【第1篇】浪费调查报告范文800字
由于近年来人们的生活过得越来越好，“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的！13亿人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了4745亿元;如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食;如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了156亿吨水！积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费了！
春节诚然是个喜庆的节日，我们在玩闹的同时，也不要忘记节约。据调查显示，人们春节期间的浪费竟是平时(非节假日)的10倍！这些数真要算起来也可说是天文数了。
人们种种的浪费现象，水、电资源与食物资源的浪费尤其严重。
“节约用水，从点滴做起”的广告虽然随处可见，但是并没有得到人们的真正重视。我国是有大量的“水”，但好的水资源毕竟是有限的。如果人们再没有节制地浪费水资源和污染水资源，只靠污水处理是难以扭转缺水这一局面的！
现在，让我们一起看看最新的水资源十大浪费现象：
1.刷牙时不关水龙头;2.洗澡涂肥皂时不关水龙头;3.自来水管发生漏水或爆管未得到及时修理;4.用过量水洗车，洗车的水未能循环使用;5.随意开启消防龙头用水;6.老式便器水箱容量过大，大小不分档;7.洗衣服时不用手搓而只用水冲;8.直接用自来水冲洗道路;9.在公共浴室洗澡后“人离水未关”;10.解冻海鲜使用“自来水常流法”。
显而易见，这都是我们熟悉的日常行为，勿庸置疑，我们的节约意识还有待提高！
调查结论
很多人认为，节约是一种“寒酸”的生活方式，现在的生活过得这么舒适，哪一点点浪费又算得上什么呢？我是这样认为的，假如换一个看法，大家眼里所谓的“寒酸”，其实便是节约了。节约是尊重别人的劳动成果，是一种好习惯，是一种品德。
后记
“节约资源，从我做起。”杜绝浪费现象，说易不易说难不难，关键是从自己做起，从小事做起，从现在做起！
怎么写报告62人觉得有帮助
做一份浪费调查报告，关键是要把事情搞清楚，不能含含糊糊。开头得把背景说一下，不然别人不知道你在讲什么。比如，最近公司发现食堂剩饭现象挺严重的，这事得查清楚，不然浪费下去可不是小事。接着就得列出调查的方法，像是找几个员工聊聊，看看他们平时怎么吃饭的，或者统计下每天到底倒了多少饭菜。
然后就该写具体的情况了。这部分最重要的是真实，不能胡编乱造。比如，有个同事说自己经常点多了吃不完，还有个同事觉得菜不好吃就干脆不吃。这些情况都要记下来，不能只挑好看的写。要是能附上一些数据就更好了，像每个月浪费的食物重量，价值啊之类的。不过这里有个小问题，有些人可能不愿意说实话，这时候就得想办法让他们放松，比如说找个熟人去问。
接下来就是分析原因了。浪费的原因可能有很多，可能是菜不合口味，也可能是点餐的时候没想好。这就需要结合前面收集到的信息来判断。如果是因为口味问题，那是不是可以调整菜单？如果是点多了，是不是可以让大家提前报餐量？这部分写的时候得有点条理，不能东一句西一句的。
最后这部分就是提建议了。建议不能太笼统，得具体可行。比如可以设置一个奖励机制，谁能做到不浪费就有小奖品。或者可以增加半份菜的选择，这样既满足了不同食量的需求，也能减少浪费。当然，这些建议得经过讨论才能确定，不能一个人拍脑袋想出来的。
整个报告写完后，最好能让领导或者其他同事看看，听听他们的意见。有时候自己觉得没问题的地方，别人一眼就能看出毛病。还有，写报告的时候要注意格式，标题、正文、附件这些都得安排好，不然看起来乱七八糟的。不过有时候也会忘记检查一遍，这时候就得提醒自己再看一遍，别漏掉什么重要的细节。
【第2篇】2025关于食堂浪费现象调查报告范文3750字
调查时间：
调查地点：**大学宿舍、餐厅
调查方法：发放问卷
一、课题的确定
我们小组成员决定找一个关于校内的.更贴近我们生活的课题，同时在我们学校食堂现在浪费现象比较严重，而且卫生状况也不是很尽如人意，所以我们选择了课题 “内科大学生食堂饭菜浪费情况调查分析”，希望能使浪费情况有所改善，同时能对食堂的饭菜质量和卫生状况有所影响。
二、调查方法及对象
(1)通过发放问卷的方式对在校学生进行随机调查，了解大家平时有无浪费情况，以及对饭菜浪费情况的一下看法。发放问卷50份，收回46份。
(2)通过问卷形式对食堂的餐具回收、卫生等工作人员进行调查，了解饭菜浪费的具体情况。问卷由口头形式进行调查，共发放问卷(2)25份，有效问卷21份。
三、调查结果简述
大部分同学一天三餐都在学校食堂，很多同学承认有过倒掉剩余饭菜的情况，但大部分同学认为自己并非浪费，而是食堂的饭菜质量不好，对食堂的卫生情况也不满意，并且反应食堂饭菜价格偏高。据食堂工作人员介绍，食堂饭菜的浪费情况非常严重，且女生占到大部分。(详细结果见调查问卷数据统计表)
四、调查结果分析
(1)80%以上的学生三餐都在学校食堂，只有21.7%的学生没有浪费过饭菜，其他人都承认有过浪费情况，据食堂工作人员介绍浪费饭菜的学生中80%是女生。
(2)45.6%的学生认为自己倒掉食物的原因是饭菜质量不好，32.6%的学生认为是饭菜不合自己口味，只有4.3%的学生认为饭菜给的太多，自己吃不完。
(3)当扔掉饭菜时45.6%的学生认为不怨自己，饭菜质量问题，不得不扔，47.8%的同学认为有时是自己的原因，觉得很可惜，但71.7%的学生看到别的同学扔掉饭菜时觉得很可惜。41.3%说条件允许的话会把剩下的饭菜打包。
(4)对于限制饭菜浪费21.7%的同学认为应宣传教育，让同学们知道粮食来之不易，63%的同学认为应提高食堂厨师的烹饪技术。
(5)大部分同学愿意努力减少自己的浪费行为，47.8%的同学换着花样吃，始终保持对食物的新鲜感，45.6%的同学每天少打饭，以减少自己的浪费行为。
五、论文
人常言，浪费时间就是浪费生命，可是浪费粮食又是一个怎样性质的行为呢？我们都知道粮食是农民们辛辛苦苦劳动的结晶，浪费粮食的行为是可耻的，是不可取的！在我们学校食堂里虽然标语随处可见：粒粒皆辛苦，请珍惜粮食等。但浪费现象总是丝毫未减，这种“不可取”正不断进行着。
每天在食堂吃完饭后，只要看一下餐厅的剩饭桶，总会看到桶里倒满了白花花的米饭，还有肉片、蔬菜……据工作人员说，每天这样的剩饭菜要倒掉两桶。由此可见我们学校饭菜浪费现象确实严重。一些同学是基于什么原因，倒掉这么多没有质量问题的饭菜呢？我们对这一现象进行了调查 。发现除少数是因为身体不适胃口不好造成的，多数同学是态度问题。
“吃不下。”是我们得到的最多的回答。食堂定量售卖，同学们完全可以根据自己的情况决定饭量，为什么要多买呢？采访中，多数同学对我们的关注表示不解，他们认为，倒剩饭菜不只是自己的问题，我们应该去找食堂去解决饭菜质量问题，并且浪费那么一两粒米，或者一两斤蔬菜，是无所谓的，首先经济上不会造成需要估量的损失。那么，我们不妨假想每日每位同学浪费1克米，全校xx0名同学来算，一个月就将近浪费600000克米，一个月如此，那么两个、三个……集结起来是一个什么数字呢？
