导语：这份成语中名人故事适合学生、老师布置的研究性学习任务，尤其是要交书面报告的小朋友。 全文约750字，阅读需3分钟。内容重点：用了表格整理信息，看起来超专业；每个成语都配了小故事，模板清晰，照着写基本不会错有保障。
适用对象：学生、老师布置的研究性学习任务，尤其是要交书面报告的小朋友。
使用场合：适合小学高年级或初中生写语文课的读书报告，“成语故事”这类传统文化主题作业。
核心内容：用了表格整理信息，看起来超专业；每个成语都配了小故事，模板清晰，照着写基本不会错有保障。
内容体量：750字
阅读时长：3分钟
成语故事的研究报告
关于成语中名人故事的研究报告
一、 问题的提出：
成语是一种形式简洁的词组或短语。一些成语中含有有趣的名人故事。这些成语都出自哪本书呢？它们想表达的都是什么意思呢？带着这些问题，我对成语中的名人故事做了一次调查。
二、 调查方法：
1、 查阅《成语故事》、《成语大全》等书籍。
2、 询问父母。
3、 通过各种途径，搜集、积累成语。
三、 调查到的资料：
信息渠道
成语
出处
历史时期
主要人物
《成语故事》
废寝忘食
《论语》
春秋
孔子
课本
入木三分
《书断·王羲之》
晋朝
王羲之
程门立雪
《宋史·杨时传》
宋代
杨时
完璧归赵
《史记》
蔺相如
水滴石穿
《鹤林玉露》
张乖崖
买椟还珠
《韩非子》
郑国人
妈妈讲述
望梅止渴
《世说新语》
三国
曹操
孔子在64岁那年开始周游列国，楚国叶邑的大夫发现孔子学习时废寝忘食。
晋朝的皇帝要去北郊祭祀，让王羲之把祝词写在一块木板上，然后派工人雕刻，雕刻的`工人发现，王羲之写的字竟然渗入木头三分多。
宋朝的杨时在读书时遇到难解的问题，于是他便和游酢去请教他的老师程颐，得知程颐正在休息后，在门外一直等到程颐睡醒。这时门外的积雪已经有一尺都厚了
蔺相如通过他的才智把和氏璧完好无损的送回了赵国的故事。
宋朝有个名叫张乖崖的县令，他发现一个小吏从府库中偷了一枚钱币，就告诉小吏积少成多水滴石穿。
郑国的一个人想买装珠宝的盒子，用高价买下，却把珠宝还给卖珠宝的人的故事。
曹操为了让士兵打起精神，继续行军，虚构了前面有一片梅林，使将士有了希望，走出了没有水的地方。
四、 结论：
一个个成语是中华民族智慧的结晶，也是中华民族文化的瑰宝，我们要多在生活中积累这些有趣的成语。
五、 建议：
成语是中华民族文化的瑰宝，应该在生活中多积累一些，有兴趣的同学，还可以买《成语故事》或《成语大全》等书来读一读。
分五块，问题提出、调查方法、资料整理、结论、建议。每部分用标题分开，条明确楚就行。
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