【第1篇】教学评估自评自查报告怎么写450字
近几年来，我校在党委、政府 教育主管部门的正确领导下，始终坚持把教育工作摆在优先发展的地位，强化基础教育，努力逐步改善学校办学条件，推进我校义务教育均衡发展，强化学校规范化建设，全力推进素质教育，大力实施科教兴校战略，以打造教育强校为奋斗目标，加强领导，科学管理，强化措施，干事创业，促进了我校教育工作健康持续和谐发展，教育事业呈现出蓬勃发展的良好局面，取得了可喜成绩。____、____年获县级教育工作先进单位，____年获县级教学先进单位。____年分别被评为镇级教育工作先进单位和镇级教学先进单位。
随着新课程实验的推进，我校围绕人文教育主旨，结合教师和学生自身特长，锐意进取、开拓创新。几年来，学校先后培养县级教学能手2名、镇级骨干教师5名，1人获市级教学成绩奖，3人论文获县级二等奖。
百尺竿头、更进一步。在课程改革中，我们正以勃发的英姿，开拓进取，干事创业，为把学校建成教学思想一流，管理水平一流，教学质量一流的现代化学校而奋斗。
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教学评估自评自查报告怎么写做教学评估的自评自查报告，这事挺讲究，得把事情说清楚，还得让人信服。开头，得先把背景交代一下，比如这次评估的目的是什么，是为了提升教学质量还是响应上级检查，这一点很重要。要是开头就糊里糊涂的，后面内容再好也容易让人摸不着头脑。不过有时候人一着急，就可能漏掉关键点，比如没提到评估的具体时间范围，这就有点欠考虑了。
接下来就是重点了，得把现有的工作情况摆出来。比如说课程设置有没有什么问题，师资力量够不够用，学生的学习效果怎么样。这里头需要列举具体的数据，像学生的考试成绩平均分是多少，优秀率是多少之类的。但有时候人在写的时候容易忽略细节，比如只提到了“成绩不错”，却没有给出具体的分数区间，这样就显得不够严谨。还有，报告里最好能有一些图表什么的，能让读者直观看到变化趋势，比干巴巴的文字更有说服力。
然后就是找问题了，这个部分很关键。不能光说好话，得把存在的短板和不足挖出来。比如教学方法是不是太单一，课堂互动是不是太少。不过这里头可能会出现一些小差错，比如把问题描述得太笼统，像“存在一些不足之处”，这种说法就比较模糊，不如直接点出具体是哪方面的不足。
解决问题的办法也不能少，这部分要写得实在些，不能只是空喊口号。可以提出一些改进措施，比如增加培训机会，改善教学设备什么的。这里需要注意的是，提出的办法得跟前面找到的问题对应起来，不能跑偏了。有时候人写到这里容易犯个毛病，就是提出的解决办法看起来很美好，但实际上操作性不强，这就有点华而不实的意思了。
最后别忘了写写后续打算，比如说接下来准备采取哪些行动，目标是什么。这一块儿得有前瞻性，不能只盯着眼前的问题。不过有时候人在写这部分的时候会有些急躁，可能会把目标定得太高，结果实现不了反而影响士气。
写报告的时候，语言得合适，不能太随便也不能太死板。要是报告是给领导看的，那语气就得谦虚点，显得诚恳一些。要是针对同行交流，就可以稍微活泼一点，但要注意分寸，不能太过随意。
【第2篇】2025年中学实验教学工作督导评估自查报告怎么写1300字
中学实验教学工作督导评估自查报告
学校基本情况
学校简介：松江中学坐落在佳木斯民航的西侧，美丽的松花江南岸，是我市东部地区规模较大的一所现代化市级标准中学。学校创建于1962年，隶属于东风区所辖。学校建筑面积4721平方米，有5个教学班，132名学生。学校的学习环境幽雅清净。教学楼内外装潢一新，楼外新贴的瓷砖在明媚的阳光照射下奕奕闪光，楼内师生自己粉刷的墙壁洁白耀眼，办公室新铺的地板在全区中学中屈指可数，教师可以在舒适整洁的环境中传授知识，教书育人。整个校园由教学区、绿化区、生活区、活动区组成。是学生撷取知识的摇篮，实现理想的殿堂。
办学条件，现代实用。学校有56个听位的语音室，学生的英语听力训练、语文的朗读能力完全可以在语音室进行；有58台新型微机，两个微机室，学生可以一人一机进行微机授课；学校图书室里有二万余册的图书供学生阅览；学校还建有完善的卫生室、音乐室、美术室、理化生实验室。xx年8月，学校筹备新上一个多功能豪华物理实验室和一个多媒体电教室，办学条件达到了现代化标准，被省教委命名为“全省中学先进电化教学学校”。
师资雄厚，人才济济。学校有69名教师，全部达到大学专科学历，其中有大学本科学历的教师13名，有高级教师10名，有一级教师48名。省级骨干教师1名，市区级骨干教师11名，市级优秀班主任3名。数学、语文、英语、物理、化学等学科师资水平高，教学能力强。教师配备合理。全体教师爱岗敬业，无私奉献，辛勤地耕耘在教育第一线上，为培养东风区的学子在不懈地耕耘着。
学校曾多次被市教委授予“先进学校”称誉，被区政府评为“文明单位”标兵，被区教委授予“模范中学”称号。xx年国家级刊物《教育文选》曾用图片新闻的形式以《阔步前进中的松江中学》为标题报道了学校的先进事迹。xx年佳木斯电视台《三江纵横》节目以《腾飞的松江中学》介绍了学校特色办学的经验。今年10月份，学校将参加全市一类学校的验收，我们有能力、有信心争当全市一类学校的排头兵，并在此基础上向省级标准化初中迈进。
实验教学主要工作及成绩
一、不断完善实验室建设，为推进实验教学工作奠定了物质基础。
