【第1篇】特殊教育开题报告范文2350字
特殊教育开题报告：
一、课题名称
通过工作记忆刷新功能的训练促进智障儿童的智力开发
二、课题界定
在武夷山市特殊教育学校中，目前主要的教育对象是智力残疾或多重残疾的中重度智力落后儿童，在传统的教育教学康复活动中，他们很难主动的长时间集中注意力参与到教育教学康复活动中来，常常表现为缺少兴趣，没有激情，无精打采，性情冲动，不良行为的体现等等。就康复效果而言，也是收效甚微，如何帮助中重度智障儿童强化记忆，提升能力;如何使康复教育效果化等等问题困扰着我们，成了我们一线教师的心头病。
近年来我校的信息技术设备不断完善，添置了智力、心理测试筛查仪器，体感互动仪器，言语功能检测处理系统，语言功能检测处理系统，多媒体设备等等。我校还与武夷学院携手科研多年，拥有一定的知识经验基础和信息技术能力。
周仁来说：“刷新是工作记忆一个重要的中央执行成分，主要功能是监控输入信息，用与当前任务相关较大的新信息来替换与当前任务联系不大的旧信息，以不断对记忆中的内容进行修正。通过训练工作记忆提高流体智力为该领域研究开辟了新的方向。”
本研究希望利用先进的信息技术设备，通过制作多媒体课件、开发网络教育资源等方式激发起孩子们对参与到特殊教育康复活动中的自主性和积极性，进而提高特殊教育康复质量，提升智力障碍儿童的流体智力和社会适应能力。我们将结合本校特点，将北京师范大学心理学系周仁来教授教育课题组的研究发现，在我校实验班进行实践研究，通过信息技术的支持，将工作呈现多样化，不断的通过工作记忆来刷新功能的训练，以帮助特殊儿童的流体智力和社会适应能力得到提升。
三、课题研究的现状、水平和发展趋势
本课题组成员在普通小学教育与信息技术教育方面的研究做的比较多，并取得丰硕成果，有一定的经验可以借鉴，但在特殊教育方面论证不足，缺乏实际的操作性和针对性。近年来特教逐步被更加重视，医教结合将是主流，智力潜能开发不容忽视。
四、课题研究背景：
北京师范大学心理学系周仁来教授周仁来表示，研究对于深入理解工作记忆的功能，探索人类认知活动和认知神经的可塑性具有一定的理论意义。在教育领域，工作记忆刷新功能的训练研究也可以为儿童智力开发，特殊儿童的治疗、干预和教育辅导提供有效的帮助。
谈及未来的发展方向，北京师范大学心理学系周仁来教授说：“工作记忆刷新功能的训练研究可以为特殊儿童(如学习障碍儿童、多动症儿童)的治疗、干预和教育辅导提供有效的帮助;也可以为工作记忆缺陷个体(如认知老化个体)的临床干预和治疗提供有效的训练工具;对于人类认知活动与大脑神经可塑性之间关系的研究开辟一条新的途径。”
近年来我校的信息技术设备不断完善，添置了智力、心理测试筛查仪器，体感互动仪器，言语功能检测处理系统，语言功能检测处理系统，多媒体设备等等。我校还与武夷学院携手科研多年，拥有一定的课题研究知识经验基础和信息技术能力。我们将结合前沿理论知识经验和已有的技术能力进行实践研究，以便更好的帮助智力障碍儿童通过工作记忆训练，提高流体智力，促进智力障碍儿童的社会适应能力的提升。
五、课题研究的目标和内容
(一)、研究目标：
(1)、信息技术与特殊教育深度融合，促进智力障碍儿童社会适应能力的提高。
(2)、帮助学生认知能力、感知能力和言语、语言能力的提升。
(3)、帮助学生进行行为缺陷的矫正。
(4)、帮助提升特殊儿童的流体智力。
(5)、通过此项研究，促进特殊教育工作者与特殊教育对象感情的交流。
(二)、研究的内容：
(1)、融合信息技术，有效开展生活适应课程。
(2)、通过工作记忆刷新功能的训练，帮助提升特殊儿童的流体智力。
(3)、在教育康复课程中，有效的对特殊儿童进行缺陷行为的矫正
六、实施方案(说明研究的方法、步骤)
(一)、研究方法：
主要使用的研究方法有：实验法、比较法和分析法。为 “融合信息技术后，对特殊儿童社会适应能力提升”进行研究。
(1)、借助医院测试证明和我校心理、智力测试筛查测试仪器为课题研究收集第一手参考数据，为课题进行分析研究提供第一手资料。
(2)、实验法：是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，以引起被试的某些心理活动进行研究的一种方法。即在课题实施过程中，课题组成员通过“课前备课——课堂教学——课后反思——个案辅导”等教学环节进行探讨研究，以便找出优劣，进而改进、完善特殊教育康复活动。
(3)、比较法：是通过对本课题活动开展的观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，帮助研究者对研究现象的认知。
(4)、分析法：通过对本课题研究对象行为问题的原因或结果进行周密分析，从而证明论点的正确性、合理性的论证方法。从结果来找原因，或从原因推导结果，促进智力障碍儿童社会适应能力的全面发展。
(二)、实施步骤：
第一阶段：(____年7月—9月)准备阶段，成立课题研究小组，做好课题申报、制定实施方案等工作。
第二阶段：(____年10月—12月)收集研究对象的相关医学证明资料及进行相关筛查测试工作，确定实验对象。
第三阶段：(____年1月—____年6月)具体步骤如下：
(1)、(____年1月—____年3月)为课题组试验、求证阶段。按照新的教学设计导向进行实践。
(2)、(____年4月—____年2月)为课题完善、推广阶段。组织中期评估，撰写中期评估报告，并根据中期评估的反馈意见和建议进行调整和改进。
第四阶段：(____年3月—____年6月)结题阶段。学科课题组写成结题报告、材料自查、整理，做好结题工作。
七、研究队伍
本课题研究队伍由新丰小学3位教师组成，共同承担研究任务。
课题主持人：何煦儿(武夷山市新丰特殊教育学校教师)
参加人员：陈珉(新丰小学副校长)、梅霞莉(武夷山市新丰小学财务)
具体分工：何煦儿操作实施，陈珉信息技术指导，梅霞莉收集整理资料
八、预期成果
1、提高特殊教育学校对智力障碍儿童的教研实效。
2、案例展示(何煦儿)。
3、研究论文(何煦儿、陈珉、梅霞莉)。
4、课题研究总结性报告(何煦儿、陈珉、梅霞莉)。
怎么写报告95人觉得有帮助
做开题报告这事，得先弄清楚研究什么。特殊教育这领域挺复杂，涉及学生、老师还有家长，报告里头要把这些问题说透。开头部分，得有个背景介绍，比如为什么选这个题目，背景资料不能少，得让读者明白为什么要做这项研究。
