【第1篇】2025年9月大学生心理调查报告范文1200字
大学生心理调查报告
一项针对在校大学生的调查显示，17%的大学生存在心理问题。交际困难、学习就业压力大、恋爱情感波动、人格缺陷成为困扰大学生的四大心理问题。
这项调查结果是6月25日发布的，调查由福州博智市场研究有限公司完成，共访问了福建师范大学、福州大学、福建金融职业技术学院、福建医科大学、福建工程学院、福建农林大学等6所大中专院校的1200名大学生。
调查显示，约有23%的大学生在人际关系上存在一定问题。有的同学有自闭倾向，不愿与人交往;有的同学为交际而交际，不惜牺牲原则随波逐流。
除交际困难外，学习就业压力大、恋爱情感波动、人格缺陷等也是困扰大学生的重要问题。
约有30%的大学生感觉压力很大。他们的压力部分来自于所学专业并非所爱，这使得他们长期处于内在冲突与痛苦之中。另外，课程负担过重、学习方法有问题、各种大小不断的考试、严峻的就业形势等，都会给他们带来压力。
即将毕业的小张，已经参加了4场招聘会，都没有找到合适的职位，心情极度沮丧。“我今年要从医大毕业，却没有办法进入好医院工作，我甚至不敢想明天会是什么样子。我不是瞎子，但却是择业时的盲人。”
还有近35%的大学生存在情感困惑，由恋爱失败导致的大学生心理变异是最为突出的现象，有的人因此而走向极端，甚至造成悲剧。“在大二时，我的前女友突然提出要和我分手。”一名姓黄的学生说，“我始终无法忘记那名女生，至今觉得无法解脱。”
调查发现，14%的大学生出现抑郁症状，17%的人出现焦虑症状，12%的人存在敌对情绪。而且，学生心理问题分阶段各不相同，一年级大学生集中表现为新生活适应问题，兼有学习问题、专业问题、人际交往问题;二年级出现的问题依次为人际交往、学习与事业、情感与恋爱;三年级集中在自我表现发展与能力培养、人际交往、恋爱与情感问题;四年级则以择业问题为多数，兼有恋爱问题、未来发展和能力培养问题等。而和城镇大学生相比，农村大学生的心理问题要更多一些。
过度的压力使大学生们在情绪上容易失落苦闷。一名接受调查的大二学生说：“我总是有一种难以言状的苦闷和抑郁，感到前途渺茫，对一切都觉得索然无味，老是想哭，但又哭不出来，即使遇到喜事，也毫无喜悦的心情。现在我睡不好，经常做噩梦。”
针对本次调查中显示出来的问题，心理测评师、哲学硕士张小平分析说，从个体身心发展的角度看，大学生处于青少年向成年的转变时期，这一阶段中，会出现自豪感与自卑感的矛盾冲突，强烈交往的需要与孤独感的矛盾冲突，理想与现实的矛盾冲突等一系列问题。这些矛盾冲突如果存在过于强烈和持久，在遭遇某种刺激时，就容易出现心理障碍，影响个体的健康发展。
从现实生活来看，大学生们在中学时形成的优势消失，“中心”地位受到威胁，也会使之产生失落感和恐惧感。此外，当代大学生中，独生子女占了很大的比重。独生子女常常带有强烈的自我中心意识，缺乏社会锻炼，心理较为脆弱，也容易引发上述问题。
怎么写报告21人觉得有帮助
2025年9月大学生心理调查报告怎么写
做报告前得先搞清楚调查目的，不然写起来没方向。这次调查主要是想了解大学生的心理状态，看看他们最近过得怎么样。开头部分就简单介绍下背景，比如为什么要做这个调查，涉及哪些人群，用多少人做样本之类的。
调查问卷设计挺关键的，题目不能太复杂，不然填的人容易乱填。比如问压力大的时候怎么办，选项里别写得太绕，像“选择a：吃东西缓解压力；b：听音乐调整心情；c：跟朋友倾诉”。这样既清晰又方便统计结果。
数据分析的时候，表格和图示少不了。用柱状图表示不同年级的压力水平，饼图展示睡眠质量情况。数字最好精确到小数点后两位，这样看起来更专业。记得给每个图表都配上简短说明，不然别人看不懂你画的是什么。
报告正文部分要分块写，像基本情况、主要发现、建议对策这些。基本情况就是参与调查的学生总数、男女比例什么的。主要发现就是通过分析得出的结果，比如说大三学生普遍焦虑感较强。建议对策这部分可以根据发现的问题提一些解决办法，比如多举办校园活动帮助减压。
写报告时注意语气，别太死板。可以适当加入一些生动的例子，比如有个同学说他每天熬夜写作业导致情绪低落。这会让读者更有代入感。不过引用例子的时候得确保真实，别编故事。
有些细节容易忽略，像参考文献格式得统一。要是用apa格式，就得照着规则来排版。还有注释也别漏掉，尤其是引用了别人的研究成果。如果用了一些专业术语，最好在旁边加个解释，避免读者看不懂。
写完报告后最好找个同事帮忙检查一遍，有时候自己写得多了会漏掉一些小问题。比如某个数据单位没写对，或者某句话前后逻辑不通。这些问题自己看不出来，让别人帮着找找毛病比较好。
【第2篇】90后大学生心理健康调查报告解析范文1100字
近日一份90后大学生心理健康调查报告面世，追求独立却难以摆脱家庭依赖，张扬个性有时却显得叛逆，乐于助人但又常常显得缺乏责任心的90后大学生们，周杰伦、成龙等明星，成为90后最崇拜的偶像并希望自己超越他们，而在职业规划中，大学生们最不想当公务员。
喜欢用qq聊天，喜欢用火星文的90后大学生似乎是一个矛盾体。诸多明星之于80、90后，仅仅只是喜欢。90后自己才是自己最崇拜的偶像。个中缘由，不言自明。因为明星已经引不起他们的崇拜。有关专家的解读，认为这是青年一代自信心增强的表现。而另一种说法则是认为这并非是他们自尊的自信，恰恰是出于某种无奈。这正如最不想当公务员一样连年不断创新高，越来越火爆的公务员招考是事实。那么，我们是相信心里话，还相信这个事实。唯一的解释只有无奈要么言不由衷，要么行不由己。
当然，无奈并不就是消极的，更多情况下或许就是一种积极。因为创业者总是无奈的。想创业才有无奈。对于任何创业者来说，确实每个人都是自己的上帝。创业创新不是复制，也没法复制。八十年代青年的迷茫是这样。今天80、90后崇拜自己的无奈，也是创业创新强烈冲动的表现。
不崇拜明星名人，因为80、90后的骨子里并不缺乏艰苦拼搏的精神，抗击冰雪、抗震救灾、北京奥运等等中的表现就是很好的明证。而且他们正是喜欢和期盼挑战性。他们拒绝平庸，他们热切需要的是崇高。社会在大力为青年一代，创造机会，创造条件的同时，需要着力经营的还有为他们创造崇高。这非常重要。崇高是青年人赖以生存生长的氧气和热血。每一代青年无不是在时代崇高精神激励下，开拓成长成功的。
有学者认为，就调查结果而言，高傲的90后大学生依旧是温室里的花朵，在十几年的学习当中，甚至没有培养出分析利弊的能力，于是才得出了毕业后当公务员，不要侮辱我的结论。对此，他们很天真、很幼稚，因为他们尚且在温室里，倘若到了现实的沙漠，他们定然会相继死去。公务员的这些苦楚和夹板谁都知道，但是这些苦楚相对于其所得到的待遇和利益是算不了什么的。对此现实生活中已有无数活例证明。
