【第1篇】2025小班6月工作计划报告范文650字
一、本月工作重点：
1.继续加强一日活动常规管理，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养。
2.欢庆六一节，举行“家园同乐亲子活动”，向家长开放半日活动。
3.做好六一画展工作，展示幼儿绘画作品。
4.组织幼儿进行一次安全演练。
5.做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水;预防肠道传染病等。
6.进行班级主题墙饰的布置。
7.做好学期结束工作。(写好幼儿汇报单、评选好孩子、写好各类总结、资料归档等)
二、本月开展以下主题：
主题活动：《有趣的昆虫》
主题目标：
引领幼儿结识各种昆虫，了解昆虫的有趣之处，让幼儿用一颗真挚的童心，去关注体验昆虫的生活、聆听昆虫的声音、探索昆虫的奥秘，升华幼儿尊重动物、关爱动物的情感。
主题活动：《愉快的夏天》
主题目标：
引导幼儿感知夏天天气的炎热及周围环境的变化，激发幼儿探索夏天大自然奥秘的*。帮助幼儿掌握一些夏季的安全卫生常识及自我保护的方法，使幼儿健康快乐地度过夏天。三、三、家长工作：
1.和孩子一起查找有关昆虫的图片、图书等资料，引导孩子获得各种信息，并以孩子探讨有关益虫、害虫的问题。
2.带孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫，并制作昆虫标本，如：蜻蜓、蝴蝶等。
3.向孩子介绍夏天的一些自然现象。
4.注意孩子的夏季饮食卫生。
四、环境创设：
1.在自然角饲养各种昆虫，如蚂蚁、蚕、蟋蟀等，让幼儿观察和照料。
2.布置“昆虫世界”，展示收集的各种昆虫图片及幼儿画、折剪的各种昆虫。
3.师幼共同布置“愉快的夏天”主题墙饰。
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2025小班6月工作计划报告怎么写
最近接到任务，要为接下来的小班工作做个计划报告。说实话，这类报告写起来真不容易，既要条理清晰，又要能让领导觉得靠谱，还得掺点专业术语，不然总觉得差点什么。我琢磨了一下，觉得可以从几个关键点入手。
先说目标，目标得明确，不能太虚。比如说咱们这个月想提高孩子们的动手能力，那就得具体到怎么个提高法，是通过手工课还是户外活动？要是目标定得太笼统，比如“提升综合素质”，听起来高大上，实际上没什么实际意义。不过我之前见过有人就这么写过，结果领导看了直摇头，说这目标等于没写。
接着就是具体的措施了。每个措施都要有责任人，不能光喊口号。像上次有个同事写了个方案，说是开展亲子互动活动，但没说谁负责联系家长，也没说场地怎么安排，最后只能临时抱佛脚。我觉得最好提前把人员分工列出来，这样既显得有准备，也能避免到时候手忙脚乱。
资源这块也不能忽略。小班活动需要的东西不少，像教具、材料什么的，都得提前准备好。我有一次看到一份报告，里面提到要增加一些新设备，但完全没有提到预算问题，结果被领导批了，说这不现实。所以写报告的时候，最好能结合实际情况，别光顾着提想法。
还有就是时间安排。工作计划，时间肯定得卡准，不能一会儿拖后，一会儿赶工。像我们这个月打算搞几次主题活动，就得提前规划好日期，不能今天改明天改，到最后搞得一团糟。当然，有时候事情会突发，但这不是借口，还是要尽量按原计划执行。
最后再说说检查反馈这一块。每次活动结束后，得及时总结一下效果，看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进空间。我看过一份报告，里面只写了活动流程，根本没提后续的反馈环节，这显然是不对的。毕竟领导关心的不仅是活动本身，还有它的成效。
【第2篇】小班第一学期班级工作计划报告范文1050字
幼儿园教育安全工作是我们教师工作的重中之重，是一点都不能忽视的。由其是我们小班，自制力较差的孩子。那么提高幼儿各方面能力，保证幼儿安全，能让家长放心地把孩子交给我们，开心地把孩子接回去，也成为幼儿园和老师的重要教育方面。所以制定了本学期的安全教育工作计划如下：
一、具体内容与要求
入园：
1，会配合保健老师接受晨检，身体不适会主动告诉保健老师或带班老师。
2，入园时，教育幼儿知道比如刀子，剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园，老师并且做好及时检查的工作。
3，教育幼儿上下楼底不推不挤，小手扶楼梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教师做好督促工作。
午餐：
1、幼儿搬小椅子吃饭的时候，要双手拿椅子，并且不把椅子举太高，以免砸伤其他幼儿，造成不安全的后果。教师督促。
2、教育不乱丢剩渣，尤其是果皮等之类的容易滑到的东西，以免幼儿摔倒，教师做好督促工作。
3、幼儿一手扶碗，一手拿筷子，一口饭一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。
4、小椅子能够坐坐好，不晃来晃去，以免摔倒。教师做到督促工作。
午睡：
1、保持愉快情绪入眠，并能正确迅速有序的上厕所，不推不挤，不打闹。
2、教育幼儿午睡时，保持良好的睡姿。
3，睡觉时，保证幼儿手里没有任何危险物品，幼儿做到不咬被褥。
离园：
1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时，不把自己的东西随便乱扔，禁止在空中甩来甩去，以免伤到自己或其他幼儿。
2、安静等候爸爸妈妈，爷爷奶奶来接幼儿。
3、在老师叫到幼儿名字的时候，幼儿才可以慢慢走到爸爸妈妈旁边，拉上爸爸妈妈的手方可离园。
室外活动：
