【第1篇】教师教育实训报告范文2250字
我于____年9月19日至11月15日在衢州白云学校进行了一个多月的教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、科研调查及统计工作和校工作。本人主要做了如下工作：
(1)班主任工作：为期一个星期，指导学生迎奥运书画比赛，自习班级管理及午餐秩序管理。
(2)教学工作：完成教案数为11，讲课17堂，汇报课一节。陶艺工作室指导工作为期一周。
(3)教育科研调查：参与小学高段动漫心理及创造力等的问卷监督和统计，主要负责完成小学高段抑郁及焦虑平定的问卷调查统计及状况分析。
(4)参与重阳节“孝寿”活动的前期准备布置及活动采访工作。校欢迎语四次。校运会裁判工作，校现场书画比赛工作。
经历了一个多月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们美术教育专业的形象，给实习学校留下好的印象。
在实习期间我们的主要工作是教学工作及班主任工作和科研调查。
教学工作：记得在白云上的第一次课，紧张了一天后，努力的把下面的孩子们当作萝卜青菜，可还是莫名的出汗，就是在这种紧张中不断的锻炼自己，从开始的没信心，到想把课堂掌控在手，到现在试图把课堂交给学生，和小组及其他同学一起探讨经验及体会。在努力中收获，在收获中得到快乐。每次上课前的备课，学生情况了解及道具准备努力做到完美。在指导老师郑老师的认真指导下我较好的完成任务。上完课对课堂教学中存在的问题进行小组讨论研究。经过一个多月的讨论学习，从教学设计，课堂组织及细节言语上都有了很大的进步。在教学过程中时时提醒自己要以学生为本，注意自己的每句话，从自己的亲身体会及同学那更多体会到教师的言行对学生的影响之大。于是努力的提醒自己，更好的从学生的角色转换过来。
在整个教学过程中体会最深的就是1。以学生为本的根本出发点的理解，一个老师在上课时，一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正掌握方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。2。学生实际情况了解的重要性，必须了解学生原由的知识经验基础，及生活兴趣，理解能力等等。 3。学生兴趣培养的重要性，可以从课堂导入及教学设计情境创设出发。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……这次的实习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识。
在教学过程中，自己还存在不少缺陷。
1) 个人在授课过程中，过分强调重点及难点，使学生作业不够完整。
2) 授课过程节奏太快，没有顾到全部同学的反应。
班主任工作：班主任工作和教学工作一样，需要付出真心实意。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不容易。在努力成为他们朋友时，也时刻注意言行，身教重于言传。在二(1)班班主任身上我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。实习期间，班主任邵老师教给了我许多的班级管理经验。我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。
教育科研调查：这部分的工作，大多要小组分工合作完成，体现小组协调合作的能力，在整个调查统计中能认真完成分内及需要我完成的工作，在负责小学高段抑郁及焦虑平定的问卷调查统计及状况分析这部分工作中，由于只考虑完成结果，早写看到成果，而包揽工作，没能很好分配工作，体现了自己在组织领导方面的弱点。经杨老师提点后，得到纠正。也看到了自己的不足。但还算圆满的完成任务。
回顾这一个多月的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上存在着许多断章，还缺乏教学经验，
在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。
总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！
实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！
实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！
怎么写报告60人觉得有帮助
教师教育实训报告怎么写
做实训报告的时候，得把实训的时间地点都写清楚，这很重要。我之前写过几次实训报告，感觉开头这部分不能马虎。实训的目的也很关键，不能随便写几个字了事，得结合实际情况。比如说这次实训是为了提升教学技能，就得把这一点说透。
内容部分最好能分点写，这样看起来条理清晰。每个点都得有具体的事例来支撑，不然显得空洞。比如你在课堂上遇到的问题，是怎么解决的，这种细节都要写进去。还有就是实训过程中学到的东西，这个也是重点，不能一带而过。
报告里的数据很重要，但有时候数据太多反而不好。我觉得可以挑一些关键的数据来用，这样既突出重点又不会显得啰嗦。另外，图表也可以用一下，特别是那些能直观反映实训成果的图，能让报告更有说服力。
结尾部分可以简单总结一下实训的整体情况，但不要写得太长。要是能提一提今后的努力方向就更好了。不过有时候时间紧，这部分可能就草草收尾了，这也是常有的事。
写报告的时候，语言得正式一点，毕竟这是个专业性的文档。但也不要太死板，适当的口语化表达能让报告更生动。不过有时候写得太随意，可能会被老师批评，所以得把握好这个度。
最后别忘了检查一遍，看看有没有错别字之类的。有时候写完报告就急着交上去，结果发现里面有不少小问题，这挺影响成绩的。我有一次就是这样，交上去后才发现好几个地方写错了，下次一定要改掉这个习惯。
【第2篇】2025年度教师教育办公室工作报告总结范文3650字
____年上半年，教师教育办公室在深入学习教育局年度工作要点的基础上，在校领导指导下，在兄弟部室的协助下，在办公室人员的共同努力下，本着“务实、求新、和谐、发展”的基本原则，重点完成了一下几项工作。
一、创新机制 强化引领
开学初，在深入学习《国家中长期教育改革和发展纲要》、《教育部关于进一步加强中小学教师培训工作的指导意见》、《吉林省教育厅关于落实吉林省促进中小学教师专业发展行动计划开展中小学教师继续教育工作的实施意见》、《教育局____年度工作要点》以及外地先进的教师队伍培训及管理经验基础上，在主管雷校长撰写的《农安县中小学教师培训“xx”规划》和《农安县中小学教师培训提高三年行动计划》指导下，办公室撰写了《____年教师教育工作计划》、《农安县第二周期教师专业发展性学校创建活动方案》、《农安县中小学学科骨干教师重新认定方案》、《农安县中小学教师第四届“读书使我成长”征文评选活动方案》以及《农安县中小学学科骨干教师高级研修方案》等。
