小升初语文学习方法总结

小升初语文学习方法总结 篇1

注重预习，质疑问难

所谓预习，就是在老师讲课之前自己预先学习，预习分近期预习和远期预习，远期预习是指提前一个月，几个月的预习。比如假期中自学整册语文课本;近期预习指课前预习和章节前的一两个星期的预习。

预习最大的好处就是培养自学能力，发现自己知识的缺陷，以利改正，同时有利于认真听课。语文课文的预习可分如下步骤进行，可称作“四遍八步读书法”。

第一遍，跳读。完成两步任务：①识记作者及文章梗概②识记主要人、事、物或观点。应达到每分钟一千五百字的速度。第二遍，速读。完成三、四步任务③复述内容④理清结构层次，每分钟一千字。第三遍、细读。完成五、六步任务：⑤理解字词句;不理解的查查工具书。⑥圈点摘要重要部分⑦归纳中心思想。读的速度，一般跟朗读相同，每分钟二百字。第四遍，精读，完成八步任务⑧分析文章写作特色的任务。根据需要确定读的速度，或一带而过非重点部分，或仔细推敲品味重点段落关键词语。

这种预习法，不是固定不变的，可灵活掌握，对有的文章可省去某一步或某几步。预习时要在课本上圈点勾画，标出重点、难点、疑问点。

预习的"关键是思考，思考文章背后的东西，不要只留于表面，留于浅层次的理解。如遇到百思不得其解的内容可上课认真听讲，认真讨论，也可向老师请教，千万不要担心问题的质量，真正做到“不耻下问”。

小升初语文学习方法总结 篇2

1、中学毕业以后，他来到北京，投奔（bèn）叔叔，想学一技之长。

2、虽然他失去了物质上的享受，但是他没有麻痹（bì）自己，而是积极地寻找新的起点。

3、犯错误时，不能想着一味地包庇（bì）孩子，而是应该好好地教育他。

4、经过一段时间的沉寂之后，他终于迸（bènɡ）发了，不仅在考试中取得了很大的进步，而且变得谦虚、真诚了。

5、他不好好工作经常奴颜婢（bì）膝地巴结上司，真让人瞧不起。

二、文学常识积累：

（一）、黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

1、这首送别诗不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那种少年刚肠的离别，也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的离别。可以说是表现一种充满诗意的离别。

2、诗中点题的一句是：“故人西辞黄鹤楼”。文章来自中国传统文化网htt

3、“烟花三月下扬州”清人孙洙誉为“千古丽句”。

4、李白还写过一首《赠孟浩然》：“吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。”（两首可以一起比较记忆）

（二）、古朗月行唐李白

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

以“白玉盘”、“瑶台镜”作比，生动地表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，使人感到非常新颖有趣。“呼”、“疑”这两个动词，传达出儿童的天真烂漫之态。

小升初语文学习方法总结 篇3

句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。

2、重复罗嗦

重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。

3、归类不当

归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。

4、成分残缺

一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺。

5、用词不当

用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。

6、前后矛盾

前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。

7、词序颠倒

词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。

8、不合事理

不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。

9、指代不明

指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。

小升初语文学习方法总结 篇4

1、容易读错的字音：

（jí）疾恶如仇（jí）嫉妒（jí）棘手人才济济（jǐ）

2、仿照例句：我们有雄伟壮丽的万里长城，有博大精美的故宫，有举世闻句的秦始皇兵马俑。

分析：仿写句子，首先要看例句，分析例句。此题的例句是一个排比句，三个名胜古迹，而且做了简要的修饰。然后，想自己要写的这个句子，搜索自己脑海中可以利用的信息，并且想想应该怎么描述。

参考答案：我家有救死扶伤的大夫，有制造机器的工人，有保家卫国的士兵。

二、文学常识：

（一）、你知道吗？

临川四梦：《牡丹亭》、《紫钗记》、《南柯记》和《邯郸记》。

“酌酒花间，磨针石上，倚剑天外，挂弓扶桑”——李白。

（二）、已亥杂诗清龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

1、诗的前两句使用了比喻的手法，写出了诗人对当时中国形势的看法。

2、“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是传诵的名句。

3、恃：依靠。

4、究：终究，毕竟。

小升初语文学习方法总结 篇5

1、看过了这部电影，他把纷至沓（tà）来的想法写在一沓（dá）纸上，不见有疲沓（ta）之色。

2、“副食商店晚上也要开门，打烊（yàng）过早不好，糖烊（yáng）了就卖不动。”经理这样交代服务员。

3、据史书记载（zǎi），王昭君多才多艺，每过三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，她都要载（zài）歌载（zài）舞表示庆祝。

4、莉莉学习不努力的事情在大会上被曝（bào）光后，她决心要改变一曝（pù）十寒的学习态度。

5、虽然他生活一直没宁（níng）静过，但他宁（nìng）死不屈，也不愿意息事宁（níng）人，过着苟延残喘的日子。

二、文学常识积累：

1、欲加之罪，何患无辞？ 《左传●僖公十年》

2、人非圣贤，孰能无过？ 《左传》

3、辅车相依，唇亡齿寒。 《左传●僖公五年》

4、前事不忘，后事之师。 《战国策●赵策》

5、知己知彼，百战不殆。 《孙子兵法●谋攻》

6、千里之行，始于足下。 《老子●六十四章》

7、天网恢恢，疏而不漏。 《老子●七十三章》

8、知人者智，自知者明。 《老子》

9、物以类聚，人以群分。 《易经》

10、有则改之，无则加勉。 《论语》

小升初语文学习方法总结 篇6

声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。

调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。

下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。

2、字母表和大写字母字母表：

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

依据字母的排列可以用来排列音序，方便，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。

3、变调

在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特殊。

以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前

在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶(liàng jīng jīng)

4、轻声和儿化

(1)轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。

(2)儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r(表示卷舌作用)就可以了。

5、啊的语音变化

语气词“啊”在不同的地方语音会有变化。作为叹词的啊，因为说话时不受语音的影响，所以仍念a音，为啊，你来啦!但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。

小升初语文复习(汉字)

小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地;能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。

小升初语文学习方法总结 篇7

1、常读错的字音：

混水摸鱼hún混淆hùn诲人不倦huì搅和huò

2、第三类造句式仿写：

例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

题目中并不提供语言材料，只有内容和形式上的要求；或提供语言材料，但所写的内容自定，解题时要注意句式的句式特点和修辞特点。

参考答案：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

二、文学常识：

（一）、你知识吗？

根据句子的意思写出诗句：

要想把更远地方的胜景尽收眼底，只有不断向上攀登更高的一层楼。

欲穷千里目，更上一层楼。

（二）墨梅元王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

1、王冕，被称为“画梅圣手”。

2、前两句运用了白描的手法写梅花的形态，一个“淡”字既道出画梅花的技法，又刻画出梅花朴素淡雅、傲立于严寒的风骨。

3、一个“满”字，写出了梅香的充盈激荡，也凸现出诗人的人格魅力。

小升初语文学习方法总结 篇8

1、学习未动，兴趣先行

2、务学与求道

3、自信是成功的第一秘诀

4、态度决定一切

5、不强调进步

6、练就过硬的本领是学习的.根本目的

7、会玩、会偷懒、然后会学

8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己

9、学习别人