【第1篇】小学校园的安全排查情况报告范文650字
小学校园的安全排查情况报告范文
我校与____年11月29日对校园安定环境进行了拉网式当真排查，现将排查环境报告请教以下：
1、校园内及校园周边安定
1、校园内各室、围墙、厕所等无安定隐患，无缝隙、倾斜、断裂等现象，各室房顶的椽子、行条等无断裂。微机室、图书室、防盗窗健壮、安定，别的室防护办法到位，无安定隐患。
2、黉舍建立了教师24小时轮番值班轨制，黉舍采取封闭式办理，外来人员挂号准入轨制、教师值周轨制等；确保了门生在上课期间无外来由素干扰。
3、加强门生各种安定教诲，特别是交通安定、食物安定，制止门生带零用钱到校，制止门生在上校期间购买物品（特别是小食物）。
4、加强了门生上学、下学的`办理。门生进入黉舍，不准在校门口搁浅，午时、下午下学时候我校别离在校门口每天安排了年级教师进行疏导、护送门生下学。
5、因我校紧靠xx路，每天有几十论理门生上学、下学，为此，我校特别珍视门生的安定工作，每天上学、下学时候，值日教师在路边指导确保门生顺利、安定入校、离校安定。
2、校园周边安定
1、经排查，黉舍周边异国发觉高危人群、精神病等简单风险本校及黉舍安定的人员。
2、黉舍火线设有“火线黉舍、加速慢行”标记，xx路口有斑马线。
3、存在的题目
1、xx路口斑马线已经不太明显，必要从头革新。
2、我校一年级讲堂西北角槐树压房顶必要去除，我校已于村委获得关联立刻清除。
3、校门外必要一块非本校人员制止入内的警示牌、一块温馨提醒牌。
4、校门外小摊点有点猖狂，有待中间校和派出所出面帮忙料理。
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在撰写小学校园安全排查情况报告时，首先要明确报告的目的。这类报告通常是为了反映校园内安全隐患排查的结果，以便采取相应的整改措施。报告的内容应包括排查的时间范围、参与人员、检查的具体项目以及发现的问题。
排查工作一般由学校安全管理小组负责组织，成员可能包括后勤管理人员、教师代表以及校外的安全专家。在进行实地检查时，需要重点关注消防设施是否完好，如灭火器的压力是否正常，疏散通道是否畅通无阻。此外，还要检查用电设备的安全状况，确保电线没有老化或裸露的情况。
对于发现的问题，应当详细记录下来，最好能附上照片作为佐证。例如，某教室的插座存在松动现象，不仅影响正常使用，还可能引发触电事故。这些问题一旦记录清楚，就可以制定详细的整改方案。整改过程中，还需要安排专人跟进，确保各项措施落实到位。
在撰写报告时，语言要客观准确，避免使用模糊不清的表达。例如，不能简单地说“部分区域存在隐患”，而应该具体指出是哪些区域、具体是什么隐患。同时，报告中提到的数据和事实必须真实可靠，不能凭空猜测或夸大其词。
需要注意的是，在描述问题时，要保持冷静和专业态度，不要带有情绪化的措辞。如果某个问题比较严重，可以直接陈述事实，比如“该隐患可能导致重大安全事故，需立即处理”。这样既能引起重视，又不会让读者产生不必要的恐慌。
书写注意事项：
报告的格式也很重要。一般来说，开头部分简要介绍排查背景和目的，中间部分详细列举排查结果，最后部分提出具体的改进意见和建议。每个部分都要条理清晰，层次分明，便于阅读和理解。
在实际操作中，难免会遇到一些特殊情况。比如，有些安全隐患并非短期内能够彻底解决，这就需要在报告中说明原因，并给出一个合理的预期完成时间。还有些问题涉及到多个部门协调配合，这时就需要明确各方的责任分工，确保工作顺利推进。
【第2篇】小学校园安全排查报告范文850字
针对近期外地发生多起校园安全事件，薛阁小学5日召开专题老师安全工作会议，部署学校安全工作。要求落实课间封闭式管理、加强门卫管理和监控、严格出入登记等8条具体措施，并制订了保安人员职责，与保安人员、门岗签订了安全责任书。还排查了学校周边的治安环境。我们的具体做法是：
一是管理学生、教师进出校门
1、在校上课期间，保安一律不准私自放学生出校门。
2、学生如有特殊情况必须出学校，必须凭班主任或有关部门批条，经验证后方可离校。
3、严禁学生、教师翻越围墙进入校内。
4、工作期间，本校教师一律不得随意出入校门。
二是管理外来人员、车辆进出校门
1、外来人员来访，保安人员要问清事由，及时与有关人员联络核实，并凭有效证件填好来客登记表。
2、外来人员进入学校，保安应要求其必须遵守学校有关规章制度，保证学校教学有序进行；
3、校外任何人员上课期间不得进入校园；
4、家长接送孩子一律不得进入校园。
5、外来机动车辆未经许可不得进入学校，任何车辆应到规定位置停放；保安有权疏通校门口的车辆，严禁车辆堵塞校门口。
三是值班职责
1、配合门岗按时开关校门，学生集中上、下学时间或前后半小时开大门，其余时间关闭大门。上午开门时间7：30分，关门时间11：30，下午开门：2：30分，下午关门时间17：50分。保安人员应在7：20到达学校，关门时间才可以离开学校。
2、保安负责执行以上所有规定及周边安全防范工作，发现各种不安全隐患，及时采取有效措施进行制止和处理，并及时上报有关部门领导。
3、学校老师，包括校长在内的全体教师每人轮流值周一天，配合门岗、安保人员进行值班。发现问题及时汇报。
4、学校从保安公司聘请了保安人员一名，具体负责学校的安保。佩戴值日标志，穿戴公安警服，学校还腾出一间大门两侧的办公室做为保安室。并制作了“薛阁派出所驻薛阁小学警务室”。室内有保安措施和制度。
学校建议：各职能部门携起手来，共同把学校门口的小摊点、麻将娱乐点清理掉，给校园周边提供更好的学习安全环境！
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在进行小学校园安全排查报告的时候，有些细节需要注意。这类报告通常需要涵盖校园内各种设施的安全状况，包括但不限于教室、操场、食堂等区域。首先得明确检查的目的，是为了确保学生的日常活动在一个安全的环境中展开，这一点很重要。在开始之前，建议组建一个专门的小组，成员可以来自不同的部门，这样能从多角度发现问题。
检查过程中，对于每一项设施都应详细记录其当前状态。例如，教室里的桌椅是否稳固，是否有尖锐的边角；操场上的体育器材有没有损坏，地面是否平整。这些都需要拍照留证，以便后续复查。同时，还要关注一些容易被忽视的地方，比如楼梯扶手的高度是否符合标准，照明设备是否完好。如果发现隐患，必须及时登记，并注明可能的风险等级。
食堂的安全同样不可忽视。检查时要注意食品储存条件是否达标，冰箱温度是否正常，厨房用具是否清洁消毒到位。此外，还应该了解员工是否持有健康证明，操作流程是否合规。这些问题看似琐碎，但直接关系到师生的身体健康。
