【第1篇】2025年教师述职报告享受工作，享受生活范文2300字
许多现象，一旦细想，还挺有意思的。
记得去年52岁生日那天，我在市教科院参加创新教育经验交流会，与会代表刚好是52人(包括我和张泉)，这是一次巧合;与蔡凤茶、张国宇两位同行49岁就离开心爱的学生相比，我是幸运的52;今年虚岁54了，工资刚好开始涨到每天54元，这又是一次巧合。我把这一学年度述职报告的话题定为——享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主带的课程，享受兼职的身份。
享受主管的工作
我虽然是一个50多岁的老家伙，但我并不羡慕行政干部的那种退二线的休闲式生活，也许是没有机会体会才说这种话罢，我真的觉得，工作着是幸福的，工作着就是享受。上学年学校计划分工把我的工作定位为“主管教科研和宣传工作。”说实话，工作的效果也不太尽人意，但我还确实在尽力而为地享受着——
一是享受计划的起草;二是享受课题的申报;三是享受会议的热闹。
享受计划的起草。上学年的的计划中列了四大项内容，可惜只完成两项。一是筹备创新教育，从举办讲座到正式会议。因时间关系，讲座也少了一次最精彩的 ;二是进行新的课题申报，这项工作已报批立项，课题名为：综合实践活动课程的实施研究。还有两项研究因普九复查等时间冲突而自然削弱或落空。一是新课程计划削弱了，只停留在几节课的听课上，恐怕连说课、评课都不充分，因此“研究”二字的收效也就可见一斑了;另一项是以教研组为单位的计算机常用简单操作的培训，全部落空。
享受课题的申报。也许可能有人在喊：让所有人烦心劳累甚至让有些人反感的创新教育快点结题吧！是啊，“创”在哪里，“新”在何处，恐怕至今还有人迷惑不解。
我倒觉得那是“不识创新真面目，只因身在此山外。”我们要的是研究过程，不要急功近利过于期望它的理想结果，当然，这次我校创新教育课题研究面太大了，要求参与的人也太多了，有点牵强。因此对下次的综合实践活动课程课题不要求全员参与，有热情者，执着者加入其中，在综合实践活动大课题前题下，主攻三个子课题：一是茶文化研究;二是毕升文化研究;三是英山民俗文化研究。希望有志者踊跃投入。
享受会议的热闹。你我都身临其境。全市80多人(教科院就有10人)齐聚在这披红挂彩、包装一新的校园里，看创新节目，听创新课，听创新汇报，参观创新展览，查阅创新资料，评点创新会议概况，好不热闹。为了这场热闹，几乎忙坏了我们每一个人。
我作为这次会议的“统筹”官，仅仅出了些思路而已，迎接会议的思路，展览的思路，资料的思路，节目的思路，汇报的思路，享受的内容可多了，除了硬件外，其余的好象样样都让我享受了。
享受主带的课程
我去年主带了一(七)、一(八)两班地理，只带两个班，才四节课，轻松，太轻松了，是享受呀！今年上学期，减去了一(七)班，加上了三(一)、三(二)、三(八)三个班，共四个班地理，平时每周5节课，还是轻松，双休又安排了3节，多充实呀！加起来，才8节课，还是在轻松中享受，与同科邓老师18节比才是个零头。
先是享受备课。拓宽了自己的知识领域。上，虽然难知天文;下，学校给我机会要让我知地理呀，不然老了想出去转悠。不知东南西北，你看该不方便？莫说，地理课里，还真能学不少知识：地球七兄弟、四姊妹的渊源与发展，发达国家与发展中国家的差距，人类的种族与信仰，帕米尔高原比黑龙江要迟几个钟头见到太阳等等，可谓包罗万象。不带地理，怎么知道？再说，下载并应用那些制作得惟妙惟肖的地球课件。也是一种享受呀，地球公转与自转，演示得一目了然。
其次是享受讲课，面对求知的面孔，围绕教学内容，你可以轻言如小溪流水，你也可以神侃如大江泄洪，全在于察言观色，适可而止。
再次是享受学生的收获。去年的两个班，一个第一，一个第五，一平均还可以;今年我还不知道名次，好象冒扣什么分，初三只知道有7人的中考得了满分。我替这些学生高兴。
在校内我还特别享受了“两多”的待遇，一是外出学习比别人多(省2次，市3次，县数次);二是抛头露面比别人多，一开大会，要么就当主持，要么就当主讲，你看，多优越！
享受兼职的身份
我这个人特能享受，嫌学校身份享受得不够，还经常弄一些兼职活儿来享受。
人家请你写，人家请你吃，人家请你喝，那是别人看得起你，说明你还有点价值呀，何乐而不为呢？话可得说回来，绝不是“吃公饭，拉私屎”呀，因为多数还是官方约请的，并非“私通”，是以学校身份去领受任务的。
举几个举子吧，信不信由你。
第一，我享受了全镇教育应急特派的身份
几乎次次是专车，还有领导作陪，女士作陪。路上，是观光旅游;到了，当贵宾伺候，茶，掇在手上;酒，倒在杯里，年轻的领导说：喝一点，肖老师;老同事则说：老肖，不喝也得喝！够意思吧！这样的时候，一学期两次，一次3—5天，惬意不？89年到现在，16年了，教育站换了四任站长，可写集训报告的人一直没有换，沾光吧，中间我去搞城建城管两年，先叫别人写的，后来，还是送我重写，没有办法，人家信任我呀！
第二，我享受了教育局应急特约的身份
大的有：普九复查专题片的撰写。普九验收时，游平大手笔写了《悲天动地普九曲》的专题片，去年年底，人家早已是副局级，怎么好还要他动笔呢，可能有人推荐说，找老肖。于是我磨破大脑几层皮，编了个《继往开来普九情 》的专题片，还马虎吧！还有“迎中秋庆国庆”大型歌咏演唱会的设计与撰稿。
小的，名目可就多了。一年来，曾为局长写过去年集训时的讲话初稿;为分管县长写过集训时的小结，替普教科搞过论文评判或会议材料的评审，为校产办写过分管局长在大别山地区联议会上的经验总结，为人事科写过上报全市师德报告团教师个人典型材料 ，为教研室设计过文艺晚会创意并撰稿，撰写全市创新会议经验材料。
此外，两赴孔坊中学，解剖麻雀;三上草盘中学，敲定七年级语文新课改研讨会，从定方案到听课，再到说课。
怎么写报告23人觉得有帮助
述职报告是工作中一种重要的自我总结形式，尤其对于教师这类需要频繁接触学生和家长的职业来说，述职报告更是不可或缺的一部分。如何写出一份既专业又贴合实际的述职报告，确实需要一些技巧和经验。
作为教师，述职报告的主要目的是向领导汇报过去一年的工作情况，包括教学成果、班级管理成效以及个人成长等方面。开头部分可以直接切入正题，比如可以提到本年度所带班级的整体表现，还有哪些地方取得了进步。记得要用具体的数据来支撑自己的观点，这样显得更有说服力。比如，如果在数学成绩上有显著提升，不妨列出平均分提高了多少分，及格率提升了几个百分点之类的数字。
接着可以谈谈自己在教学方法上的创新尝试。这一部分不必太过复杂，只要真实反映了自己为提高教学质量所做出的努力即可。例如，有没有引入新的教学工具，或是调整了课堂互动的方式。当然，这里也可以提及遇到的一些挑战，比如部分学生基础较差的问题，以及自己是如何克服这些问题的。
