【第1篇】最新教师师德师风自查报告范文1650字
在本次的学习活动中，我学习了《中小学教师职业道德规范》，从理论上丰富自己，也使自己的心灵得到了一次洗礼。本着教师职业道德规范的要求和自己十多年的教学体验，自我反省剖析如下：
一、工作现状
在**年的教育教学工作中，我能主动利用业余时间，认真学习党的教育路线方针政策及师德建设理论知识，通过学习使自己在思想上不断提高，人生观与价值观得到了提升。
在工作上，我能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热爱学生，关心学生，爱护学生。在教学上做到“四认真”，能积极参与备课组协作备课，教研积极性高，教学效果稳步提高。同时，每项工作能做到领导在与不在一个样，领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。
在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违规违纪之事，不体罚或变相体罚学生，不私自征订课外资料，不搞有偿家教，能自觉遵守学校的一切规章制度。在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对学校负责，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精神生活。能团结同志、理解别人，同志间能相互帮助、相互关心，在背后不议论人，宽以待人，严以律己。
二、存在问题
1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。
2、在工作中还不够细致，有时也存在应付。
3、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。
4、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。
三、存因剖析
1、在政治理论、职业道德理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。觉得一名普通教师，只按照学校行政的布置去完成就好了。对专业知识学习也是这样，认为本科了，已是合格的初中教师。其实知识在不断更新，自己应该不断学习。存在这一问题，也是思想上认识不足。
2、工作中不够细腻，也是不够负责的表现。主要没有充分利用好一切时间，各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够，说白了是主观不够努力。
3、在新课标实施中虽然有过一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是一些成功的教学尝试，更没有用文字的形式记下来，让大家来讨论和维护，总认为失败了会被人讥笑，何苦呢。
4、在教学上似乎有些想法，是否可以尝试，但总不想去跟领导说，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就行了，其实主人翁精神不够，把自己打扮成一个局外人，俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“一个篱笆三个桩”嘛。
5、安于现状、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己也应该识相，最好把工作做得在中间位次，好了已经不可能，差了还感难为情，想混同于普通教师，其结果肯定会差，其实有悖于教师职业道德。
四、整改措施
1、一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑，有较好的理论水平和较深的专业素养，对新时期教师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和掌握，并在日常教育教学活动中努力践行。
2、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每位学生获得理想的成绩。
3、只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于探索，不断探索，不断开拓，培养学生“自主、探究、合作”的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。
4、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否被采纳，也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局出发，从实事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。
5、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不安于现状，起好党员的先锋模范作用，在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。
总之，通过这次师德师风学习活动，我较清醒地认识反省了自我，努力对照那些优秀教师的言行，使自己早日成长为一名优秀的教师，时时处处用高标准、严要求对照自己，站在队伍的前列，勇往直前，为教育事业鞠躬尽瘁。
教师师德师风自查报告
怎么写报告59人觉得有帮助
写一份教师师德师风自查报告，关键是要从实际工作出发，结合自己的教学经历和反思，把问题说清楚，把改进措施提出来。这不仅是对自己负责，也是对学生负责。开头得先点明背景，比如学校最近开展的关于提升师德师风的活动，然后说自己作为教师，需要对照相关标准进行自我检查。
我手头有份学校的师德师风建设方案，上面列了不少条目，像对待学生的态度，课堂管理，还有跟家长沟通的方式等。我就挨个儿看下来，看看自己有没有做到位。比如说对待学生的态度，要求老师尊重学生的个性发展，但有时候我在批改作业时，可能语气稍微重了点，有些话显得不太耐心，这个确实需要注意调整。还有在课堂管理上，有时候为了赶进度，对一些学生的问题没及时解答，这也算一个小问题。