大学食堂一周被倒掉的饭相当于一亩地的产量！学校一年浪费的电量足够一个普通家庭用58年！
而与此同时，学校里有相当一部分贫困生在为如何吃饱饭而奔波苦恼。我们身边的某些来自贫困地区的学生，每天要做兼职来换取自己的生活费，还要把钱寄给家里补贴家用，他们每天都要严格控制自己的生活费，从来不会浪费一粒粮食。
据有关数据显示，在最近的5年里，全世界的贫困人口从10亿增加到13亿，每天有8.4亿人在挨饿;在发展中国家，有五分之一的人无法获得足够的粮食;在非洲，有三分之一的儿童营养不良。目前全世界有30多个国家陷入粮食危机，而我们中国，到目前为止，没有解决温饱的贫困人口也有2610万。我国是农业大国，但目前全国人均粮食占有量仅达到温饱水平，粮食问题仍然是国民经济发展中突出问题。解决我国粮食问题一靠增产，二就要靠节粮。“节粮”是指在保证基本粮食消费前提下尽量减少在粮食加工、流通、消费过程中不必要损失或浪费。从一定意义上讲节粮就是增产，就是开发“无形良田”。据测算1公斤大米约有米粒40000个，我国13亿人口若每人每天节约1粒大米，则全国每天可节约32500公斤大米，每年可节约1200万公斤大米可养活35000人。若以平均亩产1000公斤计，等于每年开发无形良田1xx亩。
当那些数字计算出来时，我们非常震惊;当看到那些贫困学生在艰难与困苦中奋起拼搏时，我们非常感动;当这样的现象及信息呈现在你我面前时，对待浪费，你是否还会无动于衷？
面对这些触目惊心的数字，每个人都需要扪心自问：“我们凭什么浪费？”因为花了钱就可以为所欲为吗？钱是你们的，但资源却是大家的！因为饭菜不合口味吗？这简直是强词夺理，食堂的饭菜未必十全十美，但同样是劳动成果。在你把饭菜倒进垃圾桶的同时，就构成了对别人劳动的不尊重，更是在挥霍父母的血汗。须知，任何人都无权浪费！不能无知和麻木到这种程度！
随着社会的进步，人民生活水平的提高，铺张浪费、比吃比穿的现象越来越严重了。对于这种情况，我想说：节俭并不是贫穷的人无可奈何的下策，而是每一个人都要努力具备的美德。
节俭是一种美德，因为节俭体现了一个人对他人劳动成果和人格的尊重。想必每个人小时候都念过这样一首诗吧：“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”不只是“盘中餐”凝结着农民们的辛勤汗水，我们大家的“身上衣”、“手中物”，又有哪一样没有饱含着千万人的辛勤和汗水呢？所以，对这些东西的浪费，就是对他人劳动果实的不尊重，也就是对他人人格的不尊重。因此，反过来说，节俭就是对他人劳动成果的尊重，对他人人格的尊重。
节俭是一种美德，还因为节俭体现了一个人对国家对人类的责任感。一个国家乃至全世界的能源是有限的，绝不是取之不尽，用之不竭的，所以，节约能源是每一个人的职责。爱惜每一滴水，节约每一度电，这是连小学生都懂得的道理。然而有些人却不以为然：房间里空无一人却华灯大放;用起水来不管有无必要，总把水笼头开得哗哗的。朋友，你浪费的不仅仅是你个人的钱财，更是国家的资源，整个人类的资源呀！还有，随着世界人口的增长，耕地面积的减少，粮食问题日趋严重。当你若无其事地把吃剩的饭菜倒掉时，你有没有想到世界的某些角落有的人还过着有了上顿没下顿的生活呢？这些不讲节俭、浪费资源、浪费粮食的人正是“身在福中不知福”的毫无责任感的人。而只有那些具有节俭美德的人才是对国家对人类有责任感的人。
古人教诲我们“俭以养德”。在当前改革开放的形势下，提倡节俭这种美德已成为当务之急。让我们都成为具有节俭美德的人，并为在社会上形成“以讲节俭为光荣，以不讲节俭为耻辱”的好风气而努力！
针对大学生浪费粮食这种现象，内蒙古大学汉语言文学系教授道尔基说：“大学生远离了父母，生活相对独立了，吃、穿、用、行不再听父母唠叨，完全由着性子。可是怎样当好自己的理财人，树立正确的消费观念是当今每个大学生不能回避的问题。现在的大学生生活条件非常优越，其中大部分学生还是独生子女，他们从小被父母娇生惯养，生活在蜜罐中，过着饭来张口衣来伸手的日子，根本体会不到农民的辛苦。中国有句古话：民以食为天。每粒粮食都来之不易。当今大学生们应该学会惜福。”
“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。xx总理指出，“能源短缺是我国经济社会发展的‘软肋’”， “加快建设节约型社会，事关现代化建设进程和国家安全，事关人民群众福祉和根本利益，事关中华民族生存和长远发展。”xx大报告第一次把节约资源和保护环境确定为基本国策，这是我们党在新的发展阶段，面对新的形势、新的任务，作出的科学决策。为响应___建设节约型社会的号召，创建节约型校园，我们应以校为家，树立以节约为荣，浪费可耻的良好风尚。从我做起，从小事做起，做到节约利用毎粒米、每滴水、每度电。为国家节约大量珍贵资源，营造节俭、环保的环境，培养自己的节约美德、环保意识和社会责任感。
当然造成这样的浪费也许不能只怪同学们没有节约意识，有的同学会说，食堂做的饭菜不好吃，不扔了又能怎么办，我们也曾遇到过这样的情况，买的饭菜不能说难吃至极，不过实在是不合口味，吃不下，最后只能无奈的扔掉。这样的情况就需要学校食堂和学生两方面共同努力了，同学们要买适合自己口味的饭菜，也不要多买。这很容易办到，因为自己都知道自己喜欢吃什么，吃多少，只不过总是会受一些饭菜表面现象的蒙蔽罢了，这样就要食堂方面保证饭菜质量，做到看起来好吃，也确实好吃。有些价钱低菜食堂也要做到保质保量，不要造成不必要的浪费。另外，在调查中大部分同学反应饭菜价格太高。希望食堂有所改善，和同学们一起努力减少浪费。
一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。联合国把每年10月16日定为世界粮食日___、国务院决定把世界粮食日那一周定为节粮周设立这个节目旨在提醒人们：这个世界上还有许许多多人吃不饱、穿不暖希望人们在生活条件不断改善同时不忘节约。
我们作为大学生应该主动改变自身的观念，树立节约意识，从自己做起，培养积少成多的习惯，爱惜每一粒粮食。发扬艰苦奋斗、勤俭节约的传统民族精神。学校食堂也要改善饭菜质量和卫生情况，为同学们提供更好的就餐环境。大家一起努力，为国家节约每一粒粮食。
怎么写报告10人觉得有帮助
写报告这事说起来简单，其实挺复杂的。尤其是针对食堂浪费现象做调查报告，得下点功夫。开头部分得明确目的，为什么要做这个调查？是为了响应上级号召？还是学校领导特别关注？这都得先想清楚。当然了，写报告前肯定得收集资料，光靠脑子记肯定是不行的，得有数据支撑。比如，去食堂蹲点观察，看看一天大概浪费多少粮食，是不是真的像大家说的那样严重。
然后，得整理这些数据。有些人喜欢直接堆数据，这不太合适。应该把数据分类处理一下，哪些是主要问题，哪些是次要问题，最好能有个大致的比例。比如，剩饭剩菜占总量的百分之几，一次性餐具用了多少个之类的。这样写出来才显得专业。不过有时候写报告的时候，可能会忘记一些关键步骤，比如没标明数据来源，这就有点尴尬了。
正文怎么写？
这部分需要分析原因。食堂浪费现象可能是多方面的，比如饭菜不合口味，学生挑食，或者是食堂工作人员配餐不合理。这里边有些情况是可以调整的，比如改进菜品搭配，增加学生喜欢的菜式。但也有不好解决的问题，比如学生用餐习惯不好，吃不完就倒掉。这部分内容最好能结合实际情况，提出一些具体的建议，而不是空谈理论。
