【第1篇】读书报告会的主持词怎么写1600字
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
在这宜人的深秋时节，在这午后的金色阳光下，我们全体师生迎来了这盛大的节日——读书报告会。
有人说，这世上最有趣的事，第一是人，第二是书。因为，书能使人抓住这个世界秘密的核心。你读什么样的书就是什么样的人。如果你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的理想将因失去活力而动遥阅读对于一个人一生的成长和发展都至关重要，在一生中的黄金阅读期做好阅读储备，会使一个人受益终身。有专家认为，一个人一生中奠定人生观、价值观、知识基础的黄金阅读期，只能在10～25岁之间。
书，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了丝滑般口感的同时，也补充了丰富的营养。一本本书，像是我成长的一步步脚印，伴随我走过人生这漫长的路。人生中，有惊涛、有骇浪、有暗流、有旋涡，只有读书才能不断地修正自己的方向，激励自己坚强的意志；才能使人沉淀烦躁的情绪，浮现出心灵中的那块净土。
读书之益，增知、获趣、致雅。品读永垂不朽的作品，透过名家笔触，感受唯美的境界。
冰心是我国著名的女作家，她的代表作《繁星》《春水》把对母爱的歌颂，对童真的呼唤，对自然的咏叹完美地融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情诚挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪，是冰心小诗中最美的篇章之一。
法国思想家笛卡尔说过：“阅读优秀的名著就像和高尚的人进行交谈，这些伟人在谈话中向我们展示的是他们智慧的思想。”
《红楼梦》是我国四大名著之一，原名《石头记》，问世于十八世纪中叶，清朝乾隆年间。全书结构紧凑，情节生动，语言绚丽多彩，是我国古典小说创作成就的最高峰。当时流行着这么句话：“开谈不说《红楼梦》，纵读诗书也枉然。”
还有很多好书都会让我们提高语文能力和人文素养，例如：散文、诗集、童话等等，都会使我们增长见识，启迪智慧。对书籍的品味和领会充实了我的生活，让我的眼界在开阔，精神在成长。每读一本书，就像遇到了一位良师，似与圣贤对话，如同今哲低语。这种境界能使人忘记一切得失荣辱，拥有一份恬谈求知的心境。有时，书又是益友，听着他跌宕起伏的故事，被那种娓娓叙说的气氛感动着，心情久久难以平静。所以说，书是我们的良师益友。
当岁月尘封了所有过往的时间与空间，切断了一切回路，是什么将生活转化为回忆，沉淀为永恒？是书籍，用它优美的文字、浪漫的情怀、真实的故事、动人的情感描绘出来自书海的安慰。
在人生的海洋中，书承载着人们的探索，在波涛中漂流；在人生的旅途中，书引领着人们走出误区，走入辉煌。读书吧！读书是促使我们从幼稚走向成熟。读书吧！让我们来书写自己的人生篇章！
今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，我们更应该努力丰满自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。让读书伴我成长！
因此，学校和老师倡导组织了这次读书演讲活动，为我们搭建了一个交流共享的平台。这次活动得到了各位老师尤其是语文老师的大力支持精心指导，让我们用热烈的掌声感谢我们的老师！
下面，就让我们热烈欢迎、静心聆听、共同分享同学们的阅读体会，走进优美的读书世界。
.......
（结束语）
感谢以上各位同学的精彩演讲。今天的读书报告会即将结束，但我们的读书生活才刚刚开始并将伴随终生。聆听了同学们的演讲让我们领略了读书的优美和崇高，我们对每一天的读书、生活有了更深更新的认识。
余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能，他说：“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。”阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。我们无力改变人生的起点，但却可以通过阅读改变人生的终点。
让我们记住：别错过一生中阅读的黄金时期。
热爱读书吧！从我做起，从现在做起！
今天的报告会到此结束。谢谢大家！再见！
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读书报告会的主持词怎么写？这事说起来简单，但真要想写好，得下点功夫。既然是主持词，那得先了解这场报告会的主题，不然开场白都没个方向。比如这次的主题是关于环保的，那开篇就得紧扣这个点，可以说说现在环境问题有多严重，再引到咱们今天的讨论。开场词很重要，得把气氛调动起来。你可以先讲个跟环保有关的小故事，或者是引用几句名人名言，这样听众会更感兴趣。不过有时候也会遇到这种情况，本来想用个很经典的开头，结果一紧张给忘了，只能临时编几句，这就需要平时多积累一些素材备用。
接下来就是介绍嘉宾了，这个环节可不能马虎。每个嘉宾都要介绍清楚他们的背景，比如他们在这个领域的成就，研究成果之类的。要是介绍的时候顺序搞错了，或者名字念错，那场面就尴尬了。所以提前准备很重要，最好能核对一下嘉宾的资料，确保无误。
