【第1篇】语言文字的调查报告范文2400字
有关语言文字的调查报告
汉语是中华民族的结晶，体现中华民族的凝聚力和亲和力。学习汉语，热爱汉语，不仅是学习态度，而且是一种民族感情，是一种爱国情绪。而汉字，作为记录语言的符号，千百年地流传了下来。他是先人们智慧的象征，是中华民族值得骄傲的历史成果。中国汉字每一个字都是创造而成的，其字形、字象、字音、字义都与中国文化紧密相关，都具有不可低估、不可否认的文化价值。因此，规范汉语用字变得必不可少。
社会用字规范化指的是按照国家有关部门颁布的政策、法令、标准，逐步纠正、消除文字使用上的混乱现象，正确地使用汉字。具体说就是不写错别字，不使用不规范的简化字，不使用已经被淘汰的繁体字、异体字等。
新中国成立以来，国家制定了推行规范汉字的各种政策和法规，如《______国家通用语言文字法》、《简化字总表》、《现代汉语通用字表》、《第一批异体字整理表》、《部分计量单位名称统一用字表》、《出版物上数字用法的规定》、《标点符号用法》、《汉语拼音方案》、《汉语拼音正词法基本规则》、《第一批异形词整理表》、《关于企业、商店的牌匾、商品包装、广告等正确使用汉字和汉语拼音的若干规定》等等，这些标准既是社会用字规范的标准，也是社会用字的法律依据。 随着国家通用语言文字法的颁布施行，语言文字的社会应用问题正越来越受到人们的重视。而当前的社会用字的确存在很多不规范的
现象，损害了汉字的正常使用和健康发展，弄清当前社会用字不规范现象的具体情况，研究解决问题的办法，对于促进社会用字规范化、维护文明的语言文字交际秩序，是十分必要的。
城市街头用字是社会用字的一个主要方面。街头用字规范化，对提高全民的'语言文字规范意识有着积极的作用，也是一个国家整体文明程度、文化素质、精神风貌的重要表现窗口。 “说普通话，用规范字”，应该成为每个单位、每个公民的责任和义务。同时，为了完成本学期短学期语言文字调查关于汉语规范用字的社会调查理论分析报告，我组同学利用课余时间在常熟市最知名的商业街之一——方塔街，对用字规范化情况进行了调查和分析。
一、 调查范围、内容及方法
____年6月27日，我组成员对常熟市方塔街的社会用字进行了小规模的调查。调查的地理范围是方塔街及方塔东街。
此次调查主要围绕社会用字问题，具体内容有：
1、汉字使用规范化问题，包括有无错别字、繁体字、异体字、简体字等；
2、乱改乱造使用谐音造词问题；
3、英文外文的规范使用问题；
我们在调查中主要抽取了街道标牌、招牌、牌匾、店牌、广告、电子屏幕、物品名称、货物包装、宣传海报等各方面的用字情况，在对取到的样本进行整理统计后做出调查总结，最后在调查总结的基础上进行总体整理分析，写出此报告。
二、总体情况
通过调查，我发现，调查内容中所列的几大类问题在方塔各街道都不同程度地存在着，有些问题还比较严重和突出。此次调查中总共查出各类错误多处，具体分布如下。
方塔街区各街道在社会用字上的不规范现象总是主要集中在使用错别字、谐音造词这两大方面，而繁体字、简笔写字、外文用法错误、、旧字形等方面的错误也不同程度地存在着。在这些不规范的社会用字中，错误率较高的是个体商店的广告、招牌，小摊小店的手写体物品名称，张贴在街面上的各类临时性通知、通告、告示、说明等等。其中商店的广告、招牌等其字体、字号清晰醒目，影响范围较大，而贴在街面上的各类临时性通知、通告、告示、说明等，其字体、字号并不十分醒目，影响范围较小。
在书写方面，一般是手写体出错较多，特制的印刷体出错较少。这就说明要使社会用字日趋规范，创造一个规范、文明的社会用字新面貌，还需要社会各界的共同努力。
三、存在的主要问题
1、错别字问题。
行走在街头，各类城市
广告，宣传画廊，招牌，店牌，标语牌可以看到各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌，广告不规范用字仍是存在的。我们调查的地点是方塔街区，是常熟的市中心地带，大多数正规店面的招牌都是正确使用规范汉字的，只有少数手写标识语才出现错别字。具体实例如，把“莫城”写成“漠城”，这是十分不应该的，莫城作为常熟的一个知名地域名称，在社会生活中出现率极高，影响极大，所以此类问题应更加注意。另外，有把“年轻”写成“年青”的店面广告标语，这是一个极为低劣的错误，此类问题是能够避免的，店家应当注意。
另外，我们还经常看到此类错误：例如汽车站通告：“班车途径客运总站”中的“径”（应为“经”）；在某旅行社广告：“谒诚为您服务”中的“谒”（应为“竭”）；百货大楼：“季末清仑”的“仑”（应为”仓”）；某商店：“房屋折迁”的“折”（应为“拆”）；信息广告栏：“诚聘监时工”的“监”（应为“临”）等等。以上几例用字都是错用了形近的别字，其中“径”和“经”还兼有同音替代的错误。写错字的如，“水笼头”的“笼”写成“龙”等等。
通过调查，我们发现，这些手标识语大多是由街边小贩，商店员工自己手写上去的，这样的错别字的出现一部分是因为写字的人文化水平不高，遇到不会写的字就用形近字，形声字，同义字等代替；当然也可能是写字人不够仔细，粗心大意不小心写错，即使事后发现也懒的再改，任由错别字“登堂入室”。
汉字是中华文化的载体，本身也是一种灿烂的文化。但随着社
会历史的发展，人们不注重文字的传统写法，常常自己胡编乱造，结果出现了很多错别字。错别字给人们生活带来了不便，特别是对中小学生接触认识汉字会产生巨大的消极影响。仔细观察，在我们的周边环境中，存在着不少错别字。其实只要大家细心一点，仔细一点，遇到不会的字查一下字典，那么错别字的数量会大大减少。
2、繁体字问题。
繁体字主要集中在一些商店、宾馆牌匾中，也有少数出现于广告里。在取得的这类样本中，有些完全使用繁体字；有些是在同一个牌匾或题词中，繁体字、简体字夹杂使用；有的完全用繁体字，有些是在同一个字中半繁半简；有的是书写错误、笔画走样。
如下图中的“轻放”繁体字应为“輕放”，在书写过程中犯了半繁半简的错误。
怎么写报告48人觉得有帮助
写一份语言文字的调查报告，得从实际情况出发。既然是调查，就得有明确的目标，比如想弄清某地某种方言的现状，那就得先确定调查范围，别搞混了区域，不然报告就跑偏了。去调查的时候，要带着问题，比如这地方的年轻人还说不说这种方言，老人又是怎么教孩子的。
做记录的时候要注意方式方法，用录音也好，记笔记也罢，关键是要真实。有时候，调查员可能因为记不清细节，就把几个地方的情况混着写，这就不太好。最好能当场记录，实在不行就找个信得过的人帮忙，确保资料准确。
