新概念英语第一册语法总结(十一) 篇1
适用场景:英语语法学习总结、英语教学参考资料、英语知识点归纳
演讲要点:名词种类划分、名词复数变化规则、名词所有格用法
行文逻辑:区分名词种类→总结复数变化→讲解所有格形式
11 名词:种类,复数,名词所有格
·名词分为可数名词和不可数名词
1)不可数名词
无法分开的东西:water, tea, bread, milk, rice(米)
抽象的东西:love, beauty, coldness(寒冷)
不可数名词有以下特点:
·不能用a, an修饰
·不能加s
·和单数be动词或动词搭配
2)可数名词:
单数可数名词要用冠词修饰,复数可数名词要在名词后面加s,名词复数共有以下几种变化:
规则变化的名词复数形式
规则1 一般情况 s e.g. shell→shells book→books
规则2 以s, x, ch, sh结尾 es e.g. fox→foxes church→churches, bus→buses, watch→watches
规则3 以o结尾 s或 es e.g. potato→potatoes, negro→negroes, hero→heroes, tomato→tomatoes,(口诀:黑人英雄爱吃土豆和西红柿),剩下一般加s, radio→radios
规则4 以f, fe结尾的,变f, fe为ves e.g. life→lives half→halves, shelf→shelves, city→cities, wife→wives
规则5 以辅音字母 y结尾, 变y为i es e.g. sky→skies fly→flies
3)不规则变化的名词复数形式
man(men) woman(women) foot(feet) goose(geese) tooth(teeth)0
child(children) sheep(sheep) deer(deer) mouse(mice) fish(fish)
新概念英语第一册语法总结(十一) 篇2
适用场景:英语学习资料总结、课堂教学材料总结、语法复习资料总结
演讲要点:构成方式分析总结、用法实例归纳总结、句型变化说明总结
行文逻辑:讲解构成→分析用法→说明句型变化
现在完成时
构成:主语+助动词have, has+过去分词
用法:
表示过去发生的和现在有某种联系的动作,常和just, usually, already, since等时间副词连用
i have just had lunch. (饱了,不用再吃了)
he has had a cup of tea.(不渴了,不用再喝)
they have already had their holiday. (不能再度假了)
the boy has already read the book. (已经知道书的内容了,不用再看了)
询问别人是否做过某事一般用现在完成时:
have you finished your homework?
have you been to beijing?
have he seen the film?
表示开始于过去并持续到现在的动作
i have lived in beijing for twenty years.
i have worked for this school for 1 year.
表示一种经历,经验:去过…地方,做过…事情,经历过…事情
i have never had a bath.
i have never seen a film.
i have never been to cinema.
i have ever been to paris.
have been to表示去过,have gone to 表示去了
i have been to london.(人已经回来)
he has gone to london.(人还在那里)
表示一种结果, 一般不和时间副词联用
i have lost my pen.
i have hurt myself.
he has become a teacher.
she has broken my heart.
句型变化:
变疑问句将助动词移到句首,变否定句在助动词后面加not.
e.g. have you lost your pen? i have not lost my pen.
肯定回答及否定回答
yes, i have. no, i have not.
特殊疑问句:
what have you done?
what has he done?
一般过去时与现在完成时的区别:
凡是有明确的表示过去的时间状语的句子为过去时
注意:有些动词表示的动作有一个终点,不能再延续,因此不能和表示一段时间状语连用
错:i’ve left beijing for 3 days.
对:i left beijing 3 days ago. i have been away from being for 3 days.
新概念英语第一册语法总结(十一) 篇3
适用场景:英语学习资料、语法教学材料、语言考试辅导
演讲要点:赘词使用规范、否定句结构变化、语法测试题解析
行文逻辑:分析赘词现象→讲解否定句规则→提供测试题训练
赘词与否定
(1)所谓赘词,即累赘,也是句中不该重复出现的部分,因此不能使用。
1. advance + forward ×
proceed + forward ×
progress + forward ×
这三个词汇本身具有“向前”的概念不能再与“forward”搭配。
2. return + back ×
revert + back ×
3. sufficient enough ×
4. compete together ×
5. reason ... because ×
正确结构:reason... that ...
6. join together ×
7. repeat again ×
8. new innovations ×
9. two twins ×
10. same identical ×
都表示同一的,仅能使用其中一个。
(2)否定:注意在下列否定句中形容词、副词和代词的变化。
1. he talked too much.
he didn"t talk very much.
2. he will come back too.
he won"t come back either.
3. she has already know that.
she hasn"t known that yet.
4. we have some novels.
we haven"t any novels.
