【第1篇】教学工作自查报告范文3050字
为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高课堂教学质量，办人民满意的学校。根据东方市教育局关于对《北片区小学教学常规管理进行检查评估》的通知精神，为迎接市教育局的教学常规检查，我校在校长的领导下，将成立检查组，于6月6日至10日，对我校各小学教学常规管理工作进行了认真的自查，现将自查情况汇报如下：
一、基本情况
我校现有专任教师80 人，在校学生760人，设有中心小学1所，村级小学7所，教学班共42个。
二、检查内容
计划、教案、授课、作业(含作文)、考试、听课、辅导、教研、总结、网络教研。
三、教学常规管理取得的成绩
1、计划
计划是指导教学工作的依据，是全面完成教学任务，提高教学质量的重要保证。送检的各类计划共有384份，其中教师教学
常规实施细则共8份，____年学校教研工作计划8份，____年学校教研工作计划8份，本学年上学期科组教研工作计划16分，科任教学工作计划84 份，本学期科组教研工作计划16份，科任教学工作计划84分，辅导计划(____年、____年)共160 份。
经检查，各学校对计划工作十分重视，都能根据本校的实际制定出科学合理、周密有序、操作性强的各类计划。各校教师的学科教学计划都能按教材总体分析，教学目标要求，学生情况简析方法与措施，教学进度安排的要求认真撰写。如：杨奉环老师制定的班主任工作计划和科任工作计划，内容科学、切合实际、操作性强。计划制定得较好的学校有：报坡小学、中心校、玉章小学。较好的老师有：杨奉环、王龙慧、文江云、符祥京。
2、教案
教案是教师上课的依据，是教师提高知识水平和教学能力，总结教学经验的过程。编写一个好的教案是上好课的前提。
送检的教案本共有72本。经检查，大部分教师的教案撰写与进度相符，没有发现添漏课时，书写也工整。每课时都能按教案本上的栏目规范填写，教学过程栏填写也详细、具体，有老师、学生的活动，体现出师生互动，生生互动的新课程教学理念，也体现了学生自主、合作、探究的学习方式;板书设计具有高度的归纳和概括性，学生易于理解和掌握本课内容知识;课时教学评价，单元教学反思也实在，有得有失，还有努力方向。如：陈琼英老师撰写的教案，准确把握三维目标和重、难点。撰写教案优秀的老师语文科有：杨奉环、符光华、任嘉丽、黄海平、陈琼英、文俊飞。数学科有：符明富、王龙慧、文江云、符祥京、陈宗武、吴大光。
3、授课
课堂教学是提高教育教学质量的重要途径，是教学常规的重中之重。本次检查听了十位老师的课，共10节，总体评价是好的。授课老师能按进度上课，教学过程符合课堂教学常规，目标明确，重点突出，难点突破，教法灵活多样，学法指导得当，互动也好，体现了课改理念，实现了自主、合作、探究的学习方式的转变，教学效果显著，学生的素质得到了提高。如陈琼英上的一年级语文《乌鸦喝水》、符明富上的六年级数学《圆柱》。课堂气氛活跃，师生、生生互动热烈。他们的课能给听课老师耳目一新的感觉。授课较好的老师有：符明富、陈琼英、杨奉环、黄丽萍、吴大光等。
4、作业
作业是教学信息反馈的一种重要手段。因此，教师能认真地做好作业布置与批改工作，就能掌握学生平时学习情况，及时调整自己的教育教学工作。送检的作业本共1515 本，作文本共415本。经检查，绝大部分老师能按学校规定的作业、作文次数布置与批改作业。作业份量适当，内容涉及面广，题型多样，既有基础题，又有发展题和提高题，难易适中。教师的评价也较中肯，评语富有激励性，并标明批改日期。作文批改有眉批、总批，对错别字，病句都能一一改正。多数学生能够认真做作业，书写工整、美规。作业布置与批改优秀的老师有：王龙慧、符明富、陈丽娣、赵志花、陈琼英、杨奉环、吉训智、文江云、吴大光、赵文、任嘉丽、符红桔、黄丽萍、陈列英、王秋进、陈宗武、符光华、文忠、文永山。作文批改优秀的老师有：洪春桂、陈春云、杨奉环、黄丽萍、符光华、文俊飞、曾义清、赵兴祥、曾永智、黄海平。
5、考试
考试是检查课堂教学是否有效的重要手段。送检的学生成绩登记及三率一分统计表共82份，期中考试试卷书面分析共82 份，上学期期末试卷书面分析80份。经检查，各学校学生成绩登记表归档保存得很好，本学期各校的单元测试都登记了3次，期中考试1次，期中考试都统计三率一分。如：黄丽萍老师撰写的期中(期末)考试试卷书面分析较全面，有成绩，有不足，也有改进的方法和措施。试卷书面分析撰写得较好的老师有：符祥京、符明富、黄丽萍、陈国安、文江云。
6、听课
听课是促进教师业务能力提高的重要手段。教师之间相互听课，能取长补短，相互促进，达到教学相长，不断提高的目的。送检的听课本共有71本。经检查，各学校的教师基本上能按学校的教研计划进行听课。能认真地做好听课笔记，并能按听课记录本上的栏目认真填写。各老师都能完成学校规定的听课任务(15节以上)，听课记录都具体、详细，并有领导签名。听课记录较好的老师有：陈国安、陈丽娣、文江云、黄丽萍、吉训智、符祥京。
7、辅导
辅导是老师培优补差的重要措施。送检的辅导记录本共有128本。其中____年有63本;____年有65本。经检查，各学校都非常重视辅导工作。老师们的辅导都有辅导计划，具体记录辅导的时间、内容、效果。辅导过程都非常认真、详细。对差生辅导都很到位，效果也较好。这反映出教师们都想方设法提高学生的整体水平。表现突出的老师有：杨奉环、任嘉丽、陈琼英、陈国安、符光华、文忠、吉德尧、赵文。
8、教研
