六年级状物作文:调查报告范文（精选8篇）

【第1篇】六年级状物作文:调查报告范文700字

____年05月，我目睹了一件险些发生交通事故的场景。当时，我正在马路边行走，而有一位老奶奶独自过马路。这时，一辆车正往这边开，由于光线较暗，老奶奶也没有反应过来，车子差点撞到老奶奶。司机下车还和老奶奶发生了小冲突，亏得过路人及时上前制止。

现在，有些车子开得很快，明知前面有人行横道线，还一个劲儿往前冲，并不按“交规”的条例减速行驶。虽然有些人行横道线有红绿灯，但是有些行人，为了抢时间，抢着跑过去，有的司机也看不清楚，有的司机和行人斗狠，非要自己先过似的，这就比较容易发生交通事故。据我所知，中国的人口约占世界人口总数的１／５，汽车保有量占世界的１／５０，但道路交通事故死亡人数却占世界的１／３。无论是交通事故死亡的绝对数，还是按人口、车辆口径的相对死亡数，中国均是世界第一位。这个数字实在令人不寒而栗呀！

所以，我建议把车流量大的马路上的人行横道该为人行天桥（人行天桥的数目可以比人行横道线的数目少一些）。这样的话，我认为是可以减少这一方面的事故数量的。还有一点，人行天桥是电梯上下，不然上上下下，的确有些耗时间，有些人还是会为了抢时间而翻栏杆，穿马路。那么，可实用性就小了。而且，这样子，司机也方便多了，速度也能够提高了，也可以在路上省时间。

看起来，好像很费人力、物力。其不然，大家知道，若如此不管这些问题，对我国经济的发展必然是一个障碍。不如，从现在开始，就有力控制这个问题。而且，从人行天桥向下望一望车水马龙、川流不息的车辆，也是一幅城市的繁荣写照嘛！

如此一来，既给行人、司机提供了方便，提高了速度，省了时间，也形成了都市一道亮丽的风景线！

六年级:紫蔷薇12138

【第2篇】德育调查报告范文10150字

［摘要］：德育是心灵的世界。要扭转德育失重、失衡、失效的现象，彻底改变以智替德、以说充德、以难弃德的工作局面，就必须坚持不懈地抓好常态化德育工作的管理，建立起长效机制。充分体现时代性、准确把握规律性、大力增强实效性，在这三方面上狠下功夫。更新德育观念，一切从学生的全面发展出发，创新德育工作，这是构建有魅力的德育的关键所在。

［关键词］：常态化 德育工作 抓长效 呼唤创新

一、问题提出：

xx届五中全会“xx”规划建议中明确指出：“发展科技教育和壮大人才队伍，是提升国家竞争力的决定性的因素，要加快推进人才强国战略，树立人才资源是第一资源的观念。”因此，强化德育工作领导，培养好新一代的人才，是关系到我国社会主义事业的前途和命运的大事。

然而，现实中常态化德育工作的管理不容乐观，虚假、抽象、机械所造成的德育工作效益低下的现象依然存在。正如教育部长周济说的：“我们教育部门的领导都知道德育重要，但往往做起来往后靠，从根本上说，是没有切实把德育工作放在首位，在德育效果上，针对性、主动性、和实效性较差，对青少年说服力和吸引力不强，要扭转这种现象，我们要大力推进德育工作，切实把德育做到学生心里去。”多么富有哲理的论述，它一针见血地指出，当前常态化德育工作中的弊端，不引起各级部门的重视，德育将是一句空话。

所谓常态化德育工作，就是指在正常状态下如何坚持不懈地、有效地抓好德育常规工作，细水长流，在德育管理中无声地渗透德育，让德育回归生活，悄悄走进学生心中，教会学生用心灵去爱这个世界，这是每位德育工作者应尽的职责。为此，本人用访谈法，对部分学生、教师、家长、管理者进行了有关常态化德育工作管理的现状调查，现将调查结果报告如下。

二、 调查方法：

１， 走访调查 10名社区家长，调查德育工作管理的现状。

２， 随机抽取15名校外学生，剖析德育工作管理的方法。

３， 座谈倾听20名一般教师，了解德育工作管理的途径。

三、 调查结果：

1，调查结果表明，学校重视常态化德育工作，但有的认识还不到位，德育失重。

笔者走访了社区内不同类型学校10名学生的家长，调查德育工作管理的情况。70%家长感到学校重视德育工作，每学期定期召开家长会，尤其是德育网络的建立，教师与家长沟通多了。但30%家长认为有的管理者认识还不到位，德育形同虚设，口头上讲德育首位，工作起来是空位，抓起质量成缺位。全员育人意识差，找科任老师反映学生问题总是推卸给班主任。而交流的内容离不开学习，学校强调质量多，过问德育少，没有把道德行为习惯的养成、道德信念的确立当作德育追求的目标和归宿，搞德育没时间，搞德育活动怕不安全，还是抓好质量实在，德育失重。

2，调查结果表明，学校常态化德育工作措施有力，但工作方法不够创新，德育失衡。

在２０位学生调查中了解到，７５％学生认为学校开展了许多德育活动，管理措施有力，但由于德育目标过高，无法接受，喊口号多。教育内容枯燥无味，感受到理想与现实反差大，难以置信。使小学生对道德认识与道德判断产生了极大的矛盾，致使小学生的知与行存在着较严重的脱节，如：家长、教师与学生不善于沟通，学校、家庭、社会教育不一致，造成不诚实的现象较为普遍，年纪越大，说谎越多，方法越巧，并为说谎成功引以自豪。讲哥们、讲义气、讲攀比，《重庆报》还刊登新年小学生送贺年卡嫌太寒酸，改为互送金银首饰，明送礼物，暗中比富，浪费现象令人担忧。２０％学生认为有的为了检查，突击开展德育活动。造假扭曲了学生的心灵。抽象空洞的理论说教，一刀切机械的德育评价，和不负责任的语言伤害，都造成了学生的心理压力。５％学生认为对后进生关心不够，甚至另眼相待，管理方法欠创新，德育失衡。

３，调查结果表明，学校常态化德育工作认真实施，但没有形成齐抓共管的局面，德育途径不畅，德育失效。

从座谈倾听２０名一般教师中了解到，９０％教师感到德育工作学校抓得紧，但由于受到了庞大的信息网络的影响，给德育工作带来了一定的难度。社会有关部门打击力度不够， 校园周边还有大量的网吧、游戏厅，许多学生仍然光顾，无人过问。１０％教师认为孩子是父母掌上明珠，家长关心的是孩子学习，道德教育却只不提。致使有些学生道德滑坡，如：上车抢座位、公共场所乱扔纸屑、捡到东西不交公、考试舞弊、随地吐痰，不用礼貌用语、害怕劳动、校内外表现不一个样等表现，对生活中这些细小事情视而不见，学校、家庭、社会、没有形成齐抓共管的局面，德育途径不畅，德育失效。

综合以上调查表明，学校对常态化德育工作管理做了大量的工作，取得了许多成绩。但还存在一定的问题，有的对常态化德育工作没有从学生全面发展考虑出发，教育观念还比较陈旧，缺乏理论指导，没有掌握学生的身心发展和认识事物的规律，工作方法简单脱离实际，全员参与氛围不浓。这些问题都必须引起我们高度重视。

四，情况分析：

当前，常态化德育工作管理中，管理者多数重视教学常规性管理，往往忽视对德育工作的管理。总是以智替德、以说充德，以难弃德。以为搞一两次德育活动就万事大吉，开一两场德育会议就解决思想问题。没有抓细抓实常态化德育工作的管理。为此，我们必须认真研究分析，清除管理中片面模糊的认识和调查中所出现的问题，否则，不利于学生思想道德的建设。

1，常态化德育工作管理者认识不足，以智替德：

常态化德育工作是长期的、细致的、也常被人忽视的。管理者认识不足的原因，是对党的教育方针没有全面理解，缺少了德育的意识。总认为一所名校关键出在教学质量，思想表现不够，学习质量好照样考进中学，思想再好，成绩不够别想跨进中学大门。也就是说德育是虚的、软的；质量是实的、硬的。由于考试指挥棒的存在，导致了德育靠边站。不是图形式、走过场，当着任务来完成，就是违背了德育工作的规律性。过于注重成事，忽视了德育工作的成人目标，关注的是行为的改变，忽略了情感的升华。因此，出现了德育环境实实在在，德育活动轰轰烈烈，德育效果冷冷清清。一句话，以智替德，使德育工作育者失去了光荣感、责任感。

