【第1篇】骨干教师述职报告范例范文850字
骨干教师述职报告
我是一名从教28年的教师，____年被评为中学高级教师。过去在外地工作，曾获得过市优秀教师，学科带头人，优秀班主任等多项荣誉。____年，我有幸进入四十三中工作，开始了人生的新篇章，担任班主任工作并承担多个班级的政治课教学任务。我将爱岗敬业作为基本准则，一心扑在教育教学工作上，尽职尽责，勇挑重担，以自己的高尚品德和默默奉献精神赢得了师生的好评。本人工作述职如下：
一、教学教研方面
三年来，我担任一个重点班和几个普通班的政治课教学任务，所教班级从高一到高三，成绩一直是名列前茅，____年高考也取得了优异成绩。教学中，为了提高教学效率，激发学生学习的积极性和主动性，我运用计算机多媒体教学手段，直观、生动、形象地开展教学活动。____年，在武汉市高中政治“四优”评比活动中，我的课件《家庭消费的内容》获得市一等奖。今年，接手高一，面对新课改和新教材，作为一名老教师，我认真钻研新课标、吃透新教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法灵活运用于课堂教学中，并将自己的做法加以总结，撰写的教学论文《探究式教学之管见》获市优秀论文一等奖。同时，我积极参加教研活动和集体备课，参加了市政治骨干教师培训，并成为区政治中心备课组成员，通过与同行的交流，开阔了视野，吸取了丰富的教育教学经验，增长了教学智慧。
二、班主任工作方面
____年，我担任高一班班主任工作。工作中，我以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，关心每一位学生，搞好班级的每一次活动。三年下来，一个普通的美术班，成了一个团结和谐，班风优良的先进集体。____年高考中，全班有31人美术联考达到本科线，24人文化达到本科线。最令我欣喜的是，经过努力，所带的班级学生精神面貌、行为习惯发生了质变，全班46人，我不敢保证每一个学生都成才，但我敢保证每一个学生都成人。
三、近三年的主要业绩
1、____年《家庭消费的内容》课件获市一等奖。
2、____年度考核被评为优秀。
3、____年被聘为区中心备课组成员。
4、____年《探究式教学之管见》论文获市一等奖。
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骨干教师述职报告范例怎么写述职报告，说到底还是把自己这段时间的工作给梳理一遍，把成绩和问题都说清楚，好让领导心里有个底。不过这可不是照本宣科，得有自己的想法才行。比如开头这部分，你得先把背景交代一下，像是这段时间教的是什么科目，带的是哪个年级的学生，这很重要。要是能提几句教学环境，比如班上的学生人数、教学设施之类的，就更能让领导明白你的处境了。
说到教学成绩，这可是重头戏。成绩不是光靠数字堆出来的，得讲具体的事。比如说这次月考，班级平均分提高了多少，优秀率提升了几个百分点，这些数字得有。但更重要的是背后的努力，你可以举例子，比如为了提高学生的阅读理解能力，你设计了一套专门的练习题，效果还不错。不过这里有个小问题，有时候写的时候会把重点放在那些看起来很厉害的成绩上，反而忽略了那些没做好的地方。这一点得注意，毕竟成绩和不足都要坦诚地说出来，不然显得不够真实。
除了成绩，还有就是教学方法的问题。每个老师都有自己的套路，但关键是要说清楚为什么用这种方法，效果怎么样。比如说你觉得小组讨论这种方式挺有效，那就可以详细描述下具体是怎么操作的，学生反应如何。当然，这里可能会出现一个小疏漏，就是把别人的经验直接搬过来用，结果发现并不适合自己的课堂。所以还是得结合实际情况来调整。
另外，跟同事的合作也很重要。在这个部分，你可以谈谈自己参与的一些教研活动，或者跟其他老师交流心得的经历。要是能提到一些具体的收获，比如从别的老师那儿学到了什么新招数，那就更好了。不过这里可能会出现一个小小的瑕疵，就是把功劳都往自己身上揽，忘了提团队的作用。其实合作本身就是一种成绩，得实事求是地写。
最后，别忘了提一下自己接下来的打算。比如针对这次发现的问题，有什么改进措施，或者准备尝试什么新的教学方式。这部分不用写得太复杂，点到为止就行。但要注意一点，不能光说些空话，得有点实际的规划，这样领导才会觉得你有责任心。
【第2篇】市级骨干教师述职报告范文1400字
市级骨干教师述职报告
