【第1篇】骨干教师个人年度工作述职报告范文2700字
骨干教师个人年度工作述职报告
光阴似箭，一年骨干教师的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我有幸成为一名县级骨干教师，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
一、教育教学工作方面：
作为县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……，随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。《小学数学教师》、《澄迈教育》和《海南教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。每年，学校领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会：骨干教师的示范课、指导所带领的徒弟都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。可以说，学校领导的费尽苦心，为我们创造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习的机会，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。
二、科研工作方面：
苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我根据县级骨干教师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的教师出谋划策，指点迷津;积极准备参加自己的教学献课活动。还积极参与各种县级举办的网上研讨活动，在活动中相互学习，互相提高，并且认真笔记。今年4月份我的教育教学论文《如何激发小学生对数学的学习兴趣》荣获县级二等奖。
三、师带徒工作方面
我是县级骨干教师中的一员，我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与积极肯干的李经达和谢世孝两位老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参加学校的教研活动前，我都主动和他们一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课多次。
四、自身成长方面
课堂是教师展现自我、体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
1、备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名 师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
2、上好课。我听了许多有经验的老教师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。
3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名 师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。
4、除此之外，每天我还给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗？哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。
五、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用。
我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时，发挥自身骨干教师的带头作用，积极培养青年教师，通过多种渠道锻炼，提升青年教师的教学水平和工作能力，为学校培养新的教学能手。
六、存在问题
作为一名县级骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，成为教育教学上的排头兵。
七、改进措施
1、为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。
2、我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
3、以后我将继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作？我是否无愧于骨干教师的称号？在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的数学教学水平，来更好地适应现在的数学教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干教师培训、学习、实践中是充实的，因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着;在以后的时间里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。
总之，我是在学习中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，在学校领导的关爱中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，准备朝着更远的目标迈进。
以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向他们表示感谢。
怎么写报告188人觉得有帮助
骨干教师个人年度工作述职报告怎么写每到年底，不少老师都会开始准备述职报告。这类报告不仅是对自己一年工作的总结，也是学校评估工作的重要依据。那么，这样的报告到底该怎么写？其实，写好述职报告并没有什么特别复杂的技巧，只要抓住几个关键点就行。