2，常态化德育工作方法不妥，以说充德：

由于德育目标过高，脱离了学生生活，超越了学生认识水平，造成了德育活动形式呆板，没有了情感，成了空洞的说教，学生成了德育说教的容器。封闭型、灌输型、单向型的“德育经验”脱颖而出。只注重形式本身，忽视了德育目的；注重了立竿见影，忽视了养成教育；注重了对学生约束，忽视了道德情感；教师与学生交流机会少，指责多，不注重自身建设，如教师上课迟到，板书潦草，衣冠不整，上课打手机，给学生带来了极坏的影响。再者，在德育工作方法上创新不够，总感到动脑筋费神，对德育对象的新变化缺乏敏感，德育过程中情感投入不够，重书本，轻实践，，很难唤起学生内在的共鸣，很难打动学生的心灵，只好照本宣科。一句话，以说充德，使德育工作“涛声依旧”，结果还是知行脱节。

3，常态化德育工作途径不畅，以难弃德：

常态化德育工作需要一支热心有力的德育队伍，还必须有学校、家庭、社会的周密配合，相互沟通。然而，现实中，育人的责任还较为模糊。家长总以为把孩子送进学校，就进了保险箱，而家长的自身素质低，常在孩子面前发牢骚，不良言语给分析能力差，模仿能力强的孩子起了催化作用。促使孩子道德观念淡薄。其次，家长对孩子教育简单粗暴，或放任自流，学生得不到温暖，就离家出走。有的给孩子提出过高要求，学生感到厌烦，产生逆反心理。社会只光顾消费，与社会进步不相称，不健康的东西，时刻侵袭着孩子们心灵。给孩子创造社会育人的空间只停留在口头呼吁上。大家感到德育难做。常态化德育工作途径不畅，一句话，以难弃德，使德育工作目标不一致，干脆顺其自然，致使德育收效不大。

四、 对策思考：

加强和改进德育工作是教育工作的一项紧迫任务，中央十分重视德育工作，对德育工作者提出了新的要求。改革开放搞活经济，生活水平提高，但随之而来的腐朽的思想意识通过各渠道渗透到孩子心灵中，严重地影响着青少年的思想健康。新形势下的新问题呼唤着常态化德育工作的创新。正如xx书记指出：“思想道德建设的改进创新，重点在充分体现时代性，准确把握规律性，大力增强实效性三方面上狠下功夫。”德育为首，充分说明德育工作的重要性。要从小培养他们具有坚定的社会主义信念，树立起正确的世界观、人生观、价值观。积极探索新形势下常态化德育工作的特点和规律，构建和谐教育，至关重要。

（一）、要努力提高管理者自身素质，重视德育工作，体现常态化德育工作的时代性：

___《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：“未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色的社会主义事业的接班人，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整个素质。”这有力说明了学校首位和根本的任务是育人，校长是常态化德育工作的领导者、组织者、指导者、引导者，有什么样的校长，就有什么样的德育工作。校长的天职是把以人发展的德育工作摆在重中之重的位置上去落实。因此，首先要提高管理者的素质，要充分认识到德育工作是塑造下一代的心灵，是关系到培养什么样的人才。常态化的德育工作是从小事抓起，从小培养良好的习惯。我们既要克服传统德育偏向，又要善于创新，体现常态化的德育工作的时代性。

常态化德育工作体现时代性，就要加强和改进德育工作，以适应于是２１世纪激烈的国际竞争，从小培养学生良好的道德品质，提高学生的道德判断能力，要认识国情，树立民族自信心，使学生的各方面能力都能尽快适应新的要求。为此，常态化德育工作要健全管理体制，完善德育工作的目标和内容，既要有长远的计划，又要有短期的安排，制定各年段不同的德育目标，有所侧重，逐步升华。不仅要考虑到德育内容的系统性，而且考虑各阶段的德育要求，注意其各自特点，抓住学生的活思想和学生中的热点难点问题，强化基础道德和日常行为习惯的教育，做到总目标与阶段教育有机联系，相互贯通。

如：我校开展的“尊敬师长”德育课题活动，围绕总目标又从阶段目标实际出发，让学生帮助妈妈做家务活，向来宾问好－—－—等这些具体的内容，看得见，摸得着，学生真正受到了革命传统教育.

常态化德育工作体现时代性，就要扎扎实实地开展德育工作。不要纸上谈兵，必须贴近学生的实际，贴近学生的生活。不要高喊“为共产主义事业而奋斗”而是从切实可行的，点点滴滴的小事做起。如：爱国主义教育我校从爱班级入手，让学生代表班级参加学校各种比赛，去体验为班级争光的滋味，从中去感悟爱国的含义。

培养学生道德情感，还要优化校园环境，良好的环境具有陶冶学生情操作用。，让操场墙壁说话，提倡使用文明用语。要加强心理辅导与行为疏导工作，可举办心理素质教育讲座，组织讨论，化解他们的思想矛盾和心理障碍。对孩子多表扬，以民主、平等态度，科学方法循循善诱，培养健全的人格和心理调适能力，从而促进他们身心健康发展。

常态化德育工作体现时代性，就要捕捉信息德育工作。健全德育网络，学校可开设自己的网站、网页，开展网上各种比赛，引导他们进入安全健康网上乐园，要充分挖掘德育资源，组织学生走进社区，走向社会，让生活成为德育的教材，让德育充满人性，促进学生德性发展，让德育走进学生的心里。

把德育放在首位，就是要坚持全面贯彻党的教育方针，坚持常态化德育工作，树立起人人都是德育工作者，时时栓住德育这根弦，自觉地把德育渗透到发展学校各项工作中去，教师要为人师表，不仅教好书，还要育好人。坚持正面教育，要从儿童的实际出发，防止成人化，空洞说教。因此，我们要发挥学生的主体作用，用新颖奇特的活动提高他们的认识，拨动他们心弦。同时增强德育工作者责任心，发挥他们的作用，加强班主任的培训和指导，提高班主任的工作水平，为德育分担一份责任，为德育倾注一片爱心。

如：我校健全国旗下教师轮流德育讲话制度。让每位教师都要去留心观察学生的德育言行，都要引用学生的具体事例，都要用通俗易懂的道理给学生讲解，人人重视德育的意识增强了。定期召开班主任工作经验交流，又带动了全体教师教书育人的积极性。

（二）、要敢于开拓创新德育，讲究工作方法，准确把握常态化德育工作的规律性：

苏霍姆林斯基说过：“每一个孩子就是一个世界，都有其独特的内心世界。”德育是教育者的智慧与创造，生活就是德育，道德的养成在于感受，是在真实的生活和具体的精神中产生的，只有善待生命中的德育细节，才会在学生心灵深处慢慢内化升华。常态化德育工作要注重实施人本管理，树立育人为本的思想，敢于开拓创新德育工作，实施个性化德育教育，让孩子成为德育的主体，参与道德体验中去，进一步落实《小学生守则》。因此，我们要改变德育思想观念，更新德育内容，发挥思品课主阵地作用，丰富德育活动，营造积极向上的校园文化环境，诵读新歌谣和儿童诗歌，进行文明习惯教育和法制教育，让思想道德教育贴近社会实际，贴近学生生活，把思想教育工作真正做到孩子们心坎上。这既遵循思想道德建设的普遍规律，又适应未成年人成长的特点。

人的思想是活的，德育工作应讲究方法，要建立良好的师生关系，教师必须为人师表，言传身教，热爱学生，教书育人，以高尚情操引导学生全面发展，只有这样，才能使学生受到潜移默化的教育。只有这样，教育情是真的，心是暖的，效果是实的。

要体现常态化德育工作的规律性，就必须改进工作方法。要根据学生的心理特点，身心特点和接受能力，深入浅出，寓教于乐，循序渐进，用鲜活通俗的语言，用生动典型的事例，用喜闻乐见的形式，用疏导讨论的方法，充分调动他们的积极性，让他们学有榜样，赶有目标。同时，用请进来，走出去的办法让学生体验生活。请创业者到校作报告，让学生有竞争的压力，培养不怕挫折的精神。还要多开展主题辩论和自我服务的活动，让学生在生活中学会做人、处事，养成良好的习惯。

