【第1篇】教师述职工作报告范文1000字
各位领导、各位同仁：
大家好！我是小岭中心小学教师。现年xx岁，教龄xx年，大专学历。
本人自参加工作以来，思想积极要求进步，忠诚党的教育事业，坚持“四项基本原则”和“三个代表”重要思想，热爱学生，团结同志，崇尚科学，反对封建迷信。
在教育教学计划中，认真钻研教材教法，研究学生，认真参加教改实践活动。本人系统地学习了 “教育学”、“心理学”和“信息技术”等继续教育课程资源。认真记录心得笔记，用所学的教学理论充实教学实践。
为了提高自己教育教学水平，几年来先后参加科研骨干教师培训和学科骨干教师培训以及继续教育校本培训。
____年，我市实施新课改，本人参加了学科培训，并经过培训，提高了思想认识。在学校承担了科研课题研究，在课改年级开展实践活动，参加课改研讨会。取得了一定的成绩，为此，本人被评为阿城市课改先进工作者，教师职业道德先进个人及哈市优秀教师光荣称号。在教育教学工作受到学校领导和教师的好评。
在这几年里本人先后撰写了论文《培养科学素养，探求自然知识》获得省级论文二等奖;《校本培训在教师成长，学校发展中的思考》获得省级论文二等奖;《教师要成为素质教育的主力军》阿城市一等奖;《转变教育观念是实施素质教育的关键》获哈市论文一等奖。
同时，在教育教学工作中，起到了学科带头作用，先后取得优异的成绩。
____年9月，自然学科教学研讨课《食物的营养》获一等奖;
____年1月，被评为哈尔滨教育技术装备先进工作者;
____年7月，自然学科《种子的构造》教学设计大赛一等奖;
____年12月，自然学科优质课教学设计《食物营养》获省级二等奖;
____年6月，自然学科《花的构造》教学设计大赛二等奖;
____年6月，综合活动教学设计《校园环境的调查与设计》二等奖;
____年6月，自然学科研讨示范课《种子的构造》;
____年6月，第三其后备骨干教师教学设计大赛《电路》获二等奖;
____年10月，获得阿城市学科教学大赛《我的手》一等奖;
在取得优异成绩的同时，我首先感谢校领导和同事们的帮助和支持。对我信任，给了我良好的展示机会。在今后工作中，我将继续努力，不断学习科学文化知识，研究教材，学习新课程标准。以全新的教学理念，投入教学中，转变角色，做学生的合作伙伴，引导者和促进者。总结积累经验，撰写科研论文，在课改实践中捕捉案例，教学反思，在实践中成长，在反思中进步，大胆实践，锻炼自己、完善自己，使自己成为一名学科教学能手，把握每一次机会，再接再厉，取得更优异的成绩。
怎么写报告37人觉得有帮助
教师述职工作报告怎么写
做述职报告这事，说起来容易，真要写好却不容易。特别是教师这份工作，平时忙得脚不沾地，还得抽出时间整理思路，把一年的工作交代清楚。要是没个头绪，就容易东一榔头西一棒子，让人看了云里雾里。
先得搞明白述职报告是什么。简单来说，就是把这一年干了什么，怎么干的，干得好不好，都得写出来。开头最好简单介绍一下自己的基本情况，比如教哪个年级、带哪些科目，还有教学目标之类的。这部分不用太啰嗦，点到为止就行。
接着就该说具体工作了。教学这块肯定是最核心的部分，要把备课、上课、批改作业这些日常事务写进去。比如说备课，可以提一下用了什么教材，参考了哪些资料，教案是怎么设计的。上课的时候有没有遇到特别棘手的问题，又是怎么解决的，这些都可以写下来。还有批改作业，不仅要写花了多少时间，还可以说说自己是怎么发现学生的问题，然后有针对性地辅导的。
除了教学，德育工作也不能落下。现在学校都强调立德树人，所以班主任的工作也挺重要的。像班会活动组织得怎么样，学生的思想教育抓得紧不紧，这些都是加分项。如果做了什么创新性的尝试，比如搞了个主题班会，效果如何，也可以写进去。
光写工作内容还不够，还要有点反思在里面。就说教学方法，这一年用的那些手段，是不是真的适合学生，有没有改进的空间。有时候可能觉得某个方法挺好的，结果学生不买账，这就需要调整。还有跟家长沟通的情况，要是家校合作出了问题，也要好好想想原因。
成绩和荣誉这部分也不能省略。不管是个人获奖还是指导学生参赛拿了名次，只要跟工作相关的，都得提一提。这不仅是对自己努力的认可，也能激励同事嘛。不过写的时候要注意，别把功劳全往自己身上揽，适当提一下团队的作用。
小编友情提醒：
得有个展望。下一年的工作打算怎么做，有什么新的计划，比如说想提升哪方面的专业能力，或者改善哪些教学环节。这一步其实很重要，能让领导看到你的进取心。
写述职报告的时候，千万要注意语言的准确性。有些地方容易出错，比如数字和日期，一定要核对好。有时候词组搭配不当，比如把“加强管理”写成“强化管理”，虽然意思差不多，但听起来就不够顺畅。还有些句子结构复杂，读起来费劲，这就得反复修改，让句子更简练。
总体来说，述职报告是个展示自我的机会，也是总结经验的好时候。只要用心去写，把工作中的亮点充分展现出来，肯定能给领导留下深刻印象。
【第2篇】老教师述职工作报告范文1900字
我1991年参加教育工作，不知不觉已走过了二十五个春秋。自____年9月以来，我都是担任六年级的语文教学工作并兼任班主任工作。自从踏上这三尺讲台，我清楚地知道自己肩上的担子有多重。作为一名人民教师，我坚持做到教书育人，言传身教。我的工作得到镇教办领导、学校领导和学生家长的一致好评。现将我任现职以来所做的工作及取得的成绩述职如下：
一、关爱学生 用心呵护
作为班主任，我关心学生，就像关爱自己的孩子一样，既关心他们身心的健康，又关心他们是否懂得学习的方法。
我用心关注着每一位学生。每天早上，我都比学生早到，站在教室门口，微笑着跟每位同学打招呼，对身体康复后回学校的学生，更是轻声询问，叮嘱他（她）要注意身体。有学生在作文写道：“习惯了每天早上看到班主任站在教室门口的身影，听着那亲切的问候，看着那和蔼的笑脸......我一整天都心情舒畅，学习劲头十足。”得到学生的肯定，我心里也是满满的幸福。
上个学期，我班的“调皮大王”陈祥武左手骨折了，他父母在外地做生意，家中只有年迈的奶奶和一个上三年级的弟弟。因为隔几天就要换药。他的奶奶为这事而发愁。我知道这种情况，便主动跟他奶奶说，以后我按时和小陈去换药。让老人家放心。小陈是住校的，我又安排同学帮他打饭，洗衣服。之后，每到换药时间，我便和小陈去换药，直到他的手痊愈。我的行为受到医生和知情家长的好评，他的父母也多次致电感谢我。
