【第1篇】2025年9月小学生调查报告范文1300字
小学生调查报告
小学生课间活动调查报告张店区人民东路小学小学生闲暇生活研究课题小组课间有十五分钟的时间，小学生本来可以痛痛快快地玩，可与一些学生交谈的过程中， 问起他们课间玩些什么游戏，回答出乎意料，竟然没有我想象中的眉飞色舞，而是不断抱怨“没意思！没意思！”因为学校规定课间不能在楼道激烈活动，不能在操场上打球，不能追赶，不能……所以，课间他们要么靠在栏杆上“望断天涯路”，要么在教室内外无聊地走几圈，有的干脆做作业或者靠在桌子上，根本不到操场上去。可想而知，这样的课间自然感觉无聊沉闷。通过问卷调查，我们得到如下具体的信息：
1、 课间你通常：游戏的占13%看书90%锻炼身体0聊天60%吃东西
02、 你通常是先上厕所还是玩一会再去：先去100% 后去
03、 课间你喜欢玩的游戏是什么：跳绳、成语接龙、拍手游戏、跳皮筋、传话游戏、智力游戏、打鸭子、踢毽子等都有人选，占80%
4、 你认为在课间玩什么游戏适当？为什么？选择复习功课的竟然占49%，选择跳绳踢毽子翻绳的21%认为应该选择休闲游戏以便于放松的占21%
5、课间十五分钟，你感到：紧张的0有趣53% 无聊13%放松34%
6、你会利用课间向同学或老师请教学习上的问题吗？会的占97%不会的占3%
7、课间你遇到过危险情况吗？是什么？没有的占87%有的占13%有被球打到头的，有看到同学打架怕自己被打到的。
8、课间你通常在什么地方活动：教室占53%走廊23%操场35%还有一部分同学多选
9、你认为课间时间多长合适：15分钟占60 分钟7分钟33%
10、你认为课间做什么不适合？为什么？100%的同学认为打闹、打架、踢球等剧烈活动不合适，因为会伤及他人。
11、课间你通常和谁在玩 ？自己一个人的占3%同学97%
12、下课后你是这样做的：先做好下节课的课前准备再玩的占87% 直接出去玩13%
13、课间结束时，你是： 铃响后进教室的占13%提前1-2分钟进来坐好97% 从以上调查结果来看，较完整地反映了3——5年级学生对课间的认识，大多数学生还无法充分利用这十五分钟进行放松，主要原因有两个，
一是由于学校的一些规定，他们不能痛痛快快地去玩，被规定束缚了手脚，
第二他们大多数对学业感到焦虑，希望通过课间来完成一定的学习任务。诚然，无规矩不能成方圆，科学合理的校规校纪对于学生良好行为习惯的养成起着十分重要的作用。然而很多的“不能”，让学生手足无措，使人不得不质疑这些校规的合理性。但在安全第一的前提下，学校这样做，有自己的苦衷。因噎废食的做法当然不足取，因此有必要开展一些指导活动，让小学生在规定的范围内最大限度地开展一些自己喜爱的活动，比如玩一些不受场地和时间人数限制的游戏，锻炼身心。要知道，孩子天真烂漫，活泼好动，对一切充满好奇，他们需要游戏，需要在宽容轻松的环境中活动，但“不准这不准那”的禁令限制了他们的欲望，让他们过早学会了循规蹈矩，出现了与年龄不相称的忧郁焦躁，长此以往，学生会产生抵触的情绪，甚至出现厌学。 苏霍姆林斯基说：“孩子们的许多行为举止，在我们成年人看来是该受到指责的，可这些行为往往是由心灵上那种高尚的激情所促使。如果你不明白，没有发现这种激情，你就可能扑灭那小小的，不易发现的人类高尚品格的火花。” 因此，今后对学生课间活动的指导还会是一个长期的任务。
怎么写报告63人觉得有帮助
写一份调查报告并不是一件特别复杂的事，但也不是那么简单。尤其对于小学生来说，可能觉得有点陌生。不过既然学校布置了这个任务，那就得好好完成。先说下大概的步骤，第一步肯定是要确定主题，这很重要。比如说你想了解同学们喜欢吃什么零食，那主题就定为“关于本校学生零食消费习惯的调查”。主题定了之后，就要开始收集资料了。
收集资料的时候，可以采取问卷调查的方式，也可以直接找同学聊天了解情况。要是用问卷的话，问题最好设计得简单明了，不然别人答起来费劲。像“你平时最爱吃哪种零食？”这样的问题就不错，既直接又能得到有用的信息。不过有个小地方需要注意，题目数量不能太多，太多了人家可能懒得填完。一般控制在十个左右就行。
