【第1篇】骨干教师述职报告精选范文900字
一学年来，我从各方面严格要求自我，用心向老老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，下方结合本学期教学实践将本学期的工作述职如下：
一、政治理论学习和师德表现方面：
本学年来，我热爱教学事业，教学态度端正，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退、没请过一天假。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。用心参加学校各种活动，并做了超多的政治笔记与理论笔记。
二、教育教学方面：
本学年我担任四年级3班、4班和三年级1班、2班的英语教学工作。在教学方面，我认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时认真钻研教材，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。掌握知识的逻辑，思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。注意信息反馈，激发学生的情感，使他们产业愉悦的心境。创造良好的'课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平，使我所教班级的英语成绩始终领先于其他班级。
三、取得的成绩：
1、____年第一学期考试和第二学期期中考试，我所带班级英语成绩突出，均获年级组第一名，在教师节受到学校表彰。
2、____年5月参加白银市说课比赛获英语学科市一等奖。
3、____年7月被评为____年县优秀教师，并授于“园丁奖”荣誉称号。
回顾一年来的工作，有成绩也有不足。我明白，任何事情都是在不断的反思、改善、再反思、再改善的过种中不断的发展进步的，古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学经验和方法也是靠长时光积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自我的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结教学中的面功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的用心情，真正做到扬长避短，更好地教书育人，我相信在领导和同事的帮忙下，我能不断地克服缺点，我也将一如既往地尽自我的努力，为学校的确发展做出贡献。
骨干教师
怎么写报告93人觉得有帮助
骨干教师述职报告怎么写作为一名教师，每年都会面对述职报告的任务。述职报告不仅是对自己工作的梳理，也是对未来工作的规划。那么，怎样才能写出一份高质量的述职报告？
述职报告的内容要全面，但不必面面俱到。比如教学工作这一部分，可以详细描述教学方法的改进和课堂效果的提升。记得要把具体的例子放进去，像某次公开课的成功案例，或者是某个学生进步的故事。这样能让报告更有说服力。
在撰写过程中，有些细节容易被忽略。例如，有的老师会忘记提及教学资源的利用情况，这其实很重要。如果这一年里使用了新的教材或者软件，一定要提出来，说明它们对教学的帮助。还有，对于参加的培训活动，也要简要介绍下收获，这样能展示出自己的专业成长。
当然，除了教学工作，其他方面的内容也不能少。比如参与学校管理的经验，或者对教育政策的理解和实践。这部分内容虽然比重不大，但能体现你的综合能力。尤其是对一些新政策的看法，如果能结合自身实践提出见解，那就更好了。
需要注意的是，述职报告的语言要得体。既要表现出自信，又不能显得自大。用词上尽量选择正式一点的表达，但也不要太过死板。比如说“本年度在教学工作中取得了一定的成绩”，这样的表述就比较合适。
有时候，老师们会在报告中罗列很多数字，比如授课节数、批改作业的数量等等。这些数据确实能反映工作量，但如果只是简单的堆砌，可能会让报告显得枯燥乏味。所以，最好能把这些数据融入到具体的事例当中去，这样既直观又有说服力。
另外，关于个人反思的部分，可以稍微深入一点。不是说要长篇大论，但至少要表明自己对某些问题的认识和改进的决心。比如面对教学中的难点，有没有找到有效的解决办法？这些问题的回答，能让领导看到你的思考深度。
最后，检查报告的时候，要注意格式和排版。虽然这不是最重要的，但整洁的页面会给阅卷人留下好印象。尤其是字体大小、行距这些小地方，都要仔细调整一下。毕竟，谁也不想辛辛苦苦写出来的报告因为格式问题而减分吧。
【第2篇】2025小学骨干教师述职报告通用范文1650字
我是一名唐咀小学普通的党员教师。从走上三尺讲台的那天起，便下决心要在自己所钟爱的教育岗位上用心耕耘，无私奉献、全身心地做好教育教学工作。
一、热爱岗位，倾心工作。
自己热爱教育工作，更愿为她倾注一切。所以不管是做班主任工作，教学教师工作，还是目前的教导主任工作。自己都尽职尽责，想方设法去做好，始终以积极的心态，饱满的热情投入其中。倾心工作，从不言悔，因为自己是一名党员。
在班主任工作中，自己用爱心影响孩子，用真心沟通家长，用耐心教给学生知识。使学生不仅学会学习，更懂得如何做人。
在教学中，无论学习优劣，家境贫富，还是调皮生、插班生。自己都一视同仁，一样地对待。在学习上，自己不让学生掉队，不漏批一份作业，让他们人人都有进步。在生活上，把学生当作自己的弟弟妹妹，主动地为家庭困难的学生垫付生活费。我和学生碰碰额头，就知道学生是否发烧，看看眼神，就知道学生在想什么。一次，一个学生下雨上学把裤子打湿了。学生红着脸告诉了我，我帮学生换了裤子。事后家长十分感激地说：我们的孩子真有福，遇上你这样的好老师。我笑着说：碰上这种事，学校每位老师都会这样做的。
记得____年春季运动会，学校安排他辅导学生的训练。每天早上七点钟之前便赶到学校，晚上放学后一直练到七点钟左右。自己始终与学生一道坚持训练，一个多月的时间从不间断。使学生掌握了技能，增强了体质。在全区小学生运动会上夺得总分第一名。
____年秋，由于工作的需要，我从班主任走上了教导主任的岗位，协助学校领导工作，并负责学校教学工作和档案管理及电教指导工作，同时还兼任六年级数学教学和全校师生的早操指挥。从此后，自己几乎是从到校的那一刻起便要一直忙到放学的时候，还常常晚上到校加夜班备课、改作业、整理资料，甚至还牺牲了不知多少个休息日，不少老师说：“可要注意身体，别累倒了。”爱人说：“你太累了，家里的事就不要做了，去休息吧。”其实我很清楚，自己是太累了，但作为一名领导，就应该这样干，才能心中无愧。
二、服从安排，尽职尽责。
是党员就要听从党的指挥，哪是需要就要出现在哪里，尽职尽责，不讲价钱，我一直是这样做的。
几年来，我小至学前班，大至六年级都教过。教幼儿班，自己会结合其特点，给学生讲故事，教唱歌，做游戏，看护学生中午到学校食堂吃饭。带六年级，常与学生一起了解其学习情况，进行及时的指导。一则亲密了师生关系，二则学生的成绩有了一个大的进步。