要准确把握常态化德育工作的规律性，就要从实际出发，把思想性、趣味性、互动性有机结合起来，坚持小、近、实、活的原则，在实践中多一些操作性强的做法，多开展形式多样的主题教育活动，通过生活中的体验来理解社会的道德和价值。小：就是做到主题小，解决学习生活中的一个小问题；近：就是要善于观察学生的思想动态和苗头，抓住学生身边发生的事，有针对性地开展教育活动；实：就是要实实在在的教育，真真切切的收获。防止说空话、假话、大话；活：就是灵活应用多种教育方法结合，根据不同的学生思想，因人而异，采取不同的教育方法，不搞一刀切。

如：我校开展的心理健康教育活动，就是坚持了以上原则，上好了心健课，办起了心理咨询室，举办了心理健康讲座。开设了心理健康专刊和信箱，及时地解决了学生中小问题，有一位姓唐毕业生，因父母不和，对孩子撒手不管，致使孩子辍学，老师们发现了苗头，了解了小唐的内心世界，用爱去感化她；用微笑让她抬起头来走路；用热情去点拨她的闪光点，将消极因素转化为积极因素，使小唐安心学习了。

要准确把握常态化德育工作的规律性，学校要教会学生做人，紧紧抓住道德情感这根弦，加大宣传法制教育，改变教育方式，把原来单调灌输式和教条式的法制教育变为丰富多彩的法制教育活动。不断提高儿童的的法制意识。用通俗浅显的法律知识教育他们，帮助他们提高辨别是非能力。

要准确把握常态化德育工作的规律性，还要进行德育科学评价，建立和运用评价的激励、导向、制约的功能机制，做到岗位评价有德育要求，每位教师都是德育工作者，每个岗位都有相应的德育要求，都要有机地渗透德育教育。授课评课要有德育内容，无论从教学目标，还是教学过程都应有渗透德育内容的体现，真正地落实学科渗透德育的要求。晋级评先要有德育条件，应做到德育不达标，先进不能评。由此来推动全面育人、全程育人、全员育人的落实。

（三）、要齐抓共管德育工作，努力拓宽德育途径，大力增强常态化德育工作的实效性：

xx要求“党重视德育工作，全社会共同参与作为根本措施，不断增强推进未成年人思想建设的合力，要坚持把教育与社会实践相结合作为根本的途径，不断提高未成年人思想建设的成效。”由此可见，要增强常态化德育工作的实效性，必须努力拓宽德育途径，形成齐抓共管德育工作局面。

努力拓宽德育途径，就要充分发挥家庭教育的作用。学校与家庭只有相互沟通，紧密配合，形成合力，德育工作才能取得实效。要努力办好家长学校，提高家长自身素质，让他们懂得要求孩子做到的，自己首先要做到，父母是孩子的启蒙老师，哪怕是微小的细节都会给孩子带来影响。其次，家长要讲究道德教育艺术，对孩子既要严又要爱，对孩子的错误，应认真疏导，正面教育，要尊重孩子，善于倾听孩子的意见，真诚地帮助孩子解决社会认识上的偏差，帮助孩子树立自尊、自律、自强的意识，增强辨别是非能力。

心理学表明：道德行为是人们在道德规范的调节下，在行动上对他们、对社会做出的反应，德育一个最重要的目标就是要把道德原则、道德要求化成学生自觉行动，养成良好的道德行为习惯。校内外教育要紧密结合，社会是德育的重要组成部分，青少年教育离不开社会这个大环境，社会应该给孩子们道德教育创造必要的条件，要免费开放公益文化设施，借助社会力量开辟德育基地和社会实践基地，切实加强社会实践活动，建立参加社区服务制度，培养他们道德感情和社会责任感。使学生走向社会，了解社会，接受教育。如：我校组织学生参加了社区公益活动，禁毒宣传，为孤寡老人、残疾人服务，参加社会实践劳动，让儿童实践自己的道德行为，形成良好的道德品质。

社会应该加强对青少年犯罪的综合治理工作，对影响青少年成长的各种不良因素要彻底治理。要净化社会道德教育，用社会主义良好的道德舆论，正面宣传讴歌新人新事，坚决取缔黄色书刊、小报腐蚀孩子思想的非法活动，公共图书馆应开设未成年人阅读的场所，净化音像市场，电影书籍要为青少年提供更多更好的精神产品，满足青少年的求知欲望。要彻底地治理学校周边环境，打击敲诈，聚众斗殴等不法行为，保障青少年有一个安静和谐，健康的精神环境，促进新一代茁壮成长。

总之，德育工作是一项育人的工程，要使常态化德育工作正常运转，不仅要努力提高管理者的自身素质，还要敢于创新德育工作，讲究工作方法，拓宽德育途径，齐抓共管，让儿童健康成长。我们决心为建立以学校、家庭、社会参与的全体互动的常态化德育工作管理的新局面而不懈地努力。为改变现状，为培育合格人才不断地探索与实践

关于未成年人的德育教育调查报告

按照办事处的总体要求和部署，我们对分管的 社区进行了入户调查，现将调查情况报告如下。

一、基本情况

社区总户数1083户，2884口人。现有未成年人417人，其中，高中生85人，初中生134人，小学生122人，幼儿66人，失学8人，待业2人。为了详细了解和掌握 社区的青少年思想德育教育现状，我们抽样走访了105家，与一些家长、青少年进行了座谈，取得了第一手材料。

二、存在的问题

就 社区来说，当前青少年德育教育主要存在着以下几个方面的问题。

1、理想观念模糊。不论是在入调查中，还是在座谈中，使我们不得不接受一个残酷的事实：在走访的105户家庭中，有95个孩子对自己的将来没有打算，不清楚自己究竟要干啥，尤其是年龄较大的表现得更为突出。“随遇而安”、“到时候再说”、“没想过”……是受访孩子和家长说得最多的。

2、是非观念淡化。在受访人群中，我们向所有的家长和孩子做了一个提问调查：如果遇到歹徒正在行凶，恰巧被你看到，你会不会上前阻止？让我们意想不到的是，几乎所有的家长和孩子都选择了回避。除此之外，缺乏礼貌、不懂交往规则、善恶不分在这些孩子中都表现得十分突出。

3、法制观念不强。在这些孩子中，普遍存在不懂法、不知法、不守法现象，法律边缘模糊。除了杀人、放火、盗窃、抢劫之外不清楚其它违法行为。甚至一些青少年自身就存在着违法行为。

4、自制能力差。突出表现在逃学上网吧、打游戏、看黄牒黄书、浏览黄色网站等方面。尽管学校和家长多方阻止，但成效不大。

三、加强未成年人德育教育的几点建议

鉴于青少年当中存在的普遍问题，为了使这些未成年人能有一个好的成长环境，在将来能担负起建设祖国的大任。我们建议应该从以下几个方面加强未成年人教育和管理。

1、尽快开办未成年人德育教育课。由于学校的当前教育还是以应试教育为主，很多学校都把德育教育课当作副科处理，甚至有些学校干脆就取消了德育课，使未成年人的德育水平极低，出现了荒漠化现象。所以，在社区开办德育教育课已成当务之急。通过与家长沟通，我们建议利用双休日成立社区德育教育班，集中未成年人学习，尽快补上这一课。

2、加强家长学校建设。未成人之所以出现这样问题，我们在调查中了解到与其监护人——家长也有着直接责任。很多家长也痛苦地表示不会管孩子，不知道怎么教育孩子。由于家长是孩子的第一教师，在第一教师不称职的情况下，出现未成年人德育教育荒也就不奇怪了。为此，加强家长教育也势在必行。

3、加强未成年人环境管理。外因往往决定内因。东利社区未成年人之所存在这些问题，与其成长环境也有关系。在东利社区，大大小小的网吧、黑游戏厅、歌舞厅不下十几个，每天暄闹不止，潜移默化中给未成年人成长带来了负面影响。所以，净化未成年人成长环境也是我们当前应该正视的一个现实。

综上所述，尽管当前存在这些问题，但只要我们能从源头上、根本上抓好，从正面教育入手，坚持经常，相信广大提高青少年德育素质一定会有一个较大的转变。

关于学校德育工作现状调查报告

学习实践科学发展观，要坚持以人为本为工作核心，着力做好人的工作。学校是以培养人事业的阵地，做好人的工作，特别是下一代青年学生的思想政治工作，是工作的重点。学生的德育不好会出危险品，因此，作为主抓德育工作的教师，应该时刻从党和国家的长远利益出发，格外关心下一代人的成长与成才，才能促进人的科学发展。

