【第1篇】教师个人总结报告范文1100字
____年教师个人总结报告
时间飞逝，转眼一年的工作已接近尾声，回想一年的工作，有很多感触，现将一年来的思想工作总结
一、师德方面：认真学习领会xx大精神，积极准时参加党的组织生活，按时参加学校的升旗仪式，积极参加学校、级部和教研组组织的各种学习活动，高中教师年度思想工作总结。遵守职业道德，顾全大局、服从安排、爱岗敬业、关心学生、廉洁从教。
二、教学方面：上半年，文理分科后，我担任xx级分校8个班的历史教学工作。其中，为准备学业水平测试，6个理科班每周三节课。下半年担任分校两个文科班的历史教学工作。一年来在如何有效的落实基础知识方面进行了认真的思考和实践。平时和张老师、孟老师通力合作，认真研究教材，积极参加听课、评课和集体备课，充分做到了备课充分，授课认真，反思及时，因而取得了良好的教学效果。在高一期末的学业水平测试中，分校历史基本全部过关;文科班的各项考试历史成绩均名列一二名;两个学期各开了研究课一节，受到组里老师好评;另外，本学期还承担了岳麓书社编写历史必修一的修改意见的任务，代表附中参加了济南市历史年会。
三、教育方面：本年度，我担任了xx级28班的班主任工作和值班工作。改正学生的不良习惯，养成和谐的班风与良好的学风，培养学生积极向上的信心和勇气，增强班级凝聚力，是我高一下学期的主要工作;简单来说就是'抓养成'。通过努力，学生对高中阶段的学习有了明确的心理定位，工作目标基本实现，组班以后历次年级统考，28班均稳居普通班第一位，我在学期末也有幸成为校级优秀班主任之一。进入高二学年，部分学生新鲜感已过，学习上惰性意识抬头，这一学年也是学生心理最复杂的一个时期;鉴于此，一方面主要采取了主题班会、个别谈话等手段，让学生明确高二学年的基本任务与面临的压力，塑造学生的`进取精神与责任意识，提高学生的主动性与自觉性，班级保持了良好的班风与学风，学生在原来的基础上稳步前进;另一方面，通过统一认识，建立了班级量化管理制度，实行班干部责任制，既解放了班主任又加强了学生的纪律、竞争意识，总体来看，本学期，班级在晚休、两操、卫生等一系列检查中均表现良好，在学校组织的体育节、129演讲等活动中均表现出了团结、积极的精神风貌。此外，工作中抱定'让每一个孩子成才'，加强与任课老师及家长的通力配合始终是我工作的基本原则。本学期，我还参加了在莱山一中进行的全国班主任培训，收益良多。
作为一名教师，不光要教书，还要育人。要走的路还很长，要学的东西还很多，做一名优秀的教师使自己的学生保持积极正确的人生航向是我始终不变的志向，我会一如既往的坚持下去，努力求索。
怎么写报告87人觉得有帮助
教师个人总结报告怎么写写一份高质量的教师个人总结报告，关键在于全面梳理工作情况，突出重点又兼顾细节。这类报告一般要涵盖教学任务完成情况、学生管理成效、自身专业发展等方面。开头部分得把基本情况说清楚，比如带了几门课、担任了哪些班级的班主任、参与了哪些教研活动等等。
在叙述具体工作时，最好结合具体的例子。比如讲到教学成绩，不妨提到某个班的成绩进步幅度特别大，背后可能跟自己调整了教学方法有关。不过这里有个小问题需要注意，有些老师可能会把功劳全揽到自己身上，这样就显得不太客观了。正确的做法是实事求是地分析成绩取得的原因，既包括自己的努力，也包括学生的配合和其他同事的帮助。
对于存在的不足之处，也不能避重就轻。比如有的老师可能觉得自己课堂掌控能力还有提升空间，这就可以坦率地提出来。但这里有个小疏漏，有些人在描述问题的时候喜欢用模糊的表达，比如“感觉还有待加强”，这样的说法太笼统，不如直接指出具体在哪方面存在欠缺。
在总结个人成长方面，除了列举参加过的培训和讲座外，还应该谈谈这些经历给自己带来的实际收获。比如说通过某次培训掌握了新的教学技巧，这种技巧在实践中取得了怎样的效果。不过这里有个小毛病，有些人会把参加培训当成一种荣誉来炫耀，反而忽略了分享实用的经验。
最后这部分，关于未来规划，不能只是泛泛而谈。可以针对目前工作中发现的问题，提出一些改进措施。比如针对学生作业反馈不及时的情况，计划引入数字化手段提高效率。不过这里有个小漏洞，有些人在制定目标时过于理想化，忽略了可行性，这就需要结合实际情况来调整预期。
【第2篇】小学教师2025年度考核个人总结报告范文1650字
随着学期的结束，本年度即将过去，回顾一年来的工作，充实而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就今年工作小结如下：
一、政治思想：
本人坚决拥护____的基本路线，努力贯彻党的教育方针，献身党的教育事业。准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育发展的形势。
二、教育教学：
1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。