作为一名教导主任的我，工作之多、之重，让大家感受最深。教师业务工作检查，学生作业检查，期末学科考试，迎接相关教育工作检查等。我随叫随到，认认真真，特别是学校的教研活动，组织教师听课、评课，帮助执教者修改教案，制作软件，检查学生的学习反馈。做到事无巨细，每事必须亲临，做到心中有数。
三、顾全大局，宁舍小家。
前些年，管理区教师超编，我主动向学校申请与爱人一道去支教，父母年老，身体又不好，孩子读学前班，这些困难摆在他面前，父母想他留下来照顾，亲友也劝他料理好这个家，上可孝敬父母，护理他们，下可教育孩子，辅导功课，然而，我想一名校级领导应该顾全大局，为管理区、为学校分忧，于是反复的做父母的工作，得到了父母的理解和支持，最后带着爱人到汊河支教。
来到一个全新的学校，自己还是以一个优秀的标准严格要求自己，从不因家务而影响自己的教学工作。“六一”儿童节前夕，父亲打电话要他回家一下，说妹妹回家有要事找他，自己上完课，指导学生排演节目之后，骑车跑了八十多里路回家。帮妹妹把事处理后，又为了不影响第二天的.上课，又连夜返回，到校时已近转钟一点。学校领导和教师知道后深受感动。
有付出才有回报，有工作才有快乐。在工作中，自己得到了一次又一次的锻炼。我感到了从来没有的充实和喜悦，也实现了自我的人生价值。
几年来，我多次被评为洪湖市、管理区和学校的先进教师、骨干教师、师德标兵。在荣誉面前，我一定会一如既往地爱他从事的教育事业，辛勤地耕耘，为党的事业无私奉献直到永远。
小学骨干教师
怎么写报告2人觉得有帮助
述职报告，说白了就是把一年的工作好好捋一捋，得让领导知道你是怎么干的，干得怎么样。像我这种在教学一线摸爬滚打多年的老师，这些年写了不少述职报告，这里面有不少门道。写报告前头，先把这一年教了哪些课、带了哪个班、负责什么活动都交代清楚。比如说这学期带了两个班的语文课，还兼着教研组组长，就得提一嘴。再就是别忘了说说自己的职责范围，比如除了上课，是不是还负责学生的思想工作，或者是搞点兴趣小组之类的。这部分不用太啰嗦，点到为止就行。
接着就该谈谈具体的教学成果了。成绩最直观，像这次期末考试，我带的那个班平均分提高了五分多，这事就值得写一写。不过别光报分数，最好还能稍微分析一下为什么能提高这么多，是用了什么新方法还是学生的积极性调动起来了。还有，要是有什么公开课或者比赛拿奖了，也得提上一笔，这是给领导看的亮点。
要说实话，有时候写到成绩部分会有点沾沾自喜，但千万要注意分寸。比如提到获奖的时候，不要说得太满，不然显得有点不谦虚。当然，也不能藏着掖着，毕竟工作上的好表现是应该拿出来展示的。
然后就是讲讲遇到的问题。去年有个学生基础特别差，别的同学都能背诵的课文他总是记不住，我就给他单独辅导，后来虽然没完全赶上，但也进步不少。类似这样的例子可以写进去，关键是要表现出解决问题的态度。不过这里有个小地方要注意，有时候写着写着会忍不住抱怨几句，比如埋怨家长配合不到位什么的，这就不太好了。还是得把重点放在怎么改进教学上。
最后就是计划展望这部分了。既然述职报告不是总结，那就别老是回顾过去的事，得想想接下来怎么做。比如说打算引进一些新的教学资源，或者尝试新的教学模式。这类想法最好具体点，比如计划从哪本书开始引入新的案例分析法，这样显得更有操作性。
记得啊，报告里用词要得体，既不能太随意也不能太正式。比如有些同事喜欢用“高效课堂”这样的词，听着挺高大上的，但有时候用得多了反而显得空洞。所以还是得结合实际情况来说话，不然领导看了会觉得你是在套话。
另外，报告写完后最好自己先过一遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有一次我就差点把“作文批改”写成“作问批改”，幸亏自己检查出来了。这种小问题虽然不影响整体效果，但多少会影响印象分。
【第3篇】2025年幼儿园骨干教师述职报告范文2500字
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！
由于在座的各位领导、各位老师的信任和举荐，____年我又一次荣幸地被评为总校级骨干教师。没有学校大家庭的培育与呵护，就没有骨干教师的不断成长。我的工作，无论是过去还是现在，都离不开你们的支持和帮助。在此，我真诚地向大家表示感谢。回顾____年的工作，作为总校级骨干教师，我一直在反思：在学校教育教学工作中自己做了些什么？有什么收获？哪些地方做得还不够？哪些地方凸显了更好的方法？有了这样的追问，在全心、全力投入教育教学工作中，我感觉做的每一件事都变得更有意义，在过程中我深刻体会到了为人师的快乐与艰辛。下面，就在考核期内我的教育教学工作，向大家作简要汇报。
一直以来，我努力以骨干教师的标准对照自己，要求自己。以科学发展观的重要思想为指导，始终保持政治思想的先进性和纯洁性，树立科学的世界观、正确的人生观、价值观，努力做到“以身正教，言行一致，表里如一，为人师表”，学校安排的各项工作均能无条件接受，无论从起始年级开始还是中途接班承担毕业班的英语教学工作，都能以兢兢业业的实干精神，较好地完成了各项工作任务，考核期内出勤率100%，绩效突出，被评为总校“优秀教师”。
在教育工作中，作为班主任，我坚持“爱是教育的工具，爱是教育的基础”。只有教师从心底里热爱学生，学生才能反过来“亲其师、信其道”，进而“乐其道”。我尽力做到“在传授知识时是老师——循循善诱;关心疾苦时是慈母——无微不至;交往中是朋友——心心相印;生活中是兄弟姐妹——无话不谈;犯错误时是医生——治病救人”。在学生生活经验、学习方法、人际关系、观察问题、分析问题上，用女教师较强的亲和力多和学生接触，去关怀和体贴他们，帮助他们明辨是非，远离“误区”，用师爱滋润了学生的心田。在教师与学生之间建立了民主、和谐、信任的新型的师生关系。
一、爱学生永恒的话题
“没有爱就没有教育”，怎样爱学生却是个很深的话题。什么时候该严爱，什么时候该慈爱，都是学问。我时刻要求每一个学生严格履行《中学生守则》及《中学生日常行为规范》，养成良好的行为习惯、作息习惯、卫生习惯，培养勤学好问、独立作业、勤于思考、勇于探索的精神，教育他们遵守校纪校规、遵守国家法律、遵守社会公德，做讲文明、懂礼貌、合格加特长的中学生。对于后进生，随时找他们谈心、交流，了解他们学习中出现的问题及障碍，鼓励他们放下包袱，轻装上阵，同时与任课教师及家长密切配合，形成统一的教育力量，并树立任课教师在学生心目中的良好形象，以取得更好的教育效果。通过晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，促进他们共同进步。我认为，爱学生，最重要的是让学生感觉到平等，体现在我的课堂上，我是这样做的：有问题需要学生回答时，我会依照问题的难易程度去提问不同的学生;不会只把表扬给优等生，我感觉中等生和差生更需要我的表扬和肯定。
二、勤学习不竭的源泉
向同行学习。我平时积极参与听课、评课，虚心向其他英语老师学习先进的教学方法，共同探讨符合实际的教学方法，提高教学水平。还通过光碟向国家级英语名师学习，观看分析他们讲课的优点，在教学中尝试应用。
向报刊书籍学。英语刊物使我在其中汲取了丰富的营养，最喜欢《交际法在英语课堂教学中的应用》这套刊物，在反复品读中，我学到了很多教育思想和好的教育方法。