在整理报告时，除了列出上述检查结果外，还需要结合实际情况提出改进建议。比如针对某些老旧设施，可以考虑申请专项资金进行修缮；对于管理上的漏洞，则需要制定更加严格的规章制度。当然，具体的措施要根据学校的预算和资源来决定，不能盲目追求高标准而增加不必要的负担。
书写注意事项：
报告中还可以提及以往类似工作的成效，通过对比分析找出不足之处。这样做不仅能让上级领导看到工作的连续性，也能为今后的工作积累宝贵的经验。值得注意的是，报告最好能附上相关的法律法规依据，这样既能体现工作的严谨性，也有助于推动整改措施的有效落实。
不过有时候在描述具体事项时，可能会出现措辞不当的情况。比如说将“安全隐患”误写成“安全威胁”，虽然两者含义接近，但还是会影响阅读体验。还有些时候，由于时间紧迫，部分内容可能来不及仔细核对，导致数据上的小误差。这些问题虽然不会影响大局，但也需要引起重视，毕竟细节决定成败。
【第3篇】小学校园欺凌治理自查报告范文2400字
小学校园欺凌治理自查报告
为贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，区教育局通知要求，我们对围绕专题教育、规章制度完善、加强预防工作、校园欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结，现将自查总结情况汇报如下：
1、深入扎实开展专题教育。我校坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。校长组织召开为全体教师会，校长和资深教师分三个专题，开展品德、心理健康和安全教育。对教师进行专题培训。教师进行以“反校园欺凌，建平安校园”为主题的授课比赛。坚持每月组织一次法制宣传教育课，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等;各班开展法制教育主题班会。
2、进一步完善学校章程。学校召开教代会，全体教师代表共同研究，针对校园欺凌事件对学校章程进一步完善，对于校园欺凌的学生及教师进行从严从重处罚。同时制订了校园欺凌应急预案。
3、加强宣传，学校开展针对全体学生的问卷调查，没有发现校园欺凌事件。同时我校公布了学校投诉电话，并充分利用校长信箱。确保出现校园欺凌事件及时处理。
4、加强安全管理。学校要求值班教师在课间在校园巡查，尤其是厕所及学校各个角落。放学时间段在校门及校园附近巡查。 通过以上措施，我校对校园欺凌事件得到很好的防范，做到了校园欺凌零事件。
小学校园欺凌治理自查报告
根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》、《徐州市铜山区中小学校园欺凌专项治理实施方案》、区教育局《开展校园欺凌专项治理方案》，我校认真制定本校开展了校园欺凌专项治理的.具体方案，积极部署，认真组织实施。自查总结如下：
一、成立“校园欺凌专项治理”领导小组情况
我校成立了校园欺凌专项治理工作领导小组
组 长：王东
副组长：朱平华周忠辉
成 员：张华杰 胡永亮 李伟 胡亮 吴延严 李冬
二、开展“校园欺凌事件”的摸底排查情况
全镇各校根据中心校的部署，成立校园安全专项小组，加强了值日领导和教师课间巡查，对安全死角和管理盲区进行逐一排查，坚决清除一切管理漏洞。经排查，未发现学生中有暴力欺凌现象的发生 。
三、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育情况
扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。全镇各校均利用国旗下的讲话、学生集会对全体师生进行了以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。柳泉实验小学还组织开展品德、心理健康教育，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
柳泉实验小学还进行防欺凌法制讲座。邀请镇派出所毕强所长，为学生做了预防校园欺凌法制教育报告会。他用一个个具体的事例，以案释法，以法论事，深入浅出地作了生动报告。他还列举了校园中容易出现的欺凌事件，分析了这些事件产生的原因、危害以及后果，要求青少年学生认识到法律的严肃性，切实提高法律意识。会后，还向学生发放了预防青少年犯罪的宣传资料。
四、完善“校园欺凌”的预防和处理情况
为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导。镇小学中心校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。要求各校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
小学中心校制定了相应的防校园欺凌制度及措施，要求各校认真落实。具体如下：
1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。
2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。
3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或者是校园欺凌治理的电话号码。
4、当天值班教师要认真负责，对学生厕所、教室等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。
5、学校要利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。
6、如发生校园欺凌事件，及时向安保员汇报，安保员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案调查。
为了及时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题，及时报告，及时处理，避免发生安全事故。
小学校园欺凌治理自查报告
为贯彻落实国家教育局《关于开展校园欺凌专项治理的通知》相关精神，根据通知要求，我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结，现将工作总结情况汇报如下：
(一)扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。6月6日，利用红旗下的讲话、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。6月8日，行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
