【第1篇】2025关于小学生零花钱调查报告范文2450字
一、调查的背景
零花钱对于现在的小学生来说，在生活中已经必不可少了。纵观我们同学的零花钱，多则几十、几百元，少则几元、几角钱。有的心理学家曾经这样指出：零花钱在一定程度上决定着学生在班级中的地位。我们疑惑，为什么零花钱会决定学生的地位？同学们这些零花钱到底花在了什么地方？我们应该怎样正确使用自己的零花钱？带着这些疑问，我们在老师的指导下决定就关于零花钱的使用情况进行实际调查，用事实引导、教育小伙伴们平时改掉不良消费习惯，合理使用自己的零花钱。
二、调查的具体目标
1.调查家长的月收入及其主要来源，并做初步统计。
2.学会设计调查表，在实践调查活动中，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3.通过收集资料及调查、采访，培养学生的实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，形成从生活中主动地发现问题、解决问题的态度和能力，养成自主、合作、进取等良好的个性品质。
4、通过活动使学生学会交往与合作，促进学生良好个性的发展。
三、调查的实施
本项活动分三个阶段进行：活动准备阶段;活动实施阶段;活动总结阶段。
(一)第一阶段：活动准备阶段
1、分组：
按照原来的学习小组把全班30名学生分成4个小组(学习小组的分法既考虑到了优生与中差生的搭配，同时也考虑到了家庭住址尽可能邻近的问题，以便在课余时间开展活动。)
2、组内确定活动主题。
经过同学们的商议，围绕大主题“零用钱的调查。”各个小组分别确定了本组所要研究的小课题：
组1：放学后同学们在各小摊点购买食品和玩具情况的调查;
组2：本班同学一个月来所花零用钱的数量的调查;
组3：本组学生一个月中所花零用钱的数量及去向的调查;
组4：调查父母一个月的工资收入情况及家庭一个月的开支情况;
3、组内分工，制定研究方案
4个活动小组不仅进行了分工，同时商议出了活动方案，例如1组中的活动时间(定于放学后)，活动地点(校门口旁边的零食店)，活动方法(调查、采访)等，并对可能出现的问题，如摊主不愿接受采访等情况作了假设，并针对可能出现的情况选择较为合理的解决方法，努力使活动得以顺利地开展。
(二)第二阶段：活动实施阶段
1、设计调查问卷或相关表格
根据本组的活动目的，分别设计较为合理的调查问卷或有关表格，以便活动时有针对性地进行调查，了解同学们使用零花钱的情况，同时便于活动后系统地、科学地进行统计分析。
2、分组调查，收集相关数据
根据各组预定时间到相应地点进行调查，收集有关资料完成表格和问卷。
3、数据整理
各小组在调查、收集相关数据的基础上，对所收集到的资料进行整理，并从中发现问 题，得出结论，同时，采用多种方式准备汇报交流。
4、汇报交流调查情况
在全班交流活动中，每个组都把自己调查到的资料一一进行了汇报。一个个真实的镜头、一串串具体的数据，使同学们真切地认识到了零用钱使用过程中的不合理之处。如组2的队员们，对本班30名同学一个月的零用钱的数量进行了统计：一个月中所花零用钱最多的同学竟花了250元，全班30人共花了905元，平均每人每月大约花30.17元。汇报至此，我告诉学生：“我校学生数为1000多人……”还没等我说完，他们就纷纷计算开了，结果发现，按上面人均30.17元计算，我校学生每月所花零用钱为3-4万元左右。这是一个多么惊人的数字啊！组3的队员们，听了组2的汇报后，他们迫不及待地摆出了自己所调查到的数据。他们组内的7名成员，一个月所花零用钱情况如下：75.6%的零用钱用于购买食品上(主要为放学后的点心);14.1%用于购买玩具(多数为男生);8.5%用于购买学习用品(多为橡皮、铅笔等);生活用品一栏的开支寥寥无几，其它部分主要用于摸奖等等。
四、对小学生零花钱使用情况调查的分析：
整个调查结果令我们担忧：
首先是对我们父母的担忧：
①太宠爱自己的孩子，每天给的零花钱太多。
②不能教育孩子们妥善使用零花钱，无原则地允许孩子多吃零食，乱买玩具。
③不能以身作则地早起床、勤家务、为孩子烧早饭，只为图清静让孩子在外面买早饭吃。
其次是对我们自己的担忧：
①不当家不知柴米贵，不劳动不知挣钱难。零花钱给多少用多少，甚至不留到第二天。②不知道合理使用零花钱，不必要的零食、无意义的玩具都由着自己性子乱买。
③没有存钱观念，不知道每天可以节约一部分积少成多。
五、建议和对策：
可以想象，如果任由自己这样发展下去，那么我们用钱的欲望会越来越大，向父母伸手要钱会永无止境，并且从小养成了不节制、乱花钱的习惯，长大了父母再有钱也不够孩子用，何况父母的年纪会大、我们还得学会自食其力呀！那么我们应该怎样去改变自己呢？
1.控制零花钱的数目。即使家里有很多钱也不能多要，明确零花钱也应该用在刀口上，如买学习用品、乘车，或在肚子饿、口渴时买些充饥解渴的食物等。
2.使用之前可以先制定开销计划：今天你需要多少零花钱？分别用来干什么？等等。这样可让孩子及早养成计划用钱的习惯。当然父母有时还得“旁敲侧击”地“调查”孩子的钱是否如他自己计划的那样去用了，避免孩子为多领零花钱而撒谎。