每个时代的青少年都有各自不同的特点，都带有时代的鲜明痕迹。90后的特征是什么？个性张扬、叛逆。但这也并不能简单地看作是缺点。90后接触新事物的能力更强，勇于发出自己认为是正确的声音，这恰恰是社会进步的表现。如果说90后大学生还存在着浮躁、自私、承受挫折能力弱等问题，那也更应该从家长和社会上找原因，是家长和社会给了他们这样一个成长环境。90后大学生带有这个时代高速发展、急剧转型的鲜明特征，尽管他们还有这样那样的不足和缺点，但毫无疑问，随着逐渐成熟并且融入社会，他们必将成为这个时代的弄潮儿。
怎么写报告55人觉得有帮助
撰写一份高质量的报告需要综合运用专业知识和实践经验，尤其是一些细节上的处理能让报告更有说服力。对于90后大学生心理健康调查报告来说，这类报告通常涉及大量的数据分析和解读，因此开头部分得明确调查目的和背景。比如，这项调查旨在了解当代大学生的心理健康状况，因为这部分人群正面临学业压力、就业竞争等多重挑战，其心理健康问题不容忽视。
正文怎么写？
第一步是整理数据来源，确保数据真实可靠。这一步很关键，毕竟数据是整个报告的核心。如果数据有问题，后面的分析就会失去基础。例如，调查可能通过问卷、访谈等方式收集数据，其中问卷设计是否科学合理直接影响结果。这里需要注意的是，问卷题目不能太模糊，否则会导致回答者的理解偏差。像“你觉得自己的心理状态如何？”这样的问题就比较宽泛，不如改成“过去一个月内，你感到焦虑的频率是多少次？”这样具体的问题更能反映实际情况。
接下来，要对数据进行分类统计。可以根据性别、年级、专业等维度划分样本群体，然后分别计算各类别中存在心理健康问题的比例。比如，数据显示女生比男生更容易感到抑郁，而大四学生比低年级学生承受的压力更大。当然，在这个过程中，可能会遇到一些数据异常值，这时候就需要仔细核查原始记录了。如果发现某份问卷填写得很随意，比如同一题目的答案反复变化，那么最好将其剔除，以免影响整体结论。
接着，结合现有理论对数据进行解读。心理学领域有很多成熟的理论模型，如马斯洛的需求层次理论，就可以用来解释为什么高年级学生更容易产生心理问题。同时，也可以引用一些权威研究作为支撑，增加报告的可信度。不过要注意的是，引用文献时一定要标注清楚出处，否则会给人抄袭的印象。另外，有时候理论解释和实际数据并不完全吻合，这时不要急于下结论，可以尝试从其他角度寻找原因。
小编友情提醒：
报告应该提出相应的建议措施。针对调查发现的问题，可以从学校、家庭和社会三个层面提出针对性方案。比如，学校可以开设更多心理健康课程，定期组织心理咨询活动；家长则需关注孩子的心理变化，给予更多支持和鼓励；社会方面则可以通过媒体宣传，提高公众对心理健康问题的认识。当然，这些建议并非一蹴而就，需要长期努力才能见到成效。
在整个撰写过程中，语言表达也很重要。报告不同于散文，应尽量保持简洁明了，避免过多修饰性词语。比如，用“显著改善”比“极大地提高了”更合适。此外，图表的应用能有效提升报告的直观性，但制作图表时也要注意美观大方，确保数据清晰易懂。
【第3篇】大学生心理问题调查报告范文2800字
随着竞争日益激烈，大学生面临的学习、就业等压力日益增大，从而引发了一些心理健康问题。了解大学生心理状况，如何以积极、健康、正确的方式对大学生进行引导教育已经成为了摆在学校和家长面前的一道难题。
一、调查结果
83%的大学生认为心理健康的最典型的特征是处事乐观、热情诚恳。
当问及心理健康的最典型的特征是什么时，处事乐观、热情诚恳排第一位(83%)，其他依次是：是有良好的人际关系(56%)，心平气和、与世无争(51%)，吃的下、睡的香(38%)。
九成多的大学生有过心理方面的困扰。
调查结果显示：27%的大学生认为自己经常有心理方面的困扰，66%的大学生认为自己偶尔有心理方面的困扰，仅有2%的大学生表示自己没有心理困扰，另有3%的大学生选择没有想过这个问题。
由调查结果可知，大学生的心理健康状况不容乐观，九成以上的大学生有过心理方面的困扰，应引起教育部门、学校、社会、家长和学生们的足够重视。
人际交往压力、就业压力、处理情感问题能力不强是造成大学生心理困扰和心理问题的重要原因。
大学生心理问题产生的原因是多方面的。人际交往压力、就业压力、自我管理能力不强是在本次调查中反应最为突出的问题，这反应了当代大学生与他人交往的能力欠缺、对未来就业的担心与自身素质的严厉要求。
人际交往：人际问题产生原因是多方面的：一些学生自卑、孤僻、害羞等无法和别人较好的沟通或者不同性格气质的同学处理问题的方式的差异也会引起人际交往的不融洽。有的大学生却常常忽视平等、互助这样的基本交往原则，常以自我为中心，自私自利，从不考虑对方的感受，这样的交往必定以失败而告终。
就业压力：随着大学的扩招和教育产业化政策的推行，大学生人数大幅增长，高校教育与企业的需要脱节，越来越多的大学生面临严峻的就业难问题。
情感问题：大学生情感问题主要是友情、爱情方面的问题。大学生情感困扰主要集中在恋爱困扰。爱情是校园里一个敏感的话题，部分同学通过爱情排解心理压力，有的女同学或者男同学过于腼腆，和异性在一起会觉得不自在，甚至是害怕。正确处理爱情与学业的关系是学生的一门必修课。
38%的大学生遇到烦心事或感到压抑时不向任何人诉说。
调查结果显示：大学生选择倾诉的对象依次是知心朋友(65%)、家人(26%)、男/女朋友(14%)、老师(9%)、学长、学姐(6%)、心理咨询员(5%)，而有38%的大学生选择不找任何人。
调查结果从积极的方面可知，大部分同学遇到心理困扰会他人倾诉，从反面可以看出大学生心理健康意识淡漠。受传统心理观念的影响，部分大学生讳疾忌医，极力掩饰和不愿向他人透露自己的心理烦恼，心理问题长期得不到有效排解，久而久之，负面情绪的淤积将可能导致危机心理的出现，严重的还会影响到学生们正常的学习和生活，甚至出现极端事件。
为什么选择向朋友倾诉而向父母倾诉的人少呢？大学生认为，朋友和自己的共同语言较多，父母和自己有些代沟，自己的一些事他们根本不了解，也不认同。而且大学生已经成年了，能够独立生活、独立解决一些困难与问题。如果碰到一点点问题就向父母倾诉，父母不了解情况，往往干着急，也难以解决问题。
87%的大学生会开导身边存在心理问题的朋友。调查结果显示：当周围朋友存在心理问题时，87%的大学生会开导他、8%的大学生认为事不关己，无所谓、对外宣传他有问题的占2%、仅有1%的大学生认为为了自身安全，能躲多远躲多远。表现了大学生热心、乐于助人的一面。
85%大学生表示自己从来没去过心理咨询室。
在问及多长时间去一次心理咨询室时，12%的大学生表示自己一个学期或更久才去一次，而选择自己从来没去过心理咨询室的大学生达85%。3、高校心理咨询机构发挥作用不大，前来咨询的学生人数不多。
学校心理咨询是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径，也是心理素质教育的重要组成部分。随着时间的推移，越来越多的高校设置了心理咨询机构。
但是，由于学生对心理咨询人员信任度低、咨询人员专业水平不高、学校经费不足等原因，前来高校心理咨询室咨询的学生并不多。
