【第1篇】电子商务调查报告范文2150字
在消费品市场中，人们购买的对象虽然迥然各异，但影响其购买行为的因素不外乎以下几点：第一，价格。为了满足消费者的需求，商品的种类不尽其数，价格更是差距甚大。受到个人收入水平的限制，价格往往是人们购买决策时最重要的因素。第二，购买频率。对于日常生活中经常用到的消费品，人们购买的频率明显比房车等商品快得多，在选择购买时的心态也大不相同。第三，顾客让渡价值。消费者对有些商品愿意进行深入了解，货比三家；对有些商品则是不太在意，不愿把时间用在挑选商品上，这是由消费品的自身效用决定的。第四，个性。每个人都是一个独立的个体，都有自己与众不同的思维方式和行为习惯，在购买决策时的心理也是不同的。第五，品牌。随着时间的变迁，很多企业都有自己的忠实消费者，打造出了成功的品牌形象，使很多顾客因为对品牌的喜欢和信赖而对某种特定的产品情有独钟。因此，我们对消费者的一些消费现状进行了调查与分析。
1、消费者每月用于服装的开支情况分析
2、消费者购买服装地点分析
一般人购买服装都会选择在商业街、市内，此次调查结果亦是如此，因此，本学院的商业街，红豆居家，361，idf将是我们的重点竞争对手。
3、消费者对各种促销方式的情况分析
可以看出性别对促销方式也产生了影响，两种性别的群体大多还是受打折，降价，买赠等促销活动的影响较大，同时女性消费群体对试用，附加服务等方式较为接受。原因在于女生一般比较细心，喜欢精打细算，物美价廉的商品对于其更具吸引力，所以女生比男生对促销方式更关注。因此商家在采取促销活动方式时可适量对针对女性的产品增加适用，附加服务等促销方式，对于针对男性的产品可增添一些抽奖类的促销方式。
中可以看出打折，降价，买赠等方式所占比例较大，特别是20~29岁所占的的比例较大。因为便利品都是非耐用品，消费者对其品牌价格等都熟悉，故在购买时有一定的价格定位，而打折、降价、买赠等促销活动以同样的质量且适当低于消费者价格定位的方法，迎合了消费者心理，所以消费者对打折、降价、买赠等方式的促销反应程度强烈。一般来说，由于青年型的消费者可支配的钱有限，所以尽可能的减少开支，更在意实质性的货币的花费。在购买东西时，相关价格的促销方式成为促使青年型的消费者的主要动力。同时，青少年对试用、附加服务等促销方式，也表现出一定的兴趣。更进一步说明，对青年消费者而言，多样化，个性化的促销方式影响尤为显著。虽然从图表中看出打折，降价，买赠，试用等促销方式深受人们的喜欢，但其他的促销方式对消费群也产生了一定的影响，如附加服务，抢购等。
对于消费群而言，学生占绝大多数。表4是不同职业人群对促销方式关注的调查结果。显然对打折方式，各个职业人群的关注度都是较高的。学生作为大的消费群对价格折让类的促销方式最为关注，分析原因不难知道学生没有收入，生活消费自然对价格更为看重。而上班族，自由职业，或其他职业的群体则对打折，降价，买赠等促销方式较为关注，个体经营者则对促销方式的关注主要集中于试用，抢购。不同职业的消费群体对促销方式关注的差异也反应了消费水平的差异对采取差异化促销方式的多样性要求。
由于学生占比重较大，故图4仅描绘了学生人数在选择不同促销方式时所占比重。由图4中可以看出在职业中学生的消费对促销有重要的影响，在统计学生对促销方式的影响中打折，买赠，试用的比例所占的份额较大。究其原因：学生收入不是太多，他们会用最少的钱买最多的东西，因而打折，买赠都可以减少支出，而试用又可以不花钱，享受消费。这样深受学生的喜爱。
图表6中的数据说明了人们对于商家的促销活动，主要是抱着偶尔参与、凑热闹的心态去参与商家的活动，这不仅是因为消费者对便利品的购买花费的时间和精力较少，而且随着商家的促销活动的频繁，人们对其抱有厌倦和不信任的心态。在调查中可以看出，对买赠换赠活动较为关注的人数较多，进而是联合促销，试用赠送活动。通过调查过程进一步了解到，对于某些促销活动，大多数人不了解接触不多，而且便利品的购买频繁，促销活动的增多，使得消费者对各类促销方式都产生了怀疑，所以大家参与的积极性也相应降低了。
4、消费者网购服装价位分析
一般网上购买一些服装当然是希望越便宜最好，我就喜欢在网上花几十来块钱买好几样小食品。有32%的人在网购服装时都会选择在20-100元，所以，我们的商品价格设置最好能控制在100元以下。
5、消费者网购时所考虑的因素分析
购物者网上购物是最关心的还是商品的价格问题，其次是商品的质量。网店商品的质量、价格以及卖家的信誉度成为了消费者网购时的首要条件，信誉永远大于谋利！我们一定要坚持我们的自己的特色，把握我们自己的度，坚守我们的质量和信誉。在货源选择方面一定要选择好的进货渠道，使自己的价格可以相对便宜且更有质量。在开店初期尽可能以批发价出售，以吸引消费者购买，建立起我们的第一批客户。
6、消费者网购服装的顾虑分析
目前网络飞速发展，人们在网上进行购物越来越方便安全，调查结果显示了人们在进行网购时，他们最担心的就是网络安全和商品的质量，最重要的是保证我们产品的质量。
通过此次调查，也能使我们将平时所学的理论知识运用于现实生活中，不但巩固了我们的基础知识，而且能为社会主义市场经济大繁荣贡献我们一点绵薄之力，实现作为大学生的社会价值。
怎么写报告40人觉得有帮助
电子商务调查报告的撰写其实和其他类型的报告差不多，不过它得特别注意一些细节。做这类报告的时候，第一步是要明确调查的目的，这个目的最好能具体一点，这样后面收集资料的时候就不会乱了方向。比如你想研究某个电商平台的用户满意度，那就要清楚是针对哪个平台，研究的是哪些方面的满意度。
接下来就是收集数据了。这一步很重要，数据来源得靠谱，不然报告写出来也没多大价值。可以从公开的数据统计网站找一些现成的数据，也可以通过问卷调查的方式获取一手资料。要是做问卷调查的话，问题的设计要精炼，不能太复杂，不然人家懒得填。
整理完数据后，就得开始分析了。数据分析的时候，最好能用图表的形式展示出来，这样直观，别人看了也容易理解。不过这里有个小地方需要注意，有些图表可能画得不够清晰，导致看的人理解起来有点困难，这时候就需要重新调整一下图表的格式。