2、教学管理。认真组织好教师业务学习，围绕有效教学开展15次集中学习，提升教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用“有效教学”实施手册，为教师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实，期末做好学校工作总结。
三、继续教育：
积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。
一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：在思想政治方面，能认真学习马列主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养、努力实践“三个代表”重要思想，学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到的教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！
在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。
上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
怎么写报告131人觉得有帮助
小学教师的年度考核报告需要结合专业技能、教学成果和个人成长情况，但这类报告往往容易写得过于格式化。要想写出高质量的报告，可以从以下几个方面入手。
首先，报告开头应该简明扼要地概述过去一年的工作概况，比如承担的教学任务、参与的教研活动等。这部分内容不必太过复杂，只要能大致反映全年的主要工作即可。记得在描述时融入一些具体数字，比如带了几个班、上了多少节课之类的信息，这样能让报告显得更有说服力。
接着，要重点突出教学成绩。这不仅包括学生的考试成绩，还应涵盖学生在其他方面的进步，例如道德品质、团队合作能力等。可以举几个例子来证明自己的教学方法确实有效，比如某个原本成绩较差的学生通过你的辅导取得了显著进步。不过这里有个小细节需要注意，有些老师可能会忘记提到自己在课外活动中的贡献，其实这也是一个很好的展示点。
另外，关于自身发展的部分也很重要。作为教师，持续学习是非常必要的。可以谈谈这一年里参加过哪些培训，又从中获得了什么启发。当然，这里可能会出现一点疏漏，有时候老师们会忽略掉日常积累的小进步，比如阅读了几本教育类书籍或是尝试了一些新的教学工具。把这些都写进去，会让报告更加丰满。
还有就是，报告中少不了对不足之处的反思。每个人都有短板，关键在于是否愿意面对并改进。这部分内容不宜过多，占整体篇幅的五分之一左右就好，重点是要表明态度，比如表示今后会加强某方面的学习，或者改进某种教学策略。
最后，报告结尾处可以展望一下未来计划。这不仅仅是对未来工作的规划，也是对自己职业发展的期待。比如说希望能在下一年组织一次班级间的交流活动，或者争取获得某个奖项之类的。这样的结尾既体现了积极向上的精神面貌，也给读者留下了良好的印象。
【第3篇】教师年终工作报告总结范文1050字
xx年5月，绿草如茵，布谷叫唱。在这鲜花锦簇的季节， 我们组织全体教师认真学习了《党员教师的一颗心》争先创优教育活动。通过这项活动鞭策了每位教师努力摒弃甘居人后的观念，以争先创优，勇创一流的精神状态，全力做好本职工作。
争先创优是以“工作争先、效力争先、业绩争先”为目的，以培养“学习优、作风优、素质优”的人事干部队伍为重点的活动。要展开好争先创优活动，我们首先要立足本身的实践，真抓实干的工作。为人民大众及时的排难解纷，危机时刻要挺身而出，坚持立党为公、执政为民的基本请求，一切以国度利益、人民大众的利益为重要。
其次，要不时的增强本身的素质，坚持两个务必。务必盲目抵抗歪门邪道，清正廉明、廉政为官，务必求真务实、正直公允、不骄不燥。要筑起结实的思想防线拒腐化拒敛财，逐日自重、自省、自警、自励，坚持***员的先进性、纯真性，以实践行动实在加强***员先锋模范作用和带头示范作用，为完玉成面建立小康社会的宏伟目的而不懈斗争。
再次，要不时学习，扼守党的纪律。不时的学习新的理论学问，培养良好的学习习惯和好的学习才能。不时增强理论学问的同时要建立刚强的课件下载党性准绳，服从纪律，服从组织召唤，保全大局；坚持严厉请求本人，从严请求家属子女和身边工作职员，决不利用手中权利为本人和他人谋取私利；在工作中，坚持准绳，作风***，心胸豁达、善于团结同道维护党的团结。
争先创优活动要不弄方式，不走过场，把先进性教育分离起来，真抓实干。同时建立鼓励机制，加强争创的动力，保证活动的有效展开。
我们在“创先争优”的进程中还要了解：“创先争优”靠的尽对不是哪个人的力气，而是要大家一同团结协作，表现团膂气力和价值才华够发明出“先进”和“优秀”。因此，在“创先争优”活动中只想经过突出个人业绩来完成争创“先进”和“优秀”的目的是不理想的，也是行不通的。