整理材料的时候，要把搜集到的信息分类，按类别来分析。比如方言的发音、常用词汇、语法结构之类的，都得分开来看。要是分类不当，后面写报告时就会乱套，这一步很关键。当然，有些人图省事，直接把材料堆一块儿，这样写出来的报告肯定不靠谱。
写报告时，开头部分得交代清楚背景，为什么要做这个调查，有什么意义。中间部分就是重点，要把调查结果详细列出，最好是用表格或者图表辅助说明，这样更直观。最后部分，要结合实际情况谈谈看法，给出建议。不过有时候写着写着，思路可能突然断掉，好不容易想起来了又忘了前面写了什么，这种情况得小心，最好提前有个提纲。
书写注意事项：
引用别人的研究成果时要标明出处，这是基本的规矩。有些人图省事，直接抄过来也不标注，这不仅不道德，还容易惹麻烦。还有，报告里的语言要简洁明了，别整那些花里胡哨的词儿，否则读者看了头大。不过有些写作者可能不注意，老爱用一些复杂句式，其实反而影响表达效果。
小编友情提醒：
检查报告的时候要仔细，别遗漏重要信息，也别多写了不该有的内容。有时候写报告的人太急于完成任务，草草检查一遍就交差，这样很容易出错。所以，写完后最好放一放，隔几天再看，说不定就能发现不少问题。
【第2篇】最新祖国语言文字正确使用调查报告范文250字
1.一些商家为了追赶潮流，吸引顾客，故意使用错别字。
2. 书本报纸上的错误大概都是由于印刷错误，印刷员太疏忽。
3.由于小学生的粗心，而造成写错别字。
4. 一些小学生不会写个别字，而错写偏旁，多一笔，少一画。
改进措施
希望一些店主不要在故意使用错别字，滥用语言文字。一定要规范使用祖国语言文字。可以专门成立一个小组，纠正那些错别字用者。
作为后代，我们有责任传承汉字文化。将我们的汉字学好，写好。我提议，从我们自己做起，身边和人做起，正确使用祖国语言文字，让我们的祖国更美好！
怎么写报告88人觉得有帮助
最近接到一项任务，就是写一份关于祖国语言文字正确使用的调查报告。这类报告在日常工作中经常用到，尤其是一些政府部门、教育机构或者文化单位，需要定期做这样的事情。写好这样的报告其实并不难，关键是要掌握一些基本技巧。
一开始得明确报告的目的，这很重要。比如这次的报告是为了检查当前社会上是否存在滥用祖国语言文字的现象，同时也想了解大家对语言文字规范化的看法。有了目的后，就得开始收集资料了。可以从网络上找一些相关的文献，也可以去图书馆翻阅一些权威书籍。记得多跑几个地方，因为不同的资料可能会有不同的侧重点，这样写出来的报告才更有说服力。
接着就要开始整理材料了。要把收集到的信息分类，哪些是关于语言滥用的情况，哪些是对规范化建议的看法。这里有个小提醒，有些材料可能看起来很有用，但实际上不太相关，这时候就得果断舍弃。不然最后写出来的东西就会显得杂乱无章。整理的时候最好能做一个简单的表格，这样方便后续的分析。
然后就到了正式撰写报告的部分。开头部分要简明扼要地介绍背景和目的，这部分不能太啰嗦，否则会让读者失去兴趣。中间部分是主体，可以按照不同的主题来展开，比如语言滥用的表现形式、具体案例分析什么的。这里要注意的是，案例的选择一定要真实可靠，不能随便编造，否则会大大降低报告的可信度。
最后就是报告的结尾了。结尾不需要太复杂，主要是总结一下前面提到的问题和建议。不过在这里有个需要注意的地方，有些人可能会觉得结尾应该写得有点深度，于是就加入了一些比较抽象的概念，这样做反而会让读者摸不着头脑。所以结尾还是要保持简洁明了。
整个过程中，文字的表达也很重要。要用准确的语言来描述问题，避免使用模糊不清的词汇。比如在描述语言滥用现象时，不能简单地说“很多人这样做”，而是要具体指出是哪类人群、在哪些场合下有这样的行为。另外，适当的引用一些权威的观点也能增强报告的权威性。
【第3篇】正确使用祖国语言文字的调查报告范文950字
____年正确使用祖国语言文字的调查报告范文
前几天，老师给我们留了一项作业，让我们找广告、招牌、字幕中的错别字，病句。
放学的路上，我就慢慢地走，看看周围的广告有没有错别字，我忽然看到一张广告单上印着一种止咳药，还介绍怎么怎么好，最后说“咳”不容缓。然后我又继续往前走，又看见了一个卖海鲜的商场，招牌上写着领“鲜”一步。等我回到家，我写完作业，妈妈带我去商场里买东西，逛的时候，我看见一个服装店的招牌上写着“衣帽”取人，然后，我继续往前走，看见了一个空调的广告终身无“汗”，很有意思。等第二天上学，我跟我们班的同学说了，他们的意见都不同，有的同学认为词语是祖国的一种文化，不可以随意修改。而有的同学则认为词语本来就是逐渐翻新的，这样可以使大家觉得很新奇，反而会吸引更多顾客，有的顾客就是冲着这招牌来的。
这次调查让我知道了错别字在我们的生活中确实存在，而且为数不少。这些字我认为可以使用，因为可以使大家感到新奇，起到了吸引人的作用。
____年正确使用祖国语言文字的`调查报告范文
问题的提出
当我们走上街头、打开电视、翻开书报、上网查找资料时，总能发现一些常用的字词被错用、滥用、误用;在我们自己的语文学习中，各种误读字和语病也屡见不鲜。为了让我们正确使用祖国语言文字，我展开了研究。
调查、分析、与研究
我调查的对象是街上的招牌、同学的作业本和电视。调查完后，我把找到的错别字、误读字进行了分类：
1. 误读字
把“角色”读成“jiǎosè”，把“冼”读成“洗”，把“冶”读成“治”，把“皿”读成“血”。
2. 错别字、词
把“餐”写成“歺”，把“停”写成“仃”，把“锻炼”写成“锻练”，把“举行”写成“举形”。
通过分析，我认为误读和写错的原因有以下几方面：
(1) 对于比较少见的字，不去辨认这字该读什么音。
(2) 有些简化字是以前用过的，但是现在已经不那样写了。
(3) 有些店主为了吸引更多的顾客，故意用一些别字。
改进措施
为了让大家都能正确、规范地使用祖国文字，我向大家提出几点建议：
1.遇到不认识的字，要。
2.我们平时写字，要按照字典里的写。
3.现在很多人很少写字，经常提笔忘字，所以我们要多写字。
身为中国人，如果连自己国家的语言文字都不会使用，岂不是闹笑话？
写正确、规范地使用祖国语言文字，从我做起。
怎么写报告19人觉得有帮助
做一份关于正确使用祖国语言文字的调查报告，得从实际出发，了解调查的目的、范围和方法。这类报告一般包括几个部分，先说背景，接着讲具体做法，然后是结果分析，最后提建议。不过这些建议不一定得按顺序来写，可以灵活调整。
开始写的时候，背景介绍很重要，得让读者明白为什么要做这个调查。比如，现在网络上用词不规范的情况越来越多，很多年轻人对汉字的理解和运用存在偏差，这对文化传播可能产生影响。这部分写的时候要注意简洁明了，不能太啰嗦，不然读者会觉得没重点。