再说到跟家长沟通这一块，我觉得自己做得还可以，平时开家长会都会提前准备，把孩子的情况讲得清清楚楚。不过也有一次印象特别深刻，有个家长反映孩子在学校表现不太好，我当时没多想就直接说了孩子的不是，后来想想应该先了解情况再沟通会更好。这件事让我意识到，跟家长交流时得更加谨慎一些。
接下来就是针对这些问题，提出具体的改进措施。对于批改作业态度的问题，我已经开始提醒自己放慢节奏，尽量用鼓励性的语言。至于课堂管理，我想办法调整教学计划，确保每个环节都能照顾到学生的需求。还有跟家长沟通这部分，我也打算以后遇到类似情况时，先倾听家长的意见，再做判断。
写报告的时候，我觉得最好能结合具体事例，这样更有说服力。当然，也不能光写问题，还得体现个人的成长和进步。比如说通过这次自查，我对师德师风的理解更深了一层，也明白了作为一名教师肩上的责任有多重。所以接下来我会继续努力，不断提升自己的专业水平，做一个让学生和家长都满意的老师。
写这类报告时，我觉得最重要的是真诚。如果只是敷衍了事，那不仅浪费时间，还达不到应有的效果。所以建议大家写的时候，真的要静下心来好好反思一下自己的工作状态，这样才能写出一份有价值的自查报告。
【第2篇】初中教师师德师风自查报告范文2550字
为全面贯彻落实昌图县教育局师德师风建活动工作方案。切实加强我校师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面。我校领导始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，近一个时期开展了一系列的学习、宣传教育、民主评议活动，取得了新的成果，现将近阶段有关做如下汇报：
一、狠抓落实，把师德建设纳入学校日常工作。
学校领导班子高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程。
1、召开校级领导班子会。提高认识，共同学习教育局师德师风工作会议精神，建立了由校长王云志同志任组长，学校中层以上领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作。讨论制定了学校师德师风工作实施意见;研究落实我校师德师风工作的各项任务。
2、召开学校中层领导班子会。要求班子成员公正廉洁，勤政务实，把师德师风、党风廉政建设、党务公开、政务公开有机结合起来，公开办事制度，社会承诺服务制度，在依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行全面整改。
3、召开党员会，会上要求全体党员在师德师风建设中，发挥共产党员的先锋模范作用，大力配合学校开展师德师风工作，做师德师风的楷模。
4、召开全体教职工大会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行，认真反思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题，剖析思想根源，正确认识自己师德不良的表现，写出自我剖析材料。
5、建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学校师德师风投诉电话，校长电子信箱，设置了师德师风建设意见箱。接受学生、学生家长对师德师风的监督，广泛征询广大师生与社会对学校师德师风建设的意见，发放征询信，汇集成册，展开自查工作。
二、解放思想，注重实效，开展广泛深入的探索与实践
1、全面开展师德师风工作大讨论。在学生与学生、学生与教师、教师与教师、教师与领导、领导与领导之间深入开展师德师风问题的研讨，让全民皆兵把师德师风问题全面暴露在光天化日之下。
2、开展师德师风家长问卷调查，学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时整理归纳报告师德师风领导小组。
3、实事求是，广泛深入的进行调查研究。召开了领导班子座谈会、教师代表座谈会、学生代表座谈会，对大家提出的问题进行深入细致的查找归纳，逐条分析问题所在，实事求是的拿出解决办法。
4、签订师德师风、制止“三乱”责任书。学生与教师;教师与年部领导;年部领导与校长;教研组与主管领导;各部门与主管领导都签订了责任书，从制度上做好保证。
5、领导分包教研组，全校中层以上领导19人全部分别承包到各年部的各个教研组中，细化了管理，大大加强了管理的实效性。
6、树立先进典型，塑造优秀教师形象。我校把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，利用各种形式，宣传各类先进典型，塑造出好的教师形象，把师德建设不断推向新的高峰。
首先，抓住身边实实在在的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展活动中的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹。开各年部的班主任经验交流会;开学校的班主任经验交流会;推选各级优秀教师;优秀党员;优秀教育工作者，奖励优秀推动了良好校风，对这些先进典型的工作予以肯定，弘扬了正气，抵制了邪气。促进了人们思想良性发展。
其次，组织教师外出学习，组织教师进行讨论，谈学习体会，谈感想。把外边好的经验传播到我校，发挥好杂交优势。
7、按照《中小学教师职业道德规范》的要求，我校还建立了个人自评，教师互评，学生评价，家长评价的师德考评制度。做好师德档案的记录、归档管理工作，推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化。
8、把师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩，取得了良好的效果，促进了师德师风建设工作。
三、反映的问题
1、纪律观念不强，尽管很少但仍还存在早退、迟到的现象。个别教师上课有接吸烟现象。