我的关爱，也令陈祥武改变了。他的手痊愈后。他变得上课留心听课了，作业也按时完成了，还变得关心集体，乐于助人了，成绩也提高得很快。升学考试成绩三科都及格了，语文还考了72分。
我经常与家长联系，对那些有“问题”的学生，我也不会把气撒在家长身上，只是用商量的语气，商讨教育学生的最佳方法，实现双管班级。在我的努力下，所带的班级学习气氛浓厚，凝聚力强，学习成绩名列年级前茅，多次被评为镇、学校的文明班级。
____年，我被评为化州市优秀班主任，____年，____年，____年都被评为江湖镇优秀班主任。
____年，黄健晋、梁馨尹被评为茂名市“三好学生”； ____年，叶镕滔、王寓被评为茂名市“优秀少先队员”。
二 教学相长 精心施教
在教学中，我希望学生敬服我，从心底喜欢我，为了上好课，我是这样做的：
(一)精心备课
我在备课时做到心中有学生，充分了解学生，坚持以学生为主体，做到“因材施教”。
(二)精心设计教学过程
我在备课过程中，会精心设计教学过程，选择最优教学方法，以学生情况为依据，注重学生能力的培养。
(三)打“有备之仗”
无论是新课还是复习课，每天晚上无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对学生，高质量地完成教学任务。
三 爱岗敬业 责任心强
作为一名教师，我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到，不早退，从不因私事缺学生一节课。上个学期，临近毕业考试，我因为咽喉发炎，声音嘶哑，但我不缺学生一节课。一连几天，都是利用中午放学后的时间到医院输液，下午又回来上课。学生都被我感动了，学校领导也在大会上表扬了我。
为了不断提升自己，我在教学之余，还参加各种语文专业知识培训。我还很珍惜到兄弟学校的听课研讨活动，经常聆听学校其他老师的课，不仅局限于语文课，他们的课使我受益匪浅。
四 一分耕耘 一分收获
任现职以来，我担任的六年级语文在毕业会考中，都取得不错的成绩。
20xx-20xx学年度，六年级毕业考试成绩，我校获化州市第三名。我班语文及格率96%，优秀率45%，其中，李诗婷96.5分居全级第一。我班有6人升上化州市第一中学。
20xx-20xx学年度第一学期，在化州市教育局的抽测中，我班的语文成绩又名列年级第一，平均分80.7，及格率96.2%，优秀率43%。
在这几年里，我也积极辅导学生参加各项竞赛活动，____年，我指导我班学生黄子芸，劳慧洁参加化州市中小学生“橘州梦想”普通话演讲比赛，黄子芸获小学组一等奖；劳慧洁获二等奖；今年11月份辅导李美颖参加“百万学子话感恩”演讲比赛，获二等奖。
作为学校的骨干教师，在教学工作的同时，经常和新教师一起备课，尽心尽力地帮助他们尽快成长。____年指导年轻教师劳海波上语文公开课《记一件有关规则的事》获化州市优秀课例一等奖。____年4月，指导陈少丽老师上公开课《猫》获化州市优秀课例二等奖。
学无止境，我积极参加镇第教研教改活动。
____年11月，《-----的自述》获江湖镇作文优秀课例一等奖。
____年3月，《穷人》获江湖镇优秀课例一等奖。
____年10月，《詹天佑》获江湖镇优秀课例一等奖。
二十多年的教师生涯是忙碌的，充实的，我所做的及所取得的成绩也是工作中应尽的职责和义务。今后，我会更尽职尽责做好工作，精益求精，再创辉煌，做新世纪的创新教师。
怎么写报告96人觉得有帮助
述职报告是工作中的重要文件，它不仅体现个人的工作态度，还能反映工作的成效。作为一名老教师，写好述职报告至关重要。开头部分得先把基本情况交代清楚，包括教了几年书，带过哪些班级，承担过哪些课程的教学任务。这一步很重要，因为能让领导知道你的资历和教学范围。
接着就是谈成绩的部分。这里要实事求是地列举出自己的教学成果，像是学生的进步情况，课堂上的亮点表现之类的。比如某次公开课得到了同行的好评，或者学生在竞赛中获得了奖项，这些都是值得提的点。不过有些老师可能就会在这里有点纠结，不知道该不该夸大一点成绩，其实只要真实反映了实际情况就好，不用太担心。
接下来就是讲不足之处了。每个老师都有自己的短板，比如有的老师可能对信息技术不太熟悉，导致课堂互动少了些趣味性。也有些老师觉得自己在处理个别学生的问题上还有待提高。这部分内容要诚恳，不要避重就轻，毕竟领导看报告的时候也是希望能看到一个全面的自己。
然后就是改进措施这部分。针对前面提到的问题，提出具体的解决办法。比如说打算参加一些培训提升自己的技能，或者多向其他优秀的同事请教经验。当然，这里也可能出现一点小问题，有些老师可能会觉得措施写得太空泛，没有针对性，但其实只要方向正确就行，细节可以在后续实践中慢慢调整。
最后这部分可以稍微展望一下未来，比如希望在下一年度能取得更大的进步，或者期待能有更多的机会参与教研活动。不过这里有个小提醒，有些老师可能会在这儿表达得太笼统，像是“争取更大的进步”这样的说法就显得比较空洞，如果能具体到某个目标会更好，比如“力争在课堂教学设计上有新的突破”。
整个报告写完后，别忘了检查一下有没有错别字或者标点符号的问题。有时候写报告的时候太认真了，反而会在这些小地方出错，比如把“课堂”写成“课堂”，或者漏掉了一个逗号，这些都需要注意。
【第3篇】老教师述职报告---享受工作?享受生活范文3100字
享 受 工 作 享 受 生 活
____—____学年度述职报告
萧本初
许多现象，一旦细想，还挺有意思的。
记得去年52岁生日那天，我在市教科院参加创新教育经验交流会，与会代表刚好是52人（包括我和张泉），这是一次巧合；与蔡凤茶、张国宇两位同行49岁就离开心爱的学生相比，我是幸运的52；今年虚岁54了，工资刚好开始涨到每天54元，这又是一次巧合。与刚刚撒手而去的同龄人朱锋相比，我是幸福的，我活着并工作着，应该说，这就是享受，因此，我把这一学年度述职报告的话题定为——享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主带的课程，享受兼职的身份。