一，思想上，不断提高认识，把握教育方向。新中国几十年的发展历程，充分证明了我们社会主义的优越性，____的先进性，____能够带领我们沿着有中国特色社会主义道路前进，顺利实现把我国建设成为富强、、民主的社会主义现代化强国的宏伟目标。认识到这一点，作为一名人民教师，我始终积极响应党和国家的教育方针，把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标，把教育工作作为自己毕生追求的事业，大胆尝试素质教育理念，大胆探索新课程改革的教育教学理论、方法。努力提高自己的业务水平，积极先进的教育教学理论，探索新课程改革的教学方法。积极学习教育学、心理学，不断充实自己，让自己向的水平靠近。
二，工作上，认真备课，钻研教材，查阅资料，每一节的课件都精心设计，力求做到有创新，能够激发学生兴趣，重点突出，对难点的处理符合学生认知水平。坚持每周的集体备课，与其他老师沟通，集思广益，吸取其他教师好的设计，来弥补自己的不足。课堂上努力创设和谐的课堂氛围，让学生们在轻松愉悦中完成学习任务，与学生关系融洽，经常也他们谈心，了解他们的认知水平和对老师的意见和看法，能及时的发现自己教学中的一些不符合学生学习需求的方面，同时了解他们的思想动态，遇到有问题的学生，能够帮助班老师疏导学生。作为备课组长，能够做好组内教研计划，安排教研活动，组织集体备课，鼓励老师积极。在教研活动中，认真听课，积极评课，争取对授课教师有所帮助。作为师徒帮带中的师傅，积极辅导青年教师，每听完一节课，都给予鼓励和，同时指出存在的问题以及改进的措施，使他们在教学的道路上快速前进，在他们做公开课的时候，认真帮助他们精心设计，争取做到最好，看到他们的成长，我由衷地为他们感到高兴。
三，工作成绩，我担任初中地理的教学工作，满工作量一直成绩优秀，由于自己的努力，多次在市区做公开课，并且做经验介绍：____.10，做了市级示范课《大洲和大洋》，____.05，市级校本教研观摩课-同课异构做课《撒哈拉以南的非洲》，____.12，做了市级观摩课《地形图的判读》，____，做区级研讨课《黄河》，____.07，安次区骨干及教师暑期，做了《如何提高地理课堂效率》的经验介绍；积极撰写教育论文，____.9.18，《信息技术与地理教学的整合与创新》发表于《廊坊日报》，____.04，《怎样才是受学生的地理教师》发表于《中国当代教育教学研究》____.4期；利用业余时间学习计算机的使用以及课件的制作：____.12，课件《黄河》，市级优秀课件一等奖，____.11，课例《大洲和大洋》，河北省优秀课例二等奖，____.04，教案《地图》，河北省第二届基础教育课程优秀论文、教案大赛，教案类三等奖，____.06，被评为____年度中小学教师继续教育工作优秀学员，____.12，课件《撒哈拉以南的非洲》，市级二等奖。与此同时，还积极参加课题研究，与安次区教研员刘海艳老师做合作申报的区级课题《地理课堂教学的最优化》已经顺利结题，与曹月华老师合作的课题《基于网络的教学资源库的开发与应用的研究》正在研究当中。
由于自己的教学成绩优秀，教育科研水平不断提高，____年9月，被安次区教育局聘为地理学科兼职教研员，____年7月，被安次区教育局评为地理学科骨干教师。
尽管在教育教学这一片天地里取得了一定成绩，但也有不足之处，今后我将努力实行新课程改革，用新的教育教学理论武装自己，更加努力工作，勤奋学习，取长补短，取得更大的成绩。
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怎么写报告83人觉得有帮助
市级骨干教师述职报告怎么写？这得看你平时的工作情况，要是想写得好一点，那就要把工作中的成绩都梳理一下，比如教学上的成果，学生进步的情况，还有就是参加的各种教研活动啦。当然，光说成绩不行，还得反思自己的不足，比如有时候备课可能没那么充分，导致课堂效果不是特别理想，这种地方就该提出来。在写的时候，要注意用词准确，但也不能太死板，毕竟这是个人的工作汇报嘛。比如说讲到教学成果，可以用“学生们的成绩有了明显的提高”，而不是“学生成绩显著提升”。这样显得更有人情味儿。不过这里头也有个小问题，有些词可能会有点模糊，比如“明显”到底有多明显？这个得自己心里有数。
另外，关于参与的教研活动，要把具体的贡献写清楚。像我有一次参加校本研修，主要负责的是设计一些互动性强的教学环节，当时的效果还不错，学生们参与度很高。这事就可以详细描述下具体是怎么做的，用了什么方法，取得了怎样的成效。这样能让领导看到你的专业能力。
还有哦，如果提到自身的不足，别光说表面现象，得深入分析原因。比如我在组织班级活动时，总觉得时间安排不太合理，后来才发现是因为前期准备做得不够细致。这一点也得写进去，表明自己已经意识到问题所在，并且正在努力改进。