教研工作是促进教师专业化成长的重要途径，能让教师不断创造课堂有效教学。学校积极开展教研活动，教学质量就会不断提高。送检的教研工作记录共有16 份，教学论文、案例、教学反思，课堂教学评比获奖证书共有8张。经检查，各学校都有开展教研活动的情况记录。每次教研活动都有活动的科目、时间、主持人、参加人员、活动过程简录，活动后的收获及感受。教研活动记录材料
做得较好的学校有：报坡小学、中心校、玉章小学。
9、总结
总结是学校、教师对一学期来的管理中的主要做法、经验、存在问题进行的回顾和反思。送检的总结有11。经检查，各学校的各类总结都能围绕工作目标完成了哪些，工作的具体做法，取得的成绩和经验，工作过程存在的突出问题，今后如何整改进行认真的梳理和分析。各老师写的总结都能用事例和数字来阐述成绩和问题，数字都在2000以上。撰写总结较好的学校有：报坡小学、中心校。撰写总结较好的老师有：陈国安、文江云、符祥京、符光华、黄丽萍。
10、网络教研
网络教研是新的教研形式，它通过网络手段充分发挥博客助研、助教、助学、助管的功能，让每个教师在教研网络的学习和研讨中，不断提高业务水平和教学能力。经检查，我中心校博客文章有1，评论有100条，访问次数有514次。
四、存在的问题
1、有些老师的教学工作计划与教学工作总结过于简单，偏离本班教学实际，空话、套话较多，有从网上下载的现象。
2、有些老师的教案撰写也过于简单。如;单元教学反思只三言两语，没有真正反思出课堂教学的得与失。
3、有些老师批改作业不够认真，有时对学生做错的题只打错而不改。
4、各小学对网络教研还不够重视。
五、今后努力的方向
1、加强教师的业务理论学习，不断提高教师的文化水平，增强教师的事业心、责任感和紧迫感。
2、严格教学常规，重视管理创新
(1)完善教学管理制度。
(2)狠抓教学过程管理，每个学期检查两次教学常规，评比一次，量化评分，记入教师业务档案，作为教师职称评聘、评先、评优、绩效工资发放的依据。
(3)重视网络教研。各学校要成立网络领导机构，制定网络教研的工作计划、制度等，并按计划进行网络教研，不断提高教师的业务水平。
教学工作自查报告范文
怎么写报告50人觉得有帮助
教学工作自查报告怎么写
教学工作自查报告是一种比较重要的文件，它能够帮助教师了解自己的教学情况，发现问题并改进。撰写这类报告时，得掌握一些技巧，这样才能写出一份合格的报告。
报告开头部分需要简明扼要地介绍背景，比如说这段时间的教学任务是什么，自己负责哪些课程。这部分内容要真实反映实际情况，不能夸大也不能缩小。比如有的老师可能会说自己承担了多项重要课程，但实际上只是常规授课，这就不太合适。接下来就是具体描述教学过程，这一块儿要详细记录备课、上课、批改作业等环节的情况。这里有个小细节需要注意，有些老师在写的时候会忘记提到自己在课堂上的互动情况，其实这部分也很关键，因为互动是衡量教学质量的重要指标之一。
在分析教学效果时，应该结合学生的反馈来进行。可以通过问卷调查或者个别访谈的方式收集学生意见，这有助于更全面地了解教学成效。不过在整理这些信息时，要注意筛选，只选取那些有助于改进工作的内容。比如有的老师可能收到很多表扬的话，但如果这些表扬没有针对性，就很难为后续调整提供参考。
针对发现的问题，要提出具体的改进措施。这里不能泛泛而谈，比如只说要加强管理或者提高效率，而是要明确指出具体的做法。例如某位老师发现自己的课堂纪律较差，就可以考虑制定更加严格的课堂规则，并且严格执行。还有些时候，问题可能不是出在老师身上，而是教材或者教学方法存在问题，这时候就需要主动跟上级沟通，争取更换更适合的资源。
书写注意事项：
报告中还可以加入一些创新性的尝试。如果近期采用了新的教学手段，比如引入多媒体辅助教学，就要详细介绍实施过程和取得的效果。当然，这样的尝试不一定每次都成功，但只要是有价值的探索，都值得记录下来。比如有一次某个老师尝试让学生自主设计实验方案，结果发现部分学生的设计思路很有创意，这也算是一次不错的突破。
小编友情提醒：
报告的结尾部分可以简单回顾一下整个自查的过程，强调这次自查对自己今后工作的意义。这个部分不宜过长，主要是起到一个收尾的作用。记得检查一遍全文，确保没有遗漏重要的信息点，而且语句通顺。有时候由于时间紧张，可能会忽略校对这一步骤，这样就可能导致一些不必要的错误。
【第2篇】七年级生物教学工作计划报告范文600字
2、做好演示实验，完成学生实验，达到培养学生能力之目的。
3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。
4、在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。
对学生实验能力的要求，主要有：
(1)正确使用常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。
(2)培养学生收集、利用课内外的图文资料设计实验的能力。
四、教学设想：
1、鼓励学生观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。
2、打破课堂内外的约束，有计划地安排必要的调查、访问、参观等需要较长时间才能完成的活动，保证活动的落实，充分利用多种教学资源，引导学生分工合作、交流。
3、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需求。
4.上好探究活动课和课外活动课，让学生把握科学探究的方法，同时更好地激发学生学习积极性。
5.对学生严格要求，课前认真预习，课上积极参与课堂活动，课后认真复习，争取把当天学习的知识消化.布置的作业及时认真完成。
6.每个单元测验一次，随时检查学生的学习情况。