享受主管的工作
我虽然是一个50多岁的老家伙，但我并不羡慕行政干部的那种退二线的休闲式生活，也许是没有机会体会才说这种话罢，我真的觉得，工作着是幸福的，工作着就是享受。上学年学校计划分工把我的工作定位为“主管教科研和宣传工作。”说实话，工作的效果也不太尽人意，但我还确实在尽力而为地享受着——
一是享受计划的起草；二是享受课题的申报；三是享受会议的热闹。
享受计划的起草。上学年的的计划中列了四大项内容，可惜只完成两项。一是筹备创新教育，从举办讲座到正式会议。因时间关系，讲座也少了一次最精彩的 ；二是进行新的课题申报，这项工作已报批立项，课题名为：综合实践活动课程的实施研究。还有两项研究因普九复查等时间冲突而自然削弱或落空。一是新课程计划削弱了，只停留在几节课的听课上，恐怕连说课、评课都不充分，因此“研究”二字的收效也就可见一斑了；另一项是以教研组为单位的计算机常用简单操作的培训，全部落空。
享受课题的申报。也许可能有人在喊：让所有人烦心劳累甚至让有些人反感的创新教育快点结题吧！是啊，“创”在哪里，“新”在何处，恐怕至今还有人迷惑不解。
我倒觉得那是“不识创新真面目，只因身在此山外。”我们要的是研究过程，不要急功近利过于期望它的理想结果，当然，这次我校创新教育课题研究面太大了，要求参与的人也太多了，有点牵强。因此对下次的综合实践活动课程课题不要求全员参与，欢迎有热情者，执着者加入其中，在综合实践活动大课题前题下，主攻三个子课题：一是茶文化研究；二是毕升文化研究；三是英山民俗文化研究。希望有志者踊跃投入。
享受会议的热闹。你我都身临其境。全市80多人（教科院就有10人）齐聚在这披红挂彩、包装一新的校园里，看创新节目，听创新课，听创新汇报，参观创新展览，查阅创新资料，评点创新会议概况，好不热闹。为了这场热闹，几乎忙坏了我们每一个人。
我作为这次会议的“统筹”官，仅仅出了些思路而已，迎接会议的思路，展览的思路，资料的思路，节目的思路，汇报的思路，享受的内容可多了，除了硬件外，其余的好象样样都让我享受了。
享受主带的课程
我去年主带了一（七）、一（八）两班地理，只带两个班，才四节课，轻松，太轻松了，是享受呀！今年上学期，减去了一（七）班，加上了三（一）、三（二）、三（八）三个班，共四个班地理，平时每周5节课，还是轻松，双休又安排了3节，多充实呀！加起来，才8节课，还是在轻松中享受，与同科邓老师18节比才是个零头。
先是享受备课。拓宽了自己的知识领域。上，虽然难知天文；下，学校给我机会要让我知地理呀，不然老了想出去转悠。不知东南西北，你看该不方便？莫说，地理课里，还真能学不少知识：地球七兄弟、四姊妹的渊源与发展，发达国家与发展中国家的差距，人类的种族与信仰，帕米尔高原比黑龙江要迟几个钟头见到太阳等等，可谓包罗万象。不带地理，怎么知道？再说，下载并应用那些制作得惟妙惟肖的地球课件。也是一种享受呀，地球公转与自转，演示得一目了然。
其次是享受讲课，面对求知的面孔，围绕教学内容，你可以轻言如小溪流水，你也可以神侃如大江泄洪，全在于察言观色，适可而止。
再次是享受学生的收获。去年的两个班，一个第一，一个第五，一平均还可以；今年我还不知道名次，好象冒扣什么分，初三只知道有7人的中考得了满分。我替这些学生高兴。
在校内我还特别享受了“两多”的待遇，一是外出学习比别人多（省2次 ，市3次，县数次）；二是抛头露面比别人多，一开大会，要么就当主持，要么就当主讲，你看，多优越！
享受兼职的身份。
我这个人特能享受，嫌学校身份享受得不够，还经常弄一些兼职活儿来享受。
人家请你写，人家请你吃，人家请你喝，那是别人看得起你，说明你还有点价值呀，何乐而不为呢？话可得说回来，绝不是“吃公饭，拉私屎”呀，因为多数还是官方约请的，并非“私通”，是以学校身份去领受任务的。
举几个举子吧，信不信由你
第一，我享受了全镇教育应急特派的身份
几乎次次是专车，还有领导作陪，女士作陪。路上，是观光旅游；到了，当贵宾伺候，茶，掇在手上；酒，倒在杯里，年轻的领导说：喝一点，肖老师；老同事则说：老肖，不喝也得喝！够意思吧！这样的时候，一学期两次，一次3—5天，惬意不？89年到现在，16年了，教育站换了四任站长，可写集训报告的人一直没有换，沾光吧，中间我去搞城建城管两年，先叫别人写的，后来，还是送我重写，没有办法，人家信任我呀！
第二，我享受了教育局应急特约的身份
大的有：普九复查专题片的撰写。普九验收时，游平大手笔写了《悲天动地普九曲》的专题片，去年年底，人家早已是副局级，怎么好还要他动笔呢，可能有人推荐说，找老肖。于是我磨破大脑几层皮，编了个《继往开来普九情 》的专题片，还马虎吧！还有“迎中秋庆国庆”大型歌咏演唱会的设计与撰稿。
小的，名目可就多了。一年来，曾为局长写过去年集训时的讲话初稿；为分管县长写过集训时的小结，替普教科搞过论文评判或会议材料的评审，为校产办写过分管局长在大别山地区联议会上的经验总结，为人事科写过上报全市师德报告团教师个人典型材料 ，为教研室设计过文艺晚会创意并撰稿，撰写全市创新会议经验材料。
此外，两赴孔坊中学，解剖麻雀；三上草盘中学，敲定七年级语文新课改研讨会，从定方案到听课，再到说课。
第三，我享受了社会人事应急特请的身份
这里的萝卜籽更多：一年来，为政协两位委员写过《人物传记》，为两位竞争正、副局人士撰写过演讲；为县政府确定的讲解员编写过“全省文明新村拉练检查编过解说词，为三对新人提供过服务：为一对——司仪；，为一对——主婚；为一对——写完整的串词。为两位评选省级先进个人撰写典型材料（教育、团委），为本县在全市示范小学经验交流上的材料动过大手术，本校份内的材料自不必说了。不是自夸，你们看看毕升广场的宣传橱窗共六所学校的展览，从文字到图片，我最满意还是我校的 。
上学年成文材料近100篇，达10万字。别人写东西有名分，要么有稿酬，要么有通报、获奖证书；我写东西是有名目没有名份（连县级三等奖都不是）。有痛苦、有无赖、也有享受。校长很体谅我，有些材料不叫我写。比如上年的总结，这次的“保先”方案等，一来看我好辛苦体谅我，二来也不排除“不过如此”吧！