几年来，在上级教育行政部门关注与支持下，紧紧依靠当地政府，分步落实目标，实现了按省工类配备标准装备实验室，并采用装备管理软件，确保我校实验室管理和实验教学管理向规范化、信息化迈进，为此我们重点做了以下几个方面的工作：
1、实验室装备标准化。
为提高实验室管理效益，1988年初，学校根据当时教学用房的需要，并于1998年开始按省标准进行实验室、仪器室的设计与建造，前后共计投入103.3万元，现建设配有：生物实验室、化学实验室、物理实验室共三个标准实验室，采光、光照建设均达到国家学校教室建设标准，实验室面积均为105平方米，并且所有实验室都供电到桌，生物和化学实验室都供水到桌，化学实验室还装有排气装置，生物、化学、物理三个实验室均有28张标准实验桌、56把凳子，水电到位，有安全消防器材；还建有生物仪器室，化学仪器室、物理仪器室3个仪器室，仪器室内均有色泽统一的仪器橱，共计82件，仪器室面积为31平方米，其中化学仪器室内有易燃、易爆有毒物品专柜。分设两把钥匙，分别保管，并安装排气装置，可保证化学仪器室内空气清洁环保。
怎么写报告118人觉得有帮助
2025年中学实验教学工作督导评估自查报告怎么写
今年学校接到上级关于实验教学督导评估的通知后，我们立即行动起来。这次评估主要涉及实验室建设、实验课程开展情况、教师培训以及学生实验能力培养等方面。作为负责这项工作的老师，我深感责任重大。首先得把相关资料整理好，这是基础。比如实验设备清单，得确保账物相符，这个环节特别重要，因为如果账目不清，后面很多检查都会遇到麻烦。
接着就是实验课程记录了。平时上课的时候，可能有些细节没太注意，但现在回头一看，发现有不少地方可以改进。比如说某次物理实验，本来应该有详细的步骤说明，但当时为了赶时间，只是大致讲了一下，结果学生操作起来就出了不少问题。这类事情虽然不大，但反映出我们在日常管理上的疏漏。不过现在补救还来得及，把缺失的部分补全，再附上一些补充说明，这样就能让评估组看到我们的努力。
还有一个关键点是教师的业务能力。学校这几年引进了不少年轻老师，他们理论知识扎实，但在实际操作上还有待提高。所以这段时间组织了几次专项培训，从基本仪器使用到安全规范，都详细讲解了一遍。效果还不错，不少老师反映收获很大。当然，这也需要一个过程，不能指望一两次培训就能完全解决问题。
至于学生实验能力的培养，我觉得可以从几个方面入手。第一是兴趣激发，平时多举办一些趣味性强的小型实验活动，吸引学生的注意力。第二是动手实践，不能光靠书本知识，得让学生亲自动手做才行。第三是引导思考，每次实验后都留出时间让学生讨论结果，提出疑问，这样才能真正达到教学目的。
另外，实验室的安全管理也不能忽视。每年都有类似的事情发生，比如某个化学试剂被不当存放导致泄露，这不仅影响实验进度，还可能带来安全隐患。因此，这次自查特别强调了这方面的问题。我们重新检查了所有的化学品储存柜，确保每个瓶子都有明确的标签，而且摆放位置符合安全标准。还针对新入职的老师专门进行了安全培训，让他们熟悉应急处理流程。
总体来说，这次自查还是很有意义的。通过梳理各项工作的细节，我们发现了许多不足之处，同时也找到了改进的方向。希望经过这次整改，能让实验教学的整体水平有所提升，为即将到来的评估做好充分准备。
接下来的任务就是把这些材料整理成正式的报告。报告的内容要全面，既要涵盖上述提到的各项指标，又要突出亮点。比如我们学校的特色项目——生物标本制作，这几年做得相当不错，获得了不少奖项。这部分内容肯定要重点介绍，最好能配上几张照片，直观展示成果。还有，记得把数据统计准确，比如实验室面积、设备数量、开设实验课程的种类和次数等等，这些都是评估组重点关注的地方。
【第3篇】中学教学评估自评报告怎么写2800字
学校基本情况
草碾乡中学是草碾乡唯一一所中学，99年9月由西马道中学和杨树下中学合并建成。目前，草碾乡中学有8个教学班，350名学生，31名教职工。几年来在乡党委乡政府的大力支持下，在上级有关领导的指导与关怀下以及社会各界朋友的鼎立赞助下，经过几届领导与全体师生的共同努力，草碾乡中学正以崭新的面貌迎接未来，师生精神面貌良好，教学环境幽雅，教学设备先进，教育教学管理正规，教学秩序井然，教学成绩正在稳中不断提升。
评估情况简介
在评估工作具体实施之前，学校从领导班子到教师高度重视这项工作。首先在开学第一周成立以校长刘增和同志为评估小组组长，主抓教学工作的邵荣同志为副组长，校其他班子成员及年级组长、教研组长为成员的教学评估领导小组，并且认真研究这次教学评估的相关文件，尤其是《市教育局关于落实河北省义务教育阶段教学评估工作的实施意见》中的“教师教学评估标准”和“学校教学评估标准”、《教育局义务教育阶段教学评估工作实施方案》，我们进行了认真的研究，制定了学校的评估方案。接下来我们组织学校全体教师认真学习上述相关文件及方案，在提高认识的同时，清楚评估方面的相关条款及评估日程安排。
从9月11日至9月24日我们进行了教师教学评估（第二周（9.11—15）组织教师着手整理个人档案资料，查漏补缺并进行自评；第三周，（9.18—22）课堂教学评价打分）。第四周（9.25—31）教师教学评估成绩汇总，其中教师互评、学生评价、学校终评我们以05——06学年教师综合量化考核成绩为依据，整个教师教学评价档案资料齐全，评价客观公正。同时在本周我们着手逐项研究学校教学评估标准，逐项完善相关档案材料。第六周（10.8—13）校评估组根据《学校教学评估标准》再次逐项自评，并把所有档案材料分类归档。
按评估条款自评
一、 教学管理
