【第1篇】问卷调查实践报告格式范文1050字
问卷调查实践报告格式
做好问卷调查之后，对调查结果进行分析和整合，之后就要形成问卷调查报告了。可是问卷调查报告怎么写？首先得先知道问卷调查报告的一般格式。
从外部形式上看，问卷调查报告的一般格式：为标题——前言——主体——结语，由这四个部分构成。
一、标题
1.单标题
单标题有两种写法，一种公式化写法，一种是常规文章标题写法。前者就是按照“调查对象 调查课题 文体名称”的公式来拟定标题。后者的具体方式灵活多样，可以用问题作标题。
2.双标题
双标题包括正标题和副标题，其中正标题一般采用常规文文章标题写法，副标题则采用公式化写法。
二、前言
调查报告的前言一般要根据主体部分组织材料的结构顺序来安排，常用的有以下几种类型：
1.提要式
提要式再开头对调查对象最主要的情况进行概括，使读者一入篇就对它的基本情况有一个大致的了解。
2.交代式
在开头简单地将调查的目的、方法、时间、范围、背景等一一进行交代，让读者在开始就对调查的过程和基本情况有一定了解。
3.问题式
在开头提出问题来，引起读者对调查课题的关注，促使读者思考。这样的开头可以采用提问的方式引出问题，也可以直接将问题摆出来。
三、主体
主体就是前言之后、结语之前的文字。这部分的材料丰富、内容复杂，其结构的安排在写作中是最主要的问题。其主要结构形态有三种：
1.用观点将材料串联
由几个从不同方面表现基本观点的层次组成主体，以基本观点为中心线索将它们贯穿在一起。
2.以材料的性质归类分层
这种形式适用于课题比较单一，材料比较分散的调查报告。作者经分析、归纳之后，根据材料的不同性质，将它们梳理成几种类型，每一个类型的材料集中在一起进行表达，形成一个层次。每个层次之前可以加小标题或序号，或者不加也可以。
3.以调查过程的不同阶段自然形成层次
这种形式适用于事件单一、过程性强的调查报告式。它其实是以时间为线索来谋篇布局的，有点像记叙文的时间顺序写法。
四、结尾
调查报告应该在结尾部分表现作者的观点，同时要对对主体内容进行概括、升华。所以，它的`结尾也是一个相对比较重要的部分。常见的写法有下述三种：
1. 概括全文，明确主旨
在结束的时候将全文的主旨归结到一个思想的立足点上。
2. 指出问题，引发思考
如果一些存在的问题还没有引起人们的关注，同时由于各种限制或原因作者也不可能提出解决问题的办法，那么，只要把问题指出来，引起注意，或者启发人们对这一问题的思考，也是一种很好的结尾方法。
3. 针对问题，提出建议
在结尾揭示有关问题之后，同时对这些问题提出一些可行的解决方法或建议。
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问卷调查实践报告格式怎么写
做报告这事，说难也不难，说简单也挺复杂的。先得有个明确的目标，不然东一榔头西一棒子，到最后自己都搞不清楚到底想表达什么。这就像盖房子，地基没打稳，上面怎么折腾都是白费力气。所以第一步，就是确定你的研究方向，搞清楚为什么要开展这次问卷调查，是为了了解某个现象、分析某种趋势，还是验证某个假设。
收集数据的时候，问卷设计是关键。问题要问得精准，别含糊其辞，不然得到的数据可能就毫无价值。比如，你想调查大学生的消费习惯，要是问“你觉得消费重要吗？”这就太笼统了。不如细化一下，改成“你每月用于娱乐的支出占总支出的比例是多少？”这样回答起来就具体多了。不过有时候写作者可能会不小心漏掉一些重要问题，导致后期数据分析时发现数据缺失，这就比较麻烦了。
拿到数据后，就得开始整理和分析了。这里需要注意的是，数据整理不是随便堆砌数字就行，得分类清晰。比如性别、年龄、职业这些基本信息，最好能做成表格形式，一眼就能看明白。接着就是分析部分，用图表展示数据会直观很多。但要注意，图表虽然好用，也不能滥用，多了反而会让读者眼花缭乱。另外，有时候分析过程中可能会忽略一些细节，比如样本量是否足够大，有没有代表性，这些问题都会影响结论的可信度。
最后就是写报告正文了。开头简单介绍背景和目的，中间详细描述调查过程和结果，结尾给出建议或者展望。记得写建议时要切实可行，别光喊口号。比如针对某项服务提出改进措施，就得结合实际情况，不能天马行空。不过有时候写作者可能会因为赶时间，草草了事，结果报告看起来就很敷衍，缺乏说服力。
除了内容本身，格式也很重要。字体大小、行间距这些都要统一，标题和正文要分明，页码也要连续。但有时候写作者可能会忘记检查这些细节，结果报告看起来乱七八糟，给人的第一印象就不好。另外，引用资料的时候一定要标明出处，不然很容易引发争议。
【第2篇】河长制工作情况问卷调查反馈报告范文1900字
. 武进区推行河长制工作以来，各项任务稳步推进，为促进河长制工作再提升，使该项工作高效、实效、长效贯彻落实，于____年11月19日至____年11月27日在武进区政府网站上开展河长制工作情况问卷调查活动，共收集问卷55，现将调查报告汇总如下：
一、问卷调查主要结果
1、您的年龄是？
(1)、18岁 4.12%
(2)、18-23岁 10.04%
(3)、24-35岁 33.87%
(4)、36-45岁 23.66%
(5)、46-55岁 17.56%
(6)、56岁以上 10.75%
2、您的学历？
(1)、高中或以下（含专科） 60.39%
(2)、大学本科 34.95%
(3)、研究生以上 3.23%
3、您的职业？
(1)、学生 7.17%
(2)、自由职业 24.19%
(3)、务工 25.27%
(4)、企业 18.10%
(5)、公务员、企事业单位 10.22%
(6)、其他 13.26%
4、目前，您居住地周边河道环境状况是否满意？
(1)、非常满意 36.02%
(2)、比较满意 43.37%
(3)、一般 18.46%
(4)、不满意 1.79%
(5)、非常不满意 0.36%
5、如果您居住地周边河道环境被污染，您会通过何种途径反映情况？
(1)、接受现状 9.86%
(2)、观望、等待他人解决 8.78%
(3)、向河长反映 36.56%
(4)、向社区、村委反映 44.44%
(5)、网络舆论曝光 12.72%
(6)、通过微信公众号或app向相关部门反映 1.61%
(7)、上访 0.00%
(8)、其他 0.00%
6、您是非知道您居住地周边河道的河长？
(1)、知道 80.11%
(2)、不知道 17.74%
7、您是否见过河长开展巡河工作？
(1)、经常见到 60.57%
(2)、偶尔见到 24.73%
(3)、没见过 6.81%
(4)、没关注过 6.81%
8、您对该河道河长的工作情况是否满意？
(1)、非常满意 37.29%
