【第1篇】优秀骨干教师的个人述职报告范文550字
在忙忙碌碌中一个学期又要结束了，因为忙碌感觉这个学期特别的快，也因为忙碌感觉自己有些疲惫，更因为忙碌感觉自己成长了许多！转眼之间，踏上工作岗位已是第15个年头。自打成为一名光荣的人民教师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，开拓进取，与时俱进，在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
在学校这个积极向上的氛围，相扶相助的热情，时刻感染着我，使我溶入其中，并时刻提醒自己，作为其中的一分子，我该做什么，该怎么做.对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，积极认真的去完成，向优秀的同志看齐，用更高的标准要求自己，不甘于平淡，不流于平庸.在与人相处中，做到谦虚谨慎，与人为善，遵守纪律，不迟到，不早退。在教学工作中，认真钻研教学大纲和考试大纲，通读教材，努力做到了“让精心的备课成就精彩的课堂;让严格的管理成就高效的课堂”;对待学生真诚、友善、和蔼，对待工作热情，受到学生的好评;集体备课共同教研，同事之间相互学习相互帮助，达到共同进步。
虽没有骄人的成绩和点滴的荣誉，但我深知学无止境，今后我要继续努力，以适应新时代教育教学的需要，一如既往地做好本职工作。
怎么写报告18人觉得有帮助
述职报告，说到底还是得看场合。比如你是个骨干教师，述职报告就不能太随意。开头这部分，就得先把基本情况交代清楚，姓名，教龄，带过哪些班级之类的。要是开头就乱了套，后面的内容再好也没用。写这类报告，内容上最好能结合自己的教学经历。像我之前带高三班的时候，就特别注重学生的学习习惯培养。这可不是随便说说的，是真的花了不少心思。记得有一次，有个学生数学成绩一直提不上去，我就从他的作业习惯入手，一点点改。后来这孩子高考数学居然考了个不错的分数，这事让我挺有成就感的。
当然，报告里头得有点专业术语撑场面。比如说教学方法这块儿，我就会提到“分层教学”，这是个比较常见的做法。不过这里头也有点小问题需要注意，就是不能光靠理论堆砌。像有的老师写报告，动不动就搬出一堆教育学名词，结果看起来云里雾里，反而不好。我觉得关键还是得结合实际情况，不然就成了空谈。
再说到成绩和不足嘛，这部分千万不能含糊。我的经验是，成绩部分要具体，比如教学质量评估排名提升了多少名，辅导的学生获奖情况如何。至于不足嘛，就得实话实说，比如有时候课堂互动还不够充分，这事我一直记着，也在想办法改进。
最后这部分嘛，我觉得可以稍微展望一下未来。像是下一步的教学计划，或者打算参加哪些培训提升自己。不过写这部分的时候得谨慎，别显得太不靠谱。比如有次有个同事写报告，说自己打算一年之内把所有学生的成绩都提到满分，这明显不太现实。所以呀，适度就好，别给人感觉太浮夸。
【第2篇】申报市骨干教师述职报告范文1200字
各位同事：
大家下午好！
在本次述职会举行之前，学校成立了专门的材料审核小组，他们已经对我们提交的申报材料做了认真、严格的审核，感谢他们的辛勤劳动。对照申报条件，我的从教经历、业务能力、教研成果、所获荣誉均符合要求，这里我就不再重复。
关于骨干教师的申报，我个人觉得，游戏规则本身存在不合理、不公正、不专业之处。例如，必须获得市级或以上荣誉称号。荣誉称号这个东西是体制给予的，与专业素养、专业发展的关系不大。一个并非开放、自由、公正的荣誉称号横在这里，打击了很多上进的心，也误导了专业领域的专业发展，行政化在学术探讨的路径上再一次充当了尴尬的角色。
随着教龄的增长，我越来越发现，如果我们始终跟着一根指挥棒走，那么必将迷失方向。做为成年人，我可以有自己的价值追寻。教师这个职业据说是人类发展史上少数几个具有永恒价值的职业之一，为此，我觉得能拥有“老师”这个称号，已经是我人生中最大的幸运。
今天的述职，我理解为借这个机会梳理自己的职业成长路径。
xx年8月，我来到了附中。在这之前，我在佛山的一所学校工作，那里的同事亲如兄弟姐妹，让人迷恋。我勤奋工作，被评为佛山市优秀班主任。但是在04——xx年三年任教高三过程中，我听到了和看到了这样的事实：为了追求班级的升学率，有的班主任协同校领导一起，想方设法赶走成绩差的学生。我想，如果我也要去担任这样的班主任，那将是犯罪啊！为了高考而教，固然有意义；只为高考而教，则沦为拙劣的技匠，更甚之，我将沦为人类文明传播中的罪人。于是，我选择换一个环境。
非常幸运地，我被孙校所领导的附中接纳了。
附中，很好！真的。这里的生源更加多元化，特区家庭的孩子未来的路也多元化。多元化的时代特征促使我转型，促使我去思考和实践。从班主任到级长，再到学生处主任，再到专任教师，这些经历的转变，给了我思考的机会和更多的空间。
我慢慢地发现，你着急的事情孩子们根本不着急；你觉得他们应该懂得责任与尊重，他们却更在乎当下的情感与快乐。硬碰硬根本不可能，惩罚只会导致更多有声和无言的反抗。你必须让自己的心柔软下来，以最大的善意和爱意去发现他们、陪伴他们；以最大的智慧去引导他们读书写字，在接受无数书中先知的过程中塑造一个更好的自己；以最温柔敦厚而又浩然正气的人格力量去引领他们，辨别善恶，建设自己的精神家园。