1、管理能力
学校领导班子凝聚力强，作风严谨，工作扎实，有较强的开拓进取精神，教学经验丰富，能够经常深入课堂听课评课，指导教师的教学，帮助青年教师尽快提高教学水平。
2、管理目标
能够全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，五育并举，扎实推进课程改革，开齐开全各级课程；建立各科教研组，推选学科带头人，校长和教学处经常参与和指导教研组工作。
3、管理机制
教学管理机制科学合理，教学管理的相关职责和考核标准比较健全
教学处和年级组长能发挥群体作用，群策群力，研究并制定保证新课程全面实施的计划措施，并组织指导落实。
4、教务管理
学校的图书、仪器、设备有专人管理，利用充分；整个教学流程的各种制度和考核办法比较齐全，有反映教学工作全貌的档案资料；根据本校实际现状，对教师教学成绩的考核，本学期我们有新的举措：学期学校举行4次考试，期中、期末考试主要考察学生的学习效果，期中前、期末前的两次考试主要考察教师的教学成绩，由学校教育处教学处集中时间自己出题（各年级各学科均以课标和教材单元重点伪命题依据），自己统一组织抽测，自己评卷统分。两次考试的平均成绩记入学期末教师综合成绩考评的教学成绩一项中。
5、学生管理
我校学生的班容量符合我省的一般规定；学校经常开展的与实践、体育与文艺活动，鼓励学生自愿参加（本学期我们要求每位教师必须带三个组，其中之一就是特长生辅导组）；学生校内体育活动时间充足且有保证；学生课外书面作业有布置有检查。
二、课程管理
1、实施方案
根据教育部课程实施方案和我省课程计划及本校的实际情况，制定学校学年课程实施方案。
2、课程实施
能够开足开全国家课程和地方课程；建立校本课程开发、实施、激励机制，根据当地学生需求和学校特色，开发校本课程，并已报县教育局审议。
3、课程评价
能够按时为学生定足定齐教材；建立课程实施评价机制，定期评价年度课程实施方案和学期教学计划落实情况，并及时进行调整完善，，能够保证课程的全面、有效实施。
三、教学条件
1、教师队伍
教师学历能够达到省级要求，学校根据教师所学专业和特长进行岗位设置，能够满足新课程全面实施的需要；在对教师进行教学评估中，教师成绩良好，无不合格教师。
2、经费保证
学校财经比较紧张，因而课程资源开发受到一定限制，但是学校能够大力支持教师培训及外出学习交流活动。
3、教学设施
学校专用教室基本齐全，学校能够充分利用现有仪器、设备、图书资料及网络资源服务于教学，但因学校却音乐美术专长教师，音美器材的充分利用受到一定限制。本学期我们筹建了生物实验室，试验桌凳、电路安装全部由秦市新谊工程有限公司赞助，同时化学实验室也安装了通风设备，避免了有害气体给师生健康造成影响。
4、教学资料
学校能够为教师购买必须的教学资料及学科教学、试验教学、信息技术教学所需要的教具，试验材料、课件、光盘等基本能够满足教学需求。本学期我们为每位教师配备了教学小黑板，方便实用。
四、校本教研
1、研修规划
学校能够对教师队伍状况和实施新教材中的问题进行分析和反思；制定促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的计划、措施。
2、组织建设
学校成立教研领导小组、学科教研组、和年级备课组，校长和教学处能够积极参与并指导教研活动，使教研活动能有效的开展。
3、制度建设
学校能够把理论学习、学科专业知识学习纳入学校常规工作，并建立制度；建立学校领导听课兼课制度和要求，并通过实际行动做好教师的表率；建立教师教学研究制度，使校本研修做到经常化规范化。
4、教学研究
认真组织教师学习研究课程标准，学校计划于10月份对全体任课教师进行《课标》考试，并按计划组织教师进行校本培训；不断提高教师在教学中发现问题和自我改进教学的能力。
5、主题研究
教学处和教研组能够围绕课程实施中带有普遍性的问题集体进行研究，在研究中不断提高教师专业理论水平。
五、评价研究
1、学校制定教学流程各环节的相关评价制度、标准，把教师日常教学活动考查结果作为教师综合评估的主要依据。
2、教师评价
学校教学评价机制比较健全，从教师职业道德、专业水平、课堂教学、专业发展等方面对教师进行评价，能够全面反映教师的整体素质；建立教师教学评估制度，把教师教学评估成绩作为教师评优评先及任用的重要依据。
3、学生评价
对学生的综合评价，我校由教育处牵头，建立学生综合评价体系，比较客观、公正地对每一位学生进行综合素质评价。
4、命题研究
组织教师认真研究《课标》，认真进行命题研究，试卷中杜绝偏题、怪题的出现，充分发挥考试结果对改进教学的反馈与指导作用。
5、质量评价
我校的办学成绩明显呈现一种上升趋势，得到上级领导和社会各界的普遍认可，学校的平均成绩已高于全县同类学校水平。
通过严格自评，我们感到：我校与《省义务教育阶段学校教学评估等级标准》尚有一定差距，但是我们有信心有能力逐步缩小差距。我们会以这次评估活动为契机，进一步确立教学工作的中心地位，深化教学改革，推进教学手段现代化进程，努力提高办学质量和效益，为实现教育部《二十一世纪教育振兴行动计划》做出应有的贡献。
怎么写报告22人觉得有帮助
中学教学评估自评报告怎么写
在写这类报告时，得先把基本情况弄清楚，这很重要。学校的情况、教师队伍状况、学生的学习情况这些都是基础。比如，要列出参与评估的学科数量、每位老师的授课时长、学生人数等具体数字，这些能反映整体的教学规模。不过，有时候会忘记把一些关键点写进去，像是某个年级的特别课程设置，这就容易漏掉重要信息了。
