【第1篇】开题报告指导老师意见怎么写600字
开题报告指导老师意见（一）
该生对选题与老师进行了充分讨论，符合思想政治教育专业毕业论文要求，参考了许多文献，具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该论文的设计。
同意开题。
（指导教师签名）_____年_____月_____日
开题报告指导老师意见（二）
该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
（指导教师签名）_____年_____月_____日
开题报告指导老师意见（三）
指导教师审核意见要能反映以下几点：
1.学生开题报告中对选题来源研究现状和发展趋势了解情况；
2.学生开题报告中研究的基本内容、研究的主要问题、研究的方向是否明确；
3.学生开题报告中研究的方法及措施是否可行；
4.学生开题报告中研究工作的步骤、进度安排是否合理，特别要注意学生开题报告中的时间安排与本人下发的任务书规定的时间安排要相呼应；
5.是否同意开题；
注：以上审核意见及签名均要求指导老师手写，不能电脑打印！
（指导教师签名）_____年_____月_____日
怎么写报告27人觉得有帮助
开题报告指导老师的意见这部分内容很重要，它能反映出你对课题的理解深度，也能体现你的学术态度。写这部分时，得把研究背景说清楚，为什么要选这个题目，这方面的研究现状怎么样，你打算从哪个角度切入，这些问题都得交代明白。比如你可以先概述一下相关领域的基本情况，再指出目前存在的不足，这样就显得有理有据。当然了，不能光靠理论堆砌，还得结合实际案例。要是能找到一些实际应用中的问题点，把它作为切入点，那指导老师肯定觉得你有想法。不过有时候写的时候容易忽略细节，比如说引用的数据可能不够权威，或者分析过程过于笼统，这些问题需要注意避免。
在表达上，语言要正式但不晦涩，用词得体就好。比如说用“基于某理论”代替“通过某理论”，虽然意思差不多，但后者听起来更像学生腔。还有，有时候为了显得全面，可能会啰嗦一堆，其实重点没突出，这就不太好。
另外，建议多看看优秀案例，尤其是那些被认可的开题报告，琢磨下人家是怎么组织材料的。但要注意别照搬，不然指导老师一眼就能看出你是在套模板。最好能把个人理解融入进去，这样更有说服力。
再就是注意格式问题，虽然这不是主要内容，但也不能忽视。比如页边距、字体大小这些小地方，要是不符合要求，会给老师留下不认真的印象。还有注释部分，该有的引用不能省略，哪怕只是个次要参考文献，也得标明出处。
【第2篇】学校科研课题开题报告怎么写2850字
一、开题活动简况：
开题时间、地点、主持人、评议专家(课题组外专家，专家应不少于2人)、参与人员等。
开题时间： ____年10月 开题地点： 永城市第三小学会议室
主 持 人： 董松涛
评议专家： 高 昂 李 锋 董松涛
参加人员： 常彩丽 李党玲 刘灵侠 翟玲芳 黄 培 聂 华
二、开题报告要点：题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，要求具体明确、可操作，限5000字以内，(可加页)。
《小学数学课堂教学新型评价方式的研究》开题报告
(一)课题研究的目的：
《数学课程标准》中明确指出“评价的目的是为了全面了解学生的学习历程，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展，同时，评价也是教师反思和改进教学的有力手段。”为此，我们决定进行“数学课堂教学评价”的研究，以评价改革为突破口，运用评价的导向激励，指导教师创建“有意义的课堂”.
本课题以“四环节循环教学模式”为依托，在校领导的参与和引领下，以本校四、五、六年级数学教师为主要的研究队伍，有很强的实践应用价值;本项研究将促使我们不断思考，逐步树立新的课堂教学观、师生观、活动观、评价观等观念;提高教师队伍的素质，锻炼教师的教育科研能力;将推进本校的课堂教学改革，使我们的课堂成为培养学生自主学习的乐园，并提高课堂教学质量。推动新一轮课程改革，进一步完善我市推行的“四环节循环教学模式”.
随着信息技术和知识经济时代的来临，当今社会人才观产生了根本性的变化，改革“以知识为本”的课堂教学评价标准，形成以“人的发展为本”的'课堂教学评价体系。国内外特别是国内近几年来一直在进行着课堂教学评价的研究和探索，通过研究也总结出相应的实施方案，我们将会借鉴他们的研究成果，结合我市的“四环节循环教学模式”，积极开展本课题的研究。
(二)重点研究的内容：
1.探索数学新型课堂评价内容和方法，通过研究，寻找科学、有效、实用的评价方式。
2.致力于学习习惯培养的指导，使每个学生积极主动的参与课堂教学活动，达成师生互尊、互爱、互敬、互帮、互教的教学氛围。
3.通过课堂教学评价方式的转变，改变教师的教学理念，更好的推行“四环节循环教学模式”.
4.通过课堂教学评价方式的完善，提升教师专业素质，推动我校教师队伍的成长
5.结合研究的成果，怎么在我校进一步推广是我们面临的难点。相信通过本课题的研究，我们将会积累一套行之有效的方法。
(三)本课题研究的途径与方法：
通过课堂教学的具体实践，综合运用以下方法进行研究：
1.文献研究法 广泛搜集和查阅相关文献资料，为研究提供科学的理论支撑。文献研究法是整个课题研究中辅助性的研究方法。
2.行动研究法 行动研究法是本课题研究的基本方法。并在行动研究的过程中，结合调查研究、对比研究、经验总结等方法。
3.教育实验法 大胆把学习和研究得到的有关理论成果及时应用于教学实践，通过实践验证理论的科学性、有效性和可行性，及时将理论成果转化为教学“生产力”，为小学数学教学服务;
4.问卷调查法 通过实际了解和问卷调查，掌握学生研究前后的数学自主学习效益状况，为课题研究提供准确的数据;
5.统计分析法： 将调查的数据和资料进行科学的统计和分析，以之作为调控整个课题研究和实验的参照。
(四)课题组人员分工
(五)本课题具体实施步骤：
第一阶段：启动阶段(2014、5-2014、6)
1.召开所有课题组成员会议，收集资料，进行可行性调查论证，申报课题，进行理论学习。
2.成立课题研究小组，确定子课题研究，召开课题组骨干人员会议，明确层级管理，形成具体的研究工作网络。
3.完成开题报告，组织开题论证，制定课题实施方案。
第二阶段：实施阶段(2014、6-2015、1)
1.完善课题研究计划，进行前期调查。
2.围绕实验课题，结合自身教育教学实践，开展研讨活动，交流经验，探索规律。
3.听专题讲座，提升教育理论水平，以理论为支撑，拓展研究思路。
4.收集、整理研究过程中各种案例，有针对性撰写研究文章，汇总阶段性研究成果。
第三阶段：结题阶段(2015、2-2015、5)
1.整理研究资料，形成子课题研究报告
2.形成课题的研究报告(总结报告、课题报告、专题介绍、案例分析等)
3.完成《小学数学课堂教学新型评价方式的研究》研究专题
(六)课题研究的经费分配
课题组活动经费的预算和公示。
1.材料打印费200元。
2.示范课视频及课件制作费500元。
3.外出培训费1000元。
(七)预期成果
将小学阶段课堂教学中新型师生评价方式研究的最终结果制作成《小学数学课堂教学新型评价方式研究》的论文。
三、专家评议要点：侧重于对课题组汇报要点逐项进行可行性评估，并提出意见和建议，限1000字以内。
开题报告专家评议要点
