【第1篇】高中教师晋升高级职称述职报告范文1000字
下午好！
很荣幸能在这里述职，作为一个有着二十多年教龄的老教师，我历时两年四进考场，拿下计算机五个模块的合格证书，创造了我这个年龄段教师独立作战的小小记录，三年来我锲而不舍的报了12门继续教育课程，亲历亲为地修得246个学时，展示了我这个年龄段教师吃苦耐劳的秉性，我十分珍惜这样的机会，也感谢各位领导老师多年来对我的帮助和鼓励。
我是1997年12月晋升中级职称的，2002年符合高级教师晋升条件，参加校内排队，____年通过了黄冈市晋升高级职称水平能力测试，加入了学校候排的第一梯队，但同年8月我南下深圳，教学生涯由此翻开了新的一页。
五年中，我担任了三年备课组长、半年科组长，四年班主任、一年年级组长，现任高二（8）、（11）两个理科班的数学教学，从粉笔加黑板到自如运用现代信息技术，在高中新一轮课程改革中，我服从安排努力拼搏，取得了长足的进步。
一是常规教学日益成熟。累计承担了5次全校公开课，3次市区教学视导课，1次国家级示范高中迎评课，今年3月获学校教案评比一等奖，6月获学校优质课大赛二等奖。
二是教学成绩名列前茅。我所任教的班级成绩每期考试均位居学校同类班级前列，多次获得学校奖励。____年6月在第十七届“希望杯”全国数学邀请赛中，被评为“数学竞赛优秀辅导员”。____年3月在深圳市高三数学研讨会上作了题为《实施“三中”战略 提高复习质效》的经验发言，受到大会好评。在____—____学年高考工作中成绩突出，被深圳市宝安区教育局评为“高考先进个人”。
三是教学研究颇有心得。本人爱好写作，笔耕不辍，撰写的教学反思《学生启发了我》登载于校刊，教学论文《高中数学概念课教学方法初探》在省教育学会主办的`《广东教学》上发表，《浅谈高中数学课堂中的直观教学》在广西教育学院主办的《中学数学参考》上发表，另有“教师博客”被《宝安教育》刊用，教学论文在《深圳教研》上登载。
四是热心指导青年教师。从教案编写到课堂教学，指导结对教师调整教学标高、规范课堂结构，很高兴的看到她们在学校和宝安区高中综合素质大赛中获奖，她们为学校赢得了荣誉。
五是班级管理卓有成效。本人秉承教书育人的神圣使命，努力做学生的良师益友，____--____、____--____、____--____三个学年度均被评为“街道优秀班主任”，连续五年考核被评为称职以上，其中刚刚过去的一学年度被评为“优秀”等次。
以上是我对五年来教育教学工作的自我表扬，工作中还存在许多错误和不足，敬请领导老师批评指正。
现特申报晋升中学数学高级教师职称。
谢谢。
怎么写报告36人觉得有帮助
高中教师晋升高级职称述职报告怎么写做述职报告，尤其是准备晋升高级职称这种重要事情，得好好琢磨一下。一开始，先把个人的基本情况交代清楚，比如教了多少年书，带过哪些班级，主要教什么科目，平时的工作量有多大，这些都是必须说的。不过，这里有个小地方要注意，有些人在介绍工作量的时候，可能会说得过于笼统，比如只提“工作认真负责”，但具体做了什么事，没多少人能明白。这就不太好，应该把教学任务、辅导学生的情况都详细列出来。
接着就是重点部分了，得谈谈自己的教学成果。这一块儿不能光说成绩好，还得拿出证据来，像是学生的考试分数，竞赛获奖情况之类的。要是有发表过的论文或者参与编写教材的经验，也别忘了提一提。不过有时候人们会漏掉一些细节，比如提到论文发表时，只写了期刊名字，却没说论文的主题是什么，这样就显得不够完整。还有啊，有些人只谈自己带尖子班的成绩，却忽略了普通班的教学表现，这就不够全面了。
然后就是关于科研能力的部分。作为老师，除了教书，搞研究也很重要。可以讲讲自己参加过哪些课题研究，有没有主持过项目，研究成果是否被采纳应用。这里头容易出问题的是，有人喜欢用大话套话，比如说“取得显著成效”，但到底成效在哪，却一笔带过。所以最好能把具体的贡献讲明白，不然别人会觉得你是在吹牛。
再来说说班主任工作这部分。如果当过班主任的话，这部分内容就不能少。可以聊聊管理班级的经验，比如如何处理学生之间的矛盾，怎样调动学生的学习积极性。不过有时候会遇到这样的情况，有人写得太过理想化，好像每天都是阳光灿烂，一点挫折都没有，这就有点假了。真实的经历嘛，偶尔提点小插曲反而更真实可信。
最后就是个人发展规划这部分了。要表明自己未来的目标，以及为实现目标打算采取哪些措施。这里需要注意的是，目标不能太虚，也不能太随意。像那种“争取成为全国名师”的说法就太夸张了，而“继续保持现状”又显得太保守。最好是结合实际情况，设定一个既有挑战性又能达成的计划。
【第2篇】高中教师个人年度述职报告模板范文2300字
____年即将结束，我科室在院领导的带领下，在科室全体医护人员的通力合作下，认真贯彻落实科学发展观，时刻将爱国，创业，求实，奉献的精神放在工作第一位，本着全心全意为病人服务的工作热情和态度，切实加强院科两级的领导，顺利完成了年初制定的各项工作计划，为____年工作任务的完成画上了圆满的句号。现将各项工作完成情况总结如下：
一、加强政治思想学习，转变护理观念，提高服务质量