近年来，我校学生的德育工作得到了改善和加强，取得的成绩是主流。但我们必须看到德育工作还存在着不可忽视的问题。特别是近段时间来，学生的思想消极，不求上进；学习积极性不高，学习主动性不强；普遍缺乏拼搏精神和进取意识；缺乏青少年应有的蓬勃朝气，让人深感担忧。经过调查发现，出现这些现象的原因，主要有以下几个方面：

1、德育工作没有得到充分重视。由于上一个年度教学质量的严重滑坡，本期学校工作的重中之重放在抓好教学质量上。特别是上届初三教师，忙碌一年到头，却落了个罚款的下场，一方面工作的积极性不如以前，另一方面，把更多的精力放在本学科的教学之中，很少顾及德育工作；当前，社会评价学校，上级考核学校看升学率，学校考核教师主要看学科成绩，“一好遮百丑”。有的学校每周唯一的一节班会课也往往是被占用。由于应试教育占主导地位，德育的时间和空间受到很大程度的挤压， “问题在下面，根子在上面。”“一手硬、一手软”的现象普遍存在，这是学校德育工作弱化的根本原因。其二各个学科教育内容，不分年级高低，不管个性差异，一个模式，“一刀切”的现象比较突出。教育形式单一，缺乏吸引力。有学生反映：校会老调重弹，国旗下讲话东拉西扯，团、队活动很不正常，至于社会实践活动，一学年也难得搞一次。

2.学生德育活动时间不够。安排学生进行德育活动，有时候很尴尬。现在学校的课程排的很满，很难让学生抽出专门的时间来做有充分准备的德育实践活动。

3.班主任德育意识不强。班主任忙于事务性的检查上交，从根本上忽视了德育工作的根本目的是为了培养人。所以每次的德育例会成为了很多班主任诉苦的时间。班会活动只做记录，不开展活动，或者有一点点时间应付性的开展活动，剩下的时间用来上课，甚至直接上课。对于必须参加的大型德育活动，也只是选择一两个人训练，而忽视了大多数学生的存在。学生在日常生活中表现出来的懒散，熟视无睹，不能积极引导和纠正。比如做操。

4.全员育人成为一纸空文。开展德育活动，忙前忙后的是班主任；组织德育活动忙前忙后的处室管理人员。很少有主动关心德育活动的其他教师。全员育人，除了在课堂上能有所体现，课后很难见踪影了。学校制定的《全员德育工作考评》操作难度大，工作量大，加上但主观上努力不够，德育这一块在整个考核方案中所占比重很小。还有人反映，以往评选德育先进学校凭印象、凭上报材料，很少进行认真扎实的实效评估，评优的不公正也挫伤了一部分学校做好德育工作的积极性

5.教师的精神面貌待调整。教师的精神面貌对学生有相当的影响。升国旗讲话，队容不整；开会接电话，上课打手机，学生做操时、上课时大声喧哗，讲笑话或开不宜在学生存在的公共场合开的玩笑；学生进办公室是打游戏，种qq农场；对学生要求不严格等现象在我校教师中普遍存在。

6.三结合的教育力量失衡。学校是育人的殿堂，不但需要健康向上的内部环境，而且需要和谐净化的外部环境。目前学校周边的环境与学校育人要求很不协调，特别是撤乡并镇后，我校周边的环境令人担忧。尤其是失调失控的网吧，无人监管，有的孩子成天挂念上网，对涉世不深，自控力差，易受暗示的青少年学生产生诱惑和影响，成为现实生活没有网络生活精彩的诱因之一。大多数青少年的品行不良也与家庭教育失当有很大关系。当前普遍存在以下几种情形：一是单亲家庭，家庭破裂的孩子得不到亲情的温暖和应有的管束，容易受坏人的引诱和利用，进而走向邪路；二是部分家长过于溺爱子女，千方百计满足他们的各种要求，使孩子从小养成自私、任性、好逸恶劳的不良习惯。

【第3篇】应用化学专业的调查分析报告范文2500字

关于应用化学专业的调查分析报告

关于应用化学专业的调查报告

应用化学是现代化学与其他学科领域的交叉、渗透和融合， 是介于化学与化学工艺之间的一个应用理科专业， 是培养理工结合的“用”化学人才。与化学专业相比， 要求应用化学专业学生接受更多的应用性、实践性的知识教育。如何完成这一培养目标， 应用化学专业的发展模式如何适宜瞬息万变的现代化社会发展需求， 是高校应用化学专业教育必须面对的现实问题。

一 高校应用化学专业知识的体系组成

应用化学研究范围涵盖了整个化学领域， 并与多门学科相互渗透， 包括精细化学品， 无机化学品， 药物化学， 应用电化学， 应用光化学， 能源化学， 工业分析化学等。应在充分利用地方资源及适应科技发展的基础上， 设置学业发展方向。增加应用性的专业选修课， 开设专业特色选修课， 并做到专业课与基础课并重， 体现学科前沿的新知识， 把专业发展重点放在交叉学科， 前沿学科。

建立灵活多样的适宜现代化需要的新型教学体系， 以基础服务于专业， 才能培养出开拓型人才。打破化学基础课程教学体系中理工分离的传统， 突破四大化学壁垒， 对其内容进行利用重组，优化与更新， 建立以物理化学为先导的理工融合的教学新体系。开课顺序为物理化学、无机化学、分析化学、有机化学， 并增设化学工程基础、化工过程与开发、概念设计、化工制图等工程类课程。新体系可将其中交叉部分进行融合， 以增强知识的系统性。

为使学生运用书本知识分析和解决实际问题， 可加强学生在企业中的生产实习和化工见习。一些高校正在探索3 1 的培养模式， 即利用3 年时间完成校内学习， 用1 年时间到科研单位和企业进行专业技能训练。

二、21世纪高校应用化学专业发展

基础化学实验改革中， 提倡创新教育， 素质教育， 创造一个适宜学生自学的实验教学环境，保证学生在实验课中的主体地位。单纯讲授化学知识是远远不够的， 必须开设相应的化学实验， 要尽可能地涉及当前应用化学发展趋势， 内容要有创新性; 兼顾其他学科的交叉渗透及学生能力与素质的综合培养， 并考虑实践性、安全性的因素。

在教学中引入计算机技术， 提高效率是今后课堂教学改革的趋势。与传统的教学手段相比， 它可使抽象知识形象化， 使老师在课堂中的书写环境比黑板更丰富， 并可利用网上最新成果图片引入课堂， 开阔学生视野， 主动参与性加强。对于化工课程而言， 因学生在学习时， 既没有先导课， 又无后继课， 许多化工设备也没有见过， 仅靠示意图很难把设备内部结构搞清楚， 学生的兴趣不大， 多媒体教学更是迫在眉睫。

在科技高速发展的今天，对化学学科提出了更高要求， 化学正从传统意义的化学化工领域向材料、生命、能源、医药等领域渗透， 应用化学专业以其渗透性、综合性、边缘性及鲜明的应用特点正焕发出勃勃生机。作为培养掌握基本理论知识， 适应能力强， 有创新精神的复合型应用化学高级专门人才的基地而言， 只有进一步转变教育思想和观念， 深化教育改革， 才能办出高水平的应用化学专业， 以满足经济建设和科技发展的需要。

三．应用化学专业实践与理论相结合的重要性

专业实践是一种接触实际的生产活动，同时也是了解社会的重要途径，是本科教学计划的重要组成部分和教学环节。在教师和实习基地工程技术人员的`指导下，本科学生进行生产实习，将所学的理论知识运用到生产实践中去，从而培养学生分析问题和解决问题的能力。通过生产实习，可以使学生快速、准确地建立感性认识，巩固专业思想，并获得生产技术和管理知识，从而有利于理论知识的牢固掌握与实践转化。

化工生产实习主要是在化工企业内进行的。由于化工生产的工艺过程是在易燃、易炸、易爆、有毒、有害的作业中进行的，稍不注意就会有受伤或者生命的危险。因此，要求生产实习教学，必须把安全放在首位。实践是一项复杂的教学活动，学生不仅要联系所学的专业基础知识，还涉及到化：企业的实际生产知识和工艺、组织纪律等多方面内容，所以合理的生产实习考核方案，不仅会有效地调动学生实习的主观能动性，同时实习效果和质量也会得到显著提高。