(二)为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
(三)建立安全工作领导责任制和责任追究制。
(四)建立校园欺凌事件台帐。为了及时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题，及时报告，及时处理，避免发生安全事故。
今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。
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小学校园欺凌治理自查报告怎么写
校园欺凌一直是个让人头疼的问题，特别是小学阶段，孩子性格尚未完全定型，很容易因为一点小事产生冲突。做这种自查报告的时候，得把情况摸清楚，不能光靠想象。我们单位去年也搞过一次类似的事，当时就发现了一些问题。
先说说检查的重点吧。首先要看看学校有没有专门的制度来防止欺凌，比如是不是有明确的规定告诉学生什么行为算欺凌。还有就是老师平时是不是留意到了这方面的情况，这很重要。要是老师自己都没注意到，那肯定会有隐患。另外，还要查查学校里有没有设置心理咨询室之类的机构，这能帮助那些受到伤害的学生及时得到心理辅导。
接着说说调查的方法。可以组织一些问卷调查，让孩子们匿名填写，这样他们才敢说实话。不过这个问卷设计得要仔细，不能太复杂，不然孩子们可能填不出来。还有，可以让班主任跟班上的同学单独聊一聊，这种方式也能收集到不少有用的信息。当然，这些谈话得注意方式方法，别让孩子觉得是在审问他们。
报告里的内容要具体，不能笼统地说“加强了管理”。比如具体的措施是什么，是怎么落实的，都要写清楚。如果做了培训，那就得写明培训的对象是谁，培训的内容有哪些。要是开了讲座，也要注明讲座的主题和效果怎么样。这些都是为了证明你们确实采取了行动。
还有一个容易忽略的地方，就是家校沟通。有时候家长可能并不知道孩子在学校的表现，所以得想办法让家长参与进来。可以通过家长会的形式，向家长们介绍学校在这方面的做法，听听他们的意见。这样做不仅能增进理解，还能让家长配合学校的管理工作。
最后别忘了附上一些数据作为支撑。比如说统计一下过去一年里发生过多少次欺凌事件，处理了多少起，解决的效果如何。这些数字能让报告更有说服力。不过要注意的是，统计数据得真实可靠，不能弄虚作假。
其实写这类报告的时候，最重要的是实事求是。不能夸大成绩，也不能隐瞒问题。只有这样才能真正发现问题所在，为以后的工作提供参考。
【第4篇】听中小学校园安全培训报告体会范文1350字
8月19日在一中报告厅听了局安全办组织的“xx县中小学校园安全培训”会议，印象特别深的是李强的讲座，准备相当充分，有理有据，深入浅出，可以说真是令人感触颇深。让我认识到在今后的学校安全管理方面要努力发现并查找以往工作中存在的问题和不足，并不断想办法来改正、完善。
安全工作是幼儿园所有工作中的重中之重，由于幼儿年龄小，自身的安全意识比较淡薄，自我防范与抵御能力不强，因此孩子的安全教育工作来不得半点马虎和松懈。为保障孩子的安全，有效遏制孩子非正常伤亡、伤害事故，确保孩子在幼儿园度过健康安全的一天。
这次，借此机会我们向局领导汇报一下我们幼儿园近两年在加强对幼儿进行安全教育的几点新做法：
一、建立了符合我们园的一系列制度，制定了符合本园实际的安全管理标准、预案，明确了责任要求，推进了机制创新。
二、实行长期责任协议，落实目标责任。每学年都签定了安全责任书、责任追究制度及协议；幼儿园与安保人员签定了安全责任书等，增强家长安全意识和责任意识，落实好对未成年子女的监护、教育职责确保幼儿安全教育落到实处。
三、积极学习安全常识，利用集体培训和自学的方法，根据幼儿园教师少任务多的特点，在会议精神引领下，我们利用孩子离园后学习和晚上回家后学习。
四、根据幼儿年龄特点，我们杜绝单纯的“说教式”教育，利用“游戏式”、“表演式”与“情景式”教育方式和方法，让孩子们接受安全知识，孩子们在快乐中掌握安全知识。
五、我们利用幼儿园教材选择有关健康和安全的内容，结合上级安全要求，每周上一节安全课，利用活动课的时机，各班主任从注意防汛、防雷电的安全；注意防溺水安全；注意交通安全；增强自我保护意识，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力，防止受骗上当，不和陌生人打交道，防止出现拐骗事件；注意饮食卫生安全、不到人多的地方去等方面有针对性的对幼儿进行安全教育。保障了安全教育的效果。
六、根据幼儿的特点，我们在区角中设计了活动，让他们在玩中不知不觉的就学到了知识，制作的交通标志，绘画的安全宣传作品，设置了活泼温馨的提示牌，比如“请靠右走”等，教师会随时利用此对孩子进行教育，孩子们就掌握了很多的安全常识。
七、对幼儿的安全教育单靠幼儿园的教育是远远不够的，需要家园合力，我们有效地利用了家长资源，通过通过家长会、家园栏等形式向家长宣传安全重要，家园同步进行安全自护教育，强化幼儿的自我保护意识，培养幼儿的良好生活习惯，深化自我保护教育。
我们三幼一直以来把安全教育放在首位，园内干净整洁，设施安全，不够完美的是门口经常会有卖菜的以及汽修厂的废旧车辆乱停乱放，影响家长接送孩子，恳请上级相关部门协调解决。
经过全体幼儿、家长和老师们的共同努力，我园安全工作取得了较大的进步，得到了上级部门和社会的认可，我园被评为“省级平安示范性幼儿园”这给我们今后工作带来了很大的工作动力，我想今后我园的安全工作还要在现有的基础上不断完善各项工作举措、管理的制度和执行的方法等，为三幼整体工作的不断发展和进步尽我们最大的努力！
安全责任重于泰山，安全警钟必须长鸣，始终把安全教育这项工作长抓不懈。孩子是祖国的未来，是父母的希望，让我们积极行动起来，保护孩子，教育孩子，安全第一，生命第一。
怎么写报告37人觉得有帮助
校园安全培训报告写起来得讲究方法，不是随便一写就行的。一开始，要把培训的目的交代清楚，为什么要搞这个培训，背景什么的，不能上来就直接讲内容。比如这次培训可能是针对最近发生的几起安全事故，学校觉得有必要让大家提高警惕，那开头就得把这层意思点出来。
接着，就要把培训的主要内容梳理一下。培训可能涉及消防演练、防暴演习之类的，这些都要提到。写的时候得注意顺序，不能乱。比如说先说消防演练，那这部分就得详细写写演练的过程，包括怎么疏散学生，灭火器怎么用之类的。要是顺序颠倒了，就会让人看了摸不着头脑。