最后，记得把报告写得条理清晰就行，不用太复杂。可以按照工作的几个大方向来分块儿写，像教学工作、德育工作、教研工作之类的。每个部分都突出重点，把最能体现自己实力的地方展现出来。这样既不会遗漏重要内容，又能让人一眼看出你的工作亮点。
【第3篇】县级骨干教师述职报告范文2100字
县级骨干教师述职报告
（1）
文章标题：县级骨干教师述职报告
李良英，女，现年36岁，中共党员，大学本科毕业，中学一级语文教师，重庆市优秀教师。曾先后在开县南门初级中学、万州新世纪学校、开县西街初级中学任教。曾先后兼任少先队大队辅导员、语文教研组长、年级组长、校女工委主任、团支部书记等职。获国家级奖3项，省市级奖5项，县级奖8项，多次获上级政府表彰。
本人一贯忠诚党的教育事业，贯彻执行党的教育方针政策，把教书育人作为己任，以自己高尚的人格、深邃的思想、精湛的教气，在教育这块沃土上辛勤地耕耘着。
在语文教学过程中，我能正确处理好应试教育与素质教育的关系，培养学生的创新精神和实践能力，寓教于乐，寓教于情，变讲堂为学堂，把语文教学放在大语文的环境中进行。我所培养的学生思维敏捷，文化知识过硬，语言表述能力强，写作水平较高。
____年是我送第三届初中毕业班，在继95年我班学生赵华、王晓勇语文升学成绩进入全县前十名，98年周兴亚以85分语文成绩居全县中专中师考生之冠之后的又一个丰收年。此年，南门初级中学四个平行班中升入开中校总人数15人，其中：我班占10人。学生肖瑶以600.5进入全县前十名，陈小川以587分名列全县第38名。这次我班升学数及时地迅速地扭转了南门中学处于最低谷的局势，实现了校领导提出的升学人数突破两位数的构想。
为了增强学生的环保意识，我动员学生积极投身环保，将读书活动与实践结合起来，取得了较突出的成绩。学生作品《流水悠悠情丝依依》、《人类·森林与小溪》、《还我那一片绿》获县级三等奖。《心跳》、《小巷三部曲》获县级二等奖。其中《心跳》送重庆市参评，获重庆市三等奖。
我的班主任工作艺术在南门中学教职工以及社会各届有口皆碑。在班级管理中实行“班级目标管理制度”、“干部月月轮换制”，开展“手拉手助学活动”、“智力急转弯大赛活动”、“我当45分钟主持人”活动，给班级注入了源头活水，使整个班级有“法”可依，有“智”可施，有“趣”可乐。我所教班级无论在文娱、体育，还是德育、智育、美育方面，堪称学校楷模。年年被评为镇优秀班级体。
在教研教改方面，我积极学习先进的教育理念，并率先垂范。____年，南门中学《蓝天》校刊开始创办，身为教研组的我为其撰写创刊词，我撰写的文章《找准创新教育的突破口》、《开展说话系列训练》、《谈易容术在语文教学中的运用》等供同仁们参考借鉴。我写的经验性文章《动宾短语与动补短语的辨析》被刊登在省级刊物《知识·能力·技巧》一书上上；《评讲试卷之我见》被收入《全国教研成果集成》一书；《怎样捕捉记叙文的主人公》获____年中学语文教学成果二等奖；《如何面对插班生》获____年《烛光奖——教育教学发展论文》优秀论文二等奖。
____年8月，在我取得令南门镇人民瞩目的优异成绩时，我并未沾沾自喜，而是做出了一个决定：走出可以养尊处优的南门，勇于挑战自我，完善自我，应聘到万州新世纪学校担任初二语文教学及共青团工作。在这一年里我深得校董事会、校领导、教师好评。____年，中国共产主义青年团成立八十周年，我组织学生参加万州区的知识竞赛活动，以240分的团体总分击败了实力雄厚的万州中学、万州实验中学、万二中以及一些中专学校代表队，获万州区第一名，代表万州赛区赴重庆参赛，获区县系统第四名的成绩。我所指导的学生郑淞月演讲的《做一颗闪亮的星》获万州区一等奖。
____年8月调入西中后，我担任一个实验班、一个普通班语文教学和普通班班主任工作，成为西中女教职工中工作量最大、工作任务最艰巨的一名女教师。在语文教学中我追求的是“我教语文，我快乐，你学语文你快乐”的诗化语文教学，给课堂注入诗意，注入美，注入浪漫，开展对话式、讲座式、聊天式、辩论式的交流。在作文教学方面，我首先让学生充满自信，提出“作文原本无差生，阳光底下都灿烂”的观点，对学生的日记、作文几乎是全批全改。一年多以来，在学校领导的鼓励下，在____年2班班主任的支持下，在同行们的指点下，在学生的努力下，20xx级2班何思奇所写新诗《幻想》获“爱我开县兴我开县”读书活动比赛三等奖并到人民大会堂进行现场朗诵；罗沾泥所写《我们的新英语老师》、《唉，奶奶》分别发表在《三里河》、《学语文》上；温检的《谢霆峰打来电话》发表在《中国少年先锋报》上，向导同学《母亲的牵挂》获《全国中学生优秀作文》第九届“雨花奖”一等奖。徐晶的《宪法，我家的保护神》获重庆市演讲赛一等奖。____年度，我的普通班班务工作开展得较有特色。两个班的语文成绩比较优秀。
这几年我取得了较突出的成绩，党和人民给予我崇高的荣誉。我曾先后被开县五大局评为县级优秀大队辅导员，授予学助活动指导奖，授予“保护环境，热爱大自然”指导奖，多次被评为南门镇优秀教师、优秀班主任、“三八红旗手”。1998年被重庆市人事局 、重庆市教育委员会光荣地评为“重庆市优秀教师”，____年被开县教育局评为首批县级骨干教师。____年获重庆市“宪法在我心中”演讲指导奖，____年获第九届“雨花奖”全国中学生作文大赛园丁奖。