四．传统化工生产到现代化工生产的转变

化学反应在实验室进行与化工大生产是同样的原理，但实验室反应与化工大生产有着本质上的区别。为方便于管理及监控各个生产环节，生产部门将生产过程分为原料精制单元、催化剂单元、聚合单元、粉料输送单元、干燥单元、造粒单元、混合单元及公用设施单元。合成单元又分别由反应釜、送料泵及输送管道等常规设备组成。通过熟悉工艺， 同学们真正体会到了理论用于实验室合成与化工生产间的关系与本质上的区别。

传统的生产通常是要用大量的人力和设备在厂房中完成。但在聚丙烯产品的生产车间，所有的设备都安装在露天，管道错综复杂，烟筒高耸，生产现场基本看不到工人，这与同学们脑海中的车间概念截然不同。露天运转的设备又必须具备耐各种腐蚀的性能才能保证正常使用。因此，在工业化大生产中机械化和自动化程度提高了，对生产工人要求也相应提高了，需要文化层次更高、操控水平较高的技术人员。尽管在现场操控很少，但技术人员在控制室里却要求要有极强的业务水平及责任心。熟悉生产的每一个环节和控制部件。同学们对于一个技术人员所必须的责任心有了深入的认识。

五．应用化学专业毕业生就业前景

应用化学专业毕业生由于受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能，就业前景美好。毕业生可以在相关高校、科研院所、轻工、医药卫生、商检、化工、农业、冶金等部门从事教学科研与生产及管理工作。

一次性就业率都较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。

应用化学专业的毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作；适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作；适宜继续攻读

【第4篇】关于中学数学学习的问卷调查报告范文2050字

一、调查目的：了解学生的学习状况，学生的课外生活，学生的课外作业的完成情况。

二、调查方法：问卷调查

三、调查人群：初一、初二、初三共三个年级，发出问卷100份，收回100份，有效率100%

四、统计方法：采用百分比计数

五、调查结果及简要分析

中学数学学习情况调查问卷内容及结果

选项及结果

问卷内容

百分比

选 项

百分比

选 项

百分比

选 项

1、你喜欢学习数学吗？

a．很喜欢50 ％

b.一般 43 ％

c. 不喜欢7 ％

2．你现在对学习数学有兴趣吗？

a.很有兴趣 36％

b.比较有兴趣 41％

c.感到很枯燥 23％

3. 你认为学习数学对生活的帮助大吗？

a.很有帮助重视 62％

b.比较有帮助 38％

c.没有帮助0％

4. 对于每天课堂的内容，课堂上你能掌握的知识大约有

a．80%以上 60％

b．50%左右 32％

c．10%-40% 8％

5. 你认为每天布置的数学作业量适当吗？

a．过多 10％

b．适当 60％

c．过少 30％

6. 你每天完成所有作业需要多长时间？

a．一个小时以内41％

b．二个小时以内 30％

c．二个小时以上

29％

7. 你每天平均完成数学课外作业的时间大约是多少？

a．30分钟以内 26％

b．30分钟至一个小时

55％

c．一个小时至一个半小时 19％

8. 你有抄作业的现象吗？

a．经常 5％

b．偶尔 64％

c．从不 31％

9. 你觉得平常数学作业难易程度如何？

a．比较难 2％

b．难易适中83％

c．非常容易 15％

10. 你的作业完成情况是

a．天天按时 41％

b．偶尔没完成 24％

c．经常没完成35％

11. 做课外作业时遇到难题你怎么办

a．问父母 25％

b．问同学或老师 60％

c．自己思考 15％

12.当你完成作业后，心情怎样？

a．有成就感 53％

b．进一步增强了信心

42％

c．没有任何感觉5％

13.你喜欢怎样的数学作业？

a.简单题 13％

b.综合题 43％

c.开放题 44％

14.你觉得老师布置的数学作业能否有效的帮助你巩固当天所学的知识？

a.帮助很大 30％

b.有一定帮助 55％

c. 没有帮助15％

15. 你有没有报过课外补习班？

a.现在正在上 42％

b.曾经报过54％

c. 没有报过4％

16.你觉得上补习班有用吗？

a.很有用 21％

b.有一点用60％

c.没用19％

17.你报补习班的原因是什么？

a.因为学习需要自己想报36％

b.父母强迫47％

c.同学都报所以不得不报17％

18.课外补习班占用你很长时间吗？会影响学校老师布置给你的作业

a.时间很长，很影响你写作业的时间吗？13％

b.有一定影响 60 ％

c.没有影响 27％

19. 你觉得现在学习压力大吗？

a.很大 21％

b.有一点 70％

c.没有9％

20.你会主动学习课外数学么？

a.经常32％

b.偶尔60％

c.从来没有8％

21.你每天锻炼时间是多少？

a．30分钟以内60％

b．30分钟至一个小时

35％

c．一个小时以上

5％

调查结果分析：

大部分学生都认为数学对生活是很很有帮助的，并且有一定的兴趣，愿意学习数学。从调查结果来看，数学作业的量不是很大，学生认为还比较适中。但学生完成作业的时间还是比较长的，一个小时以上的占到59％，说明学生的课业负担不是只来自一门学科，而是学习的科目很多，每一科都有作业，这样做作业时间就会很长，学习压力就会增大。64％的同学都曾经有偶尔抄作业现象，看来抄作业现象还是比较普遍，要想办法让学生主动学习，主动探索。41％的同学是能够按时完成作业，其余的偶尔没完成或经常不完成，这样就不能保证作业的效率，通过对学生进行进一步的调查，发现学生不能完成作业的原因很多，其中很重要的原因就是课外辅导班，42％的学生现在正在上辅导班，54％的学生曾经报过辅导班，只有4％的学生没有报过，学生在学校从早学到晚，放学之后还要去上课外辅导班，根本没有时间完成老师布置的作业，数据显示47％的学生都是父母强迫报的课外班，可见父母是学生课业负担增重的很重要的原因，60％的学生都认为课外班对自己完成老师布置的作业有一定影响。大部分学生现在学习还是有压力的，怎样才能让我们的学生健康快乐的成长，高兴的学习，是我们教育工作者面临的很重要的任务呀！60％的学生每天锻炼时间在30分钟以内，35％的学生每天锻炼时间在30分钟至一个小时，只有5％的学生每天锻炼在一个小时以上，身体是革命的本钱，学习时间过长，锻炼时间太少，导致国民身体素质普遍下降，我们一定要减轻学生负担，让他们有足够的时间锻炼，有很强壮的身体。

四道简答题的分析:

22. 你写数学作业过程当中有什么苦恼和困惑？

学生在做作业时最大的困惑还是遇到不会的题，麻烦的题，所以我们可以在布置或设计作业时，给这些题以适当的提示或思路的引领，引导帮助学生完成作业。

23.你写数学作业过程当中有什么经验和心得？

大部分学生的经验是要认真思考，举一反三，这是作业的特点，可以给学生作业习题适当的问题，引导他们灵活思考，举一反三。

24.你觉得数学课后作业如何布置，才能提高自己？

大部分学生都认为要布置有效适量的作业，看来老师们在布置作业时一定要精挑细选，精心设计作业，才能使学生感到学习的快乐，使学生感到轻松。

25.如果你有很多课余时间，你最想干的事情是什么？

很多学生表示愿意干自己想干的事，看看书、弹钢琴、听音乐、练书法、锻炼身体等，下午放学后学生奔跑在绿茵场上玩耍或在家干自己想干的事是多么惬意的事，作为老师和家长一定要想办法减轻学生的课业负担。

怎么写问卷调查报告

【第5篇】关于房地产市场的调查报告范文3200字

一、我县房地产市场发展的现状

(一)房地产市场发展形势分析

总体看，xx年我县房地产需求增长速度将低于xx年，房地产供求形势进一步改善，房地产价格涨势将趋向相对稳定。今年以来，随着国家抑制房地产非合理需求的力度加强，增加中低价位普通商品住房等调控措施的实现以及二级市场的扩大，我县房地产市场供求形势和房地产市场结构将进一步得到改善。主要消费需求是外来经商务工人员、乡镇机关工作者及刚参加工作的大中专毕业生，他们成为购房的主力军;同时，个体从业者、私企老板及企业中的中高级管理人员对高档住宅的需求也将有所增加。商品房购买对象以个人购买为主，投资商尚未大量出现。房地产市场是否健康，一个重要标志是看市场化程度如何(特别是个人购房比例)以及投资性购房的比例。xx年，从购房者购房的动机来看，我县城区购房者中，购房用于自己居住的比例达到93%，以投资为目的占7%，而纯属投机炒作购房的比例尚不到2%，说明我县整个房地产市场并未出现大量投机者，整个销售市场处于自然销售状态。