首先要明确报告的目标，这是一份工作汇报，重点在于展示自己的工作成果和不足之处。开头部分可以用一段简短的话概述这一年的工作情况，比如教了哪些课程、带了哪些学生，还有参与了哪些学校的活动。这部分不需要太复杂，简单明了就好。比如，“今年我主要负责高二年级的数学教学工作，同时兼任班主任，还参加了学校组织的几次教研活动。”这样既交代了背景，又为后续内容铺垫。
接着就是详细描述具体工作。这里可以分成几个小点来说。比如教学方面，可以讲讲备课的过程，用了哪些新方法提高课堂效率；管理学生方面，可以谈谈如何帮助后进生进步，班级整体表现如何。如果有一些具体的例子能体现成效就更好了，但要注意避免夸大其词。另外，关于个人成长的部分也很重要。可以提到这一年里参加过哪些培训，学到的新知识是如何应用到教学中的。这部分内容最好能结合实际情况，比如“通过这次培训，我学会了用多媒体软件制作教学课件，这对提升学生的兴趣很有帮助。”
当然，除了成绩，也要诚实地反映存在的问题。比如在教学过程中遇到的困难，或者管理学生时出现的小摩擦。不过这些问题不能只是一味地抱怨，而是应该提出解决办法。例如，“由于时间有限，很难兼顾所有学生的个性化需求，以后打算利用寒暑假多研究一些辅导材料，争取覆盖更多学生。”这样的表述显得务实，也能表现出积极的态度。
最后是展望未来。可以简要规划一下下一年的工作目标，比如希望改进哪方面的教学技能，或者想在班级管理上尝试新的方式。这个部分不必太长，两三句话即可，关键是要展现出对未来工作的期待。
需要注意的是，写报告的时候语言要平实，尽量避免使用过于华丽的辞藻。有时候为了追求效果，反而会让内容显得空洞。另外，格式上也要符合规范，比如字体大小、页边距之类的细节都得注意。虽然这些都是小事，但如果忽视了，可能会给审阅人留下不认真的印象。
写报告时，还有一个容易忽略的地方就是检查。很多人觉得写完就完事了，殊不知里面可能藏着一些小错误。比如标点符号用错，或者数字前后不一致之类的问题。所以，写完之后最好多看几遍，有条件的话还可以找同事帮忙看看，这样能减少很多不必要的麻烦。
【第2篇】骨干教师的个人述职报告范文2300字
各位领导、老师：
大家好！今天很高兴能坐在这里同大家一起分享一年来的工作。刚刚听了大家的发言，让我深深的感受到我真的好渺小，我的所作所为真的微不足道。今天，我重点是向各位学习来了。虽然如此，请允许我向各位汇报一下近一年来的工作。
一、努力学习，不断提升自我：
“书是人类进步的阶梯”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“读万卷书，行万里路”等等，这些都是在说读书好，作为教师的我，当然知道读书对我们有多么重要。一年来，除了按照学区、学校的要求学习两报两刊、《杜郎口旋风》外，我还学习了其他的教育理论书籍，如《正能量》、《卡尔维特的教育》等。我也知道教师要作杂家，不仅要学教育理论方面的书，还要学习其它方面的书籍，今年我学习了《古代宰相传》、《三十六计》等。
随着信息时代的发展，网络已然让我舍弃不得，不懂的、不会的“百度”一下，登陆各种教育网站，浏览一下教育方针政策，了解前沿的教育理念，把握时下教育信息，特别是教育局和学区的网站、邮箱，我每天必看，了解各种活动安排，把握自己的工作方向。
有字之书我读，无字之书我也读。我向老教师学习那种吃苦耐劳，坚守奉献;我向新教师学习细化管理，方法独到;我向领导学习人性管理，高瞻远瞩;我向学生学习起早贪黑，韧劲十足……
不仅在学校内努力学习，还争取机会走向校外。积极参加了“英特尔未来教育”培训等。
通过学习，使我感受到自己更加有内涵，更加有分量了。撰写的论文《静待花开》参加河北省教科所组织的第一届成长杯论文大赛中获得优秀奖，并在河北省《终身教育实践与研究》上发表;在参加学区组织的优秀反思、故事评比中，《褒奖——一剂教育良药》一文被评为优秀教育反思;摘录读书笔记4本，其中有两本上交到学区中心校。
二、精研业务，打造高效课堂：
教师——课堂是主阵地，只有把握课堂上的40分钟，才有可能创造教学的奇迹。作为英语教师的我，每天每班就那么一节课，如果再把握不好，那么，教育质量无从谈起。因此，我每天都用大量的时间去准备那节课：反复阅读教材、听录音带、翻阅教参、参考集体备课教案、登陆远程教育网浏览资源，精心准备课件、教具、实物、卡片、习题等，用心思考，有选择的取舍随堂练和同步练上的练习，设置学生喜欢的作业，专心练习课堂基本功，全心全意给孩子们上课。
我不仅自己独自去探究，还会把别人好的教学方法拿来使其发挥到极致变成自己的绝招。我向同学科的沈老师听课研讨，也向其他老师学习交流，更向网络上的名师课例观摩。
在研究上好课的同时，我还认真的对待孩子们的每次作业，细心批改;及时帮扶后进生，不让一个孩子掉队。
通过各级领导的指导和自己的不懈努力，学生们非常喜欢我，喜欢英语，喜欢上英语课，喜欢在课堂上尽情的展现自己。在暑期统考中我所教的五年级获得了全区第一名、四年级取得了全区第二名的好成绩。设计的英语综合实践作业，受到了上级领导的好评。
三、帮助他人，实现共同进步：
“予人玫瑰，手有余香”、“帮助别人，快乐自己”。这是我的信仰。一年来，我耐心的帮助老教师们搜教案、查资料;我细心的帮助年轻教师做课件、上示范课;帮助老教师打印、复印，指导新教师使用多媒体。一年来，真的不清楚有多少次去帮助教师们使用多媒体，更记不清给多少位教师重装过计算机。
都说同行是冤家，我校却不这样。我们是个和谐的大家庭，谁有困难，大家都会伸出援助之手。我当然也不例外。为了帮助教师们备课，我可以工作到晚上十一、二点;为了给校长们写材料，可以熬个通宵;为了迎接特殊的检查，我们可以昼夜连轴转;为了完成报表工作，我可以没有星期天。
一年来，我和沈老师互相听评课，从来直言不讳，虽然人少，但教研气氛浓厚。为了在理论上都有提升，我把压箱底的理论与她分享，扮演起了一位“伪专家”。学习《新课标》以来，我先自学，然后再与她共同研读、解析，并摘录关键点，同时与xx版进行比对，彼此受益匪浅。