向进修学习。今年先后参加了班主任培训、英语新课程培训，在参加甘肃省中小学教师新课程远程研修项目初中英语课程学习培训中成绩合格，并获得“优秀学员”荣誉称号;根据学校创建英语特色的办学方针和理念，____年7月，我荣幸地被学校派往新西兰进行为期一个月的听课、学习。一个月内我亲眼目睹了不同模式下的教育现状，学习归来，不断将所见所学融入自己的教学实践中，每次培训，都让我眼前一亮，学得的东西真的很多。衷心感谢学校，给了我这些学习和提高的机会。
三、带徒弟——双赢的途径
根据总校、学校《骨干教师考核办法》，骨干教师必须承担年轻教师成长的帮扶工作。我先后与本组尹建霞、方萍老师结为师徒关系。在教育教学中，通过课的互听、互评，及时交流、认真总结，我们相处的关系十分融洽，由于二位老师本身具备极高的天赋、良好的造诣，加上自身的努力，她们正逐渐成为六中乃至总校初中英语教学的中坚力量。同时，我在导师带徒活动中也收获了她们身上的优点，弥补了自身的不足。
四、教科研发展的需要
经常告诉自己要做研究型教师，所以经常对自己从事的课堂教学不断研究与反思，在不断的研究与反思中我在进步，我在成长，在研究中，我不断总结，不断发问，形成了数篇经验论文和教学心得。从积极参与研究课题到指导教学实践，当我用研究的眼睛观察身边的教育现象时，我发现了很多奥秘，对我来说简直是一种飞跃。独立承担的微型课题《中考前如何加强学生阅读理解训练大幅度提高中考英语成绩》、《英语教学中激发学生学习情趣提高教学效果》分别获总校第一、第二届教育科研微型课题成果评审一等奖;与全组教师共同参与研究的教研成果《学习杭外经验探讨六中英语教学模式》、《开设英语听读课，探讨提高初中学生英语听说能力的方法研究》分获总校第十四、十五届教育科研成果评审二等奖、一等奖。针对自己教学过程中的实践经验与体会，积极撰写教研论文。其中《运用多种方法，激发英语学习兴趣，提高教学效果》获总校论文评审二等奖，并在《英语辅导报》(教师)第五期上发表。《中考前如何加强学生阅读理解训练》获总校论文评审一等奖，并在省级刊物《教育革新》杂志发表，《抓好初中起始阶段英语教学刍议》获总校论文评审一等奖。教学说课稿《unit 8—62课》获总校优秀说课稿评审一等奖，其教学课件获总校教师多媒体课件制作大赛二等奖。
在教学工作中，充分把握教材的重点、难点，精心设计教学过程和方法，特别是努力尝试“启活—互活—促活—自活”四活式教学，取得了良好的效果。
怎么写报告39人觉得有帮助
2025年幼儿园骨干教师述职报告怎么写写述职报告的时候，心里得有谱，不然一提笔就乱了阵脚。先想好自己这一年干了什么，成绩是咋来的，这些问题都想明白，思路就清晰了。不过啊，有时候写着写着会发现材料有点散，这时候就得把重点拉回来，把那些零散的事归个类，这样看起来才条理清楚。
报告里头要写到教学成果，这个很重要。比如组织活动，孩子们的进步情况，这些都能体现你的专业水平。但要注意，描述活动的时候别光说做了什么，还要说为什么这么做，效果怎么样。有时候会不小心漏掉关键环节，导致读者不明白事情的来龙去脉，这得留心。
跟同事合作也是工作的一部分，述职报告里头也得提到。要是和团队一起搞了个大项目，别忘了夸夸大家伙儿的贡献。不过这里头容易出错的是，可能会只顾着说自己的功劳，而忽略了团队的力量，这就不太好了。毕竟一个人再能干，也离不开团队的支持。
在写报告的时候，语言得讲究点，既不能太随意，也不能太死板。比如说一些专业术语，该用的时候要用，但别滥用，不然显得装腔作势。有时候会因为赶时间，草草写完就交上去，结果检查的时候才发现不少地方写得不够严谨，比如数字记错了，或者事实没核实清楚，这种事还是尽量避免的好。
最后，报告里头还可以谈谈遇到的问题和解决的办法。每个老师都会遇到困难，重要的是怎么应对。如果能把自己的经验分享出来，对别人也有帮助。不过有时候写到这里会跑题，扯得太远，结果本末倒置了，这一点需要注意。
【第4篇】市级骨干教师述职报告范文1400字
市级骨干教师述职报告
一，思想上，不断提高认识，把握教育方向。新中国几十年的发展历程，充分证明了我们社会主义的优越性，____的先进性，____能够带领我们沿着有中国特色社会主义道路前进，顺利实现把我国建设成为富强、、民主的社会主义现代化强国的宏伟目标。认识到这一点，作为一名人民教师，我始终积极响应党和国家的教育方针，把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标，把教育工作作为自己毕生追求的事业，大胆尝试素质教育理念，大胆探索新课程改革的教育教学理论、方法。努力提高自己的业务水平，积极先进的教育教学理论，探索新课程改革的教学方法。积极学习教育学、心理学，不断充实自己，让自己向的水平靠近。
二，工作上，认真备课，钻研教材，查阅资料，每一节的课件都精心设计，力求做到有创新，能够激发学生兴趣，重点突出，对难点的处理符合学生认知水平。坚持每周的集体备课，与其他老师沟通，集思广益，吸取其他教师好的设计，来弥补自己的不足。课堂上努力创设和谐的课堂氛围，让学生们在轻松愉悦中完成学习任务，与学生关系融洽，经常也他们谈心，了解他们的认知水平和对老师的意见和看法，能及时的发现自己教学中的一些不符合学生学习需求的方面，同时了解他们的思想动态，遇到有问题的学生，能够帮助班老师疏导学生。作为备课组长，能够做好组内教研计划，安排教研活动，组织集体备课，鼓励老师积极。在教研活动中，认真听课，积极评课，争取对授课教师有所帮助。作为师徒帮带中的师傅，积极辅导青年教师，每听完一节课，都给予鼓励和，同时指出存在的问题以及改进的措施，使他们在教学的道路上快速前进，在他们做公开课的时候，认真帮助他们精心设计，争取做到最好，看到他们的成长，我由衷地为他们感到高兴。
三，工作成绩，我担任初中地理的教学工作，满工作量一直成绩优秀，由于自己的努力，多次在市区做公开课，并且做经验介绍：____.10，做了市级示范课《大洲和大洋》，____.05，市级校本教研观摩课-同课异构做课《撒哈拉以南的非洲》，____.12，做了市级观摩课《地形图的判读》，____，做区级研讨课《黄河》，____.07，安次区骨干及教师暑期，做了《如何提高地理课堂效率》的经验介绍；积极撰写教育论文，____.9.18，《信息技术与地理教学的整合与创新》发表于《廊坊日报》，____.04，《怎样才是受学生的地理教师》发表于《中国当代教育教学研究》____.4期；利用业余时间学习计算机的使用以及课件的制作：____.12，课件《黄河》，市级优秀课件一等奖，____.11，课例《大洲和大洋》，河北省优秀课例二等奖，____.04，教案《地图》，河北省第二届基础教育课程优秀论文、教案大赛，教案类三等奖，____.06，被评为____年度中小学教师继续教育工作优秀学员，____.12，课件《撒哈拉以南的非洲》，市级二等奖。与此同时，还积极参加课题研究，与安次区教研员刘海艳老师做合作申报的区级课题《地理课堂教学的最优化》已经顺利结题，与曹月华老师合作的课题《基于网络的教学资源库的开发与应用的研究》正在研究当中。
由于自己的教学成绩优秀，教育科研水平不断提高，____年9月，被安次区教育局聘为地理学科兼职教研员，____年7月，被安次区教育局评为地理学科骨干教师。