专家组听取了课题研究的开题报告，审阅了课题研究的有关前期准备材料，经过认真评议，形成如下论证意见：
1.从课题的选题来看，是一个很有研究价值的课题。新课程课堂教学倡导多主体、多元化评价，让师生掌握评价手段发挥内部评价的效用，尤其是处于主要地位的教师科学运用评价这项工具，搜集信息，在信息反馈的基础上了解自己教学的得失，进而改进自己的教育教学行为，提高课堂教学效率。课题的主导思想及其研究内容具有一定的前瞻性。
2.课题研究的目标明确。旨在通过本课题的研究，探索小学数学课堂教学新型的评价方式，目标明确、具体、贴近实际，有较强的可行性。
3.课题研究内容具体。课题内容能依照新课标要求及丰富的教学实践经验，较准确地把握了课题研究的方向，面向实际，实用性较强。建议对探究对象及具体评价方式做出清晰地界定，进一步细化和具体化，力争时效性、可操作性更强。
4.课题研究方法得当。如本课题中的教育实验法和问卷调查法，让课题研究落到实处，真正服务于教学改革。
5.课题研究计划全面，按时间序列进行了详细的过程设计，并对实施阶段进行了详细的论述划分，课题成员结构合理，研究任务分工明确。建议为保证课题研究的落实，课题组应重点关注“研究充分”的保障条件，可定期召开课题研讨会，形成例会制度，并把课题研究和学校的教学工作联系起来，列入学校的教学工作计划。
6.课题研究的成果要多样化，本课题可以结合课题内容，以多种形式呈现出研究的成果，不一定是单一的《小学数学课堂教学新型评价方式的研究》论文，也可以具体的以多种方式呈现。
专家组最后建议，课题组应进一步修改完善开题报告，组织开展课题相关理论研究培训，按照分工，展开课题研究，定期交流研究新的成果，对研究过程性资料及佐证材料的进行归档和整理等。
专家组一致同意本课题按开题报告进行研究！
四、重要变更：侧重说明对照课题立项申报书、根据评议专家意见所作的研究计划调整，限1000字左右(可加页)。
课题研究重要变更 根据评议专家意见本课题组对所作的研究计划做如下调整：
课题研究的方法应该是科学的、规范的、灵活多样的，本课题的研究还有一部分研究内容也可以使用多方位探究法，以便更好的进行小学数学课堂教学中新型评价方式的研究。根据不同的活动内容进行不同角度的、形式多样的评价研究。课题研究的成果要明确化、具体化、多样化，本课题可以结合课题研究内容，以多种形式呈现出研究的成果，从笼统的《小学数学教学评价方式研究》，变为具体的《小学数学课堂教学新型评价方式研究》论文。
怎么写报告169人觉得有帮助
做科研课题开题报告的时候，得把研究背景说清楚。背景很重要，它能让人明白为什么要做这个课题。要是背景交代不清楚，后面的研究就显得没根没底。比如，现在社会变化快，教育方面也跟着变，如果你的课题是关于教学方法的改进，就得先讲讲当前教育存在的问题，不然人家会问你为什么非得弄这个。
接下来就是目标部分了，目标要具体，不能太笼统。比如你想研究如何提高学生的阅读能力，那就得明确是哪个年级的学生，用什么材料，达到什么样的效果。要是目标含糊不清，后续的工作就会乱套。有时候写目标的时候，可能会不小心漏掉一些关键点，这就需要反复检查，确保没有疏漏。
还有就是文献综述这块儿，这是了解前人工作的途径。通过看别人的研究，可以找到自己的切入点。不过写这部分时容易忽略掉一些重要的参考文献，特别是那些不太知名的期刊上的文章。所以查找资料的时候，要尽量全面，别只盯着大牛们的论文。
研究方法这部分也很重要，得让人知道你是怎么打算做这个课题的。像实验法、调查法这些都要讲明白，不然别人会觉得你的计划不靠谱。写的时候可能会出现措辞不当的情况，比如把“分析”写成“解析”，虽然意思差不多，但还是要注意一下。
最后就是预期成果了，这一块得实事求是。如果预期成果定得太高，到时候完不成，会影响整个课题的形象。而且在描述成果的时候，可能会因为表述方式的问题，让读者产生误解，所以要用最简单直白的话来表达。
【第3篇】研究生开题报告的写作常识怎么写2000字
一、开题报告的重要性和意义
从研究生培养管理的角度讲，开题报告是研究生学位论文工作的重要环节，是为阐述、审核和确定学位论文题目而举行的报告会。开题报告是一个阶段性考核，是中期筛选工作的重要内容之一，是对学位论文质量进行管理和监控的一个首要环节，是监督和保证研究生学位论文质量的重要措施。
从研究生的角度讲，开题报告的实质是向老师们汇报自己的学位论文准备情况，同时让老师们就自己的研究思路给予评价和提出建议，从而达到进一步明确研究目标，理清研究思路，以及在文献和研究方法方面从老师那里获得更多帮助的目的。
因此开题报告的意义在于:
促使研究生做好论文的准备工作
做好开题报告，研究生要进行调查研究、查阅有关资料和文献，提供了解国内外在这方面已进行的工作以及还有哪些不足，本课题重点研究什么、有什么价值，了解现有理论和实验研究的条件和手段等。通过开题报告工作，使研究生选题的目的更加明确，工作重点更为合适。
保证论文质量
为使开题报告能够顺利通过，研究生必须在开题报告前做好准备，导师以及二级学院有关教师须参加研究生开题报告并严格审核，对于选题合适、方法得当、措施落实的论文批准开题;对于尚有不足，要求做修改补充的，必要时再次进行开题报告。
二、开题报告的主要内容
开题报告的实质是向老师汇报自己论文的准备情况，在这个任务目标的引导下，研究生应该就选题、文献综述、研究的内容、方法与拟实现的创新等方面进行全面、深入的介绍说明，并且接受老师的批评和建议。开题报告的主要内容应包括:
论文题目的确定
选题是撰写学位论文的首要环节和第一步，选题是否妥当直接关系到论文的质量，甚至关系到论文的成功与失败。关于研究生开题报告的写作常识要选好题目必须注意：
1、选题要符合研究方向，不能超出本专业研究方向的范围随意去选，这样的论文答辩时会有问题。
2、选题要有价值性、新颖性，凡是难以提出自己见解的题目不要去选，答辩很难通过。
3、论文选题范围要适度。论文选题应该“小题大做”，不要“大题小做”。
4、选题的可行性。如果选题缺少实现的必要条件，也是不可取的。例如资料很少无法下手，进行实证研究，找不到合适的替代变量或者实证数据很难获得。
5、选题的明确性。有的同学在选题时，问题不明确，选题中包含两个甚至多个问题。
论文选题的背景和意义
这一部分要回答的问题是:为什么选这样的一个论题，选择的这一研究问题有什么理论和实践意义。题目确定后要求对选题的意义进行论述，选题意义包括理论意义和实践上的意义。首先要说明该选题在理论上可能会有什么样的贡献，要说明你所研究的这个问题在理论发展轨迹中的位置。
国内外相关文献综述
这一部分要回答的问题是:在我选择的这一论题上，前人的研究已有哪些有价值有意义的成果，已有的成果还存在哪些不足需要进一步探讨，或者对这一问题的研究还可以采用哪些更好的方法。
选择你所综述的文献应该紧紧围绕所研究的问题，有的同学却将许多与所研究问题比较远的文献也写进来。这种文献综述显然是不符合要求的。综述主要是归纳材料，比如将该课题的研究历史划分阶段、将该课题的一些重要的学术观点归纳成类，对该课题的一些有代表性的观点进行评价。当然更重要的是要在归纳和评价中找到该课题存在的问题，比如站在今天的思想水准看，过去的研究还有哪些不足？我对过去研究成果有哪些不同意见？在这一研究课题方面还有哪些新的学术增长点？从自己的条件看可以从哪些方面获得新的突破？有了这样细致的分析与估价，写作者就能确定自己的定位，顺利地进入写作阶段。
研究的角度、方法、技术路线与拟实现的创新点