四、勇于担当，凸显人生价值：
“能者多劳”——很荣幸，我能得到领导们的信任，一年来，除了担任英语教学工作、英语教研组长外，还担任着学籍管理员的职责。英语学科教师少，可是教研活动任务一点不轻，这样，从制定教研活动计划、实施教研活动、整理教研档案等一系列的任务让我忙的不亦乐乎。有人说学籍管理工作是一阵儿的事儿，其实不然，不干不知道。一年半的学籍管理工作，让我显得更加充实：期初报表、班级定员、学籍录入、文化户口、小基报表、转入转出等等，报表一个接一个，为了准时完成报表，往往要熬通宵。
从秋季开学起，领导们 “强赶鸭子上架”，再次重用了我，让我担任学校的教务主任。没当过，当然很迷茫。但我知道，既然领导们看好我了，我更一定要把工作做好。于是，我向刚刚调走的刘主任取经，虚心向校长们请教，同时，走进每位教师，争取他们的意见。加强理论研究，学习各科课程标准，学习各科4 4n模式等。自任职以来，我每天走进校园的第一件事就是找到关老师，询问备课情况，并浏览备课笔记，做好批注;加强新(宋慧一老师)教师的业务指导，带领新教师早日成长起来;经常查阅学生作业、练习册，及时反馈教师的评价情况;每周三准时组织教研活动，开展听评课研讨交流活动;组织全校教师业务学习活动和政治学习活动;给教师们上好示范展示课;组织全校师生的各种活动，如读书交流活动、古诗文诵读比赛、雏鹰杯作文竞赛、优秀日记评比等;完成学校上传下达等工作，将教育信息第一时间告知给每位教师。我虽然不知道我做的是否算好，但我知道我的确做的尽心尽力。
重担压不垮，但吐沫淹死人。前几天，我又担任了学校的营养餐健康监测管理员，，连续9天的系统录入工作即将完成，但后期日报、月报和季报的报表还很多，但我想绝对不会让信任我的领导失望。
怎么写报告206人觉得有帮助
作为一名从事教育工作多年的骨干教师，述职报告的撰写既是对过去工作的梳理，也是对未来规划的展望。写好这份报告，得从几个方面入手。首先要明确述职的核心，这不仅是汇报工作成果，更是体现个人教学理念的过程。比如在教学方法上，我注重因材施教，根据不同学生的特点调整授课方式。记得有一次公开课，有个学生基础薄弱，课堂参与度不高，我就特意设计了一些互动环节，通过小组讨论让他逐渐融入集体。这种灵活的教学策略不仅帮助了他，也让其他同学受益匪浅。
其次，关于成绩部分，不能只罗列数字和结果，而要结合具体事例进行阐述。像我们学校推行的项目式学习，我负责指导的学生团队在市级比赛中获得了二等奖。当时为了准备比赛，我和学生们一起查阅大量资料，反复修改方案。虽然过程中遇到了不少困难，但最终看到他们的成长，我觉得付出是值得的。这样的案例能让报告更有说服力。
再就是关于问题的部分，要敢于直面不足。比如我在班级管理上曾遇到过挑战，由于学生人数较多，个别调皮的孩子总是扰乱课堂秩序。后来我尝试建立班规，通过设立奖励机制来激励表现好的学生，同时对违反纪律的行为采取相应的惩罚措施。经过一段时间的努力，情况有所改善，但离理想状态还有差距。这部分内容能展示自己的反思能力。
另外，报告中还可以加入一些创新的想法。比如我最近在研究如何利用信息技术提升教学质量，已经尝试将在线资源引入课堂，取得了不错的效果。当然，这个过程也并非一帆风顺，有时候技术问题会让我措手不及，但我始终相信科技的力量可以帮助我们更好地开展教学活动。
最后，报告的语言要朴实自然，避免过于华丽的辞藻。毕竟这是对自己工作的总结，重点在于真实反映实际情况。如果觉得文字表达有些吃力，不妨多看看同行的作品，从中汲取灵感。不过要注意的是，借鉴不是抄袭，要在理解的基础上形成自己的风格。
【第3篇】2025年骨干教师个人述职报告范文1400字
回顾这一学年的工作，我情系三尺讲台，心系每一个学生，认认真真地对待每一件事，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，我正是以自己的辛勤、执着，表达着对教育教学的钟爱。
一、爱岗敬业
我热爱党的教育事业， 在工作岗位上，我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观，自觉全面地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，认真学习相关法律法规，学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高思想，我能为人师表，教书育人，服从领导的安排，从集体利益出发，坚守岗位，又能够做到不无故请假，不缺课、不迟到、不早退，遵纪守法，认真执行上级的规章制度，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。
二、认真尽职
作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。课堂教学是提高教学质量的关键，我们必须立足课堂，灵活运用各种教学方法，充分调动学生学习的积极性，培养学生自主学习的能力，才能不断提高教学质量。在教学中，我始终把学生的全面发展作为目标，正确把握教材，结合新课程理念，充分了解学生情况，精心设计教案，积极探索，求实创新，努力激发学生学习兴趣。在完成一般教育教学任务的同时，我还积极参加教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。在教学上，我能注意多向同事请教，和同事一起探讨，俗话说“三人行必有我师”，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课。面对一些后进生，我在教学中采取了这样的办法：一、做好思想工作，让他们知道学习重要性，端正好学态度。二、减轻学习负担，在作业难度、作业量方面区别对待。三、充分发挥优生的作用，给他们结好对子，重点帮助复习基础知识，每天都有一定的量，一定的类型。
三、满怀爱心