尽管在教育教学这一片天地里取得了一定成绩，但也有不足之处，今后我将努力实行新课程改革，用新的教育教学理论武装自己，更加努力工作，勤奋学习，取长补短，取得更大的成绩。
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怎么写报告82人觉得有帮助
市级骨干教师述职报告怎么写？这得看你平时的工作情况，要是想写得好一点，那就要把工作中的成绩都梳理一下，比如教学上的成果，学生进步的情况，还有就是参加的各种教研活动啦。当然，光说成绩不行，还得反思自己的不足，比如有时候备课可能没那么充分，导致课堂效果不是特别理想，这种地方就该提出来。在写的时候，要注意用词准确，但也不能太死板，毕竟这是个人的工作汇报嘛。比如说讲到教学成果，可以用“学生们的成绩有了明显的提高”，而不是“学生成绩显著提升”。这样显得更有人情味儿。不过这里头也有个小问题，有些词可能会有点模糊，比如“明显”到底有多明显？这个得自己心里有数。
另外，关于参与的教研活动，要把具体的贡献写清楚。像我有一次参加校本研修，主要负责的是设计一些互动性强的教学环节，当时的效果还不错，学生们参与度很高。这事就可以详细描述下具体是怎么做的，用了什么方法，取得了怎样的成效。这样能让领导看到你的专业能力。
还有哦，如果提到自身的不足，别光说表面现象，得深入分析原因。比如我在组织班级活动时，总觉得时间安排不太合理，后来才发现是因为前期准备做得不够细致。这一点也得写进去，表明自己已经意识到问题所在，并且正在努力改进。
最后，记得把报告写得条理清晰就行，不用太复杂。可以按照工作的几个大方向来分块儿写，像教学工作、德育工作、教研工作之类的。每个部分都突出重点，把最能体现自己实力的地方展现出来。这样既不会遗漏重要内容，又能让人一眼看出你的工作亮点。
【第5篇】2025年7月申报骨干教师个人述职报告范文850字
酷猫写作精心整理了《____年7月申报骨干教师个人述职报告》，望给大家带来帮助！
我是一名从教28年的教师，xx年被评为中学高级教师。过去在外地工作，曾获得过市优秀教师，学科带头人，优秀班主任等多项荣誉。xx年，我有幸进入四十三中工作，开始了人生的新篇章，担任班主任工作并承担多个班级的政治课教学任务。我将爱岗敬业作为基本准则，一心扑在教育教学工作上，尽职尽责，勇挑重担，以自己的高尚品德和默默奉献精神赢得了师生的好评。
一、教学教研方面
三年来，我担任一个重点班和几个普通班的政治课教学任务，所教班级从高一到高三，成绩一直是名列前茅，____年高考也取得了优异成绩。教学中，为了提高教学效率，激发学生学习的积极性和主动性，我运用计算机多媒体教学手段，直观、生动、形象地开展教学活动。xx年年，在武汉市高中政治“四优”评比活动中，我的课件《家庭消费的内容》获得市一等奖。今年，接手高一，面对新课改和新教材，作为一名老教师，我认真钻研新课标、吃透新教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法灵活运用于课堂教学中，并将自己的做法加以总结，撰写的教学论文《探究式教学之管见》获市优秀论文一等奖。同时，我积极参加教研活动和集体备课，参加了市政治骨干教师培训，并成为区政治中心备课组成员，通过与同行的交流，开阔了视野，吸取了丰富的教育教学经验，增长了教学智慧。
二、班主任工作方面
xx年，我担任高一(2)班班主任工作。工作中，我以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，关心每一位学生，搞好班级的每一次活动。三年下来，一个普通的美术班，成了一个团结和谐，班风优良的先进集体。____年高考中，全班有31人美术联考达到本科线，24人文化达到本科线。最令我欣喜的是，经过努力，所带的班级学生精神面貌、行为习惯发生了质变，全班46人，我不敢保证每一个学生都成才，但我敢保证每一个学生都成人。
三、近三年的主要业绩
xx年年《家庭消费的内容》课件获市一等奖
____年度考核被评为优秀
____年被聘为区中心备课组成员
____年《探究式教学之管见》论文获市一等奖
怎么写报告144人觉得有帮助
2025年7月申报骨干教师个人述职报告怎么写作为一位即将申报骨干教师的教育工作者，述职报告无疑是展示自身教学成果的重要环节。要写出高质量的报告，得从几个关键点入手。报告的内容既要全面反映个人的工作情况，又需突出亮点。比如，教学成绩这部分应该详细列出过去一年所带班级的成绩变化，特别是那些原本薄弱的学生是否有所进步。这不仅体现了自己的教学能力，也能让评审老师看到你的责任心。
在撰写过程中，要注意结合具体案例。比如，可以提到某个学生在学习态度上的转变，以及自己是如何通过个别辅导帮助他提高成绩的。这样的细节能让报告更有说服力。不过，在描述案例时，有些地方可能稍显啰嗦，比如在介绍背景时，可能会多说了几句无关紧要的话。但总体来说，这种铺垫有助于让读者更好地理解事情的发展脉络。
除了教学成绩，专业发展也是述职报告中不可忽视的部分。这里可以谈谈参加过的培训经历，包括培训的主题和收获。例如，去年参加了关于新课标解读的研讨会，学到了不少新的教学理念，并将其应用到日常课堂中，收到了不错的效果。这里有一点需要注意的是，有时候可能会忘记标注具体的培训时间，这虽然不是大问题，但还是建议补充完整信息。
另外，还要关注与同事的合作情况。可以提及自己参与过的教研活动，比如组织公开课或集体备课，这些都能体现团队协作精神。不过，在描述这类活动时，有时会用词过于笼统，比如说“积极参加”，而没有具体说明参与的形式和贡献，这一点需要改进。
最后，报告的语言表达也很重要。尽量做到简洁明了，避免过多修饰性的词语。有时候为了显得正式，可能会堆砌一些复杂的句子，反而影响了阅读体验。因此，保持语言的朴实和清晰是十分必要的。当然，偶尔也会有笔误出现，比如拼错一个单词或者少了一个标点符号，这些小瑕疵虽然存在，但不会对整体内容产生太大影响。
【第6篇】骨干教师个人年度工作述职报告范文2700字
骨干教师个人年度工作述职报告
光阴似箭，一年骨干教师的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我有幸成为一名县级骨干教师，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
一、教育教学工作方面：
作为县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……，随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。《小学数学教师》、《澄迈教育》和《海南教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。每年，学校领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会：骨干教师的示范课、指导所带领的徒弟都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。可以说，学校领导的费尽苦心，为我们创造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习的机会，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。
