【第1篇】大学生开题报告模板怎么写1050字
的上标标记，你可以去找寻论文末尾对应的文章然后使用引用的文章。但是即使你要引用某篇文章的内容，用自己的语言组织一下表达，不要进行照搬式操作，既是能力问题也是态度问题。
开题报告怎么写
end
选题依据、主要研究内容、研究思路及方案
第二部分是开题报告的重点：由要求可以看出分3个部分选题依据、主要研究内容、研究思路及方案，其中前两个部分很简单(在写开题报告的时候会有一个上面下发给选题者的任务书，任务书中有内容和任务，从中可以提取12部分的内容)。第三部分则是需要自己制定的一个详细的研究方案。我们逐一来讲
选题依据
选题依据可以从，课题研究的内容，对实际生活或生产会带来哪些有价值的影响。参考资料前面说到了1是国内外研究现状，2就是任务书中的内容和任务里面的内容。这一部分表述意思表述清楚即可。
主要研究内容
主要研究内容其实基本就是任务书中的任务，以工科本科论文的任务书为例，由于是实验性质的内容，所以会告诉你是进行哪几个实验。然后你在开题报告中把这部分交代清楚即可。
研究思路及方案
研究思路和方案就是重点了，怎么来写呢。
首先资料准备：
第一，如果有关于本课题相同的实验参考，是可以借鉴的。也就是说相关的学术论文可以为你的实验安排提供参考。但是由于实验条件不同，你使用的设备原料自然会不同，结果也可能有出入。总之不能是抄袭的形式。
第二，稍微麻烦点，根据任务书中提及的实验，具体去搜集一些实验信息然后，把它应用于你的课题。
文章形式
研究思路和方案怎么些呢，第一步是实验准备。原料和实验器材，能讲清楚的尽量讲清楚，有的实验器材不懂的可以大概涉及。
第二部实验过程，实验过程这个根据具体的实验不同自然不相同根据实际情况去描述。
第三部实验结果分析和实验评价。这一部分主要是说如何根据实验结果得出结论，并且对你这个实验设计做一个大概的评价。
如果是其它像社会类的论文也可这样参考：第一步就是调查构思。
第二步就是开展社会实践进行调查，要调查的人群面和调查具体题目是什么
第三步就是如何总结资料，如何做出分析。
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最后是工作进度及具体安排
最后面的就是工作进度具安排了，这个在任务书上面都有。无需在多做讲述。
本文主要是就如何构建内容方面进行阐述的，没有设计具体的例子。但是论文可以理解为都是按照一种条理清晰的思路去做的。思路清晰你做出的文章才越容易被别人看懂被别人理解。
开题报告的写作和构思大概框架就是这样了，希望同学们能写出满意的开题报告。为自己的毕业成绩画上一个满意的句号。
怎么写报告165人觉得有帮助
做开题报告的时候，得先搞清楚研究背景，这很重要。每个专业都有自己的特点，比如工科类可能更注重技术实现，文科类则偏向理论探讨。不过不管哪个学科，开头这部分都要把问题说清楚，为什么要做这个研究，意义在哪里，要是这里写得含糊不清，后面跟着就容易乱套。确定好研究背景之后，接下来就是文献综述了。这一块儿特别讲究全面性，既要提到前人的成果，也不能落下最新的动态。有些同学可能会忽略掉近期发表的一些重要论文，这就不太好。写这部分时，建议多用点心，把那些关键的研究挨个梳理一遍，最好能形成一个清晰的脉络，这样能让评审老师觉得你对领域内的进展掌握得很到位。
设计方法这部分也很关键，具体怎么做，用什么手段，得提前想好。比如如果是实验性质的课题，那实验方案就得详细列出，包括样本选择、控制变量什么的。要是理论分析型的，则需要明确论证框架。但有时候同学们会在这儿出点小状况，比如忘了标注引用出处，或者对某些概念的定义不够严谨，这些问题都可能导致扣分。
还有就是预期结果这部分，虽然现在还没做完，但还是得大胆预测一下。可以结合现有资料和初步探索的结果，给出一个大概的方向。当然，这个预期不是随便写的，必须基于一定的依据，不然就会显得很不靠谱。另外，写这部分的时候要注意措辞，别太绝对化了，留有一定的余地总是没错的。
至于时间安排，这是个挺实际的问题。一般来说，开题报告里都会有个大致的时间表，标明各个阶段的任务节点。制定这个计划的时候，要考虑到实际情况，别太理想化了。比如某项任务可能比预想的耗时更多，那就得相应调整后续的工作进度。如果在这个环节上处理不当，可能会导致整个项目延期，影响最终成绩。
最后提醒一点，格式也是不可忽视的部分。不同的学校可能有不同的要求，有的喜欢简洁明了的样式，有的则偏爱正式严谨的排版。所以拿到任务后，最好先问清楚相关细则，按照规定来弄，这样就不会因为格式问题被挑刺了。
【第2篇】大学生计算机网络研究开题报告怎么写1650字
____年大学生计算机网络研究开题报告
一、课题任务与目的
1.题目：购物网站设计与实现
2.主要任务：以php为主要制作工具，实现购物网站的用户注册、登录、验证身份及用户数据的采集、物品的预览查询、搜索/查看物品信息以及站内最新物品信息发布并可进入在线下单从而实现网络销售。
3.研究目的：现在网购无法全面取代传统购物渠道，但是网购能够灵活调整运营政策，使它能够满足某一类人特别关注的侧重需求。我长久以来也是以此为出发点，关注网购商机。在此基础上总结出几套网购运营模式，这些网购能更佳的满足某类人侧重需求，对他们来说有强烈的购买理由。我们要做的是进一步积累完善这类网购模式，实践这些网购，赚取利润并积累网购运营经验，在网上购物大发展时机到来时拥有先发优势。
二、调研资料情况
在当前的市场经济环境中，随着科技的进步和技术的发展，网络销售正在健康、飞速的发展，市场的竞争在很大程度上转化为了虚拟客户资源的竞争。从而找到一个好的销售平台、建立一个好的网店已经成为各个店主一项关键任务。同时，当今的市场环境又是一个快速变化的环境，客户的需求在变，对网上购物的需求也相应处于变化之中。如何能快速适应这一变化，提高网上购物流程的工作效率，进行快速定位，也就成为店主需考虑的重要因素。
在铺天盖地的传统销售攻势中，电子商务以其方便、快捷、时尚、触角敏锐而初露峥嵘。在销售旺季宣传人员像蚂蝗一样铺满大街小巷，随处可见行人丢弃的宣传单页时，网上销售却以其视觉冲击力强信息全面更加深入人心，也吸引了更多的.消费者。
网下购物是人们延续数千年的习惯，有无数书籍在讨论消费者行为，强调客户体验，并推荐用各种方式方法促进销售，提高顾客满意度和忠诚度。这一切都是基于消费者日常购物时先通过视、听、嗅、味、触五种感官来判断是否应该购买一件商品，然后要在对比不同渠道的同类型商品的价格和售后服务后再做出购买决定这一流程。简单的说，第一步是感官体验，第二步是理性判断。
虽然传统市场中人们也强调货比三家，但姑且不说三家是否足够，仅是在物理位置相隔较远的不同渠道中找到三个同类型、档次的商品进行细致比较的成本就非常高。消费者理性判断的高成本就促使商家着重于满足顾客的感官体验，从而发明了各种营销手段并形成了完善的理论方法体系。客观的说，传统市场中如果消费者不考虑成本的在各种渠道对希望购买的商品进行细致对比并理性判断，大部分商家将失去现有客户。 所以网络上急需一个第三方平台来为商家和客户牵线搭桥，来应对网络购物发展的需求。在这种条件下、我将运用自己所学的知识，开发建立一个购物网站。
三、初步设计方法与实施方案
(1)学习并掌握网站开发工具epp编译器、dreamweaver网页编辑器、mysql数据库管理系统。
(2)进行网站需求性分析，包括网站的功能需求并设计流程图，网站的性能需求以及建立网站需要注意的其他各项要求。
(3)进行网站数据库的结构分析，包括逻辑结构分析和物理结构分析(作图举例说明)
(4)进行网站界面的设计，把各个功能模块排列组合，其中包括对主页、用户登录界面、后台登陆界面、后台主界面、后台各功能模块的设计。
(5)安装部署。检查安装环境并参照使用说明下载安装登陆
四、预期结果