5. he is telephoning someone.
he isn"t telephoning anyone.
6. they are still in the classroom.
they aren"t in the classroom any longer.
7. i like her a great deal.
i don"t like her much.
8. she was away a long time.
she wasn"t away long.
测试精编
1. would you please ________ the listening comprehension script until after you have listened to the tape.
a. not to read b. not read c. don"t read d. don"t to read
2. if you promise ________ angry with me, i"ll tell you what i broke.
a. get not b. not get c. not to get d. not getting
3. she hasn"t begun working on her ph.d. ________ working on her master"s.
a. still becauseshe is yet. b. yet as a result she is still
c. yet because she is still d. still while she is already
4. if his wife won"t agree to sign the papers, ________.
a. neither he will b. neither won"t he
c. neither will he d. he won"t neither
5. not for a moment ________ what she said.
a. he has doubted b. he doubts
c. he did doubt d. did he doubt
(后设答案,大家不要偷看哦~(*^__^*) 嘻嘻……)
keys
1. b 2. c 3. c 4. c 5.d
新概念英语第一册语法总结(十一) 篇4
适用场景:英语学习资料总结、语法知识点整理、教学参考资料
演讲要点:代词及be动词使用情况分析、名词复数规则归纳、动词形式变化规律
行文逻辑:讲解代词→归纳名词复数→分析动词形式
1)代词及be动词 第一人称 第二人称 第三人称 ……
单数 复数 单数 复数 单数 复数
主格 i we you you she/he/it they
宾格 me us you you her/him/it them
代词所有格 my our your your her/his/its their
名词性代词 mine ours yours yours hers/his/its theirs
be动词现在时 am are are are is are
be动词过去时 was were were were was were
2)名词的复数
规则变化的名词复数形式
规则1 一般情况 s e.g. shell→shells toy→toys
规则2 以s, x, ch, sh结尾 es e.g. fox→foxes church→churches
规则3 以o结尾s或 es e.g. radio→radios potato→potatoes
规则4 以f, fe结尾的,变f, fe为ves e.g. life→lives half→halves
规则5 以辅音字母 y结尾, 变y为i es e.g. sky→skies study→studies
3)动词的第三人称单数形式
规则1 一般情况 s e.g. like-likes, look--looks
规则2 以s, x, ch, sh结尾 es e.g. do-does, catch--catches
规则5 以辅音字母 y结尾, 变y为i es e.g. carry-carries, fly--flies
4)动词现在分词
规则一 一般动词加-ing e.g. look-looking, read-reading, play-playing
规则二 以不发音的字母结尾的单词去e加-ing e.g. make-making, take-taking, arrive-arriving
规则三 重读闭音节词结尾, 即单词中只有一个元音字母,其后紧跟一个辅音字母的词,双写辅音字母再加-ing e. g. run-running, sit-sitting, get-getting, swim-swimming, stop--stopping
5)动词过去式
规则动词变化
规则一 一般动词加-ed e.g. look-looked, watch-watched, play--played
规则二 以e结尾的加-d e.g. make-maked, arrive--arrived
规则三 以辅音字母加结尾的变y为i加-ed cry-cried, carry-carried
规则四 重读闭音节词结尾, 即单词中只有一个元音字母,其后紧跟一个辅音字母的词,双写辅音字母再加-ed stop-stopped,
过去式的读音
在清辅音后面(除外)读/t/ e.g. walked, jumped
在浊辅音和元音后读/d/ e.g. washed, watched
在/t/,/d/后读/id/ e.g. waited, hated
6)形容词和副词的比较级
比较级 规则一 一般加-er e.g. high-higher
规则二 以结尾加-r nice-nicer
规则三 以辅音字母加y结尾,变y为i再加-er busy-busier,
规则四 重读闭音节结尾, 双写辅音字母再加-er fat-fatter,
形容词和副词的级
级 规则一 一般加-est e.g. high-highest
规则二 以结尾加-st nice-nicet
规则三 以辅音字母加y结尾,变y为i再加-est busy-busiest
规则四 重读闭音节结尾, 双写辅音字母再加--est fat-fattest
7)常见缩写:
is=’s i am=i’m are=’re
is not=isn’t/ iznt/ are not=aren’t /a:nt/
do not=don’t
does not=doesn’t
was=’s
did not=didn’t
can not=can’t
have=’ve
has=’s
have not=haven’t
has not=hasn’t
will=’ll
will not=won’t
shall not=shan’t
新概念英语第一册语法总结(十一) 篇5
适用场景:英语教学总结、语法知识点总结、语言学习总结
演讲要点:时态变化总结、时间地点变化总结、宾语位置调整总结
行文逻辑:分析时态→调整人称→变更地点→转换宾语位置
直接引语/间接引语
如果引语的主句所用动词为过去时,那么间接引语要做相应变化:时态,人称,时间地点及指示词
1) 时态变化:
一般现在时——一般过去时
现在进行时——过去进行时
一般过去时——过去完成时
现在完成时——过去完成时
一般将来时——过去将来时
be going to——was/were going to/would
can--could
may--might
2) 时间地点及指示词的变化:
here-there, tomorrow-the next day, the following day, this-that…
3) 人称变化:根据句意改变人称。
4) 直接宾语/间接宾语
主语+及物动词+间接宾语+直接宾语
直接宾语是及物动词的直接对象,间接宾语是及物动词的动作所涉及的人或事务,也可以说间接宾语表示动作是对谁做的,或者是为谁做的。所以间接宾语要用名词或者宾格代词来担当。
he gives me a book.(me间接宾语,a book直接宾语)
直接宾语和间接宾语的位置调换时要加一个介词to或for:
主语+及物动词+直接宾语+介词+间接宾语
give me a book. = give the book to me.