(2)、比较满意 31.68%
(3)、一般 20.73%
(4)、不满意 10.30%
(5)、非常不满意 0.00%
9、您认为目前落实的“河长制”最有效的措施是那些？（多选）
(1)、辖区之间协调合作 64.25%
(2)、部门之间的职能协调 47.85%
(3)、制定法律法规和制度设计 42.11%
(4)、大力宣传落实“河长制” 44.09%
10、您对目前推行“河长制”以来开展水环境治理的态度？
(1)、支持 88.71%
(2)、无所谓 7.71%
(3)、不支持 2.15%
11、您对当前武进区“河长制”制度的推行整体效果是否满意？
(1)、非常满意 38.87%
(2)、比较满意 32.25%
(3)、一般 18.17%
(4)、不满意 7.18%
(5)、非常不满意 3.52%
12、您认为“河长制”在落实过程中存在哪些问题？（多选）
(1)、宣传不到位、群众参与度不高 49.28%
(2)、河长责任意识不强、河道管理不到位 12.37%
(3)、整治手段不长效、管护不到位 27.96%
(4)、部分企业、居民不配合工作 45.52%
(5)、“河长制”体系不完善，内容空乏 22.4%
13、您对当前“河长制”工作落实的意见和建议？
意见和建议总结为：
（1）、在河道边设置椅子、宣传牌等设施，方便群众休息，同时起到宣传推广的作用。
（2）、加强环境治理，严查非法排污等违法行为。
（3）、加强河道的长效管护，建立机制，完善管护流程，勤于打捞漂浮物等。
（4）、加强河长业务培训，提高工作能力，履职认真到位，发现问题及时整改，落实工作责任，细化目标考核，构建一支高水平治理队伍。
（5）、加大宣传力度，具体方法有：适时再河道周边村召开群众会，向群众宣讲“河长制”作用、意义，让群众主动监督、自觉监督；推广巡河app，让群众参与到巡河中来；提高群众的保护意识，督促群众积极配合河道的清洁。
（6）、建议不要破坏土壤吸收的水生植物，少打捞水治理浮萍等枯物。
（7）、完善投诉举报渠道，尽快开通治水微信公众号。
（8）、继续保持河长制工作成效。
二、调查结果分析
从受访人群结构来看，主要以年龄在24-45岁、学历在大学本科及以下、职业为自由职业与务工人群为主，从年龄来看缺少幼年人群和老年人群参与，从学历来看缺少本科以上高学历人群参与，从职业来看缺少学生、企事业单位工作人群参与。
从对居住地周边河道环境状况满意度来看，群众满意度较高，但满意度一般与不满意的仍占20.61%。群众发现居住地周边河道环境被污染后，大部分能主动采取有效措施反馈或者协助解决问题，但接受现状和观望、等待他人解决的也占18.64%。
从河长工作方面来看，还有17.84%的受访者不知道居住地周边河道的河长，并且13.81%的受访者没见过河长巡河或者不关注河长巡河。对该河道河长的工作情况满意度，仍有31.03%的受访者表示一般或者不满意。
从目前落实河长制方面来看，受访者对几项有效措施都表示了肯定，其中对辖区之间协调合作认可度最高。对推行河长制以来开展水环境治理的态度，大部分表示了肯定，还有9.81%的受访者表示无所谓或不支持。对推行河长制的整体效果，满意度较高，但仍有28.87%的受访者没有表示满意。最后，在落实河长制过程中存在问题，各选项均占比较高，其中宣传不到位、群众参与度不高与部分企业、居民不配合工作这两个选项占比最高。
下一步工作中，我们将参考调查问卷的结果报告，加大工作力度，积极响应群众需求，一方面继续协助好河长履职，完善巡河工作机制，确保河长制工作成效；另一方面加大宣传，让群众更多的参与到河长制工作中，提高群众对河长制工作的认可度满意度，为大家的美好生活环境不懈努力。
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河长制工作情况问卷调查反馈报告怎么写
最近接到任务，要写一份河长制工作的反馈报告，这可不是什么简单的事。记得上次写的时候，就有点摸不着头脑，好在后来总算完成了。这次得好好总结一下经验，不然又得踩坑。
写这类报告，开头得先把背景交代清楚。比如，这次调查是基于哪项政策开展的，目的是什么，涉及哪些范围。这部分得简明扼要，让读者知道这是个什么事。不过，有时候会忘记加上具体的起止日期，这就不太好，会让读者觉得信息不完整。
接着就是收集到的数据了。问卷调查肯定得统计一下结果，像参与人数、主要反馈意见之类的。这里有个小窍门，就是要把数据分类整理好，最好能用图表展示出来。这样看起来直观，也方便领导一眼看到重点。记得上回写的时候，因为没做好分类，领导看了半天也没搞明白，这事得记牢。
分析数据的时候，就得结合实际情况来说话了。不能光看表面数字，还得深入挖掘背后的原因。比如，为什么有些地方群众满意度不高，是不是工作方法出了问题，还是宣传不到位。这部分需要结合实地走访的情况来写，不能光靠想象。要是只凭感觉写，很容易跑偏。
反馈建议这部分也很关键。既然发现问题了，就得想办法解决。可以针对不同的问题提出针对性的措施，比如加强培训、改进宣传方式之类。写建议的时候要注意，别提一些空洞的大话，得具体可行。上次写的时候，就有人批评我提的建议太笼统，看来以后得注意。
小编友情提醒：
报告得有个总结。但这个总结不是简单的重复前面的内容，而是要把整个报告的核心思想提炼出来。当然，有时候写着写着就忘了总结，直接结束了，这也是个需要注意的地方。
写报告的过程中，语言得准确，不能含糊其辞。特别是涉及到专业术语的时候，更要小心，别搞错了。上回写的时候，就有同事指出我用了一个不太恰当的词，虽然意思差不多，但总觉得怪怪的。所以，写的时候得多查资料，确保用词正确。
书写注意事项：
格式也不能忽视。报告得有标题、正文，还要标明单位、日期什么的。要是格式乱七八糟的，给人的感觉就不专业。上次写的时候，因为格式问题被批评了一顿，以后得格外注意。
【第3篇】特殊教育学校办学情况问卷调查报告范文2550字
由于我省的特殊教育发展不平衡，一部分特殊教育学校办学水平提高较快，在国内享有一定声誉，但还有一些特殊教育学校就读的三类残疾儿童少年，虽然他们的入学问题得到了解决，但远远不等于他们已受到了适合其身心发展特点与需要的教育。为了进一步提高湖北省特殊教育学校的整体办学水平，我们开展了“湖北省特殊教育学校办学情况的现状调查与研究” 抽样问卷调查和实地考察与访谈，经过抽样设计、问卷发放、回收、编码、录入与计算机统计分析等环节，基本上完成了预定的目标。现将具体情况报告如下：
对湖北省特殊教育教育发展现状的分析