2、个别的教师，不重视学生的身心健康，随意增加学生的课业负担，造成学生的活动时间与睡眠时间不足。不能与学生平等交流，耐心教育。对学生放任自流，该管的不管，胆小怕事，把学生的不良行为归咎于社会，推之于家长。不重视对学生进行心理健康教育。还存在讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的现象。
3、有的教师不重视素质教育，不明确所教学科的课标要求及学科结构，采用应试教育的老模式教学，采用灌输式教学。在日常教学中忽视对学生良好行为习惯培养。不重视学生创新能力和实践能力培养，还存在自习课上课现象，挤占学生消化时间。没有按照综合考核评价学生，评价学生只看分数的，纯以考试成绩评价学生。
4、有的教师参加政治业务学习观念淡薄不积极。教育观念陈旧，教育理论知识贫乏。不熟悉多媒体教学新业务，创新能力不强，不适合现代化教育发展的需要。
四、整改措施
师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期性任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。
我们主要采取了以下措施：
1、要求教师学习好《中小学教师职业道德规范》。加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，做学生的表率，提高思想觉悟。
2、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，把师德师风建设落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况，组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。
总之，通过开展师德师风自查自纠，在我校乱收费、乱补课、乱订资料、体罚和变相体罚学生的现象得到有效遏制。学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率。学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。
初中教师师德师风自查报告范文
怎么写报告47人觉得有帮助
做一名初中教师，师德师风的自查报告是日常工作的一部分。这类报告主要是为了自我反思和改进，同时也为学校管理层提供参考依据。下面说说具体该怎么写。
先从报告的整体框架说起吧。报告开头要简单介绍自己的基本情况，包括姓名、任教科目、教龄之类的信息。这部分不用太复杂，点到为止就好。接着就要进入正题了，把自己的工作表现分成几个部分来谈。比如说教学态度这一块，要着重写自己是否认真备课，上课的时候有没有尽心尽力。如果能举几个具体的例子就更好了，这样显得更有说服力。还有就是对待学生的态度，这可是重中之重。需要说明自己是不是能做到关爱每一个学生，有没有做到耐心解答学生的疑问。要是觉得自己在这方面有做得不到位的地方，也要诚实地写出来，毕竟查找问题才是自查的目的嘛。
接下来谈谈跟同事之间的相处情况。这个部分其实也很重要，因为一个和谐的团队氛围对教学工作的开展有很大帮助。这里可以写一写自己是不是愿意主动跟其他老师交流经验，有没有参与集体备课之类的活动。如果发现自己存在沟通不畅的情况，也可以提一下打算怎么去改善。
除了这些显而易见的工作内容，还有一些细节需要注意。比如，平时有没有遵守学校的规章制度，有没有按时完成布置的任务。有时候事情多了难免会有些拖延，这也是人之常情，但最好能在报告里表明自己意识到这个问题，并且正在努力改正。
写报告的时候，用词得当很重要。尽量选择比较正式一点的语言，但也不要太过生硬。比如说到优点的时候，可以用“较为突出”、“相对较好”这样的表达；提到不足之处时，则可以说“有待提高”、“仍需努力”。不过有时候可能会不小心用错词，比如把“有待提高”写成“有待进步”，虽然意思差别不大，但细心的人还是能看出来的。
书写注意事项：
报告里的数字和时间点最好准确无误。比如说自己参加过多少次培训，带过多少届学生，这些具体的数据一定要核实清楚。如果发现记录有偏差，及时修改过来，以免影响报告的真实性。
【第3篇】小学教师师德师风自查报告范文2000字
我作为一名教师兼班主任，工作在这个优秀的学校里，深感自己的责任重大。师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析 :
一、存在的问题
1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素质还可以，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。
2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。
3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。
4、业务有待提高，本人多年从事小学语文教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已 ，不能与时俱进。
5、对学生严肃有余，亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。
二、根源分析
一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与自己一个普通老百姓无关，因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。
二是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼。
三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、做的比较好的方面
1 、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。
2 、作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。