接下来就是文献回顾了。这一步很重要，得把前人的成果都梳理一下。不过这里头有个小陷阱，有些人可能会漏掉一些关键的研究，这就麻烦了。写的时候要注意，别光顾着抄别人的结论，还得结合自己的想法，不然就显得没深度。引用文献的时候也要小心，格式不对的话，老师看了会皱眉头的。还有，有些文献虽然看起来挺权威，但不一定适合你的研究方向，挑的时候要谨慎点。
设计研究方案这部分，得把研究方法写清楚。特殊教育这类课题，通常用观察法、访谈法或者实验法。要是用实验法，就得提前规划好样本量，不然结果可能不靠谱。样本选择也得讲究，不能随便找几个学生凑数。这里头有个小问题，有时候研究人员可能会忽略样本的代表性，这样得出的结果就偏差太大。
数据分析这块也不能马虎。特殊教育的数据有时比较复杂，统计起来挺费劲的。如果用错了分析方法，结果就容易出错。建议多用几种方法交叉验证，这样更有说服力。报告里最好附上图表，直观展示数据变化趋势。不过有时候表格画得乱七八糟，看着就不舒服，这点得注意。
最后说说结论部分吧。结论要简洁明了，别啰嗦一大堆。可以提下研究的意义，但别夸大其词。有时候研究者会陷入一种误区，觉得结论越长越好，其实不然。结论只要能回答研究问题就行，没必要搞得太复杂。另外，参考文献的部分也要认真对待，遗漏了重要的文献，会让整篇报告显得不够严谨。
写报告这事，说到底还是个细致活。每个环节都要认真对待，不能糊弄。要是中间哪个步骤没做好，整个报告的质量都会受影响。所以，写报告的时候一定要多检查几遍，确保没有明显的漏洞。
【第2篇】特殊教育师德师风自查报告范文2950字
为进一步严格师德师风管理，加强师德师风建设，提高全体教师的师德师风水平，我中心根据临海市教育局下发的文件通知，认真学习了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《浙江省教育厅关于温岭蓝孔雀幼儿园教师虐童事件及进一步严格要求师德师风管理通报》等文件，开展了师德师风专项讨论活动，并向全体教师发放调查问卷，认真组织教师对照相关内容进行自查自纠，以便主动查找问题，及时纠偏纠错，努力把学校建设成文明、和谐的精神家园。现将学校师德师风建设自查情况汇报如下：
一、领导重视，制度健全
学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入学校工作的重要议事日程，成立了以校长为组长的活动领导小组。领导小组分工明确，校长是第一责任人，教务处是具体实施部门，进修站、后勤是协助部门，齐心协力抓好各个环节的工作。先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务，制定了学校师德师风实施意见。为了师德学习能够长期有效、持之以恒地开展下去，每年师德培训都制定了培训计划和培训方案，做到学期前有计划，学期中有检查，学期末有总结。从学习计划到过程记录，再到体会总结，每一个环节都安排专门的老师负责监督落实。平时要求教师在教育教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。学校还同全体职工签订了师德师风目标责任书，进一步明确了责任，使师德师风建设成为全体教师的共识。
二、形式多样，务求实效
为了让师德学习能真正有效的开展，我中心根据市教育局师德师风建设的要求，将工作在全体教职工中进行，开展了集中学习、小组讨论和分散学习等多种形式结合的学习教育活动。集中学习时，学校统一内容统一时间，有计划有安排，在规定的时间内学习完规定的篇目，每次学习有记录，有笔记，有心得。每周例会政治学习时还将当今社会的热闹话题和所需的专业理论结合起来讨论，既提高了教师学习的兴趣，又增强了教师的责任感和使命感。每学年不定时邀请章宏俊、蒋依宝等专家来校讲座，进一步提升了教师专业素养。几年下来，我中心已形成了既符合学校校情，又兼顾教师学情的师德培训形式。例如本次温岭蓝孔雀幼师虐童的事件，我们就采用和寻找最美丽的乡村教师一起观看讨论，让全体教师再一次深刻地领会到作为教师应该具备的品格和操行。再如针对学生癫痫病情发作情况，马上结合师德开展了正确处理学生癫痫发作的培训，并要求教师面对此类突出事件不但要学会冷静处理，而且在必要情况下为了确保学生安全，教师应当牺牲精神。通过学习教育，既提高了广大教师的认识水平，又掌握了关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定，有效提高了广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性，为师德师风建设的顺利开展奠定了坚实的基础。
三、措施有力，成效显著
针对师德师风建设的重点，我中心主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开领导班子会议。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，严格规范自己的，依法治教，依法从教，发挥领导班子的先锋模范作用，无私奉献不计报酬，用自身的人格力量感染教师、引领教师，做师德师风的楷模。
2、召开教职工大会。要求全体教师在认真学习的基础上，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质。尊重学生，热爱学生，关心学生成长，不歧视任何一个学生。
3、开展师德师风自查问卷调查。结合自身教育教学实际，对照自己的工作岗位对工作作风、工作态度、工作效率、体罚或变相体罚等情况自查自纠，开展批评和自我批评，对调查中发现的问题及时给予整改。
4、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。
由于坚持不懈的努力和领导的高度重视，三年来我校的师德师风建设可以说取得了长足进步。在实际工作中，领导做榜样，积极参与学校各项活动，关怀下属，及时为教职工排忧解难。充分发挥教代会职能，对提出的问题及时进行整改，并搞好工会工作，落实校务公开，做到有条不紊。如今我校上课自由散漫的现象没了，拼赶超的劲头足了;课间学生无人管的现象不见了，班主任领着学生一起活动的身影多了;无故请假的情况少了，争着代课的老师多了;周末的时候，还有许多教师牺牲自己休息的时间自愿到学校来给学生包饺子，搞活动如今的校园到处洋溢着祥和与温馨的气息。师德师风的改变必然带动着教师整体素质的提升，近年来，我校多名教师获得了地市级的优秀教师、优秀班主任、德育工作先进者、优秀团员、优秀党员等荣誉称号;在参加教育局组织的师德师风演讲比赛中我校教师先后获得过5个二等奖;____年我校还评上了先进党组织和优秀关工委;今年周云风老师被推荐为临海市首批师德宣讲团成员，在全市各中小学进行师德巡回演讲。周老师以身说教，以情感人的演讲既为自己赢得了荣誉，同时也为我校作了一次生动的宣传。
