【第1篇】物理实验报告分光计的调整和三棱镜顶角的测定怎么写1800字
【实验目的】
1． 了解分光计的结构，学习分光计的调节和使用方法；
2． 利用分光计测定三棱镜的顶角；
【实验仪器】
分光计，双面平面反射镜，玻璃三棱镜。
【实验原理】
如图6所示，设要测三棱镜AB面和AC面所夹的顶角a，只需求出j即可，则a＝1800－j。
图6 测三棱镜顶角
【实验内容与步骤】
一、分光计的调整
（一）调整要求：
1．望远镜聚焦平行光，且其光轴与分光计中心轴垂直。
2．载物台平面与分光计中心轴垂直。
（二）望远镜调节
1．目镜调焦
目镜调焦的目的是使眼睛通过目镜能很清楚地看到目镜中分划板上的刻线和叉丝，调焦办法：接通仪器电源，把目镜调焦手轮12旋出，然后一边旋进一边从目镜中观察，直到分划板刻线成像清晰，再慢慢地旋出手轮，至目镜中刻线的清晰度将被破坏而未被破坏时为止。旋转目镜装置11，使分划板刻线水平或垂直。
2．望远镜调焦
望远镜调焦的目的是将分划板上十字叉丝调整到焦平面上，也就是望远镜对无穷远聚焦。其方法如下：将双面反射镜紧贴望远镜镜筒，从目镜中观察，找到从双面反射镜反射回来的光斑，前后移动目镜装置11，对望远镜调焦，使绿十字叉丝成像清晰。往复移动目镜装置，使绿十字叉丝像与分划板上十字刻度线无视差，最后锁紧目镜装置锁紧螺丝？10 .
（三）调节望远镜光轴垂直于分光计中心轴（各调一半法）
调节如图7？所示的载物台调平螺丝？b？和？c？以及望远镜光轴仰角调节螺丝13，使分别从双面反射镜的两个面反射的绿十字叉丝像皆与分划板上方的十字刻度线重合，如图8（a）所示。此时望远镜光轴就垂直于分光计中心轴了。具体调节方法如下：
（1）将双面反射镜放在载物台上，使镜面处于任意两个载物台调平螺丝间连线的中垂面，如图7所示。
图7 用平面镜调整分光计
（2）目测粗调。用目测法调节载物台调平螺丝7及望远镜、平行光管光轴仰角调节螺丝13、29，使载物台平面及望远镜、平行光管光轴与分光计中心轴大致垂直。
由于望远镜视野很小，观察的范围有限，要从望远镜中观察到由双面反射镜反射的光线，应首先保证该反射光线能进入望远镜。因此，应先在望远镜外找到该反射光线。转动载物台，使望远镜光轴与双面反射镜的法线成一小角度，眼睛在望远镜外侧旁观察双面反射镜，找到由双面反射镜反射的绿十字叉丝像，并调节望远镜光轴仰角调节螺丝？13？及载物台调平螺丝？b？和？c？，使得从双面反射镜的两个镜面反射的绿十字叉丝像的位置应与望远镜处于同一水平状态。
（3）从望远镜中观察。转动载物台，使双面反射镜反射的光线进入望远镜内。此时在望远镜内出现清晰的绿十字叉丝像，但该像一般不在图8（a）所示的准确位置，而与分划板上方的十字刻度线有一定的高度差，如图8（b）所示。调节望远镜光轴仰角调节螺丝13，使高度差？h？减小一半，如图8（c）所示；再调节载物台调平螺丝b？或c，使高度差全部消除，如图8（d）所示。再细微旋转载物台使绿十字叉丝像和分划板上方的十字刻度线完全重合，如图8（a）所示。
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图（8） 各调一半法
（4）旋转载物台，使双面反射镜转过180°，则望远镜中所看到的绿十字叉丝像可能又不在准确位置，重复（3）所述的各调一半法，使绿十字叉丝像位于望远镜分划板上方的十字刻度线的水平横线上。
（5）重复上述步骤（3）（4），使经双面反射镜两个面反射的的绿十字叉丝像均位于望远镜分划板上方的十字刻度线的水平横线上。
至此，望远镜的光轴完全与分光计中心轴垂直。此后，望远镜光轴仰角调节螺丝13不能再任意调节！
二、三棱镜顶角的测定
1．待测件三棱镜的调整
如图9（a）放置三棱镜于载物台上。转动载物台，调节载物台调平螺丝（此时不能调望远镜），使从棱镜的二个光学面反射的绿十字叉丝像均位于分划板上方的十字刻度线的水平横线上，达到自准。此时三棱镜两个光学表面的法线均与分光计中心轴相垂直。
图9 三棱镜的调整
2．自准法测定三棱镜顶角
将三棱镜置于载物台中央，锁紧望远镜支架与刻度盘联结螺丝？22？及载物台锁紧螺丝？8？，转动望远镜支架？15？，或转动内游标盘？16？，使望远镜对准？AB？面，在自准情况（绿十字叉丝像和分划板上方的十字刻度线完全重合）下，从两游标读出角度 ？和 ？；同理转动望远镜对准？AC？面，自准时读角度？ ？和？ ，将结果填入表2中。由图9（b）中的光路和几何关系可知，三棱镜的顶角
（2）
【数据记录及处理】
表2 自准法（或反射法）测顶角数据表格
次数 游标1 游标2
怎么写报告79人觉得有帮助