我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。担任班主任兼辅导员工作时，工作落实到位，真心实意地关心爱护学生。我通过晨会课、班队课等时机加强学生思想教育，使每一位学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼、主动健康的发展。平时安全卫生工作，紧抓不懈。平时我总是体贴理解，平等对待每一个学生，善于发现学生的心理变化，并给予心理指导，尽可能贴近学生，和他们打成一片，带着亲和力走进学生的世界。我总是坚信“精诚所至，金石为开”，只要我对孩子们真心地付出了，孩子们就会还以真情。我常与任课老师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。
四、虚心好学
“学无止境”，“学到老活到老”，在日常生活中，我能不断主动学习，利用课余时间认真阅读各类教育教学杂志及书籍，注意积累理论知识，积极撰写教育随笔和教育教学论文。因为我深深的知道，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助。
工作中，我不足是有时缺少对自己教学的深刻反思，自己偶尔有的一些教学方面的想法，不能细致深入地研究下去，使自己不能成为一个研究型的教师。但是，在教育教学中，我会充满信心，朝着目标，不懈努力，因为教师这份事业将是我一生的钟爱。
怎么写报告19人觉得有帮助
2025年骨干教师个人述职报告怎么写每到年底，不少老师都得准备述职报告。看起来简单，其实真写好不容易。述职报告不是流水账，也不是工作总结，它得结合自己的教学情况，说清楚一年来的成绩、问题和改进方向。做这份报告前，得先理清思路，别上来就乱写一通。
记得去年有个同事，他写述职报告时，把全年的工作罗列出来，但没突出重点。比如，他教了两个班的语文课，还带了一个兴趣小组，这些事当然得写，但他把每个细节都详细描述，结果整篇报告显得特别啰嗦。后来我建议他，先把重点放在教学成果上，比如学生进步了多少，课堂效果如何，这样更有说服力。
写报告时，最好用事实说话。比如，去年我参加了一次市级公开课，当时有几十位同行听课。那次活动让我学到不少新方法，也发现了自己在课堂管理上的不足。回去后，我就调整了教学策略，结果今年学生们的成绩普遍提高。这样的例子能让人信服，比单纯说自己努力有用得多。
还有个需要注意的地方，就是报告里的数字。有时候为了显得成绩显著，有些人会夸大一些数据。比如有的老师说班级平均分提高了十分，但仔细一看，这个分数是通过重新计算得出的，实际上只有五六分的提升。这种做法虽然初衷可能是好的，但容易让人觉得不够真实。
另外，写报告的时候，语言要简洁明了。有些老师喜欢用一些复杂的句子，想显得自己很有学问，但反而会让读者摸不着头脑。比如有人写“通过一系列卓有成效的教学实践，我成功地实现了教学质量的跨越式提升”，这句话看着挺高大上，但实际上没什么实际意义。与其这样，不如直接说“经过努力，学生的考试成绩明显提高”。
最后提醒一下，报告里涉及的问题部分也不能忽略。毕竟谁都不是完人，教学过程中难免会遇到各种挑战。如实反映这些问题，不仅体现了老师的坦诚，还能为下一步工作提供参考。比如我今年在教学中发现，有个别学生基础薄弱，影响了全班的整体水平。针对这个问题，我专门设计了一些辅导方案，效果还不错。
希望以上几点对大家写述职报告有所帮助。当然，每个人的情况都不一样，具体怎么写还得结合自身实际。只要用心去做，相信都能写出一份高质量的报告。
【第4篇】中学骨干教师个人年终述职报告范文4050字
我叫xxx，女，1967年6月出生，中文本科学历，中学高级教师。1988年7月参加工作，至今已从事初中语文教学近20年，现任初中一年级两个班的语文教学。
从教20年，我一直在教学一线，无论是担任班主任，还是语文教学工作，都取得了优异的成绩，也赢得了不少荣誉。教学成绩近10年来，都名列全县前三名，而且第一名最多。1997年被评为“炎陵县优秀教师”，xx年参加了株洲市“中小学骨干教师”培训，在各项教学技能大赛中也获得了好名次：1999年获炎陵县初中语文赛课二等奖、xx年获株洲市教书育人普通话大赛三等奖、“炎陵县中小学教师普通话竞赛”一等奖，xx年获教育系统“我爱我家”演讲赛一等奖，xx 年执教的《爱莲说》在全市初中语文网络课竞赛中荣获一等奖。还获得过县里的嘉奖，被学校评为优秀班主任、“学生最喜爱的老师”，____年评为炎陵县学科带头人。近年来，积极从事语文教学研究，有1论文获得市级以上奖励，论文在国家级刊物上发表。
从教以来大多数时间担任了班主任工作。xx年刚从三河中学调入五中时，被学校委以重任，担任了首届县级初中实验班106班的班主任，xx年调到湘山实验学校继续担任班主任工作 -------外六班班主任。虽然教两个班的语文够辛苦的，但我一直把把班主任工作当成一件愉快的事。担任五中实验班班主任时，我就养成了一个好习惯，写班主任工作手记，我把与孩子们的交往，把工作中的点滴体会记录下来。当班主任虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了成功：我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程，记录下了他们每一次成功与失败，记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美……记录下了师生间的那段真情。
我把我的班主任工作手记叫《真情伴你成长》，我在扉页中写道：“我是教师，是母亲，我要慈母般理解、关爱每一个学生，让他们拥有如沐春风的成长环境，关爱学生就要尊重、理解、欣赏、激励、信任学生，我要尊重学生人格，理解其追求，欣赏其亮点，激励其进步，信任其言行，宽容其过错。不因其调皮而改变初衷和耐心，不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲，不因其资质差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之为无心向学，教师的爱，应以特有的温情，将一泓泓清泉注入久渴的心田，将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙，将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上。”