3 、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持;从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。
4 、在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
5 、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注重身教。
四、今后还需在以下方面继续努力：
1、加强学习，不断完善自我。
多年从事小学语文教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已 ，不能与时俱进，因此，今后我要时时处处加强学习，吸收先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重学生，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境界。
以前，对学生严肃有余，亲和不足，导致学生对我敬而远之。
今后，在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生，达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立严师慈母的形象。
3、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
4、家校联手，共育蓓蕾。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，充分发挥家校的纽带作用。
通过自查，我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。
怎么写报告29人觉得有帮助
撰写一份合格的小学教师师德师风自查报告，关键在于真实反映自身情况，同时体现专业性和责任心。这类报告通常需要涵盖个人教学经历、思想动态、工作表现以及存在的不足之处。开头部分应简明扼要地介绍自己的基本情况，比如教龄、所授科目及担任职务等，这能为后续内容奠定基础。
在描述工作表现时，建议结合具体案例展开说明。例如，可以提及日常教学中如何通过创新方法激发学生兴趣，或者在班级管理上采取了哪些措施促进学生的全面发展。同时，也要注意提及参与过的培训活动或学术交流，这些都能展示教师的学习态度和成长轨迹。不过，在叙述过程中，有时候会因为急于表达而忽略了细节的重要性，导致某些地方显得有些笼统，如“经常组织班级活动”，却没有进一步说明具体的活动形式和效果。
关于存在的问题，这是自查报告的重要组成部分。教师需诚实地反思自身在职业道德方面的不足，可能是沟通技巧有待提高，也可能是对学生心理关注不够深入。这里有一个小建议，就是在陈述问题时，最好能提出初步的改进方案，这样不仅体现了自我反省的能力，也能给领导留下积极向上的印象。当然，在书写时，偶尔会出现措辞不当的情况，比如将“提升”误写成“提成”，虽然不会造成太大误解，但仍需仔细检查。
此外，报告中还应该包含对未来工作的展望，明确自己在师德师风建设方面的目标。这部分内容可以结合学校的发展规划和个人职业规划来制定，既要符合实际情况，又要具有一定的前瞻性。有时候，为了追求全面性，可能会不小心遗漏掉一些关键点，比如没有提到具体的时间节点或量化指标，这就需要在初稿完成后认真梳理一遍。
【第4篇】教师师德师风自查报告优秀范文1650字
在本次的学习活动中，我学习了《中小学教师职业道德规范》，从理论上丰富自己，也使自己的心灵得到了一次洗礼。本着教师职业道德规范的要求和自己十多年的教学体验，自我反省剖析如下：
一、工作现状
在____年的教育教学工作中，我能主动利用业余时间，认真学习党的教育路线方针政策及师德建设理论知识，通过学习使自己在思想上不断提高，人生观与价值观得到了提升。
在工作上，我能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热爱学生，关心学生，爱护学生。在教学上做到“四认真”，能积极参与备课组协作备课，教研积极性高，教学效果稳步提高。同时，每项工作能做到领导在与不在一个样，领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。
在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违规违纪之事，不体罚或变相体罚学生，不私自征订课外资料，不搞有偿家教，能自觉遵守学校的一切规章制度。在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对学校负责，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精神生活。能团结同志、理解别人，同志间能相互帮助、相互关心，在背后不议论人，宽以待人，严以律己。
二、存在问题
1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。
2、在工作中还不够细致，有时也存在应付。
3、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。
4、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。
三、存因剖析
1、在政治理论、职业道德理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。觉得一名普通教师，只按照学校行政的布置去完成就好了。对专业知识学习也是这样，认为本科了，已是合格的初中教师。其实知识在不断更新，自己应该不断学习。存在这一问题，也是思想上认识不足。
2、工作中不够细腻，也是不够负责的表现。主要没有充分利用好一切时间，各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够，说白了是主观不够努力。
3、在新课标实施中虽然有过一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是一些成功的教学尝试，更没有用文字的形式记下来，让大家来讨论和维护，总认为失败了会被人讥笑，何苦呢。
