【第1篇】硕士开题报告怎么写怎么写1200字
硕士开题报告怎么写
1、开题报告基本内容
(1)课题的来源及选题的依据,着重说明本课题在国内外的研究动态、目前的水平。本课题的目的、意义和开展研究工作的设想,准备在哪些方面取得进展和突破,课题的最终目标以及可能达到的水平。
(2)课题研究拟采用哪些方法和手段。
(3)论证完成课题的实验条件,预计研究过程中可能遇到的困难和问题,以及解决的方法和措施。
(4)论文工作和经费的估计。
(5)论文工作计划(起止时间,分年度的.具体实施内容)。
2、开题报告格式基本要求
(1) 纸 型:a4纸,单双面打印均可;
(2) 页边距:上 3.5cm,下2.5cm,左3cm、右2.5cm;
(3) 页 眉:2.5cm,页脚:2cm,左侧装订;
(4) 字 体:开题报告正文全部宋体、小四;
(5) 行 距:1.5倍行距;段前、段后均为0;
(6) 字 数:不少于5000字。
3、页眉页脚的编排
页眉,宋体,五号,居中。填写内容是“开题报告题目”。
页脚,宋体,五号,居中,正文起始页码为1。
4、目录的编排
标题“目录”:黑体,居中,字号:小三;
目录内容:宋体,小四号;点击鼠标右键,选择更新域自动生成目录。
5、章节标题格式
(1) 每章的章标题选用模板中的样式所定义的“标题1”,居左;或者手动设置成字体:黑体,居左,字号:小三,每章另起一页。章序号为阿拉伯数字。在输入章标题之后,按回车键,即可直接输入每章正文。
(2) 每节的节标题选用模板中的样式所定义的“标题2”,居左;或者手动设置成字体:黑体,居左,字号:四号。
(3) 节中的一级标题选用模板中的样式所定义的“标题3”,居左;或者手动设置成字体:黑体,居左,字号:小四。
开题报告各级标题编号的示例如图1.1所示。
图1.1 标题编号的示例
6、图表、公式序号的编排
开题报告中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。具体格式请参见硕(博)士学位论文模板。
7、参考文献相关要求
标题“参考文献”:黑体,居中,字号:小三;
参考文献内容:宋体,字号:小四号;
参考文献按正文中引用顺序排列;
参考文献数量不少于2,其中外文参考文献不少于,并且包含一定数量的期刊。
参考文献具体书写格式参见学位论文模板。
8、装订顺序
开题报告封面—开题报告目录—开题报告正文—开题报告参考文献—开题报告记录—开题报告审查
研究生学位论文开题报告
学位级别
学科专业
姓 名
指导教师
入学年月
填表日期 年 月 日
任务来源
校项目
编号
经 费
课题名称
论文题目
或
选题范围
阅读文献
情况
国内文献篇
开题日期
国外文献篇
开题地点
内容提要:研究的目的、对经济、社会及学术上的意义、国内外概况(文献综述、科研调研)、主要研究内容、研究方法、实验设备和条件、预期困难和对策、预期结果等(附报告全文)
起止日期
论文工作进度(主要内容、完成要求)
论文阶段完成日期
文献调研完成日期
论文实验完成日期
撰写论文完成日期
评议答辩完成日期
导
师
评
语
导师签名:年月日
评主
议要
小成
组员
姓 名
职 称
姓 名
职 称
评
议
小
组
意
见
评议小组负责人签名:年月日
教意
研
室见
主任签名:年月日
院意
系
所见
主任签名:年月日
怎么写报告14人觉得有帮助
硕士开题报告怎么写写硕士开题报告的时候,得先把题目想清楚,题目要是核心,不然后面跟着跑偏了就麻烦了。选题的时候别光顾着自己感兴趣,还得结合导师的意见,导师那边得能给点方向,不然空想出来的题目可能没人愿意带。确定好题目后,接下来就是找资料,这个环节特别重要,资料找全了,报告写起来心里才有底。不过,资料太多有时候也麻烦,得学会筛选,挑那些跟自己研究方向最贴合的,有些看起来很炫酷但没什么用处的论文,就别浪费时间了。
写报告的时候,先从背景入手,背景这部分要交代清楚为什么要做这个研究,这个问题有多大意义,要是背景没说透,后面的分析就会显得没根基。接着就是文献综述,这一步得把前人的研究成果摆出来,哪些解决了问题,哪些还有漏洞,这些都得搞明白。但这里有个小问题需要注意,有时候看到别人的研究成果很优秀,就忍不住往自己的报告里堆砌,结果自己想表达的东西反而被淹没了,这种情况得避免。另外,文献综述这部分最好多引用一些权威期刊上的文章,这样显得更有说服力。
到了具体的实施方案部分,就得把研究方法列出来了,用什么手段去验证假设,用什么工具去收集数据,这些都要提前规划好。这里可能会遇到一个问题,就是方法选得太复杂,反而增加了实施难度,甚至到最后根本没法完成。所以方法的选择得量力而行,别盲目追求高大上。还有就是预期成果这一块,得实事求是,别写得太满,到时候做不出来就尴尬了。
最后就是报告的整体格式了,虽然格式不是最重要的,但也不能太随意。标题字号要统一,段落间距也要适中,这些细节虽然不起眼,但能让读者阅读起来更舒服。要是格式乱七八糟的,即使内容不错,也会给人留下不专业的印象。不过这里有个小状况需要注意,有时候为了赶时间,格式检查会马虎一点,这种时候最好抽空专门检查一下,毕竟细节决定成败。
【第2篇】教育管理硕士开题报告怎么写4000字
教育管理硕士开题报告
开题报告是写论文的第一个任务。其作用是阐述论文选题依据,以及讲述初步构思的实验思路。那么,教育管理硕士论文的开题报告怎样写?
