【第1篇】优秀错别字调查报告范文1250字
调查时间:xxx
调查地点:xx街
调查对象:街头招牌、广告等公共场所中的错别字、繁体字等不规范用字。
调查经过:
我特地和另外两个同学针对街头错别字等做了一次调查。现在虽是“文化世纪”，人人都有文化，可是街头错别字仍然不少，除了店家使用繁体字将自己的店名用繁体字作为商标注册，符合《商标法》外，其它的错别字、异型字等我们又发现了许多。如:我们在一家饭店门口发现 “抄”饭，修车店门口:补胎“冲”气 ，零售店铺门口:“另”售，装潢店门口:装“璜” 等;还有一些是店主故意写错的，如:眼镜广告:一“明”惊人，药品广告:“咳”不容缓……在这条街上所有不规范店牌中，有90%是使用了繁体字和错别字。而一家店中的告示牌竟全都用了繁体字！繁体字和错别字不仅给我们带来了诸多不便。而且特别是那些错别字，很可能会传播错误的知识，产生不良的影响。
调查反思:
在大街上走了一圈后，我们发现街头不规范的字还是挺多的，可还是有很多行人看了之后不以为然。汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。汉字的数量很多，总数约6万个，常用字约6000个。汉字有悠久的历史。目前发现的最古老的汉字，是距今3400多年前的甲骨文，它们已是很成熟、很发达的文字。据科学家推算，汉字的历史有5000年左右。汉字，就是记录汉语的文字。是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，中华文化的瑰宝。我们希望人们都能重视起来，正确、规范地使用祖国的语言文字，传播祖国的优秀文化。
写错别字的类型其实不外乎都是同音字、同形字这两大类型。就像“胎”广州话的读音一样，很多人都会写成同音同形字，如“呔” 、“肽”一样，虽危害后果不大，却与“乌鲁木齐”事件性质大有异曲同工之处。“煲”与“堡”形音近，亦难怪会写错字，“乌”与“鸟”形似，“除”与“徐”广州话发音一样，其实很多错字都是这样形成的。以为形似音近就行了，其实这是错误的，我们应该写正确字。
搞好错字，首先从我们自己做起，从身边同学做起，我们作为中华炎黄子孙，首先应写好写对字才能继续发展文字，深入文化，我们的社会文化水平不断提高，文化素质不断增强。我们不能再被怡笑大方，要写就写好。搞好错字首先要提高自己的基础水平才能对“字”负责，才不易写错字。
中国加入了wto，作为青年一代，我们应该为国家做些什么呢？我们是21世纪的人才，是国家的栋梁！将来要为祖国奉献，所以我们必须努力学习科学文化知识。首先就要学习中国文字。汉字乃是我国的文字，与人民的生活息息相关。有的人说:“我爸爸只读了一年级，只会念几十个字，现在就可以挣大钱，我也不用学什么。”这是不对的。21世纪是知识爆炸时代，更需要更多的人才。没有文化就会被社会陶汰，难以立足于社会。如果连基本的汉字也不懂，难免被人骗，写错字，被弄成笑话。学会了字，可以写信给朋友，在网上通信，可以阅读大量课外书等等。可见，学习文字多么重要，有用的，我们不但要学习更多的文字，还要鼓励其它人不要放弃学习。总之一句，我们要努力学习文字和科学文化知识。
怎么写报告16人觉得有帮助
关于如何写好一份优秀的错别字调查报告，我觉得大家得先弄明白几个关键点。这类报告主要是为了找出错别字的分布规律以及可能的原因，所以收集数据的时候要特别仔细，不能漏掉任何一个细节。比如，要是只盯着一些常见的错别字去研究，就可能会忽略那些不那么显眼但实际上也很重要的类型。这一步很关键，因为如果一开始数据没收集全，后面分析出来的结果肯定会有偏差。
在整理数据的过程中，有些地方需要注意。有时候我们看到的数据表面看起来没什么问题，但仔细一琢磨才发现其中暗藏玄机。比如某份文档里的错别字数量看似不多，但如果结合上下文来看，会发现很多都是同一类错误反复出现，这就需要引起重视了。另外，记录的时候最好能把错误的具体位置标注清楚，这样方便后续查找和验证。
接下来就是分析环节了。这里最重要的是找到错别字背后的原因。有些人可能是因为粗心大意，有些人可能是对某些字词掌握得不够扎实。当然，也不能排除技术上的原因，像是排版软件设置不当之类的。不过在这个阶段，容易出现的问题是，有时候会过于依赖主观判断，而忽略了客观事实的支持。比如有人觉得某个字经常被误写是因为它的形状复杂，但其实并没有做过深入调查。
写报告的时候，格式也很重要。一般来说，开头要简明扼要地介绍一下调查的目的和方法，中间部分详细列出调查的结果，并附上具体的例子，最后再做一个大致的总结。不过有时候人们会忘记，报告里的图表虽然不是必须的，但如果有条件的话，加上几张表格或者图示会让内容更加直观易懂。当然，这里可能会出现一个小失误，那就是有些人在做图表的时候，忘记了给每个项目标明单位，导致读者看不明白具体的数据含义。
【第2篇】2025年关于街头错别字调查报告范文1600字
原因
现在，错别字真是那叫一个多。这错别字真叫个损人不利己，不仅看着不是那么顺眼，而且还容易让人误解意思。就连平时连一点错字都没有的老妈，现在都已经有了不少错别字。所以我准备来一个全面的错字调查报告。
调查经过