4、在教学上似乎有些想法，是否可以尝试，但总不想去跟领导说，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就行了，其实主人翁精神不够，把自己打扮成一个局外人，俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“一个篱笆三个桩”嘛。
5、安于现状、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己也应该识相，最好把工作做得在中间位次，好了已经不可能，差了还感难为情，想混同于普通教师，其结果肯定会差，其实有悖于教师职业道德。
四、整改措施
1、一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑，有较好的理论水平和较深的专业素养，对新时期教师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和掌握，并在日常教育教学活动中努力践行。
2、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每位学生获得理想的成绩。
3、只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于探索，不断探索，不断开拓，培养学生“自主、探究、合作”的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。
4、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否被采纳，也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局出发，从实事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。
5、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不安于现状，起好党员的先锋模范作用，在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。
总之，通过这次师德师风学习活动，我较清醒地认识反省了自我，努力对照那些优秀教师的言行，使自己早日成长为一名优秀的教师，时时处处用高标准、严要求对照自己，站在队伍的前列，勇往直前，为教育事业鞠躬尽瘁。
师德师风自查报告
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教师师德师风自查报告优秀怎么写
写这类报告的时候，得先把基本情况弄清楚，这很重要。比如自己教的是什么科目，带的是哪个年级的学生，平时的教学方式大致是什么样。把这些都搞明白后，才能有针对性地去检查自己的师德师风表现。要是连自己教学的基本情况都不清楚，那报告写出来肯定空洞无物，毫无说服力。
接着，就得回顾一下这段时间以来的教学工作了。哪些地方做得比较好，哪些地方还有不足。这里有个小窍门，可以找同事帮忙提意见。他们可能看到一些你自己没注意到的问题。当然，也不能光听别人的看法，还是要结合自己的实际情况来分析。毕竟每个人的教学风格不一样，适合别人的方法不一定适合自己。
在写具体的事例时，最好是选取那些印象特别深刻的事件。比如说有一次上课，学生提出一个很特别的问题，当时自己也没把握住重点，后来才反应过来应该这样解答。这样的事例就很有代表性，能反映出自己在专业上的成长空间。不过，在描述这些问题的时候，语气要诚恳，态度要端正，不要避重就轻，更不能夸大其词。
接下来就是针对发现的问题提出改进措施了。这里要注意一点，提出的办法得切实可行才行。比如说可以通过多参加教研活动，向经验丰富的老师请教；也可以利用业余时间加强专业知识的学习。重要的是要把计划落到实处，而不是只停留在口头上。
小编友情提醒：
别忘了加上一些个人感悟。这个部分不用太长，主要是表达自己对于师德师风建设的认识和决心。比如，认识到作为一名教师，不仅要传授知识，更要关注学生的全面发展。希望通过不断努力，能够成为一名让学生敬佩、家长信任的好老师。
在整个写作过程中，记得保持语言平实自然，避免使用太过华丽的辞藻。毕竟这是份工作汇报性质的材料，重点在于真实反映情况和提出解决方案。如果觉得有些地方写得不够好，下次有机会改进就行了，不用给自己太大压力。
【第5篇】学校教师师德师风自检自查报告范文900字
教师是人类灵魂的工程师 ，教师是振兴教育的根本所在，教书者必先强己，育人者必先律己。身为一名教师的我， 时常自查自己的言行看自己是否有愧于教师这个光荣的称号 。通过学习相教育相关法律法规文件精神，让我我在思想上对师德师风有了进一步的认识，在教育教学行动中明确了工作的指导方向。
做到以下几点：
1 、指导思想。能认真学习和宣传马列主义、***思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。
2 、热爱本职工作，对工作尽职尽责，能认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责。
3 、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
4 、学习态度，树立终身学习的观念，为了不断提高自己的教学水平和业务能力，我能刻苦钻研新教材，上网查阅资料，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
5 、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
6 、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
7 、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抑制社会不良风气影响。