然后就是写报告正文的部分。这部分需要把前面收集到的数据和分析的结果都写进去，但不能光堆数据，还得结合实际情况进行解读。比如，某个电商平台的用户满意度下降了，就得分析一下原因，是因为服务态度变差了，还是商品质量出了问题。
最后别忘了检查一遍报告。检查的时候要注意格式是否统一，有没有遗漏重要的内容。有时候写着写着可能会忘记标注引用的出处，这可是个大问题，得特别留意。另外，检查的时候还要看看有没有错别字，因为哪怕是一个小小的拼写错误，也可能影响报告的整体质量。
【第2篇】大学生电子商务调查报告范文2100字
近几年，我国许多高等院校纷纷开设电子商务课程，学生反映强烈。北方交通大学是我国率先开展电子商务教学的高校之一，1992年就开设了《条码技术与电子数据交换(edi)》的选修课，1996年该课被列为物资管理和国际企业管理专业的必修课程;在新制订的九八级教学大纲中，《电子商务》被列为管理工程专业的必修课程。在教学实践中，北方交大已经形成由教师的电子教案、学生的电子作业、交互式的远程网络教学系统以及电子商务网络案例教学模拟试验等构成的全方位多媒体教学体系。作为教育部远程网络教育试点，已经在因特网上实现了“电子商务”课程的远程网络教学。“电子商务”是北方交大学生们的热门话题之一。
那么，在校大学生们是怎样看待电子商务这个问题的呢？1999年底，由与北方交通大学电子商务协会共同对北方交大的在校学生做了有关电子商务的问卷调查。调查采用书面问卷形式，受访大学生575人，研究生38人(其中mba 20人)，这些学生分别来自各个年级，涵盖了电信、经济、管理、法律、运输等多个专业，具有较强的代表性。
调查包括两部分。第一部分是对电子商务的认识，包括以下几个问题：1、你知道什么是电子商务吗？2、你能就电子商务对社会的影响谈谈自己的认识吗？3、你能说出电子商务的一般流程吗？4、你知道什么是edi吗？5、你对电子货币了解吗？第二部分是获得电子商务的途径，包括以下几个问题：1、除了上课外，平时你从哪些方面了解电子商务的知识(依次举出三种途径)。2、请列出你阅读电子商务论文的具体报刊名称。3、你参观过电子商务的展览会吗？
对电子商务的认知程度在被调查者中，60.5%的本科生和100%的研究生表示对电子商务的概念有一定了解。数据显示，大学生们对电子商务表现了较大的关注，受教育的程度越高，对此的认识也越深。在对电子商务的概念有一定了解的学生中，认为电子商务对社会有很大影响的占23%;认为有一定影响，但短期内难以形成规模的学生占46%;认为中国目前发展电子商务尚有难度，对老百姓影响力有限的占31%。这一方面说明在校大学生对电子商务的发展与对社会的影响的认识还较为冷静，另一方面也说明，我国电子商务的人才培养和在校教育与社会的需要还有一定的距离。
这不能不让我们担心，电子商务正以令人难以想象的高速度发展，而目前的教育及受教育者能否适应市场的需要？在对电子商务的了解程度进行深入调查时发现，问题确实很多。表示对电子商务流程有明确认识的同学中，本科生仅占32%，mba占80%，大部分非经济管理专业的学生对电子商务具体贸易流程的认识仍然停留在初级阶段。
在对edi的认识上，仅有不到9%的人(研究生32%)表示曾有过了解;4%的人(研究生18%)能就edi在电子商务中的应用发表一些自己的看法，且这部分人全部是经济管理类学生。可见，在深入系统的学习中，电子商务逐渐体现了它的学科性——以经济管理为主。在这方面，经济管理类的学生有其专业的优势。但是所占比例之少，尤其是其他专业无人了解的现状实在令人担忧。在对电子货币的调查中，仅有1人在网上使用过电子货币。本科生中仅有9人表示对此作过专门的研习，而且都集中在计算机专业和信息通信专业。研究生中也仅有4人表示自己曾钻研过此类问题。另有10人表示对此很有兴趣，这个数字是相当低的，仅占总人数的2%。电子商务是一个跨学科的领域，在涉及到电子商务发展的关键问题——金融电子化与贸易安全上，电子专业、法律专业的学生有独特的优势，但尚未引起经济管理专业的重视。就目前而言，真正认识到电子货币与自己已经很近的学生并不多，对此投入很大精力的学生更少。对电子商务的学习途径。
第二部分的调查主要是想了解学生学习电子商务知识的途径，了解哪些报刊上刊载的文章学生引用次数最多。经分析，除去开设电子商务课程的专业，大部分本科生是通过计算机类的杂志(43%)和报纸(30%)来了解电子商务知识的，从专业书籍与广播电视上学习相关知识的并不多。
调查数据显示，被学生引用的电子商务方面的论文来自91种中英文报刊，一方面反映了学生的阅读面很大，另一方面反映了媒体对电子商务的报道数量也在加大，同时也反映了当前我国电子商务的专业报刊尚未面世，面向大众的宣传方式仍是以面为主的普及，较少涉及具体的实施细节，系统介绍电子商务知识的报刊并不多。
在普及电子商务方面受到学生们认可的媒介主要有《计算机世界》、《互联网世界》、《信息与电脑》、《中国计算机用户》、《市场与电脑》等几家刊物。经过进一步调查了解到，这些排名靠前的报刊，在1999年都专门设立了电子商务普及类的专栏或专题讲座。在人们迫切想了解电子商务知识的时候，选择系列刊载的报刊无疑是读者的首选。但是没有一家刊物所占的比例超过15%。
最后，在没有任何组织的前提下，大多数学生(本科生的65%和研究生的89%)都主动去过电子商务的展览会，从中了解电子商务的最新发展动态和最新技术应用。
通过调查我们发现，大学生们对电子商务都十分感兴趣，不少人通过阅读课外资料或参加展览了解电子商务，有目的地学习电子商务知识。但是，他们缺少系统全面的学习。在电子商务成为21世纪贸易主要手段的趋势下，电子商务的普及与教育工作若能更上一层楼，将会推动我国电子商务的发展与壮大。
怎么写报告97人觉得有帮助
在大学里做调查报告是一种锻炼能力的好方法，尤其对于电商专业的学生来说，掌握如何写出一份合格的调查报告尤为重要。调查报告不同于普通的作业，它需要结合实际情况，用数据说话。比如，如果你研究的是校园内某款app的使用情况，就得先明确目标用户是谁，他们为什么会选择这款app，而不是别的平台。