关于个人成长方面，可以分享一下参加过的培训或者研讨会的经历，这些经历往往能带来不少启发。同时，也别忘了提到自己阅读的相关书籍或文献，这对提升理论水平很有帮助。不过，有时候在描述这些活动时，可能会不小心遗漏掉关键细节，这就需要仔细检查一遍。
在结束这部分内容之前，还可以简单提一下未来的工作计划。这不仅能让领导看到你的规划能力，也能给自己设定一个努力方向。比如打算进一步优化课堂教学流程，或者加强家校沟通渠道建设等。
小编友情提醒：
记得在整个报告中穿插一些日常工作的点滴感受。毕竟，教育工作不仅仅是完成任务那么简单，它还关乎到孩子们的成长。可以说说在与学生相处过程中发生的趣事，或者是某个瞬间让你特别感动的事情。这样的叙述会让整篇报告更加生动鲜活。
需要注意的是，在撰写过程中一定要保持客观公正的态度，既不夸大成绩也不回避问题。另外，由于涉及的工作内容比较琐碎，很容易忘记某些重要的事项，所以平时最好养成记录的习惯，这样才能保证报告内容的全面性和准确性。
【第2篇】优秀教师述职工作报告范文1200字
在一学年里，人在学校的工作安排下，担任了xx教学工作。一学年以，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、班主任工作
在担任x班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在xx比赛中荣获第一名。
二、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的xx教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育xx教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在中学xx教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以由地运用。
三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作
抓好第二课堂，实施素质教学。根据校学生的基础，发掘有xx兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为xx兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，xx水平有了很大的提高。在学校的支持下建成校特色的xx，各方宾对我校学生的xx有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的化氛围。
四、其它工作
除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如……
在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的xx水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，身尚有不足之处，还需继续努力提高身的能力。
怎么写报告12人觉得有帮助
关于优秀教师述职工作报告的撰写，确实有不少讲究。这类报告通常得体现个人教学成果和管理能力，同时还要能反映自身专业水平。既然是述职，那就要突出工作重点，不能面面俱到，否则容易显得杂乱无章。开头部分可以直接点明自己的教学理念，比如强调学生全面发展的重要性，或者分享一些独特的教学方法。
接着可以详细描述过去一年的具体工作情况，包括课堂内外的教学活动。这部分需要具体列举例子，像是组织过哪些公开课、辅导过多少学生竞赛获奖之类。当然，数据最好真实可信，要是能有图表辅助就更好了，能让领导一眼看出成效。不过这里有个小细节需要注意，有些老师可能为了显得成绩亮眼，会把参与人数夸大，这其实并不明智。
在阐述教学成果时，除了讲学生取得的成绩外，还可以谈一下自己在教研方面的贡献。比如说是否发表了论文，有没有参与编写教材，甚至可以提到一些创新性的尝试，哪怕只是小范围试验也行。如果学校有专门的课题研究项目，那更应该着重提一下自己承担的任务及完成情况。
书写注意事项：
作为教师，与家长沟通也是重要职责之一。这部分内容可以简要提及，比如定期召开家长会的形式、内容以及效果如何。如果存在特殊情况，比如个别学生行为习惯差，家长配合度不高，也可以适当提及处理方式，重点在于展示解决问题的能力。
最后别忘了附上一些荣誉证书复印件，这是加分项。不过要注意的是，证书太多反而不好，挑最有代表性的放进去就行。而且装订的时候顺序也要讲究，最好是按时间先后排列，这样看起来更有条理。
总体来说，写述职报告时既要实事求是，又要善于挖掘亮点。当然，每个人的情况不一样，具体情况还得结合自身实际去调整。
【第3篇】老教师述职报告——享受工作，享受生活范文1050字
记得去年52岁生日那天，我在市教科院参加创新教育经验交流会，与会代表刚好是52人（包括我和张泉），这是一次巧合；与蔡凤茶、张国宇两位同行49岁就离开心爱的学生相比，我是幸运的52；今年虚岁54了，工资刚好开始涨到每天54元，这又是一次巧合。与刚刚撒手而去的同龄人朱锋相比，我是幸福的，我活着并工作着，应该说，这就是享受，因此，我把这一学年度述职报告的话题定为——享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主带的课程，享受兼职的身份。
享受主管的工作
我虽然是一个50多岁的老家伙，但我并不羡慕行政干部的那种退二线的休闲式生活，也许是没有机会体会才说这种话罢，我真的觉得，工作着是幸福的，工作着就是享受。上学年学校计划分工把我的工作定位为“主管教科研和宣传工作。”说实话，工作的效果也不太尽人意，但我还确实在尽力而为地享受着——
一是享受计划的起草；二是享受课题的申报；三是享受会议的热闹。
享受计划的起草。上学年的的计划中列了四大项内容，可惜只完成两项。一是筹备创新教育，从举办讲座到正式会议。因时间关系，讲座也少了一次最精彩的 ；二是进行新的课题申报，这项工作已报批立项，课题名为：综合实践活动课程的实施研究。还有两项研究因普九复查等时间冲突而自然削弱或落空。一是新课程计划削弱了，只停留在几节课的听课上，恐怕连说课、评课都不充分，因此“研究”二字的收效也就可见一斑了；另一项是以教研组为单位的计算机常用简单操作的培训，全部落空。
享受课题的申报。也许可能有人在喊：让所有人烦心劳累甚至让有些人反感的创新教育快点结题吧！是啊，“创”在哪里，“新”在何处，恐怕至今还有人迷惑不解。