接下来就是具体的做法。这里需要详细描述调查的过程，包括用了什么方式去收集资料，是问卷调查还是实地考察，又或者是查阅文献。如果用的是问卷调查，那问卷设计得科学合理，问题要能反映真实情况。要是实地考察，那地点的选择也要有代表性，不能随便找个地方就去了。这一块儿容易漏掉细节，比如忘记提到问卷发放的数量，或者考察的时间范围，这样会影响报告的可信度。
结果分析这部分比较关键，要把调查到的数据整理出来，用图表或者文字的形式展示。数据不能乱来，必须真实可靠，否则报告就没意义了。分析的时候可以结合实际情况，看看这些现象背后的原因是什么。比如发现某地区的学生在作文中经常出现错别字，那就要思考是不是教学方法出了问题，还是学生日常生活中接触的文字环境有问题。
最后提建议的时候，要有针对性，不能泛泛而谈。可以根据前面的结果，提出具体的改进措施。比如针对错别字的问题，可以建议学校加强汉字教学，举办书法比赛之类的活动来提高学生的兴趣。还有就是，这些措施不能太笼统，要切实可行，最好能落实到具体行动上。
写报告的时候，语言表达也很重要。要用书面语，不能太口语化，但也不能太死板。有些时候，为了表达清楚，句子会稍微长一点，这时候要注意句子的逻辑关系，避免让人读起来费劲。另外，标点符号的使用也得注意，逗号、句号的位置不当会影响句子的意思。有时候，一个小小的标点错误，就会让整句话的意思发生改变。
在整个写作过程中，态度要认真，不能敷衍了事。每个环节都要仔细检查，确保没有遗漏或者错误。要是时间允许的话，最好能让别人帮忙看看，听听他们的意见，这样能发现一些自己没注意到的问题。当然，有时候忙起来，可能会忽略一些细节，但这不是借口，毕竟细节决定成败。
【第4篇】2025年暑假关于中国语言文字调查报告范文5500字
为了全面推进素质教育，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，我校开展了一系列关于语言文字的活动。多年来，我校始终站在创建和谐社会的高度，把握信息时代特点，结合学校自身实际，利用学校现有资源，坚持贯彻和落实上级下达的“语言文字规范化工作”的有关法规和通知要求，在努力抓好教育教学改革的同时，积极开展推广普及普通话和国家文字规范化工作，并使之融入到教育教学工作中，融入到学校的和谐校园环境建设中。
在具体语言文字工作调研方面，我校具体从以下四个方面进行了调研 ：
一、语言文字规范知识掌握情况调研
(一)调研目的：通过调查，全面掌握全体师生对国家相关的语言文字方针政策、学校语言文字工作制度、教师普通话测试达标情况、学校语言文字工作新动向的了解情况。
(二)调研时间：____年x月x日--x日。
(三)调研地点：中学。
(四)调研对象：全体师生。
(五)调研内容：
1、教师普通话水平现状。
学校共有教职工206人，其中一线教师174人，教辅人员32人，教师普通话等级情况统计如下：
①语文学科普通话合格(二级甲等以上)17人;
②其他学科普通话合格(二级乙等以上)95人;
③教辅人员普通话合格(三级甲等以上)4人;
④共有147名教师报名参加了____年11月组织的山东省普通话测试，成绩暂未公布。
2、语言文字规范知识。
(1)教师对语言文字规范知识的掌握情况：共下发教师调查试卷180份，教师们对语言文字规范知识的状况可以从三个方面概括：老年教师分数在85分以上的占老年教师总人数的93℅，中年教师分数在90分以上的占中年教师总人数的97℅，年轻教师分数在95分以上的占青年教师总人数的xx0℅。
(2)学生对语言文字规范知识的掌握情况：共下发学生调查试卷4500份，学生们对语言文字规范知识的状况可以从两个方面概括：初一、二级学生分数在90分以上的占初一、二级学生总人数的93℅以上;初三、四级学生分数在95分以上的占初三、四级学生总人数的97℅以上。
3、分析原因：
每年“推普周”，学校领导和全体师生高度重视，对语言文字规范运用作专题动员讲话。学校定期召开了全校教职工大会，集中学习普通话理论知识，会上郭丽娜老师作了普通话培训，并下发材料让全体师生自学，这样活动从试卷的结果反馈看，效果较好。
4、对全体师生提出的建议：
(1)加强自我学习，不断积累自己语言文字规范知识，为写好规范字，说好普通话。
(2)对教师自身语言文字水平提出要求：课堂教学必须使用普通话，语言力求清晰明了，板书工整条理，不写繁体字、异体字、错别字。
(3)对学生自身语言文字水平提出要求：课堂用语必须使用普通话，书写作业必须认真规范。
(六)、总结：
学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，使全体师生充分认识学习语言文字规范知识的重大意义，学习语言文字规范知识十分浓厚，较好的促进了教师的教和学生的学。
二、对社会错用、乱用语言文字情况调研。
(一)调研目的：为更好的教育学生正确运用语言文字，即写好规范字说好普通话，，我校开展了为期一年的语言文字调查工作：啄木鸟行动。全体师生对写错别字的原因进行调查分析研究。我们把培养学生的着眼点放在预防上，因为对学生的语言文字教育预防重于纠正。让学生做到说好普通话，用正确的笔顺写好规范字，不被街头巷尾、媒体杂志错误语言、错别字误导。
(二)调研时间：____年2月6日—____年2月6日
(三)调研地点：图书馆、商业街、大市场、发市场、人民医院、附属医院、青少年宫等。
(四)调研对象：大学毕业生、在校初高中师生、店面经营者、老市民、退休干部等 。
(五)调研内容：错用、乱用语言文字的情况。
学校共收到“啄木鸟行动”不规范字统计表近2400份，学生统计不规范字约2900个，现分类如下：
1、错别字分类：
(1)写字太过潦草而造成错误(引号中写成错别字)。
①一家饭店招工启示：招聘洗碗阿“”;
②一培训机构公告栏：老师到广“ ”听课;
③金宇大市场一家精品店招工启示：年“ ”;
④装修公司墙壁广告纸：“ ”总工会有“ ”卖场;
⑤一家办公楼招租启示：联“ ”电话。
(2)因文化水平不高而写别字(引号中为错别字)。
①小南门社区门口小自行车修理铺：补胎“冲”气;
②琵琶山市场蔬果摊标牌：“蕃”茄;
③龙行路快餐店门口：大排“挡”;
④琵琶山路一家面包店：早“ ”;
⑤共青团路一家时装店：禁停“么”托车。
(3)故意想吸引顾客注意而写别字(引号中为错别字)。
①医院附近一家药品广告：“咳”不容缓;
②学校附近一家眼镜广告：一“明”惊人 ;
③琵琶山市场一家商店驱蚊器广告：默默无“蚊” ;
