调查报告题目：《社会是大课堂，实践长真知识》调查目标：增加自己的阅历，体验工作的艰辛与乐趣，了解更多社会知识 ...[查看全文]
教师课题研究报告范文教师课题研究结题报告的撰写2011年度2012年度尚有部分立项课题没有结题，按照学校规定 ...[查看全文]
适用对象：高中化学教师、初中化学教师、教研员使用场合：新课改教学衔接、中考后知识断层、高中化学教学准备
一、问题提出时代在进步。人们的生活水平提高了，消费水平也随之提高。那么我们中学生消费水平又是怎样的呢 ...[查看全文]
课题研究的背景和意义幼儿美术教学作为一门艺术，能感染情绪，表达思想，陶冶情操，培养创造性思维，是幼儿表达行为 ...[查看全文]
适用对象：农村高中语文教师、县域教研员、学校教务主任使用场合：农村高中课改、县域教育推广、高效课堂实施
题目：后进生转化的心理研究一、课题的提出的背景和意义(一)背景：1、当前社会发展状况随着社会变革，新的教育 ...[查看全文]
一、课题说明我们发现目前小学数学在作业设计与布置方面存在很多单一、守旧、呆板等问题，基于以上情况，我们 ...[查看全文]
我校《小学生心理健康教育实践与研究》课题是从2004年9月开始进行实验的。三年来，在区教育局和学校领导及 ...[查看全文]
Q: 课题报告怎么写才能让领导满意？
A: 站在领导角度思考：关注结果而非过程，关注数据而非描述，关注问题而非成绩。
Q: 课题报告中数据怎么呈现？
A: 可用图表辅助说明，但要以文字分析为主，数据要注明来源和统计口径。
Q: 课题报告的称谓怎么写？
A: 顶格写接收报告的单位或个人，如"尊敬的各位领导""XX公司人力资源部"等，后面用冒号。