全科人员以实践科学发展观为指导，认真学习全市经济工作会议暨转型跨越会议精神，组织全科人员学习党的十八大报告，深刻领会精神实质，认真整理笔记，积极撰写学习心得体会，创新思维，转变观念。科室组织人员学习医院《关于印发____年效能风暴行动实施方案》，在科室内积极开展创先争优、三好一满意活动，进一步改进工作作风，树立正确的人生观、价值观，树立以病人为中心的观念，不断提高思想道德修养，以人为本，牢固树立一切为病人服务的理念，一是把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。二是通过了解回访意见、和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，经常听取医生 的意见及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性，从思想上，行动上作到真正的主动服务。三是把用心服务，创造感动的服务理念运用到实际工作中。严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强安全管理的责任，杜绝严重差错及事故的发生。在安全的基础上提高我们的护理质量。四是深化亲情服务，提高服务质量。在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能， 培养护士树立良好的职业形象。通过十八大的学习，转变了护理观念，提高了服务质量强化了医护人员的服务意识，优化了医护理质量，充分调动了医护人员的工作热情，强化工作责任心，培养了护理人员爱岗敬业，无私奉献的敬业精神，做到小事讲风格，大事讲原则，从不闹无原则纠纷。工作中互相支持，互相理解，明确分工，各司其职，各负其责，团结务实，保证了正常医疗服务工作的顺利开展。
二、 加强业务学习，提高业务素质
积极参加护理部组织的业务培训、专科知识讲座，除每周四参加医院组织的业务讲课，科室针对疾病特点和临床需求，围绕中心工作，组织人员轮流讲课，利用晨交班、工作闲暇时间进行提问、复习，长期坚持，相互学习，提高了临床基础知识。在护理部的指导下，组织人员进行护理技术操作培训，通过观看技术操作录像、示范、现场指导，参加技能比武，互相交流经验，使新护士的护理技术操作得到了规范和统一，促进了护理技术操作水平的提高。为了加强急救知识，提高急救技能，在科主任的支持下，组织急诊医师、全体护士集中学习急救常规和抢救措施，重点培训心肺复苏、心电除颤、人工呼吸器、洗胃机操作规程，使医护人员掌握了急救知识和急救器械的使用。组织每月一次的护理安全会议，及时总结，肯定成绩，查找不足，分析原因，制定有效可行的措施，每月按质量标准对护士进行考核并上报护理部。通过多方面、多渠道的学习，有效提高了护士的综合 业务素质。
三、加强基础护理工作，提供优质护理服务
坚持每月一次的护理安全会议，分析护理质控检查中存在的问题，认真总结，查找不足，分析讨论，制定有效措施。组织学习护理核心制度，严格执行各项规章制度，进一步完善护理操作规程，保证各项治疗措施落实到位。护士长和科室质控员每周不定时检查科室工作质量，及时给予指导和改进。坚持护士长节假日、周末查房，排查护理安全隐患。护士长跟随科主任查房，及时掌握重点病人动态信息，做好各项工作安排。在护理排班时新老搭配，使其在工作配合上优势互补，相互借鉴经验，保证护理安全，提高护理质量。进一步规范病房管理，指定病房管理责任护士，督促并指导卫生员做好病区保洁工作，为病人创造整洁、和谐的住院环境。对急救药品、物品严格执行专人四定管理，使急救药品、物品完好率达到100%，保证处于应急使用状态。规范护理人员接诊流程，礼貌待患，热情服务。对重点护理人员加强指导和监督，做好传、帮、带工作，使年轻护士更好地成长起来。严格执行年初制定的业务学习、技能培训计划，中医护理病历合格率、各种护理表格书写合格率95%，掌握中 医传统操作技术15种。
四、 抓好护理人员的监控，提升安全防范意识
科室护理工作是医院护理工作的重要组成部分，优质高效的护理工作是保证医疗安全的一个重要环节，护理质量的好坏与医疗纠纷的上升息息相关，加强护理人员的监控，提高护理质量则显得尤为重要。因此在日常的护理工作中要做的以下几点。 1、护理人员的环节监控：对新调入护士以及有思想情绪的护士加强管理，做到重点交待、重点跟班。切实做好护理安全管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就医安全。
2、病人的环节监控：新入院、新转入、急危重病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促检查和监控。
3、时间的环节监控：节假日、双休日、工作繁忙、易 疲劳时间、交接班时均要加强监督和管理。
4、护理操作的环节监控：输液、输血、注射、各种过敏试验等。虽然是日常工作，但如果一旦发生问题，都是人
命关天的大事，作为护理管理中监控的重点之重点。
5、护理部不定期的进行护理安全隐患检查，发现问题，解决问题，从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究相关责任，杜绝严重差错及事故的发生。
在新的一年里，我会继续努力，争取做到最好。
怎么写报告91人觉得有帮助
高中教师个人年度述职报告主要是用来总结一学年的工作情况，包括教学成果、班级管理、学生发展等方面。这类报告不仅要真实反映工作情况，还要有一定的专业性。如果想写出高质量的述职报告，可以从以下几个方面入手。先说说报告的基本结构吧。开头部分得先把基本情况交代清楚，比如姓名、担任的科目、教了几届学生之类的。这部分不用太复杂，简明扼要是关键。接着就是重点了，要把这一年来的教学工作详细描述一下，像是课堂上的互动啊、学生的成绩变化啊，还有那些特别的教学活动什么的。记得要把具体的事例写进去，这样更有说服力。
在写到教学成果的时候，可以结合一些数据，比如平均分提高了多少，优秀率是多少。不过这里有个需要注意的地方，有时候为了显得成绩好一点，可能会不自觉地把一些不太重要的数据夸大，这就需要自己多留个心眼了。毕竟实事求是才是最重要的。
再说说班级管理工作。这一块儿主要是讲你在班级里是怎么开展工作的，有没有遇到什么难题，又是怎么解决的。比如说班风建设，学生行为习惯养成之类的事情。在这个过程中，可能也会有一些突发状况，比如某个学生突然表现不好，这时候就得好好分析原因，看看是不是家庭问题或者其他因素影响到了他。
