【第1篇】关于问卷调查报告范文1000字
按照市委组织部有关要求，我镇精心组织，周密安排，认真对党建情况进行了问卷调查，现将问卷调查情况分析如下：
此次调查共涉及工人、农民、机关干部、企业单位工作者和离退休人员50人，发放调查问卷50份，收回50份，收回率达100%。调查对象年龄45岁以下的有21人，占被调查人数的42%。具有大专以上文化程度的有19人，占被调查人总数的38%;具有中专或高中文化程度的有18人，占被调查人总数的36%。可以看出，局部党员年龄结构不太合理，有老龄化程度加剧的趋势，下一步在培养入党积极分子时，应首先考虑积极分子年轻化方面。通过开展对党员的教育培训活动，党员的文化层次比较高，具有高中(中专)以上文化程度的党员数占75%左右。
从调查的内容看：⒈党员的整体状况是比较好的，在调查中有78%的党员认为党员队伍总体比较好。85%以上的党员对组建程序比较熟悉，反映了我们的大多数党员十分关心我们的党组织建设，绝大多数(90%)以上的党员认为党的基层组织在为当地社会经济发展中发挥了巨大的作用。
⒉基层组织生活内容比较单一。66%的调查者反映组织生活的主要方式为学习文件、读报纸;20%的调查者反映是上党课。组织生活形式单一化，内容枯燥，不能开展一些生动活泼、丰富多彩的组织活动。建议各基层组织在下一步的党建工作中在组织生活的形式方面、内容方面有所改进。
⒊关于党员的教育培训活动方面。在调查者中，所有党员都认为有必要开展这方面的活动来提高自己，充实自己，以跟上时代的步伐。但是也有42%的党员担心在活动开展过程中会流于形式，走过场。在党员的教育方式上，大多数党员喜欢通过电化教育、党校培训等综合手段来达到提高自己的目的。
⒋在加强基层党员队伍建设方面。62%的党员认为提高基层组织的凝聚力、战斗力，关键是加强领导班子建设，领导干部做到以身作则，率先垂范;40%的党员认为缺乏责任感，不能以一个共产党员的标准来严格要求自己是影响党员发挥先锋模范作用的主要原因。在对待不合格党员上，大多数党员认为对经过教育后仍不改正的，应当严肃处理。在党员队伍管理上存在的突出的问题上，26%的党员认为管理上不严，34%的党员认为管理制度不健全，没有落实到位。
⒌党员的业余生活方面。26%的党员业余时间看电视、电影，58%的党员仍能够通过读书、看报加强学习。平时，党员十分关注一些国家大事和社会问题，像就业保障、反腐朽、“三农”问题等。
问卷调查报告
怎么写报告73人觉得有帮助
问卷调查报告的编写需要一定的技巧，尤其是在数据收集完成后如何组织材料，这一步很关键。一般来说，开头部分应该简明扼要地介绍调查背景，比如为什么要开展这次调查，目的是什么。这部分内容不宜太长，三五句话点到即可，如果啰嗦太多反而会冲淡主题。
接着就是列出具体的调查结果了。这里需要注意的是，数据展示不能只是一堆数字堆砌在一起，最好能通过图表的形式呈现出来，这样直观清晰，也便于读者理解。当然，不是所有的数据都需要图表化，那些比较简单的可以直接用文字描述，但要注意语言要通俗易懂，避免使用过多专业术语。
在分析环节，要结合实际情况对数据进行解读。这个阶段特别重要，因为这是将原始数据转化为有价值的信息的关键步骤。有时候可能会遇到一些意外的结果，这时候不要急着下结论，而是要仔细核查数据来源，确保没有误差后再做判断。另外，对于某些敏感问题，可能还需要从多个角度去探讨其背后的原因，这样才能给出相对全面的解释。
至于建议部分，则是要基于前面的分析提出相应的对策或建议。这里切记不能脱离实际，提出的措施必须切实可行，否则就成了空谈。而且在提建议的时候，尽量分条列举，每一条都尽量简洁明了，这样不仅方便阅读，也有助于后续执行。
整个报告撰写过程中，格式也很重要。标题、正文、附件等各部分内容要层次分明，字体大小也要适中，确保整体看起来美观大方。此外，报告完成后最好能找同事帮忙审阅一下，他们可能会发现你忽略的一些细节问题。
有时候在赶时间的情况下，可能会忘记检查拼写错误。比如在输入“公司名称”时，不小心打成了“公可名称”，虽然看起来差别不大，但确实会影响报告的专业形象。还有就是标点符号的使用，偶尔会出现逗号漏掉的情况，这会让句子显得有些突兀，影响阅读体验。所以，即使时间紧迫，也别忘了花点时间校对一遍。
【第2篇】大学生寒假社会实践问卷调查报告范文400字
大学生寒假社会实践问卷调查报告
默默无闻的制卷者敬上
年龄： 性别： 学历： 家庭年收入(大概)： 乘坐的区间：
qq: e·mail： 手机：
(联系方式可以选择性填写)
1. 您对于今年列车客运服务的印象
a.有服务意识 b.服务态度一般 c.态度不好
2. 您对于列车上的'卫生印象
a.非常好 b.还可以 c一般般 d.很糟糕
3. 您所在的车厢是
a.硬座 b.硬卧 c.软卧
4. 您一般将垃圾扔在
a.自己带的塑料袋 b.果皮盘 c.垃圾箱 d.地上
5. 您知道列车上果皮盘是用来盛放垃圾的吗？
a. 知道 b.不知道
6.如果您只购买了无座车票，您会去卧铺车厢找座位么？
a.会 b.不会
7. 硬座车厢车票持有者不允许逗留在卧铺车厢是否合理？
a. 合理 b.不合理
8. 您是学生吗？
a.是(请继续回答) b.不是(调查结束，谢谢您的支持)
9. 未带学生票您觉得您的校园卡可以替代学生证使用吗？
a. 合理 b.不合理
10. 您知道学生证的检查主要是检查区间吗？
a. 知道 b.不知道
希望能做邮件或者用word传给我，感激~
调查结束，谢谢大家的配合~
怎么写报告18人觉得有帮助
大学生寒假社会实践问卷调查报告怎么写
做问卷调查报告这件事，说复杂也复杂，说简单也简单。得从头开始，先要把问卷设计好。问卷设计这活儿，得想清楚你要问什么，这些问题得跟你的主题挂钩。要是主题是关于大学生就业观念的，那问题就得围绕就业、实习、职业规划什么的展开，别跑题。问卷设计完之后，就得去发问卷了，这个过程挺关键，得找对人填，不然数据就废了。
数据收上来之后，就得开始整理了。数据整理是个细致活，得把每份问卷的信息都弄清楚，有些乱七八糟的回答可能得剔掉。这一步要是马虎，后面分析就会出问题。整理完之后就是数据分析，这里边得用一些统计方法，什么平均值、百分比之类的，得把数据弄明白。要是数据量大，可能还得用软件帮忙，excel之类的就行，不过得确保公式用对，不然得出的结果可能是错的。
写报告的时候，开头得有个引言，简单说一下为什么要做这个调查，背景什么的。然后就得把调查结果摆出来，最好能用图表展示一下，这样看起来直观。接着就得分析结果了，分析的时候得结合实际情况，不能光看数字。要是发现某个现象特别突出，得想想背后的原因，这个部分得有理有据。写这部分的时候，得注意用词，别太随意，毕竟这是正式的报告。
最后就是总结了，得把整个调查的情况做个总结，说一下通过这次调查得到了哪些结论，对以后有什么启发。这总结得有点深度，不能太浅显，要是感觉写得不够好，可以多看看其他类似报告，借鉴一下别人的表达方式。不过要是对格式不太熟悉，可能写出来的效果会差一点，但这事急不来，慢慢琢磨吧。
【第3篇】农村小学学生语文学习现状调查问卷报告范文2500字