④房地产广告：万“室”俱备;
⑤琵琶山市场一家商店电熨斗广告：百“衣”百顺。
2、分析原因：
(1)这类错别字主要是因为写字时不注意一笔一划按正确的笔顺写，总是贪快，导致把正确的字写成错字，这是一种态度问题，是对汉字的一种不负责任。
(2)这类错别字的出现，究其原因，很大程度上就是写字者的文化水平偏低，另外也不乏从小养成的错误写字习惯的影响。这就需要我们中小学加强基础教育的同时，要求个人不断提高自身的素质。
(3)这类现象出现的原因是商家为了能让消费者记住自己的品牌或产品而使用广告噱头，我觉得这种现象无伤大雅，但是在一定程度上会对中小学生产生负面影响。因此，还是希望商家在做宣传时尽量回避这种广告方式。
3、采访人物留言：
(1)大学毕业生：汉字在正确的用途上会发挥它更好的作用，而如果用在错误的地方上则会对在校中小学生产生负面影响，甚至会因为这一个错字而害人不浅。中国的汉字历史悠久、博大精深，很容易写错，要把握好方法并加强记忆才不会写错读错。
(2)在校学生：为了祖国的繁荣富强，我们不确定的字，要多动手查字典，这样既可以防止错误，还可以准确的记住一个汉字，并能准确的运用它。
(3)一般文字工作人员：现在我们都用电脑打字，一般不会手写。往往是打出来的文章还是错漏百出，也是因为我们的对汉字的读音不够熟，我们会加强学习的。
(4)退休工作人员：现在对语言文字的乱用现象，其实是社会浮躁的一种表现，带给青少年的影响太令人心忧了，教育孩子一定要扎实基本功，好好传承我们优秀的文化。
4、对学生提出的建议：
(1)注意形近字的区别，把偏旁与字意联系起来记忆，通过换用相异偏旁的字来比较哪个对，并注意平翘舌的区别，进行分类记忆，放在特定的语境下记忆。
(2)注意同音字的区别，记住字义和与之组合的词语，设法换用同音字或近音字来比较，通过比较了解汉字的具体含义，通过运用加深对汉字的记忆。
(3)把容易混淆的词语用来造句，并进行朗诵比赛，课文剧的表演，加强语言的训练，训练语言表达的基本功。
(4)用好本。平时写错的，练习中没看出来的错别字和容易看错的正确字，要记下来强化记忆，最好通过集中训练来强化训练，扩大记忆范围。
(5)在平时的学习中，得认认真真地跟着书和字典一笔一划地写汉字，对于有细微差别的字要仔细，不可以随便添加、减少、延长或者缩短笔画，正确的写好汉字。同时对一些不好现象。要了解一些错字产生的原因。
(六)总结：
我们教师有责任教育好我们的学生写规范字说普通话，因为学生是祖国的花朵，是祖国未来的希望，是黄皮肤的中华民族的传人。我们更要对我们的语言文字负责，我们不能被怡笑大方，要让学生有能力写好规范字，说好普通话。我们就得认清出现错别字的原因，更要提高自己的能力水平，对语言文字负责，才能让我们的学生不容易写错字，才能更好的说出标准的普通话。
通过这次的调研工作，我们感慨颇多，作为语文教师，真是任重而道远，我们会在平时的教学工作中，努力落实书写规范字说好普通话。相信学生通过这次活动，能在下一步的学习生活中努力从点滴做起，为写好规范字说好普通话而努力。
三、使用普通话、写规范字情况调研
(一)调研目的：教师用普通话口语教学和用规范汉字书写教学管理情况，以及学校所有课程使用普通话授课情况。学生读书回答提问问题使用普通话授课情况 ，以及用规范汉字书写作业的情况。
(二)调研时间：____年1月5日—25日
(三)调研地点：中学。
(四)调研对象：全体师生。
(五)调研内容：
1、使用普通话、书写规范字情况。
(1)教师学校领导和相关科室负责人通过随机进课堂听课，结果发现全体教师在课堂上提问点评都说普通话，教师板书都书写规范字。
(2)对学生的调查是通过其课堂上发言和对其作业的检查，结果发现课堂上学生都说普通话，尽管有个别学生发音不标准;作业都是书写规范字。
2、分析原因：
我校经常组织青年教师教学比武、中老年教师观摩课欣赏等活动。这些活动既是教师展示说普通话写规范字的水平的舞台也是教学管理的重要环节。青年教师教学比武分为上课、说课、理论测试、粉笔字、钢笔字等多个项目，将语言文字规范化列为重要考核指标。上课的青年教师条理分明、重点突出的讲授，大方、从容、亲和力十足的教态，赢得了学生的热烈掌声，体现了青年教师较高的业务素质和普通话水平;中老年教师采用多媒体说课。他们以生动形象、风趣、极具感染力的语言，娓娓道来，一展风采。通过长期的学习和培训，使教师的业务能力不断提高。
学生在教师的要求和影响下，积极学习。
3、对全体师生提出的建议：
(1)学校将加强教师“三笔字”(钢笔字、毛笔字、粉笔字)和普通话的语言文字基本功训练、考核。继续坚持把语言文字达标作为教师业务考核的一项重要内容，作为教师评优晋级和学生评优评先的重要条件。教师的教案、板书、教学案、试卷、作业批改、评语书写等书面表达，都要使用规范汉字。
(2)学生必须正确掌握常用规范汉字，不写繁体字、异体字，减少错别字。在任何场合下，坚持说普通话。
(3)全体师生在工作、学习、生活中规范使用汉字、标点符号、汉语拼音等，都要执行《现代汉语通用字表》、《简化字总表》、《标点符号用法》、《汉语拼音方案》和《汉语拼音正词法基本规则》，学生必须正确掌握常用规范汉字，不写繁体字、异体字，减少错别字。教学需要外禁止使用不规范字和繁体字(如已经淘汰的异形字和旧字形;已经废止的《第二次汉字简化方案(草案)》中的简化字;生造的简体字;错别字等)。
(六)总结：
作为教师我们更应当积极主动地学说普通话，说好普通话，写好规范字。我们教师成为学普通话的楷模和范本后，才会对学生进行感染带动作用。学生的语言模仿能力和汉字书写模仿能力很强，我们有责任营造好学生的学习环境，人人都为普通话的魅力和汉字的魅力所折服，使普通话规范字成为人人通用的交际沟通工具，那么，我们的语言环境便构建了一个文明和谐的语言环境。
四、对用普通话、写规范字学校环境的调研
(一)调研目的：学校作为传承文明的摇篮，承载着传统中华民族传统文化的历史重任。规范、整洁、美观的学校对学生有较大的熏陶作用，因而语言文字规范化校园校环境对学生的成长发展有着重要作用。学校文化是否规范显得特别重要
(二)调研时间：____年3月5日—xx日
(三)调研地点：中学。
(四)调研对象：中学的板报、墙报、校刊、张贴文件、张贴作品，学校的国旗、国徽、国歌、中学生守则规范、师德规范、办公室规范、办公室守则、班风口号、办学理念、党员专栏、等宣传栏，以及学校各种活动过程中用语规范、用字规范。
(五)调研内容：
1、书写规范、格式规范情况。