3.让孩子体会赚钱的艰辛。可利用寒、暑假等时间鼓励孩子进行劳动实践，如下帮妈妈当一天家、帮亲戚做一天生意、替奶奶带一天孩子、跟着爸爸上一天班、上社会自己找活干试着去挣钱等等，孩子自然会领悟到许多书本上所没有的道理，用零花钱时当然就会多想一想了。
4.鼓励孩子多存钱。好多孩子可能都有自己的银行户口，家长应该鼓励自己的孩子把平时节省下来的一角、一元都存入银行，积少成多。家长也可以为孩子建立“家庭小银行”，或者在银行为孩子专设一个活期存折，让孩子自己尝试有了钱存“银行”、有必要开支向“银行”提取的理财滋味，加强理财意识。
5.我们要明白钱不是万能的。“有钱能使鬼推磨”这是错误的说法。知识、能力、气质、性格等好多东西就是用钱买不到的，而一个人再有钱也买不完世上所有的东西。只有劳动、知识、经验、能力等才是每个人不可少的财富，拥有了这些才能拥有幸福。
我们已经通过调查了解到，我们的零花钱来之不易，应该合理使用，不能铺张浪费。同时我们也应该知道，还有许多贫困地区的小朋友不能像我们一样正常读书、生活，需要我们的帮助，我们应该节约零花钱，寄给贫困地区的小朋友，帮助他们。
怎么写报告97人觉得有帮助
写报告这件事，要是想写好一份关于小学生零花钱的调查报告，得先把思路理清楚。先说说准备工作，这报告肯定得基于事实，所以前期的调研很重要。你可以去学校附近转转，问问老师、家长还有学生，听听他们的看法。不过，做记录的时候得仔细点，别记错了名字或者数字什么的。
接着就是整理材料了。把收集到的信息分分类，像哪些孩子每个月花多少钱，都花在哪儿之类。这里头可能有些细节需要反复核对，不然就容易出岔子。比如说有个同学说自己一个月花了三十块买零食，但后来发现他其实是花了六十块，这种差错就不太好。
然后就是写正文的部分。开头得简单介绍下调查背景，为什么要做这个调查，目的什么的。这部分不用太复杂，但得让人明白你为什么要做这事。接下来就是具体的数据展示，可以用表格或者图表的形式来呈现，这样看起来直观些。记得给每个部分起个小标题，像“零花钱来源分析”、“零花钱用途统计”之类的，方便读者看。
至于结论，得从数据里提炼出点有价值的东西。比如发现大多数孩子会把零花钱用来买文具或者零食，但也有少数人会存起来。这些发现能反映出一些现象，值得深思。不过写这部分的时候要注意语气，别显得太绝对，毕竟样本有限，结论不能涵盖所有人的情况。
最后别忘了检查一遍。看看有没有错别字，数字是不是对得上。有时候写报告写得急了，容易漏掉一些小地方。比如说把“一元”写成“十元”，虽然只是个小小的改动，但影响可不小。另外，格式也要统一，字体大小、页边距什么的都得注意，这样看起来才专业。
写报告不是件轻松的事，但只要认真对待，多花点心思，就能写出一份不错的报告来。
【第2篇】小学生零花钱使用情况调查报告范文2000字
导语：
根据惠来电大的教育教学安排，本人于XX年9月2号至10月2号到惠来县神泉镇华埔小学进行社会调查活动。我调查的课题是：《小学生零花钱使用情况调查》。现将调查情况报告如下：
本次调查报告，我主要从调查的基本情况、调查结果以及对小学生正确使用零花钱的建议三部分来具体叙述。
一、 调查的基本情况
现在生活条件越来越好，小学生几乎都有零花钱。即使当地经济仍较紧张，但都能看到我周围的学生每天都在用零花钱。放学前后，校门口及附近的小店总是挤满了买东西的同学。他们有的买零食，有的买玩具，还有的买本子……那他们的零花钱是从哪里来的？又是怎么支配的？使用得是否合理？为此，我对本班34位同学进行了调查，主要从以下四方面说明： (请注明本文来自实用文档频道)
1、调查目标:了解小学生零花钱的来源；了解小学生对零花钱的支配；以及了解家长对小学生使用零花钱的看法，方便学校对小学生进行德育教育，引导学生正确、有效地使用零花钱。
2、调查内容：在当今社会中，物质显得愈加重要。而小学生也同样作为一个消费者，他们也不例外。为了更清楚地了解他们对零花钱的使用情况，我主要是调查了他们的零花钱的来源、零花钱的用途以及家长对学生拥有、使用零花钱的看法等。
3、调查对象：华埔小学501班的34名学生，5位家长和学校里的4位教师。
4、调查方法：为了更好的进行此次的调查，我主要是使用文献资料法了解我班学生家庭的基本情况，确定留守学生数量；同时还使用了观察法，利用课前课后对他们使用零花钱情况进行调查；最后还通过问卷调查法，采访了个别家长和教师。
二、调查结果
1.我通过对五位家长进行问卷调查分析之后，发现大多数家长是在当孩子需要的时候给孩子零花钱，少数家长以孩子的优势及奖励的形式给孩子零花钱，并且家长希望他们的孩子把钱用在学习上，不允许孩子乱花钱行为。
2.我通过对四位老师进行问卷调查分析后，老师认为给孩子零花钱是必要的，但要限量。给他们零花钱既可以培养他们的理财观，又可以丰富他们的业余生活。
3.通过对我班小学生的调查，我了解到：这个班级的34人中，留守儿童占总数的34%；有零花钱的学生占总数的90%。其中30%的学生是父母主动给零花钱的；10.2%的学生是通过自己劳动赚来的；9.3%的学生是亲戚朋友给的；6%的学生是家长以学生的优势及奖励的形式给的。而在零花钱的支配上，14%的学生把零花钱交给父母储存；30%的学生用零花钱买学习用品；15%的学生把零花钱用在网吧和娱乐；35%的学生用于买零食和玩具等。
1.现在学生家庭基本条件都不错，家长每天给孩子几块钱的零花钱根本不在意。同时一些留守儿童由于家长出远门谋生，加上父母出于对孩子的爱，都会给一些零花钱。