我们要明白这样一个道理，在“创先争优”活动中出现出来的“先进”和“优秀”固然值得我们学习，由于“先进”和“优秀”的确是在实践工作中做得比较好的，但是，在相干活动中暂时没有取得荣誉称号的个人和群体也实在不意味着本身工作做得就不好，只是还需求越发努力。“创先争优”实在争创的就是对工作的一份豪情和干劲，只需在平凡的岗位上真正做到踏实肯干，就一定会出成果！
怎么写报告23人觉得有帮助
教师年终工作报告总结怎么写
一到年底，不少老师都会为撰写年度工作总结发愁。这类报告既要体现专业性，又要展示工作成果，确实不容易。不过，只要抓住几个关键点，写好这样的总结还是能做到的。先从内容上来说，得把这一年的工作分门别类地梳理一下，比如教学任务完成情况、学生管理成效、参加培训学习的经历等等。如果教学上有亮点，就详细描述下具体的措施和取得的效果。像我去年带的班级成绩进步特别明显，我就把重点放在了课堂互动设计和个性化辅导这两块，用具体例子证明效果。当然，有时候为了凑字数，可能会把一些不太重要的事情也写进去，这样反而显得冗长。
除了分类整理，语言表达也很重要。平时跟同事交流时，我们常用口语化的表达，但写总结的时候得稍微正式一点。比如，“孩子们的进步超大”这种说法显然不行，改成“学生成绩显著提升”会更好。不过也有时候写着写着就忘了这一点，比如“今年我们班的情况蛮好的，学生们都很听话，这让我感到特别欣慰。”这句话听起来就有点太随意了。
还有一点需要注意，就是数据的应用。如果有统计数据支撑，那最好不过，能让人直观感受到工作的成效。比如“全年共组织了12次家校沟通活动，参与家长达300余人次”，这样的表述比单纯的叙述更有说服力。但有些时候，数据可能不太好找，只能靠主观评价，这时候就得尽量客观些，避免夸大其词。
最后提醒一下，写总结时千万别忽视细节。比如某次公开课得到了领导表扬，或者是某个学生在比赛中获奖，这些都是值得提一下的小亮点。虽然它们单独看不起眼，但如果能在总结里体现出来，会让整个报告更加饱满。
希望以上几点能给大家一些帮助，当然了，实际操作起来还得结合自身情况灵活调整。
【第4篇】幼儿教师年终工作总结报告范文800字
转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱这份职业，孩子们的每点进步都倾注了我们老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持和配合。看着他们一张张活泼可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结
一、思想方面
能严格遵守园的各项规章制度，不早退。热爱集体，团结同事，能与班上老师协调合作，虚心请教听取意见，共同搞好班上的工作。在不迟到方面做的不够好，争取下学期做到不迟到。
二、日常工作方面
1、在教学方面
我能认真完成各项工作计划，备好课，为幼儿提供多样的操作材料。如：“高高兴兴”的主题活动中，为幼儿提供了各种幼儿高高兴兴做游戏的图片等，使幼儿在玩中学、学中玩。在每一次的活动中，鼓励让每个幼儿举手回答问题，肯定他们，让他们充满信心，这样学出来的效果不错。在这学期里，我们班有两个任务：(1)古诗比赛：为了让幼儿朗诵古诗时普通话标准，对每个幼儿都仔细听发现发音不标准处，帮助幼儿改正。尽量达到每个字都发音标准。(2)绘画比赛：为了让的幼儿的作品能够展出，要求幼儿充分发挥想象，涂色多彩干净。每个小朋友的作品都很不赖。
2、卫生保健工作方面
为了让幼儿能在干净、舒适的环境里健康成长，学习的本领，我每天坚持做好消毒工作并做好记录。做好幼儿服药登记，密切注意生病幼儿的情况。如：发现孩子鞋带散了，马上帮助他们系好，以避免孩子摔倒。这些虽然是很小的事情，但是只要你能多留个心眼，就能避免。
三、家长工作方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我通过多种形式家园园地，多利用早、晚离园时与家长谈话、个别幼儿打电话、家园手册等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，同时我也了解幼儿在家的情况，以便我们做好工作，让家长更放心把他们的孩子交给我们。
怎么写报告72人觉得有帮助
幼儿教师年终工作总结报告怎么写
写这种报告得先把一年的工作都过一遍脑子，不然抓不住重点。平时工作里的事情多，有时候顾头不顾尾，现在得好好整理一下了。先从日常教学开始，记得去年刚接手班上的时候，孩子们都不太愿意跟老师亲近，经过一学期的努力，现在好多孩子都能主动打招呼了。这事挺值得提一下的。
还有就是安全教育这部分，每周都要检查教室里的各种设施，比如桌角有没有尖锐的地方，玩具是不是完好无损。有一次发现一个小朋友的椅子有点松动，赶紧找人修好了，不然真怕出事。家长也挺关心这个，经常在群里问安全措施什么的，我觉得还是得把这事做得细致点。