7.期末认真组织学生复习，争取在期考中取得好成绩。
总之，通过本学期教育教学，全面完成教学目标，使学生在理解、掌握有关知识的同时，培养相应的能力，以应用有关知识解决生活中的实际问题。
怎么写报告18人觉得有帮助
在编写七年级生物教学工作计划报告时，首先要明确这份报告的主要目的是为接下来的教学活动提供一个清晰的方向和规划。通常来说，这类报告需要涵盖几个关键部分，包括当前学生的学习情况、本学期的教学目标、具体的教学内容安排以及一些辅助措施。
先说说学生的学习情况这部分吧。这里应该详细描述学生们目前的知识掌握程度，比如哪些概念已经学得很好，哪些地方还存在普遍的问题。这一步很重要，因为只有了解了学生的实际情况，才能制定出更贴合他们需求的教学方案。如果只是凭空想象或者照搬以往的经验，很可能达不到预期的效果。在这个过程中，可能会发现某些知识点的教学效果不太理想，这时候就需要花时间去分析原因，可能是讲解方式不够生动有趣，也可能是练习题的设计存在问题。
接着谈谈教学目标这一块。教学目标应当具体明确，不能太笼统。比如，不能简单地写“提高学生的生物成绩”，而是要细化到每一节课的具体目标，像是让学生能够正确区分植物细胞和动物细胞的不同之处，或者是理解光合作用的基本原理等。这样做的好处是可以随时检查自己的教学进度是否符合预期，也能让学生清楚知道自己需要达到的标准。
至于教学内容的安排，则是最具挑战性的部分之一。这里不仅需要合理分配课时，还要考虑到不同章节之间的联系。有时候，可能因为某一章节特别复杂，占用的时间比预计的多了一些，这就会影响到后续内容的教学。遇到这种情况，可以尝试调整一下后面章节的难度，或者适当减少一些非核心内容的教学时间。当然，这样做也有风险，毕竟每个章节都有其重要性，贸然删减可能会影响整体的教学质量。
最后就是辅助措施了。这部分主要是为了帮助那些学习困难的学生更好地跟上课程节奏。可以组织一些小组讨论活动，鼓励成绩好的学生带动其他同学一起进步；也可以定期举办一些小型测试，及时发现并解决学生在学习过程中遇到的问题。不过，有时候会发现有些措施的效果并不如预期，这可能是因为执行力度不够，也可能是因为方法本身就不够有效。
【第3篇】班主任兼语文教学工作年度考核述职报告范文1200字
一、思想方面。
本年度，我继续拥护中国共产的领导，热爱社会主义制度，坚持四项基本原则；热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针；遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人；认真学习邓小平理论，学习xx对 “三个代表”的重要论述，不断加强自身的政治修养和道德修养，思想进步，能分清真、善、美和假、丑、恶，政治觉悟较高；对自己要求严格，工作认真负责，服从领导安排，做到维护自己权利的同时尽好自己的职责及义务。
二、工作方面。
本年度我担任了我校____级二班的班主任兼语文教学工作，本班学生大多为外来务工子弟，素质参差不齐且两极分化严重。针对本班的实际情况，我先从了解学生基本情况入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，受访率达百分之百，详细了解和掌握学生的兴趣、爱好、特长和个性，并注意发挥学生的特长，调动他们的积极性。例如，班中李炳文同学，进入学校几天就成了全校有名的“调皮王”，他个性好强，自制能力和注意力都差，上课不遵守纪律，下课还打架闹事，搞得全班不得安宁。对此，我并没有嫌弃他，而是主动找他谈心，并与其家长取得教育的共识，注意发掘他的闪光点，根据他好动、爱表现的个性，我就让他担任体育委员，让他组织班级整队及体育活动。后来，在老师和同学的帮助下，他逐渐能以一个小学生的标准管住自己，学习成绩也进步很大。就这样，因为爱，老师和学生、家长的距离缩小了，我和我的学生们不仅成了知心朋友，还和他们的家长也成了朋友。在我的影响和帮助下，孩子们形成了爱学习、守纪律、讲文明、懂礼貌的好风气。0xx年10月，所教班级在我们首届活动中，参加乒乓球接力赛获得一等奖；xx年年下期和____年上期所教班级均被评为校优秀班级。xx年至____学年连续两学期期末测试均达到优生率90%以上，及格率百分之百。我本人也在xx年至____学年连续两学期被评为校优秀班主任、xx年年下期被评为武侯区后备骨干教师优秀校优秀教师，____年6月被评为校优秀教师和区xx年—____学年度优秀班主任。
三、业务提高方面。
个人的知识和力量始终是有限的，只有不断学习，才能提高自身素质。因此，在工作中，我抓住一切学习提高的机会，多次去其它学校听课，向优秀的教师虚心请教，对区上组织的每次教研活动都认真参加，并作好笔记；工作之余，我还喜欢阅读、经常泡书店、上网查阅资料、撰写博客，并在网上投稿等等。通过自己的努力，____年2月，我撰写的论文《培养孩子良好的习惯必须从孩子入学开始》一文在《时代教育》上发表，____年5月通过了全国专业技术人员计算机应用能力考试c级。此外，我还积极参加学校的科研活动，协助领导做好校级科研课题，并承担了校本教材的编写工作，取得了一定的成绩。
综上所述，本学年通过自己的努力，我在各方面都有所提高，但也存在一些不足，在今后的工作中，我将更加努力学习，继续发扬优点，修正不足，刻苦钻研教育教学，不断提高自已的业务水平和专业技能，争取在各方面都能更上一层楼，早日成为一名优秀的骨干教师。
怎么写报告22人觉得有帮助
作为一名从事班主任及语文教学工作的老师，写好一份年度考核述职报告是必不可少的。这类报告需要展现你的工作成果、管理能力和教学方法，同时还要体现出一定的专业水准。这里就从几个关键点来谈谈如何写出一份合格的述职报告。