(二)房地产市场发展存在的主要问题

1、住房供应结构不够合理。中高档住房供应量过大，中低价位的普通商品房供应偏少。90平方米左右的普通商品房供应量不足三成，严重供不应求。由于近年来我县商品房价格上涨较快，而居民的实际收入增幅远赶不上房价的涨幅，广大低收入群体只能望楼兴叹，希望能多推出经济适用房以及小户型楼房，以满足部分弱势群体的购房需求。

2、房地产市场监管力度不够。房地产市场信息系统，包括商品房预售和销售、二手房转让、房屋权属登记、房屋租赁备案、开发项目立项、土地出让、开发经营许可、规划许可、建设许可、开发建设条件与施工许可、房地产信贷等。房地产业涉及的十多个税种，由国税、地税、财政分别征收，计税方式复杂，征管难度大。建立房地产信息系统，一是能够很好地解决开发企业与购房者、管理者信息不对称的状况，增加透明度，为政府和有关部门实行监测市场运行的动态变化提供依据，有利于调控市场，规范交易行为，实现房地产市场监督科学化;二是以房地产交易中心为平台，以房地产信息为依托，实现信息共享，通过部门配合、环节控制，推动房地产税收征管精细化管理，达到先缴税、后办证的要求，以促进税收征管科学化。我县的房地产信息系统还没有建立，相关部门信息沟通、资源共享的机制尚未形成，不利于及时便捷地对市场进行监测分析，同时也造出市场信息不对称、透明度不高，不利于合理引导房地产投资和消费。

4、部分开发商重视商品房建设，轻视配套设施建设的思想还很严重。相当项目配套设施水平低，配套不完善，开发项目整体功能差，造成消费者使用不方便，也给社会带来一些隐患。如绿地、公厕、幼儿园、超市、健身场、物业用房等这些基础配套设施多数小区没有或根本达不到设计要求。

5、违规开发的历史遗留问题有待解决。以前旧村改造和部分企事业单位自建房过程中，除还建本村居民和本单位职工住房外，还对外销售了许多手续不完备的房屋，驻城村街中也有个别住户在建房过程中少批多建，并将多建的住房违规出售，这些违规开发行为造成了房地产税费流失和不公平的市场竞争，对商品房市场带来很大冲击;也导致大量的房屋因手续不完备而不能确权和上市交易流通，影响了房地产市场的健康发展和社会的稳定。

二、关于规范发展我县房地产市场的几点建议

1、引导普通商品房建设，推行安居工程(经济适用房和廉租房)，调整住房供应结构。经济适用住房是指土地由国家划拨，各种税费减半征收，出售价格实行政府定价，按保本微利原则确定，主要面向社会上的中低收入家庭出售，是具有保障性质的政策性商品住房。我县目前为止未开发经济适用住房。xx年11月，由县房管局牵头，统计局、民政局等6部门参与组织了一次低保家庭住房状况调查。结果显示，我县低保家庭户主属三无、下岗、失业人员的约占97%，低保家庭无房户约为三分之一，有住房的用户，平均建筑面积小于45平方米的约占二分之一，且大多住房设施不全。所以，实施经济适用房和廉租房工程是广大中低收入者的迫切需求，是政府义不容辞的责任。另国办发xx37号文件已经要求，自xx年6月 1日起，凡新审批、新开工的商品住房建设，套型建筑面积在90平方米以下的住房(含经济适用房)面积所占比重，必须达到开发建设总面积的70%以上。

2、注重规划，加快步伐，搞好城中村改造。城中村改造是加快我县城市化进程的重要举措。根据我县的旧城情况，待开发的区域很多，前景是好的，因此加快旧城改建工作将是大势所趋，势在必行。要以建设临沂卫星城为战略目标，坚持新区开发和旧城改造相结合，正确处理经营城市和旧城改造的关系，继续大力推进旧城区改造，力争在未来五年内，县城规划区基本消除危陋棚户区和贫民窟住房。严格控制企事业单位自建自用和零星插建性开发，改变过去那种局部改造、见缝插针的做法，实施地段开发与周边环境相协调的开发模式，对影响城市道路景观的危旧平房进行大面积拆迁。按照经济效益、环境效益、社会效益相统一的原则，实行统一规划，合理布局，综合开发，配套建设。坚持成区连片开发，开发一片，配套一片，完善一片，宁缺勿滥。建议县政府成立旧城改造领导小组，领导小组由县政府分管领导负责，县房地产管理局、县计划局、县建设局、县国土资源局、县物价局、临沭镇政府等单位负责人为成员。旧城改造项目实行挂牌公示制度。旧城改造拆迁安置补偿费和承担的城市市政公用设施建设费用可据实从该土地使用权出让金中补偿。要做好模拟拆迁：即先做被拆迁人的思想工作，处理解决好拆迁工作中的相关问题，后发布拆迁公告，最后签订拆迁协议，

4、加强农村房屋权属登记工作，建立城乡一体的房屋权属登记和档案管理制度。禁止其他部门发放不具法律效力的房产证，以维护正常的房地产市场秩序。

5、提升产业的整体水平和实力。行业内要树立现代的房地产经营理念，整体提升我县房地产企业的综合实力和水平，这是促进我县房地产业快速健康发展的根本所在。一是要注重铸造房地产企业的航空母舰。要通过重组、兼并、控股、引外靠优等方式，尽快创建能对中小企业有带动作用航母型企业，提高企业整体素质，增强生存与发展能力，提升综合竞争力。二是注重打造品牌。房地产企业要尽快适应市场需求变化，实施精品带动战略，提高信誉，建立品牌，扩大市场;三是要注重物业管理，充分利用房地产开发与物业管理的情侣效应，实现房地产开发与物业管理互促互动。四是要注重企业诚信和经济伦理。倡导房地产开发商要建起企业诚信档案，树立起经济伦理观念，在发展中讲究文化底蕴、道德因素、科技含量、绿色生态，尽可能地为消费者提供舒适、健康、优美、洁净、安全、方便和环保等各方面优良的产品。

6、各部门加强协调沟通，做好拆迁工作。近年来，城市房屋拆迁成为社会的热点难点问题。虽然城市拆迁工作是一项关系到加快发展经济、造福于民的好事，但在实际工作中，由于牵扯到各个方面的利害关系，特别是拆迁人、被拆迁人的经济利益问题，拆迁工作变得十分复杂，并出现了一些新问题，新情况。如我局在整理拆迁档案工作中发现，有的房产已拆除，但未到我局办理拆迁注销或变更登记等相关手续，导致一宗土地出现两套房产证，权属上容易产生纠纷，不利于房产档案的管理，至使有关问题难以及时妥善解决。根据国务院和山东省《城市房屋拆迁管理条例》的规定，计划、规划、土地等有关部门应当按照各自职责，协同做好城市房屋拆迁管理工作，使上述问题得以妥善解决。

7、加快房地产交易大厅建设，强化市场监管。我局在已建成房地产交易中心的基础上，决定整改再进步，效率再提高，建立真正意义上的一站式服务大厅，每科室都有一名工作人员进驻大厅，群众进一个门，领一份表，就可办妥所有手续。同时，在交易大厅门口还有各开发公司简介、年度开发量、楼盘介绍、联系电话等宣传图板，形成了一个房产小超市，既方便了人民群众，又宣传了开发公司，可谓一举双得。目前这一工作正在紧张有序的进行之中。

【第6篇】关于偏远地区地震防护工作调查报告范文1700字

自零八年汶川特大地震灾害以来，人们对地震的灾难性有了清醒的认识，对它所造成的毁灭性的打击可谓是谈之色变，天灾难以避免，但我们可以尽全力去让损失降到最小，尽可能的保护好人民的生命财产安全。这就需要我们每个人都能够了解简单的地震防护知识，具备好的自我保护能力，同时有着乐于救助他人的优秀品格。地震防护，尤其是农村偏远地区的地震防护，是重中之重。因为广大农村偏远地区，基础设施差，建筑质量差，医疗条件差，人民的知识水平低，这就意味着在遭受灾害时，要受到的考验更严峻，要受到的损失更惨重，所以做好这些地区的工作是最为重要的。