1、组织幼儿在室外做游戏时，让幼儿学会不乱跑，不随便攀爬大型玩具，遵守游戏规则。
2、在玩滑滑梯等大型玩具时，让幼儿排队有序地玩，学会谦让，不推挤同伴。
二、具体安全活动安排和措施
1、做好新生情绪稳定工作。
措施：要运用各种条件，例如讲故事，看影视活动等等，让幼儿知道幼儿园的美好，幼儿了解在幼儿园里可以学习很多的本领，而且还有很多小朋友在一起游戏，培养幼儿热爱幼儿园的良好情感。并协助保育员一起打扫教室的各个角落的卫生，为幼儿收拾床位，为幼儿的茶杯位置安置好，做好新学期教学材料的发放工作。
2、园舍安全检查，及时消除隐患。
措施：及时检查教室的硬件设施，发现有安全隐患，及时调整。
3、对幼儿进行日常生活安全教育，重点做好来园离园的安全。
措施：利用教室示范讲解，让幼儿知道离园的基本常规，并且做好家长的引导工作，让家长配合老师，做好幼儿的来园离园的安全教育。
怎么写报告96人觉得有帮助
关于小班第一学期班级工作计划报告怎么写，这事说起来也挺复杂的。这类报告得先把目标定好，目标这部分很重要，要是目标没弄清楚，后面做事情就容易乱套。目标这部分要具体，比如说希望学生在行为习惯上有所进步，这个进步具体到什么程度？至少得达到百分之八十的学生能做到按时完成作业吧。
接着就是具体的措施了，措施这部分需要结合实际情况来设计。比如说可以通过每周评选小明星的方式鼓励大家积极参与课堂活动。这个评选标准不能太模糊，得有明确的指标，像课堂发言次数、参与小组讨论的积极性之类。不过有时候写的时候容易忘记考虑细节，像是具体到每个小组的人数和分配方式就没写进去，这就有点问题了。
资源这块也不能忽视，得列出需要用到的资源清单，包括教室里的设备、教学材料还有可能需要的外部支持。要是资源这一块没规划好，到时候执行起来就会遇到麻烦。比如说如果计划开展一次户外实践活动，那场地选择、安全预案这些都得提前想清楚。
还有一个容易忽略的地方是时间安排，时间安排得合理才行，不然活动搞得太集中或者太分散都不行。像每个月的主题活动安排，不能一下子排得太满，也不能太松散，得有个节奏感。有时候写的时候会忘记把一些必要的缓冲时间算进去，结果计划看起来特别紧凑，实际操作起来就显得很紧张。
最后就是效果评估了，这个部分得有具体的标准来衡量计划是否成功。评估标准可以是学生的反馈，也可以是老师观察到的一些变化。不过有时候写的时候会忘了提到评估的具体方法，只写了评估的重要性，这样就不够全面了。评估这部分其实挺关键的，因为它能帮助调整后续的工作方向。
【第3篇】小班春季安全工作计划报告范文1800字
小班春季安全工作计划报告
一、指导思想
根据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的安全教育。”为指导思想。
二、班况分析
我班现有幼儿38名，小班幼儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱。
三、工作目标
1、促进幼儿身心健康发展。
2、防止幼儿意外事故的发生。
四、具体实施方案
（一）一日活动中的体现：
1、早上来园时，带班老师要注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，特别是个别要往外跑的小朋友，要注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
2、幼儿生活活动时，一定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;喝水时要注意开水的冷热，避免烫伤。
3、晨间谈话或教育活动时，教师要教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。来园要与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。要教幼儿识别特殊号码的用途(如110、119、120)。遇到危险时，教育幼儿学会躲避。培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所等地。教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞。
4、幼儿进餐、午睡时，教师要注意带刺带骨食物安全，以免幼儿卡喉。盛热菜热汤时要注意避开幼儿，以免幼儿烫伤。吃饭时，教师要教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡视幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品)，要注意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。
5、户外活动时，教师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。要教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外。教师要注意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞。活动时教师一定要在旁边看着，不要让一个幼儿离开自己的视线范围。排队集合时，不能让幼儿拥挤，在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。
6、离园接送时，两位老师都必须在场，一个老师一定要把孩子亲手交给家长，一个老师管好其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人？防止陌生人接走幼儿。