物理实验报告关于分光计的调整和三棱镜顶角的测定，写起来需要一些特别的注意点。这类报告一般得包含实验的目的、使用的仪器设备、具体的步骤以及结果分析。开头部分要明确实验的目的，比如是为了掌握分光计的操作技巧，还是为了测定三棱镜顶角的具体数值。这部分文字不必太复杂，但必须清晰，让读者明白实验的意义所在。接着就是介绍实验用到的主要设备了。分光计这种仪器本身构造比较复杂，通常包括望远镜、载物台、平行光管等部件。在描述这些设备的时候，最好能结合自己的理解去阐述其功能，而不是简单地照搬说明书。比如提到望远镜时，可以讲一下它是如何帮助观察光线变化的，这样显得更有深度。
到了实际操作的部分，叙述顺序很重要。先说分光计本身的调试工作，这一步骤很关键，直接影响后续测量的准确性。调试过程中可能会遇到各种问题，比如调节望远镜焦距时可能感觉不太顺利，这时就需要耐心尝试不同的方法。另外，调整载物台水平也是个细致活儿，有时候稍微转动一点点就能看到明显的效果。这里有个小细节需要注意，如果载物台没有完全调平，会导致测量角度产生偏差，这一点一定要重视。
之后就是测量三棱镜顶角的环节了。这个阶段需要用到分光计已经调整好的状态，按照预定的方法进行操作。记得记录下每次观测得到的数据，因为最终计算顶角值时需要用到这些原始资料。在这个环节，可能会出现一些小状况，例如读数时视线偏移导致数据不准，这时候就需要重新检查仪器设置，确保每个步骤都做到位。
数据分析是整个报告的核心部分。将收集到的数据整理出来后，就可以开始计算三棱镜的顶角了。这里需要用到基本的几何原理，通过公式推导得出理论值与实测值之间的差异。当然，差异的存在是很正常的，但需要分析造成这种差异的原因，可能是仪器精度限制，也可能是人为操作不当造成的误差。对于这部分内容，可以多举几个例子来说明，这样不仅能让报告看起来更加充实，也能更好地展示你的分析能力。
最后，别忘了附上相关的图表和图片。这些视觉元素能够直观地展示实验过程和结果，有助于提高报告的整体质量。不过，在制作图表时要注意格式规范，确保所有的标注都是准确无误的。有时候，一个小小的疏忽就可能导致误解，所以一定要仔细核对每一个细节。
写物理实验报告的过程中，保持条理性是非常重要的。虽然上面提到的是一些常规的操作流程，但在具体实施时还是要结合实际情况灵活应对。毕竟每个实验室的条件都不尽相同，只有根据具体环境做出相应调整，才能保证实验的成功率。
【第2篇】物理实验报告测定三棱镜折射率怎么写1500字
【实验目的】
利用分光计测定玻璃三棱镜的折射率；
【实验仪器】
分光计，玻璃三棱镜，钠光灯。
【实验原理】
最小偏向角法是测定三棱镜折射率的基本方法之一，如图10所示，三角形？ABC？表示玻璃三棱镜的横截面，AB和 AC是透光的光学表面，又称折射面，其夹角a称为三棱镜的顶角；BC？为毛玻璃面，称为三棱镜的底面。假设某一波长的光线？LD？入射到棱镜的？AB？面上，经过两次折射后沿？ER？方向射出，则入射线？LD？与出射线？ER？的夹角？ ？称为偏向角。
图10 三棱镜的折射
由图10中的几何关系，可得偏向角
(3)
因为顶角a满足 ，则
(4)
对于给定的三棱镜来说，角a是固定的， 随 和 而变化。其中 与 、 、 依次相关，因此 实际上是 的函数，偏向角 也就仅随 而变化。在实验中可观察到，当 变化时，偏向角 有一极小值，称为最小偏向角。理论上可以证明，当 时， 具有最小值。显然这时入射光和出射光的方向相对于三棱镜是对称的，如图11所示。
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图11 最小偏向角
若用 表示最小偏向角，将 代入(4)式 得
（5）
或
（6）
因为？ ，所以？ ，又因为？ ，则
（7）
根据折射定律 得，
（8）
将式（6）、（7）代入式（8）得：
（9）
由式（9）可知，只要测出入射光线的最小偏向角 及三棱镜的顶角 ，即可求出该三棱镜对该波长入射光的折射率n .
【实验内容与步骤】
1．调节分光计
按实验24一1中的要求与步骤调整好分光计。
2．调整平行光管
(1)去掉双面反射镜，打开钠光灯光源。
(2)打开狭缝，松开狭缝锁紧螺丝3。从望远镜中观察，同时前后移动狭缝装置2，直至狭缝成像清晰为止。然后调整狭缝宽度为1毫米左右（用狭缝宽度调节手轮？1？调节）。
(3)调节平行光管的倾斜度。将狭缝转至水平，调节平行光管光轴仰角调节螺丝29，使狭缝像与望远镜分划板的中心横线重合。然后将狭缝转至竖直方向，使之与分划板十字刻度线的竖线重合，并无视差。最后锁紧狭缝装置锁紧螺丝3。此时平行光管出射平行光，并且平行光管光轴与望远镜光轴重合。至此分光计调整完毕。
3．测三棱镜的折射率
(1)将三棱镜置于载物台上，并使玻璃三棱镜折射面的法线与平行光管轴线夹角约为？60度。
(2)观察偏向角的变化。用光源照亮狭缝，根据折射定律判断折射光的出射方向。先用眼睛（不在望远镜内）在此方向观察，可看到几条平行的彩色谱线，然后慢慢转动载物台，同时注意谱线的移动情况，观察偏向角的变化。顺着偏向角减小的方向，缓慢转动载物台，使偏向角继续减小，直至看到谱线移至某一位置后将反向移动。这说明偏向角存在一个最小值（逆转点）。谱线移动方向发生逆转时的偏向角就是最小偏向角。
