精品学生调查报告集锦范文（精选8篇）

【第1篇】精品学生调查报告集锦范文1850字

一、调研背景

（一）大学生仍然是学生范围中的一部分，其本职工作仍然是学习。本学期开学已经两个多月了，在过去的两个月中，同学们特别是大一的同学们可能都面临过不少难题，而随着期中考试的过去、期末考试的即将来临，学习这一任务逐渐被同学们提上了日程。所以，经过了两个月的忙碌，“同学们的学习状况现在怎么样”应该是一个值得我们去关注，也应该是我们迫切需要了解的问题。

（二）从客观现实的角度来看：进入大学，无论是生活环境还是学习方法都发生了巨大的改变。在生活方面，新的环境，新的自由的生活，自理自立的生活方式考验着每一位新同学的独立自主能力。在学习方面，新的教学方法，不一样的课堂氛围，没有了老师的时刻督促和上课时的提点，这些都和现实的考验着每一位同学的适应能力。而这一切无疑都会影响到同学们的学习状况。

（三）而大二的同学们已经在大学里生活了一年，这一年的磨练对于每个人来说也应该是非比寻常的。现在步入了大二的门槛，大家是不是有了新的进步呢？在学习上，大家的学习方法是不是改变了呢？同学们的学习思维跟以前相比又有哪些不同呢？？这些都是值得我们去探讨和揭示的，好的学习经验应该受到我们的重视，让其得到更多同学们的青睐。学习状况方面发现的不好的东西，我们更应该给与重视，让我们认真的总结其中的得与失，摒弃那些不应该存在、不应该残留于同学们学习上的恶劣的东西。

（四）从主观思想的角度来看：每个人面对学习时候的思想是不

一样的，这无庸置疑的会影响同学们的学习状况。学习时，有的人认真积极，有的人消极怠工，有的人因为参加各种各样的实践活动而忽视了学习，也有的人为了实现自己心中的目标而天天待在图书馆研习？？思想认识上的差异当然也是各位同学学习状况各不相同并且不断改变的重要原因之一。

二、调研目的

通过本次调研活动的开展来了解当代大学生们在学习状况上的

相关情况，包括大学生个人对学习的的态度，在学习上的努力情况，学习热情的浓厚与否、学习动机是什么等。通过本次的调研活动，希望我们可以得到一些基本的数据资料，能够更好的了解同学们的所需，从而为同学们在学习方面的更好发展提供一些借鉴性建议，发挥一定的积极引导作用，促进同学们更好的调整自己的学习状态。

三、调研内容及结果分析

这次调查采用的是随机抽样调查，对象主要是大一学生。我们分别在宿舍，教学楼，图书馆等地发放调查问卷，这样更加具有客观性和真实性，能够代表性的反映一些问题。但由于这次是随机抽样调查，而不是全面调查，加之样卷数量较少，具有偶然因素，所以这次调查不能完全反映大学生的学习状况，只能说是具有一定的代表性。以下是针对大家比较关心的问题的数据的统计。

从以上数据中我们看出，绝大部分大学生读大学的目标已经不再是为了获得文凭，而是是学一技之长，为将来就业或者升学做准备。这是最现实的问题，只有在大学学好了专业课程，有了一技之长，才能更好地投身社会实践，或者为进一步的求学做好准备。也有相当多的一部分学生希望在大学这个大师云集，名家荟萃的学术圣地里努力提升自我的素质，为国家富强贡献力量。在这里，我们期待更多的大学生树立这种理想抱负。61%的大学生的学习动力来自于对自己前途和未来的重视，这是比较好的现象，因为只有从自己内心出发去努力获取知识，才会有针对性，避免了盲目，才会将这种动力转化为实际行动，并为之奋斗。同时，我们也看到了家庭的施压也是一个重要原因，一方面反映了当今社会中国家庭对子女接受高等教育的重视，另一方面也反映出不少大学生缺乏真实的理想信念，还需要父母严格管教。对于大学生是否确定了学习计划这个问题，一半以上的学生都只有短期计划并执行了，有较多的学生有计划，但未执行，而对于长期，短期计划都很明确并执行的学生不多，不过对于学习计划没有任何考虑的学生几乎没有。这里面固然有大一新生的一些迷茫和困惑，难以确定长期计划。希望学校能在这方面给大一新生更多的指导和帮助。大学的生活是丰富多样的，然而很多的学生还是愿意把课余时间主要用于学习上，也有相当比例的学生会把课余时间花在上网方面。除了规定的上课时间外，超过半数的学生都会在课余时间花费1~2个小时去自主学习，用超过2个小时的时间去学习的学生也很多，这表明了随着社会的变化，大学生对学习的重视程度明显提高了。最后，正如前面所言，希望大学生能够树立起全面学习，深入学习，终身学习的理念，为国家社会主义现代化建设事业贡献力量和智慧。

学生调查报告

【第2篇】有关大学生问卷调查报告范文2250字

就在校大学生恋爱观做了调查，此次调查为全校范围内的大学生，调查不分年级，调查方法为随机调查，调查全程历时一个星期，受调查对象共计八十五人，部分受调查对象接受的是纸质问卷调查，另外一部分受调查对象接受的是电子稿问卷调查。

针对调查所整理的数据，我做了如下的分析：

有约87%的受调查者对恋爱的理解是是为了选择终生伴侣，是婚姻的前奏，是以共同生活为目的的，而认为恋爱是是为了排解空虚和寂寞，没有过多考虑将来和是为将来的事业做跳板以及不必考虑太多，跟着感觉走就行的比例极少。大学生目前的恋爱状况为正在恋爱与曾经有过恋爱的比例分别为43%与32%，而另一部分的受调查者的恋爱状况出于观望和不准备恋爱。在是否喜欢并愿意与异性交往这个问题上，分别有63%和32的受调查者认为非常喜欢并愿意和愿意正常交往而另外三项谈不上喜欢但也不厌恶与异性交往害羞，不太愿意不喜欢也不愿意所占的比例很少。

大学生们正处在青春期，难免会有好感的人遇到，在受调查者中，有33%的人会大胆主动追求，10%的人会有所暗示，而25的人则觉得不好意思，静观而已，其他人则会更可能会在追求我的人中考虑或者是不大看好感情。在现在这么开放的时代，我们的大学生对恋爱的看法也许比以前更加大胆了，这也就有了67%有过主动(直接或间接方式)向异性提出建立恋爱关系的经历的这种景象，而另外33%为什么不主动追求，也许由他们自己的原因。大学中的恋爱，现在已经成为许多人的一种大学经历，受调查者67%认为大学期间的恋爱是一段真挚的感情，是人生不可或缺的宝贵经历，21%的人抱着顺其自然，不能强求的态度，另外极少数的人将恋爱当作游戏或者目前对恋爱没概念。有人说，恋爱是大学的一门必修课，而事实情况却是33%的人以前谈过，现在单身，另外33%的人从未谈恋爱，若出现理想之中的恋人，会主动谈一场，剩下三分之一的人以学业事业为重，大学期间不谈恋爱。凡事都有个动机，恋爱也不例外，比如恋爱有因一见钟情的，有日久生情的，在恋爱动机上，他们集中在丰富生活，排遣寂寞积累经验，体验人生身心需要寻找生活伴侣的选项上比较多。

随着现在生活水平的提高，科学的进步，人们的认知也随着提高，就自己会为了在大学里谈恋爱而降低自己的选择要求吗？这个问题上，42%的人选择了会，而33%的人选择了基本不会，但有调整，而12%的人选择了完全不会，剩下的人则认为在这个问题上不好说。毕竟学生的主要的任务就是学习，无论是小学初中，高中乃至大学，这几个阶段可以说是人生中学习的黄金时期，但人不能只懂得学习，作为在大学生活中另一项我们需要学会的就是恋爱，这没有强制性，但这又是人必须经历的一个阶段。大学里，有忙着学业的，有学业恋爱双丰收的，同样也有舍学业而保恋爱的，在我们的受调查者中20%的人认为学习与恋爱二者不可兼得，谈恋爱肯定要影响学习，62%的人有这种观念爱情是一种动力，可以促进学习，男女朋友之间可以相互监督，促进学习，而少数者认为二者没有必然联系，其余的则对二者之间的关系没概念。

通常在面对自己的伴侣的时候，双方都会为自己所心爱的人有所忍让，我们的调查符合这种情况。在当双方产生矛盾时，你会怎么做？这个问题上，80%的人会因为爱对方而妥协退让，12%的人选择了斟酌考虑。在我们的调查对象中，40%的人的爱情观是一生只爱一个人，20%的选择了不轻易爱一个人，剩下的40%则认为随兴而为，可同时爱多人。爱情态度，真可谓是各有不同，分别有热情爱型游戏爱型友谊爱型现实爱型疯狂爱型以及奉献爱型。80%的人还是相信爱情的，有四层的人持结婚时一定要有爱情。在这个物欲横流的社会，你认为存在美好的爱情吗这个问题下，接近六层的人认为还是有美好的爱情的。

针对问卷中的数据，我得出这样一个结论，当代大学生面对恋爱还是抱着一种可有可无的态度，也许这种态度态度会给我们带来一种不负责任的结果。

总之恋爱双方要互相尊重，尊重对方的感情，意愿;尊重对方的独立人格，兴趣爱好，学习工作，社交活动等等。总之，任何一方都不能只要求对方履行义务而自己却不承担相应的义务。