二、科研工作方面：
苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我根据县级骨干教师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的教师出谋划策，指点迷津;积极准备参加自己的教学献课活动。还积极参与各种县级举办的网上研讨活动，在活动中相互学习，互相提高，并且认真笔记。今年4月份我的教育教学论文《如何激发小学生对数学的学习兴趣》荣获县级二等奖。
三、师带徒工作方面
我是县级骨干教师中的一员，我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与积极肯干的李经达和谢世孝两位老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参加学校的教研活动前，我都主动和他们一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课多次。
四、自身成长方面
课堂是教师展现自我、体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
1、备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名 师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。
2、上好课。我听了许多有经验的老教师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。
3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名 师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。
4、除此之外，每天我还给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗？哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。
五、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用。
我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时，发挥自身骨干教师的带头作用，积极培养青年教师，通过多种渠道锻炼，提升青年教师的教学水平和工作能力，为学校培养新的教学能手。
六、存在问题
作为一名县级骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，成为教育教学上的排头兵。
七、改进措施
1、为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。
2、我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
3、以后我将继续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作？我是否无愧于骨干教师的称号？在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的数学教学水平，来更好地适应现在的数学教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干教师培训、学习、实践中是充实的，因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着;在以后的时间里我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。
总之，我是在学习中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，在学校领导的关爱中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力量，充实行装，准备朝着更远的目标迈进。
以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向他们表示感谢。
怎么写报告51人觉得有帮助
骨干教师个人年度工作述职报告怎么写写这种述职报告，开头得说清楚自己的基本情况，比如教了几年书，带过哪些班，教的是什么科目。我去年带的是高二文科班的语文课，平时还兼着教研组的副组长。这部分内容要简明扼要，但得让人明白你是谁，做过什么。
接着就该讲成绩了。成绩，不能只说表面数字，得有点内涵。像我，除了完成常规教学任务，还组织了几次校级公开课，效果还不错。记得有一次听评课活动，我们几个老师一起磨课，改了好几次教案才定稿，那堂课后来得到了不少同行的认可。不过这里有个小问题，就是当时为了赶时间，教案细节没打磨到位，导致课堂节奏稍微有点紧。
再说点不足吧。每个老师都有短板，比如我的普通话水平一般，有时候讲课音量控制不好，后排学生反映听不太清。这个问题困扰我好多年了，一直想通过多练习改善，但总找不出特别有效的方法。希望以后能找到解决办法，不然对教学效果确实有影响。
接下来就是计划部分。今年我想尝试翻转课堂模式，把更多时间留给学生讨论和展示。这个想法其实借鉴了同事的经验，他们班试行后反馈不错。不过我觉得自己还得先摸索一段时间，毕竟每个班的情况不一样，不能照搬别人的套路。
最后这部分可以聊聊对学校工作的建议。我觉得咱们学校的教研活动形式可以多样化一些，比如增加线上交流的机会，这样方便大家互相学习。当然，这也需要学校统筹安排资源，不是我个人能决定的事。
写这类报告，语言得正式又不失亲切。既然是述职性质的，就得实事求是，不能夸大其词，但也不能太谦虚。要是报告写得过于平淡，领导可能觉得你工作态度有问题，所以适当突出亮点是有必要的。另外，报告最好分条列出，这样看起来清晰明了，也显得条理性强。
记得检查一下格式，尤其是标点符号，别漏掉逗号之类的细节。有时候一个小小的疏忽，可能会让整句话的意思变得模糊。还有啊，数字要用阿拉伯数字表示，单位要统一，比如课时数和学生成绩这些都得准确无误。
【第7篇】数学骨干教师述职报告范文4550字
这种述职可以是口头的，也可以是书面的，书面的陈述，实际上就是一种“述职报告”下文是数学骨干教师述职报告，欢迎阅读！
数学骨干教师述职报告一
随着平凡而忙碌的每一个日子，悄悄地数过来，回顾一学期工作中的点点滴滴，有喜有忧，有笑有泪。这一学期中，在镇、校以及同行们的鼓励和支持下，我胜任了多种角色：班主任、数学教学、数学教研组长、远程研修组长、学校安全等等。即便是繁琐的事情使人喘不过气来，我仍然能够以饱满的精神状态，面对工作中的一切困难。因为恰恰是这种充实的生活，让我收获着、成长着。