原来被特派、特约、特请，我没拒绝过，我心慈手软；现在老了，不行了，不得不推辞，上年度，我为此还得罪了三个人。叶辅导、董科长、吴科长，都分别抵了一次，结果很不好意思 。董一看见我，就奚落调侃几句 ，我与吴已喝了好几次检讨酒，叶用一个很适当的方式回敬了我的不该。好在彼此熟知，要不，帮人需要一生；得罪，可只要一回。说了不少，我的初衷不是表功，也不是诉苦，是谈享受的过程是如此的充实。有时，我也调侃说是在效犬马之劳，在校内，当看家的“犬”；出了学校，作驰骋的“马”。被“请”，有时也说是又“传唤”了，玩笑而已，回想起来，这是在享受，是在享受工作，更是在享受生活，老师们，你如果有如此的同感，你就是幸福的，我就是快乐的，不好意思，谢谢各位！
二OO五年八月二十五日
怎么写报告31人觉得有帮助
老教师述职报告---享受工作?享受生活怎么写
作为一位从事教育工作多年的老教师，每年都要提交述职报告。这不仅是例行公事，更是对自己教学工作的回顾和反思。写好述职报告并不难，但要做到条理清晰、重点突出，确实需要一些技巧。
报告开头可以从这一年的工作情况说起。比如讲讲带了多少个班级，上了多少节课，参与了哪些教研活动。这部分内容要具体，数字能体现成果。记得把承担的额外任务也写进去，像是辅导学生参赛或者编写校本教材之类的事情。不过有时候会忘记提到自己主动参加的一些培训，这点得补上。
接着可以谈谈教学中的亮点。我经常尝试不同的教学方法，有时候引入一些新案例，有时候调整课堂节奏。今年就有一次公开课，我觉得准备得很充分，效果也不错。当然，有时候也会遇到意外情况，比如课件突然打不开，只能临时改用板书。不过当时也没太紧张，顺利完成了授课。
关于成绩部分，除了列出学生的考试分数，还可以写写学生的进步。有个学生基础不太好，经过一年的努力，期末考居然进了年级前二十，这让我特别开心。还有就是竞赛方面的成绩，我们班有几个孩子在全国比赛中拿了奖，这也算是一大收获。
管理方面，作为班主任，日常事务挺多的。既要关心学生的学业，也要关注他们的思想动态。有一次发现一个学生情绪低落，后来才知道是因为家庭原因。我就找他谈心，还联系了他的家长，最终帮他在心理上走出阴影。这类事情虽然琐碎，但很值得记录下来。
工作中难免会有困惑。比如如何平衡教学与科研的关系，有时候会觉得时间不够用。还有就是面对不同类型的学生，怎样做到因材施教。这些问题没有标准答案，只能靠自己摸索。有时候会因为备课到很晚而感到疲惫，但看到孩子们的进步，所有的付出都变得有意义。
最后要说说个人成长。这些年不断学习新的教育理念，也在实践中检验它们的效果。每次参加完研讨会回来，都会把自己的感悟整理出来，慢慢积累成自己的东西。有时候觉得自己进步不大，但回头看看，其实已经走了很远。
写述职报告的时候，语言要朴实真诚，避免空话套话。有些同事喜欢用些高大上的词汇，但说实话，这样的报告反而显得不够真实。还有就是要注意格式，标题、署名这些基本要素不能少。不过有时候会忘记检查排版，导致字体大小不一致，这一点需要注意。
【第4篇】2025年教师述职报告享受工作，享受生活范文2300字
许多现象，一旦细想，还挺有意思的。
记得去年52岁生日那天，我在市教科院参加创新教育经验交流会，与会代表刚好是52人(包括我和张泉)，这是一次巧合;与蔡凤茶、张国宇两位同行49岁就离开心爱的学生相比，我是幸运的52;今年虚岁54了，工资刚好开始涨到每天54元，这又是一次巧合。我把这一学年度述职报告的话题定为——享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主带的课程，享受兼职的身份。
享受主管的工作
我虽然是一个50多岁的老家伙，但我并不羡慕行政干部的那种退二线的休闲式生活，也许是没有机会体会才说这种话罢，我真的觉得，工作着是幸福的，工作着就是享受。上学年学校计划分工把我的工作定位为“主管教科研和宣传工作。”说实话，工作的效果也不太尽人意，但我还确实在尽力而为地享受着——
一是享受计划的起草;二是享受课题的申报;三是享受会议的热闹。
享受计划的起草。上学年的的计划中列了四大项内容，可惜只完成两项。一是筹备创新教育，从举办讲座到正式会议。因时间关系，讲座也少了一次最精彩的 ;二是进行新的课题申报，这项工作已报批立项，课题名为：综合实践活动课程的实施研究。还有两项研究因普九复查等时间冲突而自然削弱或落空。一是新课程计划削弱了，只停留在几节课的听课上，恐怕连说课、评课都不充分，因此“研究”二字的收效也就可见一斑了;另一项是以教研组为单位的计算机常用简单操作的培训，全部落空。
享受课题的申报。也许可能有人在喊：让所有人烦心劳累甚至让有些人反感的创新教育快点结题吧！是啊，“创”在哪里，“新”在何处，恐怕至今还有人迷惑不解。
我倒觉得那是“不识创新真面目，只因身在此山外。”我们要的是研究过程，不要急功近利过于期望它的理想结果，当然，这次我校创新教育课题研究面太大了，要求参与的人也太多了，有点牵强。因此对下次的综合实践活动课程课题不要求全员参与，有热情者，执着者加入其中，在综合实践活动大课题前题下，主攻三个子课题：一是茶文化研究;二是毕升文化研究;三是英山民俗文化研究。希望有志者踊跃投入。
享受会议的热闹。你我都身临其境。全市80多人(教科院就有10人)齐聚在这披红挂彩、包装一新的校园里，看创新节目，听创新课，听创新汇报，参观创新展览，查阅创新资料，评点创新会议概况，好不热闹。为了这场热闹，几乎忙坏了我们每一个人。
我作为这次会议的“统筹”官，仅仅出了些思路而已，迎接会议的思路，展览的思路，资料的思路，节目的思路，汇报的思路，享受的内容可多了，除了硬件外，其余的好象样样都让我享受了。
享受主带的课程
我去年主带了一(七)、一(八)两班地理，只带两个班，才四节课，轻松，太轻松了，是享受呀！今年上学期，减去了一(七)班，加上了三(一)、三(二)、三(八)三个班，共四个班地理，平时每周5节课，还是轻松，双休又安排了3节，多充实呀！加起来，才8节课，还是在轻松中享受，与同科邓老师18节比才是个零头。