还有就是串联各个部分，这就好比搭桥一样，得让每个环节都能顺畅地连接起来。有时候可能会出现卡壳的情况，比如前面一个环节超时了，后面的时间就紧张了，这就考验主持人的应变能力了。这时候就要随机应变，比如简短地说两句过渡的话，把时间抢回来一点。
到了提问环节，主持人得控制好节奏，不能让某个人一直占用太多时间。如果有人提出的问题比较偏门，主持人得迅速做出判断，决定是不是要回答，或者引导大家关注更有价值的问题。当然，有时候可能因为准备不足，面对某些问题一时答不上来，这也正常，不用太紧张，可以坦诚地说自己回去查一下再回复。
最后别忘了总结一下今天的收获，给听众留下深刻印象。不过总结的时候要注意语言精炼，不能啰嗦。有时候为了显得全面，说了半天反而让人记不住重点，这就有点得不偿失了。
【第2篇】如何写读书报告会开场白怎么写750字
如何写读书报告会开场白
读书报告会开场白
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
在这宜人的深秋时节，在这午后的金色阳光下，我们初二年级全体师生迎来了这盛大的节日——读书报告会。
有人说，这世上最有趣的事，第一是人，第二是书。因为，书能使人抓住这个世界秘密的核心。你读什么样的书就是什么样的人。如果你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的理想将因失去活力而动摇。阅读对于一个人一生的成长和发展都至关重要，在一生中的黄金阅读期做好阅读储备，会使一个人受益终身。有专家认为，一个人一生中奠定人生观、价值观、知识基础的黄金阅读期，只能在10 ～14 岁（即小学四年级至初中二年级）之间。
因此，学校和老师倡导组织了这次读书演讲活动，为我们搭建了一个交流共享的平台。这次活动得到了各位老师尤其是语文老师的大力支持精心指导，让我们用热烈的掌声感谢我们的.老师！
下面，就让我们热烈欢迎、静心聆听、共同分享同学们的阅读体会，走进优美的读书世界。
读书报告会开场白
本周语文学习要完成最后一个单元了，也要学习《草船借箭》的故事了。于是，我今天在班上就要他们紧锣密鼓开始准备。本周周五班会举行。也安排了班上特别聪明的孪生兄妹两黄来当主持人。两个小家伙兴致勃勃地接受了任务，说他们自己写主持词。回到家里，我上网搜索了下，找了点资料，拟了个开场白和结束语。让他们两个再写好中间班级节目的串台词。
开场白：
a：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
b：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不尽的矿。
a：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。”
b：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
a：尊敬的老师们
b：亲爱的同学们
合：大家好。
a：**班走进三国，品读经典读书报告会现在开始！
如何写读书报告会开场白
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写读书报告会的开场白确实是个技术活儿，得让人一听就觉得靠谱又吸引人。开头这部分很重要，要是没弄好，听众可能就提不起兴趣了。所以一开始就要抓住重点，简单介绍一下背景，比如这本书为什么值得讨论，或者作者是谁，有什么特别之处。比如，“今天我们要聊的这本书，很多人可能已经听说过了，它叫《XXX》，作者是YYY，这本书从出版到现在一直很受欢迎。”
接下来就是点题了，直接说清楚这次报告会的目的。这一步别绕弯子，直截了当地告诉听众你们打算探讨什么，比如“我们希望通过今天的分享，让大家更深入地理解这本书的核心思想。”不过有时候也会遇到一些情况，比如准备材料的时候发现书里的某些章节特别复杂，这时候就得稍微调整下策略，把难点提前说明一下，这样听众心里也有个底。
还有，开场白最好能有点互动的感觉，哪怕只是简单的提问，也能调动起大家的积极性。比如，“有没有人读过这本书？能不能跟大家分享下第一印象？”这样的问题既轻松又能引出话题。当然，有时候临时想出来的互动环节可能会有点生硬，特别是当提问后没人接茬的时候，场面可能会有点尴尬。但没关系，这时候可以自己补充几句，比如“看来大家都挺谦虚的，那我先简单聊聊我的看法吧。”
另外要注意的是，开场白的时间不宜太长，毕竟后面还有很多内容要讲。如果开头说得太多，反而会让听众觉得啰嗦。所以控制时间很重要，一般来说三五分钟足够了。要是实在不知道该怎么收尾，那就干脆用一句总结的话带过去，比如“好了，说了这么多，接下来就让我们一起进入正题吧。”
【第3篇】读书报告会发言稿怎么写550字
读书报告会发言稿
尊敬的毛芦芦作家，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
是谁在浓浓的江南情调中，写出了我们华夏儿女的铮铮铁骨？是谁用一个个构思奇巧的故事让我们重回战争现场？又是谁给我们的血液注入了激昂向上的力量？
那就是您——毛阿姨！您用特殊的视角向我们讲述着抗战情缘，您用清丽的文笔塑造了战火中的童年，您用一个个鲜活的战争中的儿童形象告诉我们要铭记历史。