小编友情提醒：
记得附上一些图表什么的。图表能让报告看起来更有说服力。要是觉得手头的数据还不够直观，可以试着画个饼状图什么的，把浪费比例直观地展示出来。不过，有时候写报告的时候，可能会因为疏忽，把表格里的数据搞混了，这就麻烦了。所以写完之后，最好多检查几遍，确保数字不出差错。
【第3篇】餐桌上的浪费状况调查报告范文1650字
中国是一个拥有五千多年历史的古国，而源远流长的饮食文化更是国人的骄傲， 经济稳步发展的当今中国，我们回望早已进入“后工业化时代”的发达国家所走过的路，看到的除其工业革命的累累硕果和日新月异的科技变迁，而食品消费也正是这一问题中之一。我国粮食缺损的严峻形势格格不入的粮食浪费现象，而餐桌上的浪费现在更是让人目瞪口呆。
寒假期间是所有亲朋好友，同学聚会的繁忙季节，饭店就是人们聚集的场所，通过饭店的服务员介绍， 平时酒店包间的上座率还是比较高的，消费金额一般在650元左右。订包间的基本都是商务宴请或者宴请单位领导，一顿饭下来饭菜很少有客人能吃得精光的，有的只顾着喝酒、谈业务，一般都剩下一半或更多的菜，浪费很大。商务宴和朋友聚会不同，很少见到有人把剩菜打包带走的。酒店举办的婚宴，当时订的是600元的包桌，一共16道菜， 宴席散后每张桌子上都有吃剩的饭菜，有的剩了大半盘，有的就动了几筷子。 据有关报道可知，全国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，相当于全国粮食总产量的1/10。按较保守的推算，我国消费者仅在中等规模以上餐馆的餐饮消费中，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮;全国各类学校、单位规模以上集体食堂每年至少倒掉了可养活3000万人一年的食物;我国个人和家庭每年可能浪费约110亿斤粮食，相当于1500万人一年的口粮。如此浪费的数目怎能不让人触目惊心。
通过调查分析，得到以下几点餐桌上如此浪费的原因。
1)“要面子”成节俭最大障碍
商务宴请、婚宴菜肴众多，剩下菜肴很正常，可是剩下的菜却大多进了泔水桶，打包的人少之又少。某酒店餐饮部经理说，一到结婚旺季，他们的婚宴都是排得满满的。因为宴庆较多浪费也比较严重，几乎所有的宴庆都会剩下大量剩菜，而这些菜都进了泔水桶。“来这里请客的不是结婚就是吃喜面，很少有人打包主要是碍于情面。”另一方面，对面子的病态追求使国人走向了一个极端，就拿请客吃饭来说，就餐时，如果最后碗碟空空并不意味着饭菜可口，反而会令主人觉得颜面尽失，即便已经吃饱了，也还要再上菜。因为怕客人嘲笑自己小气，所以宁可掏钱摆阔气赢一个“大方”的美名。这样病态的追求面子，促使国人也养成了攀比的习惯，到餐馆点菜要点最好的，最贵的，要有剩余，这样方才显示自己的身份，地位。
2) 餐桌浪费严重问题是由于人们过于注重形式主义导致的。据某西方人统计，为婚丧嫁娶消耗金钱最多的就是中国人。有一句俗语叫做家丑不可以外扬，说的也是这一点。正是由于这样的心态，造就了国人在资源上的浪费。在餐桌吃饭，有些菜即使不吃，也要摆在那里。因为习惯使然。
3)人们态度的改变。随着社会的发展，国人生活水平有了显著提高，所以对于餐桌浪费问题也就听之任之，长此以往，竟然形成了漠视的态度，即司空见惯，也就不觉得是一个问题了。曾经也不想浪费自己的血汗钱，但是见到大家对于浪费都无动于衷也就无所谓了。
由以上原因可以看出，大都是我们自己过于放纵，不注意节俭，过于注重面子而造成的 ，因此我们更应该在此问题上去解决问题，杜绝浪费。针对这种餐桌浪费问题，社会和个人应该采取相关措施进行杜绝。
一) 传承民族传统文化，加强社会主义精神文明建设。使国人成为一个有信仰的民族。在传承民族传统文化过程中，新闻舆论的作用应当彰显出来。 努力学习贯彻“坚决贯彻落实xx___关于历行勤俭节约反对铺张浪费的重要批示精神——在省委常委(扩大)会议上的讲话”精神，要求驻会领导和同工转变作风，倡导厉行勤俭节约，反对铺张浪费。
二) 餐馆要采取相关措施帮助国人纠正浪费问题。1、餐馆向那些吃光所有点购食物的顾客发放打折券。通过发放打折券，可以吸引顾客就餐时合理消费，不铺张浪费。2、当遇到客人点菜明显超分量时，服务员应及时上前劝阻。顾客点过多食物吃不完，服务员在旁边做适当的提醒。3、餐桌上留有一张字条，告知食客，浪费食物要加收一定比例的费用，以此来倡导食客节约用餐。4、向客人宣传浪费的后果，鼓励客人节俭。
倡导十八大的精神，提高自我觉悟，倡导人们把餐桌上的剩菜剩饭打包带回家， 相信经过每个人的努力，我们的国家会更加强大起来。
怎么写报告46人觉得有帮助
关于餐桌浪费情况的调查报告该怎么写，这事其实挺复杂的。一开始得搞清楚调查的目的，是为了看看浪费到底有多严重，还是想找出为什么会浪费这么多东西。要是目的不明确，后面写的就可能跑题了。当然，写报告前最好先把相关的政策法规了解一下，比如国家提倡节约粮食的文件之类的，这样能让人觉得你的报告有依据。
接着就是收集数据，这一步很重要。可以通过问卷调查、实地观察等方式来获取信息。比如说去几家餐厅看看剩菜剩饭的情况，或者问问顾客为什么点那么多菜。记得把这些数据整理好，分类放在一起，不然到时候写报告的时候会乱套。但有时候会遇到一个问题，就是有些餐厅不愿意配合，说怕影响生意什么的，这就需要多找几个地方试试，说不定能找到愿意帮忙的。
然后就是分析这些数据了。得看看哪些因素会导致浪费，是菜做得不好吃，还是顾客点多了。分析的时候可以结合实际情况，别光靠想象。有时候会发现一些有意思的事，比如某些时间段浪费特别多，这可能跟用餐习惯有关。不过有时候也会有点小偏差，比如统计数据的时候忘了算某一天的数据，这样最后的结果就会不太准。
写报告的时候，开头得简单介绍下背景，就是为什么要做这个调查嘛。中间部分就把调查结果摆出来，用图表或者文字说明都可以。要注意的是，写的时候别太啰嗦，该简洁的地方就得简洁，不然读者看着累。不过有时候会因为赶时间，草草写了几个关键点，忽略了细节描述，这样会让报告看起来不够完整。
最后就是提出建议啦。根据前面的调查结果，想想怎么减少浪费。可以建议餐厅推出小份菜，或者提醒顾客适量点餐。当然，提出的建议得切实可行，不能只是空谈。有时候会因为想得太理想化，提出了一些不现实的建议，这就不大好了。所以，在写建议这部分的时候，得结合实际情况来考虑。
写完之后，最好找个熟悉餐饮行业的朋友看看，听听他们的意见。毕竟外行看热闹，内行看门道嘛。不过有时候会因为不好意思麻烦别人，自己一个人琢磨来琢磨去，结果反而忽略了重要的问题。所以，多听点意见总是没错的。
【第4篇】2025年9月大学资源浪费调查报告范文2400字
____年大学资源浪费调查报告
一、前言
勤俭节约是中华民族的传统美德，是我国的宝贵精神财富。随着我国经济的迅速发展，人民生活水平的提高，人们在吃、住、穿、用上渐渐从生存型向享受型发展。社会中的不良现象慢慢地开始流行起来，铺张浪费的现象层次不穷。学生中浪费的现象随处可见，活生生的例子就在我们身边。近日，党的xx大再次提出了要构建“节约型社会”的同时，我校财经系党组织组织了“践行低碳生活，共建创新校园”的实践活动，号召广大师生节约资源，避免资源浪费现象。