在这一部分要把研究问题的方法、角度、技术路线以及初步的思路写出来，方法运用应该写得具体一些，比如运用有限元方法、遗传算法、博弈论的方法、计量经济学的方法、实验验证的方法等等，但文字要简练，因为只是初步的构思，不必长篇累牍。
拟实现的创新是论文的亮点，要“具体”，“恰当”地写出创新的要点，不要太抽象，要把自己的思路与现有的研究有什么不同的地方说出来， 还要说出自己的思路在什么地方比起现有的研究有进步，否则就不能说是“创新”。
主要内容与写作大纲
这一部分可以将论文大的框架写出来，但不需要太具体。提供论文大纲应该是紧紧围绕选题从不同的角度、不同的方面对这一问题进行论述，写作大纲必须与题目保持紧密的相关性，前后章节要有一定的逻辑性，并且内容不能过于陈旧，一般的知识性介绍不能大篇幅地写进论文中。
主要参考文献
参考文献对于评价一个开题报告质量的高低起着非常重要的作用，老师通过学生所提供的参考文献的数量和质量，可以看到学生对所研究的问题是不是有了充分的了解。通常，老师可以看出在这一问题研究中，比较有价值或比较经典的文献学生是否读过。如果学生所提供的参考文献数量少且价值不高，那么不用看具体内容老师就能断定，该同学的开题报告质量不会很高。因此同学们也应该重视参考文献部分。
怎么写报告29人觉得有帮助
研究生开题报告的写作常识怎么写
写开题报告的时候，得把研究背景说清楚，这很重要。不能光是堆砌一堆专业术语，得让人明白你到底想解决什么问题。比如你的研究方向是关于新材料的应用，就得讲清楚这个材料为什么重要，市场上有没有类似的东西，为什么你的研究能填补空白。
报告里的文献综述这部分，得认真梳理前人的工作。但有时候会不小心漏掉一些关键的研究成果，这就不太好。记得多翻几遍相关文献，尤其是那些核心期刊上的论文，别只看摘要就完事了。还有，引用的时候格式要统一，不然导师看着不舒服。
实验设计这部分，得把你的方法步骤写清楚。要是实验流程复杂，最好画个简单的流程图辅助说明。不过有时候写着写着，可能会忘记交代某个关键步骤，导致别人看不懂。所以写的时候要反复检查，确保每个环节都描述到位。
数据分析部分，要用图表展示结果，这样直观。如果数据量大，可以用表格整理。但有时候写得太啰嗦，把本来简单的事情搞复杂了，这就不妥。要简洁明了，重点突出。
结论部分，得明确指出你的研究贡献是什么。不能含糊其辞，说什么“可能有帮助”，这种表述太模糊。另外，对未来研究的方向也要提一下，但不要说得太绝对，毕竟科研是有不确定性的。
写报告的时候，还要注意语言的准确性。有时候为了追求文采，可能会用一些不太恰当的比喻，这样反而会让人困惑。尽量用平实的语言表达，把复杂的问题简单化，这样才能让读者更容易理解你的思路。
【第4篇】园林景观毕业设计开题报告怎么写1400字
园林景观毕业设计开题报告（一）
题 目 小庭院景观工程施工组织设计
1.课题的意义
施工组织管理设计是验证课堂理论，巩固和深化课堂所学知识的重要环节，通过课程设计，要求学生掌握建筑施工的基本知识，了解单位工程施工组织设计编制的程序和依据，掌握编制方法，步骤，了解单位工程施工组织设计及施工平面图的主要内容，能够综合运用所学知识，正确进行单位施工组织设计的编制，设计和调整。
2.毕业设计的主要内容
(1)工程概况：是对拟建工程的基本性描述，通过对工程的简要说明了解工程的基本情况，明确任务量、难易程度、质量要求等。
(2)施工方案与技术措施：是对单一专业工程和分部工程的施工进行安排部署，主要由施工方法和施工措施组成，指导单一工程和分部工程施工的技术经济文件。
(3)施工进度计划与人材机用量计划方案：应依据总工期、施工预算、预算定额以及各分项工程的具体施工方案、施工单位现有技术装备等进行编制。
(4)施工现场平面图布置:是用以指导工程现场施工的平面图，它主要解决施工现场合理工作问题，
3.所采用的方法、手段以及步骤等
1.向相关人士请教，熟悉相关经验；
2.学习熟悉相关文献，规范及法律；
3.进入施工现场，熟悉施工各项程序和甲方的.要求；
4.施工组织设计的编制；
4.阶段进度计划
第一周：查阅相关资料，了解项目设计文件，编制工程概况。
第二周：施工方案与技术措施初步拟定，编制施工进度计划。
第三周：根据施工方案编制各项需要量计划，对现场平面图进行布置，编写质量保证措施和安全文明施工措施。
第四周：成果初稿修改，正式成果确定。
5.参考文献
1. 《园林工程》，中国林业出版社，孟xx；
2. 《园林工程施工与管理》，高等教育出版社，陈xx；
3. 城市绿化工程施工及验收标准；
4. 《建设工程施工管理》，全国二级建造师执业资格考试用书编写委员会；
5. 《园林工程施工与管理》，中国林业出版社，董xx。
指导教师意见：
指导教师签名：
年 月 日
园林景观毕业设计开题报告（二）
题 目 xx市国庆盛花花坛植物的选择——以金盏菊为例
1.课题的意义
早春花卉的生产技术和花期控制。
2.毕业设计的主要内容
1）了解xx地区的植物生产环境，挑选适应xx地区生长的植物
2）植物选择，考虑植物的花期长短、病虫害、花卉的生长特性、生态特性、观赏与应用等因素
xx地区国庆盛花花坛设计中我选择的植物是彩叶草。
3）植物图案及色彩设计，考虑呈现的效果是否与主题相配
图案设计是由几何图形或者是几何图形的组合组成，花坛的大小适度。
色彩设计：盛花花坛表现的主题是花卉群体的色彩美，因此在色彩设计上要精心选择不同不同花色的花卉巧妙的搭配。一般要求鲜明、艳丽。如果有台座，花坛色彩还要与台座的颜色相协调。
3.所采用的手段、方法以及步骤等
1、方法：上网找资料、图书馆找资料、请教老师、还有去参观xx的盛花花坛
2、步骤：
a、先确定主题
b、找和关于xx地区盛花花坛设计的资料
c、进行整理
d、设计大致流程
e、进行细节的审核
f、拟定方案设计可能会出现的问题的解决方案
4.阶段进度计划。
第一阶段（11月24日-11月30日）：资料收集阶段，主要进行资料收集与整理，开题报告的准备工作。
第二阶段（11月30日-12月12日）：设计阶段，根据资料与实地考察结果进行设计。
第三阶段（12月12日-12月20日）：完成阶段，将设计阶段完成并进行审核。
第四阶段（12月20日-12月31日）：毕业设计文本编写与修订，并完成答辩工作。
指导教师意见：
指导教师签名：
年 月 日
怎么写报告210人觉得有帮助
园林景观毕业设计开题报告怎么写
园林景观毕业设计的开题报告是很重要的一步，这不仅关系到后续工作的开展，也影响到整个项目的成败。开头部分得先把课题背景交代清楚，比如为什么选择这个题目，它的重要性体现在哪里。要是背景描述得不充分，可能会让读者对后面的研究动机产生疑问。
接下来就是文献综述的部分了。这里需要查阅大量相关资料，把前人在这个领域的研究成果梳理一下。不过有时候会遇到一些情况，比如有些文献虽然看似相关，但仔细一看其实偏离主题，这时候就需要分辨清楚，别被误导。还有，引用的时候要注意格式，不然容易出错。
研究方法这部分也不能马虎。得明确用什么手段去完成设计，是实地考察还是模拟实验？不同的方法对应的数据收集方式也不同。如果方法选得不合适，可能会影响结果的准确性。比如，如果做的是社区绿化设计，却只依赖书本上的理论，那得出的结论就未必可靠。
目标设定也很关键。要具体说明希望通过这次设计达到什么样的效果，比如改善生态环境、提升居民幸福感之类的。但有时候设定的目标可能会显得太空泛，像是“提高城市美观度”，这种说法太笼统，缺乏实际操作性。
