高考英语备考；定语从句专项知识点总结

高考英语备考；定语从句专项知识点总结 篇1

定语从句(attributive clauses)在句中做定语，修饰一个名词或代词，有时也可以修饰部分或整个句子。

被修饰的名词，词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词(关系代词或关系副词)引出。

关系代词有：who, whom, whose, that, which, as。

关系副词有：when, where, why, how。

关系代词和关系副词放在先行词和定语从句之间，起连接作用，同时又可做定语从句的一个成分。当关系代词做宾语时可以省略。

定语从句中的谓语动词必须在人称上和数量上和先行词保持一致。

定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句。

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关系代词引导的定语从句

1) who, whom, that 这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下：

is he the man who/that wants to see you?

(who/that在从句中作主语)

he is the man whom/ that i saw yesterday.

(whom/that在从句中作宾语)

2) whose 用来指人或物，(只用作定语，若指物，它还可以同of which互换).

例如：

please pass me the book whose (of which) cover is green.

3) which, that 它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等.

例如：

a prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside.

(which / that在句中作宾语)

the package (which / that) you are carrying is about to come unwrapped.

(which / that在句中作宾语)

关系代词that和which 都可以指物，that 和who 都可以指人，其用法区别：

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不用that的情况：

a) 在引导非限定性定语从句时

(错)the tree, that is four hundred years old, is very famous here.

b) 介词后不能用

we depend on the land from which we get our food.

c) 多用who 的情况

①关系代词在从句中做主语

a friend who helps you in time of need is a real friend.

②先行词为those, people 时

those who were either fools or unfit for their offices could not see the cloth.

③先行词为all, anyone, ones, one 指人时

one who doesn"t work hard will never succeed in his work.

④在there be句型中there is a stranger who wants to see you.

⑤在被分隔的定语从句中

a new teacher will come tomorrow who will teach you german.

⑥在有两个定语从句的句子中，其一用who，其二用that,但若先行词后接两个以上的并列定语从句时，后一个必须重复前一个关系代词。

the student who was praised at the meeting is the monitor that is very modest and studies very hard.

there is a teacher who is always ready to help others and who enjoys what he does.

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只能用that作为定语从句的关系代词的情况

a)在不定代词，如：anything, nothing, everything, all, much, few, any, little等作先行词时，只用that，不用which。

all that is needed is a supply of oil.

finally, the thief handed everything that he had stolen to the police.

b)先行词有the only, the very, the just修饰时，只用that。

he is the very man that helped the girl out of the water.

c)先行词为序数词(the last)、数词、形容词级时，只用that。

the first english book that i read was "the prince and the pauper" by mark twin.

d)先行词既有人，又有物时。

he talked about the teachers and schools that he visited.

e)当主句是以who 或which 开始的特殊疑问句时，用that 以避免重复。

who is the person that is standing at the gate.

f)关系代词在从句中做表语

he is not the man that he used to be.

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关系副词引导的定语从句

关系副词可代替的先行词是时间、地点、方式或理由的名词，在从句中作状语。

关系副词when, where, why, how的含义相当于"介词+ which"结构，因此常常和"介词+ which"结构交替使用.

例如：

there are occasions when (on which) one must yield.

beijing is the place where (in which) i was born.

is this the reason why (for which) he refused our offer?

i"m surprised the way how (by which) he works out the problem.

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注意：

①在非限制性定语从句中，"介词+ which"结构不能代替关系副词。

如：they set up a state for their own , where they would be free to keep negroes as slaves.

②含有介词短语的动词一般不能拆开，介词仍放在动词后面。

is this the book which (that) she was looking for?

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名词/数词/代词 /形容词级 + 介词 + 关系代词引导定语从句

she has written a book , the name of which i have forgotten.

there are fifty-five students in our class , all of whom are working hard.

there are five continents in the world , the largest of which is asia.

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as, which 引导非限定性定语从句的差别

由as, which 引导的非限定性定语从句，as和which可代整个主句，相当于and this或and that。as一般放在句首，which在句中。

as we know, smoking is harmful to one"s health.

the sun heats the earth, which is very important to us.

as可引导非限制性从句，常带有“正如”的意思。

as is know, smoking is harmful to one"s health.

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用法区别：

(1) as 引导的定语从句可置于句首，而which不可。

as we all know, he never smokes.