教育教学是一门艺术。艺术是无止境的，没有最好，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，让西中的明天更加灿烂、辉煌。
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（1）。
怎么写报告166人觉得有帮助
述职报告，说白了就是把一年的工作情况给领导汇报一下，得让领导知道你是怎么干工作的，干得好不好。县级骨干教师的述职报告肯定跟普通老师不一样，得突出骨干的作用，得有专业性。开头，得先说自己这一年带了哪些课，教了多少学生，教学成绩怎么样。这部分得具体点，比如教学质量监测的成绩，要是能拿到优秀之类的荣誉，那最好不过。接着就该说说教学研究的事了。作为骨干教师，得带头搞教研，得有自己的课题研究，或者参与学校的大项目。这部分可以写写自己主持或者参与的研究项目，还有研究成果。要是有发表的论文什么的，也得提一提。不过别光说做了什么，还得说说成果有什么意义，对教学有什么帮助。
再就是带徒弟这方面。骨干教师一般都得带徒弟，这可是份责任。得把自己的经验传给年轻老师，让他们快点成长起来。这部分可以写写带了几个徒弟，他们现在进步得怎么样了，有没有达到预期目标。要是徒弟们获得了什么奖项，那当然得夸夸他们，顺便也能体现自己的培养能力。
还有啊，得说说自己参加的各种培训和学习活动。现在教育发展这么快，不学习就跟不上趟了。得写写自己参加了哪些培训，学到了什么新东西，把这些新知识用到教学里去了没有。要是能结合实际工作举例子，那就更有说服力了。
最后嘛，得谈谈自己的不足之处。每个人都有短板，得承认自己哪里做得还不够好。比如教学方法可能还有待改进，或者对某些教材的理解还不够深入。但别光说问题，得说说以后打算怎么改，有什么具体的计划。这样显得你有反思也有行动力。
写报告的时候啊，得注意格式，别写得太随意。每个部分都要条理清晰，不要东一句西一句的。不过有时候写的时候思路一乱，句子就会有点啰嗦，或者前后不太连贯，这也是难免的。还有啊，引用数据的时候得仔细核对，别张冠李戴，不然领导问起来就尴尬了。
【第4篇】小学申报市级音乐骨干教师的述职报告范文700字
小学申报市级音乐骨干教师的述职报告范文
____年，是个艺术活动的大忙之年，现将一年来的工作做如下汇报：
我每天到校比较早，我便利用这段时间，巡视校园和关注学校艺术培训活动的开展情况、发现学校管理上的问题，并能使问题能得到及时的.处理。除此之外，我还坚持参加学校组织的各项学习和培训活动，在学习中提高自己。
本学年，我担任五年级管乐班的课程，每周6课时，并且我还利用课余时间，主动关注三、四年级管乐班的活动情况，尤其为了提前准备下学期的学校更名仪式，我主动上鼓号课，每周的课时数达到12节。
今年是六年级管乐班的毕业之年，要迎接丹阳市小学生文艺会演，所以，我充分利用课堂时间，排练比赛曲目，在会演中取得了一等奖的好成绩，我也被评为丹阳市优秀辅导教师，学校又一次获得了团体一等奖。同时，为了展示管乐学习的成果，扩大学校艺术教育的宣传，为新管乐班的组建作准备，我们策划组织了学校校园文化艺术节，包含“雏鹰振翅”管乐班毕业音乐会、“六一放歌”班级歌咏比赛、“小荷初露”艺术培训阶段成果展示三大系列活动，全部露天搭台举行，从搭台、节目的准备、主持人的安排、观众座位的安排等方面都做了细致的考虑，形成了具体的方案，活动在全体师生的共同努力下，圆满成功，收到了良好的社会效应。
在下半年，我们还组织了《颂国学经典亮才艺绝活》学生庆元旦活动、学生冬季三项体育比赛活动、教师体育比赛活动，都取得了圆满成功。另外，我们还顺利通过了镇江市健康促进学校的验收。
____年2月，我被评为丹阳市先进教育工作者，____年7月，我被镇江市教育局评为创先争优先进个人。
成绩的取得已经属于过去，在将来的工作中我将继续努力，争取更大成绩。
怎么写报告181人觉得有帮助