实施计划这一块要详细规划好每个阶段的任务和时间节点。时间安排得不合理的话，后期可能会手忙脚乱。比如前期调研的时间如果压缩得太厉害，就可能导致后续的设计工作没有足够的时间去完善。
最后，别忘了附上参考文献。这是对他人劳动成果的一种尊重，也是对自己研究的基础的一种体现。要是参考文献的格式混乱，或者遗漏了一些重要文献，都会给整篇报告减分。
【第5篇】本科生毕业设计论文开题报告怎么写1700字
本 科 生 毕 业 设 计（论 文）开题报告
题 目：浅析视觉营销在服装卖场中的作用
姓 名：
学 号： xx0303033
指导教师：
班 级： 服 设
所在院系： 设计与艺术学院
科技大学毕业设计（论文）开题报告内容
课题的目的及意义
目的：
视觉营销的根本目的在于争取目标顾客、扩大市场影响和突出品牌形象，因此，绝不能只满足于热热闹闹的促销宣传和心血来潮的煽情手段。同企业的所有经营活动一样，视觉营销也必须坚持既定的理念和一贯的策略，并且在设计上予以充分体现。
意义：
视觉营销并不是新的“武器”，而是一门被我们遗忘了的“武器”。作为一种直观的营销手段，它其实一直默默“呆”在每个终端的幕后台角，人们对它的作用了解甚少，如同一个被“雪藏”的歌手。近几年当我们重新审视和了解它的作用后，“视觉营销”就开始从幕后走到了前台。而其更大的意义是：商家们已经开始将作为一门独立的学科，发掘它的潜在威力，同时在终端中进行系统的运用。
课题的主要任务；研究可能遇到的问题以及解决的方法和措施
研究主要任务:
1.论述服装视觉营销的含义和范畴。
2.针对一个服装店而言，在色彩、造型、声音这些相关的影响视觉注意力方面进行分析
3.服装视觉营销塑造消费者心中的形象。
4.整合视觉营销，提升销售业绩。
可能遇到的问题:
1.现有资料和信息不足；
2.对现在服装卖场中的视觉营销的应用与服装本身认识不足。
3.视觉营销的应用于卖场销售是否成功。
解决方法及措施：
积极到阅览室，图书馆等有价值的位置查阅；学习研究，向指导老师请教； 从自己实习单位的情况为起点，然后再到各大中小型服装卖场中更好的了解服装视觉营销对服装服装卖场的影响状态，从实际出发，慢慢学习服装视觉营销在卖场中的作用的认识和了解，逐渐完善课题。
论文
大纲
摘要
众所周知，人们所感受的外部信息有83%是通过视觉传达到人们心智的。也就是说，视觉使人们接受外部信息的最重要和最主要的通道。现代营销知识告诉我们，视觉营销是作好营销必不可少的营销手段之一。
本文旨在从服装卖场角度来阐述服装视觉营销的作用和影响。
abstract
as we all know， people feel the 83% of external information through visual communication to the people's mind. in other words， so that visual access to information outside of the most important and the most important channel. modern marketing knowledge tells us that the visual marketing is essential to prepare marketing of one of the means of marketing.
the purpose of this paper from the clothing store clothing visual perspective on the role and impact of marketing.
关键词视觉营销;视觉冲击创造价值; 无声的销售员
keywordsvisual merchandising; visual impact create value; silent salesman
正文：
1 引言 服装视觉营销概论
1.1服装视觉营销的概念
1.2服装视觉营销的范畴
2视觉营销在卖场中的具体应用
2.1服装店铺的整体色彩应用技巧
2.2 服装卖场的陈列设计
2.3服装视觉营销塑造消费者心中的形象
3 视觉营销的一些实例分析
3.1 zara店铺的空间设计与陈列形态
3.2 森马
3.3 jack jones
4视觉营销迎来了春天
4.1视觉陈列专家韩阳与《卖场陈列设计》
5整合视觉营销，提升销售业绩
6 结束语
7 致谢
前期的文献资料收集、调研、实习及设计条件准备情况
搜集关于服装视觉营销和陈列设计等的相关文献资料。
参考文献：
马赛.工业设计与展示设计.中国纺织出版社，1998
毛春义.服装展示.湖北美术出版社，xx
[3]杜异，傅祎.汉诺威世界博览会设计，岭南美术出版社，xx
[4]王春杰.世界展览新设计. 湖北美术出版社，xx
[5]赖涛.服装设计基础.高等教育出版社，xx
[6]韩阳. 卖场陈列设计.中国纺织出版社，xx
[7]许亮. 展示设计.湖南美术出版社，xx
[8]陆华祥等.最新展馆展台设计.上海人民美术出版社，xx
毕业设计主要工作的进度安排
1-4周 搜集，查阅与课题有关的资料，进行毕业实习.
5-6周 毕业作品服装效果图的设计、毕业作品结构图
7-8周 毕业作品服装制作
9-10周 服装效果图、结构图及文字说明
11-14周 论文大纲及论文资料的收集，论文的撰写
15周 论文的目录、缩写稿、中英文摘要、致谢
16周 服装动态展示设计
17周 完成毕业设计的全部内容
毕业设计每周指导时间、地点安排及毕业设计纪律要求
每周指导时间：
每周一、周四下午在逸夫楼四楼，不早退；不迟到。
本科生毕业设计（论文）开题报告考核
一、导师对开题报告的评语：
指导教师200年 月 日
成绩
二、开题报告答辩评语及成绩:
答辩小组负责人200年 月 日
怎么写报告205人觉得有帮助
写本科生毕业设计论文开题报告其实并不复杂，但很多人可能一开始会有些摸不着头脑。这类报告主要就是把你打算研究的问题说清楚，让大家明白你为什么选这个题目，以及准备怎么去解决它。开头部分得先把背景讲明白，比如这个课题的研究现状是什么样的，现在还有哪些问题没有得到很好的解答，这些问题又为什么重要。这部分要是能用一些专业术语点出来就更好了，但别堆砌太多，不然反而显得啰嗦。
接着就是明确你的研究目标，这一步很重要。你可以想想自己想达到什么目的，比如验证某个理论是否成立，或者开发一个新的方法。当然，目标不能太模糊，得具体一点，这样才能让别人知道你是朝着哪个方向努力。这里可能会有人不小心把研究意义写得太笼统，比如只说对学术有贡献之类的，这样就不太好。应该结合实际情况，比如说对行业发展有什么实际帮助，或者是对社会有什么影响。
然后就是研究方法和技术路线了。这部分要详细描述一下你打算怎么做，用到哪些工具和手段。如果你打算做实验，就得把实验的设计思路写清楚，包括样本选择、数据采集方式这些细节。要是做的是理论研究，那就要说明选用的理论框架是什么，分析逻辑又是怎样的。有时候写着写着可能会忘记交代清楚一些关键步骤，导致后面看起来有点突兀，所以最好提前规划好顺序。
还有就是预期成果这部分，可以大胆地提出来，但也不要太过乐观。一般来说，预期成果可以分成几个层次，比如初步结果、阶段性成果，还有最终目标。如果觉得自己的预期有点偏高也没关系，毕竟这是开题报告，给个方向就行，到时候可以根据实际情况调整。
最后别忘了列出参考文献。这部分看似简单，实际上也很重要。引用的文献要权威，最好是近五年内的研究成果，这样显得你对当前领域的了解比较深入。不过有时候会因为疏忽漏掉一些重要的参考文献，这种情况要尽量避免，否则会让评审老师觉得不够认真。
