【第1篇】校园环境的调查报告范文1850字
调查方式：实地调查和网络搜索
我们已经进入二十一世纪，无疑给现代社会文明提出了新的要求，其中环境优美是实现现代文明的重要标志，这正成了我们的一种共识。作为现代社会文明的重要组成部分;学校，其环境的优美程度自然也是现代学校文明的重要标志。学校校园的环境当中，校园环境文明建设是至关重要的。为营造学校良好的学习环境，必须重视对校园环境文化的建设，校园环境文化建设，在学校发展中越来显示其独特的一席之地。
对现化中学生的心理需求以及未来社会的发展需要来加强对校园文化活动的引导和阵地建设，是一个教育不可忽略的重大问题，理论和实践都告诉我们必须重视对校园环境文化的建设。
一、校园环境文化是一个校园生态系统
众所周知，学校是有组织、有计划地进行教育的机构。从生态学的观点看，校园是一个独立的生态系统，它有着自己的结构和功能。校园生态系统是开放系统，不断地与外界交换着物质、能量和信息，从而使自己保持着一种有序状态，并不断地发挥着自己的能。校园环境文化，在培养学生综合性能力方面具有重要的作用。这种综合能力的培养并不是课堂教学所能够完全承担的，它需要多种逻辑的训练。校园环境文化，作为学生学习的重要场所之一，有其独特的作用。
二、校园环境文化对学生有影响作用
校园的环境文化通过教育者的组织和利用可以对受教育者产生耳濡目染、潜移默化、养性怡情、陶冶情操的积极作用。这种积极性的功能需要通过教育者的设计而体现。校园以环境文化的育人功能仅仅通过耳濡目染、潜移默化是不能充分发挥的，学校的老师，尤其是领导必须有意识地利用校园环境文化，甚至可以改变某些校园环境文化来为学样教育育人服务。校园环境文化对学生的影响主要表现在以下几个方面：学生的心理平衡;学生的价值观念和行为习惯;学生的智力发展;学生学习的内容和方式。
三、重视对校园环境文化建设有着深远的现实意义
近些年来，学校都投入了大量的人力、物力、财力，加强了校园环境的绿化美化和设施建设，校园的环境文化建设有了很大的改观。为适应新的人才培养目标的要求，学校都进行以学校内部综合改革，并把比较多的精力散到了校园精神文明建设上来，特别是对丰富校园文化生活给予了高度重视。这都是因为我们已经认识到了学校校园环境文化的创建对学生的健康成长。学校的发展有着其独特的潜移默化的、深刻有力的影响作用：
1、重视对校园环境文化建设是学校发展的需要。
前些年来，特别是90年代以来，校园环境文化建设中出现了令人担忧，必须须引起高度重视的严竣问题。
2、营造校园环境文化气息是学校思想教育的重要阵地。
校园环境文化，它具有特殊而多样化的育人功能。如果说教师和学生是教育教学活动的主角，那么学校校园环境文化好比是他们活动的舞台，缺少这个舞台，师生的活动就失去了依托，并将直接影响教育教学活动的进程和效果。校园环境文化在学校思想教育中表现出以下几种功能：1凝聚功能。学校环境文化建设的核心是树立群体的共同价值观，通过它的影响力在青年学生中形成一种无形的向心力和凝聚力，把青年学生行为系于一个共同的理想信念和价值追求之上，从而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的审美情趣和文化品格。2激励功能。不同的校园环境文化会将教育教学活动导向不同的境界和水平，产生不同的育人效果。良好的校园环境文化，必然会出现“勤奋好学、积极向上”的校风，深刻地影响着师生的内心节办，激发着师生的.工作和学习热情，比起千遍万遍地说教方法，教育效果自然事半功倍。3熏陶功能。学校按照审美的要求去加强对校园环境文化建设，这对学生的审美理想、审美趣味和审美观念的形成具有无形的熏陶、感染和潜移默化的作用。4益智功能。校园环境文化对学生的智能发展具有促进作用。一般地说，丰富良好的环境文化因素刺激，可以促进智力发展，还能激发学生积极的情感，并以此为中介来促进智能的提高，特别是学习兴趣的提高。
以上功能的发挥中显出，学校校园环境文化是学校积极开展思想教育的极好阵地，必须加强重视和强化建设。
3、创设校园环境文化是实施素质教育的极好舞台。
创设校园环境文化是实施素质教育的极好舞台。校园环境文化阵地可以培养学生的合作竞争能力，可以培养学生的创造性思维和创新精神，可以培养学生的艺术才华，可以增强学生的集体主义精神，可以增强学生的实践能力，可以改轻学生过重的学习负担，使其置身于一种自我教育、自我提高的境地，可以使学习在一种愉快教育、情境教育、和谐教育中健康地成长。总之，从整个校园环境文化的创设过程中，离不开学生与老师的参与。
怎么写报告13人觉得有帮助
校园环境的调查报告怎么写
写调查报告这事，说起来容易，做起来却有点麻烦。特别是校园环境的调查报告，涉及到方方面面，得把情况摸清楚才行。要是想写出一份合格的报告，那得从几个方面入手。
先说调查内容，学校里的环境可不只是绿化好不好看这么简单。教学楼的卫生状况、食堂的饮食安全、操场的设施维护，这些都得留意。还有宿舍区的情况也不能落下，比如水电供应是否正常，学生的生活习惯如何影响了公共卫生。这些都是报告里需要体现出来的重点。
收集资料的时候，得靠多种渠道。跟老师聊聊，问问他们的看法；找学生们座谈，听听他们的真实感受。当然，实地考察也很重要，不能光听别人说就完事了。比如看看教室里的桌椅是不是都还结实，厕所的清洁程度怎么样，这些问题平时可能不太显眼，但对学生的日常学习生活影响不小。
整理材料的时候要注意分类，别一股脑儿全堆在一起。比如可以把环境卫生分成几个大块，每个部分再列出具体的问题和改进建议。这样看起来条理清晰，别人读起来也方便理解。不过这里头有个小问题，有时候材料太多，分类的时候可能会遗漏一些细节，这就需要多检查几遍。
写报告的时候，开头得先把背景交代一下，比如这次调查是在什么情况下开展的，目的是什么。接着就可以逐步展开，先谈大的方面，再深入到具体的例子。比如提到食堂管理时，可以先讲总体情况，然后再举几个典型的案例，这样更有说服力。不过这里可能会有个小疏忽，就是描述的时候可能会忘记标注日期或者引用的数据来源，这会影响报告的可信度。