述职报告，得看场合和对象，尤其是申报市级骨干教师，写的时候要特别上心。开头部分嘛，得先把背景交代清楚，比如你教了几年书，带过哪些班级，这些基本信息不能少。不过，有些人就爱在这地方绕圈子，写得太啰嗦反而让人摸不着头脑，所以简明扼要是关键。接着就是重点部分了，也就是你的教学成果展示。这里不是单纯地列数字就行，得结合具体案例来说话。比如，你设计了一堂音乐课，学生们反响很好，那就要详细描述下这堂课是怎么上的，用了什么方法，效果如何。但有时候人们容易忽略细节，像具体的教学环节没写全，只说了个大概，这就有点不够严谨了。
另外，关于科研这块儿也不能落下。如果你参与过课题研究，发表过论文，最好都提一下。不过这里有个小问题需要注意，有些人在写科研成果时喜欢夸大其词，把不算太重要的项目也吹得天花乱坠，这就不太好。实事求是才是王道，该写什么就写什么，别为了显得厉害就编造些不存在的东西。
还有啊，人际交往这一块儿也很重要。作为老师，跟同事相处融洽、跟家长沟通顺畅都是加分项。这方面可以适当写一写，但要注意措辞，别显得太过自夸。比如提到和同事的合作时，说成“我们团队配合得简直完美无缺”，这样就有点过了，稍微改改会更好。
最后，结尾部分要表达对未来工作的展望。你可以谈谈自己接下来的目标，比如希望提升哪方面的专业能力，打算怎样继续提高教学质量之类的。不过，有人在这里会犯个小毛病，就是目标定得太高，看起来不切实际。像什么“争取成为全国顶尖级教师”，虽然听起来很牛，但实现起来难度太大，还是脚踏实地点好。
总之，写述职报告是个技术活儿，既要全面反映自己的工作情况，又要避免一些不必要的小问题。只要用心去写，多琢磨琢磨，肯定能写出一份满意的报告来。
【第5篇】县级骨干教师同志述职报告范文1550字
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
由于在座各位领导、各位老师的抬举和信任，2002年我荣幸地被评为县级骨干教师。没有学校大家庭的培育和呵护，就没有骨干教师的不断成长。我的工作，无论是过去还是现在，都离不开你们的支持和帮助。在此，我真诚地向大家表示感谢。下面，我就近几年的工作，向大家作个简要的回报。
几年来，我努力以骨干教师的标准对照自己，要求自己。以“三个代表”重要思想为指导，始终保持政治思想的先进性和纯洁性，积极参加党组织活动，树立科学的世界观、正确的人生观、价值观，努力做到“以身正教，言行一致，表里如一，为人师表”，较好地完成了各项工作任务。2001年，我跨年级承担了初一4班和初二实验班的英语教学工作。2002年至2003年上期承担了初三两个毕业班英语教学工作，中考成绩名列全县前茅，被县教委评为优秀任课老师。2003年下期至今我担任了初一两个实验班的英语教学。近几年来，我工作兢兢业业，长期坚持出满勤，教绩突出。
在教育工作中，我坚持“爱是教育的工具，爱是教育的基础”。只有教师从心眼里热爱学生，学生才能反过来“亲其师、信其道”，进而“乐其道”。我尽力做到“在传授知识时是老师——循循善诱；关心疾苦时是慈母——无微不至；交往中是朋友——心心相印；生活中是兄弟姐妹——无话不谈；犯错误时是医生——治病救人”。在学生生活经验、学习方法、人际关系、观察问题、分析问题上，用女教师较强的亲和力多和学生接触，去关怀和体贴他们，帮助他们明辨是非，远离“误区”，用师爱滋润了学生的心田。在教师与学生之间建立了民主、和谐、信任的新型的师生关系。
在教学工作中，我严格做到教学“六认真”。充分把握教材的重点、难点，精心设计教学过程和方法。特别是努力尝试“启活—互活—促活—自活”四活式教学，取得了良好的效果，下面谈谈我在这几年教学中运用“四活式”的体会。
1、激情——启活。
“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣是最好的老师，因此，我在备课上狠下功夫，精心设计教学过程，注意教学手段的运用，增强教学的直观性和趣味性。以知激情、以新激情、以奇激情，从而达到“课未知，兴已浓，课正行，长愈浓，课已毕，兴尤浓”的效果。
2、交际——互活
激活学生的思维，让他们的思维如脱缰的野马，纵横驰骋，从而进入交际互活环节，学生在活动中动情畅想，动眼观察，动耳倾听，动口交际。他们互相反馈，互相激情，互为师生，互相影响，合作竞争。让每个人都成为学习的主人，每个人的潜能都得以挖掘，个性特长得以充分展示。
3、点拨——促活
学生在交际中遇到障碍，教师及时提供科学的思维方法，相机诱导，因材施教，适时适度，点其要害，拔其迷障，画龙点睛。
4、激励——自活
对学生在思维活动中表现出来的创新见解和设想予以及时表扬鼓励，使学生获得成功的体验，感受到成功的喜悦，增强学习自信心，激励其不断探索创新，去争取新的成功。