【第6篇】经济类毕业论文开题报告通用模板怎么写3400字
论文题目：上市公司中期财务报告的披露和利用分析
开题报告(文献综述)内容：
一、选题意义
信息披露是资本市场有效运行的基础，影响与企业有利害关系的投资者、债权人等群体的经济利益，而企业对外披露的财务报告信息的有用性在很大程度上取决于它的及时性。许多信息即使非常可靠，但如果在提供时间上相对滞后，其利用价值就会大大受损。所以，以年度为基础对外披露的财务报告往往无法满足会计信息使用者的决策需要，而中期财务报告正好可以在很大程度上弥补年度财务报告时间间隔过长的缺陷，从而提高会计信息的质量，保护投资者的利益。因此财政部于1998年正式立项，着手研究和制定中期财务报告会计准则，1999年11月形成准则征求意见稿，向社会各界广泛征求意见。2001年11月2日发布中期财务报告会计准则，并自____年1月1日起在所有上市公司中实行。我国会计准则对中期财务报告披露的规定由空白到提出，是我国会计制度的一个重要发展，更是体现了中报披露的必要性。
同时，随着信息技术手段和社会经济的发展， 会计信息的使用者越来越多地依据上市公司的经营业绩和财务状况做出贷款或投资决策，以及操作计划。为了能够连续地分析和评估企业的最新信息，中期财务报告越来越受到使用者的重视和利用。然而，目前在我国的股票市场发展还没有很完善的情况下，上市公司中期财务报告的披露及其使用者在利用时还存在一定的问题，本文将针对上述情况的存在，提出笔者的观点。
二、国内外研究现状
(一)目前国内对中期财务报告的披露和利用的研究现状
王松年，薛文君(1999)认为，财务报告赖以存在的基础或根本目标是决策有用性，为了满足财务报告信息使用者连续地分析与评估以做出合理决策的需要，财务报告应及早进行及时性的改进，上市公司对外提供较之一年一度更短期间的财务报告理应及早列入议事日程，让使用者根据已经发生的经营情况对全年或以后实现的经营目标构成合理预期，及时调整目前及将来的投资、信贷决策，降低未来面对的不确定性风险。
陈旭东(____)认为，由于其会计程序少和运用较多的假设和估计，中报的可靠性一直容易受到人们怀疑，影响其使用效果，因此我国的中期财务报告应由注册会计师实施审阅，这是从质的方面对中期财务报告信息质量的控制，应该也是所有外部监管中面、最有效、成本最低的一种方式。同时，只有各方面充分重视中期财务信息之于资本市场的重要作用，制度建设监管与执行齐头并进，中期财务报告的决策有用性才能真正得以发挥。
易慧娟(____)认为，目前我国上市公司中期报告信息的披露存在着缺乏可靠性、不充分具体、不及时等问题。中期财务报告出现较多数据及文字错误。虽然沪、深证券交易所允许上市公司刊登补充公告或更正公告，但是这并不能把上市公司刊登这两类公告视为正常现象，上市公司应该一开始就按照会计准则等要求编制中期报告，不要到中报以后再打“补丁”。在中期报告的披露中，很多公司没有及时地披露重要信息，对重要事项披露表达不够准确。此外，大部分上市公司为了掩饰会计信息，其预警公告表述模糊不清，对利润下降的具体幅度没有明确说明，或者没有披露以及没有按照规定披露比较财务报表。
夏丽(____)认为，与国外会计准则相比我国的新会计准则对经营具有高度季节性企业中期财务报告的披露没有要求提供额外的信息，这样有时很可能会误导报表使用者由本中期报表预计企业的未来经营状况，而缺乏对企业经营季节性的充分考虑，造成预计与实际相差悬殊。同时，目前我国不少上市公司为了达到市场非理性预期的盈利目标，利用关联方交易肆意操纵利润，严重扭曲了企业经营业绩的本来面目，基于这种情况，我国较国外会计准则增加了上年度可比中期的可比信息的披露，对于打击这种操纵当前利润的短期行为，将会起到积极的作用，有利于规范企业的会计行为。
郭海燕(____)认为，中期财务报告的披露应简化中期财务报告的形式，以中期报告收益数据为重点，如中期销售收入、中期现金流动量、中期所得税费用等信息。对于其他重大事件可采用临时公告形式公布于众。同时要重视分部信息的提供，对于确定为可报告部分的分部信息应充分披露，以便有利于对企业盈利能力和现金流量的分析。此外，要提高中期财务报告的质量，应将本中期与审计过的上年度财务报告联系起来进行分析，加大对上年度审计报告为非无保留意见和上年度严重亏损的上市公司中期财务报告的审计工作力度，由负责其年审的会计师事务所审核后方能对外披露。
郑红梅(____)认为，投资者在利用企业中期财务报告，通过与年度预计数额的比例预测企业未来发展趋势时，应将企业的收益与季节性、周期性的影响、可比期间、现金流量相联系，分析收益时要看清收益的真实情况，将收益与应收款项相结合，注意收益的构成(收入和利得)，如果企业的收益中利得占较大比例，则企业有可能是通过缩小经营规模或变卖资产来增加收益。分析企业每股收益的变化时，要留心比较中期企业股本是否相同，只有采用同一股本基数，才能用该指标进行简单分析。同样，在利用该公司的中期业绩预测年度每股收益时，也不能简单的用中期每股收益乘以2来预测年度每股收益，应当充分考虑中期报告中是否披露有在下半年拟配股或增发新股的信息。
(二)目前国外对中期财务报告的披露和利用的研究现状
1.美国会计准则对中报信息披露的规范
美国的sec要求公司按季度提供中期财务报告，但只要求提供有限的财务资料，中期报表项目可详可简，报表附注可以简略。美国的中期财务报告的编制以一体观为理论编制基础，而且为了确定其遵循了公认会计准则，确保其可靠性，中期财务报告必须经过注册会计师的鉴证才能对外提供。同时，美国管理*认为如果提供上一会计年度可比期间末的资产负债表有助于理解公司财务状况的季节性波动，企业应当提供离本年度中期末最近12个月的利润表和现金流量表。
2.国际会计准则对中报信息披露的规范
国际会计准则委员会将中期报告的最基本内容界定为简化的财务报表(包括简化资产负债表、简化利润表、反映权益变动或与业主的资本交易和给业主的分派所引起的权益变动以外的权益变动的简明报表)和有选择的说明性附注，主要是考虑了及时性和成本效益原则，但该准则同时表明决不禁止企业提供完整的财务报告。在国际会计准则第34号《中期财务报告》中规定，“企业应采用与编制会计年度相同的会计政策编制中报，但报告覆盖的期间不论是半年或季度，一律不得影响年度经营成果的确定，中报的计量原则应建立在累积的基础上，即以会计年度开始日截止至某一特定中报决算日作为有关项目的衡量期，对同一年度以前各期中报估计数的变动重新加以调整。”实际上国际会计准则的这一规定是独立观和一体观相互协调的结果。
三、毕业论文的框架
本论文拟分为四个部分进行写作，具体安排如下：
第一部分：中期财务报告披露的理论基础。
本部分准备介绍中期财务报告及其披露的基本理论、基本概念，并就中期财务报告披露的必要性作理论分析。
第二部分：目前我国上市公司中期财务报告披露的现状。
本部分准备先从理论上分析我国上市公司中期财务报告披露的现状(包括优点和不足)，进而从某一上市公司的中期财务报告中体现上述的现状。
第三部分：中报主要使用者在利用时出现的误区。
(一)投资者在使用时出现的误区
(二)债权人在使用时出现的误区
(三)政府机构在使用时出现的误区
第四部分：完善中期报告的披露以及提高使用者利用中报效率的建议及对策。
(一)完善中期财务报告披露的建议及对策
(二)提高使用者对中期财务报告利用效率的建议及对策
四、参考文献：