7、幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。
(二)家长工作中的体现
1、向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，积极做好安全防范工作。
2、让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门等。
(三)教师工作中的体现
1、教师要有强烈的安全保护意识，要加强责任心，要时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。
2、教师要及时排除班内不安全隐患：要检查教室每一个角落，将危险物品放到幼儿触摸不到的地方，(如热水瓶不能随意放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等)。
3、保育老师要做好午睡值班工作：要认真巡查发现问题及时处理。
4、教师要经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。
总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”以上是我们班的安全工作计划，我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。
五、活动安排
1、二月份：不跟陌生人走
2、三月份：安全玩滑梯
3、四月份：防火小能手
4、五月份：过马路
5、六月份：认识特殊的电话号码110、119、120
怎么写报告68人觉得有帮助
小班春季安全工作计划报告怎么写
写一份小班春季安全工作计划报告，关键是要结合实际情况，确保内容既专业又实用。开头部分得先把背景说清楚，比如这个季节气候变化比较大，小朋友的安全意识可能还不够强，这些都是需要特别关注的地方。接着就可以列出具体措施了，比如加强日常检查，这包括教室里的设施设备有没有安全隐患，还有户外活动时场地是否平整。另外，针对食品安全也不能掉以轻心，食堂工作人员的操作流程要严格遵守规范。
制定这样的计划，还需要考虑到一些细节问题。比如，定期开展安全教育课，这不仅能提高孩子的自我保护能力，也能让家长更加放心。老师在授课过程中要注意方式方法，不能只是照本宣科，而是应该通过游戏互动等形式让孩子更容易接受。还有就是应急演练也很重要，平时就要组织小朋友熟悉疏散路线，一旦发生紧急情况能迅速反应。
在执行这些计划的时候，难免会遇到一些突发状况。比如说某个班级的桌椅突然松动了，这就需要及时修理，不然可能会伤到孩子。还有一次下雨天，地面湿滑，有个小朋友差点摔倒，后来赶紧铺上了防滑垫。所以，工作中得保持高度警惕，随时留意各种潜在的风险点。
除了硬件上的防护，软件方面的管理同样不能忽视。比如说建立完善的规章制度，明确每个老师的职责范围，确保责任落实到位。还要经常开碰头会，交流工作经验，看看大家在实际操作中有什么好的建议。有时候一个小小的想法，说不定就能解决大问题。
其实，做好安全工作不是一朝一夕的事，需要长期坚持。如果每次都能认真对待每一个环节，那么即使出了意外的概率也会大大降低。希望各位同仁能够从细节入手，把这项工作做实做细，为孩子们创造一个安心舒适的成长环境。
【第4篇】小班保育员个人工作计划报告范文1000字
新学期开始了，保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势发展，我们在上级领导及园长的带领下，以幼儿为中心，转变以往的观念，实行保育工作与教育相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本学期的工作计划。
一、指导思想
1.以学园工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习党的教育方针与政策，积极参加园里举行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。
2.严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保育知识，不断提高保育质量。
二、主要工作
1.清洁卫生习惯
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2.良好进餐习惯
要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。
3.有良好睡眠及穿脱能力
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿*服，鞋袜及所放的固定位置。
4.良好学习环境
坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。
5.配合老师开展教学活动
做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，(厕所、喝水、适当穿衣服等)。
6.做好家长工作
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。
7.团结协作
教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。
8.提高自我素质
多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，不断进行知识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应幼儿教育需要，为自己打下良好基础知识。参与适合自己工作的课题研究小组，努力学习，积极进取，开拓创新。