“启活、互活、促活、自活”教学，结合学生特点，巧妙运用，激发了学生学习兴趣，增强了自信心，开发了智力，培养了能力，提高了我的教育教学质量，我所教的班英语成绩优异，所辅导的学生廖灿、谢旬、刘颖颖等在2002年全国中学生英语能力竞赛中分别荣获初三年级组
一、
二、三等奖。
在教研工作中，我积极参加教研活动，虚心向同行学习、请教，不仅在县内许多中学听课观摩，还到巴蜀中学去“淘金”。同时，我不断总结教育教学经验，积极撰写教研论文。我撰写的《浅议新英语教材教学》被编在《中国教育教学文论》，撰写的《英语教学如何培养学生的创新意识》荣获重庆市第四届外语教学论文三等奖。2002年我取得了西师大英语本科毕业证书。
各位领导，各位老师，我的点滴进步都离不开你们的关心和帮扶。我深知，我的工作离优秀市骨干教师的要求和标准还有不少的差距，在今后的工作中，我一定加倍努力，与时俱进，开拓创新，使自己更成熟、工作取得新的成绩。谢谢大家！
怎么写报告30人觉得有帮助
县级骨干教师述职报告该怎么写？这可不是件轻松的事，得好好琢磨一番。这类报告嘛，关键是要把工作情况说清楚，还得让人信服，得有实际内容，不能空洞无物。一开始，得简单介绍一下自己的基本情况，比如教了几年书，带过哪些班级，都教过哪些科目之类的。这部分不用太复杂，几句话就行，主要是给读者一个大致印象。不过有时候会忘记交代背景信息，这就容易让读者摸不着头脑了。比如我见过有的老师直接跳到具体工作，结果读者还不知道他是教什么的，这就不妥当了。
接下来就是重点部分了，要把这一年的工作情况详细地讲出来。比如说教学成果怎么样，有没有带领学生取得好成绩；教研活动参加没参加，有没有参与课题研究；还有日常管理方面做得如何，学生们的纪律好不好之类。这部分最好能用数据说话，像带了多少学生，考了多少个优秀之类的，这样更有说服力。要是只笼统地说“效果不错”，就显得有些模糊不清了。
除了工作业绩，个人能力提升也是重要的一环。可以提一下参加了哪些培训，学到了什么新技能，对自己的教学有多大帮助。不过有时候会忘记提到这些提升经历，这就显得不够全面。比如有个老师写得很认真，但完全没说自己去年去外地进修的事情，这可有点遗憾。
当然，写报告的时候还要注意态度问题。要实事求是，既不要夸大其词，也不要过分谦虚。该表扬的地方就表扬，该改进的地方也得提出来。比如有位老师写到自己课堂管理很好，但实际上还是存在一些小问题，如果能坦诚面对反而会更有诚意。
最后嘛，别忘了附上一些证明材料，像获奖证书复印件，发表论文的刊物，这些都是加分项。不过有时候会忽略这个环节，导致报告显得单薄无力。记得有一次看到一份报告，洋洋洒洒写了好几页，但什么附件都没有，总觉得差点意思。
写报告的时候还有一点要注意，那就是格式问题。虽然不是最重要的，但也得符合基本规范，比如页边距、字体大小、行间距之类的。要是格式乱七八糟，即使内容再好也会给人留下不专业的印象。曾经有个同事提交的报告，字迹歪歪扭扭，排版也不整齐，看起来特别吃力。
【第6篇】骨干教师述职报告范文650字
各位好！
我是张xx，现在述职.
我不敢说优势，只说聊可自慰之处:
1、有较好的语文素养.
本人对自己的专业知识功底以及传输知识的渠道，包括口头表达，文字表达，肢体表达，情感表达及书写表达等综合素养充满信心．并尝到了先声夺人、征服学生的甜头。我不希望学生喜欢我，但我追求学生敬服我，我追求我给新一届学生上完第一节课后，学生产生“真吾师也”心灵喟叹。
2.本人对广东省高考语文各个题型尤其是广东省新材料作文写作进行过较深入研究，并有一套行之有效的应对方法.尤其是在审题、拟题、结构、材料选择以及议论文写作模板方面有了一套操作性强、得分率较高的个性化办法。
来xx三年，第一年中途接手高三两个普通班，高考平均分远高于另两个普通班，并有一人上单科重本线.回到高一后，带高一2班，第一学期第一次考试，全班仅生物排年级第一，尔后节节攀升，至期末，9科竟有5科平均分年级第一.包括语文.现所带高三5，班风纯正，学生学习热情高涨，每次考试，语文成绩遥遥领先于全年级..惠二模本班语文平均分110.9分.
多年来，我认真领会新课程的理念与精髓，研究＂以人为本＂，＂自主探究＂，＂研究性学习＂等关键词的实质与落实方式，我认为，对于高三学生，每节课老师用十分钟到十五分钟授之以法足矣，将课堂还给学生，给他们自主学习的权力，因为参加高考的毕竟是他们！
至于今后，我只想将目光集成在明年6月25日傍晚的霞光，现在，只是抬头看目标，低头看脚板印．
如有幸挤身骨干之列，则境界自是不同，一则不断深化自己，二则倾腹中所有，与人共享.