接下来就是分析教学成果的部分。这里需要结合平时的考试成绩、学生的反馈意见以及课堂观察记录。但要注意的是，不能光靠分数说话，还得关注学生能力提升的实际表现。比如，有些学生虽然分数不高，但在团队合作项目里表现出色，这种进步也应该被注意到。当然，在整理数据的时候，可能会不小心把某些数据的顺序搞错，这样就可能影响到分析的效果。
对于存在的问题，这部分得实事求是地描述。比如教学资源分配是否均衡，不同班级间是否存在明显差距。这里有个小细节需要注意，如果直接指出某位老师的问题，可能会引起误会，所以最好用集体层面的方式来表达，比如说“部分教学环节仍有优化空间”。
改进措施也很关键。可以根据问题的具体情况提出针对性的办法，比如加强师资培训、调整课程安排等。但这里有个地方容易忽略，那就是措施的可行性。有时候提出的方案听起来很好，但实际上实施起来难度很大，这就需要提前做好调研工作。
最后，报告里的语言表达要正式一些，但也不能太死板。毕竟这是为了反映实际情况，所以既要专业又要接地气。另外，别忘了检查一遍格式，确保标题、正文、附录等部分都排布合理。要是格式出了问题，比如页码没对齐或者字体大小不统一，看起来就会很乱。
希望这些提示能帮到大家写出一份高质量的自评报告。
【第4篇】中学迎接教学常规管理的工作评估自查报告怎么写2900字
自今年春季开学以来，我校高度重视义务教育阶段中小学常规管理评估工作。由于我校“迎评”工作动员早，人心齐，效率高，在____年4月上旬基本完成了所有资料的归档及分类整理工作。4月9日，我校“迎评”工作领导小组在资料室进行了第三轮入库资料普查，并于当天下午，对所有的卫生区域进行彻底清扫，由团支部检查评比，对校园文化长廊的安排和布置进行检查。为全面回顾和总结我校的“迎评”工作，特报告如下：
一、思想统一，思路清晰，行动迅速。
通过召开迎接常规检查专题会，制定详细方案。统一思想，提高认识，抓紧时间，落实职责，理清思路，加强培训，拓展内容，补缺补差，收集资料，分类整理，集思广益，迎接评估。
坚持“依法治校、以德治校、从严治教、规范管理”的原则，树立科学的教育发展观和正确的教育质量观，推进我校教育工作健康和谐发展，让资料室成为见证学校日常管理的阵地，让资料反映学校管理的轨迹。“迎评”工作思路明确了，避免了工作中的盲目性，大家心往一处想，劲往一处使。开学后，各处室除搞好日常管理外，还花了大量的时间在“迎评”工作的准备上了。本次“迎评”工作的准备，大家办事不扯皮，不推委，不计个人得失，自觉加班加点，自觉地对各自工作内容进行拓展和延伸。做到了资料的全面收集，拓展延伸工作做得较深入，借“迎评”工作的东风，端正了教师们的工作态度，提高了教师们的积极性和创造性，真正达到了以检查评估促管理正规化的效果。
二、分工明确，讲究合作，督促落实。
在行政会上，成立了以校长刘文德为组长副校长齐长明为副组长，各行政人员为成员的的“迎评”工作领导小组。按资料目录，逐一分解到政教处、教务处、总务处、办公室、团支部。处室内部分工负责，责任到人。各处室将本处室资料目录再细化，打印表格，逐一分条清理，逐条落实。各处室具体负责本处室相关资料的培训、收集，一年来的资料，该完善的及时完善，该补充的及时补充，做到资料收集全面，让我校的资料建设尽可能地反映学校的管理脉络和教师成长的轨迹。
为迎接本次评估，我校“迎评”工作领导小组两位组长刘文德、齐长明同志经常深入各处室，找处室负责人了解工作进度，了解工作开展的情况，分析资料的拓展延伸工作，并尽一切可能地提供财力保障。资料收集完毕后，两位组长又经常进入资料室查看资料分类及整理情况，对一些局部的细微的问题，能及时发现，让各责任人及时补充和完善。两位组长为本次“迎评”工作的顺利开展做出了最好的表率。
组长如此，小组其他成员及非领导小组成员也都在尽职尽责地做好自己的工作，有的甚至在超负荷地工作，如张行广老师，除上课时间外，几乎是从清早“泡“到深夜，分装材料，编写目录，头绪纷繁复杂，但张行广老师硬是克服常人难以想象的困难，牺牲自己双休日的休息时间，不嫌麻烦，不言劳累，不计报酬，将此项工作扎扎实实地做好，保证学校资料建设的连续性、科学性。团支部王永平书记，每天坚持在最早、最短的时间督促学生将卫生工作、自行车摆放工作、及其它涉及校园安全文明工作的常规事情处理好，保证了校园每一天都有良好的校容校貌。能把这些普通而繁琐的工作做好，反映了我们坝头中学的教师队伍是一支能够积极向上，勇于拼搏、不甘落后的队伍，为此，我们深感自豪，有这样的队伍，我们坝头中学的明天永远是美好的。
三、素质教育，队伍建设，协调发展。
县局教育常规工作评估的重大意义在于以目标管理（即量化管理）的手段，督促各级各类学校从硬件建设和软件建设两方面创建安全文明和谐校园。
在县教育局的大力支持和倡导下，我校硬件、软件建设正在有序进行。首先，我校硬件建设正在逐步完善，校园宽带网络已经建成，师生们可以在绿色校园网上畅游，新建的多媒体教室是学生们了解外部世界，获取新知识的乐园；校园硬化、绿化已初具规模，水泥篮球场上师生们可以尽情展示体育运动的力与美，跑道上常常有同学在比赛着速度和耐力；住宿生管理正逐步走向正规化，学生们可以住上干净整洁的宿舍；食堂卫生经常督促检查，学校领导也经常深入食堂调研，使全体师生能吃上物美价廉的饭菜，享受质优价廉的服务；学校文化长廊已经建成并在发挥积极的辐射作用，学生们的文艺才华可以得到尽情展示；最近，学校安装了校园语音系统，成立了广播站，及时宣传正面典型，示范朗读优秀学生作品；学校聘请的保安保证了我校创平安和谐校园工作的顺利推进，抽烟的少了，打架的少了，上网的少了，家长满意度明显提升了。