2.得到的钱太容易，同学们就不会去想怎么花钱，平时花钱时，没有计划，甚至大手大脚，大部分浪费在不该花的地方。
3.家长太溺爱，太相信自己的孩子，只管给钱，不问怎么花钱，导致学生缺乏理财概念，消费随意，未能更有效地使用零花钱。
4.学校对学生也缺少相应的勤俭节约，艰苦奋斗方面的教育。
三、通过这次调查，我认为对小学生合理使用零花钱有以下建议：
1、家长应控制给孩子的零花钱的数目。即使家里经济很宽松，也不能多给。家长应让孩子明确：零花钱也应该用在刀口上，如买学习用品、乘车，或在肚子饿、口渴时买些充饥解渴的食物等。
2、家长应该经常了解孩子零花钱的使用情况。从以上的调查情况看，家长没有对孩子零花钱的使用情况进行追踪，这是导致孩子乱花钱的主要原因。平时对孩子多家管教，如果发现孩子乱花钱多花钱，应及时制止，并讲一些节俭花钱的好处，理财小窍门等等，让孩子有“家长挣钱不容易，我不能随便花钱”的意识。
3、家长可让孩子体会赚钱的艰辛，从小养成勤俭的好习惯。父母可利用寒、暑假等时间鼓励孩子进行劳动实践，如帮妈妈当一天家、帮亲戚做一天生意、跟着爸爸上一天班，年纪较长的学生可让他去打打暑假工或寒假工，让他们在社会上亲自实践，孩子自然会领悟到许多书本上所没有的道理，用零花钱时当然就会多想一想了。这也能较快地锻炼孩子，增长他们生活的见识和本领。
4、培养孩子一定的理财观念。如使用之前可以先制定开销计划：今天你需要多少零花钱？分别用来干什么？等等。这样可让孩子及早养成计划用钱的习惯。当然父母有时还得“旁敲侧击”地“调查”孩子的钱是否如他自己计划的那样去用了，避免孩子为多领零花钱而撒谎，预防、杜绝一些孩子从小在外随意借钱的问题。
5、鼓励学生自己存钱，给自己交学费，买学习用品，这样既能减轻父母的负担，也能让孩子更有效得使用零花钱。
6、老师可利用班会，召开主题班会，以引导学生认识钱来之不易和学会正确理财。
结语：
通过调查和讨论，我认为对小学生进行节俭教育，限制小学生的不良消费行为是十分必要的。孩子如何正确使用零花钱，需要家长、学校联合起来，正确的引导，让孩子养成不能铺张浪费的毛病，让他们知道金钱的必要性和重要性，从小养成勤俭节约、艰苦奋斗好习惯。
怎么写报告11人觉得有帮助
关于小学生零花钱使用情况调查报告的写法，得先从调查本身开始说起。一般来说，调查报告的开头部分要简单介绍下背景，比如为什么要做这个调查，可能跟学校提倡节约教育有关，也可能是因为家长担心孩子乱花钱。这部分不用太复杂，几句话点明就行。
接下来就是具体的操作了。第一步是确定调查对象，这得看你是针对全校学生还是某个班级。如果是全校，那范围就大了，需要考虑不同年级之间的差异；要是只选一个班，那就相对好控制些。然后就是设计问卷，问题是关键，不能太笼统也不能太细碎。像“你平时零花钱够不够花？”这种问题就有点含糊，不如改成“你每周大概能收到多少零花钱？”这样更有针对性。
收集完数据后就要整理分析了。这里有个小技巧，如果手头的数据量大，最好先分类，比如按年级分组，再看看每个年级的平均消费水平。当然，有时候分类的时候会遇到一些特殊情况，比如有的同学没填完整，这时候就得自己判断要不要剔除，毕竟数据完整很重要。
接着就是写报告正文的部分了。这部分要分几个层次来写，首先是总体概况，简单描述一下这次调查的情况，包括参与人数、年龄分布之类的。然后就可以深入到具体的分析了，比如男生和女生在零花钱使用上的区别，或者是高年级和低年级的不同消费习惯。这里可能会遇到一个问题，就是有些数据看起来很相似，但实际上可能隐藏着不同的原因，这就需要多角度去解读。
最后就是提出建议或者看法了。这一步很重要，因为调查的目的不仅是了解现状，还要为改进提供建议。比如针对那些喜欢买零食的学生，可以建议学校加强健康饮食的宣传；对于喜欢攀比的同学，则可以从价值观引导的角度出发，鼓励他们理性消费。当然，这些建议不一定都对，毕竟每个地方的情况都不一样，重要的是结合实际情况来考虑。
写报告的时候还有一点需要注意，那就是格式问题。虽然不是特别重要，但整洁的排版能让阅读体验更好。比如标题要醒目，每一部分最好空一行，这样看起来条理清晰。还有就是语言要简洁明了，别用那些复杂的词汇，毕竟这是给老师或者家长看的，太晦涩反而不好。
【第3篇】2025小学生零花钱调查报告范文550字
现在的社会比以前更发达，家庭也更加富裕。爸爸妈妈的工资不是1000元，就是xx、3000元以上。随着社会的发展，学生的要求也越来越高。因此，孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈妈讨要零花钱了。可是，他们拿着这些钱到底想买什么呢？我怀着疑问的心情，做了一份调查报告。
调查
我发现，麻辣和烧烤最受小朋友的欢迎。地摊周围总是挤满了人，弄得水泄不通。还有一些玩具也销售得很快，比如说“变形金刚”、“芭比娃娃”、“战斗陀螺”、“库洛牌”……。都是孩子们爱玩的玩具。也有些孩子喜欢和别人攀比，花钱去买比别人更贵、更漂亮的东西。还有些孩子拿钱去买恶作剧物品，去吓唬自己的朋友。
分析
1、在学校里，手拿麻辣和烧烤的学生随处可见。或许，麻辣和烧烤就是让学生乱花钱的罪魁祸首。
2、玩具是人童年时不可少的物品。玩具的开销也占用了我们学生的大部分零花钱。还有大多数学生喜欢把玩具带到学校里来。这样不仅会影响学习，还会违反校规。