1、湖北省特殊教育学校整体师资队伍良好。湖北省特殊教育学校35岁以下教师约占47%，35—49岁教师占37%，即中青年老师约占84%。说明湖北省特殊教育学校教师队伍整体比较年轻化，青年教师所占比例比较大。年轻教师具有蓬勃朝气和创新精神，是这些特殊教育学校持续发展的重要的有利条件。湖北省特校教师中专科以上学历教师约占80%（79.72%）中专学历教师为18.9%，按照我省目前对中小学教师学历达标要求，公有约1.4%的教师为学历未达标者，这说明湖北省特校老师伯整体学历达标率较高。这对于提高我省特殊教育的质量是十分重要的，湖北省特校教师职称以中级职称的比例为最大，约占到60%(调查显于为59.4%)，初级教师的比例也比较大(34.4%)，高级职称教师的比例较小(约6.2%)，这种职称比例的结构与湖北省特教学校教师目前以九年义务教育段，尤其是小学侧面教师为多有关，也与教师队全整体年轻化程度高有关。但高级教师比例过小，这对培养和形成骨干教师队伍不利.湖北省特校教师中经过特殊教育专业培养的约占1/3(31.2%)，还有1/3的教师经过一些特教师资培训班的培训。这说明教师队伍对于特殊教育专业知识技能的整体水平还不高，有必要继续加强教育学校教师的职后特教专业知识技能的培训。
教研情况。从问卷中可以看出湖北省特校教师中具有较好教育科研能力和学术探究精神，有约42%的学校成功地主持过或参与过教育科研课题的研究，累计约有600多篇目论文在各种学术刊物上发表或获奖，人均论文发表或获奖约0.5。这是我省特校不断深入开展教育改革的良好基础。
2、“十五”期间政府对特殊教育学校的投入不断增加。“十五”期间湖北省累计投入特殊教育专款400多万元，各市州投入总额达1000多万元，各县级财政投入专项资金总额也达1000万元。肖北省大多特殊教育学校摇篮有基本能开展教学活动的教学用房和生活用户诼活动场地，约2/5的学校有了语训机等特殊教育专用设备，大部分学校设有微机、电视机等教学设备。有60%以上的学校校园面积在50%以上。
3、湖北省特教学校，大多存在办学经费困难的问题，目前解决的渠道许多学校在很大程度上依靠社会捐助。据有效问卷统计：xx年，61所特校共收到社会各界捐资达300多万元。社会各界对特校的资助为特殊教育学校解决了一定的办学经费上的困难，为特教事业的发展起了良好的促进作用。
4、从问卷中还反映出，湖北省特殊教育学校教师中有6。8%的教师为市区县学科带头人，有15。3%的教师曾受过各级各类表彰，这既说明了湖北省特校教师队伍整体素质较高。也说明了各级政府和教育行政部门对特校教师的深切关怀和重视。
5、自xx年湖北省出台“湖北省残疾人优惠待遇规定”以来，湖北省县市级特殊教育学校大多对残疾学生实行了“两免一补”政策，据调查统计，90。1%的特殊教育学校落实了“两免一补”政策，但各地落实程度有差异，其中有18%左右的学校仅落实了“两免”，而“一补”没有到位，同时有11%左右的学校在当地政府的关怀下，对残疾学生衽了全免费义务教育。“两免一补”政策的逐步落实为提高全省残疾儿童少年的入学率和巩固率提供了良好的保障。 6、湖北省一部分特殊教育学校育残教育学校育残成才，办学具有特色。办学成果比较突出。以武汉市第一聋校、武汉市指点二聋校和武汉盲校等为骨干的武汉市三所办学历史最为悠久的特校在全国特教界享有较高声誉。武汉一聋校在后来出步入了全国信息技术实验校的行列。宜昌市聋哑学校办学突出了艺术教育特色。一部分县市级特殊教育学校在教好学生基础文化知识的同时，十分重视学生的劳动技能教育和职业技能教育，有的学校还开设了以提高生活自理能力为主的劳技课，对高年级学生开设了美容美发、毛线编织和种植养殖等职业技术教育，使学生毕业时能掌握一到二门实用劳动技能，有10多名毕业生毕业后办起理发店和缝纫机店，自主创业。石首市特殊教育学校采取送学生出去培训和请人才进来教学的方法对学生进行理发、缝纫、烹饪等技术培训。当阳市聋哑学校以校办工厂为职教基地，教授历届高年级学生学习缝纫技术，使学生掌握一技之长，毕业后有的成为校办工厂的骨干，有的则以自己拥有了手世创业。
7、相当一部分特校积极开展课堂教学改革。重视提高教师队伍素质，注重特殊教育专用设施和现代教育设施的建高和应用。努力提高教学质量。如武汉市特殊教育学校在市教育局和市特教学会的组织下，“十五”期间成功的开展了“三类残疾獐少年心理健康教育”的大型课题实践研究。县市级特殊教育学校大多规模小、教师少、经费缺，仅管如此，相当一部分特校课堂教学的改革和教学研究活动开展得有声有色。有的学校还建立了较高朝夕相处的微机室，接入了英特网。有40%的聋校拥有语训设备。特殊教育专用教学设备和现代化教学设备的建设和应用是提高特殊教育教学质量的重要手段，湖北省特教学校在这一方面整体上步入了起步发展阶段。
湖北省特殊教育教育面临的主要问题
1、湖北省特殊教育学校发展不平衡，薄弱学校数量较多。湖北省特教学校整体数量较多，但既小、又破又简陋，办学条件差，办学水平低的学校也比较多，有的学校10名教师、50名学生靠租用四间教室、二间寝室办校，且房屋陈旧不堪，墙壁脱落，楼顶漏水。据调查统计，湖北省特校中教职工人数不足10人的小型号学校占到10%，另外还有23%的特校，教职工人数在15人以下，有的学校有名无实。
2、多数特殊教育学校办学经费严重欠缺，湖北省特教学校中大部分没有明确的公用经查帐，有的学校虽然有，但也是杯水车薪，根本难以维持开支。有的学校仅每生15元/年的公用经费，也就是一个学生每天仅5分钱的费用，连喝水的费用恐怕都不够。特殊教育学校的学生，住校学生高达97%以上。特校学生需要的教学专用设备辅助教学，如助听设备、视听设备等也有所欠缺。
3、特校教师编制过紧，教师待遇较低。每个班级配备的老师只有1个多一点的人，这样编制配备显然是很紧张的。
怎么写报告54人觉得有帮助
在撰写特殊教育学校办学情况问卷调查报告时，首先要明确报告的目的和受众。这一步很关键，因为不同的读者可能对报告内容的关注点不同。例如，教育局可能更关心政策落实情况，而家长则更关注孩子的学习环境和教学质量。
接下来，收集数据的过程需要细致。问卷的设计要围绕学校的教学设施、师资力量、学生适应能力等方面展开。设计时要注意问题的清晰度，避免模糊不清导致理解偏差。有时候，问题措辞不当会引发不必要的误解，比如将“老师是否耐心解答问题”表述为“老师是不是爱回答问题”，这样就显得不够专业。
整理数据时，表格和图表的使用能让信息更加直观。但要注意的是，不要一味追求形式上的美观而忽视了数据的真实性和准确性。如果数据处理得不好，比如统计结果和原始数据不符，就会让人对整个报告产生怀疑。
分析数据时，应结合实际情况进行深度解读。这里有个小问题需要注意，有些分析人员可能习惯性地只看表面数据，忽略背后的原因。例如，看到某个班级成绩提升迅速，就简单归结为教学方法改进，而没有深入探究是否与家庭辅导有关。