要查就要先查自己。我满怀信心的打开了我的作业，一页一页的慢慢检查。连翻了五六页，我都没看见一个错别字，顿时，我信心大增。看来我的作业本上错字很少，正确率很高啊！哪知我又翻了一页，一道鲜红刺眼的红叉映入了我的眼帘，我仔细一看，原来是我把翻山越岭的“越“字写少了一点，导致这个词写错了。之后，我就没再发现什么错字。
算了，我还是调查一下老妈老爸写的东西吧，因为老妈老爸经常写东西，所以写错的字硬挨不是很少，所以，我在家里仔细的搜寻老妈老爸写的东西。终于，我在书柜上，发现了一小本老爸对供水车间的总结。我迫不及待的打开小本子，看了起来。只见老爸的字写的工工整整，非常漂亮。可是我刚看到第七行，我就发现老爸把机器的“器“写成了哭泣的“哭”，哈哈，看来老爸也会犯这种低级错误。平常我一考试，犯了这种低级错误，老爸就会把我好好数落一顿，但是，想不到老爸也会犯这种错误，哪天也好好教训一下老爸。
调查分析
经过了我的调查，我发现错别字就在我们身边，可是为什么那么多呢？于是，我做出了以下分析：有时候因为粗心，比如说我，把“越”字给少写了一点，导致这个词都写错了。还有时候是因为粗心，看见后面有动词，我就给写成了白勺的，其实应该用提土地。另外还有不认真犯了低级错误，比如说老爸，硬是把机器的 “器”写成了哭泣的“哭”真是让人哭笑不得。
调查建议
调查完毕，应该，提出点什么建议吧。不能知道错别字损人不利己，但是却还是一如既往的错吧。于是，我想向政府提议，在小区或人多的场合，多拉出几张关于该错字的横幅，让大家，知道错别字的危害，并改正。
自评：这次调查报告是老师布置的家庭作业——写关于错字的调查报告。身边的错字真是不少，所以我就写下了这篇文章，望大家认识到错别字的危害，并改正。
拓展阅读 正确使用祖国语言文字调查报告
在当今热闹繁华的社会中，有许多商家为了提高营利，不断地将祖国的语言文字错用、滥用、误用;而在平常的日常生活中的误读字和语病更是屡见不鲜。为了对这种社会情况进行深入的调查，我们成立了专门的调查小组。
星期六早上，我们的调查小组出发了。我们遇到的第一个滥用字是“三”。这是一家卖服装的店，店名叫做“衫国演义”。《三国演义》是我国的一部以战争为题材的历史名着。可令人啼笑皆非的是，这本书怎么就变成了“衣服国里的演义”，这真是让人啼笑皆非。
我们继续往前调查，却碰到了一家店名令人“百思不得其解”的店。这家商店是一家专营幼儿摄影机构的店，店名叫做“北京爱你宝贝”。这句话没有任何的标点符号，读起来自然会让人丈二摸不着头脑。直到要离开时，我才猜想是不是“北京爱你的宝贝呢”？但茂名和北京没多大联系吧，天南地北的，真是匪夷所思。
接下来，我们来到了一间早餐店，准备、填饱肚子后继续调查。没想到在这里，我们就找出了一个错别字——“”。这是我们从小菜单上找到的。这是什么字呢？我拿出本子写写画画。这时，陈力华大声叫了起来：“这是‘餐’字，早餐的‘餐’”！我时恍然大悟。这个字原来是餐字左上角的那个部分。可是，大家无法把这个像“夕”的字与复杂的“餐”挂上钩。作文
我们在街上走了一上午，看到了许多的错用字和误用字。我们将调查后的结果进行了分析，得出了这些情况出现的原因：1、店主为了商业效应，将成语滥改滥用。2、店主发挥自己的“聪明才智”将字简化而为。
调查结束之后，我感慨万端：中国文化的博大精深是全世界所公认的，充满了中国五千年来的智慧结晶。可是，在21世纪的今天，有的人不能好好地发扬我们中华文化，却在践踏我们的文字，实在令人心痛。作文
做为炎黄子孙，我们有责任传承汉字文化。将我们的汉字学好，写好。我提议，从我们自己做起，身边和人做起，正确使用祖国语言文字。
怎么写报告70人觉得有帮助
街头错别字调查报告的撰写其实并不复杂，只要掌握一些基本技巧就能写出一份合格的报告。这类报告通常需要从实地考察入手，收集各种错别字案例，最好能拍照留证，这样既直观又能增加说服力。接着，要把这些案例分类整理，看看是哪类字体出现的问题多，比如广告牌、路标还是宣传单。分类时要注意不要遗漏，不然会影响后续分析。
在写报告正文时，开头得简单交代一下调查背景，比如为什么要做这次调查，是发现街头错别字越来越多了，还是有其他原因推动。然后就该进入正题了，详细描述调查过程中遇到的情况，可以分点列举，比如某地有多少个错别字，都是什么类型的错误。这部分内容要具体，不能太笼统，否则读者会不清楚具体情况。同时，可以结合当地的文化氛围或者商业环境，探讨错别字出现的原因。
接下来就是分析部分，这个环节很重要。可以从错别字的分布规律入手，分析是不是某些地方更容易出问题，是设计环节没做好，还是制作环节出了差错。如果能联系到相关部门负责人访谈更好，他们的看法往往能提供新的视角。当然，这里也可能存在一些特殊情况，比如某个商家故意使用错别字做营销手段，这就需要特别标注出来。
至于结论部分，不是简单的总结，而是提出建议。可以建议相关部门加强监管，定期检查公共场合的标识是否规范；也可以呼吁商家提升责任感，确保发布的信息准确无误。还可以鼓励市民积极参与监督，发现错别字及时反映给有关部门。不过建议要切实可行，不能空喊口号，这样才能真正起到作用。