1 用望远镜观察谱线。在细心转动载物台时，使望远镜一直跟踪谱线，并注意观察某一波长谱线的移动情况（各波长谱线的逆转点不同）。在该谱线逆转移动时，拧紧游标盘制动螺丝？27，调节游标盘微调螺丝？26，准确找到最小偏向角的位置。
2 测量最小偏向角位置。转动望远镜支架？15？，使谱线位于分划板的中央，旋紧望远镜支架制动螺丝？21，调节望远镜微调螺丝？18，使望远镜内的分划板十字刻度线的中央竖线对准该谱线中央，从游标？1？和游标？2？读出该谱线折射光线的角度？ ？和？ 。
3 测定入射光方向。移去三棱镜，松开望远镜制动螺丝？21？，移动望远镜支架？15？，将望远镜对准平行光管，微调望远镜，将狭缝像准确地位于分划板的中央竖直刻度线上，从两游标分别读出入射光线的角度 ？？和 ？。
4 按 计算最小偏向角 （取绝对值）。
5 重复步骤？1~6，可分别测出汞灯光谱中各谱线的最小偏向角 。
6 按式（9）计算出三棱镜对各波长谱线的折射率。计算折射率？n？的数据表格3。
【数据记录及处理】
表3 测量最小偏向角 ？
钠光波长（？）
次数 游标1 游标2
怎么写报告15人觉得有帮助
物理实验报告测定三棱镜折射率怎么写
写物理实验报告的时候，最重要的就是把测量的过程和结果清楚地表达出来。比如测定三棱镜折射率这个实验，第一步就是准备好仪器，这包括三棱镜、光源、游标卡尺之类的设备。准备工作做好后，开始记录实验数据，这个过程中要注意光线入射的角度变化，还有观察光线折射后的路径。
实验数据的记录很关键，不能马虎，因为稍有偏差就可能影响最终的结果。用游标卡尺测量三棱镜底边长度时，要确保每次测量都对准同一个位置，不然就会导致误差累积。另外，记录数据的时候，最好用表格的形式，这样看起来会比较清晰，也方便后续计算。
计算折射率的时候，要用到斯涅尔定律，公式是n=sin i/sin r。这里的i代表入射角，r是折射角。在实际操作中，可能有些地方不太容易精确测得角度，这时候就要尽量靠拢标准值，但也不能太勉强，毕竟实验允许一定的误差范围。
除了数据和计算，还应该对实验过程中遇到的问题进行分析。比如，如果发现测量值和理论值差距较大，可能是光源的稳定性不够，或者是三棱镜本身存在一些缺陷。这种情况下，可以尝试更换光源或者调整实验装置的位置，看看是否能改善结果。
有时候，实验报告中还会提到一些改进意见。例如，为了提高测量精度，可以在光源和三棱镜之间增加一个滤光片，这样可以减少杂散光的影响。不过，这也只是个建议，具体实施起来还要看实际情况。
最后，写报告的时候，别忘了附上图表。图表能让读者更直观地理解实验过程和结果，比如画一张光线传播的示意图，标注出入射角和折射角的具体数值，这样会显得专业很多。当然，图表也要配上必要的说明文字，不然就失去了意义。
【第3篇】初一学生物理实验报告怎么写900字
“浮力消失”了
做下面的小试验。
器材
找一个底面很平的容器，让一个蜡烛头紧贴在容器底部，再往容器里倒水，蜡烛头并不会浮起来；轻轻地把蜡烛头拨倒，它立刻就会浮起来。
可见，当物体与容器底部紧密接触时，两个接触面间就没有液体渗入，物体的下表面不再受液体对它向上的压强，液体对它就失去了向上托的力，浮力当然随之消失了。
现在，你能提出为潜艇摆脱困境的措施了吗？
“浮力是怎样产生的”，学生对“浮力就是液体对物体向上的压力和向下的压力之差”这一结论是可以理解的，但却难以相信，因此做好浮力消失的实验是攻克这一难点的关键，下面介绍两种简便方法。
[方法1]
器材：大小适当的玻璃漏斗(化学实验室有)一个、乒乓球一只、红水一杯。
步骤：
(1)将乒乓球有意揿入水中，松手后乒乓球很快浮起。
(2)用手托住漏斗(喇叭口朝上，漏斗柄夹在中指和无名指之间)，将乒乓球放入其中，以大拇指按住乒乓球，将水倒入漏斗中，松开拇指，可见乒乓球不浮起，(这时漏斗柄下口有水向下流，这是因为乒乓球与漏斗间不太密合)。
(3)用手指堵住出水口，可见漏斗柄中水面逐渐上升，当水面升至乒乓球时，乒乓球迅即上浮。(若漏斗柄下口出水过快，可在乒乓球与漏斗接触处垫一圈棉花，这样可以从容地观察水在漏斗柄中上升的情况。)
[方法2]
器材：透明平底塑料桶(深度10cm左右，口径宜大些，便于操作)一只、底面基本平整的木块(如象棋子、积木、保温瓶塞等)一个、筷子一根、水一杯。
制作小孔桶：取一铁扦在酒精灯上烧红，在塑料桶底面中央穿一小孔、孔径1cm左右，用砂纸将孔边磨平即成一小孔桶。
步骤：
(1)将木块有意揿入水中，松手后木块很快浮起。
(2)将木块平整的一面朝下放入小孔桶中并遮住小孔，用筷子按住木块，向桶中倒水。移去筷子，可见木块不浮起。(这时小孔处有水向下滴，这是因为木块与桶的接触面之间不很密合)。
(3)用手指堵住小孔，木块立即上浮。