我校软件建设也正在同步进行。师德建设工作开展得深入扎实，学校师德建设工作领导小组定期开展活动，并发挥党员的先锋模范作用，在活动中总结，在活动中提升，保证教师职业的纯洁性。定期开展了教学大练兵活动和外出听课交流活动。每学期由教务处牵头，由各教研组组织本组教师校内听课、评课、比课，外出听课，写心得，做反思，争取每一次活动都有收获，都有提高。08年我校教师在全县各项征文比赛中均积极参与并分别取得好成绩。各教研组还结合本组实际，开展丰富多采的课外活动，培养学生的能力，提升学生的素质，在各级组织的学生竞赛活动中，我校学生都有不错的表现。在08年“迎奥运，促和谐”演讲比赛、全国第二届书信竞赛、“预防溺水，珍爱生命”主题征文、全县中小学生科幻画作品评选、县中学生田径运动会、县第三节中小学生艺术节、安庆市举办的元旦书画专栏评比中，我校都有大批学生分别获得一、二、三等奖，同时获得全国第二届青少年书信竞赛活动优秀组织奖，全县中小学生艺术节团体二等奖，安庆市举办的中小学生元旦书画专栏评比集体二等奖。
每学期期初，总务处在各班随机抽取若干名学生做收费监督员和食品卫生监督员，确保从制度上防止乱收现象的发生，确保学生身体不受劣质、变质食品的侵害。学校政教处利用校园广播，宣传正面典型，每周进行国旗下讲话，对学生进行心理健康、防火、防水、防雷电、交通安全、法纪、国防等专题教育，积极倡导各班级开家长会、家长座谈会，构建社会、学校、家庭“三位一体”的立体教育网络。校园环境卫生由团支部长抓不懈，严格执行学校提出的“四杜绝”，即杜绝课间出校门，杜绝从后门、后窗购物，杜绝将零食带进教学区，杜绝翻越栏杆、围墙、走后门，“四杜绝”的执行让校园时时刻刻都保持干净整洁。各班级结合本班实际，制定本班公约，要求学生遵守中学生守则，遵守《坝头中学学生一日常规》，遵守班级公约，做文明中学生，要求各班定期出好黑板报和墙刊，由团支部组织学生会的干部定期检查评比，量化考核。
本次自查，也暴露了我校日常管理工作中的一些不足，具体表现在：
1、科技创新活动开展还有待完善，除了上交书画作品及征文外，还应该想办法激发学生动手操作的热情，形成学校“科技创新热”。
2、开展心理健康讲座和心理健康咨询还处在自发状态，没有从制度上进行保障。
3、资料收集还不够及时，不够全面，不够规范，导致后期整理花了大量的时间和精力。
在今后的工作中，我们将努力拾遗补缺，进一步规范健全各项活动的资料建设，以资料反映学校管理的脉络，反映教师成长的轨迹；进一步做好坝头中学的宣传工作；进一步加大力度改善办学条件，争取“两手抓，两手都要硬”。为坝头中学全体师生营造一个良好的、宽松的、和谐的工作、学习、生活环境，为坝头中学的生存和发展作出更大的努力。
怎么写报告103人觉得有帮助
中学迎接教学常规管理的工作评估自查报告怎么写
写这类报告，开头部分得把背景说清楚，比如学校最近接到通知，上级部门要来检查教学管理工作，这是个重要的事情，关系到学校的声誉和发展。所以学校就组织相关人员，对照标准进行自查。这个自查的过程很重要，得确保每个环节都做到位。
接下来就是具体的自查情况了，这部分需要详细列出各项指标的完成情况。比如说课程设置这块，是不是按照规定开齐了所有科目，特别是那些比较特殊的课程，像艺术类、体育类的，有没有按时上足课时。还有教师队伍建设这一块，得说明一下教师的学历水平、职称分布，还有他们参加培训的情况。这里容易出问题的地方就是有些细节可能没注意到，像个别老师虽然参加了培训，但培训记录可能没及时更新。
教学质量监控这一块也不能忽视，得汇报一下平时是如何检查教学工作的，比如听课、评课这些常规活动有没有定期开展。另外，学生的学习成绩也是衡量教学质量的重要指标，得有数据支撑，比如考试成绩统计表之类的材料。
在学生管理和德育工作方面，得重点讲一下学校的日常管理措施，包括学生的纪律遵守情况、行为习惯养成情况。有时候在描述这些内容的时候，可能会不小心用词不当，比如把“培养学生良好的行为习惯”写成“改善学生的行为习惯”，这就不太合适了。
后勤保障工作也很关键，食堂卫生、宿舍管理这些直接影响着师生的生活质量。这里需要注意的是，写这部分内容时，要是能结合一些具体事例会更有说服力，比如某个时间段内食堂改进了哪些服务，得到了师生的好评。
最后，还得有个整改计划，针对自查过程中发现的问题，提出具体的改进措施。这一步很必要，因为只有发现问题并及时解决，才能真正提高管理水平。不过在制定整改计划时，要注意不要写得太笼统，比如只说要加强管理，却没有具体的行动方案，这样显得不够专业。
【第5篇】本科教学工作合格评估报告怎么写850字
本科教学工作合格评估报告
一、倡议全体同学：
1、佩戴校徽！
2、保持良好的精神状态！
a、保持好的学习状态（教室、实验室、图书馆等学习风气好）
b、文明礼貌：热情礼貌、大方，主动问好——老师好，主动让道、电梯礼仪
3、确保优质的课堂纪律和面貌，做到“五不”
1）不迟到、早退、旷课
2）不开小差、打瞌睡
3）不玩手机
4）不带零食
5）不遗留废弃物
二、应知应会：
1、我校是新建本科院校，本次评估属于教育部新建本科院校合格评估；我校从xx年开始全面启动教育部新建本科院校合格评估工作，本科教学工作合格评估。