对于网上商店，其最大好处是要能给用户带来最大的便捷，这种便捷不仅体现在网络之外的物流、商品的折扣等，更要体现在进行网络操作时的易用性，能够模拟用户的购书行为，营造一种尽量真实、贴切的用户购物过程。
五、进度计划
1-2周：认真阅读毕设要求，确定研究题目并查阅相关资料
3周：撰写开题报告脚本，进行必要修改并最终敲定上交报告
4-8周：学习网站建设所需软件的运用如epp编译器、dreamweaver网页编辑器、mysql数据库管理系统等
6-9周：绘制网站流程图并着手针对各个功能模块进行编辑和数据库的建立
10-11周：检验各功能模块的可行性，搭建购物网站基本框架
12-13周：设计购物网站页面，进行网站建立后期的修进和美化
14-15周：撰写毕业设计论文
16周：毕业论文答辩
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大学生在做计算机网络研究开题报告的时候，得花点心思。不是随便抄抄就能过关的，它需要一些专业知识才行。开头这部分挺关键，你要把研究背景给交代清楚，说清楚为什么要做这个课题，最好能联系到当前的技术发展情况。比如现在互联网越来越普及，网络安全就显得尤为重要了，你可以从这儿切入。
接着就是研究目的，这部分要简洁明了，别绕弯子。你得让老师明白你的意图，比如希望通过这次研究解决什么具体的问题，或者是想验证某个技术方案的可行性。这里可能就会有点小问题，有时候学生会写得太抽象，像是“希望提高网络性能”，但没说具体怎么提高，这就有点模糊不清了。
然后就是文献综述的部分，这是体现你有没有认真查阅资料的地方。你可以找一些相关的论文，看看别人是怎么做的，他们的方法有哪些优点和不足。不过有时候学生容易犯的一个毛病就是堆砌文献，只罗列别人的研究成果而没有自己的分析，这样就显得很空洞。所以在这部分，不仅要列出文献，还要结合自己的研究方向去谈看法。
接下来是研究内容的设计，这部分得详细描述一下你打算怎么做。比如说采用什么样的实验方法，需要用到哪些工具和技术。这里可能会有一些语法上的小瑕疵，比如用词不当或者句子结构不太合理。比如有些同学可能会写成“通过使用该软件进行模拟”，这种表达虽然勉强能看懂，但还是显得不够严谨。
还有就是预期结果这部分，你需要大胆预测一下自己的研究成果会是什么样的。当然，预测归预测，最终的结果可能会有所偏差，但这没关系，重要的是你能清晰地表达出自己的想法。这里可能会出现一些轻微的逻辑漏洞，比如假设条件不够充分，导致结论看起来有点牵强。
最后就是时间安排了，这个可以根据实际情况来制定一个详细的计划。每个阶段的任务都要明确下来，包括什么时候完成调研，什么时候开始实验，什么时候提交初稿等等。这一部分倒是不容易出错，只要按照学校的进度要求来就行了。
【第3篇】大学生德育开题报告怎么写1900字
时光，用它的姿态流逝着，像从指间流过的细沙，在不经意间滑落;像从针尖滴下的水滴，没有声音，也没有影子。有些人，有些事，有些爱，注定成为记忆中最温暖的风景;激情，奋斗，笑靥，注定在记忆深处历久弥新。来到北理工已经半年多了，半年的时间，半年的记忆，半年的回想，就让我在此留下成长的足迹。
入学篇
我高考前已经通过了北京理工大学的自主招生，面试的时候来过北理工，对它印象还不错。因为我从小就向往首都北京，而北理工地处北三环，交通方便，所以我就决定报考北理工了。报到那天，当我兴冲冲地来到中关村的时候，却被告知大一大二要在房山良乡。当时我一下就懵了，感觉好像被骗了一样，特别伤心，因为我曾听姐姐说过那里是郊区。然后我就坐校车来到了良乡，一路上看到越来越矮的建筑物，越来越荒凉的环境，我的心也跟着越来越凉。终于到了学校，看到在马路两边的学校，我曾一度怀疑会不会不安全。就这样，带着沮丧的心情进入了校园。但是，当我看到热情迎接我们的学姐学长时，心中又有了一丝温暖。大学生学就这样开始了，我的心情也渐渐好起来，良乡虽然有点偏，但就是那种远离大都市的清净，让我们更加投入于学习，不被外界所诱惑。就是那慢悠悠拥挤的环一，真的很让人伤脑筋啊！
军训篇
军训是入学的第一课。入学后，我们很快就开始军训了，站军姿，齐步走，齐步跑，正步走……军训中记忆最深的是和一个营长、两个教官、两个指导员的相处以及打靶的经历。我们的营长真不是盖的，训兵真的挺有一套，而且还很幽默，我挺喜欢他的。两个教官虽然有时候挺严格的，但大部分时候也挺有人情味的，他们会尽可能体谅我们，理解我们。军训结束后，其中一个教官再来学校的时候还给我们带来了他们那里的特产，让我们很是感动呢。还有两个指导员，她们在生活中照顾我们，在军训时激励我们，是我们的良师益友。在这里，我真心的感谢你们，让我有了这一段美好的回忆。最激动的时刻就是去打靶的时候了，十几秒钟，五发子弹，却成了记忆中无法抹去的深刻回忆。
学习篇
本以为上大学后学习会很轻松，没想到，原来在大学里，学习依然是第一要务，这让我加深了对“活到老，学到老”的理解。第一学期有好多相对来说不是很重要的课，比如近代史、思修、知识产权，所以我就把重心放在了微积分、机械制图、英语、计算机这些学分比较高的课上了。还记得微积分考前的突击，晚上和同学在活动室学到天明，真的是很难忘的回忆，结果出来也让我很满意，努力毕竟会有收获啊。至于我的整体成绩，其他还挺满意的，就是英语视听说不太理想，下学期要好好学英语了，最重要的是得找机会多练习，多动嘴，多听听力。可喜的是，英语四级已经过了，虽然没能报考口语，但我已经很满意了。下学期的课程比上学期更紧了，每门课都得好好学，不能再优哉游哉地过日子了，加油！
工作篇
刚开学的时候，我就竞选了班级负责人，后来顺利当上了团支书。以前就听说当班委挺锻炼人的，当上之后才更加有感触。当团支书真的是很累，每天开会开不完，从班长团支书例会到团支书会，每次都会下发好多任务。之后，要想着如何把团日活动弄得让同学们更感兴趣，如何让同学们积极参加，如何让活动更有意义，然后就是活动的实施和总结。我觉得上个学期我做的不太好，我反省了一下，觉得我应该发动大家和我一起想主意，毕竟“众人拾柴火焰高”嘛;其次，我要学会分担，把任务分配给各个班委，不要总自己干，那样只会得不偿失，自己很累，其他班委还觉得自己没事干没成就感。希望这学期我能吸取以前的教训，干好团支书这项工作。
至于学生会方面，我加入了机械学部学生会女生部，在那里，不仅学会了写策划，办活动，更重要的是认识了很多有能力的人，结交了很多朋友，俗话说，多一个朋友多一条路，朋友多了对以后也会有好处。
入党篇
当学校开始组织学生入党的时候，我就积极写入党申请书，参加每次党课，学习关于党章，参加党课考试。我热切希望投入党的怀抱，成为党的一部分，为党奉献自己的一切。希望我能顺利入党，实现我的愿望。
友谊篇
我真的很幸运，遇到了我的三个舍友。我们来自四个不同的省份，天南地北地聚在一起就是缘分，我非常珍惜。刚开始接触，可能是由于生活环境的不同和语言表达方式的差异，有点不太适应。不过我的适应能力还比较强，很快我们就彼此熟悉了，组成了我们最温馨、最和谐的宿舍。亲爱的朋友，谢谢你们，让我觉得宿舍就是我的家，让我不再孤单，让我感到温暖。我还认识了好多其他的朋友，班里的男生朋友，辅导员班主任朋友，学生会里的朋友，社团里的朋友，军训十三连的朋友，地铁上偶遇的校友……朋友们，你们是我一生的财富，我会一直把你们放在心里，永远永远。
结语篇
怎么写报告196人觉得有帮助
写一份高质量的大学生德育开题报告，得从几个关键点入手。首先要明确研究目的，这是整个报告的核心。比如想探讨大学生德育教育对个人成长的影响，那就要把这个问题阐述清楚，不能含糊其辞。研究背景也很重要，得讲清楚为什么要做这个课题，现在社会上对大学生德育的关注度如何，这些问题都要提前了解。
确定了方向后，文献综述这部分不能省略。要广泛查阅相关资料，看看前人做了哪些工作，有哪些不足之处。但这里可能会出现一个小问题，有些同学可能只顾着抄别人的结论，却忽略了深入分析的过程。这样写出来的综述就显得单薄，缺乏自己的见解。所以一定要多看几遍文献，找到其中的逻辑漏洞，这样才能提出更有价值的研究视角。