怎么写报告86人觉得有帮助
小班保育员个人工作计划报告怎么写
最近刚接手小班保育工作，说实话，心里还是有点忐忑的。毕竟这和以前的工作不太一样，得从头学起。我先在网上查了些资料，发现大家写报告的方式五花八门，有的特别正式，有的又太随意。我觉得还是得结合实际情况来写，既不能太敷衍，也不能太复杂。
先说说这个计划报告，最重要的当然是明确目标。我的目标很简单，就是确保每个孩子都能健康成长，让家长放心。具体点来说，就是要做好日常护理、观察孩子的成长发育情况，还有配合老师开展活动。这些都是基本任务，但做起来并不轻松，特别是面对一群活泼好动的小朋友。
接下来就是安排具体的事项了。每天早上到园后，我得先检查一遍环境，看看有没有安全隐患，比如桌角是不是钝化处理过，地板有没有积水。然后就是给孩子们准备早餐，这可不能马虎，必须保证干净卫生。早餐后还有晨检，主要是看孩子有没有带不该带的东西，比如尖锐的小物件之类。
下午的活动就相对丰富些，有户外游戏、手工制作之类的。我得提前了解当天的课程安排，这样就能更好地配合老师。比如某个小朋友今天情绪不太好，我就得多关注一下，必要时单独安抚。有时候也会遇到突发状况，比如说有个孩子突然发烧了，那就要立刻采取措施，联系家长并及时送医。
其实我觉得写报告的时候，最好能融入自己的实际感受。比如这次活动做得怎么样，有没有什么值得改进的地方。当然，有时候会因为事情太多而顾不上记录，这就得靠平时养成习惯，随身带个小本子随时记下来。不过有时候忙起来真的会忘记，所以还是要提醒自己多留心。
书写注意事项：
跟其他同事沟通也很重要。比如我发现某项工作流程不太合理，就可以和其他保育员交流下经验，看看他们是怎么做的。有时候大家的经验分享能带来意想不到的启发，比自己瞎琢磨强多了。
最后要说的是，写报告的时候别忘了带上自己的想法。不是那种空洞的大道理，而是具体的建议。比如我觉得午休时间可以适当延长几分钟，这样孩子休息得更充分。还有就是希望领导能在培训方面多组织一些针对新员工的讲座，这对提升业务能力很有帮助。
【第5篇】小班教研工作整改报告范文2850字
小班教研工作整改报告
一学期的时间又在繁忙中悄然度过，这学期我们围绕《纲要》《指南》的内容，根据园务计划、现行教师队伍中存在的问题制定了教研组计划，我们把工作重点落在1、继续学习领会纲要精神，增强课改意识，深入开展“一课多研”活动，提高教师运用课改理念进行实践的能力。2、以运动为切入口，探讨小班情景性活动环境的创设，使活动更富童趣，并积极开展平行班区域活动。一学期来，我们4位教师，在园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下认真学习新教材，边学边研究实施，深入开展研讨，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。
一、加强学习，进一步提升理念
理论学习有利于帮助教师树立正确的教育观念，帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略，为更好的带领半日活动提供基础与保障。由于师资水平有限，因而时常给学习和研究带来许多困惑，反映了教师专业化水平的缺乏，特别是思想观念转变与实践、行为的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停滞不前或前进步子太慢。通过年级组为大家提供的借鉴和启发是直接的、具体的、可操作的；首先，统一年级的幼儿特点相同，发展水平接近，教师的教学方法、策略可以相互启发、借鉴；其次，同一年级使用同一本新教材，有利于大家共同研讨，挖掘主题；第三，由于处于同一年龄段，幼儿关注的话题和教师预设的主题比较接近，有利于主题资源的共享。
本学期，首先，我们通过《指南》的学习，使我们找到了前进的方向，加大了对小班幼儿年龄特点的理论学习，同时改变了教研的学习方式，从中转变了教师的课程理念。其次，采用了参与共同理解细读教材，共同备课，使教师们理论联系实际的能力相对提高了。在探讨小班情景性活动环境的创设，使活动更富童趣，并积极开展平行班区域活动。由于组员们都没有经验，没有可以借鉴的材料，这就需要发掘我们自身的主观能动性。于是我们先学习相关理论知识“小班幼儿适合的运动器械”、“怎样创设情景性区域活动”，使教师知道了幼儿园运动活动环境创设的原则，在设计中我们紧紧围绕原则，考虑孩子的年龄特点，先集体讨论备课，从场地的安排、材料的投放、器械的制作一一精心的设计，我们设计了投掷区、平衡区（包括走跑）、钻爬区、车辆区为了更好的做好保育工作，我们还开辟了休息区供孩子擦汗、休息；然后进行实地操作从场地的布置、材料的摆放、器械的分布；针对不足之处组员们就地进行及时的调整；如：我们发现孩子们在车辆区中车辆有乱开乱停的现象，我们及时开设了停车场让孩子有次序地停放车辆，还在场地上贴上了标志用图像来暗示提示孩子游戏，进一步激发孩子主动地参与活动。又如，我们觉得运动中老师提供的运动器械不均衡，比较偏重于下肢发展，考虑到上下肢协调运动，可供孩子们自由选择的材料不丰富，我们在童趣上为突破口自制了富有立体感和生动形象的、巨大的小动物的头并突出嘴巴部分以吸引幼儿为小动物喂食，让孩子在情景性的游戏环境中运动，提高孩子参与游戏的积极性。同时让家长一起来制作小动物的“食物”还收集拉小车的牛奶箱，充分发挥家长参与游戏的作用。我们利用现有的材料进行改进制作了摘水果，让孩子练习原地向上跳。还收集废旧袜子做成橡皮筋，制作成蜘蛛网，孩子们在网中钻爬*一只只小蜘蛛，使孩子主动参与游戏的积极性提高了。在平行班游戏中我们都按事先讨论的指导方案每个运动区做到定点、定人指导真正做到忙而不乱，有条不紊。我们在设计中还将一些细节的部分都能一一讨论。如：材料的保管、材料的摆放位置等，使教师在操作中条理更清晰，更有针对性。