当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤独自卑的女生张斯文重新看到希望，感到班集体的温暖时，我在班主任工作手记中写道：老师只有真正走进学生心灵，用特别的爱去呵护特别的他们，用特别的心去理解特别的他们，与他们共喜怒哀乐，他们定会非常乐意地敞开心扉，把心底的想法告诉你。当我让师生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习，成为热爱班集体的积极分子时，我又在班主任工作手记中记下点滴体会：教师，只要你播下爱的种子，它就一定会发芽，茁壮成长，真情唤得真心，爱心唤信心，有了信心哪个孩子都可以创造奇迹。当我让一度陷入迷茫、徘徊，茫然无助的女生柳心怡重新燃起希望，找回快乐时，我又一次在手记中写下这样一段话“十三、四岁是美好的，但仍有这样或那样的不如意，可是谁又不是从这样或那样的烦恼中挣扎出来的呢？聪明的教师不是责怪孩子，而是帮助他们，理解他们，使他们坚强而睿智。”
班主任工作是辛苦的，但我收获的是快乐。我看到了孩子们正在成长，我看到了希望。我让106班100%的学生升入了普通高中，近50%的学生考入省重点中学，我也让外六班的学生懂得要读书必须先做好人，虽然他们刚进来时有些调皮，但一年以后他们都变成了可爱的孩子。
20 年中我一直从事初中语文教学，我爱我的本职工作，我爱语文教学。如果别人把教师职业当成饭碗，那我当作事业，如果别人把语文教学当作事业，那我当作至乐至爱。我把我所有心血都花在教学上，或许我更辛苦，或许我牺牲了休息时间，但我取得了比他人更多的成绩，最近6年我任教的班级语文都名列全县第一名。
语文教学不比数理化，不是比学生智商的高低，而是比学生学习兴趣的高低，学生有兴趣才能学好语文。因此我的语文课没有固定的模式，只有自己的特色，适合学生学习的特色。在渗透德育教育的同时，我更注重知识传授的启发性、感染性和趣味性。为了提高学生学习兴趣，我想了许多办法，运用了许多教学方法和现代化教学技术。
我备课既备教材也备学生，我备知识的难点、重点，备学生在知识与能力上的不足与缺陷。我处理教材不是按照教参上的模式，而是根据我的学生的现状，适当调整难易程度与教学进度，该加的加，该舍的舍，从不死搬教参。我还把“考试语文”与“生活语文”紧密结合起来，就是把语文学习与学生生活联系起来。比如讲授《感悟幸福》时，我让学生结合自己的体验与所见所闻谈自己的看法，既学到了知识，又启发了思维，还让学生树立了健康的、积极向上的人生观。
运用现代化教学设备和教学技术是我语文教学的一大特色。我除了运用录音机、幻灯片以外，我更多的是使用多媒体和网络教学。这三年，大部分课文我是利用多媒体和网络技术进行传授的，收到了很好的效果。精美的画面、动听的朗读给学生全新的视听享受。
在教学《爱莲说》时，我利用了信息技术和网络资源来探讨语文阅读教学，取得了可喜的效果，本堂课参加株洲市语文网络课竞赛获得一等奖。
作文教学，我首先提高学生的写作兴趣，以达到提高学生写作水平的目的。我的命题是开放式的，题目有时是老师给定，但更多是学生自己拟题。学生常常因为拟出一个好标题而兴奋不已。我让学生写的大多是他们自己的生活，写他们的所见所闻所感，写他们日常生活中的生老病死，写他们的亲人、朋友、师长，使他们有话可说，有情可抒，一提起笔就欲罢不能，我有时让他们一题多写，如写“爸爸”，我让学生连续写了四遍，要求他们一遍一个新题目，一遍一个新立意，使他们尝够了创新的滋味。作文教学我还摒弃了传统的“老师指导——学生写作——老师批改——老师讲评”的固定模式，取而代之以更灵活的方式：有时是“学生写作——师生同批”，有时“师生共议——学生写作——师生同批”，有时是“学生写作——学生批改——佳作欣赏”……没有固定的套路。为了让学生既能提高写作水平又能应对中考，我养成了收集中考作文题目的习惯，收集各省市中考作文题目并按题型进行分类整理，精选部分题目与学生共同探讨，消除学生对中考作文恐惧心理，轻快应对。
我是语文老师，我更懂得语文课独有的特性，因此我一方面注重语文的工具性，在完成这个目标的前提下我还重视语文课的人文性。语文课要培养学生听说读写等多方面的素养，要让学生领悟字词句篇的知识，这是谁也不能改变的，为了完成这个基本目标，我想了许多办法，每天一个课题，每次3——5 个学生，我坚持了课前五分钟说话的习惯，每个月坚持组织一次知识抢答赛，命题除我之外，还有五名学生，成员不固定，主持人也是由学生担任，全班分成八个小组，以答对多少定胜负，我每学期还办一次手抄报比赛，这两次活动调动了学生的阅读兴趣，扩大了他们知识面，增长了见识，我还让学生坚持写日记。做读书笔记，积累素材，形成良好的写作习惯。
语文到底学什么已经解决了，还要考虑怎么学，我没有停留在单纯的课本知识的传授上，而把重点指向了更高的目标，借课本引导学生感悟人生，感悟生活，在这个过程中丰富他们的内心世界，塑造他们的人格与修养，借课本培养他们良好的学习习惯和学习能力。我在学校最早采用了探究式教学方法，彻底放弃过去“教师满堂灌”和对“课本支离破碎式的分析”的老套路，让学生在阅读、讨论、交流中形成自己的见解。我尊重学生大胆的质疑和对问题与众不同的回答，常常恰到好处的点评给以暗示和鼓励。
我积极参加教学教研活动并认真指导其他老师的教学，xx年下期我指导谭艳老师参加全县初中语文赛课，她执教的《五柳先生传》荣获一等奖。我每期都上公开课，示范课，给年轻的老师做示范。xx年我执教的《爱莲说》一课在初中语文网络课竞赛中荣获市一等奖。xx年下期，我被教育局派往东风等乡镇送教下乡，和同行们探讨语文教学教法，同时担任三位来自乡镇中学的老师的指导老师，指导他们备课，制作课件、上课，然后再评课，他们呢都说受益匪浅。我还指导学生参加作文竞赛、演讲比赛，邓叶芳的《诚信伴我成长》在学校演讲中获二等奖，邓叶芳的《办诚信事，做诚信人》获市三等奖。在县青少年科技小论文大赛中，粟曼的《鸟的呼唤》和邓叶芳的《人类请放下你的猎枪》获三等奖。