另外，关于学生的发展，这也是述职报告里不可忽视的一部分。你可以谈谈学生们在这一年里有哪些进步，尤其是那些平时比较内向或者成绩不太好的同学，他们是不是有所改变。这不仅能体现你的教育成果，也能展示你对学生个体的关注。
最后，别忘了对自己的不足进行反思。每个人都会有做得不到位的地方，承认这一点没什么丢人的。比如自己可能在某段时间里因为工作繁忙而忽略了跟家长的沟通，或者是对某些后进生的辅导力度不够。把这些不足点提出来，并且提出改进措施，这样会让报告显得更加客观全面。
当然了，在写作的过程中，难免会有一些小问题出现。比如有时候为了凑字数，可能会把一些无关紧要的事情也写进去；或者是在叙述过程中，语句连接得不是那么顺畅。这些都是正常的，只要不影响整体表达就没太大关系。重要的是保持真诚的态度，把自己真实的教学经历和感受呈现出来。
【第3篇】高中数学教师述职报告模板范文1650字
本人是和田市第五中学数学教师苏琼芳，现年30岁，大学本科学历。我____年9月工作，____年7月取得中学数学二级教师资格。____年9至____年7月在浙江中学担任数学教学工作，现在担任班主任工作和初中两班数学科的教学任务，在工作中，我坚持“正面教育为主”的原则，勤勤恳恳，尽职尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。任现职五年来，在教学教育工作中取得了可喜的成绩，____年在“自治区数学课堂教学大赛”中荣获自治区一等奖，和田地区第一名的成绩。
现将本人任职以来的工作情况简述如下：
一、思想政治方面：
我热爱祖国，拥护____的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业。我不仅认真履行一名中学教师应尽的义务，还时刻严格要求自己，遵守学校的各项规章制度。我热爱学生，关心他们的成长，愿做他们成长路上的引导者和铺路石。我认为高尚的师德师风就应该体现在平凡的日常教学中。所以多年来，我兢兢业业，把每一天都看作事业的新起点，以极大的热情投入到工作中。
二、在教研教学工作方面：
认真做好教学工作，我认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课。在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养，提高学生的整体素质。 为了优化课堂教学 ，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨数学教学方法。确立了以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学思想，采用变式教学。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是重视解题思路分析，积极创设变式问题的情境，进行一题多变和一题多解的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力。
在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，历年来，我出色地完成了各项教学任务，我任教的学生数学成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。 针对学生数学素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。
三、班主任工作方面。
历年来，我一直担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，都是一如既往地做好工作。我积极深入学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。 在教育实践中，使我深深体会到：只有热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。今年，我担任高二(5)班的班主任，本班学生原来素质参差不齐。我先从稳定学生情绪入手，利用课余时间找学生谈心，走访学生家庭，详细了解和掌握学生的兴趣、爱好和特长，并注意发挥学生的特长，调动他们的积极性。他们形成了爱学习、守纪律、尊敬老师的好风气，我贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，进行了广泛的课外活动，努力提高学生的整体素质。我组织学生出墙报，如《数理天地》、《英语园地》等。我还组织了各类的兴趣小组，如数学兴趣小组长兰道晨，经常利用活动课开展数学研讨活动，并将研讨结论发表在本班的《数理天地》上，这样，不但提高了学生学习数学的兴趣，而且丰富了学生的课外知识。
四、积极参与教学研究工作。
科研促教，为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇挑重担，致力于教学改革，我自费订阅了《中学数学研究》、《中学数学教学研究》和《数理天地》等多种杂志，收集数学科研信息。
五、积极参加地区组织的专业培训，提高自己的业务能力，为培养“四有”人才贡献自已的力量。
以上是我对我五年来在教育教学岗位上所做工作的陈述。今后我还将沿着过去的步伐，一如既往地将自己的热情投入到教学工作中去，汲取更广泛的教育经验，在以后的工作中不断的充实自己、提高自己，努力把自己锻炼成为一名优秀的中学教师。
高中数学教师
怎么写报告101人觉得有帮助