撰写报告时，语言要简洁明了。尽量避免使用过于复杂的句式，否则不仅增加阅读难度，还可能让读者感到厌烦。有时候，一些看似严谨的长句反而会掩盖问题本质。例如，“经过多方面的努力之后，我们发现该校的教学质量在一定程度上得到了改善”，这样的句子读起来拗口，不如改成“经过努力，教学质量有所提高”。
小编友情提醒：
报告完成后，最好找几个熟悉该领域的同事帮忙审阅。他们可能会从不同角度提出有价值的建议，帮助完善报告。当然，这个环节也可能出现一些小状况，比如审阅人意见不统一，这就需要协调各方观点，找到平衡点。
【第4篇】xxxx年口腔健康调查问卷实习报告范文2400字
此次实习活动已经结束，回顾那段难忘的日子，我感慨良多。对比以前，感觉自己成长了不少，变得更加成熟、勇敢、自信。我在付出的同时收获了很多，学会了很多为人处事的道理，这些都成为我人生不可或缺的财富。为了让此次“三进三同”社会实习活动更加丰富和有意义，我做了充分的准备，主要内容涉及以下4个方面
1.口腔宣传 身边做起。一个人的力量微薄，因此我设计了一次既简单又有效的“口腔知识”宣传活动。首先，制作好一份简单易懂的“口腔基本知识宣传单”，收录了一些常见口腔问题和常识，并动员兄弟姐妹组成宣传小队，向亲朋好友宣传和讲解。
2.深入农村。我们选择了就近的老虎口（地名），沿途发放宣传单。部分居民不识字，宣传小队的队员就耐心地为他们讲解。我们一路爬到山顶，在做口腔知识宣传的同时，还欣赏了美丽的风景，品尝了当地乡镇的特色小吃，真是一次不错的体验！
3.调查问卷。由于大二有过社会实习经验，为进一步了解家乡的口腔健康问题和医疗卫生状况，我收集资料后制作了“口腔医疗卫生问卷调查表”、“口腔健康的调查问卷”各50份。为提高问卷的有效率，只抽样调查彭水县汉葭镇滨江居委25到40岁范围内的人。之后，我将数据进行了统计和归纳，两份问卷各收回47份。
3.医院见习。我在彭水县中医院的见习为期一周，因为还没有学习专业知识，所以对临床的操作不太了解，不过为期一星期的见习，让我懂得了很多知识。了解医生这个职业的同时，也了解了病人。我想，“三进三同”的精神就是让我们用自己的力量去感受农民，感受他们的生活，让他们更好的与社会融合。虽然我没有机会去与他们同吃同住，但是在医院也可以看到他们的身影，看到他们的需要。
4.心得体会。此次问卷发出50份，收回47份。通过对滨江居委市民的抽样调查，以及对调查问卷进行统计和分析后，从“医疗卫生调查表”中可以看出一些现象和问题。
接近60%的人愿意到大型公立医院，而23%的人选择私人诊所，说明随着经济和社会的发展，人们在选择就诊医院时，并不是把价钱选在第一位，而医院的口碑、名气和医生医术的水平对人们的选择产生很大影响。
79%的人参加了合作医疗保险，其中69%感觉“医保”会相对减轻国民负担。这一点，我也深有体会。有时父母让我去药店买药，就让我带上医保卡直接刷卡。要是以前，他们宁愿不买药进行治疗，拖延几天，这样肯定是对身体不好的。但是也有一些不好的现象，人们觉得所在地区医疗水平一般，服务态度一般。而且多数人觉得国家下令降低药品价格之后，并没有感受到这一政策的作用。
这是为什么呢？我想，医疗水平是受很大方面限制的，地方小，相对的医疗投入就不多。而服务态度则是可以人为改变的，需要医院的培养和规范，这也是改善医患关系的关键点之一。国家下令调低部分药品价格，就是为了让百姓买得起药。调价的药品基本都是一些常用药，但是现在的制药商也是很“聪明”的，他们将调价的药品减产或者停产，然后换汤不换药，换个包装以更高的价格投入市场。不过，要抵制这类现象不是短时间能完成的，所以也需要各方的理解。 2 下一页
在“口腔健康的调查问卷”的结果分析中，不难看出居委市民口腔问题普遍存在，如牙齿发黄、口腔异味、牙龈出血等等，大部分人也承认这与自己对所知口腔知识有限密切相关。例如对口腔卫生的意识方面不是很强，多数人早晚刷牙一次，而且刷牙时间较短，只注重表面的清洁。
吸烟不仅危害身体健康，而且引起多种疾病。说明很多人都能意识到这一点。同样的，人们对牙刷的常识也较清楚：如用完刷头向上，放在通风干燥处；刷毛高度适当，防止擦伤牙龈；刷完应尽量甩去水分。这些其实是一些生活细节，但是只要我们愿意和坚持去做，就一定会有效果。另外人们在了解口腔护理方面，更想知道怎样解决口腔异味，怎样选择合适的口腔护理用品和保健食品。这说明人们对维护口腔健康有要求和疑问，而不是单纯停留在以前的简单清洁和应付了事。这点也需要我们现在的医学工作者投入精力，激励我们在为病人治疗疾病的同时，鼓励他们主动参与。
后续，从活动的筹备到开始，我深刻感受到兄弟姐妹们团结的力量。他们都比我小几岁，最小的才15岁，难免会有些害羞，但是大家互相鼓励和支持，还是很顺利的完成了此次活动。这段经历，很值得我们骄傲。我们沿途宣传，看到小路两旁菜园、果树，四周青山环绕，仿佛置身于大自然之中，这也是我们活动的乐趣。
在实习的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里、课堂上、书本中无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。
这次实习让我有了深刻感触，这不仅是一次实习，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加的社会实习，磨练自己的同时让自己认识的，使自己未踏入社会就已体会社会方面。
四、结束语
此次 “三进三同”社会实习是让我们认识社会、服务社会、锻炼自我的有效途径。使我认识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命，更进一步激发了我的学习热情。此次社会实习不但培养了我们理论运用于实际的能力和团队合作的精神，磨练了我们坚强的意志，也实现了社会实习过程中“服务社会、锻炼成才”的目标。记得有人曾说过：一个毕业生是不是人才，一看学历，二看社会实习经验。因为光有理论知识是远远不够的，没有一点社会实习能力，就无法与快速发展的社会接轨。我们是社会未来的建设者，我们应该积极走出象牙塔，到社会中去，了解国情，服务社会。希望今后有机会继续参加“三进三同”社会实习活动，服务我们农村经济发展和社会进步。
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bsp; 五、谢辞
通过社会实习，让我们有机会提前接触和了解社会，并将自己所学的知识运用于生活。为将来从事社会工作打下良好基础，提高自己的素质和社会经验。在此感谢“三进三同”社会实习活动中支持和帮助过我的叔叔阿姨们，同时感谢学校老师的指导和帮助。