时光流转，战争的硝烟已经逝去，您创作的`《战火中的童年》四部曲，《假小子福官》、《大火中的童谣》、《小女兵》、《摇啊摇，大花船》，好像一台时光穿梭机，又把我们带回了战火纷飞的年代，让我们这群生活在“蜜罐”里的孩子冷静下来；让我们对暴力的恐怖和战争的残酷感同身受；让我们明白在人生最艰难的时刻要勇敢坚强，要同舟共济；让我们每一人都感受到了战争年代不一样的童年。
读着您的《愿望满天飞》，更是心潮澎湃，我仿佛就在那一刻，望着一盏盏冉冉上升的孔明灯，看到自己的愿望腾飞而起，直逼云霄，飞向了无限美好、无限广阔的蓝天，一股洪流顿时涌遍全身，憧憬着梦想成真的未来。
毛阿姨，阅读您的作品，我们就能获得一份成长的力量，您在我们的心中挂起了一叶永不屈服的风帆，将我们的生命带入一个生机勃勃的花园。我们衷心感谢您！
谢谢大家！
读书报告会发言稿
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读书报告会发言稿怎么写
准备一份好的读书报告会发言稿，关键在于抓住重点，把书里的核心思想用自己的话表达出来。我曾经参加过不少这种活动，印象最深的一次是讲《乡土中国》这本书。当时我是这么开头的：“今天我想跟大家分享一下费孝通先生的这本书，它对我理解乡村社会特别有帮助。”这招其实挺管用的，既能引起听众兴趣，又显得亲切自然。
说到内容，我觉得最好分成几个部分来说。比如先简单介绍一下书的基本情况，包括作者背景、写作背景之类的。这部分不用太复杂，点到为止就行。接着就进入正题，把书里的主要观点拎出来讲讲，尤其是那些对你启发特别大的地方。比如《乡土中国》里讲的“差序格局”，我就结合自己的生活经历，举了村里人办喜事的例子来说明这个概念。这样做不仅能让大家听得明白，还能加深你的印象。
当然，光说书里的东西还不够，最好能联系实际谈一谈。像我那次就提到，现在农村虽然变化很大，但很多传统的东西还在影响着人们的生活方式。这样不仅能展示你的思考深度，也能让发言更有说服力。不过有时候可能会不小心跑题，比如那次我就差点扯到小时候看邻居吵架的事上了，还好及时拉回来，不然就有点离谱了。
还有就是语言的问题，发言稿的语言要尽量通俗易懂。毕竟不是学术报告，听众大多不是专业人士。所以要用日常交流的方式去组织语言，避免过多的专业术语。但也不能太口语化，否则显得不够正式。像我那次就遇到个小问题，有个地方想表达的意思很明确，但因为话说得太随意，被旁边的同学打断问是不是漏掉了什么。后来调整了一下措辞，效果就好多了。
最后一点也是很重要的一点，就是多练习。我第一次上台的时候紧张得不行，结果说话磕磕绊绊的。后来在家对着镜子反复练习，还录下来听，慢慢找到感觉后才好一些。其实每个人都会经历这个阶段，关键是要克服心理障碍，大胆尝试。只要准备充分，相信自己能行，就不会太紧张了。
【第4篇】读书报告会主持词结束语怎么写3150字
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
在今天这个美好的日子里，欢迎大家来到外国语学院“十佳读书之星”评选的读书报告会现场。同时，也衷心感谢各位能在百忙之中抽空前来指导、观摩。
首先请允许我为大家介绍莅临本次报告会的嘉宾评委，他们分别是：
外国语学院胡娜老师、(欢迎您！)何丹丹老师、(欢迎您！)舒卫征老师、(欢迎您！)。以及郭慧研学姐，夏康学长…….让我们再一次用热烈的掌声对他们的到来表示热烈欢迎。
书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯，是我们一生中不可缺少的伴侣。记得，冰心曾经说过：读书好，多读书，读好书。莎士比亚也曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是的，读书可以使我们增长知识，开阔眼界，陶冶情操，使我们的素质得到全面培养。所以，为了让每一位同学都能与好书交朋友，与智慧牵手，开启一扇心灵之窗，我院组织开展了此次读书经验交流会，希望通过本次活动能加强同学间的互动交流，更好的提升专业素养和文化品味，培养学生的读书意识，形成良好的文化风气。
在报告会开始之前请允许我为大家宣读一下本次报告会的规则以及注意事项：
1.各位选手ppt报告内容要求内容紧扣主题，主题深刻鲜明，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。(该项所占分值40分)
2.本次报告会ppt展示时间为六分钟，要求主讲人，把握好时间分配，语言表达声音洪亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬，讲究报告技巧，动作恰当。(30分)
3.形象风度要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意答谢。(20分)
4.综合印象：由评委根据报告选手的临场表现做出综合报告素质的评价。(10分)本次报告会一共评选读书之星十名，优胜奖四名。
一.作报告
黄佳蒂《达芬奇密码》
美国小说家作家丹·布朗在____年发行了一部小说，该书自出版来一直是一部非常成功的作品，销售上甚至可与广受欢迎的《哈利·波特》丛书相匹敌。很多人赞扬该书情节引人且发人思考，并在《纽约时报》、《人物》杂志以及《华盛顿邮报》上受到热评。这本书还重新燃起了对天主教会历史的兴趣。接下来，让我们欢迎黄佳蒂带来《达芬奇密码》。