教化若水啊！孙维玉校长谆谆告诫我们，让每一个孩子坐下来和你说话，因为他们与我们在人格上是平等的。我必须读更多的书，在人类文明与学生之间做一个摆渡者。我们必须思考：我们传授给学生的所谓的知识，与书中那些伟大灵魂的思考，到底哪一样，更能照亮学生的人生？恳请在座的每一位，支持和鼓励我们学生多读一些好书。
附中给了我机会，我会好好珍惜；附中给我的教育，我要好好去实践。我是一个认真的人，认真的人会比较迂腐。今天有幸可以看看大家，想想自己，然后认真，快乐地走专业发展之路。非常幸运，感恩大家！
谢谢！
怎么写报告128人觉得有帮助
申报市骨干教师述职报告怎么写，既然要写，就得知道从哪儿下手。述职报告嘛，得先把基本情况交代清楚，比如教了几年书，带过哪些班级，都教过什么课程，还有自己的专业特长什么的。这部分内容要是写得太简略，别人可能对你了解不多，所以最好详细点。接着，就是讲成绩的时候了。这个成绩可不只是说评了多少奖，还得提到教学成果。比如说你带的学生考得怎么样，有没有拿到什么比赛的名次，或者在教育科研方面有什么突破。不过这里有个小地方要注意，别光顾着夸自己，最好也提一提团队合作的情况。毕竟一个人的力量有限，大家一起努力才能做出好成绩。
再来说说存在的不足。每个人都会有短板，关键是要坦诚面对。比如教学方法是不是还有待改进，对学生心理的研究是不是还不够深入，或者是对新课标的理解有没有偏差。这一点很重要，因为只有知道自己哪里做得不好，才能有针对性地去提高。
然后就是未来规划这部分。未来的计划不能太虚，得具体可行。可以谈谈接下来想在哪个方向发力，比如加强信息技术与课堂教学的融合，或者提高自己的科研能力。同时，也可以聊聊打算如何提升学生的学习兴趣，毕竟学生才是教育的核心。
写述职报告的时候，语言要朴实，态度要真诚。如果觉得写起来有点困难，可以多看看其他老师的报告，从中吸取一些灵感。但千万别照搬别人的格式，要有自己的特色。还有啊，写完后最好找几个同事帮忙看看，听听他们的意见，这样能发现不少自己没注意到的问题。
最后一点提醒，写报告的时候别太着急，慢慢来。有时候思路理不清，就容易东一句西一句的，结果写出来的报告既啰嗦又没有重点。要是实在觉得麻烦，不妨先列个大纲，把想说的话都罗列出来，然后再整理成条理清晰的文章。
【第3篇】骨干教师年度考核述职报告范文1550字
mgf同志忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作积极主动、认真负责、兢兢业业、任劳任怨、吃苦耐劳、以校为家。
在担任hx中学政教处主任以来，主抓学生的思想政治教育、安全教育、遵纪守法教育、行为习惯养成教育、疾病防控健康教育以及全校卫生等工作。在校长及德育副校长的领导下，全面贯彻执行党的教育方针，在 “服务师生”理念的指导下，围绕学校德育目标，在构建温馨校园、书香学院、品味校园，全面提高学生的整体素质、努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神一代新人的工作中，付出了自己的心血、尽到了自己的职责。
具体工作表现在如下方面：
1、认真贯彻《德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，建立健全制度，加强常规管理。
2、领导年级组长和班主任开展德育工作和班级管理工作，加强对年级组长和班主任队伍的建设。做好与各处室工作的协调。
3、加强学生思想品质和良好习惯教育，检查督促学生的日常行为规范的落实。领导班主任做好学生操行、《学生手册》、每学年的学生综合素质评定和学困生转化工作。
4、抓好先进班级、模范班主任、优秀学生的评选和奖励工作。抓好学生干部的培训、学困生转化及时慎重处理各种偶发事件及违纪学生的教育工作。
5、组织全校性大型文体活动，活跃校园气氛；组织参加社会活动；负责规划组织学生军训。负责开展校容校貌校风的.建设。
6、负责对学生进行安全和法制教育，积极协同学校总务处做好学校的治安、保卫、消防工作，做好学校的安全防范工作。
7、定期或不定期邀请公安、司法、交通、消防等部门派员来校对师生进行法纪教育、交通安全和消防教育。积极联系协助当地派出所或治安队整治校园周边治安环境。
8、协调帮助学校各部门积极开展学校、社会、家庭三结合教育活动，热情接待家长来访，指导班级开好家长会议，组织班主任做好家访工作。
9、指导年级部抓好本年级学生思想、学习、纪律、卫生的教育工作，组织考核评比工作。
10、搞好政教处内部的思想建设和组织建设，注意收集和交流德育工作信息。
11、完成学校安排的其他临时性工作。
在语文教学方面刻苦钻研教学艺术，努力提高教育水平。为适应新时期素质教育的要求，认真学习新课标，努力改变传统的教学观念，坚持学习新的教学理念。在教学过程中把学生的“学”放在首位，以学生为主体，大胆创新。除了认真钻研教材外，还耐心的深入到学生中去，了解学生，结合学生的实际备课上课。牢牢遵循学校的校训，教学生“学一点知识，做一个好人”把对学生的品德教育点点滴滴地融入到语文教学中，常以名人、英雄的事迹去感染和熏陶学生。所带班级教学成绩逐年稳步提升。
在担任班主任工作中，一方面，吸取以往教训，总结经验；另一方面，诚恳接受校领导的指导，虚心请教有经验的老师，勤勤恳恳，用“心”耕耘，以责任心和爱心为基石，以细心和耐心求实效。在班级建设中，抓行为规范和文明礼貌，教学生学会做人，形成良好班风，以班干部为骨干，让全班同学共同参与班级管理，完成班级事务。与任课教师、家长密切联系，巧借任课教师和家长的力量，创造教育合力。