高中数学教师述职报告的撰写需要结合实际教学经验和专业能力展开，既要体现工作成果，也要反映个人成长。这类报告通常围绕教学成绩、课堂管理、学生辅导等方面展开，但要注意语言平实，用词准确，同时避免过于公式化。在准备材料时，可以先梳理本学期的教学计划完成情况，比如是否按进度完成了课程目标，学生的学习效果如何。这部分内容要具体一些，可以通过列举几个典型案例来展现，比如某个单元测试的平均分提升了多少，或者某个学生从不及格到及格的具体转变过程。这里有个需要注意的地方，有时候为了突出进步，可能会不自觉地夸大事实，这就需要保持谨慎，确保数据真实可靠。
另外，关于课堂管理部分，可以描述一下平时是如何调动学生积极性的。比如，通过小组讨论的方式让学生参与进来，还是利用多媒体教学增加趣味性。不过，这里有个小细节可能需要注意，有些老师可能会在描述过程中不小心把重点放在了设备的好坏上，而不是教学方法本身，这就有点跑题了。因此，关键是要突出教学策略的有效性，而不是硬件条件的优劣。
再说到学生辅导，这是很多教师都会提到的一点。可以谈谈自己是如何针对不同层次的学生制定个性化辅导方案的，例如对基础薄弱的学生加强基础知识讲解，对学有余力的学生则引导他们挑战更高难度的问题。不过这里有个小问题，有时候教师在叙述过程中可能会忽略掉一些细节，比如具体的辅导时间和频次，这样就显得不够具体了。所以，建议在讲述时尽量提供一些量化指标，比如每周固定几次辅导课，每次持续多长时间等。
除了上述内容外，还可以适当提及自身的专业发展情况。比如参加了哪些培训项目，阅读了哪些教育类书籍，这些经历对提升教学质量有何帮助。不过，这里有个小地方需要注意，有些人在描述这些经历时可能会过于笼统，只说参加过某项活动，却没有明确指出从中获得了什么启示，这会让读者感到模糊不清。因此，最好能结合自身实践谈一谈具体的收获。
【第4篇】高中地理教师述职报告范文1800字
光阴飞逝，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，圆满地完成了教育地理学科工作任务，并取得了一定的成绩，现将具体工作总结如下：
一、认真钻研业务。
我担任高一4个班的地理科教学工作，在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为了准确的传授知识，我经常虚心向有经验的教师请教，和他们一起探讨教学中出现的问题
二、创设良好的学习情境。
创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的主动发展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。通过精心设计，巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，促成学生对新知识意义的自主建构，让学生在充分地经历探索中掌握地理事物事物发展发生和变化规律。
三、致力于地理教学的优化。
1、注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。
2、注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养学生创新思维。注重作业批改的及时性，经常当面批改，个别辅导。
3、注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法
今后教学工作的建议：通过前面对试题的分析，在今后的教学中我们除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，自然地理思想与地理方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学地理知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握地理思想、地理方法，从而达到学习地理、应用地理的最终目的。
1、多教一些地理方法、地理思想，。地理思想是在地理活动中解决问题的基本观点和根本想法，是对地理概念、命题、规律、方法和技巧的本质认识，是地理中的智慧和灵魂。所以，领悟地理思想，方法是地理教学的首要任务。教学中要钻研教材，把握知识中蕴含的地理思想和方法，通过传授知识，教给学生解决问题的地理方法，思考问题的地理思想。学生在学习了地理知识的同时，更能领悟到地理思想和方法，能熟练的对知识进行举一反三式的应用，真正达到活学活用，使教学理念转变，促进学习方式转变，为学生更深层次的理解、学习地理知识探索有效途径。只有学生自己掌握了好的学习方法，他的学习才会事半功倍。
2、多一些过程探究，少一些知识陈列。地理知识起源于生活，是从实际应用中逐渐抽象、概括、演示、推理而形成的系统的、严密的学科体系，地理中要注意培养学生灵活的思维，开放的思路，就要以学生熟悉的现实生活为地理知识生长的基础，对知识的生成，讲授多一些过程性探究，通过学生主动性探究来理解知识的形成、发展和最终定义，对学生地理思维的形成、发展有良好的促进作用。特别是讲难题时，我常常会让学生上讲台上来发表自己的见解，用学生自己的表达方式让大家去理解，去判断谁是对的，谁的方法最简单。我发现有很多的同学乐与表达并与大家辩论。而实际教学中公式化、概念化的粗浅、简单、枯燥的诵读、机械式的演练教学不注重地理理性的、深层次的内涵，使地理教学浮于表面，不利于学生面对新理念指导下的检测，不利于今后的教学和学生地理方面的发展。
3、多一些以生为本，少一些教师中心。高中学生对学习的热情是非常高的，尤其是对贴近他们的生活，有一定感性经验的学习素材，更能焕发出极大的学习积极性和主动性。但长期的教师中心式的讲授，会挫伤学生学习热情，造成了学习的被动和教学的困境。地理学习中结合知识多创设一些生动活泼、具有挑战性的问题情境，将学生放置于问题之中，容易激活学生已有经验和地理知识，能培养学生独立思考、探索发现的思维品质，对地理学习有推进作用。以生为本，破除教师中心，要始终成为地理课堂实施教学的首要策略。