孙冉：朱宗娇《后青春期的诗》
青春，一半明媚，一半忧伤。它是一本惊天地泣鬼神的着作，而我们却读的太匆忙。于不经意间，青春的书籍悄然合上，以至于我们要重新研读它时，却发现青春的字迹早已落满尘埃，模糊不清。这一切是因为，时间在流去，我们在长大。但是，我们需要明白：青春不是风花雪月，青春也不是红杏绿柳，青春更不是富丽的象牙塔，它是生命的一个阶段，是人生渐渐成熟的过程。下面，让我们欣赏由孙冉：朱宗娇带来的《后青春期的诗》。
苌思梦《匆匆那年》盘点记忆里的绚烂，风筝扬起的青葱年华，激起我思念闪躲的瞬间。回忆起我们的那些年，那些青葱的岁月，就如同我们心底泛起的层层波澜划，总是敌不过岁月无情剥夺。那些年少的故事，一起走过的曾经，现在想想也只有一笑而过的时间。，再留下一点一滴的灿烂，却是我们真正享受过的快乐。下面，让我们静静聆听苌思梦带来她和她的《匆匆那年》。。。。
许小祥《假如给我三天光明》
20世纪，一个独特的生命以勇敢的方式震撼了世界，她是一个度过了88个春秋，却熬过了87年无光，无声，无语的孤独岁月的弱女子----海伦·凯勒。一个在聋哑世界里的人，一生困难重重但她一直很乐观，以惊人的毅力面对困境，用爱心去拥抱世界，终于在黑暗中找到了光明，她把生活中经历的点点滴滴都用笔记录下来，写成了她的自传《假如给我3天光明》影响了世上的千万人。让我们有请许小祥为我们带来《假如给我三天光明》。
姜晓明《蝴蝶梦》
《蝴蝶梦(rebecca)》的原创小说出自英伦岛国知名女小说家达夫妮杜莫丽叶的手笔。荣获了1940年第xx届奥斯卡影片、摄影两项奖。
孙豪《理智与情感》
莎士比亚曾说过——●理智可以制定法律来约束感情，可是热情激动起来，就会把冷酷的法令篾弃不顾;年轻人是一头不受拘束的野兔，会跳过老年人所设立的理智的藩篱。
那么究竟在问题面前，我们究竟是选择理智的沉着以对，还是感性的随心而定？所以，请大家和孙豪一起走进简·奥斯汀的小说《理智与情感》。。。。
李扬《我的名字叫红》
作者奥尔罕·帕慕克(orhanpamuk)(1952.06.07～)被认为是当代欧洲最核心的三位文学家之一，是享誉国际的土耳其文坛巨擘
彭斌《幸福之路》
什么是幸福？一个人总是仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被仰望和羡慕着。其实，每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。只要你善于发现，懂得感激，幸福其实很简单。让我们一起跟随下一位主讲人的步伐，踏上《幸福之路》，探寻幸福的真谛。。。
刘明《老人与海》
有这样一本书，他告诉我们要永不言败。有这样一本书，他告诉我们生命该有的强度。有这样一本书，它告诉我们怎么去面对生、老、病、死，告诉我们心该有多宽。一个真正的强者，只能被摧毁而不能被击败。而书中的老人正是孤一个真正的强者('amancanbedestroyedbutnotdefeated')让我们欣赏由刘明为我们带来海明威的《老人与海》
张韵琴《百年孤独》
把触目惊心的现实和源于神话、传说的幻想结合起来，形成色彩斑斓、风格独特的图画，使读者在“似是而非，似非而是”的形象中，获得一种似曾相识又觉陌生的感受，从而激起寻根溯源去追索作家创作真谛的愿望。下面，让我们走进哥伦比亚加西亚·马尔克斯与他的《百年孤独》、
陈荣娥《雪国》
感谢上一位主讲人的精彩展示。读书的乐趣，在于我们可以走进别人的故事里感受不一样的美，有的美感人肺肝，有的美发人深省，有的凄美哀怨，有的美振奋人心。而接下来这本书中包含了纯净之美和悲哀之美，让我们欢迎陈荣娥带来《雪国》。。
黄凡硕《莲花》
在欣赏完上一位主讲人精彩的演讲后，让我们整理心情，一起走进另一个故事，去体验书中对有人性的深入反映和探索，以及中国当前城市人群的情感和内心，和他们所困惑的对于爱，信仰和生命本质的追寻和探询。接下来，让我们欢迎由黄凡硕带来安妮宝贝的小说《莲花》徐晨晨《面包树上的女人》
有这样一个女人，她告我们:“·我爱你，为了你的幸福，我愿意放弃一切--包括你。”她也说过“·爱情的抉择有时候跟赌博没有两样，你可能赢，也可能输得一败涂地。你决定去还是不去的时候，要考虑的不是你将来会不会后悔，也不是他会不会永远爱你。因为你根本无法知道答案。最重要的，是你爱不爱他，是不是爱他爱到愿意豪赌这一铺，虽然你是个贫穷的赌徒。--《思念里的流浪狗》“然而，在现实面前，爱情与面包究竟如何选择？让我们和徐晨晨一起走进张小娴和她的《面包树上的女人》
鲁雪瑞《cia心理术》
经过~~~学姐的介绍，相信大家都对“书名”有了更深入的了解。其实在课余闲暇时间，我们大可以阅读一些类似的文学读物来充实自己。接下来时间里，请鲁雪瑞同学为我们推荐一下关于心理方面的书籍————《cia心理术》
二、现场互动环节三、公布分数，名次四、评委点评，发奖品五，总结(结束语：
还记得毕淑敏说过：“书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候，那些因子如同香气蒸腾，迷住了你的双眼，让你你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。”所以，面对一本好书，你会不自觉地去翻阅，去体味，这时前后翻动书页的沙沙声，笔尖与纸张的摩擦声，都会变成一种极快乐的体验。这种快乐激励我们成长，促使我们成就事业，潜移默化中改变我们的人生。