95%的大学生表示会认真对待心理问题。
在问及你认为大学生的心理健康是否应引起重视时，95%的大学生表示要认真对待，根本不用在意的占2%，仅有1%的大学生认为无所谓。调查表明：大学生对自身心理健康的关注。
68%的大学生认为最需要辅导的项目是在面临人生重大选择时提供参考意见。
调查结果显示：大学生认为最需要辅导的项目依次是在面临人生重大选择时提供参考意见(68%)、解答一些思想问题(56%)、介绍一些为人处事的经验(50%)、介绍和开放校内外资源(30%)、在我难以自我控制时给予警醒(39%)。
大学生处在人生的特殊时期，在不同的年级、性别需要辅导的内容不同，当遇到自身无法解决的心理问题时，渴求专业心理辅导员能对自己提供一些帮助。
近六成的大学生认为心理健康工作者最应该加强的工作是深入学生中多沟通。
调查中：57%的大学生认为心理健康工作者应该深入同学中多与同学沟通， 23%的大学生认为应该举行心理健康讲座与咨询，12%的大学生认为心理健康工作者应该进行心理健康知识宣传，仅有7%的大学生认为心理健康工作者应该进行心理健康状况调查。
二、保障大学生心理健康的几点建议
(一)学校要高度重视大学生的心理。加大心理健康的宣传力度，定期举办心理健康讲座。开展积极的、健康向上的文化活动，为同学们心理健康提供良好的文化土壤。
(二)高校咨询机构工作人员对于大学生的心理咨询要讲究工作的方式和方法，提高自身服务水平和服务意识，深入同学中去，及时了解大学生的心理状况，关心大学生的心理健康，发现苗头及时给予沟通与辅导。
(三)常见人际交往障碍的克服
每个人在交往中都或多或少地出现这样或那样的问题，改善人际关系，加强人际交往，对大学生的学习、生活和心理健康都有重大意义。提高认识，掌握技巧、充分实践，改善交往措施、培养良好的交往品质。在人际交往中应尽可能地做到：肯定对方、真诚热情。在沟通时，语言表达要清楚、准确、生动。要学会有效聆听，做到耐心、虚心、会心，把握谈话技巧，吸引和抓住对方。此外，一个人在不同场合具有不同角色，在教室是学生，在阅览室是读者，在商店是顾客。在交往活动中，如果心理上能经常地把自己想象成交往对方，了解一下自己处在对方情境中的心理状态和行为方式，体会一下他人的心理感受，就会理解别人的感情和行为，从而改善自己待人的态度，这种心理互换也是培养交往能力的好办法。
(四)面对当前大学生就业难的现状，一方面政府要继续深化就业体制改革，加快出台相应的政策保证大学生就业，为大学生创业提供政策、财政支持，为大学生进行免费技能培训，另一方面，大学生自己要转变学习方式和就业观念，降低自身期望值，实现多形式就业。先就业、后择业、再创业，下基层、到西部去、到中小企业就业。
(五)当代大学生情感问题的调适策略：引导大学生制定个人的发展计划、用积极的态度来衡量与评价自我、建立大学生心理健康咨询中心， 及时疏导大学生情感问题。
怎么写报告74人觉得有帮助
做一份心理问题调查报告，得从头到尾想清楚。第一步，你得弄明白为什么要做这个调查，这就像给整件事找个理由。第二步，就得开始设计调查了，这包括问卷什么的，得确保问的问题能挖出想要的信息。
找人填问卷的时候，得挑好对象。要是调查大学生的心理问题，那对象就该是大学生。当然，别光盯着一个学校，多个学校会更好，这样结果可能更有代表性。问卷内容，得涵盖各个方面，像是学习压力、人际关系什么的，这些问题最好提前跟几个老师聊过，听听他们的意见。
收集完数据后，就要开始分析了。这个过程挺麻烦的，得把一堆数字整理清楚，找出其中的规律。有时候，数字背后的故事比数字本身重要得多。比如，看到某个数字特别高，就得想想为什么这么高，是不是有什么特殊情况。
写报告的时候，得把过程都写进去。一开始得说下为什么做这个调查，接着把调查的过程描述一下，最后把分析的结果摆出来。报告里还得放些图表什么的，这样看起来直观些。不过，有时候写报告的时候，可能会忘了标注一些数据来源，这就不太好，得记得补上。
还有个需要注意的地方，就是报告里的语言得简洁明了。有时候，写作者可能会不小心用错词，虽然不影响大意，但还是容易让人误会。比如把“影响”写成“反映”，虽然差不太多，但意思还是有点差别。报告里的数字也得仔细核对，要是发现哪里不对劲，就得赶紧改过来。
调查报告写完后，得找几个同学看看，听听他们的意见。他们可能会发现一些你没注意到的问题，比如某些地方写得不清楚，或者有些内容重复了。不过有时候，写报告的时候，可能会忽略掉这些细节，觉得没什么大不了的，其实不然，这些小问题可能会让报告的质量打折扣。
【第4篇】大学生心理的调查报告范文2600字
大学生心理的调查报告范文
大学生心理的调查报告范文1
一项针对在校大学生的调查显示，17％的大学生存在心理问题。交际困难、学习就业压力大、恋爱情感波动、人格缺陷成为困扰大学生的四大心理问题。这项调查结果是6月25日发布的，调查由福州博智市场研究有限公司完成，共访问了福建师范大学、福州大学、福建金融职业技术学院、福建医科大学、福建工程学院、福建农林大学等6所大中专院校的1200名大学生。
调查显示，约有23％的大学生在人际关系上存在一定问题。有的同学有自闭倾向，不愿与人交往；有的同学为交际而交际，不惜牺牲原则随波逐流。除交际困难外，学习就业压力大、恋爱情感波动、人格缺陷等也是困扰大学生的重要问题。约有30％的大学生感觉压力很大。他们的压力部分来自于所学专业并非所爱，这使得他们长期处于内在冲突与痛苦之中。另外，课程负担过重、学习方法有问题、各种大小不断的考试、严峻的就业形势等，都会给他们带来压力。
即将毕业的小张，已经参加了4场招聘会，都没有找到合适的职位，心情极度沮丧。“我今年要从医大毕业，却没有办法进入好医院工作，我甚至不敢想明天会是什么样子。我不是*子，但却是择业时的盲人。”
还有近35％的大学生存在情感困惑，由恋爱失败导致的大学生心理变异是最为突出的现象，有的人因此而走向极端，甚至造成悲剧。“在大二时，我的前女友突然提出要和我分手。”一名姓黄的学生说，“我始终无法忘记那名女生，至今觉得无法解脱。”
调查发现，14％的大学生出现抑郁症状，17％的人出现焦虑症状，12％的人存在敌对情绪。而且，学生心理问题分阶段各不相同，一年级大学生集中表现为新生活适应问题，兼有学习问题、专业问题、人际交往问题；二年级出现的问题依次为人际交往、学习与事业、情感与恋爱；三年级集中在自我表现发展与能力培养、人际交往、恋爱与情感问题；四年级则以择业问题为多数，兼有恋爱问题、未来发展和能力培养问题等。而和城镇大学生相比，农村大学生的心理问题要更多一些。
过度的压力使大学生们在情绪上容易失落苦闷。一名接受调查的大二学生说：“我总是有一种难以言状的苦闷和抑郁，感到前途渺茫，对一切都觉得索然无味，老是想哭，但又哭不出来，即使遇到喜事，也毫无喜悦的心情。现在我睡不好，经常做噩梦。”