3月30日上午，在进修学校六楼多媒体会议室组织召开了由全县中小学校业务校长、德育校长及部分骨干班主任参加的“干训师培、德育工作会议”。会上下发了相关文件，并对本年度工作做了具体安排，教育局副书记李春晓、进修学校校长王兆文及副校长雷宏分别强调了做好各项工作的重要意义，提出了明确要求，为今后教师培训工作指明了方向。
按照局工作要求，5月下旬，在校领导的反复指导下，撰写了《农安县中小学教师教育工程实施方案（____—____）》，工程实施方案共23页，涵盖了教师培训五年工程的总体目标和具体目标、工程体系、实施策略以及相应管理机制与办法。通过撰写《工程方案》，理清了教师培训工作的整体思路，强化了教师继续教育工程的针对性和可操作性，对我县今后五年教师教育培训工作提供了可能性，指明了方向。
二、重提高 强内涵高效启动xx期间骨干教师认定工作
1．市级骨干推荐工作
按照长春市教育局下发的长教发〔____〕53号《关于推荐长春市市级学科骨干教师培训对象的通知》要求，3月25日—4月8日，办公室组织开展了“市级学科骨干教师认定”申报工作。针对学校推荐的教师，办公室进行了认真审核，并从各校名额所占比重、学科结构、申报教师年龄特征几方面进行了全面衡量、具体分析，最后确认156人入围，4月8日报送市继教办。经市级骨干认定考试，我县中小学共有83名教师被确认为长春市市级骨干教师培训对象，其中的34名市级初中学科骨干教师于6月25日参加了“长春市第二周期双休日名师讲堂活动”，骨干教师积极参加、认真听课，提升了教育理念，促进了自身专业成长。7月17日—7月25日，我县中小学市级骨干教师培训对象将按要求参加省级培训活动。
2．县级骨干认定工作
制定并下发了《农安县____—____年度学科骨干教师重新认定方案》、各中小学骨干教师名额分配表以及《关于农安县____—____年度中小学学科骨干教师重新认定专业水平测试考务工作安排》。4月份，各校按照方案要求推荐人选，办公室对申报材料进行审核。5月10日，在四楼西会议室组织召开了全县中小学、幼儿园、特教继续教育工作会议，会议强调了骨干教师重新认定专业水平测试时间、地点、形式、考场规则以及教师准考证的填写要求，使与会领导明确了本次考试的日程安排及重要意义。
5月14日上午，中小学骨干教师选拔考试在实验小学举行，全县共有1271名教师参加了本次考试。
5月21日，学校安排21位教师利用休息日对本轮骨干教师认定进行考核。其中15人阅卷，6人业绩考核。
本轮骨干教师认定工作，通过校领导的精细研究，周密部署，通过承办校提供的优质、专业、有效的服务，通过8位副主考和44位同仁的鼎力协助，才使本次考试组织得力，考场秩序井然，给学校和参加考试的教师留下了一个良好的印象。应该说本次考试既是一次选拔的活动，也是一次难得的培训提高的过程，更是一次加油补钙的机会，为我县“xx”期间学科骨干教师队伍建设工作开了个好头，为下一步骨干教师的认定、培训、提高工作打下了良好的基础。
三、提高认识，明确思路，全力打造“省市县校”四级教师培训工程
教师培训工作重在提高认识、强化机制、专业引领、贯彻落实。上半年在不断学习、深入思考以及领导指引下，确立了我县教师培训工作的总体思路。既：坚持“以人为本、改革创新、均衡发展”的方针，以教师“三新一德”全员培训教材为主抓手，以“省市县校”四级培训为主要形式，以教师专业发展性学校创建活动为依托，以骨干教师培养培训为重点，以“研训一体”为主要培训形式，以促进教师专业成长，全面提高我先基础教育质量为目标，努力打造一支师德高尚、业务精湛、积极进取的高素质专业化教师队伍。
按照教师培训工作思路以及省学院____年度教师全员培训教材征订通知要求，在校领导的研究部署下，办公室制定并下发《____年度农安县中小学教师全员培训教材征订通知》和《____年度农安县高中、初中、小学教师全员培训教材征订数额分配表》，组织全县中小学开展教师培训教材征订工作。目前，教师培训教材已下发到学校。
国培计划之省培项目
按省级文件精神，上半年办公室落实了九项国培计划之省培项目安排，他们分别是继续教育培训者培训、学科教研员省级培训、校本研修培训者培训、培训管理者和学科骨干教师省级高级研修培训、骨干班主任省级培训、农村小学骨干教师省级培训，心理健康教师省级培训、市级骨干教师培训对象省级培训、幼儿园教师省级培训，全县共有省市县级骨干教师、学科优秀教师196人被推荐为省培对象，办公室对参加省级培训的教师提出了明确的要求。目前省级培训通知以及相关教师名单均已挂到进修学校网站，省级培训活动将在暑期全部结束。
心理健康教师市级培训
根据长春市教育局长教发（____）119号文件《长春市中小学心理健康教育教师岗位资格培训及认证实施方案》要求，组织我县中小学心育教师参加岗位资格认证培训的申报工作。目前，我县共申报82名教师，8月18日——26日参加市级培训。
远程培训
依据《长春市中小学教师继续教育远程培训实施方案》要求，结合我县中小学教师专业发展的实际需求，制定并下发了《关于参加“____年度长春市中小学教师继续教育远程培训”学习活动的计划安排》，根据市继教办关于继续教育远程培训编号的紧急通知要求，办公室对我县申报的6600余名教师进行了远程培训学习编班、编号以及推选班级辅导教师工作。目前，我县远程培训学习名单已上报市继教办。
县级暑期培训工作
为了使我县暑期中小学、幼儿园教师继续教育培训工作能够有序运行、高质量开展，7月上旬，在校领导研究部署下，在征求教研室意见基础上，完成《____年暑期中小学、幼儿园教师全员培训工作方案》以及县级集中培训和二级传导时间表。方案中对集中培训、二级传导以及校本研修对象、内容、方式、时间以及培训考核作了具体的安排。7曰14日上午，组织召开了____年暑期中小学教师培训工作会议，下发方案和教师培训日程表，部署教师培训工作，主管雷校长做重要讲话。
四、活动促成长 注重名优教师优秀教育资源的积累
市级读书演讲比赛
按照《长春市中小学教师读书演讲比赛方案》要求，办公室组织开展了优秀教师读书演讲比赛推荐申报工作，5月中旬全县中小学、高中共31名教师参加了本次比赛，目前已将参赛教师演讲文稿和录像光盘上报市继教办。
6月4日参加了关于《____年长春市中小学教师读书演讲总结表彰大会暨读书演讲汇报会》，会上听取了长春市教育局副局长周国涛、市师资培训处处长韩松关于教师读书活动的重要讲话，以及七位老师的精彩读书演讲汇报，受益颇深。在这次读书演讲比赛中，我县参加活动的31人均获奖次。
教育技术应用成果评选活动