通过今天的读书经验交流会，希望在今后同学们利用平时点滴时间多读书，读好书，用博学充实自己，用理念引导自己。与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行，在阅读中，沐浴文化的恩泽，接受经典的洗礼，享受快乐阅读，快乐生活。
至此，外国语学院“十佳读书之星”评选读书报告会圆满结束，感谢所有参赛选手的精彩讲述，感谢老师以及同学们的热心关注，谢谢大家。
怎么写报告173人觉得有帮助
各位同事，刚才几位同事分享了他们的读书体会，我觉得特别有价值。咱们今天这个读书报告会开得很有意义，大家都准备得很充分。从大家的发言来看，有的是从理论层面谈感受，有的结合实际工作举例，都挺有深度的。
我注意到，有些人可能在梳理书本内容的时候稍微有点乱，比如把章节顺序搞错了。不过这没关系，毕竟不是每个人都能一下子理清思路。像我就经常遇到这种状况，有时候写着写着就跑题了。不过只要抓住重点就没问题，关键是要围绕主题展开。
另外，我觉得语言表达也很重要。有些同事在讲述的时候条理性稍差了些，听着有点费劲。像我就有次做汇报，话说得断断续续，自己都不好意思。所以建议大家提前打好腹稿，把想说的要点列出来，这样就不会东一句西一句了。
还有就是引用书中的例子时，最好能用自己的话重新组织一下，这样更有说服力。有些人直接照搬原文，虽然没错，但总觉得少了点什么。当然，如果能记得住原文的话更好，这说明平时下了功夫。
最后，我觉得大家的热情很高涨，这对推动我们团队的学习氛围很有帮助。希望以后还能多举办这样的活动，大家可以互相交流，共同进步。好了，今天的会就到这里，谢谢大家！
【第5篇】读书报告会开场白怎么写850字
读书报告会开场白（一）
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
在这宜人的深秋时节，在这午后的金色阳光下，我们初二年级全体师生迎来了这盛大的节日——读书报告会。
有人说，这世上最有趣的事，第一是人，第二是书。因为，书能使人抓住这个世界秘密的核心。你读什么样的书就是什么样的人。如果你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的理想将因失去活力而动摇。阅读对于一个人一生的成长和发展都至关重要，在一生中的黄金阅读期做好阅读储备，会使一个人受益终身。有专家认为，一个人一生中奠定人生观、价值观、知识基础的黄金阅读期，只能在10 ～14 岁（即小学四年级至初中二年级）之间。
因此，学校和老师倡导组织了这次读书演讲活动，为我们搭建了一个交流共享的平台。这次活动得到了各位老师尤其是语文老师的大力支持精心指导，让我们用热烈的掌声感谢我们的老师！
下面，就让我们热烈欢迎、静心聆听、共同分享同学们的阅读体会，走进优美的读书世界。
读书报告会开场白（二）
各位同门大家好，我是这次读书报告会的主持人贺佳，欢迎大家来参加此次的读书会。下面由请冯润瑛同学为我们呈现法学经典著作，边沁的《道德与立法原理导论》的读书报告的盛宴，欢迎。
读书报告会开场白（三）
本周语文学习要完成最后一个单元了，也要学习《草船借箭》的故事了。于是，我今天在班上就要他们紧锣密鼓开始准备。本周周五班会举行。也安排了班上特别聪明的孪生兄妹两黄来当主持人。两个小家伙兴致勃勃地接受了任务，说他们自己写主持词。回到家里，我上网搜索了下，找了点资料，拟了个开场白和结束语。让他们两个再写好中间班级节目的串台词。
开场白：
a：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
b：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不尽的矿。
a：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。”
b：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
a：尊敬的老师们
b：亲爱的同学们
合：大家好。
a：_____班走进三国，品读经典读书报告会现在开始！
怎么写报告83人觉得有帮助
在开始一场读书报告会的时候，开场白是很关键的部分，它能直接影响听众对你接下来要说的内容的兴趣程度。有些人可能会觉得开场白就是随便讲几句就可以，其实不然。一个好的开场白需要精心准备，既要简明扼要，又要能够吸引人。比如你可以从书的主题入手，用一两句引言或者故事来吸引大家的注意力，这样能让听众一下子就被带入到你的话题中。
接着，你可以简单介绍一下这本书的基本情况，包括作者是谁，大致讲了什么内容，但别说得太详细，否则后面的内容就没什么悬念了。记得提到这本书为什么值得一读，或者是它对你个人有什么特别的意义，这会让听众感受到你的真诚。不过有时候人们在表达时可能会忽略一些细节，比如忘了说清楚书名或者作者名字，这就有点尴尬了。
还有，开场的时候最好能有个自然的过渡，比如说通过一个问题来引导大家思考，这样不仅能活跃气氛，还能让大家跟着你的思路走。当然，这里可能就会有人不小心把问题问得有点模糊不清，听众一时半会儿反应不过来，这就需要稍微调整一下措辞。