2、评估的原则是：以评促建，以评促改，评建结合，重在建设；
3、学校办学定位和人才培养模式：坚持以本科教育为主体得办学层次，构建以就业需求和素质养成为导向的实践性、创新型人才培养体系，培养综合素质高、实践能力强、具有创新创业精神和国际化视野的`高层次应用型专门人才；
4、学校办学总体目标：力争把厦门理工学院建设成为特色、精致、具有较强竞争力的开放式、应用型、地方性、国际化的海西一流亲产业大学；
5、办学理念：开放则生、改革则活、创新则强、兼容则和
6、服务定位：服务海西
7、学生培养：以就业需求和素质养成为导向的实践性、创新型人才培养体系
8、学校办学特色：（1）亲产业大学；（2）闽台合作；（3）注重创新创业教育；
9、目前学校有全日制本科生14000多人，折合专任教师800多人（含700人编内专任教师和200多人外聘和柔性聘用的教师），具硕博学历以上教师的比例为83.7%，生师比为18：4；
10、学校生均行政用房为17。63平方米；生均图书为90册，生均拨款1万多，其他硬件和软件条件均达到教育部新建本科院校合格评估要求；
11、学校突出实践性教学，注重学生实践环节，基础实验课开出率为100%，专业实验开出率97%以上，综合实验开出率95%以上。学校要求所有专任教师都要下企业挂职锻炼；
12、总之，学校合格评估7个一级指标、21个二级指标都满足教育部合格评估要求。
13、我系本科专业4个：会展、文管、商策、空乘
14、我系党总支下设4个党支部：教工党支部和学生第一、第二、第三党支部。
15、系部xx个实践实习基地：xx
怎么写报告3人觉得有帮助
本科教学工作合格评估报告怎么写
做本科教学工作合格评估报告，开头得把背景说清楚。学校开展这项工作，主要是为了达到国家教育部门的基本要求，确保教学质量。报告开头这部分得讲明评估的目的，还有就是学校目前面临的挑战。比如有些课程设置可能不太合理，师资力量分布也不均衡，这些都是需要提到的问题。
接着就要具体展开，把各项指标拿出来分析。像课堂教学质量这一块，得从教师的教学方法入手，看看是不是能调动学生积极性。还有就是实验教学情况，实验设备够不够用，实验项目安排是否科学，这些都要列出来。不过这里有个需要注意的地方，有时候写到实验设备时容易漏掉一些细节，像是设备维护记录之类的，这可能会导致信息不完整。
再来说说学生培养效果。这部分要结合毕业生就业率、考研录取率等方面的数据来反映。当然了，数据只是参考，还得结合问卷调查的结果来看。比如有学生反映某些专业课难度太大，这可能是课程设计上的问题，需要调整一下教学计划。但这里就有一个小问题，有时候收集到的反馈意见数量不足，代表性不够强，这样会影响结论的准确性。
接下来是管理机制的部分。学校的教学管理制度是不是健全，有没有定期组织教研活动，这些都是要点。特别是对于青年教师的培养，有没有专门的培训体系，这关系到未来几年的教学质量。不过在这个环节，可能会出现一个疏忽，就是只关注制度建设，而忽略了实际执行的效果。比如说虽然制定了听课制度，但实际执行过程中有没有做到位，这需要进一步核实。
最后别忘了提一些建议。这些建议不能太笼统，得有针对性。比如针对某个专业的课程设置不合理问题，建议增加实践课程的比例。还有就是加强校企合作，让学生有机会参与真实项目，增强动手能力。不过这里有个小状况，有时候提出的建议过于理想化，脱离实际，这就很难落地实施了。
【第6篇】中学教育教学综合评估自查报告怎么写350字
一学年来，在县委县政府的正确领导和县教育局的直接领导下，在社会各界的大力支持下，在全体师生的共同努力下，我校各项事业蓬勃发展，育人氛围不断改善，教育教学取得长足进步，学校影响日益扩大。归结起来，主要体现在以下几方面。
一、加强班子建设，锻造了一支素质过硬、作风优良、工作踏实、精诚团结的班子队伍
学校高度重视班子队伍的建设，始终把提高班子队伍思想政治素质和领导管理水平放在学校工作的重要位置，打造出了一支精良的班子队伍，从而不断把学校工作顺利推向前进。
（一）整个领导班子政策性强，没有任何违规违纪行为。一学年来，我校从未出现乱收费、计划外生育、集体上访、越级上访、考试弄虚作假及其他的不稳定事件，整个学校呈现出一派和谐平安的大好局面。
怎么写报告16人觉得有帮助
中学教育教学综合评估自查报告怎么写
教育部门最近要求学校开展一次全面的教学评估自查工作，这是一项重要的任务。作为一线教师，我也参与了这项工作。我觉得，写好这份报告需要从几个方面入手。
报告开头部分得先把基本情况交代清楚，比如学校规模、学生人数、教职工构成等基本信息。这部分内容比较基础，但也不能马虎。记得去年我们学校的自查报告里就漏掉了年级组长的名单，后来被领导指出后才补充上去。虽然不是什么大事，但也提醒我们写报告时要仔细核对资料。
接着就是重点部分，也就是教学工作的具体分析。这里可以分成几个小点来写，比如课堂教学情况、考试成绩统计、学生行为表现等等。每个小点都要有数据支撑，这样更有说服力。不过有时候数据太多反而会显得杂乱，这时候就需要精简一下，挑最能反映问题的数据展示出来。
在分析问题的时候，不能只说表面现象，还得深入挖掘原因。比如，某次月考成绩下降，不能仅仅归结为学生态度不端正，还要考虑是不是教学方法出了问题，或者是复习计划安排不合理。这方面需要多听听同事的意见，毕竟大家站在不同的角度看待问题，会有新的发现。