题目:小学班级自主管理模式的研究------以朝阳市双塔区文化路小学为例
一、选题依据
自从班级授课制出现以来,班级就成为学校的一种重要组织,是学校进行管理的基本单位,是开展教育教学活动的主要形式。班级管理是班级建设的重要组成。班级管理的效果决定这班级建设的质量乃至学校的办学质量,更进一步说决定着当今社会的整体教育质量。因此,加强班主任班级管理的实践探索,对我国学校教育的发展具有积极的促进作用。但在实践中,班主任班级管理的现状不容乐观,存在着诸如方法陈旧,而忽略了班级行政建设、学生思想及行为管理,且当前班级管理缺乏弹性,效力不足。尤其是当下进行的新一轮的课程改革,强调“注重培养学生独立性和自主性”,因此,班级管理也应当顺应新课改的理念及要求。
目前,有一些学校已经将班级自主管理的理念付诸实践,但班级自主管理尚未形成一套完整体系,又没有一个被广泛接收的模式。
基于笔者多年来小学一线教师的工作实践经验,针对目前班级管理工作中存在的问题,本文以小学生班级管理为切入点,提出了一个切实可行的小学生班级自主管理模式。以适应新课程改革的需要,促进学生综合素质发展,全面提高教育教学质量。
二、文献综述
(一)国外对班级自主管理的研究
国外对班级自主管理的研究理念非常灵活,最早开始于文艺复兴时期。法国人文主义教育家蒙田曾提出教育过程中学生有权决定自己的事物,而不是在老师的权威迫使下去承认事物。意大利着名教育家维多利诺也倡导自由教育,主张学生的自主管理。班级自主管理的概念在17世纪到19世纪时候相对薄弱,但十九世纪末、二十世纪初的“新教育运动”,开始批判束缚儿童个性发展的教育管理模式,呼吁为儿童的发展提供更多空间,提出了学生自主管理的重要性。新教育运动倡导民主管理、主动参与、尊重个性、培养能力,是学生自主管理的一种精短的表达。教育家杜威,作为新教育运动的代表人物,提出教育管理要把儿童放在一个重要的位置上,使他们在学习发展中更加积极主动。同时,苏联教育家苏霍姆林斯基也提到了“自我教育”和“自我管理”在学生教育管理中的重要性。他提出:让每一个学生都抬起头来走路!这就意味着教育者对“困难学生”倾注更多的爱心、耐心和信心,要关注每一个学生的成长。他进一步在《关于和谐教育的一些想法》中指出:自我教育需要一个重要、强大的促进因素,这就是个人要有尊严感,尊重自己,有上进心,只有受教育者尊重自己,才能有自我教育。在亚洲,日本着名教育社会学家片岗德雄也曾提到班级组织管理的最大目标就是学生的成长和学习,一个有效的做法就是将班级分成小组,让全体学生在集体中有一个合适的分工,从而更好地促进学生的学习和发展。
综上可见,国外对班级自主管理的研究有很高的起点。受西方国家文化的影响,他们在教育上更注重对学生成长,而非只是学习方面的关注。这对于现代学生自主管理概念的深刻认识有着很强的指导作用。
(二) 国内对班级自主管理的研究
“从七岁到十岁、十一岁时期起就开始教一个人学会自我管理,学会一定的本领,如果需要的话,学会‘强迫’自己”.针对小学生7-13岁的这个年龄段,小学开始的班级自主管理是养成孩子良好习惯、能力,帮助他们快速成长的必经之路。国内对于班级自主管理的研究最早可以追溯到伟大的教育家孔子时期。孔子在《论语》中的着名论述“不愤不启,不徘不发”,“举一隅不以三隅反,则不复也”就突出了培养弟子们的自主、独立思考的能力,反对机械被动地学习。这种思想体现了培养学生自学能力与自主发展的重要性。
教育家孟子《学记》也曾有过关于自主学习的论述,如“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”,强调知识的获取不一定要依靠老师的灌输,主张自求自得的学习方法,体现了发展学生主体性的思想。
宋明时期,朱熹提出的“博学、审问、慎思、明辨、笃行”则是对学生自主管理的重要性的简要开阔。而已朱熹为代表的教育思想对学习的自主能力进行了更为全面的阐述。
班级自主管理的概念在近当代时期也得到了广泛的关注。原北大校长蔡元培认为“教育是帮助被教育着的人,给他能够发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任;而不是把被教育的人,造成一种特别的器具,给抱有他种目的的人去应用的。”
自改革开放以后,班主任的工作和班集体建设进一步得到了中国教育工作者和广大一线教师的深入研究,他们强调了学生自主管理的重要性,呼吁恢复学生的本体地位。随着素质教育和新课程改革的推进,班级管理中学生的主体作用则更为突出。有些教师如魏书生和李镇西等人已经在新型的班级管理中成为了实践的先行者。魏书生以民主和科学为指导思想,强调以学生为中心,通过民主化与科学化的管理途径和过程,促进学生的全面提高与发展。李镇西则在魏书生老师的实践基础上,进一步提出学生的自主管理要从三个方面努力:一是变事务应付为教育科研;二是变个人权威为集体意志;三变孤军奋战为师生合作。李镇西老师更强调了学生在班级自主管理中的主题地位,改变了传统理念下班主任是管理主体的认识。
在这些模范人物的带头下,许多学者和教师也重新审视班级管理,将重点转移到班级自主管理上。笔者以“班级自主管理”为主题,从中国知网共搜索到论文26,数量从1999年开始呈现出上升趋势。在这些文献中,并含“小学”词频的文献共有13条,可以看出班级自主管理在初级教育上还有很大的研究空间。通过对比分析,笔者将这1论文分为主要 分为以下几类。从小学班级自主管理的必要性出发的实践探索数量最多。如蔡颖的《“圈养”与“放养”的融合--小学班级自主管理方法探索》,她指出在小学生自主管理的实践中,要将“放养”与“圈养”结合起来,通过专岗负责、合作学习和多元评价最终实现自主管理。类似的研究还有李娟的《小学班级自主管理的研究》、、徐华萍的《“以人为本”的小学班级管理的实践研究》等等。在这些班级自主管理的实践探索中,有主要以班级干部的选拔及班级组织形式为重点进行研究的,分别是王赫的《小学班级管理中班长组阁制的实施研究》和过跃娟的《基于合作学习理论的小学班级管理模式研究》。王赫针对以教师管理为主,学生协助为辅的管理体制的不足,分别列举阐释了当代民主社会对未来公民素养的要求、新课程改革对班级管理制度的客观要求、传统教师管理观对学生发展的制约以及“班委会”制度的更新换代,提出了顺应“以人为本”教学的班长组阁制,以培养学生的交往能力、管理等能力。过跃娟则将合作小组的.理念和做法运用于学生的班级管理,通过学生在合作小组中的学习、工作、生活等同伴间的互赖互动,切实提高学生的综合素质。在查到的相关文献中以新课改为研究起点的只有,是田英的《初探新课程背景下小学班级自主管理模式》。她认为将“人本管理”运用到小学生班级自主管理中能够适应社会的发展。基于农村基础教育的小学班级自主管理探究也只有,为郑世坚。的《在农村小学中推行班级自主管理的探索》。他提出在大部分农村小学传统的班级管理中,学生对于班规、校规概念较为模糊,因此常常导致学生自我约束能力较差。针对这个现状农村的小学生自主管理的实践中还是要体现班主任的引导作用,最终实现学生的自我管理。将自主管理的模式扩展到农村小学教学,对提高学生的整体素质水平,促进教育公平有启示作用。
从以上文献来看,国外的班级自主管理的思路更为开阔,通过一种更加开放自由的教学管理模式让学生能够感受到平等、尊重并培养学生在综合能力上的全面发展。国内的这方面研究虽然很多,但是一线教师们也提到这种自主管理的理念尚未被广泛应用到实践中,尤其是针对小学生自主管理模式的探究数量还很少,有待深层次的挖掘。
本论文选题的基本内容、结构、意义(可加页)
一、本论文选题的基本内容:
本论文分为五个部分:第一部分:导言。第二部分:班级自主管理模式研究。主要包括:班级自主管式相关概念、相关因素及其实践价值与意义。第三部分:小学生班级自主管理模式的构建。主要从小学生班级管理现状分析、小学生班级自主管理模式的构建目的与基础及模式的提出进行分析与阐述。 第四部分:小学班级自主管理模式的实践。第五部分:小学生班级自主管理模式的实践成果。
二、论文结构:
小学班级自主管理模式的研究
-----以朝阳市双塔区文化路小学为例
导言
(一) 选题依据
(二) 文献综述
(三) 研究方法
一、 班级自主管理模式研究
(一) 班级自主管理模式相关概念
1. 自主管理的定义
2. 自主管理模式
(二)班级自主管理模式的相关因素
1. 人的因素
2. 组织制度因素
3. 环境因素
(三)班级自主管理模式的实践价值与意义
1. 发展学生的综合素质能力
2. 提高教育教学质量
3. 促进良好教学环境的形成
二、小学班级自主管理模式的构建
(一)小学生班级管理现状分析
1.教育管理方式陈旧
3.学习管理缺乏弹性
4.行为管理效力不足
(二)小学班级自主管理模式的构建目的与基础
1.学生基础
2.组织管理基础
3.环境基础
(三)小学班级自主管理模式的提出
1.“一点三面”的指导思想
2.“五位一体”的实践主体
3.“一主八助”的模式框架
(1)以文化路小学为例的班级自主管理模式平面图解
(2)公平合理的激励机制促进学生发展
三、小学班级自主管理模式的实践
(一)班级自主管理制度
1.班级规章制度建设
2.班干部选拔任用
3. 值日班长轮流负责制
(二)班级自主理形式
1. 主题班队会
2. 个别心理访谈
3. 互助式的小团体
4. 多样化的家校沟通方式
(三)班级自主管理流程
1. 学习班长的职责和管理流程
2. 文艺班长的职责和管理流程
3 . 体育班长的职责和管理流程
4. 活动班长的职责和管理流程
5. 纪律班长的职责和管理流程
6.安全班长的职责和管理流程
7. 生活班长的职责和管理流程
8. 劳动班长的职责和管理流程
四、小学生班级自主管理模式的实践成果
(一)学生综合素质发展
1. 学生思想素质提升
2. 学生能力素质提高
3、学生体能素质增强
4、学生心理素质加强
(二)整体教学环境改善
1.校园环境建设受到重视
2. 和谐师生关系逐渐形成
3.班集体建设得到加强
结束语
参考文献
致谢
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教育管理硕士开题报告怎么写
做开题报告这事,说复杂也不复杂,但要是没个头绪,就容易乱套。特别是教育管理这个专业,涉及的东西挺多,既得有理论,又得结合实际,这就得好好琢磨了。
一开始,得把选题定好。这选题不能太宽泛,像“关于教育改革的研究”,这种题目太大了,很难深入。最好能具体一点,比如“基于某地区小学教学效率提升策略研究”。选题的时候,可以参考一些现有的文献,看看别人是怎么做的,但千万别照搬别人的题目,不然导师一眼就能看出你没下功夫。
接着就是文献综述这部分。很多人可能觉得只要罗列一堆文献就行,其实不是这样。文献综述不是简单的堆砌,而是要梳理清楚前人的研究成果,找出研究空白点。比如,你可以提到某篇文章分析了某地的教学模式,但它没有考虑到师资水平的影响,这就是你的切入点。不过有时候写着写着,可能会忘记前面提到的内容,导致前后有些脱节,这是需要注意的。
研究方法这部分也很关键。教育管理的研究方法多种多样,可以是问卷调查、也可以是案例分析,甚至还可以是实验研究。选择哪种方法要看你的研究目标和条件。比如,如果你打算研究某学校的学生学习习惯,那问卷调查可能就比较合适。但有时候写着写着,会发现自己选定的方法并不适合实际情况,这时候就需要调整,而不是死守原来的计划。
数据分析这部分也不能马虎。数据来源得可靠,不能随便找些数据就用。如果用的是问卷调查的数据,那问卷设计就得科学合理,这样才能保证数据的质量。分析的时候也要讲究方法,不能光靠直觉判断,得有依据。不过有时候写到这儿,可能会因为数据处理起来比较麻烦,就草草了事,这是不对的。
最后,别忘了写预期成果。这是你整个研究的方向和目的所在。预期成果得明确,不能含糊其辞。比如,“通过本研究,希望能为某地区的教育政策制定提供参考依据。”但有时候写到这里,可能会想当然地认为成果会自动达到预期,忽视了过程中可能出现的问题,这也是需要注意的地方。
【第3篇】安徽医科大学医学硕士开题报告怎么写2200字
一、题目
五年制临床医学专业卓越医生培养模式构建研究
二、研究专业
社会医学与卫生事业管理
三、研究对象
查阅国内外高等医学教育的发展及人才培养的相关文献、政策文件及着作,深入分析《中国高等医药教育课程指南》(教育部高等教育司编(____ 年),北京大学医学出版社)中的收录 66 所医学院校五年临床医学专业课程设置,对比研究相应人才培养教育模式,分析模式的现状和不足,探索教育观念、课程设置、教学组织形式等方面改革的可行途径,为构建卓越医生人才培养模式提供参考依据。
四、研究内容
(1)我国部分高等医学院校临床医学专业课程设置及存在的主要问题;(2)构建五年制临床医学专业卓越医生培养模式的理论模型。
(3)制定五年制临床医学专业卓越医生培养方案,在人文教育体系、理论课程体系、实践教学体系、科研创新体系和教学方法、考核评价等多方面的具体改革措施。
(4)五年制临床医学专业卓越医生人才保障体系建设。
五、研究步骤
(1)准备阶段
查阅相关资料、咨询专家、文献复习、网上调研,了解国内外医学教育改革的发展历史和现状,研究现有人才培养模式存在的问题,找出制约我国五年制临床医学教育发展的主要影响因素。
(2)调研访谈阶段
调研部分院校五年制临床医学专业教学计划,对各校教学计划和实践成果进行比较,通过专家访谈征求专家意见,借鉴优秀教学经验和做法,明确改革的重点和方向。
(3)分析总结阶段
对收集到的资料进行分析比较总结,针对查找出的问题,从现代医学教育世界性趋势着眼,吸取国内外先进的教育思想和教育理念,遵循医学教育特殊规律,立足实际需要,以提高质量为核心,寻找基础教学、临床教学和实践教学的合理组合,拟定整合课程教学模块和具体实施方案。
六、研究方法
(1)文献复习和网络调研
通过浏览期刊网、硕博论文集等,查阅大量文献资料、广泛调研收集所需资料,回顾我国五年制临床医学专业人才培养模式的发展改革历史,分析总结现阶段的培养模式发展特点和存在问题。通过国内外医学教育模式特点的对比,为我国五年制临床医学专业卓越医生人才培养模式构建提供借鉴。
(2)专家咨询和专题研讨
为保证模式改革创新的科学性、合理性和实用性,本研究利用召开的多次会议,开展专家咨询和课题组专题研讨。邀请专家包括学校医学教育研究所、基础医学院、第一附属医院、国内有关高校等,参加国内和海峡两岸医学教育学术研讨会等,借鉴其他高校的改革思路与措施,明确研究重点和方向,确定培养体系理论模型构成要素,从指导思想、培养目标、教学内容、课程体系、运行方式、保障机制等方面研究构建五年制临床医学专业卓越医生培养模式的框架雏形。
(3)资料分析法
整理调研、访谈的记录材料和收集到的国内部分医学院校的教学计划,结合学校原五年制临床医学专业的课程设置、培养目标,分析制定出符合医学教育要求、具有一定特色的五年制临床医学专业卓越医生培养模式的理论模型。
七、研究结果
新中国成立以来,我国医学教育事业快速发展,取得了显着成绩。____ 年教育部明确提出我国医学教育学制“以五年制为主体”,五年制医学教育为高等医学本科教育,培养能够解决大多数常见医疗问题的合格医疗专门人才。____ 年我国每千人口执业(助理)医师数从建国初期的 0.67 上升到 1.82,已超出 who 提出的每千人口医师数为 1 的目标。目前我国医学教育的主要矛盾不再是人才数量不足,随着医改的逐渐深入,医学教育培养规格和质量有待进一步提高。通过对《中国高等医药教育课程指南》(____ 版)中的 66 所医学院校五年临床医学专业教学计划研究分析可以看出医学教育存在的诸多问题日显突出,迫切需要研究解决。