活动组织也是个大头，今年搞了不少户外活动，像春游、运动会之类的。刚开始筹备的时候还挺费劲的，既要考虑场地，又要协调时间。不过看到孩子们玩得开心，家长们脸上露出笑容，就觉得值了。当然也有小插曲，比如一次户外活动因为天气原因临时改期，当时有点手忙脚乱，但后来调整得还算顺利。
和家长沟通这块也不能忽视。每次开家长会都得提前准备，把孩子的表现情况列出来，好的地方要说，不足的地方也要坦诚地讲。有时候家长会提出一些意见，比如希望增加亲子互动环节，后来就试着安排了一些家庭日活动，反响还不错。
至于个人成长，这一年也参加了不少培训，学到了不少新东西。比如有个关于儿童心理学的讲座，听完之后对班上个别孩子的问题有了更深的理解。不过说实话，有些专业术语听着挺绕的，有时候还得琢磨半天才能明白具体意思。
写报告的时候，记得把数据也带上。比如今年一共组织了多少次活动，参与的孩子有多少，家长反馈怎么样。这些数字能让报告更有说服力。不过别忘了用简单的语言表达，不然一堆数字堆在那里，别人看了可能一头雾水。
最后一点，写报告的时候要诚实，遇到的问题不能藏着掖着，解决的办法也要实事求是地写出来。这样不仅能让领导了解真实情况，也能给自己以后的工作积累经验。当然，写完之后最好找个同事帮忙看看，有时候自己写的东西可能有疏漏，别人一眼就能看出来。
【第5篇】高中教师的实习报告总结范文1800字
高中教师的实习报告范文总结
xx年9月到10月，我来到贵港市江南中学进行实习。为了了解实习班级的学习情况，倾听他们的心声，我们对部分高一和高二班级进行调查。下面是我就我实习的班级——高一(4)班进行统计的情况进行报告。在我班发放了57份问卷，回收56份：其中男生33人，女生23人。
一、 总体情况
调查发现，多数学生能够认同当前的学习及生活状况。他们对课堂和教师的素质基本认同，但现实生活中也存在一些差异，主要表现在：个人学习习惯、学习方法和主观成就感差别;他们对教师有更高的要求，希望给予肯定并且 能与 老师沟通交流，得到指导。
二、 具体分析
1. 多数学生在课堂上感觉愉快，希望师生间采用互相讨论的课堂教学方式。
有近七成学生在课堂上感觉愉快;但不可忽略的是仍有14%的学生感到“失落”，觉得成功的约有12.3%;“无所谓”的占7%;有82.1%的学生认为课上老师基本能引导学生积极思考问题，80%的学生认为讲解比较清楚;只有不到15%的人觉得老师讲话简明，准确生动;有八成的学生认为老师提出的问题有一定启发;几乎没有启发的占7.4%。学生平均每堂课 向 老师提问“一次”的'，超过一半，有70.4%的学生觉得老师在课堂上只“偶尔”被点名回答问题。近七成学生更喜欢采用“师生相互讨论”的教学方式;近10%学生期待自己上讲台讲课。
课堂讨论方面，在课堂上与同学讨论的学生选择偶尔项的最多，有63.6%;“从不”的有2%;而问到是否愿意参加讨论时，有八成的学生表示自己很喜欢在课堂上参加小组讨论。
从以上数量，可以看出，学生是希望在课堂上发表自己意见的，希望老师能够鼓励他们提问题，甚至允许他们提出不一致的意见。
2. 大多数学生对学习有兴趣或比较有兴趣;最感兴趣的学科的科学;最不感兴趣的是语文。
调查显示，有43.4%的学生对学习比较有兴趣，41.5%的明确表示有兴趣，但也有11.3%的认为是迫于家庭压力不得不学;最喜欢的科目依次是：科学、化学、体育、音乐、地理;而最不感兴趣科目是语文、政治、数学。在科学选项中，化学占35.5%这可能与该科目任课老师是班主任，该老师上课气氛活跃，而且又加上中间有一段课程是由实习老师上，学生感觉新鲜等因素有关;而作为最不受喜欢的语文，可能该老师的上课风格学生难以接受。
3.约有一半学生采用传统的学习方式，近四成的只有复习而无预习的习惯。
调查表明，有45.2%的学生的主要学习方式为“听教师讲课”，选择“自习和作业”的有23.3%，“自己预习，复习”的有16.4%。在阅读教科书方面，过半学生把教科书内容都仔细阅读，有35.2%的人只重看老师讲过的内容，而7.4%的人只听讲，很少看书;在碰到重要或疑难问题时，有83.9%的人会用笔划出来，或加上批注;只有不到2%的人很少这样。当问到他们是否会向老师及同学请教时，多半数人选择是，38.6%选有时是，64.3%的人在思考和解决问题时习惯自己采用不同方法去处理;总想听别人的看法的有10%;只有不到30%的人有预习和复习的习惯;有复习无预习习惯的学生最多，近四成;无预习及复习习惯的有11.5%;而制定每周或每天学习计划，并严格按计划进行的不到4%;大多数是有计划，但不按时进行;没有计划的有22.8%。
在遇到的各种学习困难中：“对老师讲的内容不理解”，的占68.4%，然后依次为许多练习不会做，自己不会探究及得不到老师的指导，不知道怎么跟其他同学合作。而谈到通过上课的收获时，绝大部分学生认为有所收获，收获最大的是“我知道怎么学习了”，占27.3%，其次是“我喜欢学习了”占23.3%，往后是对自己更加有信心了，以及“知道怎么与同学交流了”。