我认为让学生发自内心的喜爱地理，乐于学习地理，才是重要的。
怎么写报告66人觉得有帮助
高中地理教师述职报告怎么写作为一名高中地理教师，述职报告的撰写是年度工作的重要环节。报告的主要目的是回顾一年的教学成果，展示个人的专业能力，同时也为未来的工作指明方向。写好这类报告，不仅需要扎实的专业知识，还需要一定的文字功底。
述职报告首先要梳理清楚一年来的教学情况，包括授课内容、学生反馈以及自身教学方法的调整。比如在高一阶段，我主要负责必修课程的教学任务，这部分内容相对基础，重点在于让学生掌握地理的基本概念和原理。在实际操作中，我发现通过案例分析的方式能让学生更好地理解抽象的概念。当然，这种方式也存在一些问题，有时候课堂讨论会偏离主题，导致时间分配上有些紧张。
接下来，应该详细描述参与教研活动的情况。本年度我参与了多次校内外的教研会议，这些活动让我有机会接触到最新的教育理念和教学方法。比如有一次外出培训，专家提到运用现代信息技术辅助教学的重要性，这给我很大的启发。于是我在后续的教学中尝试引入多媒体课件，效果确实不错，学生的兴趣明显提高。不过，由于设备调试有时会出现小问题，偶尔会影响课堂进度。
除了教学工作，班主任工作也是述职报告中不可忽视的部分。作为班主任，我注重培养学生的综合素质，组织了不少主题活动。比如组织了一次关于城市规划的社会实践活动，学生们反响很好。然而，由于时间安排上考虑不周全，活动准备阶段显得有些仓促，部分细节没有处理到位。
在总结过去一年的工作时，还应该关注自身的专业成长。这一年里，我积极参加各种培训和研讨会，不断提升自己的专业水平。同时，我也意识到理论与实践结合的重要性，因此在日常教学中不断摸索适合学生特点的教学策略。当然，这个过程中难免会有不足之处，比如有时候对个别学生的辅导还不够深入细致。
最后，述职报告应包含对未来工作的展望。我认为，随着新课程改革的推进，地理学科的教学方式也需要不断创新。我希望能够在接下来的时间里，进一步优化教学设计，探索更加有效的教学手段，争取在教学质量上有更大的突破。同时，也希望能在班主任工作中积累更多经验，为学生的全面发展尽一份力。
【第5篇】高中生物教师述职报告范文1350字
教师述职报告即完成工作任务的成绩、缺点问题、设想，进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。下文是高中生物教师述职报告，欢迎浏览。
高中生物教师述职报告篇我叫xx，现年xx岁，____年毕业于陕师大生物学系，____年晋升为一级职称。在20xx~____年度期间，我担任高三1、2、3、4四个班的生物课教学，现将我一年来的工作情况汇报如下：
一年来，我一向热爱祖国，充满爱心，忠诚事业。平时我能坚持学校组织的政治学习，做好笔记，明确国家的大政方针。更重要的是我能认真学习新的教育理念，并以此来指导自己的教育教学工作。自去年8月份以来，我先后听取了重庆市凤鸣山中学校长龚雄飞的讲座《新课程魅力课堂改革的价值追求与实践路径》、深圳市南山区教科所副所长房超平的讲座《学生中心视角下的课堂变革--叩响高中教育》、清华大学教育研究院专家王振权的讲座《为学生而改变--走向深度学习》和中国教育科学研究院教师教育研究中心专家韩立福的讲座《走进有效教学，构建卓越课堂--一种具有操作性的新课堂ffs教学模式及案例》，实在是进行了一次大的教育教学改革的洗礼，感悟颇深。借此改革的春风，我深深地投入到合阳中学四步导学的洪流中，摸爬滚打，锐意进取，取得了一些收获。
一轮复习时，狠抓基础落实双基。我代的四个班优先进行改革，前两次月考成绩不很理想，我找学生谈话，认真分析学生的试卷和成绩，发现一些学生对新的教学方式不太适应，有抵触情绪，尤其是高一补课时学的那部分内容基础实在太差，反思落实上也不是很到位。我尽量在制作工具单时，降低难度，力求学生对所学知识能吃透弄懂，激发学生兴趣，增强学生自信。我还利用其他时间给学生们做了《纠错反思》专题讲座，进行生物复习方法的引导。这可谓是送上了及时雨，学生在期中考试中没有令老师失望，成绩喜人。
二轮复习时，注重综合，提升能力。利用专题复习题，以题带知识进行进一步深化巩固，构建专题知识网络，总结各部分习题类型和解题方法，学生的能力得到了进一步提升。
三轮复习时，强化模拟训练，以练带学重落实。在教学过程中我发现有时候学生说是听懂了某种解题方法，可是一做题就错，题目稍微变一下又错了，可见学生的能力需要一定量题目的训练才能得以提升，也就是说在实战中尝试解题方法和训练各种思维能力。更重要的是落实好才是真正抓住了训练的要害。今年我们从4月中旬开始的强化训练和5月中旬开始的模拟训练就做得非常好，代课老师监考，陪着学生一起做题，这样就保证了每位学生都把题认真做完了，虽然老师没有阅卷，但发下去答案后，学生想知道对错的本能也促使他们认真去查漏补缺。一次次的训练，真真正正地倍增了学生的自信心，老师看着高兴，踏实在心里。
一年来，我从不因故缺席，恪尽职守，兢兢业业。功夫不负有心人，我所带的班级都出色完成了高考任务，二本上线人数分别是47、44、45、41，曾获得教学质量一等奖和二等奖各一次。平时我还很注意教学研究，论文《四步导学工具单制作策略》在陕师大出版的中学生物教学上发表，《新课改下生物习题讲评课的教学模式》荣获____年《中学生物教学》杂志社中学生物新课程教学研究教学论文评比一等奖。这些成绩只能代表过去，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我将在以后的教学工作中再接再厉，再创佳绩！
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怎么写报告91人觉得有帮助