二、调查分工
课题组组长：***
课题组成员：******
分工：1.由小组的每位成员各出三道调查问卷的问题，交由钟帆汇总
2.编写策划书，由*****负责编写，交由**汇总
3.问卷调查过程，每两人为一组对校园师生，食堂阿姨，舍馆阿姨等人进行访问调查，交由杨华丽和卢嘉雯统计与分析
4.建议与意见，由蔡沵和林义收集被调查者对此次调查活动的工作满意度和对资源浪费的建议
5.ppt制作，由小组各成员在校园收集的照片交由李惠璐汇总，制作ppt
三、调查时间
20**年**月**日
四、调查方法
问卷调查(共50份)
五、调查目的
为提高大学生的节约意识，为提倡对身边浪费现象的关注，真正把构建“节约型社会”落到实处。号召以大家的行动影响身边的人来共同努力，为推进节约型校园建设添砖加瓦。
六、调查内容
为了适应社会的需求，达到国家建设的目的，我们积极响应人民的呼唤。就是我们共同把祖国建设成文明富强的国家，把社会建设成和谐的社会，以及节约型社会。把我们中国的优良传统——勤俭节约，永远的流传下去。这次调查主要是针对我们校园内的生活用电以及生活用水而进行的一项调查。
随着我们国家综合国力的提高，经济的飞速发展。人们对于环境保护和资源节约等问题异常的关注。如今社会很多资源都面临着短缺之境，甚至于有一些资源都面临着枯竭的严重状态。为了我们的子孙后代能够继续使用这些资源，我们必须要节约，必须要从现在开始节约。在我国，由于人口的原因，资源问题更显得重要，节约也更显得迫在眉睫。然而，现在的许多人已经把艰苦朴素这一中华民族的优良传统忘得一干二净。这对于一个社会一个国家来说，真是一场悲哀啊。青少年是祖国的未来，是希望，也是最活跃的最有激情的一个群体。尤其是对于我们这些在校大学生而言，更应该意识到资源节约的重要性。我们应该从自我做起，节约在我们身边的资源。以下是我们就于资源节约方面对本校进行的一项调查。
我们主要提出了以下几个问题进行问答调查：
1.学院食堂都提供了有偿一次性餐具，你使用得多吗？
a、经常用，方便卫生 b、有必要时才用 c、从不用，很不环保
调查分析：赞成b的有40人，占总数的80%。其主要原因是因为学校宿舍有规定，
饭盒一律不准带回宿舍。除少部分因工作繁忙，未有空闲时间吃饭的同学外，一般同学们都会在食堂吃完再回。加上一次性餐具的卫生程度有质疑，所以广大师生非必要时都比较少用到一次性餐具。
2.出课室的时候发现隔壁班的灯还亮着，却没人，你会？
a、进去关 b、叫同学关 c、不管他
调查分析：回答a的有37人，占总数的74%，进去关灯的占调查总人数的比重很大主要原因是，从小受家长、老师节约性教育，养成了节约资源的好习惯，出行注意室内水电阀门知否适当处理。当教室里的灯没关当然举手之劳给关了呗。
3. 如何处理空饮料瓶？
a、扔掉 b、回收 c、废物利用
调查分析：回答b的有23人，占总数的46%，回收观念体现于从小受老师和家长熏陶了勤俭的美德，懂的废物应该回收，却对废物循环利用的意识很薄弱。
4. 你觉得倡导低碳生活有必要吗？
a、无所谓，只要自己过的舒服就行
b、见效太慢，还是另寻其他高效的措施吧
c、当然有必要，而且要从自己做起
调查分析：赞成c的有46人，占总数的92%，这表明虽然大家的低碳环保意识并不强烈，但大家都有意愿从自己做起，节约资源。
七、调查总结
从上面问题调查得出的数据分析可以得出：放映了我校的几个资源利用方面的一些做得较好和不足的地方，总体来说对资源节约意识不强，比如食堂外带饭食大多数情况下还是使用一次性塑料袋，在不肯定卫生情况下，浪费了很多资源，如果处理不当还会造成环境污染，增加再次了投入的成本，这样资源利用链条变短，投入多回报少。
浪费资源是可耻的，所以我们给出以下几点建议希望对学校的资源的合理利用有所帮助：
1、合理利用时间。不虚度光阴，充分利用时间，做些有意义的事。
2、节约用水。珍惜水资源，洗刷不用长流水;适量使用洗涤用品;尽量合理、循环使用自来水;随身携带走未饮用完的瓶装矿泉水，以减少浪费。
3、节约用电。做到人走灯灭，避免“白昼灯”、“长明灯”;离开房间时，检查所有电源是否切断。建议同学们上晚自习时人员座位相对集中，白天去阳面教室自习，尽量不开灯，减少电灯耗电;
4、节约用纸。尽量少用餐巾纸、纸杯和一次性筷子;书写纸张尽量两面使用，提高利用率;搞活动少发放传单，多采用网络、广播等形式进行宣传;提倡使用电子邮件进行书信来往。
5、节约用餐。积极倡导餐桌文明之风，去食堂就餐点菜适量，做到不剩饭;尽量减少聚会、聚餐次数，不追求奢华。
6、节约用钱。不超前消费，要合理消费、适度消费，合理支出，精打细算，坚持每天节省一点，养成善于理财的好习惯。
7、提倡利用可再生资源。积极参加环保志愿服务活动;努力开展节约技术的发明创造。
8、积极广泛地宣传节约意识。为建设节约型校园献计献策，争做节约先锋。
八、结语
通过这次调查，我们了解到：从目前资源需求情况来看，我国正处在工业化高速发展时期，能源和资源总需求将迅速扩大，资源对经济发展的制约作用日益突出。因此，要缓解资源约束的矛盾，就必须树立和落实科学的发展观，充分考虑资源承载能力，建设资源节约型社会。国情与现实要求我们，必须要在各个方面切实保护和合理利用各种资源，提高资源的利用效率。
为此，我们必须在社会公众当中树立起资源节约的意识，使同学们认识到节约资源的重要性，从大处着眼小处着手，节约每一滴水，每一度电，共创“节约型社会”。
怎么写报告37人觉得有帮助
2025年9月大学资源浪费调查报告怎么写
这份报告主要是针对大学资源浪费现象进行调查和分析，希望能找到一些解决办法。现在大学里的资源浪费情况比较严重，有些地方甚至已经到了触目惊心的地步。比如食堂剩饭剩菜的现象很普遍，学生们往往只吃了一点点就倒掉了，这不仅浪费了粮食，还增加了学校的处理成本。
调查组在某大学进行了为期两周的实地观察，发现了一些有趣的情况。在上午十一点半左右，学生开始陆续进入食堂用餐，食堂的工作人员忙得不可开交。然而，很多学生打饭的时候没有控制好量，导致最后剩下不少食物。有时候，一个学生一顿饭能倒掉三分之一的食物，这实在是令人痛心。
报告撰写过程中，需要特别注意数据的真实性和准确性。调查组收集了不少数据，包括每天食堂剩余的食物重量、学生浪费食物的比例等。这些数据都是通过实地测量和统计得出的，确保了报告的可信度。不过在整理数据时，偶尔会出现一些小问题，比如某些数字可能抄错了位置，或者有些表格格式不太统一，这些问题需要在正式提交前仔细检查。
除了食堂浪费现象，报告还提到了图书馆书籍的管理问题。有些书籍长期无人借阅，却一直占据着书架的空间，影响了其他书籍的摆放。这种情况在一些老旧的图书馆尤为明显。为了改善这个问题，学校可以定期清理那些长期未被借阅的书籍，将它们转移到专门的储存室，腾出空间给新的书籍。
在撰写报告时，语言表达要简洁明了，尽量避免使用过于复杂的词汇。报告的主要目的是传达信息，而不是展示作者的文学功底。因此，句子不宜过长，逻辑要清晰。不过有时候作者可能会不小心用词不当，比如把“节约”写成了“节俭”，虽然意思差不多，但还是会让读者觉得不够专业。
小编友情提醒：