报告的语言要简洁明了，避免使用那些复杂难懂的词句。毕竟这是给校领导或者相关部门看的，他们没那么多时间去琢磨晦涩的意思。不过有时候为了表达某个观点，可能会用上比较专业的术语，这就得把握好分寸，既能让专业人士看明白，又不至于让普通读者一头雾水。
最后一点，写完之后一定要反复检查。错别字、标点符号之类的毛病，虽然不起眼，但会影响整个报告的形象。有时候因为赶时间，可能会忽略这些小地方，导致报告的质量大打折扣。所以检查这一步千万不能省略，哪怕多花点时间也值得。
【第2篇】校园环境调查报告模板范文1900字
校园环境调查报告模板
调查方式:实地调查和网络搜索
我们已经进入二十一世纪，无疑给现代社会文明提出了新的要求，其中环境优美是实现现代文明的重要标志，这正成了我们的一种共识。作为现代社会文明的重要组成部分;学校，其环境的优美程度自然也是现代学校文明的重要标志。学校校园的环境当中，校园环境文明建设是至关重要的。为营造学校良好的学习环境，必须重视对校园环境文化的建设，校园环境文化建设，在学校发展中越来显示其独特的一席之地。
对现化中学生的心理需求以及未来社会的发展需要来加强对校园文化活动的引导和阵地建设，是一个教育不可忽略的重大问题，理论和实践都告诉我们必须重视对校园环境文化的建设。
一、校园环境文化是一个校园生态系统
众所周知，学校是有组织、有计划地进行教育的机构。从生态学的观点看，校园是一个独立的生态系统，它有着自己的结构和功能。校园生态系统是开放系统，不断地与外界交换着物质、能量和信息，从而使自己保持着一种有序状态，并不断地发挥着自己的能。校园环境文化，在培养学生综合性能力方面具有重要的作用。这种综合能力的培养并不是课堂教学所能够完全承担的，它需要多种逻辑的训练。校园环境文化，作为学生学习的重要场所之一，有其独特的作用。
二、校园环境文化对学生有影响作用
校园的环境文化通过教育者的组织和利用可以对受教育者产生耳濡目染、潜移默化、养性怡情、陶冶情操的积极作用。这种积极性的功能需要通过教育者的设计而体现。校园以环境文化的育人功能仅仅通过耳濡目染、潜移默化是不能充分发挥的，学校的老师，尤其是领导必须有意识地利用校园环境文化，甚至可以改变某些校园环境文化来为学样教育育人服务。校园环境文化对学生的影响主要表现在以下几个方面：学生的心理平衡;学生的价值观念和行为习惯;学生的智力发展;学生学习的内容和方式。
三、重视对校园环境文化建设有着深远的现实意义
近些年来，学校都投入了大量的人力、物力、财力，加强了校园环境的绿化美化和设施建设，校园的环境文化建设有了很大的改观。为适应新的人才培养目标的要求，学校都进行以学校内部综合改革，并把比较多的精力散到了校园精神文明建设上来，特别是对丰富校园文化生活给予了高度重视。这都是因为我们已经认识到了学校校园环境文化的创建对学生的健康成长。学校的发展有着其独特的潜移默化的、深刻有力的影响作用：
1、重视对校园环境文化建设是学校发展的需要。
前些年来，特别是90年代以来，校园环境文化建设中出现了令人担忧，必须须引起高度重视的严竣问题。
2、营造校园环境文化气息是学校思想教育的重要阵地。
校园环境文化，它具有特殊而多样化的育人功能。如果说教师和学生是教育教学活动的主角，那么学校校园环境文化好比是他们活动的舞台，缺少这个舞台，师生的活动就失去了依托，并将直接影响教育教学活动的进程和效果。校园环境文化在学校思想教育中表现出以下几种功能：1凝聚功能。学校环境文化建设的核心是树立群体的共同价值观，通过它的影响力在青年学生中形成一种无形的向心力和凝聚力，把青年学生行为系于一个共同的理想信念和价值追求之上，从而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的审美情趣和文化品格。2激励功能。不同的校园环境文化会将教育教学活动导向不同的境界和水平，产生不同的育人效果。良好的校园环境文化，必然会出现“勤奋好学、积极向上”的校风，深刻地影响着师生的内心节办，激发着师生的工作和学习热情，比起千遍万遍地说教方法，教育效果自然事半功倍。3熏陶功能。学校按照审美的要求去加强对校园环境文化建设，这对学生的审美理想、审美趣味和审美观念的形成具有无形的熏陶、感染和潜移默化的作用。4益智功能。校园环境文化对学生的智能发展具有促进作用。一般地说，丰富良好的环境文化因素刺激，可以促进智力发展，还能激发学生积极的情感，并以此为中介来促进智能的提高，特别是学习兴趣的提高。3
以上功能的发挥中显出，学校校园环境文化是学校积极开展思想教育的极好阵地，必须加强重视和强化建设。
3、创设校园环境文化是实施素质教育的极好舞台。
创设校园环境文化是实施素质教育的极好舞台。校园环境文化阵地可以培养学生的合作竞争能力，可以培养学生的创造性思维和创新精神，可以培养学生的艺术才华，可以增强学生的集体主义精神，可以增强学生的实践能力，可以改轻学生过重的学习负担，使其置身于一种自我教育、自我提高的境地，可以使学习在一种愉快教育、情境教育、和谐教育中健康地成长。总之，从整个校园环境文化的创设过程中，离不开学生与老师的参与。
怎么写报告65人觉得有帮助
做一份好的校园环境调查报告，第一步得想清楚调查的目的。校园环境涉及方方面面，像绿化情况、卫生状况、设施配置什么的，每个部分都得琢磨透了。比方说，要是关注绿化，就得看看校园里的树木花草分布如何，有没有专门的养护人员定期修剪之类的。当然，这些不是凭空想象的，得实地去观察，最好带上个小本子随时记录。
说到记录，这里头学问可不少。有些细节看着不起眼，其实挺重要的。比如某处垃圾桶周围总是散落着垃圾，这事看似小，但反映出来的问题可能不小。记的时候，不仅要写明具体位置，还得附上照片什么的，这样以后分析起来更有说服力。不过有时候会遇到麻烦，比如拍照时忘记调整角度，结果拍出来的照片模模糊糊的，影响效果。
分析数据也是关键一步。调查报告里少不了统计数据，像绿化面积占校园总面积的比例什么的。计算的时候得仔细，不然一个数字错了，后面跟着推导出来的结论可能全盘皆错。有时候手头的数据来源不统一，有的是学校提供的，有的是从网上查的，这时候就得好好甄别一下，确保数据靠谱。要是碰上数据冲突的情况，最好多找几个渠道核实。