结论
经过我的调查，我得知，许多孩子差不多都是以买早餐的名义来讨要家长的钱，然后去买地摊上的零食、玩具，甚至有人拿着钱去网吧，连不吃早餐也行。这样的行为不仅影响我们的身体健康，而且会影响学习。
建议
我建议，学校应该采取更好的措施阻止这种现象再次发生，严格管理学生在校园里的饮食情况，注意孩子们的健康。这样才会让祖国的花朵开得更加灿烂！
怎么写报告68人觉得有帮助
最近有不少人问我关于写调查报告的事，特别是针对小学生活零花钱的调查。这事听起来简单，其实挺讲究方法的。要是想写得靠谱，就得从头到尾都下功夫。
一开始得明确目的，知道为什么要做这个调查。比如这次是想知道现在的小学生手里有多少零花钱，他们是怎么花的。要是没个目标，写出来的东西就乱七八糟了。不过，有些同学可能一开始就搞不清方向，结果东拉西扯，最后什么也没说清楚。所以定好主题很重要，这样写起来才不会跑题。
接下来就是收集资料啦。可以问问身边的同学，也可以发问卷，甚至还可以去图书馆找找相关书籍。但要注意，不能光听一个人的话，得问很多人，这样才能有代表性。有时候会遇到一些问题，像是有的小朋友不愿意告诉你实话，或者回答得很模糊。这就需要耐心点，多找几个样本补充一下。
整理数据的时候也得小心。比如，算平均数的时候别漏掉任何一个数字，不然结果就会偏差很大。有时候因为粗心，把一个大数当成小数处理了，这样出来的结论肯定不对劲。还有，如果用图表展示数据，记得标清楚单位，不然看的人会一头雾水。
接着就是写正文的部分了。这部分要分成几个小节，每个小节讲一件事。比如第一部分可以写调查背景，第二部分讲具体的方法，第三部分才是分析结果。这里有个小建议，就是写的时候尽量用简单的语言，这样别人看起来更容易懂。不过有时候为了显得专业，有些人会故意用一些复杂的词，反而让读者摸不着头脑。
最后别忘了附上参考文献。这一步很容易被忽略，但其实挺重要的。如果没有标明出处，别人会觉得你的报告不够严谨。不过有些人可能会觉得麻烦，就省略掉了。这样做虽然省事，但会让整个报告的质量打折扣。
写完之后最好能找个熟悉的人帮忙看看。因为他们可能会发现一些你自己没注意到的问题。不过有时候也会遇到这样的情况，就是别人提的意见自己不一定认同，这时候就需要好好权衡一下，到底是改还是不改。
【第4篇】关于小学生零花钱的研究调查报告范文1050字
关于小学生零花钱的研究调查报告
赵哲晟
一、问题的提出。
随着生活水平的提高，班级里出现了一阵不良的“攀比之风”。今天他买了新型的玩具，明天她又买了漂亮的挂件。那么，同学们的零花钱是从什么地方来的？零花钱的数量又有多少，是怎样使用的？我们几位同学在老师的指导下展开了调查。
二、调查方法。
1．在老师的指导下制定调查问卷，进行全班性调查。
2．采访个别同学，请他们谈谈零花钱的使用方法。
3．在网上查找有关同龄人使用零花钱的资料。
4．询问家人，了解他们对孩子消费的建议。
三、调查情况和资料整理。
父母每月收入。据统计，父母每月收入在2000—4000元的占了35%，4000元以上的占65%。
零花钱的来源。 (调查报告 http://fanwen.) 据统计，同学们的零花钱是父母给的占了80%，从早餐节省的零花钱占了10%，自己赚的占了10%。
零花钱的用处据统计，零花钱主要用来购买零食的占了45%左右，买书的也占了40%左右，用来买玩具和游戏卡的约占15%。
压岁钱的处理。据统计，同学中把压岁钱交给父母保管的占35%，存入银行的约为40%，用于买学习用品的约占25%。
零花钱使用是否合理。据统计，认为自己零花钱用得合理的占了92.5%。认为用得不合理的用了7.5%。
是否想过合理使用零花钱。据统计，想过合理使用的占了92.5%，没有想过合理使用的占了7.5%。
四、结论。
1．班级中的同学父母收入属于中等偏上，生活条件也很不错。因此，父母给孩子的零花钱较多。
2．同学们的零花钱数量有些偏多，大部分同学的零花钱每周在15元左右。
3．同学们手中的零花钱大多是父母给的，在家里，我们是纯消费者。也有部分同学通过劳动来“赚取”零花钱，这一点很好。
五、建议。
1．有些父母认为给孩子零花钱很有面子。但是，由于家庭收入不同，父母也应该根据孩子的消费量及用途适当增加或减少零花钱的数量，或让孩子通过家务劳动获得零花钱。
2．调查报告还显示．同学们的零花钱大部分是父母给的，所以，同学们应该珍惜父母辛苦赚来的每一分钱，不应该胡乱花钱。
3．也有同学会从早餐中节省零花钱，这是不正确的。早餐的营养在一天中占了重要的位置，早饭一定要吃好。所以零花钱不可以从早餐中节省。
4．虽然大部分同学认为自己的零花钱花得合理，但是，据统计，有部分同学会在学校禁止消费的小店中买零食。这样做，不仅会浪费零花钱，而且有可能损害健康。零花钱应该多用在购买学习用品上。如果还有剩余，可以适当选择一些公益捐款。
（指导老师：徐华军）
《关于小学生零花钱的研究调查报告》出自：
怎么写报告67人觉得有帮助
关于小学生零花钱的研究调查报告怎么写
研究这类报告，得先明白什么叫报告。报告不是日记，也不是随便聊聊，它需要有条理，能让人看明白。开头最好简单介绍下背景，为什么要做这个研究，就像说为什么想知道小学生们手里的零花钱情况。这里可以提提现在社会上对孩子消费的看法，有人觉得孩子应该多了解钱的事，也有人担心这样会让孩子养成乱花钱的习惯。