怎么写报告161人觉得有帮助
骨干教师述职报告怎么写作为一名从事教学工作的老师，每年都要写述职报告。这不仅是对过去一年工作的梳理，也是对自己教学能力的一种检验。述职报告该怎么写？其实这里面学问不少。
先说内容的选择，得把这一年里做过的事情都罗列出来。比如开展了哪些公开课，参与了什么教研活动，指导学生参加比赛获奖情况等等。这些都是实打实的工作成果，写的时候最好能具体点，像某月某日开了哪门课，听课人数有多少，学生反馈怎么样之类的细节。不过有时候也会忘记一些事情，比如去年秋天好像还搞了个班级主题活动，但当时没太在意，结果写报告的时候就差点漏掉。
还有就是成绩部分，除了列举数字外，还得讲讲取得这些成绩背后的努力。比如说提升学生成绩用了什么方法，是通过小组合作还是个别辅导？如果是小组合作，那具体是怎么组织的，每个小组成员的任务分配又是怎样的？这里容易写得笼统，像“通过多种方式提高学生成绩”这样的话就显得太空泛了。如果能举几个例子，比如某个学生基础特别差，经过半年的努力从不及格考到了良好，这样就更有说服力。
另外，关于存在的问题也不能回避。每个老师都有自己的短板，写报告时得承认这一点。像我个人，总觉得对后进生的关注还不够多，有时候忙起来就把他们给忽略了。所以今年打算在这方面多下功夫，多抽时间跟这部分学生聊聊，看看他们遇到什么困难。当然，光说问题也不行，后面还得提出改进措施，不然领导看了会感觉你在推卸责任。
再就是语言表达这块，述职报告不同于日常聊天，需要用比较正式的措辞。但也不能太过死板，毕竟这是给自己单位的领导看的，太严肃反而显得生疏。适当的幽默感还是必要的，能让整份报告看起来不那么枯燥。不过有一次我写的时候可能用力过猛，写成“教学工作就像一场马拉松，需要坚持不懈”，回头一看才发现有点矫情。
最后，别忘了检查一下格式。虽然大多数情况下没人会在意这些细枝末节，但如果能保持整齐划一，至少会让领导觉得你做事认真。像字体大小、页边距之类的小事，虽然不至于影响内容，但确实能体现一个人的态度。有一次我就因为没注意到这些，提交上去后被同事提醒了好几次。
【第7篇】小学骨干教师述职报告范文850字
每当我站在讲台前，眼望着数十双渴求知识的眼睛时；每当学生们一次次亲切的喊我老师，围着我问这问那时；每当我读着一封封学生倾吐衷肠的书信时，一种幸福之感便油然而生。从xx年到现在我体验这种幸福已整整xx年，在民主小学校领导和老师们的关怀、帮助下我已从一个初为人师的青年成长为一名成熟的班主任教师，一名校级骨干教师。
xx年来我以全心全意为学生服务为本。起早贪黑、兢兢业业、任劳任怨。从不计较个人得失，处处以学校教育大局为重、敢于承担责任、敢挑重担。还记得工作的前三年我以优秀成绩送走我的第一个毕业班后，现在我所执教的是一个很特殊、纪律和成绩都较差的班级。这就需要我付出更多的精力和心血，克服更多的困难。但现在校领导和同组教师的共同努力下我也饱尝了成功的喜悦。所有这些都极大的丰富了我班主任工作的经验，所有这些都极大的锻炼了我的能力，磨练了我的毅力，塑造了我塌实、诚恳的人格。
几年来在领导和老师们的帮助下我在教育教学上也取得了一些成绩。由我所讲授的语文课《威尼斯的小艇》一课获开原市级优秀课，科学课《改变物体的沉浮》一课获铁岭市级优秀课。我所撰写的《浅谈阅读中的美育》论文等几篇论文均获国家、省、一、二等奖的好成绩。xx年我两组织学生参加全国创新作文竞赛成绩显著，均获“优秀指导教师”奖，我本人也被评为开原市优秀教师、市优秀科技辅导员。自xx年我光荣的被评为校级骨干教师后，我一直努力提高自身业务能力，利用课余时间阅读了《于永正文集》、《班主任工作经验漫谈》、《小学语文教师》等书籍并摘录并学习了科学的教育理论和先进教学经验……以不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。几年来我一直努力地发挥骨干教师的辐射作用，在不断学习和实践创新的过程中初步的形成了自己独特的教学风格。
当然，我深知未来的路还很漫长，我的各方面能力还亟待于提高，但我坚信在民主这个善于创造奇迹的大家庭里，有领导的关怀与帮助、有伙伴之间的相互激励与感染，再加上我对每一名学生发自内心的喜爱，对教育事业那份由衷的热爱，都会支撑着我走向成功的彼岸。
怎么写报告167人觉得有帮助
小学骨干教师述职报告该怎么写？这事说起来有点复杂，但也不是特别难。述职报告，关键是要把自己干的事交代清楚，还得让领导觉得你是真的用心在做事情。先说说准备阶段吧。平时教学的时候就得多留心记录，比如备课用了什么方法，课堂上学生反应怎么样，遇到问题怎么解决的，这些都是素材。还有那些参加培训、教研活动的经历，都得记下来。为什么？因为述职报告不是编故事的地方，得有事实依据，不然空口无凭，领导也不好信。
写的时候要注意条理，别一股脑儿全倒出来。可以按照时间顺序来写，从开学初开始讲起，慢慢到学期结束。也可以按工作内容分类写，比如说教学工作、班级管理、参加培训等等。不过分类归分类，千万别搞得太死板，弄得像是在列清单似的。那样看起来会很生硬，领导看了也提不起兴趣。
教学这一块儿，重点要突出自己的特色。比如你用了什么新方法提高学生成绩，或者怎样调动学生积极性。要是有什么亮点，比如指导学生获奖了，或者是公开课上得到了好评，那肯定得重点写一写。毕竟这些成绩摆在那儿，谁看都会眼前一亮。