开始写之前，最好先列个提纲。这就像盖房子打地基一样重要。提纲可以帮助理清思路，避免东一句西一句的乱写。比如确定好要分析哪几个方面，是用户体验、功能设计还是价格优势？当然，有些人可能觉得列提纲太麻烦了，直接动笔也行，但这样容易导致内容散乱，缺乏条理性。比如我在写之前就经常跳过这个环节，结果写着写着就跑题了。
收集资料的时候要多渠道获取信息，网上查资料当然是最方便的，但也要注意来源是否可靠。有些网站上的信息可能是过时的或者片面的，这就得靠你自己去甄别了。还有，实地走访也是不错的选择，尤其是涉及到具体商家时，直接交流能获得更多真实的数据。不过有时候也会遇到一些问题，比如有些商家不愿意配合，这时候就需要耐心沟通，甚至可以换个时间再去试试。
接下来就是正文部分了，这部分得紧扣主题，不要偏离太远。开头可以简单介绍一下背景，比如为什么要做这项调查，有什么意义之类的。然后就是详细阐述你的调查过程，包括问卷设计、样本选取、数据分析等步骤。这里需要注意的是，数据的呈现方式很重要，表格、图表等形式能让读者更直观地理解你的观点。不过有时候我在描述数据时会忘记标注单位，比如销售额到底是元还是万元，这就很容易引起误会。
最后的部分则是讨论与建议。这一块儿主要是基于前面的数据分析得出结论，并提出自己的看法。比如说发现某款产品销量不佳的原因可能是物流速度慢，那么就可以建议商家优化配送流程。不过有时候我会因为想得太复杂而忽略了实际操作的可能性，这就需要多从现实出发，确保提出的建议切实可行。
写完之后别忘了检查一下格式和排版，毕竟整洁的文档看起来也让人舒服。还有就是字体大小、行距这些细节也不能忽视，不然会影响阅读体验。有时候我为了赶时间就会忽略这些小细节，结果交上去的报告看起来乱糟糟的，这确实不太好。
【第3篇】2025年电子商务专业大学生社会实践调查报告范文1350字
社会实践是指学生实地从事一项调查研究或电子商务实践活动，目的是增强学生对电子商务实践活动的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。它是培养学生认识和观察社会、训练应用能力和操作技能的重要教学环节，是素质教育的重要手段。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力，实现培养目标。
一、方式
本专业的社会实践提倡采用多种形式，从当前的实际出发，采用社会调查方式，即由学生自主确定调查题目，报当地电大审核批准，学生根据题目开展调查活动，写出调查报告(或体会)。
二、内容
电子商务专业的社会实践必须具有专业特色，活动内容应当在电子商务系统的运用、管理和维护等范围内。
三、要求
1.电子商务专业的学生，必须参加社会实践。
2.开展社会实践的时间由学生自主安排，学生向所在学校(分校以上)提出申请，学校同意后，负责安排指导教师，实践活动完成后，由学校组织评定成绩。原则上在学生修满最低毕业学分的60%以上时应完成社会实践。时间不少于三周。
3.进行社会调查的学生要根据选题列出提纲(包括调查对象和调查内容)，作好调查过程记录。
4.参加社会调查活动的学生，根据调查结果写出调查报告。
调查报告的内容应包括：调查对象一般情况、调查内容，调查结果，调查体会。字数要求不少于3000字。
调查报告要求语言简练、明确;叙述清楚、明白;资料、数据真实;结论要有理、有据。
5.以小组为单位进行社会实践的，要明确小组成员的分工。原则上每人提交一份调查报告，如小组合写，需在报告中附上每一位成员承担的任务和完成情况说明，且字数须在5000字以上。
6.提交调查报告或项目报告时必须附调查过程记录或活动记录。
7.调查报告应自主完成，禁止抄袭，如有抄袭行为将视同考场作弊，取消下次补做机会。
四、考核与成绩评定
1.考核内容
(1)社会实践时的基本情况与表现;
(2)调查报告(或项目报告、工作总结等)的内容与文字表达。
2.考核标准
社会实践成绩原则上分合格和不合格两等。
对于社会调查，调查过程记录清楚完整，调查内容真实，完成调查题目指定要求者为合格;调查过程记录清楚完整，调查内容真实，没有完成调查题目指定要求者，如果能够对调查过程进行认真分析并写出体会者也为合格。凡调查过程记录不完整，调查内容不真实者为不合格。
3.成绩评定办法
(1)由个人填写鉴定表，由被调查单位或从事电子商务实践活动所在单位签署意见。
(2)调查报告(或项目报告、工作总结等)由两人评定，其中一名应为被调查单位有关负责人。分校负责审核。
(3)初评不合格者，允许补写一次。
4.调查报告(或项目报告、工作总结、模拟实验等)经审核合格后给予3学分。没有参加社会实践活动和未交调查报告(或项目报告、工作总结等)者不计学分。
五、时间安排和步骤
1.学员于前一学期的第16周填写社会实践资格审核表，学校通过学员自审、班主任审核及专业责任教师审核三个环节对学员参加社会实践的资格进行审查。
2.学校于前一学期的第16周确定社会实践指导教师，学员应及时与指导教师取得联系。
3.学员利用假期完成社会调查报告。报告于开学后第2周交学校初审。
4.学校于教学计划规定学期第5周上报社会实践报告成绩汇总表。
怎么写报告46人觉得有帮助
做社会实践调查报告这事，得从头到尾都琢磨清楚才行。比如你要搞清楚调查的目标是什么，是想看看某个电商平台的用户满意度，还是研究一下农村电商的发展情况。要是目标都不明确，后面写出来的报告就会显得很乱。
开始动笔前，资料收集这一步很关键。现在网络这么发达，找些相关的文献、新闻报道什么的，都是不错的参考。不过，别光顾着抄，得有自己的分析。比如，看到某篇论文提到农村电商物流成本高，你得想想为什么会这样，是不是因为路远或者基础设施差什么的。
接下来就是整理思路了。可以把调查对象分成几个部分，像用户群体、商家、平台运营方之类的。每个部分都有自己的特点，像用户群体可能更关心价格和服务，而商家就得操心销量和成本。把这些问题列出来，方便后续写的时候不会漏掉重要点。
写报告的时候，要注意条理清晰。开头简单介绍一下背景，比如为什么要调查这个事，然后就可以进入正题了。写的时候，最好能用一些专业术语，像是“供应链优化”“流量转化率”什么的，这样显得专业。当然，术语也不能滥用，不然读者看着费劲。