先是享受备课。拓宽了自己的知识领域。上，虽然难知天文;下，学校给我机会要让我知地理呀，不然老了想出去转悠。不知东南西北，你看该不方便？莫说，地理课里，还真能学不少知识：地球七兄弟、四姊妹的渊源与发展，发达国家与发展中国家的差距，人类的种族与信仰，帕米尔高原比黑龙江要迟几个钟头见到太阳等等，可谓包罗万象。不带地理，怎么知道？再说，下载并应用那些制作得惟妙惟肖的地球课件。也是一种享受呀，地球公转与自转，演示得一目了然。
其次是享受讲课，面对求知的面孔，围绕教学内容，你可以轻言如小溪流水，你也可以神侃如大江泄洪，全在于察言观色，适可而止。
再次是享受学生的收获。去年的两个班，一个第一，一个第五，一平均还可以;今年我还不知道名次，好象冒扣什么分，初三只知道有7人的中考得了满分。我替这些学生高兴。
在校内我还特别享受了“两多”的待遇，一是外出学习比别人多(省2次，市3次，县数次);二是抛头露面比别人多，一开大会，要么就当主持，要么就当主讲，你看，多优越！
享受兼职的身份
我这个人特能享受，嫌学校身份享受得不够，还经常弄一些兼职活儿来享受。
人家请你写，人家请你吃，人家请你喝，那是别人看得起你，说明你还有点价值呀，何乐而不为呢？话可得说回来，绝不是“吃公饭，拉私屎”呀，因为多数还是官方约请的，并非“私通”，是以学校身份去领受任务的。
举几个举子吧，信不信由你。
第一，我享受了全镇教育应急特派的身份
几乎次次是专车，还有领导作陪，女士作陪。路上，是观光旅游;到了，当贵宾伺候，茶，掇在手上;酒，倒在杯里，年轻的领导说：喝一点，肖老师;老同事则说：老肖，不喝也得喝！够意思吧！这样的时候，一学期两次，一次3—5天，惬意不？89年到现在，16年了，教育站换了四任站长，可写集训报告的人一直没有换，沾光吧，中间我去搞城建城管两年，先叫别人写的，后来，还是送我重写，没有办法，人家信任我呀！
第二，我享受了教育局应急特约的身份
大的有：普九复查专题片的撰写。普九验收时，游平大手笔写了《悲天动地普九曲》的专题片，去年年底，人家早已是副局级，怎么好还要他动笔呢，可能有人推荐说，找老肖。于是我磨破大脑几层皮，编了个《继往开来普九情 》的专题片，还马虎吧！还有“迎中秋庆国庆”大型歌咏演唱会的设计与撰稿。
小的，名目可就多了。一年来，曾为局长写过去年集训时的讲话初稿;为分管县长写过集训时的小结，替普教科搞过论文评判或会议材料的评审，为校产办写过分管局长在大别山地区联议会上的经验总结，为人事科写过上报全市师德报告团教师个人典型材料 ，为教研室设计过文艺晚会创意并撰稿，撰写全市创新会议经验材料。
此外，两赴孔坊中学，解剖麻雀;三上草盘中学，敲定七年级语文新课改研讨会，从定方案到听课，再到说课。
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述职报告是工作中一种重要的自我总结形式，尤其对于教师这类需要频繁接触学生和家长的职业来说，述职报告更是不可或缺的一部分。如何写出一份既专业又贴合实际的述职报告，确实需要一些技巧和经验。
作为教师，述职报告的主要目的是向领导汇报过去一年的工作情况，包括教学成果、班级管理成效以及个人成长等方面。开头部分可以直接切入正题，比如可以提到本年度所带班级的整体表现，还有哪些地方取得了进步。记得要用具体的数据来支撑自己的观点，这样显得更有说服力。比如，如果在数学成绩上有显著提升，不妨列出平均分提高了多少分，及格率提升了几个百分点之类的数字。
接着可以谈谈自己在教学方法上的创新尝试。这一部分不必太过复杂，只要真实反映了自己为提高教学质量所做出的努力即可。例如，有没有引入新的教学工具，或是调整了课堂互动的方式。当然，这里也可以提及遇到的一些挑战，比如部分学生基础较差的问题，以及自己是如何克服这些问题的。
关于个人成长方面，可以分享一下参加过的培训或者研讨会的经历，这些经历往往能带来不少启发。同时，也别忘了提到自己阅读的相关书籍或文献，这对提升理论水平很有帮助。不过，有时候在描述这些活动时，可能会不小心遗漏掉关键细节，这就需要仔细检查一遍。
在结束这部分内容之前，还可以简单提一下未来的工作计划。这不仅能让领导看到你的规划能力，也能给自己设定一个努力方向。比如打算进一步优化课堂教学流程，或者加强家校沟通渠道建设等。
小编友情提醒：
记得在整个报告中穿插一些日常工作的点滴感受。毕竟，教育工作不仅仅是完成任务那么简单，它还关乎到孩子们的成长。可以说说在与学生相处过程中发生的趣事，或者是某个瞬间让你特别感动的事情。这样的叙述会让整篇报告更加生动鲜活。
需要注意的是，在撰写过程中一定要保持客观公正的态度，既不夸大成绩也不回避问题。另外，由于涉及的工作内容比较琐碎，很容易忘记某些重要的事项，所以平时最好养成记录的习惯，这样才能保证报告内容的全面性和准确性。
【第5篇】优秀教师述职工作报告范文1200字
在一学年里，人在学校的工作安排下，担任了xx教学工作。一学年以，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、班主任工作
在担任x班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在xx比赛中荣获第一名。
二、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的xx教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育xx教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学xx教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以由地运用。
三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作