高中生物教师述职报告该怎么写？先说个关键点，得把你的工作情况好好整理一下。比如教学上的事，你教了哪些内容，用了什么方法，学生学得怎么样，这些都得提到。还有辅导学生参加竞赛之类的，只要做了就别忘了提一嘴。讲到教学这块儿，教案很重要。教案不是随便抄抄写写就行的，得结合教材，还得考虑学生的接受能力。有时候教案写得复杂了，反而让学生摸不着头脑，这可能是经验不足造成的。不过教案要是写得太简单，又怕漏掉重要知识点。所以教案得反复修改，直到你觉得合适为止。
除了教学，听课也是份内事。听课的时候，不仅要听别的老师怎么讲，还要观察他们的课堂管理方式。如果有机会，最好能跟讲课的老师交流一下，听听他们对某些知识点的看法。这样不仅能学到新东西，还能找到自己的不足之处。
至于成绩嘛，光靠课堂上的表现还不够。课外活动也得搞起来，比如组织学生做实验，让他们亲手操作，这样印象会更深。不过也有时候，准备实验材料的时候会遇到些麻烦，比如器材不够齐全，或者是试剂过期了，这就需要提前做好计划，不然会影响效果。
还有啊，跟家长沟通也很重要。生物这门课，有些概念比较抽象，家长可能不太理解。这时候就得耐心解释，让家长明白孩子在学校学的是什么。要是沟通不到位，可能会引起误会，影响家校合作。
最后一点，记得记录下自己的成长经历。每次完成一次公开课，或者成功指导学生获奖，都值得记下来。这些东西不仅是对你工作的肯定，也能为以后的工作积累经验。不过，有时候写着写着就会忘记一些细节，这就需要养成随时记录的习惯。
【第6篇】高中物理教师述职报告模板范文1250字
本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。
教育教学方面我听过这样一句话：“教育如果没有情感就好像是池塘没有水一样。”我很珍惜能与高二(10)、(11)、(12)班的这些孩子共同成长，共同进步。当他们碰到困难的时候会想到我，不管是学习上的还是生活上的，我感到很心慰。至少在学生心中我是值得他们信赖的。
1、在备课听课方面本学期由于本人没有跨年段，在备课量上少了很多，也就能更投入地去认真备好每周的三节课，当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同讨论、切磋最后达成共识。当备课中发现课本的小实验没有现有器材时可以与实验室的老师一起共同想办法解决，最后胜利完成实验，达到效果。由于现在的11、12班都备有电脑，也就让我有了更多的机会利用多媒体来辅助教学，提高教学质量。另外由于本学期本人每周的课时数9节，就有了一些空余的时间去听其他老师的课，不仅在校内听了高中部全部物理老师的课，而且还在各校的教学公开周前往外校听课，如到季延听了物理省级学科带头人的示范课，还到泉州七中听了二节研究生开的公开课，或是到晋江二中等兄弟学校听课。由于高中教学内容本人还不是很熟，听课可以使我在最短的时候内学到一些高中的教学教法。这学期的21节听课，是让我受益菲浅的21节。以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。
2、在教学教法上在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。
3、在科技文化艺术节中鼓励学生参与到丰富多彩的科技文化艺术节中，10班的，11班的，12班的在高中物理知识问答中分别荣获一等奖、一等奖、二等奖。12班的同学在高中物理谜语竞猜中荣获二等奖，还有多位同学参与到水火箭的制作比赛中，虽然参与的这几位同学未能获奖，但他们积极参与的精神是可嘉的。
4、业务学习和自身成长物理是一门以实验为基础的学科，本学期学校组织了理化生青年教师的实验技能比赛，本人积极参与并获得二等奖，在此次比赛中，本人向经验丰富的教师请教，并学到了很多实验操作过程的细节问题，对于改善以后的实验教学起到了很好的促进作用，在自制教学教具方面也有了很大的触动。以后本人还会积极参与到各类测试中去，努力提高自身的业务水平。树立终身学习的理念。在业余时间，我常翻阅《高考》、《高中物理教学参考》等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。有外出学习的机会我一定会认真学习，活动后及时进行总结，反思。总之，本学期本人顺利完成了高中物理选修3-1的教学，并从中学到了很多，今后还将继续努力！
怎么写报告21人觉得有帮助
述职报告，写起来得有点讲究。先说个重点，你得清楚自己到底干了什么，别光顾着夸自己，也别藏着掖着。比如当老师嘛，备课上课这些事肯定少不了，还有辅导学生什么的，这些都是日常工作，该提的时候就得提。像我之前看一些报告，有的人在讲完自己的教学成果后，就直接跳到荣誉什么的，这中间少了点连接的东西。比如说你可以稍微描述下自己是怎么准备那些公开课的，用什么方法去提高学生的成绩之类的，这样听起来就顺多了。当然，有时候可能因为太紧张或者其他原因，写出来的句子会有点乱，像是“通过不断努力，学生们的物理成绩有了明显的提升。”这句话如果改成“经过不懈的努力，学生们在物理学科上的成绩显著提高。”就会显得更流畅些。
再来说说数据这块儿吧。作为老师，特别是教物理这样的科目，最好能拿出点具体的例子，像某次考试平均分提高了多少，或者有多少学生考上了理想的大学。不过要注意的是，别把数据堆在一起，不然看着就费劲了。可以分条列出来，比如“第一学期期末考试中，全班平均分达到85分，较上学期提升了10个百分点；有五名同学获得了年级前二十的好名次。”
另外，关于写作风格，我觉得还是得根据个人习惯来调整。有些人喜欢用比较正式的语言，有些人则偏向口语化一点。但不管咋样，都得保证表达清晰。像我有一次看到一个报告里写了“为了提升教学质量，我尝试了多种教学手段”，后面又补了一句“比如小组讨论、情景模拟等”，感觉前面说得挺笼统，后面具体的内容反而有点弱了。所以建议大家在写的时候，尽量让每个部分都能互相支撑，形成一个完整的整体。