根据《长春市中小学教师参加全省教育技术能力建设计划应用成果评比活动的通知》要求，制定农安县关于中小学教师参加全省教育技术能力建设计划应用成果评比活动方案，下发到网站，并根据各校上报的36个应用成果进行了初评。6月28日，将初评出来的28个应用成果报送长春市教育局师资培训处。
五、互帮互助 展现和谐团队
众所周知，教师教育办公室是“三合一”部室，事务性的工作多且杂。为了分工明确，责任到位，期初部室工作会议上对办公室人员进行了细致的分工，并提出了具体要求。时光荏苒，一学期很快就接近了尾声，回首半年来的工作，有感慨，更有感动。w老师身体不好，时常卧病在家，w老师毫无怨言的无条件的全部接纳，而且工作兢兢业业，有条不紊，事无巨细，精益求精；n老师业务熟练，经验丰富，对于部室重要工作经常给予提醒，帮助出谋划策，还时常指导年轻的老师；l老师腰间盘不好，不能长期坐着工作。但是对于繁杂的远程培训、骨干教师认定考试工作，进行电子表格的设计、数字统计等往往累的要算背痛、眼花头晕，但是从无怨言，时常加班加点工作；z老师是个积极、认真、乐于助人，张老师常挂在嘴边的话是：“主任，还有什么我能干的？”这话听着简单，却让我经常感动。
办公室的几位老师不但工作认真务实，关系和谐，而且都能利用闲暇时间看书学习，半学期学习笔记都超过了5000字。
融洽、和谐的团队能让人身心愉悦的开展工作。我想，半年来和谐的教师教育办公室、积极向上的教师教育办公室，是我收到的最好的礼物。
怎么写报告93人觉得有帮助
2025年度教师教育办公室工作报告总结怎么写
教师教育办公室的工作报告总结每年都需要完成，这是展示过去一年工作成果的重要文件。写这类报告时，首先要明确目标，是要向上级汇报工作，还是要给同事和学生一个交代。如果是为了汇报工作，那就要突出重点，把最有价值的内容放在前面。比如今年我们办了不少活动，其中某项活动特别受欢迎，参与人数达到预期目标的120%，这个数据就很有说服力。
写报告时，开头部分最好简明扼要地介绍背景情况。比如，今年受疫情影响，我们的教学计划被迫调整了好几次。尽管如此，我们依然坚持开展了一系列线上线下的培训活动。当然，具体细节得靠平时积累，平时多记录每次活动的情况，这样到写报告时就不会无话可说。
接下来就是主体部分了。这部分需要详细描述具体工作，最好能用数字说话。比如组织了多少场讲座，有多少教师参加，取得了哪些效果。记得把每个项目的进展和成果都列出来，这样能让领导和同事们直观了解办公室的工作成绩。另外，还可以提及一些创新的做法，像引入了新的教学平台，提高了工作效率。
还有很重要的一点，就是要注意报告的语言风格。如果是针对校领导的报告，语言要正式一些，使用专业术语会显得更严谨。而如果是面向全体教职工，则可以稍微轻松一点，多用一些大家熟悉的表达。不过这里有个小问题需要注意，有些同事可能觉得用词太专业反而不容易理解，所以适当的通俗化也是必要的。
小编友情提醒：
别忘了检查一遍报告内容。检查的时候，不仅要看看有没有错别字，还要确认数据是否准确。有时候忙起来，可能会漏掉某些关键信息，比如某个活动的具体时间没写清楚。这种情况虽然不大，但确实会影响报告的整体质量。
写报告是个细致活儿，需要投入时间和精力。希望以上的建议能帮助大家写出一份高质量的年度工作报告总结。
【第3篇】幼儿教师教育工作述职报告范文1100字
我叫张丽，19xx年幼师毕业来园从事幼教工作至今已十个年头了。十个春秋，十年的青春脚印，有我的酸甜，有我的收获。
曾有人说过：“人最大的幸福就是有一个安乐窝。”还记得我刚来幼儿园任教时，心想：这下安乐窝”总算定了。可时隔不久，我就发现这个“安乐窝”并不安乐。首先从思想上的负担，已经一个接一个的冲我而来，因为我只是一名代课教师，所以有的幼儿家长对我不信任，眼光中不时露出失望的神情；其次，随着时间的推移，我渐渐发现在工资待遇上也差距很大，仅仅是别人的几分之一。这不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很难，很压抑。处在这样的环境中我深深感到：要想得到别人的信任和尊重，就必须用自己的实际工作来向证明。同时更懂得：什么是“安乐窝”，带好小朋友就是我最好的“安乐窝”。我决心将压力变成动力，动力变成活力，奋发向上，在幼教事业上干出一番成绩来，在教育教学中创出一条路子来。我一边工作一边自学大专。给孩子“一杯水”，我必须具备“一桶水”。白天，我向身边的老教师学习，听他们的课；晚上，人们饭后闲聊时，我则坐在桌前学习业务知识；每逢假期遇到亲朋好友，只要是同行，我就大胆地向他们请教。就这样，我不失一切机会学习，取经，钻研，努力把幼儿的一日活动搞好，使幼儿在学中玩，玩中学，力求最佳效果。艰辛的工作磨练塌实的意志，我时刻不停地在孩子的心灵中撒播知识的种子，在孩子平凡的生活里融入快乐和歌声，不为自己是代课教师而泄气，更不为薄弱的经济待遇而计较。这样让园长放心，家长称心，孩子开心。而我对搞好幼教工作也更加有了信心。
十年来，我担任过班主任，教研组组长，年级组长。曾连续三年被评为园内“优秀教师”，所带的教研组也多次被评为优秀教研组，并多次在市里举行的各项比赛中获奖：九八年被评为“市优秀教师”，辅导幼儿参加幼儿唱歌比赛获一等奖，自己获优秀辅导奖，同年自己参加市名歌大赛获二等奖，二000年在市幼儿教师优课汇课中获一等奖，二001年在市青年教师唱歌比赛中获一等奖，____年设计的教学活动《找空气》获江苏省优秀教学
活动设计二等奖......
成绩归于领导的栽培，更离不开老师们的帮助，同时我也深深体会:“代课”这两个字并不可怕，同样也可以在事业上获得成绩，只不过要多付三分汗水，五分勇气，七分毅力，十二分的艰辛。
当然，这些只能代表过去，以后的道路还很漫长。这次竞聘上岗如果我能被入选，我会更加珍惜这份幼儿教师的工作，我想我会将这股奋发向上的劲头有增无减，一如继往，兢兢业业搞好本质工作，不断探索科学育儿的道路，经常撰写幼教经验，坚持加强自身素质，努力使自己在这耕耘的岁月里不断提高，不断进取，脚踏实地的在新的起点，新的层次上以新的姿态展示新的面貌，创造新的业绩。
怎么写报告30人觉得有帮助
幼儿教师的述职报告重点在于展示日常工作中的付出与成果，同时体现个人专业成长。这类报告通常需要结合具体事例，用事实说话，这样才能让领导或同事信服。比如可以先描述一下日常教学活动中的亮点，像组织过哪些特别的游戏活动，孩子们在活动中有哪些积极表现，这些都是很好的素材。
在写报告的时候，要注意语言平实但不失生动，避免过于书面化。有时候用一些口语化的表达反而能让内容更接地气。比如可以说“这学期我带的小班孩子特别爱玩‘找宝藏’的游戏，每次都能看到他们兴奋的小脸”，这样的表述就比较亲切。不过这里有个小问题需要注意，就是有时候为了追求生动，可能会不小心把句子写得稍微啰嗦一点，像是“这个活动不仅仅提高了孩子们的动手能力，还增强了他们的团队合作意识”，其实可以直接说“活动提升了孩子的动手能力和团队合作精神”。