抓好第二课堂，实施素质教学。根据校学生的基础，发掘有xx兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为xx兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，xx水平有了很大的提高。在学校的支持下建成校特色的xx，各方宾对我校学生的xx有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的化氛围。
四、其它工作
除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如……
在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的xx水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，身尚有不足之处，还需继续努力提高身的能力。
怎么写报告12人觉得有帮助
关于优秀教师述职工作报告的撰写，确实有不少讲究。这类报告通常得体现个人教学成果和管理能力，同时还要能反映自身专业水平。既然是述职，那就要突出工作重点，不能面面俱到，否则容易显得杂乱无章。开头部分可以直接点明自己的教学理念，比如强调学生全面发展的重要性，或者分享一些独特的教学方法。
接着可以详细描述过去一年的具体工作情况，包括课堂内外的教学活动。这部分需要具体列举例子，像是组织过哪些公开课、辅导过多少学生竞赛获奖之类。当然，数据最好真实可信，要是能有图表辅助就更好了，能让领导一眼看出成效。不过这里有个小细节需要注意，有些老师可能为了显得成绩亮眼，会把参与人数夸大，这其实并不明智。
在阐述教学成果时，除了讲学生取得的成绩外，还可以谈一下自己在教研方面的贡献。比如说是否发表了论文，有没有参与编写教材，甚至可以提到一些创新性的尝试，哪怕只是小范围试验也行。如果学校有专门的课题研究项目，那更应该着重提一下自己承担的任务及完成情况。
书写注意事项：
作为教师，与家长沟通也是重要职责之一。这部分内容可以简要提及，比如定期召开家长会的形式、内容以及效果如何。如果存在特殊情况，比如个别学生行为习惯差，家长配合度不高，也可以适当提及处理方式，重点在于展示解决问题的能力。
最后别忘了附上一些荣誉证书复印件，这是加分项。不过要注意的是，证书太多反而不好，挑最有代表性的放进去就行。而且装订的时候顺序也要讲究，最好是按时间先后排列，这样看起来更有条理。
总体来说，写述职报告时既要实事求是，又要善于挖掘亮点。当然，每个人的情况不一样，具体情况还得结合自身实际去调整。
【第6篇】小学年老教师述职工作报告范文1950字
一、学校少先队工作。
少先队工作是学校德育工作的重要组成部分，少先队部门是学校的一个重要部门，它是学校德育工作的具体实施者和贯彻者。工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作最大的特点。作为少先队大队辅导员的我，把不少的时间和精力都放扑在了少先队工作上，也取得了较好的成绩和效果，得到了学校领导的肯定和同事们的赞扬。
1、配合学校德育部门，大力抓好学生思品行为的养成教育工作。抓好学生的思想品德和行为习惯的养成教育是学校德育工作之首，它既是学校德育工作的重中之重，也是学校德育工作中最难和最繁琐的工作之一，加上三间学校刚刚合并为一间学校，原来三间学校的学生都是土生土长的农村孩子，学生素质、家长素质相对来说比较低，家庭环境、家教水平也都比较落后。而新校各方面的环境也和以前旧校的有了很大的变化，学校德育工作比以前变得更复杂了，学生思品行为的养成教育的难度可想而知。因此，从学年初，我就开始思考和酝酿在新的环境、新的形势下该如何去开展学生思品行为的养成教育工作，根据学校的工作意见，在第一学期，我就借鉴在旧校时管理学生的经验和方法，初步制定了学生思品行为养成教育的计划和措施，成立了少先队值日队，大力抓好学生日常行为规范的教育和管理工作。但从第一学期的情况来看，效果还不是很大，学生的各种行为习惯还很不规范，学校的校风、校容还很不理想。针对这样的情况，在第二学期初，根据学校领导的意见，我制定了城西小学'文明班（队）'评比方案。通过开展'文明班（队）'的评比以及将评比结果与班主任工作政绩挂钩，很好的调动了班主任的工作积极性，使各班主任在班级管理方面各显神通，班级管理的效果有了很大的提高。'文明班（队）'评比情况每天公布，也促使各班学生自觉的互相监督，自觉的遵守学校的各项规章制度。通过一学期的大力整顿，我校的校风、校容有了很大的改观，学生的各种行为习惯也有了很大的进步，少先队在这方面的工作效果也得到了学校领导的充分肯定和同事们的由衷赞扬。
2、抓好鼓号队、国旗队的训练工作。旧鼓号队员中有相当一部分是六年级毕业班的学生，学校鼓号队这学期要进行新老交替的过渡训练。在学期初，我就在三、四年级的学生中开始新鼓号队员的挑选工作，并在学期中开始进行训练；国旗队方面，由于这学期按照上级的要求，升旗仪式国旗队的人数和规范方面都有了很大的改变，根据这一精神，在学期中我对学校国旗队进行了重新组建，在三、四年级的学生中重新挑选新的国旗队员，并带领新国旗队员按上级的要求到实验学校，由天安门原国旗班的两位国旗队队员进行严格、规范的训练。回到学校后，由于我校要上等级，各方面的工作都比较多，没时间利用放学后进行训练。因此，我只能够利用早读课以及星期六、星期天的时间进行巩固训练，在训练过程中，我对国旗队员严格要求，规范训练，讲究训练质量，经过一段时间严格、规范的训练，新国旗队无论在精神面貌还是在动作规范反面都比以往的国旗队好了很多，学校领导和老师们都给予了新国旗队很高的评价。
二、学科教学工作。
在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。
1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。本学年特别是第二学期，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。
2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高，