上述两例针对实际中物体的表面不可能绝对平滑这一事实，巧妙地利用“小孔渗漏”使水不在物体下面存留，从而使物体失去液体的向上的压力，也就失去了浮力，结果本应浮在水面上的乒乓球和木块却被牢牢地钉在了水底，不能不令学生叹服。接着步骤(3)又魔术般地使浮力再现，更令学生情绪高涨，跃跃欲试。
学生自己观察问题、解决问题。
怎么写报告51人觉得有帮助
初一学生做物理实验报告，这可不是件小事。不少同学觉得报告就是抄数据、画图，其实不然。要是想写出高质量的报告，得从观察开始。实验前先了解下实验原理，别到了实验室手忙脚乱。记得把器材摆放整齐，这个细节很重要，老师看得很仔细。
写报告的时候，开头得说清楚实验目的，比如研究光的反射规律之类的。然后列出用到的器材，什么平面镜、量角器都要写明型号。接着是步骤描述，这一步千万不能省略，但有些同学会跳过，这样不好。实验过程中，数据记录要认真，哪怕偏差一点点也要记下来。这里有个小提醒，如果发现数据特别离谱，别急着修改，先想想是不是哪里出了问题。
接下来分析数据部分，用图表展示最好，条理清晰。不过有时候表格填错了也没关系，毕竟人不是机器。做完分析后，就该得出结论了，这结论要和前面的实验结果对应起来。有些同学喜欢写一些无关紧要的话，这会让报告显得啰嗦。最后别忘了检查一遍，看看有没有错别字什么的，有时候一个小小的标点符号都会影响阅读体验。
写完之后，可以找同学互相看看，听听他们的意见。当然，每个班的情况不一样，具体要求可能会有所变化。如果老师有特别的格式要求，那肯定得照着来。总之，物理实验报告不能敷衍了事，用心去做，成绩自然不会差。
【第4篇】初中物理实验报告的怎么写700字
有关初中物理实验报告的范文
一、将一饮料瓶底部扎几个细孔，再往饮料瓶中到入适量的水，此时会发现瓶底处有水流出，可以印证液体对容器底部有压强。继续迅速把饮料瓶中灌满水，然后拧紧瓶盖，这时可观察到饮料瓶底部并没有水流出。如果再拧松瓶盖，又发现水流了出来。这说明是大气压作用形成的这一现象。
二、另取一空饮料瓶灌满水后拧紧平盖，然后用酒精灯加热一钢针。轻轻的在饮料瓶下部侧壁烫一细孔（注意烫孔时不要用力挤按饮料瓶）。当扎完小孔后会发现并没有水流出，在第一个孔的相同高度处，任意位置再烫一个细孔后发现依然没有水流出来。这是由于大气压的作用的结果，并且证明了大气压是各个方向都存在的，与液体压强特点形成对比。之后在前两个细孔的上方再烫一细孔后，发现下面的细孔向外流水，而上面的细孔不向外流水，并且有空气从此处进入饮料瓶内上方。如果拧开饮料瓶的瓶盖会发现三孔都会流水。且小孔位置越靠近瓶底，水柱喷的越远。
三、再取一饮料瓶灌满水并拧紧瓶盖后，把它倒置在盛有足够多水的玻璃水槽中，在水中把瓶盖拧下来，抓住瓶子向上提，但不露出水面发现瓶里的`水并不落回水槽中。（可以换更高的饮料瓶做“对比实验”，为托里拆利实验的引入打好基础。）还可以在此实验的基础上，在瓶底打孔，立刻发现瓶里的水流回水槽中。原因是瓶子内、外均有大气压相互抵消，水柱在本身重力的作用下流回水槽。
四、还可以选用易拉罐，拉盖不要全部拉开，开口尽量小一些。倒净饮料后用电吹风对罐体高温加热一段时间后，把拉口处用橡皮泥封好，确保不漏气。再用冷水浇在易拉罐上，一会听到易拉罐被压变形的声音，同时看到易拉罐上有的地方被压瘪。说明气体热胀冷缩、也证明了大气压的存在。
怎么写报告116人觉得有帮助
写物理实验报告的时候，得把实验目的说清楚，比如你要验证什么定律，或者研究什么现象。开头这部分很重要，它得让看的人知道你到底想干什么。实验器材也得列出来，不能漏掉任何一个，哪怕你觉得很小，像导线，要是没写清楚，别人就可能不知道你是怎么接电路的。
接下来就是实验步骤了，这一步特别关键，因为它是整个报告的核心部分。每一步都要写得详细些，像是“先将电源开关打开”，“调节滑动变阻器到某个位置”之类的话，都得具体写明。要是这步写得模糊不清，别人就很难重复你的实验。不过有时候可能会不小心写错顺序，比如把“连接电路”写成“断开电路”，这种小地方得仔细检查。
记录数据的时候要注意格式整齐，最好用表格形式呈现。比如电压值和电流值应该对应着写在同一行里，这样方便后续分析。但有时候会忘记给单位标上，像电压直接写成“5”而不是“5V”，这就不太好了。还有，如果数据看起来有点异常，比如说偏差太大，就得重新核对一下是不是测量时出了差错。
分析结果这部分也不能马虎，要用到一些公式计算，看看理论值和实测值之间的差距有多大。这里可能会出现笔误，比如把公式里的符号搞混，像把“R=U/I”写成“R=I/U”，这样的错误虽然不明显，但会影响最终结论。
最后别忘了画个图表示实验结果，最好是曲线图，能直观看出变量间的关系。作图的时候要确保坐标轴标注正确，要是忘了标单位，那图就没什么意义了。另外，图上的点要尽量靠近预期的线，如果偏离太多，可能就需要重新审视实验过程了。
【第5篇】初二物理实验报告样本怎么写350字
初二物理实验报告样本
实验名称
探究凸透镜的成像特点
实验目的.