要忠贞专一，就是爱一个人要始终如一，永不变心，双方在共同的人生旅途中，能始终如一地在事业上互相帮助，生活中同甘共苦，能承受得住各种风浪的考验。

恋爱过程中要含蓄文明，举止文雅，正如马克思所说：真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采用含蓄、谦恭至羞涩的态度，而决不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。我们要做自己感情的主人，控制好自己的感情使起恰到好处。

要理智和宽容，恋爱中的失恋是难免的，作为一个有理想、有修养、有道德的大学生，在失恋时，首先要作到失恋而不失态，我们应该明白失恋是一件很正常的是，没什么大不了的，要保持平和、理性的心态。其次，还要作到失恋而不是志，爱情是美好的，但不是一个人的唯一，生活中有很多更值得我们追求的东西。不要一蹶不振，放弃自己的理想和追求，而应该转移注意力，把更多的精力投入到生活和学习中。再次，要作到失恋而不失德，爱情不在友情在，要理智和宽容，想到对方的难处，这才是一个大学生较高素质的表现。

尽管我们追求美好爱情是好的，但大学生毕竟是一学业为主，青年学生对爱情的追求并不意味着对学业的荒废。但必须搞清楚，当前我们最需要的是什么。面对繁重的学习任务，时间和精力是有限的，如何处理好学习和爱情的关系，这就需要我们合理安排，我们应该明白，如果人生是一曲交响乐的话，爱情这一旋律的出现，只有恰到好处，才能使人生的交响乐更加悦耳动听。

【第3篇】2025年大学生恋爱观调查报告范文4750字

一.研究方法和研究对象

1.研究方法。本次调查采用《大学生恋爱观调查问卷》，内容涉及在校大学生如何看待恋爱、对待恋爱的态度等方面的主要内容，力图通过该问卷比较客观、全面、科学地了解大学生的恋爱观状况。

2. 研究对象。本次调查选取佛山科学技术学院数学系的学生，进行普遍调查。本次调查发放问卷128份，回收128份，有效率为100%

3. 调查时间为20**年**月。

二.调查目的

爱情，是人类永恒不变的话题。“窈窕淑女，君子好逑”是人们对爱情的期待与憧憬;“两情若是久长时，有岂在朝朝暮暮”是人们对爱情的一种态度; “执子之手，与子偕老”是人们对爱情的承诺。而如今在大学的校园中，爱情的种子 也正在萌芽。都说恋爱是当今大学生的一堂必修课，在当今的高校恋爱已成为一 种很正常的现象。不同的人由于性格的不同以及受外界因素的影响，会形成不同的恋爱观，从而导致他们对待爱情的态度、处理恋爱关系的方法也各不相同。积极健康的恋爱观在一定程度上会对学业与生活有促进的作用， 消极错误的恋爱观 反而会给你的生活带来巨大的消极影响。 每一段恋情都应该是纯洁的，自由的，是不能用物质去衡量的。每一段恋情 都代表着一种尊重，一份责任，是需要用真心与真情去维系的。而这种理想的恋 爱观在现实生活中却很少出现，甚至一些大学生出现了错误消极的恋爱观，如过分地看重对方的物质基础、 恋爱至上甚至失去理智、 对待爱情的态度不认真等等。这种恋爱关系容易导致双方恋爱关系的破裂，也会影响正常的学习生活，甚至会 酿成悲剧。 出于这一现状，我们对佛大学生的恋爱观进行了调查，通 过问卷调查的方式进一步了解本校大学生的恋爱观特点，分析形成的原因和造成 的影响，阵对问卷分析的结果提出解决问题的方式，从而引导大学生树立积极、 健康的恋爱观，有助于他们正确处理恋爱与学业、恋爱与事业、恋爱与生活的关 系。大学生恋爱是社会发展的一种必然趋势，关注并正确引导大学生 恋爱是高校工作的大重点和难点。大学生拥有正确的恋爱观将对他们认识自我、完善自我、发展自我、超越自我起到积极的作用。因此，对于在大学生中出现的恋爱现象，我们要正确对待，积极引导。尤其要学会理性的处理好因爱情而引起的一系列矛盾与选择。拥有正确的恋爱观，合理恋爱，才能让自己的大学生活因 爱情而锦上添花。爱情是人类永恒不变的主题，大学生在刚刚踏入大学校园，对 未来有许多美好的憧憬，对爱情同时也是充满了美好的想象。在大学生中进行恋爱观调查能够为大学生的感情生活起到一定的启示作用， 也能为恋爱观教育的一系列其它活动提供一份客观可靠的数据。

三.调查结果

1.对于大一学生来说，已经渐渐适应和习惯了大学的授课方式，并逐渐拥有了自己的学习计划，和人生目标。但是对于老师来说，还要继续改进自己的教学方法，

以更好地适应同学们的接受需求。同时，还要适时加强对学生们价值取向和人生目标制定的正确引导。

2.目前大一学生中还存在着人际交往上的困难，需要调整好自己的心态，处理好关系，应该增强自我的吸引力，赢得大家的肯定，同时，还要多多参加社团活动，锻炼自己的胆识，拓展自己的能力。

3.学校也要在硬件和软件上努力加强自身建设，为学生创造一个良好的学习环境。在饮食上，学校要特别注重各民族的饮食习惯，努力为学生创造一个良好的就餐环境，这样学生们才会保持良好的精神状态，投入到无限的学习中去。

4.为建设和谐校园，学校应该多倾听学生的意见和建议，为学生多多提供一些投递意见和建议的专栏，只有这样才能更好地反映学生的心声，相信经过全校师生的共同努力，佛大的明天一定会更美好。

四.调查结果分析

(一) 大二学生恋爱观调查情况

大一学生接受调查的有32人，男生20人，女生12人。其中曾经谈过恋爱的仅有4人，正在恋爱中的也仅有4人，可见恋爱的人占少数。而调查显示，70%的大一学生表示支持大学生谈恋爱，仅有1人表示反对，对于恋爱动机大多数学生表示没想过，60%的人对失恋都无所谓，30%的人会再找一个，只有10%的人会悲痛欲绝，在大一谈恋爱的主要原因，60%的人都认为寂寞空虚，想找人陪。这一部分人是因为刚进从高中紧张压抑的生活进入到轻松的大学生活中，没有了高考时的那股干劲，这时就想到了爱情雨露的滋润。这次调查中，大一学生在学习与恋爱哪个重要的这个问题上，大多数人表示学习更重要，可见大一学生思想还是相对纯洁的，在恋爱成功率上，80%的学生选择“很小”。

(二)大二学生恋爱观调查情况

大二学生接受调查的有32人，男生16人，女生各16人，以下是几个大二学生恋爱观的特点。

1. 在已恋爱的的男女生中，觉得自己有理想恋人的男生占2/3，而女生只有1/10，这说明在对待恋爱对象的态度上，男生比较实际，而女生比较倾向于理想化。

2. 在对待异地恋和爱情能否天长地久的问题上，无论是男生还是女生，看好还是不看好，人数都是50%，这说明在大二的学生这个群体里面，部分人对待感情的方式取向实际，另一部分人则对未来充满迷茫，表现出这个阶段的人的还不够成熟的心态。

3. 在恋爱时间份额问题上，60%的女生认为占大学生活时间的35%就够了，男生则普遍认为在35%—65%才适合。从中看出男生的恋爱欲望比女生要强，而且这也说明在本校女生比例远大男生比例的情况下，男生的安全感似乎比女生要小。

4. 在如何对待失恋的问题上。40%的男生选择了感到悲痛欲绝，而同样选择这个答案的女生只有20%，同时50%的男生或女生都表示会再找一个，这说明男生比女生重情，而女生比男生乐观。

5. 在对恋爱对象的要求上，大多数男生比较重视女生的内在美，而女生则要求男生内外兼修。这也说明男生跟女生人生观和价值观存在着较大差异。

6. 在对待对方脚踏两只船的问题上，大多数男生会认为是自己不够好，而大部分女生的态度是不能容忍，这也说明在爱情里，男生比女生豁达、大方。 大二学生的恋爱观尚处于发展时期，相信爱情而对自己充满信心的人普遍能获得一份比较理想的爱情，而不相信爱情或自信不足的人还在寻觅之中。不管如何大二的学生的恋爱观是在迈向成熟的路上了。

(三)大三学生恋爱观调查情况

大三学生接受调查的有32人，其中男生19人，女生13人。在受调查的学生来看，多半已经恋爱，但恋爱的人近60%是男生。这可能跟师范学校男女比例严重失调有关系。在接受调查的人当中，有一半的人表示自己的恋人不是原先所理想的类型。有60%的人尤其是女生，比较浪漫，认为自己能与恋人走到永远，换句话说在爱情方面女生很看好。

调查也显示，大三学生比较现实，21人有17人表示没有网恋经历。对于异地恋，男生显得比女生更理性点，不看好异地恋，并认为大学生恋情会因为工作.家庭等原因而不会发展成为婚姻。

针对男女生的许多不同，做了对比的记录。70%表示是否恋爱无关紧要，只有个别认为不谈恋爱是不完整的大学生活;关于寻找恋人，近一半的人表示是因为寂寞和空虚，并非为了寻找下半生伴侣。男女生各半都能平淡的看待失恋，少数人(以女生为主)把爱情看得很重;在恋爱时间上，女生把恋爱时间限定在65%以下，比男生更注重学业;有60%的人有暗恋的对象并表示会表白，部分表示不会表白(女生居多)不难看出女生比较矜持，把爱深藏，而男生却勇于表达真情;一半的人表示不轻易爱一个人，且对恋爱的对象要求普遍高，男生比女生更注重恋人的外貌，女生则更注重内在修养，恋人品行成为主要依据，家庭经济背景也很重视。