四、我校师德师风存在的问题
师德师风的建设是影响学校的校风学风建设的关键。教师只有具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面发展。在自查自纠中发现，我中心教师能够关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象，但也存在着一些问题：
1、因为学校处于聋哑向弱智的转型期，很多非专业毕业的教师面临着衔接困难的现象，致使培智教学的个别化教育计划没有很好的落实和施行。
2、极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认为自己目前的知识水平教几个弱智生已绰绰有余。
3、智障教育的相关专业知识不够扎实，培智教学与聋教学存在着很大的差别。智障所涉及的面更为宽泛，如简单的医学知识、康复知识、弱智儿童心理学、行为矫正等等。若不了解这些，在教育教学过程中遇到突发事件，我们就很有可能束手无策。这些都是我们目前所要解决的关键问题。
五、整改措施
1、动员教职工继续学习相关文件，落实各项教育法律法规。市场经济的深入发展，给教师的工作生活带来了前所未有的冲击，特别是特殊学校里的教师冲击更大，常常会面临着工作上的难易，待遇的高低等种种现实问题。我校准备利用业余时间组织教职工讨论，规范教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。要求教职工力求做到：在学生面前是严师慈母，在家长面前是最可信赖的人，在社会上是最文明的群众时时以《中小学教师职业道德规范》规范自己的言行，始终以传道、授业、奉献为己任，以爱生，敬业为天职，进一步明确师德建设的重要意义。
2、开展有针对性、有效的师德师风学习活动。接下来我校将更加积极探索有效的师德师风培训形式，通过师德师风自查活动反省自身存在的问题，从而改进师风师貌;设立师德师风投诉箱，向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。
3、建立教师师德师风建设保障机制和监督机制。学校要依据市局有关文件制定师德师风考核办法，进一步修订和完善制度。建立师德师风长期管理机制，工会、共青团积极开展各种活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境。让全体师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，将师德师风建设活动长期开展下去，努力提高教师队伍整体素质。为打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛、充满活力的教师队伍，为创建社会和家长满意的学校而努力。
怎么写报告99人觉得有帮助
特殊教育师德师风自查报告怎么写，这事挺重要的。这类报告主要得体现教师在日常教学里的表现，尤其是道德和职业操守方面的情况。做报告的时候，得先把背景说清楚，比如学校的基本情况、学生数量什么的，这样能让看报告的人有个大致了解。
接着就该谈谈自己的工作态度了。比如，是不是认真对待每一堂课，有没有尽全力去帮助那些有特殊需要的孩子。这部分可以写写具体的事，像某次看到某个孩子进步特别大，自己有多开心之类的。不过这里头可能会出现一些小差错，比如写成“看到孩子进步特别大，自己特别高兴”，这可能有点啰嗦，但意思倒是没变。
再来说说跟同事的关系吧。特殊教育这一行，团队合作很重要。要是跟同事相处得不太好，可能会影响工作的开展。所以得反思一下，是不是有时候说话太直白，或者处理事情的方式不够妥当。要是真有这样的情况，就得想个办法改进。不过有时候写的时候可能会忘记交代清楚，比如说“跟同事的关系还行吧”，这样的话显得有些模糊，没把重点讲明白。
家长方面的沟通也很关键。要是跟家长沟通不到位，可能会导致误会。平时得注意多跟家长交流孩子的进步和问题，让他们了解孩子在学校的表现。不过有时候会不小心把“交流”写成“交待”，虽然大家都能明白意思，但还是要注意一下。
小编友情提醒：
别忘了写写自己的不足之处。每个人都有短板，重要的是认识到这些问题后如何去弥补。可以想想自己在哪些方面做得还不够好，比如有没有耐心听学生表达自己的想法。当然，写的时候可能会漏掉一些细节，比如“觉得自己在某些方面做得不好”，这话说得比较笼统，应该说得更具体一点才好。
【第3篇】特殊教育专业毕业实习报告范文1750字
特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育，它的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。下面是小编精心收集的实习报告，希望能对你有所帮助。
时光飞逝，转眼间实习马上结束了，马上就要来到学校继续学习了，心里真的有些不舍。在启蕊的这一个多月里让我成长了很多，从一个在校学生转化成一名特教教师真的让我感触很深。
本次实习工作为期三十五天，共分为了三个阶段，在第一阶段我们根据分好的四组下到各个部门各学习一天，第二阶段集中培训，第三阶段根据自己的意愿深入到部门学习，机构领导为我们考虑的很周全，这一时间上的分配能让我们更好的了解启蕊，了解特殊教育，能够更好的去发挥自己特长，完成实习工作。
第一阶段的实习工作让我感觉到很迷茫，因为我并不是一个特教专业的学生，对特教知识懂得太少，不知道从何去入手，在各个部门学习的时候感觉离我们社工太远了，不知道怎么去用社工知识和特教知识去结合运用。这个问题整整困惑了我一周，直到廖老师的那些话才解开了我的迷惑，感谢廖老师那些肺腑之言。
带着第一阶段实习中的问题进入了第二阶段的集中培训，把不懂的问题放在了这一阶段重点去学习，不仅巩固了原有的知识，又学到了很多很多的新知识，在这一阶段里我学到了很多的专业知识，比如什么是iep，iep的制定与实施，如何备课和听课，如何驾驭课堂，还有脑瘫的定义及其相应的治疗方法对其的作用，等等一些模块的学习让我们逐步感觉离特教越来越近，虽说讲的都是一些最基本的知识，但是这些离我们很近，都是最实用的，老师说过特殊教育不是一两天能够说清的，也不是一两个月能学会的，没错以后的路还很长，还靠自己的努力去学习，我通过这一阶段的学习，更加理解了特殊教育，更加坚定了自己选择。