接下来就是研究方法的选择。对于德育方面的研究，可以采用问卷调查法，也可以用访谈法。不过在选择具体方法的时候，得结合实际情况来定。比如说学校条件允许的话，做问卷调查会比较方便快捷。但如果想要获取更深层次的信息，访谈法可能更适合。但有时候同学们会忽略一个细节，就是样本量的控制。如果样本量过小，得出的结果就可能不具备代表性，这会影响到后续数据分析的准确性。
数据收集完之后就是数据分析环节了。这里需要用到一些统计学知识，像均值、标准差之类的概念都得掌握。但在实际操作过程中，部分学生可能会遇到一个问题，就是对软件的操作不够熟练。比如SPSS软件的使用，有些人虽然知道功能，但实际操作起来还是会出现各种小问题，导致结果不理想。因此平时得多练习，熟悉每个步骤。
最后就是报告的格式问题了。虽然格式不是最重要的，但也不能忽视。标题要醒目，字体大小要合适，段落间距也要调整好。还有图表的插入，一定要确保清晰美观。不过这里可能会有一个小疏忽，有些同学为了赶时间，直接复制粘贴图表，结果字号太小或者线条模糊，影响阅读体验。所以每次完成初稿后，最好花点时间检查一下排版效果。
【第4篇】2025年大学生论文开题报告怎么写2350字
____年大学生论文开题报告
题目： 论未成年人犯罪预防
——以思想道德建设为视角
姓名： 刘某某
导师： 李某某
专业： 法学
年级： xx级
时间： ____年10月22日
一、选题依据(目的、意义、学术价值、该课题国内外研究现状、本人学术准备情况)
(一)研究的缘起与意义
新中国成立至今，政治、经济、文化蓬勃发展，社会各项事业日新月异。与此同时，社会治安形势不容乐观，其中，未成年人犯罪突出。未成年人犯罪不仅意味着个人与社会的严重冲突，而且更意味着社会化、文明化的挫败;不仅危害了社会治安秩序，干扰了经济建设和发展，也严重影响未成年人的健康成长，关系到国家的前途。未成年人犯罪的原因是多方面的，品德不良是导致未成年人犯罪的重要原因。在构建和谐社会的背景下，加强未成年人的思想道德建设，有效地预防和减少未成年人犯罪，具有重要意义。
1、理论意义
其一，刑事法学领域：
(1)为未成年人犯罪的研究提供新的视角。以思想道德建设为视角开展未成年人犯罪问题的研究，可以为犯罪问题的研究拓展新的思路。我国当前对未成年人犯罪预防问题的研究，主要是从犯罪学和刑法学两个学科内进行探讨。其中，犯罪学领域侧重于事前的社会预防和事中的治安预防;刑法学领域侧重于事后的刑罚预防。这些预防措施主要是通过外在的手段实现对未成年人越轨行为的规制，而犯罪预防内在手段的运用，即借助思想道德意识的作用引导未成年人的行为，并没有引起足够的重视。本文以未成年人的思想道德建设为视角，对未成年人犯罪预防问题展开分析，试图为犯罪预防问题的研究注入新的活力。
(2)冲破思辨研究一统天下的局面。科学的研究方法是任何科学赖以建立和发展的工具。犯罪是一“综合病症”，必须采用多种研究方法对犯罪问题进行剖析。刑事法学并非书斋里的学问，其实践性和应用性都很强。我国的学者长期以来惯于思辨式的理论研究，缺少对犯罪问题进行实证考察。本文拟通过实证调查、个别访谈的方法，了解未成年人犯罪的实际态势、分析犯罪发生的原因，为犯罪预防的研究提供实证资料。
其二，政治学领域：本研究除了在刑事法学研究领域中具有重要意义外，还具有非常重要的政治学价值。我国未成年人有3亿多，他们的思想道德状况如何，一定程度上影响着犯罪的发生，影响国家的未来发展。在当前的社会形势下，从思想道德建设的角度出发，结合未成年人犯罪的现实，有针对性地提出犯罪预防对策，对于实现我国现代化建设和社会持续进步不仅是必要的而且是必需的。
2、实践意义
未成年人是社会主义现代化事业的建设者和接班人，关注未成年人就是关心祖国的未来。从思想道德建设的视角出发，对未成年人犯罪预防问题作系统解读，可以为我国和谐社会的构建献计献策。当前，我国正处于社会转型期，构建和谐社会是我国重要的战略选择。我们要建设的是民主法治、公平正义、安定有序、人民安居乐业的和谐社会，要坚持以人为本，实现人的全面发展和社会的全面进步。犯罪破坏社会和谐，尤其是未成年人犯罪，不仅影响社会治安，更是关系到整整一代人的成长和未来国民的素质，这对和谐社会的构建意义非常。因此，关注未成年人犯罪问题不仅具有重要的现实意义，而且还具有深远的战略意义。预防和减少未成年人犯罪，有利于保障人民的安居乐业，促进社会的持续协调发展。本文根据调查收集的资料，有针对性地从思想道德建设的角度提出未成年人个人预防措施和社会治理对策。这些建议和对策，立足于我国实际，更加突出可行性和可操作性，将为我国构建和谐社会提供有益参考。
(二)研究现状
未成年人犯罪是相对于成年人犯罪而言的。根据我国《未成年人保护法》、《刑法》和《刑事诉讼法》等有关法律的规定，未成年人犯罪是指已满14周岁不满18周岁的人所实施的危害社会依法应受刑罚处罚的行为。自建国以来，党和国家非常关心未成年人的成长和发展，对未成年人犯罪问题保持高度重视。1979年8月___批转了___宣传部、共青团中央等八部委所写的《关于提请全党重视解决青少年违法犯罪问题的报告》，这为未成年人犯罪理论的研究提供了明确的指导思想，我国未成年人犯罪理论研究和实践探索更为深入。尤其是近几年，未成年人犯罪越来越严重，其数量递增，而年龄递减，这一态势引起理论界的密切关注，未成年人犯罪问题的研究不断升温。经过学者们多年的努力，未成年人犯罪研究成果显著，相继有多部著作出版和多篇文章发表。 但同时我们也看到，研究中还存在一些问题和不足。
1、研究视域狭窄。犯罪现象复杂多样，既与社会的政治、经济、文化、法律、道德等方面有关又与个人的生理、心理、生活方式等因素密不可分。因此，犯罪学研究必须运用法学、社会学、心理学、政治学等多学科知识。目前，我国未成年人犯罪问题的研究多集中于法学和社会学方面，缺乏从众多的学科领域出发进行深入研究。
2、研究内容缺乏创新性，研究选题过于集中。笔者对近些年出版的未成年人犯罪著述和中国学术期刊网收录的相关论文进行统计发现，虽然有关未成年人犯罪问题的研究很多，但论述内容相近，研究思路模式化。我们说，研究选题关注学术热点无可厚非，但应对同一问题开展多角度、多层次的分析和研究，才能不断推动理论和实践的发展。总的来看，目前未成年人犯罪问题的研究主要集中在犯罪学领域内对未成年人犯罪预防措施进行探讨，缺乏对未成年人犯罪预防问题的全面系统研究。虽然一些学者对未成年人思想道德建设与犯罪预防问题有所涉及，但过于分散和零碎，缺乏全面、系统和深入地研究。
3、研究方法以思辨和论证为主，欠缺实证研究。我国学术界普遍认为当前我国犯罪问题的研究，重思辨和论证而轻实证。康树华、周路、戴宜生等多位专家学者曾多次提出这个问题。 理论研究的对象——犯罪现象是真实的客观存在，脱离了实践的研究无异于空中楼阁。虽然也有一些学者对未成年人犯罪问题进行实证研究，但毕竟是凤毛麟角，而非主流。
怎么写报告65人觉得有帮助
2025年大学生论文开题报告怎么写
写开题报告这事，大家得明白一点，它不是随便写写就行。要是真想把报告写好，光靠脑子一热可不成。我见过不少同学，他们觉得只要把题目定下来就万事大吉了，结果到头来发现，报告里缺东少西，连自己都说服不了。
开头部分挺关键的，你要先说清楚研究背景。这个背景，得是你选题的理由，为什么偏偏挑了这个题目？比如说你做的是关于新能源汽车的研究，那你就得讲讲现在能源紧张，环保压力大，这些都是你研究的起因。不过这里有个小地方要注意，有时候大家会忘记交代清楚背景，只顾着往下面写，这就有点本末倒置了。
接着就是文献综述了，这一步很讲究。你得把前人做过的工作梳理一遍，看看别人是怎么做的，他们的成果在哪里，存在什么不足。这样你才能找到自己的切入点。但这里有个小问题，有些同学可能会直接照搬别人的结论，没经过分析就用在自己报告里，这是不太合适的。你要用自己的话去概括，还得加上点个人见解。