探究凸透镜成放大和缩小实像的条件
实验器材
标明焦距的凸透镜、光屏、蜡烛、火柴、粉笔 实验原理
实验步骤
1．提出问题：
凸透镜成缩小实像需要什么条件？
2．猜想与假设：
（1）凸透镜成缩小实像时，物距u_______2f。（“大于”、“小于”或“等于”）
（2）凸透镜成放大实像时，物距u_______2f。（“大于”、“小于”或“等于”）
3．设计并进行实验：
（1）检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。
（2）安装光具座，调节凸透镜、光屏、蜡烛高度一致。
（3）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立缩小的清晰实像的为止，记下此时对应的物距。
（4）找出2倍焦距点，移动物体到2倍焦距以内某处，再移动光屏直到屏幕上成倒立放大的清晰实像的为止，记下此时对应的物距。
（5）整理器材。
初二物理实验报告样本
怎么写报告55人觉得有帮助
写一份高质量的初二物理实验报告并不复杂，但需要掌握一些基本要点。首先要明确实验目的，比如探究光的反射规律，这一步很关键，因为目标明确了才能围绕它展开。在材料准备上，镜子、光源、量角器这些器材必不可少，缺一不可，要确保它们都处于良好状态。
开始实验前，最好先画个简单的草图，标注好入射光线和反射光线的位置，这样能帮助理清思路。实验过程中，要注意记录数据，特别是角度数值，得精确到小数点后一位，虽然有时候手抖可能记错，但这很正常。接着就是分析数据了，用表格形式呈现会更直观，当然，如果忘记给表格命名就有点麻烦了，毕竟名字能让读者一眼看出这是什么内容。
书写报告时，开头简述一下实验背景和原理就行，别太啰嗦。正文部分重点放在实验步骤和结果上，最好能配上图示，这样更清晰。不过有时候写着写着可能会发现自己漏写了某个重要环节，这就得回去补充完整。最后，别忘了谈谈自己的体会，哪怕有些想法比较浅显也没关系，毕竟实践才是检验真理的标准嘛。
记得检查一遍全文，看看有没有拼写错误或者标点不当的地方，尤其是那些容易混淆的词，像“反射”和“折射”，一字之差意思完全不同。还有，引用别人的观点时要标明出处，不然就变成抄袭啦。整个过程可能有点繁琐，但只要细心对待，写出一份合格的实验报告并不是难事。
【第6篇】初二物理实验报告的怎么写2350字
关于初二物理实验报告的范文
关于初二物理实验报告的范文1
探究课题；探究平面镜成像的特点
1．提出问题；平面镜成的是实像还是虚像？是放大的还是缩小的像？所成的像的位置是在什么地方？
2．猜想与假设；平面镜成的是虚像。像的大小与物的大小相等．像与物分别是在平面镜的两侧。
3．制定计划与设计方案；实验原理是光的反射规律。
所需器材；蜡烛（两只），平面镜（能透光的），刻度尺，白纸，火柴。
实验步骤：
一．在桌面上平铺一张16开的白纸，在白纸的中线上用铅笔画上一条直线，把平面镜垂直立在这条直线上。
二．在平面镜的一侧点燃蜡烛，从这一侧可以看到平面镜中所成的点燃蜡烛的像，用不透光的纸遮挡平面镜的背面，发现像仍然存在，说明光线并没有透过平面镜，因而证明平面镜背后所成的像并不是实际光线的会聚，是虚像。
三．拿下遮光纸，在平面镜的背后放上一只未点燃的蜡烛，当所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度相等时，可以看到背后未点燃蜡烛也好像被点燃了．说明背后所成像的大小与物体的大小相等。
四．用铅笔分别记下点燃蜡烛与未点燃蜡烛的位置，移开平面镜和蜡烛，用刻度尺分别量出白纸上所作的记号，量出点燃蜡烛到平面镜的距离和未点燃蜡烛（即像）到平面镜的距离．比较两个距离的大小。发现是相等的．
五．自我评估．该实验过程是合理的，所得结论也是正确无误。做该实验时最好是在暗室进行，现象更加明显。误差方面应该是没有什么误差，关键在于实验者要认真仔细的操作，使用刻度尺时要认真测量。
六．交流与应用．通过该实验我们已经得到的结论是，物体在平面镜中所成的像是虚像，像的大小与物体的大小相等，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。像与物体的连线被平面镜垂直且平分。例如，我们站在穿衣镜前时，我们看穿衣镜中自己的像是虚像，像到镜面的距离与人到镜面的距离是相等的，当我们人向平面镜走近时，会看到镜中的像也在向我们走近．我们还可以解释为什么看到水中的物像是倒影。平静的水面其实也是平面镜．等等。
xxx
____年x月xx日
关于初二物理实验报告的范文2
用验电器演示导体和绝缘体
器材
验电器（或自制验电器），有机玻璃或橡胶棒，丝绸或毛皮，被检验的物体：铁丝、铜丝等金属丝，陶瓷、松香、玻璃、橡胶等。
操作
（1）将丝绸摩擦过的有机玻璃棒（或用毛皮摩擦过的橡胶棒）与验电器接触，使验电器带电，金箔张开一定的角度，然后用手接触一下验电器上的小球，金箔马上合拢。这表明手碰了小球后，验电器上的电荷通过手和人体传给大地了，这证明人体是导体。
（2）用上述方法使验电器重新带电。手拿铁丝和铜丝等金属丝用它们去跟带电的验电器小球接触，可以看到金箔也会合拢，表明验电器上的电荷通过金属丝和人体传到地球上去了，金属丝是导体。当手拿陶瓷、玻璃、松香等用它们去跟带电的验电器小球接触，金箔仍张开并不合拢，表明验电器上的电荷没有通过陶瓷、玻璃、松香等传到地球上，说明陶瓷、玻璃松香等是绝缘体。
注意事项
被检验的绝缘体的表面要清洁干燥，以免表面漏电。
实验目的：观察水的沸腾。
实验步骤：
①在烧杯里放入适量水，将烧杯放在石棉网上，然后把温度计插入水里。
②把酒精灯点着，给烧杯加热。
③边观察边记录。
④做好实验后，把器材整理好。
观察记录：
①水温在 60℃以下时，随着水温不断升高，杯底上气泡越来越多，有少量气泡上升。
②水温在60℃～90℃之间时，杯底气泡逐渐减少，气泡上升逐渐加快。
③在90℃～100℃之间时，小气泡上升越来越快。
④水在沸腾时，大量气泡迅速上升，温度在98℃不变。
⑤移走酒精灯，沸腾停止。
实验结论：
①沸腾是在液体表面和内部同时进行的.汽化现象。
②水在沸腾时，温度不变。