接着就该讲方法了。研究，得有个计划，比如用问卷调查的方式找些学生聊聊他们平时是怎么花零花钱的。设计问卷的时候要注意点，别问太复杂的问题，简单明了就好。比如，你要是问“您每天花零花钱的习惯是否受到家长的影响”，这问题有点绕，不如改成“您的零花钱一般是谁给的”。还有，记得把调查范围写清楚，是针对某个学校还是整个地区的小学生。
然后就是收集数据啦。这部分得具体点，比如这次调查一共找了多少人，男生女生的比例是多少，不同年级的学生占比如何。如果能拿出一些具体的例子就更好了，像是有个五年级的学生每周能拿到十块钱零花钱，他通常用来买零食和文具。把这些细节放进去，能让报告看起来更有说服力。
分析数据的时候，可以尝试从几个角度入手。一是看看零花钱的来源，是不是大部分都来自父母，有没有其他途径。二是看看孩子们都拿钱干什么了，是不是花在了学习用品上，还是更多花在了娱乐上。要是能对比一下不同家庭背景的孩子在花钱习惯上的差异，那报告就会显得更专业。
最后这部分得有点自己的看法。比如通过这次调查，你觉得现在的小学生在理财方面的意识怎么样，有没有必要在学校里增加相关的课程。也可以提提建议，像鼓励家长和孩子一起制定一个简单的预算表，帮助他们学会合理规划零花钱。
写报告的时候，可能会遇到一些小问题。比如，有些同学填问卷时没认真，答案前后矛盾，这就得想办法处理。还有就是，有些数据可能不太好统计，这时候就得仔细核对，确保数字不出错。另外，报告里提到的数据最好能配上图表，这样更直观，也能吸引人多看几眼。
写报告不是一件轻松的事，但只要用心去做，就能写出一份不错的成果。当然，写报告的过程中，也可能因为一时疏忽漏掉了一些重要的步骤，比如忘记检查一遍问卷的答案是否完整。不过这些问题都不大，只要后期多花点时间修正就行。
【第5篇】关于小学生零花钱的研究调查报告推荐范文950字
一、问题的提出。
随着生活水平的提高，班级里出现了一阵不良的“攀比之风”。今天他买了新型的玩具，明天她又买了漂亮的挂件。那么，同学们的零花钱是从什么地方来的？零花钱的数量又有多少，是怎样使用的？我们几位同学在老师的指导下展开了调查。
二、调查方法。
1．在老师的指导下制定调查问卷，进行全班性调查。
2．采访个别同学，请他们谈谈零花钱的使用方法。
3．在网上查找有关同龄人使用零花钱的资料。
4．询问家人，了解他们对孩子消费的建议。
三、调查情况和资料整理。
父母每月收入。据统计，父母每月收入在2000—4000元的占了35%，4000元以上的占65%。
零花钱的来源。 (调查报告 http://) 据统计，同学们的零花钱是父母给的占了80%，从早餐节省的零花钱占了10%，自己赚的占了10%。
零花钱的用处据统计，零花钱主要用来购买零食的占了45%左右，买书的也占了40%左右，用来买玩具和游戏卡的约占15%。
压岁钱的处理。据统计，同学中把压岁钱交给父母保管的占35%，存入银行的约为40%，用于买学习用品的约占25%。
零花钱使用是否合理。据统计，认为自己零花钱用得合理的占了92.5%。认为用得不合理的用了7.5%。
是否想过合理使用零花钱。据统计，想过合理使用的占了92.5%，没有想过合理使用的占了7.5%。
四、结论。
1．班级中的同学父母收入属于中等偏上，生活条件也很不错。因此，父母给孩子的零花钱较多。
2．同学们的零花钱数量有些偏多，大部分同学的零花钱每周在15元左右。
3．同学们手中的零花钱大多是父母给的，在家里，我们是纯消费者。也有部分同学通过劳动来“赚取”零花钱，这一点很好。
五、建议。
1．有些父母认为给孩子零花钱很有面子。但是，由于家庭收入不同，父母也应该根据孩子的消费量及用途适当增加或减少零花钱的数量，或让孩子通过家务劳动获得零花钱。
2．调查报告还显示．同学们的零花钱大部分是父母给的，所以，同学们应该珍惜父母辛苦赚来的每一分钱，不应该胡乱花钱。
3．也有同学会从早餐中节省零花钱，这是不正确的。早餐的营养在一天中占了重要的位置，早饭一定要吃好。所以零花钱不可以从早餐中节省。
4．虽然大部分同学认为自己的零花钱花得合理，但是，据统计，有部分同学会在学校禁止消费的小店中买零食。这样做，不仅会浪费零花钱，而且有可能损害健康。零花钱应该多用在购买学习用品上。如果还有剩余，可以适当选择一些公益捐款。
怎么写报告30人觉得有帮助
关于小学生零花钱的研究调查报告怎么写
做报告这事，说起来挺复杂，又挺简单。复杂是因为它得包含很多东西，简单是因为只要理清头绪就行。比如研究零花钱这事，就得从几个方面下手。第一，得弄清楚调查对象是谁，这次研究的是小学生，那就得明确他们是哪个年级的，男女生比例什么的，不然报告显得没谱。第二步，就是怎么收集数据，问卷、访谈都行，关键是要真实可靠。第三，数据分析也很重要，把收集来的数据整理出来，看看有什么规律。
做报告的时候，标题得醒目，让人一眼就知道是什么内容。比如这个研究，就叫“关于小学生零花钱的研究调查报告”。开头部分不用太啰嗦，简单介绍下背景就好。比如现在社会上关于孩子零花钱的讨论挺多，咱们就想搞清楚实际情况咋样。正文部分就要详细说了，先讲下调查方法，为什么选这个方法，接着就把调查结果摆出来，最好能用图表展示一下，这样直观。