一份耕耘一分收获，通过一周的学习，终于轮到把理论得到实践的时候了，我很有幸的在第三阶段被分到了职教部，在这里我把理论与实践相结合，我和崔老师每天都负责带学生去社区，参加社区之家的活动，虽说每天都是重复的，但是让我收获了很多，不仅是做人的道理，还是居家的方法。我觉得每天都在做同样的的事，但是能做好那才是最重要的，才是一种收获。在启蕊的一个多月里每天都做着同样的事，带着同一个人，或许会有些单调，但是特殊教育不可能有太多的色彩，因为他是一个神圣的职业，只有这样才能锻炼一个人的意志。当培训结束后我的工作安排就一直固定没有改变过，早上八点到班级配合班主任老师给孩子测量体温，八点半出发带三个孩子去买菜，之后去社区之家教孩子们做饭，紧跟着就是会餐时间，看着大家辛苦做出的饭菜，每个人都是快乐的，吃完饭就陪他们午休，下午上一些体能课和个训课，就这样一天的工作就结束了，看起来简单的一天，实际上会付出很多的，他们完全没有安全的意识，所以在切菜等等方面，都要多加小心和关注。
通过这一个多月的实习，我更加了解了特殊教育，也改变了我对那些特殊孩子的态度，更加的理解了母亲的爱是多么的伟大，教师的工作是多么的辛苦。一个多月里我成长了不少，我知道了一种责任，他们叫我一声老师，我就会尽我最大的能力去帮助他们，我要对得起老师这两个字的重量。这次我作为我们长沙实习团队的负责人，有很多工作做得不是很到位，中间出现过一些误会，但是在大家的帮助下我们都一起克服了，这一点我明白了团队的力量多么的重要，让我也看到了自己的不足，在今后的生活中不断去努力。
在职教部的这几周里老师给了我很多的教导，教会了我如何去接触这些孩子。同学让我记住了一次又一次的感动，他们天真的面孔给了我很大的鼓励，希望和动力。在启蕊的日子里回忆很多，有过快乐，也有过烦恼，但是烦恼总会被快乐所掩盖掉。实习结束了，想说的太多，但是那些话不是用言语来表达的。启蕊就好像是一个大家庭，我早就把自己当作里边的一员，马上就要分开了，心里有太多的不舍，真的希望自己永远是启蕊中的一员，有机会我还想回到这个大家庭里来。记得刚开始的时候，我们共同欣赏过的由李江滨等老师朗诵的无悔的选择，很感动，有很多人流下了泪水，正如里边所说的，特教事业是我无悔的选择。
怎么写报告86人觉得有帮助
特殊教育专业毕业实习报告怎么写
毕业实习报告对于每个学生来说都很重要，尤其是特殊教育专业的同学。这类报告需要结合专业知识和实际工作经历，写出自己的收获和感受。写好这样的报告，关键是要把实习期间学到的东西条理清晰地表达出来。
实习报告开头部分得先把实习的基本情况交代清楚，比如实习的时间地点，还有带教老师的名字。这部分不用太复杂，简明扼要就好。比如可以说“我于今年三月至六月，在某市特殊教育学校进行了为期三个月的毕业实习，主要负责低年级自闭症儿童的教学工作。”这段话就交代了时间、地点和具体任务，能让读者一目了然。
接下来就是重点，要把实习过程中遇到的具体案例拿出来分析。比如有一次上课时，有个孩子突然情绪失控，开始大喊大叫。当时我就按照之前学过的应对策略，先保持冷静，然后用温和的语气跟他沟通，慢慢安抚他的情绪。后来发现是因为他想玩某个玩具却不知道如何表达，这才导致了这次突发状况。通过这个例子，就可以引出一些关于特殊儿童行为管理方面的思考。
在描述案例的同时，别忘了结合理论知识进行分析。比如，可以用心理学上的强化理论来解释为什么这种安抚方法有效。当然，这里要注意的是，不能光靠一个简单的理论去套所有的现象，而是要结合实际情况灵活运用。有时候，理论和实践之间会存在一定的差距，这时候就需要根据具体情况做出调整。
报告中还可以谈谈自己在实习过程中的不足之处。比如刚开始的时候，因为经验不足，有时候会对孩子的某些异常行为感到手足无措。后来经过不断摸索，逐渐学会了观察孩子的情绪变化，提前预判可能出现的问题。这种成长的过程其实也很重要，能体现出一个人的态度和能力。
书写注意事项：
报告里最好能提到一些对未来工作的规划。毕竟毕业实习不仅仅是为了完成学业要求，更是为将来正式踏入职场做准备。可以想想自己从这次实习中学到了哪些技能，这些技能如何帮助自己在未来的工作中取得更好的成绩。如果能提出一些具体的改进措施，比如加强某方面的专业知识学习，或者提高某种教学技巧，就更有说服力了。
小编友情提醒：
写完报告后一定要认真检查几遍。有时候打字的时候可能会出现一些小错误，比如漏掉了一个标点符号，或者多打了一个字。虽然这些小问题看似无关紧要，但会影响整体的阅读体验。所以务必仔细核对一遍，确保没有明显的错误。
【第4篇】教育局关于维护女职工合法权益和特殊利益的调研报告范文1750字
关于维护女职工合法权益和特殊利益的
调 研 报 告
区教育系统现有教职工4033人，其中女教工2318人，占教职工总数的57.48%。根据区总工会《关于开展“企业职工生育保险与维护女职工合法权益和特殊利益”调研活动的通知》要求，区教育工会通过发放调查问卷、召开座谈会等形式，在教育系统38处直属事业单位、中小学、幼儿园进行了“教职工生育保险与维护女职工合法权益和特殊利益”情况调研，报告如下：
一、维护教职工的合法权益，为女教职工办好事、办实事
一是强化宣传，形成关心支持女教职工发展的良好氛围。区教育局和各校党组织遵循《妇女权益保障法》，利用各种形式，宣传男女平等的马克思主义的妇女观，提高女教职工的政治地位；宣传教育教学工作中先进女职工的典型事迹，在教育界乃至全社会形成了尊重女职工、关心女职工、支持妇女事业发展的良好氛围。
二是落实女教职工政治待遇。在妇女干部的选拔任用、组织发展、职称评聘、培训教育、评先树优、住房分配及报酬待遇等等方面，都做到了男女平等、同工同酬。为妇女展现才能和智慧创造了良好的内部和外部环境，使很多女教职工参与国家政治生活，在参政议政中发挥了重要的作用。仅____年度，教育系统1名女同志被推选为省人大代表，2名女同志被推选为区人大代表；5名女同志被选为区政协委员；6名女同志被选为区党代表。目前，全区教育系统校级领导干部137人，其中女校级领导干部28人，占校级领导干部总数的21%。