(2) as 代表前面的整个主句并在从句中作主语时，从句中的谓语必须是系动词;若为行为动词，则从句中的关系代词只能用which。

(3)非限定性定语从句中出现expect, think, suppose 等表示猜测、想象、预料等时。

she succeeded in her doing the research work , as we expected.

(4)as 的用法 the same? as; such?as 中的as 是一种固定结构, 和??一样??。

i should like to use the same tool as is used here.

we should have such a dictionary as he is using.

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一、考查要求

完形填空题主要是测试学生综合运用语言的能力,它不仅考查学生的语法基础知识,还要从词的习惯用法、上下文内容和生活常识等多个角度综合起来考虑才能选出正确的答案.它要求考生:

1.要有牢固的语言基础知识,能够熟练运用所掌握的常见词汇及惯用知识,即在特定的语境中运用词汇(主要是实词)的能力.

高考英语备考；定语从句专项知识点总结 篇3

rule no.1 不要背书

大部分人背书都是背了后面忘了前面，正襟危坐几个小时，其实记住的单词没几个，为什么?因为人的瞬时记忆力只能记忆5-7个东西，比如你妈妈叫你去买菜，七样以内你能记住，要是十几样你就得用笔记了。因此背书没用，那怎么办?就是分组背，记一组，测试一组，再记下一组。

rule no.2 不要用整段时间来背单词

我看过很多人的每日计划，什么几点到几点是背单词时间。这个没用，你花几个小时光背单词，记忆效率绝对很低，脑袋都木掉，合上书一个字也想不起来。我高中的时候几届英语牛人就一个背单词方法——小卡片。每天没事就拿出来坎一下，坚持不懈，效果绝对好。

rule no.3 在遗忘临界点复习

有个伟大的艾宾浩斯记忆曲线，非常厉害，只要按照那个曲线在遗忘临界点复习，5次复习就可以终身不忘。我高中用的文曲星就支持这个功能，我坚持用了高xxxx年，到现在所有单词都记得特别清楚，大学四六级压根没复习，就凭那会的底子一次闯关。

rule no.4 语境记忆

背单词绝对不能没有例句，中文的一个词你可以对他有很多种解释，英文也一样，如果没有例句帮你体会单词用法，光背词意在真正阅读的时候一定会抓瞎。我认识个老外，中国英语教育界的权威，他对我说：中国学生对单词just recognize，never know.所以一定要有例句。

rule no.5 巧用学习工具

现在科技发达，学习软件很多，巧加利用才能事半功倍。评点一下我这么多年来用的学习工具吧。

首先，高中用的是文曲星上的单词记忆功能，好处是能随身携带，缺点是没有例句，而且测试的时候采取的是拼写的方式，实在太麻烦，影响速度。而且中翻英的背单词方法很不实用，必经考试的时候英翻中才是基本功。

然后，是电脑软件我爱背单词之类，优点是有例句，缺点是自动提醒功能几乎没用，因为很难做到每天都打开电脑背单词。而且测试采取的四选一英翻中，老实说，电脑自动生成的选项一点干扰性都没有，测了和没测一样。更糟糕的是一开电脑就要上网玩游戏……

我现在用的是一款手机背单词软件，这款产品还是比较完美。

第一、用手机背单词，可以做到随时随地利用零散时间背单词，就和用卡片背一个效果，还不用制作卡片那么麻烦。这款软件对手机要求也不高，我的诺基亚3100也能用，看他网上的宣传是所有支持java的手机都能用。

第二、它是一款有例句和习题的手机背单词软件，可以语境记忆，功能几乎和电脑软件一样了。我最喜欢的是它的测试方式，它是给出例句，让你判断单词在例句中的意思，并且提供10个选项，基本没有提示性，能测出真水平。而且它把一词多义的单词算作多个单词分开记忆，可以让我们重视单词的生僻意思，因为这些生僻意思是考试中的难点。

第三、就是它的自动提醒复习功能了，这我就不用多说了，人人都是手机不离身的，等车等人的时候背背单词，定时复习，效果非常好，也十分方便。

各位小伙伴们，“成考英语单词记忆技巧总结”的内容就到这里了，精品学习网成人高考频道小编祝您在明天的成考中发挥出色，取得矫人成绩!