因此，所带的班级赢得了领导和同事的好评，也得到了学生和家长的理解和支持。班级工作也取得了一定成绩，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序，班级凝聚力较强。
____年8月调任lh学校副校长，主管学校教学工作，并在校长的领导下制定教学常规，对规范老师的教学行为起到了一定的促进作用。在今后的工作中，我会针对自身存在的问题更加认真努力学习先进的教育理论，更新自己的观念，补缺补差，更虚心听取他人建议，多请教，加强自身的学习和修养，不断提升自己的工作水平。今后将一如既往的勤勉工作，为学校教育发展贡献力量。
怎么写报告56人觉得有帮助
骨干教师年度考核述职报告该怎么写？这事挺关键的，得好好琢磨。述职报告嘛，说白了就是把一年的工作情况汇报一下，让领导知道你是怎么干的，干得好不好。先说说开头，别太复杂，简单点就好。比如直接表明自己的身份，说自己是某学校某年级的老师，带的是什么科目。接着简单介绍一下这一年教了多少学生，带了几门课之类的。这部分不用太啰嗦，点到为止就行。有时候写着写着就容易多写几句无关紧要的事，得控制住。
接下来就是重头戏了，把这一年的工作重点列出来。比如说教学方面，有没有参加什么培训，学到了什么新东西；课堂上是不是有什么创新方法，让学生更爱听课了；还有考试成绩怎么样，是不是比去年有所提高。这部分最好用数字说话，比如提高了多少个百分点，参与了多少次教研活动。不过有时候写的时候会忘记检查一下数据是否准确，这个要注意。
除了教学工作，还要提一下辅导学生的情况。要是指导学生参加了比赛或者竞赛，获得了什么奖项，记得写进去。但有时候可能会漏掉一些细节，比如具体是什么比赛，获得的是几等奖，这种小地方得补上。
再就是班主任工作这一块儿。作为班主任，肯定得关心学生的方方面面，包括思想教育、日常管理等等。这一年里，有没有组织过什么特别有意义的活动，比如春游、读书节之类的。要是能写出活动的具体效果就更好了，比如增强了班级凝聚力什么的。
当然，除了做好本职工作，还得注重个人成长。这一年里有没有发表论文，参加过什么学术交流，这些都是加分项。不过有时候写的时候容易忽略掉一些重要的会议或者论文发表的时间地点，回头检查的时候才发现。
最后，述职报告里还可以适当谈谈自己的不足之处。比如觉得自己在某个方面的知识还不够扎实，以后打算怎么改进。但这里得把握好分寸，别把自己说得一无是处，不然领导可能会觉得你不自信。
【第4篇】优秀骨干教师述职报告：随风潜入夜润物细无声范文2300字
优秀骨干教师述职报告：随风潜入夜 润物细无声
如果把学校这片土地比作一块磁石，那我们就是一块磁化了的铁，心甘情愿地吸附在这片土地上；如果把教育事业比作株株桃李，那我们就是春天的细雨，“随风潜入夜，润物细无声”。回顾xx年的工作，本人觉得只是为学校的发展，默默地洒了一阵细雨。
作为一名党员教师，要时刻保持共产党员的先进性，率先垂范、为人师表、勤奋工作、无私奉献，用自己的实际行为在人们心目中树立教师崇高而美好的形象。由于学校师资队伍学科的不平衡，上半年我继续任教两个初一语文，和大家一样看四个早读、上四节晚自习、两个午休，和大家一起参加考核，按时上班，不迟到，不早退，可以说近几年我没有请一天事假、病假，没有因个人的私事而耽误学生一节课，因公外出开会、听课，我不是事先调好课，就是事后补课，有时不好调，我就早读课上。记得上学期有一次感冒发热，咳嗽非常严重，喉咙疼得实在说不出话来，我就用粉笔将自习的内容、要求写在黑板上，，让学生自习，也许是教师的实际行动感染了学生，学生自习的纪律、效果特别好，星期五放学时，还收到了几封学生的慰问信，有的询问喉咙还疼吗？有的祝福我身体早日健康。今年元旦又收到了xx年毕业的，录取xx四中的一位高二学生的来信，她说：“老师，我在你手上也就学习了七、八月吧，也不知道您对我这个转过来的学生有没有印象，但我可没有把您忘了，我觉得你是我所见的最平易近人的老师，您身为校长，可我从没有见您摆过架子，您的课虽然普通话不标准，但通俗易懂，我们容易理解”。一代又一代学生的鼓励是我不断进取的力量源泉，我时刻在想“做一天和尚撞一天钟”，做一天教师就要对学生负责，对家长负责，对学校负责。作为校长只是分工不同，校长必须是受学生、家长尊敬的好教师，校长必须是工作认真负责的好教师。首先要做好一个教师，然后才有可能做一个好校长，我是这样想的，平时也是这样严格要求自己，凡是我会上讲的，要求大家做到的，我肯定首先做到。工作也得到了大家的肯定，今年教师节被表彰为俞垛镇优秀教育工作者。
教学工作是学校一切工作的生命和灵魂，自走上校级领导岗位以后，本人一直分管学校的教学工作，自感压力大，责任重，面对xx的现况，要想教育教学工作的新突破，谈何容易，常常是“心有余而力不足”。xx年教育教学主要做了以下几个方面的工作：
一、针对实际，及时组建小班，不折不扣地完成了市教育局下达的指标生任务，在老百姓当中引起较好的反响，稳定了小升初的生源，促进了学校的发展。
初三年级的教学工作是我们每学期教学工作的重点，除了抓教学进度、复习工作的落实之外，还要千方百计组织月考、调研、模拟试卷，确保老师们在教学重能掌握到最前沿的教学信息。
二、狠抓教学常规，推动过程管理。