二、继续注重实践尝试，逐步适应改革的发展
由于幼儿园教育活动内容更具有很大的灵活性、选择性、针对性。因此，光靠理论上的学习，很难使教师们统一的理解和领会，而目前在实施教材中，又有许多困难。因此，一日活动除了给予教师选择教材的权力，给予教师一定的时间和空间外，重点还是进行实践操作，在操作中发现问题。另外加强集体交流尝试过程中谁有新的、好的经验及时传递给其他教师。如在环境创设中我们遇到了困惑怎样创设生活化的环境；小班孩子喜欢怎样的环境等问题，我们教研组老师进行了相关理论的学习，通过学习我们认识到：环境不仅对幼儿起着美化的作用还有教育的作用，潜移默化的熏陶作用。新《纲要》也明确指出：“幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。”小班孩子的环境应该是生活化的。为此，我们在积极创设生活化环境同时，还努力营造幼儿是环境的主人的互动环境，使孩子活动教育的同时获得美的情感体验。我们还利用角落创设富有教育意义的环境。生活区设置的娃娃家投放了衣服、袜子等，让孩子在为娃娃服务的同时，也提高自理能力。从中理解了在环境创设以幼儿发展为主，环境为幼儿、为教育服务的理念。
在尝试课程中，深入开展“一课多研”活动，提高教师运用课改理念进行实践的能力。通过实践操作体会，本学期教师们对幼儿园课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，我们学习了相关理论“制定主题目标符合小班年龄特点”集体备课、滚动实践的方式进行“一课多研”活动，我们把研究重点放在选材和目标定位、提问设计上。一研活动结束后，我们觉得整个活动目标定位不符合小班孩子，与课改精神不符，观念陈旧，二研时我们调整了活动目标，将孩子的体验纳入目标，活动中增加了情景性的互动这一环节，孩子们带着问题去欣赏故事，有些能力强的孩子乐意表达，但由于对目标的把握还是不到位，孩子反映不出。因此，三研时，我们又调整教具，加强了互动环节增加了配饰，但并没有达到预期的效果。整个“一课多研”活动，我们认识到：从教材的选择到实施教学过程，教师们在评课时能够用课改的理念，深入地挖掘设计中不断反思在活动设计和实施中存在的薄弱环节，找到了解决问题的突破口，提出了整改的设计方案。通过集体备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，大家畅所欲言，谈出各自的想法，也能从评课中找到存在的问题，能够开始客观的深层次地剖析评价自己和别人的教育行为，许多老师发现了自身需要学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。
三、加强反思学习，深化专题研究
根据本园的实际情况，本学期采取小组式研讨，使研讨活动更灵活性、操作性。在研讨中根据“一课多研”活动，教师们开始有了针对性的反思，并能从教材、孩子、活动设计、细节入手。从反思中寻找问题的切入口。活动中不断通过理论学习和教学实践相结合的形式，使教师们逐渐树立了“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”的课改思想。让教师们带着问题进行实施研讨，实践体会，相互交流分享，又不断反思、总结、实施。改变以往单纯理论研讨。通过多形式的活动，教师们已明确自己观念陈旧，只有提高自己专业化水平，才能适应现代化教育发展。当然，通过学习，使教师们在实施过程中有了新的认识，她们能大胆表达自己见解，提出各种问题和建议，使教师形成一种边思考边实践的氛围，从思考中寻找疑惑和问题，从同伴中寻求解决的突破口，从而不断的提升新理念，朝着专业化水平不断进步。
怎么写报告85人觉得有帮助
关于小班教研工作的整改报告，最近学校组织了一次教学检查，发现咱们小班教研组在一些地方确实存在不足，像是活动设计上的细节考虑不周全，还有就是沟通机制没完全到位。这些问题反映出来后，大家都觉得有必要好好反思一下。
先说活动设计这块儿吧。之前做活动的时候，总觉得目标定得挺清楚，但后来发现有些环节的实际效果并不理想。比如有一次组织户外游戏，初衷是增强孩子们的合作意识，结果因为准备时间仓促，道具没选好，孩子玩起来反而闹哄哄的，场面一度有点混乱。现在想想，可能是前期规划没做到位，没有充分考虑到场地条件和孩子的接受能力。接下来打算改进，每个活动都要提前一周讨论，确保方案成熟后再执行。
再说沟通机制的问题。教研组内部的交流平台倒是建了，微信群也用了不少，但有时候信息传递效率不高，重要的事情经常需要反复提醒。有次组长通知大家提交教案，结果第二天才看到有两位老师忘记提交。其实这事也不是他们故意拖拉，主要是沟通渠道不够畅通。以后打算建立一个明确的时间节点制度，比如每周固定一天汇总本周工作进展，这样既能保证信息及时传达，也能让大家养成良好的习惯。
另外还有一点需要注意，就是对家长反馈的处理方式。之前接到家长建议说希望多增加亲子互动环节，但我们当时只是简单地记录下来，后续跟进力度不够。现在意识到这是个大问题，毕竟家长参与度直接影响到教育质量。所以决定成立一个专门小组，定期收集家长意见，并制定具体的实施方案，争取把他们的建议落到实处。
还有个小插曲，有一次教研会上讨论如何提升课堂趣味性，有人提议可以引入一些多媒体资源，比如动画片片段之类的。这个想法本身挺好，但在具体操作过程中却遇到了麻烦。原来负责技术设备的同事临时请假了，导致演示没法顺利进行。这件事给我们提了个醒，任何计划都得预留备用方案，以防万一。以后类似情况发生时，至少可以找其他同事帮忙，不至于手忙脚乱。
【第6篇】2025幼儿园小班家长工作计划报告范文1350字