由上面可以看出，从初中到高中，随着学的知识难度加大，学生希望从老师那里得到有关学习方法的指导，让他们养成良好的学习习惯，才能在这个过渡阶段快点适应，在学习的疑惑中找到方向，增加学习的信心。
三;几点建议
通过调查，我知道了该班的学习情况，针对该班的情况，我有以下几点意见：
1. 针对该班的实际情况，可以开展学习方法交流，“说说心理话”等主题班会，就调查仅映出的情况进行师生交流沟通，引导学生找出适合他们个人的学习方法，培养良好的学习习惯，激发学习兴趣。
2. 通过谈话，周记，便笺，书信等多种渠道，直接或间接的进行沟通和交流，减轻学生的心理负担，消除角色转换带来的不适心理。树立自信心，以及面对困难的勇气和毅力。
3. 在课堂上可以采用更加灵活多样的教学方式。做到既能传授知识，又能吸引学生兴趣，开展与学生互动的环节，给学生消化及思考的空间，增加课堂的满意度，最大限度地实现同学们心中的理想课堂。
高中教师的实习报告范文总结
怎么写报告140人觉得有帮助
高中教师的实习报告总结该怎么写？开头部分得把实习的时间地点什么的交代清楚，比如说是哪所学校、具体是哪几个月份之类的。接着就该说说自己在实习期间主要干了些什么，比如听课、备课还是讲课，这些都得提一嘴。
说到听课，听课的时候得特别留心老师的教学方法，还有课堂管理那些事。比如那个老师是怎么组织课堂活动的，学生们反应怎么样，这些都是观察的重点。有时候听多了就能琢磨出来一些门道，像怎么调动学生的积极性，怎么处理课堂上的突发状况之类的。
备课这部分也很关键，要把教学目标定好，知识点梳理清晰。记得一次我备课的时候，把重点放在了学生容易混淆的概念上，结果发现这样还挺有效的，学生们理解起来顺畅不少。不过也有时候会有点小疏忽，比如说忘了检查下教学材料有没有准备好，结果上课前才发现缺了几页PPT，这就有点尴尬了。
讲课，就是把自己准备的东西给学生们讲明白。刚开始讲课的时候难免紧张，说话可能结巴，声音也可能会抖。但多讲几次就会好很多，而且还能慢慢找到自己的节奏。不过也有时候会犯点小错，像是记错了某个知识点，或者不小心用错了一个词，这种时候就得赶紧纠正过来，不然会影响教学效果。
除了教学本身，跟学生们的互动也很重要。要了解他们的兴趣爱好，知道他们喜欢什么样的教学方式。有一次我发现班上有几个学生对历史特别感兴趣，后来我就在课堂上多举了些跟历史相关的例子，结果发现学生们参与的积极性提高了不少。
还有，实习期间肯定少不了跟指导老师交流。指导老师的经验很丰富，他们能指出你在教学中存在的问题，也能给出改进的意见。记得有一次指导老师说我讲课的时候语速太快了，让我注意控制节奏，后来我就试着放慢速度，果然效果好了不少。
【第6篇】幼儿教师述职报告总结范文1500字
幼儿教师述职报告总结
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又有忧。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结如下:
一、政治思想方面
我热爱祖国、热爱教师职业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，不迟到、不早退，树立良好的教师形象。
热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参与其中。同班上的两位老师共同协作搞好班级工作，与同事关系融洽。
二、教育教学方面
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。开展了一系列主题活动。通过各种活动了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极的参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教育教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。认真填写周、月计划及各种表格，认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
三、安全工作及家长工作方面
安全工作是最重要的工作之一，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的.安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好交接班工作，认真填写交班内容。
我充份利用了晨间和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。使用家园联系册、电话、家访等多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。让家长参与到我的工作中。做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与班长老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！