高考英语备考；定语从句专项知识点总结 篇4

二、采取科学有效的复习方法

1、词汇的归纳：

1)按构词法将阶段所学的词汇进行归类：前缀与后缀归纳法、合成法、转化法;

2)按首字母方法归纳;

3)同义词归纳;

4)反义词归纳;

5)话题词汇归纳;

6)不规则动词归纳;

2、短语归纳法：

1)以动词为中心归纳;

2)以介词为中心归纳法

3)以副词为中心归纳;

3、句型归纳：

1)重点句型归纳;

2)相似句型归纳;

3)句型转换归纳;

4.语法归纳：

1)按词法归纳(动词、形容词、名词、副词);

2)按句法归纳(三大从句：名词性从句、定语从句、状语从句)

三、强化基础知识应用意识基础知识必须与实际应用结合起来，坚持词不例句，句不离篇的重要原则。一是口头应用，二是笔头应用。口头应用包括开口朗读，口头造句，口头对话;笔头应用包括单词拼写、单句改错、完成句子、句型翻译、句型转换、语法填空和基础写作。

高考英语备考；定语从句专项知识点总结 篇5

1、迅速浏览问题。利用听录音前的时间，迅速看一遍题目，预测短文或对话可能涉及的内容。

2、注意听短文的首句和首段。文章的开首句和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。

3、获取对话中的具体信息。注意对话中的一些具体信息，如时间、地点、人物、年代事件、数字等。

4、理解领会对话的意图观点、态度及内容。要特别注意讲话者随时会改变主意和更正说过的话。有时候，更正的话会由其他人说出来。

5、立足于整体。不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上。

6、重点听实词。要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。

高考英语备考；定语从句专项知识点总结 篇6

1. opccupation n.居住、占用;职业

occupational adj与职业有关的

occupier n.居住者,房客,占领者

occupy vt.占,占用,占领,占据

2.reporter n.记者,新闻通讯员

=journalist n.新闻记者,从事新闻杂志业的人

3.profession n.职业,专业,

professional adj.专业的、职业的/ n.专业人员

习惯用语：allied health professional保健辅助人员

4.photograph n.照片/ vt.给......照相

photographer n.摄影师

5. eager adj.渴望的;热切的

eagerness n.热心

6. concentrate v.集中;聚集

concentration n.集中;集合

concentration camp n.集中营

concentrate on集中;全神贯注于

例句：1)how can you concentrate on your work with so much noise going on?

你怎能在这样吵的环境下集中精神工作呢?

2)i tried to concentrate my thoughts on the probkem.