数据分析这部分也很重要。如果能有一些图表就更好了，像柱状图、饼图之类的，能让别人一眼看出数据的趋势。不过有些同学可能在这儿会犯点小错，比如把百分比算错了，或者是数据来源没交代清楚。这就需要反复检查，确保数字对得上。
至于结论，得结合前面的数据来写。比如说通过调查发现，某电商平台在三四线城市的市场占有率提升了，原因可能是加大了广告投入，同时也改进了售后服务。这样的结论听起来就比较有说服力。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍报告。有的时候可能会忽略一些小细节，像标点符号用错，或者拼写问题什么的。这些看似不起眼的小地方，其实也会影响整体的效果。所以，写完之后多看几遍，尽量做到没有明显的错误。
写报告这事，说起来简单，但要做好也不容易。需要花时间去准备，认真去思考，还得有点耐心。不过只要一步步来，慢慢积累经验，就能写出一份让自己满意的报告了。
【第4篇】电子商务行业调查报告范文2850字
电子商务行业调查报告
导语：随着我国经济结构的调整和“两型”社会建设的需要，电子商务在各领域的应用日益广泛而深刻。以下是小编为大家整理的电子商务行业调查报告，欢迎大家阅读与借鉴！
一、调研目的
1、了解用人单位对电子商务专业人才的需求状况，包括未来三年内人才需求量，对人才的学历层次要求和能力要求等；
2、了解用人单位对大专层次专业人才的需求特征，我校在用人单位中的知名度及用人单位接受我校学生实习的可能性。
3、通过开展调研，明确我系电子商务专业学生的培养定位，以进一步完善人才培养方案，以及为今后招生计划的制订，新增专业的设置等，提供参考意见和建议；并逐步建立经常性的反馈渠道和评价制度。
二、调研对象
电子商务相关企业、电子商务行业协会、专家学者、毕业生
三、调研时间
____年7月1日——____年9月1日
三、调研方法
访谈法、专家咨询法、问卷调查、网络调查、实地考察等方法。
四、调研过程
五、调研结果与分析
（一）专业面向及人才需求分析
1.在国家宏观经济层面
____年，我国网民人数已突破4亿，其中超过四分之一的已经开始网上购物；____年我国b2b电子商务交易规模近3万亿；____年网上购物突破2000亿元大关，占社会消费品零售总额比重突破1%。由此可见，中小企业基于互联网应用的电子商务业务已进入爆发式增长的轨道，企业和市场对高素质技能型电子商务人才的需求日益紧迫。
2.在区域经济中观层面
（1）对全省的分析
广西作为改革开放前沿阵地，在发展电子商务所需的环境、制度、技术、人才等各个方面都还有很大的发展空间。伴随着中国---东盟自由贸易区的建成，我区与东盟各国之间的贸易日益密切，同时大大刺激广西电子商务的发展。
（2）柳州市的.分析
为新兴城市的柳州，近年来大力积极实施工业立市、旅游强市、农业稳市、商贸旺市、科教兴市五大发展战略，电子商务必将为柳州市所实施的商贸旺市战略起到支持和推动作用，商贸旺市战略的实施也必将产生大量的电子商务人才需求；另外，我市的汽车及零配件产业发展形势良好，出口急剧增加，迫切的需要利用现代信息技术来拓展营销渠道，促进产品销售的广度和深度，对精通电子商务的运作人才、管理人才、物流人才有着非常大的需求。
3.在我省中小企业的微观层面
我省开始告别漫长的电子商务应用推广的徘徊、犹疑、观望阶段，开始进入了电子商务业务的爆发式增长期。越来越多的中小企业在阿里巴巴上注册企业会员，以每家注册企业仅需1名电子商务专员计，我省电子商务应用性人才需求将达86万之众，这还不包括其它平台和其它形式的电子商务应用，并且这一数据还在急剧增长。
综上所述，我省中小企业电子商务应用性人才的需求，从数量上看，已经跨过规模增长的临界点，从质量上看，必将迎来一个追求品质和注重实效的挑战期。因此，只要我校努力提高电子商务专业办学水平，电子商务专业学生的就业出路就不存在问题。
（二）职业岗位群及工作任务分析
通过广泛的市场调查我们发现，在市场竞争日趋激烈数字经济社会，中小企业对网络商务营销类岗位以及商务网站的制作维护与推广类岗位高素质人才需求旺盛。通过对这些岗位
的分析，我们确定了电子商务专业的培养方向是面向商务网站技术类岗位（如商务网页设计师、网站维护员等）、商务营销类岗位（如网站编辑、网络产品经理、网络信息专员、网络贸易专员、电子商务专员、网络推广专员、网络客服专员等）。本专业根据企业人才需求特点来规划专业课程设置，以电子商务应用类岗位作为学生就业的主渠道。
（三）企业比较注重学生的再学习能力与职业素质
学生在进入到工作岗位之后，很多在学校里学到的知识用不上，同时还要重新学习很多工作方面的新知识，这就要求学校在向学生传授知识的同时也应该培养学生的学习与理解能力。另外也有学生工作后不能吃苦耐劳、好高骛远、不肯脚踏实地的工作，给企业带来了很多麻烦，这又要求学校在职业道德教育方面应该加大力度，学生在学校期间就具有良好的职业素质和正确的择业观。
（四）学校与企业在某些方面的观念存在着差异
学校培养的学生与社会存在的脱节现象，这就要求教师应该多与企业进行交流，了解社会的最新信息并实时地体现到课程教学与专业建设中，能够培养出真正为社会所需要的学生。因此应该多鼓励教师到企业进行调研及实践活动，或请企业人员到学校来进行交流，拉近学校与企业的距离。
六、企业的建议
1.电子商务就业的出路不能寄希望于当当等电子商务企业，学生的就业应该瞄准于中小企业，一方面中小企业是中国经济的一支重要的力量，吸纳了大量的人就业；另一方面中小企业限于技术和资金等瓶颈，迫切需要利用电子商务手段开拓市场，拓展生存空间。因此要加强对学生网络营销能力、电子商务应用能力的培养，从而为中小企业解决电子商务应用的实际问题。
2.erp、客户关系管理、供应链的管理是目前电子商务应用的最新阶段。这方面的课程训练应予关注。
3.应该强化学生的英语和计算机应用能力的训练。
4.注重学生各类综合素质的培养提高。