最后就是写报告本身了。开头得简单介绍一下背景，为什么要做这个调查。中间部分要把调查到的情况分门别类地列出来，条理清晰点。不过有时候写着写着思路就乱了，本来想先说绿化，结果写着写着又扯到卫生问题去了。这种情况得及时调整，不然整篇文章看起来东一榔头西一棒槌的。
写完初稿后，建议找个同学帮忙看看。他们可能会提出一些你没注意到的问题，比如某个地方表述得不太清楚，或者某些数据需要补充说明。当然，他们也可能提些无关紧要的意见，这时候就得自己判断哪些该采纳，哪些可以忽略。
【第3篇】2025最新的校园环境调查报告范文750字
一、 关于校园
校园是学校环境的灵魂，也是代表了一个学校的整体面貌。优美安静的校园能让同学们更好地感受到校园学习的氛围。
但仍存在一些问题，问题如下：
1壁报栏的管理不够规范，常常被贴得面目全非有些手抄报掉了也没及时粘好。
2休闲木椅版的满校园跑。
二、关于教室
教室是同学们学习的最主要场所，同样，安静、卫生的教室环境可以让同学安心学习，心情舒畅，提高学习效率，反之，乱糟糟的教室只能让同学远离而不想学习。可见教室的卫生是极其重要的，也是同学们比较关心的问题， 但在这次调查中，我们仍发现了教室卫生存在着很多问题：
1)随地乱仍纸屑、瓜子皮等现象严重，不能及时打扫卫生。
2)桌洞内有较多的杂物，很多同学吃完东西之后便随手往桌洞内一塞，而不丢进垃圾筒，因此桌洞内随处可见营养餐、口香糖、卫生纸、零食袋等废弃物一大堆，俨然成了废弃日用百货
3)课桌文化”盛行。文化分好的和坏的，看来“课桌文化”只能属于第二种了，有85%的同学表示反感厌恶，10%的无关紧要，5%的随波逐流。文化的内容无非是打油诗、无聊之语及一些学科答案。试问：为何身为一个县城实验小学竟仍创下“课桌文化？一则无心学习亦或上课无聊，便随手涂鸦;而则本身缺乏环保意识，认为无关紧要，只是画上几笔而已。可见，身为小学生环保意识竟如此缺乏，看来呼唤每一个人保护环境，保护美丽的校园迫在眉睫。
4)窗台、窗帘太脏，很多同学往往是什么东西都往窗帘上碰，包括湿手、粉笔灰„„而黑板亦是乱涂乱画严重。 5)课堂的气氛较差，同学们普遍都比较随意，有的甚至在课堂上吃东西，旷课的较多，而认真听讲的很少，发短信、打游戏、看小说、听音乐、睡觉等现象随处可见，而且这些现象普遍存在于每个课堂，看来，如何保证上课效率，活跃课堂气氛的教育问题不由得人深思。
怎么写报告40人觉得有帮助
写一份好的校园环境调查报告并不难，但需要花些心思。一开始得明确调查目的，这很重要，因为目的决定方向。比如想了解学生对食堂的满意度，那就要设计相关的问题。可以问问饭菜质量如何，价格是否合理，还有服务态度怎么样。这些问题得简洁明了，不能太复杂，不然大家懒得回答。
接着就是收集数据，可以通过问卷、访谈或者观察的方式。问卷最好发给各个年级的学生，这样数据会比较全面。记得在问卷里留足够的空白处，方便填写详细的意见。如果做访谈，要提前准备好问题清单，以免漏掉重要的点。观察的话，就得多跑几趟食堂，看看实际情况。
整理数据的时候要认真仔细，别漏掉任何一个细节。可以先把数据分类，比如按年级分，或者按满意程度分。这样看起来会更有条理。然后用图表展示出来，直观又清晰。不过要是手头没有专业的软件，也可以用手画表格，只要清楚就行。
分析数据的时候要结合实际情况。比如发现大一新生对食堂的评价普遍不高，可能是因为刚入学还不适应。而高年级学生的反馈相对稳定，这可能是他们已经习惯了。这样的分析能让报告更有说服力。
最后就是写报告了。开头简要介绍调查背景和目的，中间部分详细列出调查结果和分析，结尾可以提一些改进建议。写的时候要注意语言要正式，不能太随意。句子长短搭配着用，避免全是长句或者短句。当然，有时候可能会忘记检查拼写，导致一些小错误，但这不影响整体表达。
【第4篇】小学校园环境调查报告范文4600字
校园环境的好与坏是影响一个校风的建设。本文的内容是小学校园环境调查报告，欢迎大家参阅。
小学校园环境调查报告（一）
一、关于校园
校园是学校环境的灵魂，也是代表了一个学校的整体面貌。优美安静的校园能让同学们更好地感受到大学的氛围、学习的氛围。
中校校区：整体满意度较高（90%），但仍存在一些问题，问题如下：
（1）壁报栏的管理不够规范，常常被贴得面目全非。
（2）休闲木椅、石凳太少，也没有专门的休闲草皮，无法满足同学们读书学习或娱乐的需求。
（3）自习室不能满足同学们的需求，平时自习室还可以满足同学们的需求，但是在期末考试期间，往往由于教室太少很多同学不能上自习，图书馆门前甚至在开门之前一个小时就有人排队，这样会对同学们的学习造成不良影响。
教室的使用、管理可以进一步规范化，可以按年级分，也可以按专业分，对于考研的同学可以设立考研专用教室，合理使用教室，充分利用资源，有利于同学更好地学习。
二、关于教室
教室是同学们学习的最主要场所，同样，安静、卫生的教室环境可以让同学安心学习，心情舒畅，提高学习效率，反之，乱糟糟的教室只能让同学远离而不想学习。可见教室的卫生是极其重要的，也是同学们比较关心的问题，但在这次调查中，我们仍发现了教室卫生存在着很多问题：
（1）随地乱仍纸屑、瓜子皮等现象严重，不能及时打扫卫生。
（2）桌洞内有较多的杂物，很多同学吃完东西之后便随手往桌洞内一塞，而不丢进垃圾筒，因此桌洞内随处可见口香糖、卫生纸、零食袋等废弃物一大堆，俨然成了“废弃日用百货”。
（3）“课桌文化”盛行。文化分好的和坏的，看来“课桌文化”只能属于第二种了，有85%的同学表示反感厌恶，10%的无关紧要，5%的随波逐流。“文化”的内容无非是打油诗、无聊之语及一些学科答案。试问：为何身为一个高等学府的大学生竟仍创下“课桌文化”？一则无心学习亦或上课无聊，便随手涂鸦；而则本身缺乏环保意识，认为无关紧要，只是画上几笔而已。可见，身为大学生环保意识竟如此缺乏，看来呼唤每一个人保护环境，保护美丽的校园迫在眉睫。
（4）窗台、窗帘太脏，很多同学往往是什么东西都往窗帘上碰，包括湿手、粉笔灰、皮鞋……而黑板亦是乱涂乱画严重。