怎么写报告196人觉得有帮助
在撰写幼儿教师述职报告的时候，首先要明白这份报告的核心任务是什么。它不仅是对自己工作的梳理，更是对未来工作的规划和改进方向的明确。所以，开头部分得先大致回顾一下这段时间的工作内容，比如教学活动安排，孩子们的进步情况，家长沟通的情况之类的。这部分内容虽然琐碎，但必须具体，不能只是一些空洞的大话。
接着就可以提到一些具体的案例，用来支撑你的工作成效。比如说某个小朋友之前特别内向，通过几次特别设计的游戏活动后变得开朗了，这样的例子能让报告更有说服力。不过这里有个小地方需要注意，就是描述案例的时候，尽量避免用太笼统的说法，像是“经过努力”这种模糊的表达，最好能详细点，讲清楚是怎么努力的，用了什么方法。
在谈成绩的同时，也不能忽略存在的问题。这一步很重要，因为它直接影响到后面提出的改进措施。比如，可能发现某段时间内的区域活动参与度不高，那就要认真分析原因，是因为材料不够吸引人，还是指导方式有问题？这一部分如果写得含糊其辞，就会影响整个报告的可信度。不过有时候，写到这里可能会不小心把问题描述得有点太绝对化，比如“完全没有达到预期效果”，这样的表述虽然不是完全错误，但稍微调整下会更好，比如说“部分目标未能完全实现”。
然后就是提出改进措施了。针对前面提到的问题，给出具体的解决办法，比如增加互动环节，调整课程设置之类的。这里需要注意的是，提出的措施得切实可行，不能只是纸上谈兵。另外，措辞上也要注意平衡，既不能显得过于谦虚，也不能太过自信。有时候，可能会出现一些表述上的小瑕疵，像是“需要进一步加强”这样的表述，其实稍微改动一下会更顺畅。
最后，还可以展望一下未来的工作计划。这部分可以简短一些，主要是表达对接下来工作的期待和信心。不过，写这部分的时候，可能会不自觉地加入一些比较宽泛的目标，像是“全面提升教学质量”这样的表述，虽然没有错，但如果能更细化一点，比如具体提到希望通过哪些途径提升，会更有针对性。
【第7篇】教师工作心得总结报告范文1350字
教师工作心得总结报告
紧张而又充实的暑假已经结束了，为了加强学生的思想教育，深化素质教育，根据上级市、区教育局对暑假工作要求及本校的实际情况，我们立足学校，依托社区，依靠家长，引导学生开展形式多样的实践活动，利用假期休息时间读书、看报、开展兴趣活动，培养学生爱国、爱科学的优秀品质、培养学生自立、自主、自强的品质，树立为人民、为社会奉献的.人生观、价值观、世界观，强化安全意识，法制观念，真正发挥假期工作承上启下的作用时，在社会上做个好公民，在家庭中做个好孩子，在学校中做个好学生，使学生过一个“健康、有益的、愉快、充实、安全”有意义的假期。回顾暑期工作，我们引以为豪。
一、加强领导，提高认识。
1、学校假前召开行政会议，商讨暑期有关工作，建立了以李校长为组长的假期工作领导小组，认真制定了工作计划，先后组织召开了班主任会议，教职工大会，家长会等提高对假期工作的认识，落实好假期工作任务。
2、依托家长开展学生的假期活动，学校给每位学生家长发一封，让每位家长了解学校对学生假期生活的要求及安排。
3、要求班主任利用假期做好家访工作，特别对特困生、单亲、孤儿及离异家庭的学生做到必访，并填写暑假家访记录表。
二、做好假期的安全教育与法制教育。
1、利用返校及放假前班级工作安排的时机对全校学生进行国情教育、行为规范、遵纪守法、安全等教育，提高学生自我保护意识，预防食物中毒，煤气中毒、触电及交通事故和溺水事件的发生，把安全放在首位，倡导学生搞文明活动不要参加各种形式的赌博活动和封建迷信活动，不看不健康的内容的书刊、杂志、录像，不进三室一厅和网吧，倡导学生文明过假期。
2、学校对全体教师进行安全、文明、守纪守法教育，杜绝教师以个人名义办班补课。
3、假期学校做好对各种设施的安全检查工作及落实到行政人员的安排。
三、 积极开展假期“八个一”活动，取得了满意的效果。
1、在学习方面深化一助一、多助一、互结对子”活动。
2、每班建立了一份活动进步档案。每班班委会、团支部组织团员、积极分子帮助班级里的单亲生、特困生、后进生；制定计划，定期落实计划，建立档案。
3、以班级为单位，与社区建立联系，开展与家长“小手拉大手”活动，讲文明，争做“三好”互帮互促监督小组，此项活动得到了家长的支持，纷纷写来评语和感想。
4、参加有益的社会实践活动。以班委会、团支部为单位，组织学生到工厂、商店、农村、部队，企事业单位参加社会实践活动，体会社会工作的服务性及奉献精神。
5、读一本好书、观看两部有意义的影片活动。用楷模英雄的精神激励学生，约束学生，同学们写了许多读后感、观后感。
6、写一手好字、打一手快微机、锻炼一手好技能。
7、每周记一条重要新闻。
8、每班撰写了以“情系奥运，我看家乡新变化”的社会实践调查报告，并提出合理化建议。
四、积极开展爱心奉献活动