5.电子商务专业学生进行网站系统设计与维护的就业机会较少。企业更多的仍在使用计算机应用专业的毕业生从事网站开发或者网站系统的技术维护，但电子商务专业的学生还是要懂得一些基本的技术问题，否则会出现两张皮的现象。
6.从事电子商务的商务人员仍会来自传统的商务类专业。传统的商务专业毕业生加强信息技术应用能力就能适应相应的岗位需求。企业对这些网络化业务处理岗位的人才要求，仍
采用传统的专业技能衡量标准。
7.诚信是电子商务的基础，必须加强学生的诚信教育。
七、调查启示
从上述分析及其特点把握中，电子商务专业当前和今后的教学改革与建设应当注意以下问题：
1、确立教学与实践零距离，毕业与上岗零过渡的专业改革与建设原则。
尤其要注意及时吸纳电子商务活动一线产生的新理论、新理念、新知识、新任务和新流程引入课堂，加强实践性教学环节，培养学生从事实际工作能力和职业能力，使学生一毕业即可立即开展工作，适应用人单位的需要，满足社会的需求。
2、密切关注市场对电子商务人才的实际需要及其变化。
要贯彻以就业为导向的专业建设思路，就必须及时了解就业市场新变化、新要求和新特点，根据新的情况改变专业建设思路，调整专业建设措施，修订人才培养方案，结构课程内容体系和教学实施组织模式。否则，专业人才培养势必会出现产与销不对路的问题。
3、加强专业实训实习条件建设与管理。
在现有电子商务交易大厅和商务流程模拟实习实训基地的基础上，尤其要重视校企一体的实训实习条件建设，加强实训设施管理，为学生职业能力的形成和提高提供实践机会，创造切实条件。
4、重视吸收一线专家，加强师资队伍建设。
以专业带头人培养为重点，以中青年专业骨干教师培养为支撑．以有一定比例较高水平的现场专家为导引，以'双师'职称结构优化为突破口，以提升知识与技能素质为红线，全面加强教学团队建设，优化师资结构比例，使具有双师素质的教师占专业教师之比达到85%专兼职的专业教师之比达到1：1，以打造一支由教授和名师、高级技师领军的高师德、有造诣、可实操的德艺双磬的专业教学团队。
怎么写报告82人觉得有帮助
在撰写电子商务行业的调查报告时，关键是要确保内容准确反映实际情况。开头部分需要明确调查的目的和背景，这有助于读者理解后续分析的价值所在。比如，你可以从行业现状入手，提到近年来电商行业发展迅猛，各种新兴平台不断涌现，这就为接下来的具体数据分析埋下伏笔。
接着，报告应该详细列出收集到的数据来源，这部分至关重要。通常来说，数据可能来自公开的市场研究报告、企业内部销售记录或是网络爬虫抓取的信息。这里需要注意的是，如果引用了第三方数据，最好附上出处，这样既能增加可信度，也能避免潜在的版权争议。不过有时候，由于时间紧迫或者其他原因，可能会忘记标注某些重要数据的来源，这就可能导致后续解读时缺乏依据。
紧接着，进入主体部分，也就是对数据进行深入剖析的部分。这一环节应当结合具体的案例展开讨论。例如，可以通过对比几个代表性电商平台的用户增长率、活跃度以及利润率等指标，来评估它们的竞争优势。在叙述过程中，有时会因为急于表达观点而忽略了细节描述，比如没有具体指出某个平台是如何提升用户体验的，这就使得整段论述显得空洞无力。
此外，报告中还应包含对未来趋势的预测。基于现有数据和当前市场动态，可以大胆假设未来几年内哪些因素将影响行业发展。比如，随着移动支付技术的进步，移动端购物体验将进一步优化，这对依赖于线上交易的企业来说无疑是利好消息。然而，在阐述预测时，偶尔会出现措辞模糊的问题，像“预计会有显著改善”这样的表述就略显笼统，无法给人留下深刻印象。
小编友情提醒：
别忘了补充一些辅助性的图表或图片，它们能够直观地展示复杂的数据关系，帮助读者更好地把握重点。当然，制作这些视觉材料时也要注意格式统一，避免出现字体大小不一致或者颜色搭配突兀的情况。要是疏忽了这一点，就可能分散读者注意力，削弱报告的整体效果。
【第5篇】电子商务行业薪酬调查报告范文1750字
电子商务行业薪酬调查报告
1.中国电子商务岗位薪资标准
1.1不同区域电子商务业务人员薪资状况
薪资高反映人才供求平均度。
沿海发达省市的企业间电子商务业务和网上零售业务人员的月平均收入按照不同岗位级别差别较大。总体来看，浙江省、广东省、上海市的月均收入较高，其次是上海市，江苏省等次之。这些数据表明两个现象，一是，各省市电子商务目前发展情况呈现出以浙江、上海为首，广东、上海和江苏发展较快的宽度图谱结构；二是，各省市对专业人才的需求度，以上海为例，主管和经理级别类中层管理人员月均收入在增长趋势上有比较明显的大幅度提升，表明上海市对有实战经验和管理才能的电子商务专业人才需求空间较大。
1.2不同从业年限电子商务企业人员月收入状况
从业年限的'不同使收入差别明显，c2c卖家收入增长幅度受经验影响较大。 随着就业年限的增加，c2c 卖家及人员的月均收入增长较快，个人财富积累速度明显高于从事电子商务业务人员。对于c2c 卖家来说，由于对销售、网络营销等技术不熟练、交易量很小，在起步1～3
年间一般发展缓慢。突破理论知
识障碍后快速结束磨合期，在3～5 年时会在业务体系相对稳定的阶段会出现一个大幅度高速成长。有些网商会聘用1～2 个人来帮助分摊销售、网站维护、客户服务等工作。多数c2c 卖家发展到5 年左右会遇到经营管理方面的问题，面临如何优化网购渠道、限制经营成本、扩大经营规模、减少客户投诉、提高信用等级等级多问题。当这些问题一一解决之后，c2c 卖家便会迎来新一轮的业务扩张。
1.3不同级别电子商务企业人员月收入状况
企业间电子商务（b2b）业务和网上零售业务（b2c）人员月薪资增长速度有明显不同。企业间电子商务人员月收入从级别上来划分，各级别人员的月薪差别在3000 元左右，呈现稳定的增长趋势；企业间电子商务（b2b）业务人员月收入从级别上来划分，表现出从基层人员向中层人员晋升阶段收入大幅度增长，而成为高层之后薪资增长减缓。这可能与收入结构有关，高层的固定每月发放的薪资的个人所得的比例较少，但个人总体所得的增长空间仍然很大。
1.4电子商务专业人员收入水平增长趋势
电子商务专业人员月均收入水平高于互联网整体水平，未来收入差距扩大化。
在比较发达的重点省市电子商务业务和传统业务岗位级别和月均收入水平进