严格执行《xx市中小学课堂教学常规》是提高课堂教学质量的关键和保证。每学期开学我们都组织大家重温常规，按市局要求加强常规管理。因此我经常转班，有时站在楼下，有时站在二楼，看教师上班的情况，看教师课堂教学情况，看班主任班会课对学生的常规教育，为今后教师的课务分工，学校选聘班主任，教师竞聘上岗掌握第一手资料。
关心青年教师的成长，对青年的课除了我本人推“门”听课外，还督促教导处、教研组长组织听课、检查，提出改进意见，使他们能尽快成为叶甸中学教育教学的行家里手。
本学期根据市局教科研工作会议精神，结合学校的实际，出台了学校教科研工作实施意见，强势推进教科研工作，从目前的情况下，最初级的校级教研课已基本正常，特别是青年教师能充分运用现代教育技术，利用网络和多媒体来提高课堂教学的质量，效果比较显著。
对学生违纪违规现象，我是从小事抓起，不管是校内骑车，午休打球，还是上课迟到，大便池上小便，我是发现一个，教育一个，处理一个。
对任课老师和班主任、值班老师遇到调皮学生，难于处理时，只要是反映到我这儿的我总是尽全力帮助处理，有时夜里已是休息了，接到电话，也立即赶到学校。
三、尽心尽力做好中心工作。
上学期我教两个班语文，学校要进行第二轮综合督导评估，我要和大家一样负责一部分材料的'整理工作，还要负责全部材料的审核、整理、汇总，还要根据大家的材料，写好自评表，很多内容分是分到别人哪儿去了，但是佐证材料要我去找，有的要我去协调，打印要我去安排。
本学期校庆五十周年，我除了要跟吴校长一起外出，请示领导，联系校友，还要负责整个资料搜集、整理、编写，常常是起早带晚，星期天还要加班，单校庆这一天从早上6：00到晚上9：30，除了吃饭之外，我没有在板凳上坐一分钟，中午从俞垛回头直接来到操场，安排晚上演出的有关工作，安排送花草，晚上安排好学生后我一直在外围转，直到结束，第二天早上8：30，我和沈主任又来到操场收铁丝、搬桌椅等。
值得庆幸的是在全体教师共同努力下，第二轮综合督导评估顺利通过，校庆五十周年圆满成功，尽管在这两次大的活动重，我个人牺牲了不少的休息时间，也受到了不少的冷嘲热讽，不少的误解，但为了学校的发展，我从来不叫苦、不张扬、不摆功，做好中心工作，当好校长的助手，当好配角，是我的职责，我愿作春雨，润物细无声。
成绩的取得离不开领导的关心、同志们的信任和支持。由于本人水平和能力有限，学校的教育教学工作还存在许多问题，例如上班纪律涣散问题、教学出工不出力的问题、教科研如何启动问题、集体备课如何出实效问题、怎样通过动真碰硬的考核来调动教师的积极性，提高教学质量问题等等，所有这些本人都负有不可推卸的责任。我和教导处的同志今后将加强学习，认真思考，不断提高自己的教学管理能力，和大家一起，为全面提高教学质量，办人民满意的教育作出自己应有的贡献。
以上述职不当之处，请局领导和同志们批评指正。
怎么写报告70人觉得有帮助
作为一名优秀骨干教师，述职报告不仅是工作成果的展示，更是对自己教学理念、实践经验和未来规划的一次梳理。写好这样的报告，既要体现专业性，也要注重细节，确保内容真实可信。在准备述职报告时，首先要明确自己的核心职责。比如，你是如何帮助学生提升成绩的？又或者是在课程设计上有何创新之处？这些问题都需要提前做好记录。记得多用具体事例说话，这样能让报告更有说服力。比如，某次课堂活动的成功案例，或者某个学生的进步轨迹，这些都是很好的素材。不过有时候，可能会因为想表达太多东西而忘记删减冗余内容，这就需要反复检查，把那些与主题无关的部分去掉。
接下来就是关于语言运用的问题了。作为老师，日常交流中习惯于使用书面化、正式化的语言，但在述职报告里却不宜太过拘泥于此。适当的口语化表达反而能拉近与评审者的距离。当然，这里并不是说要随意发挥，而是要注意措辞得体，既不失庄重又充满亲和力。例如，“孩子们的成绩提高了不少”就比“学生成绩显著提升”听起来亲切许多。
另外，报告中的数据也很重要。无论是教学效果的数据统计，还是参加培训进修的情况，都应当如实反映出来。但有时候人们会忽略一些细节，比如没有标明数据来源，或者是格式不够统一。所以，在提交前一定要仔细核对一遍，确保所有信息准确无误。
至于结构安排，则可以根据实际情况灵活调整。一般来说，可以从个人基本情况入手，逐步过渡到主要工作成绩及经验体会，最后简要提及今后的努力方向。不过有时候写着写着就会偏离主线，这时候就需要停下来重新审视一下，看看是否偏离了最初设定的目标。
最后提醒一点，报告完成后别急着提交，最好找个同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清嘛，他们或许能指出你未曾注意到的小问题。当然，也有可能出现对方提的意见并不完全适用的情况，这时就需要结合自身情况做出取舍了。
【第5篇】市骨干教师申报的述职报告范文1200字
市骨干教师申报的述职报告
各位同事：
大家下午好！
在本次述职会举行之前，学校成立了专门的材料审核小组，他们已经对我们提交的申报材料做了认真、严格的审核，感谢他们的辛勤劳动。对照申报条件，我的从教经历、业务能力、教研成果、所获荣誉均符合要求，这里我就不再重复。
关于骨干教师的申报，我个人觉得，游戏规则本身存在不合理、不公正、不专业之处。例如，必须获得市级或以上荣誉称号。荣誉称号这个东西是体制给予的，与专业素养、专业发展的关系不大。一个并非开放、自由、公正的荣誉称号横在这里，打击了很多上进的心，也误导了专业领域的专业发展，行政化在学术探讨的路径上再一次充当了尴尬的角色。