一、 提升师德修养，塑造良好的教师形象。
我真诚地热爱教育这门事业，全身心地投入，始终贯彻“以人为本”的育人理念，在教育教学中严格落实“先成人，再成才”的育人观和教学观。无论家长、学生存在多大的差异性，我都将他们当作了自己的知心朋友，一视同仁，认真听取他们的意见，塑造良好的教师形象。面对孩子们学习中的各类问题，我都弯下身来，不急躁，不急功近利，力求对症下药，用耐心换取孩子们的真心。家长和孩子么都深深地喜欢上了我，我也树立了自己的威信。
二、勇于教学实践，形成独特的教学风格。
作为一名数学教师，我追求快乐、扎实的课堂，使孩子深深地热爱这门学科是我教学的一种追求。走进我的课堂，你会发现，孩子们乐在其中。我努力创设了新型、民主的师生关系，孩子们学习中的任何思考、任何问题都可以在课堂上进行探讨、分析。
为了提高自己的业务能力，我坚持学习，与书为友。在博览群书的同时，既得到了理论的支撑，又进行了心灵的净化。在教学中，我大胆实践，积极探索行之有效的教学方法和模式，主动进行研究，逐步形成了自己清新、自然、简约的教学风格。为了鼓励学生主动习作，我利用业余时间和学生一起探究数学知识。为了建设好、管理好班级，我严格制定各类计划，开展多种形式的活动，让孩子们时时感悟，刻刻学习。为了提高孩子们应用数学的能力，我经常开展富有实效性的数学综合性学习„„这些教学实践，将生活数学与应用数学有机地结合在一起，孩子们的数学素养得到了提高。
三、加强教研教改，提高自己的科研水平。
专业成长的必经之路之一就是加强研修，所以我积极参加市、县的课题研究，与学校课题组成员一起承担了学校申报的省级课程资源“巧妙地纸绳编制”的研究工作。
为了全面提高自己的科研水平，我善于学习，打破学科界限，经常参加各类课程的听评课活动和专题讲座，从不缺席。在教学中我不断发现问题，及时进行反思，改进教学方法，调整教学策略，提高自己的科研水平。
四、善于引领教师，打造求实的团队力量。
这一学期中，我担任学校的数学教研组长。工作中，以身作则，率先垂范，充当教师的引路人和服务者。
身为数学教研组长，为了提高本组数学教师自身的数学素养，我以“努力营造数学味课堂”为教研专题，进行教学研究，并将此理念贯穿在老师的数学
教学课堂之中。在教学实践中，我和老师们一起积极参加组内教材研讨，备课、上课，听评课活动组织有成效。
作为学校教研组长，我求真务实，平易近人，是老师们的真心朋友，心甘情愿地充当服务者和引领者的角色。抓好教学常规的同时，我注重课堂实效。每个星期我都会主动随堂听课，及时发现教师教学中的闪光点和不足，进行反馈交流，不断改进，提高老师的课堂教学质量。为了发挥教研组的团队力量，我定期召开教研组会议，做到每个学科均衡发展，督促教师主动上好各类教研课，在反思中改进，在改进中成长。
从10月份到12月11日，我也参加了全省组织的“双对接”远程研修，并担任研修组长，在研修的整个过程中，我积极组织本组成员认真研修，保时守质的完成各项学习任务，并积极推荐本组成员的研修作业和学习心得，使本组得24分，位列全县小学数学组得分前列，并多方协调使郝晓霞老师执教的磨课成为县级优秀课例。
五、实现价值追求，享受幸福的教育人生。
蓦然回首，或多或少都感觉时间流逝的同时，也有些收获。教育教学工作，是艰辛的，同时又是快乐的。只要有所追求，我就能锲而不舍地朝着我自己理想目标奔跑。身为教育工作者，只要摒弃世俗，抛开功利化的东西，用心去营造你心中那份理想的职业，你就能化难为易，化苦为乐。所有因为这份职业所带来的那些荣誉，我想，我都没有任何权利拥有，那都是这份职业给予我的，那都是我的学生所赐予我的。道路艰辛，我将如屈原所说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，一如既往地依照自己的追求，享受着幸福的教育人生。
数学骨干教师述职报告二
一、提高思想素质，履行教师职责。
思想上我积极要求上进，我能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，有奉献精神。我积极参加学校政治学习，不断的提高自身的政治素质。我在平时的工作中注重自己的师德形象，文明礼貌、关爱学生、处处以身作则。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我认真制定了自我发展规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、提升学识水平，勇于参加教科研实践 。
我觉得提高学识水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
三、立足课堂，在实践中提升自身价值 。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。 同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 我指导学生开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，我的班级在活动中取得了很好的成绩，我也多次评为镇优秀班主任。
四、一丝不苟，认真对待教学工作 。
在教育教学中，我积极认真学习新大纲、新教材，认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担;同时积极学习钻研专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法，在业务上精益求精。坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 我能用发展的观点看学生 ， 一直以来我积极做好后进生转化工作 ，因势利导化消极因素为积极因素。
五、严格遵守学校规章制度，服从分配 。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。平时严格遵守学校规章制度，从不早退和迟到，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
六、反思教学工作，不断进取。
静下心来想想，作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作，我是否无愧于骨干教师的称号。在看到一些成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足之处。我要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的语文教学。在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干教师的称号，我要及时总结经验，更加严格要求自己，在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好。
数学骨干教师述职报告三