总而言之，本校大三学生的恋爱观比较成熟，大都能在爱情中面对现实，但现实没有抹掉他们的纯真，他们对爱情仍有美丽的向往。

(四)大四学生恋爱观调查情况

大四学生共有32人参加填表，男生16人，女生16人。大四的学生在问卷调查表中表现了一下几个特点：

1. 只有25%的人认为恋人是原来所理想的人，75%的人认为不是。

2. 对于是否与恋人走到永远的问题上，认为可以的只有7人。

3. 对于大学爱情是否成为婚姻，则所有人认为是不可能的。 4. 对于恋爱与学习，12人表示同等重要，

4人表示恋爱重要。

5. 对于分手后的态度，有6人表示会伤心欲绝，大多数人表示可以再找。

6. 对同居的态度，不赞成的有7人，其他人则持不反对态度。

从以上几个特点可以看出，大四学生的想法更为现实。也许是经历的事情多了，看法也就更加务实。大多数人的恋人并非是所理想的人，而是在现实的实际接触后才确立的。绝大部分的人不相信网络这些虚无缥缈的东西，所以更多的人不相信也不会网恋。对于大学的恋爱能否变成婚姻这个问题上，绝大部分的人都悲观的认为是不可能的，可见在大学生看来，大学恋爱是有花无果的事情。也许是彼此接触的时间久了，对于相处的时间，大四的学生觉得彼此腻在一起太长时间反而会暴露出更多的缺点，也许距离真的会产生美。对于恋爱的花费，也许aa制是最好的消费方式，毕竟大部分大学生还没有实际稳定的经济来源，如果只是一个人来承担恋爱开支，那么是很吃不消的，所以选择aa制是最好的选择。

五.总结与建议

1. 在我们已恋爱的的男女生中，觉得自己有理想恋人的男生占1/5，而女生只有1/10，这说明在对待恋爱对象的态度上，男生比较实际，而女生比较倾向于理想化。

2. 在对待异地恋和爱情能否天长地久的问题上，无论是男生还是女生，看好还是不看好，人数都是50%，这说明在大二的学生这个群体里面，部分人对待感情的方式取向实际，另一部分人则对未来充满迷茫，表现出这个阶段的人的还不够成熟的心态。

3. 在恋爱时间份额问题上，60%的女生认为占大学生活时间的35%就够了，男生则普遍认为在35%—65%才适合。从中看出男生的恋爱欲望比女生要强，而且这也说明在本校女生比例远大男生比例的情况下，男生的安全感似乎比女生要小。

4.在谈及您对恋爱的理解时选择a是为了选择终生伴侣，的同学占64.28%而选择b只是为了空虚打发时间没有多想的只占2.4% 说明我们大多数学生对待婚姻还是持比较负责的看法

5. 在对恋爱对象的要求上，大多数男生比较重视女生的内在美，而女生则要求男生内外兼修。这也说明男生跟女生人生观和价值观存在着较大差异。

6. 在对待对方脚踏两只船的问题上，大多数男生会认为是自己不够好，而大部分女生的态度是不能容忍，这也说明在爱情里，男生比女生豁达、大方。

7，在问及您认为恋爱和学业之间有何关系这个问题时有51.7% 选择b爱情是一种动力，可以促进学习 ，男女朋友之间可以相互监督，促进学习，而只有2.4%的选择a学习与恋爱二者不可兼得， 谈恋爱肯定要影响学习，从这个答案中可以看出我们班还是比较支持恋爱的。

在大学里，适当的爱情还是需要的，但我们不要过度的沉溺在爱情中，不要在热恋中迷失自己的方向，毕竟大学生活是我们学习和适应社会的关键时期，不能为了一时的快乐而把一生的幸福都抛弃了。对于爱情我们要始终保持一种平稳心，正确面对爱情.

我们现在的恋爱观尚处于发展时期，相信爱情而对自己充满信心的人普遍能获得一份比较理想的爱情，而不相信爱情或自信不足的人还在寻觅之中。针对这些问题总结几点建议：

建议一：学校可对在校大学生进行恋爱心理的健康教育

某种程度上讲，恋爱观是人生观的反映，有什么样的人生观，就会有什么样的恋爱观，只有加强教育和管理，才能帮助大学生正确看待爱情，树立正确的恋爱观，并引导他们正确处理爱情与学业的关系，将来成为建设社会主义伟大事业的接班人。

建议二：从大学生自身做起，正确看待爱情并处理好爱情与学习的关系，当代大学生要 从自身做起，端正恋爱动机，树立正确的恋爱观

建议三：摆正爱情的位置

首先，我们大学生摆正爱情在人生中的位置。爱情在人生中占有重要地位，没有爱情的人生是不完但爱情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只为爱情而活着是苍白的。人生的主宰应当是事业，只有伟大的事业对人生才具有决定意义。流传至今的裴多菲的诗句“生命诚可贵，爱情价更高;若为自由故，二者皆可抛”，正说明了这一点。

以上都是我根据统计出来的调查结果写出的报告，相信我们只要把握好恋爱的度，树立正确的恋爱观 ，我们的幸福才会开花结果。

【第4篇】大学生选购方式调查报告范文1200字

调查单位：辽宁工业大学管理学院市场营销111班 马云鹏

调查时间：xx年2月

调查对象：各校大学生

作为一名生活在大学半年的大学生，或多或少的对大学生生活习惯有一定的了解，好奇心使我对生活在大学这样一个半校园半社会的环境中的100名大学生做了一项学生校内生活必需品选购方式调查(其中包括：中国石油、中国航空、中国刑事警察、中国医科、北京石油化工、上海电力、华北电力、陕西科技、河南理工、合肥大学、沈阳师范、辽宁工业、辽宁科技、大连工业、大连职业技术等等数十个国内在校本专科大学，调查问卷见档案袋内)，分别就以下几个方面进行了调查：

1校内是否有提供生活用品的超市？a是 b否

2每周去校外商场选购生活用品的次数？ 次左右

3较校外商场相比，校内超市商品价格是否高于校外？a高于校外 b低于校外 c等价

4是否接受上寝室推销的与超市同等且低于超市价的生活用品？a是 b否

5每月生活用品花销大约多少钱？

6大部分生活费花费在哪种生活用品上？

7您更愿意选择哪个方式选购生活用品？a校内超市(价高) b校外商场(价低) c上门送货(价低) (注：abc商品质量相同，校外商品需要考虑路费和时间因素，校内上门送货可电话订购，送货上门免费。)

8您是否愿意选择上门服务这项生活用品选购方式？a非常愿意 b愿意 c不愿意 d非常不愿意

调查结果显示：94%的大学校内是有提供生活用品的超市;学生平均每周去校外商场选购生活用品的次数为1.6次;较校外商场相比，校内超市商品价格48%高于校外，10%低于校外，42%等价;有大约62%的学生表示接受上寝室推销的与超市同等且低于超市价的生活用品，所有参与调查学生平均每月生活用品花销大约395元;其中大部分生活费小食品67%，化妆品10%，衣服9%;选择校外商场和上门送货均为36%，28%选择校内商场购买生活用品;75%表示愿意选择上门服务，22%不愿意选择上门服务，3%非常不愿意选择上门服务。

由上述调查结果所得数据可知绝大多数学校校内设有超市，价格几乎与上门服务的商品价格持平，在调查过程中我询问了一些学生更愿意选择上门送货的原因，几乎所有人的回答都是不愿意外出。大学空闲时间相对较多，而这些时间主要在寝室中度过，学生懒惰心理较强，而对于上门送货这项服务既满足了学生的日常生活用品需求，而且价格不贵，更易被大学生之类消费人群接受，尤其小食品，洗漱用品是每个人日常生活必不可少的东西，这些物品便于运输携带，自然有利于带至各个学生公寓甚至寝室由学生挑选。在调查中，热心的学生反映个别学校不允许外来人员进入学生公寓，因此上门服务在该校难以实施！

我认为在校学生可以与学校以及超市合作，加大各类产品宣传力度，由学校组织，超市提供货源，学生运作开启上门服务新时代，如此一来可提高超市营业额及利润，为贫困学生提供岗位勤工俭学，更是一次锻炼机会。送货上门的确是校内的一项可由学生参与运作的生财之道，其抓住一些大学生生活特点，投其所好，既服务于人们，又有利于个人，可以尝试！

【第5篇】小学生关于近视眼的调查报告范文1350字

小学生关于近视眼的调查报告

这个学期的星期五我们学校举行了一次身体检查。报告单出来了，我发现我们班的同学都有近视眼。我给我们班的同学进行了一次小学生近视眼调查报告来调查我们班近视眼的主要原因。

调查

我拿了我们班同学的报告单进行了分类和总结，调查法，图表说明法，访谈法，关察法，归纳法。

分析

大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致近视的。不注意用眼卫生如看电视和上网时间太长等等。是现代儿童近视大增的主要原因。调查表明，学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有密切关系，高度近视基本上是由遗传造成的。父母或家族中有近视的儿童应该作为保护视力、预防近视的重点对象。

酷论

1看电视的距离太近。2看电视的时间太长。3写作业的姿态不正确。4在光线太强或太弱的地方看书。5长时间在电脑前。6看激光。7不认真做眼保健操。8在车厢里看书。9不合理吃东西。10遗传因素。