我努力让自己的思绪集中在这个问题上面。

=attentively注意地,留意地

= pay attention to注意

7.course n.过程,经过,进程,方针,路线,跑道,课程,一道菜

a course in/on sth课程

a course of sth疗程

8.acquire vt.获得;取得;学到

acquisition n.获得;获得物

9.meanwhile n.其间,其时=meantime10. accuse vt.控告,谴责,

accuse ... of ...因某事指责或控告某人

例句：1)i accused her of cheating.我指责她作弊。

2)he was accused of murder and sent for trial.他被控告谋杀并已送交审判。

accusation n.指责;控告;谴责

11. deliberately adv.故意地

= on purpose

12. so as to(do sth)为了做某事/以便作某事

=in order to do sth

例句：we went early so as to get good seats.我们提早去了，以便占到好位置。

13. bribe vt.向...行贿/n.贿赂

bribery n.行贿,受贿,贿赂

14. guilty adj.犯罪的,有罪的,心虚的

guilt n.罪行,内疚

15.imaginative adj.想象的,虚构的

image n.图象,肖像,偶像,形象化的比喻,极为相象,映像,典型

imagine vt.想象,设想

16. technical adj.技术的,技术上的,技巧方面的

technic n.技术,手法

technica n.技术性细节,技术,技巧,技能

technically adv.技术上,学术上,工艺上

17. defend vt.防护,辩护,防卫,

defence n.防卫,防卫设备

defend against防卫...以免于

18. crime n.犯罪,犯罪行为,罪行,罪恶

criminal n.罪犯,犯罪者/adj.犯罪的,犯法的,罪恶的

criminally adv.刑法上,犯了罪地

19. edition n.版本,版

edit vt.编辑,校订,剪辑/n.编辑工作

editor n.编辑,编辑器,编者

20.employ vt.雇用,用,使用

employer n.雇主,老板

employee n.职工,雇员,店员

employment n.雇用,使用,利用,工作,职业

21. polish vt.擦亮,发亮,磨光,推敲

polish adj.波兰(poland)的

22.chief n.首领,领袖,酋长,长官,/adj.主要的,首要的,首席的,主任的

chief executive officer执行总裁，首席执行官

23. intention n.意图,目的

intent n.意图,目的,意向/adj.专心的,决心的,热心的

intentional adj.有意图的,故意的

高考英语备考；定语从句专项知识点总结 篇7

一、数字。数字型试题主要考查数字，包括数量、年龄、时间、价格等，可以出现在听力考试的所有题型中。针对不同的数字型试题，考生可以采取记录、判断以及推断等不同技巧进行答题。

提示1：如对电话号码、门牌号、航班号、车牌号等，考生可采取听写记录所需数字。

提示2：对判断类数字题需要在听到的两个或两个以上数字中判断符合题意的数字。

提示3：对推断类数字题则通常涉及到简单的数学四则运算，需稍加计算，才能得出正确答案。

二、地点。地点型试题主要考查地点，该项内容的考查多为以where开头的特殊疑问句，如：where does the conversation most probably take place?(这段对话最可能发生在什么场合?)解这类试题时，我们需要有一些积累和推断。

提示1：熟悉、积累常用地名，如国家、首都、大城市、的标志性建筑以及山川河流的名称等。

提示2：熟悉、积累与各个地点场所有关的单词、短语、句型和场景。

提示3：根据对话内容，结合生活常识进行逻辑推断，从而得知对话发生地点。

由于地点型试题可能出现在填空中，因此考生还需要注意地点名称的大小写，做到拼写准确规范。

三、推断。推断型试题不仅包括推断数字和地点，还常考查学生对人物身份、关系，人物态度、情感以及事件原因的推断。一般来说，此类题通常出现在短对话中。

提示1：平时熟悉、积累不同人物身份及人物关系所对应的单词、短语、句型和场景，测试时根据对话内容所提供的称呼语、关键词，结合生活常识进行判断。

提示2：熟悉、积累不同语音语调所表达的不同意思，以及特定单词、短语和句型所表达的隐含信息，进行准确判断。

提示3：认真听清事件发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去伪存真，才能找出事件发生的真正原因。

高考英语备考；定语从句专项知识点总结 篇8

一、在复习词汇时，学生要学会自我总结

通过自我总结，学生主动取得了知识的精华，并转化为适合自己需要的东西。善于归纳中学教材中常用词汇的基本用法及相关知识点的异同，如：mean一词，可以表示“意思是”、“意味着”，常用于mean something/doing something，而在“mean to do something”结构中，则是“计划”、“打算”之意。善于对有共同用法或特点的词汇进行归纳，形成相关的小知识链。如：suggest(建议)，insist(坚持要求)，demand(要求)、ask(请求)等后接的宾语从句中都要用虚拟语气。善于归纳近义词、同义词，如：在复习join的用法时，可以联系join in，take part in，join sb in归纳复习之后，要做对应练习。这样才能扩大词汇量，又可以提高实际运用英语能力。

二、句型复习应结合课本的例句进行

中学英语课本的句型很多，有强调句、祈使句、倒装句、省略句、反意疑问句、插入语等句型。这些都是高考的常考点。我们通过复习课本的例句，总结归纳这些句型的特点、用法及它们的适用条件，既掌握英语的基本句型用法，又可以促进我们的英语谴词造句能力。

三、语法复习要考虑语境

通过语境来训练我们的语言使用能力。每一个语法项目的复习可分三个层次进行：复习要点、主要考点、精选练习。如果能做到这一点，定能做到学以致用。现在高考英语试题淡化了语法，但学好语法却是正确和规范运用英语的保证。因此，语法复习不可轻视。

四、重视交际用语复习

如今高考试题越来越重视考查学生的英语交际能力，而且中学英语教材的每一单元都有以交际功能贯穿的对话课。因此，学生在复习时，要注意对各单元的对话进行排列分类，整理归纳，总结出相关话题的典型句型，并设想具体语境，亲身实践，学会运用。如果交际用语复习和听力复习结合起来进行，效果更佳。