针对本次调查中显示出来的问题，心理测评师、哲学硕士张小平分析说，从个体身心发展的角度看，大学生处于青少年向成年的转变时期，这一阶段中，会出现自豪感与自卑感的矛盾冲突，强烈交往的需要与孤独感的矛盾冲突，理想与现实的矛盾冲突等一系列问题。这些矛盾冲突如果存在过于强烈和持久，在遭遇某种刺激时，就容易出现心理障碍，影响个体的健康发展。
从现实生活来看，大学生们在中学时形成的优势消失，“中心”地位受到威胁，也会使之产生失落感和恐惧感。此外，当代大学生中，独生子女占了很大的比重。独生子女常常带有强烈的自我中心意识，缺乏社会锻炼，心理较为脆弱，也容易引发上述问题。
大学生心理的调查报告范文2
一、调查概况
我于____年4月份，对我所在大学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对大学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前大学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
二、调查的具体目标和方法
(一)具体目标
1、大学生的学习心理现状
2、当前大学生的学习心理特点
3、当前大学生的学习心理成因及对策
(二)调查方法
1、问卷调查
学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在澄西中学进行，共发问卷800份，回收有效问卷786份，接近理想的高效样本数。
三、调查结果
对学生问卷调查分析结果显示，大学生的学习心理具有明显的时代特征。
(一)大学生的学习心理现状分析
教育价值观
部分大学生具有较为明确的教育价值观。74％的学生认为学习的作用是提高自身素质，10％的学生认为学习的作用是为了找到更好的工作，16％的大学生没有考虑。
调查还显示，大学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，农村青年的经济收入与受教育程度成正比，其中65％的学生认为大学生挣钱多，25％的学生认为高中毕业生挣钱多，8％的学生认为初中毕业生挣钱多。
1、学习态度
调查结果表明，67％的学生对学习的热情较高，24％的学生对学习的热情中等，9％的学生害怕学习。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90％的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关；二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86％的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有45％的学生认为“英语对于我们以后的'生活几乎没有用处”。
3、学习习需求
当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，92％的学生有自己感兴趣的目标，且有52％的学生希望得到教师的指导。同时，78％的学生
希望学到较多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。
(二)当前大学生的学习心理特点
调查显示，当前大学生的学习心理与以往农村的大学生的学习心理相比，有明显不同。
1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化
自己跳出“农门”，走向城市。他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。
大学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。大学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。
我们知道，由于年龄和学识的制约，大学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的大学生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是越来越多的大学生难以就业，从而使他们对找到好工作失去信心；二是学术性较强的大学文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。
怎么写报告18人觉得有帮助
关于大学生心理的调查报告，其实并不复杂，关键是要把握好一些基本步骤和技巧。一开始得明确调查的目的，这就像给你的方向定个锚点。比如你想了解大学生的压力来源，那你就得围绕这个核心去设计问题。问题是报告的基础，所以得下功夫琢磨。有些问题可以是开放式的，让受访者自由发挥，这样能收集到更多细节。
接着就是找人填问卷了。选样本的时候要注意代表性，别只盯着一个系或者年级。要是样本量太小，得出的结果可能就不够说服力。填完之后，数据整理是重头戏。可以用excel之类的工具，把数据分类汇总，这样看起来会清晰很多。记得给每个类别都标个编号，方便后续分析。
分析的时候，可以用图表来展示结果。饼图适合看比例分布，柱状图能比较差异。不过有时候表格里的数字太多，反而让人眼花缭乱。这时候就得学会提炼关键点，把重点突出出来。比如某个压力源占的比例特别高，就该单独拿出来讲讲原因。
写报告的时候，语言要简洁明了。别堆砌那些复杂的词，让读者看了半天还不知道你在说什么。当然，也不是说完全不用专业术语，但得控制用量。比如提到“焦虑”，最好能结合具体例子说明，这样更有说服力。
有时候写着写着，可能会发现自己漏掉了某些重要的点。这时候不要慌，可以在后面补充说明。不过补充的部分最好放在附录里，这样不会打断正文的流畅性。还有，引用别人的研究成果时，记得标明出处。这不是多此一举，而是尊重知识产权的表现。
其实写报告的过程也是个学习的过程。刚开始可能会遇到各种困难，比如数据处理起来特别麻烦，或者找不到合适的表达方式。但只要坚持下去，慢慢就会找到感觉。另外，跟同学讨论也是个不错的方法，说不定他们能给你一些灵感。
需要注意的是，调查过程中可能会碰到一些特殊情况。比如说有学生不愿意透露真实想法，这时候就需要耐心沟通，让他们明白调查的意义。还有些学生可能会随便填答案，这就需要提前做好引导工作，确保数据的真实性和可靠性。
小编友情提醒：
完成初稿后最好能找老师或者有经验的人看看。他们可能会指出一些你没注意到的问题，比如某些数据的解读不够全面，或者论述逻辑不太顺畅。当然，修改是个反复的过程，可能需要几轮才能达到理想状态。
【第5篇】大学生心理调查问卷报告范文1000字
1，您的性别是__
; a男;b女;
2，大几的__
a大一;b大二;c大三;d大四
3，你赞成大学生谈恋爱吗 ？____