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怎么写报告60人觉得有帮助
做实习报告的时候，得先把材料整理好。调查问卷的数据来源很重要，这决定了后续分析的方向。如果数据来源有问题，那后面的努力可能就白费了。这次口腔健康调查问卷，是从几个社区随机抽取样本的，样本量够大，覆盖不同年龄段和职业背景的人群。
接下来就是数据分析的部分。数据分析的时候要注意方法的选择，不同的方法得出的结果可能不一样。我用的是spss软件，这个软件比较适合处理这类数据。不过有时候会遇到一些小问题，比如数据导入的时候格式不对，需要重新调整。还有一次，我在设置变量的时候漏掉了几个选项，结果分析出来的结果偏差比较大。
写报告的时候，开头部分要简单介绍一下背景和目的。这部分不用太复杂，主要是让读者知道为什么要做这个调查。然后就是详细描述调查的过程，包括问卷的设计、发放的方式、回收的数量等。这部分最好能附上一些图表，这样直观一些。
报告的主体部分是重点，这里要详细展示数据分析的结果。可以按照不同的维度来呈现，比如年龄、性别、职业等。每个维度下的数据都要清晰明了，最好能用表格或者图形辅助说明。有时候数据太多，容易搞混，记得随时核对原始数据，确保不出错。
小编友情提醒：
别忘了附上参考文献。参考文献不是可有可无的东西，它能体现你的工作是有依据的。选参考文献的时候要注意时效性，尽量选择最新的研究成果。当然，也不是说越新的越好，要看是否符合自己的研究方向。
写报告的过程中，可能会遇到各种各样的情况。有时候数据处理起来特别麻烦，有时候写到一半突然想不起某个专业术语该怎么写了。遇到这些问题时，不要急躁，慢慢来，实在不行可以查资料或者请教同事。
【第5篇】关于早餐情况的问卷调查报告范文2750字
问卷调查报告可以从不同方面取材，本篇以人们早餐情况为切入点，贴近生活，以下是全文：
题 目： 关于早餐情况调查报告
院 别：
专 业：
班 级：
姓 名：
学 号：
指导教师：
关于早餐情况调查报告
一、目的
当前现代化生活的节奏越来越快，而且许多人养成了晚睡晚起的作息习惯，往往无暇顾及早餐。特别是上班族，吃早餐对他们来说似乎不是很重要，便形成了“早餐马虎、午餐凑合、晚餐丰富”的饮食方式。但是，从营养学的角度来说，早餐是一天中最重要的一餐，对人们的工作、学习、健康都有着重要影响，早餐并非是“可吃可不吃”。这几年来社会上一直在宣传科学饮食，关爱健康，那么早餐问题有没有很好被重视呢？
因此，我决定对这个问题进行调查和研究，从而更深入地了解现代人的早餐的用餐情况，也希望能从中看到问题，并提出好的建议，使大家能够养成健康的饮食习惯，把最好的状态投入到学习和工作中去。
二、方法
1、发放100份早餐情况调查问卷，对上郭街道部分地方的人们进行了调查，这次调查的主要对象90%以上为25-35岁的职业女性。其中收回问卷100份，有效问卷为100份。
2、统计分析调查问卷，总结结论，并提出建议。
三、调查分析
1.调查
早餐情况调查问卷统计
问题1、你吃早餐吗？
统计：a.天天吃(65%)b.不吃(3%)c.很少吃(14%)
d.经常吃(18%)
问题2、你的早餐一般在哪里吃？
统计：a.家里(59%)b.路边摊(7%)c.小吃店(21%)
d.其它(13%)
问题3、你通常早餐会吃什么？(多选)
统计：a.牛奶(39%)
b.鸡蛋(16%)
c.面包蛋糕(32%)
d.馒头(20%)
e.粥
(62%)
f.米饭(8%)
g.其它(17%)
问题4、你的早餐花费？
统计：a.1-1.5元(30%)
b.1.5-2元(40%)
c.2元以上(30%)
问题5、你不吃早餐的原因？
统计：a.没时间(74%)b.没食欲(6%)c.麻烦(4%)d.无所谓(16%)
问题6、你认为不吃早餐是否对健康有影响？
统计：a.是(97%)
b.否(3%)问题7、你认为不吃早餐对健康会有什么影响？(多选)
统计：a.生长发育(41%)b.学习工作(49%)c.营养摄入(74%)d.其它(16%)
问题8、你对早餐有什么要求？(多选)
统计：a.营养丰富(53%)
b.干净卫生(62%)
c.口感良好(32%)
d.方便快捷(37%)
e.没要求(3%)
2.分析
我国长期以来就有轻视早餐的陋习，形成了不合理的早餐习惯和早餐结构。营养食品专家认为，良好的饮食行为对人的身体、智力发育和健康起着极重要的作用，特别是早餐是一天中最重要的一餐，对人一天的学习工作都有着重要影响。随着科学的发展，人们对于科学饮食已经有了很好的意识，在这次调查中我们发现：
⑴近65%的人天天吃早餐
在这次调查中，可以欣喜的发现，不吃早餐或很少吃早餐的人只占17%，天天吃早餐的占到了65%，经常吃早餐的占到了18%，这是一个很值得高兴的结果，说明早餐的重要性已经被大多数人接受，人们对自身健康的关爱越来越受到重视。
⑵不吃早餐的原因
从调查中能发现74%的人是因为没有时间而不吃早餐，没有食欲的占6%，怕麻烦的占4%，还有16%的人认为无所谓。
那么早餐真的吃不吃都无所谓呢？世界著名营养学家m·雷恩博士认为：“大脑功能在很大程度上取决于你早上吃什么。”长期不吃早餐，人的体能和智能自然会大打折扣，必然会直接影响身体生长和智力发育。
⑶早餐的质量
在调查中，有65%的人天天吃早餐，有18%的人经常吃早餐，那么他们的早餐质量怎么样呢？根据统计，我们可以发现：62%的人以粥为主，坚持喝牛奶的占39%，吃鸡蛋的占16%，吃面包蛋糕的占32%，馒头占20%，最后是米饭。
以上的数据与专家制定的科学早餐标准还有一定的距离，质量不是很高。早餐的质量一定要好，这样人们才有充沛精力去学习、工作。专家观点：最好的早餐≈“粮谷类食物 蛋奶”
据有关专家的研究表明：早餐类型与智力发育的关系进行研究发现，吃高蛋白质早餐的孩子其智商的平均得分最高，其次为吃高糖分早餐的孩子，而不吃早餐的孩子智商得分最低。由此说明，早餐对于人的重要性，尤其是对于处在生长发育关键阶段的少年儿童，不但要按时吃早餐，同时还要注意早餐的质量。⑷早餐的花费
调查显示，人们对于早餐的花费一般都很节约，花费在1-1.5元的占30%，1.5-2元的占40%，2元以上的占30%。
早餐在一日三餐中是非常重要的。对早餐的节约，甚至不吃早餐省钱的做法十分有害，忽略早餐会造成营养不良，精力不足，长时间空腹上班或上课，将会对身体造成伤害，不利于身体健康。早餐的花费要根据自己的经济条件尽可能吃得科学合理而营养些。
⑷应该吃什么样的早餐