参加培训的感受也不能少。这可不是单纯的说感受多深，而是要结合实际工作来说。比如说通过这次培训，发现以前在学校里检查消防器材的时候，可能存在不到位的地方，现在得改进。这样的描述才显得真实，不像凭空捏造的。
书写注意事项：
报告里最好能提几个具体的例子。比如有个老师在培训中学到了如何识别可疑人员，回去后就在校门口发现了一个形迹可疑的人，及时报告了保安。这种具体的事例会让报告更有说服力，也能提醒其他人类似的情况。
不过，写报告的时候也要注意语言的选择。有些词可能表达的意思差不多，但用起来效果不一样。比如说“加强”和“强化”，虽然都表示增强的意思，但“强化”听起来更专业一些。要是不小心用了不太合适的词，可能会影响报告的整体质量。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍报告。有时候检查的时候会发现一些小问题，像是标点符号没打对，或者句子不通顺之类的小毛病。这些问题虽然不大，但会影响报告的正式感。所以，写完之后最好能放一放，过段时间再看看，说不定就能发现问题所在。
【第5篇】小学校园食品安全调查报告范文2050字
为进一步加强我市学校食品卫生安全工作，消除不安全隐患，切实保障广大师生身体健康和生命安全，____年，市食品药品监管局对全市开展学校食品安全专项检查工作做了具体安排，集中时间对全市各类学校的食堂食品安全进行了监督检查。
一、主要工作情况
(一)加强领导，落实责任
为保障师生身心健康，市食品药品监管局高度重视学校食堂食品安全工作，局领导亲自抓，以对广大师生健康高度负责的态度，严格依法行政，坚持突出工作重点，以点带面，坚持明确工作目标，科学部署各项工作。同时，积极与教育行政部门取得联系，联合下发了《韶关市学校食堂食品安全专项检查方案》，采取食堂自查与集中检查等措施，确保学校食堂食品安全工作的各项监管任务落实到位、责任到人，进一步提高学校食堂食品安全水平。
(二)加大宣传教育，提高食品安全意识
一是充分利用各种宣传活动，通过发放宣传资料，食品安全知识问答片等方式方法大张旗鼓地宣传食品安全法律、法规和基本常识，期间共发放各类宣传资料、问答卡3500多份。同时，在局政务网站及时公布《食品安全法》、《实施条例》及新出台的《餐饮服务食品安全监督管理办法》等法律法规，饮食安全常识，食品安全预警信息等内容，并公布食品安全投诉举报电话，完善突发食品安全事件应急处置制度，全方位营造校园食品安全环境。
二是结合日常监管工作深入到学校中去开展食品安全指导和监督工作，宣传食品安全知识，引导师生形成科学、安全、合理的饮食习惯，提高食品安全意识和防范能力。
三是加强与教育行政部门联系，主动向教育行政部门和学校通报对学校食品安全状况监督的结果，联合教育行政部门从提高学校食堂从业人员的食品安全意识和食品安全常识入手，不断强化学校食堂作为食品安全第一责任人意识，增强有关从业人员安全防范意识和责任意识。
(三)突出重点，严格整治
专项检查工作开展以来，全市各餐饮服务食品安全监管部门坚持食堂自律与强化监管、全面推进与重点突破有机结合。利用9月中旬两周的时间，抽调食品安全监管人员与市教育局工作人员联合组成多路检查组，集中对市区大、中、小学校、幼儿园进行了集中整治检查，同时按照全市各类学校分布情况，结合日常核发《餐饮服务许可证》工作，不断加强对各类学校、幼儿园的日常食品安全监管工作。
1.督促建立健全食品安全责任制。把督促学校建立健全食品安全管理责任制作为学校食堂日常监管重点，要求学校将食堂食品安全工作作为学校日常管理重要内容，学校要与从业人员签订食品安全责任书。凡是对外承包食堂的学校，必须把保证食堂食品安全作为承包合同的主要内容，严格要求承包方把好食品安全准入关，切实加强监督检查，督促承包人严格落实各项管理制度。
2.进一步细化监督措施，加大监督检查力度，确保学校各项食品安全管理制度得到有效落实。
一是严查从业人员健康查体档案。核查是否建立从业人员健康查体和培训档案，从业人员是否持有效健康合格证明和经过食品安全知识培训教育。
二是严查索证索票制度和进货台账。核查学校食堂采购食品及原料、食品添加剂及食品相关产品是否验收，是否建立进货台账，库存食品是否在保质期内，原料贮存是否符合管理要求。重点检查食品及原料、食品添加剂及食品相关产品是否存在国家禁止使用或来源不明的情况，严查食用油脂、散装食品、一次性餐盒和筷子的进货渠道和索证索票情况。
三是严查清洗消毒落实情况。严格核查学校食堂配备有效消毒设施，消毒池是否与其他水池混用，消毒人员掌握基本知识，餐饮具消毒是否符合相关要求等情况，对不符合要求的学校均出具了监督意见，要求其限期整改到位。
四是严查执行加工管理制度和留样制度。核查原料清洗是否彻底，粗加工是否达到要求，是否生熟分开，是否存在交叉污染;操作人员是否佩戴口罩。严查是否按规定留样，是否具有留样设备，留样设备是否正常运转。对未达到要求的学校，检查人员均要求学校立即予以整改
五是严查食品添加剂使用行为。认真核查食品添加剂采购和使用管理制度落实情况，使用品种和用量是否符合《食品添加剂使用卫生标准》，是否达到专店采购、专柜存放、专人负责、专用计量工具、专用台账的要求。
六是严查环境卫生整洁情况。核查学校食堂环境是否定期清洁和保持良好，“三防”设施是否完善，措施是否得力，防护效果是否达到要求。对还未达到要求的学校，执法人员均要求其马上整改，并对整改落实情况进行复查。
二、存在问题及困难
从整体情况看，全市各类学校食品安全管理状况良好，学校对食品安全管理均十分重视，建立健全并严格落实了相关食品安全管理和应急制度，从业人员责任明确管理到位。部分对外承包食堂的学校均能严格制定准入要求，督促承包人落实各项管理制度。存在的问题主要有：少数学校的消除鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及滋生条件的防护措施不够，食堂卫生状况未达到要求;部分学校没有严格执行食品留样制度，留样操作不规范。部分民办学校存在较多不足，普遍存在食堂设施设备残旧，“三防”设施不足，从业人员缺乏基本食品卫生安全常识，落实采购食品原料索票索证制度不完善等问题，食品安全管理工作需进一步改善。
怎么写报告87人觉得有帮助
校园食品安全是个重要话题，尤其对小学生来说更是如此。这份报告要从实际情况出发，不是讲道理那么简单的事。第一步得明确目标，搞清楚为什么要调查这个事。可能有人会说这很简单，但其实不然。有时候真会漏掉一些关键点，比如没把所有涉及的部门都列出来。
开始写的时候，得把背景情况交代清楚。比如说最近有家长反映学校食堂饭菜有问题，这就成了调查的起因。接着要把调查范围定下来，是全校食堂还是某个年级？要是只看一个年级，那为什么不全查？这得有理由，不能凭感觉。另外，调查方式也很关键，是问卷调查还是实地查看？这两种方法各有优缺点，选哪个得结合实际情况。