在忙忙碌碌中又度过了一年，在这一年中我能严格要求自己，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以党员的标准来要求自己。在思想上爱国爱党，积极上进，通过参与各种学习活动，把好了思想关，认清了形势，注意树立党员教师的良好形象，尽心尽力地搞好教学，一心一意地为了学生。下面，我将自己今年的教育教学工作做一简单汇报。
一、不断学习，努力提高自身素质。
自从评上克拉玛依市的骨干教师后，一直深感压力之大，但面对压力我并没有退却，而是将压力转化为动力，激励着自己不断“充电”，提高自己的教育教学水平。在本年度我先后学习了《卡尔威特的教育》和《爱的教育》两本书，并进一步深入研究《小学数学课程标准解读》，做了六万余字的读书笔记。积极参加各级各类的教研活动，汲取同行们的宝贵经验，更好地为学生服务。
二、不断探索，努力提高教学水平。
在教学工作中，我严格做到教学“六认真”，坚持备课写详案，充分挖掘教材重、难点，精心设计教法。作业全批全改，并经常采用面批的方式，加强对学生的个别辅导，力求作业批改富有实效。在学校的教学常规检查中，我次次获得“优”等。在数学教学中，我结合学生的年龄特点和自己学习的一些教育理论，积极探索适合孩子的教育教学方法，同时结合我校承担的国家级课题“学生学习方式转变的探究”，不断探索适合搞年级学生的学习方法，在“导”字上下功夫，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教学质量。依据课题实验撰写的论文《小学高年级学生听课方式的转变》、《小学高年级学生预习习惯的培养》受到了学校老师的一致好评，获得优秀。
三、不断交流，引领年轻教师共同进步。
如今独山子的教师队伍年轻化，我校数学教师中就有三分之二的教师是刚刚踏上工作岗位的新教师，他们的业务能力和教育教学水平亟待提高。作为一名骨干教师，我知道不仅要搞好自己的工作还要起好引领、示范作用。我与江龙、马莹莹老师结成师徒，我认真对待这一任务，与新老师一起研讨课标，转变教学观念，学习教育法律、法规，提高思想意识，并指导备课，上好教研课，共同探讨说课，取得较好的效果。
“教研”是学校提高教学质量，整和教学人力资源的有效途径。在教研工作中，我不断研究，总结，积极学习先进的教学经验，与学校教师相互听课、评课，交流学习，上好优质课、随堂课，并及时小结，收集资料。另外，我积极参加校本教研，组织学校数学教研组开展了集体备课、经验交流、上专题课、说课、评课，学习教育理论等一系列教研活动，达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。在学校进行了“培养学生自主学习能力的探究”课题的研究实验工作，并展开了应用题教学讨论展示活动，取得了较好的活动效果。认真指导杜鹃老师执教《乘法的认识》一课，在自治区第八届小学校际研讨会上受到好评。在今年下半年，我为教龄三年在以内的教师做了《如何备课》的讲座，由于自己准备精心，并结合自己的教学实例，教师们均反映收益颇多，效果较好。
回顾今年的工作，我感到离“骨干教师”的要求和标准还有一定的差距，特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面做得很不够，在今后的工作中，我一定会更加努力，起好引领作用，为培养出更多具有创新精神和实践能力的人才，奠定基础。
怎么写报告19人觉得有帮助
数学骨干教师述职报告怎么写作为一名数学骨干教师，述职报告不仅是对自己工作的总结，更是向学校领导展示教学成果、个人能力的重要途径。写好这样的报告，需要结合专业背景和实践经验，既要突出亮点，也要客观分析不足之处。不过，很多人可能觉得述职报告不好下手，甚至会纠结于格式和内容之间的平衡。下面我来分享一些经验和技巧，希望能帮到大家。
述职报告的重点在于体现工作成效，但并不是单纯罗列数字或事件。比如，如果提到教学质量提升，可以具体说明通过哪些方法实现了进步，比如小组合作教学法的应用、课堂互动环节的设计等等。这里需要注意的是，描述措施的时候要避免过于笼统，比如只说“加强课堂管理”，而应该细化到具体的步骤，如“每周安排两次学生互评作业，鼓励他们提出改进意见”。当然，这种表达方式虽然直观，但如果措辞稍显随意，就可能让语言显得不够严谨，例如“这种方法确实很有效，学生们都很喜欢”。
另外，报告中还可以适当加入数据分析。比如，通过对比学生成绩变化，用图表呈现成绩提高的比例，这样能让报告更具说服力。不过，在引用数据时，也可能会出现一些小问题，比如单位标注错误，或者统计口径不一致，这都是需要注意的地方。例如，“去年全年及格率提升了30%”，这里的百分比如果没标明是基于什么基数，就容易引起歧义。因此，在撰写过程中，一定要反复检查数据是否准确无误。
除了业绩展示，反思与改进也是述职报告不可或缺的部分。这里可以谈谈工作中遇到的问题，以及采取了哪些措施去解决。例如，针对部分学生基础薄弱的情况，尝试了分层教学策略，取得了初步成效。但在这个过程中，也遇到了资源分配上的困难，比如优质教材有限，只能优先满足部分班级需求。这部分内容可以写得详细些，毕竟问题是客观存在的，关键是要展现出积极应对的态度。
最后，报告的语言风格要符合教育行业的特点。既不能太过随意，也不能过于生硬。比如，用词上可以多选择一些专业术语，但同时也要确保通俗易懂。如果报告中有部分内容读起来拗口，比如“教学模式优化方案经实践验证后，效果显著”，这样的句子虽然不算错，但读起来略显复杂，不如改成“经过实践检验，新的教学模式确实提高了课堂效率”。这种调整能让语言更加贴近日常交流，从而拉近与读者的距离。
【第8篇】最新骨干教师个人述职报告范文2950字
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
我是金华镇中的语文老师，xx年，被评为片区学科带头人。但我知道荣誉只代表了过去，对于将来，它应是更大的动力和压力。能不能对得起这一称号，只能用自己的工作和成绩来证明。
xx年，根据学校安排，我继续担任语文教研组长，负责语文教研的工作，并担任高一语文备课组长，负责高一的语文教学工作。一年来，我积极参加科组、备课组活动，带出了一个团结、实干、创新的团队。
回顾三年来的工作，我从以下六个方面向大家汇报：
一、教学工作
(一)学案教学
实行学案教学是我校打造高效课堂的重要举措，为此，我和老师们加强集体备课，做到每节必备，研究学案的内容、规范学案模式，特别是帮助年轻老师修改学案，通过听课指导老师们充分利用学案。带年轻老师不是容易的事情，高一的年轻老师最多，没上过高三的也最多，因此帮助他们完善知识系统，灵活运用教学教法，责无旁贷。我以学案为主要阵地，展开了工作。每个学案我都认真审核，和老师们精心研讨，有时一个学案我们几易其稿，不厌其烦。我们边教学、边讨论、边规范，学案越来越趋于完善、合理、实用。在年级会上，语文备课组的学案模式，得到领导的好评，成为年级的样板。
(二)观课议课
观课议课活动是一种基于教师合作与促进提高的更高层次的听评课的形式。新课改形势下，为了尽快改进课堂教学，提高课堂效率，帮助青年教师快速成长，在学校没有安排的情况下，我自发组织高一语文组老师开展观课议课活动，得到老师们的积极响应。通过交换不同的观察点观课，积极议课，在评议别人的过程中，也提高了自己，每位老师都感到课堂教学的水平确实提高了。我们组的观课议课案例，选在了《教科研导报》，我们这一行动，得到学校和年级领导的赞扬。