随着教龄的增长，我越来越发现，如果我们始终跟着一根指挥棒走，那么必将迷失方向。做为成年人，我可以有自己的价值追寻。教师这个职业据说是人类发展史上少数几个具有永恒价值的职业之一，为此，我觉得能拥有“老师”这个称号，已经是我人生中最大的.幸运。
今天的述职，我理解为借这个机会梳理自己的职业成长路径。
2007年8月，我来到了附中。在这之前，我在佛山的一所学校工作，那里的同事亲如兄弟姐妹，让人迷恋。我勤奋工作，被评为佛山市优秀班主任。但是在04--06年三年任教高三过程中，我听到了和看到了这样的事实：为了追求班级的升学率，有的班主任协同校领导一起，想方设法赶走成绩差的学生。我想，如果我也要去担任这样的班主任，那将是犯罪啊！为了高考而教，固然有意义;只为高考而教，则沦为拙劣的技匠，更甚之，我将沦为人类文明传播中的罪人。于是，我选择换一个环境。
非常幸运地，我被孙校所领导的附中接纳了。
附中，很好！真的。这里的生源更加多元化，特区家庭的孩子未来的路也多元化。多元化的时代特征促使我转型，促使我去思考和实践。从班主任到级长，再到学生处主任，再到专任教师，这些经历的转变，给了我思考的机会和更多的空间。
我慢慢地发现，你着急的事情孩子们根本不着急;你觉得他们应该懂得责任与尊重，他们却更在乎当下的情感与快乐。硬碰硬根本不可能，惩罚只会导致更多有声和无言的反抗。你必须让自己的心柔软下来，以最大的善意和爱意去发现他们、陪伴他们;以最大的智慧去引导他们读书写字，在接受无数书中先知的过程中塑造一个更好的自己;以最温柔敦厚而又浩然正气的人格力量去引领他们，辨别善恶，建设自己的精神家园。
教化若水啊！孙维玉校长谆谆告诫我们，让每一个孩子坐下来和你说话，因为他们与我们在人格上是平等的。我必须读更多的书，在人类文明与学生之间做一个摆渡者。我们必须思考：我们传授给学生的所谓的知识，与书中那些伟大灵魂的思考，到底哪一样，更能照亮学生的人生？恳请在座的每一位，支持和鼓励我们学生多读一些好书。
附中给了我机会，我会好好珍惜;附中给我的教育，我要好好去实践。我是一个认真的人，认真的人会比较迂腐。今天有幸可以看看大家，想想自己，然后认真，快乐地走专业发展之路。非常幸运，感恩大家！
谢谢！
怎么写报告205人觉得有帮助
市骨干教师申报的述职报告怎么写述职报告，大家应该都不陌生，尤其对于想评骨干教师的人来说，这可是个重要的材料。不过，到底怎么写才能让领导觉得靠谱？今天就聊聊这个。
写报告前得先搞清楚几个关键点。比如你的教学成绩，这是最基础的部分。要是你教的科目成绩一直垫底，那估计骨干教师这事就悬了。还有就是教学方法，现在提倡素质教育，老一套可能不太行。你得有自己的特色，像是课堂互动多一点，学生参与感强一些之类的。另外，科研成果也很重要，别以为写了教案就完事了，最好能发表几篇论文，哪怕是在小刊物上也行。
开始动笔的时候，开头部分可以简单介绍一下自己的基本情况，比如教了多少年书，带过哪些班，这些信息能让领导对你有个初步印象。接着就该说教学成果了，这部分得具体，别光喊口号。比如说你带的那个班，原来平均分才六十多分，经过一年的努力，考到了八十多分，这就很直观。还有些细节也能加分，像你用什么方法激发学生兴趣，让他们主动学习的，都可以提一下。
至于科研这块，如果你参加过什么课题研究，最好详细描述一下过程和收获。要是没做过课题，那就多写写平时的教学反思，把自己的一些独特见解拿出来分享。当然，这些东西得真实，造假的话迟早露馅，到时候反而麻烦。
还有一个容易忽略的地方就是个人发展规划。不少人在写这部分时都写得很笼统，什么以后要继续努力啊，提高业务水平啊，这类话听起来就没什么说服力。你应该结合实际情况，比如接下来打算重点改进哪方面的教学，或者想在哪个领域深入研究，这样才有针对性。
有时候写报告会遇到一些小问题，比如不知道该怎么组织语言，或者担心内容太枯燥没人爱看。其实这些问题都正常，关键是别怕改，写完第一稿后多看看，哪里不通顺就调整一下。还有，如果觉得自己表达能力有限，可以找同事帮忙看看，听听他们的意见。
【第6篇】中学骨干教师述职报告范文2100字
中学骨干教师述职报告范文
我叫王xx，女，1967年6月出生，中文本科学历，中学高级教师。1988年7月参加工作，至今已从事初中语文教学近20年，现任初中一年级两个班的语文教学。
从教20年，我一直在教学一线，无论是担任班主任，还是语文教学工作，都取得了优异的成绩，也赢得了不少荣誉。教学成绩近10年来，都名列全县前三名，而且第一名最多。1997年被评为“炎陵县优秀教师”，xx年参加了株洲市“中小学骨干教师”培训，在各项教学技能大赛中也获得了好名次：1999年获炎陵县初中语文赛课二等奖、xx年获株洲市教书育人普通话大赛三等奖、“炎陵县中小学教师普通话竞赛”一等奖，xx年获教育系统“我爱我家”演讲赛一等奖，xx年执教的《爱莲说》在全市初中语文网络课竞赛中荣获一等奖。还获得过县里的嘉奖，被学校评为优秀班主任、“学生最喜爱的老师”，____年评为炎陵县学科带头人。近年来，积极从事语文教学研究，有1论文获得市级以上奖励，论文在国家级刊物上发表。
