导语：这份校园垃圾投放行为调查适用于小学生、班主任、少先队辅导员，还有负责组织班级活动的老师。全文约600字，阅读需3分钟，报告重点围绕：通过调查发现乱扔垃圾的现象，提出教育方法，并表扬表现好的同学，鼓励大家向榜样学习，共同维护校园环境。
适用对象：小学生、班主任、少先队辅导员，还有负责组织班级活动的老师。
使用场合：学校内部使用，小学的环保主题活动、班会汇报、校园广播稿，适合在集体朝会上展示，提升学生环保意识。
核心内容：通过调查发现乱扔垃圾的现象，提出教育方法，并表扬表现好的同学，鼓励大家向榜样学习，共同维护校园环境。
内容体量：600字
阅读时长：3分钟
调查报告
在集体朝会中，杨校长说过关于小干部扔垃圾的问题。通过我们这次环境保护调查，有少许同学每次都把垃圾扔进了垃圾桶里，而大多数同学只是偶尔才把垃圾扔了进去。对乱扔垃圾的同学，怎么去教育他们呢？我们来听听老师和同学们的高见吧！周老师说，作为老师我们要以身作则，注重言传身教。杨老师说，对乱扔垃圾的同学我们应该让他为集体义务服务一次。刘思含同学说，老师或同学看见有同学乱扔垃圾的话，就让他加入今天做清洁的行列，并给他们讲一些关于爱护环境的故事。还有侯欣艺同学说，惩罚乱扔垃圾的同学抄课文。三年级五班的刘雅雯同学说，她看到乱扔垃圾的人，就会不由自主地上前去阻拦，她还说每个人都要争当环保小卫士，让不爱护环境的事情远离我们。现在，我们来认识认识一些爱护环境的同学吧！五年级二班的王仪伟很爱护环境，而且做得很好，他身为劳动委员，每天下午放学后都会留下来检查同学们做清洁，天天如此，大公无私。还有同学观察到何益萱同学做的很好，在每节课下课以后她都仔细检查自己座位下有没有垃圾，如果有她会主动把垃圾捡起来扔进垃圾桶，还会提醒别的同学这么做。
在许多班级，都会经常开展有关爱护环境的活动。有些班上开展了以下活动，比如：文明伴我行、环境伴我成长的活动，选举环保员监督、为垃圾桶套上垃圾袋等等活动。
行胜于言！我们要爱护环境，做文明的少先队员！
开头写背景，中间列调查结果和建议，再加几个具体例子，最后总结号召，结构简单清晰，像讲故事一样推进。
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