写报告的时候，格式也很关键。标题要醒目，字体大小要合适，页边距不能太窄，否则看起来不舒服。报告里最好配上图片，能让读者更直观地了解问题所在。还有就是文字表达要简洁明了，避免啰嗦冗长。当然，写报告时也可能会有些小失误，比如忘记检查引用的数据是否准确，或者在排版时疏忽了细节，这些问题都需要事后仔细核对才能发现。
小编友情提醒：
记得附上参考文献或者资料来源，这不仅是对原作者的尊重，也能增强报告的可信度。如果条件允许的话，还可以找同事帮忙校对一遍，毕竟一个人难免会有疏漏之处。整个过程虽然繁琐，但只要用心去做，最终出来的报告一定不会差。
【第3篇】小学生错别字调查报告作文范文950字
调查报告是以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。下面是挑选的较好的小学生错别字调查报告作文范文，供大家参考阅读。
汉字，即可以用来沟通，也可以用来欣赏，在我们的生活中，汉字已成为必不可少的一部分，人们时时刻刻都会接触到汉字，无论是用耳朵听，还是用眼睛看。正是因为这样，一些人在使用汉字时，由于各种原因，把原来要写的字，写成了另外一个字，所以，才出现了错别字。为此，我们小组对我们班同学作业本的错别字作了一次调查研究，在这次研究过程中，我们作了统计和归类，我们发现了造成错别字大概有以下四种原因：
一、由于读音相同或相近而造成的
比如说进写成了近，珍惜写成了珍稀等等，我们班同学中出现错别字概率最高的一组字是即与既，把即使写成了既使，把 既也写成了即也等。出现最多的一种现象是的、地、得用法的混淆，老师每碰到这种情况，都强调名词前面一般用的，动词前面一般用地，动词和形容词中间用得，可还是有很多同学没有用心地去思考，去分辨。其实，同音字造成的错别字不是不可以预防的，只要在写同音字时，先想一想要写的这个字这个词的意思，再确定，就不会出现错别字，至少不会太多错别字。
二、形近字引起的错别字
席写成了度，期望写成了欺望，虚心写成了虑心等。这种形近字，一般都是形声字，老师说了，形声字是由形旁和声旁两部分组成的，声旁表音，形旁表义。我们在写句子时要先先想这个词的意思，再来确定这个字的偏旁部首，就不会出现错误。如果还是弄不清，就翻翻字典，问问同学。千万别乱写，否定错别字会更多。
三、由于粗心造成的
比如说，试字本来没有撇的，又多了一撇;武字也这样，一不小心就画蛇添足了。有些同学写了前半个部件，后一半落了写了。有些同学前半个字是写对的，后半个字就会写成别的字了，比如撕字，写好提手旁和其，右边就会写成了月部，因为他还以为是写星期的期了。这样由粗心造成的错别字，还有很多，比如多点少点。造成这种现象的原因，就是写字的时候，没有全身心的投入。不是因为这个字你不会写，而是你没有静心去写字。
汉字，是我们中华民族的瑰宝，它是祖先留给我闪的宝贵遗产，我们应该像爱自己一样去爱每一个汉字，正确书写，合理运用汉字，让汉字发挥其更大的魅力！
怎么写报告18人觉得有帮助
调查报告，说起来容易做起来难，特别是像小学生错别字这种题目，既要客观公正，又要能让老师看得下去。开头这一步很重要，得先把调查背景说清楚，不然老师会觉得你东拼西凑。比如说可以写最近学校组织了一次作业检查，发现不少同学的作业里错别字不少，这就有了调查的理由。
接着就是方法部分了。这次调查我们用了抽样法，从每个班挑了十份作业来看，这数量不算多，但也能反映一些情况。记得在描述方法的时候要用专业一点的说法，比如“通过样本分析”之类的词。当然，这里头可能有些地方写得不太对劲，比如样本数是不是太少了点，但这事就别纠结了，毕竟老师又不会真去查。
数据整理这部分也很关键。经过统计，发现最常见的错别字集中在“的”“地”“得”这三个字上，还有就是一些形近字特别容易搞混，像“己”和“已”。这里就有点小问题了，既然提到了统计数据，最好能具体列出几个数字，不然显得不够严谨。不过，估计大多数同学也不会太在意这些细节。
结果分析这部分就得发挥点想象力了。可以试着找找原因，可能是学生平时写字不仔细，也可能是老师批改的时候没太注意提醒。还有，现在网络用语流行，孩子们可能受影响，把一些网络用语带进作文里去了。这个分析要是写得详细点，会让老师觉得你认真研究过。
结尾怎么写？
针对这些问题，我们可以建议学校多开展一些汉字听写比赛，提高学生的识字能力。另外，家长在家里也可以监督一下孩子的作业，看看有没有错别字。这一块儿写得有点啰嗦，但也没什么大碍，主要是要把想法表达出来。
整个报告写完后，记得检查一遍，看看有没有明显的错误。比如标点符号是不是都打对了，句子是不是通顺。不过这里头可能会漏掉一两个小问题，没关系，人非圣贤，谁还没个小失误呢。
【第4篇】关于五年2班错别字情况的调查报告范文1200字
周林婧 方圆笔会
一、调查时间
____年11月15日上午第二节课
二、调查地点
家里、五年2班教室、街上
三、调查人员
周林婧、张韩杨、张梓轩，张梓聪
四、调查对象
五年2班同学作业本、作文集、练习册
五、调查目的
1.增加对汉字的了解，学会规范用字。
2.通过调查活动，使学生正确使用规范字，认识规范用字的重要性，帮助学生减少错别字，增强学生的文化内涵。
3.减少或消灭错别字，提高同学们的作业质量，养成良好的书写习惯。