8 、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。
存在的问题：
1 、工作作风还不够扎实，遇到困难不能知难而进，在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
2 、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
3 、有时对个别学生缺乏耐心。
今后的改进方向：
1 、从思想上到行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。
2 、提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
怎么写报告64人觉得有帮助
学校教师师德师风自检自查报告怎么写
学校要求老师定期进行师德师风自查，这是提升教学质量和教师形象的重要环节。撰写这样的报告时，首先要明确报告的目的，就是通过自我检查找出存在的问题，进而改进。在动笔前，建议先梳理一下自己的工作情况，包括平时的教学态度、课堂管理、与学生及家长的沟通方式等。
正文怎么写？
可以按照时间顺序来描述近期的工作表现。比如，最近一个月内参加了哪些培训，这些培训对自己有什么帮助；在日常授课过程中有没有遇到什么困难，是如何解决的；还有没有对学生关怀不足的地方，比如对个别学生的关注不够。这些都是需要认真反思的内容。
需要注意的是，写报告的时候要尽量做到实事求是。如果确实存在一些不足之处，比如偶尔因为个人情绪影响了课堂氛围，就要诚实地承认，并提出具体的改进措施。另外，也可以结合一些实例来说明问题，这样会让报告显得更加真实可信。
有些时候，报告中提到的具体事项可能会涉及比较专业的教育理论，这时候就需要引用相关的概念。例如，可以谈谈如何运用“因材施教”的原则去对待不同学习能力的学生，或者是如何在教学中贯彻“以人为本”的理念。不过这里有一个小细节需要注意，就是引用理论时不宜过多，否则会让报告显得过于学术化，反而失去了实际意义。
在报告的结尾部分，可以简要概括一下自己今后的努力方向。比如打算加强哪方面的专业学习，或者怎样进一步提高自身的道德修养。当然，这个部分不必写得太正式，只要表达出积极向上的态度即可。
还有一个容易被忽略的小点，就是在写报告的时候，语言风格要符合教师的身份。既不能太过随意，也不能过于僵硬。适当的语气可以让报告更有亲和力，也能更好地传递出你的思想。
【第6篇】党员教师师德师风自查报告范文2050字
我是一名普通教师，自从1993年走上教师工作岗位后，我肩负教师的职责，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，为人师表。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用为人师表和教书育人这两条作为自己的行为规范要出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是教师;有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。学高为师，身正为范。教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。因此，借助于师德师风学习这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。其具体自我查摆总结如下：
(1)团结协作
工作中，和同志们相处都是一直以和谐为贵，以尊重为首，从不与同志闹矛盾，和他们一起钻研、一起讨论。
(2)廉洁从教
我一直都不以教谋私，强烈抵制社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动;不乱收费、不乱调课，不借学生家长办私事，不索取或接受学生家长的馈赠。
(3)为人师表
我一直在为人师表这方面特别注重，尊重社会公德，不参与有损形象的娱乐活动，做到工作期间，衣着规范，课上不接打电话，以免影响上课，言行不粗暴，对学生亲切、温和。
(4)爱岗敬业
我热爱教育，所以我选择了它，从教二十年来，我一直把教育当成是重要的事业来干，把教育学生看成是职责来做，认真备课，精心授课，细致批改作业，尽量让自己不出现知识性的差错。真正做到了以校为家、工作第一。
(5)热爱学生
因为走进教育行业，就注定和孩子打交道，要始终领着一群不完美、不成熟的孩子，让他们渐渐长大，所以，我喜爱学生，时时处处爱护他们，把他们看成是一棵棵幼苗、花朵。有时和他们打成一片，谈心、说笑、话人生，真的是感觉不亦乐乎！ 我从不打骂、体罚学生。我深深地记得陶行知先生说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你如果把他们看成是铁心的朋友，你就会真正的去付出。
一、存在的主要问题
()教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少，总爱看一些休闲杂志。有时理论学习过后，就把它放在一边儿，不做深入内化，不加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快，水过地皮干。
()对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。
()教学中，本人能够详细、准确的把握教材，一般不出现太大的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。
二、下一步整改措施
()理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
()关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以循循善诱为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。
()努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，放下架子和其他同志共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。