一、了解地震灾害的成因以及我国的地震带分布

地震的原因主要有：地球各个大板块之间的相互挤压以及火山喷发。地震分为天然地震和人工地震。天然地震主要是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量释放出来，一地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的90%。其次是由火山喷发引起的地震，称为火山地震，约占地震总数的7%。此外，某些特殊情况下也会发生地震，如岩洞崩塌、大陨石冲击地面。人工地震是由人为活动引起的。如工业爆破、地下核爆炸造成的振动：在深井中进行高压注水以及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。地震是极为频繁的，全球每年发生地震约500万次，对全球社会有着巨大影响。

我国位于世界两大地震带-----环太平洋地震带和欧亚地震带之间，受太平洋板块、印度板块和菲律宾海板块的挤压，地震断裂带十分发育。二十世纪以来，中国共发生六级以上地震近800次，遍布除贵州、浙江两省和香港特别行政区以外所有的省、自治区、直辖市。我国的地震活动主要分布在五个地区的23条地震带上：① 台湾省及其附近海域;西南地区，主要是西藏、四川西部和云南中西部;西北地区，主要是在甘肃河西走廊、青海、宁夏、天山南北麓;华北地区，主要在太行山两侧、汾渭河谷、阴山—燕山一带、山东中部和渤海湾;台湾省位于环太平洋地震带上，四川、青海等省份位于喜马拉雅—地中海地震带上。

二、 了解陕西地区的地震历史以及所处地震带的情况

据查找资料，历史记载的陕西大地震，1556年1月23日的陕西华县8级大地震，死亡人数可能高达83万人，是近代来极其严重的大灾难。还有13xx年山西洪洞8级大地震。

陕西最的就是汾渭地震带，。北起河北宣化—怀安盆地、怀来—延庆盆地，向南经阳原盆地、蔚县盆地、大同盆地、忻定盆地、灵丘盆地、太原盆地、临汾盆地、运城盆地至渭河盆地，是我国东部又一个强烈地震带。

三、 地震防护工作都有哪些

(一) 大力开展防震减灾宣传教育，增强全民防震减灾意识。

(二) 完善宏观地震异常观测点，推进“三网一员”建设，切实加强群测群防工作，大力提高地震监测能力。

(三) 要突出防御重点，消除地震灾害隐患，依法加强对地震安全性评价工作的管理。

(四) 积极做好地震应急救援准备工作，提高地震应急处置能力。

(五) 把防震减灾纳入国民经济和社会发展规划，列入政府议事日程。

(六) 建立全面的防震减灾组织领导体系，制定实施防震减灾工作实施方案。

四、 调查人们对地震防护知识的了解程度

为了了解人们对地震知识的了解，调查表如下：

你了解地震的科学成因吗？

是 否

你亲身经历过地震吗？

是 否

你知道地震时哪里最安全吗？

是 否

你是否知道地震受伤后的自我救护？

是 否

你知道我们这里要求的房屋抗震指数至少是多少吗？

是 否

你家附近是否有可以躲避的大广场？

是 否

你家里是否有急救包、应急包？

是 否

你是否知道自己居住的房屋抗震指数是多少？

是 否

你是否参加过地震演练？

是 否

如果传言有要大地震，你是否会惊慌失措哦、外出躲避？

是 否

对调查结果分析后，发现人们普遍不了解地震的科学成因以及科学防护，但是都知道一些简单的避震方法，比如看动物有无异常、在宽广地带躲避、不能跳楼等等。由于县城的地理位置，大多数人没有亲身经历过地震。而且反映出人们面对灾害，缺乏理性，容易轻信谣言，造成恐慌。

这就更说明了基层的地震防护宣传以及政府出面辟谣的必要性和重要性

五、 如何加强人们地震防护工作

1.向人民群众讲解地震知识，发放地震防护手册

2.学校多加强学生地震防护方面的知识

【第7篇】关于白俄罗斯-布列斯特自由经济区的调查报告范文650字

布列斯特自由经济区（以下简称自由经济区）最初是由原苏联最高苏维埃1988年批准设立，苏联解体后，1996年白俄罗斯总统发布总统令重新确定建立，政府相继颁布了《布列斯特自由经济区行政章程》和《布列斯特自由经济区条例》，是白第一个自由经济区，批准设立期限为50年，由东西两区组成，占地面积七十一平方公里，位于白俄罗斯西南边境的布列斯特州首府布列斯特市，该区基础设施条件良好，区内设有海关和物流中心。成立之初，自由经济区总结、吸收各国自由经济区的建设经验并从中国邀请来10余名专家咨询、指导，根据本国的实际制定出发展规划和相关法规、规定。截止到目前，该自由经济区注册有企业98家，其中外资企业40家，合资企业36家，而真正正在经营的有65家，安置就业约8000人，年出口额约1.5亿美元，主要出口到欧盟、俄罗斯等地区。自设立至今共吸引投资1.2亿美元，外资主要来自美国、德国、英国、波兰、奥地利、俄罗斯、捷克和以色列等国。

一、 外部环境-

（一）布列斯特州概况

自由经济区所在的布列斯特州位于白西南部，西与波兰接壤，南与乌克兰接壤，面积3.28万平方公里，约占全国面积的15.7%，人口约147万，州府城市为布列斯特市，人口约30万。

布列斯特州现有各种企业1500多家，其中大型企业328家，合资和外国独资企业340家。食品、轻工和机器制造业为该州主要工业企业，占全州工业生产的2/3，此外，还有电力能源、林业、木材加工、浆纸和饲料加工等工业企业。

农业以肉、奶、谷物生产、土豆、甜菜和蔬菜种植为主。

【第8篇】学校饭堂调查报告范文3850字

调查目的：了解我校食堂服务的整体情况，进一步提高食堂的工作质量，营造和谐的就餐环境使师生们能够得到更好的饮食服务为收集并解决广大高中生在日常生活中遇到的普遍问题，营造良好的学习生活环境

调查范围：**市第二中学

调查对象：学院全体师生

调查内容：主要食堂环境，附加饭菜价格、饭菜质量、食堂卫生、食堂服务、就餐时间、剩菜剩饭的浪费等

调查时间：201*年10月——12月

调查步骤：市场考察、食堂实地调查、调查归纳和总结、提出解决方案取样、调查方法：抽样、问卷调查法，样本量为50份

一、调查问卷的设计

从学生的角度、以学生的眼光评判**市第二中学的服务质量水平，审视**市第二中学服务质量存在哪些问题，目的是确定学校食堂服务中引起学生不满的主要因素。调查问卷包括以下几方面内容:

1.您觉得我校食堂环境如何？ a.良好 b.一般 c.较差

2.您曾在食堂饭菜中吃出异物么a.经常 b.偶尔 c.从未

3.您觉得食堂环境是否够整洁a.很好 b.一般 c.很乱

4.您觉得我校食堂环境需要提高么？ a.很有必要 b.还行 c.没有必要

5.您曾经因为我校食堂环境问题而外出就餐么？ a.经常 b.偶尔 c.通常 d.几乎不

您对我校食堂环境问题还有什么好的建议和意见么

二、调查结果分析

1.学校同学调查结果分析。

本次研究共发放“饭店服务质量调查问卷50份，收回有效问卷40份。

统计结果表明，绝大多数同学对我校的设施环境水平比较不满意，认为我校地理位臵较优越、价格较为也合理并能给予优惠;可卫生状况不好。

我们可以直观地看到同学认为最主要的问题是我校环境问题的

归纳引起同学不满意的因素主要有以下几方面:

1.大部分同学认为我校食堂环境一般，但也有少部分认为良好

2.大部分同学从未从饭菜中吃出异物，还有一部分偶尔吃出异物，但也有少部分经常吃出异物

3. 大部分同学认为我校食堂环境一般，不太整洁，有部分认为很乱

4.部分同学认为食堂环境需要提高

5.大部分同学经常外出就餐。

现在的现象应该严重引起我们的重视 还有同学提建议：

①：食堂卫生管理不规范，责任心不强，清洗力度不够

②：用餐间异味较浓

③：工作人员在上班是没有按照规定穿工作服，戴口罩，衣服太脏

④应该改善伙食，增加有营养的食物。应该再增加些窗口以便同学们更方便

⑤：还应该增加管理人员

⑥：应该多打扫食堂

⑦：加快做饭速度

应对措施

(一)食堂部分

1.改善饭菜质量，提高服务水平

不在食堂就餐的同学也是因为不满十食堂饭菜质量和服务态度。希望学校后勤能够重视这一问题，督促十食堂改善饭菜质量，提高服务水平。饭菜的质量不高主要体现在菜的品种不够丰富、品种更新慢、量少，服务单一等方面，望食堂加强多元化经营，增加服务的质量。另外，消毒碗筷不应该收费，对比五食堂就做得很好，只收取一次性碗筷的费用，有利于促进环保。