六、调查原因
通过综合性学习——遨游汉字王国。我知道汉字有着悠久的历史。它是中华子女智慧的结晶，是传承古代文明与现代文明的重要载体。每个汉宇都有着神奇的灵性。规范使用汉字是每个中国人的责任，因此，我们班就开展了一次探究之旅——错别字调查。
七、调查过程及内容
首先，我们有一个“啄木鸟行动”——上街找错别字。我目不转睛地盯着眼前的每一个招牌，生怕有哪一个错别字与我擦肩而过。我们遇到的第一个谐音广告牌，店名是“d调”，这是一个谐音字母，不应该是“低调”吗？这真让人啼笑皆非。我们又经过一家餐厅时，看到广告牌上写着“麻辣火锅，物美价廉，快来本店品尝”。“错别字！”我大声喊到。为了证明没有看错，我还叫了和我同行的伙伴，看了一半，还真有错别字，我们抓紧拿出手机。按下快门，把这个广告拍下来。
接着，我们在教室里统计了我们四人小组错别字情况，检查了两本练习册、作文集、采蜜本，张韩杨同学的作业本里错了40个字，我有38个错别字，张梓轩有49个错别字，张梓聪错了12个错别字，但他因作文集没带，不作数。
由此看来，我们队错别字最多是49个，最少38个，平均42个。产生错别字原因有以下几点：
（1）同音字混淆，如：在——再 动——冻 已——以等；
（2）形近字混淆，如：既——即 人——入等。
（3）多笔少画，主要有以下现象：
①多横少横，如：洒——酒 蒙——蒙等。
②多竖少竖，如：候——侯 胸——胸等。
③多撇少撇，如：式——式 诫——诫等。
④多点少点，如：贵——贵 犬——大等。
（4）对字义不加分析而出错，如：及——急 向——象等。
（5）由于心急而出错，写着前一个字，却在想后一个字。
（6）对字形记得不牢固而出错。
八、调查结论
通过这次调查，我发现错别字大概有以下几种。
1.同音字，形近字：如“已经”误写为“以经”，把“感慨”写成“感概”。
2.意思混淆：如“凑合”写成“凑和”。
3.不明典故：如“墨守成规”误为“默守成规”。原因是不知道其中的“墨”是指战国时期的人物。
我们一不小心就会写错字，也有一些错字也许就是写的时候思绪不清楚，脑子里还想着别的东西，简单地说，就是粗心了。我从调查中发现，错别字大多都属于知识掌握不牢，写的时候就不确定，写出的字自然而然就错。
九、调查建议
1.规范用字，正确掌握汉字的含义和规范书写。
2.宣传汉字规范使用，纠正身边的错别字。
3.建议买一个纠错本，把错字记在上面，经常复习，方便记忆。把字记牢固。
4.较难的字可以编口诀熟背。
怎么写报告60人觉得有帮助
关于五年2班错别字情况的调查报告怎么写
前几天接到任务，要为五年2班做一份关于错别字情况的调查报告，说实话一开始挺头疼的。毕竟这类事情得兼顾到细节，还得保证内容能反映实际情况。不过既然是为了帮助学生进步，那就认真一点吧。
我先是从班主任那里了解了大致的情况。他们班上共有四十多个学生，每个学生都或多或少存在一些错别字的问题。有的同学是在抄写时搞混了形近字，比如“做”和“作”，有的则是因为拼音基础不扎实，把同音字给用错了。听他说完这些，我心里大概有了底。
接下来就是设计问卷了。我觉得这一步很重要，因为问卷的质量直接影响到调查结果的准确性。我列了一些问题，像是“你觉得自己最容易写错哪些字？”、“平时检查作业时会不会特别留意有没有错别字？”之类。这些问题看似简单，但实际上能反映出学生的自我认知程度以及对待错别字的态度。
发出去的问卷很快就回收了，统计起来还挺麻烦的。有些答案写得比较模糊，像是“感觉都会错吧”，这种回答就没法直接计入数据。还有几个学生的字迹实在潦草，辨认了半天才勉强知道他们在说什么。后来想想，下次得提醒大家用正楷填写，不然会影响统计效率。
整理完数据后，我就开始着手写报告了。开头部分简单介绍了调查背景和目的，接着把统计数据罗列出来。我发现大部分学生在作文中出现错别字的概率较高，尤其是在形容词和动词的使用上。而选择题部分倒是相对好些，至少不会因为拼写问题丢分。
写到这里的时候，我突然意识到一个问题——前面提到的数据是不是应该标注具体来源？虽然大家都参与了调查，但没有明确记录每个人的姓名，这样会不会影响报告的可信度？算了，反正这也不是正式文件，就先这么写了。
然后我又补充了一些观察到的现象。比如有个叫小明的同学，每次考试都会在同一个地方出错，明明老师已经强调过多次了，他还是记不住。我觉得这种情况可能需要单独辅导才行。还有几个同学总是喜欢用网络流行语替代正规词汇，这也算是一种新现象，值得引起重视。
小编友情提醒：
我把建议部分放在了后面。建议的内容包括加强拼音教学、定期开展错别字专项练习、鼓励学生互相检查作业等等。我觉得这些措施如果能够落实到位，应该会对改善错别字情况有所帮助。
写完之后我自己又看了一遍，觉得整体还算满意。虽然过程中遇到了不少困难，但总算完成了任务。希望这份报告能为五年2班的学生们带来一些积极的影响。
【第5篇】错别字的调查报告范文2450字
调查对象：街头招牌，广告，作业本
调查目的：增加对汉的了解，学会规范用
调查原因：前几天我们学习了综合性学习——仓颉造。通过学习，我知道了汉的历史。我们祖国的汉文化源远流长，汉的发明是我们中华民族的骄傲。可在生活中，我们身边的人都不太在意汉的规范性，都不会规范用。于是我决定，对身边的错别进行调查，开展一次“规范用”的调查活动，以便更好的了解汉，书写汉，运用汉。