班级管理这部分也很重要。不仅要写你做了哪些事，还要说说成效。比如班风有没有改善，学生的纪律是不是更好了。如果能举几个具体例子就更好了，这样显得真实可信。不过有时候写多了又怕显得啰嗦，这就需要把握个度。
至于参加培训和教研活动的部分，主要是体现你的学习态度。写了这些，领导会觉得你是个积极进取的人。但要注意，别光写参加了多少次，还得说说学到了什么，回去后是怎么用到工作里的。这样才有说服力。
还有一些细节需要注意。比如用词要恰当，别太夸张，也别太低调。还有就是格式，虽然不用太讲究，但该有的东西还是要有的，像标题、署名之类的都不能少。另外，字迹工整也是加分项，手写的报告尤其要注意这一点。
其实写述职报告就像讲故事一样，把你的经历和成果娓娓道来就行。不过，有时候写着写着就容易跑题，说些跟主题无关的话，这就不太好。还有啊，有些地方可能会忘记标点符号，或者漏掉一些重要的信息，这就需要反复检查几遍。
最后提醒一下，述职报告不是自我表扬的地方，但也不能完全谦虚过头。适度地展现自己的成绩，同时也要承认不足之处，这样才能给领导留下深刻的印象。
【第8篇】申报骨干教师述职报告范文800字
我是一名从教28年的教师，xx年被评为中学高级教师。过去在外地工作，曾获得过市优秀教师，学科带头人，优秀班主任等多项荣誉。xx年，我有幸进入四十三中工作，开始了人生的新篇章，担任班主任工作并承担多个班级的政治课教学任务。我将爱岗敬业作为基本准则，一心扑在教育教学工作上，尽职尽责，勇挑重担，以自己的高尚品德和默默奉献精神赢得了师生的好评。
一、教学教研方面
三年来，我担任一个重点班和几个普通班的政治课教学任务，所教班级从高一到高三，成绩一直是名列前茅，____年高考也取得了优异成绩。教学中，为了提高教学效率，激发学生学习的积极性和主动性，我运用计算机多媒体教学手段，直观、生动、形象地开展教学活动。xx年年，在武汉市高中政治“四优”评比活动中，我的课件《家庭消费的内容》获得市一等奖。今年，接手高一，面对新课改和新教材，作为一名老教师，我认真钻研新课标、吃透新教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法灵活运用于课堂教学中，并将自己的做法加以总结，撰写的教学论文《探究式教学之管见》获市优秀论文一等奖。同时，我积极参加教研活动和集体备课，参加了市政治骨干教师培训，并成为区政治中心备课组成员，通过与同行的交流，开阔了视野，吸取了丰富的教育教学经验，增长了教学智慧。
二、班主任工作方面
xx年，我担任高一(2)班班主任工作。工作中，我以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，关心每一位学生，搞好班级的每一次活动。三年下来，一个普通的美术班，成了一个团结和谐，班风优良的先进集体。____年高考中，全班有31人美术联考达到本科线，24人文化达到本科线。最令我欣喜的是，经过努力，所带的班级学生精神面貌、行为习惯发生了质变，全班46人，我不敢保证每一个学生都成才，但我敢保证每一个学生都成人。
三、近三年的主要业绩
xx年年《家庭消费的内容》课件获市一等奖
____年度考核被评为优秀
____年被聘为区中心备课组成员
____年《探究式教学之管见》论文获市一等奖
怎么写报告34人觉得有帮助
申报骨干教师述职报告怎么写做述职报告这事，其实说复杂也复杂，说简单也简单。关键看你怎么去组织材料，怎么把事情说得清楚明白。有些人写这种报告，总觉得无从下手，不知道该写什么。其实，报告，得先想清楚自己做了什么，哪些事是有意义的，哪些事是可以拿出来炫耀一下的。
比如，你得先回顾自己的教学工作。教学工作这部分，应该包括平时的教学情况，还有那些特别突出的成绩。比如我去年带的那个班，成绩提高得特别明显，这就是一个亮点。不过，光说成绩还不够，还得具体点。比如，我用了什么方法，花了多少时间，效果怎么样。如果能用数字说话就更好了，比如平均分提高了多少，优秀率是多少之类的。但有时候，写的时候容易漏掉细节，比如忘了说具体用了哪种教材，或者没提到用了哪些辅助工具，这就有点可惜了。
除了教学工作，还得提一下科研成果。科研这部分，主要是讲你在学术上的贡献。比如发表了几篇文章，参与了哪些课题研究，有没有获得过奖项之类的。科研这块很重要，因为学校很看重老师在这方面的能力。不过，有时候写的时候可能会忽略一些小项目，觉得不值一提，其实不然。只要是跟专业相关的，哪怕再小的项目，也最好都写进去，这样显得你的科研能力比较全面。
当然，写报告的时候，态度也很重要。态度决定高度嘛。写报告的时候，不能太谦虚，也不能太骄傲。既要把自己的成绩说清楚，也要承认自己还有不足的地方。比如，我在教学过程中也遇到过困难，有时候学生理解起来比较慢，这时候就得想办法调整教学策略。还有就是，有时候自己在科研上也有瓶颈期，找不到新的方向，这也是正常的。不过，遇到这些问题的时候，得表现出一种积极向上的态度，让大家看到你是怎么克服这些困难的。
另外，报告的语言也很关键。语言得准确，不能含糊其辞。比如，说到教学成果的时候，不能说“效果不错”，得具体一点，说清楚是怎么个不错法。有时候，写的时候可能会出现一些小问题，比如用词不当，或者句子不通顺，这都是需要注意的地方。比如有一次，我写报告的时候，把“教学质量稳步提升”写成了“教学质量逐步提升”，虽然意思差不多，但总觉得不那么严谨。还有一次，写到某个项目的参与人数时，不小心写错了数字，后来才发现不对劲。这些都是需要注意的小细节。