在传统学科不断发展、新兴学科层出不穷的情况下,通过对《中国高等医药教育课程指南》(____ 版)中的 66 所医学院校五年临床医学专业教学计划部分课程进行了统计。课程设置上,85%以上的医学院校临床医学专业的课程结构大多为老三段式(基础、临床、实习)传统医学教育模式,以 20 世纪初的课程体系为主体框架,以学科为中心;课程门类多,必修课程最多可达 60 门,最少 34 门,平均 45 门;必修课总学时最多为 4013 学时,平均 3312 学时;各门课程缺乏有机联系,重复部分反复教学,未形成整体优化的课程体系;部分医学院校的周学时已排到 32—36 学时。
80%以上学校均开设了大学英语,体育、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、医用高等数学、医用物理学、医学微生物学、医学免疫学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学等传统学科,但对于反映适应医学模式转变的代表性课程如医学心理学、医学伦理学、医学沟通学、社会医学、分子生物学、细胞生物,对反映现代医学科技新进展的代表性课程如临床免疫学、急救医学、临床神经解剖学、临床生化学、神经精神病学、神经生物学、肿瘤学,反映现代方法论工具性课程如流行病学、卫生统计学、文献检索、临床流行病学、预防医学、医学专业英语、数据库应用、医学信息学、科研方法与论文写作等设置比例不高。
八、论文提纲
中文摘要
英文摘要
1 前言
2 材料与方法
2.1 研究对象
2.2 研究内容
2.3 研究步骤
2.4 研究方法
2.5 技术路线
2.6 质量控制
3 结果
3.1 我国医学教育发展的现状和不足
3.2 五年制临床医学专业卓越医生培养模式的构建
3.3 五年制临床医学专业卓越医生培养方案
3.4五年制临床医学专业卓越医生培养模式保障体系建设
4 讨论
4.1五年制临床医学专业卓越医生培养模式构建的具体要求
4.2 研究的创新点
4.3 研究的不足之处
4.4 工作展望
5 结论
参考文献
附录
致谢
综述
怎么写报告64人觉得有帮助
写一份高质量的开题报告,对于准备攻读安徽医科大学医学硕士学位的学生来说至关重要。这类报告不仅是研究计划的体现,也是未来研究工作的方向标。写好它需要结合专业背景和实践经验,同时注意细节处理。
首先,明确选题的意义是关键。选题应当紧密联系当前医学领域内的热点问题,比如近年来备受关注的精准医疗或新型药物研发。在描述选题意义时,既要突出其学术价值,也要强调可能带来的社会影响。不过,有时候人们会忽视一些基本点,例如没有详细说明选题与现有研究的关系,这可能导致评审老师觉得你的工作缺乏深度。当然,这并非绝对,但确实需要多花时间去梳理清楚。
接下来,构建研究框架显得尤为重要。一个好的框架能够帮助理清思路,确保后续的研究工作有序开展。这里建议将研究分为几个阶段,如文献回顾、理论探讨、实验设计等。每个部分都应有清晰的目标和预期成果。值得注意的是,有些同学可能会直接套用别人的研究框架,这样虽然省事,但容易显得创意不足,反而不利于获得高分。
另外,关于数据分析部分,务必提前规划好方法。医学研究往往涉及大量数据,如何合理地收集、整理并分析这些数据,直接影响最终结果的可靠性。这里可以考虑采用统计学软件辅助计算,但千万别忘了对数据的真实性和准确性进行验证。如果这部分处理不当,可能会影响整个项目的可信度。
此外,还应该预留一部分空间讨论潜在的风险和挑战。任何研究都不可能一帆风顺,提前预判可能出现的问题有助于制定应对策略。例如,实验过程中可能会遇到样本量不足的情况,这时就需要调整方案,增加样本数量或是优化实验设计。
最后,撰写报告时要注意语言表达的专业性。使用恰当的医学术语不仅体现了作者的专业素养,还能增强报告的说服力。不过,有时候为了追求简洁,句子可能会变得略显晦涩,这时候就需要反复推敲,确保既准确又易懂。毕竟,好的报告不仅要让专家看明白,还要让同行理解你的想法。
【第4篇】中文硕士专业的论文开题报告怎么写2000字
一、选题的来源、研究的目的意义(包括在我国应用的前景)、学术和应用价值、创新点以及国内外研究现状及水平:
(一)选题的来源
近些年来,网络上不断地出现一些新的词语,如“草根网民、犀利哥、房奴、蚁族、屌丝、白富美、菜鸟、驴友”等词语。这些词语不仅让人耳目一新,而且更引起了人们对这些词的关注。这些词虽然来源不一,有些人一开始甚至不知道它们的含义和用法,但是这些词有一个共同的特点,即属于表人名词。表人名词指的是表示人的名词,其特点是具有“ [人]”的语义特征。据____年--____年出现的新词语统计中,表人名词的数量居于首位。可见表人名词与社会发展联系的紧密程度。人作为社会生活中的一员,不仅具有自然属性而且具有社会属性。作为自然属性的人,具有人种、性别、年龄等不同的特点;作为社会属性的人能制造工具和使用工具,通过相互联系和互利合作逐渐形成了人类社会。生活在社会群体中的人就结成了各种各样的关系,在社会中具有不同的地位,充任不同的角色。因此,人必须要为自己在社会生活中充任的不同角色和职位以及在社会生活中的种种关系命名。使不同的名称各司其职,不同的人各就其位。因此,对汉语表人名词进行分析研究,对于揭示汉族人群对自身命名的途径和方法,以及考察汉语表人名词的意义和结构、探求表人名词的来源及其发展动态都有重大的作用。
但是“长期以来,对于‘现代汉语’的研究,许多学者的眼光仅仅局限于中国大陆的普通话。”例如中国大陆高等学校中文系所使用的各种《现代汉语》教材,几乎都只是相当于普通话教材,其内容很少涉及汉语方言,更不用说海外汉语及其方言。“从国际的观点来看,当代汉语应包括海内外各地的汉语及其方言。研究的视野也应该扩大到全球各地的汉语及其方言,特别是要加强海外汉语及其方言的本体研究和使用研究。”
因此,本课题的研究是基于最新出版的《全球华语词典》中各华语区不同的表人名词进行研究。通过对华语区异名词语中的表人名词进行统计、分析,揭示各华语区中异名类表人名词的特点。
(二)研究的目的和意义
研究目的:
①揭示华语区异名词语中表人名词的特点。
②探求华语区异名词语中表人名词的来源。
③预测华语区异名词语中表人名词的发展。
研究意义:
①扩大表人名词的研究范围。
从仅仅局限于对大陆的研究转向对整个华语社区的研究。
②总结各华语社区人们为自身命名的途径和方法。
③揭示华语区之间的相互联系和影响。
(三)学术和应用价值
学术价值:
通过对各华语区异名词语中的表人名词进行分析、总结,揭示其表人名词的特点和内部规律。
应用价值:
①有助于华人社区的交流。
②有助于双语互译时对表人名词的正确理解。
③有助于对外汉语教学中表人名词的正确使用。
(四)创新点
角度创新:
站在汉语走向国际这一大背景下,把研究视野扩大到海外汉语及其方言的研究,以大陆为着眼点,分析其它华语区的不同。
(五)国内外研究现状及水平
国内关于表人名词的研究现状和水平可以分为三类:
1.表人名词产生的研究
表人名词与人们的生活密切相关,体现着社会分工及社会发展的动态。因此,对表人名词的产生及其在构造上的特点,也应该引起人们的注意。
符淮青(1991)从“艺人”和“歌手”的不同方面,谈及了汉语词汇指称各种社会成员的方法,并对其产生的方式进行了分类,体现了汉语在造词方面的丰富与多彩。安志伟(____)从认知语言学的角度,指出汉语的表人名词是通过隐喻、转喻、转指和类推等途径产生的。