(1)学校各方面宣传用语、文化用语、学术刊物用语中的汉字是否规范，经调查和学生反馈发现有以下问题：①有个别字词出现错误(后已改正)。②格式上有的不够规范。
(2)学校各种活动中是否运用标准普通话。为了表达效果的需要，个别句子使用的尽管不是普通话，却别有一番滋味。
2、分析原因：
(1)首先是一个态度问题，没有严谨的态度，就没有细致准确的工作效果。
(2)其次是一种习惯问题，长期不规范的习惯，就会出现不规范的情况。
3、对全体师生提出的建议：
(1)开辟网络专栏。利用先进的信息技术设备，在学校网页上建立“双推”专栏，使“双推”工作管理实现信息化、公开化，增强师生“推普”、“推规”的意识。学校通过图书室、阅览室对普通话进行宣传。图书室和阅览室增加了一些有关语言文字的图书，定期开展图书出借和阅览。让学生在掌握知识的同时，规范语言文字。
(2)多形式、多途径广泛宣传。在学校大门外、各教学楼楼道内等校园醒目位置处设置“请讲普通话，请用规范字”等永久性的醒目的固定宣传标语、标牌。利用升旗仪式、编发宣传材料、板报、班会、广播等多种形式和途径，在校内外介绍规范语言文字的相关知识，宣传推广普通话、用规范字的重要性，全面推进“双推”工作，创设规范语言文字的良好的环境和氛围
(3)组织师生广泛开展朗读、演讲、书信、作文、书法、文艺等活动，在各种实践活动中训练学生使用普通话的水平。积极组织学生的普通话口语实践活动，以培养学生普通话口语能力和兴趣。榜样引领。发现和培养校内各类大型活动的节目主持人，提高节目主持人使用普通话的水平，增强其示范性。同时发挥“推普员”和“推规员”的引领作用。
(4)对校内的检查与监督。组织师生利用业余时间， 对校内用字(包括各种指示牌、标志牌、橱窗、标语、学校公文、印章、校刊、讲义、考试试卷和其他印刷物、电子屏、自制教学软件、教师板书、作业批改、书写评语等)进行长期检查监督。对不规范用字、错别字等提出修改意见。
(六)总结：
学校是语言文字教授和传播的主阵地，我们可以充分发挥学校这个主阵地的营垒作用。给学生提供一片文字净土，创设一片语言蓝天，是学校义不容辞的责任，我们广大师生更有责任有义务成为语言文字规范化宣传的使者，让普通话成为我们校园的主流语言，让充溢着普通话气息的校园。
以上四个方面的调研工作的开展，遵循着从校外到校内、从理论到实践的工作思路，扎实有效地开展过程中，不仅带给我们全校师生很多感慨和思考，更多的是收获和提高。我们会以此为契机，努力学习推广普通话，写好规范字，进一步提高师生的语文素养，提高国家通用语言文字——普通话和规范汉字的社会应用水平，激发全社会对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强民族自豪感和文化自信心。
怎么写报告66人觉得有帮助
撰写一份高质量的报告，特别是像2025年暑假关于中国语言文字调查报告这样的专题报告，需要一定的专业技巧和经验积累。报告的开头部分应该明确研究的目的和背景，这一步很关键。例如，你可以从当前社会对语言文字的关注程度出发，阐述为什么选择这个话题进行调查，这样能让读者迅速了解你的研究动机。
接着，在收集资料的时候，要注意数据的真实性和来源的权威性。如果能找到一些公开的数据资源，比如教育部发布的相关文件或者学术期刊上的论文，那将是很好的支撑材料。不过，在引用时，最好能用自己的话重新组织一下内容，避免直接照搬，因为那样会显得缺乏原创性。这里有个小提醒，有些资料可能更新得不太及时，所以在使用前一定要核实最新情况。
接下来就是整理数据和分析的过程了。这一阶段，建议先列出一个大致的框架，把搜集到的信息分类归档，然后逐步深入探讨。比如，可以从不同地区方言的使用情况入手，分析其背后的文化因素；也可以针对网络流行语展开讨论，看看它们是否会对传统语言规范产生影响。在这个过程中，可能会遇到一些棘手的问题，比如某些数据之间的矛盾之处，这时就需要仔细甄别，找出最合理的解释。
撰写正文时，语言表达要清晰准确，尽量避免模糊不清的描述。有时候为了强调某个观点，适当的举例说明是很必要的。当然，例子的选择也很重要，最好是贴近生活实际的案例，这样更容易引起共鸣。另外，记得保持段落间的连贯性，可以通过自然过渡的方式将不同的观点串联起来，而不是突然跳转到另一个话题上去。
至于格式方面，虽然不是决定性的因素，但适当的排版也能提升阅读体验。标题字号可以稍大一些，方便识别重点；图表的标注要清楚明了，尤其是涉及到统计数据的部分。此外，附录部分可以补充一些详细的参考资料，这样既展示了工作的全面性，又为有兴趣进一步探究的读者提供了便利。
小编友情提醒：
在完成初稿后，不妨多检查几遍。一方面，确保没有遗漏重要的信息点；另一方面，也要留意是否存在错别字或者不通顺的地方。有时候，一个小小的疏忽就可能导致理解上的偏差，所以务必认真对待每一个细节。
【第5篇】如何正确使用祖国语言文字调查报告范文1450字
正确使用祖国语言文字之调查报告一：
调查人：xxx
调查时间：星期六下午
调查地点：市场等
调查目的：找出错别字，分析结论。正确使用祖国语言文字。
我国的语言文字有很多种，但是，经常有些商家不断地将祖国的语言文字错用、滥用、误用;而在平常的日常生活中的误读字和语病更是屡见不鲜。为了加强对正确使用语言文字的重要性的认识，提高正确使用祖国语言文字的自觉性。我展开了深入的调查。
问题的调查：
为了更好地深入调查，我于星期六下午展开了调查。大约调查了一个小时。一些店面广告牌上出现了很多这样的现象：把“依依不舍”写成了“衣衣不舍”，“依恋”写成了“衣恋”，“时尚”写成了“时裳”······一问才知道，原来都是店主故意写错，自作聪明地把偏旁去掉或用错。还 完全为了追赶时尚潮流，吸引更多的顾客来购物，所以才不管什么字体规不规范呀，用错字没有。还有一些小学生作业上的错别字更是见怪不惊······
研究与分析：
经过我的仔细分析与研究，大概主要有以下几点：
1.一些商家为了追赶潮流，吸引顾客，故意使用错别字。
2.书本报纸上的错误大概都是由于印刷错误，印刷员太疏忽。
3.由于小学生的粗心，而造成写错别字。
4.一些小学生不会写个别字，而错写偏旁，多一笔，少一画。
改进措施：
希望一些店主不要在故意使用错别字，滥用语言文字。一定要规范使用祖国语言文字。可以专门成立一个小组，纠正那些错别字用者。
作为后代，我们有责任传承汉字文化。将我们的汉字学好，写好。我提议，从我们自己做起，身边和人做起，正确使用祖国语言文字，让我们的祖国更美好。
正确使用祖国语言文字之调查报告二：
调查人：xxx
调查时间：星期六下午
调查地点：市场等