卡议

为有效预防近视等眼病：一定要养成良好的用眼卫生，合理吃东西，锻炼身体，保鄣身心健康。保护好自己的眼睛！

小学生关于近视眼的调查报告

奎视在当今社会是个严重的问题，甚至已被人视为一种潮流。

随着年级的增高，我班同学近视的人数逐渐增多，已远远超过了一半人数。

经过调查，我发现，我班同学视力大多数在4.8与4.9最多，只有少数同学的视力还保持在5.0以上。戴眼镜的同学有11个，但近视的却有20个，而我们班只有31人啊！没有近视的只有11个呀！

通过百度网，我查到了近视眼可分为三种。第一种是轴性近视眼，是由于眼球前后轴过度发展所致。第二种是弯曲度过强所致。第三种是屈光率性近视眼，是由于屈光率间质率过高所引起。

针对这些调查资料，我要对大家提个建议：

要正确做好写字，读书的姿势，不要趴在桌子上或扭着身体。书与我们的眼睛保持适当的距离。看书、写字时间不应该太长，中途保持适当休息，少玩电脑。看书、写字时的光线要适当。维生素b对眼睛有好处。近视的同学应该多吃含锌较多的食物。认真做眼保健操。

一起宣传保护眼睛，让大家眼里的世界更加明亮！

小学生关于近视眼的调查报告

1.问题的提出

我们班有好几个同学都戴上了小眼镜，看着他们的样子，我真替他们难过，现在都近视了，往后学习，生活，工作肯定会不方便的。可他们确无奈地常开玩笑说：“我们是‘眼镜蛇’，很值得研究。”于是我决定给还没有近视的同学一些帮助，预防近视。

2.调查方法

1.看有关的书籍和报刊。

2.上网浏览。

3.防问，了解学校同学的近视状况，以及近三年同学视力不良的发展造势

3调查情况和资料整理

1.近视的原因：在车箱里看书;在阳光下看书;在床上趴着躺着看书;长时间看电视或玩电脑;看书写字离书本太近了。

2.正确做法：1.胸离桌子一拳，笔尖离手一寸，眼睛离桌子一尺。坚持每天做眼保健操。写字时，心要静，人要坐正，脚放平。 2.多到外面去看看，不要用脏手擦眼睛，眼睛疲鍵的时候多看看远方一些绿色的东西，注意让眼睛休息。

4.结论

如果大家不想近视的话，就按照我的方式去做，这样我们就不会戴上小眼镜了。让我们都能拥有一双明亮的眼睛。

【第6篇】7月大学生社会实践调查报告范文1150字

7月大学生社会实践调查报告

在人们越来越注重自身素养的今天，接触并使用报告的人越来越多，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。写起报告来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的7月大学生社会实践调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

用人单位喜欢招收有工作经验的新员工，主要是出于以下三个方面的考虑：

第一、员工必须具备在完全社会环境下的生存和人际相关能力。

第二、员工对工作环境中的被管理状况有基本的.认识和接受度。

第三、具备基本的职业素质和工作技能。

这其实是通过阅人和经事来增加社会经验，使得大学毕业生从完全学生状态逐渐向社会人状态转变，以便进入用人单位后，能有更好的衔接和过渡。若是大学生在校期间就能通过一定的形式进行实践和经历，那么毕业时照样可以弥补上缺乏社会工作经验这个空白，不一定要等到完全走出校门后才能积攒工作经验。

在大学几年的读书期间，可以通过多种形式获得社会化的工作经验，只不过许多大学生没有留意到而已，或者只是简单化地看待这个问题。那么究竟要如何创造有效的社会工作经验呢？可以通过以下几个方法。

一、参加社会公益性工作

例如寻求红十字会员、青年志愿者、社区义工等工作。这类工作一方面展现你健康积极的心态，证明你有颗愿意帮助他人的心灵；另外一方面也是培养你的组织性和协调性，培养你如何与他人相处的能力。

二、参加著名公司的大型活动

现在许多著名的大公司都开始把各类宣传活动由各类空中媒体转移到消费者身边，也就是从线上的品牌传播转移到线下的品牌关系建立。这类活动多为临时性，需要大量的短期工作人员，作为课程不是很紧张的大学生，可考虑去多参加一些这样的企业商业活动。

在这类活动中，大学生可充分感受到企业化事务安排的计划性和流程系统性，事件计划与实践之间的紧密关系和差距分析，还有机会参与一些突发事件的处理。要尽可能地与企业工作人员多接触，感受他们的工作作风和处事方法。

三、争取私人短期助理的工作

聘请私人助理在许多高级白领中蔚然成风，由于工作时间自由，工作项目简单，较为适合在校学生担当，这也是给在校大学生一个新的锻炼机会。

通过与在职人员的共事，贴身式地了解在职人员的工作方式，以及某些工作的处理方法。简而言之，把在职人员当作一面镜子，来对照自己在工作方面的不足之处。

现在大学生毕业之后就一步从校园跨到了企事业单位，中间没有一个缓冲或学习的过程，导致许多大学毕业生还抱着学生心态到单位工作，缺乏应有的对人情世故的了解和对基本工作技能的掌握。这也是一些职场新人在工作不久后却离职去读研究生的原因，核心是因为想逃避。

逃避是消极的，积极的做法是在学校中就要有意识地去参与实践，学会调整自己，思想汇报专题这才是良好的开端，只有这样，才能规划好未来的职业道路。

【第7篇】2025大学生假期社会调查实践报告范文8400字

目 录

活动概况---------------------------------------------------2

活动的深入介绍---------------------------------------------3

成果展示---------------------------------------------------4

第一部分 设计调查问卷-----------------------------------4

第二部分 研究方法---------------------------------------6

第三部分 结果与分析-------------------------------------7

第四部分 讨论------------------------------------------12

第五部分 结论------------------------------------------18

团队成员个人小结------------------------------------------20

图片精华集------------------------------------------------32

活动概况

活动开展时间： 年 月- 年 月

活动开展地点：

参与人员：

活动项目简介：通过对各单位的直接走访调查从事土木工程专业的人员，了解目前土木工程专业毕业生的就业情况， 以及从事土木工程专业时实用课程及主要应用技术，对毕业生行业流向进行统计，对土木工程专业培养目标与毕业生实际就业状况符合程度进行分析，提出相关建议。对土木专业毕业生在就业过程中存在的主要问题、困难与建议进行深入的思考。

实践地接收证明：

团队活动的深入介绍

一 活动行程：设计打印调查问卷→分发调查问卷→各小组整理和分析调查数据→团队讨论总结形成调研报告。

八月初，测量实习完成，我们的暑期社会实践活动接着开始启动，就把测量实习作为我们的一个小热身吧。首先，通过网络、书籍及个人想法，我们每个人都出了20道题，最后汇总，挑选出较好的题目，完成问卷调查表的设计。其次，走访当地有关单位，分发调查问卷，并当天总结调查问卷的结果；与当地单位参与人员进行适当的交流，相互交换意见，了解土木工程专业就业择业问题的真实状况。最后，各小组交换各组调查结果并进行讨论，总结调查结果形成调研报告。

二 实践活动的意义

通过对土木工程专业毕业生就业符合度的调查分析出本专业就业前景以及相关行业的发展趋势，对在校学生将来的就业有一定的指导意义。

大学生数量增多和金融危机使就业前景不乐观，就业竞争压力大的情况下土木工程专业毕业生的择业符合度及毕业后的选择，可以帮助在校大学生更好的树立就业目标，明确所学知识的实际应用，增强使用专业知识的学习和锻炼。

成果展示—调查研究报告

摘要：土木工程专业毕业生一般都是受行业欢迎的应用型人才，了解这些刚毕业参加工作人员的职业价值观及调查其专业符合度可为土木人才培养目标的符合度提供参考。本调研在通过走访、网络及个人想法的基础上，采用自设问卷的方式，对土木工程专业毕业生就业符合度情况进行调查，得出结论。

关键词：职业价值观 培养 符合度

第一部分 设计调查问卷

通过网络、书籍以及个人想法，我们每个人都出了20道题，最后汇总，挑选出较好的题目，完成问卷调查表的设计

第二部分 研究方法

一 调查对象及形式

xx年8月1日—8月15日，对大连市内及其周边地区和营口市区的建筑施工单位进行走访及问卷调查。此次调查共发放问卷300份，回收有效问卷220份，将调查数据以图表和文字说明的形式进行汇总分析，得出土木工程专业毕业生就业符合度情况。

二 研究过程

1. 确定实践调研变量和自编问卷

在此过程中，进行了大量的资料收集，相关单位的走访，以及根据此次实践调研的需要，自编问卷。

2.数据收集、整理与分析

（1） 分发问卷：由各组人员担任主试，并寻求问答的施工设计人员和大学生。

（2） 数据的采集和管理：经由团队领队保存与管理。

（3） 数据整理与分析：通过3组成员的共同努力进行数据的统计和分析工作，统计过程全部人工完成。首先求出问卷共17道题的每个选项的总和，其次计算出其百分比。

第三部分 结果与分析

一、 土木工程毕业生流向（见图表1）

图表1

由图表1可知大连市内及其周边地区和营口市区域内土木工程专业毕业从事本专业的占91% ，其中施工单位占69%，设计单位占11%，监理单位占11%，转行的占9%。说明土木工程专业的学生在以后的工作，还是主要与本专业相关的。