2.建立沟通反馈渠道

学校应不断建立并完善食堂的沟通反馈渠道，及时了解同学们的.意见。将已有的意见簿真正落到实处，建议食堂可以一星期开展一次经理接待日，由经理负责接待同学的来访并解除大家的疑惑，加强食堂和学生间的交流。

二、食堂管理人员经常和学生打交道，住在一栋宿舍里，彼此之间比较了解，为了有一个好的居住环境，及时了解同学们对食堂方面的问题，可以不妨设臵意见簿，将同学们的问题和建议记录下来，同时定期让入住学生填写对宿舍管理人员的工作表现考核表。

学校饭堂调查报告二

古人云“民以食为天”， 生在学校生活，一天三餐是最基础的保障。大学食堂是在校大学生一日三餐就餐的地方，是每个同学都必到的场所。食堂紧密的联系着大学生的学习、生活和健康。食堂既是学校的硬件设施之一，又是学校管理的重要组成部分。为了解决我校学生食堂服务整体情况，进一步提高食堂的工作质量，营造和谐的就餐环境和改善大家的生活条件，使同学们能够得到更好的饮食服务。现将部分有代表性的调查结果报告如下。

通过对调查结果的认真分析，我们发现同学对学校食堂大体上还是基本满意的，但认为我校食堂管理存在细节缺失;同学们比较我们希望能通过这次调研获悉同学们对食堂的建议和意见，了解食堂问题的具体情况。各项数据表明，我们的食堂确实存在一些问题，并且这些问题已经在学生当中造成了一定的负面影响。

本次调查采用抽样调查的方法，共发出问卷69份，回收69份，有效问卷210份，回收率100%，有效回收率100%。通过调查，我们认为校食堂问题主要表现在以下几个方面：

一、 卫生问题

卫生问题是同学们最为关心的问题之一，对此我们进行了详细的调查。通过调查结果，我们发现，对于饭菜的卫生状况，有50%的同学回答为“一般”，13.4%个认为“差”，只有23%个同学认为好;以上结果表明，食堂的卫生状况并非尽如人意。首先餐具上留有水渍和残留物;其次，桌面上的残留物并没有及时清理干净;最后，食物并不是完全新鲜和熟透。

二、 质量问题

质量方面，我们对菜品更新、菜种是否丰富等多个方面进行了深入调查。 对于“菜种是否丰富的问题”，同学们也提出了不同的意见， 5人选择“丰富”，44个选择“不丰富”，20个选择一般，由此可以看出绝大多数同学认为食物品种并不丰富。

三、 价格问题

统计调查结果可以发现，大多数同学的就食堂价格问题在69份回收问卷中，共有38人认为“较贵”，20人认为“一般”。上述结果表明，食堂价格定位基本可以使同学接受，也说明学校在市场上物价上涨的时候，所做的工作是充分考虑到学生的利益，切实有效的，也希望食堂等相关部门能继续保持。

根据调查我们提出一些建议;

1、 卫生方面

1) 蔬菜清洗干净

从反映情况来看，部分同学认为饭菜特别是蔬菜清洗不够干净。这不仅有害同

学们的身体健康还会大大降低学生食欲，造成就餐乃至学习生活的不愉快。希望食堂方面给与更多注意。

2) 桌子擦干净

经同学们反映，就餐时桌子不干净，有时清洁工阿姨擦过后，同学们再拿纸巾擦还是不干净。这让人觉得心里很不舒服，建议阿姨们勤洗抹布，使同学们拥有一个良好的就餐环境。

3) 工作人员应带口罩、手套，常换洗衣服

据同学们反映，食堂经常有工作人员打饭时讲话，或将手指放入饭菜内，这些现象影响了同学们的食欲。因而建议工作人员尽量避免在工作时过多的交谈或玩手机并且佩戴口罩、手套，保证良好的食堂就餐环境。

4) 清洗、消毒餐具

多数同学反映，餐盘或筷子上多有明显的油污，因而怀疑餐具是否经过清洗消毒，担心因此而感染某些传染病，危害健康。希望食堂方面可以在今后加强，同时在餐具车旁有放置脏污餐具地方，可以防治同学在挑到干净餐具后，有餐具掉落后，将那些脏污餐具放回造成的二次污染。

2、 价格方面

1) 增加饭菜品种，降低饭菜价格

2) 明码标价，童叟无欺。从我们的调查结果来看，同学们对有些饭菜不明码标价的现象感到不解，他们希望可以对自己的食品消费有清楚的了解，希望食堂及有关部门予以重视。

3) 分量要足。 经同学们反映，由于最近物价飞涨，饭菜的分量与从前相比明显减少，许多同

3、 质量方面

1) 时常更新菜品 。 同学们需要在大学度过几年时光，过于单一的食品种类让同学们倍感失望。假若食堂能不断更新品种，甚至是中餐西餐兼备，定能吸引同学们前去就餐，增加就餐的趣味性和新鲜感。这可能需要很长的完善时间，不过希望近期至少可以在新菜品上下下功夫。

2) 保证食品的新鲜 。 经同学们反映，就餐时常发现饭菜是凉的，特别是米饭，可能是有部分上次剩下的米饭混在其中，有些菜品也是如此。建议食堂也加强管理监督与审查，使同学们吃上新鲜的饭菜。

学感觉现在吃饭与原来花同样的钱，根本吃不饱，不实在了。

4、 服务方面

1) 早餐窗口太少 。 大一新生在早上跑操完毕后最为头疼的就是早餐问题，我们经常会看到食堂门口排着长队等待用餐，有些同学竟因此放弃了早餐。有同学在调查问卷中写道，早餐是一天当中最重要的一餐，学校应该确保早餐的供应量，保证学生的身体健康。因此，我们学委会建立能多开设早餐窗口，使

同学们都能吃到健康的早餐。

2) 提供食物纸袋

在平时的生活中，我们经常会看到同学在食堂寻找座位的现象，这一方面是就餐压力所致，另一方面，如果提供食物袋，并允许同学带走食物，应该能使这一现象得以缓解。因此我们建议食堂可以在一些出售方便带走的食物的窗口，供应食品袋，而且最好是纸袋(更容易达到卫生要求且环保)。

3) 免费汤应及时补充

由于食堂专门卖汤的窗口较少，多数同学选择打免费汤。但同学们经常觉得免费汤数量不足 。

4) 晚上的营业时间应适当加长 。可以让未及时吃饭的同学吃夜宵。多增加一些小吃。

大学生对食堂情况的调查问卷

为了了解大学生在校的饮食状况以及大学食堂存在的普遍问题，特作此调查问卷，您的意见和建议将对本次调查产生直接影响，我们会根据调查报告总体情况向食堂和学校提出建议。请您花几分钟的时间填写！调查不记名，绝对保密。感谢您对我们工作的支持！

⒈总体上对食堂的满意度

a 很满意 b 满意 c 一般 d 不满意

⒉你每月在吃饭方面花费多少？

a 200元以下 b 200到300 元 c 300 到400 元 d 400元以

3.你觉得学校食堂的卫生状况如何？

a. 好 b. 一般 c. 差

4.学校食堂的服务态度如何？

a. 好 b. 满意c. 不满意 d. 非常不满

5.你对食堂的饭菜口味是否感到满意？

a. 非常满意b. 一般c. 不满意d. 非常不满意

6.你觉得食堂工作人员打的菜分量合理吗？

a 偏少 b 偏多c 刚好

7.你觉得食堂工作人员经常刷错卡吗？

a 经常 b 有时 c 从来不

8.你觉得食堂饭菜价格合理吗？

a 可以接受 b 一般 c 较高 d 无所谓

9.你觉得食堂的菜品种是否丰富？

a.丰富 b.一般 c.不丰富

10.你每次就餐大概花费多少？

a 5元以下 b 5到8元 c 8元以上

11.你觉得是食堂工作人员的个人卫生习惯怎样？

a 很好 b 较好 c 一般 d 很差

12.你觉得食堂工作人员经常刷错卡吗？

a 经常 b 有时 c 从来不

您对食堂还有什么意见或建议;

谢谢您！