3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。
通过以上几个方面的努力，我所担任的四年级英语，在第一学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了学校的基本要求。
在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循'以学生为主体、教师为主导'的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。
怎么写报告49人觉得有帮助
小学年老教师述职工作报告怎么写
写述职报告的时候，得先把这段时间的工作情况梳理一下。有的老师可能觉得这事挺麻烦，其实只要心里有底，写起来就不会太费劲。先想想这段时间教了哪些课，带了多少学生，还有就是学校里安排的一些额外任务完成得怎么样。
记得有一次，有个老教师跟我说，他总觉得报告写得不够好，总觉得缺了点什么。后来我发现，他是把重点放在了活动细节上，反而忽略了整体效果。写报告的时候，关键是要突出成绩，那些小事可以稍微一带而过。比如，这次教学竞赛拿了奖，就该着重说说准备的过程，用了什么方法，结果如何。
还有个需要注意的地方，就是报告里的数字。别看数字看起来简单，要是写错了，领导看了会很头疼。有一次我在审一份报告的时候，看到某位老师的课时数写成了四百多节，明显不对劲。所以，写报告前最好再核对一遍数据，确保无误。
有时候，写报告难免会遇到一些模糊的概念。比如，某次教研活动的效果，到底算不算显著，这个不太好量化。这时候，可以用一些比较含糊的说法，像是“取得了一定成效”之类的，这样既显得谦虚，又能表达出积极的态度。
书写注意事项：
报告里提到的问题部分也不能忽略。比如，有同事反映作业批改有时反馈不及时，这个问题就得提出来，表明自己已经意识到并且正在努力改进。不过，这种话不能说得太直白，得讲究方式方法，让人听着舒服才行。
写报告的时候，字迹工整也很重要。有些老师平时写字比较潦草，这就得特别注意了。要是领导看不清你写了什么，那可就尴尬了。如果实在担心字迹问题，那就干脆打印出来，这样既清楚又专业。
小编友情提醒：
报告的长度也得把握好。太短了显得敷衍，太长了又容易让人失去耐心。一般来说，能控制在一页纸左右就挺好。要是内容实在多，那就分成几个小段落，这样看起来也会清爽不少。
【第7篇】老教师述职报告——享受工作，享受生活范文1050字
记得去年52岁生日那天，我在市教科院参加创新教育经验交流会，与会代表刚好是52人（包括我和张泉），这是一次巧合；与蔡凤茶、张国宇两位同行49岁就离开心爱的学生相比，我是幸运的52；今年虚岁54了，工资刚好开始涨到每天54元，这又是一次巧合。与刚刚撒手而去的同龄人朱锋相比，我是幸福的，我活着并工作着，应该说，这就是享受，因此，我把这一学年度述职报告的话题定为——享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主带的课程，享受兼职的身份。
享受主管的工作
我虽然是一个50多岁的老家伙，但我并不羡慕行政干部的那种退二线的休闲式生活，也许是没有机会体会才说这种话罢，我真的觉得，工作着是幸福的，工作着就是享受。上学年学校计划分工把我的工作定位为“主管教科研和宣传工作。”说实话，工作的效果也不太尽人意，但我还确实在尽力而为地享受着——
一是享受计划的起草；二是享受课题的申报；三是享受会议的热闹。
享受计划的起草。上学年的的计划中列了四大项内容，可惜只完成两项。一是筹备创新教育，从举办讲座到正式会议。因时间关系，讲座也少了一次最精彩的 ；二是进行新的课题申报，这项工作已报批立项，课题名为：综合实践活动课程的实施研究。还有两项研究因普九复查等时间冲突而自然削弱或落空。一是新课程计划削弱了，只停留在几节课的听课上，恐怕连说课、评课都不充分，因此“研究”二字的收效也就可见一斑了；另一项是以教研组为单位的计算机常用简单操作的培训，全部落空。
享受课题的申报。也许可能有人在喊：让所有人烦心劳累甚至让有些人反感的创新教育快点结题吧！是啊，“创”在哪里，“新”在何处，恐怕至今还有人迷惑不解。
我倒觉得那是“不识创新真面目，只因身在此山外。”我们要的是研究过程，不要急功近利过于期望它的理想结果，当然，这次我校创新教育课题研究面太大了，要求参与的人也太多了，有点牵强。因此对下次的综合实践活动课程课题不要求全员参与，欢迎有热情者，执着者加入其中，在综合实践活动大课题前题下，主攻三个子课题：一是茶文化研究；二是毕升文化研究；三是英山民俗文化研究。希望有志者踊跃投入。
享受会议的热闹。你我都身临其境。全市80多人（教科院就有10人）齐聚在这披红挂彩、包装一新的校园里，看创新节目，听创新课，听创新汇报，参观创新展览，查阅创新资料，评点创新会议概况，好不热闹。为了这场热闹，几乎忙坏了我们每一个人。
我作为这次会议的“统筹”官，仅仅出了些思路而已，迎接会议的思路，展览的思路，资料的思路，节目的思路，汇报的思路，享受的内容可多了，除了硬件外，其余的好象样样都让我享受了。
怎么写报告91人觉得有帮助
作为一名老教师，每年述职都是一件重要的事情。述职不仅是对自己工作的总结，也是对未来的展望。述职报告不同于普通的个人总结，它需要结合教学实践和个人成长经历，既要展现成绩，也要提出不足之处。如何写好一份述职报告，这里面可是有不少门道。
先说报告的基本格式吧。开头部分得简单介绍一下自己的基本情况，包括教龄、担任的课程、负责的教学任务等等。这部分内容虽然简单，但也不能马虎。比如，有些老师可能在介绍自己的教学任务时，会漏掉一些细节，这就显得不够全面。记得去年有个同事，他在写这部分内容时，就忘了提到他负责的课外活动小组，结果被领导点名批评。所以，写这部分内容的时候，最好把所有的教学职责都罗列出来，这样能给领导一个完整的印象。
接着就是报告的重点——教学成果。这部分得具体些，不能光喊口号。比如，你可以详细描述一下你所带班级的成绩变化，或者是在某次竞赛中学生的获奖情况。当然了，这里头也有个小技巧，就是尽量用数据说话。比如，你可以这样说：“今年我所带班级的平均分比去年提高了10分，其中最高分达到了95分。”这样的表述比单纯地说“成绩有了很大提高”要更有说服力得多。