(三)教学比武
每个学期，我校举行打造高效课堂教学比武活动，我负责语文学科的组织和评价工作，并担任郝娟娟的指导教师。组织听课、评课，活动结束，及时作出活动总结。
二、教学创新实验
首先，我想介绍一下我的团队，其实我们高一语文备课组，相对高二高三备课组，力量比较薄弱。
十二名教师男女比例为4：8，女老师中还有两名休产假，男老师中有两名主任，一位身体不太好，一位负责学生管理工作，事务繁多。春节过后，又有一名老师因妻子重伤而不能上班，盘算一下，我们人员齐的时候，仅在两个学期的两头。其间，我们有四位老师长时间每人承担三个班的教学工作，负担之重可想而知。
但就是这样一个团队，却历经艰辛，走出了一条创新之路。
本年度，在课程改革的新形势下，我带领高一语文备课组，走在教改的前沿，进行了一系列教学创新实验。
(一)选课走班实验
《山东省普通高中课程设臵及教学指导意见》指出：“规范课程教学行为，推进教育教学创新，努力形成具有山东特色、充满活力的普通高中课程教学体系。”
响应省课程改革的号召，本学期率先进行选课走班实验，这在全市是唯一的。我们敢为天下先，做第一个吃螃蟹的人。作为一项新的改革，我带领的团队又走在了最前列。
走一条从来没走过的路，困难可想而知。从校长、教科研处主任、年级的领导到各位语文老师，都花费了很多的心血。从动员老师学习，到制定选课指导手册、分发选课单，再到指导学生选课，给学生分班，制定课程表，重新分配教学班老师，经历了非常繁琐的过程。到上课后，繁琐的事情就更多，仅发作业、收作业一项，就很容易出错。每个教学班均有来自2-3个班的学生，每个班的作业都要单独分发，单独收交，每天我们办公桌上都堆着至少4-6层作业，加上当天要分发的作业，有8-12层，如果有晚交的作业，更容易混乱。下课后，学生就回到原班级，如果有事情，信息的上传下达就相当麻烦。还存在学生不适应老师的问题，不同班级的学生组合后不适应班级的问题，等等。
但语文组的老师们在学校领导的大力支持和帮助下，群策群力，加班加点，担当起班主任的重任，克服重重困难，顺利的完成了选课走班工作，无论班级秩序还是教学效果，都超出了预期。我们及时总结经验，提出当前的困惑和问题，为下一学期几个科目的选课走班趟出了路子，提供了借鉴。
我们的选课走班工作，得到省市县各级教育部门的关注和赞扬。市教育局高局长高度评价了我校先进的办学理念，省级领导也多次对我们的选课走班工作进行调研和指导，我们的经验将在全省交流和推广。
(二)研究性学习教学实验
研究性学习，是课程改革中的新角色，而且是必修课程。本来应该有专门的老师来上，但由于师资力量不足，学校把这一任务安排给了语文老师。高一语文组在教授语文课的同时，又承担了研究性学习的教学任务。这是我们从来没接触过的课程，为了上好这一课程，我们从零开始，集体研究，查阅资料，根据学生需求，学校资源等情况，综合分析，确立了“走进名著”这一研究课题。于是在两个学期，分别引导学生开展了对《三国演义》《红楼梦》的阅读及研究。学生分组，撰写研究论文，提高了学生的自主、合作、探究学习的能力，提高了语文素养。
其间，编辑了以下材料：《三国演义研究性学习教学设计》《走进三国研究性学习课题总结》《红楼梦研究课题一览表》等。
(三)五步三段式教学模式的实验
五步三段式教学模式是我校高二年级开始实验，其他年级学习之后推广。我听取了高二的观摩课后，指导本组老师们按照五步三段模式编写学案，并推举郝娟娟老师在全校执教观摩课，这一教学模式正在被老师们接受和实践。
三、业务指导
xx年，在省高中教师新课程全员培训工作中，我担任指导教师，我指导的班级，总评价在全省名列前茅，个人成绩位列全市第一名，被省教育厅评为“优秀指导教师”;学校的师徒“结对子”活动中，指导郝娟娟老师，她的课荣获学校优质课一等奖，并被推荐执教学校观摩课，被学校评为“教坛新秀”。
每个学期，按照学术委员会的安排，我都执教校级观摩课。我选择的课题，都是有一定难度的，如作文讲评课、文言文特殊句式，这样的课，我尽可能从教法的角度展示，以期真正以身示范，起到榜样的作用。
四、学生活动
六、学习和总结
新课改形势下，需要不断学习教育理论，更新知识结构，明确教育目标，以跟上教育改革的步伐。本学年度，我拜读了《爱心与教育》《听李镇西老师讲课》《听袁卫星老师讲课》《一个语文教师的心路历程》《新教育之梦》《怎样观课议课》《一份特别教案》等专家著作，重读《做有品味的教师》，学习《中国教育报》《人民教育》等报刊，不断丰富理论素养，提高个人修养，了解教育前沿问题。
我认为，做班主任不可不读李镇西的《爱心与教育》;做语文老师，不可不读程翔的《一个语文教师的心路历程》。走近大师，受益匪浅。学习的同时，我努力积累经验，撰写教学论文、设计、心得等文章，取得丰硕的成果。
总之，过去的一年，工作扎实而有效。忙忙碌碌中，留下了深深浅浅的脚印。然而这些成绩，绝非我个人的，而是学校的，大家的。在此，我要深深地感谢：感谢我的学校，给我明确了工作的目标，为我搭建了展示的舞台;感谢学校的各级领导，给我们的工作提供了及时的帮助和支持;感谢我的团队，正是大家团结一心，同舟共济，才圆满的完成了各项任务……
孔子说：“生无所息。”担负着教书育人这一光荣而严肃的使命，我将永不停息，不断求索，再创辉煌。
怎么写报告17人觉得有帮助
最新骨干教师个人述职报告怎么写作为一位骨干教师，述职报告是对自己教学工作的总结和反思，也是向领导展示自己成绩的重要途径。在写述职报告时，最重要的是要真实反映自己的工作情况，既不能夸大其词，也不能轻描淡写。写好述职报告，首先要明确报告的目的，就是通过这份报告让领导了解你在过去一年里的工作成果、存在的不足以及未来的改进计划。
在撰写过程中，应该注重细节，比如具体的教学案例、学生反馈等。例如，我在去年的教学中尝试了一种新的教学方法，这种方法让学生们的参与度提高了不少。记得有一次公开课，我用这种新方法授课，课堂气氛特别活跃，学生们讨论得很热烈，课后很多同学都表示这种方式让他们更容易理解知识点。这样的具体例子能让报告更有说服力。
不过有时候，我们可能会忽略一些小细节，导致报告显得不够全面。比如，在提到教学成果时，仅仅列举了学生的考试成绩提高幅度，却忘了提及学生综合素质的发展情况。其实，除了成绩，学生在团队合作能力、创新能力等方面的成长同样重要。如果能在报告中适当加入这方面的内容，会更加丰满。
另外，报告的语言表达也很关键。作为一名教师，报告的语言应当简洁明了，但也不能过于口语化。比如，有时候为了追求简洁，可能会省略掉一些必要的连接词，这样就容易造成句子不通顺。像这样的句子：“经过努力，今年班级平均分达到了90分，比去年提高了10分”，虽然意思清楚，但如果能稍微调整一下，变成“通过不懈的努力，今年班级的平均分达到了90分，较去年提升了整整10分”，读起来就会更流畅些。
对于未来的工作规划，骨干教师需要结合自身的实际情况提出切实可行的目标。比如，我可以针对自己在信息技术应用上的短板，制定一个系统的学习计划，提升自己的专业技能。毕竟，随着教育技术的发展，教师也需要不断更新自己的知识体系，才能更好地适应新时代的教育需求。