send him a letter. = send a letter to him.
show him the new dress. = show the new dress to him.
新概念英语第一册语法总结(十一) 篇6
适用场景:英语学习资料总结、课堂教学材料总结、语法知识点总结
演讲要点:时态结构归纳、语法现象分析、学习方法建议
行文逻辑:梳理时态结构→分析语法现象→提出学习方法
现在进行时:
1 表示正在进行的动作
2 表示现阶段正在做的事
3 表示将要做的事
结构:主 + am/is/are + doing
一般过去时:过去某一时间点进行的动作
结构: 主 + did
一般将来时: 表示对将来的打算
结构: 主 + will/shall + do
现在完成时: 表示发生在过去对现在产生影响的动作
结构: 主 + have/has done
过去进行时: 表示过去某一时间正在进行的动作
结构: 主 + was/were + doing
将来进行时: 表示将来某一时间正在进行的动作
结构: 主+ will/shall + be doing
过去完成时: 表示动作在过去某一时间点之前已经完成 (过去的过去,通常与一般过去时互为主从句)
结构: 主 + had done
将来完成时: 表示到未来某一时间将已经完成的动作
结构: 主 + will/shall + have done
现在完成进行时: 表示动作从过去开始,持续到现在,对现在造成影响
结构: 主 + have/has + been doing
将来完成进行时:表示状况将一直持续到说话人所提及的时间
结构:主 + will have + been doing
过去完成进行时:表示动作在过去更早的某一时间段内持续进行,并对过去产生影响。
结构:主 + had + been doing
新概念英语第一册语法总结(十一) 篇7
适用场景:课堂教学总结、学生自学总结、语言培训总结
演讲要点:掌握构词法提升单词记忆、通过背诵培养语感、运用句型训练写作能力
行文逻辑:掌握单词→背诵课文→训练写作
一、单词
生词部分是《新概念英语》中比较重要的环节,很多同学在学习英语单词时都会陷入一个“死记硬背”的怪圈,其实,大家在背诵英语单词时,应该适当掌握一些英文单词的构词方法,这样会更加有助于我们对单词的理解和掌握。
因为英文词汇中很多小词是安格鲁·撒克逊语,也就是英国人本土的词汇,如look,food,cat,dog等等。但由于历史的原因,英文中还有大量的词汇是外来语,具体来说就是法语和拉丁语的词英语化之后沉淀在英文之中的。它们在英文中占很大的比例,所以这些词是可以依照一些构词法的规律来掌握。
我们在学习一个单词时,也应该去试着掌握这个词的不同词性,以及它的同义词、反义词等等。这样一来,掌握了一个词也就等于掌握了它的整个家族。
我们还应该注意一词多义的现象,因此同一个词在不同语境,不同背景下会有截然不同的意义,切不可望文生义。这一点的掌握,有助于提高我们的阅读技巧,尤其是根据上下文猜测词义的能力。
二、背诵
从第二册开始,每课为一篇短文。这些短文语言优美精炼,自然地道,内容广泛,因此背诵不失为学习《新概念英语》的好方法。俗话说:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”
当然,在课堂上如果暂时还没有办法快速的背诵课文,我会引导学生试着看中文翻译来复述原文,为了加深学生对文章的印象,在课堂上可以组织学生进行对话练习,以小组为单位相互协作完成背诵。
所谓熟能生巧,大量的背诵积累可以培养一个学生的语感,实践证明,一个大量背诵英语文章的学生,即使对句子不作语法分析,在解决单选、完形填空、短文改错等题型时,准确率也是相当高的。
三、写作
写作是真正衡量一个人英语水平的标尺,所以它是一个长期训练和积累的过程。
《新概念英语2》整本书是从简单的简单句写起,一步一步引导你写出较复杂的句子,再到不提供提示,独立写出句子和段落,循序渐进,从而可以为大家的英语写作打下坚实的基础。除了课堂上的练习,大家在课后可以试着去总结一些考试中的高分句型,比如倒装句、强调句等,并且根据这些句型进行一些有针对性的练习,从而提高自己的英语写作水平。
新概念英语第一册语法总结(十一) 篇8
适用场景:英语教学总结、语言培训总结、口语提升总结
演讲要点:kick ass 表达厉害、kiss ass 表示拍马屁、hit the road 表示出发
行文逻辑:解释俚语含义→分析使用场景→提供替代表达
1. kick ass 了不起
a: wow, you fixed my computer in less than 10 minutes. you’re good.