先说报告的开头部分，这部分最好能开门见山地概述一年的工作情况。你可以简略提及这一年承担的主要任务，比如班级管理的具体事项、教学计划的执行情况等。记得不要把所有事情都罗列出来，挑几个重点就好。比如，“本年度我负责初一（3）班的日常管理和语文课程教学，期间参与了学校的多项活动策划。”
接着就是关于班级管理的部分，这部分得具体一些。你可以讲讲你是怎么构建一个和谐的班集体的，包括一些创新性的做法。比如，“通过定期召开班会，加强学生之间的交流互动，这有助于增进同学间的友谊。”这里有个小地方需要注意，有些人在叙述时可能会忘记明确指出这个班会是怎样的形式，只是一带而过，这样就显得不太严谨了。
然后是教学方面的内容，这部分需要结合具体的教学案例来阐述。你可以描述一下在语文课堂上采取的教学策略，例如引入课外阅读材料，“为了提升学生的文学素养，我在课后组织了一次名著分享会，学生们反响很好。”不过这里有个小细节容易被忽略，就是没有提到这次分享会的具体时间安排，如果能补充上就更好了。
再来说说个人成长这一块，这是述职报告中很重要的一部分。你可以谈一谈这一年里参加过的培训或者研讨会，以及这些经历对自己的影响。“上半年参加了市里的教师培训，学到了不少新的教学理念，这对我的课堂教学有很大帮助。”只是这段话里有一个小问题，就是没有详细说明这次培训的具体内容，如果能稍微展开一点就更完整了。
最后别忘了附上一些数据作为支撑，这会让报告更有说服力。例如，“经过一学期的努力，班级的整体成绩提升了10%，尤其在作文方面进步明显。”当然，这里的数据一定要真实可靠，不然就失去了报告的意义。
【第4篇】高一英语教学工作计划报告范文850字
指导思想：
针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。
高一（下）的10单元内容。
1、对于高一（下）内容中的10单元，每一单元用5课时，新授4课时，练习1课时，共用4个月的时间。
2、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于10单元的新课教学中。
3、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。
4、为了减轻高三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给学生集体放听力。
5、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。
6、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。
7、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，材料为课外课外阅读理解，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。
8、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集体备课前先确立一名中心发言人，由中心发言人先确定下周所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后全组人员共同探讨，最后确定下来。
9、坚持教学研究和相互听课，年轻教师要向老教师学习如何把握重点、难点和考点，老教师要向年轻教师学习如何灵活运用先进的教法。教师之间互相听课本学期每人不少于30节。
怎么写报告67人觉得有帮助
关于高一英语教学工作计划报告的撰写，其实没什么太难的地方，只要按照几个关键点去做就行。首先得明确自己的目标，比如这学期希望学生们达到怎样的水平，是单词量增加多少，还是阅读理解能力有所提升。这个目标得具体，不能太笼统，像是“提高学生兴趣”这种说法就不太好衡量。
然后就是课程安排了。每个章节大概需要多少课时，哪些内容重点讲，哪些可以略过，这些都是要考虑的。比如上个月我发现学生在宾语从句这部分特别薄弱，那下个阶段就得花更多时间在这上面。不过有时候安排的时候也得灵活一点，如果发现某个知识点学生掌握得很快，就可以稍微加快进度。
教材的选择也很重要。高一的教材内容一般都比较基础，但有些地方可能和高考的要求不太一样。这就需要老师根据实际情况调整，把一些高考常考的知识点提前渗透进去。当然，这也得看学校的统一安排，毕竟每个学校的情况都不一样。
还有就是作业布置的问题。作业太多会加重学生的负担，太少又怕他们学得不够扎实。我一般会根据当天课堂的内容布置适量的练习题，有时候也会让他们做一些课外的阅读材料，这样既能巩固课堂知识，又能拓展视野。不过有时候作业批改起来挺麻烦的，尤其是碰到一些学生字迹潦草的时候，看着那些歪歪扭扭的字，真是让人头疼。
书写注意事项：
跟其他老师的沟通也很关键。有时候一个知识点可能在别的学科里也有涉及，要是能和其他科任老师协调一下，就能更好地帮助学生形成系统的知识网络。不过有时候开会的时候总是有人说话跑题，浪费了不少时间，感觉有点浪费精力。
最后就是跟家长的联系了。有些学生在学校表现挺好，但回家后就不那么认真了。所以定期跟家长反馈一下孩子的情况，也能起到督促作用。不过有时候家长的态度也挺让人无奈的，有的家长觉得只要考试成绩好就行，不太关心学习过程，这就需要耐心地跟他们解释学习的重要性。
【第5篇】五年级教学工作报告范文2850字
本学期，我担任五年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。