从教以来大多数时间担任了班主任工作。xx年刚从三河中学调入五中时，被学校委以重任，担任了首届县级初中实验班106班的班主任，xx年调到湘山实验学校继续担任班主任工作-------外六班班主任。虽然教两个班的语文够辛苦的，但我一直把把班主任工作当成一件愉快的事。担任五中实验班班主任时，我就养成了一个好习惯，写班主任工作手记，我把与孩子们的交往，把工作中的点滴体会记录下来。当班主任虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了成功：我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程，记录下了他们每一次成功与失败，记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美……记录下了师生间的那段真情。
我把我的班主任工作手记叫《真情伴你成长》，我在扉页中写道：“我是教师，是母亲，我要慈母般理解、关爱每一个学生，让他们拥有如沐春风的成长环境，关爱学生就要尊重、理解、欣赏、激励、信任学生，我要尊重学生人格，理解其追求，欣赏其亮点，激励其进步，信任其言行，宽容其过错。不因其调皮而改变初衷和耐心，不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲，不因其资质差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之为无心向学，教师的爱，应以特有的温情，将一泓泓清泉注入久渴的心田，将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙，将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上。”
当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤独自卑的女生张斯文重新看到希望，感到班集体的温暖时，我在班主任工作手记中写道：老师只有真正走进学生心灵，用特别的爱去呵护特别的他们，用特别的心去理解特别的他们，与他们共喜怒哀乐，他们定会非常乐意地敞开心扉，把心底的想法告诉你。当我让师生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习，成为热爱班集体的积极分子时，我又在班主任工作手记中记下点滴体会：教师，只要你播下爱的种子，它就一定会发芽，茁壮成长，真情唤得真心，爱心唤信心，有了信心哪个孩子都可以创造奇迹。当我让一度陷入迷茫、徘徊，茫然无助的女生柳心怡重新燃起希望，找回快乐时，我又一次在手记中写下这样一段话“十三、四岁是美好的，但仍有这样或那样的不如意，可是谁又不是从这样或那样的烦恼中挣扎出来的呢？聪明的教师不是责怪孩子，而是帮助他们，理解他们，使他们坚强而睿智。”
班主任工作是辛苦的，但我收获的是快乐。我看到了孩子们正在成长，我看到了希望。我让106班100%的学生升入了普通高中，近50%的学生考入省重点中学，我也让外六班的学生懂得要读书必须先做好人，虽然他们刚进来时有些调皮，但一年以后他们都变成了可爱的孩子。
20年中我一直从事初中语文教学，我爱我的本职工作，我爱语文教学。如果别人把教师职业当成饭碗，那我当作事业，如果别人把语文教学当作事业，那我当作至乐至爱。我把我所有心血都花在教学上，或许我更辛苦，或许我牺牲了休息时间，但我取得了比他人更多的成绩，最近6年我任教的班级语文都名列全县第一名。
语文教学不比数理化，不是比学生智商的高低，而是比学生学习兴趣的高低，学生有兴趣才能学好语文。因此我的语文课没有固定的模式，只有自己的特色，适合学生学习的特色。在渗透德育教育的同时，我更注重知识传授的启发性、感染性和趣味性。为了提高学生学习兴趣，我想了许多办法，运用了许多教学方法和现代化教学技术。
我备课既备教材也备学生，我备知识的难点、重点，备学生在知识与能力上的不足与缺陷。我处理教材不是按照教参上的模式，而是根据我的学生的现状，适当调整难易程度与教学进度，该加的加，该舍的舍，从不死搬教参。我还把“考试语文”与“生活语文”紧密结合起来，就是把语文学习与学生生活联系起来。比如讲授《感悟幸福》时，我让学生结合自己的体验与所见所闻谈自己的看法，既学到了知识，又启发了思维，还让学生树立了健康的、积极向上的人生观。
运用现代化教学设备和教学技术是我语文教学的一大特色。我除了运用录音机、幻灯片以外，我更多的是使用多媒体和网络教学。这三年，大部分课文我是利用多媒体和网络技术进行传授的，收到了很好的效果。精美的画面、动听的朗读给学生全新的视听享受。
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中学骨干教师述职报告的撰写需要结合教学实践和个人成长经历，既要体现专业能力，又要展现个人特色。在准备这类报告时，首先要梳理过去一年的教学成果，包括课堂教学效果、学生学业成绩提升情况以及参与教研活动的表现。这部分内容可以通过列举具体案例来支撑，比如某个教学设计如何激发了学生的兴趣，或者某次公开课得到了同行的认可。接着，可以谈谈自身专业发展的路径。这不仅限于参加培训的数量，更重要的是反思这些学习对自己教学理念的影响。例如，通过一次关于新课标的研讨会，是否调整了自己的教学策略？又或者在阅读了几本教育专著后，是否尝试将书中的理论应用到课堂中去？用实例说话，能让报告更有说服力。
当然，作为骨干教师，还需要关注团队协作和引领作用。可以描述自己如何带领年轻教师共同进步，比如指导他们备课、听课评课的具体过程，以及通过这样的合作取得了怎样的成效。同时，也要提及自己在学科组内承担的角色，如组织集体备课、策划校内外交流活动等，这些都能反映出你在团队中的贡献。