a: 哇! 你不到十分钟就把我的计算机修好了呀! 你很棒!
b: yep. i just kick ass.
b: 是的! 我就是厉害!
“kick ass” 除了字面上的「踢*」外,还有「厉害、打败」的意思。当「踢*」时,比如某人放你鸽子,你很气,就可以说: “i’m going to kick his ass.” (我得踢他的*)。当「厉害」用时,就像上面例句一样用。”kick ass” 还可作「打败某人的意思」。比如某人一向在某方面比你强,终于有一天你比他厉害了,你就可以说:”hahaha…i kicked your ass.”。觉得 “ass” 太难听的人,就用 “butt” 吧!
2. kiss ass 拍马*
a: mary, i’m sorry for cheating on you before. do you see any chance that we can get back together?
a: mary, 我真的很抱歉对你不忠实。你想我们可不可能重修旧好呢?
b: i don’t know, but you can kiss my ass.
b: 不知道,不过你可以亲我的**(巴结我)。
「亲**」好象不大卫生吧! 不过人家就是这样用,就照着「亲」吧!
“cheat” 除了作弊外,还有「不忠实」的意思。
3. xyz 检查你的拉链
hey, man. xyz.
老兄啊! 检查一下你的拉链吧。
“xyz” 是 “check your zipper.” 的意思。在美国,填表选项时多用打「x」来表示(台湾则用打勾表示)。这个选项的动作就叫”check”, 也就是这里的 xyz 的x所代表的。y 是 your, z 就是 zipper 啰!
4. hit the road. 上路了。
a: do you want to come in for some tea?
a: 你要不要进来喝个茶呢?
b: no. i’m running late. i really need to hit the road.
b: 不了。我快迟到了,得上路了。
“running late” 是快迟到了的意思。
“hit the road” 的 “hit” 有「去」的意思。好比某人每周去健身房三次,你就可以说 “he hits the gym three times a week.”。
“i really need to hit the road.” 还可以用说成”i really need to get going.”。
5. hang out 和朋友在一起
a: i don’t know what is going on lately. jack seems to curse a lot these days.
a: 不知道最近 jack 怎么搞的。他经常口出恶言。
b: well, that’s just what you get from hanging out with the wrong crowd.
b: 嗯,交错了朋友就是这样啊!
“hang out” 是和朋友一起做一些事。看电影、逛街、聊天都算。也不限指异性朋友。
6. click (两人)合得来
i really like talking to her. i think we two really click.
我很喜欢和她说话。我觉得我们两个蛮合得来的。
好玩的字吧! 不过 click 不一定只用在异性之间。朋友之间的频率相同也可以用。
7. suck 差劲;糟透了
a: guess what? we’ve just now missed the bus, and the next one won’t come for another 45 minutes.
a: 知道吗? 我们刚好错过公车了,下一班(车)还要四十五分钟才会来。
b: that sucks.
b: 真逊!
“suck” 是「差劲」的意思。 “that movie sucks.” 是「那部电影真是糟透了」的意思。
8. catch some zs 小睡一下
a: excuse me. i have to catch some zs.
a: 抱歉! 我想小睡一下。
b: i thought you just woke up. sleepy head.
b: 我以为你才刚睡醒。爱睡虫。
漫 画里的人睡觉,不是都画”z,z,z…”来表示吗? 这里的 “catch some zs” 就是这样来的。”i have to catch some zs.” 也可以说”i have to take a nap.” 或 “i need to snooze.”。