调查过程和内容：首先，我走上街头，统计街上所看到的商店的名称。我目不转睛地盯着眼前的每一个招牌，生怕有一个错别从我眼皮子底下溜走。可找了老半天，连一个错别都没有。我心里好高兴呀，大家都很规范的用，可一想我的作文就又失落起来，万一没有一个错别我可怎么写文章呢？！
于是，我更加细致的观察，不放过每一个细节。忽然，我眼前一亮，一个服装店的招牌出现在我的眼前——“布依布舍 ”。估计是服装店为了招揽生意，所以才把“不依不舍”写成了“布衣布舍”。意思是对那里的衣服很留恋。
接着，我又发现了一个卖祖传止咳药的小广告，把“刻不容缓”写成了“咳不容缓”，意思是它配置的祖传止咳药很神奇，有药到病除之效。天啊，原来错别真是无处不在呀。
最后，我又回到家翻了翻我的作业本。结果，又看到了许多错别。把“磨蹭”写成了“磨曾”，把“钢琴”的“琴”多写了一点……看着一个个写错的，我心里惭愧极了，羞愧的低下了头。
调查结论：通过这次调查，我发现错别大概有以下几种。
1.同音，形近：如“食不果腹”误写为“食不裹腹”，把“感慨”写成“感概”。
2.意思混淆：如“凑合”写成“凑和”。
3.不明典故：如“墨守成规”误为“默守成规”。原因是不知道其中的“墨”是指战国时期的人物。
调查后建议：
1.规范用，正确掌握汉的含义和规范书写。
2.宣传汉的规范使用，纠正身边的错别。
通过这次调查，让我对汉的规范使用有了一个更深刻的认识。今后，我要检查多翻翻《新华典》，读一读《说文解》，多了解一下中国的汉。以后一定要正确的使用汉，尽量避免在错别在作业中的出现。
关于街头错别的调查报告
调查时间：20**年**月**日
调查人员：***
调查对象：街头招牌，广告，作业本
调查目的：增加对汉的了解，学会规范用
调查原因：前几天我们学习了综合性学习——仓颉造。通过学习，我知道了汉的历史。我们祖国的汉文化源远流长，汉的发明是我们中华民族的骄傲。可在生活中，我们身边的人都不太在意汉的规范性，都不会规范用。于是我决定，对身边的错别进行调查，开展一次“规范用”的调查活动，以便更好的了解汉，书写汉，运用汉。
调查过程和内容：首先，我走上街头，统计街上所看到的商店的名称。我目不转睛地盯着眼前的每一个招牌，生怕有一个错别从我眼皮子底下溜走。可找了老半天，连一个错别都没有。我心里好高兴呀，大家都很规范的用，可一想我的作文就又失落起来，万一没有一个错别我可怎么写文章呢？！
于是，我更加细致的观察，不放过每一个细节。忽然，我眼前一亮，一个服装店的招牌出现在我的眼前——“布依布舍 ”。估计是服装店为了招揽生意，所以才把“不依不舍”写成了“布衣布舍”。意思是对那里的衣服很留恋。
接着，我又发现了一个卖祖传止咳药的小广告，把“刻不容缓”写成了“咳不容缓”，意思是它配置的祖传止咳药很神奇，有药到病除之效。天啊，原来错别真是无处不在呀。
最后，我又回到家翻了翻我的作业本。结果，又看到了许多错别。把“磨蹭”写成了“磨曾”，把“钢琴”的“琴”多写了一点……看着一个个写错的，我心里惭愧极了，羞愧的低下了头。
调查结论：通过这次调查，我发现错别大概有以下几种。
1.同音，形近：如“食不果腹”误写为“食不裹腹”，把“感慨”写成“感概”。
2.意思混淆：如“凑合”写成“凑和”。
3.不明典故：如“墨守成规”误为“默守成规”。原因是不知道其中的“墨”是指战国时期的人物。
调查后建议：
1.规范用，正确掌握汉的含义和规范书写。
2.宣传汉的规范使用，纠正身边的错别。
通过这次调查，让我对汉的规范使用有了一个更深刻的认识。今后，我要检查多翻翻《新华典》，读一读《说文解》，多了解一下中国的汉。以后一定要正确的使用汉，尽量避免在错别在作业中的出现。
关于错别的调查报告
一、调查目的：我们平常看书、读报、写信、作文都离不开汉，生活中天天要和汉接触。但是有多少人能正确运用呢？让我们一起走上街头巷尾，寻找错别，为纯洁祖国的语言文尽点微薄之力吧！
二、调查范围：街头小巷的店名或招牌。
三、调查方法：分为两小队分头调查，将见到的街头错别用照相机拍下来。
四、调查人员：华紫薇，吴安琪、叶禾、曾丽雯，杨晓琦，付情雨。
五、调查时问：xx年11月15日
六、调查结果：请看我们收集的部分图片——
七、调查分析：
（一）为了“美观”而将一些写成繁体，不利于人们生活中的交流。（如图1的“鲜鸡蛋”）
（二）为r吸引人而将一些给孩子看的文变体，对刚接触文的小孩子是一种误导。（如图4的“幼儿”）
（三）为了“方便”而将一砦任意简化，给人们的生活带来不便。（如图5的“对面”）
（四）曲解成语，标新立异，对汉的运用很不严肃。（如图2的“十全十美”和图3的“世界”）
八、建议和措施：
（一）利用电视、报纸．标语等媒体大力宣传，增强人们正确运用祖国语言文的意识。
（二）希望有关部门对不合标准的店名或招牌进行拆除和更换。
（三）希望有关部门进行有力的监督，杜绝不规范的汉在公共场合出现。
【杨老师的话】