写报告时，术语得用对，别乱套。像零花钱来源，可以分成父母给的、压岁钱、还有自己赚的。如果只是随便写写“孩子们的钱”，那就不够专业了。另外，报告里的数字要准，比如一共调查了多少人，男生多少女生多少，这些都得核对好。要是数字写错了，可能就会误导别人。
有时候写报告会遇到麻烦，特别是当数据不太理想的时候。比如，发现大多数孩子把零花钱花在零食上了，这就需要好好分析原因。可能是学校附近零食铺太多，也可能是因为家长不太管。这个时候就需要多找些例子来支撑自己的观点，不能光凭感觉说话。
报告结尾部分也不能马虎，得有个简短的小结，把前面提到的重点再提一下。比如总结下零花钱的主要用途，以及家长和孩子对此的态度。不过写总结的时候要注意语气，别显得太绝对，毕竟调查样本有限，不能代表所有人。
要是报告里涉及到一些敏感话题，比如零花钱是否影响学习，那就得小心措辞。可以用一些模棱两可的说法，比如说“可能会影响学习”，而不是直接下结论。这样既表达了看法，又不会引发争议。当然，写报告的时候也得注意格式，标题、正文、图表这些都要安排合理，不然看起来乱糟糟的。
【第6篇】2025小学生零花钱调查报告作文范文1150字
希望通过本次调查，了解不同的同学是如何处理自己的压岁钱的，从而培养学生从小具有经济意识，会合理地分配使用，并对学生进行勤俭节约的思想教育。新年到了，大人长辈们都给我们这些可爱的小孩子封上红包，即所谓的压岁钱。而我们积攒着这一笔财富该如何使用呢？
正文：
调查时间：*********
第一位同学。
记:请问，你的压岁钱怎样用？
甲: 家长保管。
记:你喜欢这样分配你的压岁钱吗？
甲: 喜欢。
记:要是你的钱不够花怎么办？
甲:只得问父母拿，要是买学习用品，他们肯定支持的！
思考1：我们发现，这类同学很知足，认识到自己还不知道如何花压岁钱，希望把钱交给父母，合理地支配他们的压岁钱。
下面是第二类的一位同学。
记:你的压岁钱怎么用？
乙:我会把压岁钱全部存进银行。
记:你不留下一些来买点玩具之类的吗？
乙:不，存入银行里的钱就是我积攒的财富，将来会大有用途。
思考2：第二类同学是很有远见的。他们知道了如何好好地处理好自己的压岁钱，把钱存入银行，将来可以用来念大学，甚至安居置业。同时，参加储蓄活动，也是有益于自己，有益于社会的活动。
第三类同学
记:你打算把压岁钱怎样花？
丙:我打算把它捐给希望工程
记:你觉得这样值得吗？
丙:干嘛不值得？在捐赠当中，一方面可以帮助别人，也可以奉献出自己的爱心
思考3:第三类是富有爱心的一类，他们乐于助人，把钱用在慈善方面，像我们10几岁的孩子会有这种想法，已经是不简单！
最后的第四类会是什么样的呢？
记:你喜欢把压岁钱都用完吗？
丙:这还用说吗！可“爽”了！吃喝玩乐都行！还可以用在电脑游戏方面，比如冲q币。
记:不感到太浪费了吗？
丙:的确有一点，但我觉得过得开心就好！
思考4:第三类虽然开心，可过后总有种后悔的感觉，到他们真正需要的时候，他们才会发现压岁钱的重要性！希望他们有所领悟。
结论:
我们认为前三种用法都有好处，如果用在买书方面，自己就可以增长知识，而且他们和他们的父母会用钱，懂支配，往往给孩子一个用钱的空间;如果用在玩的方面，饱览一下祖国的山河，也可以开阔视野;如果当小储蓄之用，不仅可以为自己积累财富，也可以为社会的建设尽一份力。
从这次调查中，我们发现，大多数学生都收到了不少的压岁钱，他们都把压岁钱交给父母保管或开学来交学费，也有部分学生的压岁钱是自己保管的，用来买些学习用品和课外书等等，而全部用来吃喝玩乐的只在少数同学。虽然大部分同学都能很好的使用压岁钱，但也有同学有乱花钱的习惯，还需合理安排。很多同学们都有一颗关爱他人的心，愿意把自己的零花钱去做更有意义的事情。
调查总结：
通过这次活动，大家学习了怎样合理使用压岁钱这一内容，它使我们懂得即使我们现在的生活水平提高了，仍然要崇尚节俭，不随心所欲，学会理财，不乱花钱财的道理。
怎么写报告66人觉得有帮助
关于如何写好一份调查报告，我觉得得从几个关键点入手。先说选题，比如这次的小学生零花钱调查，就得确定好范围，是针对某个学校还是全市范围，这很重要。要是范围太大，资料收集起来会很麻烦，而且可能最后写出来也不够具体。
接着就是收集资料了，这个环节特别重要。可以通过问卷调查、访谈或者查阅相关文献的方式进行。我记得有一次做类似调查的时候，我只顾着发问卷，结果忽略了跟老师沟通，导致回收率不高。所以，在准备阶段一定要多渠道搜集信息，确保数据来源可靠。
整理数据的时候，要把数据分类归纳清楚。像这次调查，可以按年级分组统计零花钱的平均值、用途之类的。不过有时候分类不当的话，很容易混淆数据，影响后续分析。还有就是要注意，有些数据可能是无效的，比如有个同学填的金额明显不对劲，这种就需要剔除掉。
接下来就是撰写正文部分了。开头部分最好能简明扼要地介绍调查背景和目的，这样能让读者明白为什么要做这项调查。中间这部分就要详细阐述调查方法、数据分析结果。这里有个小建议，写的时候尽量保持条理清晰，不然读者看了容易搞混。比如，如果零花钱主要花在零食上，就该具体列出占了多少比例，而不是笼统地说“大部分”。
至于结论部分，可以根据数据分析提出一些见解。比如通过这次调查发现，随着年级升高，零花钱数额也在增加，这可能反映了家庭经济状况的不同。不过有时候写到这儿，可能会忘记补充一些实际意义，这就需要提醒自己别光顾着罗列数字，还要结合实际情况讲讲这些发现有什么用。