（5）课堂的气氛较差，同学们普遍都比较随意，有的甚至在课堂上吃东西，旷课的较多，而认真听讲的很少，发短信、打游戏、看小说、听音乐、睡觉等现象随处可见，而且这些现象普遍存在于每个课堂，看来，如何保证上课效率，活跃课堂气氛的教育问题不由得人深思。
教室存在太多问题，而如何解决呢？最关键的还在于人的本身：
首先，提高每个人的环保意识，宣传教室环境卫生的重要性，倡议大家一起来关注教室卫生，关注学习之地，依靠每个人的自觉性来维护教室安静、整洁。
其次，将“保护环境，人人有责”的责任落实到个人，落实到班级，可以通过专门的检查、监督机制，督促大家保护好环境，表现好的可以给予一定的奖励，通过宣传表扬，授予“环保卫士”的称号，激励同学保护环境。
三、关于餐厅
校园、教室是同学们生活重要的一部分，而“吃”则是不可缺少的一部分。“吃”的卫生直接关系到个人的身体健康，因此餐厅成了同学们最为关注的话题。
餐厅基本上能满足同学们的需要，餐厅的就餐环境很好，桌凳干净，且有电视机供同学们了解新闻，餐具也经过了高温消毒，但也存在一些不足之处：
（1）打饭时插队现象非常严重，往往是一进来看见熟人便让人代打或直接插到前面，出现了一个队伍老是不见减或一人打三四份的情况。
（2）浪费粮食现象严重，垃圾桶内很多剩菜剩饭，往往有的同学吃一两口便倒了，全然不知“粒粒皆辛苦”的含义。
（3）很多同学不按餐厅的规定摆放餐具，增加了餐厅工作人员的负担，倾倒吃剩食物时往往会撒到桶外，地上很脏。
（4）学校餐厅的菜色和面食有些单调，每年都没有任何改变，新生还好，但是对于高年级的学生来说，就有些单调了。
四、关于宿舍
讲完了学习的地方、吃的地方，接下来便是住的地方——宿舍的卫生环境了。
（1）低年级同学的卫生保持较好，也经常拖地，但高年级就显得很乱，地不拖，被子不叠，甚至地也不扫。
（2）宿舍内东西摆放杂乱，书架书桌往往是杂物一大堆，床上更是如此，没叠的被子、书、衣服等。
（3）有的宿舍噪声严重，特别是男生，放的音乐往往能穿透整个楼层，楼道内大声喧哗，周日通宵打扑克，严重影响了其他同学的休息。
针对宿舍存在的问题，我们觉得应定期检查不定时抽查，连续不和格的应制定相应的惩罚措施，最重要也是最关键的便是靠同学的自觉，“宿舍是我家，卫生靠大家”。通过大家的努力改善宿舍环境。
学校环境与同学们的学习、生活息息相关，希望通过大家的努力营造美丽家园。最后，我们的队员在这次调查过程中都非常地卖力认真，在这里，向他们表示衷心的感谢，也希望我们的建议能得到领导的认同，大家一起来把我们的校园建设得更美好！祝愿师大的明天更美好！
小学校园环境调查报告（二）
一、调查结果分析
（一）怎样看待学校草坪被踩踏问题？
从南区到北区，或是从北区到南区，你总会看到很多在学校优美的绿化草坪上存在很多突兀的现象——有很多被“开拓”出或是被“拓宽”的道路。为什么我们的校园这么多宽阔的“康庄大道”和密布的“羊肠小道”，还会有那么多人践踏草坪呢？甚至都走成“大路”了呢？鲁迅先生曾说，世界本没有路，走的人多了，于是便有了路。是不是我们的情况也是这样呢？调查中发现55%的学生认为是“方便，超近道”、28%的学生认为是“跟着别人走”。可见，我们的道路中有很多设计时考虑不够人性化，不够合理，出现一些迂回的现象。特别是学生必经之路上，如南区礼堂左前面的草坪及绿化处，是学生上下学的必经路，由于此时的人多，又赶时间，所以自然会选择“超近道”。同时，此种现象得不到制止和对踩踏的草坪不进行及时的修缮，就如“破窗理论”（即当某种被损坏得到制止或修缮时，会使更多损害发生）一样，学生会“跟着别人走”，自然会被踩成大路。此外还有18%的学生认为是“道路不够宽”，如北区逸夫楼右侧则是这种原因造成的。
那么，应该如何处理这种现象呢？调查中发现，()认为应“增加绿化”和“改成小道”的分别占了36%和37%，可见学生都希望改变此种现象，（“维持现状”的仅占4%），并且希望增加绿化，恢复原貌，改成小道，合理规划道路。同时，应注意到的是认为“扩宽路面”的选项北区学生是最多的，为18%。这可能跟北区的有些道路不够宽原因所致，如上文中提到的逸夫楼右侧的道路等。
当然校园的建设不能只靠学校单方面的努力，也需要学生的共同努力，共同爱护，自我约束来完成。基于这样的原因，贵州大学学生会曾在一些显著位置安置“小草青青，踏之何忍”之类的警示牌。此次调查中，我们也特对这些警示牌的应如改进设计了问题（见附录一，题4）。调查结果显示，认为“标语更加形象”、“放在更加明显的地方”分别为38%和37%，总计占了大多数，这样有利我们下步作类似工作是的改进。
（二）如何解决卫生的死角——厕所卫生问题？
有人说厕所是卫生问题的一面镜子，能反映出最根本的卫生问题。所以很多卫生检查组，在检查卫生问题时，第一个去的地方就是厕所。由厕所卫生可见一斑。可是我们贵州大学的厕所卫生一直以来都是一个死角。如果你初来贵大，碰巧赶上内急，正好进了学校大门左侧（子弟学校右侧）的厕所。可能你对贵大的印象便先“植入”不那么好的印象吧。因为，那里面地面污水横流、便池无门、管道毁损、臭气熏天等。
那么，我们在校的学生对我们的厕所问题持什么样的态度呢？是不是同样的已“植入”不好的印象呢？调查结果表明，仅有5%的人对现在的厕所卫生满意，女生中甚至只有3%。认为“较满意，但仍需改进”的最多，达44%。但是我们也注意到，“不满意”和“非常不满意”的总结达一半（共计51%）。可见，我们厕所卫生存在很大的问题，需要做很多工作进行改善。
那么具体存在哪些问题，如何进行改善呢？除上面提到的那个厕所的问题外，我们学校其他厕所也不同程度的有这样那样的问题。比如野广告问题，71%的学生认为他们经常在厕所见到野广告，其中女生中更是高达75%。还有37%学生认为应该解决好厕所卫生问题，42%的学生认为应该解决好毁损的厕所门、窗、锁等问题。其中，厕所的设备没有及时修理的情况更多是北区（37%）和女生（42%）；卫生环境更应该改善的是南区（41%）和男生（37%）。
（三）我们的校园清洁吗？