方法论这部分也不能含糊。你要详细描述一下你的研究方法，比如你是用实验法还是调查问卷法，具体步骤是什么样的。记得要把每一步都写清楚，不然导师看了会疑惑。偶尔会出现一种情况，就是有人写到这里时，突然跳过一些重要环节，这会让整个报告显得不完整。
数据来源也很重要，尤其是如果你需要用到统计数据的话。你要明确指出数据是从哪里来的，确保它的权威性和准确性。有时候会遇到这样的情况，有些人为了图省事，随便找个网站下载数据就用了，结果数据有问题，影响了整篇报告的质量。
最后别忘了附上参考文献。这部分一定要格式正确，不能马虎。不同的学校可能要求不一样，有的要求APA格式，有的是MLA格式，所以你要提前问清楚。还有一点需要注意，有些同学喜欢堆砌太多无关紧要的文献，这样反而显得不够专业。
写开题报告是个细致活儿，需要耐心和细心。希望以上的建议能帮到你们，不过具体怎么写还得结合自身情况，毕竟每个学生的课题都不一样嘛。
【第5篇】大学生心理学毕业论文开题报告怎么写1450字
大学生心理学毕业论文开题报告范文
一、课题的提出
紧张、 繁忙、 竞争的气氛也同样笼罩中小学校园。 家长的 “望子成龙”、“望女成凤”；教师不科学的教育教学方法，片面追求分数；学生自身能力、水平的限制致使那些脸上写满稚气和青春的孩子们，背负着成年人的沉重期望，在本该悠闲的双休日， 奔波于各种为他们特设的学习场所。 经过了一天的学校生活， 疲惫不堪地回到家中，大人们都在悠闲自在地欣赏电视节目，而小小的孩子还要伏案对付那似乎永远也做不完的习题， 电视中精彩的节目对他们来说只是周末晚上的奢侈享受孩子们的负担实在太重了。于是，有些孩子开始厌学，有些孩子因为不堪忍受而 逃学拒学，有些孩子甚至以自杀的方式来逃避烦恼。 我们是二十一世纪的'起跑线上的教师， 摆在我们面前的问题急需解决，我们肩负的任务重如泰山。我们刻不容缓的任务就是 对学生中出现的厌学情绪要及时的分析与研究，找出问题的根源，寻求有效的解决途径，在学生最需要帮助的时候伸出援助之手，给他们一片蔚蓝的天空。
二、研究的目的和意义
目的：厌学是目前中小学生诸多学习障碍中最普遍、最具有危险性的问题，是青少年最为常见的心理疾病之一，是导致辍学 的最主要的因素。如果不加以有效引导和控制，就会发展为厌学症。患有厌学症的学生往往学习目的不明确，对学习失去兴趣。 不认真听课，不完成作业，怕考试，甚至恨书、恨老师、恨学校， 旷课逃学。严重者一提到学习就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。厌学症对青少年的生理、心理健康具有极大的危害性。
本课题研究的目的是通过各种渠道对小学生厌学现象进行分析与研究，探寻其厌学原因，针对不同的原因作出不同的决策，以最大限度地提高学生的学习兴趣，促进学生健康发展，全面提高教育质量。 希望通过实践和研究，取得如下效果：
1、学生学习的积极性、主动性及学习效率有所提高。
2、班主任工作更加细致、合理、有效，师生之间、生生之间有更多的沟通，关系更加和谐、融洽。
3、家长的教育方法更得当，与子女之间的交流更密切。
4、教师的课堂教学能力有所提高。
意义：通过对本课题的研究，帮助学生端正学习态度，改进学习方法，调动学生的主动性，尽快从厌学情绪中挣脱出来。
三、研究内容
本课题以研究本校厌学学生为主，以研究家长的教育方式、 教师的教学方法、班主任的育人之道为辅，多渠道、全方位地去了解学生的厌学原因，寻求更加有效的方法帮助厌学学生更好地学习，健康全面地发展。
四、研究的原则
1、系统性原则
系统性原则要求教师在对学生厌学现象的分析与研究中树立系统观、整体现，对研究对象进行全面分析，包括学生的生理 特点和心理特点以及学校、家庭、社会等各方面因素，透过各种 错综复杂的现象从中找出主导性的因素与线索， 从而作出更有效的决策。
2、教育性原则
教育性原则要求教师在研究过程中始终要注重培养学生积 极进取的精神，尊重学生的人格，树立正确的世界观、人生观、 价值观。
3、动态性原则
这一原则要求教师运用发展的眼光看待小学生， 力求通过动态考查把握学生出现厌学情况的来龙去脉和问题症结， 不能静止地看待某些表面现象或行为表现，应由果溯因，以动态的视野寻求其心理机制的运行和外部影响的发展脉络， 防止用僵化的模式去分析研究。
4、综合性原则
综合性原则要求教师在分析与研究中， 既要重视心理学方法和技术的使用，又要综合运用多种学科的方法和技术，以利于发现厌学的根源，采用有效的措施。
5、指导性原则
教师在找到学生厌学的真正原因，作出正确的判断之后，要组织力量予以纠正。
怎么写报告169人觉得有帮助
关于大学生心理学毕业论文开题报告的写作，不少同学会感到困惑，因为这和平时写文章不太一样。开题报告需要把研究的问题说清楚，还要让别人明白你的研究方法。比如，你要选一个具体的题目，像“社交焦虑对大学生学业成绩的影响”，这题目得具体到点，不能太宽泛。接着，你要梳理一下这个领域的研究成果，看看别人是怎么做的。这里有个小技巧，你可以从最近几年的期刊里找找看，这样资料更新一点。
在写报告的时候，记得把自己的研究目的写明白。比如，你想知道社交焦虑到底怎么影响学业成绩，是通过影响注意力还是睡眠质量之类的。这部分要写得详细一些，不然导师可能会觉得你的思路不清楚。还有，研究方法这部分也很重要，你得想好是用问卷调查，还是做实验观察，或者是两者结合。如果用问卷的话，最好能列出几道典型的题目，让导师知道你是认真的。
不过有时候，有些同学会漏掉一些关键点，比如文献综述这部分，可能只是简单罗列了一些研究结果，但没有分析它们之间的联系。这样就显得不够深入。而且在写研究计划时，时间安排也得合理，别把所有任务都堆到最后几天完成。要是研究过程中需要用到某些工具或者设备，提前做好准备也很关键。
另外，语言表达上也要注意，尽量避免模糊不清的词，像“大概”、“好像”之类的。有时候为了图省事，可能会写成“通过研究发现……”，但其实还没开始研究，这种表述就不太合适。还有，引用别人的观点时，最好标明出处，这样既尊重了原作者，也能增强自己报告的可信度。
【第6篇】大学生英语论文开题报告怎么写3100字
____年大学生英语论文开题报告
系别：外语系 专业：英 语 所选题目名称：
english idioms and their cohesive function
课题研究现状：
english idioms are an important part of the english vocabulary. the general tendencies of presentday english are towards more idiomatic usages. halliday and hason (1976) pointed out that there are three functions of english idioms (ideational function， interpersonal function and textual function)。 another scholar， fernando c. (1996)， also made valuable contributions to the understanding of idiomatic expression_r of coherent text， and in the creation of stylistic effects.
chinese linguists like hu zhuanglin (1994， 1996)， zhu yongsheng (1995， 1996， 1997) and zhang delu (1994) mainly made contributions to the study of textual cohesion.