三是提高女教职工思想业务素质。全区教育系统妇女组织广泛开展了 “教师职业道德全员培训活动”、巾帼建功双文明竞赛活动。通过争创巾帼建功示范岗、争做岗位明星等一系列活动，激励广大女教职工立足岗位、勇于奉献、再创佳绩。目前为止，已有182名女教师参加助学自考，1936名女教师参加了教师基本功训练，1400名女教师参加了微机培训，110名女教师参加骨干教师培训。各校组织的教职工练兵比武活动中，练兵项目达84项，参赛教师2507人，其中女教师1304人。仅____年，2名女同志被评为市特级教师；5名同志被评为区十佳教师。在市教育局对市区初中、小学规范教育教学行为专项督导评估中，我区青年路小学获一等奖，校长滕欣云同志获得市教育局奖励人民币6000元，成为市区惟一获得此奖项的女校长。我区4名女同志被评为潍坊市市区“十佳班主任”；4名女同志被评为市区“十佳教师”。我区39名教师被评为市区“优秀教师”。其中37名是女教师，占了优秀教师总数的95%。
二、深入实施妇女发展纲要，依法维护妇女儿童合法权益
一是增强妇女运用法律武器保护自己权益的意识。各单位认真组织女教职工学习“两纲”，学习《妇女权益保护法》、《新婚姻法》等有关法律法规，做到人人懂法、守法，学会用法律武器保护自己。
二是认真落实妇女“五期保护”制度。全区教育系统女教职工的婚假、产假严格执行上级规定的休息时间，产期休假5个月，晚育实行休假150天，产期发放100%工资。在医疗、孕、产期、哺乳期内，不参加竞聘，不终止劳动合同，劳动合同期限自动顺延至医疗、孕期、产期和哺乳期满为止。女教师怀孕期间安排轻松的工作，为有小孩的女教职工安排喂奶的时间，50岁以上的女教师每天可以晚到和早走半个小时等。
三是组织了妇女儿童纲要宣传月活动。强化“两纲”宣传。确定三月和六月为妇女儿童纲要宣传月，各单位采取多种形式做好宣传工作，强化全社会关心妇女工作的氛围。
三、关心女教职工身心健康，丰富女教职工业余文化生活
一是关心女教职工家庭幸福。今年全区进一步普及了“美在家庭”活动。全区女教职工积极响应上级要求，因地制宜的开展活动，注重家庭美德建设，促进了家庭环境不断改善和家庭生活质量的不断提高。各级工会组织积极开展助贫帮困活动，采取多种形式，帮助家庭生活困难的女教职工渡过难关。
二是关心女教职工身心健康。教育系统无强体力劳动、有毒场所、和哺乳期禁忌从事的其他劳动。各单位坚持每年两次组织妇科查体，发现问题及时治疗。女教职工在经期，单位不安排体力劳动。怀孕七个月以上的女职工不安排从事夜班劳动。产前检查算作劳动时间。
三是丰富女职工业余文化生活。各级教育工会定期举办女职工“庆三八”拔河比赛、排球比赛、书画展等文体活动。在活动中，增进了女职工间的相互了解，融洽了干群关系，增强了凝聚力和向心力，提高了女教师身心健康水平。____年度，区教育局妇工委被区妇联授予 区妇女工作先进单位称号。
二00五年一月十五日
怎么写报告34人觉得有帮助
教育局关于维护女职工合法权益和特殊利益的调研报告怎么写
最近接到不少同事询问报告该怎么写，说实在的，写好一份报告确实不容易，尤其是这种涉及敏感话题的。我也是摸着石头过河，慢慢积累了一些经验。写这类报告，第一步得搞清楚背景，为什么要写这个报告？是因为政策上有新规定？还是因为基层反馈的问题比较集中？这得提前弄明白。
写报告的时候，最好能列出几个关键点，像女职工的工作环境、福利待遇、生育保障之类的。不过有些同事喜欢堆砌数据，觉得越多越好，其实不然。数据是支撑观点的，不能为了凑数而随便罗列。我见过有人把全市所有企业的数据都搬上来，结果报告读起来特别乱，反而让人抓不住重点。
报告里的措辞也很重要。比如，“女职工权益”这个词就比“妇女权益”更精准一些。还有，提到具体措施时，用词要谨慎。像“鼓励企业增加产假天数”这样的表述就挺好，既明确又不显得强硬。要是换成“强制企业延长产假”，可能就会引起反弹。
有时候，报告写到一半会卡壳，不知道怎么往下推进。这时候可以多看看同行是怎么做的。当然，照搬别人的也不是办法，得结合自己的实际情况调整。比如有的单位已经建立了专门的女职工维权小组，那就可以详细描述他们的工作流程，给其他单位做个参考。
书写注意事项：
报告里头最好能有一些具体的案例。比如，某个企业因为重视女职工权益，员工流失率明显下降，这样能让报告更有说服力。但要注意，引用案例时得确保真实可靠，不能胡编乱造。不然的话，被发现后会影响整个报告的可信度。
写报告的时候，表格和图表也得用好。有时候光靠文字很难说清楚问题，一张清晰的表格就能一目了然。不过表格也不能太复杂，该简化的就得简化，不然反而会让读者看得一头雾水。我记得有一次看到一个报告，里面的数据表格密密麻麻的，看得人眼花缭乱，最后也没看出个所以然来。
小编友情提醒：
报告写完之后，最好能找几个同事帮忙看看。他们可能会提出一些意想不到的问题，帮你发现遗漏的地方。当然，不是所有人都能提出建设性的意见，所以得挑靠谱的人看稿子。要是大家都说没问题，那最好再多检查几遍，毕竟细节决定成败。
【第5篇】特殊教育专业实习报告范文700字
匆匆的两个月在手指间漫过，回头翻看每一天，很幸运老师给了我们这次跟岗实习记得来xx的第一天，第一次看到那帮可爱的孩子，我并不感到害怕，反而，我很喜欢他们，他们虽然与普通小孩不一样，但他们看起来是那么单纯、可爱，他们是有特殊需要的孩子，他们更需要我们的关爱和帮助。在来这边之前，我总害怕自己适应不了，害怕自己无法与孩子沟通、相处。现在我不怕了，我知道虽然自己这方面的知识不多，现在也帮不了他们，但在跟岗实习期间，我会认真去学，尽自己的努力去学，帮助他们，以后帮助更多有特殊需要的孩子们。
实习的第一阶段，我被分到了单训组，跟到单训老师学习。刚开始是观模上课，也就是当辅助教师，那时觉得上课挺容易上的，不就是应用aba回合操作教学法嘛，学好aba，按照aba理论来操作就好啦，还有最重要的一点是，跟孩子互动好，让孩子喜欢我们，那么你这些单训就很成功了。
实践证明也是如此。当观模了两个多星期，我的带教老师叫我上课时，那是我的第一节课，我一点都不紧张，轻轻松松的上完了一节课，这节课上得很好，出乎意料的好，得到了老师的认可。但小组课对我来说很难，是个很大的挑战。第一节课，我上得一蹋胡涂，都是匆匆忙忙地过，语速很快，声音又小，没有关注到孩子的反应。我很紧张，第一次面对五个孩子、五个家长。还好有我的带教老帮忙，她给我总结了这节课的不足：没备好课，教具准备的不全，速度快，音量小。为了弥补我的这些不足，带教老师引导我去写教案，去备好课，去准备好教具，家长们也给我提建议，配合我，在最后一节课上，我上得很成功，孩子高兴，家长、老师满意。那时我觉得很欣慰，在他们身上我受益匪浅。
怎么写报告21人觉得有帮助
特殊教育专业实习报告怎么写
实习报告，说难也难，说简单也不简单。这得看你怎么下手。我刚入行的时候，也是稀里糊涂的，后来慢慢摸索出一些门道。其实，关键是要把事情讲清楚，该有的步骤一个都不能少。