二、在工作过程中本专业学科的应用情况（见图表2）

图表2

由图表2可知土木工程制图、土木工程测量以及其他一些科目知识，在以后的工作应用中需求较大，同学们可以在现在的学习中加以巩固，为了以后的工作需求加强这几个科目的知识涵养。

三、造成土木工程专业毕业生就业困难的原因情况（见图表3）

图表3

由图表3分析可得土木专业毕业生就业难的主要原因是对就业期望值过高以及缺乏实践经验与技能。因此，土木专业毕业生对于就业要放低姿态，先就业，在实际工作中积累工作经验，增强自己的核心竞争力，然后会有更多的考虑空间去符合自己最初的就业期望，这是比较实际的就业思路。

四、对目前就业方向满意程度（见图表4）

图表4

由图表4分析可得在我们调查的从事土木专业工作的人员当中对目前的工作持积极态度的占93.62%，说明在我们的调查当中，大部分人员还是对自己的工作前景挺看好的，这给即将从事土木工作的大学生赋予了很大的信心。

五、大学生施工技术人员的工作动力主要来源于

图表5

根据图表5分析可得在我们的调查人员中，开始工作时对自己对工作的期望值都很高但工作时间久了工作的目标就是为了生活，这部分的人员占70.21%。对于我们大学生来说，这在以后的工作中也是难以避免的，理想的美好和现实的残酷是我们必须面临的。

六、其他情况（见表6）

表6

a

b

c

金融危机对土木毕业生择业影响

严重

67.1%

一般

22.4%

轻微

10.5%

目前土木工程毕业生就业情况

好

35.6%

一般

50.4%

不好

14%

英语在本专业工作作用大吗？

大

15%

一般

35.4%

不大

49.6%

对土木工程考研的看法

赞成

29.4%

反对

6%

一般

64.6%

当初就业受什么的影响大？

个人

22.4%

家庭

38.4%

社会

40.2%

影响就业率的因素很多，我们有针对性地对金融危机进行了调查，通过表6看出金融危机对毕业生择业影响较为严重，英语在本专业的应用较少，主要在文件的阅读及出国时得以应用，对于此专业大部分人持中立意见，通过交流得知：做施工的话可先就业，后考研；做设计的话就得考研。就业的影响主要受到家庭、社会及个人的综合影响。

第四部分 讨 论

当前社会大学生数量增加，就业形势严峻，而作为二本大学的我们在毕业后同优势大学的毕业生竞争起来也将面临更加大的挑战，如何让我们在就业时拥有优势，如何才能够让我们更加轻松的面对挑战是我们当前需要深刻考虑的问题之一，本次社会调查的小组成员对大连市内的建筑公司进行了走访和调查分析，希望从中得到有利的信息，方便在校生能够更加好的把握学习的方向和学好专业课程，帮助毕业生更好的就业，以下对走访中遇到的问题进行描述和分析：

一、眼下就业形势紧张、企事业用人单位对应聘者的毕业院校很在意。

当前，企业对应聘人员的第一印象总是不可避免的谈到毕业学校，在对学生专业知识掌握程度不了解的情况下企事业用人单位往往把毕业院校当做衡量一个应聘者的一个重要尺度，而院校的名号往往可以成为打开企业大门的敲门砖。但是尽管这些可以成为面试时的一块金砖，可是要想在应试中取得胜利，扎实的专业知识和才是我们有力的武器，所以我们不能妄自菲薄，认识到知识的重要性，自尊自重自强才是走向成功的奠基石。

二、我们同学学习的侧重点应有所改变不应该为了考试而学习。

经过了解，在工作中应用较多的课程应该是识图绘图和结构方面的课程相关的有：《画法几何》、《测量》、《材料力学》《工程地质》《结构力学》《钢结构》和《土木工程材料》等，但是我们在我们大一和大二打基础的时候大部分同学为了考试拿到更多的绩点，则忽略的画法几何和土木工程材料的重要性，甚至现在有的同学拿到画法几何的图纸后一片茫然，对混凝土和水泥的应用也仅限在大众知识的水平上，而《工程地质》则因为要分方向的原因和本身只有一学分加上本身只是考察课得缘故，同学们对其的兴趣也不高甚至最后跟没学过一样！

三、很多毕业生对本专业的就业存在误区。

土木工程是一门新兴的专业课程，而眼下由于中国处在快速发展中，建筑工地层出不穷，而这也导致了对土建人才的大量需求，但是并不代表企业单位会因为缺少人才而会对应聘者来者不拒，眼下最需要的是有经验的和有过硬专业知识的专门人才，用人单位需要招来的人迅速投入到工作中去而不是为应聘者提供复读的时间的场所，而聪明的面试人员也不会为我们提供这样的机会，一个连图纸都看不懂的工程师估计对任何建筑单位来说都是一种负担，而有谁愿意挑起这个负担呢？

四、应届毕业生不要存在过于乐观的想法。

对于刚进入公司的应届毕业生来说，往往不会给公司带来太多效益，因为我们还缺少必要的经验，而有些毕业生的专业知识掌握的并不太好，所有眼高手低，希望一毕业就可以获得丰厚的工资是一种很不切实际的行为，只有在工作中慢慢积累经验才能让更好的证明自己，获得理想的收入。

五、毕业生的特点：

1．毕业生走向的多极化：

通过调查，面对现今严峻的就业形势，激烈的行业竞争以及就业市场相对供过于求的局面。29.4%的毕业生打算考研，4.1%的毕业生选择出国深造，0.6%的学生虽然条件不允许，希望进一步寻找机会深造，1.8%的学生可能选择自主创业，选择直接就业的占64.1%（远远低于xx年79.4% 的水平）， 反映出当前土木工程专业毕业生就业思想尚未成熟， 缺乏合理的职业规划。在考研的本科毕业生当中，有72%的学生是为了提高就业竞争力，也有17%的人有志于学术研究，9.8%是为了改变专业，可见，当前学生的就业压力仍然很大，考研只是一种无奈的选择，有志于学术研究的学生仍然很少。

2. 毕业生价值取向多元化：

由于市场经济体制逐步完善、国际化进程加速、新旧观念碰撞和中外文化反差等原因，毕业生的价值取向呈现多元化趋势，他们愿意从事的职业依次是：工程师（64.8%）、管理人员（18.1%）、商人（8.8%）、科研人员（3.8%）、教师（1.7%），2.8%的学生选择了其他职业，只有3.5%的学生选择了去民营乡镇企业工作。

3. 毕业生就业意识主体化：

大学毕业生就业意识主体化体现在其择业过程中的风险意识、开拓精神和竞争意识的增强。绝大多数毕业生开始注重就业发展前景和个人价值的实现。在择业过程中，59.2%的毕业生会积极主动地争取用人单位的信任，而希望由学校向用人单位推荐的毕业生仅占39.6%。 这说明以往的择业观正在被自主自强、自我创新的风险择业观所取代。

4. 毕业生知识结构的动态不良性：

（1）知识面狭窄。文理分割严重，学习局限于某一感兴趣的领域，缺少基础的、必要的理论知识修养。

（2）知识陈旧率高。由于教材、教学内容陈旧，教学大纲系统性、科学性不强、学生自学能力较差，导致毕业生形成单一线型的低功能知识结构体系，妨碍了知识更新和发展。

（3）知识运用能力差。其中，对知识运用很熟悉的为5.6%；了解但不具体的为72.9%； 有模糊印象的为15.3%；很少涉及的为5.6%；没听说过的为0.6%。

六、土木工程专业毕业生就业难的原因：

1、就业指导的系统性不足

目前 ，毕业生就业指导课程主要是对就业形势进行分析和教给毕业生一些求职技巧，以提高就业率， 这远远不能适应就业形势发展的需要 。在本次问卷调查中，13.1% 的毕业生反映在择业过程中知识面不足，5.5% 的毕业生反映口才欠佳是自己的障碍，22.4% 和 7.8%的毕业生反映存在社交和心理素质方面的缺陷 而在被调查的毕业生中认为热爱自己所学专业的只有13.2%，33.9% 的毕业生不喜欢所学专业或对所学专业没感觉 这也是学生课堂纪律不好学习缺乏主动性和积极性的原因之一。

2、学科课程设置不合理 大学生的知识结构是由一系列课程来完成的，而课程设置的主要依据是教育目标， 即培养什么样的人才。 土木工程专业是开放性较强的专业 ，因此， 所培养的人才应该具有广博的学识， 具备迎接国际竞争的创造性素质。但目前的毕业生却存在着严重的知识结构缺陷。

3、教学内容比较落后 现在的教育教学内容落后于当前先进的科学技术发展，对于发展学生的创新能力， 培养学生的个性和综合素质， 提高毕业生的社会认同度，有不利的影响。

4、教育教学方法不符合时代要求 目前 ，我国高等学校的教学方式主要还是以“ 教材 、教室 、教师 ”____ 、单一的教学活动， 这种教学方式无疑会导致 “多灌输、 少启发 ”的教学现象 。这种情况下 ，学生的学习热情得不到鼓励 ，主动性得不到发挥，学生的知识结构只能是单一 、片面的。

七、解决土木工程专业学生就业难问题的措施：

1、明确高等学校土木工程专业学生的培养目标 高等教育应该重点培养学生的创新能力、实践能力和创新精神，普遍提高大学生的人文素质和科学素质。培养出具有扎实的理论基础一般知识和创新意识 、具备手脑并用能力的 、同时又具有科学知识重视结构的人才。