课题研究目的：
this paper is firstly intended to define english idioms and analyze the features of them. it then explores the cohesive function after careful analysis and discussion， attempting to arouse the concern of using idioms appropriately and help readers make full use of the cohesive function for communicating more concisely and idiomatically， thus more effectively.
课题研究内容：
as english idioms are much alive in everyday english， a close look at the function of idioms must be taken. this dissertation includes the following five aspects: 1. introduction.
2. a general study of english idioms 2.1 the definition of english idioms 2.2 features of english idioms.
3. cohesive function of english idioms 3.1 cohesion.
3.2 functional categories.
3.3 cohesive function of relational idioms 3.4 cohesive function of other idioms.
4. the cohesive function in terms of syntax and pragmatics 4.1 syntactic cohesion 4.2 pragmatic function 5. conclusion.
课题研究计划：
january 22march 10: question posing of the research and collection of materials march 11march 25: analysis of the materials and writing of an outline.
march 26april 30: completion of the first draft and seeking supervisor’s advice may 1？june 10: refinement of the paper according to teacher’s suggestion.
june 11？june 22: finalization of the thesis based on the set requirements after the defence.
主要参考文献：
fernando， c. idioms and idiomaticity. shanghai foreign language education press， 2000
halliday， m.a.k. and r. hason. cohesion in english. longman press， 1985
[3] lakoff， g. and m. johnson. metaphors we live by. university of chicago press， 1980
[4] makkai， a. idiom structure in english. the hague press，1972
[5] 林承璋。 英语词汇学引论[m]. 武汉大学出版社，1987
[6] 陆国强。 现代英语词汇学[m]. 上海外语教育出版社， 1999
[7] 汪榕培， 卢晓娟。 英语词汇学教程[m]. 上海外语教育出版社， 1999
指导教师意见：
签字：**年**月**日
领导小组意见：***
____年大学生英语论文开题报告
一、论文题目：classroom interaction and oral english teaching
二、研究现状：
对于课堂互动与英语口语教学之间的关系，国内的研究主要集中在：(1)构建主义模式 它是以构建主义理论为基础的互动模式，司洪海在《构建主义理论与英语口语教学》中从对现有教学模式的“反思”入手，探讨将构建主义引入英语课堂教学的必要性、可行性及其意义和作用。卢艳春和路雅琴在《构建主义与大学英语口语课堂教学》中则分别“从构建知识观”“构建学习观”“构建教学观”入手，强调以学生为中心的主动性、构建性。(2)角色扮演模式 徐志敏、王瑛在《大学英语课堂互动教学中角色扮演探究》中着重探讨了在角色扮演的互动教学中教师的作用，对指导教学实践具有重要的意义。而黄玉兰在《角色扮演引入英语专业口语教学中》从角色扮演是“多为互动英语口语教学模式的应用”探讨了角色扮演这一教学方法的目的、步骤和利弊等方面。(3)以学生为中心模式 这一模式被单独研究的较少，黄影秋在《以学生为中心提高英语口语课堂教学效果的探索中》通过对学生口语课堂学习存在的问题的分析，提倡“以学生为中心”，实现教与学的“双边互动”。并提出阐述如何运用其他“教学策略提高口语的教学效果”，促进学生交际能力的提高。而刘蓉在《谈英语口语课堂互动》中则提出了互动可以创造“以学生为中心的口语课堂和整体小组作业模式”，提高口语交际能力。(4)合作性学习模式 这种模式的研究较为普遍和盛行，它兴起于美国，在后来取得实质性的进展的一种教学理论与策略。黄艳在《合作性学习在大学英语课堂的应用》中提出了以下几种合作模式，从而的出该模式的优势所在。顾晓乐在《合作性学习与情景剧表演》中从情剧表演的角度来证明合作性学习的有效性。肖巧玲在《大学英语口语教学中的合作学习》中则通过合作学习在口语教学中的实践探究合作学习应注意的原则。而慕东文在《合作性学习的特点、目标、内容和实践策略》一文中，他用“人文精神和平等民主合作”原则，对待新的理念，指导英语口语教学。(5)情景设置模式 它主要是根据gillian brown & george yuled的语言情景对第二语言习得者的交际紧张、焦虑的研究表明口语情景设置不适当，会影响学生用目标语进行交流，进而强调进行口语教学情景设置的重要性。张舍茹、孙边旗在《英语口语教学的情景设置》中就论述我们应注意“情景互动教学中应遵循的原则”，及如何设置“英语口语教学中情景设置的形式”两个小方面局部性的探讨了情景设置这种互动模式。孙久荣在《论英语口语课的情景教学》中对情景设置这个模式从宏观上进行了分类，进而得出“开放式情景”和“封闭式情景”，为情景设置互动模式研究开辟了一个小领域。
三、研究的目的及意义：
通过对目前已经发展起来并比较成熟的几种互动模式的归纳来看：关于人际互动这种互动模式在目前的互动性研究中被单独研究还比较少，没有被当作一种独立的模式应用到英语口语课堂教学中，它更多的是被贯穿到其他几种互动模式当中。因此，本论题认为它还有进一步研究的.空间。
四、研究的理论依据和研究方法：
本论题将以教育心理学的理论为基础，以互动理论和构建主义理论为依据，运用归纳总结的方法对已有的研究进行宏观上的概述，从而引出本文论题，通过例证分析、验证人际互动模式对课堂英语口语教学效果的提高所具有的重要意义。
五、提纲：
introduction
chapter one definition and theoretical basis of interaction
1.1 definition of interaction
1.2 theoretical basis of interaction
1.3 some main interactive modes in the present classroom
chapter two the necessity and the principles of following interactionteaching mode
2.1 the disadvantage of traditional oral english teaching mode
2.2 the necessity and merit of taking interactionteaching mode
2.3 oral english interactionteaching mode should follow the principles
chapter three personal interaction in the oral english teaching
3.1 the relationship between the teacher and students
3.2 two types of personal interaction
3.3 classroom climate
3.4 classroom size
chapter four the evaluation of the interactive oral english teaching mode
4.1 some principles should follow when evaluating
4.2 the concept of evaluating
4.3 the technology of evaluating
conclusion
六、参考文献
jonssen， dhthinking technology: toward a constructivist design model [j].educational technolgy. 3 (1994)： 3435.
littlewood， william. communicative language teaching [m].cambridge: cambridge university press .1981.
卢艳春， 路雅琴。“构建主义与大学英语口语教学。” 前沿杂志。 11 (2006)：98100.
司洪海。“构建主义理论与英语口语教学。” 基础英语教育。 4 (2005)：89.
吴蕾。“构建主义在英语口语教学中的应用。” 东华大学学报(社科版)。7 (2007)：2324.
范雄飞， 黄玉兰。“把角色扮演引入英语专业口语教学之中。”读与写杂志。 9 (2006)：3537.
徐志敏， 王瑛。“大学英语课堂互动教学中角色扮演探究。” 外语研究。 8 (2006)：5657.
黄影秋。“以学生为中心提高英语口语课堂效果。” 济南职业学院学报。 3 (2007)： 8188.
何亚娟。“中学英语课堂互动教学的探索与实践。” 渭南师院学报。 12 (2004)： 7273.
顾晓乐， 黄芙蓉。“合作学习与情景剧表演。” 国外外语教学。 2 (2004)：5556.
黄艳。“合作性学习在大学英语课堂的应用。” 长沙大学学报。 10 (2007)：145146.
慕东文。“合作性学习的特点、目标、内容和实践策略。” 甘肃农业。 6 (2006)：304305.
孙边旗，张舍茹。“英语口语教学的情景设置。” 教育理论与实践 8 (2006)：3739.
孙久荣。“论英语口语课的情景教学。” 辽阳师专学报 21 (2002)：8789.