一、 课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
1、认真钻研、求实创新，努力提高课堂教学的效率。
本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”，一方面积极地参加各类学习，领悟其中新的理念、好的方法，结合自己班内的实际情况进行合理的安排、设计，努力让我的语文教学更具特色，形成独具特色的教学风格，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同学生采用不同的批改方法，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。
2、课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，自由表达。由于学生已进入高年级自然而然的开始沉默寡言，变得保守起来。我尽量的鼓励学生，并运用各种激励手段：语言的肯定、赞许的眼神、表扬的手势，甚至是一朵小红花。除此之外我还鼓励学生用小纸条或是手机短信和我交流，努力使自己成为学生的朋友，让学生因为喜欢我而喜欢语文、喜欢阅读。
3、准确定位、积极成长，认真撰写教学随笔。教师要想尽快的成长起来，就要学会不断的反思、提高。每天课后我都会认真反思这一节课的得与失并认真地记录下来，有时只是一个个教学片断，有时只是短短的几句甚至是发生在我与学生之间的故事。我觉得写教学随笔一方面是一个反思、提高的过程，另一方面也是搜集、整理资料的过程，我从中受益匪浅。
二、 通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。
1、运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。五年级是学生继续养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予红旗奖励。一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。此外，每日组织一位'小老师'领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。
2、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合五年级学生的思【您现在访问的是五年级语文教学工作总结，请勿转载或建立镜像】维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。平时还经常给学生借阅书籍。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。
3、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累。坚持背诵古诗文，激发学生背诵古诗文的积极性。为了更好地培养学生的自学能力，我首先从课堂上入手，对一些阅读课文重在引导学生读熟、读好，对内容的理解却不做深入地讲解，而只是抛给学生一些问题进行引领，让学生自己阅读、体验成功。如《林冲棒打洪教头》一课，我问学生“你认为林冲和洪教头各是怎样的人？画出相关的句子，在小组内交流。”。在交流中学生会就人物鲜明的个性特点进行不同方式的表达，就洪教头“鲁莽”这一特点学生会说“冒失”“粗鲁”“没礼貌”“自高自大、目中无人”等不尽相同的看法。在这一过程中学生是主动、积极的，更重要的是在这一过程中学生掌握了有效的学习方法。课下我把自己儿子的一些儿童读本、向学校图书室借的阅读资料分批发给学生，让他们阅读、积累，必要时进行好词好句的摘抄，在阅读中不断提高他们的能力。
4、加强写字指导，提高学生的写字能力。五年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，课堂作业严格检查，不规范的书写要求重做，使学生在意识中时刻提醒自己规范书写，逐步形成认真书写的习惯。
5、按时完成作业的习惯。这个班有个别学生不能按时完成作业，为此我很是头疼。每次为了查阅哪些学生没交作业煞费苦心，有一些学生是比较懒惰，看老师忙了就钻空子不交作业；也有一些是因自己的懒惰疏于管理而偷懒的学生。本学期，我充分发挥班干部的作用：小组长检查家庭作业，大组长检查课堂作业再上交学习委员，由学习委员进行统计、上报。这样一来每天无需老师点名，对班内学生完成作业的情况一目了然，一些学生也因此而精心起来，按时完成作业。对于剩下的一些学生则通过个别谈心、动员家长等方法督促学生完成作业。
三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我'抓两头，扶中间'，注重培养优生的特长，同时，在班中成立'互助'小组 ，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
四、积极参加学校的教科研活动，促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。9月底到银川听课并参与网上交流，还积极参加学校组织的各类教研活动，组织教师参与网上教学研讨交流活动。经常参加网上教研交流活动，学习一些优秀教师的教学经验，为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。