“不要乱扔纸屑”、“把果皮扔到垃圾桶里”，这似乎是我们从小学开始就贴到墙上、并认真地去做的事情。那么，我们的大学生是不是应该更加能够践行呢？我们的校园更应该清洁呢？调查结果显示，认为在校园里几乎见不到垃圾的仅占4%，而认为在“垃圾桶周围”、“卓箱里”、“垃圾池周围”会经常见到垃圾分别为41%、30%、23%。前两者主要是学生的原因造成的，后者则是卫生工作者的工作不到位、不认真造成的。很多学生扔垃圾时总是一个“抛物线”远远的就扔了出去，而不管其结果是否已经达到。正所谓“上前一小步，文明一大步”，如果都做到了这点，可能这些问题。
会得到解决了。除垃圾箱以外垃圾最多的地方居然是桌箱，这是一个很意外的结果，看来学生们的习惯急需要改变，难道就不能做到“轻轻的我走了，不留下一片垃圾”吗？课桌是用来学习的地方，丢垃圾在桌箱里不仅影响校容，对他人的学习也带来不便（有38%的学生认为是自习时最大的问题）。因此，才有41%的学生认为要改善此种现象需要学生们的自觉，其中女生这样认为的高达50%。自觉并不是那么容易的，应该加大宣传力度。同时也应加大监督力度，有33%的学生就是这样认为的。对于“垃圾池周围”出现垃圾，则应加强清洁工作者的责任心，加强监督管理，加强清扫的次数、程度等措施来解决，有23%的学生就是这认为的。同时，很多地方也应增加垃圾桶，在回答“后勤部门在设施的维护更换上存在的问题”时，就有21%的学生应该增设垃圾桶。这可能也是为什么很多垃圾乱扔的一个客观原因之一吧！
小学校园环境调查报告（三）
最近，我们组调查了关于校园环境卫生的主题调查。因为校园环境，人人有责。可惜，有人却不珍惜这卫生环境，进行破坏。于是我们进行调查：包括教室卫生、走廊卫生、操场卫生、花坛卫生和包干区卫生。
下面是我们的学校卫生分析，让我们来带你们看一看：
1、首先是教室的卫生：在调查中，我们发现有50%的学生觉得教室卫生好，但也有50%的学生觉得教室卫生一般，没有学生觉得教室卫生差。从中我们觉得学生对教室的卫生还是比较重视的，但是也有学生对教室的卫生不太重视，进行了破坏，如乱扔废纸等等。于是，我们进行了劝阻。
2、接下去是走廊的卫生：在调查中，我们发现有40%的学生觉得走廊卫生好，但也有60%的学生觉得走廊卫生一般，没有学生觉得走廊卫生差。从中我们觉得学生对走廊的卫生是比较重视的，但是也有学生对走廊的卫生不太重视，进行了破坏，如乱扔废纸、乱吐痰等等。于是，我们进行了劝阻。
3、然后是操场的卫生：在调查中，我们发现有100%的学生觉得操场卫生好，没有学生觉得操场卫生一般或差。从中我们觉得学生对的操场卫生是非常重视的。
4、再是花坛的卫生：在调查中，我们发现有20%的学生觉得花坛卫生好，但也有70%的学生觉得花坛卫生一般，有10%学生觉得花坛卫生差。从中我们觉得学生对的花坛卫生不是非常重视的，但是仍需改进。
5、最后是包干区的卫生：在调查中，我们发现有80%的学生觉得包干区卫生好，但也有20%的学生觉得包干区卫生一般，没有学生觉得包干区卫生差。从中我们觉得学生对的包干区卫生是比较重视的。
以上就是我们的调查报告，我们觉得大家应该重视学校卫生，然学校更卫生。农村生态环境调查报告县大市场卫生环境调查报告假期作业之环城湖环境调查报告
怎么写报告57人觉得有帮助
写小学校园环境调查报告的时候，得先确定调查的目的。这很重要，因为目的决定了你的方向。比如是为了了解校园绿化情况，还是为了看看学生们的环保意识如何。有了明确的目标后，就要开始收集资料了。可以通过问卷调查、实地观察、采访老师和学生等方式来获取信息。
在整理资料的时候，要注意分类。把相同类型的数据放在一起，这样便于后续分析。比如，把关于垃圾处理的数据归为一类，有关教室卫生的归为另一类。这样做的好处是能让报告看起来更有条理，也方便读者理解。
接下来就是撰写正文的部分了。开头部分可以简单介绍下调查背景，为什么要做这次调查。接着进入主体部分，这部分需要详细描述调查的过程，包括采用了哪些方法，得到了什么样的结果。这里可能就会出现一些小问题，比如有时候忘记标注数据来源，这就不太好。记得要注明每个数据是从哪里来的，这体现了报告的严谨性。
小编友情提醒：
别忘了加上建议部分。根据前面的调查结果，提出一些建议，比如增加垃圾分类桶的数量，加强学生的环保教育之类的。这些建议应该基于实际情况，不能太空中楼阁，否则就失去了实际意义。
在整个写作过程中，保持客观的态度是很重要的。不要加入过多个人情绪，除非是在描述某些特别感人的场景时，可以稍微带点感情色彩。但总体来说，报告还是以事实为主，用数据说话。
写报告的时候，字体大小也要注意，一般情况下，四号字比较合适。行距可以设置成1.5倍，这样阅读起来不会觉得太拥挤。另外，页边距也不要留得太窄，至少要留出2厘米左右的空间，方便打印后装订。
有时候可能会遇到数据冲突的情况，这时候就需要仔细核对，找出最准确的数据来使用。如果实在无法确定，可以在报告中备注说明，表示这个数据可能存在误差，希望读者能够理解。毕竟，真实的数据才是最有说服力的。
写完之后，最好能找几个同事或者朋友帮忙审阅一下，听听他们的意见。他们可能会发现一些你自己没注意到的问题，比如某些表述不够清晰的地方，或者是遗漏的重要信息。通过这样的方式，可以让报告更加完善。
【第5篇】校园环境及环境教育现状的调查报告范文1200字
校园环境及环境教育现状的调查报告
一、调查时间：
xx年3月2日～10日
二、调查地点：
西流河一中校园及周边摊点
三、参加人员：
初二环保小组成员及部分教师代表
四、调查方法：
考察与调查相结合
五、调查内容：
校园周边环境及环境教育现状
六、调查要求：
正确评价我校环境及环境教育现状，发现问题，提出合理化建议，并写出调查报告。
七、调查结果分析：
（一）总体评价
我校范围广，面积较大，达4xx平方米。绿化面积基本达标，森林覆盖率在40%以上。道路已全部硬化，教学区、教师生活区、学生宿舍区依地形和功能布局，各得其所，非常合理。整个校园