怎么写报告39人觉得有帮助
写开题报告前得先把题目定好，题目很重要，要是题目没选对，后面的工作会很麻烦。选题的时候要结合自己的兴趣，还有就是看看有没有研究价值，别选那些别人已经研究透了的东西，那样没什么意义。
接着就是文献综述部分，这个部分挺重要的。要搜集一些相关的资料，看看前人是怎么做的，他们的研究方法、结果都是怎样的。不过这里有个小地方要注意，有时候看文献看得多了，可能会有点混乱，搞不清楚哪些是真的有用的，哪些是重复的。所以最好做个笔记，把关键点记下来，这样写的时候就不会乱。
接下来就是研究方法这部分了。研究方法得根据你的题目来决定，要是题目偏向理论性的，可能就得用到一些理论分析的方法；要是偏向实践的，那实验法就比较合适。但这里有个地方容易被忽略，就是有些同学光想着用什么方法好，却忘了前期准备，比如实验材料，数据收集的渠道之类的，这些都是需要提前规划好的。
然后就是预期成果这一块儿，得清楚地写出你希望通过这次研究达到什么样的目标。比如，你想证明某个假设成立，还是想提出一个新的理论框架。不过在这里可能会出现一个不太严谨的地方，有些同学会把预期成果写得特别大，像是要解决整个领域的难题，这其实是不现实的，还是得脚踏实地一点。
最后就是时间安排了，这个得根据学校的deadline来排，每个阶段的任务都要明确。比如什么时候完成文献综述，什么时候开始做实验，什么时候写初稿等等。不过有时候会因为任务太多，时间安排得不够合理，导致最后赶工，这就不太好。所以合理分配时间很重要。
【第7篇】大学生开题报告-市场营销开题报告怎么写4050字
论文题目：哈根达斯的营销
一、选题依据和目标(该研究的目的、意义、国内外研究现状及发展趋势)
研究的目的：
本课题基于情感营销理论，分析哈根达斯实施情感营销的现状，开展杭州城区哈根达斯的消费者调查，进一步探讨如何提升哈根达斯品牌的情感营销策略。
研究的意义：
哈根达斯被美国纽约时报誉为“冰激凌中的劳斯莱斯”，是世界有名的冰激凌品牌之一，从它最初创立到现在已经有了将近60年的历史，从起初的一个家庭手工作坊的产品，发展到现在的全球第一大冰激凌品牌，哈根达斯之所以能取得如此成绩，跟他合理的运用“情感营销”的方式是分不开的。因此，对哈根达斯情感营销策略的研究，探索如何改善哈根达斯的情感营销具有重要的意义。
国内研究现状：
我国着名的广告人李光斗(____)在其文章中说道，情感营销已经成为了互联网时代“笼络”感性和理性消费者的一把利器。文章以“凡客体”为例，阐述了这一广告所表达的情感诉求很好的提升了品牌知名度。而一个品牌要想获得消费者的芳心，就必须抓住消费者的情感内心世界，动之以情才能获得消费者忠诚。在感性消费时代，企业在营销过程中要抓住情感这条主线，建立产品和消费者之间的情感联系，消费者才会慢慢爱上这个品牌，只有让消费者对产品动心，品牌才会有持续的生命力。
陶文静和池进(____)两位学者认为运用情感营销策略进行餐饮经营具有积极的意义。随着社会经济的快速发展和人们生活水平的显着提高，人们对餐饮的选择不仅受到产品质量的影响，而且也受到消费者情感和心理需求等因素的影响。因此餐饮经营者需要关注顾客的情感因素和心理需求，让产品富有情感价值。同时他们还指出，情感营销作为一种注重消费者情感、心理需求的营销方式在餐饮经营中运用可以营造良好的餐饮环境、培养顾客忠诚，从而为企业创造良好的收益。文章最后从餐饮产品的设计、包装、宣传、服务等方面，为餐饮企业提出了切实可行的情感营销策略。
学者孙瑞华(____)认为时代呼唤情感营销，随着时代的进步和发展，情感营销也逐渐成为一种潮流，特别是消费者在购买决策环节时，考虑的因素也越来越多，不仅要注重产品的使用价值，更重要的是满足自己情感和心理上的需求和认同。他指出情感营销最关键在于攻心，在激烈的市场营销环境中，要想提高市场占有率，必须制定可行的攻心策略，为此他提出了四个攻心术，真正从消费者角度出发，投其所好。所以，市场营销正是将攻心作为上策，让消费者从心底产生共鸣，从而产生品牌偏好，提高顾客的品牌忠诚度，企业要想产品在市场上销量畅行，就必须顺应时代发展潮流，根据特定时代的情感消费需求制定企业相应的市场营销策略。
学者许红格、林美珍和陈秋萍(____)对情感营销有自己的看法，文章从顾客的情感需求出发，研究企业如何在市场营销中利用情感因素取得良好的营销效果。他们认为在感性消费时代，情感是消费者决定是否购买的一个重要因素，同时也是企业是否创造更多回头客的决定力量。文章从情感营销的四个策略出发，分析了情感包装、情感设计、情感服务、情感广告对顾客情感需求的影响，指出情感作为一种特殊形式，无时无刻不在影响着消费者的购买心理，同时也影响消费者对企业产品和服务质量的感知。文章还从影响消费者的情感因素出发，为企业如何提升服务质量提出可行性的情感营销对策。
学者李梅茹(____)对于经济学中情感营销的策略有一定的研究。文章从三方面阐述了情感营销对企业的作用，并根据各种消费心理提出情感营销策略。他指出企业要想获得消费者的长期光顾和品牌忠诚，情感营销是必不可少的策略，想办法如何抓住消费者的情感才是关键。同时他还针对不同的营销现状提出了不同的策略，包括如何激发消费者的认同感、用情感广告使消费者产生共鸣、开发情感产品满足顾客需求以及用情感商标来刺激消费者眼球。只有这样才能让消费者的心里期望和实际感知的产品和服务质量不会相差太大，以至于让消费者自觉的产生产品偏好，形成良好的品牌忠诚。文章最后还指出企业要想获得良好的经济收益，那么他的营销策略也要随着消费者行为和情感的改变而改变。
国外研究现状：
追溯研究文献，最早把情感全面引入营销理论中的是美国的巴里·费格教授，他认为形象与情感是营销世界的力量之源，想顾客之所想，满顾客之所需。因此，情感营销就是企业将营销活动以一种更感性的方式呈现在消费者面前，总的来说，他可以通过两种方式来实现企业的营销活动：第一是研发出富有人情味的产品或服务;第二是采用富有人情味的促销方式。
营销大师菲利普· 科特勒曾经根据人们以往的消费特点将消费者的购买行为分成三个阶段：一是追求量的消费，二是追求质的消费，三是追求感性的消费。同时他还指出企业在营销过程中要更多的考虑情感因素，将推销和营销手段情感化才能赢得更多的消费者。
美国推销大王乔·坎多尔福曾说过：“推销工作98%是感情工作，2%是对产品的了解。”对于一个推销员来说，掌握一定的推销技巧是很重要的，不仅要充分的了解产品，而且要将自己的情感融入到推销过程中，因为顾客买的不仅是产品本身，还在买一种心灵体验和感受。
文章《a new concept of marketing: the emotional marketing》的作者domenico consoli认为如今情感营销是市场营销领域的一个新概念，他指出情感营销是研究如何诱导人们情绪化的购买特定的产品或服务。文章还从心理文学的角度出发，指出情感条件影响购买决策过程的每个阶段，情感在任何一种社会或商业决策中扮演着一个重要的角色。同时，情感营销策略的使用，能够确保企业获得长期和深远的顾客忠诚并且保持在市场上的竞争地位。
作者dr. surender kumar gupta和hemant syal二人在文章《emergine marketing approachesto influence customer buying behavior》中写道情感在顾客的购买决策中扮演着至关重要的角色。成功的营销活动依赖于了解客户的心理和他们的情感感受。企业将情感植入产品当中，可以吸引顾客的好奇心，并引起他们强烈的购买欲，从而增强顾客忠诚度。他们指出，顾客购买产品更多的是基于该产品与他们的生活方式和个性的情感相兼容，而不是基于产品的特性。
发展趋势：