报告完成后，最好找几个同事或者朋友帮忙审阅一下。他们可能会发现一些自己未曾注意到的问题，比如某个数据来源不明，或者某个段落逻辑不通。这样可以确保报告的质量更高，减少错误的发生。当然，有时候审阅者的意见也可能存在偏差，这时候就需要作者自己判断哪些意见值得采纳了。
【第5篇】最新水资源浪费调查报告范文2250字
最新水资源浪费调查报告
一、课题背景、意义及介绍
1、背景说明(怎么会想到本课题的)：
水是是生命的源泉，但实际上我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源更加紧缺，所以珍惜水资源非常重要。而学生作为社会的未来，是否知道节约水资源重要性？哪些是不良的行为习惯？有没有养成良好的习惯？带着这些问题，我和学生先后开展了一系列的调查和研究。
2、课题的意义(为什么要进行本课题的研究)：
通过实施“关于水资源浪费现象的调查研究”活动，使学生对节约水资源有正确认识，认清哪些是良好的用水习惯，哪些是是不良的坏习惯;并在活动过程中学习更多有关节约水资源的小知识;通过活动，培养学生发现、探究、自主合作的学习习惯，培养学生养成珍惜、爱护水资源的良好习惯。
3、课题介绍
让学生开展“关于水资源浪费现象的调查研究”的研究性学习，是对学生节约水资源的拓展，通过研究性学习，学生能够认识到更多的节约水资源的知识，了解节约水资源的方法和途径，什么是不良坏习惯，懂得什么是饮食健康。通过活动，懂得如何交流与合作，探究并培养成爱护、珍惜水资源的良好习惯。
二、研究性学习的教学目的'和方法(可按新课程标准的三维目标(或布鲁姆目标分类法)进行研究性学习的教学目和方法的阐述)
常识与技巧：
1.了解和掌握常见的节约水资源的方法和途径。
2.分清什么是良好的习惯，什么是坏习惯。
3.在日常生活中如何节约水资源。
过程与方法：
1.同学之间交流与合作。
2.学会采取多种方法收集材料。
3.初步懂得研究性学习的方法，展示学习成果。
感情态度与价值观：
1.懂得节约水资源重要性，培养良好的饮食习惯。
2.体会学习乐趣，学会与同学相处，互相合作。
3.造就重视健康、热爱生活的美好情感。
三、参与者特征分析(重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。)
1.四年级的学生活跃好动，好奇心强，竞争意识强，乐于探究。
2.学生学习有关节约水资源的小知识兴致较强，积极性高。
3.大多数学生懂得去图书馆和如何上网搜索有关节约水资源的资料。
4.研究的内容贴近生活，能设计出较好调查问卷。
四、研究的目标与内容(课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标)
1.学习更多日常节约水资源的小知识。
2.懂得哪些是良好习惯，哪些是不良习惯。
3.通过了解节约水资源重要性，明白浪费水资源所带来的危害。
4.知道如何节约水资源。
通过以下内容的研究来达成这一目标：
1.以竞赛形式收集常见如何节约水资源方法，看哪个小组收集得多，哪个小组学习得多。
2.汇总学生收集的方法，以比赛情式对方法进行分类，看哪一小组分类得好。
3.收集一些不良用水行为习惯，分析习惯，知道哪些是不良的用水习惯。
五、研究的预期成果及其表现形式(研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式)
1.幻灯灯展示
2. 宣传小报
3.powerpoint展示
六、资源准备
1.教师提供一些节约水资源的网站让学生收集常见节约水资源小方法。
2.教师提供一些不良用水行为习惯的照片。
3.开放学校图书室。
4.设计调查问卷。
七、研究性学习的阶段设计
研究性学习的阶段
学生活动
教师活动
起止时间
第一阶段：动员和培训(初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法)
1.知道开展研讨性学习的意义。
2.了解本次活动学习目的。
3.学习开展活动的步骤、方法、要求。
1.应用powerpoint展示研究性学习的意义。
2.powerpoint展现一些不良用水的行为习惯的图片。
3.明白学习目标，学习开展活动的步骤、方式，提出请求。
4.组织学生就问题谈感受。
1课时
第二阶段 课题准备阶段
提出和选择课题
1.讨论如何收集和学习更多的节约水资源的方法。
2.了解那些是不良用水习惯。
3.节约水资源的重要性。
4.如何设计调查问卷？
1.组织学生讨论。
2.引诱学生提出问题，分析问题，解决问题。
4课时
成立课题组
1.学生之间自由组成合作小组。
2.选出小组长，明确成员分工。
3.明确小组配合重要性，学习评估量规。
1.公平调配各组成员。
2.指导成员分工合作。
3.制定合作学习规矩。
形成小组实施方案
1.各小组讨论制订活动计划。
2.依据活动内容安排各成员的任务。
3.设计好调查表。
引导学生实施
第三阶段：课题实施阶段
1.收集资料：到图书馆查阅，上网搜查。
2.在全校开展调查问卷，整理数据。
3.开展竞赛活动，收集节约水资源方法，编成小册学习。
4.列举不良的行为习惯。
1.老师提供参考书籍，网址，图片。
2.指导调查问卷设计。
3.组织竞赛活动，指导学生将食品词汇归类。
4.跟踪了解各小组活动进展情况，为学生出谋划策，调整方案，当好顾问指导作用。
5.指导学生进行阶段性评价。
一周
八、总结与反思(实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见)
让学生开展研究性学习，有利于拓展学生思维，开阔学生知识面，锤炼学生发现问题，分析问题，解决问题能力，培养学生合作精神，养成良好的学习观，人生观，为学生今后学习和发展奠定良好基础。结合日常生活，设计研究性学习课题，组织学生讨论，分析，判断最感兴趣的子课题开展活动，在活动全程中对学生的实施步骤，实施方案予以正确指引并作出正确评价，使学生乐学，好学，会学。
在此计划的实施进程中，学生表现出高度的学习热情，特别是收集节约水资源竞赛时，小组间竞争剧烈。在问题探讨时，有个别小组会跑题，会手足无措，须要教师及时指点;在汇报活动进展时，小组成员普遍会抱怨其余成员，小组成员间合作性不够，需要教师及时指导。通过这次活动，学生普遍反应学到了很多课外知识，宽阔视线，为今后开展活动打下良好基础。
怎么写报告94人觉得有帮助
最近接了个任务，写一份关于水资源浪费的调查报告，说实话，这活儿有点棘手。不过，既然干了就得好好琢磨怎么弄。先说说基本框架，开头得有个背景介绍，大致讲讲为什么要搞这个调查，然后把调查范围、对象什么的交代清楚。
这次调查主要是针对几个城市的居民用水情况，涉及家庭、学校和一些公共场所。做这类报告，数据很重要，但光有数据不行，还得分析为什么会这样。比如，有些地方水龙头哗啦啦地流着没人管，这种情况咋就一直存在？还有些人觉得水费便宜，随手一开水龙头就跟开水龙头喝水似的，这就需要从观念上找原因。
收集数据的时候，最好能用问卷、访谈什么的多渠道获取，这样更有说服力。比如问居民平时洗菜、洗衣都怎么处理，有没有节水习惯之类的。不过有时候，设计问卷的时候可能没太注意细节，比如问题措辞太模糊，结果回收的数据五花八门，整理起来挺麻烦的。这种情况得提前多检查几遍，不然后期改起来特别费劲。