另外，报告里最好能提出一些改进措施。这些措施要切实可行，不能太笼统。比如针对课堂互动不足的问题，不能简单地写“加强师生互动”，而应该具体到如何设计课堂提问环节，或者利用多媒体手段增加趣味性。
还有个细节需要注意，就是报告里的格式要统一。比如字体大小、行间距、页边距之类的，这些看似小事，但做不好会影响整体观感。我之前看到一份报告，里面的表格和正文用的字体完全不一样，看着就很不舒服。这种小问题其实只要稍微注意下就能避免。
最后，报告完成后一定要反复检查。这不是说检查语法错误，而是看看有没有遗漏重要信息，或者表述是否清晰。有时候写报告的人觉得事情都清楚了，但别人未必能明白你的意思。所以多请几位同事帮忙看看，听听他们的意见很有必要。
写好一份自查报告确实不容易，需要投入时间和精力。希望以上几点建议能对大家有所帮助。当然，具体情况还需要结合学校实际情况灵活调整，不能生搬硬套。
【第7篇】资产评估教学实习报告怎么写1500字
在实习期间我对估价行业做了一定的了解，对基本的办公用品的使用有了一定的实际操作能力，同时我做了多份的报告，就一般的评估报告，根据市场价值我已经能独立完成。
一、实习内容
在羊城河南中联实习期间中，我收获了很多，不仅对学校中学到的知识进行了实践中的升华，也在工作经历中取得了不少的实践心得，并且在同事的帮助下逐渐成长。现就学习能力、工作心得和同事相处做一个小小的总结。
(一)学习能力
“在大学里学的不是知识，而是一种叫做学习的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有学习能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
(二)同事相处
在这几个月的工作学习中，深刻的体会到了团队精神的重要性。羊城评估的家人们都很友好，很有亲和力，对我们实习生的到来也很欢迎和照顾。在这样一个友好的团队里工作学习，我感到非常荣幸。
12月上旬，评估1部(我在评估2部)的同事传了3份业务资料过来来，要求我们协助出具报告。欧阳经理让我作为这个项目的负责人，主要由我来撰写报告，再跟评估1部的同事沟通这几分报告的出具流程。在这个过程中，我懂得了同事之间应该是的搭档，每个成员都是责任中的一体，只有互相帮助、耐心细心才能把这个团队搞好，只有互相学习、和谐共处才能使这个团队不断进步。
二、实习体会
房地产估价从表面上看，好像是估价人员在给房地产定价—估价人员认为值多少钱就值多少钱。但实际上，房地产估价不应是估价人员的主观随意定价，而应是估价人员模拟市场形成价格的机制和过程，将客观存在的房地产价格或价值揭示、显示出来，是科学与艺术的有机结合。要做好房地产估价，不仅需要通晓房地产估价的理论、方法和技巧，还需要具备房地产制度政策、开发经营，以及经济、建筑、城市规划、法律等多方面的知识，需要理论与实践高度结合。
河南中联资产评估有限公司管理和业务都较为合理、规范化，内部员工办事效率高，做事积极主动，高层管理人员对员工都很信任和支持，使其取得了不错的成绩及经济效益。
在实习期间，我对自己的专业知识及与专业相关的评估行业都有了深刻地认识，对社会的人际关系的复杂性也有了一定的感触。经过这半年的实习，让我开始为自己的将来深深的思考，为生活的不易感叹，更催生了我学习欲望以及坚定做个全面发展的工作者的决心。转眼间，自己就要走上工作岗位了，我知道，实习只是一个前奏，未来的路还需要我更加踏实的去行走。
三、实习总结
在短短半年的实习中，我能够做到端正工作态度，并认真及时完成了工作，有吃苦耐劳的精神，并能在前辈的耐心指导下掌握有关房地产评估知识及实践操作技能，能运用办公软件以提高工作效率来应对工作。
然而在此期间我也看到了自身的很多不足之处，如具备的专业知识还不够，理论知识欠缺、不扎实，关注房地产等有关讯息信息不够全面，经验不足不善于与客户进行沟通以达到有效合作意向，以及对于一些问题处理的不够沉着和果断。
从这次实习中我更清楚认识到了理论与实践相结合的重要性，我决心在以后的学习工作中不断丰富自身的业务知识和素养，努力提升专业知识，掌握职业技能，做到在实践中不断发掘问题并总结经验。我会更加注意信息获取方式，以获得更多有效信息资源，随时了解市场行情及变化，争取能够更好更快地融入社会，在工作岗位上踏实稳步地前进，从而实现自己的人生价值追求。
怎么写报告206人觉得有帮助
资产评估教学实习报告的编写其实是个细致活儿，得把实习经历梳理清楚，还得让别人看得明白。开始写的时候，先把实习的时间地点什么的基本信息交代一下，这很重要，就像记账一样，得知道这笔账是什么时候在哪花的。比如，这次实习是在某大学的评估公司，时间是从去年十月份到今年三月份，主要负责一些小型企业的资产评估工作。
接下来就是重点了，要把实习的具体任务写出来。比如，我刚去的时候，就被分配到了一个团队，专门处理那些中小型企业的资产估值。刚开始的时候，感觉挺新鲜的，因为以前在学校学的理论跟实际操作差别还是蛮大的。记得有一次，我们接到一家餐饮连锁店的评估任务，当时就想着应该不难，结果一查才发现，这家店不仅有实体店铺，还有线上外卖平台，光是计算线上交易的数据就花了好几天。而且，不同店铺的租金、装修成本都不一样，得一个个核实清楚，这才知道原来评估不只是看看账本那么简单。