农村小学学生语文学习现状调查问卷报告
一、调查目的
了解学生语文学习现状，找出语文教学中急需解决的问题。
二、调查方法及时间
本次调查，采用问卷调查。调查时间为____年4月。
三、调查对象及范围
调查对象为我校一至六年级学生，共发放问卷50分，收回问卷50份。
四、调查情况
问卷共设计了10个问题，调查情况如下：
1、问题1：你对语文课有兴趣吗？问卷结果显示：82%的学生对语文课感兴趣，16%的学生对语文课有时候有兴趣，2%的学生对语文课毫无兴趣。可见虽然并不是所有学生都喜欢语文，但绝大多数学生还是喜欢学习语文的，对语文有较为浓厚的兴趣。
2、问题2：你在每学期开学时有没有制订出该学期的语文学习计划。问卷结果为：制订计划的同学占44%，有时候制订计划的同学占32%，没有制订过计划的同学占26%。由此可见，相当一部分学生在学习之前，不能制订出自己的学习计划，学习盲目，没有方向感。而且结果显示，没有制订过学习计划的学生均为一二年级的低年级学生，这说明与教师的引导有很大关系。可能教师认为学生还小，不懂得什么是计划，所以没有引导学生制订。
3、问题3：每节语文课前有没有预习的习惯。问卷结果为：60%的学生能坚持每课都预习，30%的学生只是有的时候预习，10%的学生没有预习习惯。预习对新课的学习是非常必要的，有40%的同学不能每课必预习，说明预习习惯的培养还不是很到位。
4、问题4是针对学生的预习方法提的，调查学生是否知道应该预习哪些内容。70%的学生知道应该怎样预习，26%的学生对预习的内容只知道一点，4%的学生不知道该预习什么。可见预习的方法、内容，还需要老师进一步的给学生讲解。
5、问题5：在上课的时候，你能不能坚持认真听老师讲课。94%的学生能够坚持认真听老师讲课，4%的学生有时候能坚持听老师讲课，2%的学生不能认真听老师讲课。由次可见，学生上课的注意力是比较集中的，这也说明了他们对语文课有兴趣，愿意上。
6、问题6：你愿意老师从头讲到尾还是多给自己些独立思考及表达的机会。74%的同学希望多给自己一些与全班同学表达、交流的机会，22%的同学希望一节课都是老师在讲，自己在听，不愿意参与、表达与交流。4%的同学选择无所谓。这样选择的学生基本上是学困生，可见学困生不愿意动脑，比较懒，这也是他们成为学困生的一个方面的原因。
7、问题7：在语文课上，你希望老师多讲些哪些方面的知识，12%的同学希望老师多讲一些字词方面的知识，这些学生均为低年级的学生，低年级正是识字量大的年级，所以在低年级，我们应该在识字方面，多给学生一些帮助。42%的同学希望老师多讲些课文内容的理解方面的知识。这些学生多为三四年级的中年级的学生，可见他们对课文的理解方面存在困难，所以应该加强中年级学生对词语意思的理解，同时多看课外书，扩大知识面。24%的`学生希望老师讲一些写作方面的知识，22%的学生希望老师多讲一些和课文内容相关的课文知识。
8、问题8：你想不想了解一些关于语文学习的方法和技巧。100%的同学选择了想。可见所有的学生对学习语文的热情还是很高的，也看出他们对学习语文的方法和技巧的欠缺及想要掌握这些方法和技巧的迫切心情。
9、问题9：你有没有课外阅读的习惯，你通常是读哪些方面的课外书。全部的学生都是回答的有课外阅读的习惯，可见学生愿意读课外书，但是学生的阅读面很窄，大部分都是与作文有关的书，还有学生答的是语文书。而读《格林童话》《地球未解之谜》《西游记》等其他方面的书籍的学生的学生仅占22﹪。可见学生的学习仅靠在学校课堂学习的点滴知识。
10、问题10是你希望语文课是什么样的，20%的同学没有写，不知道改怎么写语文课是什么样的。可见这些同学对语文课的概念比较茫然。80%的同学希望语文课能够活跃些，多给学生表达交流的机会，多讲些课外的知识，还有的希望举办汉字听写大赛、趣味成语比赛等。
通过调查我认识到在语文学习方面我们亟待解决的有四个方面的问题：
1、对学生预习习惯的培养及预习方法的指导。
2、语文课堂的学生主体地位的体现，要充分给学生交流表达的机会。
3、课外知识的拓展。现在学生的阅读面，生活面都太窄，作为农村小学，家长不重视学生学习，不给学生买课外书，学生接触面实在是太小，思维局限。作为语文课堂，不是40分钟上完了就是结束了，真正的高效课堂，应该是延伸至课外的，所以这就需要老师为给学生提供阅读的机会和阅读的内容及方法的指导。
4、写作能力的培养。通过调查发现学生有写作的兴趣，但对方法和技巧掌握不好，也就产生了畏难情绪，所以老师在课堂上要多指导。
总之，我们要探索的语文高效课堂，应该是符合我校学生实际的，真正能让学生学到知识与技能，情感态度价值观能够发展，语文素养能够提升的。在以后的探索道路上，我们一定脚踏实地，不搞花架子，探索出真正适合我校学生发展的高效课堂教学模式。
农村小学生语文学习状况调查问卷
姓名： 班级： 性别：
同学们，你们好：
我们是“农村小学语文高效课堂教学模式研究”课题组的老师，现在想了解一下你们的语文学习现状。下面有几个问题，请同学们认真阅读，按照自己的实际情况加以选择。请注意哦，你的选择没有好与坏，只要是你的真实情况，老师都是比较喜欢的。谢谢合作！
1、你对语文课有兴趣吗？（ ）
a、有 b、有时候有 c、没有 d、讲不好
2、在每一学期开学的时候，你有没有制定出该学期的语文学习计划？（ ）
a、有 b、有时候有 c、没有
3、每节语文课前，你有没有预习课文的习惯？（ ）
a、经常 b、有时候有 c、没有
4、预习时，你知道应该预习什么吗？（ ）
a、知道 b、知道一点 c、不知道
5、在上课的时候，你能不能坚持认真听老师讲课？（ ）
a、能 b、有时候能 c、不能
6、在语文课上，你愿意老师从头讲到尾还是多给自己些独立思考及表达的机会？（ ）
a、希望一节课都是老师在讲，自己听
b、希望课堂上多给自己一些与全班同学表达、交流的机会
c、无所谓
7、在语文课堂上，你希望老师多讲些哪些方面的知识？（ ）
a、字词 b、课文内容的理解 c、写作 d、相关的课外知识
8、你想不想了解一些关于语文学习的方法和技巧？（ ）
a、想 b、不想 c、无所谓
9、你有没有课外阅读的习惯？你通常是读哪些方面的课外书？
10、你希望语文课是什么样的？请写出来与老师、同学共同分享。
怎么写报告90人觉得有帮助
写报告这事，说起来简单，真做起来却没那么容易。尤其是像农村小学学生语文学习现状调查这样的问卷报告，得好好琢磨才行。开头部分，肯定是要把背景交代清楚，为什么要做这个调查，目的得明明白白地说出来。比如，“为了了解农村小学学生的语文学习情况，我们设计了这份问卷。”接着就是问卷的设计思路，这部分很重要，因为这关系到后面的数据有没有价值。
问卷发放那块，得把范围、对象都说清楚。像这次调查，涉及几个村的小学，总共发了多少份问卷，回收了多少份，有效问卷又有多少，这些都是必须有的信息。要是数据统计有问题，那报告就站不住脚。记得有个地方统计错了，把一个村的数字多算了十份，后来发现是因为抄录时漏掉了个小数点，这个小差错差点影响整个结果。