做记录的时候，要特别注意细节。像食材来源、加工流程这些都要记下来。有些时候，人一忙起来就容易忽略细节，结果最后发现问题却找不到原因。比如有一次我去食堂检查，发现厨房角落里放着过期调料，当时以为清理干净就行，后来才发现这是个隐患。
分析数据时，得把各种信息整合起来。比如统计有多少学生反映食物味道不好，又有多少人觉得价格太贵。如果只是简单地罗列数字，那这份报告就没什么价值了。最好是能找出背后的原因，是采购环节出了问题，还是管理不到位？
报告里最好还能提些建议。比如加强食品检验，定期组织培训。不过建议得具体，不能光喊口号。像“提高食堂服务质量”这样的说法太笼统，改成“每周抽检一次食材质量”就更有操作性。
小编友情提醒：
写完报告后别急着提交。最好找几个同事一起看看，听听他们的意见。有时候一个人想事情想多了，反而会忽略一些显而易见的问题。当然，也不是每次都能找到合适的反馈对象，这时候就得靠自己多琢磨了。
记得报告格式也得符合要求。标题要醒目，字体大小要合适。有些人图省事，直接把标题写得太大，正文反而显得太小，这样会影响阅读体验。还有些人喜欢用花哨的排版，但这对正式报告来说并不合适，简洁明了才是王道。
【第6篇】2025年小学校园文化建设自查报告范文2500字
近年来，我校坚持扬长教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。
一、课程的开设：
我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。
为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设剪纸、纸艺、葫芦丝、儿童画等校本艺术课程。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。
二、活动开展：
我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%，学校德育部门牵头，每年举行一次校园艺术科技文化节，活动中，星光舞台、科技制作比赛，操场马路画、给学生提供了扬我特长的机会。每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，扬师生艺术特长。艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。
我校把德育教育与艺术活动相结合。在老师的带领下，同学们唱弘扬民族精神的歌曲，说民族英雄的故事等。我校开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，认真落实“四个一”活动，每天上下午大课间结束后安排统一时间练习班班有歌声，歌曲为学校校歌和自选曲目，并把自选曲目做为班歌，并定期举行以校歌和班歌为主的合唱比赛活动，提高学生班班有歌声的质量，扬班级风采。学校每天的大课间操活动安排校园集体舞内容，师生共舞，陶冶情操。我校艺术特色为葫芦丝，保证人手一个，为了给学生提供良好艺术环境，学校每天中午11：00下课铃响后葫芦丝演奏的经典曲目定时响起，学生听着幽雅的音乐午餐，受到全校教师的欢迎，学校还利用学校小广播站，升旗仪式各种途径给学生提供个体和班集体展示的机会。
学校根据实际情况成立合唱队、舞蹈队、葫芦丝队、剪纸艺术队，使学校各个艺术团队，各队伍教师制定训练计划，遵循循序渐进原则，系统的常年坚持训练，教师定期组织学生有针对性参加区级以上的竞赛和社区展演活动，得到师生和家长的好评。
三、队伍建设
学校根据国家有关规定配备音乐专业教师一名，美术专业教师一名，配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。都为专业本科学历，有牢固专业思想和专业能力，周课时量均为19节，在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算。学校十分重视艺术教师专业素质的提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。
四、工作成效
我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。随处可见班中独具匠心的板报、墙面设计;走廊上随处可见儿童画、手工工艺品，剪纸等各具特色的学生艺术作品; “校本课程作品展室”是我校艺术化工作学生成果的积累，这块是对学生进行审美的教育，心智的完善欢乐天地。每位学生都能够熟练掌握一门乐器葫芦丝，并能熟炼吹奏曲目，学校的剪纸作品内涵不断提升，这项传统艺术越来越多受到师生家长的好评。学校定期组织艺术教师外出培训，提升教师专业化水平，音乐和美术老师先后参加了东师大的培训，顺利结业，并做了学习成果汇报。学校各项竞赛活动积极参与，力争取得好成绩，在区美术绘画比赛中我校美术作品获一等奖三名，二等两名，三等一名，教师获优秀奖，创历史最好成绩。舞蹈区级比赛中我校自编的舞蹈《茉莉花》也获得历史最好成绩。结果不重要，重要的是学校整体艺术工作的提升，学生艺术特长的形成和发展。
五、艺术特色
对于美术和葫芦丝特色课程的开发与建设，我校尊重学生的个性发展，促使学生形成了健全的人格。以满足学生多方面兴趣和个性的需求。结合我校实际，确立了“剪纸 “葫芦丝”特色课程。我们现已自行编制教材。这两套校本教材，内容由易到难，既有基础知识和技能的讲解、还强调了学生的动手实践和操作，充分体现了特色教材的实效性与实用性。
我国有着悠久的历史文化，为此，我校把着力点放在利用历史文化弘扬中华传统文化的教育上。“剪纸—--特有的民间手工艺术和葫芦丝民间乐器，它以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化，充分体现了中国人民的智慧和深厚的文化底蕴。“剪纸”不仅具有造型、色彩之美，而且皆因其形意而得名。基于“剪纸”和葫芦丝厚重的文化背景和美好的寓意，并便于取材，编制过程中能够培养学生动手、动脑能力、审美能力、创新能力及耐心、细心、爱心等优良品格的形成，所以，我校把传统艺术纳入学校特色课程进行开发、推广，将特色课程放入常规课中，考虑到课程特点，使每位学生在课堂上都有所收获
六、不足及改进措施
(一)、艺术教师外出培训机会太少，专业性还需进一步提高，今后学校要加大培训经费投入，真正提高艺术教师的专业性和科研意识。
(二)、艺术教师的创新意识不强，不重视理论知识和技能技巧的教学，人文素养有待提升。