小编友情提醒：
检查修改也是必不可少的一步。写完后自己先看一遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。记得有一次检查时，我发现有一句话主谓不一致，虽然改过来不难，但当时没注意到，差点出了差错。所以呀，写完后一定要仔细校对，确保万无一失。
【第7篇】小学生零花钱调查报告精选范文2050字
小学生零花钱调查报告范文精选
现在，随着生活的不断提高，人们也越来越富裕了，那我们小学生的零花钱情况会怎么样呢？于是，我和我班同学怀着好奇心做了一个小小的调查报告。
调查
我们对班上的同学进行了关于零花钱方面的访问调查。我首先调查零花钱的来源，从结果发现，大多是用压岁钱作为零花钱的，而家长主动给的则有十五个同学，我又调查了零花钱的用途，从结果表明，买零食和玩具就占约百分之七十，那买书订报的却只占百分之三十。
分析
1、家长没有管理好有零花钱的孩子。
2、过年的时候，自己有压岁钱的同学就占约百分之八十，那家长主动给的才有百分之二十，可以看出压岁钱是学生基本零花钱。
3、父母比较宠爱孩子，会定时给零花钱，但是没有适当管理孩子的零花钱，造成了孩子乱用零花钱买些对身体有害的垃圾食品。
结论
1、学生的零花钱是来源大多是压岁钱或家长给的。
2、学生的零花钱都是用来买玩具和零食这些与学习无关的东西建议
建议
1.建议把零花钱用于买零食的那些同学向那些把零花钱用于学习方面的同学学习。
2.建议家长们给孩子的零花钱要定时定量给。
附件：小学生零花钱调查问卷
1、你一天的零花钱大约是( )
a、一元以下 b、一元 c、一元以上
2、你的零花钱是哪里来的？( )
a、父母给的 b、自己向父母或长辈要的 c、用压岁钱 d、自己通过劳动赚的
3、你的零花钱都用在哪里？( )
a、文具 b、零食或玩具 c、上网或打游戏 d、买课外书
4、你认为自己的零花钱花的合理吗？( )
a、合理 b、不合理
5、你有没有自己赚过零花钱？( )
a、试过 b、没试过
倡议书
尊敬的家长、亲爱的同学们：
大家好！近期，我们全班同学进行了小学生零花钱使用情况的调查，调查结果不容乐观，在我们当中，小学生乱花钱的现象非常严重，可以想象，如果任由自己这样发展下去，那么我们用钱的欲望会越来越大，向父母伸手要钱会永无止境，并且从小养成了不节制、乱花钱的习惯，长大了父母再有钱也不够孩子用，何况父母的年纪会大、我们还得学会自食其力呀！那么我们应该怎样去改变自己呢？
1.控制零花钱的数目。即使家里有很多钱也不能多要，明确零花钱也应该用在刀口上，如买学习用品、乘车，或在肚子饿、口渴时买些充饥解渴的食物等。
2.使用之前可以先制定开销计划：今天你需要多少零花钱？分别用来干什么？等等。这样可让孩子及早养成计划用钱的习惯。当然父母有时还得“旁敲侧击” 地“调查”孩子的钱是否如他自己计划的那样去用了，避免孩子为多领零花钱而撒谎。
3.让孩子体会赚钱的艰辛。可利用寒、暑假等时间鼓励孩子进行劳动实践，如下帮妈妈当一天家、帮亲戚做一天生意、替奶奶带一天孩子、跟着爸爸上一天班、上社会自己找活干试着去挣钱等等，孩子自然会领悟到许多书本上所没有的道理，用零花钱时当然就会多想一想了。
4.鼓励孩子多存钱。好多孩子可能都有自己的银行户口，家长应该鼓励自己的孩子把平时节省下来的一角、一元都存入银行，积少成多。家长也可以为孩子建立“家庭小银行”，或者在银行为孩子专设一个活期存折，让孩子自己尝试有了钱存“银行”、有必要开支向“银行”提取的理财滋味，加强理财意识。
5.我们要明白钱不是万能的。“有钱能使鬼推磨”这是错误的说法。知识、能力、气质、性格等好多东西就是用钱买不到的，而一个人再有钱也买不完世上所有的东西。只有劳动、知识、经验、能力等才是每个人不可少的财富，拥有了这些才能拥有幸福。
我们已经通过调查了解到，我们的零花钱来之不易，应该合理使用，不能铺张浪费。同时我们也应该知道，还有许多贫困地区的小朋友不能像我们一样正常读书、生活，需要我们的帮助，我们应该节约零花钱，寄给贫困地区的小朋友，帮助他们。
x年级x班全体同学
x年x月
小学生零花钱调查报告范文精选
随着年代的发展进度，我发现有许多的小朋友每天都向自己的爸妈要零花钱，而且每次都向父母们要很多的钱，我更进一步的对小学生的零用钱做了一份调查报告。
调查
我首先来到了小卖部，发现了许多小学生都在里面，而且有百分之八十五的小学生买的是辣条，还有玩具，虽然说这些是小学生的日常习惯，但有一点还是不能疏忽的，那些小卖部的老板每天都把这些玩具、吃的上升价钱，为了使更多小学生来店里买东西，老板还故意往里面放一些诱惑小学生的东西，因此你只要吃一点儿，就会三番五次的去买。
分析
1、有些小卖部的老板每天都提升价钱，而且每次都提升一角、两角，让那些小学生以为很便宜，所以为使自己能让别人看到自己很有钱，就每次都去买。
2、有些小卖部的老板还为了使自己的钱包鼓一点，所以他们就往那里放一点儿让人吃了还想吃的东西，让他们忍不住去买东西。
酷论
那些老板的心好像遇到钱就发黑，一点良心都没有，他们真的都是连禽兽都不如。
卡议
我觉得那些老板应当好一点儿，不要为使自己的钱包鼓一点儿就做这种下三滥的手法，那些老板应当把自己的心放的宽松一点儿，不要一有机会赚钱就忘了自己是谁，姓什么。