调查目的：找出错别字，分析结论。正确使用祖国语言文字。
在当今热闹繁华的社会中，有许多商家为了提高营利，不断地将祖国的语言文字错用、滥用、误用;而在平常的日常生活中的误读字和语病更是屡见不鲜。为了对这种社会情况进行深入的调查，我们成立了专门的调查小组。
星期六早上，我们的调查小组出发了。我们遇到的第一个滥用字是“三”。这是一家卖服装的店，店名叫做“衫国演义”。《三国演义》是我国的一部以战争为题材的历史名着。可令人啼笑皆非的是，这本书怎么就变成了“衣服国里的演义”，这真是让人啼笑皆非。
我们继续往前调查，却碰到了一家店名令人“百思不得其解”的店。这家商店是一家专营幼儿摄影机构的店，店名叫做“北京爱你宝贝”。这句话没有任何的标点符号，读起来自然会让人丈二摸不着头脑。直到要离开时，我才猜想是不是“北京爱你的宝贝呢”？但茂名和北京没多大联系吧，天南地北的，真是匪夷所思。
接下来，我们来到了一间早餐店，准备、填饱肚子后继续调查。没想到在这里，我们就找出了一个错别字——“”。这是我们从小菜单上找到的。这是什么字呢？我拿出本子写写画画。这时，陈力华大声叫了起来：“这是‘餐’字，早餐的‘餐’”！我时恍然大悟。这个字原来是餐字左上角的那个部分。可是，大家无法把这个像“夕”的字与复杂的“餐”挂上钩。
我们在街上走了一上午，看到了许多的错用字和误用字。我们将调查后的结果进行了分析，得出了这些情况出现的原因：1、店主为了商业效应，将成语滥改滥用。2、店主发挥自己的“聪明才智”将字简化而为。
调查结束之后，我感慨万端：中国文化的博大精深是全世界所公认的，充满了中国五千年来的智慧结晶。可是，在21世纪的今天，有的人不能好好地发扬我们中华文化，却在践踏我们的文字，实在令人心痛。
做为炎黄子孙，我们有责任传承汉字文化。将我们的汉字学好，写好。我提议，从我们自己做起，身边和人做起，正确使用祖国语言文字。
怎么写报告72人觉得有帮助
写报告这事，说难也难，说不难也不难。要是想写好一份报告，得从头到尾好好琢磨一番。开头部分很重要，得有个引子，不然读者看了就迷糊。这引子可以简单介绍背景，交代一下为什么要写这份报告，这样能让读者明白来龙去脉。
接着就是主体部分了。这部分要讲清楚事情的经过，比如做了哪些事，遇到了什么问题，又是怎么解决的。这里得用具体的例子来支撑，不然空谈没意思。比如在某个项目里，你负责的部分出了点状况，那就要具体描述当时的情况，还有你是怎么处理的。记得要条理清晰，不然读者会一头雾水。
到了结尾，也不能草草了事。可以总结一下成果，也可以谈谈下一步打算。要是有建议，也得提出来，毕竟报告不是为了记录而记录，而是希望能起到一定的作用。比如，这次的经验教训能给以后的工作带来什么启示之类的。
写报告的时候，字词句的运用也很关键。有些词用得不当，可能就会让意思表达不清楚。像有时候写着写着，可能会把“因此”打成“因为”，虽然看起来差不多，但意思就不一样了。还有些句子写得太复杂，读起来费劲，这就得改改了。再比如，数字和单位得对齐，不然别人看着就糊涂。
书写注意事项：
格式也不能忽视。报告的格式要是乱七八糟的，那就算内容再好，也会给人不专业的印象。比如段落之间的间距，字体大小，这些细节都得注意。要是格式不统一，就会显得很随意，影响整体效果。
【第6篇】正确使用祖国语言文字调查实践调查报告范文1200字
正确使用祖国语言文字调查实践调查报告
调查人：xxx 调查时间：____年xx月x日
资料来源(书籍、报刊、辞典、影视或网站等)：
1、语病
2、误读
3、错别字
报告正文:
一、问题的提出：
我国语言博大精通，历史悠久，但是我们有时看书、看电视或看电影以及上网查资料的时候，总会遇到一些语句被误用、错用和滥用，在我们的学习中，错读字和语病也屡见不鲜，所以，我们要试着去调查，去分析，去研究，还要试着去杜绝这些现象才行，征求父母同意后，我就开始对我的作业本、街上的标牌以及书报刊进行调查、分析研究。
二、调查、分析与研究
(1)调查
功夫不负有心人，经过了一上午的调查，我终于找到了五个语病、误读与错别字。它们分别是：第一个：我作业本上误读“脍炙(kuai zhi)人口”，在我以前不认识这个词时，我一直将它读为“(hui yan)人口”。第二个：书刊上显示的文字中“千金小姐”写成了“千斤小姐”。第三个：街上某公司的横幅上标着“欢迎上层领导来我站莅临指导”，我知道“莅临”本身就有“来”的意思，那为什么横幅还要加一个“来”呢？第四个：我走在街上见马路对面的商店用标牌写着“讲诚信，童嫂无欺”，我只听说过“童叟无欺”，哪里有“童嫂无欺”这一说？第五个：这个最是令我莫名其妙的一个，一条商业街上竟有家店招牌上写着“糖尿病专卖店”！虽然大家都知道是卖糖尿病药的，可是还有些不妥，“糖尿病专卖店”，谁去花钱买病呀！一看就知是个缺词的句子。
(2)分析与研究
调查完后，我就开始对这些现象进行分析与研究。首先要分类，第一个为一类，是误读类的;第二个和第四个为一类 ，是错别字类的;第三个和第五个为一类，是语病类的。其次要酷猫写作分析，第一个，“脍炙人口”，脍：切细的肉，炙：烤肉。脍和炙味鲜美，让人爱吃。比喻好的诗文和事物，人人传诵。第二个：“千金小姐”：一般称有钱人家的女儿为“千金小姐”。“千斤”：指物体很重。第三个：“来”：从别处到这里。“莅临”：到。第四个：“童叟无欺”：做生意讲究诚信，连对小孩和老人也不欺诈。第五个：糖尿病，一种病，得病后身体内不再分解糖份。最后一项为研究为什么会用错这些文字。第一个：可能因为当时我还认字太少，以为“脍”右边是“会”，便读“hui”，“炙”和“”相像，就读“yan”。第二个：可能因为这本书印刷不太严谨，才导致错这些字。第三个：可能因为这些人对字的意思、词的意思不太懂吧，才能造成这样词语重复的差错。第四个：可能因为这户商家太粗心了，把“叟”加了个“女”字旁，变成了个“嫂”字，也可能是故意这样，招揽生意的吧。第五个：可能是他们对句子理解不够，把“药”字省去没写，导致句子内容表达不清楚。
三、改进措施
我建议国家能组织一个“维护祖国语言文字”分队，看到哪里有误读、错别字、语病、使用不规范的语言文字，要给相关人员进行提醒，帮助改正这些不正确的语言文字，杜绝这种现象，宣传正确使用祖国语言文字，让我国的语言文字源远流长！
正确使用祖国语言文字调查实践调查报告，尽在。
怎么写报告66人觉得有帮助
写报告其实并不难，关键是要理清思路，把事情说清楚。先想好报告的主题是什么，然后围绕这个主题搜集资料。资料来源很重要，要确保信息真实可靠，不然报告写得再漂亮也没用。