我倒觉得那是“不识创新真面目，只因身在此山外。”我们要的是研究过程，不要急功近利过于期望它的理想结果，当然，这次我校创新教育课题研究面太大了，要求参与的人也太多了，有点牵强。因此对下次的综合实践活动课程课题不要求全员参与，欢迎有热情者，执着者加入其中，在综合实践活动大课题前题下，主攻三个子课题：一是茶文化研究；二是毕升文化研究；三是英山民俗文化研究。希望有志者踊跃投入。
享受会议的热闹。你我都身临其境。全市80多人（教科院就有10人）齐聚在这披红挂彩、包装一新的校园里，看创新节目，听创新课，听创新汇报，参观创新展览，查阅创新资料，评点创新会议概况，好不热闹。为了这场热闹，几乎忙坏了我们每一个人。
我作为这次会议的“统筹”官，仅仅出了些思路而已，迎接会议的思路，展览的思路，资料的思路，节目的思路，汇报的思路，享受的内容可多了，除了硬件外，其余的好象样样都让我享受了。
怎么写报告91人觉得有帮助
作为一名老教师，每年述职都是一件重要的事情。述职不仅是对自己工作的总结，也是对未来的展望。述职报告不同于普通的个人总结，它需要结合教学实践和个人成长经历，既要展现成绩，也要提出不足之处。如何写好一份述职报告，这里面可是有不少门道。
先说报告的基本格式吧。开头部分得简单介绍一下自己的基本情况，包括教龄、担任的课程、负责的教学任务等等。这部分内容虽然简单，但也不能马虎。比如，有些老师可能在介绍自己的教学任务时，会漏掉一些细节，这就显得不够全面。记得去年有个同事，他在写这部分内容时，就忘了提到他负责的课外活动小组，结果被领导点名批评。所以，写这部分内容的时候，最好把所有的教学职责都罗列出来，这样能给领导一个完整的印象。
接着就是报告的重点——教学成果。这部分得具体些，不能光喊口号。比如，你可以详细描述一下你所带班级的成绩变化，或者是在某次竞赛中学生的获奖情况。当然了，这里头也有个小技巧，就是尽量用数据说话。比如，你可以这样说：“今年我所带班级的平均分比去年提高了10分，其中最高分达到了95分。”这样的表述比单纯地说“成绩有了很大提高”要更有说服力得多。
然后就是反思部分了。每个老师在工作中都会遇到各种各样的问题，这很正常。关键是要把这些困难写清楚，并且提出改进措施。比如，如果你在课堂教学中发现学生参与度不高，就可以试着调整教学方法，增加互动环节。不过，有些老师在写这部分内容时，可能会把问题说得太笼统，比如只写“课堂氛围不够活跃”，却没有具体的解决办法，这就显得有点敷衍了事。
小编友情提醒：
就是对未来工作的规划啦。这部分内容不用写得太复杂，主要是表达一种积极的态度。可以谈谈你打算如何提升自己的专业水平，或者怎样更好地促进学生全面发展。记得在写这部分的时候，要结合实际情况，不能脱离现实。像有的老师动不动就说要培养出多少个尖子生，这种目标听起来就不太靠谱。
写述职报告的时候，还有一个小窍门，就是要注意语言的平实性。别想着用多么华丽的辞藻去打动别人，平平淡淡才是真。有时候，太过花哨的表达反而会让领导觉得你不实在。所以，写报告的时候，还是老老实实把事实摆出来比较好。
【第4篇】老教师述职报告---享受工作?享受生活范文3100字
享 受 工 作 享 受 生 活
____—____学年度述职报告
萧本初
许多现象，一旦细想，还挺有意思的。
记得去年52岁生日那天，我在市教科院参加创新教育经验交流会，与会代表刚好是52人（包括我和张泉），这是一次巧合；与蔡凤茶、张国宇两位同行49岁就离开心爱的学生相比，我是幸运的52；今年虚岁54了，工资刚好开始涨到每天54元，这又是一次巧合。与刚刚撒手而去的同龄人朱锋相比，我是幸福的，我活着并工作着，应该说，这就是享受，因此，我把这一学年度述职报告的话题定为——享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主带的课程，享受兼职的身份。
享受主管的工作
我虽然是一个50多岁的老家伙，但我并不羡慕行政干部的那种退二线的休闲式生活，也许是没有机会体会才说这种话罢，我真的觉得，工作着是幸福的，工作着就是享受。上学年学校计划分工把我的工作定位为“主管教科研和宣传工作。”说实话，工作的效果也不太尽人意，但我还确实在尽力而为地享受着——
一是享受计划的起草；二是享受课题的申报；三是享受会议的热闹。
享受计划的起草。上学年的的计划中列了四大项内容，可惜只完成两项。一是筹备创新教育，从举办讲座到正式会议。因时间关系，讲座也少了一次最精彩的 ；二是进行新的课题申报，这项工作已报批立项，课题名为：综合实践活动课程的实施研究。还有两项研究因普九复查等时间冲突而自然削弱或落空。一是新课程计划削弱了，只停留在几节课的听课上，恐怕连说课、评课都不充分，因此“研究”二字的收效也就可见一斑了；另一项是以教研组为单位的计算机常用简单操作的培训，全部落空。
享受课题的申报。也许可能有人在喊：让所有人烦心劳累甚至让有些人反感的创新教育快点结题吧！是啊，“创”在哪里，“新”在何处，恐怕至今还有人迷惑不解。
我倒觉得那是“不识创新真面目，只因身在此山外。”我们要的是研究过程，不要急功近利过于期望它的理想结果，当然，这次我校创新教育课题研究面太大了，要求参与的人也太多了，有点牵强。因此对下次的综合实践活动课程课题不要求全员参与，欢迎有热情者，执着者加入其中，在综合实践活动大课题前题下，主攻三个子课题：一是茶文化研究；二是毕升文化研究；三是英山民俗文化研究。希望有志者踊跃投入。
享受会议的热闹。你我都身临其境。全市80多人（教科院就有10人）齐聚在这披红挂彩、包装一新的校园里，看创新节目，听创新课，听创新汇报，参观创新展览，查阅创新资料，评点创新会议概况，好不热闹。为了这场热闹，几乎忙坏了我们每一个人。
我作为这次会议的“统筹”官，仅仅出了些思路而已，迎接会议的思路，展览的思路，资料的思路，节目的思路，汇报的思路，享受的内容可多了，除了硬件外，其余的好象样样都让我享受了。
享受主带的课程
我去年主带了一（七）、一（八）两班地理，只带两个班，才四节课，轻松，太轻松了，是享受呀！今年上学期，减去了一（七）班，加上了三（一）、三（二）、三（八）三个班，共四个班地理，平时每周5节课，还是轻松，双休又安排了3节，多充实呀！加起来，才8节课，还是在轻松中享受，与同科邓老师18节比才是个零头。
先是享受备课。拓宽了自己的知识领域。上，虽然难知天文；下，学校给我机会要让我知地理呀，不然老了想出去转悠。不知东南西北，你看该不方便？莫说，地理课里，还真能学不少知识：地球七兄弟、四姊妹的渊源与发展，发达国家与发展中国家的差距，人类的种族与信仰，帕米尔高原比黑龙江要迟几个钟头见到太阳等等，可谓包罗万象。不带地理，怎么知道？再说，下载并应用那些制作得惟妙惟肖的地球课件。也是一种享受呀，地球公转与自转，演示得一目了然。