怎么写报告82人觉得有帮助
关于如何撰写一份合格的小学生零花钱调查报告，这里有几个关键点需要注意。首先，得明确调查的目标是什么，是为了了解孩子们零花钱的使用情况，还是想看看家庭经济对孩子消费行为的影响。确定了目标后，就要开始收集数据了。可以通过问卷调查的方式，也可以直接找一些家长聊聊他们的孩子是如何管理零花钱的。
在收集数据的过程中，记得多问几个问题。比如，孩子每周能拿到多少零花钱？他们通常用来买什么？有没有存钱的习惯？这些问题可以帮助你更好地理解孩子们的消费模式。当然，光靠问还不够，最好还能观察一下，看看孩子们是不是真的按照他们说的那样花掉了零花钱。
整理数据的时候，要特别留意那些异常值。比如，有一个孩子说自己每周都能收到一百块零花钱，这明显超出了普通家庭的水平，这样的数据就需要仔细核查一下。如果确认无误，那就把它单独列出来，可能这就是一个很有价值的信息点。
接下来就是撰写报告的部分了。开头部分可以简单介绍一下调查背景和目的，中间部分详细列出调查结果，包括各种统计数据和分析。记得在描述数据时，尽量用具体数字说话，这样更有说服力。至于结尾，就简要概括一下主要发现，并提出一些建议，比如建议家长加强对孩子理财意识的培养之类的。
在整个写作过程中，保持语言简洁明了很重要。有时候为了表达清楚，可能会写出比较长的句子，这时候要注意检查一下是否有语病或者不通顺的地方。另外，引用别人的话时，一定要标注清楚来源，这是基本的学术诚信问题。要是不小心把某个人说的话记错了，也别太担心，毕竟人非圣贤，孰能无过嘛。只要不是故意歪曲事实就行。
还有个小技巧，就是在写报告前多看看其他类似的研究成果，学习人家是怎么组织材料、构建逻辑的。不过呀，完全照搬别人的格式不一定合适，还是要结合自己的实际情况来调整。就像做菜一样，虽然参考了食谱，但最终的味道还得根据自己的口味来定。
【第8篇】小学生零花钱调查报告范文650字
现在，我发现有许多小学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢？因此我为此事作了一份调查报告。
调查
我利用这个周末的时间调查了一下同学们，他们有的说：“是同学的。”有的说：“是我的。”可是，这些同学说的是真的，还是假的呢？我决定去问问这些同学的家长。他们有的回答：“我没有给她钱呀！”也有的回答：“哦，怪不得我给他坐车钱，他还是那么迟才回来，原来他把钱拿去买别的东西了。”根据我的调查，我发现去偷爸爸妈妈的钱的有百分之二十，在地上捡到钱不交给老师的同学有百分之五十，妈妈给他的坐车的钱，却用来买别的东西的同学有百分之三十。
分析
1、在这些经常带钱来学校买东西的同学当中，四、五、六年级的同学占百分之三十。他们大多数是因家长给他们的车钱或给他们在学校订学习资料的钱来买外面的垃圾食品。
2、有些同学是去偷爸爸、妈妈的钱，他们趁没人时再去偷的，这样使小学生养成非常不好的行为习惯。
结论
小学生的零花钱主要是从这些地方得来的：
1、有的学生在地上拣到钱不给老师，而是去买一些垃圾食品。
2、有的学生让别人请客所以有了钱。
3、爸爸、妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些垃圾食品。
大量的事实告诉我们，小学生手上的钱，大部分都不是父母给他们的，而是他们自己偷偷地拿来买东西的。
建议
小学生从小就有这种不良习惯，会影响小学生的一生。所以我希望家长必须得把这件事好好地处理，不能再让小学生发生这种事了。
怎么写报告39人觉得有帮助
关于如何写好一份关于小学生零花钱的调查报告，其实这并不是一件特别复杂的事情。只要掌握一些基本的方法，就能完成一份相对不错的报告。当然，写报告的时候，最重要的就是确保收集的数据真实可靠，这样才能让整个报告显得更有说服力。
第一步，当然是确定调查的目的。比如这次调查是为了了解小学生零花钱的来源、用途以及他们对金钱的态度。明确了这个目的之后，接下来就可以着手准备具体的调查内容了。这一步很重要，要是目的定得模糊不清，后面的工作就会变得一团糟。
接着，就得开始动手收集资料了。可以通过问卷调查的方式，也可以直接找几个小朋友聊天，听听他们的想法。不过这里有个小提醒，就是问卷的设计要尽量简单明了，避免那些复杂的术语，毕竟面对的是小学生嘛。还有，问题的数量也不要太多，不然孩子们可能会觉得烦，不愿意配合。
然后就是整理数据的部分。把收集到的信息分类汇总，看看有哪些规律可循。比如，大部分孩子是通过帮家长做家务赚零花钱的，而花在零食上的钱最多。在这个过程中，如果能发现一些特别的现象，比如有的孩子竟然存下了不少零花钱，那就可以作为亮点写进报告里。
写报告的时候，要注意条理清晰。可以用简单的表格列出主要的数据，这样看起来会更加直观。同时，也要注意语言的表达方式，尽量用通俗易懂的话来描述，避免那些太过专业化的词汇。另外，记得多举例子，这样能让报告的内容更生动有趣。
小编友情提醒：
别忘了检查一下报告有没有什么明显的错误。有时候，写报告的时候，特别是赶时间的情况下，很容易漏掉一些重要的细节。所以，最好能抽空再看一遍，看看有没有需要补充的地方。
其实写报告并没有想象中那么难，关键是要用心去做。只要按照上述步骤一步步来，相信很快就能写出一份让自己满意的报告。