我一直坚持自学，钻研业务，努力提高自己的业务水平和学识水平。xx年被派往株洲市参加了骨干教师培训，xx年暑假又受教育局的指派到市里参加了新课程培训，8月份担任指导教师给全县语文教师进行了新课程培训，理论结合自己多年的实践进行教学，受到同行的好评。
搞好教学工作的同时，我积极参加教学研究，撰写了大量论文。《努力培养学生的心理素质》xx年获市一等奖;《文学作品中色彩的调配及其表现功能》发表在中央教科所编写的集子中;《课堂教学的导入艺术》xx年获市二等奖;《语文探究式学习初探》xx年获市二等奖，并在中国教育出版社编写的素质教育丛书《教学与管理》一书中发表;《发挥网络教学优势，探索“任务驱动式”阅读教学》xx年获得市一等奖;《童心教学，成就课堂精彩》xx年获得市三等奖;《真情伴孩子成长》在全县中小学“激发学生学习”专题征文中获得一等奖。
我还积极学习语文多媒体课件制作。自行制作大量课件，比如：《大自然的语言》、《论语十则》、《爱莲说》《化石吟》等，其中《爱莲说》网络课件xx年获得市教师电脑制作二等奖。
我喜欢我的职业，我深爱我的事业，我爱我的学生并且离不开他们。自我走上讲台的第一天，我发现我找到了最适合我的人生位置，我愿意一辈子站在黑板与讲台之间，在这里实现我的价值，书写灿烂人生。
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中学骨干教师个人年终述职报告怎么写年终述职报告对于老师来说是件大事，它不仅反映一年的工作情况，还直接影响到评优评先。写好这份报告并不难，但要做到条理清晰、重点突出，还是得下一番功夫。
先说说报告的整体结构吧。开头部分可以简要回顾一下过去一年学校的主要工作方向，这样能让领导了解你在什么样的背景下开展教学工作。接着就该谈谈自己的教学成果了，比如带出了多少优秀学生，参加过哪些重要比赛，还有没有发表过什么学术论文之类。这部分要尽量用具体事例说话，而不是空谈成绩。
当然，成绩固然重要，但不足之处也不能回避。比如说课堂管理上可能存在的小问题，或者是对某些知识点讲解还不够透彻的地方。把这些提出来，一方面表明态度，另一方面也是为下一步改进提供依据。
另外，我觉得作为骨干教师，还应该关注团队建设这一块。可以聊聊自己是如何帮助年轻同事提升业务水平的，有没有组织过教研活动，或者参与编写教材之类的。这样的内容会让领导觉得你不仅仅是在单打独斗，而是带动了一个群体共同进步。
还有个细节需要注意，就是报告里的数字一定要准确。像带了多少名学生参加竞赛，获得了怎样的名次，这些都得核实清楚后再写上去。要是搞错了数据，给人的印象就会大打折扣。
再来说说语言表达方面吧。尽量避免使用过于复杂的句子，毕竟述职报告不是文学作品。简洁明了才是王道。不过，在描述一些专业性强的内容时，适当的术语还是必要的，这能体现你的专业素养。
最后提醒一下，写报告的时候最好能结合自己的实际情况，别光顾着抄别人的套路。每个人的经历都不一样，只有写出属于自己的特色，才能让报告更有说服力。
【第5篇】优秀骨干教师的个人述职报告范文550字
在忙忙碌碌中一个学期又要结束了，因为忙碌感觉这个学期特别的快，也因为忙碌感觉自己有些疲惫，更因为忙碌感觉自己成长了许多！转眼之间，踏上工作岗位已是第15个年头。自打成为一名光荣的人民教师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，开拓进取，与时俱进，在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
在学校这个积极向上的氛围，相扶相助的热情，时刻感染着我，使我溶入其中，并时刻提醒自己，作为其中的一分子，我该做什么，该怎么做.对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，积极认真的去完成，向优秀的同志看齐，用更高的标准要求自己，不甘于平淡，不流于平庸.在与人相处中，做到谦虚谨慎，与人为善，遵守纪律，不迟到，不早退。在教学工作中，认真钻研教学大纲和考试大纲，通读教材，努力做到了“让精心的备课成就精彩的课堂;让严格的管理成就高效的课堂”;对待学生真诚、友善、和蔼，对待工作热情，受到学生的好评;集体备课共同教研，同事之间相互学习相互帮助，达到共同进步。
虽没有骄人的成绩和点滴的荣誉，但我深知学无止境，今后我要继续努力，以适应新时代教育教学的需要，一如既往地做好本职工作。
怎么写报告148人觉得有帮助
优秀骨干教师的个人述职报告怎么写写述职报告，说难也不难，但想写好确实得花点心思。我是教数学的，这些年也写了好几份述职报告，今天就结合自己的经历，给大伙儿分享下怎么写才能让领导满意。
先说开头，这得把基本情况交代清楚。比如姓名、职称、工作年限什么的，这部分简单明了就行。记得要把教学任务写全，我第一次写的时候就漏了一门课，后来被教研组长提醒了好几次，差点没过关。
接着就是教学成绩这一块，这是重点。不仅要列出学生考试成绩的提升幅度，还得提到一些具体案例。比如说有个学生以前数学特别差，经过我的辅导后进步明显，这类例子能让报告更有说服力。不过这里有个小问题，有时候写多了反而显得夸张，这点得把握好分寸。
教学研究也不能忽略，这体现专业能力。可以写写参与过的课题研究，哪怕只是个小项目也没关系，关键是展示出你在专业上的追求。我在写这部分时，有一次把一个项目的名称拼错了，幸好同事帮忙检查出来了，不然闹笑话了。
再就是德育工作了。作为老师，除了教书还要育人。可以谈谈如何引导学生树立正确价值观，或者组织过哪些有意义的活动。记得去年带学生去敬老院做志愿者，这个经历就写进了报告里，效果不错。
还有就是获奖情况，这点很重要。哪怕只是校级奖项，也能证明你的努力得到了认可。不过别忘了附上证书复印件，这是最直接的证明材料。
最后就是未来规划了。不能光说过去的成就，还得展望下下一步的目标。比如计划参加什么培训，想研究哪个领域的课题之类的。这显示了你对未来工作的热情和责任感。
写报告的时候，要注意条理清晰，语言简洁。别写得太啰嗦，领导没那么多时间看。另外，多用事实说话，少讲空话套话。我自己写的时候就经常忘记这一点，后来改了好多遍才过关。