行交叉分析发现，从事电子商务专业的人员从一般人员级别起月平均收入水平略高于传统业务整体水平，约在3100 元左右。经过3～5 年的学习和成长晋升至经理级别后，月平均收入水平和互联网行业整体水平差距逐渐拉大，体现出高薪优势。
三、网商电子商务岗位现状及发展方向
1.电子商务企业的人才发展现状
概念定义
总监及以上级别：总监，一般为某项领域的第一监管人，
在企业中也是高层管
理人员。指既担对公司有重要影响力又关系公司全体性的工作事务的岗位职务者。站在不同角度，总监的职务定义存在本质的区别。总监及以上级别指包含总监和包含更高岗位职务者的职位总和。
经理级别：经理的主要职责是经营与管理，是指对自己所主管的部门进行有效规划，制定相应的战略目标和发展规划，与自己的部下一起，通过切实有效的方法，使之逐一落到实处，逐步实现。
主管级别：对经理负责，在部门内有主持管理职能，掌管某种专门事务的职务。 一般人员级别：人员是公司或者集团的专用人员。
1.1全行业现状
1.1.1市场的高速度、纵深化发展造就了中国企业电子商务新增用人需要的井喷，仅____年中国企业新增电子商务用人需要超过230万。
1.1.2市场的主要需求是复合型电子商务人才，其中对专业人才的要求极高。当职位空缺与社会供给发生矛盾时，企业往往选择宁缺勿滥。
1.1.3中国企业电子商务用人需要的社会提供情况不容乐观，需求满足率仅达到41%，“用人需要”不等于“就业”。
1.1.4高端电子商务人才尤其匮乏，需求满足率仅达到19%。
1.1.5电子商务类岗位分类
经对多家从事电子商务业务企业的深度访艾瑞市场咨询对从事电子商务业务企业内部的岗位分类给出以下参考：
电子商务助理/专员；
电子商务主管；
电子商务经理；
电子商务销售；
电子商务工程师。
电子商务行业区域人才需求类型
拥有市场营销、电子商务、贸易实操和计算机等技能； 应届毕业生应者有1-3 年相关工作经验社会人群；
本科、高职/高专、中专/职高/技校/普通高中学历均可。
怎么写报告78人觉得有帮助
做一份关于电子商务行业薪酬调查的报告，确实需要花些心思。这类报告得先把目标弄清楚，是要分析薪资水平，还是为了对比不同岗位的待遇差异？如果是前者，那就要把行业内各职位的基本工资、奖金构成搞明白。比如有的公司会给客服人员额外的绩效奖励，这跟普通员工的底薪就不一样，得分开来看。
拿到数据后，第一步是整理好表格。表格里应该包含岗位名称、平均薪资、最高最低值这些关键信息。记得给每个职位都加上备注，比如这个岗位是否需要特殊技能认证，这样能让看报告的人心里有个谱。要是没有备注，有些人可能就会疑惑，为什么某个岗位的薪资会这么高或者那么低。
接着就是分析部分了。这里需要注意的是，不能光靠数字说话。比如，数据表明电商运营专员的平均月薪是六千左右，但如果你只写这个数字，别人可能不知道这意味着什么。这时就需要结合市场行情来分析，比如同地区其他行业的类似岗位薪资是多少，这样读者才能有个直观的感受。
书写注意事项：
做报告的时候，最好能有一些图表辅助说明。饼图可以用来展示不同岗位薪资占比，折线图则能显示近几年薪资变化趋势。不过制作图表的时候要注意，别把颜色弄得太过花哨，简单明了才是王道。
报告里少不了对一些现象的解读。比如为什么某些岗位的薪资波动比较大，可能是因为市场竞争激烈，也可能是因为企业自身经营状况不佳。但这里得注意，解读的时候要基于可靠的数据来源，不然容易给人留下胡乱猜测的印象。
小编友情提醒：
写报告的时候，语言风格也要注意。如果是面向管理层，那就得正式一点，多用专业术语；如果是为了内部员工了解情况，就可以稍微轻松些，用通俗易懂的语言表达。毕竟不同的受众群体，对报告的关注点也会有所不同。
写报告的过程中，难免会出现一些小问题。像是有时候可能会忘记检查单位是不是统一，或者是在描述某个现象时措辞不够严谨。这些问题虽然不大，但还是会影响报告的整体质量。所以写完之后，最好能抽时间仔细校对一遍，确保没有明显的错误。
【第6篇】调查报告：大学生眼中的电子商务范文1250字
近几年，我国许多高等院校纷纷开设电子商务课程，学生反映强烈。北方交通大学是我国率先开展电子商务教学的高校之一，1992年就开设了《条码技术与电子数据交换（edi）》的选修课，1996年该课被列为物资管理和国际企业管理专业的必修课程；在新制订的九八级教学大纲中，《电子商务》被列为管理工程专业的必修课程。
在教学实践中，北方交大已经形成由教师的电子教案、学生的电子作业、交互式的远程网络教学系统以及电子商务网络案例教学模拟试验等构成的全方位多媒体教学体系。作为教育部远程网络教育试点，已经在因特网上实现了“电子商务”课程的远程网络教学。
“电子商务”是北方交大学生们的热门话题之一。 那么，在校大学生们是怎样看待电子商务这个问题的呢？1999年底，由www.ec21cn.com 与北方交通大学电子商务协会共同对北方交大的在校学生做了有关电子商务的问卷调查。
调查采用书面问卷形式，受访大学生575人，研究生38人（其中mba 20人），这些学生分别来自各个年级，涵盖了电信、经济、管理、法律、运输等多个专业，具有较强的代表性。 调查包括两部分。
第一部分是对电子商务的认识，包括以下几个问题：
1、你知道什么是电子商务吗？
2、你能就电子商务对社会的影响谈谈自己的认识吗？
3、你能说出电子商务的一般流程吗？
4、你知道什么是edi吗？
5、你对电子货币了解吗？ 第二部分是获得电子商务的途径，包括以下几个问题：
1、除了上课外，平时你从哪些方面了解电子商务的知识（依次举出三种途径）。
2、请列出你阅读电子商务论文的具体报刊名称。
3、你参观过电子商务的展览会吗？ 对电子商务的认知程度 在被调查者中，60.5%的本科生和100%的研究生表示对电子商务的概念有一定了解。数据显示，大学生们对电子商务表现了较大的关注，受教育的程度越高，对此的认识也越深。
在对电子商务的概念有一定了解的学生中，认为电子商务对社会有很大影响的占23%；认为有一定影响，但短期内难以形成规模的学生占46%；认为中国目前发展电子商务尚有难度，对老百姓影响力有限的占31%。这一方面说明在校大学生对电子商务的发展与对社会的影响的认识还较为冷静，另一方面也说明，我国电子商务的人才培养和在校教育与社会的需要还有一定的距离。