(三)、经费投入力度不够，虽然学校艺术类器材和教具比较多，但远远不能适应教师的实际需要。
(四)、艺术化校园文化建设还不到位，作品整体质量不高，不注重过程资料和作品的积累。
针对以上不足我校会力争上下统一思想，提高对学校艺术化教育工作的认识，从点滴小事做起，在完成上级相关规定任务之外，进行创造性开展自选类艺术化工作。力争学校艺术化教育工作全面提升。
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2025年小学校园文化建设自查报告怎么写
学校的文化建设对于学生的发展至关重要，每年的自查报告都是检验工作成效的重要环节。写好这样的报告，既需要专业的眼光，也需要实践经验的支持。以下是一些关键点，希望能帮助大家更好地完成这项任务。
首先要明确的是，报告的内容应该紧扣学校的实际情况，不能脱离具体的工作内容。比如，校园文化活动的开展情况，这包括各种比赛、讲座以及日常的班级文化建设等。这些活动的记录要详实，不能含糊其辞。比如，去年我们组织了多次读书交流会，参与人数达到五百多人次，这个数字就得精确到个位数，这样才能体现工作的细致程度。
接着，关于校园环境的改善也是自查报告的重点之一。这里要注意的是，环境建设不仅仅是硬件设施的更新换代，还包括软件层面的管理。例如，校门口的宣传栏是否定期更换内容，教室里的黑板报有没有按时更新。这些问题看似细微，却能反映出一个学校管理层的态度。记得有一次，我们发现宣传栏里的海报已经皱巴巴了，这显然是疏忽造成的，下次一定要及时检查并更换。
在人员培训方面，也要有所体现。学校老师和管理人员的思想素质直接影响到校园文化的氛围。为此，定期举办培训活动很有必要。今年上半年，我们就组织了一次为期三天的专题培训，主题是如何提升教师的沟通技巧。这次培训效果不错，很多老师反映受益匪浅。当然，这类活动的组织过程也要详细描述，比如参加人员名单、课程安排、反馈意见等。
还有就是制度建设这一块。好的制度能够保障校园文化工作的持续发展。在这方面，我们的做法是制定详细的考核标准，并将之纳入年度绩效评估体系。不过，在执行过程中也遇到了一些挑战，比如部分教师对新制度的理解还不够深入。这个问题后来通过召开专题会议才得以解决，这也提醒我们在制度设计之初就要充分考虑可行性。
书写注意事项：
经费投入也是不可忽视的一环。校园文化建设离不开资金的支持，无论是购买设备还是聘请专家指导，都需要合理的预算规划。去年我们在这方面投入了十万元，主要用于购置图书和组织活动，这笔钱花得比较值，因为直接带动了学生的阅读兴趣和参与热情。
小编友情提醒：
关于数据统计这部分，一定要做到客观真实。比如，我们统计过全校师生参与各类文化活动的比例，结果显示达到了百分之八十以上。这个比例说明我们的努力得到了广泛认可，但也留有一定的提升空间。因此，未来还需要继续加强宣传力度，让更多人参与到活动中来。
【第7篇】小学校园环境调查报告范文4600字
校园环境的好与坏是影响一个校风的建设。本文的内容是小学校园环境调查报告，欢迎大家参阅。
小学校园环境调查报告（一）
一、关于校园
校园是学校环境的灵魂，也是代表了一个学校的整体面貌。优美安静的校园能让同学们更好地感受到大学的氛围、学习的氛围。
中校校区：整体满意度较高（90%），但仍存在一些问题，问题如下：
（1）壁报栏的管理不够规范，常常被贴得面目全非。
（2）休闲木椅、石凳太少，也没有专门的休闲草皮，无法满足同学们读书学习或娱乐的需求。
（3）自习室不能满足同学们的需求，平时自习室还可以满足同学们的需求，但是在期末考试期间，往往由于教室太少很多同学不能上自习，图书馆门前甚至在开门之前一个小时就有人排队，这样会对同学们的学习造成不良影响。
教室的使用、管理可以进一步规范化，可以按年级分，也可以按专业分，对于考研的同学可以设立考研专用教室，合理使用教室，充分利用资源，有利于同学更好地学习。
二、关于教室
教室是同学们学习的最主要场所，同样，安静、卫生的教室环境可以让同学安心学习，心情舒畅，提高学习效率，反之，乱糟糟的教室只能让同学远离而不想学习。可见教室的卫生是极其重要的，也是同学们比较关心的问题，但在这次调查中，我们仍发现了教室卫生存在着很多问题：
（1）随地乱仍纸屑、瓜子皮等现象严重，不能及时打扫卫生。
（2）桌洞内有较多的杂物，很多同学吃完东西之后便随手往桌洞内一塞，而不丢进垃圾筒，因此桌洞内随处可见口香糖、卫生纸、零食袋等废弃物一大堆，俨然成了“废弃日用百货”。
（3）“课桌文化”盛行。文化分好的和坏的，看来“课桌文化”只能属于第二种了，有85%的同学表示反感厌恶，10%的无关紧要，5%的随波逐流。“文化”的内容无非是打油诗、无聊之语及一些学科答案。试问：为何身为一个高等学府的大学生竟仍创下“课桌文化”？一则无心学习亦或上课无聊，便随手涂鸦；而则本身缺乏环保意识，认为无关紧要，只是画上几笔而已。可见，身为大学生环保意识竟如此缺乏，看来呼唤每一个人保护环境，保护美丽的校园迫在眉睫。
（4）窗台、窗帘太脏，很多同学往往是什么东西都往窗帘上碰，包括湿手、粉笔灰、皮鞋……而黑板亦是乱涂乱画严重。
（5）课堂的气氛较差，同学们普遍都比较随意，有的甚至在课堂上吃东西，旷课的较多，而认真听讲的很少，发短信、打游戏、看小说、听音乐、睡觉等现象随处可见，而且这些现象普遍存在于每个课堂，看来，如何保证上课效率，活跃课堂气氛的教育问题不由得人深思。
教室存在太多问题，而如何解决呢？最关键的还在于人的本身：
首先，提高每个人的环保意识，宣传教室环境卫生的重要性，倡议大家一起来关注教室卫生，关注学习之地，依靠每个人的自觉性来维护教室安静、整洁。
其次，将“保护环境，人人有责”的责任落实到个人，落实到班级，可以通过专门的检查、监督机制，督促大家保护好环境，表现好的可以给予一定的奖励，通过宣传表扬，授予“环保卫士”的称号，激励同学保护环境。
三、关于餐厅
校园、教室是同学们生活重要的一部分，而“吃”则是不可缺少的一部分。“吃”的卫生直接关系到个人的身体健康，因此餐厅成了同学们最为关注的话题。
餐厅基本上能满足同学们的需要，餐厅的就餐环境很好，桌凳干净，且有电视机供同学们了解新闻，餐具也经过了高温消毒，但也存在一些不足之处：
（1）打饭时插队现象非常严重，往往是一进来看见熟人便让人代打或直接插到前面，出现了一个队伍老是不见减或一人打三四份的情况。
（2）浪费粮食现象严重，垃圾桶内很多剩菜剩饭，往往有的同学吃一两口便倒了，全然不知“粒粒皆辛苦”的含义。
（3）很多同学不按餐厅的规定摆放餐具，增加了餐厅工作人员的负担，倾倒吃剩食物时往往会撒到桶外，地上很脏。
（4）学校餐厅的菜色和面食有些单调，每年都没有任何改变，新生还好，但是对于高年级的学生来说，就有些单调了。