希望这些经验能帮到大家。每个人的情况不同，具体写的时候还是要结合自身实际。如果实在拿不准，不妨找有经验的同事请教一下，他们的话往往很实用。
【第6篇】数学骨干教师个人述职报告范文1100字
时间过的真快，一学年又结束了。回顾一年来的学校生活尤其是本学期的教学生活情况，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，惭愧的是由于自己工作能力有限，在一学年中科学也没取得什么特别显著的成绩，思来想去，我就从以下三方面做该学期总结：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名普通的小学数学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特别是现在四年级下学期，打好基础为即将步入第二学段作好铺垫，本人虽不担任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真仔细的进行备课，制作课件，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。如鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的贡献。
三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。
如何挖掘学生潜能，提高学生素质，强化教师的基本功训练，我除在学校积极学习理论知识外，同时积极参加教师培训。只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学教师。
当然在教学中肯定存在很多不足之处，在今后的教学中本人一定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。
述职人：
____年xx月xx日
数学骨干教师个人述职报告
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数学骨干教师个人述职报告怎么写写这种述职报告，开头得把自己干了什么说清楚，别含糊其辞。比如教了几年书，带过几届学生，教学成绩怎么样，这都是硬指标。但千万别光罗列数字，得稍微润色一下，比如“连续三年担任毕业班数学教学工作”，这样显得正式。记得提到自己参加过的培训活动，尤其是那些能提升业务能力的，比如什么优质课观摩、专家讲座之类的。不过这里有个小地方需要注意，有些老师可能会把参加培训次数写得太多，反而让人觉得敷衍，不如挑几个印象深刻的写。
接着要说说自己在教学上的具体做法。这部分要多用专业术语，像是“因材施教”“分层教学”之类，显得有深度。比如可以写“针对学困生制定了个性化辅导方案，通过每周一次的小灶补习，逐步提高了他们的计算能力和逻辑思维”。但有时候老师们会在这部分犯点小错，比如把措施说得太笼统，“加强课堂管理”这样的说法就有点空泛，最好细化成具体的行动，像“课堂上增加提问频率，确保每位同学都有机会回答问题”。
然后得提提自己的科研成果。要是发表了论文或者参与编写教材，一定要详细列出题目和刊物名称，但这里有个小问题，有些老师可能喜欢夸大影响因子之类的东西，其实只要真实描述就行。另外，如果主持过课题研究，也得写清楚进展情况，比如“课题《初中数学探究式教学实践》已进入中期评估阶段，初步结果显示学生自主学习能力显著提升”。不过有的老师可能会忽略这个环节，觉得科研不重要，这就不太妥当了，毕竟现在教育越来越重视科研能力。
最后别忘了表扬一下团队合作。可以写“在教研组活动中积极献言献策，与同事共同探讨教学难点，形成了良好的互助氛围”。当然，写的时候要注意语气谦虚，别显得太自我中心。
写完后最好找个同行看看，听听意见。要是没人帮忙审稿，自己也要反复检查几遍，尤其是数字和时间这类细节，很容易出错。
【第7篇】七年级骨干教师个人的述职报告范文1200字
各位领导、老师：
大家好！
时光飞逝，岁月如梭，转眼间我和各位同仁共同度过了半年的光阴。一个学期，各位领导对我的谆谆教导和老师们给予细心关怀，使我能够成功地从一名青涩的毕业生迅速进入到人民教师的角色。回顾这一学期的教学工作，感慨之余，又多了几分期待。脑海中对于教师这份职业所赋予的责任也逐渐清晰了。
一个学期来，我在学校领导和各位老师的热心帮助下，经过自己的努力，较好地完成了各项教学任务和教育工作。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下：
在思想上，作为一名共产党员，我能拥护党的各项路线、方针、政策;学习党的先进理论知识不断来丰富自己，积极参加学校组织的各项活动，坚决服从学校安排;遵守学校的各项规章制度，按时出勤，严格做到不迟到、不早退;对待各项工作，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都力争起到模范带头作用。
在教学工作中，我既把学生看作一个知识的学习者，更把学生看作一个有丰富内心世界、有独立人格尊严和巨大生命潜能的个体，尊重他们，关心他们，爱护他们;能积极创设有利于学生全面、主动发展的各种活动，让学生的潜能和创造精神在丰富多彩的自主活动中得以充分释放，个性得到充分的发展。本学期，我教授的课程主要是是七年级102、103班的《科学》。对于全新的教材，我一直都在摸索探究，同时也得到了学校领导和许多前辈教师的很多帮助。作为一名新教师，要学习和掌握的知识和技能很多。教学就是教与学，两者相互联系，不可分割，有教者就必然有学者。教学中，备课是一个十分重要的环节，一学期下来，我一直认真备课。一堂准备充分的课，学生和老师都获益匪浅。听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。学习科学仅靠课堂时间是不够的，必须课后辅导，在督促学习方面，还要多努力，抓得要够实，对于一些基础较差的同学，要不厌其烦地为他们讲解，增强他们的学习兴趣，我坚信只有把中等以及以上抓起来才能提升班级的总体水平。