2、建立合理的就业指导体系 （1）科学设置就业指导课程。高校在完成专业知识教育的同时，应该将就业指导作为在校大学生的必修课 ，而不仅仅是作为专题讲座。 毕业指导课应该从大学生入校时开始 ，贯穿整个大学过程 ，指导学生的成长 、成才。 （2）积极发挥第二课堂的作用， 完善就业指导体系。 为了保证就业指导能够贯穿大学教育的全过程，帮助大学生认识当学习活动对实现个人职业目标的意义 ，激发他们以高昂的学习热情去完成学习任务， 促进教学质量提高， 就必须积极拓展第二课堂的功能 。（3）建立健全就业指导的模式 。开办就业指导中心， 开展就业咨询和心理辅导工作。职业咨询要常年开展 ，面向全体学生 。从低年级学生专业教育开始， 将本科生报考研究生的系科选择、 毕业生的择业标准及择业目标、 就业形势及求职技巧等内容均纳入职业咨询的范围，全方位为学生提供就业信息 ，就业心理咨询等服务。

3、加强就业指导工作的网络建设 根据问卷调查统计，70%以上的毕业生在校期间每周有 5个小时以上的时间上网 。由于网络具有非常强的效性、经济性和隐蔽性， 且不受区域限制容易为各种类型的学生所接受 ，因此 ，有效地发挥网络在就业指导工作中的积极作用 ，可及时解决就业指导过程中的信息缺失和信息不对称带来的就业不充分等问题，建立健全就业指导体系。

4、改革学科课程的设置 将专业课程的纵向深入和横向拓宽结合起来 ，实现土木工程专业知识和人文知识的互相结合、 互相渗透、互相交叉； 把理论课、 实训课和社会实践活动紧密结合起来， 加强能力培养。 （2）在专业课程设置上应使课程内容多样化， 课程结构合理搭配。 人文知识、基础知识、 专业知识、专业相关学科知识 、专业高新知识、 专业技术都应占一定的比例。

5、改进教学方法和教学手段 现代科学技术发展日新月异，技术创新为教学方法和教学手段的更新提供了有利条件。利用多媒体技术 ，可以有效改变传统的枯燥乏味的教学活动;利用网络教学手段，可以随时为学生展现丰富多彩的知识 ;利用先进的教学方法和教学手段 ，使开放性教学和互动式教学成为现实; 通过改进教学方法和教学手段， 改变学生 “上课记笔记， 下课看笔记 ，考试背笔记 ，考后全忘记 “的学习状况。

八、有些同学对所学专业并不感兴趣，所学之初也只是看好了它的就业形势。

所谓的干一行爱一行，只有对自己所从事的工作投入热情才能让自己更好的在工作中发出光芒，而每天抱怨工地的艰苦，并且以硬着头皮不思进取的姿态去面对工作，势必会让自己过的不愉快，也会让自己对学习失去兴趣在工作中错漏百出，最后失去工作。

结语：以上是笔者对于这次社会调查的所思所感，希望可以对我们学校的学生有所帮助，更希望我们都能成为真正的建筑工程师，得到理想的工作，为学院争光！

第五部分 结 论

一、 此次关于土木工程专业毕业生就业符合度情况调查完满结束，经过我们认真地整理数据和分析讨论，最终得出以下几项要点：

1、 在我们的调查对象中土木工程专业学生毕业后从事本专业工作的占91%，说明土木工程专业的学生在以后的工作，还是主要与本专业相关的

2、 在专业课程设置方面，土木工程制图、土木工程测量以及其他一些科目知识，在以后的工作应用中需求较大，同学们可以在现在的学习中加以巩固，为了以后的工作需求加强这几个科目的知识的学习。

3、根据我们的调查数据可以看出，土木专业毕业生就业难的主要原因是对就业期望值过高以及缺乏实践经验与技能。因此，土木专业毕业生对于就业要放低姿态，先就业，在实际工作中积累工作经验。

4、在我们调查的从事土木专业工作的人员当中对目前的工作持积极态度的占93.62%，说明在我们的调查当中，大部分人员还是对自己的工作前景挺看好的，这给即将从事土木工作的大学生赋予了很大的信心。

二、收获和进步在这次的实践中得以提升。大家的团结精神在这次的实践过程中得以加强，只有团结一心的工作态度才能将有的或者没有的问题解决。

通过这次的实践让大家更加的懂得团队的力量，只有经历了才能得到最珍贵的经验。

艰辛和喜悦，失败与成功，我们努力，所以我们收获，不轻言放弃，勇往直前，向着希望，向着成功。

xx年暑假社会实践活动个人工作总结

炎热的季节让人喘不过气，可正是因为有这样的环境，激起了我一定做好暑期社会实践活动的决心。为了提高个人能力，适应社会要求，同时做好土木工程专业毕业生就业符合度情况调查，为社会提供一参考资料，在这次实践中零距离地了解社会、了解施工现场。虽然时间短暂，但收获不小，受益匪浅。

一 基本情况

我是大连大学07级土木工程专业的学生，今年暑假我实践了两个方面的活动：一是和队友自祥田启超走访，与其单位人员进行适当的交流，了解金融危机对土木工程的影响情况。二是和队友自祥去营口市鲅鱼圈调查土木工程专业就业择业问题的情况，亲身感受土木专业的工作。

二 个人深切体会

1、走访大连皇家海景度假村，工程已经进入后期工程，与其单位技术人员进行适当的交流，了解土木工程专业就业择业问题的真实状况。体会到三点：一是要敢于面对，二是要吃苦耐劳，三是要讲求方法。

2、营口市鲅鱼圈调查。走在繁忙的工地上，人们都在有条不紊地工作，工地施工交叉作业，我们通过2种方式做好调查问卷：ⅰ.工地上直接交流;ⅱ.技术员工宿处直接进行问卷的调查。

3、树立大局意识，在工作中学会自立。这次社会实践活动，使我明白在集体生活中的团队精神，虽然公司分工明确，每个工作人员各执其事，但是人与人之间的各项工作都不是孤立的，必须相互协作，整体推进。

充满紧张、严肃、繁忙、快乐、充实的社会实践活动，是我人生的一个故事、一朵浪花、一个驿站，我会把它当着我人生中不可或缺的一部分。

三 不足及今后努力的方向

1、社会是一个大舞台，也是一本教科书。我原以为自己是个大学生，过高的估计了自己的能力和水平，通过这次实践，我才清醒的认识到自己的渺小，知识的贫乏，能力的不足。社会实践活动给了我锻炼的机会，把我从狂妄中唤醒。

2、要做事，首先要学会做人。通过这次活动我深深地懂得树立好正确的人生观、价值观是对我是何等的重要。只有塑造良好的品质，才会处理好复杂的社会关系；也只有树立好正确的人生观才能做到遇到困难不推诿、不躲避，而是迎难而上，敢于面对困难，把工程踏踏实实地做好。

3、实践的每一个环节都需要交流，交流能力在社会中占起着关键性作用，即使你有很好的工程设计方案，没有较好的交流能力也是茶壶煮饺子—有口吐不出来。

总之，这次实践活动的亲身体验和体会塑造出一个全新的自我，我会带着这段美好的回忆憧憬人生绚丽多彩的明天。

xx年暑假社会实践活动个人工作总结

大学两年很快地流逝了，已经没有了刚入校时的朝气蓬勃，多了几分为前程寝食难安的忧虑，尽管如此，前途仍然一片茫然……

大二的暑假如约而至，先进行了长达十天的测量实习，在炎炎烈日的炙烤下，大部分同学的皮肤变得更加健康，也失去了先前的白嫩。这是一次较专业的实习，从里头学到了许多测量方面的知识，或者说加深认识更准确些。八月开初，我们小组的社会实践活动开始了。

首先，按照分组，我们来到了大连皇家度假村的施工现场，看到一幢幢的别墅拔地而起，经过了多少个日日夜夜呢，这也是累积的成果啊。为什么我就不能平心静气的安静下来创一番事业呢。回学校整理资料，准备到熊岳城的中铁八局做调查工作。经过两个多小时的车程，怀揣着作好工作的热情，我们踏入了熊岳城的土地。由于施工地离车站太远，只好驱车而行。到了工地，介绍人向我们介绍了这次公司负责的工程项目，是新哈大线鲅鱼圈段的工程。他领着我们转工地，在现场给我们讲解施工的过程及进度，并介绍同事让我们认识。其中有一个兰州理工大学刚毕业的学生和我们在短暂的时间里做了大量的交谈，给我留下了深刻的印象。他跟我们叙述了许多值得借鉴的经验，新手上路，一般从测量开始，看了他们的测量数据，深知自己学的还太少了。介绍人拿出设计及施工图让我们浏览一番，感觉都很陌生，学得不够啊。他告诉我们他也在不停的汲取新知识，虽然曾经上了技校还有了三年的工作经验，可仍感觉知识不够用，并且还准备通过学习参加考试获得大学毕业证书，。对了，介绍人还有个绰号叫“小黑”，顾名思义，他人长得挺黑的。话又说回来，长期做外业技术方面的活儿，没几个细皮嫩肉的。也许将来我会比他更男人。在与小黑交流的过程中，我发现他是一个很有理想的人，一直在为前程而奋斗着，很认真地对待生活，最重要的，他有坚定的意志，面对困难丝毫没有畏首畏尾的，而是勇敢面对，一如既往。这也是他能够在激烈的竞争中脱颖而出的缘故吧，希望他一路走好。