a赞成 b不赞成 c不发言
4，你是否正在谈恋爱？ _____
a：是 b：否
a 在大学几年里，你有恋爱的打算吗？______
a有 b没有
b 你谈恋爱的动机是？______
a受到同学的影响; b对方的追求; c爱上对方; d弥补内心空虚、寻找精神寄托; e消磨时间 f找另一半;g对方很有钱;h其他
5，你是否愿意对别人公开你们的恋爱关系______
a:愿意 b: 不愿意
6，你对校园的情侣有何看法？______
a羡慕 b讽刺c淡然 d其他
7，你认为大学生谈恋爱有何好处或坏处？(多选题)______
a减轻自己的心理压力; b在生活上和学习上有个好伴侣; c消除寂寞;
d满足了自己的心理需求; e分散精神; f浪费时间; g影响学习;
h影响自己与异性同学交往;i其他________________
8，你与恋人见面的频率是 ？_____
a天天在一起; b隔两天见一次;c一个星期见一次;d每个月见一两次
9，你和你的恋人如果吵架，你是否愿意主动恢复！______
a:不愿意 b: 愿意 c:不清楚 视情况而定！
10，在双方交往的过程中，你认为那一方应该多付出、多人让？______
a: 女方 b: 男方 c:双方平等 d:视情况而定
11，每个月的平均在恋爱上的消费支出大概是多少？ _____
a 100以下 ;b100—300; c 300—500; d500以上
12，你认为恋人间/你和恋人在开销方面是？______
a花男的钱女的少;b花女的钱男的少;c谁有钱花谁的;d aa制
13，你认为恋人间/你与恋人关系是、(可多选)_____
a同住关系;b性爱关系;c一般身体接触;d约会;e接吻
14，如果你失恋了，你会有何变化？____
a积累经验;b旧的不去新的不来;c要生要死;d得以解脱，用西学习
e其他______________________
15，你和你的恋人对你们的未来是否有结果抱有期望？_____
a期望 b不期望 c不知道
16，你会不会很在意恋人的相貌，身高和身材之类的外部条件？______
a无所谓b一点点c在意d苛求
17，你会不会因为恋人的长相和条件不好而分手。______
a怎么可能b有可能c可能性很大d肯定的_____
18，如果有人向你示爱，你也不讨厌他(她)，你会接受他(她)吗？______
a坚决不会b有可能c不想伤害对方就答应了d送上嘴边的肉不吃才怪
19，假如有更优秀的他(她)，你会放弃现在的恋人吗？______
a绝对不会b其实有点小冲动，但是理智赢了c会的d有新的谁还用旧的，何况质量又不好
20，电影里经常会出现诸如主角坚持不懈经过漫长的拉锯战，终于用真心赢得了另一方的真心，那么你是否也认为爱情其实可以是一个人的坚持？_____
a当然，坚持就是胜利b成功几率很大c不能吊死在一棵树上d不行，爱情是双方都要努力的
怎么写报告96人觉得有帮助
做一份大学生心理调查问卷报告，得先搞清楚报告的基本框架。开头部分，得先把调查的目的说清楚，比如是为了了解大学生的心理健康状况，还是为了研究他们的压力来源。这部分内容要是写得含糊不清，读者就可能摸不着头脑了。接着就是介绍调查的具体情况，包括调查的时间、地点、对象和方法，这些信息最好都详细列出，不然别人会怀疑数据的真实性。
正文怎么写？
要把调查得到的数据展示出来。可以用表格或者图表的形式，这样看起来直观一些。如果全是大段的文字描述，读者很容易看晕。不过在写数据的时候，要注意不要漏掉重要的细节。比如有的时候，因为时间紧迫，可能会忘记标明某个数据对应的样本数量，这就不太好了。还有，对于那些特别重要的数据，应该用简短的文字进行分析，说明它反映了什么问题。
接下来，就是对调查结果的讨论了。这里需要结合实际情况，提出自己的看法。比如，如果发现大部分学生都存在睡眠不足的问题，就可以探讨一下是什么原因导致的，是学业压力大还是生活习惯不好。在这个过程中，可以引用一些相关的理论知识，增强说服力。不过有时候，可能会因为疏忽，把某个理论的名字写错，或者拼错了单词，这样的小问题虽然不会影响整体理解，但还是需要注意改正。
小编友情提醒：
别忘了提一下调查的局限性。任何调查都不可能是完美的，总会有一些不足之处。比如，这次调查可能只覆盖了一部分高校，代表性可能不够强。也有可能是在收集数据的过程中，由于某些原因，导致部分问卷的质量不高。这些问题都要坦诚地指出来，这样能让读者对整个报告更加信任。
在整个写作的过程中，格式也是很重要的。字体大小、行间距这些细节都不能忽视。有时候，因为赶时间，可能会忘记调整合适的行距，这会让整篇报告显得很拥挤，阅读体验就会变差。还有，标点符号的使用也要注意，有时候一个逗号的位置放错了，就会影响句子的意思，这点一定要多检查几遍。
【第6篇】2025大学生心理压力的调查报告范文2100字
年年岁岁说就业，岁岁年年就业难！继xx年高校毕业生人数突破700万之后，xx年的毕业生人数持续突破700万，并超过去年的727万达到749万之多！毕业生人数在年年递增，就业之难也似乎成了常态。连续几年的“史上最难就业季”给人的感觉就是：对于就业，“没有最难，只有更难”！那么，今年的就业压力是否真的也会随人数增加而增加？与往年相比，今年的就业压力又有哪些变化？今年的调查问卷于4月1日～4月27日在腾讯网推出之后，在将近一个月的时间内，共有18171人参与此项调查，我们在严格剔除无效问卷后最终保留了15728份有效问卷，然后利用专业的心理学统计软件，对数据进行处理与分析。现将结果报告如下。
近日，《xx中国大学生就业压力调查报告》出炉，今夏毕业生期望月薪为3680元，跌至近4年最低点。
是挺进北上广还是留守郑州？是入职大公司还是个人打拼天下？这是很多毕业生要面临的选择。
于是，有人离开郑州，最后又回来了;有人想创业，最后却退缩了……在毕业生中，有创业想法的人占22.7%，但真正创业的人不足2%。
逃离北上广 郑州等二线城市受宠
又到了毕业季，又到了就业季。《xx中国大学生就业压力调查报告》出炉，让很多即将毕业的学子，对未来充满了一丝焦虑。
从榜单来看，今夏，毕业生期望的月薪为3680元，跌至近4年最低点。对比期望月薪高达5537元的xx年，降低1857元，下降33.5%。
在选择期望工作地点时，近半数(49.6%)的被调查者希望去省会城市及计划单列市工作，而xx年至xx年，该比例均在50%上下。也就是说，包括郑州在内的二线城市成为最受求职大学生欢迎的地方。
作为曾经的“广漂”一族，小郭形容之前的岁月“很糟糕”。
小郭在广州的两个月里换了三份工作，“第二份较长，待了三周，但因我慢热，第二周人事经理就警告我应该改变。我在广州一直是想逃离的状态，经济困窘，心情郁闷。”在经历了坚守还是逃离的心碎抉择后，最后她还是选择了郑州老家。
王皓初到北京时，谋得了一份月薪2200元的宅急送分拣员工作。“寒冷的冬夜里，我和同事卸下70公斤重的货物，忙了一个通宵到第二天上午8点。一个多月后，我查出患了胆汁回流性肠胃炎，清晨一个人躲在厕所里大口大口地吐胃里的苦水。”他说。