家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。本学期，小班新生刚入园，他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对老师，对幼儿园教育都不太了解，本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。
一、工作目标：
贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道，保持家园一致.使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。
二、具体措施
1.通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。
2.通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，家长园地等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。
3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。
4.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
5.做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。
三、工作安排
九月份：
1.对新入园的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康和生活学习情况，并对身体较弱，生活习惯较差的幼儿进行特别关注，并与家长协商对策。
2.家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑，使孩子高高兴兴上幼儿园。
3.充分挖掘“家长资源”，与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
十月份：
1.召开家长会， 让家长了解幼儿园小班教育目标和任务，进行家教知识讲座，使家长明确家园配合教育的重要性。
2.要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。
3.要求家长利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，增进家长与孩子的感情。
十一月份：
1.向家长及时发放育儿知识宣传资料，宣传科学的育儿知识，促进幼儿身心的健康发展。
2．通过“家长园地”、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务。
十二月份：
1.充分发挥现代化通讯设施，利用电话、网络，让家长有事及时地与教师联系，在网络上共同探讨如何教育好孩子。
2.进行家长学校讲座，向家长宣传冬季育儿的保健知识，进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。
3.设置幼儿作品展示栏，随时向家长展示幼儿作品。
一月份：
1.举行庆元旦迎新年的活动，以丰富多彩的游戏活动内容吸引家长的积极参与。
2.发放家长意见调查表，做好家长资料的积累工作。
怎么写报告53人觉得有帮助
写一份合格的报告，特别是幼儿园小班家长工作计划报告，需要一定的专业性和针对性。这类报告主要是为了让家长们了解本学期的工作重点，同时也能让他们更好地配合老师和幼儿园的教育活动。
首先要明确报告的目标，就是让家长清楚地知道幼儿园的工作方向和期望达成的效果。报告开头可以直接表明这学期的整体目标，比如提高孩子的社交能力、培养良好的生活习惯等。这部分内容要简明扼要，不宜过长，给家长留下一个清晰的印象即可。比如，“通过本学期的努力，我们希望每个孩子都能在团队合作方面有所进步，学会分享和倾听。”
接着就要列出具体的措施了。比如可以提到每周安排的集体活动，像故事会、手工制作等，这些都是为了激发孩子们的兴趣爱好。还可以具体到每个月的重点任务，例如三月份强调礼貌教育，四月份关注艺术表现力的发展。这样既能让家长了解幼儿园的课程规划，也方便他们在家进行辅助教育。
书写注意事项：
报告中还可以提及一些需要家长配合的地方。比如鼓励家长带孩子多参与户外活动，或者在家里创造一个安静的学习环境。这里需要注意的是，语言要温和，不能显得命令式，可以用“建议”、“希望”这样的词来表达。“家长的支持是我们工作的最大动力，希望各位能抽出时间陪伴孩子完成家庭作业。”
报告的书写格式也很重要。每一项内容最好单独成段，避免一大段文字堆砌在一起，这样不仅看起来杂乱无章，也不利于阅读。段落之间要有适当的空行，保持视觉上的舒适感。同时，适当运用一些小标题，比如“本学期目标”、“活动安排”、“家校互动”等，能让整个报告结构更加清晰。
不过有时候在描述具体活动时，难免会出现一些细节上的疏漏。比如说某次活动的时间点写成了下午三点，实际上应该是上午九点，这种小差错虽然不会影响大局，但还是希望能引起注意。再比如在提到某个游戏规则时，措辞有些模糊，导致家长可能不太明白具体的操作方法，这就需要后续沟通来澄清。
【第7篇】保育员小班工作计划报告范文1050字
新学期开始了，保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势发展，我们在上级领导及园长的带领下，以幼儿为中心，转变以往的观念，实行保育工作与教育相结合的原则，结合本人的工作，特制定了本学期的工作计划。
一、指导思想