写调查报告不同于一般的记叙文，它是有一定的格式要求，并一定要有实践为前提的，所以对小学生来说有一定难度。华紫薇同学能从“街头错别”入手，切口小，调查却很有意义。 (调查报告 ) 调查报告的几个要素完整有条理，一目了然，思路清晰，尤其是通过图片展示，有力地说明了错别的常见和危害，新颖而有效。
不过杨老师还有两个建议：
一、从调查的内容与范围来看，小作者显然将这次调查重点放在“街头错别”上，如果对照题目——《关于汉错别的调查报告》，那调查的广度就不够了。所以，建议将题目改成《关于街头错别的调查报告》，就确切了。
二、如果调查的结果中能先以数据形式总体汇报这次调查结果，再以图片形式展示街头错别，会更有说服力，增强调查的深度和可信度，对吗？
怎么写报告52人觉得有帮助
关于错别字的调查报告该怎么写，其实每个做这类工作的人都有自己的路子。一开始，得先把你要查的东西列个清单，比如哪些地方容易出问题，像什么常用字，容易混淆的字眼之类。这些东西要是没弄清楚，后面的工作就容易乱套。清单列好之后，就可以开始找资料了，这一步很重要，得找到靠谱的信息来源，不然报告写出来可信度不高。
接下来就是动手整理材料的时候了，要把收集到的数据按类别归类，这样看起来会比较清晰。比如可以按错别字出现的频率排序，也可以按类别分，像生活类、工作类之类的。分类的时候得注意，有时候看似一样的东西，可能实际上差别挺大，比如说“即”和“既”，虽然只差一点点，但用错了后果可能很严重。
在写报告的时候，最好能结合一些具体的例子，这样能让别人更容易理解你的观点。当然，写的时候得注意语言要简洁明了，别啰嗦太多。有时候写多了反而会让读者搞不清楚重点在哪。另外，报告里最好能带上一些统计数据，这样更有说服力，像是某类错别字在多长时间内出现了多少次，这样能让读者直观感受到问题的严重性。
有时候写东西难免会有点小疏忽，比如有时候会把“的”写成“地”，这种小问题虽然不影响整体阅读，但总归不太好。还有就是有时候会忘记检查引用出处，这会让报告显得不够严谨。不过这些问题只要用心一点都能避免，关键是要保持耐心，一步步来，别急着赶进度。
写报告的时候还得注意格式，这可是个大事。要是格式乱七八糟的，就算是内容再好也会让人觉得不专业。比如标题得醒目，段落得分明，字体大小也要合适。有时候为了突出重点，还可以加点下划线什么的，但别太花哨就行。另外，写完之后一定要多看几遍，看看有没有漏掉什么重要的信息，或者是不是有哪里表述得不太清楚。
小编友情提醒：
交报告之前最好能让同事帮忙看看，他们的眼光往往比自己更敏锐。有时候你自己盯着看久了，反而容易忽视一些小问题。当然，这不是说完全依赖别人，主要是多一个人检查总是好的，毕竟一个人精力有限，难免会有遗漏的地方。
【第6篇】最新错别字调查报告范文650字
现在，我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字，无论是用耳朵听，还是用眼睛看。如果没有它，我们的生活又将会怎么样？而现实生活中，很多人经常会在使用汉字的过程中发生错误。
错别字调查报告范文时间：____年x月24日
地点：曲靖市玄坛路
目的：寻找街头错别字，记下来，并改正。
分析：
坐在公交车上，行走在公路上，向窗外望去，各类广告、宣传图画、招牌、店牌、标语牌都可能看见各式各样的错别字，据我调查发现，玄坛路街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语等。
玄坛路的街边店面广告上总是出现错别字，如新形象写成新形像，一些服装店把一见钟情写成衣见钟情、依依不舍写成了衣衣不舍、天天向上写成天添向尚，一些理发店把非法走私写成了飞发走丝，这些错别字，更是屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有些错别字还需要人们用心去仔细思考、反复琢磨才能知道正确的写法。
调查结果：
现在，在同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字少了，甚至可以说是没有了，我觉得，这次调查对我们的生活很有帮助，希望以后能多组织这样的活动。
我的感受：
我认为:这些不规范的字词可以分成两大类:一类是错字，另一类是别字。希望以后，那些粗心的老板不要再不我们伟大的汉字写错、乱改了，不然，这样好多人总以为广告招牌上的字都是对的，从而影响了作业时的正确率和用字的规范性，希望我们以后看到的都是正确的字，不再出现错别字了！
错别字调查报告范文，尽在。
怎么写报告75人觉得有帮助
最近接到任务，要写一份关于错别字调查的报告，这事还挺费脑子。报告，得先把背景说清楚，不然别人看不明白你在说什么。比如，为什么要做这个调查？是因为发现某篇文章里错别字特别多，还是因为收到群众举报？这部分要说得具体点，不然读者会纳闷儿，这报告到底想干什么。
写报告的时候，数据很重要。收集数据的过程要详细描述，包括用了哪些方法，比如问卷调查、实地考察或者查阅历史资料之类的。如果用的是问卷调查，得说清楚问卷设计的原则，题目是怎么设置的，目的是什么。要是实地考察，那就得提到去了哪些地方，看到了什么情况，采访了谁。这部分千万别马虎，否则人家会觉得你的报告不靠谱。