报告开头要简洁明了，直接点明主题。比如这次调查的主题是关于正确使用祖国语言文字的情况，那开篇就直奔主题，简单介绍下背景和目的就好。中间部分要把调查的过程详细记录下来，包括时间、地点、参与人员、调查方法等等。这部分内容要具体，最好能附上一些数据支撑。
写的时候要注意条理性，一件事一件事地讲。如果涉及到专业术语，要确保大家都能理解，必要的话可以稍微解释一下。比如提到“语法规范”，就可以顺便提一句这是语言使用的基本准则。
有时候写着写着会发现前面漏掉了重要内容，这时候就得回头补充进去。这很正常，不用太纠结。还有就是要注意段落之间的衔接，别让读者觉得跳跃太大。比如说完了调查过程，接着就该分析结果了，这时候可以用“基于以上情况”之类的句子过渡。
报告的语言要正式一点，但也不能太过死板。适当的口语化表达能让报告显得生动些。不过要注意把握分寸，别让语气显得随意。比如在描述调查发现时，可以用“看起来”、“似乎”这样的词，这样既能表达自己的看法，又不会显得绝对化。
最后检查一遍报告，看看有没有明显的错误。这里有个小提醒，有些词组搭配起来可能会有点奇怪，比如“语言习惯”有时候会被误写成“语言习惯性”，虽然差别不大，但还是建议仔细核对一下。另外，数字和标点符号也要特别留意，一个小小的疏忽可能就会导致误解。
【第7篇】祖国语言文字如何正确使用调查报告范文1800字
一、问题的提出：
我国语言博大精通，历史悠久，但是我们有时看书、看电视或看电影以及上网查资料的时候，总会遇到一些语句被误用、错用和滥用，在我们的学习中，错读字和语病也屡见不鲜，所以，我们要试着去调查，去分析，去研究，还要试着去杜绝这些现象才行，征求父母同意后，我就开始对我的作业本、街上的标牌以及书报刊进行调查、分析研究。
二、调查、分析与研究
(1)调查
功夫不负有心人，经过了一上午的调查，我终于找到了五个语病、误读与错别字。它们分别是：第一个：我作业本上误读“脍炙(kuai zhi)人口”，在我以前不认识这个词时，我一直将它读为“(hui yan)人口”。第二个：书刊上显示的文字中“千金小姐”写成了“千斤小姐”。第三个：街上某公司的横幅上标着“上层领导来我站莅临指导”，我知道 “莅临”本身就有“来”的意思，那为什么横幅还要加一个“来”呢？第四个：我走在街上见马路对面的商店用标牌写着“讲诚信，童嫂无欺”，我只听说过“童叟无欺”，哪里有“童嫂无欺”这一说？第五个：这个最是令我莫名其妙的一个，一条商业街上竟有家店招牌上写着“糖尿病专卖店”！虽然大家都知道是卖糖尿病药的，可是还有些不妥，“糖尿病专卖店”，谁去花钱买病呀！一看就知是个缺词的句子。
(2)分析与研究
调查完后，我就开始对这些现象进行分析与研究。首先要分类，第一个为一类，是误读类的;第二个和第四个为一类 ，是错别字类的;第三个和第五个为一类，是语病类的。其次要查字典分析，第一个，“脍炙人口”，脍：切细的肉，炙：烤肉。脍和炙味鲜美，让人爱吃。比喻好的诗文和事物，人人传诵。第二个：“千金小姐”：一般称有钱人家的女儿为“千金小姐”。“千斤”：指物体很重。第三个：“来”：从别处到这里。“莅临”：到。第四个：“童叟无欺”：做生意讲究诚信，连对小孩和老人也不欺诈。第五个：糖尿病，一种病，得病后身体内不再分解糖份。最后一项为研究为什么会用错这些文字。第一个：可能因为当时我还认字太少，以为“脍”右边是“会”，便读“hui”，“炙”和“”相像，就读“yan”。第二个：可能因为这本书印刷不太严谨，才导致错这些字。第三个：可能因为这些人对字的意思、词的意思不太懂吧，才能造成这样词语重复的差错。第四个：可能因为这户商家太粗心了，把 “叟”加了个“女”字旁，变成了个“嫂”字，也可能是故意这样，招揽生意的吧。第五个：可能是他们对句子理解不够，把“药”字省去没写，导致句子内容表达不清楚。
三、改进措施
我建议国家能组织一个“维护祖国语言文字”分队，看到哪里有误读、错别字、语病、使用不规范的语言文字，要给相关人员进行提醒，帮助改正这些不正确的语言文字，杜绝这种现象，宣传正确使用祖国语言文字，让我国的语言文字源远流长！
篇二】
在当今热闹繁华的社会中，有许多商家为了提高营利，不断地将祖国的语言文字错用、滥用、误用;而在平常的日常生活中的误读字和语病更是屡见不鲜。为了对这种社会情况进行深入的调查，我们成立了专门的调查小组。
星期六早上，我们的调查小组出发了。我们遇到的第一个滥用字是“三”。这是一家卖服装的店，店名叫做“衫国演义”。《三国演义》是我国的一部以战争为题材的历史名着。可令人啼笑皆非的是，这本书怎么就变成了“衣服国里的演义”，这真是让人啼笑皆非。
我们继续往前调查，却碰到了一家店名令人“百思不得其解”的店。这家商店是一家专营幼儿摄影机构的店，店名叫做“北京爱你宝贝”。这句话没有任何的标点符号，读起来自然会让人丈二摸不着头脑。直到要离开时，我才猜想是不是“北京爱你的宝贝呢”？但茂名和北京没多大联系吧，天南地北的，真是匪夷所思。
接下来，我们来到了一间早餐店，准备、填饱肚子后继续调查。没想到在这里，我们就找出了一个错别字——“”。这是我们从小菜单上找到的。这是什么字呢？我拿出本子写写画画。这时，陈力华大声叫了起来：“这是‘餐’字，早餐的‘餐’”！我时恍然大悟。这个字原来是餐字左上角的那个部分。可是，大家无法把这个像“夕”的字与复杂的“餐”挂上钩。
我们在街上走了一上午，看到了许多的错用字和误用字。我们将调查后的结果进行了分析，得出了这些情况出现的原因：1、店主为了商业效应，将成语滥改滥用。2、店主发挥自己的“聪明才智”将字简化而为。
调查结束之后，我感慨万端：中国文化的博大精深是全世界所公认的，充满了中国五千年来的智慧结晶。可是，在21世纪的今天，有的人不能好好地发扬我们中华文化，却在践踏我们的文字，实在令人心痛。
将我们的汉字学好，写好。我提议，从我们自己做起，身边和人做起，正确使用祖国语言文字。
怎么写报告95人觉得有帮助
写好一份报告，得从几个方面入手。报告的内容要围绕主题展开，不能跑题，这是基本的要求。开头部分需要简明扼要地表明目的，这样能让读者迅速抓住重点。要是开头写得太啰嗦，反而会让人摸不着头脑。正文部分则要条理清晰，把关键点一个一个说清楚。要是条理混乱，读者就很难理解你想表达的意思。
写报告时，要注意用词准确。比如，有些词意思相近，但用错了地方就会显得不伦不类。像“实施”和“执行”，虽然都表示做某事，但适用范围不同。“实施”多用于政策、计划，“执行”则偏向于具体任务。如果把这两个词混用，就可能让读者觉得表述不够严谨。