另外，如果有机会的话，可以结合自己的经历或者身边发生的事情来阐述这本书的价值。这种方式既真实又生动，能让听众产生共鸣。不过要注意的是，这个部分不宜过长，毕竟重点还是在于书本身。有时候为了强调某个点，说话的人可能会啰嗦几句，结果反而冲淡了主题。
最后提醒一下，开场白的时间控制很重要。一般来说，三到五分钟比较合适，太短显得仓促，太长则会让听众失去耐心。所以，提前做好时间规划，确保每个环节都能顺利进行。要是不小心超时了，后面的内容就可能会受到影响，这就不太好啦。
【第6篇】读书报告会策划书怎么写950字
一、活动背景：
大学，兼容并蓄之所也！面临跨向社会，大学为最后加油的一站，理论之与实践紧密结合，此向来是大学引人注目的最为华彩之处。实践固然不可或缺，但理论知识的建构同样重要，因为实践效果的基础是个人知识能力运用的综合考评。在上大学之前，曾听得一位教授讲道：提高个人能力有三种途径，读书，交谈，游历！那么，在当代大学生的日常生活中，读书究竟占据多大的空间比例？然而所有的大学生都想用知识来武装自己的头脑，用书籍去净化自己的心灵，用阅读来改变他们的现状。要增加知识积累、提高综合能力，转变行为方式，立足于当今社会，寻求机会发展。而做到这一切，通过书籍的熏陶不失为明智之举。然而，可现实中又有多少人在努力的读书？为此，我们迎来了化学工程系第一届读书报告会以敦促大家读书·明理。
二、活动目的：
读心中之所好，创心中之所悟。用知识来武装自己的头脑，用书籍去净化我们的心灵，用阅读来改变我们的现状。要增加知识积累、提高综合能力，转变行为方式，立足于当今社会，寻求机会发展。从而为将来走向社会奠定坚实的基础。
三、活动主题：“读书·求知·成长·成才”。
四、活动形式：以参与者读书经历为总纲，以参与者读书的感悟与心得为出发点，进行读书笔记演讲和读书方法的探讨。
五、活动对象：化学工程系全体师生。
六、活动时间：05月25日晚上6：30。
七、活动地点：教学楼107教室
。
八、嘉宾邀请：化学工程系党支部书记xxx、化学工程系主任xxx、化学工程系辅导员老师xxx、xxx、xx。
九、工作准备：
①、管理层分配任务（主席）
②、主持人选定（学习部）
③、申请教室（107）
④、会场布置（生活、文艺部、外联部、宣传部）
⑤、活动出海报做好宣传工作及做好现场板书美工工作（宣传）
⑥、签到负责人，嘉宾引领（秘书部）
⑦、通知06级、 07级、08级参与者做好演讲准备。（学习部）
⑧、新闻（编辑部）
⑨、会场秩序（体育部）。
十、大会现场：
（1）、主持人开场白；
（2）、介绍来宾；
（3）、化学工程系党支部书记吴亚超就读书方法
发表讲话。
（4）、参与者就读书经历即兴演讲。
（5）、化学工程系党支部书记就参与者读书经历和读书方法作读书点评。
（6）、化学工程系主任就学风建设问题发表讲话。
（7）、活动结束。
（8）、欢送嘉宾
（9）、学生会全体成员打扫现场，留待开会。
学习部：xxx
怎么写报告150人觉得有帮助
策划一场读书报告会，其实和准备其他活动差不多，但又得有自己的特色。既然是读书报告会，就得围绕书籍展开，这一步很重要。要是选书选不好，后面的工作就会乱套。选择的书最好是有讨论价值的，能让大家有话说的那种，太冷门的书可能没人感兴趣，太热门的又容易千篇一律。
接着就是确定时间地点了，这个要考虑参与人的方便程度，别挑个大多数人没空的时间，那样就尴尬了。地点的话，教室或者图书馆都是不错的选择，安静的地方能让人集中注意力。不过有时候人多，教室可能会显得拥挤，所以提前去看看场地大小很关键。
宣传也很重要，不能搞完活动才发现没几个人知道。可以通过海报、微信群消息等方式通知，内容要简洁明了，突出重点，比如什么主题、谁来分享之类的。要是宣传不到位，很多人可能根本不会来参加。
至于流程，开场白可以简短一些，主持人介绍下活动背景就行。接下来就是主要环节了，分享人讲自己的理解，这期间大家可以提问交流。要是时间允许的话，还可以设置一个互动环节，让大家分组讨论，这样能活跃气氛。记得给每个环节留足时间，别赶得太紧，不然大家都累。
还有就是要注意细节，像音响设备、茶水供应之类的小事也不能忽视。尤其是音响，万一中途卡壳，整个节奏就全被打乱了。这些东西看似不起眼，但真出了问题就麻烦了。
另外，主持人的作用也不容小觑。他得把控好全场的节奏，适时引导话题，不能让场面冷场。要是主持人表现得太过随意，就容易让人觉得不专业。当然，也不能太严肃，不然大家会紧张，参与感就差了。
最后就是记录工作了，拍照、写新闻稿什么的都要做好。特别是照片，以后还能用作资料存档。新闻稿也别忘了发到学校网站或者公众号上，让更多人了解这次活动。要是连记录都做不好，那这次活动的效果就会大打折扣。
【第7篇】读书报告会活动总结怎么写650字
读书报告会活动总结
读书交流会活动总结
本周二，我们班同学举行了开学来的第一次读书交流会活动。
在本次的读书活动中，孩子们共同交流了那本《最让孩子快乐的经典童话》的读书收获，课堂上，同学们踊跃发言，气氛热烈。大家介绍了自己在这本书中都认识了哪些朋友，懂得了哪些道理，尽情分享着读书的快乐。
在读书交流会上，几个平时热衷读书的孩子，有李亦菲、彭浩轩、李佳祺等，分别给大家带来了好听的故事。虽然孩子们在讲故事时还不能完全脱离稿子，可看着他们已经能用标准、流利的普通话来将故事读下来，大家也能听得津津有味，我的心里还是有几许欣慰，因为只要愿意读书，喜欢读书，相信他们会慢慢进步的。