书写注意事项：
除了教学工作，也要提及班级管理方面的努力。比如如何营造一个温馨和谐的班级氛围，怎样协调家长和老师之间的关系。这部分内容最好能有一些具体的例子支撑，比如说某个调皮的孩子经过耐心引导后有了明显进步，这样会让报告更有说服力。不过这里有一个小小的疏漏，就是有些人在写这部分时可能会忘记突出自己的角色作用，比如只写了“大家共同努力下”，而没有明确指出自己做了什么贡献。
关于个人成长部分，可以谈一谈参加过的培训或者阅读过的书籍对自己工作的启发。比如最近参加了关于儿童心理学的学习，让自己更加理解每个孩子独特的行为背后的原因。当然，在叙述这些经历时，有时候会因为急于表达而忽略了一些细节，导致句子结构有些松散，例如“通过这次学习让我明白了很多道理，这对我的工作帮助很大”，这里就可以调整为“这次学习让我明白了更多道理，对我开展工作很有帮助”。
小编友情提醒：
记得检查一下报告的整体格式，确保字体大小统一，段落分明。如果能附上几张活动照片就更好了，这样不仅能让报告显得更丰富，也能直观地展现你的工作成果。
【第4篇】2025年教师述职报告做一个有良心教育人范文1550字
各位领导、各位老师：
大家好！我述职的主题是——做一个有良心的教育人。
____年，南京教育上，南师大博士生导师杨启亮说：“教育工作就是良心工程”，我也深有同感。因为，在这个看似浑浑噩噩的嘈杂世界，良心应该就是最后的底线了。最近看于漪的介绍，深受感动，这是一位真正意义上的好老师。她说：“教师应当时刻保持内心的深度觉醒，不断地提升自我、挑战自我正是保持清醒的途径。”今天在这里述职，汇报一下自己一学期来所做的几件事，希望以大家的公平测评来鞭策自己进一步做好工作，从而使自己保持内心的觉醒！
从____年暑假一直到9、10月份，马不停蹄！暑期，作为南京四十几家课题实验学校的小学教科室代表，在《主体育德》课题结题会上作了《“三原色”志愿者在行动》交流发言产生一定的反响。中国教育学会论文评比、江苏省师陶杯论文评比、江苏省教育学会论文评比、南京市教育学会论文评比的有序组织;南京市第五期个人课题的申报工作、第四期个人课题结题工作准备充分;“经验分享，共同成长”个人课题结题培训等活动效果明显。期间，配合学校召开《口语交际》课题阶段性成果交流会，校对六本校本教材，并对教材封面进行设计，与印刷厂交流、沟通、修改。
11月份，接到全国个人课题事项，就日思夜想！虽说雨小课题的数量、质量在全区不是排在首位的，但雨小的发展迅速也是有目共睹的。正因为这一点，南京市教科所才敢将如此重大的活动放心地交给雨小。全国个人课题主会场的发言稿一共修改了19次，课件材料修改了8次。全国个人课题分会场的一份主持词、四份发言材料都经过反复斟酌，或反复建议与修改。三份新闻材料(分会场、主会场以及中国教育报)经过反复思量，同时，还接待了雨花有线电视台的采访。
12月份，三原色志愿者课题个案研究事项，力求细致准确！其他事项主要有：第四期个人课题结题材料申请南京市教科所再审联络工作，教师获奖论文信息收集及分析工作，教科研基地申请工作等。
____年1月，学校校史《岁月有痕》重大事件综述两篇文稿的撰写，其他重大事件的修改建议事项。
一个学期即将结束，我也没有做什么惊天动地的大事，但是，每每收到教师的各类获奖、发表的信息是我最开心的事，我想，这也是校长室的最开心事。____年5月，南京市教育案例评比，我们尝试了修改建议法，我校3参评，2获奖，获奖率达81%，其中一等奖，这是雨小历史的新纪录。____年12月，南京市教育论文评比，学校获奖，一等奖。另外，中国教育学会、省师陶杯获奖论文。第五期市级个人课题申报，我校递交24份方案，18份在市级立项，区级立项6份，市级立项率为75%，是历年来我校在市级立项的最高纪录。第四期个人课题结题，我校27项课题，10项市级结题(一等奖1个、二等奖3个、三等奖6个)，16项区级结题(一等奖5个、二等奖9个、三等奖2个)。____年，学校被评为“南京市个人课题实验学校”。
伴随工作的开展，我个人也获得一些新的思考。本学期，我撰写的文章中，有两篇发表，两篇获得市级一等奖，两篇获中国教育学会三等奖;获得省“师陶杯”论文评比三等奖;个人课题：第四期二等奖结题，第五期顺利立项;代表学校在全国个人课题研讨会的主会场发言受到《中国教育报》的关注;撰写的三原色志愿者结题报告被收录于南京市教科所的《主体育德》一书。
我想，我所做的这些符合教科室岗位工作的师德、能力、绩效等要求，对得起良心，也是真正的内心的富有！
有人说，内心明澈了，就能让自己保持快乐和幸福的感觉，而不会以外界的眼光来决定自己的左右;内心清醒了，就能看到自己的专长、自己的潜力、自己的判断;内心深省了，就能让自己永远处于前进的状态。这句话，非常打动我，所以，拿来和大家共勉！
最后，感谢大家的聆听！更感谢大家对我工作上的支持！在以前的工作中，做得不到的地方，敬请各位当面批评指正。在以后的工作中，如果我能做到的，会一如既往地给予帮助！谢谢！
怎么写报告37人觉得有帮助
作为一名教师，每年的述职报告都是对自己工作的一次总结和反思。这不仅是学校考核的重要依据，更是个人成长的记录。要写好这份报告，首先得明确报告的核心目的，那就是展现自己的教学成果和改进方向。
去年我负责高一两个班的数学课，还带了一个竞赛小组。说实话，一开始备课的时候挺费劲的，教材上的内容虽然基础，但有些知识点还是不太好把握。记得有一次讲到函数图像变换，感觉学生理解起来有点困难，我就特意多花了一节课复习基础概念，还找了几个例子让他们动手画图。后来发现效果还不错，期中考试时这部分成绩明显提高。其实每个学生的基础不一样，教学方法也不能一刀切，得根据实际情况调整。
除了课堂教学，我还参加了几次教研活动。印象最深的是那次关于新教材使用的研讨会，几位老教师分享了很多实用的经验。比如他们提到，讲授几何证明题时，可以先让学生自己尝试推理，再引导他们找到正确的思路。这种方法确实能激发学生的主动思考能力。我也试着用在自己的课堂上，果然学生们讨论的积极性提高了不少。
工作中也有一些遗憾的地方。比如，由于时间有限，没能对个别学困生进行更多的单独辅导。有时候看到他们作业本上的错误反复出现，心里挺着急的。今年我想在这方面多下功夫，计划利用午休时间开设一个答疑小组，专门帮助那些需要额外支持的学生。
至于报告的具体格式，我觉得开头可以简要介绍自己的基本情况，包括所教班级和承担的任务。接着重点阐述教学成果，可以用具体的数据和事例来支撑。比如可以列出一次测验的整体平均分，或者某个学生从不及格到及格的进步幅度。这部分内容最好结合具体的教学案例，这样更有说服力。
书写注意事项：
报告中也别忘了提一下存在的不足之处。毕竟没有人能做到完美无缺，关键是要表现出改进的决心。比如可以写明自己在教学设计上还有哪些需要提升的空间，或者在管理班级时遇到的一些挑战。这些内容既能体现自我审视的态度，也能为未来的努力指明方向。