整理完数据后，接下来就是分析了。这里需要注意的是，分析不能只看表面现象，得深入挖掘背后的原因。比如，为什么有的地方浪费严重，而有的地方就相对好一些？是不是跟当地政策宣传力度有关？或者是居民经济条件差异导致的？这部分需要结合实际情况去推敲，不能随便下结论。
写报告的时候，建议分章节来，每个章节的主题明确点。比如第一章可以是基本情况概述，第二章重点谈问题表现，第三章专门分析原因，最后一部分提出建议。不过，写建议这部分的时候，有时候会不小心漏掉关键点，比如只顾着提宏观层面的大方向，却忘了结合具体场景的实际需求。这种时候就需要反复检查，确保提出的措施能落地。
小编友情提醒：
写完初稿别急着交，先搁一边放几天，回头再看看有没有什么问题。有时候写着写着，思路不清，自己都看不懂写了什么，这时候就需要冷静下来重新梳理一遍。当然，也可能因为赶时间，草草收尾，结果逻辑不通顺，这种情况下最好找个同事帮忙看看，他们可能会发现一些自己没注意到的小问题。
【第6篇】2025关于浪费水的现象调查报告范文1000字
一、问题的提出
世界上有20亿人面临着缺水的困难，而我国的平均水量只占世界的平均水量的四分之一。而且，我们的国家的水库每年以10至20毫米的速度下降。
二、对用水量的调查
用水量最多的还是洗车店，而且用的都是自来水。一天每家洗车店大约有15至30辆车，而每洗一辆最少要5千克水。一年(按365天)来计算，每家洗车店就需要73000千克水，相当于一个小城镇一年的用水量了。而廉江(一个小城市)就有30多家洗车店，何况是那些交通发达的大城市呢？
三、资料的收集
除了洗车店的用水量惊人，我们平时一些浪费水的现象也非常常见。
1平时有些人洗完菜就倒掉水;
2公园的喷泉不是循环的;
3公园水龙头出不了水，有些人不拧回就离开了，等到有水是，水流了出来，没人关;
4有些人洗一洗手就要七八分钟;
5有些人用完水不关;
四、调查结果：
家庭用水其实存在不少隐性的浪费。以北京市为例，北京市节水办调查显示，北京居民生活用水严重超标，用水量超过8吨/月的家庭占总用户的50%至80%，其中家庭洗衣用水浪费占很大的比例。 据统计，洗衣用水占到全部家庭用水的1/3。一般普通洗衣机洗一次衣服用水多在150—180升之间。以每周3次使用频率粗略估算，全部洗衣机每年耗水量至少30亿立方米。如把这些洗衣机全都换成节水洗衣机，一年大约能节出93个怀柔水库。可见，洗衣机的浪费是不可忽略的.。
根据北京节水管理中心的资料显示，家庭因为水龙头没关紧而“跑冒滴漏”造成的浪费是惊人的。据统计，“滴水”在一个小时里就可以集到3.6公斤水，一个月里可集到2.6吨水。如果是连续成线的小水流，每小时可集水17公斤，每个月可集水12吨。推广节水龙头在内的节水器具刻不容缓，但情形不容乐观。目前全市居民家庭节水器具的总普及率只有30%，市场上仍有节水龙头“睡大觉”的情况存在。 所以，洗完手后一定要关好水龙头。
五、根据走访，作出以下结论。
普通家庭中不良的费水习惯很多。如用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;先洗土豆、胡萝卜后再削皮;冲洗后再摘择蔬菜;用水期间去开门、接电话、换电视频道不关水龙头;停水时忘关水龙头，来水时水流没人管;洗手、刷牙、洗脸时不关水龙头，等等。根据节水专家分析，只要改掉这些不良习惯，就能节水70%左右，这样做不仅为自己省了钱，也为社会节约了水资源。
总结：根据这次生活调查，情况并不乐观，许多家庭用水情况明显超标，还存在不少浪费水的现象。如果人们在生活中注意到一点一滴的水，并好好珍惜，那么，世界上就不会因为多个地区缺水而发愁！
怎么写报告81人觉得有帮助
2025关于浪费水的现象调查报告怎么写
写报告前得明白，不是随便凑字数就行的，尤其是这种关于浪费水的调查报告，要是想让别人信服，就得下点功夫。一开始就要确定好方向，比如是针对学校、工厂还是居民区的浪费现象进行研究。要是搞混了对象，后面的数据可能就白忙活了。
先说说收集资料这部分，这个环节特别关键。如果光靠网上查资料，很容易遗漏重要信息。最好是实地去跑一趟，看看那些地方具体是怎么个浪费法。比如工厂那边是不是设备老化导致漏水，学校里学生有没有随手开着水龙头玩水的习惯。要是只在网上找找数据，很可能写着写着就发现自己缺东少西的，到时候写起来就费劲了。
接着就是整理材料的部分，这时候就得动脑子了。把搜集到的信息按类别分一下，像是用水量大的时间段、浪费的主要原因之类的。有些人觉得分类太麻烦，直接一股脑儿全写上去，结果写出来的报告条理不清，看了半天也不知道重点在哪。其实分类没那么难，就拿用水时间来说，早上用水多还是晚上用水多，分清楚了写起来就顺当多了。
接下来就是正式开始写正文的时候了。开头部分最好能有个引子，比如说最近干旱情况如何，为什么要重视节水。这部分写得有意思点，能让读者更愿意看下去。中间这部分得把收集到的数据展示出来，记得带上一些具体的例子，这样更有说服力。比如某小区一天浪费掉的水量相当于多少个人一天的生活用水，这样的对比能让数字更直观。
还有就是写建议这部分，不能光喊口号，得有点实际操作的东西。比如说针对居民区，可以建议安装节水型水龙头，或者定期检查水管有没有漏水的情况。要是针对工厂，可以提议改进生产工艺，减少不必要的耗水量。别光写些空话套话，不然别人会觉得你在敷衍。
最后就是检查了，这个步骤千万不能省略。有时候写报告写得太投入，可能会忽略一些小问题。比如数字写错了位置，或者单位没统一，这些问题看起来不大，但会影响整个报告的质量。要是有条件的话，可以让同事帮忙看看，他们的眼光可能跟自己不一样，说不定能发现一些被忽视的地方。
写报告这事，其实没有想象中那么简单。很多人以为只要把事情罗列出来就行，实际上每个环节都需要认真对待。要是偷懒随便应付，最后出来的报告可能就不合格了。所以不管是收集资料还是整理数据，都得踏踏实实去做，这样才能写出一份让人满意的报告来。
【第7篇】2025最新水资源浪费调查报告范文2200字
一、课题背景、意义及介绍
1、背景说明(怎么会想到本课题的)：
水是是生命的源泉，但实际上我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源更加紧缺，所以珍惜水资源非常重要。而学生作为社会的未来，是否知道节约水资源重要性？哪些是不良的行为习惯？有没有养成良好的习惯？带着这些问题，我和学生先后开展了一系列的调查和研究。
2、课题的意义(为什么要进行本课题的研究)：
通过实施“关于水资源浪费现象的调查研究”活动，使学生对节约水资源有正确认识，认清哪些是良好的用水习惯，哪些是是不良的坏习惯;并在活动过程中学习更多有关节约水资源的小知识;通过活动，培养学生发现、探究、自主合作的学习习惯，培养学生养成珍惜、爱护水资源的良好习惯。
3、课题介绍
让学生开展“关于水资源浪费现象的调查研究”的研究性学习，是对学生节约水资源的拓展，通过研究性学习，学生能够认识到更多的节约水资源的知识，了解节约水资源的方法和途径，什么是不良坏习惯，懂得什么是饮食健康。通过活动，懂得如何交流与合作，探究并培养成爱护、珍惜水资源的良好习惯。