分析数据的时候，不能光列数字，还得结合实际情况来分析。比如发现错别字最多的字是“的”“地”“得”，就得想想为什么会这样。是不是因为这三个字太常用了，大家写的时候就容易混？还是说教材里没讲清楚它们的区别？这部分分析最好能结合案例来说，这样更有说服力。
报告里头，建议部分也挺关键。提出的建议不能太笼统，得具体到怎么做才行。比如，针对学校教学，能不能增加一些关于错别字辨析的课程？对于出版行业，是不是可以建立一个专门的校对团队？这些建议得从实际出发，不能凭空想象。要是提出的建议不切实际，那这份报告就白写了。
写报告的时候，语言要简洁明了，别啰嗦。有些地方该简练的地方却拖泥带水，这就不太好。比如前面说了背景，后面又重新提一遍，这就多余了。还有就是，有时候为了凑字数，会把一句话拆成两句，结果句子显得特别碎。这样的报告看起来就很累。
【第7篇】五年级调查报告作文：错别字大调查范文650字
在一个星期五的最后一节课。我们开展了一个别开生面的调查活动——错别字大调查！
一上课，老师就捧着一摞厚厚的作业本向教室走来，这一大堆的作业本，直达老师鼻尖。接着，老师重重的把作业本放在桌子上。随即，老师向我们大家宣布：“调查活动开始了。”我们就一窝蜂的冲向桌子，挑选作业本，挑完之后我乐滋滋地回到座位上寻找起错别字。我们就好像精神抖擞的啄木鸟一样，东瞧瞧，西望望，生怕把哪只“害虫”漏掉。有的人在一起讨论着，有的人独自在一旁掩嘴偷笑，还有的人在偷取别人的劳动成果，甚至还有的人大大咧咧地骂别人真笨。
而我呢？我在一旁仔仔细细的寻找着，突然我发现了一条“害虫”——有人把“冶”写成了“治”。我把这个告诉了那个人，他则不好意思的挠挠头，对我咧着嘴笑。看到被人已经找到了很多错别字，我一定找快一点才行，于是，我加快了速度。这是，一个同学突然喊了声：“有人居然把耻辱写成了耻寻，老师，你没改他错！”这句话惹得我们班哄堂大笑，紧接着一阵刷刷声，我们把这个字飞快地记录在本子上。咦，怎们有人把”己“写成了“已”。他实在是太粗心了，竟然犯了这个不该犯的错误！我朝那人做了一个“鄙视”的动作，我的心中不经小小的得意了一把。时间过得越来越快，我找的错字也越来越多，最后，我一共找到了13个错别字，收获还真是不少呢！可是，我看到别人已经找到了40个错别字时，又不经沮丧起来。
这个活动真有趣，我希望以后还能多举办一些这样的活动。因为这个活动不仅能帮助别人纠正错误，还可以提醒自己不要更别人一样，犯同样的错误。
怎么写报告56人觉得有帮助
写调查报告，特别是像错别字这样的专题，得从实际出发。比如，你可以先确定一个范围，像学校里五年级的学生，这是个不错的切入点。然后就要设计一些方法去收集资料了，像问卷调查、访谈什么的，这都是常用的方式。问卷，题目要简单明了，别搞得太复杂，不然孩子们可能理解不了。像是问：“你平时写作业的时候会不会经常写错字？”这种问题就挺好。
接着就是整理这些数据了。要是数据多的话，可以分分类，像按性别分，或者按班级分，这样看起来会更有条理些。当然，这过程中可能会有些小差错，比如统计数据的时候记错了数字，或者把某项数据归类错了地方。不过这类小问题只要仔细点就能发现并改正。
写报告的时候，开头部分最好简单介绍一下背景，为什么要做这个调查之类的。中间部分就可以详细讲你的发现，像错别字出现最多的字有哪些，是不是某个字特别容易出错。要是能结合一些例子就更好了，比如学生常把“已经”写成“以经”。这部分的文字描述要清楚，别含糊其辞。
最后就是结论部分了。这里不是下定论的地方，而是总结一下调查的主要结果。比如，通过这次调查发现，五年级学生在书写时确实存在不少错别字的问题，尤其是在某些高频使用的字词上。不过，这也不是说学生们有多马虎，可能跟平时练习不够有关。要是能给点建议就更完善了，像建议老师多组织一些针对错别字的专项练习之类的。
写报告的时候，记得用词要准确，别随便乱用形容词什么的。还有就是格式问题，标题要醒目，段落之间留空行，这样看起来会舒服些。要是时间允许，最好让别人帮你看一下，有时候自己写的东西难免会有疏漏。
【第8篇】广告牌错别字调查报告范文1750字
一、调查背景
汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。汉字的数量很多，总数约6万个，常用字约6000个。汉字有悠久的历史。目前发现的最古老的汉字，是距今3400多年前的甲骨文，它们已是很成熟、很发达的文字。据科学家推算，汉字的历史有5000年左右。
汉字，就是记录汉语的文字。它是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，中华文化的瑰宝。
我们国家幅员辽阔，各地方言复杂，分歧很大，而汉字是超方言的，它打破了地域的局限，为不同地域间的交往发挥了重要的作用。同时，汉字适应汉语的特点，记录和传播了汉民族丰富灿烂的历史文化，保存了大量的文化遗产。今天，汉字在信息处理方面取得了重大的突破，人们可以在电脑、网络上直接使用汉字处理和传输各种信息，从而显示出它的强大的生命力。
汉字不同于英语、俄语等拼音文字，它是一种形、音、义相结合的独特的文字体系。也就是说，一个汉字不仅有一定的形体，有一定的读音，还往往能直接体现一定的意义。因此，我们说汉字是一种意表文字(也有人称意音文字)。