王松年，薛文君.论财务报告的改进[j].会计研究，1999(07)
卢柯，吴江涛.中期财务报告的国际比较[j].会计之友，____(05)
[3]陈旭东.中期财务报告的有效性检验[j].统计与决策，____(05)
[4]易慧娟.中期财务报告若干问题之浅见[j].商场现代化，____(29)
[5]夏丽.中外会计准则中期财务报告的比较[j].科学大众，____(07)
[6]郭海燕.浅谈我国中期财务报告[j].商场现代化，____(20)
[7]郑红梅.中期财务报告的分析和利用[j].财会纵横，____(04)
[8]曲宝财，宋秀芬.中期财务报告信息应注意的几个问题[j].科技咨询导报.____(14)
[9]章雯华.中期财务报告的国际比较与借鉴[j].环球瞭望，____(03)
[10]李曼.中期财务报告披露制度的国际比较[j].山东税务纵横，____(08)
[11]孙娜，王保平.对中期财务报告准则的若干认识[j].财会月刊，____(08)
[12]陆建桥.关于我国中期财务报告会计准则的若干问题[j].会计研究，____(03)
[13]张先治.财务分析[m].东北财经大学出版社，____(08)
[14]温亚丽.会计报表的阅读与分析[m].企业管理出版社，____(02)
[15]曲绍宏，郭玲.企业财务分析[m].南开大学出版社，____(09)
怎么写报告159人觉得有帮助
写经济类毕业论文开题报告的时候，得把研究背景和意义写清楚。背景这部分要说清楚为什么选这个题目，现实当中有什么问题需要解决，比如说宏观经济调控中的具体难题。意义，就是说解决这个问题对理论发展或者实际工作会有什么帮助，这很重要。
接着就要确定研究目标了，目标不能太宽泛，得具体明确。比如针对某个具体的经济现象，提出几个核心的研究方向，这样后续研究才有重点。这里可能会有个小问题，有些同学目标定得太大，像是想解决整个领域的所有问题，这就不太合适。
文献综述这部分也很关键，要把前人的研究成果梳理一下，看看别人是怎么研究的，哪些地方还有不足。不过有时候容易忽略一些早期的重要研究，只盯着最近几年的文献看，这样可能遗漏了一些有价值的视角。
方法论的选择要根据研究内容来决定，定量分析还是定性分析，或者是两者结合。这里需要注意的是，选择的方法一定要能有效支撑你的研究目的，不然即使方法很复杂也没用。如果方法选错了，后面的数据分析就可能偏离主题。
数据来源这块也不能马虎，得确保数据真实可靠。可以从官方统计年鉴获取，也可以从公开数据库找，但要注意数据的时间范围是否符合研究需求。有时候会遇到数据不完整的情况，这时候就需要想办法补充或者替代数据，而不是直接放弃。
最后就是研究框架的设计了，要有一个清晰的逻辑结构。从引言到结论，每个部分都要有明确的任务和内容。不过有时候在搭建框架时，可能会因为急于求成而忽略了细节，导致后期修改起来麻烦。
【第7篇】开题报告的误区怎么写5100字
同学在撰写论文开题报告的时候存在怎样的误区呢？开题报告的误区会影响到论文的质量，急需引起应有的重视。下面是小编分享的开题报告的误区，欢迎阅读！
误区一：把研究方法的列举当成研究方法的运用
研究问题、研究方法以及对研究问题的基本观点 是开题报告的基本要素。换句话说，开题报告至少要告诉读者研究什么、如何研究以及预期结论是什么等内容。如果说问题提出和文献综述是旨在阐明研究问题的话，那么研究方法则是阐释如何解决拟要研究的问题的。
而阐释如何解决拟要研究的问题并不是列举各种研究方法，而是展示研究方法的运用。但是，多数开题报告对于研究方法的阐述存在着简单列举的弊端，错把研究方法的列举当成了研究方法的运用。
比如，本研究运用文献法、历史法、访谈法、调查法等研究方法，并简单摘抄些各种研究方法的阐述，从而把研究方法的运用变成了研究方法的讲解。更有甚者把不同层次的研究方法杂列在一起，诸如列举调查法、访谈法、质的研究和叙事研究等，而不知质的研究、叙事研究并不是一种具体的研究方法，而是一种研究范式。
质的研究通常是与量的研究相对而言的，它常采用调查研究法尤其是观察法和访谈法;叙事研究也不是与调查研究并列的研究法，与叙事研究并列的通常是实证研究。况且，调查法如果不特别注明是问卷调查，那么通常意义上的调查法就包含着访谈法。
而要想走出研究方法列举的误区，最佳路径是研究问题准备如何解决就如何叙述和呈现。比如，调查法是用来解决什么问题的，拟如何解决，就如实地描述和展示出来。因为研究方法与研究问题的区分是人为的，某一问题的解决总是蕴涵着解决该问题的某种方法，而某种方法也总是解决某种问题的方法。只有当人们就解决某一问题的过程进行反思时，才会产生解决了什么问题与如何解决该问题的区别，才有了问题与方法的区分。
而开题报告的研究方法就是用来陈述研究问 题如何解决的，它与拟要研究的问题具有内在的一致性。从一定意义上说，虽然许多研究方法有着比较广泛的适应性，但是问题不同，解决问题的角度、路线、方法 往往也不同，因此，研究方法的阐述不仅仅要与拟要研究的中心问题(由问题的提出来完成)相对应，而且要与研究内容中的具体问题基本对应。
因此，在阐述研究 方法时，正确的做法是首先对研究内容所涉及的问题加以归类，然后根据各类问题设计适合的研究方法。如果无法做到如此精细的话，至少也应该对拟解决的关键问题所需要的研究方法作出讨论。
当然，解决某一问题，不仅需要一些具体的研究方法，而且需要一套运思框架。其实，从研究方法的功能上看，众多的研究方法大致可划分为相互关联的三个层次：
① 获取研究资料和对资料作形式处理的方法。比如，观察法、调查法、实验法、文献法等，均属于获取研究资料的方法，而对资料(文字、数据、音像记录等)作形式 处理的方法则有量化和非量化的方法。
② 搭建理论框架和论证/阐释观点的方法。比如，理想类型法、系统法等就具有搭建理论框架的功能，而体现分析论证和理解阐释的典型方法则有人种志研究、叙事研究、阐释学研究、概念分析、比较研究、历史研究、个案研究等。
③ 指导研究的理论视角，即提出问题、分析 问题与解决问题的特定角度。而对某一研究视角的选择也就意味着对一套特定话语系统，即一套从基本概念、命题到方法原则构成的理论话语的运用。比如，博弈论、人力资源理论、交往理论、人性论、复杂性理论等。而搭建理论框架和论证/阐释观点的方法以及指导研究的理论视角大多以研究方法论或研究思路的方式呈现在开题报告中。
相比较而言，选择什么样的理论视角，确定怎样的理论框架，对于开题报告的质量来说，更具有决定性的意义。
虽然开题报告作为学位论文的预演和雏形，出现这样或那样的认识误区实属正常，对于这些认识误区也大可不必大惊小怪或者上纲上线，但如果这些认识误区不能得到及时矫正，使之延伸到学位论文中，则会对学位论文造成难以弥补的损害。
因此，走出开题报告撰写的误区不仅是为了提升开题报告的质量，更是为了完善学位论文的品质。
误区二：把主题编织当作文献综述
开题报告之所以撰写文献综述，并不是为陈述某一主题的相关内容，而是通过呈现已有相关研究成果进一步澄清拟要研究的问题，或者说，是依托已有相关的研究成果来衬托出自己研究的意义。
因此，开题报告的文献综述理应围绕着拟要研究的问题，阐述别人在该问题上已解决了哪些问题，还有哪些问题有待深入研究，进而通过揭示这些有待深入研究的问题为自己的研究指明努力的方向。倘若研究问题相同，则应着重阐述已有研究是通过什么方法、选取什么样的材料进行的，并侧重指出自己的研究试图运用其他研究方法或材料的理由。