然后就是反思部分了。每个老师在工作中都会遇到各种各样的问题，这很正常。关键是要把这些困难写清楚，并且提出改进措施。比如，如果你在课堂教学中发现学生参与度不高，就可以试着调整教学方法，增加互动环节。不过，有些老师在写这部分内容时，可能会把问题说得太笼统，比如只写“课堂氛围不够活跃”，却没有具体的解决办法，这就显得有点敷衍了事。
小编友情提醒：
就是对未来工作的规划啦。这部分内容不用写得太复杂，主要是表达一种积极的态度。可以谈谈你打算如何提升自己的专业水平，或者怎样更好地促进学生全面发展。记得在写这部分的时候，要结合实际情况，不能脱离现实。像有的老师动不动就说要培养出多少个尖子生，这种目标听起来就不太靠谱。
写述职报告的时候，还有一个小窍门，就是要注意语言的平实性。别想着用多么华丽的辞藻去打动别人，平平淡淡才是真。有时候，太过花哨的表达反而会让领导觉得你不实在。所以，写报告的时候，还是老老实实把事实摆出来比较好。
【第8篇】小学教师述职报告工作报告范文1300字
本人于1992年7月毕业于丹阳师范学校，1998年9月取得小学教育大专文凭，____年取得小学教育本科文凭，本次申报丹阳市教学骨干的称号。现将本人近两年来的工作情况作如下汇报:
一，政治思想表现:
本人热爱本职工作，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。平时能积极主动地学习专业知识，广泛涉猎各种新的教育理论，注意从书本中汲取营养，仔细体会新形势下怎样做一名好教师。关心每一位学生，视学生的点滴进步为己任。平时能通过各种媒体了解信息，做到家事，国事，天下事，事事关心。认真学习'三个代表'重要思想，积极参加'三爱教育'和'三大活动'的学习，认真做好学习笔记。工作中能用教师职业道德规范严格要求自己，言谈举止做好学生的表率，以身作则，为人师表。
二，业务工作能力:
近两年来，我主要担任高年级数学教学任务兼班主任工作。作为一名数学教师，在数学教学工作中，我能认真学习新课程标准的崭新理念，认真对待每一次的培训学习，主动阅览教育教学报刊杂志，做好信息摘录。更新自己的教学理念，不断提高自己的理论水平，并将所学到的知识积极地运用到教学实践中去，力求认认真真备好每节课，踏踏实实上好每节课。随着课堂教学改革的不断深化，新课程，新理念逐渐成为课堂教学改革的主流，我积极投入这场轰轰烈烈的教学改革之中。在数学课堂中积极推行'自主，合作，探究'的学习方式，落实小组合作学习，建立新型的师生互动评价机制，力争使每位学生都能得到不同程度的满足。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿，平时我能充分利用时间切实加强培优补差工作，从转变暂差生的学习态度入手，努力培养他们对数学学习的兴趣，使他们在兴趣的引导下，改变对数学学习的厌倦感，产生积极的学习欲望，真正做到让优秀生冒出来，中等生带上来，暂差生跟上来，努力提高数学教学质量。
作为班主任，在班级工作中始终坚持'班级工作无小事'的理念，时刻关心班级班风，学风的建设，关心每一个学生的发展，在每天繁琐的日常工作中不断积累工作经验。在学生的教育工作中我做到心中有爱，在爱的基础上做到严而有度，严而有法，坚持正面教育，关心学生，爱护学生，言传身教。与学生建立和谐融洽的师生关系，真诚信赖的朋友关系。在方法中做到:营造浓厚的班级文化氛围对学生进行熏陶，使学生在熏陶中受到同化。以榜样教育为载体，引导学生确立正确的奋斗目标，帮助学生获得成功的体验。以活动为载体，使学生在实践中获得体验，在体验中领悟，在领悟中得到自我的教育。
三，工作敬业方面:
作为青年教师的我，能遵守学校的一切规章制度，坚持出满勤，从不迟到，早退，有事外出能严格履行请假制度，安心本职工作，服从领导分配，有高度的工作热情和责任心。积极参加各种类型的培训学习，不断提高自身的知识修养，提高业务工作的能力。
四，完成工作实绩:
两年来，我在努力完成本职工作的同时，取得了一点微不足道的成绩:
有两篇论文获省级二，三等奖，一篇论文获镇江市二等奖，多篇论文获丹阳市级奖
课件制作获丹阳市一等奖
承担数学教师全员培训上课任务
教科研积极分子
市数学质量调研成绩优秀。
怎么写报告15人觉得有帮助
小学教师述职报告写起来确实不容易，尤其是头一次写的时候，总觉得无从下手。先得理清思路，知道该从哪些方面入手。比如教学工作这一块，需要把自己一年的教学成果摆出来，包括课堂上的表现、学生的成绩变化之类的。当然，除了教学本身，还要提一下自己参与的一些活动，比如教研会或者公开课什么的。
说到教研会，去年我参加了一次关于新教材使用的讨论，这对我后来的教学帮助挺大的。当时我就觉得，与其死守老一套，不如试试新的方法。结果还真不错，学生们的积极性提高了不少。不过这里有个小问题，就是有些同事可能不太适应新的教学方式，所以在推行的时候得慢慢来，不然效果可能适得其反。
再说说公开课，那次我讲的是《认识时间》这一课。为了准备这节课，我花了好几天时间，把教案改了好几次。上课那天，学生们都很认真，听课的老师也给出了不少建议。我觉得这样的机会特别宝贵，能听到同行的意见，对自己的成长很有好处。
除了教学，班主任的工作也不能落下。作为班主任，得关心学生的生活，有时候学生闹别扭了，还得去调解。记得有一次，班里的两个同学因为一点小事吵起来了，一个说另一个抄作业，另一个不服气，争得面红耳赤。我当时就找他们分别谈话，了解情况后才知道原来是误会。后来我把双方叫到一起，让他们当面解释清楚，事情这才解决。
写报告的时候，不能光说这些事，还得有点数字支撑，比如考试平均分提高了多少，班级纪律评分比上学期提升了几个点之类。这些都是实打实的成绩，能让领导看到你的努力。
小编友情提醒：
报告里最好还能提一下自己的不足之处。比如我在管理班级的时候，有时候太心急了，没给学生足够的时间表达想法。这一点我觉得以后得改进，多听听学生的意见，这样既能增进师生关系，也能提高工作效率。