一开始，要把实习的基本情况写明白，比如是在哪个学校，带的是哪几个学生，他们有什么特别的情况。这部分内容很重要，但也不能啰嗦，简洁明了就行。记得有一次，我写的时候太详细了，结果老师说我写得像故事书一样，有点跑题。不过我当时也没在意，觉得反正写了就好，后来才发现这样不太好。
接着就是实习的具体内容了。这个部分就要具体一点，比如你是怎么备课的，教学过程中遇到了什么问题，又是怎么解决的。我有一次做教学设计的时候，就想着越复杂越好，结果弄了半天，自己都搞不清楚思路了。后来还是同事提醒我说，简单点反而更容易让人理解。
还有就是要注意观察学生的反应。毕竟这是特殊教育，每个孩子的表现都不一样。有时候，他们的一个小动作可能就代表了某种情绪或者需求。我刚开始没太留意这些细节，后来发现错过了不少重要的信息。所以，观察力这块真的不能忽视。
书写注意事项：
实习报告里还可以加入一些反思的内容。比如你觉得自己的教学方法有没有效果，如果再来一次会怎么做。这部分我觉得挺关键的，因为能反映出你的成长和进步。不过有时候写着写着就会有点自夸的感觉，这点要注意控制一下。
最后别忘了附上一些相关的照片或者表格之类的材料。这些东西虽然不是必须的，但能让报告看起来更充实。不过也有个教训，有一次我附了一堆图片上去，结果打印出来的时候格式全乱了，还得重新调整，费了不少劲。
【第6篇】特殊教育现状调查报告范文2700字
在人类尚无法根本控制残疾的当今社会里，总有约5%的人或早或晚逃脱不了残疾的怪圈，天赋残疾人平等参与社会生活之人权已成为现代文明社会的基本共识，而教育则是残疾人通往享有平等人权社会的必由之路。
一、 我区的特殊教育办学现状
虽然我区的特殊教育起步较晚，但发展迅速，现在初步形成了以随班就读为主，特教辅读班为辅的特殊教育办学格局。目前我区6-18岁共有智力残疾人数240人，有68人于特教辅读班就读，其余的270人分布于我区的各所中小学校随班就读，智力残疾生入学率达到95％以上。
为进一步贯彻执行《______教育法》、《残疾人教育条例》，为使我区在XX年年实现高水平、高标准普及九年义务教育，为保障社会弱势群体中的残疾儿童有一个适合他们的就学环境的，完善我区特教工作，保证“听残、视残、智残”三类残疾适龄人口义务教育入学率达到95％。在区教文体局的高度重视下，加大力度，投入大量资金，筹办特殊教育辅读班。改变了大部分智障儿童因为条件限制，都在原有学校随班就读的局面。这是大势所趋，是为民办实事的一大举措。
现在各镇中心校都开办了特教辅读班，主要招收重度智力残疾学生。而新店中心小学辅读班就是在这样的背景下开办的，现在共有生数18人，配有4名教师。独立开办于新店镇湖头村的原有校舍，校舍宽敞，各种特教教学设备基本齐全。
辅读班的开办，使我区在XX年年实现高水平、高标准普及九年义务教育立下了汗马功劳。但是巩固“双高普九”成果，推进“跨世纪工程”实施，搞好特殊教育，是我们以后面临的又一重要课题。
二、 存在问题
1、对特殊教育的认识还不够，在发展特殊教育过程中还没有形成政府、学校、社会、家庭的合力。 政府对特殊教育投入不够，师资力量薄弱，特殊教育质量有待提高，家长的认识不到位，“随班混读”现象仍然比较突出。虽然各个特教辅读班和随班就读已经开办得有声有色，但是教师对特殊教育的认识还止于看住孩子，不让孩子随便乱跑的思想意识而已。
2、资源浪费
全区5个特教辅读班，每个辅读班十几人，规模不大。但是“麻雀虽小，五脏俱全”。资金的投入、师资的配备、各种特殊教育设备的添置，都应一一到位。五个辅读班，每个辅读班基本配备4个老师，一共有20多个老师，还有一些后勤人员的聘请也应到位。每个辅读班一套特殊教育器材（蒙台梭利训练器材、感统训练器材），一套5万，五个辅读班就25万。辅读班的学生人数不多，但是政府对辅读班的投入资金相对于普通学校教育投入来讲是一笔庞大的支出，这但是这笔资金分散到各个辅读班，又显得投入不足。
3、路上交通问题
由于翔安区地域较为广阔，智力残疾学生的分布也较为广。虽说各辅读班在于各中心校，地域处于交通比较方便的地方。但是对于残疾学生的上学、放学安全问题还是成了辅读班办学的一个瓶颈。各残疾生大多需要家属陪伴上学，乘车或雇摩托车到学校需时间半个多小时，所以现在各辅读班采取学校教师接送。条件好的聘请汽车专程接送，路程需要一个多小时。残疾生分布较广的雇请摩的接送残疾学生上下学。增加特教教师的工作量这事是小，重要的是接送学生路上的安全才是最为重要的问题。从家长手中接到学生，这责任就应该属于学校的，万一路上出了意外，谁也承担不起这个责任。部分路途近的，家长自己接送，但是，这就形成了“三天打鱼，两天晒网”的局面，对于智障儿童的系统性、规范性接受教育成了问题。
4、师资问题
现在各辅读班的教师多为普通小学转岗教师，特教辅读班的教学对于他们来讲是一个非常陌生的概念。虽然上级已经组织了不少的理论实践培训，但是对于特殊教育专业的教学还只是杯水车薪，老师也非常尽力地做好辅读班的工作，成效还是非常低。还有教师的特殊教育岗位编制、从事特殊教育工作教师的补贴等都是教师期待解决的问题，不要让这些问题成为扼制我区特殊教育事业发展的瓶颈。
三、我区特殊教育的发展策略
1、特殊教育资源的重新优化组合。
我国特殊教育发展的基本策略是“以大量附设在普通学校的随班就读和特教班为主体，特教学校为骨干”。国家也提出了：“在每一个人口超过30万的县区都设立特殊教育学校，让残疾儿童也能够象健全儿童一样就近入学”的要求。这就让我区办一所特殊学校有了政策依据。我区应建立一所特殊学校，将现有的辅读班资源进行整合，主要招收中重度智力残疾学生和听力残疾学生。学校采取寄宿式管理，学生上下学由家长自行接送，学生减少了在路上的时间，路上安全隐患相对比较小。按照就近入学的原则，所有轻度残疾儿童少年均就近进普通学校随班就读。在办学层次上由义务教育向早期干预（即学前康复）和中等教育两端延伸，在教学内容上文化教育与职业教育并重，并在初中重点加强职业技术教育，培养学生社会适应能力，学校将逐步成为我区特殊教育的文化教育、职业教育、康复教育、教育科研、师资培训、随班就读巡回指导中心。
2、加大投入，建立有力的特殊教育经济后盾