在生活上，我尊敬领导，团结同仁，爱护学生，能够尽自己的力量帮助别人。在年级组办公室，主动为他人服务，和同事和睦相处。平时我也经常向其他老师请教教学上的问题，老师们都非常热情帮我解答，获益匪浅。
一学期的教学生活，我深感自己在很多方面还存在着不足。希望在未来的日子里，能在各位学校领导和各位老师的指导和帮助下，通过自己勤问、勤思考、勤总结，从各方面来日臻完善自我，争取在今后的工作中取得更好的成绩。
怎么写报告210人觉得有帮助
述职报告，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要把自己这一年干了什么说清楚，还要让人觉得你说得靠谱。要是七年级骨干教师写这个述职报告，那得把教学工作讲明白，还有自己的专业成长也要提一提。开头，得有个交代，比如先说自己教的是什么科目，带的是哪个班，然后简单说下这一年的教学目标是什么。接着就该具体说了，比如说上课的时候用了什么方法，学生反应怎么样。如果搞过公开课或者比赛什么的，这都是加分项，一定要详细描述一下准备的过程，还有最后的效果。还有辅导学生参加竞赛之类的经历，也得提到，别藏着掖着。
当然，教学之外的事也不能忽略。像班主任工作，要是当班主任的话，就得说说平时是怎么管理班级的，有没有遇到什么难题，又是怎么解决的。班级里成绩好的学生多了，或者纪律变好了，这些都是成果，得好好展现出来。
除了这些，个人的成长也很重要。可以聊聊这一年里参加了哪些培训，学到了什么新知识。要是自己写过论文或者搞过课题研究，那就更得提一提了。毕竟学校领导看述职报告，不仅是看你带出了多少好学生，还得看看你是不是个爱学习的人。
不过有时候写着写着就容易跑偏，比如光顾着说教学上的事，忘了提其他方面的贡献。这种情况得注意，最好在动笔前心里有个大致框架，这样就不会漏掉重要内容。还有，用词得讲究点，别太随意，但也不要弄得太过正式，像是跟同事聊天一样就好。
写报告的时候，数字是个好东西，能用数字证明的事就尽量用数字。比如说学生考试平均分提高了多少，或者有多少学生在比赛中获奖。这些具体的数据能让报告更有说服力。
最后一点提醒，写完之后最好找个时间静下心来仔细检查一遍，看看有没有错别字，句子通不通顺。有时候忙起来就容易忽略这些小细节，但它们往往会影响整体效果。
【第8篇】2025年7月申报骨干教师个人述职报告范文850字
酷猫写作精心整理了《____年7月申报骨干教师个人述职报告》，望给大家带来帮助！
我是一名从教28年的教师，xx年被评为中学高级教师。过去在外地工作，曾获得过市优秀教师，学科带头人，优秀班主任等多项荣誉。xx年，我有幸进入四十三中工作，开始了人生的新篇章，担任班主任工作并承担多个班级的政治课教学任务。我将爱岗敬业作为基本准则，一心扑在教育教学工作上，尽职尽责，勇挑重担，以自己的高尚品德和默默奉献精神赢得了师生的好评。
一、教学教研方面
三年来，我担任一个重点班和几个普通班的政治课教学任务，所教班级从高一到高三，成绩一直是名列前茅，____年高考也取得了优异成绩。教学中，为了提高教学效率，激发学生学习的积极性和主动性，我运用计算机多媒体教学手段，直观、生动、形象地开展教学活动。xx年年，在武汉市高中政治“四优”评比活动中，我的课件《家庭消费的内容》获得市一等奖。今年，接手高一，面对新课改和新教材，作为一名老教师，我认真钻研新课标、吃透新教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法灵活运用于课堂教学中，并将自己的做法加以总结，撰写的教学论文《探究式教学之管见》获市优秀论文一等奖。同时，我积极参加教研活动和集体备课，参加了市政治骨干教师培训，并成为区政治中心备课组成员，通过与同行的交流，开阔了视野，吸取了丰富的教育教学经验，增长了教学智慧。
二、班主任工作方面
xx年，我担任高一(2)班班主任工作。工作中，我以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，关心每一位学生，搞好班级的每一次活动。三年下来，一个普通的美术班，成了一个团结和谐，班风优良的先进集体。____年高考中，全班有31人美术联考达到本科线，24人文化达到本科线。最令我欣喜的是，经过努力，所带的班级学生精神面貌、行为习惯发生了质变，全班46人，我不敢保证每一个学生都成才，但我敢保证每一个学生都成人。
三、近三年的主要业绩
xx年年《家庭消费的内容》课件获市一等奖
____年度考核被评为优秀
____年被聘为区中心备课组成员
____年《探究式教学之管见》论文获市一等奖
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关于2025年7月申报骨干教师个人述职报告怎么写，我觉得可以从几个方面入手。述职报告得围绕自己的工作展开，先说说自己这段时间教了哪些课程，比如我是教语文的，那我就得把这学期带了哪些班级、哪些科目写清楚，这样能让领导知道你在教学方面的覆盖范围。接着，要重点突出自己的教学成果，像是有没有指导学生参加比赛获奖之类的。我有个同事就特别注重这一点，他去年带的学生在全国作文竞赛拿了二等奖，述职的时候就专门提到了这件事。不过这里有个小问题需要注意，就是有些老师的获奖情况可能比较少，那就得从别的角度去展现自己的能力，比如课堂上的创新做法或者跟家长沟通的经验。
然后就是关于科研这一块儿，每个老师都得写写自己参与的研究项目，哪怕只是个小课题也行。我记得去年我们学校有个年轻老师，虽然没主持什么大项目，但她整理了一套适合低年级学生的阅读材料，这也在述职时得到了认可。当然，有时候写这些东西会遇到措辞不当的情况，比如说把“研究成果”写成了“成果研究”，这种小地方得自己多检查几遍。
另外还有一点很重要，就是平时的教学反思也要体现在述职报告里。像我每次听完公开课后都会记笔记，把自己觉得做得好的地方和需要改进的地方都记录下来。有一次我在笔记里提到一个方法效果不错，后来就在述职时详细说了下具体实施步骤，结果领导还挺感兴趣的。
最后别忘了加上一些荣誉证书之类的信息，但不用太长篇大论地描述，简单罗列就行。