其次是享受讲课，面对求知的面孔，围绕教学内容，你可以轻言如小溪流水，你也可以神侃如大江泄洪，全在于察言观色，适可而止。
再次是享受学生的收获。去年的两个班，一个第一，一个第五，一平均还可以；今年我还不知道名次，好象冒扣什么分，初三只知道有7人的中考得了满分。我替这些学生高兴。
在校内我还特别享受了“两多”的待遇，一是外出学习比别人多（省2次 ，市3次，县数次）；二是抛头露面比别人多，一开大会，要么就当主持，要么就当主讲，你看，多优越！
享受兼职的身份。
我这个人特能享受，嫌学校身份享受得不够，还经常弄一些兼职活儿来享受。
人家请你写，人家请你吃，人家请你喝，那是别人看得起你，说明你还有点价值呀，何乐而不为呢？话可得说回来，绝不是“吃公饭，拉私屎”呀，因为多数还是官方约请的，并非“私通”，是以学校身份去领受任务的。
举几个举子吧，信不信由你
第一，我享受了全镇教育应急特派的身份
几乎次次是专车，还有领导作陪，女士作陪。路上，是观光旅游；到了，当贵宾伺候，茶，掇在手上；酒，倒在杯里，年轻的领导说：喝一点，肖老师；老同事则说：老肖，不喝也得喝！够意思吧！这样的时候，一学期两次，一次3—5天，惬意不？89年到现在，16年了，教育站换了四任站长，可写集训报告的人一直没有换，沾光吧，中间我去搞城建城管两年，先叫别人写的，后来，还是送我重写，没有办法，人家信任我呀！
第二，我享受了教育局应急特约的身份
大的有：普九复查专题片的撰写。普九验收时，游平大手笔写了《悲天动地普九曲》的专题片，去年年底，人家早已是副局级，怎么好还要他动笔呢，可能有人推荐说，找老肖。于是我磨破大脑几层皮，编了个《继往开来普九情 》的专题片，还马虎吧！还有“迎中秋庆国庆”大型歌咏演唱会的设计与撰稿。
小的，名目可就多了。一年来，曾为局长写过去年集训时的讲话初稿；为分管县长写过集训时的小结，替普教科搞过论文评判或会议材料的评审，为校产办写过分管局长在大别山地区联议会上的经验总结，为人事科写过上报全市师德报告团教师个人典型材料 ，为教研室设计过文艺晚会创意并撰稿，撰写全市创新会议经验材料。
此外，两赴孔坊中学，解剖麻雀；三上草盘中学，敲定七年级语文新课改研讨会，从定方案到听课，再到说课。
第三，我享受了社会人事应急特请的身份
这里的萝卜籽更多：一年来，为政协两位委员写过《人物传记》，为两位竞争正、副局人士撰写过演讲；为县政府确定的讲解员编写过“全省文明新村拉练检查编过解说词，为三对新人提供过服务：为一对——司仪；，为一对——主婚；为一对——写完整的串词。为两位评选省级先进个人撰写典型材料（教育、团委），为本县在全市示范小学经验交流上的材料动过大手术，本校份内的材料自不必说了。不是自夸，你们看看毕升广场的宣传橱窗共六所学校的展览，从文字到图片，我最满意还是我校的 。
上学年成文材料近100篇，达10万字。别人写东西有名分，要么有稿酬，要么有通报、获奖证书；我写东西是有名目没有名份（连县级三等奖都不是）。有痛苦、有无赖、也有享受。校长很体谅我，有些材料不叫我写。比如上年的总结，这次的“保先”方案等，一来看我好辛苦体谅我，二来也不排除“不过如此”吧！
原来被特派、特约、特请，我没拒绝过，我心慈手软；现在老了，不行了，不得不推辞，上年度，我为此还得罪了三个人。叶辅导、董科长、吴科长，都分别抵了一次，结果很不好意思 。董一看见我，就奚落调侃几句 ，我与吴已喝了好几次检讨酒，叶用一个很适当的方式回敬了我的不该。好在彼此熟知，要不，帮人需要一生；得罪，可只要一回。说了不少，我的初衷不是表功，也不是诉苦，是谈享受的过程是如此的充实。有时，我也调侃说是在效犬马之劳，在校内，当看家的“犬”；出了学校，作驰骋的“马”。被“请”，有时也说是又“传唤”了，玩笑而已，回想起来，这是在享受，是在享受工作，更是在享受生活，老师们，你如果有如此的同感，你就是幸福的，我就是快乐的，不好意思，谢谢各位！
二OO五年八月二十五日
怎么写报告31人觉得有帮助
老教师述职报告---享受工作?享受生活怎么写
作为一位从事教育工作多年的老教师，每年都要提交述职报告。这不仅是例行公事，更是对自己教学工作的回顾和反思。写好述职报告并不难，但要做到条理清晰、重点突出，确实需要一些技巧。
报告开头可以从这一年的工作情况说起。比如讲讲带了多少个班级，上了多少节课，参与了哪些教研活动。这部分内容要具体，数字能体现成果。记得把承担的额外任务也写进去，像是辅导学生参赛或者编写校本教材之类的事情。不过有时候会忘记提到自己主动参加的一些培训，这点得补上。
接着可以谈谈教学中的亮点。我经常尝试不同的教学方法，有时候引入一些新案例，有时候调整课堂节奏。今年就有一次公开课，我觉得准备得很充分，效果也不错。当然，有时候也会遇到意外情况，比如课件突然打不开，只能临时改用板书。不过当时也没太紧张，顺利完成了授课。
关于成绩部分，除了列出学生的考试分数，还可以写写学生的进步。有个学生基础不太好，经过一年的努力，期末考居然进了年级前二十，这让我特别开心。还有就是竞赛方面的成绩，我们班有几个孩子在全国比赛中拿了奖，这也算是一大收获。
管理方面，作为班主任，日常事务挺多的。既要关心学生的学业，也要关注他们的思想动态。有一次发现一个学生情绪低落，后来才知道是因为家庭原因。我就找他谈心，还联系了他的家长，最终帮他在心理上走出阴影。这类事情虽然琐碎，但很值得记录下来。
工作中难免会有困惑。比如如何平衡教学与科研的关系，有时候会觉得时间不够用。还有就是面对不同类型的学生，怎样做到因材施教。这些问题没有标准答案，只能靠自己摸索。有时候会因为备课到很晚而感到疲惫，但看到孩子们的进步，所有的付出都变得有意义。
最后要说说个人成长。这些年不断学习新的教育理念，也在实践中检验它们的效果。每次参加完研讨会回来，都会把自己的感悟整理出来，慢慢积累成自己的东西。有时候觉得自己进步不大，但回头看看，其实已经走了很远。
写述职报告的时候，语言要朴实真诚，避免空话套话。有些同事喜欢用些高大上的词汇，但说实话，这样的报告反而显得不够真实。还有就是要注意格式，标题、署名这些基本要素不能少。不过有时候会忘记检查排版，导致字体大小不一致，这一点需要注意。
【第5篇】幼儿园教师述职工作报告范文1400字
清晨，我向来园的孩子微微一笑，孩子们欢天喜地地拥来，家长放心地离去;傍晚，我向离院的孩子微微一笑，孩子挥动小手依依不舍地再见，家长满意地携孩子而去。对孩子诚挚的爱，凝聚成我满脸的微笑。在即将结束的学年里，我反思自己的一年工作，觉得自己在工作上能做到尽职，无论对领导、家长、孩子怀着一颗开朗的心态，将欢乐带给每一个人。