小编友情提醒：
报告的结尾可以展望一下未来的工作计划。可以谈谈接下来一年的目标，比如想尝试新的教学手段，或者希望在学科竞赛上取得更好的成绩。这样不仅展示了工作的连续性，也能给领导留下积极进取的印象。
【第5篇】教师教育科研工作自评报告范文1400字
教师教育科研工作自评报告范文
我是一名有着16年教龄的教师，长期工作在低年段的课堂，主教语文和品生学科，现是栖霞区优秀青年教师、校骨干教师。长期一线教师的工作中我一直积极参加省、市、区及学校在内的各项教育教学进修活动，我用我对教育的忠诚、对工作的恳诚、对同事的真诚、对学生的关爱，赢得了相关领导和同事的认可和信任。我是一位勤于钻研，善于积累，敢于实践，勇于探索的科研型教师，我潜心专研具备一定的科研能力，是学校教育教研方面的得力科研助手。现我将教育科研方面的努力做如下汇报：
一、 热爱教育科研，努力提升自我
从1998年第一次参与学校的《培养好习惯》的课题研究开始，我多次参加各级、各类的教学研究活动，如：学校国家级课题《信息技术与微型语文实践课的有效整合研究》、校本课题《立足课堂教学提高品生课堂教学实效性的研究》活动中我或主持、或上课、或讲座，赢得区教研员和与会老师的好评。
在反复的第年段教学过程中，我也发现教学中有许多问题在同年段的不同孩子身上都有显著的显现，比如语文教学中：同音字、形近字的混淆；分不清段落和句子；书写是不会观察格式；在品生教学中我们该如何正确使用教材等等。交流中我知道了，这些问题不仅长期困扰着我，也同样困扰着从事低年级语文教学的同行们，怀着一份探究的热情和对教育科研的`膜拜心理，____年开始连续4年申报了南京市个人课题研究，并顺利立项、结题。伴随课题的研究也成就了多篇论文如《融入生活 提升课堂》（品生区级论文二等奖）、《更新观念有效识字》（语文市级论文二等奖）、《让留白变精彩》（品生区级论文一等奖）、《精心解读 灵活处理》（品生市级论文二等奖）、《巧用教材 构建灵动的品生课堂》（品生市级论文二等奖）；课件《别把花草弄疼了》（品生获市级课件优胜奖）；案例《让道德在体验中提升》（品生区级案例二等奖）、《借助体验提升道德》（品生市级案例三等奖）……参加教育科研使我深刻认识到开展教育科研是提升自身素质的重要途径，也是提高教学质量的重要驱动力，更是完善自我，超越自我，实现教师专业化成长的必经之路。
二、 潜心教育科研，促进学校发展
在学校，我能够成长为为一名教学骨干，得益于区实验小学这个优秀的教研集体浓浓的教研氛围和校领导正确的引领、推动。因为每年学校都要组织教师进行教科研专题学习、要求教师积极申报个人课题。作为一名教育科研的积极分子我不仅参与市级个人课题的研究，带着对教育科研的热情，也尽自己所能承担了学校的部分教研竞赛的组织活动。____年我组队代表学校参加区首届品生校本主题教研竞赛活动，获区级二等奖；并主持了后续的区级展示活动，得到同行和校领导的赞许；21011年和徒弟老师一起参加区课堂教学竞赛，分获一、二等奖；____年带队参加区品生络团队竞赛，获一等奖。
在参与教育科研过程中，我也不忘帮助、指导年轻教师，使她们尽早胜任学校的教学工作，并为自己的专业成长打下基础，树立目标。我和徒弟倪岩老师已经一起工作快3年了，一直以来我们一起学习、工作，共同进步。____年，倪岩老师参加了栖霞区红枫杯赛课活动，获二等奖；同年第八期市级个人课题申报成功……目前已成长为一名优秀的新教师。
这些年通过自己的教育实践和知识积累，锲而不舍地教研探索，使得自己初步具备了从事教育科研的基本理论素养和研究能力，在今后的教育实践中，不断充实和改善自己的知识结构，积极研究现代教学理论，为做一名真正的科研型教师而不懈努力！
怎么写报告57人觉得有帮助
教师教育科研工作自评报告怎么写
写一份教育科研工作的自评报告，得先把报告的基本框架搭起来。报告开头部分，得先简单介绍一下学校的基本情况，包括地理位置、学生人数、师资力量之类的，这部分内容要写得简洁明了，让读者对学校有个大致了解。接着就要提到教育科研的具体目标，这是核心部分，要明确写出学校希望通过科研达到什么效果，比如提升教学质量、培养学生的创新意识之类的目标。
在阐述具体工作的时候，需要把已经开展过的活动都列出来。比如，学校组织过几次教研会议，邀请了哪些专家来指导，老师们参与了多少次课题研究等等。这些内容最好能用数字来体现成果，比如“本年度共举办了十场专题讲座，超过五百名教师参与了相关培训”。不过在写这些内容的时候，要注意语言表达的准确性，避免出现模棱两可的说法。
接下来就是讲成效的部分了。这一部分得实事求是地评价一下科研工作的实际效果。可以谈谈通过这些科研活动，教师们的教学水平有没有提高，学生的学习兴趣是否有所增强。当然，这里也可以适当提一些存在的问题，比如某些课题的研究进展不如预期，或者是资源分配上存在不足之处。不过在描述这些问题的时候，语气要平和，不要显得太过消极。
除了上述内容，报告中还应该包含对未来工作的展望。这一步很重要，因为能让读者看到学校的规划和发展方向。可以提出下一年度想要达成的新目标，比如计划引入新的教学方法，或是加强与其他学校的交流合作。同时，也要提到为了实现这些目标，需要采取哪些具体的措施，像是增加科研经费投入，或是优化现有的管理机制。
在整个撰写过程中，要注意保持语言的客观性和真实性。尽量避免使用过于夸张的词汇，也不要一味地追求华丽的辞藻。毕竟，报告的主要目的是反映实际情况，而不是单纯为了展示文采。如果实在不知道该怎么写，可以多参考其他学校的报告，从中吸取经验和灵感。
有时候，在整理材料的时候，可能会遇到一些小麻烦。比如有些数据可能不太容易找到，这就需要花点时间去核实清楚。另外，写作时也得注意细节，特别是涉及到具体的时间、地点或者人物的时候，一定要确保信息准确无误。要是不小心写错了，就可能给后续的工作带来不必要的麻烦。所以，写完初稿后最好能仔细检查一遍，看看有没有遗漏或者错误的地方。
【第6篇】2025教师推动教育高质量发展工作报告范文4200字
1.____教师推动教育高质量发展工作报告
没有教师的发展，难有学生的发展，没有教师的解放，难有学生的解放；没有教师的创造，难有学生的创造，没有教师的转型，难有学生的转变。教师的价值取向、精神面貌和知识技能的发展水平关系到教育质量。只有发展每一个教师，才能成就每一个孩子。孩子是祖国的未来，怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面全面的发展，而且发展的更好，中国怎样提高教育质量关系到一个的命运和前途。
第一，密切同孩子之间的感情。在培养快乐性格的过程中，友谊起着重要的作用。因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽的人际交往。