报告里的数据一定要真实可靠。数据能增强说服力，但如果数据来源不明或者计算有误，那这份报告就失去了意义。比如，统计人数时，没搞清楚总数就随便估算，结果和实际情况相差甚远，这样的报告就失去了可信度。
格式也很重要。报告要有合适的标题，这就像给人画像时画脸一样，是基础。标题要概括主要内容，不能太笼统，也不能太繁琐。正文部分的排版也要整齐，段落分明，不然看起来乱七八糟的，读者读起来也会费劲。
写报告时，还得注意语气。如果是向上级汇报工作，语气就要谦逊些，不能太过随意。要是和同事交流，则可以稍微轻松一点。语气不当的话，可能会影响沟通效果。比如，面对上级时用命令式的语气，可能会让人感觉不舒服。
在检查报告时，最好多看几遍。有时候写完后自己看一遍，可能发现不了问题，这时候可以让别人帮忙看看。毕竟旁观者清，他们可能一眼就能看出一些疏漏的地方。要是自己一个人闷头改，可能会忽略掉一些细节。
【第8篇】2025年正确使用祖国语言文字调查报告范文1450字
我们中国有十几种语言，我们的文字是表意文字。本文将介绍____年正确使用祖国语言文字调查报告。
____年正确使用祖国语言文字调查报告(1)
在当今热闹繁华的社会中，有许多商家为了提高营利，不断地将祖国的语言文字错用、滥用、误用;而在平常的日常生活中的误读字和语病更是屡见不鲜。为了对这种社会情况进行深入的调查，我们成立了专门的调查小组。
星期六早上，我们的调查小组出发了。我们遇到的第一个滥用字是三。这是一家卖服装的店，店名叫做衫国演义。《三国演义》是我国的一部以战争为题材的历史名着。可令人啼笑皆非的是，这本书怎么就变成了衣服国里的演义，这真是让人啼笑皆非。
我们继续往前调查，却碰到了一家店名令人百思不得其解的店。这家商店是一家专营幼儿摄影机构的店，店名叫做北京爱你宝贝。这句话没有任何的标点符号，读起来自然会让人丈二摸不着头脑。直到要离开时，我才猜想是不是北京爱你的宝贝呢？但茂名和北京没多大联系吧，天南地北的，真是匪夷所思。
接下来，我们来到了一间早餐店，准备、填饱肚子后继续调查。没想到在这里，我们就找出了一个错别字。这是我们从小菜单上找到的。这是什么字呢？我拿出本子写写画画。这时，陈力华大声叫了起来：这是餐字，早餐的餐！我时恍然大悟。这个字原来是餐字左上角的那个部分。可是，大家无法把这个像夕的字与复杂的餐挂上钩。
我们在街上走了一上午，看到了许多的错用字和误用字。我们将调查后的结果进行了分析，得出了这些情况出现的原因：1、店主为了商业效应，将成语滥改滥用。2、店主发挥自己的聪明才智将字简化而为。
调查结束之后，我感慨万端：中国文化的博大精深是全世界所公认的，充满了中国五千年来的智慧结晶。可是，在21世纪的今天，有的人不能好好地发扬我们中华文化，却在践踏我们的文字，实在令人心痛。
做为炎黄子孙，我们有责任传承汉字文化。将我们的汉字学好，写好。我提议，从我们自己做起，身边和人做起，正确使用祖国语言文字。
茂名市第六小学六年级 邓颖
____年正确使用祖国语言文字调查报告(2)
调查人：郭偌杭
调查时间：星期六下午
调查地点：市场等
调查目的：找出错别字，分析结论。正确使用祖国语言文字。
我国的语言文字有很多种，但是，经常有些商家不断地将祖国的语言文字错用、滥用、误用;而在平常的日常生活中的误读字和语病更是屡见不鲜。为了加强对正确使用语言文字的重要性的认识，提高正确使用祖国语言文字的自觉性。我展开了深入的调查。
问题的调查
为了更好地深入调查，我于星期六下午展开了调查。大约调查了一个小时。一些店面广告牌上出现了很多这样的现象：把依依不舍写成了衣衣不舍，依恋写成了衣恋，时尚写成了时裳一问才知道，原来都是店主故意写错，自作聪明地把偏旁去掉或用错。还 完全为了追赶时尚潮流，吸引更多的顾客来购物，所以才不管什么字体规不规范呀，用错字没有。还有一些小学生作业上的错别字更是见怪不惊
研究与分析
经过我的仔细分析与研究，大概主要有以下几点：
1.一些商家为了追赶潮流，吸引顾客，故意使用错别字。
2.书本报纸上的错误大概都是由于印刷错误，印刷员太疏忽。
3.由于小学生的粗心，而造成写错别字。
4.一些小学生不会写个别字，而错写偏旁，多一笔，少一画。
改进措施
希望一些店主不要在故意使用错别字，滥用语言文字。一定要规范使用祖国语言文字。可以专门成立一个小组，纠正那些错别字用者。
作为后代，我们有责任传承汉字文化。将我们的汉字学好，写好。我提议，从我们自己做起，身边和人做起，正确使用祖国语言文字，让我们的祖国更美好！
怎么写报告67人觉得有帮助
撰写一份高质量的调查报告，首先要明确目标和范围。比如这次关于2025年正确使用祖国语言文字的调查，就需要确定研究方向，比如是针对学生群体，还是社会大众，亦或是特定职业人群。如果面向学生，那么报告中涉及的术语就要通俗易懂，而如果是面向专业人员，则可以适当增加一些学术性的表达。
调查报告的内容通常包括背景介绍、现状分析、存在问题及改进建议等部分。背景介绍要简明扼要，能迅速让读者了解为什么要进行这项调查。现状分析则需要通过数据、案例等方式展现当前语言文字使用的实际情况。这部分很重要，因为没有充分的数据支撑，后续提出的建议就缺乏说服力。
存在问题部分要注意客观公正，既要指出不足之处，也要承认成绩。比如在语言文字使用中，可能确实存在一些错误用法，但同时也有很多人在这方面做得很好。这里就可以结合具体例子，比如某些网络平台上的语言滥用现象，或者是教材编写中的细微疏漏，这些都能作为问题的体现。
改进建议是报告的核心部分之一，它应该基于前面的分析提出切实可行的办法。这些建议可以是教育方面的，如加强学校里的语言文字课程；也可以是技术层面的，比如开发专门的校对软件帮助人们减少错误。需要注意的是，这些建议要具体，不能太笼统，否则难以实施。
在写作过程中，语言的选择也很关键。对于正式场合，比如提交给政府部门的报告，语言应当严谨规范，避免口语化表达。而对于公开出版物，则可以根据受众调整语言风格，使其更加平易近人。另外，报告中引用的数据一定要准确无误，最好注明来源出处，这样不仅增加了可信度，也便于他人查阅核对。
有时候，为了使报告更具吸引力，可以在文中穿插一些生动的例子或者故事。这样做既能缓解枯燥乏味的感觉，也能加深读者的印象。不过，这样的例子必须真实可靠，不能为了效果而编造事实。
还有一点需要注意，就是格式问题。无论是电子版还是纸质版，报告的排版都要整洁美观，字体大小适中，段落分明。如果涉及到图表，那么图表的设计也应该清晰直观，便于理解。此外，报告完成后，最好找同事或者朋友帮忙审阅一遍，因为他们可能会发现作者自己忽略的问题。