随着经济社会的快速发展，更多同质化的产品正在不断冲击人们的眼球，新的营销理念也应运而生。同时，消费者的欲望和需求也在不断转变和升级，人们在日常消费过程中，不仅重视产品本身带有的基本功能和利益，更多的是追求在消费和购买过程中所获得的心理满足和情感表达。情感营销理论作为现代市场营销中的一个新概念正在不断的发展，现今越来越多的学者投身于情感营销的理论研究当中，希望通过以此来进行企业在情感营销策略上的改善，从而提高产品的市场占有率。因此对于哈根达斯情感营销策略的研究调查具有一定的研究意义。
二、课题关键问题及难点
关键问题：
本课题基于情感营销理论，着眼哈根达斯实施情感营销的现状，以杭州市的哈根达斯消费者为研究对象，进行哈根达斯情感营销策略的研究调查，并进一步探讨如何改善哈根达斯品牌的情感营销，更好的实施情感营销策略。
难点：
本课题将采用问卷调查的方法进行研究分析，具有以下难点：
(1)问卷设计的合理性以及采用网络问卷的方式，被调查者对问卷的态度、问卷的回收率等都会对调查结果的分析有一定的影响。
(2)问卷调查中需要使用纸质问卷调查方式，需要进行实地调查，问卷的收集、统计、整理工作量较大。 三、完成该课题研究已具备的条件(有关的研究工作基础，仪器设备条件，经费情况)
研究工作基础：
主观条件：首先，本人对哈根达斯的情感营销这块比较感兴趣，而且我们当中的一些同学自身就是哈根达斯的顾客，随时可以感知和体验哈根达斯的情感营销，对这次写论文应该会有一些帮助;其次，在大学三年的学习中，掌握了一定的专业知识和技能，同时自己又查阅了一些资料能够完成这次论文。
客观条件：切实利用杭州图书馆及学校图书馆关于情感营销方面的书籍，结合其他杂志期刊上的资料，再利用互联网上的资讯，以及进行必要的社会调查来论证自己的相关内容。
仪器设备条件：学校图书馆、杭州图书馆、寝室电脑
经费情况(单位：元)：
网络资源费： 50
复印打印费：100
其他费用：150 共计：300
四、研究方案
1. 拟采取的研究方法或试验方法及主要技术路线
研究方法：
(1)文献资料法：通过在中国知网、中国学术期刊网、万方数据资源系统以及学校图书馆数据库等中文数据库及外文数据库上的检索，收集相关资料，并对收集到的材料进行适当的归纳整理，为论文作铺垫。
(2)问卷调查法：通过设计问卷，在网上发放问卷以及对消费者进行实地调查发放问卷，得到相关的信息。
2. 进度安排(起止时间：201x年3月1日 ~201x年12月31日)
201x年3月1日~201x年3月15日 选导师
201x年3月16日~201x年5月31日 征题完成开题答辩
201x年6月1日~201x年6月30日 完成外文翻译
201x年7月1日~201x年8月31日 完成综述、资料收集
201x年9月1日~201x年9月30日 撰写论文提纲及完成论文初稿
201x年10月1日~201x年11月30日 修改论文
201x年12月1日~201x年12月31日 完成毕业论文答辩、补答辩
五、参考文献
伍庆，董曼虹。传情圣物[j]. 21世纪商业评论，____，(10)：118-120.
李光斗。情感营销 营销的温柔一刀[j]. 广告人，____，(07)：155.
[3]陶文静，池进。情感营销视角下的餐饮经营策略研究[j].扬州大学烹饪学报，____，(2)：43-47.
[4]孙瑞华。市场营销新理念：情感营销[j].赤峰学院学报(自然科学版)，____，(11)：75-77.
[5]许红格，林美珍，陈秋萍。情感营销对顾客感知服务质量的影响研究[j].企业活力，____，(1)：33-36.
[6]李梅茹。经济学中情感营销的策略研究[j].中国集体经济，____，(19)：76-77.
[7]张静雅。浅析情感营销策略[j].现代商业，____，(5)：43-44. [8]文征。情感营销。[m].北京市：中国物资出版社，____，(1)：3.
[9]周高华。情感营销行之有效的营销之道。[m].北京市：电子工业出版社，____.
[10][美]菲利普·科特勒着，梅如和、梅清豪、周安柱译。营销管理[m].北京：中国人民大学出版社，2001，(7)：45-47.
[11]domenico consoli.a new concept of marketing:the emotional marketing[j]. brand. broad research in accounting， negotiation and distribution，____，(1)：52-59.
[12]dr. surender kumar gupta， hemant syal.emergine marketing approachesto influence customer buyingbehavior[j].international journal of research in it & management，____，(2)：75-84.
以上就是市场营销的开题报告，希望能帮到大家。
怎么写报告89人觉得有帮助
写开题报告的时候，得先搞清楚自己的研究方向。市场营销，不是光靠书本就能学明白的，得结合实际情况。比如选题，不能太宽泛，像“关于市场营销的研究”这种就有点空洞，最好能具体到某个领域，比如说“基于社交媒体的营销策略分析”，这样更有针对性。
在写报告的时候，开头部分得把背景说清楚。就是为什么要做这个研究，现在市场上有什么问题需要解决。这部分要是写得太模糊，老师可能就觉得你没准备充分。记得要把相关的文献也列出来，这很重要。不过有时候可能会忘记标注引用格式，这就麻烦了，查重的时候会出问题。
中间的部分就是核心了，要详细描述你的研究方法。用什么手段去收集数据，数据分析的方法是什么，这些都得写明。有时候写着写着会跑题，比如开始讲起别的案例来了，偏离主题。还有就是假设条件，不能随便乱设，得有依据。比如假设某种促销活动能提升销售额，那必须要有前期的数据支撑才行。
最后的预期结果部分也很关键。别写得太乐观，说一定能达到多好的效果。毕竟市场变化莫测，谁也不能保证百分之百成功。但也不能太悲观，说肯定不行。最好能列出几种可能性，这样显得比较客观。
另外，报告里的表格和图表很重要，能直观地展示数据。但是有时候画图的时候可能会标错坐标轴，或者忘记写单位，这种小地方要注意。还有就是语言表达上，尽量简洁明了，别用那些花哨的词儿，不然容易让人看不懂。
【第8篇】大学生心理学毕业论文开题报告范例怎么写3150字
一、课题的提出
紧张、繁忙、竞争的气氛也同样笼罩中小学校园。家长的“望子成龙”、“望女成凤”;教师不科学的教育教学方法，片面追求分数;学生自身能力、水平的限制……致使那些脸上写满稚气和青春的孩子们，背负着成年人的沉重期望，在本该悠闲的双休日，奔波于各种为他们特设的学习场所。经过了一天的学校生活，疲惫不堪地回到家中，大人们都在悠闲自在地欣赏电视节目，而小小的孩子还要伏案对付那似乎永远也做不完的习题，电视中精彩的节目对他们来说只是周末晚上的奢侈享受孩子们的负担实在太重了。于是，有些孩子开始厌学，有些孩子因为不堪忍受而逃学拒学，有些孩子甚至以自杀的方式来逃避烦恼。
我们是二十一世纪的起跑线上的教师，摆在我们面前的问题急需解决，我们肩负的任务重如泰山。我们刻不容缓的任务就是对学生中出现的厌学情绪要及时的分析与研究，找出问题的根源，寻求有效的解决途径，在学生最需要帮助的时候伸出援助之手，给他们一片蔚蓝的天空。
二、研究的目的和意义
目的:厌学是目前中小学生诸多学习障碍中最普遍、有危险性的问题，是青少年最为常见的心理疾病之一，是导致辍学的最主要的因素。如果不加以有效引导和控制，就会发展为厌学症。患有厌学症的学生往往学习目的不明确，对学习失去兴趣。不认真听课，不完成作业，怕考试，甚至恨书、恨老师、恨学校，旷课逃学。严重者一提到学习就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。厌学症对青少年的生理、心理健康具有极大的危害性。本课题研究的目的是通过各种渠道对小学生厌学现象进行分析与研究，探寻其厌学原因，针对不同的原因作出不同的决策，以限度地提高学生的学习兴趣，促进学生健康发展，全面提高教育质量。