这不能不让我们担心，电子商务正以令人难以想象的高速度发展，而目前的教育及受教育者能否适应市场的需要？在对电子商务的了解程度进行深入调查时发现，问题确实很多。 表示对电子商务流程有明确认识的同学中，本科生仅占32%，mba占80%，大部分非经济管理专业的学生对电子商务具体贸易流程的认识仍然停留在初级阶段。
在对edi的认识上，仅有不到9%的人（研究生32%）表示曾有过了解；4%的人（研究生18%）能就edi在电子商务中的应用发表一些自己的看法，且这部分人全部是经济管理类学生。可见，在深入系统的学习中，电子商务逐渐体现了它的学科性——以经济管理为主。
在这方面，经济管理类的学生有其专业的优势。但是所占比例之少，尤其是其他专业无人了解的现状实在令人担忧。
在对电子货币的调查中，仅有1人在网上使用过电子货币。本科生中仅有9人表示对此作过专门
怎么写报告92人觉得有帮助
调查报告：大学生眼中的电子商务怎么写
最近参与了一项关于大学生对电子商务看法的调查，这事让我想起以前做市场分析时的一些经验。撰写这类报告，开头得先把背景说清楚，不然读者会摸不着头脑。这次调查主要是想了解大学生们对电商的态度，毕竟现在网购已经深入到生活方方面面了。
一开始收集数据的时候，就发现一个问题，就是问卷设计得不太理想。有些问题问得太笼统，比如“你觉得电商怎么样？”这样的提问其实没什么意义，因为回答者可能不知道从哪里开始。后来调整了一下，改成具体的，像“你平时喜欢通过哪个平台买书？”这样的问题，效果就好多了。
整理数据时，我注意到一个现象，就是男生女生的选择偏好差别挺大。男生普遍觉得电商方便快捷，而女生则更关注商品的质量和服务态度。这个差异可能是心理上的，也可能是消费习惯使然，但无论如何，都需要在报告里体现出来。
接着就是分析部分了。这里需要一些专业的术语，像“用户画像”这样的词就能用上。通过对数据的深度挖掘，我发现低年级学生更多依赖优惠券和折扣活动，而高年级学生则更看重品牌的口碑。这部分内容一定要结合具体的数据来说话，不然读者会觉得空洞无物。
报告里少不了图表的支持，尤其是涉及统计的部分。比如，可以用柱状图显示不同年龄段的学生对快递速度的要求。不过有时候做表格的时候会遇到麻烦，比如单元格宽度设置不当，导致数字挤在一起看不清。这种小问题得提前预防，否则会影响阅读体验。
最后就是写建议部分了。这部分比较重要，因为它直接影响到报告的价值。比如，针对大学生群体，可以建议电商平台推出更多定制化服务，满足他们的个性化需求。当然，这些建议不能凭空捏造，必须基于前面的调查结果。
【第7篇】2025年大学生暑假社会实践调查报告：电子商务实践范文800字
一个月的暑假时间已经离我们渐行渐远，有句古话说“流走的是时间，沉淀的是经典”，我不知道大家在这一个月的暑假时间沉淀了那些“经典”，一个月的时间，说长也不长，说短也不短，我们可以做很多事，比如回访母校，读几本经典着作，做暑假工，开个网店，小小创业，体验春运，红色旅游等等，这都是我从大家社会实践报告中所看到的内容，同时我们也可以什么事都不做，每天在家里睡懒觉，上网聊天。我是过来人，我相信真正做了一些事情的人现在去回想自己的暑假时光，肯定会不因碌碌无为而悔恨，不因虚度光阴而遗憾，因为经历过才会充实。
我看了大家的社会实践报告，其中绝大多数人(我不敢保证全部)都是在暑假做了些事情的，令人欣慰的事，其中这大多数人之中，又有一部分人非常有目标，而不是盲目的实践，在一步一步规划自己的未来，比如说有些同学想创业，利用暑假时间就开了自己的网店，我觉得这个挺不错，利用天时地利人和何为天时：就是大家的暑假时间，可以让大家自由支配的很长一段时间，这一个月时间，如果你真想做点什么事情，是完全可以的;地里：所谓地利就是充分利用广州各类批发市场，广州作为南方商业大都市，广州有着众多的集群式批发市场，这为深处广东或广州地区的同学提供了很多地域便利条件;所谓人和，就是大家有着广泛的人际关系，遇到困难也有老师可以进行帮忙指导。当然我只是列举了一个范例，有些同学利用暑假做了一些与未来想从事职业相关的实践或与自己专业相关的社会实践调查或者参加英语培训和考证都是非常好的实践活动。
人无远虑必有近忧，社会实践不是目的，不是任务，而是要让大家充分利用这一段暑假时间，能够有所为，能够培养一技之长，我们要的结果不是随意上交一份作品敷衍了事，而是督促大家能真正有所学，有所感悟。这才是我们的最终目的。
最后，祝贺本次大会取得圆满成功，我的总结到此结束。
怎么写报告31人觉得有帮助
2025年大学生暑假社会实践调查报告：电子商务实践怎么写
这个暑假，我参加了学校组织的社会实践活动，主题是电子商务实践。一开始拿到任务的时候，心里其实挺没底的，毕竟这跟平时上课学的东西不太一样。不过既然选了这个方向，就只能硬着头皮上了。
第一步是确定调查对象。我觉得这很重要，因为对象选得不对，后面的努力可能都白费了。当时跟几个同学商量了一下，最后决定从本地的一些小型电商企业入手。这些企业的规模不大，但运营模式比较灵活，应该能提供一些有用的案例。后来证明，这个选择是对的，虽然一开始联系起来有点麻烦，但收集到的数据很丰富。
接下来就是设计问卷了。这个环节花了我不少时间，主要是想让问题既全面又能抓住重点。刚开始写的时候，总觉得一个问题说得不够清楚，于是反复修改，有时候改得自己都有点晕头转向。后来实在没办法，就随便找了个模板照搬了一部分上去，结果发现效果还不错。当然，这也让我明白了一个道理：有时候适当借鉴别人的东西，也不失为一种捷径。
实地调研的时候遇到了些预料之外的情况。本来以为大家都会很配合，结果有些人一听我们要了解他们的经营状况，马上就变得戒备起来，说什么都不肯透露实情。这种情况挺打击人的，但也让我意识到，做事情不能光靠热情，还得讲究策略。最后我们调整了方式，通过熟人介绍才顺利推进下去。
数据分析这部分是最花心思的。说实话，那时候真的有点抓狂，因为数据量大不说，还乱七八糟的，分类整理起来特别麻烦。有一次统计数据的时候，我竟然把一个数字抄错了，导致整个表格都出了偏差，害得我重新检查了好几次才找到问题所在。不过还好，最后总算完成了。