()教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考大纲，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。
通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。课改的今天、我校的教师个个干劲儿十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都没有泄气过，努力让自己做的更好。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一名非常优秀的教师！
党员教师师德师风自查报告范文
怎么写报告18人觉得有帮助
党员教师在进行师德师风自查报告时，需要从多个角度入手，确保内容全面且有针对性。报告的核心在于自我审视，因此在撰写前，教师应当回顾自己的教学行为，尤其是近期的表现。比如是否在课堂上始终保持积极正面的态度，有没有对学生表现出偏爱或歧视，这些都是需要重点检查的地方。
在报告中，可以结合具体案例来阐述问题。例如某次课堂上，可能因为时间紧迫，没有充分准备就匆忙上课，结果导致讲解不够清晰。这样的情况虽然看似小事，但如果经常发生，就会影响教学质量。通过这样的例子，能更好地体现教师对自己的严格要求。当然，这里需要注意的是，举例时不宜太过详细，以免泄露过多个人隐私。
书写注意事项：
对于一些较为敏感的问题，如与同事的关系处理，也应有所提及。如果存在沟通不畅的情况，应该主动反思原因，而不是一味指责对方。这不仅体现了教师的职业素养，也能为改善团队氛围做出贡献。不过在描述这类问题时，语言要委婉得体，避免引发不必要的矛盾。
除了具体的事件分析，还需要对自身的专业成长进行总结。包括参加过哪些培训，学到了什么新知识，如何将这些知识运用到实际教学中等等。这部分内容能够展示教师不断进步的决心，同时也表明了对教育事业的热爱。当然，这里可能会出现一些小疏漏，比如忘记标注某些重要的培训日期，但只要不影响整体表达，就不必过于担心。
小编友情提醒：
报告的结尾部分可以谈谈未来计划。比如打算如何改进现有的不足之处，有哪些新的目标希望达成。这样既能给领导留下深刻印象，也能激励自己继续努力。当然，在写这部分的时候，语气要诚恳，态度要谦虚，切忌夸大其词或者流于形式。
【第7篇】教师师德师风自查自检报告范文1200字
教师师德师风自查报告
教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责，他们的教学水平，师德师风，在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。但是在目前有些教师不注重自身修养，主要表现在以下方面：
（一），课堂上随意接打手机。
（二），对学生出现的错误不是耐心地教育，而是体罚和变相体罚学生。
（三），课余时间甚至下午没课的时候有些教师公然，常常通宵达旦，严重地影响了第二天的教学。
（四），工作日利用中午时间和晚上喝酒，带着醉态站在讲台上洋相百出。
（五），说脏话，随意挖苦学生。
（六），课堂上不认真给学生授课，课后再办补习班向学生收取补课的费。
以上这些问题的出现，既损害了教师在学生，家长，社会上的形象，使教育行风日渐低下。为国家培养高水平，高素质，有道德，有修养，讲诚信，守公德的有用人材，是学校教育的主要任务。在改革开发的现代化建设中，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的。师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。作为教师不仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引导学生全面发展。
本人从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉。
收获
（一），爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。
（二），为人师表。作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。
（三），严谨治学。多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。
（四），关爱学生。我平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生。节假日常把家远的学生带回家和他们一起过节，让学生感受到了老师的关爱，家的温暖。
（五），尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。由于我经常和学生家长联系，共同教育学生，我所带的班级学生稳定，无违纪行为，几乎无中途辍学学生。
（六），廉洁从教。我所担任班主任的班级属就业班，每当就业前就有许多家长来找我，并请我去吃饭，我总是找各种理由拒绝。因为我觉得作为教师对家长，对学生要一视同仁，教书育人就是我们的职责。
经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到爱岗，敬业，奉献的内在含义，也认识到自己工作中的不足。
不足之处
（一），理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深入研究。由于每年都上的是新课，对教材深挖的力度不够。
怎么写报告67人觉得有帮助
教师师德师风自查自检报告怎么写
写报告这事，说复杂也复杂，说简单也简单。对教师来说，师德师风自查自检报告得好好琢磨下。这类报告的重点在于真实反映自己的工作情况，不能糊弄。开头得先把背景交代清楚，比如这段时间做了哪些事，遇到了什么问题。要是直接跳到正题，别人看了可能一头雾水。
