【第1篇】新建校舍项目资金申请报告
县计划局领导：
我校自建校以来，校址几经变迁，现位于__县城关镇东二路北段，办公场所暂租__县城关初级中学的校舍，是全安康市唯一一所没有自己独立办公场所的县级党校。这对实现中央提出的“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”的战略任务和省委提出的“干部培训主要集中到党校”的要求有一定的阻碍，也严重制约了我县干部教育培训事业的又好又快的发展，急需要解决办公场所问题，加之随着经济社会的发展，尤其是《中国共产党党校工作条例》的颁布，党校培训党员领导干部和理论干部的担子越来越重，压力越来越大，这对我校目前的状况是一次严峻考验。为缓解这一矛盾，彻底改变我校的工作状况，我校申请迁址建校。但因我校是财政全额拨款事业单位，特申请国家专项资金补助支持。
一、项目单位概况和财务状况
中共__县委党校前身是中共__县委干训班，始建于1958年9月。随多次变迁，但始终恪守“实事求是”的校训，发扬理论联系实际的马克思主义学风，为党的干部教育事业和理论创新做出了应有的贡献。五十年来，共培训、轮训党员干部近60000人次，充分发挥了其主渠道、主阵地的作用，是我县干部教育培训的主要场所。现有教职工编制11人，其中本科以上学历6人，专科学历4人，中专以下学历1人;理论教员7名，其中讲师6名，助教1名，学员400多人，现仅有的9个办公室、1个会议室和1个多媒体教室，还是向__县城关初级中学暂时租借的。我校属于财政全额拨款的事业单位，办公经费、人员经费都由财政统一负担。
二、项目基本情况
基于我校实际情况和长远发展考虑，拟将在城关镇东四路北段征用土地5亩，新建一幢1200㎡砖混结构的教学楼、2100㎡砖混结构的宿办楼和500㎡的生活用房，购买必要的教学设施和教学设备，进行校园绿化，以满足党校发展的基本需要。
项目测算总投资为950万元，主要来源为：争取项目建设专项资金760万元，县级配套资金190万元。
三、申请投资补助的主要原因和政策依据
由于我县经济基础薄弱，经济总量小，发展水平低，财政收支矛盾突出，用于发展党校的资金十分有限，无法扭转党校面临的突出问题，导致县委党校的基础设施建设严重滞后，难以满足新时期对党校发展的要求，存在的突出问题有：一是没有自己的校园，使得很多工作的开展面临着许多困难，严重制约了党校事业的发展。二是没有学员宿舍、食堂餐厅、图书阅览、运动场地及器材，甚至没有教室，使得“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的重任，无法实现，急需迁址建校。三是随着经济社会的不断发展，原来“一桌一椅办党校”越来越不能吸引学员，要使党校适应新形势，提高教育档次，吸引学员积极接受教育，必须改善办学条件，利用现代化的教学手段。而我校进行培训时，还要借教室、借器材，这是多年来制约我校自身发展的“瓶颈”。四是学校教学设备陈旧老化，已不适应新时期对党校发展的要求。投入专项资金用于党校的迁址建校，彻底改变党校的教学环境和办学条件势在必行，已成为我县当前的一项紧迫而意义重大的任务。根据《中央预算内投资补助和贴息项目管理暂行办法》(国家发改委第31号令)以及国务院进一步扩大内需促进经济平稳较快增长的十项措施，按《党校工作条例》的相关规定，结合我县财力实际，特申请国家专项投资补助760万元。
申请人：
申请日期：
林业项目资金申请报告
【第2篇】申请新建教学楼的报告
申请新建教学楼的报告
一、学校基本情况
1、 地理位置：
新民小学位于普安县罐子窑镇新民村，普安县城北部，普水油路23公里处。
2、 交通情况：
新民小学紧靠普水油路，交通便利，自然条件优越，校园环境较好。
3、 服务范围及服务人口：
新民小学覆盖新民村的10个村民组及红岩村的格拉河、河沟头两个村民组，服务人口2000余人，适龄儿童400多人；适龄幼儿250人。
4、 现有办学条件：
新民小学现有校园面积4545.8平方米，校舍建筑总面积526.9平方米，其中教学及教学辅助用房424平方米，行政办公用房30平方米，生活服务用房72.9平方米。在校学生264人，其中女生134人。现有教学班6个，平均班额44人；在职教职工9人，其中具有大专学历的2人，中师（中专）学历的6人；小学高级教师3人，小学一级教师4人，小学二级教师2人。
二、存在的困难
1、 我校因现有教室不能解决办学的需要，导致部分适龄儿童到其他地方借读，给家长和学生增加了负担。
2、 3――6周岁幼儿250人的家长迫切要求入学接受教育，但由于学校现有教学设施的限制，不能满足家长的迫切要求及孩子的求学愿望。
3、 办公室、图书室、仪器保管室等都拥挤在一个20平方米的'教室内，未能很好地为教育教学服务，造成资源的浪费。
三、学校改建后的效益
1、 如果学校得到改建，将使518户2000余人受益，将解决400余名适龄儿童入学和250名幼儿的入园问题。
2、 如果学校得到改建，才能顺利完成“普及实验教学”的任务，顺利地完成“两基”的巩固提高，全面推进素质教育，更进一步提高教育教学质量。