如果你不从心的深处，深爱你的学生，你便教不好你的学生，我深信这是十分正确的。我对待每个孩子像对待自己的孩子一样，不分差异，做到一视同仁。用心去与他们做朋友，开发他们的思维、解放他们的大脑、鼓励他们动手去探索操作，发现世界的奥妙！只有用爱去教育孩子，孩子才会以爱回报。当我听到天禧妈妈说：“黄老师，我们家天禧说最喜欢你了。我们问他为什么？他说因为你当他是宝贝！”那一刻，我觉得自己的爱的教育有了回报。
在与家长沟通工作中，我做到让家长及时了解孩子的在园情况，对孩子的一些闪光点能与家长共同分享，但孩子的缺点，我也要求家长不要过份溺爱，及时帮助孩子改正。力求做到家园共育。
教育教学方面：
我和孩子一道，用一双充满新奇、探索的眼睛去观察身边的事物！首先，我主张孩子自己用感官去学习、去看、去想、去做的这种精神，让孩子与大自然、大社会发生接触，获得具体的经验。让他们在探索中获得收获的喜悦。
注重环境的创设与利用，根据孩子的特点，我创设语言角、数学角、并利用环保材料制作了小小篮球架，让孩子动静结合，身心得到全面的发展。为了上好一节课，并让孩子喜欢上我的课、期待上我的课。每一节课我都准备充足的教具，并以生动的语言引导孩子，上完课后，我及时反思这节课的不足，以便找到能令孩子喜欢感兴趣的内容。
对于园内组织的活动我积极响应，在9月份的教室环境布置评比中，本班获得了特等奖，12月份冬运会获得二等奖。这些奖是对我工作的一个肯定。当然，班内老师的配合很重要，我与班上的老师共同配合，当意见不同时，我们能共同商讨一致的决定，达成共识。为教好孩子而努力。所以，我们配合的很开心。
当然，世界无完人，每个人都会有不足之处，我也会有。作为一名教龄已超过10年的幼儿老师，我在工作中已经积累了一定的教学经验，也取得一定的成绩，但这都只能代表过去，人的眼光应该向前看，不断给自己制定新的目标，尽力做好本职工作，生活才会充实到有意义。有时自己身上有些惰性，会对自己的工作产生厌倦感，但当孩子或家长给了我一个肯定，特别是想到孩子们天真的笑脸和趣事：孩子们依赖你，在你身边团团转的样子;孩子们做个鬼脸以为吓到你而哈哈大笑，而你心里却窃喜又骗到他们而扮作害怕的模样;孩子每次跟父母吵架都会说：“这是老师说的！”，而其实却是他们的本意;每次孩子与别的玩伴介绍你的时候会说：“这是我的老师，不是你的？”它是孩子们突然跑到你的身边用小手帮你捶捶背，并用雅声轻声问你：“老师舒不舒服？”，得到你的肯定与赞赏后，他们还会屁颠屁颠地跑到同伴面前骄傲的说：“我帮老师捶捶背，老师夸我！这时，我会从心里笑出来，感觉和他们在一起是多么的开心与快乐！
在新的一年里，我会更加的努力，去爱每一个孩子，去发掘孩子的新思维，解放孩子的大脑与双手，让他们在我的带领下进入奇妙的世界。对于自己的业务水平，我希望能多到外面去学习新的知识，引入新的教学理念，提高自己的教学水平，充实自己！让自己能及时与新的知识接轨。成为家长、孩子喜欢的老师！
怎么写报告83人觉得有帮助
幼儿园教师的述职工作报告，主要是为了向领导汇报自己这段时间的工作情况。这份报告既要体现工作的具体内容，又要展示个人的成长和进步。写好这样的报告，需要一定的技巧。
一开始得明确报告的目的，是为了让领导了解你的工作成效，同时也是自我反思的机会。开头部分可以简单介绍一下自己的基本情况，比如教哪个班级，负责哪些课程。这部分不必太复杂，简明扼要就好。记得要把班里的孩子人数也写清楚，这很重要，因为人数会影响到教学方式的选择。
接着就该谈谈具体的工作内容了。比如每天是如何组织孩子们进行活动的，包括室内教育和户外游戏。可以描述一下教学过程中遇到的一些挑战，比如说有个别孩子比较调皮，注意力不容易集中，你是怎么应对的。还有就是如何配合其他老师完成一些大型活动，像是六一儿童节的表演准备，或者家长开放日的布置。这些都是日常工作的一部分，写的时候要具体些，最好能举几个例子。
在讲述工作成果的时候，除了列举成绩，还可以谈一谈自己在这个过程中学到的东西。比如通过这次活动，你学会了更好地与家长沟通，或者发现了自己在某方面的不足之处。这种自我提升的部分会让报告显得更有深度。
书写注意事项：
报告中也要提到一些创新的做法。比如说你尝试过新的教学方法，效果怎么样。或者是针对某个问题想出了特别的解决办法。这些都能体现你的专业能力和创新精神。
关于时间安排这一块，也要提一下。毕竟幼儿园的工作节奏很快，每天都有很多事情要做。你可以讲讲自己是如何合理分配时间的，比如上午主要带孩子们做手工，下午则是讲故事和自由活动。这样能让领导看到你的工作效率。
小编友情提醒：
别忘了加上对未来的展望。说说自己接下来的目标，希望在哪些方面有所提高，或者计划开展什么样的新项目。这不仅是对自己的激励，也是对未来工作的规划。
写报告的时候要注意语气真诚，态度积极。虽然报告需要体现专业性，但也不要太过严肃。适当的幽默感能让报告更加生动有趣。不过有时候写报告时可能会忘记检查标点符号，导致句子间连接不太顺畅，但这都是正常现象，只要不影响理解就行。
【第6篇】老教师述职工作报告范文1900字
我1991年参加教育工作，不知不觉已走过了二十五个春秋。自____年9月以来，我都是担任六年级的语文教学工作并兼任班主任工作。自从踏上这三尺讲台，我清楚地知道自己肩上的担子有多重。作为一名人民教师，我坚持做到教书育人，言传身教。我的工作得到镇教办领导、学校领导和学生家长的一致好评。现将我任现职以来所做的工作及取得的成绩述职如下：
一、关爱学生 用心呵护
作为班主任，我关心学生，就像关爱自己的孩子一样，既关心他们身心的健康，又关心他们是否懂得学习的方法。
我用心关注着每一位学生。每天早上，我都比学生早到，站在教室门口，微笑着跟每位同学打招呼，对身体康复后回学校的学生，更是轻声询问，叮嘱他（她）要注意身体。有学生在作文写道：“习惯了每天早上看到班主任站在教室门口的身影，听着那亲切的问候，看着那和蔼的笑脸......我一整天都心情舒畅，学习劲头十足。”得到学生的肯定，我心里也是满满的幸福。
上个学期，我班的“调皮大王”陈祥武左手骨折了，他父母在外地做生意，家中只有年迈的奶奶和一个上三年级的弟弟。因为隔几天就要换药。他的奶奶为这事而发愁。我知道这种情况，便主动跟他奶奶说，以后我按时和小陈去换药。让老人家放心。小陈是住校的，我又安排同学帮他打饭，洗衣服。之后，每到换药时间，我便和小陈去换药，直到他的手痊愈。我的行为受到医生和知情家长的好评，他的父母也多次致电感谢我。
我的关爱，也令陈祥武改变了。他的手痊愈后。他变得上课留心听课了，作业也按时完成了，还变得关心集体，乐于助人了，成绩也提高得很快。升学考试成绩三科都及格了，语文还考了72分。