1. 以邓小平理论和'三个代表'精神为指导，以学园工作计划为目标，认真贯彻《纲要》精神，认真学习党的教育方针与政策，积极参加园里举行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。
2. 严格遵守《保育员的职业守则》，认真学习保育知识，不断提高保育质量。
二、主要工作
1. 清洁卫生习惯
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2. 良好进餐习惯
要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗）养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。
3. 有良好睡眠及穿脱能力
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。
4. 良好学习环境
坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。
5. 配合老师开展教学活动
做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作，（厕所、喝水、适当穿衣服等）。
6. 做好家长工作
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。
7. 团结协作
教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。
8. 提高自我素质
多方式、多途径学习，积累知识，丰富教学经验，不断进行知识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应幼儿教育需要，为自己打下良好基础知识。参与适合自己工作的课题研究小组，努力学习，积极进取，开拓创新。
怎么写报告18人觉得有帮助
保育员小班工作计划报告怎么写
写报告这事，说复杂也复杂，说简单也简单。要是想写好一个保育员小班的工作计划报告，就得先把事情弄明白，不然写着写着就乱了套。一开始得知道这个报告是要给谁看的，是领导还是同事？如果是领导，那得写得正式点，条理清晰，有理有据；要是同事，那就随意些，但也不能太随意，毕竟还是工作。
报告的内容肯定不能空洞，得有具体的计划，比如这个月打算做什么，目标是什么。比如，这周要教孩子认识颜色，下个月要教他们洗手的方法。每个环节都要考虑到孩子的接受能力，不能太难，也不能太简单。要是太难了，孩子学不会，会哭鼻子，要是太简单，孩子会觉得没劲，也会闹情绪。
写报告的时候，要注意一些细节。比如，数字要用阿拉伯数字表示，这样看起来清楚明了。还有，不要忘了加上日期，不然别人看了不知道什么时候写的。要是有表格，最好画出来，这样一目了然。不过有时候人容易忘记，比如忘了写日期，这事挺尴尬的。
报告里头，别光顾着写计划，还得写一下过去的经验。比如说上次活动有哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。要是只写计划，不提以前的事，显得有点单薄。当然，经验这部分不能太啰嗦，简单几句话就行，点到为止。要是写得太长，别人看了可能觉得烦。
有时候，写报告的时候，脑子里想的东西很多，一着急就容易漏掉东西。比如，本来想写个活动的地点，结果写完才发现忘了写。这种情况发生过好多次，尤其是时间紧的时候。所以写之前最好列个提纲，把要写的东西都记下来，这样就不会忘东忘西的。
报告写完了，最好能检查一遍。检查的时候，别光看字面意思，还要看看格式对不对。要是格式不对，看着不舒服，领导看了心里也会不舒服。不过有时候人容易粗心大意，检查的时候没注意到小问题，比如标点符号用错了，或者单词拼错了。这些小问题虽然不影响大局，但还是得改过来。
写报告的时候，语言要得体，不能太随便，也不能太正式。要是太随便了，显得不专业；要是太正式了，又显得生硬。所以得拿捏好分寸。比如，用词要恰当，不能随便找个词儿就往上填。要是用错了词儿，意思可能就变了，别人看了会误解。不过有时候人容易搞混，比如把“培养”写成“培植”，虽然意思差不多，但还是有区别的。
【第8篇】幼儿园小班教师工作总结报告范文2150字
眨眼间这个学期又接近了尾声，孩子们马上就要升入中班，成为哥哥姐姐了，真是快啊！看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……
(一)保教工作：
1、提高幼儿的自理能力。
在一日生活中，我们注意孩子的冷暖、安全，及时提醒他们饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促其养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如：我会自己吃饭、我能把小手洗干净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。
值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特别是沈杰裔小朋友，从刚开始的严重挑食到现在基本每天都能把饭菜吃得干干净净，其间的变化真是大，真让我替他高兴。
2、培养幼儿良好的常规。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。
其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，在集体教育活动中，通过组织各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立榜样，通过分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。
