爱学校主题实践报告

爱学校主题实践报告

四年级综合实践活动《我爱学校》教学设计

一、活动内容：小学四年级综合实践活动第二学期《我爱学校》

二、活动对象：小学四年级

三、活动背景：

学校是学生熟悉的场所，是他们生活的乐园。学校里有师生辛勤的汗水，有画不尽的色彩，写不完的诗篇，唱不完的歌。我根据四年级学生的特点，充分利用教材《我爱学校》中的“美丽校园”和“我为学校添光彩”这一内容创设情景，引导学生深入了解学校，把语文、美术、音乐等课程内容结合在一起，把课内外和校内外结合在一起。突出课程的综合性，实践性，活动性和开放性，着重培养学生的学习兴趣及创新能力、合作探究的能力。

四、活动目标：

1、情感目标：了解学校，使学生获得亲身体验，激发学生热爱学校，勤学向上，为校争光。

2、能力目标：

(1)培养学生的创造力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。

(2)培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。

(3)通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会互相合作。

3、知识目标：学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校。

五、活动计划：

活动的计划是围绕“我爱学校”这一课题在校内进行调查。

1、调查时间：二周

2、调查内容：学校的规模、设施、环境、荣誉及办学情况。

3、调查方式：实地观察，实地查找有关资料，自主选择调查对象进行调查。

4、活动成果形式：学生习作、图画、相片、歌唱，学生谈经历体验，心得体会。

六、活动准备：

1、教师设计引导性的问题，帮助学生了解学校各方面的情况。

2、学生通过调查了解学校各方面的情况，收集相关的资料。

3、指导二位学校小记者进行采访。

七、设计意图：

本节课主要抓住课题中的“爱”字，通过学生的介绍，让学生体会到学校规模大，环境美，设施全，荣誉多，值得我们爱。在此基础上，升华学生的感情，使学生懂得可以通过多种方式来表达对学校的.爱。最后以歌传情，升华主题。

八、活动过程

(一)导入

同学们，我们已经在学校学习生活了四年了，你们爱学校吗？好，这节课让我们一起来学习《我爱学校》。大家说说学校的哪些地方值得大家爱呢？

(二)美丽的校园

1、检查调查了解的情况，导入新课

(1)师：老师布置大家去调查了解我们学校各方面的情况，不知大家完成了没有？现在请各小组汇报一下，你们准备向大家介绍学校哪些方面？(各小组汇报，摆出自制台标。板书：规模、设施、环境)。今天学校红领巾广播站的小记者也来到我们现场，想对大家进行采访，现在，让我们以热烈的掌声欢迎她！

(2)小记者：同学们，我们是红领巾广播站小记者，我们想更深入地了解我们学校的情况，大家愿意接受我的采访吗？

2、介绍学校规模。

(1)小记者a：大家好，人家总说我们学校规模很小，你们通过调查了解，知道了那些情况？能具体帮我介绍一下吗？

(2)学生自由回答(占地面积，建筑面积、学生人数，班数，教师人数等)。

(3)小记者b：思佳，通过采访，你有什么感想？小(板书：小)

(4)师小结：你们知道吗？我们学校是一所小学，虽然规模小，但是设施还很齐全呢！

(5)小记者：是吗？那我得继续采访一下设施组的同学。大家好，请问我们学校有哪些主要、重要的设施呢？

3、介绍学校设施。

(1)学生接受采访。(介绍学校有关设施)

(2)小记者a：你们最喜欢学校的哪些场室呢？为什么？

(3)学生讨论回答。

(4)小记者b：我们学校的设施真是越来越多，越来越现代化。

(5)师小结：是的，全面实施素质教育，办现代化学校，需要现代化的设施，我们学校的设施应该说是非常齐全的。(板书：全)

4、介绍学校环境。

(1)小记者b：思佳，刚才下课的时候，我听到一位听课的老师在夸我们学校的环境美呢！记者a：是吗？那我们去采访一下调查环境的同学吧！通过调查，大家觉得我们学校美不美？(美)你们觉得我们学校哪些地方最美丽？。

(2)学生讨论回答(树美、草绿、花香……)(板书：美)

(3)小记者：学校环境真美啊！你们能告诉我，我们学校为什么会这么美吗？

(4)学生讨论(学校的领导管理得好，老师辛勤的工作使校园更美;同学们讲卫生，不乱扔纸屑杂物;爱护学校的花草树木;每天做好卫生值日;有良好的环境卫生意识……)

(5)小记者a：看来我们学校的美化、净化离不开每个同学维护。记者b：这也充分体现了同学们对我们学校的热爱。

5、我爱美丽的校园

(1)师：通过大家的介绍，我也感到校园的美。接下来，让我们和听课的老师一起来参观我们的学校吧！(放映关于学校的模范、设施、环境、荣誉和办学条件的录像)

(2)小结：听了大家的介绍，看了录像，大家有什么感想呢？

(三)我为学校添光彩。

1、小记者a：老师，我们学校条件这么好，成绩一定是很棒吧！(是的。)同学们知道我们学校取得过哪些荣誉吗？(生答略)

2、师：现在请各组的同学把收集到的材料整理一下，等会每一组派代表向小记者介绍。

3、小记者采访(学生介绍学校的荣誉)

4、小记者a：我们学校的荣誉可真多啊！(板书：多)你们会不会感到很自豪呢？那大家喜欢学校、爱学校吗？(板书：爱)准备用什么方式来表达对学校的爱呢？

5、学生自由回答(通过照片、歌唱、语言、习作、图画作品等方式来表达对学校的爱)

6、记者a：通过这节课的学习，我知道大家都在用行动、用学习来表达对学校的爱，让我们共同努力，为学校添光加彩，把我们学校建设得更加美好！

7、师：作为学校的学生，我们要做到：今天我们以学校为荣，明天学校以我们为荣。学校环境优雅，设备齐全，她既是我们的学园，又是花园、乐园，我们能在这样的环境中学习，感到无比快乐！让我们以一首《校园的喜悦》来结束今天这节课吧！

(四)唱《校园的喜悦》结束全课。