五、本学期的教学有得有失，当然也存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题--写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。
六、追求完美，却永远存在不少的缺憾，这就是教学。
今后我还要在以下几个方面好好努力：
一是在教学设计方面不能过于依赖现成的，而要注重优秀设计与班内学生实际情况以及自己对教材理解分析的整合，编写更为科学、合理、有效的教学设计。 二是对课后练习要精心设计。三是要加强语文综合实践课的设计与实施，让学生主动获取更多的语文知识、开阔视野。四是进一步拓宽学生的阅读面。五是精于课后反思，在反思中成长。六是加强学习，提高自己的语文素养和人格魅力，做学生的榜样！
教学工作常做常新、永无止境！但我们只要全身心地热爱她、并不断地去学习、以高度的责任心投入其中，就会有沉甸甸的收获！在今后的教学路上我会继续发扬优点、改进不足、踏实学习、不断钻研，以求长足的发展！
怎么写报告63人觉得有帮助
写好一份五年级教学工作报告，关键在于将教学中的点点滴滴梳理清楚，同时还要让领导能从报告中看到你的努力和成果。这可不是一件轻松的事，但只要掌握了方法，写出一份让人满意的报告并不难。
一开始，得把这段时间的教学计划拿出来仔细看看。哪些课程已经完成了，哪些环节还有待改进，这些都是需要重点记录的。比如，最近组织的那次作文比赛，孩子们参与的积极性很高，不少同学的作品都特别棒。这件事就可以写进去，突出一下学生们的进步。不过这里需要注意的是，别忘了提到具体的数据，比如参加人数、获奖情况之类的，这样能让报告更有说服力。
接着就是课堂管理这部分了。这一块儿要是写得空洞无物，就显得没诚意。可以结合平时的教学经历，聊聊你是怎么维持课堂纪律的，遇到调皮捣蛋的学生又是怎么处理的。比如有一次有个孩子老是在课堂上讲话，开始的时候有点儿烦，后来发现他其实是个挺聪明的孩子，只是注意力不容易集中。于是我就调整了一下教学方式，多让他参与互动，慢慢地他的表现就好多了。这样的例子就能体现你工作的细致程度。
书写注意事项：
还得说说和家长沟通的情况。五年级的学生正处于一个比较特殊的阶段，很多家长可能对孩子学习上的变化不太敏感。所以作为老师，要及时跟家长们反馈孩子的学习状况，让他们也参与到教育过程中来。记得前两天有个家长反映说孩子回家后总是闷闷不乐，我就主动联系了她，一起分析原因，结果发现原来是孩子觉得自己跟不上进度。后来我专门抽出时间给这个孩子补课，现在他的状态已经好了很多。这样的事情也可以写进报告里，表现出你的责任心。
报告里少不了对学生整体成绩的分析。可以列举一些具体的考试成绩数据，像这次期中考试的平均分提高了多少，优秀率是多少等等。不过这里有个小地方需要注意，有些数字可能会因为统计口径的不同而略有差异，这没关系，关键是能反映出趋势就行。要是能把这些成绩和上学期做个对比，那就更好了，能让领导看到你们班的进步。
小编友情提醒：
别忘了提一提自己的不足之处。毕竟人无完人，不可能做到面面俱到。比如，有时候备课时间比较紧张，准备得不够充分；或者是在批改作业的时候，偶尔会漏掉一些细节。这些小小的遗憾都是正常的，关键是要表明你愿意改正的态度。其实每次教学结束后，我都会花点时间反思一下，看看哪里还能做得更好，这也是提升教学质量的一种方式。
写报告的时候，语言要朴实，不用追求华丽的辞藻。真实地描述教学过程中的点滴，就能让这份报告显得真诚又有价值。
【第6篇】四年级教学工作计划报告格式范文1350字
（一）切实加强基础知识和基本技能的教学
基础知识和基本技能的教学一直是数学教学的核心内容，我在教学中也力求保持和发扬这一传统，并做好以下两点：（1）加强对小学数学基础知识的理解，教学时，在使学生掌握数学概念、法则、数量关系的同时，重视数学方法的训练，逐步形成良好的思维方式和运用数学的意识。（2）努力处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。数学教学的核心是学生的“再创造”、数学学习的“再创造”过程，并非是机械地去重复历的“原始创造”，而应根据自己的体验并用自己的思维方式去创造有关的数学知识。小学的创造性思维是在数学学习的“再创造”过程中逐步得到发展的，而“再创造”的前提是通过必要的基本训练使学生形成扎实的基本功。
（二)重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。
在数学活动中，学生是活动的主体。必须改变教师问、学生答的所谓“启发式”和教师精讲例题学生大量演练习题的所谓“精讲多练”的教学模式。努力转变角色，便数学知识的传授者为数学活动的组织者、指导者、参与者和研究者。给学生提供自主探索的机会和比较充分的思考空间，培养肯钻研、善思考、勤动手的科学态度；让学生在观察、实验、猜测、归纳、分析和整理的过程中，理解数学知识，感受到一个数学问题是怎样提出来的，一个观念是如何形成的，一个结论是怎样探索和猜测的；让学生有机会在不断探索与创造的气氛中培养解决问题的能力，体会数学的价值，激发学生学习数学的兴趣；并关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。
（三）重视培养学生的应用意识和实践能力。
数学教学应努力体现“从问题情境出发，建立模型、寻求结论、应用与推广”的基本过程。根据学生的认知特点和知识水平，通过这样的过程使学生认识到数学与现实世界的联系，在观察、操作、思考、交流等一系列活动中逐步发展应用意识，形成基本的实践能力。在日常数学活动中，安排一些小课题研究和实习作业等实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的应用意识和实践能力。