3、重视幼儿的体育锻炼。
我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。
4、认真开展主题教学活动。
期初，我们根据幼儿的实际情况认真制定计划，中期还对课程的设置进行了审议，发现不妥的地方及时进行调整。平时认真做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维能力的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。比如开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙，便于幼儿学习与操作。
环境能育人。在布置环境中，我们也注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。
5、注重幼儿自主性的发挥。
在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。
因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过老师实施个别化教育才能达成目标。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要教师充分调动幼儿情绪，通过群体间的情绪相互感染，才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。
6、开展丰富的班级活动。
为了促进幼儿各方面能力的发展。本学期，我班开展了“比比谁吃得又快又干净”、“穿脱衣服比赛”、“小小故事会”、“亲子歌唱表演会”、“拍球比赛”等活动，大大提高了幼儿的生活自理能力、语言表达能力和动作协调能力，增强了幼儿的自信心和成就感。
(二)家长工作
1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了家访，了解他们的情况。我们详细询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及一些特别需要我们注意的地方，并进行记录、整理。
同时也让新生和家长对我班的两位老师有所认识和了解我们的主要活动。同时，我们也针对班级个别幼儿和家长的情况进行了家访，向家长反馈上学期幼儿存在的问题，并和家长一起探讨共同教育的方法，从思想上和方法上达成共识，促进孩子的成长。
2、充分利用“宝宝成长档案”、电话、“家校路路通”等手段向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况，加强家园联系。我们坚持每月发放一次《宝宝成长档案》，向家长汇报幼儿的点滴进步和存在问题，以及回复家长的建议和意见。运用“家校路路通”向家长介绍教学活动的进度及请家长配合的事项，交流幼儿在园的表现等。
3、与教学活动相结合，积极开展“亲子活动”。“六一”到了，我们组织家长来园参加半日活动。不但让家长了解了我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的情况，同时也让家长参与到班级的教学活动中，并且拉近了家长和老师、家长和家长之间，以及小朋友和小朋友之间的感情。
4、定期更换“家长园地”中的内容，根据家长关注的，或近期出现在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看。
5、通过幼儿园网站及时向家长传递班级的最新活动信息。我们平时重视收集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的快乐生活。
怎么写报告55人觉得有帮助
幼儿园小班教师工作总结报告怎么写
最近刚结束了一个学期的工作，整理材料的时候就想着要写个总结。这个总结跟平时教学记录不太一样，它得把一学期的工作都概括进去，还得有点深度，能反映出自己的工作成效。这可不是件轻松的事，特别是对于新手老师来说。
写总结前得先把工作情况梳理一下，哪些事情做得好，哪些地方还有提升空间。像我们班的孩子刚入园那会儿，哭闹得很厉害，光是安抚情绪就花了好几天时间。后来慢慢建立起常规，孩子们适应了环境，这才算进入正轨。这种变化就需要在总结里体现出来，不然领导会觉得你没用心。
写的时候可以分几个部分，比如说教育教学方面，保育工作方面，还有家园互动。教育教学这部分要提到教学方法的应用效果，有没有达到预期目标。保育工作则要写清楚日常护理的情况，包括饮食、卫生之类的细节。家园互动，主要是家长沟通的效果，能不能形成合力一起教育孩子。
光有这些还不够，还得结合具体事例。像有一次组织亲子活动，本来设计的环节挺丰富的，结果执行起来发现有些环节时间把控得不好，导致后面的部分匆匆忙忙就结束了。这事就得反思一下，下次再搞活动就得提前做好规划，预留充足的时间。
不过写总结的时候也别太纠结于完美，毕竟人无完人。我有一次写总结，因为赶时间，就把“观察记录”写成了“观查记录”，自己回头才发现。这种小问题其实影响不大，只要不影响整体表达就行。
书写注意事项：
总结里还可以适当加入一些感想。比如通过这一学期的工作，自己学到了什么，有哪些收获。像我觉得最大的收获就是学会了如何更好地与家长沟通，以前总觉得家长会很麻烦，现在觉得只要耐心一点，很多事情都能顺利解决。
写总结的时候还要注意语气，既要实事求是，又不能太自谦。如果写得太谦虚，反而显得不自信。像有的老师写总结，说自己“能力有限”，这其实没必要，领导看的是你的实际成绩，不是态度好不好。