数据分析的时候，要结合实际情况来谈。比如，通过问卷发现农村小学学生的课外阅读量普遍偏低，这就需要从多方面找原因。可能是因为家庭条件限制，也可能是学校资源不足。这里就得结合具体例子来分析，不能光是理论上的推测。比如某所学校图书馆书籍种类单一，大部分都是过时的教材，这就直接影响了学生的阅读兴趣。
报告里还应该提到一些具体的建议。针对调查发现的问题，提出解决办法。像增加课外书的种类，开展读书活动之类的。当然，这些建议不能凭空想象，得基于调查结果来提。有一次写报告，因为没仔细核对数据，提出的建议方向完全不对，后来被领导指出后才改过来。
小编友情提醒：
别忘了附上问卷原文。这样读者能更直观地理解你的调查方式。不过附问卷的时候，要注意排版整洁，不然看起来乱七八糟的，读者也会觉得你不够认真。还有一个细节要注意，问卷题目编号不能搞混，不然会影响后续的数据整理工作。
【第4篇】初中语文课堂学生不发言原因问卷调查分析报告范文1250字
初中语文课堂学生不发言原因问卷调查分析报告
本次调查采用了书面问卷形式，问卷为《初中语文课堂学生不发言原因问卷调查》，以了解当前语文课堂学生的发言现状。问卷为学生卷。发放学生问卷58份，回收有效问卷58份。本次调查的对象为我校九年级在校学生。调查的背景是在新课程改革的大背景下，作为教师的备课、理念、精神风貌、亲和力及教学手段；学生学习语文的兴趣、课堂发言情况、家庭情况、学生的实际情况等等。目的是想通过问卷了解当前我校语文教学中学生上课发言的情况，为后期“五步三查”自主学习提供实践基础，改变农村学生不善言辞的性情，发挥语文的实践应用性。
一．问卷调查分析：学生上课不发言的原因是：
①、害怕回答错误被同学嘲笑。人的内心深处都有被尊重的需求，随着孩子年龄的增大，他们更希望得到他人对自己人的认可与尊重。从调查来看，孩子上课不发言的最大原因就是怕被同学嘲笑，怕老师眼神、手势上的否定。嘲笑与否定会给孩子的心灵留下很大的阴影，使他们逐渐失去举手发言的勇气。因为他们的年龄正处于青春发育期，在他们的脑子里揣摩的是自己在别人心里是什么样的印象。久而久之，他们的胆怯心理让他们畏首畏尾，害怕出错，害怕失败，不敢站在众目睽睽之下。中学生自尊心、自我意识的增强，使他们更在意同学和老师的评价。他们希望得到老师的肯定，但自己又不是很自信，所以上课不说话，改为默默地接受一切。
②、教师提出的问题过于简单，没有思考价值；或问题过难，学生启而不发。语文的课堂有些内容需要学生用感情和心里去揣摩作者的语言和描写，有时学生很难分析得到，所以，不会也就不举手。
③、学生不会或思路不清晰，不善于表达自己的想法。对于问题，学习困难的学生一般没有十足的把握不会举手，他们不自信，更愿意去倾听学习好的同学的想法，就是有时想说但又觉得语无轮次，所以也不会主动举手。
④、老师提问对象过于集中，挫伤其他学生的积极性。对于教材，老师可能备课备的很扎实，把本课的知识都想让学生领悟，那么，为了完成规定的教学任务，赶时间是常有的现象，于是老师一般点学习好的学生来回答，可以达到以点带面的作用，长此以往，其余学生也会感觉自己不会被老师提问，产生了懶于思考和发言的习惯，产生了依赖心理。
二、如何让你主动发言？调查结果是：①、课堂气氛要活跃，不严肃。支持这一意见的学生大约占到了百分之八十，实践表明，轻松愉快的氛围更能激发人的思维。②、老师提的问题简单些，有奖励。这一点学生很困惑，老师想把问题讲清，于是难免出的问题直截了当，这样学生很难接受。③、老师多鼓励，不让其他同学嘲笑回答错误的同学，④、小组合作探究学习。问题先在小组讨论交流，小组长先给其他同学讲一遍，然后让其与学生小组展示。学生之间组成的学习小组是属于学生的小团体，在自己的团体中更愿意敞开心扉说出最真实的想法，同时，这样还能增进同学间的友谊，减少受同学议论的风险，从而高课堂参与的热情。
本次调查，深入了解了学生的内心世界，学生的需求，以便制定措施改变学生不发言的现状，为今后的语文教学提供了基础。
怎么写报告43人觉得有帮助
做一份关于初中语文课堂学生不发言原因的问卷调查分析报告，需要从设计到完成都下一番功夫。一开始得明确调查目的，这很重要，就像给路标定方向。确定了目标后，就可以着手准备问卷了。这里要注意一个问题，就是题目设置不能太复杂，不然学生们可能理解起来费劲，甚至会答错。比如有次我设计了一份问卷，其中一道题问的是“你认为语文课上不发言的主要原因是？”选项里有“害羞”“怕说错”“不喜欢语文”等等，结果有些同学填的答案跟选项完全不沾边。
接着就是发放问卷，这个环节得把握好时间。要是选在快考试的时候发，学生们忙着复习，可能就随便应付一下，这样收集的数据就没什么参考价值了。记得去年有一次，我们班刚考完试就发问卷，很多同学都是草草填完交上去的，后来统计的时候发现数据很乱，没法分析。
问卷回收之后，接下来就是整理数据了。这时候可能会遇到一些小麻烦，像是有的学生字迹太潦草，导致某些答案看不清楚。还有一种情况是有些学生的回答特别简略，比如问为什么不愿意发言，他们只写了“不知道”，这就让人有点无从下手。处理这类问题时，最好能多找几位同事一起核对，互相讨论一下，这样得出的结果会更靠谱些。
数据分析完了，就可以开始写报告了。开头部分得简单介绍一下背景，比如说为什么要进行这次调查，参与人数有多少之类的。中间这部分就需要详细列出数据分析的结果，最好能配上图表，这样直观一些。不过这里有个需要注意的地方，就是图表制作的时候一定要确保准确无误，一旦出了差错，整个报告的可信度都会受到影响。有一次我们小组做了一个柱状图，因为疏忽，有一根柱子的高度标错了，后来被领导发现了，当时挺尴尬的。
最后就是提出建议的部分了。这部分要结合前面的分析结果来写，不能凭空想象。比如通过调查发现大部分学生是因为害怕回答错误才选择沉默，那就可以建议老师多鼓励学生大胆发言，营造一个宽松的学习氛围。当然，具体的措施还得结合实际情况来制定，不能一刀切。
【第5篇】问卷的调查报告模板范文1900字
按照上级党组织要求，为了认真做好保持共-产-党员先进性教育活动分析评议阶段的工作，打牢整改提高阶段基础，确保先进性教育活动取得实效，帮助本单位领导班子成员找准存在的问题，认真修改，现请您将意见填写在空格栏里;若对领导班子成员的意见，请写明班子成员的姓名。
贵铝工贸实业总公司( )
____年 4月 日
此次征求意见不用署名，请在党员( ) 、非党员( )的括号内打“ √ ”
1、您认为本单位党组织在实行政治领导、发挥政治核心作用，促进总公司及本单位改革发展稳定过程中存在哪些突出问题？
2、您认为本单位党组织在加强和改进组织自身建设方面存在那些突出问题？
3、您认为本单位领导班子成员在谋划企业发展、制定工作措施方面，与实现总公司实现稳健发展的要求有那些不适应、不符合的突出问题？
4、按照“两个务必”和“八个坚持，八个反对”的要求，您认为本单位领导班子成员在思想、工作、作风等方面，有那些不符合要求的突出问题？
5、您认为本单位的党风建设和反腐__工作存在那些突出问题？
6、您认为影响本单位生产经营、改革发展的突出问题是什么？
7、您认为影响本单位营造和-谐企业环境的突出问题是什么？