在我发言的'这个环节中，我专门给孩子们带来了一个故事《罗蒙诺索夫与书》，让孩子感受到书对于人一生成长的重要性。然后，又和孩子们交流了他们读过了那些书，以前又是怎么读书的。如吕怡静同学说：“我和爸爸妈妈一起读书，不认识的字他们可以教我。”李姝璧同学说：“我在学着看拼音读故事的。”还有的小朋友说和哥哥姐姐一起读，和别的小伙伴一起读，跟老师读等等。孩子们已经知道当自己在读书中遇到问题是该怎么办，这更是一个可喜的进步。
本次活动中也存在一些不足，如活动的形式相对比较单一，只是让几个学生进行了展示，以后应多给孩子创造这样展示的机会。
总之，本次读书活动的开展，增强了班级的文化氛围，激发了学生的读书兴趣，使学生感受到读书的快乐，读书的美好，变“要我读”为“我要读”，使孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。
怎么写报告71人觉得有帮助
读书报告会活动总结该怎么写？这事说起来还挺有意思，有时候我们觉得自己准备得挺充分，结果写出来的东西却不尽如人意。关键在于怎么把活动里的亮点、参与者的感受都给理清楚，还得让人看了觉得有东西。
先说说开头，别一上来就直奔主题，可以稍微铺垫一下，比如活动背景呀，大家为什么参加之类的。但要注意，这铺垫不能太啰嗦，不然读者会觉得你绕弯子。比如，“这次读书报告会是在学校图书馆举办的”，这就够了，不需要再详细描述图书馆有多漂亮，除非你觉得那特别重要。
接着就是讲活动本身了。这里要提到的是活动的过程，比如都有哪些书被讨论了，讨论的重点是什么。不过有时候容易忽略细节，像某位同学提出的一个特别有意思的见解，如果能提一下，会让总结更有味道。比如“小王提到《平凡的世界》里的孙少平，他觉得孙少平的选择很现实，这一点让我印象深刻。”这样既提到了书名，又点出了具体的人物和观点。
还有就是参与者的表现。每个人的感受可能都不一样，所以总结的时候可以适当地引用一些参与者的发言。不过这里有个小问题需要注意，引用的话不能太多，否则会显得你的总结像是在转述别人的看法，而不是自己的总结。可以挑几个代表性的例子，“小李说这本书让她重新认识了自己的生活”，这样的话，既能体现参与者的看法，又不会喧宾夺主。
最后这部分就是总结，但不是那种板起脸来说教式的总结，而是可以稍微带点启发性的内容。比如，“通过这次活动，我发现读书不仅仅是看书上的字，更重要的是去思考书背后的意义。”这种话听起来比较自然，也不会显得太过官方。
当然，写总结的时候也要注意格式，段落分明，字迹工整什么的，这个不用多说，大家都懂。要是字写得乱七八糟，再好的内容也让人提不起兴趣。而且，写完之后最好能检查一遍，看看有没有错别字什么的，这个小细节很重要，不然会给人不专业的印象。
【第8篇】读书报告会材料怎么写2500字
读书报告会材料
各位专家：
您们好！很高兴能在学校为老师们的构建的读书交流平台上向专家、领导和各位老师汇报自己的读书收获和感悟。这个暑假我们收获颇丰，学校出资为老师购买教育名著，所以也就倍加珍惜这种学习机会，读得更专注、更投入。
其实工作的十一年来，一直在收罗和研读着各位专家的教育名著名篇，《叶圣陶文选》、《魏书生文选》、《给教师的一百条建议》、《李吉林情境教学法》、《和教师的谈话》等等。要读书就要有思考。在这几年的读书中，每个专家在他的书中都有一根线，这根线就是——教育理念。只有领悟透这些教育理念，我们才会把握准教学的方向。通过对比、反思各位专家的著作发现，虽然由于所处的时代不同，一些语言的表达上有所差异，但是在教育思想上却是相通的，那就是——树立“以人为本”的思想，关注孩子的终身发展，多读书，读好书，走进经典，是每个专家都倡导的，读书应该作为教师和学生的主要学习方式。
比如：《给教师的一百条建议》是我在____年所购，在读的过程中，作者苏霍姆林斯基在给我传达着这样一个教育理念：唯有读书、读书、再读书是让所有孩子优秀起来、丰富起来、生动起来的有效方式，否则所有的方式方法都是空中楼阁。《陶行知教育名篇》中“以教人者教己”用很多实例告诉我们要想教别人，必须自己先学习，先读书，以教人促教己。在这里我想着重说一下由肖川博士所著的《教育的理想与信念》这本书的读书心得。这本书给我的感觉就是在浮躁虚华的年代刮来的一股清新的风！抛弃了虚伪的夸夸其谈的面具，肖川教授用他诗意的、率真、正直的语言，传达着他的教育理念：注重人的发展，注重静下心来读书，正如他所说：“在沉沉的夜色下，挑一盏孤灯，或伴一杯香茗，细细阅读，这种阅读不是肤浅的，是完全的投入，有所思考，有所顿悟。他还倡导教育的自由与解放，放开框架与束缚，让学生在自由呼吸中感受学习的快乐。肖川教授用诗意的语言，生动的故事，诠释着他的教育理想，让我感到他不仅是教育专家，更是一位浪漫的诗人，他引领着教师、学生过一种更有诗意的生活。所以他的文章读来耐人寻味，令人荡气回肠。通过读书，对本书有四点感受：
一、读书，提升思想的灵丹妙药。
二、自由，个性发展的有效过程。
三、完美，理想教育的终极目标。
四、古典，读书境界的超越。
由于时间关系，今天只给大家详细的汇报第一点：读书，提升思想的灵丹妙药。