在调查中，认为早餐应该营养丰富的占53%，干净卫生的占62%，口感良好的占32%，方便快捷的占37%，还有3%的人认为无所谓。从这些数据中我们发现，当代人对早餐更注重营养和卫生，这是一个很值得高兴的现象。这次调查我们还发现有59%的人在家里用早餐，21%的在小吃店用早餐，只有7%的人在路边摊用早餐，路边摊一般都卫生状况令人担忧。
四、建议
通过以上的调查和分析可以知道，“早餐问题”已经引起越来越多的人的重视，为了改变人们“早餐马虎、午餐凑合、晚餐丰富”的饮食方式，提倡科学饮食，我们提出以下几点建议：
1、
改善个人习惯
⑴保证充足的睡眠。睡眠有问题一方面可能导致起床的时间晚，从而压缩了早餐的时间;另一方面影响早晨的精神状态，使我们没有心思和胃口吃饭。
⑵有意识地挑选营养丰富且卫生的食品食用。
⑶加强对早餐问题的认识，有意识的逐步改善自己不良的饮食习惯。
⑷向身边的人们宣传食用早餐的必要性，同时可以动员他们一起重视“早餐问题”。
2、
注重科学早餐
⑴时间要最佳。医学研究证明，7点到8点吃早餐最合适，因为这时人的食欲最旺盛。早餐与中餐以间隔4—5小时左右为好。如果早餐较早，那么数量应该相应增加或者将午餐相应提前。
⑵早餐前应先喝水。人经过一夜睡眠，从尿、皮肤、呼吸中消耗了大量的水分和营养，早晨起床后处于一种生理性缺水状态。如果只进食常规早餐，远远不能补充生理性缺水。因此，早上起来不要急于吃早餐，而应立即饮500—800毫升凉开水，既可补充生理缺水之需，又对人体器官起到洗涤作用，从而改善器官功能，防止疾病的发生。
⑶热量供给要适当。早餐食谱中的各种营养素的量，一般应占全天的供给量的30%左右。其中对在中、晚餐中可能供给不足的营养，如能量、维生素b1等，早餐应适量增加。且做到粗细搭配，荤素搭配，使食物蛋白质中的8种必要氨基酸组成比例更趋平衡，营养互补。
⑷烹调制作要讲究。既要考虑个性生理特点，又要考虑各人的食欲兴趣和口味爱好，最好是热稀饭、热燕麦片、热牛奶、热豆浆，切忌喝冰咖啡、冰红茶、冰牛奶等，油炸食品要少吃。
⑸酸碱食物不可偏废。不少人早餐习惯吃馒头、油炸食品、豆浆。也有人吃些蛋类、肉类、奶类。虽然上述食品富含碳水化合物及蛋白质、脂肪，但均为酸性食物，若酸性食物在膳食中超量，容易导致血液偏酸性，引起体内生理上酸碱平衡失调，常可出现缺钙症。因此，若能吃点含碱性物质的蔬菜、水果，就能达到膳食酸碱平衡及营养素的平衡。
关于早餐情况的问卷调查报告一文到这里就全部结束了，本文格式比较整齐，可以参考这个思路。
怎么写报告27人觉得有帮助
做一份问卷调查报告，特别是像早餐情况这样的主题，得有条理地去梳理整个流程。开头部分，得先把调查的目的说清楚，比如说是为了了解大家吃早餐的习惯，还是想看看早餐的种类对健康的影响。这一步很重要，就像给接下来的内容定个基调。
接着，就要把调查的方法讲出来。比如是通过线上问卷收集信息，还是在某个社区现场发问卷。如果是线上的话，得提一下平台，像微信小程序或者问卷星之类的。要是现场发放，就得说是在哪个地方做的，是学校、公司还是别的什么地方。这部分的内容最好能具体一些，能让读者明白你是怎么操作的。
然后就该进入数据分析的部分了。这个环节得把数据整理好，最好能用图表的形式展现出来，这样直观又方便理解。比如早餐时间分布可以用柱状图，不同年龄段的早餐选择可以用饼图。如果用文字描述，也得简洁明了，比如说70%的人每天都会吃早餐，剩下30%偶尔会省略这一餐。但这里有个小细节需要注意，有些数据可能需要归类后再分析，不然容易显得杂乱无章。
接下来就是讨论部分，这里得结合前面的数据，分析一下背后的原因。比如说为什么有些人不吃早餐，是因为赶时间还是因为不喜欢吃？也可以探讨一下早餐的营养搭配是否合理，是不是大家都注重健康饮食。这部分的分析要有理有据，不能凭空猜测，最好能引用一些相关的研究资料来支撑观点。
最后别忘了附上一些附件，像原始问卷、统计表格之类的东西。这些东西虽然不是正文，但能增加报告的可信度。不过这里有个小问题需要注意，有时候附件里的数据可能会和正文里的不太一致，这就得仔细核对一下，确保没有出错。
整份报告写完后，最好自己先看一遍，检查一下有没有明显的错误。有时候忙起来，可能会漏掉一些细节，比如数字写错了或者单词拼错了。这些问题虽然不大，但会影响报告的整体质量。
【第6篇】家长问卷调查报告范文750字
一、调查情况统计汇总
1、针对孩子所选读的秋季培训项目，我们对孩子最喜欢的班级项目进行了随机调查，对喜欢的原因调查的结果显示：教师上课负责、有耐心及创意，课堂互动性强，对开发孩子智力及动手实践能力有帮助的学习项目普遍受欢迎程度较高。
满意的原因主要有：1)专业知识强，授课认真负责;
2)既严格又可亲，对待学生能做到细致、耐心;
3)因材施教，善于引导孩子学习;
4)课堂气氛活跃，能调动学生的积极性。
不太满意的原因为：1)所教内容难度太大，没考虑到孩子的接受能力;
2)上课提问太少，互动少，课堂纪律有待加强;
3)老师的指导太少，孩子兴趣得不到提升;
4)对孩子发牢骚，表扬太少。
3.每个学期中心均通过各种渠道对培训
教学工作进行检查和监督，问卷也针对家长对中心的教学管理措施支持度进行了调查。其中通过参与部门公开课了解孩子学习情况的家长占59.3%，参加听评课活动的占17.3%，了解部门的教案展示及评比活动的有19.3%;通过电子屏、宣传海报等方式了解到中心各种教学监督活动的占4%。以上调查显示，家长对中心的教学质量普遍关注，绝大多数已对中心的各种常规教学管理方式熟悉并积极配合与支持。同时，家长们也纷纷表示，希望中心多开展一些公开课活动，让孩子在思想上更加重视学习，让家长更多地了解孩子的学习情况。
二、家长对中心的报名招生、活动开展、后勤服务、安全等各项工作所提出的意见整理汇总如下：
报名招生
1.每次报名都较困难，希望针对一些热门项目多开设班级或提供多些名额。
2.希望有更快捷的报名手续办理方式，或者考虑网上银行转账等，以避免报名时人流过于拥挤。
3.报名招生时每学期课程的上课时间都有变动，致使家长为了配合时间不得不长期给孩子更换班级专业。
4.招生程序能否简单化，避免太多的手续办理点。
怎么写报告60人觉得有帮助
做家长问卷调查报告，一开始，就得确定好主题，到底想了解什么情况。比如，学校教学方法是不是合适，家长对孩子教育投入多少精力之类的。这个主题一敲定，接下来就是设计问卷了，问题要清楚，不能模棱两可，不然收集来的数据就乱套了。
接着，就得开始发问卷了。一般在学校门口摆个摊位，或者通过班级群发出去。要是担心回收率不高，可以多留几个渠道，线上线下都搞。不过，有时候发出去后会遇到一些小麻烦，有些家长可能随手填完就扔一边去了，这数据就不太靠谱。所以，最好能有个跟踪机制，时不时提醒一下，让大家认真填。