四、关于宿舍
讲完了学习的地方、吃的地方，接下来便是住的地方——宿舍的卫生环境了。
（1）低年级同学的卫生保持较好，也经常拖地，但高年级就显得很乱，地不拖，被子不叠，甚至地也不扫。
（2）宿舍内东西摆放杂乱，书架书桌往往是杂物一大堆，床上更是如此，没叠的被子、书、衣服等。
（3）有的宿舍噪声严重，特别是男生，放的音乐往往能穿透整个楼层，楼道内大声喧哗，周日通宵打扑克，严重影响了其他同学的休息。
针对宿舍存在的问题，我们觉得应定期检查不定时抽查，连续不和格的应制定相应的惩罚措施，最重要也是最关键的便是靠同学的自觉，“宿舍是我家，卫生靠大家”。通过大家的努力改善宿舍环境。
学校环境与同学们的学习、生活息息相关，希望通过大家的努力营造美丽家园。最后，我们的队员在这次调查过程中都非常地卖力认真，在这里，向他们表示衷心的感谢，也希望我们的建议能得到领导的认同，大家一起来把我们的校园建设得更美好！祝愿师大的明天更美好！
小学校园环境调查报告（二）
一、调查结果分析
（一）怎样看待学校草坪被踩踏问题？
从南区到北区，或是从北区到南区，你总会看到很多在学校优美的绿化草坪上存在很多突兀的现象——有很多被“开拓”出或是被“拓宽”的道路。为什么我们的校园这么多宽阔的“康庄大道”和密布的“羊肠小道”，还会有那么多人践踏草坪呢？甚至都走成“大路”了呢？鲁迅先生曾说，世界本没有路，走的人多了，于是便有了路。是不是我们的情况也是这样呢？调查中发现55%的学生认为是“方便，超近道”、28%的学生认为是“跟着别人走”。可见，我们的道路中有很多设计时考虑不够人性化，不够合理，出现一些迂回的现象。特别是学生必经之路上，如南区礼堂左前面的草坪及绿化处，是学生上下学的必经路，由于此时的人多，又赶时间，所以自然会选择“超近道”。同时，此种现象得不到制止和对踩踏的草坪不进行及时的修缮，就如“破窗理论”（即当某种被损坏得到制止或修缮时，会使更多损害发生）一样，学生会“跟着别人走”，自然会被踩成大路。此外还有18%的学生认为是“道路不够宽”，如北区逸夫楼右侧则是这种原因造成的。
那么，应该如何处理这种现象呢？调查中发现，()认为应“增加绿化”和“改成小道”的分别占了36%和37%，可见学生都希望改变此种现象，（“维持现状”的仅占4%），并且希望增加绿化，恢复原貌，改成小道，合理规划道路。同时，应注意到的是认为“扩宽路面”的选项北区学生是最多的，为18%。这可能跟北区的有些道路不够宽原因所致，如上文中提到的逸夫楼右侧的道路等。
当然校园的建设不能只靠学校单方面的努力，也需要学生的共同努力，共同爱护，自我约束来完成。基于这样的原因，贵州大学学生会曾在一些显著位置安置“小草青青，踏之何忍”之类的警示牌。此次调查中，我们也特对这些警示牌的应如改进设计了问题（见附录一，题4）。调查结果显示，认为“标语更加形象”、“放在更加明显的地方”分别为38%和37%，总计占了大多数，这样有利我们下步作类似工作是的改进。
（二）如何解决卫生的死角——厕所卫生问题？
有人说厕所是卫生问题的一面镜子，能反映出最根本的卫生问题。所以很多卫生检查组，在检查卫生问题时，第一个去的地方就是厕所。由厕所卫生可见一斑。可是我们贵州大学的厕所卫生一直以来都是一个死角。如果你初来贵大，碰巧赶上内急，正好进了学校大门左侧（子弟学校右侧）的厕所。可能你对贵大的印象便先“植入”不那么好的印象吧。因为，那里面地面污水横流、便池无门、管道毁损、臭气熏天等。
那么，我们在校的学生对我们的厕所问题持什么样的态度呢？是不是同样的已“植入”不好的印象呢？调查结果表明，仅有5%的人对现在的厕所卫生满意，女生中甚至只有3%。认为“较满意，但仍需改进”的最多，达44%。但是我们也注意到，“不满意”和“非常不满意”的总结达一半（共计51%）。可见，我们厕所卫生存在很大的问题，需要做很多工作进行改善。
那么具体存在哪些问题，如何进行改善呢？除上面提到的那个厕所的问题外，我们学校其他厕所也不同程度的有这样那样的问题。比如野广告问题，71%的学生认为他们经常在厕所见到野广告，其中女生中更是高达75%。还有37%学生认为应该解决好厕所卫生问题，42%的学生认为应该解决好毁损的厕所门、窗、锁等问题。其中，厕所的设备没有及时修理的情况更多是北区（37%）和女生（42%）；卫生环境更应该改善的是南区（41%）和男生（37%）。
（三）我们的校园清洁吗？
“不要乱扔纸屑”、“把果皮扔到垃圾桶里”，这似乎是我们从小学开始就贴到墙上、并认真地去做的事情。那么，我们的大学生是不是应该更加能够践行呢？我们的校园更应该清洁呢？调查结果显示，认为在校园里几乎见不到垃圾的仅占4%，而认为在“垃圾桶周围”、“卓箱里”、“垃圾池周围”会经常见到垃圾分别为41%、30%、23%。前两者主要是学生的原因造成的，后者则是卫生工作者的工作不到位、不认真造成的。很多学生扔垃圾时总是一个“抛物线”远远的就扔了出去，而不管其结果是否已经达到。正所谓“上前一小步，文明一大步”，如果都做到了这点，可能这些问题。
会得到解决了。除垃圾箱以外垃圾最多的地方居然是桌箱，这是一个很意外的结果，看来学生们的习惯急需要改变，难道就不能做到“轻轻的我走了，不留下一片垃圾”吗？课桌是用来学习的地方，丢垃圾在桌箱里不仅影响校容，对他人的学习也带来不便（有38%的学生认为是自习时最大的问题）。因此，才有41%的学生认为要改善此种现象需要学生们的自觉，其中女生这样认为的高达50%。自觉并不是那么容易的，应该加大宣传力度。同时也应加大监督力度，有33%的学生就是这样认为的。对于“垃圾池周围”出现垃圾，则应加强清洁工作者的责任心，加强监督管理，加强清扫的次数、程度等措施来解决，有23%的学生就是这认为的。同时，很多地方也应增加垃圾桶，在回答“后勤部门在设施的维护更换上存在的问题”时，就有21%的学生应该增设垃圾桶。这可能也是为什么很多垃圾乱扔的一个客观原因之一吧！
小学校园环境调查报告（三）
最近，我们组调查了关于校园环境卫生的主题调查。因为校园环境，人人有责。可惜，有人却不珍惜这卫生环境，进行破坏。于是我们进行调查：包括教室卫生、走廊卫生、操场卫生、花坛卫生和包干区卫生。
下面是我们的学校卫生分析，让我们来带你们看一看：
1、首先是教室的卫生：在调查中，我们发现有50%的学生觉得教室卫生好，但也有50%的学生觉得教室卫生一般，没有学生觉得教室卫生差。从中我们觉得学生对教室的卫生还是比较重视的，但是也有学生对教室的卫生不太重视，进行了破坏，如乱扔废纸等等。于是，我们进行了劝阻。