最后，写报告的时候千万不能忽略细节。比如说教学反思这部分，不仅要写出自己哪里做得好，还得诚实地指出不足之处，这样才能给领导留下深刻印象。而且啊，有时候我们可能会因为时间紧或者其他原因，草草写完就交上去，结果里面难免会出现一些小问题，比如标点符号用错，句子不通顺，这些问题虽然不大，但确实会影响整体效果。
【第7篇】高中地理教师个人述职报告范文1200字
本学期我担任高二3班(文科)以及理科高二4班、5班、6班地理课的教学工作。
高二的学生已经有了一年的高中地理学习的经历，积累了一定的高中地理知识。因本学期理科班的要会考，会引起部分学生的重视，会有一些学习动力，但缺乏学习方法，这方面的技能教师要多指导。
我教的文科班是平行班，生源较差，其理解能力往往不能满足教师的要求。为顾及全班学生的学习，讲课速度不能太快。在本学期初，我主要抓高二地理的基础知识部分，重在地理分析思路的培养——自然地理特征和社会经济特征的描述和归纳上。规范学生上课纪律、完成作业，纠正学生学习地理术语和地理事物地理名词的基础上。期末复习的时候对一些重难点尽量每一位学生在指定时间内过关，对出现的共同错误课堂讲解，对个别学生出现的个别问题要单独辅导，晚自习的时间不够，那就要占用师生的休息时间。在复习期间，应注意对学生已学的基础知识加以巩固和落实。以避免出现教师讲过多次，但学生仍然无法理解;或者是部分同学理解，而其他同学仍然不能理解的现象。而且对于本学校的学生应该实事求是，尤其是中等及差生，不要对他们做出太高的要求，只要求其掌握能够掌握的内容;对于难于掌握或者是理解的，有时可以放弃。只有做到真正的落实，才能使学生打好扎实的基础，从而谋求更进一步的发展。
地理学科最突出的特征是大量运用各种地图、图表、照片、图片来表达空间的概念和地理事物的空间结构联系及其发展变化过程。总复习过程中特别强调熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘重要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像，各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。运用图导法建立各章节之间的知识结构，运用图解法将提供新材料、新情境的文字式选择题进行换向突破，化难为易;运用图图互变、文图互变、图表互变法转换思考问题的角度，推导地理规律和原理;通过各种读图、填图、绘图、分析示意图题型训练提高应变能力和地理综合思维能力。
我教的理科班一个快班，两个平行班。快班的学生接受能力强，所以讲完本课的知识点以后尽量做题落实，同时反馈存在的问题，尽量当堂课解决，少遗留问题。平行班的学生几乎每节课都有一些要睡觉的学生，对于这些学生我从没有放弃过，或是鼓励、或是激发、或是语重心长的教育，尽我的努力让他们尽可能多的听课，有各种方法干扰他们他们“做梦”。理科班要参加福建省的高中地理会考，所以教学上重在课本基础知识的讲述，知识点的难度系数较低，并且教学速度高于文科班，这样可以提前一个月进入高一必修1和必修2的总复习，并在后期一周进行会考纲要的总复习，把握会考纲要，结合课本，进行复习，迎接会考。对学习好的学生给一些难度高的题，而那些学习有困难的同学教师要抽时间单独辅导补差，对那些基础、比较简单的习题要学会，建立起他们的自信，进而有信心学下去。
怎么写报告185人觉得有帮助
高中地理教师个人述职报告怎么写作为一名高中地理教师，述职报告是对自己教学工作的总结和反思。这不仅是学校对教师工作评估的重要依据，也是自我提升的一个契机。写好这份报告，需要结合自身的教学实践，用事实说话，用数据支撑，同时展现出自己的专业能力和教学特色。
在撰写报告时，首先要梳理清楚一学年的教学任务完成情况。比如，本年度承担了哪些课程的教学工作，包括必修课和选修课的具体内容，参与了哪些教研活动，组织过哪些课外实践活动。这部分内容要具体详细，最好能列出一些具体的例子。例如，某次组织学生进行野外考察的经历，或是成功策划的一场地理知识竞赛。这样不仅能让报告显得生动有趣，也能体现教师的专业水平。
其次，要对自己的教学效果进行客观评价。可以通过学生的考试成绩、课堂表现、作业完成情况等方面的数据来反映教学成果。如果可能的话，还可以引用学生和家长的反馈意见，这样既能增加说服力，也体现出教师对学生负责的态度。不过需要注意的是，在引用数据时，要确保真实可靠，不能为了追求好的效果而夸大事实。
除了教学工作，教师还需要关注自身的专业发展。可以谈谈这一年里参加过的培训、研讨会或者阅读过的专业书籍。尤其是那些对自己教学理念产生重要影响的学习经历，不妨详细描述一下。比如，一次关于地理信息技术应用的培训，是如何帮助自己改进课堂教学方式的。这样的内容能够展示出教师不断学习、勇于创新的精神面貌。
另外，也要提到自己在教育管理方面的贡献。比如，是否担任班主任或其他管理工作，如何协调班级事务，促进学生的全面发展。这部分内容可以结合具体事例，如成功调解学生间的矛盾冲突，或是带领班级获得某项荣誉的经历。通过这些细节，可以让报告更加立体丰满。
当然，写报告时难免会有一些小疏忽。比如有时候记错了一些数字，或者某个日期写得不太准确。这些问题虽然不大，但确实会影响报告的整体质量。因此，在提交前一定要仔细检查，最好能让同事帮忙校对一遍。毕竟，一个小小的错误也可能被放大解读。
最后，记得将报告的格式整理得整洁美观。标题要醒目，正文段落分明，字体大小适中。如果有机会的话，还可以附上一些图片资料，比如学生作品、活动照片之类的内容。这些都能为报告增色不少，也让阅读者更容易理解你的工作成果。