但无论是揭示已有相关研究成果有待解决 的问题，还是阐明自己试图运用的其他研究方法或材料，其目的都是要通过相关研究成果的叙述来映衬出自己的研究的价值。由于研究生不清楚文献综述的要义，开题报告的文献综述大多写成了主题编织，即围绕了某一研究主题罗列相关的文献，其样式是某学者就某主题说了些什么，某学者就某主题又说了些什么，某学者就某主题还说了些什么。
比如，《论走向对话的学校道德教育》，其文献综述就简要地概述了巴赫金的对话理论、马丁布伯的对话理论和保罗弗莱雷 的对话理论。这种仅仅将文献的作者、题目、核心观点一一列出，而没有运用分析与综合、比较与归纳、抽象与概括等方法对文献去粗取精、去伪存真的做法，看 似完整、深刻，但深究起来，这样的文献综述只是与该研究的主题相关而已，除了告诉别人一些相关的知识外，并没有衬托出自己研究的独特价值。
也就是说，与既有的研究相比，本研究试图在哪些方面有所突破？是赞同，还是反驳某种已有的观点？若是赞同，需要充实哪些新的事实材料？若是反驳，其原有观点的缺陷是什 么？自己的观点如何超越已有的见解？即使赞同，到底赞同哪种观点？为什么？其根据何在？等等。对于这些问题，此文献综述却只字未提，从而使文献综述变成了 主题编织。
而要想走出文献综述主题编织的误区则需要转换路径，把主题编织转化为问题先导。
问题先导即以拟研究的问题为中心，充分、全面地展示、陈述与该问题有关的文献都说了什么，还有哪些问题有待进一步追问和解答，或者陈述对已解决问题所采用的不同的研究方法或材料。它与主题编织的根本区别在于组 织、阐述已有研究成果的主线、目的与思路的差异。
问题先导以拟要研究的问题为主线，主题编织则以拟要研究的主题为主线;前者以澄清、凸显拟要研究问题的价值为要务，后者则以告诉别人就某一主题都研究了什么为旨归;前者是用已有研究成果来衬托出拟要研究问题的价值，而后者则只是勾勒了已有研究成果的主要内容。
自然，问题先导的文献综述需要搞清楚拟要研究的问题是什么，这个拟要研究的问题又包含着哪些子问题，各个要解决问题之间是怎样的逻辑关系。
倘若拟要研究 的问题及其包含的问题之间的逻辑关系搞清楚了，那么问题先导的文献综述大致可分为拟要研究的核心(母)问题的学理澄清、各分(子)问题的逻辑阐释和拟 要解决的各种问题的重申。
比如，在《论教育学研究的价值生成》中，作者通过回顾已有研究成果对教育学发展中所存在问题的陈述，进一步概括为无论是正确处 理意识形态与教育学研究关系的思考，还是弥合教育理论与教育实践之间裂痕的努力，抑或是异域教育理论的中国化、原创性诉求，其最终目的无外乎提升教育学研究的价值，而如何提升教育学研究的价值才是上述问题的根本出发点与归宿，也是目前元教育学研究有待深入探讨、系统论证的一个问题。
这样就通过对已有文献 的综述澄清、衬托了如何提升教育学研究的价值这一拟要研究的问题的价值。但这个拟要研究的核心问题，如果既有成果已经解决，或者说，对于该问题，研究 者倘若未能发现没有解决的问题，则该研究仍然没有价值。
于是，在对各分(子)问题进行陈述时，作者分别综述了在教育学研究与意识形态、教育学研究与异域教育理论、教育学研究与其他学科知识、教育理论与教育实践等分问题上，学者们都说了些什么及其存在的问题，并针对其存在的问题阐述了本研究拟要解决的问题，从而凸显了本研究的价值。最后，根据对各分(子)问题的分析，再次重申拟要研究的各种问题的意义。
可以说，问题先导的文献综述不仅可以在搞清楚别人就 某问题已解决了什么、还有哪些问题有待深入研讨的基础上避免了主题编织的错误，而且还能衬托出拟研究问题的价值，从而进一步廓清了所研究问题的意义。
误区三：把研究理由当作研究问题
开题报告的首要任务是要清晰地阐明研究问题，其道理无须多讲，因为任何研究都是对问题的研究，而不是对知识的宣讲。因此，在开题报告的答辩会上，老师经常追问的是你要研究的问题是什么。此时，多数研究生会流露出一脸迷茫、困惑的神色。
一方面，研究生深知研究问题的重要性，另一方面心里又犯嘀咕：开题报告写了那么多内容，尤其是有专门的问题提出 或问题缘起，难道老师还没有看出研究问题来？其实，这里的奥秘在于有的研究生只是在问题提出或问题缘起中阐述了研究的必要性，错把研究理由当成了研究问题。
比如，《语文教学中渗透道德教育的叙事研究》，在问题提出中，阐述了语文教学中渗透道德教育的叙事研究的理由有三：
① 学校道德教育的现状令人担忧。其论述，无论是传统的道德教育思想、教育方法不能适应形势发展的需要，还是网络给德育带来了很大的挑战，抑或 学生的思想状况很不乐观，都旨在表明语文教学中渗透道德教育的必要性。
②语文教学的工具性与教育性的融合。通过揭示语文教育的功能和特点为 德育渗透提供了可能性和语文的教育内容为德育渗透提供了条件，无非是想说明语文教学中渗透道德教育的可行性。
③运用叙事的方法研究教师的课堂 教学成为教育研究者的追求。其阐述的要点是课堂教学框架---教育叙事的依据和课堂教学的场景---教育叙事的源泉。这些观点也只能表明运用叙 事对语文教学中渗透道德教育进行研究的契合性。从一定意义上说，自从赫尔巴特提出教育性教学打通了教育与教学的关系以来，就无须再论证教 学中渗透道德教育的必要性。
更何况，问题提出或问题缘起本来是要阐明研究问题的，而大谈特谈研究的理由则不仅有违问题提出或问题缘起的初衷，而且使下面的阐述(比如研究意义、文献综述、研究方法)等失去了目标和方向。
而要想走出把研究理由当作研究问题这一误区，首要的就是要搞清楚什么是研究问题。通俗地讲，研究问题就是困惑或矛盾，是在理论或实践中 存在但还没有探究或解释清楚的疑问，它主要有三种表现：
①现有的研究根本没有意识到或发现的新问题。比如，教师特岗计划实施所带来的问题，随迁子女的教育 问题等。可以说，社会总是不断发展变化的，而随着社会的不断发展变化，总会涌现出一些新专题研究的教育问题。
②已有的研究还没有运用或运用得不够成熟的视角和方法。对于同一教育现象或事实，往往可以从不同的视角，运用不同的方法给予重新阐释和研究。比如，教师成长的叙事研究，相对于原有的哲学思辩，就是试图通过叙事揭示教师发展的一种新的研究路径。
③研究者直觉地预感到可能成立的新观点(相当于研究假设)。比如，对于新课程改革所引发的重视或轻视知识的争论，有学者则认为对于新课程改革的异议也许并不是重视或轻视知识的问题，而是如何看待、理解知识的问题。换言之，判断一个问题能否成为一个研究问题的标准是，研究的对象要么是一种新的教育现象，要么是从一个新视角(新理论、新方法)来看，已有的教育现象呈现出了新的面貌，要么是已有的教育现象呈现出新的变化，反之，就不适合进行研究。因为研究的解题不是考试的答卷，它不是对已有答案的再现，而是 对未知问题的尝试性解答。就《语文教学中渗透道德教育的叙事研究》而言，则可以从描述语文教学道德教育的缺失表现及其相关研究对叙事研究这一方法的忽视谈 起，进而提出拟要研究的问题。
诚然，研究问题的确定并非灵机一动地拍脑袋，它大多要经历研究方向的确定、相关文献的研读、研究问题的初定与研究问题的论证等反复酝酿、孕育的过程。
也就是说，在选题之初，研究生通常是在已有的知识积累与实践经验的基础上，结合自己的兴趣和志向而大致确定一个研究方向或领域。此时，研究问题只是一种宽泛、朦胧与模糊的意识，而这种宽泛、朦胧与模糊的意识还需要借助相关文献的研读才能够逐渐清晰、明确与具体。
因为相关文献的研读会告诉研究者在某一研究领域，学 者们都解决了哪些问题，还有哪些问题没有解决。只有清楚了已有研究成果的不足或缺陷，研究问题才能初定下来。而开题报告就是在研读相关文献资料的基础上，对选题的必要性和创新性进行的学理分析，即对初定的研究问题的再认识、再分析和再论证。