特殊教育因为需要“特别的课程，特别的教材，特别的师资，特别的设备”，在投入方面自然比普通教育要大得多。《残疾人教育条例》（1994年国务院颁发）第44条规定：“残疾人教育经费由各级人民政府负责筹措，予以保证，并随着教育事业费的增加而逐步增加。”如何贯彻落实国务院精神，多渠道筹措经费，是我区当前发展特殊教育需要解决的问题。我们认为，特殊教育经费可以由财政、民政、残联等部门共同承担。政府财政主要负责特教学校教职工的工资、福利、津贴、学生公用经费、随班就读教师的补贴、办学条件的改善等，应设立特殊教育专项经费，确保经费落实。民政每年分别从事业费、社会有奖募捐和残疾人基金中安排一定数量的经费作为残疾儿童少年义务教育专项救助款，对家庭经济困难在读残疾学生根据困难程度分别给予一定补助。同时，各级希望工程也应将家庭经济困难的残疾儿童少年纳入救助范围。
3、培训师资，建立高素质专业教师队伍。
特教学校应招收有特殊教育专业的专职教师担任特殊教育的教学，这部分教师可以通过自培方式进行培训。转岗教师和随班就读学生的教师大部分毕业于普师，比较少接触过特殊教育，加上各年级随班就读学生不能固定，每个教师都有可能遇上随班就读学生，因此这部分教师培训的面多量广，任务十分艰巨，应是当前特殊教育师资培训的重点。培训可以采取以下几种方式：一，举办特殊教育师资短训班，利用暑假集中培训。目前，我市通过市教育局已经举办了几期短训班，取得了比较好的效果。二，由区教育局牵头，在中小学教师继续教育中开设特殊教育必须课，全员培养特教教师（包括随班就读教师）。三、充分发挥特教学校的骨干作用，设立专项经费，选派业务骨干成立随班就读巡回指导小组，定期下到各随班就读学校进行具体业务指导。
中国的特殊教育只是刚刚起步，二十一世纪的中国特教工作任重而道远！
怎么写报告36人觉得有帮助
特殊教育现状调查报告怎么写
做报告前得想清楚为什么要做这个报告，是为了反映情况，还是为了提出建议。比如说调查特殊教育，就得去学校看看那些孩子上课的情况，问问老师他们遇到什么难题。如果只是坐在办公室里凭空想象，那写出来的东西就没什么价值。
收集材料的时候要注意多角度，不能只看一面。可以找几个学校，每个学校挑几个班，看看他们的教材是不是适合特殊孩子。有的学校可能教材很好，但教学方法不行；有的学校方法不错，但教材又跟不上。把这些都记下来，不能只盯着一个点。
写报告的时候，开头得说清背景，就是为什么要调查这事。比如特殊教育很重要，但目前资源分配不均，有些地方特别差劲。这部分不用太复杂，大概几句话就行，目的是让大家明白为什么关注这个问题。
接着就要摆事实了。比如去了三个学校，发现第一个学校的设备挺全，第二个学校的老师态度挺好，第三个学校的学生进步明显。这些具体例子能让人信服，要是光说“情况良好”“效果显著”，没人会相信的。
写报告不是单纯堆砌数据，还得分析原因。像为什么有的学校条件好，有的不好，可能是资金问题，也可能是管理不到位。这里就需要结合实际情况去推测，不能瞎猜，否则别人会觉得你不专业。
报告里最好提些建议。比如说政府能不能增加拨款，学校能不能加强师资培训。建议不能太笼统，得具体可行，不然就是白说了。比如建议学校定期组织老师外出学习，而不是简单地说“提高教师素质”。
有时候写着写着可能会跑题，比如写着写着就开始夸某个校长多么负责，这就不合适了。报告的重点是调查结果和改进建议，不是歌功颂德。另外，报告里数字得准确，别写错了，要是写了错误的数据，后面分析就全乱套了。
小编友情提醒：
报告写完后最好找个同事帮忙看看。有时候自己写的时候没注意到的问题，别人一眼就能看出来。不过，找人帮忙审稿的时候得注意礼貌，不能一上来就说“你帮我看看呗”，得好好说话，比如可以说“辛苦您抽空帮我看一下，谢谢”。
【第7篇】凯里市舟溪镇特殊教育工作自查报告范文1250字
凯里市舟溪镇特殊教育工作自查报告
一、基本情况
1、舟溪镇位于凯里市南郊，镇驻地距市中心十七公里，辖19个行政村，76个自然寨，128个村民小组，总面积115.56平方公里，耕地在积17338亩，全镇总人口23208人，其中少数民族22488人，占总人口数的96.9%。
2、由于受历史和自然条件的制约，我镇经济发展相对滞后。____年，我镇国民生产总值7056.11万元，财政收入189.9万元，人均收入1345.00元。
3、____年全镇6－15周岁三残儿童17人，随班就读10人。
二、指导思想
1、以邓小平“三个面向”和___同志“三个代表”重要思想、《中国儿童发展纲要（____－____）》、《___国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，搞好我镇的特殊教育工作，逐步树立特殊教育是教育事业的一个组成部份的意识。
2、在《残疾人保护法》和《关心青少年》等一系列方针政策的指引下，切实加强我镇的特殊教育工作。
三、目标
1、保证三残生的入学率逐年上升。
2、消除三残生在学校受到排挤歧视的现象。
3、保障残疾儿童少年的特殊权益。
四、措施
1、提高认识，明确职责，加强对特殊教育的宏观管理和指导，建立新的特殊教育管理机制。
2、部门设领导分管特殊教育工作。
3、多渠道筹措资金，多形式发展幼儿教育。积极筹措特殊教育专项经费，用于改善基础设施建设及教师的培训等，不断推动我镇特殊教育的发展。
4、积极鼓励社会团体和个人捐资助学，帮助三残生。
5、教育辅导站设兼职特教教研员，加强特殊教育科学研究工作，全面提高特殊教育质量。
6、把特殊教育纳入年度工作计划，多渠道加强特殊教育教师队伍的建设，确保我镇特殊教育的健康发展。如要求学校做到以下一些具体工作：
① 在座位上特殊照顾，让他们坐在符合自身特点的方便位置，从视觉、听觉等方面去考虑，同时要便于教师的辅导和观察。
② 抽时间对他们进行特殊教育，每周每人要受到半天时间的辅导。
③ 不准同学歧视和讽刺他们，一定给他们精神上的帮助，做他们的良师益友，启发和鼓励他们努力向上，决不恢心。
④ 与他们的家长紧密配合，共同教育好这些更需要关爱的孩子们。
五、不足之处及今后的打算：
1、不足之处。经过近几年的努力，我镇的特殊教育得到了不断的发展，但还存在许多问题和不足，主要表现在：
①重视不够，投入的资金不足，教学设施较差；
②师资培训不够，很多教师没有懂得特殊教育的方法。
③人口居住分散，经济发展缓慢，思想认识不足等因素，制约和影响了特殊教育的发展。
2、今后的打算。
①加大宣传力度，提高认识，争取得到领导的重视和广大人民的支持。
②加大资金投入，改善办学条件。
③加强特殊教育培训，提高教师的业务素质，能胜任随班读的特殊教育工作。