第二，给孩子提供决策的机会和权力。快乐性格的养成与指导和控制孩子的行为有着密切的联系。父母要设法给孩子提供机会，使孩子从小就知道怎样使用自己的决策权。
第三，教孩子调整心理状态。应使孩子明白，有些人一生快乐，其秘诀在于有适应力很强的心理状态，这使他们能很快地从失望中振作起来。在孩子受到某种挫折时，要让他知道前途总是光明的，并教孩子注意调整心理状态，使他恢复快乐的心情。
第四、我们一定要树立正确的教育观，而不是一味地拔苗助长。比如，现在的家长想看到的就是孩子认识了多少字，会唱多少的歌曲，经常把自己的孩子和其他的孩子做比较，根本没有发现自己孩子身上的长处，而是用其他孩子的优点来埋怨自己的孩子哪里不足。从而家长的攀比心理害的孩子有学不完的东西，孩子最珍贵的儿童时期就这样在“学”中流失。
第五，学习相关的知识与培训，不仅将幼儿的学习与发展横向分健康、语言、社会、科学、艺术五个领域展开。而且每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，以及大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。这样细致地纵向深入，让我们一线的老师在实施各领域教学时，有了比较系统的理论依据，《指南》的教育建议部分列举了一些教育幼儿的具体办法，对成年人提出了明确要求。读《指南》，指导我们该做什么，该怎么做。其次，《指南》关注幼儿学习的可发展性。如果我们只注重知识目标，而忽略了孩子的自控力、关爱他人、乐群于人、积极乐观、独立自理、兴趣好奇心、积极认知风格、积极学习态度和谨慎行为风格等持续发展品格的培养。那么这种幼儿教育就好有缺陷的。现在有了《指南》的指引，我明确了幼儿教师不仅“教书”更要“育人”。
从教师的层面来说：
一、加强思想文化修养，提升发展的动力
一切语言活动都是思想、思维的表现形式。因此，教师的思想素质非常重要，要不断提升个人的思想修养。阎学老师说的好，如果一个教师处于“道德境界”、“天地境界”之中，那么他就把自己看作了社会中的一分子，他所做的工作就不仅仅是为了自己，他更看重的是对整个社会的好处。这样，他从事的教育工作，都变得具有意义。他为自己在教育教学工作中取得的成就感到高兴，为学生的成长感到快乐，在付出与给予中感到满足。他往往首先是教育了自己，然后再来教育学生，或者他在教育学生的同时也在教育自己。这样的教师，他懂得自己所做的事情的意义，并且是出于自觉去做。教育成了他的一种生活方式。当一个教师把教育作为一种生活方式，那么他就完全超越了世俗的功利，超越了自身的道德伦 理价值，从而达到了一个与天地合一的境界。孔子曰：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。因此，要真正当好一名优秀的教师，必须提高思想文化修养，态度谦虚谨慎，气量大度容忍，具有强烈的进取精神和合作精神，善于与他人沟通，擅长调整人际关系，自我调控和调节的能力较强，淡化得失，把教育作为一种生活方式，学会享受职业生活，增强职业的幸福感，从而为促进教师的专业化成长寻找持久有效的动力。
二、 勤于学习，提高自身的综合素质
画家张大千曾说：“作画如欲脱俗气、洗浮气、除匠气，第一是读书，第二是多读书，第三是有系统、有选择地读书。”教师何尝不是如此？一个创新专业型的教师，必须要有广阔的知识视野，认清形势，感受到学习的重要性和紧迫性，与书为伴，与书对话，与书同行，使读书学习成为生活的一部分，成为一种特有的生存习惯。
三、加强校本研修，提高专业素质。
教学的个性与风格是教师教学工作获得成功的根本条件。教师只有探索自己在课堂教学中的独特风格与个性，才能够吸引学生学习的注意力，激发学习的动机与热情。因此，优秀的中小学教师善于结合和运用自己的专业特长与爱好，在教学中不断探索与积累，形成自己的个性和风格。
四、 致力于自我反思
自我反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结。它是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式。只有不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题，才能进一步充实自己，优化教学，从而使自己逐渐走向专业成长的道路，最终成为一名专家型教师。美国心理教育学家波斯纳曾提出一个教师成长的简要公式：经验 反思=成长，由此可见反思对于教师成长的重要意义，可以说反思性教学是教师专业发展的有效路径。因此我十分注重根据自己的教学实际，反省和探究教学活动中各方面的问题，从“教前反思、教中反思、教后反思”三个层面入手，进行多种形式反思，如教学实录反思、课后练习反思，每一次测验结束后的反思，每学期撰写学科总结时的反思，与身边的教师讨论交流，或通过网络等渠道与专家、同行进行交流讨论时的反思等，在反思中实现自我超越和专业成长。
2.____教师推动教育高质量发展工作报告
xx，一座美丽南方小城。改革开放初期，xx既不沿海，也非特区，更非经济发达城市，___选择xx作为改革开放的试点城市，使得本是一个名不见经传的小城一跃成为全国文闻名的明星城市。专家曾说过，改革开放最精彩的两个城市，一个是xx，一个是xx。这些年xx在高速发展经济的同时也不断的进行教育改革而且成果显著。今年，区委书记更是指出，推动教育高质量发展，必须以问题为导向，出台系统的解决方案，从体制机制、资源投入、政策突破等方面多管齐下，推动教育高质量发展。那作为教育工作者的我们又要如何去实现教育高质量的发展呢？
首先，我们应该坚定发展信心。党的xx大以来，区委区政府加大教育高质量发展力度，今年出台的《关于推动教育高质量发展的若干意见》，明确将教育作为区镇书记“一把手”工程，更是采取3年100亿，6大行动力助推xx教育高质量发展。无论是扩大普惠性幼儿园的规模，还是3所区属幼儿园回归公办都让我们幼教工作者明显感觉到改革力度。11月，我园进行的保教质量评估工作，区教育局、教育督导室多次来园进行视察和指导。期间，区领导更是指出推进学前教育改革发展是一项战略工程、基础工程和民生工程，要肯定成绩，坚定推进学前教育发展的信心；要正视问题，切实增强加快发展学前教育的紧迫感；要聚焦内涵，着力提高学前教育优质服务水平，推动各项工作落到实处，努力打造优质均衡、内涵丰富、特色鲜明、管理精致的学前教育。