（四）把握教学要求，促进学生发展。
教师要善于驾奴教材，把握知识的重点和难点，以及知识间的内在联系，根据学生的年龄特点和教学要求开展教学活动。在直观感知和广泛的背景下，通过自身体验，在分析和整理的过程中学习概念，不用死记硬背的方法学习计量单位、计算法则和基本数量关系。对计算的要求适当，充分考虑到学生之间计算速度存在的差异，不要求所有的学生达到同样的计算速度；鼓励学生尝试用多种算法，不用单一的思维理解算理。如本册应用题教学要重视常见数量关系的分析和实际应用的训练，教学力求题材内容生活化、呈现方式多样化、教学活动实践化。
（五）改进教学评估方法。教学评估有利于促进学生的发展，注重对学生学习过程的考察。
在评估结果的处理上，注意多种方式的结合，是评估的方式和手段多样化。对知识和技能的评估，尽量做到试题类型多样化，难度适当，不出助长死记硬背的题目，着重观察计算的正确性，计算中的思考活动，对基本数量关系的理解和对空间关系的认识，解决简单的实际问题的能力，要更多的重视自身的纵向比较，更多的关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，而不是首先关注他们知识和能力上的缺陷。评价体现激励的作用，承认学生学习的个体差异，积极鼓励和肯定每一个学生的进步。
怎么写报告75人觉得有帮助
关于四年级教学工作计划报告格式的写法，其实关键在于条理清晰，既要涵盖全面又要重点突出。开头部分得先明确目标，比如这学期的教学目标是什么，包括学生需要掌握哪些基础知识和技能。这部分最好结合学校的总体规划，这样显得更有依据。
接着就是具体措施了，这里可以分点列出。比如说针对数学这一块，可以提到增加实践环节，每周安排一次小组讨论课，让学生动手解决实际问题。语文方面，建议多开展阅读活动，特别是名著导读，引导孩子养成良好的阅读习惯。英语，重点放在听说能力上，可以通过组织一些角色扮演的小游戏来激发兴趣。
除了学科教学，还得关注学生的综合素质发展。可以设置一些艺术类课程，比如绘画或者音乐欣赏，拓宽他们的视野。体育锻炼也别忘了，每周至少保证三次课外活动时间，增强体质的同时也能培养团队合作精神。
需要注意的是，计划里的细节要尽可能具体，避免泛泛而谈。像前面说的小组讨论课，就得注明具体时间和地点，还有参与人数之类的。另外，对于可能出现的问题也要提前想好应对方案，这样才能确保计划顺利实施。
说到应对方案，这里有个小插曲。有一次制定计划的时候，我就差点忽略了班级里几个成绩较差的学生，后来才意识到他们也需要特别的关注。所以，做计划时得时刻提醒自己，不能只盯着多数人，少数群体的需求同样重要。
小编友情提醒：
记得把计划提交给领导审批前，自己先检查一遍。主要是看看有没有遗漏的地方，格式是否统一，用词有没有歧义。不过有时候忙起来，就容易忽略这些小地方，比如把“每班”写成“每班次”，乍一看没什么区别，但仔细看就会发现问题。
【第7篇】小学数学教学工作优秀总结报告范文1150字
小学数学教学工作优秀总结报告
一、思想政治方面
平时认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习.带领搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。始终以《教育法》、《教师法》做为自己的行动准则。依法执教，依法治教，教书育人，为人。
二、教育教学工作方面
在教学工作中，我注意做到以下几点:
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维， 增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.
3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大.
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用.
6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的.辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
7、积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
一份耕耘，一份收获。我相信自己在以后的工作中会做的更好！
怎么写报告80人觉得有帮助
在撰写小学数学教学工作优秀总结报告的时候，需要特别留意一些细节。这类报告通常涉及教学成果、学生表现以及个人成长等多个方面。开头部分最好简明扼要地概述本学期的主要目标，比如提高学生的计算能力或者培养他们的空间想象能力。接着就可以具体展开，描述采取了哪些措施来达成这些目标。
比如，在日常教学过程中，我尝试引入了一些游戏化的学习方式，让学生通过玩数字卡片比赛的方式加深对乘法表的记忆。这种方法确实激发了不少学生的兴趣，很多同学都表示这样的课堂让他们感到轻松愉快。当然，也不是所有活动都能收到预期的效果，有些时候设计的游戏可能过于复杂，反而会让部分孩子觉得困惑。
除了课堂教学，课外辅导也是不可忽视的一部分。为了帮助那些基础较弱的学生，我组织了一个小型的学习小组，每周固定时间进行一对一辅导。经过一段时间的努力，我发现这些学生的成绩有了明显的提升。不过，在这个过程中也遇到了一些挑战，比如有的学生因为家庭原因无法按时参加辅导，这就需要教师灵活调整计划，寻找其他途径给予支持。