总之，在上级党委、政府、有关部门的关心和支持下，通过广大教职工的共同努力，我镇的特殊教育工作得到了进一步的发展和提高，对全面提高民族文化素质起了一定作用，当然，取得的成绩离要求还很远，且新的形势对特教工作提出了更高的要求，在今后的工作中，我们要加倍努力，争取把我镇的特教工作提高到一个新的水平。
舟溪镇教育辅导站
二oo三年六月十五日
怎么写报告78人觉得有帮助
凯里市舟溪镇特殊教育工作自查报告怎么写
做一份好的自查报告，得从头到尾都讲究方法，不能马虎。这次我们来聊聊如何写出一份让领导看了满意的自查报告。第一步就是要把材料收集全，这一步很重要，要是材料缺东少西的，后面的工作就不好开展。学校里的特殊教育工作涉及面广，每个环节都不能落下，从教学计划到日常活动记录，都要仔细整理。
接着就是报告的格式问题了。开头部分要简明扼要地介绍基本情况，比如时间、地点还有参与人员，这部分虽然简单，但也不能省略。然后就是正文部分，这里得详细描述工作的具体内容，包括取得的成绩和存在的不足。成绩部分可以多说一些，这样显得积极向上，但不足之处也不能一笔带过，得实事求是地反映问题。
写正文的时候，要注意语言表达要得体，不能太随意，也不能太过正式。比如，可以提到老师们的努力，但别忘了也要点出学生们的进步。这里有个小细节需要注意，有时候写着写着可能会忘记前面提到的内容，导致前后不一致。比如在说某个活动的时候，前面说这个活动是在某月进行的，后来又提到是在另一个月，这就容易让人困惑。
再来说说数据这一块儿。特殊教育工作离不开数据支撑，报告里必须要有相关的统计数据来证明工作的成效。比如学生的进步情况，可以通过考试分数或者行为改善的案例来体现。不过在引用数据的时候，一定要确保数据来源可靠，不能胡乱编造，否则一旦被查出来，后果很严重。
小编友情提醒：
报告写完之后，最好能找几个同事帮忙看看，尤其是那些有经验的老教师。他们可能一眼就能看出问题所在，比如有些地方表述不清，或者有些数据没有更新。当然，找人帮忙审阅的时候，也得注意方式方法，别让人觉得是在推卸责任，而是真心希望得到他们的建议。
【第8篇】针对于乡镇特殊教育工作的自查报告范文1200字
一、基本情况
1、舟溪镇位于凯里市南郊，镇驻地距市中心十七公里，辖19个行政村，76个自然寨，128个村民小组，总面积115.56平方公里，耕地在积17338亩，全镇总人口23208人，其中少数民族22488人，占总人口数的96.9%。
2、由于受历史和自然条件的制约，我镇经济发展相对滞后。XX年，我镇国民生产总值7056.11万元，财政收入189.9万元，人均收入1345.00元。
3、XX年全镇6-15周岁三残儿童17人，随班就读10人。
二、指导思想
1、以邓小平“三个面向”和xx同志“三个代表”重要思想、《中国儿童发展纲要(XX-____)》、《___国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，搞好我镇的特殊教育工作，逐步树立特殊教育是教育事业的一个组成部份的意识。
2、在《残疾人保护法》和《关心青少年》等一系列方针政策的指引下，切实加强我镇的特殊教育工作。
三、目标
1、保证三残生的入学率逐年上升。
2、消除三残生在学校受到排挤歧视的现象。
3、保障残疾儿童少年的特殊权益。
四、措施
1、提高认识，明确职责，加强对特殊教育的宏观管理和指导，建立新的特殊教育管理机制。
2、部门设领导分管特殊教育工作。
3、多渠道筹措资金，多形式发展幼儿教育。积极筹措特殊教育专项经费，用于改善基础设施建设及教师的培训等，不断推动我镇特殊教育的发展。
4、积极鼓励社会团体和个人捐资助学，帮助三残生。
5、教育辅导站设兼职特教教研员，加强特殊教育科学研究工作，全面提高特殊教育质量。
6、把特殊教育纳入年度工作计划，多渠道加强特殊教育教师队伍的建设，确保我镇特殊教育的健康发展。如要求学校做到以下一些具体工作：
① 在座位上特殊照顾，让他们坐在符合自身特点的方便位置，从视觉、听觉等方面去考虑，同时要便于教师的辅导和观察。
② 抽时间对他们进行特殊教育，每周每人要受到半天时间的辅导。
③ 不准同学歧视和讽刺他们，一定给他们精神上的帮助，做他们的良师益友，启发和鼓励他们努力向上，决不恢心。
④ 与他们的家长紧密配合，共同教育好这些更需要关爱的孩子们。
五、不足之处及今后的打算：
1、不足之处。经过近几年的努力，我镇的特殊教育得到了不断的发展，但还存在许多问题和不足，主要表现在：
①重视不够，投入的资金不足，教学设施较差;
②师资培训不够，很多教师没有懂得特殊教育的方法。
③人口居住分散，经济发展缓慢，思想认识不足等因素，制约和影响了特殊教育的发展。
2、今后的打算。
①加大宣传力度，提高认识，争取得到领导的重视和广大人民的支持。
②加大资金投入，改善办学条件。
③加强特殊教育培训，提高教师的业务素质，能胜任随班读的特殊教育工作。
总之，在上级党委、政府、有关部门的关心和支持下，通过广大教职工的共同努力，我镇的特殊教育工作得到了进一步的发展和提高，对全面提高民族文化素质起了一定作用，当然，取得的成绩离要求还很远，且新的形势对特教工作提出了更高的要求，在今后的工作中，我们要加倍努力，争取把我镇的特教工作提高到一个新的水平。
怎么写报告41人觉得有帮助
乡镇特殊教育工作自查报告该怎么写？这个问题对很多人来说可能有点棘手。其实，这类报告主要就是梳理一下近期的工作情况，看看有没有做得不到位的地方，然后提出改进措施。开头得先把背景说清楚，比如这段时间做了哪些事情，涉及哪些人和事。这部分要尽量具体，比如某月某日开展了什么活动，参与的学生有多少，效果如何。
接下来就该列出工作中存在的问题了。这些问题可能是平时没注意到的小细节，也可能是比较大的疏漏。比如，有些特殊孩子的档案管理不够细致，有的地方设备维护不到位，影响正常使用。这部分最好能结合实际案例来说明，这样更有说服力。不过有时候写的时候会不小心漏掉一些关键点，导致描述不太全面，这是需要注意的地方。
针对发现的问题，就得想办法解决。可以借鉴其他地方的经验，也可以请教专业人士。比如通过培训提高教师的专业能力，或者申请专项资金改善硬件设施。这里要注意的是，提出的方案一定要可行，不能光喊口号。有时候写到这儿，可能会因为赶时间或者思路不清，把措施写得过于笼统，这就要多花点心思细化一下。
小编友情提醒：
别忘了把整个报告整理一遍，看看有没有错别字或者语句不通顺的地方。有时候写着写着，可能会忘记检查，结果提交上去才发现问题不少。写报告是个细致活儿，需要耐心和责任心。希望这些小建议能帮到大家，虽然过程可能会遇到些困难，但只要认真对待，肯定能把报告写好。