越往小城市走压力反而越大
对于郑州等二线城市受欢迎的原因，报告分析称，过半数(52.5%)的人将个人发展机会作为首要选择标准，然后才是生活成本与收入以及宜居程度。
王皓的想法与上述观点完全吻合。“我找工作会看重职业发展前景和工资。除了房租太高外，郑州其余的生活成本还能接受。”如今，逃回郑州的王皓找到了一份电商的工作，未来他想从事平面设计和美工。
可是，从北京到郑州，从一线城市到二线城市，王皓觉得并没有幸福多少。
“普通的快递费8元，一个客户退产品时用的顺丰，光快递费就50元，这多出来的钱谁出？经理也不管，弄得我焦头烂额。熬夜花了仨小时给客户设计出了一个图片，对方一句‘太幼稚’，差点让我崩溃。”王皓说。
王皓逃回郑州的不幸福感，在该报告中也得到了印证：直辖市的压力指数为16.6%，省会城市增长至16.9%，地级市17.1%。
因为压力指数和幸福指数正相关，换言之，选择在郑州等二线城市的毕业生不如在北上广的毕业生过得幸福。
报告的发布者、北京青年压力管理服务中心主任熊汉忠分析说，在大城市工作，显而易见的是更大更多的外在现实压力，诸如住房、交通、竞争、生活环境等，但要离开求学的大城市而去(或者回到)偏远的小城乃至乡镇工作，这与“人往高处走”的常态思维是不相符的。“因此，期望‘往低处走’的人表面上似乎回避了大城市的外在现实压力，但实际上可能会体验到更多的内在心理压力，诸如担心他人的看法等。”他说。
两三个月 吃不起水果、肉奶蛋
在该报告中，河南商报记者发现，有创业想法的人达22.7%，超过想考研的人(20.1%)。而对比4年来的数据，每年有创业意愿的人群比例都在20%上下。
李智豪xx年毕业后就开始了创业，是当年高达19%的“有意愿创业一族”的真正履践者。
本科毕业时，他也曾接到过好单位的入职通知，但他的专业是农村与区域发展方向，坚持“应该到更适合自己专业的领域去就业”的他，最后选择扎根民权县，干起了麦茬番茄种植与推广的创业实践。
“我和一个哥们儿每人开一辆三轮车，顶风淋雨去卖番茄，跑遍了民权、宁陵、睢县的主要集贸市场和上百个村庄。”李智豪回忆他创业过程的不易，“种的礼品西瓜，第一茬瓜没挣一分钱，一半运到学校送礼了，剩下的又被偷光了。”
有一次，沙尘暴吹破了棚膜，大棚着火，自己也被刮下的大棚砸伤膝盖。生活最艰难时，两三个月吃不起鸡蛋，水果和肉、奶更别说了。
幸运的是，成果也开始显现：他带领的团队获得贷款后，在扩大麦茬番茄种植项目的基础上，发展了紫薯、娃娃菜等共40亩的种植。xx年8月份，又以合作社名义流转华佗庙村的6个温室大棚。
“以前经常做赔本的行当，现在不同了，身后有了一大帮子兄弟姐妹，决不能委屈了他们。”他说，事业有了起色后，他又面临着缺乏懂技术懂管理的专业人才、管理粗放混乱等诸多问题，于是，这个农村基层的草根创业者，又返回校园，读研深造，但“最终目的还是反哺创业基地发展”。
李智豪创业的艰辛可见一斑，这也就不难解释报告中提到的数据：大学生毕业后每年真正走向创业的人群比例还不足2%。
怎么写报告30人觉得有帮助
2025大学生心理压力的调查报告怎么写
最近几年，大学生的心理健康问题越来越受到关注。作为一个从事教育工作多年的老师，我深知做好一份调查报告的重要性。写好这样的报告，需要从多个角度去分析问题，才能让结果更有说服力。
做调查前，得先确定研究方向。比如这次想了解大学生心理压力状况，就要明确具体的研究目的。在设计问卷的时候，要注意问题的设计是否合理。有些问题可能表面上看起来没什么问题，但实际上会引导被调查者往某个方向回答。比如“你觉得学校提供的心理辅导有用吗？”这个问题就不太好，因为“有用”这个词本身就带有主观评价，不如改成“学校提供的心理辅导对你有多大帮助？”这样更容易得到真实反馈。
收集完数据后，数据分析是个关键环节。这个过程中，要注意不要只看表面的数据。比如看到大部分学生表示压力大，就直接下结论说大学生普遍承受着巨大压力。实际上，还需要进一步分析压力来源是什么，是学业压力、就业压力还是人际关系问题。如果只是笼统地说压力大，就很难找到解决办法。
写报告时，开头部分最好能简明扼要地介绍背景和目的。这部分不用太复杂，只要能让读者明白为什么要做这项调查就行。正文部分则要结合数据进行详细阐述。记得在引用数据时，最好附上一些具体的例子。比如说某个班级有70%的学生反映睡眠不足，就可以举出几个学生的具体情况，这样能让报告更生动。
有时候，写报告时难免会遇到一些情况。比如有的数据看起来很奇怪，明明是同一个问题，不同班级的回答却相差很大。这时候不要急着下结论，可以试着找找背后的原因。可能是样本选择有问题，也可能是问卷设计本身存在缺陷。遇到这种情况，最好是多做一些交叉验证，确保结果可靠。
写报告时，语言表达也很重要。尽量用简洁明了的话来表达自己的观点。有些时候，为了追求文采，可能会写出一些比较复杂的句子，但这样反而会让读者不容易理解。特别是对于这类涉及专业领域的报告，语言越通俗易懂越好。
小编友情提醒：
记得检查一下报告的整体结构。虽然不需要严格遵循什么固定格式，但基本的条理性还是要有的。每个部分之间的联系也要顺畅，不能让读者读起来觉得突兀。另外，附录部分可以放一些详细的表格或者图表，方便有兴趣的读者深入了解。
【第7篇】大学生心理成长调查报告范文5350字
摘要：本次调查充分反应了以社会学院07历史班同学为典型的当代大学生存在的一系列心理问题。为学校心理健康教育提供了真是、丰富的资料和鲜活的事例，达到了此次活动的目的，活动较为成功。
关键词：大学生；心理健康；调查情况
此次活动以社会学院历史学生为样本，进行抽样调查，以问卷调查为形式，以安徽师范大学学生心理健康情况为调查目的，共发放问卷96份，回收90份，回收率为93。75%，其中有效问卷81份，有效率为90%。报告从有效问卷采取抽样的方法，选取20份作为样本进行分析，现将结果公布如下：
一，学习问题
在此次调查中，学习问题是同学最为关心、也是反应最为突出的问题。例如，第33题“将下列几项所带来的心理压力由大到小排序”，其中有44%的同学认为，学业所造成的心理压力。这说明刚刚进入大学生活，有近一半的同学对大学生活不适应，尤其对大学学习方式不适应，感到心理压力很大。从紧张的高考中走过，许多同学不能适应大学开放宽松的学习方式和生活方式，或过于精神紧张死扣书本，不能从高中应试教育中解脱出来，或感觉生活空虚，整日无所事事，荒废了学习，虚度了年华。再如第29题“上大学后，你觉得你的挫折是什么？”其中33%的同学选择“学习成绩不理想”，由此可见，大一学生在学习上急需得到指导并寻求得到心理上的成就感。
二，业余生活
在所调查的学生中，有45%的同学感觉大学生活自由开放，同学也比较重视学习，学习自觉性较高，其中56%的同学在第3题“你业余时间主要做什么？”中选择在业余时间上自习或听课，与此相反，只有10%的同学选择上网玩游戏或谈恋爱。但这也从侧面反应了同学心理上的学习压力依然很大。