二、研究性学习的教学目的和方法(可按新课程标准的三维目标(或布鲁姆目标分类法)进行研究性学习的教学目和方法的阐述)
常识与技巧：
1.了解和掌握常见的节约水资源的方法和途径。
2.分清什么是良好的习惯，什么是坏习惯。
3.在日常生活中如何节约水资源。
过程与方法：
1.同学之间交流与合作。
2.学会采取多种方法收集材料。
3.初步懂得研究性学习的方法，展示学习成果。
感情态度与价值观：
1.懂得节约水资源重要性，培养良好的饮食习惯。
2.体会学习乐趣，学会与同学相处，互相合作。
3.造就重视健康、热爱生活的美好情感。
三、参与者特征分析(重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。)
1.四年级的学生活跃好动，好奇心强，竞争意识强，乐于探究。
2.学生学习有关节约水资源的小知识兴致较强，积极性高。
3.大多数学生懂得去图书馆和如何上网搜索有关节约水资源的资料。
4.研究的内容贴近生活，能设计出较好调查问卷。
四、研究的目标与内容(课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标)
1.学习更多日常节约水资源的小知识。
2.懂得哪些是良好习惯，哪些是不良习惯。
3.通过了解节约水资源重要性，明白浪费水资源所带来的危害。
4.知道如何节约水资源。
通过以下内容的研究来达成这一目标：
1.以竞赛形式收集常见如何节约水资源方法，看哪个小组收集得多，哪个小组学习得多。
2.汇总学生收集的方法，以比赛情式对方法进行分类，看哪一小组分类得好。
3.收集一些不良用水行为习惯，分析习惯，知道哪些是不良的用水习惯。
五、研究的预期成果及其表现形式(研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式)
1.幻灯灯展示
2. 宣传小报
3.powerpoint展示
六、资源准备
1.教师提供一些节约水资源的网站让学生收集常见节约水资源小方法。
2.教师提供一些不良用水行为习惯的照片。
3.开放学校图书室。
4.设计调查问卷。
七、研究性学习的阶段设计
研究性学习的阶段
学生活动
教师活动
起止时间
第一阶段：动员和培训(初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法)
1.知道开展研讨性学习的意义。
2.了解本次活动学习目的。
3.学习开展活动的步骤、方法、要求。
1.应用powerpoint展示研究性学习的意义。
2.powerpoint展现一些不良用水的行为习惯的图片。
3.明白学习目标，学习开展活动的步骤、方式，提出请求。
4.组织学生就问题谈感受。
1课时
第二阶段 课题准备阶段
提出和选择课题
1.讨论如何收集和学习更多的节约水资源的方法。
2.了解那些是不良用水习惯。
3.节约水资源的重要性。
4.如何设计调查问卷？
1.组织学生讨论。
2.引诱学生提出问题，分析问题，解决问题。
4课时
成立课题组
1.学生之间自由组成合作小组。
2.选出小组长，明确成员分工。
3.明确小组配合重要性，学习评估量规。
1.公平调配各组成员。
2.指导成员分工合作。
3.制定合作学习规矩。
形成小组实施方案
1.各小组讨论制订活动计划。
2.依据活动内容安排各成员的任务。
3.设计好调查表。
引导学生实施
第三阶段：课题实施阶段
1.收集资料：到图书馆查阅，上网搜查。
2.在全校开展调查问卷，整理数据。
3.开展竞赛活动，收集节约水资源方法，编成小册学习。
4.列举不良的行为习惯。
1.老师提供参考书籍，网址，图片。
2.指导调查问卷设计。
3.组织竞赛活动，指导学生将食品词汇归类。
4.跟踪了解各小组活动进展情况，为学生出谋划策，调整方案，当好顾问指导作用。
5.指导学生进行阶段性评价。
一周
八、总结与反思(实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见)
让学生开展研究性学习，有利于拓展学生思维，开阔学生知识面，锤炼学生发现问题，分析问题，解决问题能力，培养学生合作精神，养成良好的学习观，人生观，为学生今后学习和发展奠定良好基础。结合日常生活，设计研究性学习课题，组织学生讨论，分析，判断最感兴趣的子课题开展活动，在活动全程中对学生的实施步骤，实施方案予以正确指引并作出正确评价，使学生乐学，好学，会学。
在此计划的实施进程中，学生表现出高度的学习热情，特别是收集节约水资源竞赛时，小组间竞争剧烈。在问题探讨时，有个别小组会跑题，会手足无措，须要教师及时指点;在汇报活动进展时，小组成员普遍会抱怨其余成员，小组成员间合作性不够，需要教师及时指导。通过这次活动，学生普遍反应学到了很多课外知识，宽阔视线，为今后开展活动打下良好基础。
怎么写报告84人觉得有帮助
做一份好的水资源浪费调查报告，得从头到尾都得用心。一开始就要明确目标，搞清楚这次调查的重点是什么，是要看居民用水情况，还是要关注工业用水效率？这一步要是没想明白，后面的工作就会乱套。
收集资料的时候要注意，不能光靠网上查，还得实地考察。比如去几个用水大户看看他们怎么用的水，问问工作人员平时的操作流程，这样得出的数据才靠谱。不过有些地方可能不让随便进去，这就需要提前联系好，不然白跑一趟挺浪费时间的。
整理数据的时候，表格很重要。把每个调查点的数据都列出来，方便对比分析。这里有个小提醒，别忘了标注单位，不然到时候看不明白。另外，如果能画个柱状图或者饼图就更好了，直观又清晰。有时候表格做得太复杂，反而让人眼花缭乱，这点需要注意。
分析这部分要具体，不能泛泛而谈。比如说发现某个小区每天浪费的水量特别大，就得深挖原因，是管道老化还是居民节约意识不高？找到问题后，还要想想解决办法，比如定期检查管道，加强宣传等。不过有时候写着写着会发现自己思路有点乱，这时候最好停下来休息一下再继续。
报告里的文字描述也很关键，不能太笼统。比如提到某工厂用水量大，不能只说“很大”，得具体点，比如说是日均用水量达到多少吨，比标准值高出多少。还有就是语言要客观，不能带太多主观情绪，否则会影响报告的可信度。
引用别人的研究成果时要小心，确保来源可靠。如果引用不当，可能会被质疑真实性。而且要注意格式，不同的报告可能有不同的要求。偶尔会出现忘记标注出处的情况，这可不是好事，得及时补上。
小编友情提醒：
检查报告的时候要多角度审视。不仅要核对数据有没有错，还要看有没有遗漏重要的信息。有时候写着写着会忘记一些关键点，回头再看才发现。如果时间允许的话，最好让同事帮忙看看，有时候旁观者清，他们可能会发现你忽略的问题。
【第8篇】2025年大学资源浪费调查报告范文2400字
一、前言
勤俭节约是中华民族的传统美德，是我国的宝贵精神财富。随着我国经济的迅速发展，人民生活水平的提高，人们在吃、住、穿、用上渐渐从生存型向享受型发展。社会中的不良现象慢慢地开始流行起来，铺张浪费的现象层次不穷。学生中浪费的现象随处可见，活生生的例子就在我们身边。近日，党的xx大再次提出了要构建“节约型社会”的同时，我校财经系党组织组织了“践行低碳生活，共建创新校园”的实践活动，号召广大师生节约资源，避免资源浪费现象。