8、您认为本单位在关系职工切身利益方面或其他方面还存在那些突出问题？
1 明确调查目标
进行市场调查，首先要明确市场调查的目标，按照企业的不同需要，市场调查的目标有所不同，企业制定经营战略时，必须调查宏观市场环境的发展变化趋势，尤其要调查所处行业未来的发展状况;企业制定市场营销策略时，要调查市场需求状况，市场竞争状况，消费者购买行为和营销要素情况;当企业在经营中遇到了问题，这时应针对存在的问题和产生的原因进行市场调查。
2 设计调查方案
一个完善的市场调查方案一般包括以下几方面内容：
2.1 调查目的要求
根据市场调查目标，在调查方案中列出本次市场调查的具体目的要求。例如，本次市场调查的目的是了解某产品的消费者购买行业和消费偏好情况等。
2.2 调查对象
市场调查的对象一般为消费者、零售商、批发商，零售商和批发商为经销调查产品的商家，消费者一般为使用该产品的消费群体。在以消费者为调查对象时，要注意到有时某一产品的购买者和使用者不一致，如对婴儿食品的调查，其调查对象应为孩子的母亲。此外还应注意到一些产品的消费对象主要针对某一特定消费群体或侧重于某一消费群体，这时调查对象应注意选择产品的主要消费群体，如对于化妆品，调查对象主要选择女性;对于酒类产品，其调查对象主要为男性。
2.3 调查内容
调查内容是收集资料的依据，是为实现调查目标服务的，可根据市场调查的目的确定具体的调查内容。如调查消费者行为时，可按消费者购买、使用，使用后评价三个方面列出调查的具体内容项目。调查内容的确定要全面、具体，条理清晰、简练，避免面面俱到，内容过多，过于繁琐，避免把与调查目的无关的内容列入其中。
2.4 调查表
调查表是市场调查的基本工具，调查表的设计质量直接影响到市场调查的质量。设计调查表要注意以下几点：(1)调查表的设计要与调查主题密切相关，重点突出，避免可有可无的问题;(2)调查表中的问题要容易让被调查者接受，避免出现被调查者不愿回答、或令被调查者难堪的问题;(3)调查表中的问题次序要条理清楚，顺理成章，符合逻辑顺序，一般可遵循容易回答的问题放在前面，较难回答的问题放在中间，敏感性问题放在最后，封闭式问题在前，开放式问题在后;(4)调查表的内容要简明、尽量使用简单、直接、无偏见的词汇，保证被调查者能在较短的时间内完成调查表。
2.5 调查地区范围
调查地区范围应与企业产品销售范围相一致，当在某一城市做市场调查时，调查范围应为整个城市，但由于调查样本数量有限，调查范围不可能遍及城市的每一个地方，一般可根据城市的人口分布情况，主要考虑人口特征中收入、文化程度等因素，在城市中划定若干个小范围调查区域，划分原则是使各区域内的综合情况与城市的总体情况分布一致，将总样本按比例分配到各个区域，在各个区域内实施访问调查。这样可相对缩小调查范围，减少实地访问工作量，提高调查工作效率，减少费用。
2.6 样本的投取
调查样本要在调查对象中抽取，由于调查对象分布范围较广，应制定一个抽样方案，以保证抽取的样本能反映总体情况。样本的抽取数量可根据市场调查的准确程度的要求确定，市场调查结果准确度要求愈高，抽取样本数量应愈多，但调查费用也愈高，一般可根据市场调查结果的用途情况确定适宜的样本数量。实际市场调查中，在一个中等以上规模城市进行市场调查的样本数量，按调查项目的要求不同，可选择200～1000个样本，样本的抽取可采用统计学中的抽样方法。具体抽样时，要注意对抽取样本的人口特征因素的控制，以保证抽取样本的人口特征分布与调查对象总体的人口特征分布相一致。
怎么写报告84人觉得有帮助
问卷调查报告是一种常见的书面材料，它可以帮助我们了解目标群体的想法、态度和行为习惯。无论是学术研究还是市场调研，一份好的问卷调查报告都至关重要。要想写出合格的问卷调查报告，需要从设计问卷开始就下足功夫。
问卷的设计直接决定了后续工作的成败。在设计阶段，我们需要明确调查目的，比如是为了了解消费者对某款产品的满意度，还是为了统计某种社会现象的发生频率。有了清晰的目的后，就可以围绕这个中心去拟定问题了。这里有一个小技巧，就是尽量让问题简洁明了，避免使用含糊不清的表达。例如，有些人在设计时会问“你是否认为该产品值得购买？”这样的提问方式虽然看似简单，但实际上可能引发歧义。因为“值得购买”本身就是一个主观判断，受访者可能会有不同的理解。如果改成“你觉得该产品的性价比如何？”就会更具体一些。
接下来就是收集数据这一环节。在这个过程中，确保样本具有代表性非常重要。假设你要研究某个城市的居民出行习惯，那么仅仅选取市中心几个小区作为调查地点显然是不合理的。正确的做法应该是覆盖不同区域、不同收入水平的人群。另外，数据的整理也是个关键步骤。如果数据量较大，手动整理难免会出现遗漏或者错误。这时候就需要借助一些专业的软件来帮忙了，像excel之类的工具就能很好地完成这项任务。
当所有准备工作完成后，就可以着手撰写报告了。开头部分通常是对整个调查背景的简要介绍，包括为什么要做这次调查、目标是什么等等。这部分内容不宜过长，大概两三句话即可。紧接着就要进入正文部分，也就是分析部分。这里要注意的是，不要仅仅罗列数字，而是要深入挖掘背后的含义。比如，如果你发现大多数人都选择了公共交通作为日常通勤方式，那就可以进一步探讨背后的原因，是票价便宜还是环保意识增强？只有这样，才能为后续提出建议提供有力的支持。
小编友情提醒：
关于结论和建议部分，这也是最容易被忽视的地方。很多人觉得只要把数据摆出来就够了，其实不然。一个好的结论不仅需要总结前面提到的关键点，还应该结合实际情况给出切实可行的建议。当然，这些建议不一定非要多么创新，只要是基于事实并且能够解决问题就行。举个例子，假如你的调查结果显示大部分受访者都不太满意现有的服务流程，那么就可以提议增加自助服务终端的数量，或者优化在线预约系统，这些都是比较直观有效的改进措施。
【第6篇】市区公共停车场建设使用管理情况问卷调查报告范文1650字
随着经济的高速发展，居民生活水平的日益提高和消费观念的转变，汽车迅速走入千家万户。汽车数量的快速增长，又导致停车场的规划、建设、管理问题越发突出。为了解xx市区公共停车场建设使用管理情况，特开展此调查。调查时间为____年09月10日至____年10月10日。现将调查结果总结如下：
一、在线调查基本情况
1、您的性别 单选题
男 占65.52%
女 占34.48%
2、您的年龄 单选题
30岁以下 占27.59%
30～55岁 占68.97%
55岁以上 占3.45%
3、您的身份 单选题
政府部门与公共停车场管理相关的工作人员 占13.79%
停车场经营者 占0%
停车人 占44.83%
停车场周边居民 占20.69%
其他 占20.69%
4、您认为近几年市区公共停车泊位的变化是 单选题
不清楚 占13.79%
增多了 占51.72%
减少了 占24.14%
没有变化 占10.34%
5、您认为市区最难找到停车泊位的地方是 单选题
新小区（居住） 占20.69%
酒店、娱乐场所 占3.45%
购物商业区 占17.24%
道路临时停车 占13.79%
老小区（居住） 占44.83%
工作地点 占0%
其他 占0%