其次，作为幼儿园的管理人员，应该结合目前幼儿园的实际情况，下定决心进行管理、课程的改革。通过学习，我认为要树立几种意识：一是要学习深圳强烈的危机意识和竞争意识。机关二幼是一所历史悠久的幼儿园，有着丰富的资源和固有的教育模式，但是不能安于现状，得过且过，认为没必要去改革，长此以往，危机意识日衰，竞争意识日弱，认真态度日差，进取精神日减，大局观念日淡，自我意识日浓，太平思想日重，凡此种种，尾大不掉。二是要学习深圳强烈的可持续发展意识。接下来我们可以先进行一个“体检”，寻找自身管理、教育措施、课程所存在的问题，找到痛点，定位难点，发现优点、凝聚燃点，以解决实际问题出而发制定方案，整合现有资源，从幼儿发展需要为着力点进行园本课程的改革与构建，根据幼儿园的特色，结合教师能力水平进行科研立项，从而推动教育发展，提升幼儿的保教水平质量。三是要树立强烈的以人为本意识。对照《指南》、《指引》和《方案》，加强安全意识，高度重视校园安全问题，以培养幼儿的良好学习、生活习惯为出发点，认识幼儿年龄发展特点，完善幼儿的一日学习、生活指导，注重幼儿个性化的自主发展。
最后，高质量发展要的就是用真心将学习的成果和经验转化为推动教育高质量发展工作的具体措施，转化为提升工作效率的具体方案，转化为幼儿园发展的具体内容，转化为发展教育教学和行政管理的具体决策。真心舍得放弃自我，真心舍得吃苦，真心舍得吃亏，真心舍得丢面子，真心舍得放弃自以为是的观点。通过不断的实践去营造一个想干事，能干事，敢干事，干得了事，干得好事的人文环境，运用集体智慧，沿着既定方向探索新路，继往开来，与时俱进，推陈出新。
总之，不改革、不开放就是没世界眼光，只有改革开放才能走进真理，只有实践才能开辟发展的新境界，更好更快地推动教育高质量的发展。
3.____教师推动教育高质量发展工作报告
通过学习对如何提高有效教学受益匪。
首先，通过有效教学的学习和培训，我明白了提升课堂教学的有效性是当前深化课堂改革的关键和根本要求。“情感态度和价值观”才是有效课堂教学的核心，“知识与技能”是有效课堂教学的基础，只有“过程与方法”才是作为我们老师需要改革整顿、反思总结的部分。每节课我们教师都应该让学生有实实在在的收获，它表现为从不懂到懂，从少知到多知，从不能到能的变化上。学习结果不仅表现在双基上，而且表现在智能上，特别是学习方法的掌握以及思维方式的发展。
其次，教学中应该关注学生的学习过程。有效课堂应该关注学生的学习过程，让学生有体验科学的机会。科学的学习过程，应当是学生的一种体验性活动的过程，它应当包含丰富的过程性目标。我们老师在教学中，着重是引导学生在思考、交流和实践等探究活动中感悟方法，进而有序而且有条理地思考，用心去体验学习科学的过程，要相对重体验轻结果，以利于学生掌握知识的内在联系。
再次，课堂教学环节设计要注重实用性。一堂高质量教学课，各个环节的设计都是非常重要的：导入环节、问题与问题的过度环节、活动环节、总结环节、练习环节、作业环节等等。课堂教学环节设计不能流于形式，要落到实处。因此老师在备课的时候要做到有的放矢：备课本，掌握重点难点，注意详略得当；备学生，了解学生学习的难点、在作业、练习环节中可能会出现的错误等等。
怎么写报告47人觉得有帮助
写报告，大家肯定都干过不少回了。不过，报告要是想写得像样，还得讲究点门道。特别是教师这份工，做报告更是家常便饭。像咱们现在要写的就是个关于教育高质量发展的报告，听起来挺大一摊子事，但只要理清楚头绪，也不是什么难事。
开头这部分得有点气势，得先把背景讲明白。比如，现在教育界都在谈高质量发展，那咱就得说说为什么要搞这个事。可以提提国家政策，社会需求，还有家长们的期望。这部分要是写得含糊，后面的内容就容易让人摸不着头脑。当然啰，这里边可能有个小问题，就是有时候为了显得专业，会堆砌太多术语，反而把意思给弄复杂了。其实，该直白的地方还是得直白点。
接着就该说具体措施了。每个学校的情况都不一样，所以不能光抄别人的套路。要结合自己的实际情况，比如教学资源，师资力量，学生的特点什么的。这一块儿尤其需要注意的是，不能只顾着写那些看起来高大上的做法，还得想想这些措施能不能落地。有些时候，计划倒是挺美，可实施起来才发现根本行不通。这就得提前多做功课，别光靠脑袋空想。
再来说说成果展示这部分。既然是工作报告，总得拿出点成绩来给人看。这里可以列一些具体的数字，像学生的进步情况，考试成绩的提升幅度，还有家长反馈的满意度之类的。不过，列数字的时候要注意别太单调，可以顺便加上点案例，这样更有说服力。不过偶尔也会遇到这种情况，数字倒是摆出来了，但分析得不够透彻，这就有点浪费材料了。
最后这部分，得有点展望的味道。不能光盯着眼前的成绩，还得想想下一步该怎么走。可以谈谈未来的规划，比如打算引进什么新技术，加强哪方面的培训，或者是跟其他学校合作搞点新项目什么的。这一步很重要，因为如果只是停留在现状，很容易让人觉得你的工作没有长远目标。
【第7篇】教师初体验——师范大四教育实习报告总结侧记范文1300字
教师初体验——大四教育实习总结侧记10月8日到11月12日，一年一度为期五周的教育实习在无数个初升的朝霞和落日的晚霞中度过了。这一份艰辛，这一份感悟对于每个曾经经历的人来说都是一个宝贵的回忆。11月22日下午，所有实习生参加了在敬文讲堂召开的____年教育实习总结会，为这段经历划上句号，为这段记忆打包封存。大会的气氛无疑是轻松而愉快的，无论多么辛苦、多么劳累，收获和成长是令人振奋的。太多的感动、太多的体悟，最终都凝成一句话，“实习了我才知道，在这个世界上，我最想从事的事业是——教师！”
或许正是因为实习生活的平凡与琐碎才能凝结成今朝话语的深刻与动人。来自哲学与社会学院01级的优秀实习生何志攀同学在会上进行了实习总结，淡淡的幽默和高亢的声音引得同学们报以雷鸣般的掌声和阵阵欢笑，却不知这样的独特风格是否也曾经得到学生们的亲睐。
带着这样的疑问，笔者在会后对这位师兄进行了一个简短的采访。
万事开头难，于是我们首先聊到了师兄第一次登台的情形。很出乎意料的，师兄说当时并没有太多的紧张情绪，相反的是一种渴望与学生进行交流的迫切希望。“其实真正最紧张的时候是在上课前的两三天，”师兄如是说，当时教案刚刚写完，但一试讲发现淡而无味，这样的教学方式显然是不合格的，于是几经修改，最终上台讲课时已然是胸有成竹、底气十足，对于学生提出的问题，也是兵来将挡、水来土掩。对于有没有被学生问倒过这个问题，师兄很神气地回答说，“没有！”字串7
中学生的思想政治教育毕竟对于从事这方面专业的大学生来说还是游刃有余的。不过真正的教学也并非想象中那么简单，于是我们谈到了对老师这个职业的感悟，师兄说其实和预想的很相似，不过通过实习更加清楚了老师要做的事情，尤其在教学方面，是要从学生的生活本身出发来进行教学，才能够的提高学生的兴趣，而并非简单的把课本知识摆上课堂。
“这样认真地上课，不知道学生的反应如何呢？”字串7
“学生的反映还是很不错呢。”字串6
“相对他们自己的老师呢？”字串7
“嗯，他们很喜欢他们的老师，那是一个很优秀的老师，据说是特级教师呢。不过我占了年龄和他们相近的优势。”
实习的生活是平凡的，但仍是难忘的。字串5
开主题班会。搞知识竞赛，实习老师进行抢答，一道物理题：“宇宙的起源是什么？”师兄抢到题，答：“大爆炸。”全场轰动。