在写具体内容时，要把自己平时的教学行为梳理一遍。比如上课时有没有耐心解答学生的问题，批改作业是不是认真仔细。这些细节很重要，能体现一个人的工作态度。如果只是泛泛而谈，那这份报告就没什么价值了。不过有些老师可能觉得麻烦，就把这些小事一带而过，这样就不够全面。
报告里的数据也不能马虎。像教学成果、学生反馈之类的数据，得尽量准确。如果随便编造数字，一旦被发现，后果很严重。有些人可能为了显得成绩好点，就多报几个优秀学生的例子，这其实是不妥的。当然，偶尔也有老师因为粗心大意，把某个数据记错了，这种情况也是有的。
除了日常工作，还要反思一下自身的不足之处。比如有没有因为情绪影响课堂气氛，或者对个别学生关注不够。每个人都会有缺点，关键是要意识到并努力改正。不过有些人可能不好意思承认自己的问题，就避重就轻地写几句无关痛痒的话，这就失去了自查的意义。
在措辞上也要注意分寸。既不能过于谦虚，也不能太过自夸。适当的自我评价有助于展示个人能力，但要是吹得天花乱坠，就会让人觉得不踏实。还有些人喜欢用一些空洞的大话套话，表面上看气势十足，实际上没什么实质内容，这样的报告很难让人信服。
写完初稿后，最好再仔细检查一遍。看看有没有遗漏的地方，格式是否符合要求。有时候因为赶时间，草草写完就交上去，结果发现漏掉了重要的信息，这种情况挺常见的。另外，语言表达上也要多留意，避免出现明显的语法错误。毕竟这是一份正式的报告，容不得半点马虎。
【第8篇】幼儿园教师师德师风的自查报告范文1450字
伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园教师专业标准》，自查如下：
1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
3、在幼儿教育教学工作中，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。
4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
5、在教育教学生活中， 教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。例：孩子穿脱衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强，。所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿脱衣裤浪费了很多活动和游戏的时间。所以在这学期，我开始训练孩子穿脱衣裤的能力。专门利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告诉家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的能力。开始的时候，我鼓励能力强的孩子自己尝试穿脱衣裤。当他们成功并得到老师的表扬以后，孩子们可高兴了，到处表演给同伴看。我就利用这个机会鼓励其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服。同时让已经学会穿脱衣裤的孩子帮助没有学会的孩子。通过一帮一的方法，很多孩子现在已经学会了穿脱衣裤。
6、在安全工作中，我交给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好值周登记工作，并认真填写一日情况表。
7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。定期开家长会，展示幼儿在园的学习情况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。
8，努力方向。我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身方面，在和孩子交流时，一定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应该关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教事业贡献一份自己的力量。
幼儿园师德师风自查报告
怎么写报告89人觉得有帮助
关于幼儿园教师师德师风的自查报告，这事挺关键的。这类报告主要是为了看看自己在日常工作里有没有符合职业道德和行为规范的地方。写这种报告的时候，得先把事情搞清楚，不然容易漏掉重要的细节。
首先，报告开头最好先简单介绍一下自己的基本情况，比如教了几年书，带过哪些班级之类的。这部分不用太复杂，大概两三句话就成。接着就要说说自己平时是怎么做的，比如对待小朋友是不是耐心，跟同事相处得怎么样，家长那边沟通得好不好。这里头可以提到一些具体的例子，比如说某个孩子特别调皮，自己是怎么帮助他改正坏习惯的。要是能举几个这样的例子，会让报告显得更有说服力。
还有就是关于学习和提升的部分，写一写自己最近参加过的培训或者讲座什么的，这些东西能体现一个人对自身职业发展的重视程度。如果有机会的话，也可以谈谈从这些活动中得到什么启发，以后打算怎么做。不过有时候人可能会记不太清具体的时间或者地点，这就需要提前准备好相关的资料，免得到时候想不起来。
接下来要说说存在的问题了。这个问题不是说找茬的意思，而是实事求是地分析自己哪里做得还不够好。比如说有时候可能因为工作忙，没能在某些方面做到尽善尽美。这部分写的时候要注意态度诚恳，别藏着掖着，这样反而显得真实可信。当然，也不能光说缺点，还得提出改进的办法，这样才能让人看到你的决心。
书写注意事项：
报告里还可以加入一些对未来的规划。毕竟每个人都希望越做越好，写上这一块儿能让别人觉得你是个有目标、有追求的人。比如计划多参加些教研活动，提高自己的教学水平，或者加强跟家长之间的联系，更好地配合教育工作。
小编友情提醒：
记得检查一下整篇报告，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候写着写着，可能会不小心把“应该”打成“应有”，或者是句子中间突然少了个逗号，这些小地方虽然不影响大意，但还是尽量修正一下比较好。要是觉得自己检查不出来，可以让同事帮忙看看，他们的眼光往往更敏锐些。