6、您认为xx市停车服务收费标准是 单选题
高 占31.03%
太高 占34.48%
正常 占27.59%
太低 占6.9%
低 占0%
不清楚 占0%
7、停车场收费员所给您的票据是 单选题
自制票据或购买的收款收据 占20.69%
税务发票 占55.17%
未给票据 占17.24%
不清楚 占6.9%
8、停车场收费员给票的主动性如何 单选题
主动给票 占13.79%
不要不给票 占86.21%
不要票 占0%
拒不给票 占0%
9、您在停车过程中常遇到 多选题
停车秩序混乱 占7%
停车位供不应求 占22%
停车场（道路停车）只管收费，缺乏管理 占20%
停车费用过高 占11%
进出停车泊位道路设计不合理 占14%
停车场（道路停车）管理员服务较差 占8%
停车地点离目的地太远 占13%
停车场（道路停车）收费员乱收费 占4%
其他 占1%
10、您认为缓解xx市“停车难”问题可以采取的措施 多选题
大力发展城市公共交通（地铁、公交车） 占14.56%
改善停车设施（如立体停车，路边使用停车咪表等） 占18.45%
加快近郊地铁站周边公共停车场规划建设，方便车主停车换乘地铁 占17.48%
大幅度提高繁华区停车场和路内停车收费标准 占4.85%
路内停车收费高于路外 占5.83%
加强公共停车场规划建设，增加停车泊位 占21.36%
强化宣传引导，规范市民文明停车行为 占16.5%
其他 占0.97%
11、您对xx市改进公共停车场建设及运营管理工作的建议 问答题
建议： 暂无结果！
二、总结分析
从参与人员性别来看，男性居多；参与人员年龄集中在55岁以下；参与人员中没有停车场经营者；一半左右参与人员认为近几年市区公共停车泊位的变化是增多了；x%的参与人员认为市区最难找到停车泊位的地方是居住的新旧小区， 酒店、娱乐场所、工作地点停车泊位比较容易找；x%的参与人员认为xx市停车服务收费标准正常偏高；x%的参与人员收到的停车场收费员给的票据是税务发票，x%的参与人员收到的是自制票据或购买的收款收据，未给票据的现象也存在；x%的参与人员停车场收费员给票的主动性不是很高；所有参与人员在停车过程中会遇到各种各样的问题，主要集中在停车位供不应求、停车场缺乏管理、进出停车泊位道路设计不合理等；参与人员认为缓解xx市“停车难”问题可以采取的措施有加强公共停车场规划建设，增加停车泊位、改善停车设施（如立体停车，路边使用停车咪表等）、加快近郊地铁站周边公共停车场规划建设，方便车主停车换乘地铁等；参与人员对xx市改进公共停车场建设及运营管理工作的建议暂无结果。
三、调查情况的对策及建议
（一）支持自有用地增建公共停车场
1、支持机关企事业单位、既有住宅小区，在满足相关规范要求的前提下，通过利用自有用地的地上地下空间、拆除部分既有建筑、改造既有建筑功能、扩容改造既有立体停车场、平面停车场“平改立”等方式增建公共停车场，但原则上不配建附属商业设施。
既有住宅小区利用自有用地建设公共停车场的，应先取得业主委员会同意；没有业主委员会的，由街道办事处或居民委员会征求居民意见。
2、利用自有用地建设公共停车场的，可不改变土地权属。原用地以划拨方式取得的，仍以划拨方式供地，不再补交划拨土地成本费；原用地以出让方式取得的，以接受社会监督方式办理供地手续，不再补交土地出让金。土地使用年限与原地块使用年限一致。
3、允许利用自有用地附属绿地建设公共停车场。
怎么写报告31人觉得有帮助
关于市区公共停车场建设使用管理情况的问卷调查报告，做这类报告，第一步肯定得是设计问卷，这问卷要是没弄好，后面的数据分析就麻烦了。题目要问得具体点，别太笼统，像“您对停车场满意吗？”这种问题，答案可能就是个简单的“满意”或“不满意”，没什么深度。
设计问卷的时候，要结合实际情况，比如停车场的位置分布、收费标准、设施状况什么的。可以问问市民停车难不难，收费合不合理，有没有遇到过停车纠纷之类的问题。这些问题得让被调查者能答，答起来也不费劲。比如说收费，可以直接问“您觉得停车场的收费标准合理吗？”后面再附几个选项，这样统计起来方便。
收集完数据后，就得开始整理了。这一步很关键，数据要是乱七八糟的，报告就写不好。可以先把数据分类，比如按区域分，看看每个区的情况怎么样。再按人群分，年轻人和老年人对停车场的需求可能不一样。这里有个小问题需要注意，有些问卷可能填得不太完整，有的项目空着没填，这就得想办法补全，不然会影响整体分析。
接下来就是数据分析了。这个环节得用些专业术语，比如“数据分析结果显示”，“调查数据显示”。分析的时候，要结合前面提到的分类情况，看看哪个区域的停车问题最突出，哪种人群对停车场的期望值最高。不过有时候统计数据出来后，发现某些数据特别异常，这可能是填写问卷的时候出了差错，这时候就得重新核实一下，确保数据真实可靠。
写报告的时候，内容要尽量详细，不能含糊其辞。比如停车场的管理情况，得具体说说管理人员的工作效率如何，有没有投诉渠道，投诉处理是否及时之类的。另外，报告里最好能提些建议，比如建议增加停车位，优化停车场布局，改善停车环境等。这些建议要切实可行，不是天马行空的想法。
小编友情提醒：
写报告的时候，语言要平实，不要用太多花哨的词。要是写得太复杂，读者看了可能一头雾水。报告里的例子也要多用一些实际案例，这样更有说服力。比如可以引用某个停车场的成功改造案例，说明通过哪些措施解决了停车难题。不过有时候写报告时，可能会不小心把“停车场布局”写成“布局停车场”，虽然意思没变，但仔细看的话会发现顺序不对，这种小问题得注意改正。
【第7篇】社会调查问卷报告范文5700字
社会调查问卷报告
20xx月10日到20xx月10日，这一个月的时间。学校组织在校的级新生参加双休日社会实践活动，接到通知，班里就开了班会，把各项活动的计划都布置好，并分成了5个小组，每小组人。我们研究的课题是《当代(深圳)礼品—工艺品及家庭用品设计趋势》。而我所在的小组是“问卷组”，但“问卷组“又是由两个小组组成的。主要负责制定与派发调查问卷，并统计好数据。组长是周映娜和叶佳欣。组员有：李薇、邵莹莹，翁雅雯、陈勃、黄淑娴、李敏英. 王丹琳 洪玮 司徒碧婵 孙雯琴 林冠荣。
在确立工作分工后，我们就开始收集所有有关的资料，每个人制定出个问题作为调查问卷的问题，然后再把大家的问题都集中在一起，并讨论当中最佳问题的选取。我们从两个方面去考虑这些问题的选取：第一，既要简单明了，又要有针对性;第二，包括设计者与消费者的针对性问题。经过一番的讨论。我们终于选出了 10个问题。最后我们决定复印张，分给我们组的成员在月日到会展中心做问卷调查。那天会展中心会有一场关于“工艺品与家居用品”的产品展会。
月日这一天，早上点钟我们“问卷组”的成员。带着复印好的问卷统一从学校北们坐车去会展中心。