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____年x月xx日
关于初二物理实验报告的范文3
实验目的：
观察水沸腾时的现象
实验器材：
铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔纸板、温度计、水、秒表
实验装置图：
实验步骤：
1.按装置图安装实验仪器，向烧杯中加入温水，水位高为烧杯的1/2左右。
2.用酒精灯给水加热并观察.（观察水的温度变化，水发出的声音变化，水中的气泡变化）
描述实验中水的沸腾前和沸腾时的情景：
（1）水中气泡在沸腾前，沸腾时
（2）水的声音在沸腾前，沸腾时
3. 当水温达到90℃时开始计时，每半分钟记录一次温度。填入下表中，至沸腾后两分钟停止。
实验记录表：
时间（分） 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 …
温度（℃）
4、观察撤火后水是否还继续保持沸腾？
5、实验结果分析：
①以时间为横坐标，温度为纵坐标，根据记录用描点法作出水的沸腾图像。
②请学生叙述实验现象。
沸腾前水中有升到水面上来，水声；继续加热时，水中发生剧烈的现象，大量上升并且变(填“大”或“小”)，升到水面上破裂，放出水蒸气，散到空气中，水声变(填“大”或“小”)。
沸腾的概念：
③实验中是否一加热，水就沸腾？
④水沸腾时温度如何变化？
⑤停止加热，水是否还继续沸腾？说明什么？
xxx
____年x月xx日
关于初二物理实验报告的范文4
器材：木头
步骤：
第一种：
将木头放入水中，测量水面上升的幅度，或者放入满满的量筒中，测量溢出的水的体积，可以间接得到木头浸入水中的部分的体积。
然后将木头沿水平面切割，取下，用天平测量水下部分的质量。
通过公式计算其密度。
然后总体测量整块物体的质量
通过v＝m/p
计算得出全部体积。
第二种：
取一量杯，水面与杯面平齐，想办法将木头全部浸入水中（如用细针将其按入水中），称量溢出水的体积即可。
第三种：
如果容器是个圆柱形，把里面放满水，然后把物体放入水中，在把物体取出。容器中空的部分就是这个物体的体积。
圆柱的面积＝底面积×高
如果物体不下沉，就把物体上系一个铁块放入水中，测出铁块和物体的体积，然后再测出铁块的体积，接着用它们的总体积减去铁块的体积就得出物体的体积．
现象：包括在步骤里面了。
结论：得出木头的体积。
xxx
____年x月xx日
关于初二物理实验报告的范文
怎么写报告206人觉得有帮助
写好一份初二物理实验报告，其实并不复杂，只要把实验的过程和结果清晰地表达出来就行。不过要想让报告看起来专业一些，得注意几个要点。比如开头部分，得先把实验的目的说清楚，这会让读者明白你做这个实验的原因。接着就是材料清单了，材料要列全，这样别人想复现实验的时候就不会漏掉什么重要的东西。
在描述实验步骤的时候，顺序一定要对，不然会让人看得很糊涂。记得每一步都要详细一点，尤其是那些关键的操作点，像是仪器的调节、数据的记录这类，都得交代清楚。有时候，为了确保实验结果准确，可能需要多次重复某些步骤，这一点也得提一下。
说到数据记录，这是整个实验报告的核心部分。不仅要记录下原始数据，还要计算处理后的数据。如果能用图表的形式展示数据就更好了，这样直观，别人一眼就能看出趋势。不过这里有个需要注意的地方，就是表格里的单位要统一，别一会儿用厘米，一会儿又换成米，这种小问题会影响报告的质量。
分析实验结果的时候，得结合理论知识去解释为什么会出现这样的现象。如果实验结果跟预期有偏差，那也要试着找出原因，可能是操作不当，也可能是因为设备精度不够。不要怕承认错误，关键是要从错误中学到东西。另外，这部分最好能提出一些建议，比如说下次实验可以怎么改进，或者有什么新的想法。
最后就是结论了。结论要简洁明了，直接点明实验是否达到了预期目标。但要注意的是，结论不能太绝对化，毕竟科学探索是个不断修正的过程。要是能顺便提到一下这次实验对你个人的影响，比如增强了动手能力，或者加深了对某个概念的理解，那就更有价值了。
写报告的时候，字迹要工整，排版也要整齐，这样不仅显得认真，还能减少阅读时的疲劳感。还有，引用别人的观点时，一定要标明出处，这是最基本的学术道德。虽然说起来挺简单，但真正做起来可能会遇到各种各样的问题，多练习几次就会顺手多了。
【第7篇】深圳大学物理化学实验报告--燃烧热的测定--谢佳澎 苏竹怎么写600字
深圳大学物理化学实验报告
实验者: 谢佳澎 苏竹 实验时间: 2000/3/5
气温: 24.5 ℃ 大气压: 101.47 kpa
燃烧热的测定
目的要求 一，用氧弹热量计测定萘的燃烧热
二，明确燃烧热的定义，了解恒压燃烧热与恒容燃烧热的差别
三，了解热量计中主要部分的作用，掌握氧弹热量计的实验技术
四，学会雷诺图解法校正温度改变值
仪器与试剂 氧弹卡计 贝克曼温度计 普通温度计 压片器 分析天平 台秤 万用电表 点火丝 剪刀 直尺镊子 扳手 苯甲酸 柴油 氧气钢瓶 氧气减压阀
实验数据及其处理 贝克曼温度计读数
苯甲酸
柴油
苯甲酸
柴油
样品质量 g
序号
初段
末段
初段
末段
w2
w2
1
2.157
3.458
1.528
3.440
2.2500
39.1769
2
2.162
3.461
1.533
3.480
w1
w1
3
2.169
3.464
1.538
3.520
1.5718
38.5392
4
2.175
3.467
1.541
3.550
样重
样重
5
2.180
3.469
1.542
3.558
0.6782
0.6377
6
2.185
3.470
1.544
3.561
点火丝
7
2.190
3.471
1.546
3.568
l2
l2
8
2.194
3.472
1.547
3.570
20
20
9
2.198
3.473
1.549
3.575
l1
l1
10
2.203
3.475
1.550
3.572
16
5.8
消耗
消耗
4
14.2
初段斜率
初段截距
初段斜率
初段截距
0.0051
2.153
0.0023
1.529
末段斜率