1、假日里，以班委会、团支部名义组织学生拜访老干部、孤老、退休教师，五保户及特困生等，为他们打扫卫生，送礼物，受到居民的一致称赞。
2、我爱社区。组织学生到社区进行护绿、保洁、环保宣传和反xx宣传。
五、认真做好评比与表彰。
1、优秀班级及优秀学生的表彰
2、利用广播和《二中人》校报和学校宣传橱窗总结暑假工作，表彰暑期中的好人好事和典型事例。
我校暑期工作取得了可喜成绩、得到了社会的赞誉，我们会一如既往、不断发展，相信第二中学明天会更加灿烂！
怎么写报告37人觉得有帮助
教师工作心得总结报告怎么写
写一份好的教师工作心得总结报告，关键在于把事情说清楚，把自己的想法表达出来，同时让人觉得你是在用心做这件事。报告不是为了应付检查，而是为了让自己回顾过去的工作，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升的空间。
一开始要列出这段时间的主要工作内容，比如带了几个班，教了几门课，参与了哪些教研活动之类的。这部分内容得具体，不能太笼统。比如说“教学工作”，就得明确是哪几个年级，哪几门学科，这样别人看的时候就明白你在说什么。不过有时候写的时候可能会漏掉一些细节，比如忘记提到某个特别重要的讲座或者培训，这就要多翻翻自己的记录本，别遗漏重要信息。
接着可以谈谈教学过程中遇到的问题，这些问题可能是学生理解能力差，也可能是课堂管理上的难题。针对这些问题，你是怎么解决的？这里就可以结合自己的实践经验来谈。比如说面对学生作业完成情况不理想的情况，你可以尝试调整作业布置的方式，或者找时间单独辅导那些成绩较差的学生。当然了，有时候写的时候可能会忘了详细描述具体的解决办法，只记得大概的过程，这就需要补充完整，不然别人读起来会感觉模糊不清。
另外，别忘了提一下自己在专业发展方面的努力。参加了什么培训，阅读了哪些教育类书籍，这些都是值得写进去的内容。特别是参加培训后学到的新方法，可以直接应用到课堂上，看看效果如何。要是能举个例子说明这种方法确实提高了学生的成绩或者积极性，那就更有说服力了。
除了工作内容，还可以聊聊和同事之间的合作情况。团队协作对于学校里的教学工作来说很重要，如果大家配合得好，很多事情都能事半功倍。可以写写自己是如何融入团队的，又是怎样帮助其他老师解决问题的。但有时候写着写着可能会忘记强调这一点，觉得这不过是日常工作的一部分，其实不然，这种团队精神也是值得表扬的。
最后，别忘了展望未来。新的一年即将到来，作为教师，肯定有新的目标和计划。可以简要地写一下接下来想实现的目标，比如提高某一方面的教学技能，或者改进某些教学环节。这样不仅能让领导看到你的进取心，也能给自己一个明确的方向。
写报告的时候要注意语言简洁明了，尽量避免冗长复杂的句子。有时候写着写着可能就会不小心写出一些不太通顺的地方，这时候就需要回头仔细检查一下，把那些拗口的地方修改成通俗易懂的说法。报告，主要还是为了让别人看明白，而不是追求华丽的辞藻。
【第8篇】中学地理教师年度总结报告范文2050字
不知不觉一年又要过去了，在过去的一年，对于一名刚从事教师工作的新教师，收获很多。在新课程改革的学习和七年级地理教学实践的交互过程中，我本着“认真学习，热心教育，”的想法来工作，初一年级使用的是义务教育湘教版的教材。新课改为学校的发展增添了一份保障，注入了一份活力。同时，也给我们教师带来严峻的挑战和发展的机遇。在此就本人的初一地理教学工作谈谈自己的体会与思考。
《地理课程标准》的基本理念是学习对生活有用的地理;学习对终身发展有用的地理;改变地理学习方式;构建开放式地理课程;构建基于现代信息技术的地理课程;建立学习结果与学习过程并重的评价机制。在这基本理念的指导下，我在教学方法和评价学生方面反复摸索，得出如下体会：
1、深挖教材内涵，灵活运用教法。
教无定法，应“以学定法”，这是新课程以人为本的教育思想的体现。教师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材，熟悉课程标准后，再换个角度想，如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案，在课堂上针对学生的具体情况来选择不同的教法。如：在学习《世界气候类型》时，在气氛活跃的班级让学生自己看图填表，然后小组讨论，最后在全班对填错较多的部分共同分析错误的原因;在气氛较为沉闷的班级，采取了游戏的方式，把整个班级当成了亚欧大陆，定讲台为北方，各小组讨论“应该处于什么样的气候类型，为什么？ ”