希望通过实践和研究，取得如下效果：
1、学生学习的积极性、主动性及学习效率有所提高。
2、班主任工作更加细致、合理、有效，师生之间、生生之间有更多的沟通，关系更加和谐、融洽。
3、家长的教育方法更得当，与子女之间的交流更密切。
4、教师的课堂教学能力有所提高。
意义:通过对本课题的研究，帮助学生端正学习态度，改进学习方法，调动学生的主动性，尽快从厌学情绪中挣脱出来。
三、研究内容
本课题以研究本校厌学学生为主，以研究家长的教育方式、教师的教学方法、班主任的育人之道为辅，多渠道、全方位地去了解学生的 厌学原因，寻求更加有效的方法帮助厌学学生更好地学习，健康全面地发展。
四、研究的原则
1、系统性原则
系统性原则要求教师在对学生厌学现象的分析与研究中树立系统观、整体现，对研究对象进行全面分析，包括学生的生理特点和心理特点以及学校、家庭、社会等各方面因素，透过各种错综复杂的现象从中找出主导性的因素与线索，从而作出更有效的决策。
2、教育性原则
教育性原则要求教师在研究过程中始终要注重培养学生积极进取的精神，尊重学生的人格，树立正确的世界观、人生观、价值观。
3、动态性原则
这一原则要求教师运用发展的眼光看待小学生，力求通过动态考查把握学生出现厌学情况的来龙去脉和问题症结，不能静止地看待某些表面现象或行为表现，应由果溯因，以动态的视野寻求其心理机制的运行和外部影响的发展脉络，防止用僵化的模式去分析研究。
4、综合性原则
综合性原则要求教师在分析与研究中，既要重视心理学方法和技术的使用，又要综合运用多种学科的方法和技术，以利于发现厌学的根源，采用有效的措施。
5、指导性原则
教师在找到学生厌学的真正原因，作出正确的判断之后，要组织力量(或家长或老师或其他重要人物)对研究的对象进行必要的指导与教育，以帮助他们正确认识自己的行为，解决问题，走出困境，更好地促进他们发展。
6、异同性原则
这一原则要求教师在研究中，既要注意掌握对象的一般心理特点和行为发展规律，又要充分考虑年龄差异、性别差异、知识水平差异，理解接受能力差异、家庭环境差异等影响，努力做到共性、个性的有机结合和统一。
7、保密性原则
在研究过程中，教师有责任对学生的谈话内容结果予以保密，强调对研究对象的人格与利益的关系，学生的名誉和隐私权应受到道义上的维护和法律上的保证。
8、主体性原则
在研究过程中，教师要充分发挥学生的主体地位，承认和尊重学生激发和调动学生的自觉和积极性。
五、研究方法
1、调查法(谈话与问卷)通过谈话与问卷了解各班级中有哪些学生有厌学现象及厌学的原因，以收集大量的原始材料，使学生更客观地了解自己，让教师更有针对性地制订具体的教育目标和方法。
2、观察法
教师通过观察学生的言语、表情、动作以及在日常生活、学习、劳动、游戏中的活动表现，了解存在的问题，在掌握比较详实的感性材料的基础上进行正确的分析与研究。
3、个案法
教师通过详尽搜集厌学学生的有关资料，系统整理，综合分析，研究策略的有效性与合理性。
4、资料文献法
查阅国内外有关文献资料，加强理论探讨，为实践指明方向。
5、经验总结法
总结研究中的有效经验，提炼概括，撰写论文。
六、课题研究的难点
受以升学考试为中心的教育思想的影响。教师在课堂上拼命灌输，课外则布置大量的作业，通过大量的练习使学生熟练地应付考试;家长对子女的期望过大，教育不得法。一些教师已经意识到应当减轻学生课业负担，但家长不同意。为了“提高”自己孩子的水平，许多家长在孩子完成了老师布置的作业以后，还要布置额外的作业让孩子做。
七、预期的目标和结果以及创新之处
1、加强家校联系
加强学校与家庭的联系，做到联手共管，使学生有个引导和支持。同时端正家长对子女读书的看法，使其与校方达成共识。家长要根据孩子成长的规律，根据孩子学习情况、思维特点、兴趣特长等，把握其“最近发展区”，在此基础上，选择符合孩子实际的阶段性期望目标，为孩子规定的目标要在孩子的能力范围之内，使孩子能够并乐于努力去达到目标。另外，家长要正确对待孩子的学习成绩。一般要多表扬，少批评。还有，家长在教育方法上切忌简单、粗暴，动辄棍棒相加，要以平等的方式和子女多交流、多沟通，了解其思想动态，给予及时的关心、指导。
2、加强师生联系
有人说“教师是学生在学校里的家长”。可见教师对学生而言是多么的重要，教师应该走近学生，关心学生，了解学生的思想动态和内心世界，并且发现问题，解决问题，给他们以信心与关爱，让他们对自己的前途充满信心。能够与学生交朋友的教师是出色的教师。教师绝对不能歧视学生，而应该正确引导学生。
3、上好学习心理课
厌学学生大多没有建立正确的学习动机，学习缺乏内在动力，学习上缺乏坚韧不拔的意志，上好学习心理课，可以有效地帮助学生建立正确的学习动机，端正学习态度，养成良好的学习习惯。
4、指导课余生活
教师应帮助学生正确合理地选择自己的课余生活，禁止学生上网吧、游戏室等娱乐场所。可以召开“我的课余生活”、“做文明的网络使者”等主题队会，使学生受到启迪和教育。
八、课题研究任务分工
九、研究的实施步骤：
第一阶段：研究论证阶段(____年9月～____年10月)
1、确立研究方案;
2、开题论证;
3、进行学生学习能力分项调查(问卷法、谈话法)。
阶段成果：调查报告、研究方案。
第二阶段：课题实施阶段(____年11月～____年2月)
1、进行实验，个案研究;
2、适时反馈，调整研究策略;
3、课题研究小组进行论证，并设计有效的评价手段和方法。
阶段成果：创造性学习个案及教学实践阶段经验总结。
第三阶段：总结阶段(____年3月～____年5月)
1、整理相关资料。总结得失，继续深入研究。
2、收集小课题研究成果，撰写实验论文及研究报告。
3、展示课题成果。论文、案例、随笔等。
4、整理分析研究结果，结题论证。
第四阶段：反思提高
最终成果形式：实验报告、经验论文和有一定推广价值的开放性学习案例。
十、参考文献
1、杨心德：《学生的自我有效感与学习动机》，《教育研究》
2、 黄荣光：代写论文 《学生厌学现象的心理分析及矫正对策》
3、张大均：《教育心理学》，人民教育出版社
怎么写报告120人觉得有帮助
关于大学生心理学毕业论文开题报告的撰写，这事挺复杂，得从头到尾慢慢琢磨。比如开头部分，你要把研究背景讲清楚，说清楚为什么要做这个课题。有些同学可能觉得随便找个理由就行，其实不然，得结合实际情况，不能太虚了。要是背景描述得不够具体，老师可能会觉得你的选题没有针对性。
接着就是文献综述这块儿，这是个重点。需要把前人的研究成果都梳理一下，看看人家是怎么做的。不过这里容易出问题，有时候会遗漏一些关键的研究成果，这就显得你的准备不够充分。而且在引用的时候，要注意格式，要是格式不对，虽然不是大错，但也会给人不专业的感觉。
确定研究方法这部分也很重要。心理类的研究方法一般有实验法、问卷调查法之类的，选择哪种得看你研究的问题是什么。有些学生可能直接套用别人的方法，这样行不通，因为每个课题的具体情况不一样。如果研究方法不合适，后面的数据分析就会出问题。
还有就是预期结果，这部分不能太笼统。要是只写“希望得出一些结论”，这显然不行。得具体点，比如希望通过研究发现什么规律，解决什么问题之类的。当然，这里也得实事求是，不能吹得太过了，否则到时候达不到预期目标就尴尬了。
时间安排也是关键环节，得列出详细的计划表。比如说哪个月完成文献收集，哪个月开始做实验，这些都要明确。有些人可能觉得时间规划无所谓，实际上，没有合理的时间安排，进度很容易乱套。尤其是心理学这种需要反复验证的研究，时间拖得太久会影响最终的质量。
最后是经费预算，这部分也不能忽视。包括资料费、实验器材费之类的，都得列出来。要是预算不合理，可能会导致后续工作开展困难。有些学生可能觉得预算不重要，但这会影响到整个项目的顺利进行，所以得认真对待。