收集完问卷后，就得开始分析数据啦。这一步很重要，因为数据不会自己说话。得把每个问题的答案统计出来，看看大多数家长是怎么想的。要是有特别极端的数据，还得想想为什么会出现这样的结果。比如，某个问题有90%的家长选择了a选项，而其他选项几乎没人选，这就得琢磨下是不是题目本身有问题，还是家长们真的都这么想。
写报告的时候，开头得简单介绍一下背景，比如为什么要做这个调查，目标是什么。然后就是正文部分了，把数据分析的结果一条条列出来，最好配上图表什么的，这样看起来直观些。不过，有时候写报告时容易忽略细节，比如忘了标注数据来源，或者忘记写单位什么的，这都是需要注意的小事。
最后就是写建议部分了。根据调查结果，提出改进措施，比如加强家校沟通，或者调整教学策略。不过，提建议的时候要注意分寸，不能太绝对化，毕竟每个家庭的情况都不一样，不能一刀切。要是建议写得太笼统，人家看了也不知道具体该怎么做，这就有点白费功夫了。
写报告的时候，格式也很关键。标题要醒目，字体大小得合适，页边距也不能太窄，不然看着不舒服。有时候排版出了问题，比如行距太密或者表格位置不对，都会影响阅读体验。还有，报告里引用的数据得准确，不能凭空捏造，不然会让整个报告失去可信度。
【第7篇】2025年10月大学生社会实践调查报告：网上问卷调查范文1950字
调查形式：网上问卷调查;
调查对象：在校大学生。
____年寒假，我院的社会实践以“服务地方 关注热点 校企合作实践成才”为主题，作为一名学生干部，参与了多次社会实践，对在社会实践中部分问题进行了相关调查。
这次调查共有15人参与，调查结果显示，大多数在校大学生有参与过社会实践(志愿服务)活动。但实践内容、项目过于简单，主要集中在关于就业实践活动这一类。参与实践的积极性不高。
社会实践(志愿服务)活动的累计时间一般在一个月以内，时间较短。在“希望参加社会实践(志愿服务)活动组织形式”选项中，可以看出有相关单位、部门组织的活动是最后欢迎，最有保障的。对于现在金融危机与就业形成的不利，更多人还是想在寒暑假当中多参与职业实践实习工作，增强工作经验。
在问及，“参与社会实践(志愿服务)活动中的初衷”时，以“②提高自己综合素质，适应社会发展”“④为将来的就业打下基础”为多数，以“①发挥自身优势，为社会做贡献”“ ③发扬优良传统，送温暖，献爱心”为其次;反映了，在校大学生基本都想通过自己的能力与社会实践想结合，检验自己的所学与实际的联系，从而提高自己的素质。也看出，在校大学生的思想道德修养、社会责任意识比较强。
在调查中，也有部分大学生没有参与过社会实践。原因集中在“①自己有事，没有时间”“⑤没有合适的活动，没有单位牵头组织”“③(只身一人)不知道怎么开展活动”，其中以最后一项较为突出。说明，自己有想法也愿意去做。但由于客观条件的不足或师制约，以及主观的原因，造成没有参与社会实践活动。我认为，客观因素的影响比较突出。造成社会实践单一，做兼职成为社会实践的第一首选项目。对于其他的项目，基本不了解，了解的途径少。我认为，学校在宣传、培训、指导这一块应该狠下功夫。
在后两项的调查中有反映，实践存在的困难可归结为“人际关系的处理”、“活动项目少”、“过于走形式，学校、社会重视不够”、“抱着尝试的心理”“人身保障问题”。
“社会实践可以让我们自己明白，自己想独立的完成一件事，是要花时间和精力的，不管是别人介绍给你的实习平台，还是你自己争取的机会，甚至是你自己拥有一个好的想法，然后通过自己或者团队的力量去实现它，不仅没有半途而废，反而很成功。会让你觉得很有成就感，变得有责任感。真的，甚至有的实践还有商业报酬。你会觉得自己在大学期间也可以凑足一个月生活费时候 ，那时候才有资格在家长面前谈独立，要不会很荒唐，那是不一样的感觉。我想说的是在大学我们的生活真的很安逸，有时候会觉得空虚和无聊，但自己一定要把握这宝贵的业余时间，说不准你可以做点什么出来。”这是一位受访者的感言。
我非常赞成他的想法，社会实践的目的就在于培养青年及在校大学生将自己所学专业知识应用于实际工作中，了解理论知识与实际应用的差距，做到学以致用;锻炼青年参与社会实践活动的能力;增强团队合作精神;通过活动的参与，使更多的青年对自己有一个新的认识;寻找并弥补自身不足，以适应社会大环境的需要;通过实践可以培养青年爱岗敬业的职业道德。参与公益活动，我们献出爱心，让爱的种子在人间每一个角落生更发芽。
还有调查者反映，“感觉自己与社会真正的有了接轨，而不是尽限于学校学生会工作上与社会的接轨。因为代表的利益，以及背后的保障都是不一样的。因此，在自己的社会实践中必须提高自身的警惕性。”这一方面问题的突出也直接影响了想参与社会实践而因为怕事而放弃的大学生。
作为在校大学生，参与社会实践，充分发挥高校大学生服务地方经济发展的功能，拓展校企合作的领域。进一步培养和提高在校大学生的社会实践能力和综合素质，适应社会发展需求，使广大青年学子积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设做贡献是我们的义务。对于学校而言，即想在社会实践这一块有突出成绩，但在宣传落实上做得不够充分，不够重视，只停留在“纸上谈兵”就想有很大的收获是不可能的。学生没有得到相应的指导与培训，没有社会的接纳与认可，再大的想法也是被搁置的。没有了实践，创新也没有，成果更没有，从而造成不良循环的产生。
调查的目的就在于，了解在校大学生对寒暑假社会实践的想法与困难。大学生社会实践是从学校走出去，依靠的是学校，对于社会实践的项目、创新、与相关技能的培训是现在学校所需要做的。光宣传要参与社会实践，但又不提供可利用的条件，加之是再期末开始，学生忙于复习备考，进而造成学生对社会实践很，茫然，久而久之就对这样的事情不感兴趣。为了完成社会实践报告而从其他途径复制引用，不劳而获，逐渐的形成恶性循环，体现了职业道德的缺失。
作为负责社会实践的团干部，在工作中了解到多数参与社会实践的同学以做职业相关的兼职工作。多数还为做服务生、促销员。形式单一。如果学校能够引导社会实践的全过程，相信形式不在单一，成果也会很明显。
怎么写报告91人觉得有帮助
2025年10月大学生社会实践调查报告：网上问卷调查怎么写
做一份好的网上问卷调查，得从几个方面入手。首先要确定调查目的，这个很重要，就像盖房子得先打地基一样。比如你想了解大学生对某款手机软件的看法，那么问卷设计就该围绕这个核心展开。要是目标模糊不清，那后面的工作就会乱套。
接着就是设计问卷题目了。题目要简洁明了，让人一看就知道问的是什么。有些同学喜欢绕弯子，用一些复杂句子，结果别人看了半天还搞不懂什么意思。这就好比走路绕远路，费劲还不讨好。另外，问题类型也要多样化，选择题、填空题、评分题都得安排上，这样能收集到更多有用的信息。