末段截距
末段斜率
末段截距
0.0018
3.458
0.0131
3.467
升温中点
12
升温中点
12.5
中点低温
中点高温
中点低温
中点高温
2.215
3.480
1.558
3.625
温升
1.265
温升
2.066
水值j/℃
14191
热值 j/g
45920
4 实验讨论 固体样品为什么要压成片状？ 答：压成片状易于燃烧，和氧气充分接触，且易于称中。
2． 在量热学测定中，还有哪些情况可能需要用到雷诺温度校正方法？
答：实验中要用到温度差校正的都可以用。
3． 如何用萘的燃烧数据来计算萘的标准生成热？
答：代入公式计算。
怎么写报告146人觉得有帮助
深圳大学物理化学实验报告——燃烧热的测定
这次的实验报告主要是针对物理化学里的燃烧热测定，这个实验在教学大纲里属于基础实验之一，重点在于让学生掌握热量计算的基本原理和操作技能。做这种实验报告时，首先要明确实验目的，这一步很重要，因为它是整份报告的导向。
在开始实验之前，必须准备好所需的仪器设备，比如氧弹量热计、电子天平还有温度计之类的。这些工具在实验过程中会频繁用到，所以提前检查它们的状态是否良好，确保没有损坏或者需要校准的地方。另外，燃料的选择也很关键，通常会选择苯甲酸作为标准物质进行标定。在这个环节，如果条件允许的话，最好能多准备几份样品，这样即使某一次测量失败了，还有机会重新再来一遍。
实验过程中的记录工作也不能忽视，尤其是温度变化的数据，这直接影响到最后的结果准确性。记得每次称取样品的质量都要精确到小数点后几位，这是为了保证后续计算不会因为精度不足而产生较大误差。还有就是实验结束后的清理工作，将仪器归位并妥善保存，这也是实验的一部分。
接下来就是数据分析阶段了。这里需要用到一些公式来计算燃烧热值，具体公式会在教材上找到。需要注意的是，在套用公式的时候，每一个参数都得对应正确，否则就算前面的工作做得再好，结果也会偏差很大。有时候可能会遇到计算结果不符合预期的情况，这时候不要急于下结论，先检查一下是不是哪里出了差错，比如单位换算有没有搞错之类的问题。
最后别忘了把整个实验过程和结果整理成书面形式。书写时要注意条理清晰，尽量用简练的语言表达清楚每个步骤的目的和方法。虽然实验报告不像论文那样正式，但也要体现出一定的专业水准。比如在描述现象时，可以结合自己的观察给出合理的解释，而不是单纯地罗列数据。
【第8篇】观察凸透镜成像物理实验报告怎么写3200字
观察凸透镜成像物理实验报告1
探究课题；探究平面镜成像的特点。
1、提出问题；平面镜成的是实像还是虚像？是放大的还是缩小的像？所成的像的位置是在什么地方？
2、猜想与假设；平面镜成的是虚像，像的大小与物的大小相等，像与物分别是在平面镜的两侧。
3、制定计划与设计方案；实验原理是光的反射规律。
所需器材；蜡烛（两只），平面镜（能透光的），刻度尺，白纸，火柴，
实验步骤：
一、在桌面上平铺一张16开的白纸，在白纸的中线上用铅笔画上一条直线，把平面镜垂直立在这条直线上。
二、在平面镜的一侧点燃蜡烛，从这一侧可以看到平面镜中所成的点燃蜡烛的像，用不透光的纸遮挡平面镜的背面，发现像仍然存在，说明光线并没有透过平面镜，因而证明平面镜背后所成的像并不是实际光线的会聚，是虚像。
三、拿下遮光纸，在平面镜的背后放上一只未点燃的蜡烛，当所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度相等时，可以看到背后未点燃蜡烛也好像被点燃了，说明背后所成像的大小与物体的大小相等。
四、用铅笔分别记下点燃蜡烛与未点燃蜡烛的位置，移开平面镜和蜡烛，用刻度尺分别量出白纸上所作的记号，量出点燃蜡烛到平面镜的距离和未点燃蜡烛（即像）到平面镜的距离，比较两个距离的大小，发现是相等的。
五、自我评估，该实验过程是合理的，所得结论也是正确无误，做该实验时最好是在暗室进行，现象更加明显，误差方面应该是没有什么误差，关键在于实验者要认真仔细的操作，使用刻度尺时要认真测量。
六、交流与应用，通过该实验我们已经得到的结论是，物体在平面镜中所成的像是虚像，像的大小与物体的大小相等，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等，像与物体的连线被平面镜垂直且平分。例如，我们站在穿衣镜前时，我们看穿衣镜中自己的像是虚像，像到镜面的距离与人到镜面的距离是相等的，当我们人向平面镜走近时，会看到镜中的像也在向我们走近。我们还可以解释为什么看到水中的物像是倒影。平静的水面其实也是平面镜，等等。
观察凸透镜成像物理实验报告2
探究课题；探究平面镜成像的特点．
一、提出问题：平面镜成的是实像还是虚像？是放大的'还是缩小的像？所成的像的位置是在什么地方？
二、猜想与假设：平面镜成的是虚像．像的大小与物的大小相等．像与物分别是在平面镜的两侧．
三、制定计划与设计方案：实验原理是光的反射规律．
所需器材：蜡烛（两只），平面镜（能透光的），刻度尺，白纸，火柴，
实验步骤：
1．在桌面上平铺一张16开的白纸，在白纸的中线上用铅笔画上一条直线，把平面镜垂直立在这条直线上．
2．在平面镜的一侧点燃蜡烛，从这一侧可以看到平面镜中所成的点燃蜡烛的像，用不透光的纸遮挡平面镜的背面，发现像仍然存在，说明光线并没有透过平面镜，因而证明平面镜背后所成的像并不是实际光线的会聚，是虚像．
3．拿下遮光纸，在平面镜的背后放上一只未点燃的蜡烛，当所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度相等时，可以看到背后未点燃蜡烛也好像被点燃了．说明背后所成像的大小与物体的大小相等．
4．用铅笔分别记下点燃蜡烛与未点燃蜡烛的位置，移开平面镜和蜡烛，用刻度尺分别量出白纸上所作的记号，量出点燃蜡烛到平面镜的距离和未点燃蜡烛（即像）到平面镜的距离．比较两个距离的大小．发现是相等的．
四、自我评估：该实验过程是合理的，所得结论也是正确无误．做该实验时最好是在暗室进行，现象更加明显．误差方面应该是没有什么误差，关键在于实验者要认真仔细的操作，使用刻度尺时要认真测量．