环境优雅，林木葱葱，草地、鲜花盆景遍布。人文景点错落有致。校园内洁净优美，空气清新，校园周边环境较好，是个理想的育人场所，称为“花园式学校”。同时，我校环境教育初显成效，为校园增添了一道道亮丽的风景线。通过创建“绿色学校”活动，提高了学生科学探索能力，加深了对家乡的了解，师生环境意识明显提高，环境法律法规观念得到了加强，学校同社区环境的联系更加紧密，学生积极参加社会公益活动或义务活动，助人为乐，保护环境蔚然成风，有效地促进了当地社会文化的`发展。
（二）存在的问题
1、学校环境虽好，但也有一些问题，主要是人为原因造成的。概括起来讲有大气污染、水体污染、噪声污染和固体废弃污染等。
2、我校环境教育尽管有了很大进步，但有些问题还不能令人乐观，具体表现在：
⑴各学科渗透环境教育的理念还不够完善，缺乏科学的统筹计划，部分老师有应付心理。
⑵学生户外、课外和校外环境教育活动不能持之以恒，有随意性现象，没有充分调动全校学生的主观能动性。
⑶教师环境教育培训没有全员到位，致使有的教师兴趣不高，对“绿色学校”创建活动，缺乏深层次的了解。
⑷教师的环境教育科研经费投入不够。
（三）解决方案
1、成立校园环境保护领导小组，组织教职工学习《环境保护法》，提高教职工环境保护意识。
2、教师在教学中要加强环境保护观念的渗透，注重理论联系实际，增强学生爱我校园，保护校园环境的自觉性。从我做起，从现在做起，养成良好的日常行为习惯。
3、以课堂教学为主渠道，注重多学科渗透，挖掘教材中有关环境教育内容与环境教育的结合点，开展环境教育。
4、广泛开展课外活动，以学校的橱窗、广播等宣传工具，邀请环保方面的专家来校演讲，开展环境教育。
5、利用读书周并结合环保知识竞赛，在学生中广泛开展“绿色校园”“绿色生活”等主题活动。
6、结合学校、家庭、社会教育，多层面、全方位地使环境教育深入家庭，进入社会，并建立环境教育长效机制。
7、加大校园管理力度，制定相应的管理制度和管理措施。校领导小组和保卫处、德育处齐抓共管。尽快清除卫生死角，彻底改变这种现状，使校园洁、净、美、亮起来。
8、向有关部门提合理建议。改变教育路行走路线，禁止校内职工燃放爆竹，禁止制造噪声污染的广告音像车等个体广告在校前公路游弋，改善校园周围环境，确保校园教学环境的安静。
怎么写报告13人觉得有帮助
写报告其实是个技术活儿，特别是像校园环境及环境教育这类题目，既要体现专业性，又要兼顾实际情况。一开始得明确目标，搞清楚是为了评估现状还是提出建议，这决定了内容的方向。
拿到任务后，第一步是搜集资料。网上查查相关文献，学校里找找过去的数据，还有就是实地考察，看看校园绿化情况、垃圾分类执行度之类的。记得拍照留证，这对后面分析很有帮助。不过有时候会忘记带相机，手机拍的照片又不太清晰，这就有点麻烦了。
整理数据的时候，最好分类别记录，比如空气质量、水资源利用效率、学生参与环保活动的比例等等。数字要准确，不能凭感觉填，不然领导看了会质疑你的专业性。不过有时候为了凑整数，可能就会稍微调整一下，当然这种做法不太妥当。
接下来就是写正文部分了。开头简单介绍背景，说明为什么要做这个调查。接着列出调查方法，是问卷调查还是现场访谈，或者是两者结合。这部分需要注意的是，问卷设计要合理，问题不能太复杂，否则回收率会很低。有一次我设计的问卷太长，结果回收率只有不到一半，浪费了不少时间。
数据分析是关键环节。用图表展示数据变化趋势，这样直观明了。表格也要排好格式，别弄得乱七八糟的，不然看的人头疼。另外，引用别人的研究成果时，记得标注出处，这是基本的职业道德。但有时候忙起来就忘了标注，后来被同事提醒才补上去。
最后就是写建议部分了。针对发现的问题，提出切实可行的改进措施。比如增加环保设施，加强师生环保意识培训之类。要注意建议要具体，不能只是空谈理念。有时候想得太理想化，提出的建议难以落地实施，这就需要多跟相关部门沟通协调。
写完初稿后，最好找个同事帮忙审阅一遍。他们可能会指出一些你没注意到的小问题，比如某些表述不够严谨，或者数据来源不清楚。当然，也有时候碍于情面不好意思改太多，这样就会影响报告质量。
整个过程需要耐心和细致，不能急躁。尤其是面对繁杂的数据时，更要保持清醒头脑。偶尔也会因为赶时间而草草收尾，这样的报告往往漏洞百出，影响最终效果。
【第6篇】关于校园环境调查报告范文700字
最近，我们组调查了关于校园环境卫生的主题调查。因为校园环境，人人有责。可惜，有人却不珍惜这卫生环境，进行破坏。于是我们进行调查：包括教室卫生、走廊卫生、操场卫生、花坛卫生和包干区卫生。
下面是我们的学校卫生分析，让我们来带你们看一看：
1、首先是教室的卫生：在调查中，我们发现有50%的学生觉得教室卫生好，但也有50%的学生觉得教室卫生一般，没有学生觉得教室卫生差。从中我们觉得学生对教室的卫生还是比较重视的，但是也有学生对教室的卫生不太重视，进行了破坏，如乱扔废纸等等。于是，我们进行了劝阻。
2、接下去是走廊的卫生：在调查中，我们发现有40%的学生觉得走廊卫生好，但也有60%的学生觉得走廊卫生一般，没有学生觉得走廊卫生差。从中我们觉得学生对走廊的卫生是比较重视的，但是也有学生对走廊的卫生不太重视，进行了破坏，如乱扔废纸、乱吐痰等等。于是，我们进行了劝阻。
3、然后是操场的卫生：在调查中，我们发现有100%的学生觉得操场卫生好，没有学生觉得操场卫生一般或差。从中我们觉得学生对的操场卫生是十分重视的。
4、再是花坛的卫生：在调查中，我们发现有20%的学生觉得花坛卫生好，但也有70%的学生觉得花坛卫生一般，有10%学生觉得花坛卫生差。从中我们觉得学生对的花坛卫生不是十分重视的，但是仍需改善。
5、最后是包干区的卫生：在调查中，我们发现有80%的学生觉得包干区卫生好，但也有20%的学生觉得包干区卫生一般，没有学生觉得包干区卫生差。从中我们觉得学生对的包干区卫生是比较重视的。
以上就是我们的调查报告，我们觉得大家就应重视学校卫生，然学校更卫生。
关于校园环境
怎么写报告32人觉得有帮助
关于校园环境调查报告怎么写
做校园环境调查报告的时候，得先把目的弄清楚，是为了向学校提建议还是单纯做个统计。如果是为了提建议，那就要多留意细节，比如学生对食堂卫生的看法，还有教学楼里的噪音问题。我以前做过类似的事，发现有些地方写得不够细致，结果被老师指出不太合适。