【第8篇】高中的政治教师述职报告范文1900字
本人任现职以来一直从事高中政治教学工作。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：
一、政治思想素质
作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、***思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定;多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。任现职以来，一直坚持出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作，始终坚持战斗在教学第一线。由于本人政治思想素质过硬，得到了领导和组织的信任，xxxx年7月，我光荣地加入了____，并多次被评为许市镇的优秀共产党员。
二、业务能力
(一)教学能力
1、勤勉教学，成绩突出。
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，有时甚至还放弃节假日的休息，到校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，尽管有些学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。
在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知*。每一节课都要有设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的“课前三分钟历史活动”，如“成语故事”“诗歌赏析”“时事评述”等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力，起了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。
在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，我也教得自然。
作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长得以顺利发展，知识水平明显得到提高。所任教班级学生的历史成绩在每年的中考或镇统考中(及格率、优秀率和平均分)名列镇或全区同类学校的前茅。我还积极参加各种教学竞赛活动，xx年和xx年两次荣获许市镇青年教师教学竞赛一等奖。
2、深入钻研，大胆创新。
任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握历史学科最新的改革趋势，理解高中历史课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职来主要研究课堂教学，研究的专题有：历史教学三步教学法、如何提高高中学生学习历史的积极性以及'自主探究，合作学习”历史教学研究课题。主动承担校级公开课教学，xx年所上的《新航路的开辟》得到同行好评，积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参与指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参加各种大赛中屡获好成绩。其中xx、xx年指导学生王红、周必洪、王均参加全校普通话演讲获校二、三等奖，xx年指导夏竞参加征文大赛获得二等奖，xx年指导学生金叶子参加湖南省一年一度中小学作文竞赛，获征文一等奖，我本人因辅导学生成绩优异，被评为优秀指导老师。
述职人：xxx
____年xx月xx日
怎么写报告163人觉得有帮助
高中政治教师的述职报告应该侧重于教学成果和个人成长的展示，同时也要兼顾工作态度和方法的说明。这类报告通常需要涵盖教学任务完成情况、学生反馈、个人专业发展以及对学校工作的配合程度等内容。在准备述职报告时，首先要回顾过去一个学年的主要工作。这部分内容要具体，比如讲授了哪些课程，参与了哪些教研活动，组织过什么课外活动等。用数字说话能增强说服力，比如说“本学期共完成了12个单元的教学任务”，或者“指导的学生在市级辩论赛中获得二等奖”。不过有时候可能会因为急于列举成果而忽略了细节的完整性，比如提到某个项目时，只强调了获奖情况却没提及具体的实施过程。
接着，谈谈自己的教学方法和理念。可以分享一些成功的案例，解释为什么选择这样的方式，以及它如何促进了学生的理解。例如，“通过小组讨论的形式让学生主动探索知识点，我发现这种方法能有效提高他们的参与度。”这里可能有个小问题，就是描述方法时没有详细说明具体的步骤，导致读者难以完全复现这一过程。
对于存在的不足之处，也应坦诚面对。比如，“尽管尝试了多种教学手段，但在个别班级中仍然存在课堂互动不够活跃的情况。”这样的表述既承认了问题，又为改进留下了空间。不过有时候可能会显得有些笼统，像是“总体来说还有一些地方需要改进”，但没有明确指出是哪方面的问题。
另外，还应该关注自身的专业成长。可以记录参加过的培训、阅读过的书籍或是研究的新课题。比如，“今年我参加了关于新教材解读的研讨会，并将其应用到日常教学中，取得了不错的效果。”这不仅展示了个人的努力，也为今后的工作提供了新的思路。
最后，别忘了提及对学校工作的支持与配合。无论是协助完成校内事务还是积极参与校外交流，这些都是构成良好职业形象的重要部分。“作为年级组的一员，我积极配合班主任开展各项活动，并在校级公开课中担任主讲人。”
撰写述职报告时，注意语言要朴实无华，避免过多修饰性的词汇。保持真实客观的态度，用事实说话，这样才能让报告更具可信度和感染力。