二、调查分工
课题组组长：***
课题组成员：******
分工：1.由小组的每位成员各出三道调查问卷的问题，交由钟帆汇总
2.编写策划书，由*****负责编写，交由**汇总
3.问卷调查过程，每两人为一组对校园师生，食堂阿姨，舍馆阿姨等人进行访问调查，交由杨华丽和卢嘉雯统计与分析
4.建议与意见，由蔡沵和林义收集被调查者对此次调查活动的工作满意度和对资源浪费的建议
5.ppt制作，由小组各成员在校园收集的照片交由李惠璐汇总，制作ppt
三、调查时间
20**年**月**日
四、调查方法
问卷调查(共50份)
五、调查目的
为提高大学生的节约意识，为提倡对身边浪费现象的关注，真正把构建“节约型社会”落到实处。号召以大家的行动影响身边的人来共同努力，为推进节约型校园建设添砖加瓦。
六、调查内容
为了适应社会的需求，达到国家建设的目的，我们积极响应人民的呼唤。就是我们共同把祖国建设成文明富强的国家，把社会建设成和谐的社会，以及节约型社会。把我们中国的优良传统——勤俭节约，永远的流传下去。这次调查主要是针对我们校园内的生活用电以及生活用水而进行的一项调查。
随着我们国家综合国力的提高，经济的飞速发展。人们对于环境保护和资源节约等问题异常的关注。如今社会很多资源都面临着短缺之境，甚至于有一些资源都面临着枯竭的严重状态。为了我们的子孙后代能够继续使用这些资源，我们必须要节约，必须要从现在开始节约。在我国，由于人口的原因，资源问题更显得重要，节约也更显得迫在眉睫。然而，现在的许多人已经把艰苦朴素这一中华民族的优良传统忘得一干二净。这对于一个社会一个国家来说，真是一场悲哀啊。青少年是祖国的未来，是希望，也是最活跃的最有激情的一个群体。尤其是对于我们这些在校大学生而言，更应该意识到资源节约的重要性。我们应该从自我做起，节约在我们身边的资源。以下是我们就于资源节约方面对本校进行的一项调查。
我们主要提出了以下几个问题进行问答调查：
1.学院食堂都提供了有偿一次性餐具，你使用得多吗？
a、经常用，方便卫生 b、有必要时才用 c、从不用，很不环保
调查分析：赞成b的有40人，占总数的80%。其主要原因是因为学校宿舍有规定，
饭盒一律不准带回宿舍。除少部分因工作繁忙，未有空闲时间吃饭的同学外，一般同学们都会在食堂吃完再回。加上一次性餐具的卫生程度有质疑，所以广大师生非必要时都比较少用到一次性餐具。
2.出课室的时候发现隔壁班的灯还亮着，却没人，你会？
a、进去关 b、叫同学关 c、不管他
调查分析：回答a的有37人，占总数的74%，进去关灯的占调查总人数的比重很大主要原因是，从小受家长、老师节约性教育，养成了节约资源的好习惯，出行注意室内水电阀门知否适当处理。当教室里的灯没关当然举手之劳给关了呗。
3. 如何处理空饮料瓶？
a、扔掉 b、回收 c、废物利用
调查分析：回答b的有23人，占总数的46%，回收观念体现于从小受老师和家长熏陶了勤俭的美德，懂的废物应该回收，却对废物循环利用的意识很薄弱。
4. 你觉得倡导低碳生活有必要吗？
a、无所谓，只要自己过的舒服就行
b、见效太慢，还是另寻其他高效的措施吧
c、当然有必要，而且要从自己做起
调查分析：赞成c的有46人，占总数的92%，这表明虽然大家的低碳环保意识并不强烈，但大家都有意愿从自己做起，节约资源。
七、调查总结
从上面问题调查得出的数据分析可以得出：放映了我校的几个资源利用方面的一些做得较好和不足的地方，总体来说对资源节约意识不强，比如食堂外带饭食大多数情况下还是使用一次性塑料袋，在不肯定卫生情况下，浪费了很多资源，如果处理不当还会造成环境污染，增加再次了投入的成本，这样资源利用链条变短，投入多回报少。
浪费资源是可耻的，所以我们给出以下几点建议希望对学校的资源的合理利用有所帮助：
1、合理利用时间。不虚度光阴，充分利用时间，做些有意义的事。
2、节约用水。珍惜水资源，洗刷不用长流水;适量使用洗涤用品;尽量合理、循环使用自来水;随身携带走未饮用完的瓶装矿泉水，以减少浪费。
3、节约用电。做到人走灯灭，避免“白昼灯”、“长明灯”;离开房间时，检查所有电源是否切断。建议同学们上晚自习时人员座位相对集中，白天去阳面教室自习，尽量不开灯，减少电灯耗电;
4、节约用纸。尽量少用餐巾纸、纸杯和一次性筷子;书写纸张尽量两面使用，提高利用率;搞活动少发放传单，多采用网络、广播等形式进行宣传;提倡使用电子邮件进行书信来往。
5、节约用餐。积极倡导餐桌文明之风，去食堂就餐点菜适量，做到不剩饭;尽量减少聚会、聚餐次数，不追求奢华。
6、节约用钱。不超前消费，要合理消费、适度消费，合理支出，精打细算，坚持每天节省一点，养成善于理财的好习惯。
7、提倡利用可再生资源。积极参加环保志愿服务活动;努力开展节约技术的发明创造。
8、积极广泛地宣传节约意识。为建设节约型校园献计献策，争做节约先锋。
八、结语
通过这次调查，我们了解到：从目前资源需求情况来看，我国正处在工业化高速发展时期，能源和资源总需求将迅速扩大，资源对经济发展的制约作用日益突出。因此，要缓解资源约束的矛盾，就必须树立和落实科学的发展观，充分考虑资源承载能力，建设资源节约型社会。国情与现实要求我们，必须要在各个方面切实保护和合理利用各种资源，提高资源的利用效率。
为此，我们必须在社会公众当中树立起资源节约的意识，使同学们认识到节约资源的重要性，从大处着眼小处着手，节约每一滴水，每一度电，共创“节约型社会”。
怎么写报告41人觉得有帮助
写一份关于大学资源浪费的调查报告其实并不复杂，但也不是随便就能搞定的。开头得有个大概方向，比如明确是针对哪类资源浪费展开研究。要是能有具体的背景信息，像是学校最近几年在资源管理上的变化，就更好了。当然，这得靠调查员事先做足功课。
报告里头的数据特别重要。这些数据最好是从多个渠道收集来的，比如学校的公开资料、学生反馈问卷、甚至还可以找些老师聊聊，听听他们的看法。数据要是单一来源，说服力可能就差了点。而且，数据呈现的方式也很关键，表格和图表能让读者一目了然，比一堆数字堆在一起强多了。
在分析这部分，就得结合实际情况来说话了。比如，有些教室的利用率不高，是不是因为课程安排不合理？图书馆里的书本长期无人问津，是不是因为更新速度太慢了？这些问题都需要深入探讨，找出背后的原因。不过有时候，写着写着就容易跑题，比如把注意力放到其他不太相关的细节上去，这就需要注意调整思路了。
书写注意事项：
报告里头提到的建议也得有针对性。不能光喊口号，说要加强管理之类的空话。具体到某项资源浪费的情况，应该给出相应的改进措施。比如，针对食堂剩菜剩饭的问题，能不能引入智能点餐系统，减少浪费？当然，这样的建议得经过反复推敲，不能看起来很美好但实际上不可行。
还有个需要注意的地方，就是报告的语言表达。既然是正式文件，措辞就要尽量严谨，但也不能太过死板。有时候，为了显得生动一点，会试着用些比喻或者例子，这样读者理解起来会更容易。不过偶尔也会不小心用错词，比如把“利用率”写成“使用率”，虽然差别不大，但还是容易被挑刺。
小编友情提醒：
别忘了检查一下格式。报告的排版要整洁，页码、目录这些东西都不能少。如果报告很长的话，还应该有摘要部分，方便读者快速了解主要内容。不过有时候，写着写着就忘了检查格式，提交前得好好核对一遍才行。