开始写的时候，可以先把观察到的情况列出来，用表格或者清单形式记录，这样整理起来方便。比如说教室的采光情况，可以把每个楼层的教室都记下来，再标注哪些光线好，哪些需要改善。不过有时候会漏掉一些关键点，像绿化带的虫害问题，当时没注意到，后来才想起来应该提一下。
材料收集完后，就得开始组织语言了。这里要注意，不能一股脑全写进去，得挑重要的说。比如学生对操场设施的意见，这个很重要，可以直接反映校园活动的安全性。但要是写了太多无关紧要的小事，就显得啰嗦了。有一次我写的时候，想把每个角落都描述一遍，结果篇幅太长，老师看得很费劲。
写正文时，最好能加上自己的看法，这能让报告更有说服力。比如说对图书馆阅读区的建议，除了陈述现状，还可以提出改进措施，像增加座椅数量之类的。不过有时候写得太主观，容易让人觉得不够客观，这点需要注意。
书写注意事项：
引用数据的时候要确保准确，不然会让整份报告的可信度下降。我记得上次写报告时，因为一个数字记错了，导致后面分析都不对，后来不得不重写。还有就是图表要用得恰当，别为了用图表而用，要让它真正起到辅助说明的作用。
小编友情提醒：
检查报告的时候要仔细，尤其是拼写和标点符号。有时候忙起来，容易忽略这些小地方，结果被指出格式有问题。比如一次我把“空气质量”写成了“空气环境质量”，虽然意思差不多，但还是会被发现不对劲。
【第7篇】校园环境调查报告推荐范文1700字
一、 关于校园
校园是学校环境的灵魂，也是代表了一个学校的整体面貌。优美安静的校园能让同学们更好地感受到大学的氛围、学习的氛围。
中校校区：整体满意度较高(90%)，但仍存在一些问题，问题如下：
(1)壁报栏的管理不够规范，常常被贴得面目全非。
(2)休闲木椅、石凳太少，也没有专门的休闲草皮，无法满足同学们读书学习或娱乐的需求。
(3)自习室不能满足同学们的需求，平时自习室还可以满足同学们的需求，但是在期末考试期间，往往由于教室太少很多同学不能上自习，图书馆门前甚至在开门之前一个小时就有人排队，这样会对同学们的学习造成不良影响。
二、关于教室
教室是同学们学习的最主要场所，同样，安静、卫生的教室环境可以让同学安心学习，心情舒畅，提高学习效率，反之，乱糟糟的教室只能让同学远离而不想学习。可见教室的卫生是极其重要的，也是同学们比较关心的问题，但在这次调查中，我们仍发现了教室卫生存在着很多问题：
(1)随地乱仍纸屑、瓜子皮等现象严重，不能及时打扫卫生。
(2)桌洞内有较多的杂物，很多同学吃完东西之后便随手往桌洞内一塞，而不丢进垃圾筒，因此桌洞内随处可见口香糖、卫生纸、零食袋等废弃物一大堆，俨然成了废弃日用百货。
(3)课桌文化盛行。文化分好的和坏的，看来课桌文化只能属于第二种了，有85%的同学表示反感厌恶，10%的无关紧要，5%的随波逐流。文化的内容无非是打油诗、无聊之语及一些学科答案。试问：为何身为一个高等学府的大学生竟仍创下课桌文化？一则无心学习亦或上课无聊，便随手涂鸦;而则本身缺乏环保意识，认为无关紧要，只是画上几笔而已。可见，身为大学生环保意识竟如此缺乏，看来呼唤每一个人保护环境，保护美丽的校园迫在眉睫。
(4)窗台、窗帘太脏，很多同学往往是什么东西都往窗帘上碰，包括湿手、粉笔灰、皮鞋而黑板亦是乱涂乱画严重。
(5)课堂的气氛较差，同学们普遍都比较随意，有的甚至在课堂上吃东西，旷课的较多，而认真听讲的很少，发短信、打游戏、看小说、听音乐、睡觉等现象随处可见，而且这些现象普遍存在于每个课堂，看来，如何保证上课效率，活跃课堂气氛的教育问题不由得人深思。
教室存在太多问题，而如何解决呢？最关键的还在于人的本身：
首先，提高每个人的环保意识，宣传教室环境卫生的重要性，倡议大家一起来关注教室卫生，关注学习之地，依靠每个人的自觉性来维护教室安静、整洁。
其次，将保护环境，人人有责的责任落实到个人，落实到班级，可以通过专门的检查、监督机制，督促大家保护好环境，表现好的可以给予一定的奖励，通过宣传表扬，授予环保卫士的称号，激励同学保护环境。
三、关于餐厅
校园、教室是同学们生活重要的一部分，而吃则是不可缺少的一部分。吃的卫生直接关系到个人的身体健康，因此餐厅成了同学们最为关注的话题。
餐厅基本上能满足同学们的需要，餐厅的就餐环境很好，桌凳干净，且有电视机供同学们了解新闻，餐具也经过了高温消毒，但也存在一些不足之处：
(1)打饭时插队现象非常严重，往往是一进来看见熟人便让人代打或直接插到前面，出现了一个队伍老是不见减或一人打三四份的情况。
(2)浪费粮食现象严重，垃圾桶内很多剩菜剩饭，往往有的同学吃一两口便倒了，全然不知粒粒皆辛苦的含义。
(3)学校餐厅的菜色和面食有些单调，每年都没有任何改变，新生还好，但是对于高年级的学生来说，就有些单调了。
四、关于宿舍
讲完了学习的地方、吃的地方，接下来便是住的地方宿舍的卫生环境了。
(1)低年级同学的卫生保持较好，也经常拖地，但高年级就显得很乱，地不拖，被子不叠，甚至地也不扫。
(2)宿舍内东西摆放杂乱，书架书桌往往是杂物一大堆，床上更是如此，没叠的被子、书、衣服等。
针对宿舍存在的问题，我们觉得应定期检查不定时抽查，连续不和格的应制定相应的惩罚措施，最重要也是最关键的便是靠同学的自觉，宿舍是我家，卫生靠大家。通过大家的努力改善宿舍环境。
学校环境与同学们的学习、生活息息相关，希望通过大家的努力营造美丽家园。最后，我们的队员在这次调查过程中都非常地卖力认真，在这里，向他们表示衷心的感谢，也希望我们的建议能得到领导的认同，大家一起来把我们的校园建设得更美好！祝愿师大的明天更美好！
校园环境调查报告
怎么写报告13人觉得有帮助
做校园环境调查报告的时候，得先把目标弄清楚。目标要是模糊不清，那后面的工作就会乱套。调查前最好能列个清单，把需要考察的地方都记下来，比如绿化情况、垃圾处理、空气质量这些。还有，调查对象要明确，是针对全校师生还是某个学院的学生。