肖川教授说：“要与经典为友。”“心与书的交流是一种渲染与皈依。”只有丰厚的学识和彻底的.理性才能赋予人一种大气。这种大气，作为教师是非常需要的，因为只有大气，才能真诚地鼓励学生放飞想象的翅膀，去拓展已经变得十分逼仄的心灵空间和精神世界。古人云：“腹有诗书气自华。”古老的智慧，经典的知识，都会益人心智、沁人性情、优化滋养人生的价值。
结合这篇文章，反思自己在教育实践中引领学生与经典为友的一些做法，写了随笔题为《也谈与经典为友》和大家共勉。
附：也谈与经典为友
——由《教育的理想与信念》想到的
德国诗人荷尔德林有一句诗：“人，诗意的栖居在大地上。”诗意的生存，就是那种在生活里到处都能感觉到趣味和美的存在的生存。
经典诵读不仅成为一种享受，还有一个重要的功能，就是涵养孩子的诗心诗性，让年轻的生命能够用诗意的眼光来观察和感受这个世界，这点关系到孩子一生的幸福。
所以我们要引领学生走进经典。“中华经典诗文诵读课题组组长，小语教师的总编——李振村，在他的访谈录中就提到：没有诵读，使我们远离大师，诵读应当成为学生的童子功，诵读是让我们的孩子过一种更有诗意的生活。苏霍姆林斯基曾经指出：”教育的终极目标不是传授知识，不是培养能力，而是让每一个孩子都能够幸福的度过自己的一生。”经典诗文中蕴蓄了很多美好的人性元素，我们的责任就是不断挖掘这些人性元素，让学生充分体会和感悟他们，让孩子的心在这些美好的情愫的浸润下变的柔软，让感觉变得敏锐，从而让人生变得幸福。这学期我承担了由李校长主持的《阅读经典教与学方法的研究》这一课题，从而更加多的关注经典，引领学生更快的走进经典。于是每天7点30到7点40之间，师生共同阅读古诗词，下午上课前我们以练字的形式，手写古诗词，当然也可以自创。并在平时的课堂中注重引入经典。比如通过对联、古文接龙、成语荟萃等语文实践活动，引入经典。当然可以通过班队会用歌唱、舞蹈、朗诵的形式再现经典的魅力。作为孔孟之乡，利用“本土化”策略，了解孔子及孔子文化，读身边的经典，了解身边的大师，学生会倍感亲切。当然借鉴也是最快捷有效的方式，有的学校把各个教室办成了经典诵读“主题馆”，有“李白馆”、“杜甫馆”、“童话馆”……，我就把每组分成一个“主题馆”，由每组中的同学轮流当馆长，每组都有各自的主题，分头查找，兴趣盎然。并学期末有评比，看哪个馆管理最完善，点子最多。馆内同学收获最大，就被评为“优秀主题馆”。每个优秀主题馆的同学都有奖品。我发现到期末，学生由原来的惧怕背诵，到只要背诵文章尤其是古诗文，就跃跃欲试，情绪高涨，希望对经典的美好体验能伴随他们今后的学习生活。
可以试想一下：假如我们能够给孩子一颗诗心，让他们能够在漫长的人生道路上面对日出日落、风霜雪雨等寻常的景致，面对人情百态，能够萌发一些诗意，唤醒一些诗情，该是多么幸福的人生体验！所以，我要说：让我们与经典为友，读书学习，是一剂灵丹妙药。它不仅会让我们在浮躁的社会氛围中获得一种“定力”，而且也能填补我们日益贫乏的心灵。我们应该将读书融入自己的生活，要成为一个永不满足的学习者。当我们的阅读积累达到一定程度时，我们的思维火花就会闪现，我们的精神世界就会丰腴，就能用思想来重塑我们的教育行为，用思想去陶冶学生的心灵，用思想去滋养后中的人格。
只有这样才能达到肖川教授所倡导的完美教学即让学生感受到人性之美、人伦之美、人道之美；感受到理性之美、科学之美、智慧之美；感受到人类心灵的博大精深与深邃；感受到人类所创造的文化的灿烂与辉煌；能够唤起学生对于生活的热爱和柔情；唤起学生对未来生活的热烈憧憬和乐观、光明、正值的期待；能够以新的眼光审视生活、洞察人性物理。
读书报告会材料
怎么写报告113人觉得有帮助
读书报告会材料怎么写
读书报告会这种场合，大家都知道，需要把书里的东西讲清楚，让大家听明白。这可不是随便说说就行的事，得下点功夫才行。开头部分，就得把这本书的基本情况交代清楚，比如书名、作者是谁、大致是什么类型的书。要是能稍微提一下这本书的大致背景，就更好了。不过有时候，有些人可能会觉得这一步太简单，就草草带过，这就有点不妥当，因为这可是整份报告的基础。
接下来就是重头戏了，要把书里的主要内容梳理出来。这里边要注意，不能照搬书里的原话，得用自己的话来说。有些人在做这部分的时候，可能会不自觉地抄书上的句子，这样虽然省事，但效果不太好。而且，书里的内容有时候比较复杂，得想办法简化一下，不然听众可能听得云里雾里。比如，要是书里有很长一段理论，可以试着用一两句话概括一下核心意思。
还有一个关键点，就是要把自己的看法表达出来。毕竟，这不是单纯复述书的内容，而是要结合自己的理解去谈感受。这个部分可能会遇到一个问题，就是有时候想得太多，结果说得杂乱无章。所以，最好提前理清思路，把自己最想说的话挑出来重点说。有些人可能觉得自己想法太多，想什么都提到，结果反而弄得条理不清，这事得注意。
还有，要是书里有一些特别吸引人的地方，比如某些观点特别新颖，或者是书中人物的行为特别有意思，不妨拿出来跟大家分享一下。这样做有两个好处，一是能让听众更有兴趣，二是能证明自己确实认真读了这本书。不过，有的人可能会在这个地方犯点小毛病，比如举例的时候说得太过具体，反而占了太多时间，这就不太合适了。
最后，记得带上一些参考资料。这一步其实很重要，不仅能增强报告的可信度，也能给听众提供更多查找信息的途径。不过也有个需要注意的地方，就是引用的时候得搞清楚出处，千万别搞错。有些人可能在这方面马虎大意，结果引用错了，这就尴尬了。所以，提前做好功课，把引用的部分仔细核对一下，这样报告才能显得更加专业。