三，经济生活
如今大学生在经济生活方面基本没有太大困难，在第6题“你每个月的生活费用够用吗？”中，有67%的同学基本够用，更有11%的同学有剩余，与此同时，在第7题中“你认为每个月生活费对自己是否是一种负担，造成心理压力？”有60%的同学认为没有压力。以上都说明随着社会的发展进步，人们生活水平的不断提高，大学生生活水平也在提高，由于经济生活造成大学生心理压力的情况明显下降。
四，人际交往
人际交往问题是在本次调查中反应较为突出的问题。在第33题，“请将以下几项所带给你的心理压力由大到小排序”，有33%的同学认为“人际关系”所造成的心理压力。而在第8题，“与一群朋友在一起，你常感到孤独或失落吗？”有79%的同学选择“是”或“有时是”，这反应了当代大学生与他人交往的能力欠缺。同样，在第29题“上大学以后，你觉得的挫折是什么？”选择“不适应宿舍生活”的同学占到33%，与选择“学习成绩不理想”的人数相当，这体现了学习方法与人际交往是与此次调查中同学们反应最为严重的两个问题。
大学生中，有相当一部分同学来自农村地区。在以前的日常生活中焦急范围较窄，与人交往的机会也较少，初到大学，面对如此开放自由的环境，面对如此多的同学。面对如此多的公共场合，一下子不知所措，乱了阵脚，于是羞于表达形成内向性格。而在城市中长大的同学，来自独生子女家庭，难以体会农村地区同学的情况。于是形成隔阂。与此同时，在第20题“你觉得大多数人都不可信任吗？”有78%的同学认为“是”或“偶尔是”。这更反应了大学生人际交往中出现了一些问题。
五，心理平衡
在第1题“你觉得现在学校与你理想的大学有多差差别？”中，有56%的同学选择“很大”，这反应了同学同学理想中的大学与现实中的学校还是有还是有一定差距的。在13题“你觉得自信吗？”，有69%的同学选择了“不自信”或“有时不太自信”。在第5题“现在自己在大学生活中，你认为自己哪些方面最差？”有57%的同学认为自己缺乏自信，这两题都反应了我们的同学对自己没有足够的自信心。然而在第23题中“关于自己的烦恼有口难言吗？常常觉得自己是失败者吗？”只有20%的同学认为自己没有这方面的问题。在第26题：“你总有明确的生活目标吗？你在为之不懈奋斗吗？”只有31%的同学认为“是”。这两题又都体现出同学们对于自己的未来并没有明确的目标，对自己的明天没有信心。以上的几题分别从不同角度说明同学在心理上并没有达到平衡，理想总是与现实存在差距的。
本次调查充分反应了以社会学院07历史班同学为典型的当代大学生存在的一系列心理问题。为学校心理健康教育提供了真是、丰富的资料和鲜活的事例，达到了此次活动的目的，活动较为成功。本次活动得到了各个方面的大力支持，特再次向海星调查研究社和07历史班表示衷心感谢！
参考文献
1、北京大学生心理素质及心理健康研究樊富珉，王建中清华大学教育研究____-12-30
2、我国大学生心理健康10年研究得失探析马建青中国心理卫生杂志1998-01-20
怎么写报告99人觉得有帮助
写一份关于大学生心理成长的调查报告，这事说复杂也复杂，说简单也简单。关键在于你要清楚自己的目标，到底想通过这份报告表达什么，是想探讨压力源、人际关系还是自我认知的发展？当然，这些都得跟你的研究对象挂钩，也就是大学生这个群体。
在动笔前，最好先理清思路，确定几个核心点。比如，你是打算从问卷调查入手，还是结合访谈记录？如果用问卷，那设计的问题必须精准，不能含糊不清。像“你觉得学校氛围怎么样？”这样的问法就有点模糊，改成“你认为校园活动是否有助于缓解学习压力？”这样具体些，回答起来也更有针对性。
接下来就是收集数据了。记得要多渠道获取信息，别只盯着一个方向。比如既可以从学生会那边拿到统计数据，也能找辅导员聊一聊他们的观察。不过这里有个小提醒，有些人可能不愿意透露真实想法，尤其是涉及个人隐私的部分。所以在做访谈的时候，态度一定要诚恳，让对方觉得安全，这样才能得到最真实的反馈。
整理数据的时候，要注意分类归纳。比如，把问卷结果按照年级分成几组，看看大一新生和即将毕业的大四学生在心理健康上的差异。要是发现某个年级的学生普遍焦虑感较强，就得深挖原因，是学业负担重还是就业压力大？这个环节特别重要，因为它是后续分析的基础。
至于分析部分，可以尝试用图表展示数据趋势。像柱状图、饼图之类的，直观明了。但要注意的是，千万别为了追求美观而忽略准确性。有时候，制图软件默认设置可能不太合适，比如坐标轴的间隔大小，如果设置不当，就会误导读者。还有，描述数据变化时，尽量避免主观臆断，应该基于事实说话。
写报告的时候，语言要平实，尽量避免过多的修饰词。比如，“绝大多数同学表示压力较大”，比“几乎所有的受访者都声称承受着巨大的心理压力”显得更自然。另外，引用他人的观点时，一定要标明出处，这是基本的学术规范。不过有时候，引用的地方可能会忘记标注页码，这其实是个小疏忽，但会影响可信度。
小编友情提醒：
检查一遍全文，看看有没有明显的逻辑漏洞。比如提到某个现象，却没有给出合理的解释。又或者某段话突然跑题，讲起了其他事情。这些问题虽然不大，但会影响整篇报告的质量。当然，有时候写作者可能会一时疏忽，导致某些地方重复啰嗦，这就需要仔细校对了。
【第8篇】当代大学生心理健康的调查报告范文2750字
摘要通过深入调查，特别是通过网络进行问卷调查以及查阅相关资料，初步了解了当代大学生的心理健康状况，并针对此问题提出相关意见和建议，呼吁社会及家庭等各方面关注大学生的心理健康，为当代大学生的全面健康发展营造良好范围，提供有利条件。
关键词大学生 心理健康标准 原因 解决方案
随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂;由于科学技术的飞速进步，知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新;在这种情况下，对人才素质的要求更高，不仅要求人才具有坚定的政治方向与较高的道德水准，而且还要求人才应该具有与时代发展相一致的现代意识和良好的心理素质，如开拓进取的精神、勇于承担责任、顽强自信、乐观，能够承受挫折与失败等。另一方面它又造就了变化剧烈的社会环境，由此给人们的心理世界带来了巨大的冲击和动荡，人类进入了情绪负重年代，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的大学生，对社会心理这块时代的晴雨表，十分敏感。校园里有丰富多彩的大学生活，但在有些同学看来，一切却是那样枯燥无味，缺少生气;大学生活紧张活泼，有些同学却兴趣索然，萎靡不振。在离开了父母呵护、相对宽松的大学学习环境中，一部分同学空虚、迷惘、玩世不恭，甚至轻生。当代大学生的心理健康状况实在令人担忧。
一、心理健康的定义