地理课程目标中，在情感态度价值观的目标上，要培养学生对地理的好奇心和学习地理的兴趣。这就需要在选择教法时，应根据学生心理发展规律，联系实际，引导学生从现实生活的经历与体验出发，唤起学生的学习兴趣，不能强迫施教。而唤起学生兴趣的办法就是用游戏的方式进行教育。在新教材第一章的第一节《地球和地球仪》的内容中讲到了经纬线和经纬网定位的知识，而这部分知识学生在小学没有接触过，加上学生的空间思维能力不强，知识没有较强的递进性，学生学起来较为困难。我采取了讲授法和活动法学习经纬线效果都不是特别突出。于是讲完这些内容之后，上了一节经纬网练习课，采取游戏和竞赛的方式，在室外上课。让学生以小组合作的方式，自己定方向建经纬网，然后确定自己所在的位置，再在操场上画好的几个经纬网地图上真正地实践一下。学生“玩中练”“玩中学”得兴奋极了。不仅激发了学生学习地理的兴趣和积极性，还增强了学生的自信。大部分学生终于因此弄清了经纬网，收获不小。
教法选择的好，不仅可以增强学生的学习地理的兴趣，还可以促进学生的发展，培养学生的创新意识和创造能力。而培养学生的创新能力是新课程改革中的一个重要任务。学生的创新思维都是在教师为学生创设的各种情境中迸射的。如：在《降水和降水的分布》一课中，关于降水的季节分配的教学，我是这样设计的：学生四人为一组，每组给12个试管，作为一年中的12个月，再给一瓶红颜色的水，让学生自己设计世界任何地区可能的一年的降水量，将水注入到试管里，展示并说明该地区的降水季节分配的状况，然后在绘制成图。这就给学生创设一种自由、宽松、平等、民主的课堂氛围，鼓励学生勇于创新，发展学生的求异思维，促使他们生动、活泼、自主的学习发展。
2、过程与结果并重，运用鼓励性评价
地理新课程标准要求建立学习结果与学习过程并重的评价机制。强化评价的诊断和发展功能，弱化评价的甄别和选拔功能。为了实现评价目标的多元化，评价手段的多样化，形成性评价和终结性评价并举，定性评价和定量评价结合，本学期我校的地理学科从下列三个方面对学生进行评价(以初一为例)：学生课堂表现占
25%，(包括：课堂纪律、《地理填充图册》作业、地理小论文、课后动手实践);期中考试占25%，期末考试占50%(题目以选择、填空、读图绘图题为主，为学生应知应会的最基本常识)。 学期末，教师根据上述四项为每个学生打出具体分数，然后根据总分评出等级，并对特殊学生给予一定的评语。
评价不仅关注学生的学习结果，还应关注学生的学习过程，也要关注实践活动中表现出来的学生的情感态度的变化。评价的根本目标是促进学生的主动发展、全面发展和个性发展，因此地理课程标准中也提倡运用“鼓励性”的评价机制。在教学过程中，鼓励性评价可以通过教师的语言、情感和恰当的教学方法不失时机地给不同层次的学生以充分的肯定、鼓励和赞扬，使学生在心理上获得自尊、自信和成功的体验，激发学生的学习动机，诱发学习兴趣，进而使其积极主动的学习。
如果教师给学生以富有激励性的话语和催其奋进的目标，进而达到沟通师生之间的情感，这种情感也必然会唤起学生的主动性，激励、鞭策学生完成目标。使学生的学习变被动为主动，变消极为积极，便死气沉沉为生动活泼的学习过程。如：《三大宗教》一课，提前两周给学生设计一些有关宗教的问题，让学生根据问题或问题以外的内容查找资料，学习研究三大宗教。上课时采取了分组竞赛的方式，学生热情高涨。当提问泉州有哪些宗教建筑景点时，抢到此问的学生竟然回答出了十多处。因此良好的评价氛围，真正地激发了学生主动参与的积极性，鼓励性的评价机制激活了地理的课堂教学。
怎么写报告61人觉得有帮助
中学地理教师年度总结报告该怎么写？这得从几个方面入手，先把这一年的教学情况梳理清楚，包括课堂上的教学进度、学生的学习表现，还有各种活动的参与情况。比如某次组织学生去郊外考察地形地貌，当时学生们的表现怎么样，有没有遇到什么问题，这些问题又是怎么解决的，这些都是需要记录下来的。
另外，备课的部分也得提到，这一年里用了哪些新的教学方法，比如引入了多媒体课件，还是尝试了一些互动式的教学手段。记得有一次用地图软件展示板块运动，效果就不错，学生们的兴趣被调动起来了，这种成功的经验值得分享。不过也有地方需要注意，有时候为了追求课堂的新颖性，可能会忽略基础知识的巩固，这一点在后续的教学计划中得调整一下。
还有考试这块儿，这一学年出过几次大型测试，每次的成绩分析都得认真对待。看看哪些知识点学生普遍掌握不好，是不是讲授的时候方法有问题，或者是因为习题量不够导致的。针对这些问题，可以在下一年的教学中有针对性地改进。
当然，除了教学工作，还应该提到一些个人的成长经历。这一年里参加了几次教研活动，和其他老师交流了不少经验，其中有些点子特别实用。比如一个老教师提到的案例教学法，就让我受益匪浅，试着应用到自己的课堂上后，学生的理解能力确实提高了不少。不过这里有一点需要注意，有时候听来的经验不一定完全适合自己学校的实际情况，所以还得结合自身条件灵活运用。
最后，关于报告的格式，虽然不是特别重要，但还是建议条理清晰一点。可以用序号把每个部分列出来，这样看起来会显得更加整洁。当然，如果觉得序号太死板的话，也可以用小标题的形式来区分不同的内容，这样既方便自己回顾，也让阅读的人更容易抓住重点。
至于具体的措辞，我觉得真实一点比较好。比如说自己在教学过程中遇到困难时的感受，或者看到学生进步时的喜悦，这些情感的表达会让报告更有温度。不过要注意的是，不要一味地夸大成绩，实事求是才是最重要的。