写报告的时候，我发现最难的是把所有的内容有机地结合起来。刚开始写的时候，总是东一句西一句的，完全找不到头绪。后来想起老师曾经说过，写报告就像讲故事，要有开头、有发展、有高潮，这样读者才会感兴趣。于是我试着按照这个思路去梳理材料，果然比之前顺畅多了。
还有一个小插曲，就是在写报告的过程中，我发现自己的表达能力还有待提高。有时候想表达的意思明明很清楚，但写出来后却让人摸不着头脑。比如有一次写到某公司的盈利模式时，我用了好几个专业术语，结果自己看回去都觉得拗口。所以后来我尽量用通俗易懂的语言来描述，虽然不一定完美，但至少能让更多人看懂。
【第8篇】电子商务就业调查报告范文1350字
本次调查活动是通过调查问卷、查阅资料及对学校有关人士的访谈完成的。
通过从xx年年10月9日至xx年年11月10日为期20天的问卷调查及访谈，问卷调查对象是x电子商务班及历届电子商务的毕业生，发出问卷共162份收回150份有效问卷。通过调查，对电子商务专业学生的学习情况有了全面的了解，调查的结果总结如下：
一、电子商务专业的就业现状
在访谈中，学校的有关领导透露，连续几届电子商务专业的就业情况都不是很理想，就业率非常地低，每年的毕业生中只有10%的毕业生是从事有关电子商务方面的工作，剩下的都很难顺利地找到对口的工作，曾经有有关人士统计，我国登记在册的电子商务企业已达到1000多万家，其中大中型企业就有10万多家，初步估计，未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人，而我国目前包括高校和各类培训机构每年输出的人才数量不到10万人。人才总量不足已成为制约我国电子商务发展的瓶颈。随着电子商务的快速发展，这些毕业生在进入人才市场时本应抢手，但事实却并非如此。
在北京xx年的人才需求调查中，电子商务人才需求是排在第一位的。但近年来电子商务专业应届毕业生就业率仅为20%，而全国普通高校毕业生就业签约率已达47%，劳动和社会保障部部长郑斯林在京表示：劳动和社会保障部门力争xx年全国应届毕业生在9 月1日前平均就业率达到70％以上，很明显电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平，更令人担忧的是，42.9%的电子商务专业非应届毕业生表示：虽然没有毕业，但是他们已经通过各种渠道了解到电子商务毕业生很难就业。电子商务专业的就业形势为非应届毕业生蒙上沉重的就业压力与心理负担，他们已经考虑辅修其它专业。如果不能扭转这种局面，未来中国电子商务人才将会出现短缺的局面。因此，整体上全国的电子商务专业的就业现状都不是理想的`。
二、电子商务专业就业率低的原因
社会对电子商务的需求量那么大，为什么电子商务专业学生的就业率却那么低？通过分析收回的150份有效调查问卷及从有关人士的访谈中，可以总结出以下两方面是造成这种情形的原因：
从问卷中，可以统计出100%的学生都上过网，知道如何上网，但是在网上买过东西的却只有大约4%，可见很多的学生对网上购物不了解；上网经常浏览电子商务网站的只有5%，50%的学生上网偶尔会浏览专业网站，55%的学生根本就没有浏览过专业网站；从问卷中统计只有30%的学生在填报电子商务专业时对它有一定的了解，对这个专业感兴趣，70%的学生都不是自己填报的。因此大部分学生对自己所学的专业不是很感兴趣的。上专业课看课外书的45%，睡觉的有10%，做其他的5%，真正认真听讲的只有40%。由此可见，学生的专业知识是学得很不扎实，另外上机课会按老师的要求认真练习的只有35%，绝大多数的学生是上网聊天；打字速度一分钟达到120个字的都没有，70%的学生打字还要看着键盘。这都是电子商务专业的基本要求，很多的学生都不能达到。
由此可见学生的基本技能是很薄弱的，另外，在跟学生的访谈中，发现了85%的学生对电子商务的就业方向和就业岗位不清楚，社会上需要的电子商务人才要符合什么条件就更不知道了。调查中，绝大部分应届毕业生谈到之所以不能顺利找到工作的最主要的原因是他们不知道应聘何种企业、何种职务，未能顺利就业的应届毕业生中有76%是因为就业方向模糊。
怎么写报告71人觉得有帮助
做一份电子商务就业调查报告，得先把思路理清楚。这报告，不是随便拼凑就能交差的。开头部分得把背景说清楚，比如现在电商行业发展多快，就业岗位需求量有多大。这部分要有点数据支撑，像最近几年电商从业人员的增长率，还有市场上的热门岗位有哪些。要是能引用一些权威机构发布的报告就更好了，这样显得更有说服力。
接着就是重点了，得把调查的具体情况写进去。调查方法，可以是问卷调查，也可以是访谈，还可以结合线上线下的方式。要是用问卷的话，问题设计得合理才行，别问一些跟主题无关的东西。比如，问受访者的职业规划倒是可以，但问他们喜欢哪种颜色就不合适。调查对象也得选准，最好是正在找工作的应届毕业生，还有已经在电商行业工作的人。这样得出的结果才比较全面。
分析这部分就复杂点了，要把收集到的数据整理一下，用图表的形式展示出来会直观很多。不过，光有图表还不够，还得结合实际情况去解读。比如看到某个岗位的薪资水平比较高，就要想想为什么，是不是因为这个岗位技术门槛高，还是市场竞争激烈导致的。这一块儿写的时候，最好能用点专业术语，像“供需关系”“市场导向”之类的，这样显得更专业。
至于建议部分，可以根据前面的分析提出针对性的意见。比如说针对那些刚毕业的学生，可以建议他们多关注一些新兴的电商领域，像社交电商或者跨境电商，这些都是发展潜力大的方向。当然，给建议的时候也得考虑现实情况，不能太理想化。比如提到提高职业技能，就得考虑到培训资源有限的问题，不能光喊口号。
写这份报告的时候，记得保持客观公正的态度。别一上来就只谈好处，也不要一味地批评现状。说实话，有时候写东西写多了，难免会出现一些小疏漏。像有时候统计数据可能不太准确，或者引用的资料出处没写全，这些问题，只要不影响整体理解就行。还有，报告里的措辞要谨慎点，别用词太随意，不然会让读者觉得不够严肃。