他们两人分别从不同的角度谈及表人名词的形成过程。前者是从现象出发,寻求表人名词的产生方式,后者是从语言理论的角度,解释表人名词的产生途径。
2.表人名词的分类研究
称谓类表人名词:张爱民(2000)的分析角度比较新颖,她利用加合法对汉语表人名词中的称谓名词进行了分类,认为汉语的称谓名词可以分为加合互称名词、加合他称名词、加合类称名词、加合歧义名词四类,大类下还可以再分小类,并且研究了各类加合名词的句法语义特点。
认知类表人名词:安志伟(____)针对汉语中用动物、植物指人的现象,指出这种现象是通过隐喻的方式产生的,汉语中指人的动植物名词的意义主要是通过提取式、融合式和限制式三种语义凸显方式来体现的。梁文静(____)从语义功能的角度,对表人名词中的认知类表人名词进行了分析。指出认知类表人名词在动态发展过程中意义的变化,是产生一词多义的重要原因。
性别类表人名词:安志伟(____)从社会学的角度,对新时期出现的汉语表人名词进行研究发现,指称男女两性的新指人名词在语言中呈现着不对称的现象,其中仅有39对有对应词语,专指女性的词语远远多于专指男性的词语。并指出,虽然女性在新时期受到了社会的关注,参与社会的步伐也加快了,但是还没有取得和男性完全平等的地位,男女两性的发展还需要继续努力。
从对表人名词类别的研究来看,前人对表人名词类别的研究多居于具体的、细微的、在一定条件下出现的小类,没有从大的方面进行全面的分析和研究,而且范围不是很广,如社会类表人名词的研究还不是很多。
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写论文开题报告的时候,首先要搞清楚你的研究方向是不是够明确。有时候你觉得自己选的方向很清晰,但真正动笔的时候才发现它其实挺模糊的。比如你研究的是某个历史事件的影响,那你要想清楚是侧重于政治影响还是社会层面的影响,不然写着写着就可能跑偏。
确定了方向之后,接下来就是查阅文献了。这一步特别重要,因为如果你没好好查资料,后面写起来会很吃力。记得要多找一些权威期刊上的文章,还有那些经典的专著。不过有时候网上搜到的信息质量参差不齐,所以得仔细甄别。比如我之前看一篇文章,引用的数据来源根本就没标明出处,这种情况下最好别轻易用。
在整理材料的过程中,可能会遇到一些矛盾的地方。比如,两个学者对同一个问题的看法截然相反,这时候就得自己去分析哪一种更有道理。当然,也不能一味地跟着别人走,要有自己的见解才行。要是觉得某些理论不适合你的研究对象,也可以大胆提出来。
制定研究方法这部分也很关键。不同的学科有不同的侧重点,像文科类的研究可能更多依赖文本分析,而理科的话就要用到实验数据之类的。不管怎样,都要确保你的方法能有效地支撑你的论点。有时候方法选择不当,即使后面的内容写得很好也很难让人信服。
至于结构安排,虽然没有固定格式,但大致还是需要包括背景介绍、研究意义、文献综述、理论框架、研究方法、预期成果这几部分。不过具体怎么组织还是要看导师的要求和个人习惯。有些人喜欢先写主体内容再回过头来完善开头,有些人则是从头到尾一气呵成。我觉得后者难度更大一点,因为你得时刻提醒自己保持主线不偏离。
最后一点,就是要注意语言表达的问题。作为学术性的文档,措辞一定要严谨,不能太随意。但也不要太过拘泥于形式化,毕竟这是为了交流思想,而不是单纯堆砌词汇。有时候适当加入一些生动的例子反而能让读者更容易理解你的观点。不过话说回来,偶尔也会碰到那种特别拗口的句子,改了好几次还是觉得不太顺畅,这就得慢慢琢磨了。
【第5篇】公共管理硕士学位论文开题报告怎么写750字
有关公共管理硕士学位论文开题报告范文
二十世纪兴起的普通教育管理理论是学前教育管理最根本的思想来源。它经历了古典管理理论、人际关系理论和行为科学这三个阶段。1主要强调由制度化管理逐步演变成用整体、协调的观念看待组织与人的关系,为学前教育管理提供了强大的理论基础和系统的研究方法。儿童教育学理论是学前教育管理的根本依据,它详细说明了学前教育管理的具体表表现形式。比如,幼儿园教材编写的方法、幼儿园课程常用的教学方法以及幼儿园课程设置的模式都是直接来源于儿童教育学。而儿童管理思想则是学前教育管理的重要参考,往往运用在教育行政管理机构制定儿童阶段性发展目标,实践管理儿童之前,有非常重要的意义。在儿童管理思想的指导下,学前教育的理念发生了很大的改变:
由儿童被动接受教育转变成尊重儿童为主体的教育模式;由重视课堂教学转变成重视游戏和儿童自发活动;由强调智育开发转变成关注儿童身心全面发展等具体表现。
在我国的.经济体制改革的背景下,较大的城乡差异和地区差异使得学前教育情况比较复杂,所以在政策的开发和制定上不能盲目的一刀切,必须分地区、分类别、分情况进行详细的梳理,制定有针对性、操作性的政策和配套措施。因此,在研究中主要采用了案例调查法、文献研究法等。
文献研究法是指研究者通过查阅大量文献着作,对研究对象的表面问题进行科学的分析和系统的整理,找出研究对象的本质规律,从而探索解决问题的一种研究方法。1通过这种方法能够了解学前教育政策发展的历史和现状,得到比较详实的资料,便于发现问题解决问题。案例调查法是最常用的基本研究方法,研究对象多指个体。它主要运用座谈、问卷、收集资料等方法,结合分析法,归纳总结出研究对象客观、完整的资料。
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写一份高质量的公共管理硕士学位论文开题报告,需要从选题到结构布局都做到细致周全。选题的时候,得结合自己的研究兴趣,但也不能完全脱离实际。要是选题过大,可能很难深入探讨,而过小又显得没意义。比如,如果选择城市公共安全管理这个方向,最好能聚焦到某个具体的方面,像是社区应急响应机制,这样既不会太宽泛,也容易找到切入点。
接下来就是文献综述部分,这部分很重要,它不仅是对前人工作的梳理,也是为自己后续研究奠定基础。不过在整理文献时,可能会遇到一些困惑,有时候会发现某些资料虽然看起来相关,但实际上并不太适用,这就要反复筛选。记得在引用文献时,格式要统一,要是用APA格式,就一直用这种,千万别中途换了其他格式,那样会显得很乱。
到了报告的核心部分,也就是研究方法的设计,这里得明确研究目标、对象和具体的操作步骤。这里有个小地方需要注意,有些同学可能会忘记标明研究假设,这会让整个研究显得缺乏逻辑支撑。研究方法的选择要根据实际情况决定,比如定量分析适合处理大规模数据,而定性研究更适合深入挖掘个案细节。有时候,为了确保结果的准确性,还可以考虑将两种方法结合起来使用。
数据分析的部分也很关键,得清楚使用什么工具来进行统计分析,还有如何解读数据背后的意义。如果用SPSS或者其他软件,记得把操作流程记录下来,这样不仅方便复查,也能为后续的研究提供参考。当然,在撰写这部分内容时,可能会因为赶时间而忽略了一些细节,比如遗漏了对某些变量的定义说明,这样的疏忽虽然不大,但会影响报告的整体质量。
最后,别忘了检查一下参考文献的完整性,确保所有的引用都正确无误。有时候,由于匆忙,可能会不小心漏掉几个重要的来源,这会对学术诚信造成影响。所以,在提交之前一定要仔细核对一遍。整个报告完成后,可以找导师或者同行帮忙审阅一下,听听他们的意见,也许会有意想不到的收获。
【第6篇】供热工程硕士开题报告模板怎么写850字
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体,这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。以下是关于供热工程硕士开题报告模板,供大家阅读参考!