【第8篇】留校大学生暑期生活调查报告范文6800字

炎炎夏日，烈日当头.一年一度的暑期生活来临了.暑期，对于很多学生来说，是一个放松身心，提高自身修养的大好时机.但我们发现:留守校园的一些大学生以玩网游，睡觉，闲逛等方式打发自己的暑假时间，这些现象在当代大学生中是否很普遍？这些现象产生的根源是什么？以及如何寻找解决方案？为了深入了解武汉各高校大学生的暑假生活，我们”summeroerver”

调查团队顶着烈日，走访各高校，以访谈与问卷相结合来调查他们的学习、生活。以便学校和社会及时掌握同学们的思想动态，为他们的学习、生活营造良好的环境，引导他们如何利用这短暂的时间去充实丰富自己。本课题——“大学生暑期生活状况调查”对高校学生暑期留校生活调查是一个具有实际意义的研究课题。该课题对了解大学生思想和学习状况，有针对性地开展大学生思想政治教育工作具有借鉴意义(04级辅导员张建华老师评语)。调查内容解析：

本次调查选取了武汉市七所教育部直属院校。调查问卷共发放问卷610份(地大135份，华科90份，华师80份，武大80份，财大80份，理工大75份，华农70份)。其中有效问卷588份，有效回复率98。因为本调查倾向于地大学生，对地大留校学生的暑假生活安排以及学校相关领导的决策具有参考价值。

1.留校大学生假期生活调查

超过半数的大学生实施自己的暑期计划不尽如意。

①关于当前大学生制定自己的暑期计划情况调查

调查显示：大多数学生能够意识到暑期是一个学习知识，锻炼能力

的大好时机，在没有繁重的学习和厌烦的考试下可以做自己喜欢的

事情。比如在“暑期留校期间，你有没有制定自己的暑期计划”问题中，

有93.4和6.6的人回答“有”和“没有”。这表明仍有极少数的大学生

针对两个月的暑假没有计划，以至于无所事事，在空虚中度过一天又一天。

而在“如果制定了自己的暑期计划，实施情况如何？”问题中，有61.2的人回答“一般，这表明，超过半数的学生没有严格执行自己的暑期计划，这可能主要由个人因素决定的。

②关于假期生活状况调查

通过调查，我们了解到了当代大学生的暑期大致可以分为四类：“打工一族”(占50)、“充电一族”、“考研一族”[有文章需求，请到cnfla站留言板，12小时内解决您的问题！](共占61.7)、“无聊一族”(占28.5)。他们不同种类的暑期生活既由个人因素，又由社会因素决定的。但不管怎样，如何把握这短暂的两个多月的时间真正学点什么，做点什么是我们当代大学生所考虑的。

l仅少数大学生会选择利用暑期时间做志愿活动

①“社会实践、兼职打工”一族

调查结果显示：现代大学生打工的主要目的是：

有25.5的大学生是为了增加收入;

有36.7的大学生想自食其力;

有54.1的大学生认为要锻炼自己的能力，对报酬无所谓。

随着社会改革的和思想观念的转变，大学生打工的形式开始变得异常丰富起来，选择“到企业事业单位实习”和“暑假家教或兼职”分别占46.6和42.35，而选择做志愿者的学生仅占6.97。

社会实践是大学生接触社会，了解社会的一条重要途径。到企业事业单位实习是大学生的首选，这样既可以锻炼自己，提高专业水平，也可以开阔视野，接触社会，为日后工作积累社会经验。暑假家教兼职打工赚钱也是许多学生的选择。“流自己的汗，吃自己的饭，自己多吃点苦，父母少花点钱”这是不少大学生“打工族”秉乘的至理名言.

尽管大学生“打工族”具备“初生牛犊不畏虎”的勇气和自信，但他们也同样有着缺乏经验和辨别能力有限的“先知不足”。

正因为如此，大学生因打工而上当受骗的事情才层出不穷。

不少专家也纷纷呼吁，大学生打工要谨防陷阱。调查显示，在“如果在暑假找工作的时候，你会担心哪方面的问题呢？”的问题中，有61.2的同学选择了“怕上当受骗”，而且最近武汉晚报有关“200多名大学生被中介公司所骗”的报道更加剧了他们的担忧。

华中农业大学的徐本禹同学在武汉各高校的讲座在大学生中引起了强烈的凡响，但经过我们调查，仅有6.97的人选择了在暑期时间做志愿活动，[文章来源于=文=秘=114=网=站-帮您找文章，12小时内解决您的文章需求]这不能不引起我们深思。徐本禹的确感动了很多人，在感动的同时，我们更应该多一些思考：当那么多素不相识的热心人因为感动而伸出援助之手时，作为一名大学生，我们天天面对贫穷、面对那么多贫困的失学孩子，我们做了些什么？当看着那些辛勤劳作的贫困村民，看着那些摇摇欲坠的校舍，看着那些孩子们渴求知识的目光时，我们能就这样对贫困熟视无睹？当那么多人因为感动而远离繁华的都市、远离舒适的生活来到大山深处，为那里的孩子带来知识、带来希望的时候，我们难道忍心想尽一切办法远离大山，追求舒适安逸的生活？当那么多人因为感动而纷纷向大山深处的贫困人口、失学孩子捐物捐钱提供援助时，我们却可以无视贫困，安于贫穷？徐本禹点亮的火把刺痛了那么多人的眼睛，让那么多的人把爱洒向贫困的大山。面对徐本禹，我们是否感到自己很庸俗，也很自私;或者是否曾经也有这样的冲动，到偏远的乡村支教，但一些外界因素阻碍了我们的行动？

②“考研一族”

面对武汉炎热的夏天，他们放弃了回家与亲人团聚的机会，放弃了宝贵的休息时间，顶着三四十度的高温天气，在自习室里埋头苦读。

调查显示，79.1的同学有时间在校上自习，上自习的时间一般为3—5小时。而在他们之中考研的人占了绝大多数。随着高校扩招以来，本科生倍受青昧已成历史，越来越多的大公司倾向于录用起点较高的研究生。因此，考研成了留校大学生的奋斗目标。

③“充电一族”

为了更美好的明天，如今就业形式越来越严峻，一些大学生纷纷意识到只有多掌握几门技能，提高综合素质才能在激烈的竞争中脱颖而出，所以他们选择假期留校充电(大学生把暑假期间各种课外实践和学习称为“补充教育”)，尽管需要金钱和时间，但经调查显示，仍有16.8的同学选择以培训班的方式给自己充电，。

④“无聊一族”(“网游一族”)

整个暑假，无所事事的同学的确也存在。一些大学生本想留在学校学习或到校外兼职，但因为种种原因丧失了自信和兴趣，最终只好郁闷的度过整个暑假。另外有少数学生呆在学校是为了逃避现实中的一些事情或者沉迷于游戏中不能自拔。调查显示有28.5同学属于“无聊一族”，其中就有10.7的人选择了“网吧上网”。

大学校园“流行风”多姿多彩，变幻不定。随着网络化世界与信息时代的到来，大学校园也刮起一阵网络旋风。格调幽雅，设计别致的一间间网吧在校园周围悄然兴起。而自恃站在思想和社会最前沿的大学生在网络潮流中自然是先领风气，于是，大学校园就出现了一种新的消费和休闲时尚---泡网吧。

网上世界丰富多彩，网上时空飞越无限，网上游戏奇妙刺激。凝视着网吧里电脑前一张张专注的面孔，也许很多人不禁要问，这些泡网吧的大学生到底是怀着怎样的一种心态呢？借助网络，他们又在做些什么呢？带着这些疑问，我们展开了调查。为了进一步调查，我们又走进了校内外的几间网吧，进行了明察和暗访。

通过调查，我们发现，上网对大学生来讲已经不再新鲜，只是，怎样最有效地利用网络、发挥网络的真正作用还一个值得我们深思的问题。浏览新闻、打游戏、网上聊天交友、收发电子邮件还仅仅是庞大的网络世界的几个简单的功能而已。而在信息和网络技术高速发展的今天，网上贸易，网上咨询，网上求职已不是新鲜话题，通过互联网获取公共软件，查找资料更是网络世界最普遍的功能，例如大学生完全可以利用网络寻找留学、考研方面的最新消息，而无需在图书馆和书店里花费更多时间。但网络的这些功能大学生网迷们显然很少利用。

网络是一个世界，但网络并不是全部世界，另有极少数的一些大学生因沉醉于网上的虚幻世界而与现实世界疏远，成为“网虫”。网虫一般性格孤僻，不善交际，自我封闭，只在网上释放自我，这种情况非常不利于大学生的身心健康。

问题网吧是提供“电子毒物”的地方，对于正处于求学阶段的大学生而言，的确暗藏着诱惑和威胁。但相对于自控力不是很强的中小学生而言，大学生的心智和认知无疑已经趋向于成熟，他们应该具有调整自己的能力，应该学会如何拒绝有害的东西，为何也会像个不懂事的孩子一样沉迷于虚幻的网络世界和虚无的游戏情境？

经过走访调查，在校内的一家网苑中我们看到，电脑前几乎座无缺席，而扫视一下整个网苑的电脑屏幕，游戏画面确实占了一大部分。而且即使在寝室，也有同学玩网游，虽然他们在大学生群体中仅占少数，但也不能不引起我们的关注！

2、学校为留校大学生提供的生活条件的调查

超过半数的大学生对学校食堂的问题不甚满意.