上课。讲《了解国情，立足国情》，讲到要了解国情，要量体裁衣，师兄指着自己肥大的衣服，说“这衣服合身吗？”“不合身！”“对，因为这不是我的衣服，所以不合身，治国也是一样，我们要找出适合我国发展的道路……”字串7
谈话。了解学生心声，面对这一帮高二的大孩子，“你们想要考哪所大学啊？”a君：“清华！”b君：“清华！”c君：“清华！”震撼。出考试题。听到这几个字眼，笔者顿时眼睛一亮，“是不是很爽啊？终于轮到自己来考别人了？”“不好不好！”“啊？”“因为你明明知道正确的答案，还要编造错误的，实在太痛苦了。”采访的过程中，师兄一再强调实习的生活很平凡；但无论如何，种种细节也是让笔者向往和感动的，无论是这一帮鸿鹄之志的孩子，还是这些初出茅庐的实习老师。毕竟，他们又向着阳光下最伟大的职业
——教师迈进了一步！本文教育资源网℉
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教师初体验——师范大四教育实习报告总结侧记怎么写
刚踏入实习岗位的时候，心里满是期待又有些忐忑。毕竟这是第一次真正站在讲台上面对学生，感觉和在学校试讲完全是两回事。记得第一天走进教室，看到那些朝气蓬勃的脸庞，紧张感立刻涌了上来。后来慢慢发现，实习报告不是单纯记录每天做了什么，而是要把自己的感悟和收获表达出来。
做报告前得先理清思路，把实习期间的主要工作分门别类。像是教学方面，可以按学科分类，语文、数学、英语这些都要有所体现。当然，教学不是唯一的重点，班级管理也很关键。刚开始带班的时候，总觉得学生纪律散漫，后来才明白建立规则的重要性。这过程中会遇到各种情况，比如有个调皮的学生老爱捣乱，一开始真不知如何是好，后来请教班主任才找到方法。
写报告时，不能光是流水账式的描述。像教学设计这部分，不仅要写教案怎么写，还要分析为什么这样设计，效果怎么样。记得有一次准备公开课，为了一个导入环节纠结了好几天，最后用了个小故事，效果还不错。不过这个过程也暴露了一些问题，比如时间把控不好，差点超时。
书写注意事项：
报告里可以加入一些反思的内容。比如说某个活动没达到预期目标，背后的原因是什么？是准备不足还是执行不到位？这些问题都需要认真思考。还有就是和同事相处的经验，刚去的时候总觉得大家高高在上，后来才发现他们都很乐意帮忙，特别是遇到难题时，他们的建议往往很有价值。
不过有时候写报告也会遇到瓶颈，比如觉得没什么新东西可写。这时不妨换个角度，从学生的视角出发，看看他们对课堂的感受。我有一次就问学生对某节课的看法，结果发现他们在意的是互动多不多，而不是知识点讲得深不深。这种反馈特别有用，能帮助调整后续的教学策略。
报告里的数据也很重要，像听课节数、作业批改次数这些都要详细记录。但也不要只盯着数字看，更重要的是通过这些数字看到背后的努力和成长。比如我每周至少听五节课，刚开始只关注老师的授课方式，后来开始留意细节，比如提问频率、板书布局之类的小技巧。
写报告的时候难免会有一些小疏忽，比如忘记标注日期，或者抄写数据时出错。这些小问题看似不起眼，但会影响整体的严谨性。还有些地方可能会用词不当，比如把“引导”写成“指引”，虽然意思差不多，但仔细推敲还是有区别的。写完后最好多检查几遍，确保没有明显的错误。
【第8篇】述职报告--推行各科新课程标准，切实转变教师的教育教学思想范文600字
述职报告
江苏省泰兴市溪桥镇中心小学 成永忠
各位领导、老师，现将本人近一年的工作向各位做个汇报，不当之处敬请各位指正。本人主要负责学校的语文教学工作、继续教育、档案管理等工作。还担任五年级语文教学和班主任工作。
我所述“职”之一职务
在与中层干部交流感想时，他们最深的体会是“烦”，我说：“我不是烦，我是怕。”在我们学校，校长们个个身手不凡，大事有他们在决策，有问题他们会提醒；我们的教师多数是全镇各年级的领头羊、教学骨干，有的甚至还是我的老师？我凭什么当教导主任？在这样的群体中，产生敬畏之心自然的了。怀着敬畏之心，我开始回忆这一年来所参与的工作及其感受。这一年来在校长室的领导下，确立以人为本教育思想观念，探索“创造适合教师发展的管理，创造适合学生发展的教育。”以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神，指导自己的工作实践。
一、推行各科新课程标准，切实转变教师的教育教学思想
新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，通过业务和政治学习组织老师学习新课程标准，编印了邀请为特约撰稿人、被《新作文》杂志聘请为泰兴地区特约研究员。并和全国多家杂志建立长期友好的合作关系。今年还光荣地成为中共预备党员。
因为个人经验不足，有时考虑问题不够全面，做事过急。今后要进一步转变观念，强化服务意识，开拓创新，提高工作主动性。提高自己的管理水平，推进学校现代化进程，为溪桥小学辉煌明天而努力。
怎么写报告20人觉得有帮助
述职报告--推行各科新课程标准，切实转变教师的教育教学思想怎么写
推行新课程标准是个大工程，得从多个方面着手。教师的思想转变是关键，这不仅是教育改革的要求，也是提升教学质量的核心。新课程标准出台后，学校管理层需要明确方向，制定具体的实施方案，不能只停留在文件层面，而要真正落实到日常教学中去。
在具体操作上，前期准备很重要。比如组织教师集中学习新课标内容，但这里有个小问题需要注意，有些教师可能对新课标理解不到位，这就需要有经验的老教师带头讲解，通过实例帮助大家理解。同时，也可以邀请专家来校讲座，这样既能提高教师的认识水平，也能增强他们的信心。不过有时候专家讲得太深奥，反而会让一些老师摸不着头脑，这就需要提前沟通好内容深度。
实施过程中，学校可以成立专门的督导小组，定期检查教学进度和效果。督导组成员不仅要懂业务，还得熟悉新课标的具体要求。当然，督导工作不能太死板，要讲究方法，如果一味地批评指责，反而会打击教师的积极性。有时候督导人员说话方式不对劲，容易引起误会，这就需要多注意交流技巧。
书写注意事项：
鼓励教师创新也很重要。新课程标准强调学生的主体地位，这就要求教师改变传统的灌输式教学模式。可以鼓励教师尝试新的教学方法，比如项目式学习、探究式学习等。不过有时候教师可能会觉得这些新方法实施起来麻烦，这就需要学校给予支持，比如提供必要的资源和培训机会。
评价机制也需要调整。以往的评价更多关注考试成绩，现在则要综合考虑学生的能力发展。这就要求学校建立一套科学合理的评价体系，既要体现公平公正，又要符合新课标的理念。评价工作一旦搞不好，就可能出现偏差，这时候就需要及时修正评价标准，确保其合理性和有效性。
小编友情提醒：
推行新课程标准不是一蹴而就的事情，需要长期坚持。在这个过程中，学校领导层的作用不可忽视，他们要起到表率作用，积极投身于教学改革之中。要是领导层态度不够坚决，下面的老师就容易松懈，所以领导们得时刻保持清醒的头脑，坚定信念往前推进。