论文题目:建筑物供热系统运行模式设计及其优化
1、论文选题的目的和意义
(1)项目名称、来源、总经费、合作单位、完成时间和本人在该项目中承担的任务简介;导师推荐项目。
(2)与本课题有关的国内外研究状况;
在世界上,受地理环境和气候的影响,北欧的一些发达国家,如芬兰、瑞典、挪威和丹麦,集中供热系统起步较早,目前已发展的比较完善,集中供热热化率已达到60%以上。西方国家的集中供热技术己经比较成熟,基本实现了温度的自动调节和控制及热计量管理。芬兰的供热系统是世界上最节能的系统之一。这归功于整体的节能意识、先进的节能技术以及严格的建筑标准和规范。在芬兰,区域供热占供热的主导地位,其供热热能来源于热电联产,chp大约占总供热量的75%。芬兰区域供暖的二次网系统较小,一般设置装有一个带气候补偿控制器的热交换站,根据室外温度控制供热热水。住宅的室内供热系统都是垂直双管系统,一般安装散热器恒温阀或手动调节阀以控制室内温度,芬兰的供热系统强调其经济实用。
2、研究方案
3、研究计划进度、经费预算及经费落实
4、主要参考文献
[3] 江亿.我国供热节能中的问题和解决途径[j].暖通空调,____,(3)
[4] 温丽.中国供热采暖技术发展概况及现状分析.供热信息,____,(2):50-55
[5] patrick j. luickx,lieve m. helsen,william d.influence of massive heat-pump introduction on the electricity-generation mix and the ghg effect: comparison between belgium,france,germany and the netherlands.renewable and sustainable energy reviews.____.6
[6] 国家发展与改革委员会.节能中长期专项规划[z].____
[7] 城市集中供热管网改造十一五规划[s]
[8] 张东林.能源危机激发建筑节能潜力.中国建设报[j],____.8.25
[9] ______节约能源法.1991.11.
[14] 张瑞英.英国的区域供热及热电联产.区域供热,1996.
[20] e.f. dzenajavic iene,v. kveselisa,c. mcnaught,m. tamonisa.economic analysis of the renovation of
怎么写报告35人觉得有帮助
供热工程这门学科涉及面广,写开题报告的时候得先把研究方向弄清楚。选题要结合实际需求,比如城市集中供热系统的优化,这是当前比较热门的研究领域。确定了方向后,就得搜集相关资料,文献调研不能少,这一步很关键,要是文献都找不对路子,后面的工作会很被动。
写报告时,开头部分得简明扼要地介绍背景和意义,这部分要是写得太啰嗦,反而容易让人抓不住重点。我之前看过一些同学的报告,他们就喜欢在背景介绍上花太多笔墨,结果正文还没开始,读者的兴趣就已经耗尽了。还有,引用参考文献的时候要注意格式,有些期刊和学校的要求不太一样,像有的要求APA格式,有的又用的是GB/T格式,这个得提前搞明白。
接下来就是阐述研究目标和方法,这部分要具体明确。比如说你的研究是要解决某类热网水力工况失衡的问题,那就要把采用的方法说清楚,是数值模拟还是实验测试?数值模拟的话,计算模型建立的过程也要详细描述一下,不然别人会质疑你的研究可靠性。不过有时候可能会因为时间紧迫或者其他原因,这部分写得有点草率,导致方法描述不够清晰。
再往后就是预期成果这一块了,这部分千万不能吹得太满,得实事求是。有些人可能觉得说得越厉害越好,结果实际完成的时候却发现很多目标根本没达到,这就尴尬了。而且预期成果最好能和前面的研究内容挂钩,这样才显得整个报告逻辑连贯。
数据处理和分析这部分也很重要,尤其是涉及到实验数据的时候,得确保数据来源可靠,处理过程也得透明。有时候可能会因为疏忽,漏掉了一些重要的数据处理步骤,这会让评审老师对你的工作产生怀疑。
最后别忘了检查格式,包括字体大小、行距、页边距这些细节。有时候因为粗心大意,报告里的图表编号顺序不对,或者参考文献列表的排列不符合要求,这些都是需要注意的地方。我曾经看到一份报告,里面的表格编号居然跳了好几个数字,虽然不影响内容理解,但看起来确实不专业。
【第7篇】硕士论文开题报告怎么写3400字
硕士论文开题报告(一)
1 毕业论文选题的原则
毕业论文选题一般要求满足以下原则:
①开拓性:前人没有专门研究过或虽已研究但尚无理想的结果,有待进一步的探讨和研究,或是学术界有分歧,有必要深入研究探讨的问题;
②先进性:硕士毕业论文 要有新的见解,博士毕业论文要做出创造性成果;
③成果的必要性:所选课题应有需要背景,针对实际的和科学发展的需要,即应有实际效益或学术价值;
④成果的可能性:课题的内容要有科学性,难易程度和工作量要适当,充分考虑到在一定时间内获得成果的可能性。
以上要求说明,毕业论文题目不是给定的,而是研究出来的,只有在对所研究领域的过去、现在的研究资料等信息进行全面把握、深入分析的基础上,才能够确立满足以上“四性”要求的选题,从而为完成高质量的毕业论文奠定坚实的基础。无论是结合导师已有科研任务的选题,还是自选课题,选题之前的“信息积累”与“发现问题”均是研究生所必须经历的过程,尽管导师已完成了以上过程,但导师并不能替代研究生,这就是研究生学习、研究的独立性要求。
2 毕业论文开题报告的内容与撰写要求
毕业论文开题报告的内容一般包括:题目、立论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。
2.1 毕业论文开题报告——毕业论文题目
题目是毕业论文中心思想的高度概括,要求:
①准确、规范。要将研究的问题准确地概括出来,反映出研究的深度和广度,反映出研究的性质,反映出实验研究的基本要求——处理因素、受试对象及实验效应等。用词造句要科学、规范。
②简洁。要用尽可能少的文字表达,一般不得超过20个汉字。
2.2 毕业论文开题报告——毕业设计立论依据
毕业论文开题报告中要考虑:
① 毕业论文的选题目的与意义,即回答为什么要研究,交代研究的价值及需要背景。一般先谈现实需要——由存在的问题导出研究的实际意义,然后再谈理论及学术价值,要求具体、客观,且具有针对性,注重资料分析基础,注重时代、地区或单位发展的需要,切忌空洞无物的口号。