我经常与家长联系，对那些有“问题”的学生，我也不会把气撒在家长身上，只是用商量的语气，商讨教育学生的最佳方法，实现双管班级。在我的努力下，所带的班级学习气氛浓厚，凝聚力强，学习成绩名列年级前茅，多次被评为镇、学校的文明班级。
____年，我被评为化州市优秀班主任，____年，____年，____年都被评为江湖镇优秀班主任。
____年，黄健晋、梁馨尹被评为茂名市“三好学生”； ____年，叶镕滔、王寓被评为茂名市“优秀少先队员”。
二 教学相长 精心施教
在教学中，我希望学生敬服我，从心底喜欢我，为了上好课，我是这样做的：
(一)精心备课
我在备课时做到心中有学生，充分了解学生，坚持以学生为主体，做到“因材施教”。
(二)精心设计教学过程
我在备课过程中，会精心设计教学过程，选择最优教学方法，以学生情况为依据，注重学生能力的培养。
(三)打“有备之仗”
无论是新课还是复习课，每天晚上无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对学生，高质量地完成教学任务。
三 爱岗敬业 责任心强
作为一名教师，我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到，不早退，从不因私事缺学生一节课。上个学期，临近毕业考试，我因为咽喉发炎，声音嘶哑，但我不缺学生一节课。一连几天，都是利用中午放学后的时间到医院输液，下午又回来上课。学生都被我感动了，学校领导也在大会上表扬了我。
为了不断提升自己，我在教学之余，还参加各种语文专业知识培训。我还很珍惜到兄弟学校的听课研讨活动，经常聆听学校其他老师的课，不仅局限于语文课，他们的课使我受益匪浅。
四 一分耕耘 一分收获
任现职以来，我担任的六年级语文在毕业会考中，都取得不错的成绩。
20xx-20xx学年度，六年级毕业考试成绩，我校获化州市第三名。我班语文及格率96%，优秀率45%，其中，李诗婷96.5分居全级第一。我班有6人升上化州市第一中学。
20xx-20xx学年度第一学期，在化州市教育局的抽测中，我班的语文成绩又名列年级第一，平均分80.7，及格率96.2%，优秀率43%。
在这几年里，我也积极辅导学生参加各项竞赛活动，____年，我指导我班学生黄子芸，劳慧洁参加化州市中小学生“橘州梦想”普通话演讲比赛，黄子芸获小学组一等奖；劳慧洁获二等奖；今年11月份辅导李美颖参加“百万学子话感恩”演讲比赛，获二等奖。
作为学校的骨干教师，在教学工作的同时，经常和新教师一起备课，尽心尽力地帮助他们尽快成长。____年指导年轻教师劳海波上语文公开课《记一件有关规则的事》获化州市优秀课例一等奖。____年4月，指导陈少丽老师上公开课《猫》获化州市优秀课例二等奖。
学无止境，我积极参加镇第教研教改活动。
____年11月，《-----的自述》获江湖镇作文优秀课例一等奖。
____年3月，《穷人》获江湖镇优秀课例一等奖。
____年10月，《詹天佑》获江湖镇优秀课例一等奖。
二十多年的教师生涯是忙碌的，充实的，我所做的及所取得的成绩也是工作中应尽的职责和义务。今后，我会更尽职尽责做好工作，精益求精，再创辉煌，做新世纪的创新教师。
怎么写报告96人觉得有帮助
述职报告是工作中的重要文件，它不仅体现个人的工作态度，还能反映工作的成效。作为一名老教师，写好述职报告至关重要。开头部分得先把基本情况交代清楚，包括教了几年书，带过哪些班级，承担过哪些课程的教学任务。这一步很重要，因为能让领导知道你的资历和教学范围。
接着就是谈成绩的部分。这里要实事求是地列举出自己的教学成果，像是学生的进步情况，课堂上的亮点表现之类的。比如某次公开课得到了同行的好评，或者学生在竞赛中获得了奖项，这些都是值得提的点。不过有些老师可能就会在这里有点纠结，不知道该不该夸大一点成绩，其实只要真实反映了实际情况就好，不用太担心。
接下来就是讲不足之处了。每个老师都有自己的短板，比如有的老师可能对信息技术不太熟悉，导致课堂互动少了些趣味性。也有些老师觉得自己在处理个别学生的问题上还有待提高。这部分内容要诚恳，不要避重就轻，毕竟领导看报告的时候也是希望能看到一个全面的自己。
然后就是改进措施这部分。针对前面提到的问题，提出具体的解决办法。比如说打算参加一些培训提升自己的技能，或者多向其他优秀的同事请教经验。当然，这里也可能出现一点小问题，有些老师可能会觉得措施写得太空泛，没有针对性，但其实只要方向正确就行，细节可以在后续实践中慢慢调整。
最后这部分可以稍微展望一下未来，比如希望在下一年度能取得更大的进步，或者期待能有更多的机会参与教研活动。不过这里有个小提醒，有些老师可能会在这儿表达得太笼统，像是“争取更大的进步”这样的说法就显得比较空洞，如果能具体到某个目标会更好，比如“力争在课堂教学设计上有新的突破”。
整个报告写完后，别忘了检查一下有没有错别字或者标点符号的问题。有时候写报告的时候太认真了，反而会在这些小地方出错，比如把“课堂”写成“课堂”，或者漏掉了一个逗号，这些都需要注意。
【第7篇】小学教师述职报告工作报告范文1300字
本人于1992年7月毕业于丹阳师范学校，1998年9月取得小学教育大专文凭，____年取得小学教育本科文凭，本次申报丹阳市教学骨干的称号。现将本人近两年来的工作情况作如下汇报:
一，政治思想表现:
本人热爱本职工作，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。平时能积极主动地学习专业知识，广泛涉猎各种新的教育理论，注意从书本中汲取营养，仔细体会新形势下怎样做一名好教师。关心每一位学生，视学生的点滴进步为己任。平时能通过各种媒体了解信息，做到家事，国事，天下事，事事关心。认真学习'三个代表'重要思想，积极参加'三爱教育'和'三大活动'的学习，认真做好学习笔记。工作中能用教师职业道德规范严格要求自己，言谈举止做好学生的表率，以身作则，为人师表。
二，业务工作能力:
近两年来，我主要担任高年级数学教学任务兼班主任工作。作为一名数学教师，在数学教学工作中，我能认真学习新课程标准的崭新理念，认真对待每一次的培训学习，主动阅览教育教学报刊杂志，做好信息摘录。更新自己的教学理念，不断提高自己的理论水平，并将所学到的知识积极地运用到教学实践中去，力求认认真真备好每节课，踏踏实实上好每节课。随着课堂教学改革的不断深化，新课程，新理念逐渐成为课堂教学改革的主流，我积极投入这场轰轰烈烈的教学改革之中。在数学课堂中积极推行'自主，合作，探究'的学习方式，落实小组合作学习，建立新型的师生互动评价机制，力争使每位学生都能得到不同程度的满足。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿，平时我能充分利用时间切实加强培优补差工作，从转变暂差生的学习态度入手，努力培养他们对数学学习的兴趣，使他们在兴趣的引导下，改变对数学学习的厌倦感，产生积极的学习欲望，真正做到让优秀生冒出来，中等生带上来，暂差生跟上来，努力提高数学教学质量。