在车上我发现，我们都没有关于做调查问卷此类的经验，但大家一直是信心满满的。到了会展中心我们才发现。原来是要售票参观的，但我们身上并没有带钱，后来派了两位同学跟展馆的负责人进行协商，但他不允许我们免费入内进行问卷调查，最后我们决定直接在会展馆的各个入口处对行人们进行调查访问。看似简单。却又很难。没有经验的我们并不能自然地对行人进行调查，并且，不会选择性的进行调查，所以常常被拒绝。拿着厚厚的问卷，心里充满了委屈。但又希望能尽快完成任务，还是一次又一次地鼓足勇气向陌生的行人走去。慢慢的，就不觉得是多么难为情的事情，越来越自然，填写好的问卷数目也越来越多，虽然有点累，但是听到“您好，我们是深圳大学，艺术设计学院的学生”这句话的时候，他们都会自然的给我们一个微笑。当看到他们接过递过去的问卷的时候，心里真的很满足。
最后，虽然问卷还没有完成，但我们去社会实践的目的达到了。因为我们这一天确实学到了很多东西。离开会展中心的时候，突然下起了雨，而且越下越大，我们都没有带伞，却在努力保护我们手上的问卷。数着今天的成果。
这次的实践中，我接触了很多不一样的人，其中令我印象最深刻的是一位从事工艺品制作的老先生，他很认真的做完了这份问卷，并对其中的问题提出了一些建议，指出不足的地方，并详细解说了。这让我认识到了
我们工作中的不足地方，真的很感激这位老先生。
回到学校后，我们开了一次会重新讨论了这次问卷调查活动。发现其中有很多做的不够的地方，就如之前对会展中心的情况没有认真核实好，以致于不能入内参观调查。就问卷本身而言，一些“问题”也存在问题。最后通过大家的讨论，我们决定重新制定问卷，再做一次调查。但数目减少到份，虽然数目少了，但我们想要做到更精。
第二次的调查，我们组分散行动。当然这次没有“工艺品展”这样的活动了，所以我们决定去一些有代表性的商场对路人进行调查。因为是第二次。有了上一次的经验。所以，这次的问卷调查进行得比较顺利。陆陆续续地，问卷终于都做好了。
最后一项工作便是统计了。我们统一集合在一起，分工合作，把调查好的这150份问卷进行了有序的统计。
这样“问卷组”的工作就几乎完成了。一个月的时间，我们有过失误，但也努力将任务完成了，在这样的一个过程中，我们都学到了很多很多在课本里学不到的东西。
通过这次社会实践，我们每个人都得到了很多宝贝。首先是“团队”精神，这样的一项任务，没有很好的“团队”精神是不可能完成的。在共同合作的过程中。我们的感情也变得更好了;然后，在交际能力方面，我们都有了新的提升。比如去做问卷调查中碰到了钉子，这不仅让我们看到自身的缺失，并吸收了这样的一种经验;除此之外。我们学会了如何全面地去思考一个问题。如何从误区中走出来，让自己变得更加好。学会改正错误，查缺补漏就是一种很好的自我提高。
虽然，这些过程不是那么一帆风顺，但在不顺利中我们又找到了新的起步。总的来说，我们是成功的，相信参加了这一次社会实践活动对我们以后的任何学习，工作都有帮助。谢谢学校给我们这样的一个学习的机会，谢谢组织人员的辛勤工作，也谢谢我可爱的组员们。
社会调查问卷报告
一、调查背景
新课标要求学生学会合作、学会交流，但是在课堂教学中我发现许多学生在扮演听众。其中有一部分是不会(或者未思考)，还有一小部分是进行过思考，却不愿发言的。曾询问过部分学生：你会吗？(学生答：会。)你为什么不参与他们的讨论？学生的回答要么是“我不想说”，要么是“他们都说了，我没什么好说的”，要么就是沉默。这说明，他们的表达欲望不强。在发言中还有另一种现象，学生虽理解并愿意说，但表达不得要领，说了半天，也不能准确地表达出自己的观点，既浪费时间，也达不到合作学习的效果。因此说，在合作学习中培养学生善于发言的能力是十分重要的。为了更好的了解学生课堂发言的情况，研究造成学生不良发言习惯的原因，帮助教师了解学生的心里状态，获得关于养成良好的发言习惯的方法、途径、策略，使学生养成良好的发言习惯，提高发言能力，特进行了这次问卷调查。
二、调查目的
通过调查问卷了解学生课堂发言的情况，喜欢发言和不喜欢发言的原因及动机。从而帮助教师了解学生的心里状态，为下一步的研究提供参考。
三、调查方法
通过调查问卷书面、个别访谈。
四、调查过程
调查一年级二班50人，采用不记名的问卷调查法，每个选项均为单项选择。
五、数据汇总
1.在课堂上，你想发言吗？
a、很想b、一般c、不想
数据：选择a的有18人，占36%;选择b的有27人，占54%;选择c的有5人，占10%
分析：64%的孩子认为自己在课堂上不积极发言交流，大部分孩子都需要进一步培养发言的能力。这也正说明了开展此项课题研究是很有必要的
2.课堂上，不想发言的原因是什么？
a、不会b、怕别人笑c、不屑
数据：选择a的有20人，占40%;选择b的有22人，占44%;选择c的有8人，占16%。
分析：60%的孩子在回答问题时候，是有自己的想法二不回答。说明回答问题的欲望不强。
3.发言出错时，你一般心理
a、好好听别人发言b、懊悔c、以后不发言了
数据：选择a的有26人，占52%;选择b的有20人，占40%;选择c的有4人，占8%
分析：48%的孩子在在发言时是因为得不到师生的肯定而降低了积极性。今后的课上鼓励表扬发言的学生要多下工夫。
4.课堂中，发言精彩时，你一般心理
a、听别人发言b、沾沾自喜c、对别人的发言不屑一顾
数据：;选择a的有28人，占56%;选择b的有16人，占32%;选择c的有6人，占12%。
分析：56%的孩子还是比较习惯于发言后听别人的意见，近一半的学生要提高主动参与学习的积极性，倡导同伴间的互助合作学习，将发言同伴的发言作为一个训练重点。
5.你认真听的主要原因是：
a、上课生动、有趣b、认真听会得到老师表扬c、为了考试能考好
数据：选择a的有20人，占40%;选择b的有7人，占14%;选择c的有23人，占46%。
分析：46%的孩子发言的目的性极强，直指考试。25%的孩子是因为老师的课堂魅力而专注于发言。看来，我们要努力呈现生命充满活力的课堂，吸引更多的孩子认真发言。
6.你对待别人发言的态度是：
a、没什么了不起b、很好，值得学习c、无所谓
数据：选择a的有10人，占20%;选择b的有26人，占52%;选择c的14人，占28%。
分析：48%的孩子不能正确对待别人的发言，说明部分孩子的发言习惯没有养成。同时，班级良好的交流氛围也十分重要
7.当同学站起来回答问题时，你能仔细认真听吗？
a、能b、有时能c、不能
数据：选择a的有22人，占44%; (调查报告) 选择b的有18人，占36%;选择c的有10人，占20%.
分析：56%的学生不能专心听同学的发言，说明大部分学生不太善于发言同伴的发言，今后要注意指导学生发言别人发言的方法。
8.合作交流时你希望什么学生先说：
a、优生b、和自己同水平c、差生
数据：选择a的有15人，占30%;选择b的有25人，占50%;选择c的有10人，占20%。
分析：大部分孩子希望能有所准备再发表看法，要把训练学生争先表达自己的想法作为课堂教学时的一个重要内容。
9.老师表扬别人的发言时你一般：
a、为别人高兴b、不屑一顾c、发誓要超过他
数据：选择a的有23人，占46%;选择b的有3人，占6%;选择c的有22人，占44%。
分析：大部分学生心态是好的。
10.与别组争论时，你的表现是：
a、争着说，抢着说b、认真听，轮流说c、不听也不发言
数据：选择a的有6人，占12%;选择b的有43人，占86%;选择c的有1人，占2%.