2、接下去是走廊的卫生：在调查中，我们发现有40%的学生觉得走廊卫生好，但也有60%的学生觉得走廊卫生一般，没有学生觉得走廊卫生差。从中我们觉得学生对走廊的卫生是比较重视的，但是也有学生对走廊的卫生不太重视，进行了破坏，如乱扔废纸、乱吐痰等等。于是，我们进行了劝阻。
3、然后是操场的卫生：在调查中，我们发现有100%的学生觉得操场卫生好，没有学生觉得操场卫生一般或差。从中我们觉得学生对的操场卫生是非常重视的。
4、再是花坛的卫生：在调查中，我们发现有20%的学生觉得花坛卫生好，但也有70%的学生觉得花坛卫生一般，有10%学生觉得花坛卫生差。从中我们觉得学生对的花坛卫生不是非常重视的，但是仍需改进。
5、最后是包干区的卫生：在调查中，我们发现有80%的学生觉得包干区卫生好，但也有20%的学生觉得包干区卫生一般，没有学生觉得包干区卫生差。从中我们觉得学生对的包干区卫生是比较重视的。
以上就是我们的调查报告，我们觉得大家应该重视学校卫生，然学校更卫生。农村生态环境调查报告县大市场卫生环境调查报告假期作业之环城湖环境调查报告
怎么写报告20人觉得有帮助
小学校园环境调查报告怎么写
写这类报告，得先把基本情况摸清楚。比如，这所学校具体位置在哪，周围有什么设施，像超市、公园之类的，还有校园内部布局，教室、操场、厕所什么的分布情况，这些都要记下来。要是能拍点照片就更好了，这样报告更有说服力。
接着就是看卫生状况，这很重要。厕所是不是干净，垃圾有没有及时清理，教室通风情况咋样，这些都是关键点。记得留意下学生平时的行为习惯，他们会不会乱丢垃圾，对公共卫生意识强不强，最好能找几个学生聊聊，听听他们的想法。
空气质量也很重要，尤其是一些老旧建筑，可能存在甲醛超标的情况。可以带个检测仪去测一下，要是条件有限，也可以凭经验判断，比如闻闻有没有异味，观察下窗户开没开。要是发现空气不太好，就得建议学校采取措施了，比如多放点绿植，定期开窗通风。
再来说说安全问题，校园里有没有安全隐患，比如电线裸露、楼梯扶手松动之类的。还有消防设施配备情况，灭火器有没有过期，疏散通道是否畅通，这些都得检查。如果发现问题，得赶紧提醒学校整改。
还有就是绿化情况，看看校园里种了多少树，草坪面积大不大，这些都能反映学校的环保意识。要是绿化做得好，不仅美化了环境，还能让学生从小培养爱护自然的习惯。不过有时可能因为疏忽，统计的时候会漏掉一些小角落里的植物，这就需要仔细核对了。
最后别忘了写上自己的感受，比如觉得学校哪些地方做得不错，哪些地方还需要改进。不过这部分得客观公正，不能光夸或者光挑毛病，得实事求是地分析。要是能给出具体的改进建议就更棒了，比如增加垃圾桶数量、加强卫生教育之类的。
写报告的时候，格式也得注意，标题要醒目，正文分条列出，每一项后面最好附上照片或者数据支撑。不过有时候写着写着，可能会忘记前面写了什么，这时候就得翻回去看看，确保前后一致。要是时间紧，也可能草草收尾，导致有些重要内容没写全，这就有点遗憾了。
【第8篇】小学校园内消防范文1100字
小学校园内消防，食品，交通安全自查报告
学校的安全工作事关重大。本校一直以来都以贯彻'安全第一，预防为主'方针，防止安全事故的发生，保证小学生健康成长的良好环境，维护社会稳定，按照上级在12月17日《长安教育系统消防、食品、交通安全工作会议》的要求，我校在全校范围内开展了全面的安全管理专项整治自查行动。
我校主要对以下方面的工作进行了重点检查，现将有关情况汇报如下：
1、校长根据会议精神及时召开自查自纠工作会议，布置部署了各项工作的落实，明确要求，责任到个人，力求排除一切校园安全隐患，全力打造平安教育。
2、由安全主任负责对校舍安全进行检查。走廊、楼梯等设备设施坚固，学校集体场地、图书室、电脑室、厨房、体育器材等可能导致安全事故隐患的地方都作了检查。我们在前段时间，更新了消防设施，加大投入，修建了校园绿色通道、警示标志，定期更新用电线和用电开关以及校车专用通道。饭堂工作人员持健康证上岗，操作规范，餐具消毒，防尘、防蝇、防鼠等设施完善，防止饮食事故的发生。
3、德育主任负责加大安全宣传教育的力度。组织学生晨会通报樟木头火灾事件，并强调学生要严格遵守各项安全规章制度、措施；对走路、骑车、乘车上学放学也进一步进行了严格的要求。我们的校车符合使用规定，司机也没有违章违法记录。在学生放学时，所有行政人员在校园、校门管控，指挥和疏导，纠正不良现象。另派出保安在马路上维持学生过马路，确保学生交通安全。
4、教导主任负责加强教育教学安全教育。对教育教学中危险性游戏、体育活动、电脑操作等因管理不善可能引起的事故隐患，以及学生擅自中途离开教室、学校可能引起的事故隐患，进行具体的部署和要求，落实班级科任点名制，跟车随车登记制，加强校园安全管理。
5、由总务处负责对学校的各个重点部门进行检查，落实各项安全管理制度，确保安全。
通过检查，我们没有发现安全隐患问题，现在校园的整体环境一片良好。等一下由检查组进行验收，欢迎指出我们存在的问题，多提宝贵意见，学校必定会虚心接受，及时整改。
我校在过去的连续十年以来一直无刑事案件，无重大安全事故发生；学校的治安安全稳定，校园内部无违规或违法设置；形成了校内交通规划合理、标识完备，运送师生的`交通工具安全可靠；校内防火、防雷设施齐全有效；校园教学、生活和其他公共活动场所安全秩序良好，师生员工对校园治安的满意度高。
综上所述，我校在校园安全和文明的创建过程中，严格按照上级的有关要求和精神，发动全体师生，依托社会各界的力量，夯实基础，不断创新，为学校的精神文明建设做出了积极的贡献。总之，过去的成绩不代表将来，我们将在今后的工作中继续努力，勇往直前，再创佳绩。
怎么写报告82人觉得有帮助
关于校园消防报告，咱们得从头说起。学校是个特别的地方，学生多，空间密闭，万一出了事麻烦就大了。所以写消防报告的时候，第一步是摸清情况，看看哪里有隐患，比如电线老化，灭火器位置不好找之类的。
写报告时，最好能有个表格，把检查出来的问题都列出来，这样领导看了清楚，也方便整改。比如说教室里的插座松动，食堂后厨的油污没清理干净，这些都是关键点。记得把照片附上去，有些东西光靠文字说不清楚。
有时候检查完之后，可能会漏掉一些细节。比如上次我去某小学检查，发现他们虽然装了烟雾报警器，但电池是坏的，这就不行。还有次在另一所学校，我发现他们的疏散通道堆满了杂物，这种情况很容易出事。写报告的时候，这些问题都要具体描述清楚。
写到措施部分，别光写“加强管理”，这种话太笼统。可以提具体的办法，比如定期组织消防演练，让每个老师都学会用灭火器。还有，可以让学生家长也参与进来，家里也要做个安全排查，形成家校联动。
最后一点要注意的是，报告最好别太长。太长了领导可能没耐心看，抓不住重点。所以要把最重要的问题放在前面，次要的放后面。另外，语言要简洁，避免啰嗦。要是写得太复杂，反而让人看不明白。