② 国内外研究现状,即文献综述,要以查阅文献为前提,所查阅的文献应与研究问题相关,但又不能过于局限。与问题无关则流散无穷;过于局限又违背了学科交叉、渗透原则,使视野狭隘,思维窒息。所谓综述的“综”即综合,综合某一学科领域在一定时期内的研究概况;“述”更多的并不是叙述,而是评述与述评,即要有作者自己的独特见解。要注重分析研究,善于发现问题,突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点;要摒弃偏见,不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误。综述的对象,除观点外,还可以是材料与方法等。
此外,文献综述所引用的主要参考文献应予著录,一方面可以反映作者立论的真实依据,另一方面也是对原著者创造性劳动的尊重。
2.3 毕业论文开题报告——毕业设计研究方案
① 研究的目标。只有目标明确、重点突出,才能保证具体的研究方向,才能排除研究过程中各种因素的干扰。
② 研究的内容。要根据研究目标来确定具体的研究内容,要求全面、详实、周密,研究内容笼统、模糊,甚至把研究目的、意义当作内容,往往使研究进程陷于被动。
③ 研究的方法。选题确立后,最重要的莫过于方法。假如对牛弹琴,不看对象地应用方法,错误便在所难免,相反,即便是已研究过的课题,只要采取一个新的视角,采用一种新的方法,也常能得出创新的结论。
④ 研究的过程。整个研究在时间及顺序上的安排,要分阶段进行,对每一阶段的起止时间、相应的研究内容及成果均要有明确的规定,阶段之间不能间断,以保证研究进程的连续性。
⑤ 拟解决的关键问题。对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断,并采取可行的解决方法和措施。
⑥ 创新点。要突出重点,突出所选课题与同类其他研究的不同之处。
2.4 毕业论文开题报告——毕业设计条件分析
突出仪器设备等物质条件的优势。明确协作单位及分工,分工要合理,明确各自的工作及职责,同时又要注意全体人员的密切合作。提倡成立导师组,导师组成员的选择要充分考虑课题研究的实际需要,要以知识结构的互补为依据。
以上就毕业论文毕业论文开题报告之构成要素的撰写进行了简要的介绍。要写好毕业论文开题报告,除了掌握必要的毕业论文开题报告的写法之外,笔者认为,思想上一定高度重视,平时要勤动笔,并善于学习借鉴他人毕业论文开题报告的优点。
硕士论文开题报告(二)
题目:煤矿防治水管理及预防措施
学 院:名称
专业班级:
学生姓名:
学号:
指导教师:
一、本课题的研究目的和意义
1、选题目的:
煤矿水害是威胁煤矿安全生产的五大灾害之一,其危害程度仅次于瓦斯,矿井水害问题历来是制约煤炭资源开发和影响煤炭企业安全的重要因素,一旦发生水害,不但会给生产单位造成巨大的经济损失,也给职工生命安全造成极大的威胁。随着泉上煤矿矿井开采范围的延伸、生产能力的提高及开采深度的增加,其开采地质条件及水文地质条件将变得更为复杂,涌水量进一步增大,水害问题也更为突出,故需要对其地质条件、水文地质条件、防治水措施等重新进行分析研究。同时,通过对理论知识与实际的结合运用提高自己分析问题和解决问题的能力,为以后的学习和工作奠定基础;
2、选题意义:
本论文着眼于矿井持续快速发展与安全生产的现状要求,运用水文地质学、、矿井地质学、构造地质学、岩石学等课程的理论和方法,从充水水源、充水通道,矿井涌水量及其变化、水化学特征等方面对煤层底板灰岩承压水突水危险性进行分析研究。其研究成果,不仅可查明煤层底板水患影响程度,并对矿井制定切实可行的防治水措施,确保安全生产、提升矿井经济与社会效益均具有一定的参考价值。
二、本课题的主要研究内容(提纲)
(1)研究矿井主要地层、地质构造及其构造演化规律,查明影响矿井生产的各种水害地质因素。
(2)只有建立和形成规范的防治水技术管理秩序,才能有效地开展一系列防治水工作。
三、文献综述(国内外研究情况及其发展)
矿井突水严重威胁着矿井生产及工人安全,为此国内外专家对影响矿井突水因素和突水机理作了深入研究。这些研究总的来说,可归纳为两类,
一:以水压为主要因素,主要考虑承压含水层地下水力对隔水层的作用,如斯烈萨列夫理论、突水系数等;
二:以矿压为主要因素,试图通过研究顶底板隔水层和采动作用下的变形、破坏等特征来认识突水规律。
近年来,对于矿井突水通道,专家、学者从损伤力学、断裂力学、矿山压力学、岩体力学及构造地质学等方面做了大量工作,研究结果表明危害最大和难以准确把握的是断裂构造突水通道;对于突水机理,从“下三带”理论、矿压、大中型断层、小断层等方面做了大量工作,得出突水以承压水通过断裂构造进入矿井为主;对于突水预测,专家建立了遗传神经网络模型、gis模型、尖点突变模型等煤矿突水预测模型但由于不同地区、不同矿区构造、水文地质条件的复杂性和多变性,迄今为止还没有一种放之四海而皆准的研究方法能对矿井突水进行有效的预测和防治。
四、研究思路和方法
结合历史水文资料,对水文变化、防治水措施存在的不足进行全面总结、根据历史水文资料和实际情况进行对比,进一步优化泉上煤矿防治水措施方案通过专业技术刊物及相关网站查阅相关资料和书籍依据国家现行的有关规范,包括:《煤、泥炭地质规范》、《煤矿安全规程》、《煤矿井地质工作手册》、《矿区水文地质工程地质勘探规范》等,确立相应的标准拟解决的关键问题本课题主要在充分整理研究泉上煤矿区域资料的基础上,采用地质与水文地质调查、水质分析等当今水文地质研究中行之有效的技术手段,对泉上煤矿的水文地质条件及其影响分析进行综合分析和评价,并根据分析的成果和结论提出相应的防治水措施。
五、本课题的进度安排
1、第1~4周 现场实习调查阶段(泉上煤矿实习)
2、第5周 确定毕业论文题目及提纲
3、第6周 进行相关资料查阅与检索
3、第7~8周 完成毕业论文开题报告
4、第9~12周 完成毕业论文初稿撰写
5、第13~14周 交付指导教师审查,修改完善毕业论文
六、参考文献
1、柴登榜等。矿井地质工作手册[m].北京:煤炭工业出版社,1986.
2、郭颖、李智陵等。构造地质学简明教程。中国地质大学出版社,1995.8
3、孙超主编。构造地质学[m] .北京:地质出版社,1993.