对于未来的工作展望，我认为还可以进一步加强家校沟通。很多时候，家长的支持对学生的学习态度有着重要影响。如果能够定期举办家长会，分享孩子的进步情况，并听取家长的意见和建议，相信会对教学工作带来积极的影响。
需要注意的是，在撰写总结报告时，语言要简洁明了，避免冗长复杂的句子。同时，也要确保数据的真实性和准确性。例如，提到某个班级的整体进步率时，应该基于实际考试成绩来统计，而不是凭空猜测。另外，适当的引用一些教学理论或者研究成果，可以使报告更具说服力。不过有时可能会忘记标注参考文献出处，这一点在正式场合下是很重要的。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍全文是否存在错别字或者标点符号使用不当的情况。有时候粗心大意会导致一些小问题，比如将“数学公式”误写成“数学公式子”。虽然这不会严重影响理解，但毕竟会影响到整体的专业形象。
【第8篇】初三教学工作述职报告样本范文1050字
今年中考再创辉煌，数学更是以93的成绩名列新北区第一，这当然和我们数学备课组全体成员的努力是分不开的。下面就我整个初三一年的教学工作谈点自己的体会，供大家交流探讨：
一、加强群众备课的力度群众备课的口号已叫了多年，但我觉得这xx届是落实的一年。我们组长要求严格，凡事喜欢做在前面，工作安排井井有条；我们组内分工明确，组员用心配合。以前的备课我都是抄抄资料应付一下备课本检查，有时一人备课，多人享用，较多的只是简单模仿。此刻我都是隔天跟组员通一下明天的课，看看这堂课到底怎样引入较好，还有什么地方备课时有所遗漏，再根据自身特点，结合实际状况，对教案进行修改补充。上完课赶紧把课堂上出现的问题记下来，跟备课组成员探讨并及时补救。
二、坚持随堂听课与被听即使是群众备的课，每个教师在上课时的发挥也是不一样的，每一位教师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的独特设计，所以我经常去听其他老师的课，也欢迎其他老师来听我的课，评我的课，这样既能学到别人的长处也能发现自己的不足。在听课中我学到了何英老师上课的紧凑，大强度；曹老师新颖的课堂设计；俞老师上课的耐心；周老师陈老师的老将风范，汤老师的钻研精神。这些对我今后的教学工作都起了很大的促进作用。
三、坚持写反思人无完人，我们只有在教学工作中，多多反思，改正教学中的缺点与不足，不断进步，不断完善，才能使自己胜任初三的教学工作。在日常教学中我一般会写点课堂教学的不足之处，以便及时补救或为下一任教学打基础，也能够为还没有上这堂课的老师带给一些参考。其实，为了应付检查，很多老师的反思都是临时补的，我想如果能每一天坚持小反思，必定会提高我们的教学质量。
四、调整心态，再创辉煌最后初三老师要能调整好自己的心态，成绩再差也不能放弃。中考中有百分之七十的基础题，把握好这部分就能缩小与别人的差距。例如12班和6班的数学成绩初一初二时与平行班差距较大，但汤老师和周老师在复习时能根据本班的特点，抓住基础，不言放弃，最终中考成绩有了大幅度提高，与平行班几乎没有什么差距。虽有好学生不是老师教出来的这一说法，但对于基础较好的班，教学方法尤为重要，要让他们跳出题海，有自主学习的时间，尤其是最后总复习，更是不能让他们埋头作业中。
这xx届有人达省中分数线就是的证明。期望以上的一点体会能对你们的初三教学工作有所帮忙，也期望你们能继续发扬我们数学组团结一致，不怕苦、不怕累的精神，能在下xx届的中考中再创辉煌。
怎么写报告89人觉得有帮助
初三教学工作述职报告该怎么写？这个问题困扰了不少老师。要想写出一份好的报告，得从平时的教学积累入手。教学工作述职报告主要反映的是教学成果，所以教师需要对自己这一阶段的教学活动进行详细的梳理。
在准备材料的时候，先列出一个大致的框架。比如，可以按照学期的不同阶段，把教学计划、课堂实施情况、学生的学习反馈都记录下来。记得把一些关键的数据也整理好，像考试成绩统计、作业完成率之类的。这样既能体现工作的细致，也能让领导了解你的努力。
上课的时候，每个班的情况都不一样。有的班级基础较好，接受新知识快；而有些班级则需要更多的耐心去辅导。对于这种情况，就得调整自己的教学策略。有时候可能得增加一些额外的练习题，有时候则需要多花时间讲解难点。这些都需要在报告里有所体现，说明你是如何应对不同情况的。
还有就是家校沟通这部分。家长会是一个重要的平台，通过这个平台可以了解到家长对孩子学习的看法。如果发现某些学生在学习上有困难，及时跟家长沟通，争取他们的配合。这不仅能帮助学生进步，也是对学校工作的支持。这部分内容要具体，比如开了几次家长会，重点讨论了哪些问题，取得了怎样的效果。
书写注意事项：
关于备课部分也不能忽视。备课不仅仅是准备教案，还包括对教材的理解和对学生的分析。有时候教材上的内容可能需要根据实际情况做一些调整，这时候就需要教师发挥主观能动性了。在报告里，可以提到自己是如何根据学生特点设计课程的，这样能让领导看到你的专业能力。
写报告的时候难免会出现一些小问题。比如有时候因为赶时间，写得比较匆忙，导致句子不通顺。还有些时候，可能因为疏忽，把某个数字写错了。这些问题其实没什么大不了的，只要不影响整体表达就行。重要的是抓住核心内容，把自己的工作情况真实地反映出来。
小编友情提醒：
报告写完后最好找同事帮忙看看。他们可能会提出一些有价值的建议，帮你改进报告的质量。毕竟一个人看东西容易忽略细节嘛。通过这样的方式，才能确保报告既全面又准确地反映出自己的教学成果。