还有一个事情让我印象深刻，就是报告里的数据必须精确。有一次，我在做一份报告的时候，不小心把某个数字多写了个零，虽然最后被同事发现了，但当时心里特别紧张。后来想想，这事提醒我以后写报告时一定要反复核对，尤其是涉及金额的地方，哪怕是一个小数点的位置错了，后果都很严重。另外，写报告的时候，最好能附上相关的原始资料，这样既能让报告更有说服力，也能方便领导审核。
再来说说报告的格式，这个也很关键。一开始，我总觉得报告越复杂越好，后来才发现，简单明了才是王道。报告的开头部分简要介绍背景，中间详细列出评估的过程和结果，最后做个总结。不过有时候也会遇到特殊情况，比如有些项目涉及的内容特别多，这时候就得学会抓重点，把最核心的信息突出出来。比如在那个餐饮连锁店的案例里，我就着重写了几个关键点，像店铺的地理位置、租金水平、线上线下的收入比例之类的，这样既能节省篇幅，又能让人一眼看明白情况。
当然，写报告的时候，语言也要注意。不能太随便，也不能太正式。如果用词太随意，显得不专业；但如果太过正式，又可能让人觉得晦涩难懂。所以，得找到个平衡点。比如，你可以用“初步估算”这样的词代替“猜测”，用“较为显著”代替“很厉害”。另外，写报告的时候，最好多用图表辅助说明，这样既直观又能节省文字描述的时间。
最后，写完报告后，别忘了找人帮忙检查一下。有时候自己写的东西，看了几遍都看不出问题，但换个角度看，可能就发现问题了。记得有一次，我写完报告后，让同事帮忙审阅了一下，结果发现有几个地方的措辞不太恰当，赶紧改了过来。总的来说，写报告就是这么回事，得细心、耐心，还得有点经验积累，这样才能写出高质量的报告。
【第8篇】中学教学水平评估自评报告怎么写800字
70载的悠久历史，70载的风雨兼程，铸就了徐闻中学今天的辉煌：近年来，学校获得的市级以上的荣誉有市高考先进单位、市花园式单位、市园林式单位、市现代教育技术实验学校、湛江市义务教育阶段教学质量目标管理方案及湛江市高考评价奖励方案先进学校、市“双优”学校、市法制宣传教育先进单位、市优秀家长学校、市先进基层党组织、市先进职工之家、市关心下一代工作先进集体、市组织学生参加社会实践先进单位、市中小学“蓝色国土”教育活动先进集体、市中小学开展“两学会两主动”德育活动先进学校、市维护稳定及社会治安综合治理先进单位、市“不让黄赌毒邪进我家”活动先进集体、市贯彻学校体育工作条例优秀学校、省安全文明校园、省绿色学校、省一级学校、省文明单位、全国读书特色学校。
如今，我们乘申报国家级示范性高中的强劲东风，得各级教育行政部门的大力支持，正全力打造徐闻中学办学历史的又一品牌，以高质量迎接广东省普通高中教学水平评估。
一、科学管理——全面实施新课程改革。
（一）提升教学理念，明确办学目标。
在70年的办学历程中，学校秉承优良文化传统和深厚人文精神，锐意进取，不断更新教育观念，创新教育模式，逐步形成了“以人为本，质量为基，立体培才，全面发展”的办学理念，充分发挥教育在促进人的生命价值的丰富性方面的基础性作用，尊重教师与学生的生命价值，以关注学生的成长，保证学生的和谐发展为出发点，以促进教师的可持续发展为提高办学质量的根本保证，使教师与学生的学校生活富有生命意义，为学生一生的幸福生活打下坚实的基础。
在新的教育征程上，学校领导班子与时俱进，提出了新的办学目标：建设适应二十一世纪经济发展需要的现代化示范性高中。在新一轮课改中，结合本校实际，更新教学理念，确立了“因材施教、激发潜能、彰显个性、全面发展”的教学理念和“创设情景、互动探究、训练提高”的教学模式，并用具体的教学实践诠释了我们新的教学理念，推动了新课改的实施。
怎么写报告32人觉得有帮助
中学教学水平评估自评报告该怎么写？其实得先把评估的目的搞清楚。评估不是为了应付检查，而是真正想知道自己在学校教学这块做得怎么样。不过，有些老师可能觉得这报告挺麻烦，但只要按部就班来，也不是特别难。
开头这部分，得把学校的总体情况介绍一下，像是学校的历史背景，地理位置，还有学生人数什么的。这部分不能太啰嗦，简单明了就行。比如，“我校创办于上世纪五十年代，位于市中心区域，现有师生约三千人。”这样就挺好。不过有时候可能会不小心写成“我校创办于上世纪五十年代，位于市中心区域，现有师生约三千多人。”这里多出来的“多”字就显得有点多余了。
接着就是重点了，得说说自己学校教学上的优势。比如说教学质量提升的具体措施，教师队伍的整体素质如何等等。这里建议多用一些专业术语，像是“校本教研”“课堂教学改革”之类的。不过有时候可能会写成“校本教研”“课堂教学改革”“学生管理创新”……这里“学生管理创新”跟前面的不太搭调，显得有点突兀。
然后就是找问题了。每个学校肯定都有不足之处，关键是怎么把这些短板摆出来。比如师资力量不够均衡，有的学科老师偏少，这事就得正视。不过有时候可能会写成“师资力量不够均衡，有的学科老师偏少，特别是英语老师缺口较大。”这里“偏少”这个词用得有点模糊，要是改成“短缺”就更精准些。
接下来就是改进方案了。这部分很重要，得让人看到你们的决心。可以提一些具体的计划，像是加强教师培训，引进优秀人才之类。不过有时候可能会写成“加强教师培训，引进优秀人才，优化课程设置。”这里“优化课程设置”跟前面的内容联系不够紧密，最好能再补充点细节，比如“通过引入在线教育平台，实现课程资源的多样化。”
最后，别忘了附上一些数据支撑，像是考试成绩统计，学生满意度调查结果之类的。数据能让报告更有说服力。不过有时候可能会写成“数据能让报告更有说服力，尤其是那些直观的数据。”这里“直观的数据”这种表述有点含糊，不如直接说“具体的数据”。