五、交流与应用：通过该实验我们已经得到的结论是，物体在平面镜中所成的像是虚像，像的大小与物体的大小相等，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等．像与物体的连线被平面镜垂直且平分．例如，我们站在穿衣镜前时，我们看穿衣镜中自己的像是虚像，像到镜面的距离与人到镜面的距离是相等的，当我们人向平面镜走近时，会看到镜中的像也在向我们走近．我们还可以解释为什么看到水中的物像是倒影．平静的水面其实也是平面镜．等等．
观察凸透镜成像物理实验报告3
一、提出问题：平面镜成的是实像还是虚像？是放大的还是缩小的像？所成的像的位置是在什么地方？
二、猜想与假设：平面镜成的是虚像。像的大小与物的大小相等。像与物分别是在平面镜的两侧。
三、制定计划与设计方案：实验原理是光的反射规律。
所需器材：蜡烛（两只），平面镜（能透光的），刻度尺，白纸，火柴，
实验步骤：
1.在桌面上平铺一张16开的白纸，在白纸的中线上用铅笔画上一条直线，把平面镜垂直立在这条直线上。
2.在平面镜的一侧点燃蜡烛，从这一侧可以看到平面镜中所成的点燃蜡烛的像，用不透光的纸遮挡平面镜的背面，发现像仍然存在，说明光线并没有透过平面镜，因而证明平面镜背后所成的像并不是实际光线的会聚，是虚像。
3.拿下遮光纸，在平面镜的背后放上一只未点燃的蜡烛，当所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度相等时，可以看到背后未点燃蜡烛也好像被点燃了。说明背后所成像的大小与物体的大小相等。
4.用铅笔分别记下点燃蜡烛与未点燃蜡烛的位置，移开平面镜和蜡烛，用刻度尺分别量出白纸上所作的记号，量出点燃蜡烛到平面镜的距离和未点燃蜡烛（即像）到平面镜的距离。比较两个距离的大小。发现是相等的。
四、自我评估：该实验过程是合理的，所得结论也是正确无误。做该实验时最好是在暗室进行，现象更加明显。误差方面应该是没有什么误差，关键在于实验者要认真仔细的操作，使用刻度尺时要认真测量。
五、交流与应用：通过该实验我们已经得到的结论是，物体在平面镜中所成的像是虚像，像的大小与物体的大小相等，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。像与物体的连线被平面镜垂直且平分。例如，我们站在穿衣镜前时，我们看穿衣镜中自己的像是虚像，像到镜面的距离与人到镜面的距离是相等的，当我们人向平面镜走近时，会看到镜中的像也在向我们走近。我们还可以解释为什么看到水中的物像是倒影。平静的水面其实也是平面镜，等等。
观察凸透镜成像物理实验报告4
1．提出问题；平面镜成的是实像还是虚像？是放大的还是缩小的像？所成的像的位置是在什么地方？
2．猜想与假设；平面镜成的是虚像．像的大小与物的大小相等．像与物分别是在平面镜的两侧．
3．制定计划与设计方案；实验原理是光的反射规律．
所需器材；蜡烛（两只），平面镜（能透光的），刻度尺，白纸，火柴，
实验步骤；
一，在桌面上平铺一张16开的白纸，在白纸的中线上用铅笔画上一条直线，把平面镜垂直立在这条直线上．
二．在平面镜的一侧点燃蜡烛，从这一侧可以看到平面镜中所成的点燃蜡烛的像，用不透光的纸遮挡平面镜的背面，发现像仍然存在，说明光线并没有透过平面镜，因而证明平面镜背后所成的像并不是实际光线的会聚，是虚像． 三．拿下遮光纸，在平面镜的背后放上一只未点燃的蜡烛，当所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度相等时，可以看到背后未点燃蜡烛也好像被点燃了．说明背后所成像的大小与物体的大小相等．
四．用铅笔分别记下点燃蜡烛与未点燃蜡烛的位置，移开平面镜和蜡烛，用刻度尺分别量出白纸上所作的记号，量出点燃蜡烛到平面镜的距离和未点燃蜡烛（即像）到平面镜的距离．比较两个距离的大小．发现是相等的．
5．自我评估．该实验过程是合理的，所得结论也是正确无误．做该实验时最好是在暗室进行，现象更加明显．误差方面应该是没有什么误差，关键在于实验者要认真仔细的操作，使用刻度尺时要认真测量．
6．交流与应用．通过该实验我们已经得到的结论是，物体在平面镜中所成的像是虚像，像的大小与物体的大小相等，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等．像与物体的连线被平面镜垂直且平分．例如，我们站在穿衣镜前时，我们看穿衣镜中自己的像是虚像，像到镜面的距离与人到镜面的距离是相等的，当我们人向平面镜走近时，会看到镜中的像也在向我们走近．我们还可以解释为什么看到水中的物像是倒影．平静的水面其实也是平面镜．等等．
观察凸透镜成像物理实验报告
怎么写报告130人觉得有帮助
做实验报告的时候，得先把实验目的弄清楚。这次观察凸透镜成像的实验，主要是为了研究物体在不同位置时，凸透镜形成的像是实像还是虚像，还有它的放大倍率什么的。实验器材什么的都得准备好，比如凸透镜、光屏、蜡烛这些，缺一不可。
开始做实验前，先要把凸透镜固定好，调整到合适的位置，然后把蜡烛点上，放在凸透镜前面一段距离的地方。这时候就要仔细观察光屏上的像了，看看它是正立还是倒立的，大小如何，清晰度怎样。记得每次改变蜡烛的位置后，都要重新调整光屏，找到最清晰的那个点。
记录数据的时候，要特别注意刻度尺的读数，别看错格子。我有一次就差点把毫米当成厘米写了，结果数据算出来不对劲，后来才发现是这回事。还有，记录的时候最好用铅笔，万一写错了还能擦掉重写。要是用钢笔的话，改起来就麻烦了。
分析数据的时候，可以画个表格，把蜡烛到凸透镜的距离、像到凸透镜的距离都记下来。然后根据公式计算一下焦距什么的，这样能更直观地看出规律。不过有时候公式算出来的结果跟实际测量值会有偏差，这很正常，不用太纠结。
写报告的时候，开头部分要简明扼要地介绍实验背景和目的，中间部分详细描述实验步骤和现象，最后总结下实验结果。当然，也不能光靠理论，动手实践才是关键。要是只顾着抄书本上的东西，那实验的意义就没了。
其实做实验报告没什么诀窍，就是多动手多动脑。有时候实验结果可能跟预期不一样，这也正常，说明你在探索新的东西。不过千万别因为一次两次失败就放弃，科学就是这样慢慢进步的。