人是一个身心统一体。人的健康相应地也包括生理健康和心理健康。生理健康是为了保持一个健康的体魄，心理健康则是保持一个健康的心理状态。心理健康能直接地影响着人的生理健康，为此，心理卫生学认为健全的心理寓于健康的身体，而健康的身体有赖于健全的心理。因此，从某种程度上说，心理健康是比生理健康更为重要的一种健康。
二、当代大学生心理问题的现状
在大学生中，有人因自我否定、自我拒绝而几乎失去从事一切行动的愿望和信心;有人因考试失败或恋爱受挫而产生轻生念头或自毁行为;有人因现实不理想而玩世不恭或万念俱灰;有人因人际关系不和而逃避群体自我封闭。大量调查表明，目前我国大学生发病率高的主要原因是心理障碍，精神疾病已成为大学生的主要疾病。具体表现为恐怖、焦虑、强迫、抑郁和情感危机、神经衰弱等。当代大学生心理问题不容忽视。
三、对当代大学生心理问题的原因分析
1、家庭教育的影响
长期以来，在高考指挥棒的调遣下，学校和家长在教育学生的过程中往往采用应试教育的方法，只重视智力教育，而没有将培养学生心理素质渗透到其中，忽略了学生健康人格的培养。同时，在教养方式上，相当一部分家长因为受教育程度较低，多采用简单、粗暴的传统的家长制手段。这种消极的教养方式，容易使子女形成敏感多疑、自卑易怒、抑郁焦虑、偏执敌对等不健康的品质。总之，大学生的心理健康水平与学校、父母的教育观念、家庭教养方式之间存在着不同程度的正相关系。
2、社会现实的影响
市场经济中的激烈竞争在促进社会各方面飞速发展的同时亦造成了一系列的社会问题，紧张的生活节奏和巨大的工作压力使人感到精神压抑、身心疲惫。改革开放给大学生提供了良好的机遇，但随之出现的一系列社会不良现象亦使大学生在心理上产生了诸多矛盾，甚至切身感受到社会转型期的阵痛，这使得大学生人格弱点泛浮出来，形成心里疾患。
3、高校心理咨询工作欠缺
学校教育在一个人格的形成过程中起着举足轻重的作用。正值青春期的大学生身心发展趋于成熟，但尚没有形成完全健康的人格。从现在大学生的心理困惑看，许多都是由于人格障碍而导致的。然而，据报道，北大校医院心理咨询中心每周一至周五下午应诊，预约就诊的患者已经排到了两个月以后;北京52.2%的高校至今还未设立心理咨询机构，亦没有经过专门训练的心理咨询教师，学生的许多心理问题仍被混同于一般的思想问题施以不科学的教导。
四、对大学生心理问题的教育措施
1、拓宽交际范围，提高相处和交际能力。
在与同学相处时，首先要了解自己的优缺点，正确认识和评价自己，有效的协调与控制情绪，在相互尊重的前提下，带着一颗包容的心，友好、主动的与同学们进行沟通和交流。同时，要积极主动参加学院和学校组织的文体活动，掌握人际交往的技能和技巧，扩大自己的交友圈，在真诚、友善的基础上主动沟通交际，增加彼此的信任感，以提高相处和交际能力。
2、要有自己的职业规划。
大学生要尽早设计明确的职业倾向，在对自己正确定位的前提下，充分发挥自身的优势，弥补不足，不断提高自己的学习能力、管理能力和实践能力。另外，要正视理想与现实、专业与兴趣的冲突，要学会在现实中重新认识自己，找到理想和现实的差距，实事求是地评价自己，分析自己，不要整日为了忧虑而忧虑，要学会未雨绸缪，利用有限的4年时间达到自己预设的目标。
3、快乐的学习和生活。
当前大学生教育的核心是创新教育，因此大学生在找出自身差距的同时，更要找到自己发展的潜力，通过不断丰富自身的综合素质来适应时代发展的要求。要时常保持浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望，善于从学习中寻找乐趣，并时常带着愉快、自信的心情微笑地面对每一天。当自己的学习、生活出现问题时，不要只顾着伤心、苦闷、彷徨，适当的时候来一点阿q精神，继而保持自信乐观的态度，尽量减少挫折感，缓解外部环境带给自己的种种压力。
4、改变观念，及时寻求心理帮助。
过去，由于历史文化等传统原因，对人的个性心理问题的关注、认识和研究不够，往往把心理问题神秘化，甚至把有心理障碍的人看作是不可理喻的邪恶之人或洪水猛兽，致使有心理疾患的人也不敢张扬、不能就医。大学生作为一个高学历群体，要转变观念、更新认识。心理健康和身体健康都是一个人健康不可或缺的因素，有了心理疾患就像身体不适一样，应该及时去就医，以求得咨询、疏导，也就是说，对待心理问题要有一颗平常心。
优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对二十一世纪人才的质量产生积极而又深远的影响。健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础。加强对大学生心理素质的教育与培养，全面提高跨世纪人才质量已成为高等学校所面临的迫切任务。二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变、的世纪，面对如此纷繁复杂的世界，未来人才都可能在某一时刻出现心理危机。二十一世纪人才的心理承受能力将经受更为严峻的考验。为此，就要不断加强对青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养，使他们真正懂得：要想占有未来，不仅要作思想品德、智能、体魄的储备，更要作战胜各种困难挫折的心理准备，从而引导他们科学地走出自我认识的误区，更新观念，突破时空，超越自我，唯有如此，方能在搏击中，翱翔自如，走向成熟，参与国际人才竞争，迎接新世纪的挑战！
怎么写报告70人觉得有帮助
关于当代大学生心理健康的调查报告，这类报告通常得结合实际情况去开展，既要关注背景情况，也要注重数据支撑。写这种报告，第一步就是确定研究目的，这决定了后续步骤该怎么走。比如想了解大学生压力来源，就得围绕这个点设计问卷，确保每个问题都紧扣主题。
在收集数据时，问卷调查是最常用的方式之一。问题是，有些同学设计问卷时，可能没考虑到细节，导致回收的数据质量不高。比如问“你是否感到压力大？”这样的问题太笼统，没法具体反映问题所在。这时就需要细化问题，像是“学业压力主要来自哪些方面？”这样就更容易得出有用的信息。
数据分析也很关键，一般要用统计软件处理数据，找出主要的影响因素。不过有时候分析过程中会出现一些小问题，比如计算时忘记调整某些变量，结果出来的趋势就不够准确。因此，检查数据时要格外仔细，最好多核对几遍。
写报告的时候，先概述调查背景和目的，接着列出调查方法和过程，这部分要交代清楚是怎么做的，用了什么工具，样本量是多少。接下来展示数据分析的结果，可以用图表直观表达。这里有个小地方要注意，如果图表太多，可能会分散读者注意力，所以要挑最重要的放进去。
最后的部分是讨论，这里要结合前面的数据分析结果，提出自己的看法。比如通过调查发现，大部分学生压力来自就业前景，那么就可以建议学校加强职业规划指导。当然了，这些建议必须基于实际情况，不能凭空想象。要是建议脱离现实，那这份报告的价值就会大打折扣。