4、徐星宽。矿井突水机理、水害成因与防治[j],山东科技大学学报,2003.2,尽在酷猫写作范文网。
怎么写报告26人觉得有帮助
写硕士论文开题报告的时候,得把研究背景和意义写清楚。背景这部分要介绍研究领域的现状,比如说目前学术界在这个领域内做了哪些工作,存在哪些不足。意义就不太好说了,得结合具体的研究方向,要是能说明自己的研究填补了哪个空白或者推动了什么发展就更好。
选题这部分很关键,最好选择自己感兴趣的课题,这样写起来会更有动力。不过有时候兴趣和专业方向不一定完全一致,这时候就需要好好权衡一下了。确定了选题后,就得开始构建框架了,这个框架要涵盖研究的主要内容,每个部分都要有点逻辑,不然看着乱七八糟的,别人也看不明白。
文献综述也很重要,得把相关的文献都找出来,仔细阅读,看看别人是怎么做的,用的什么方法,得出的结果是什么。这一步要是偷懒的话,后面的研究可能会走弯路。不过有时候能找到的文献有限,这也没办法,只能尽量多搜集一些。
研究方法的选择要慎重,不同的研究有不同的方法,得根据实际情况来定。比如实验研究可能需要设计实验方案,理论研究可能需要查阅大量资料。不管用哪种方法,都要确保科学合理,不然结果可能就不靠谱。
时间安排也是个大问题,得合理规划好每个阶段的任务,不能拖拉。有些同学总是想着还有时间,结果到最后手忙脚乱的,这样肯定不行。最好是提前做好计划,按部就班地进行,这样既能保证进度,也能提高效率。
参考文献的整理也不能忽视,这是衡量一个报告是否专业的标志之一。得按照规定的格式来排版,不能随心所欲。有时候参考文献太多,整理起来很麻烦,但为了保证报告的质量,这点辛苦还是得受的。
其实写开题报告的时候,最难的就是把自己的想法清晰地表达出来。有时候自己觉得挺明白的事,一到纸上就变得模糊不清了。这就需要多修改几遍,有时候改着改着思路就出来了。不过有时候改着改着就跑偏了,这也是常事,只要最终能达到预期的效果就好。
【第8篇】硕士论文开题报告的撰写技巧怎么写1500字
(一)论文开题报告的前提--选择适当课题
硕士研究生论文开题报告中存在的普遍问题是选题不合适。有的提出的问题太过“平庸”,有的选题范围太大,研究内容太多、太宽泛,提出的问题不切合硕士生的实际,实践操作起来难度较大。因此应重新确定研究内容,注重项目的可操作性。
需要在日常学习、实践中,不断总结和分析以往的研究者大体是从哪些视角来分析和研究问题,运用了哪些理论工具和方法,从而选择具有学术理论价值和应用价值的研究问题。
(二)做好文献综述,为论文开题报告打好基础
研究生论文开题报告的普遍问题是对文献的研读不够,对研究背景的了解不够深入,对研究方向上国内外的具体进展情况了解不够全面、详细,资料引用的针对性、可比性不强。有很多学生没有完全搞清论文开题报告与文献综述的区别,他们的论文开题报告有很多仅仅是对前人工作的叙述,而对自己的工作介绍甚少。
文献综述的基本内容包括:国内外现状;研究方向;进展情况;存在问题;参考依据。这是对以往相关研究的整理。同时,文献综述还是评论性的,因此要带着作者本人批判的眼光来归纳和评论文献,而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”.
要想写好论文开题报告,必须认真研读文献,对所研究的课题有个初步的了解,知道别人都做了哪些工作,哪些方面可以作为自己研究的切入点,因此,文献调研的深入和全面程度,会相当程度地影响论文开题报告的质量,是学生充分发挥主观能动性的客观基础。
(三)论文开题报告的格式及写作技巧
1.论文开题报告格式
一个清晰的选题,往往已经隐含着论文的基本结论。对现有文献的缺点的评论,也基本暗含着改进的方向。论文开题报告就是要把这些暗含的结论、论证结论的逻辑推理,清楚地展现出来。论文开题报告的写作步骤:课题选择-课题综述-论题选择-论文开题报告。论文开题报告的基本内容主要包括:选题的意义;研究的主要内容;拟解决的主要问题(阐述的主要观点);研究(工作)步骤、方法及措施;毕业论文(设计)提纲;主要参考文献。论文开题报告的一般内容包括:
(1)课题来源、开题依据和背景情况,课题研究目的以及理论意义和实际应用价值。
(2)文献综述。在阅读规定文献量(不少于50篇,其中外文文献占40%以上)的基础上,着重阐述该研究课题国内外的研究现状及发展动态,同时介绍查阅文献的范围以及查阅方式、手段。
(3)主要研究内容。包括学术构思、研究方法、关键技术、技术路线、实施方案、可行性分析、研究中可能遇到的难点、解决的方法和措施以及预期目标。
(4)拟采用的实验手段,所需科研和实验条件,估计课题工作量和所需经费,研究工作进度计划。
(5)主要参考文献,列出至少所查阅参考的文献。
2.论文开题报告的写作技巧
(1)提出问题注意“层次”
在选题时要坚持先进性、科学性、实用性及可行性的原则。在提出问题时,要以“内行”看得懂的术语和明确的逻辑来表述。选题来源包括:1、与自己实际工作或科研工作相关的、较为熟悉的问题;2、自己从事的专业某问题发展迅速,需要综合评价;3、从掌握的大量文献中选择反映本学科的新理论、新技术或新动向的题目。
所选题目不宜过大,越具体越容易收集资料,从某一个侧面入手,容易深入。
(2)瞄准主流文献,随时整理
文献资料是撰写好学术论文的基础,文献越多,就越好写,选择文献时应选择本学科的核心期刊、经典着作等,要注意所选文献的代表性、可靠性及科学性;选择文献应先看近期的(近3~5年),后看远期的,广泛阅读资料,有必要时还应找到有关文献所引用的原文阅读,在阅读时,注意做好读书卡片或读书笔记。
整理资料时,要注意按照问题来组织文献资料,写文献综述时不是将看过的资料都罗列和陈述出来,而是要按照一定的思路将其提炼出来。只有这样,才能写出好的文献综述,也才能写出好的论文开题报告,进而为写出好的论文打下基础。
怎么写报告120人觉得有帮助
写硕士论文开题报告的时候,得知道不是随便写写就行的。它跟平时做作业不一样,是要向导师展示你的研究思路有多清晰,所以开头这部分得把背景说清楚。比如说你选这个题目是因为什么,国内外研究现状怎么样,现在还有哪些问题没解决,这些问题对你来说意味着什么。这里有个小地方要注意,有时候为了显得自己了解得多,可能会堆砌一些专业术语,但最好还是用简单的语言表达出来,这样导师能听明白。
接着就是确定研究目标了,这个目标不能太宽泛,比如你想研究“如何提高大学生的学习效率”,这就有点大而空。最好是具体一点,像“基于时间管理理论探讨工科研究生学习效率提升策略”。不过这里有个不太严谨的地方,有些同学可能会直接抄别人的研究目标,觉得这样省事,其实最好结合自己的实际情况去调整。
接下来就是设计研究方法了,这部分需要详细描述你打算怎么开展研究。如果是实验类的,得明确实验对象是谁,采用什么样的实验手段,预期达到怎样的效果。如果是以文献分析为主的,就得列出主要参考文献清单,并说明选择这些文献的理由。这里有个小疏漏,有些人可能会忽略掉对数据收集方式的解释,这是不行的,因为这直接影响到结果的可信度。
还有就是预期成果部分,这里要写清楚完成这项研究后会有什么样的产出,可能是发表几篇论文,也可能是一个新的模型或者算法。当然,也不能吹得太离谱,毕竟实际操作过程中可能会遇到各种预料之外的问题。有时候为了显得自信满满,可能会夸大成果的重要性,但其实还是实事求是比较好。
最后就是时间安排了,这是很多人容易忽视的一点。一个好的时间规划不仅能帮助你合理分配精力,还能让导师看到你做事有条理。建议把整个研究分成几个阶段,每个阶段都有明确的任务和截止日期。不过这里有一个小问题,有的同学可能只顾着往前赶进度,却忽略了中间必要的检查环节,导致后期返工特别麻烦。
写完之后记得多检查几遍,尤其是那些容易出错的地方,比如引用格式是否正确,图表编号有没有搞混之类的。虽然看起来很简单,但往往就是这些细节决定了一份报告的质量高低。