数据收集的时候，要注意样本的选择。要是随便抓个人填问卷，那数据就没代表性。比如想研究大学生的消费习惯，就得确保问卷主要发给在校学生，而不是混进了一些社会人士的数据。不然的话，得出的结果可能就偏差很大。
数据分析也是关键环节。拿到一堆数据后，不能光看表面数字，得深入挖掘背后的意义。比如发现多数人选择了某个选项，就要想想为什么会出现这种情况。可能是因为选项本身有引导性，也可能反映了某种普遍趋势。分析的时候，可以借助一些统计软件，但最终还得靠自己的理解去解读。
还有一个容易被忽视的地方，就是问卷发放的方式。现在网络平台很多，像微信、qq、微博之类的都可以利用起来。不过每种方式都有优缺点，得结合实际情况来选择。比如微信朋友圈传播快，但覆盖范围有限；而论坛发帖则需要管理员同意，流程相对麻烦些。
小编友情提醒：
别忘了反馈结果。做完调查后，要把分析结果整理出来，最好是能形成一份详细的报告。这份报告不仅是对自己工作的总结，也能为相关部门提供参考依据。当然，报告的形式可以灵活一点，不一定非要写得很正式，只要能让对方明白你的意图就行。
【第8篇】小学语文自主学习情况现状后期调查问卷分析报告范文1150字
新课程改革的一个重点就是转变学生的学习方式，使学生学会自主性学习。“自主学习”是以学生的主体活动为主线，能力培养为核心，素质提高为宗旨的适应21世纪需要的一门崭新课程。在学习化的社会里，自主学习将是一个永恒的主题，每一个社会成员都要学会自主的学习，才能与时俱进。“小学生自主能力培养的研究”是一项涉及运用和理论研究范畴的综合性课题，其宗旨是从当代小学生的特点出发，探讨实现小学生自主学习的基本途径，从而促进学生独立学习能力、创造能力以及主动积极精神的培养，提高小学的教学质量，具有重要的运用价值和实际意义。
一、调查目的：
针对《三年级学生自学能力培养的研究 》课题实施一学年后的情况向学生进行问卷调查，以便今后的教学工作。
二、调查对象及范围：
我校三年级学生，收回有效问卷35份。
三、调查方法及时间：
本次调查采取的是问卷调查。共发出调查问卷35份，收回35份，回收率达100%。调查时间是____年8月。
四、调查情况分析：
问卷共设置了二十三个问题，从调查可以看出：
1、通过这些数据足以看出学生们对学习语文有较强的兴趣，他们都认为学习语文很重要，并是件很快乐的事，对语文老师也具有强烈的爱的倾向。“兴趣是最好的老师”，以后要从兴趣入手，继续培养学生热爱语文、热爱学习的好品质。
2、现在绝大部分学生能主动预习复习课文，且学生的预习复习情况与学生成绩息息相关，即学习成绩好的学生，预习复习方面做得好。
3、通过数据显示课堂表现中20%的.学生主要以听老师讲为主，能参与到学习活动中与老师同学互动的学生占到65%——70%；45%的学生能做到边听，边想，边记；不到10%的学生课堂上任处于发呆或开小差状态或只是坐那儿听老师讲课。以上数据说明，学生在听课时的思维活跃，课堂上能比较积极地学习。
4、学生完成作业的情况总体上是好的。65%的学生能够自己独立认真完成；20%的学生能与同学讨论完成。但不容乐观的是仍有5%的学生存在抄袭作业现象。
5、这次调查我从学生课外阅读的态度、兴趣、时量、内容、习惯、方式方法入手，从调查显示，50%的学生对课外阅读很感兴80%的学生对课外阅读的兴趣比较强烈，有7%的学生对课外阅读的兴趣比较弱，对读课外书一点也没兴趣的学生没有。而且课外阅读种类繁多，有中外名著类、小说类、科幻小说、自然科学类、童话寓言、卡通漫画以及学习辅导资料等。多数学生兼爱几种，这反映了小学生的多方面了解社会的要求，学生们通过阅读这些读物，关注自然科学，了解科技发展等，对于他们的智慧、情操、审美趣味等的培养无疑是极大的帮助的。
科学家爱因斯坦说：“教育应当使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受，而不是作为一种艰苦的任务去负担。”——是的，的确应该如此！这也是我们的语文教学要追求的一种境界。
怎么写报告98人觉得有帮助
最近学校安排了一次关于小学语文自主学习情况的调查，得好好整理下结果。我手头有份后期调查问卷的数据，想着结合实际情况写个分析报告。这类报告写起来还是有点讲究的，得把收集到的信息条理清晰地展现出来，还得让领导和同事看明白。
开始写之前，先要明确几个点。一是确定目标，这次调查主要是了解学生们在语文自主学习上的表现，比如他们是否喜欢自学，有没有遇到困难，又有哪些好的方法。二是要有个大致框架，像背景介绍、数据分析、建议之类的部分都要涵盖。当然，写的时候不一定按顺序来，可能想到哪儿就写到哪儿。
背景这部分不能太复杂，简单说说为什么要做这个调查就行。比如现在提倡素质教育，语文作为基础学科，学生们的自学能力很重要。再就是问卷设计的初衷，是为了摸清大家的学习习惯，为后续的教学调整提供依据。
接下来就是重点了——数据分析。这部分需要把问卷里的关键数据拿出来讲，比如参与人数、性别比例、年级分布这些基本信息。还有就是具体的问题回答情况，像“你平时会主动预习课文吗？”这样的题目，统计一下选择“经常”、“偶尔”、“从不”的人数占比。这里得注意，有些问题的答案可能会让人意想不到，比如有同学明明成绩不错，却说自己很少主动预习，这就值得深思了。
分析的时候别光摆数字，得试着解读背后的原因。比如，为什么低年级的孩子普遍对自主学习兴趣不高？是不是教学方式不太适合他们？或者高年级的学生虽然能坚持预习，但效果并不理想，可能是方法不对头。这些问题都需要结合实际情况去探讨。
至于建议，可以根据前面的分析提出一些具体的改进措施。比如可以组织一些讲座，教学生如何高效预习；还可以定期举办分享会，让学得好的同学介绍自己的学习经验。不过这些建议最好能结合学校的资源和条件，不能脱离现实。
最后就是写作风格的问题了。写这种报告得注意语气，既不能太随便，也不能太过正式。用词上尽量通俗易懂，但该有的专业术语还是要用，比如“学习动机”、“行为习惯”之类的词。另外，写的过程中可能会出现一些小问题，比如漏掉某个重要的数据，或者忘记标注出处，这些都得留心检查一下。
写完之后别急着提交，最好找几个同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟一个人写的东西难免会有疏漏，别人提出来的问题说不定能帮你完善不少。而且多听取不同意见，也能让自己以后写报告的时候思路更开阔些。
写报告不是一蹴而就的事，得慢慢琢磨，边写边改。刚开始可能觉得挺难的，但只要多实践几次，就会越来越顺手。希望我的这些经验能帮到你，要是还有不明白的地方，可以随时问我。