分析：关于小组交流时的发言表现，选择b的有43人，占86%从数据来看比较理想，但也不排除会存在没有如实作答的情况，需要在以后的教学过程中加强过程性的监测。
六、结论
(一)通过调查、观察，我发现造成他们不良的发言习惯的原因主要有两方面。
1.客观原因：外界的干扰影响了学生的发言。包括教师的态度、同学的态度。
2、主观原因：学生的不够强烈的表现欲望影响了他们的发言，还有兴趣，信心方面的影响。
(二)解决的策略。
1.发挥示范作用：教师的、优秀学生的、进步生的。
2.创造交流的氛围、提高兴趣、信心。
3.教会方法：善于说，还要善于听取、完善。
4.及时的激励、评价。
5.家校合作，齐抓共管，协调一致。
社会调查问卷报告
按照上级党组织要求，为了认真做好保持共-产-党员先进性教育活动分析评议阶段的工作，打牢整改提高阶段基础，确保先进性教育活动取得实效，帮助本单位领导班子成员找准存在的问题，认真修改，现请您将意见填写在空格栏里;若对领导班子成员的意见，请写明班子成员的姓名。
贵铝工贸实业总公司( )
____年 4月 日
此次征求意见不用署名，请在党员( ) 、非党员( )的括号内打“ √ ”
1、您认为本单位党组织在实行政治领导、发挥政治核心作用，促进总公司及本单位改革发展稳定过程中存在哪些突出问题？
2、您认为本单位党组织在加强和改进组织自身建设方面存在那些突出问题？
3、您认为本单位领导班子成员在谋划企业发展、制定工作措施方面，与实现总公司实现稳健发展的要求有那些不适应、不符合的突出问题？
4、按照“两个务必”和“八个坚持，八个反对”的要求，您认为本单位领导班子成员在思想、工作、作风等方面，有那些不符合要求的突出问题？
5、您认为本单位的党风建设和反腐__工作存在那些突出问题？
6、您认为影响本单位生产经营、改革发展的突出问题是什么？
7、您认为影响本单位营造和-谐企业环境的突出问题是什么？
8、您认为本单位在关系职工切身利益方面或其他方面还存在那些突出问题？
1 明确调查目标
盔行市场调查，首先要明确市场调查的目标，按照企业的不同需要，市场调查的目标有所不同，企业制定经营战略时，必须调查宏观市场环境的发展变化趋势，尤其要调查所处行业未来的发展状况;企业制定市场营销策略时，要调查市场需求状况，市场竞争状况，消费者购买行为和营销要素情况;当企业在经营中遇到了问题，这时应针对存在的问题和产生的原因进行市场调查。
2 设计调查方案
一个完善的市场调查方案一般包括以下几方面内容：
2.1 调查目的要求
根据市场调查目标，在调查方案中列出本次市场调查的具体目的要求。例如，本次市场调
查的目的是了解某产品的消费者购买行业和消费偏好情况等。
2.2 调查对象
市场调查的对象一般为消费者、零售商、批发商，零售商和批发商为经销调查产品的商家，消费者一般为使用该产品的消费群体。在以消费者为调查对象时，要注意到有时某一产品的购买者和使用者不一致，如对婴儿食品的调查，其调查对象应为孩子的母亲。此外还应注意到一些产品的消费对象主要针对某一特定消费群体或侧重于某一消费群体，这时调查对象应注意选择产品的主要消费群体，如对于化妆品，调查对象主要选择女性;对于酒类产品，其调查对象主要为男性。
2.3 调查内容
调查内容是收集资料的依据，是为实现调查目标服务的，可根据市场调查的目的确定具体的调查内容。如调查消费者行为时，可按消费者购买、使用，使用后评价三个方面列出调查的具体内容项目。调查内容的确定要全面、具体，条理清晰、简练，避免面面俱到，内容过多，过于繁琐，避免把与调查目的无关的内容列入其中。
2.4 调查表
调查表是市场调查的基本工具，调查表的设计质量直接影响到市场调查的质量。设计调查表要注意以下几点：(1)调查表的设计要与调查主题密切相关，重点突出，避免可有可无的问题;(2)调查表中的问题要容易让被调查者接受，避免出现被调查者不愿回答、或令被调查者难堪的问题;(3)调查表中的问题次序要条理清楚，顺理成章，符合逻辑顺序，一般可遵循容易回答的问题放在前面，较难回答的问题放在中间，敏感性问题放在最后，封闭式问题在前，开放式问题在后;(4)调查表的内容要简明、尽量使用简单、直接、无偏见的词汇，保证被调查者能在较短的时间内完成调查表。
2.5 调查地区范围
调查地区范围应与企业产品销售范围相一致，当在某一城市做市场调查时，调查范围应为整个城市，但由于调查样本数量有限，调查范围不可能遍及城市的每一个地方，一般可根据城市的人口分布情况，主要考虑人口特征中收入、文化程度等因素，在城市中划定若干个小范围调查区域，划分原则是使各区域内的综合情况与城市的总体情况分布一致，将总样本按比例分配到各个区域，在各个区域内实施访问调查。这样可相对缩小调查范围，减少实地访问工作量，提高调查工作效率，减少费用。
2.6 样本的投取
调查样本要在调查对象中抽取，由于调查对象分布范围较广，应制定一个抽样方案，以保证抽取的样本能反映总体情况。样本的抽取数量可根据市场调查的准确程度的要求确定，市场调查结果准确度要求愈高，抽取样本数量应愈多，但调查费用也愈高，一般可根据市场调查结果的用途情况确定适宜的样本数量。实际市场调查中，在一个中等以上规模城市进行市场调查的样本数量，按调查项目的要求不同，可选择200～1000个样本，样本的抽取可采用统计学中的抽样方法。具体抽样时，要注意对抽取样本的人口特征因素的控制，以保证抽取样本的人口特征分布与调查对象总体的人口特征分布相一致。
怎么写报告53人觉得有帮助
社会调查问卷报告怎么写
做社会调查问卷报告的时候，得先把目的搞清楚，不然写了半天也不知道写的是什么。比如说你要了解社区居民对垃圾分类的看法，那你的问题就得围绕这个展开，别跑题了。问题设计很重要，不能太笼统，像“您对垃圾分类怎么看？”这种问法就不太好，可以改成“您觉得目前社区垃圾分类做得怎么样？”这样具体一点。
收集完数据后，得先整理一下，把有用的数据挑出来。要是数据太多，可以试着分类统计，比如按年龄段分组。数据分析的时候，最好能结合实际情况，比如可以对比不同年龄段对垃圾分类的态度差异。要是发现年轻人都比较支持，而老年人不太理解，这就能反映出一些问题。
写报告的时候，开头部分最好简明扼要地介绍下背景和目的。这部分不用太复杂，就说清楚为什么要做这个调查就行。接着就是展示结果的部分，可以用图表的形式直观地呈现数据，这样看起来也更清晰。记得在描述数据时，要客观公正，别带太多个人感情色彩。
有时候写着写着会发现自己漏掉了某些重要的细节，这时候就要回头去补一下。比如你在分析数据时才发现有个关键问题没问到，那就得想办法补充资料。不过补的时候要注意，别影响整体结构，可以在正文后面加个附录什么的。
报告的结尾部分可以谈谈自己的看法，但不要说得太绝对。比如你可以提出一些建议，像加强宣传力度之类的，但不要说“这样一定能解决问题”。毕竟调查只是第一步，后续还需要更多努力。
写报告的时候字体大小要合适，页边距也不能太窄。要是打印出来看不清楚，那别人看了也会很头疼。另外，引用的数据来源要标明清楚，这是基本的诚信问题。要是用了别人的研究成果却不提人家的名字，那可是不地道的做法。
小编友情提醒：
写完后最好能找几个同事或者朋友看看，听听他们的意见。有时候自己写久了会忽略一些小问题，别人一眼就能看出来。当然，他们提的意见不一定全对，但至少能帮你发现一些自己没注意到的地方。
【第8篇】关于中学数学学习的问卷调查报告范文2050字
一、调查目的：了解学生的学习状况，学生的课外生活，学生的课外作业的完成情况。
二、调查方法：问卷调查
三、调查人群：初一、初二、初三共三个年级，发出问卷100份，收回100份，有效率100%