不过，在叙述过程中要注意语言表达的准确性。有时候可能会因为急于表达而忽略了一些细节，导致表述稍显模糊。比如提到“多次参与区级教研活动”，但没有具体说明参与的方式和收获，这样就显得不够深入。因此，建议在动笔前仔细回顾相关事件，确保每个点都有据可依。
另外，报告中还可以加入一些个人感悟。比如对当前教育改革趋势的看法，或者是对未来工作的设想。这部分内容不宜过多，以免喧宾夺主，但适当的展望能够展示你的前瞻性和责任感。记得保持谦逊的态度，既不夸大成绩，也不回避不足之处，这样才能给人留下真实可靠的印象。
最后，别忘了检查报告的形式是否符合要求。虽然不是所有单位都严格限制格式，但整洁的排版和清晰的结构总是加分项。如果有可能的话，提前找有经验的同事帮忙审阅一遍，听取他们的意见进行修改，这样有助于提高报告的整体质量。
【第7篇】骨干教师年终述职报告范文1050字
二oo八年可谓多事之秋。撮其大者来说，我们咀嚼了5、12汶川特大地震灾害的苦涩，品尝了成功举办北京奥运会的喜悦。沧海横流，否去泰来，或悲或喜，使我们对国、对家、对自然、社会、人生等有了新的认识，加深了“形而上”的思考。二0一0年也是业务工作繁忙充实的一年。围绕教育厅的中心工作，，教科所要做的工作很多.通过学习“科学发展观”以及教育部有关课改的文件，进一步明确了工作的方向，增强了服务意识，要时刻想着基层学校的广大师生，切实为他们做一点实事。要与时俱进，不断学习，用先进的理论先进的思想武装头脑，提高教育教学的研究水平。要高标准、严要求自己，不满足已有的一点成绩，脚踏实地，开拓进取，争取再创佳绩。
业务工作完成较好。一二三月份修订会考纲要，编制、校对各年级期末考试题、全省高考诊断试题，四月参加了省教育厅组织的“走进课堂”调研活动，听课、评课，为期一周。并参加了城关区骨干教师的评选工作。五六月份中考会考命题审题，同时到云南昆明考察，提交了《云南省普通高中发展战略研究》调研报告，并完成了教育厅基教处交付的《xx年年冬季全省会考语文试卷评阅质量报告》。五月随省教育厅组织的专家讲师团到庆阳市镇原县讲学。做了《课程改革与语文课堂教学的若干问题》的报告，六月参加高考阅卷质量监控，七八九月份举办了语文学科优秀论文、优秀案例的评比等等。今年十月份，参加中英项目培训初中语文教师的活动，为期一周，担任讲授和辅导工作。十一月参加全省会考语文试卷命题。十二月份，举办了全省初中语文语文优质课课评比活动、并担任评委，听了十几节课，并做了评课总结报告，受到欢迎和好评。
二oo八年共发表论文。它们是：《高考优秀作文解读分析》《____年高考试题与考生答卷分析》等，分别发表在《教育革新》《中学语文教学参考》上。其中《高考优秀作文解读分析》被国家级刊物《课堂内外》全文转载。今年除担任《甘肃省高中会考复习指导纲要》和《甘肃省初中毕业会考指导纲要》两本书的主编外，同时还主编龙门书局《三点一测丛书·九年级语文上下册》，由科学出版社出版，并在全国发行。
平时能按时上班不迟到、不早退，按时完成各项工作任务，尽职尽责；维护团结，维护大局。由于年事渐高，事业心、进取心渐趋平淡，总有“多一事不如少一事”，得过且过、低调做人的想法，今后要注意克服这一类消极情绪。还是哲学家周国平先生说得好：真正的学者（我仅是学习者）是不可能“退休”的，况且我离退休还有几年，不能有丝毫的懈怠啊！
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骨干教师年终述职报告怎么写每到年底，不少老师都要准备一份述职报告。这类报告既是对过去一年工作的总结，也是对自己教学能力的一种展示。要写出高质量的述职报告，首先要明确目标，就是既要体现工作成果，又要突出个人成长。比如，去年我负责带高三班级，那报告里就得重点提到教学成绩和学生进步情况。
写报告时，可以从日常教学入手，把具体的教学活动都记录下来。记得有一次备课，我花了整整三天时间准备一节公开课，结果效果特别好，学生们反映也热烈。这种细节可以写进报告，用具体事例支撑观点，能让报告更有说服力。不过有时候写多了又容易显得啰嗦，像我那次就差点把每个环节都写得特别详细，后来还是删掉了一些无关紧要的部分。
除了教学活动，还可以谈谈自己在专业发展方面的努力。去年我参加了两次省级培训，每次回来都会把学到的新方法运用到课堂上。像小组讨论法，一开始尝试的时候不太顺利，但坚持下来后发现学生参与度明显提高。这其实也是个教训，刚开始没掌握好尺度，差点浪费了这个机会。
当然，报告里不能只说自己干得好，也要反思存在的不足。像我在管理班级纪律上一直觉得是个难题，虽然采取了不少措施，但效果始终有限。今年打算多向其他优秀班主任请教，看看有没有更好的办法。这种坦诚的态度会让领导觉得你很真实，也能体现出你的改进意愿。
另外，报告里的数据也很重要，像学生成绩的提升幅度、参加竞赛获奖人数之类的。不过数据太多容易让人眼花缭乱，所以得挑关键的写。像去年我们班高考平均分提高了15分，这个数字就很直观。要是写成“有很大进步”，就显得太笼统了。
最后，报告的语言要朴实一些，别搞得太过正式。毕竟述职报告不是学术论文，用词太复杂反而会让人觉得你故意卖弄。像我以前写过一次，用了好多教育理论，结果领导看了半天也没明白我说的是什么。所以，用简单的语言表达清楚才是最重要的。
【第8篇】骨干教师述职报告范文650字
各位好！
我是张xx，现在述职.