开始写报告的时候，记得把背景交代一下。比如为什么要做这次调查，是学校要求的还是自己想做的。这部分不用太长，点到为止就行。接下来就是正文部分了。这里可以分几个小节来写，每个小节讲一个方面的内容。像绿化情况这部分，可以先描述现状，再分析原因，最后提出建议。不过有时候可能会忘记标注具体的日期，这会让读者觉得不太严谨。
数据收集很重要，数据来源要可靠。如果用的是问卷调查法，那问卷设计就特别关键。题目要简明扼要，不能太复杂。要是问卷设计得不好，回收的有效问卷数量可能就不够，影响结果的准确性。另外，数据分析也很重要。可以用图表来展示数据，这样更直观一些。
写报告的时候，语言要简洁明了。尽量避免使用那些生僻的词汇，毕竟不是所有人都懂专业术语。要是用了太多专业术语，普通读者可能就看不懂了。还有，报告里的逻辑要清晰，不能东一句西一句的。有时候可能会出现句子结构混乱的情况，比如主谓宾搭配不当，这样的问题会影响阅读体验。
最后就是检查报告了。检查的时候要注意格式是否符合要求，有没有遗漏重要的内容。有时候可能会因为疏忽漏掉了一些细节，比如没有标明参考文献，这样会给读者造成不专业的印象。不过检查的时候得仔细一点，确保每项内容都完整无缺。
【第8篇】关于校园环境及环境教育现状的调查报告范文1300字
一、调查时间：xx年3月2日～10日
二、调查地点：西流河一中校园及周边摊点
三、参加人员：初二环保小组成员及部分教师代表
四、调查方法：考察与调查相结合
五、调查内容：校园周边环境及环境教育现状
六、调查要求：正确评价我校环境及环境教育现状，发现问题，提出合理化建议，并写出调查报告。
七、调查结果分析：
（一）总体评价
我校范围广，面积较大，达4xx平方米。绿化面积基本达标，森林覆盖率在40%以上。道路已全部硬化，教学区、教师生活区、学生宿舍区依地形和功能布局，各得其所，非常合理。整个校园
环境优雅，林木葱葱，草地、鲜花盆景遍布。人文景点错落有致。校园内洁净优美，空气清新，校园周边环境较好，是个理想的育人场所，称为“花园式学校”。同时，我校环境教育初显成效，为校园增添了一道道亮丽的风景线。通过创建“绿色学校”活动，提高了学生科学探索能力，加深了对家乡的了解，师生环境意识明显提高，环境法律法规观念得到了加强，学校同社区环境的联系更加紧密，学生积极参加社会公益活动或义务活动，助人为乐，保护环境蔚然成风，有效地促进了当地社会文化的发展。
（二）存在的问题
1、学校环境虽好，但也有一些问题，主要是人为原因造成的。概括起来讲有大气污染、水体污染、噪声污染和固体废弃污染等。
2、我校环境教育尽管有了很大进步，但有些问题还不能令人乐观，具体表现在：
⑴各学科渗透环境教育的理念还不够完善，缺乏科学的统筹计划，部分老师有应付心理。
⑵学生户外、课外和校外环境教育活动不能持之以恒，有随意性现象，没有充分调动全校学生的主观能动性。
⑶教师环境教育培训没有全员到位，致使有的教师兴趣不高，对“绿色学校”创建活动，缺乏深层次的了解。
⑷教师的环境教育科研经费投入不够。
（三）解决方案
1、成立校园环境保护领导小组，组织教职工学习《环境保护法》，提高教职工环境保护意识。
2、教师在教学中要加强环境保护观念的渗透，注重理论联系实际，增强学生爱我校园，保护校园环境的自觉性。从我做起，从现在做起，养成良好的日常行为习惯。
3、以课堂教学为主渠道，注重多学科渗透，挖掘教材中有关环境教育内容与环境教育的结合点，开展环境教育。
4、广泛开展课外活动，以学校的橱窗、广播等宣传工具，邀请环保方面的专家来校演讲，开展环境教育。
5、利用读书周并结合环保知识竞赛，在学生中广泛开展“绿色校园”“绿色生活”等主题活动。
6、结合学校、家庭、社会教育，多层面、全方位地使环境教育深入家庭，进入社会，并建立环境教育长效机制。
7、加大校园管理力度，制定相应的管理制度和管理措施。校领导小组和保卫处、德育处齐抓共管。尽快清除卫生死角，彻底改变这种现状，使校园洁、净、美、亮起来。
8、向有关部门提合理建议。改变教育路行走路线，禁止校内职工燃放爆竹，禁止制造噪声污染的广告音像车等个体广告在校前公路游弋，改善校园周围环境，确保校园教学环境的安静。
怎么写报告44人觉得有帮助
撰写一份关于校园环境及环境教育现状的调查报告，得先明确报告的目标和用途。这类报告通常用于分析校园内环境状况，包括绿化、空气质量、卫生设施等，同时也考察学校开展环境教育的情况。开头部分需要简明扼要地介绍背景，比如为什么要做这项调查，以及调查的主要目的。这部分内容不宜过长，大概三五句话就足够了。
接着就是具体的调查方法。调查的方法有很多种，可以实地观察，也可以通过问卷调查收集师生的意见。这里需要注意的是，如果采用问卷调查，设计问卷时应该涵盖尽可能多的问题类型，包括选择题、填空题，甚至开放性问题。这样既能保证数据的全面性，又能避免问卷显得单调乏味。记得在问卷发放前，最好先进行预测试，看看有没有需要调整的地方，比如某些问题表述是否清晰，选项设置是否合理。
数据分析是报告的核心部分之一。在这一部分，要把收集到的数据整理出来，用图表或者统计数字直观展示出来。比如，可以通过柱状图显示不同年级学生对校园环境的满意度，或者用饼图反映垃圾分类执行情况。这里有一个小提醒，有些人在制作图表时可能会忘记标注单位，这会让读者难以理解具体的数据含义。
接下来谈一谈环境教育的现状。可以从课程设置、活动组织等方面入手，看看学校在这方面做了哪些工作。比如，是否有专门的环保课程，是否定期举办环保主题活动。在这个过程中，可能会遇到一些挑战，像是资源不足或者师资力量不够等问题。这些问题的解决办法可以作为后续建议的一部分。
小编友情提醒：
基于前面的调查结果和分析，提出改进措施。这些措施应当具体可行，比如增加校园绿化面积的具体方案，或者是如何提高师生参与环保活动的积极性。需要注意的是，提出的建议不能太笼统，最好能结合实际情况给出明确的方向。
整个报告撰写过程中，语言要简洁明了，尽量避免使用过于复杂的句子结构。另外，报告中的每一部分内容都要紧密相连，确保逻辑顺畅。例如，在描述完调查方法后，马上就能看到相关的数据分析结果，而这些结果又直接支撑了后面提出的改进建议。