作为班主任，在班级工作中始终坚持'班级工作无小事'的理念，时刻关心班级班风，学风的建设，关心每一个学生的发展，在每天繁琐的日常工作中不断积累工作经验。在学生的教育工作中我做到心中有爱，在爱的基础上做到严而有度，严而有法，坚持正面教育，关心学生，爱护学生，言传身教。与学生建立和谐融洽的师生关系，真诚信赖的朋友关系。在方法中做到:营造浓厚的班级文化氛围对学生进行熏陶，使学生在熏陶中受到同化。以榜样教育为载体，引导学生确立正确的奋斗目标，帮助学生获得成功的体验。以活动为载体，使学生在实践中获得体验，在体验中领悟，在领悟中得到自我的教育。
三，工作敬业方面:
作为青年教师的我，能遵守学校的一切规章制度，坚持出满勤，从不迟到，早退，有事外出能严格履行请假制度，安心本职工作，服从领导分配，有高度的工作热情和责任心。积极参加各种类型的培训学习，不断提高自身的知识修养，提高业务工作的能力。
四，完成工作实绩:
两年来，我在努力完成本职工作的同时，取得了一点微不足道的成绩:
有两篇论文获省级二，三等奖，一篇论文获镇江市二等奖，多篇论文获丹阳市级奖
课件制作获丹阳市一等奖
承担数学教师全员培训上课任务
教科研积极分子
市数学质量调研成绩优秀。
怎么写报告15人觉得有帮助
小学教师述职报告写起来确实不容易，尤其是头一次写的时候，总觉得无从下手。先得理清思路，知道该从哪些方面入手。比如教学工作这一块，需要把自己一年的教学成果摆出来，包括课堂上的表现、学生的成绩变化之类的。当然，除了教学本身，还要提一下自己参与的一些活动，比如教研会或者公开课什么的。
说到教研会，去年我参加了一次关于新教材使用的讨论，这对我后来的教学帮助挺大的。当时我就觉得，与其死守老一套，不如试试新的方法。结果还真不错，学生们的积极性提高了不少。不过这里有个小问题，就是有些同事可能不太适应新的教学方式，所以在推行的时候得慢慢来，不然效果可能适得其反。
再说说公开课，那次我讲的是《认识时间》这一课。为了准备这节课，我花了好几天时间，把教案改了好几次。上课那天，学生们都很认真，听课的老师也给出了不少建议。我觉得这样的机会特别宝贵，能听到同行的意见，对自己的成长很有好处。
除了教学，班主任的工作也不能落下。作为班主任，得关心学生的生活，有时候学生闹别扭了，还得去调解。记得有一次，班里的两个同学因为一点小事吵起来了，一个说另一个抄作业，另一个不服气，争得面红耳赤。我当时就找他们分别谈话，了解情况后才知道原来是误会。后来我把双方叫到一起，让他们当面解释清楚，事情这才解决。
写报告的时候，不能光说这些事，还得有点数字支撑，比如考试平均分提高了多少，班级纪律评分比上学期提升了几个点之类。这些都是实打实的成绩，能让领导看到你的努力。
小编友情提醒：
报告里最好还能提一下自己的不足之处。比如我在管理班级的时候，有时候太心急了，没给学生足够的时间表达想法。这一点我觉得以后得改进，多听听学生的意见，这样既能增进师生关系，也能提高工作效率。
【第8篇】老教师述职报告---享受工作 享受生活范文3050字
____—____学年度述职报告
萧本初
许多现象，一旦细想，还挺有意思的。
记得去年52岁生日那天，我在市教科院参加创新教育经验交流会，与会代表刚好是52人（包括我和张泉），这是一次巧合；与蔡凤茶、张国宇两位同行49岁就离开心爱的学生相比，我是幸运的52；今年虚岁54了，工资刚好开始涨到每天54元，这又是一次巧合。与刚刚撒手而去的同龄人朱锋相比，我是幸福的，我活着并工作着，应该说，这就是享受，因此，我把这一学年度述职报告的话题定为——享受工作，享受生活。享受主管的工作，享受主带的课程，享受兼职的身份。
享受主管的工作
我虽然是一个50多岁的老家伙，但我并不羡慕行政干部的那种退二线的休闲式生活，也许是没有机会体会才说这种话罢，我真的觉得，工作着是幸福的，工作着就是享受。上学年学校计划分工把我的工作定位为“主管教科研和宣传工作。”说实话，工作的效果也不太尽人意，但我还确实在尽力而为地享受着——
一是享受计划的起草；二是享受课题的申报；三是享受会议的热闹。
享受计划的起草。上学年的的计划中列了四大项内容，可惜只完成两项。一是筹备创新教育，从举办讲座到正式会议。因时间关系，讲座也少了一次最精彩的 ；二是进行新的课题申报，这项工作已报批立项，课题名为：综合实践活动课程的实施研究。还有两项研究因普九复查等时间冲突而自然削弱或落空。一是新课程计划削弱了，只停留在几节课的听课上，恐怕连说课、评课都不充分，因此“研究”二字的收效也就可见一斑了；另一项是以教研组为单位的计算机常用简单操作的培训，全部落空。
享受课题的申报。也许可能有人在喊：让所有人烦心劳累甚至让有些人反感的创新教育快点结题吧！是啊，“创”在哪里，“新”在何处，恐怕至今还有人迷惑不解。
我倒觉得那是“不识创新真面目，只因身在此山外。”我们要的是研究过程，不要急功近利过于期望它的理想结果，当然，这次我校创新教育课题研究面太大了，要求参与的人也太多了，有点牵强。因此对下次的综合实践活动课程课题不要求全员参与，欢迎有热情者，执着者加入其中，在综合实践活动大课题前题下，主攻三个子课题：一是茶文化研究；二是毕升文化研究；三是英山民俗文化研究。希望有志者踊跃投入。
享受会议的热闹。你我都身临其境。全市80多人（教科院就有10人）齐聚在这披红挂彩、包装一新的校园里，看创新节目，听创新课，听创新汇报，参观创新展览，查阅创新资料，评点创新会议概况，好不热闹。为了这场热闹，几乎忙坏了我们每一个人。
我作为这次会议的“统筹”官，仅仅出了些思路而已，迎接会议的思路，展览的思路，资料的思路，节目的思路，汇报的思路，享受的内容可多了，除了硬件外，其余的好象样样都让我享受了。
享受主带的课程
我去年主带了一（七）、一（八）两班地理，只带两个班，才四节课，轻松，太轻松了，是享受呀！今年上学期，减去了一（七）班，加上了三（一）、三（二）、三（八）三个班，共四个班地理，平时每周5节课，还是轻松，双休又安排了3节，多充实呀！加起来，才8节课，还是在轻松中享受，与同科邓老师18节比才是个零头。