四、统计方法：采用百分比计数
五、调查结果及简要分析
中学数学学习情况调查问卷内容及结果
选项及结果
问卷内容
百分比
选 项
百分比
选 项
百分比
选 项
1、你喜欢学习数学吗？
a．很喜欢50 ％
b.一般 43 ％
c. 不喜欢7 ％
2．你现在对学习数学有兴趣吗？
a.很有兴趣 36％
b.比较有兴趣 41％
c.感到很枯燥 23％
3. 你认为学习数学对生活的帮助大吗？
a.很有帮助重视 62％
b.比较有帮助 38％
c.没有帮助0％
4. 对于每天课堂的内容，课堂上你能掌握的知识大约有
a．80%以上 60％
b．50%左右 32％
c．10%-40% 8％
5. 你认为每天布置的数学作业量适当吗？
a．过多 10％
b．适当 60％
c．过少 30％
6. 你每天完成所有作业需要多长时间？
a．一个小时以内41％
b．二个小时以内 30％
c．二个小时以上
29％
7. 你每天平均完成数学课外作业的时间大约是多少？
a．30分钟以内 26％
b．30分钟至一个小时
55％
c．一个小时至一个半小时 19％
8. 你有抄作业的现象吗？
a．经常 5％
b．偶尔 64％
c．从不 31％
9. 你觉得平常数学作业难易程度如何？
a．比较难 2％
b．难易适中83％
c．非常容易 15％
10. 你的作业完成情况是
a．天天按时 41％
b．偶尔没完成 24％
c．经常没完成35％
11. 做课外作业时遇到难题你怎么办
a．问父母 25％
b．问同学或老师 60％
c．自己思考 15％
12.当你完成作业后，心情怎样？
a．有成就感 53％
b．进一步增强了信心
42％
c．没有任何感觉5％
13.你喜欢怎样的数学作业？
a.简单题 13％
b.综合题 43％
c.开放题 44％
14.你觉得老师布置的数学作业能否有效的帮助你巩固当天所学的知识？
a.帮助很大 30％
b.有一定帮助 55％
c. 没有帮助15％
15. 你有没有报过课外补习班？
a.现在正在上 42％
b.曾经报过54％
c. 没有报过4％
16.你觉得上补习班有用吗？
a.很有用 21％
b.有一点用60％
c.没用19％
17.你报补习班的原因是什么？
a.因为学习需要自己想报36％
b.父母强迫47％
c.同学都报所以不得不报17％
18.课外补习班占用你很长时间吗？会影响学校老师布置给你的作业
a.时间很长，很影响你写作业的时间吗？13％
b.有一定影响 60 ％
c.没有影响 27％
19. 你觉得现在学习压力大吗？
a.很大 21％
b.有一点 70％
c.没有9％
20.你会主动学习课外数学么？
a.经常32％
b.偶尔60％
c.从来没有8％
21.你每天锻炼时间是多少？
a．30分钟以内60％
b．30分钟至一个小时
35％
c．一个小时以上
5％
调查结果分析：
大部分学生都认为数学对生活是很很有帮助的，并且有一定的兴趣，愿意学习数学。从调查结果来看，数学作业的量不是很大，学生认为还比较适中。但学生完成作业的时间还是比较长的，一个小时以上的占到59％，说明学生的课业负担不是只来自一门学科，而是学习的科目很多，每一科都有作业，这样做作业时间就会很长，学习压力就会增大。64％的同学都曾经有偶尔抄作业现象，看来抄作业现象还是比较普遍，要想办法让学生主动学习，主动探索。41％的同学是能够按时完成作业，其余的偶尔没完成或经常不完成，这样就不能保证作业的效率，通过对学生进行进一步的调查，发现学生不能完成作业的原因很多，其中很重要的原因就是课外辅导班，42％的学生现在正在上辅导班，54％的学生曾经报过辅导班，只有4％的学生没有报过，学生在学校从早学到晚，放学之后还要去上课外辅导班，根本没有时间完成老师布置的作业，数据显示47％的学生都是父母强迫报的课外班，可见父母是学生课业负担增重的很重要的原因，60％的学生都认为课外班对自己完成老师布置的作业有一定影响。大部分学生现在学习还是有压力的，怎样才能让我们的学生健康快乐的成长，高兴的学习，是我们教育工作者面临的很重要的任务呀！60％的学生每天锻炼时间在30分钟以内，35％的学生每天锻炼时间在30分钟至一个小时，只有5％的学生每天锻炼在一个小时以上，身体是革命的本钱，学习时间过长，锻炼时间太少，导致国民身体素质普遍下降，我们一定要减轻学生负担，让他们有足够的时间锻炼，有很强壮的身体。
四道简答题的分析:
22. 你写数学作业过程当中有什么苦恼和困惑？
学生在做作业时最大的困惑还是遇到不会的题，麻烦的题，所以我们可以在布置或设计作业时，给这些题以适当的提示或思路的引领，引导帮助学生完成作业。
23.你写数学作业过程当中有什么经验和心得？
大部分学生的经验是要认真思考，举一反三，这是作业的特点，可以给学生作业习题适当的问题，引导他们灵活思考，举一反三。
24.你觉得数学课后作业如何布置，才能提高自己？
大部分学生都认为要布置有效适量的作业，看来老师们在布置作业时一定要精挑细选，精心设计作业，才能使学生感到学习的快乐，使学生感到轻松。
25.如果你有很多课余时间，你最想干的事情是什么？
很多学生表示愿意干自己想干的事，看看书、弹钢琴、听音乐、练书法、锻炼身体等，下午放学后学生奔跑在绿茵场上玩耍或在家干自己想干的事是多么惬意的事，作为老师和家长一定要想办法减轻学生的课业负担。
怎么写问卷调查报告
怎么写报告54人觉得有帮助
关于中学数学学习的问卷调查报告怎么写
做报告这事，说起来简单，做起来挺复杂。特别是像中学数学学习这样的问卷调查报告，既要条理清晰，又要让看的人能明白你想表达什么。一开始得先把问卷设计好，这是基础。问卷的问题要是乱七八糟的，后面整理出来的数据就很难分析。比如我有一次帮忙弄问卷，想当然地问了学生“你觉得数学难吗”，结果回来一看，这个问题太笼统了，没具体指向哪一部分。后来改成了“你觉得代数部分哪些地方最难”，这样就好多了。
接着就是收集数据。这个环节很重要，得保证数据的真实性和完整性。有时候学生填表的时候可能随便勾选，这就需要仔细核对。记得上次有个同学填了个特别离谱的答案，比如他说他每天花五个小时做数学题，明显不对劲，这就要去核实一下是不是填错了。要是发现确实有问题的数据，最好重新收集这部分信息，不然会影响整个报告的质量。
然后就是数据分析了。这一步挺关键，得用一些统计方法来看看数据背后隐藏的信息。比如，可以用图表展示不同年级的学生对数学的态度变化。不过有时候也会遇到麻烦，比如有些数据没法直接归类，这就需要多花点心思琢磨怎么处理。我以前做过一次，就因为几个数据没法归到现有类别里，愣是纠结了好几天，最后决定单独列出来做个补充说明。
最后就是写报告正文了。开头得简单介绍一下背景，为什么要做这个调查。中间部分要把数据分析的结果详细写出来，最好配几张图或者表格，这样直观一些。不过有时候写报告的时候会忘记检查格式，比如字体大小不一致，或者段落间距忽大忽小，这就不太好看了。还有，引用别人的观点或者数据时，一定要标明出处，不然容易惹麻烦。有一次我就差点忘记标注一个引用，被同事提醒后赶紧补上了。
写完之后别急着提交，得反复看看有没有遗漏的地方。有时候细节很重要，比如数字的小数点位数要不要统一，这些看似不起眼的小事其实会影响整体效果。而且要注意语言的准确性，避免模糊不清的说法。像“大部分学生认为数学有用”这种表述就有点含糊，不如改成“约七成学生表示数学对他们未来的学习和生活有帮助”。不过有时候写着写着会突然冒出一句不太通顺的话，比如“学生们对于数学的兴趣随着年级的增长而逐渐增加并下降”，这句话本身就有问题，但当时写的时候没注意到，回头才发现。