我不敢说优势，只说聊可自慰之处:
1、有较好的语文素养.
本人对自己的专业知识功底以及传输知识的渠道，包括口头表达，文字表达，肢体表达，情感表达及书写表达等综合素养充满信心．并尝到了先声夺人、征服学生的甜头。我不希望学生喜欢我，但我追求学生敬服我，我追求我给新一届学生上完第一节课后，学生产生“真吾师也”心灵喟叹。
2.本人对广东省高考语文各个题型尤其是广东省新材料作文写作进行过较深入研究，并有一套行之有效的应对方法.尤其是在审题、拟题、结构、材料选择以及议论文写作模板方面有了一套操作性强、得分率较高的个性化办法。
来xx三年，第一年中途接手高三两个普通班，高考平均分远高于另两个普通班，并有一人上单科重本线.回到高一后，带高一2班，第一学期第一次考试，全班仅生物排年级第一，尔后节节攀升，至期末，9科竟有5科平均分年级第一.包括语文.现所带高三5，班风纯正，学生学习热情高涨，每次考试，语文成绩遥遥领先于全年级..惠二模本班语文平均分110.9分.
多年来，我认真领会新课程的理念与精髓，研究＂以人为本＂，＂自主探究＂，＂研究性学习＂等关键词的实质与落实方式，我认为，对于高三学生，每节课老师用十分钟到十五分钟授之以法足矣，将课堂还给学生，给他们自主学习的权力，因为参加高考的毕竟是他们！
至于今后，我只想将目光集成在明年6月25日傍晚的霞光，现在，只是抬头看目标，低头看脚板印．
如有幸挤身骨干之列，则境界自是不同，一则不断深化自己，二则倾腹中所有，与人共享.
怎么写报告161人觉得有帮助
骨干教师述职报告怎么写作为一名从事教学工作的老师，每年都要写述职报告。这不仅是对过去一年工作的梳理，也是对自己教学能力的一种检验。述职报告该怎么写？其实这里面学问不少。
先说内容的选择，得把这一年里做过的事情都罗列出来。比如开展了哪些公开课，参与了什么教研活动，指导学生参加比赛获奖情况等等。这些都是实打实的工作成果，写的时候最好能具体点，像某月某日开了哪门课，听课人数有多少，学生反馈怎么样之类的细节。不过有时候也会忘记一些事情，比如去年秋天好像还搞了个班级主题活动，但当时没太在意，结果写报告的时候就差点漏掉。
还有就是成绩部分，除了列举数字外，还得讲讲取得这些成绩背后的努力。比如说提升学生成绩用了什么方法，是通过小组合作还是个别辅导？如果是小组合作，那具体是怎么组织的，每个小组成员的任务分配又是怎样的？这里容易写得笼统，像“通过多种方式提高学生成绩”这样的话就显得太空泛了。如果能举几个例子，比如某个学生基础特别差，经过半年的努力从不及格考到了良好，这样就更有说服力。
另外，关于存在的问题也不能回避。每个老师都有自己的短板，写报告时得承认这一点。像我个人，总觉得对后进生的关注还不够多，有时候忙起来就把他们给忽略了。所以今年打算在这方面多下功夫，多抽时间跟这部分学生聊聊，看看他们遇到什么困难。当然，光说问题也不行，后面还得提出改进措施，不然领导看了会感觉你在推卸责任。
再就是语言表达这块，述职报告不同于日常聊天，需要用比较正式的措辞。但也不能太过死板，毕竟这是给自己单位的领导看的，太严肃反而显得生疏。适当的幽默感还是必要的，能让整份报告看起来不那么枯燥。不过有一次我写的时候可能用力过猛，写成“教学工作就像一场马拉松，需要坚持不懈”，回头一看才发现有点矫情。
最后，别忘了检查一下格式。虽然大多数情况下没人会在意这些细枝末节，但如果能保持整齐划一，至少会让领导觉得你做事认真。像字体大小、页边距之类的小事，虽然不至于影响内容，但确实能体现一个人的态度。有一次我就因为没注意到这些，提交上去后被同事提醒了好几次。