从字形上说，汉字是一种方块文字，是通过横、竖、撇、点、折等各种不同的笔画构成的.。从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。
中国文字的发展，经过秦统一中国后，连续对汉字进行简化、整理，使汉字逐渐走向规范化。汉字的发展，大致可分为古文、篆书、隶书、楷书等四个阶段的演变过程。其中，篆书又有大篆、小篆之分;隶书则有秦隶、汉隶之别。由此可知，历史上任何一种新的字体，都是经过长期演变逐渐形成的。总体来说，楷书形成後，中国文字已基本定型。
文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。但在历史发展的潮流中，人们对中国文字传统的写法有所改造，产生了所谓的“现代字”，也就是错别字，这种轻易的“改写”，使得中国文字失去了她原本的韵味。平时，有很多人为了一时的方便，而把很多字简写;或是不会写的，就用另一个同音的字代替原本的字，这样就可能使原来的句意改变了。
如果细心观察，你将会发现身边的环境中，有很多的错别字。平时，老师或者同学为了简便、节省时间，把“点”字下面的四点水写成提横线，或是把四点水写成“大”，这是一个什么字呢？在字典上找不到的字，算是一个字吗？这么一简化，变成了一个最新型的现代人发明的字。如果这个简化了的字继续写下去，那么以后中国文字会变成什么样呢？文字的发展历史是否会被扭曲呢？
走在大街小巷中，你同样可以发现错别字比比皆是。有的是为了广告效益，有的是明显的低级错误。如：舞与伦比，这是一项街舞比赛的标题，有意将“无”改成“舞”，取之近音，为的是吸引过路人的眼球。
表面上看，汉字不过是一个符号，指称着对应的事物，但就在这对应背后，还潜伏着中国人的情感、习惯甚至本能。这些情感、习惯、本能，我们可以随意更改吗？汉字它是产生汉字以前，我们远古人对社会的认识结晶，对自然的认识结晶，科学的认识结晶，还有哲学的认识结晶。难道，我们要否定这一切认识结晶吗？
语言文明、文字使用的规范是一个国家、一个民族精神文明状况的重要标志之一。规范、优美的单位名称、招牌、标语、广告牌等是城市文化的组成部分。因此，把规范用字，把城市语言文字评估，作为全国文明城市评比的一项重要组成部分，也就顺理成章了。能否正确书写、使用汉字，对我们的日常生活、工作、人际交往以至发展经济都有着很重要的作用与影响。
招牌，是企业自我介绍的工具之一，在一定的程度上，反映了企业的形象。有不少企业(包括商店，服务性部门)的招牌或者广告牌的制作很考究，其字体清楚，端庄有力，大小适宜，再配上顺眼和谐的色调，往往令行人留步欣赏，从而起到了很好的自我宣传作用。
早些年湘潭市有关部门曾组织有关人员上街检查和纠正个别单位在招牌、广告牌中的错别字，宣传正确使用汉字，效果很好。在公众场合，正确使用(书写)汉字，应该是建设文明城市的内容之一。
如今，时代在进步，社会在发展，而中国文字却在“退化”——错别字的出现。我们是否应该停下前进的脚步，静下心来思考这一严峻的问题呢？
二、课题意义
通过寻找收集街头巷尾广告招牌错别字，进行分类，并探究其原因，让大家感受净化祖国语言文化的重要性和紧迫性。
三、研究方法
观察、寻找、搜集、调查、分析、整理、上网查询、写出书面报告。
四、预期成果
在网上展示，报送湘潭市城市
怎么写报告43人觉得有帮助
广告牌错别字调查报告怎么写，这确实是个挺实用的问题。做这类报告，得先把目标搞清楚，是要反映问题，还是提出改进方案，又或者两者兼有。我以前参与过类似的项目，发现前期准备特别重要。你要搜集足够多的信息，比如错别字出现的位置、频率，还有它们对公众的影响。有时候，现场拍照是个好办法，能直观展示问题所在。
接着就是整理数据了。我曾经做过一次，当时因为没理清思路，导致数据混乱，最后花了好多时间重新归类。这里建议大家提前想好分类标准，比如按区域划分，或者是按错误类型分。要是分类搞错了，后续分析就麻烦了。而且要注意，不同地方的错别字可能背后原因不一样，有的可能是设计环节出了问题，有的则可能是制作时疏忽。
写报告的时候，开头最好简明扼要，直接点明调查目的。我有一次写报告，开头啰嗦了半天才进入正题，结果领导看了直摇头。内容部分，可以先描述现状，再结合实际情况分析原因。记得要用专业术语，这样显得有水平。不过有时候为了让大家更好理解，适当加入一些通俗的说法也不错。
书写注意事项：
我觉得报告里的图表很重要。比如做个柱状图，把各个区域的错别字数量直观地表现出来。不过我有一次忘记标注单位，后来被同事指出，虽然不是大问题，但总觉得挺尴尬的。还有，引用的数据一定要准确，千万别张冠李戴，不然会误导读者。
小编友情提醒：
报告写完后最好找人帮忙看看。我有个朋友就是这样，他写的报告自己看不出来问题，别人一提才发现不少漏洞。当然，检查的时候也别太较真，毕竟人非圣贤，谁能保证一点错都没有呢。不过如果错得太多，那就有问题了，会影响整个报告的质量。
其实写这种报告，关键是要耐心细致。有些细节看似不起眼，但很可能影响到最终的效果。希望我的这些经验能帮到大家。