调查显示，绝大多数同学对暑假在学校留校的生活条件感觉一般，仅有级少数同学表示很满意，而食堂问题是学生最不满意的一个主要方面，许多大学生希望学校能够提供良好的饮食条件，通过与留校大学生交谈，我们了解他们留校生活借此实践机会传达他们的心声。以下三点是他们反映的主要方面，其中食堂问题是他们最关心的问题

考研，继续深造7月27日下午，我们在华中师范大学图书馆里看到，阅览室里大约有40多名学生正在上自习，学习紧张的程度不亚于平时。[您阅读的文章来源cnfla-cnfla互联网服务最好的文秘资料站点！]一位开学上大四的学生对我们说，这里的学生都是为了迎接研究生考试的。为了考研，他们放弃了暑假休息，而选择了在学校学习。在武汉理工大学马房山校区上学的李同学，家住黄冈市，虽然回家只需要3个多小时的车程，但她暑假却没有回家，选择了与书海为伍。虽然是暑假，她也是6点半起床，吃过早饭后马上奔到图书馆自习，中午累了就在图书馆桌子上趴一会，下午一直学习到17点左右。

我们在访谈中了解到，“考研族”不在少数，他们或奔波于各类考研辅导班，或忙于专业课程的复习，学习是他们暑假生活的主题。中国地质大学化学学院陈同学的假期生活甚至比上学还忙碌，他给自己制订了一份计划，每天早晨读单词、上午英语阅读，下午去考研辅导班，晚上专业复习。他告诉我们，自己的“盟友”光本班就有十几个，“我们放在自习室里的书摞得像堡垒一样，现在的感觉就好像回到了高考的备战期。”对于正在利用暑期忙充电的大学生，华中农业大学团委理论学习部的张力丹老师认为，这部分大学生比较理性，能够充分利用暑期这段丰富知识和本领的最好时机，他们在接触和理解社会的过程中，既提高了自己的各方面能力，也在完善自我的同时将自己的专业技能运用于社会实践，服务社会。他进一步谈到，随着社会对于综合性人才的需要，大学生不能仅仅满足于课堂理论的学习，也不应该只想着在暑假放松休闲。在理性分析自我的基础上，应该明确社会需要什么，自己还需要补充什么，有的放矢，更好地打造自己的核心竞争力，张老师同时提醒广大同学，在怀揣满腔热情的同时，也要冷静观察，合理选择，注意维护自身的合法权益。

搞体验争做家教

暑假一开始，各大学门口、商业街上繁华地带，举牌做家教的大学生就排起了长队。

现在的家长越来越拿孩子当回事，几乎每个家庭都有过请家教的经历。在机关工作的刘女士对我们说：“别看满大街都是举牌子欲做家教的大学生，可要找到一个可心的家教，还真不是一件容易的事。不单单要功课好，还要有教学方法，另外，普通话要好，要有亲和力，也就是要有孩子缘，孩子喜欢家教，才能跟他好好学。”我们在司门口看到，许多家长在与大学生交谈后，都会问一下孩子的意见。

武汉大学医学院大三学生杨超是一名广西籍的学生，这个暑假她选择留校。一直以来她在学习之余做家教，曾经教过3名初中生的英语，对初中英语的教科书已经非常熟悉，有过做家教的经历。暑假刚刚来临，就有一位家长给她打来电话，请她辅导初二英语。每周三个上午，杨超去做家教。杨超对我们说：“除了赚学费，做家教也是一次接触社会的机会。与做服务员、促销员相比，我更愿意选择做家教。”杨超责任心很强，每节课她都要认真准备，严格要求。她还喜欢研究孩子的心理，因材施教。她告诉记者：“教一个孩子，就是走进了一个家庭。在帮助孩子提高英语学习成绩的同时，我与这些家庭也结下了深厚的友情。有一位家长，看到我每天要倒两趟车，路上要耽误一个小时才能到她家，就主动将她家的自行车借给我，让我把路费省下来。”

每年暑假你都能在省内一些乡村的田间地头看到一群活泼的身影，他们或和农民一起劳作，或向农民传授养殖、种植技术;有时你还会在乡镇的大集上看到一群或歌或舞的年轻人，他们用自己欢快的表演感染着周围的每一个人;有时坐在家里的你也许还会收到他们送来的药品，或者是上门来维修家电服务……这群活泼热情的年轻人是参加社会实践的大学生们。我们从部分学校的共青团委了解到，今年暑假一开始，学生志愿者文化科技卫生“三下乡”社会实践活动就轰轰烈烈地开展起来了。此次“三下乡”活动突出学习实践社会主义荣辱观和服务社会主义新农村建设的主题，引导青年学生与祖国共奋进，为吉林振兴作贡献，其中“校村服务计划”就是今年暑假期间开展“三下乡”活动的主要内容。该计划立足于发挥高校团组织的人才优势、科技优势和专业优势，以引导青年学生深入开展荣辱观教育、政策宣讲、科技支农、支教服务、法律援助、医疗救助、文艺演出为重点，面向政府确定的社会主义新农村建设试点乡镇和试点村，主要采取酷对服务的形式，长期开展相关活动。据了解，我校团委每年确定18个重点团队，对口开展扎实深入的服务，促进当地经济社会的整体发展。据不完全统计，今年暑期我省有近10万名大中专院校学生参与此次社会实践，加上学生自主开展的个性化社会实践活动，预计今年有20万名大中专学生陆续分赴省内外各地，参加为期1个月的社会实践，走进“服务社会主义新农村建设”的社会大课堂。

针对以上大学生留校生活所出现的问题并结合我们的调查结果，我们特提出以下建议，希望能对他们留校生活有所裨益。

卡议：

一暑假为我们自身发展和知识扩充提供充足时间和广阔空间，我们必须亲自去挖掘它宝贵的资源，实现其价值。

利用暑期时间参加志愿活动，实现自身价值，增加社会责任感和使命感！

徐本禹是一个高尚无私的人，是一个值得我们学习的榜样。但是，他在一次报告会上说，他不希望再出现下一个徐本禹。是啊，我们真的不希望一个23岁的大学生用他稚嫩的肩膀来肩负这样沉重的社会问题，我们也不能寄希望于社会的同情和帮助来改变自己的贫穷，我们应该通过徐本禹的事迹，切实提高自身认识，增加社会责任感和使命感，艰苦奋斗、自力更生，挑战贫困;立足实际，努力作好本职事情，对那些贫困的失学儿童，对那些贫穷的、需要帮助的人们，伸出我们力所能及的援助之手。少想一些个人的私利，多思考一下怎样改变一些地区贫穷落后的面貌;少想一些个人的得失，多思考一下怎样为国家的经济发展发挥自己的才能。我相信，只要每一个当代大学生都有这样的思想、有这样的认识，我们一定能很快改变国家一些地区贫穷落后的面貌。我们要学习徐本禹“穷且益坚，自强不息;勤奋学习，立志成才;回报社会，勇担责任。”的精神，利用自己的暑期时间多做志愿活动。

冷静面对“考证热”，培养自己的综合能力和学习自己的专业知识。

现在工作竞争越来越激烈，因此多一个证书就会比别人多一些优势，同时也多一份选择，而部分用人单位也明确提出了相应的证书要求，这两年就业事实也表明，有证书的学生比没证书的学生就业相对容易些，但同时也要提醒留校生在“考证热”中要冷静思考，应该针对自己的专业的就业方向并结合近期的职业目标来选择考证，不要盲目地见证就考，更不能为了考证而抛下本应该学好的专业课。我们应该利用暑期时间培养自己的综合能力和学习自己的专业知识。

在假期生活中，切不可让放纵、懒散、无知冲昏了头，要加强体育锻炼。

对于一些大学生喊暑假无聊、没意思这一客观事实，有以下几个方面值得我们深思。其一，大学生们因为假期的到来，某种程度上达到极度兴奋以致自制力减弱过度放纵;其二，大学生们缺少社会实践，往往安静地呆在学校而不敢出去风风火火闯一闯或者即使出去了也屡次碰壁。我们提出几个“如果”来供大家参考。如果你想暑假在校好好学习，那么你放假后要制定一个学习计划，并且一定要坚持实施;如果你假期想好好锻炼一下，那么你就多参加社会实践，做到敢想敢干……但无论你朝哪个方向走，你都要切记一定要按计划扎实走好每一步，切不可让放纵、懒散、无知冲昏了头。同时注意加强体育锻炼。

二、除了学生个人努力外，学校和社会也应该如何为留校大学生的暑期创造良好的环境，引导他们度过一个有意义的暑假。

l预防“网瘾”刻不容缓，学校与社会应携手合作。

其实，问题网吧只是外因，留校大学生沉迷于其中的根本原因是他们的思想出了问题。外因是通过内因起作用的，即使及时有效地清除了问题网吧，一些大学生依然会通过新的娱乐和游戏的方式展现自己的思想问题。

l学校应鼓励大学生参加暑假志愿者活动，为他们提供一些机会。

徐本禹感动了中国，感动了我们大学生。留校大学生整体的精神面貌还是不错的，我们内心也许都有这种想法，但现实的一些因素阻碍了我们的行动，学校是否能够引导我们利用暑假时间多参加类似的志愿活动，为我们提供一些机会呢？

学校和社会应关注大学生的暑期生活，保障他们的合法权益。

学校应为留校大学生提供一些运动场所，改善食堂生活。同时由于大学生涉世不深，对社会上许多欺骗伎俩尚不具备很强的辨别和防范能力，学校应组织大学生维权小组，保障暑期留校大学生的合法权益，同时社会也应该关注和加强对大学生打工的规范和管理。