先是享受备课。拓宽了自己的知识领域。上，虽然难知天文；下，学校给我机会要让我知地理呀，不然老了想出去转悠。不知东南西北，你看该不方便？莫说，地理课里，还真能学不少知识：地球七兄弟、四姊妹的渊源与发展，发达国家与发展中国家的.差距，人类的种族与信仰，帕米尔高原比黑龙江要迟几个钟头见到太阳等等，可谓包罗万象。不带地理，怎么知道？再说，下载并应用那些制作得惟妙惟肖的地球课件。也是一种享受呀，地球公转与自转，演示得一目了然。
其次是享受讲课，面对求知的面孔，围绕教学内容，你可以轻言如小溪流水，你也可以神侃如大江泄洪，全在于察言观色，适可而止。
再次是享受学生的收获。去年的两个班，一个第一，一个第五，一平均还可以；今年我还不知道名次，好象冒扣什么分，初三只知道有7人的中考得了满分。我替这些学生高兴。
在校内我还特别享受了“两多”的待遇，一是外出学习比别人多（省2次 ，市3次，县数次）；二是抛头露面比别人多，一开大会，要么就当主持，要么就当主讲，你看，多优越！
享受兼职的身份。
我这个人特能享受，嫌学校身份享受得不够，还经常弄一些兼职活儿来享受。
人家请你写，人家请你吃，人家请你喝，那是别人看得起你，说明你还有点价值呀，何乐而不为呢？话可得说回来，绝不是“吃公饭，拉私屎”呀，因为多数还是官方约请的，并非“私通”，是以学校身份去领受任务的。
举几个举子吧，信不信由你
第一，我享受了全镇教育应急特派的身份
几乎次次是专车，还有领导作陪，女士作陪。路上，是观光旅游；到了，当贵宾伺候，茶，掇在手上；酒，倒在杯里，年轻的领导说：喝一点，肖老师；老同事则说：老肖，不喝也得喝！够意思吧！这样的时候，一学期两次，一次3—5天，惬意不？89年到现在，16年了，教育站换了四任站长，可写集训报告的人一直没有换，沾光吧，中间我去搞城建城管两年，先叫别人写的，后来，还是送我重写，没有办法，人家信任我呀！
第二，我享受了教育局应急特约的身份
大的有：普九复查专题片的撰写。普九验收时，游平大手笔写了《悲天动地普九曲》的专题片，去年年底，人家早已是副局级，怎么好还要他动笔呢，可能有人推荐说，找老肖。于是我磨破大脑几层皮，编了个《继往开来普九情 》的专题片，还马虎吧！还有“迎中秋庆国庆”大型歌咏演唱会的设计与撰稿。
小的，名目可就多了。一年来，曾为局长写过去年集训时的讲话初稿；为分管县长写过集训时的小结，替普教科搞过论文评判或会议材料的评审，为校产办写过分管局长在大别山地区联议会上的经验总结，为人事科写过上报全市师德报告团教师个人典型材料 ，为教研室设计过文艺晚会创意并撰稿，撰写全市创新会议经验材料。
此外，两赴孔坊中学，解剖麻雀；三上草盘中学，敲定七年级语文新课改研讨会，从定方案到听课，再到说课。
第三，我享受了社会人事应急特请的身份
这里的萝卜籽更多：一年来，为政协两位委员写过《人物传记》，为两位竞争正、副局人士撰写过演讲；为县政府确定的讲解员编写过“全省文明新村拉练检查编过解说词，为三对新人提供过服务：为一对——司仪；，为一对
——主婚；为一对——写完整的串词。为两位评选省级先进个人撰写典型材料（教育、团委），为本县在全市示范小学经验交流上的材料动过大手术，本校份内的材料自不必说了。不是自夸，你们看看毕升广场的宣传橱窗共六所学校的展览，从文字到图片，我最满意还是我校的 。
上学年成文材料近100篇，达10万字。别人写东西有名分，要么有稿酬，要么有通报、获奖证书；我写东西是有名目没有名份（连县级三等奖都不是）。有痛苦、有无赖、也有享受。校长很体谅我，有些材料不叫我写。比如上年的总结，这次的“保先”方案等，一来看我好辛苦体谅我，二来也不排除“不过如此”吧！
原来被特派、特约、特请，我没拒绝过，我心慈手软；现在老了，不行了，不得不推辞，上年度，我为此还得罪了三个人。叶辅导、董科长、吴科长，都分别抵了一次，结果很不好意思 。董一看见我，就奚落调侃几句 ，我与吴已喝了好几次检讨酒，叶用一个很适当的方式回敬了我的不该。好在彼此熟知，要不，帮人需要一生；得罪，可只要一回。说了不少，我的初衷不是表功，也不是诉苦，是谈享受的过程是如此的充实。有时，我也调侃说是在效犬马之劳，在校内，当看家的“犬”；出了学校，作驰骋的“马”。被“请”，有时也说是又“传唤”了，玩笑而已，回想起来，这是在享受，是在享受工作，更是在享受生活，老师们，你如果有如此的同感，你就是幸福的，我就是快乐的，不好意思，谢谢各位！
二oo五年八月二十五日
怎么写报告65人觉得有帮助
述职报告是一种记录工作情况和个人成长的方式，它既是对过去工作的回顾，也是对未来工作的展望。作为一名老教师，我觉得写述职报告不仅是完成任务，更是一种自我反思的过程。这份报告应该能体现出个人的工作态度、能力和成果，同时也能反映出一些不足之处，这样有助于改进今后的教学方法。
开始写报告前，先整理好自己的思绪，把这一年来做过的教学活动、取得的成绩、遇到的问题都列出来。记得要把重要的事情记清楚，比如组织过哪些大型活动，带过哪些特别的学生，这些都是很好的素材。有时候，可能因为时间久了，会记不清具体细节，这时可以翻看之前的教案、学生的作业本或是会议记录，这些都是不错的信息来源。
在报告中，可以用具体的例子来说明自己的工作成效。比如，某次公开课上，通过引入新的教学方法，学生们的参与度提高了多少个百分点，课堂气氛变得更加活跃了。这样的数据不仅能让领导看到成绩，也更容易引起共鸣。当然，如果有一些失败的经历，也可以提一下，但要注意方式，重点放在如何从失败中吸取教训，而不是一味地抱怨。
写报告的时候，要注意语言得体，既要表达出自己的专业性，又要避免太过正式。毕竟，这是一份述职报告，不是学术论文。可以适当加入一些轻松的语气，比如“这次活动让我收获颇丰，同时也感受到了团队合作的力量”。不过，在使用这类表达时，还是要把握好分寸，不能太过随意。
有时候，报告中会出现一些小问题，比如句子结构不太合理，或者某个词语用得不恰当。比如，本来想说“这项工作需要大家共同努力才能完成”，结果写成了“这项工作需要大家共同协作才能完成”。虽然意思差不多，但仔细推敲的话，还是能看出一点差异。这种情况其实很正常，不用太担心，只要不影响整体理解就好。
书写注意事项：
报告中涉及到的数据一定要准确无误。无论是学生人数统计，还是考试成绩分析，都要确保数字正确。一旦发现有误，要及时修改，以免造成不必要的误会。如果不确定某些数据是否准确，最好去核实一下，别凭印象填写，那样可能会引发后续的问题。
小编友情提醒：
写完报告后，不妨找个同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会注意到你忽略的一些细节。当然，最终决定权还是在自己手上，别人的意见仅供参考。
写述职报告的过程，其实也是一个不断学习和进步的机会。希望每位老师都能通过这个过程，更好地认识自己，找到前进的方向。毕竟，享受工作的同时，也能享受到生活的乐趣。