怎么写报告46人觉得有帮助
开题报告的误区怎么写
写开题报告的时候，得先把研究背景弄清楚。有时候资料搜集得不够全面，就匆匆忙忙下笔，结果方向不对，浪费了不少时间。这事挺让人头疼的，特别是当自己觉得已经准备充分了，但导师看了之后却摇头说不行。所以，前期调研这块儿必须扎实，不能光靠网上那些零散的信息，最好能去图书馆翻翻相关书籍。
确定选题也很关键。有些同学喜欢挑特别冷门的方向，想着这样别人研究得少，好出成果。可实际上，冷门可能是因为难度太大，或者没什么价值。选题的时候还是要结合自身情况，别盲目追求创新，毕竟学术研究还是得脚踏实地。不过也有例外，比如某些领域确实需要有人去做探索性的工作。
写报告的时候，逻辑顺序很重要。要是把背景介绍放在后面，前面一堆数据分析，那读者肯定看不明白你在讲什么。还有，用词要精准，不能含糊其辞。比如，“大概”、“可能”这种词就尽量少用，因为科学研究讲究的是准确性。当然，偶尔也会碰到不确定的情况，这时候可以加上“初步认为”之类的表达。
另外，图表的应用也很重要。有时候文字描述起来很复杂的事情，用一张图就能清楚地展示出来。不过要注意的是，图表一定要标注清楚，不然别人看不懂，等于白费功夫。而且图表的数量不宜过多，多了反而会分散注意力。
有时候写着写着就会发现，自己的思路开始混乱。这是因为前期准备工作做得不到位，导致内容堆砌在一起，没有条理。解决办法就是先把大纲列好，然后按照大纲逐步填充内容。要是觉得某个部分写得不好，不妨先放一放，回头再看看能不能改进。
引用文献这一点也不能忽视。很多同学为了显得权威，就拼命往里面塞各种高大上的论文，其实这样做并不明智。引用文献要适量，而且最好是近期发表的研究成果，这样更能体现你的研究是在最新的基础上进行的。当然，如果能找到一些经典文献作为支撑，那是再好不过了。
有时候写报告会遇到瓶颈，卡在那里半天写不出来。这个时候可以换个环境，比如去咖啡厅坐坐，说不定灵感就来了。还有一点要注意，写报告的时候心态要平和，别太紧张，不然越急越写不好。要是实在不行，可以找同学讨论一下，说不定他们能给你带来新的启发。
【第8篇】未成年人的刑事检察维权论文开题报告怎么写1200字
课题的根据：
1)说明本课程的理论、实际意义
2)综述国内外有关本课题的研究动态和自己的见解
当前，未成年人犯罪现象日益突出，成为引起各国广泛关注的社会问题。制定特定的未成年人案件处理方式以适应未成年人在生理和心理上的特点，以预防未成年人犯罪和更好地保障未成年人的利益，已成为各国法律理论和实践部门广泛研究的课题。联合国也已从上世纪80年代以来制定了一系列有关少年的国际性法律。我国法律虽对刑事案件中未成年人的实体权利和诉讼程序有总的原则和一些具体规定，但尚未有专门适用于未成年人刑事案件的实体法和程序法，这使得未成年人刑事司法难以适应时代的要求，也影响到对未成年人合法权益的维护。检察机关作为承前启后的司法机关，在未成年人司法维权中起着举足轻重的核心作用。因此，本文立足于未成年人刑事检察实践，思考目前未成年人刑事检察维权受到的限制和面临的困难，并就如何完善未成年人的检察维权进行了设计和构想，以期对实践有一定的借鉴意义。
课题的主要内容
一、 未成年人的刑事检察维权概述
(一) 未成年人刑事检察维权的必要性
(二) 我国未成年人的刑事检察维权的发展回顾
二、 我国目前未成年人刑事检察的维权现状
(一) 关于未成年人刑事案件批捕条件
(二) 关于未成年人刑事案件起诉程序
(三) 未成年犯刑罚执行和社区矫正的检察监督
三、我国未成年人刑事检察的维权存在的问题
(一)立法体例方面存在的问题
(二)审查批捕方面存在的问题
(三)审查起诉方面存在的问题
(四)未成年犯刑罚执行方面存在的问题
四、我国未成年人刑事检察维权工作的发展与完善
(一)我国未成年人刑事检察维权应遵循的原则
(二)建立健全未成年人检察环节的诉讼制度
完成期限和采取的主要措施
一、 在____年10月进行开题。
二、 在____年10月至____年3月进行查阅、收集资料和调查研究，完成论文初稿。
三、 法律硕士论文开题报告在____年3月至____年5月请教导师，根据导师的意见进行修改，最后论文定稿。
主要参考资料：
1、莫洪宪、康均心主编：《未成年人权利保护及救济理论与实务》，武汉大学出版社2001年版
2、姚建龙：《长大成人：少年司法制度的建构》，中国人民公安大学出版社____年版
3、温小洁：《我国未成年人刑事案件诉讼程序研究》，中国人民公安大学出版社____年版
4、张智辉、谢鹏程主编：《中国检察》(第七卷)，中国检察出版社____年版
5、陈兴良：《刑法的人性基础》，中国方正出版社2000年版
6、苏惠渔主编：《刑法学》，中国政法大学出版社1997年版
7、朱德洪主编：《世界各国少年犯罪与司法制度概览》，中国人民公安出版社1992年版
8、[英]英国救助儿童会1999年编：《联合国〈儿童权利公约〉参与方式培训手册》
9、[美] 《美国刑事法院诉讼程序》陈卫东等译，中国人民大学出版社____年版
10、樊崇义主编：《刑事诉讼法实施问题及对策研究》，中国人民公安出版社2001年版
11、龙宗智：法律硕士论文开题报告《检察制度教程》，法律出版社____年版
12、谢彤：《未成年人犯罪的定罪与量刑》，人民法院出版社____年版
指导教师意见：
怎么写报告34人觉得有帮助
未成年人的刑事检察维权论文开题报告怎么写
做这种报告前得先搞清楚研究背景，现在社会上未成年人犯罪的情况挺多，但法律保护这块儿还是有些漏洞，所以通过刑事检察这个角度去研究怎么维护未成年人权益，这事很有意义。不过，很多人一开始就被题目给吓住了，觉得这么正式的东西肯定复杂得很，其实不是这样的。
开始写的时候，先把基本的信息填好，比如你的名字、学号什么的，这个大家都知道，但有些人偏偏就忘了填，这可能是疏忽了。然后就是确定研究目的，这个不能太宽泛，得具体点，比如说聚焦于未成年犯罪嫌疑人的权利保障机制，这样听起来就专业多了。还有，研究现状这部分也很重要，要看看别人已经做了哪些工作，不能一上来就自说自话，至少得说清楚前人是怎么做的，不然显得底气不足。
资料收集的时候要注意，不能光看中文的，外文的文献也得兼顾一下，毕竟外国也有类似的问题，说不定能借鉴到一些好的办法。不过有时候在网上找资料，可能会遇到那种看起来很专业的网站，结果内容却不靠谱，这就需要仔细甄别了。引用的时候也要小心，有的同学可能随手抄一段放进去，这要是出处不明确，会给人感觉不严谨。
制定研究方法的时候，可以结合定量分析和定性分析，定量的话可以通过统计数据来看看问题有多严重，定性呢就可以深入探讨背后的原因。但这里有个小问题需要注意，有些学生喜欢用特别复杂的术语，想显得自己懂很多，结果反而把自己绕进去了，这种情况得避免。
接下来就是设计研究框架了，要把整个研究分成几个部分，每个部分都要有清晰的逻辑关系，不能东一榔头西一棒子的。比如先讲理论基础，再讲现状分析，最后提建议，虽然我刚才说不要用固定的模式，但这确实是一个比较合理的顺序。不过有时候写着写着，可能会偏离原来的方向，所以写的时候要时不时回头看看，确保没跑偏。
最后就是时间安排了，这个得根据自己的实际情况来，不能太松散也不能太紧凑。有的学生为了赶进度，把所有事情都堆到最后几天，结果写出来的质量不高，还容易出错。记得有一次有个同学就是这样，熬夜赶出来的东西漏洞百出，老师看了直摇头。