接下来就是整理资料了。把收集来的信息分类汇总，看看大家最喜欢什么零食，不喜欢什么。如果能统计出具体的数字就更好了，比如喜欢吃薯片的同学占百分之四十，喜欢吃巧克力的占百分之三十之类的。这样能让报告看起来更有说服力。
写报告的时候，开头可以简单介绍一下这次调查的目的和方法。比如，“为了了解我校学生对零食的选择偏好，我们进行了本次调查。”接着就是正文部分，把整理好的数据展示出来，可以用表格或者图表的形式，这样更直观。然后还可以结合一些观察到的现象进行分析，比如为什么有些零食更受欢迎，可能跟价格、口味有关。
最后别忘了加上自己的看法。就像咱们平时买东西一样，总会有自己的想法。比如你觉得学校附近卖的那些辣条虽然便宜，但不太健康，建议大家少吃。当然，这部分内容可以根据个人实际情况来调整，只要言之有理就行。
写报告的时候要注意格式整洁，字迹清晰。如果手写的话，最好提前打好草稿，检查一下有没有错别字或者漏掉的地方。要是用电脑打的话，记得保存好文档，以防丢失。还有，写报告的时候尽量保持思路顺畅，不用太担心句子长短搭配的问题，只要能把想表达的意思清楚地传达出去就好。
其实写调查报告的过程也是一种学习的机会，通过这个过程不仅能锻炼我们的观察力和分析能力，还能让我们更加了解身边的事情。希望每个同学都能顺利完成这份报告，说不定还能从中发现一些有趣的东西呢。
【第2篇】关于小学生近视眼的调查报告模板范文2200字
导语：调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。以下是小编整理关于小学生近视眼的调查报告模板，以供参考。
一、课题的提出：
据调查我国现有盲人500多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.8％，中学生为55.2％，高中生为70.3％。为什么会有这么多的人近视？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？近视，与年龄有关系吗？
二．调查方法：
1．查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。
2．调查询问同学，了解他们是怎么近视的。
3．通过多种途径，了解学校一共有多少人近视了。
4. 了解近视可能会引发的并发症
三、调查情况和资料整理：
学校共有56个人近视。
我国的近视率已接近30%，小学生22.8%患有近视，初中近视率猛增到55.2%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。
近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，如被灰尘或污水刺激导致近视，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。
眼球各部分较小，晶状体大小基本正常，前房浅。高度远视眼眼球小。视乳头较小、色红、边缘不清、稍隆起，类似视乳头炎或水肿，但矫正视力正常或与以往相比无变化，视野无改变，长期观察眼底情况无变化，称为假性视乳头炎。 现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。
近视的危害
从其近视的程度来讲分为轻度、中度、高度、超高度近视四类。轻度近视一般在300度以下，这时的近视很多是假性近视和真假混合性近视。家长应该着重防止近视往高度发展。中度近视一旦控制不住，发展成高度近视（600度以上）就会带来一系列的问题：日常生活不便，升学、参军、工作都会受到限制，还会诱发眼部疾病、遗传给下一代。高度近视一旦控制不住，发展成为超高度近视（1000度以上），视网膜随时可能脱落？？
四、结论
通过对调查的分析，我发现近视的原因有：
1. 看电视距离太近；
2. 看电视的时间太长；
3. 所看电视的画面浓度太深；
4. 写作业时的姿势不正确 ；
5. 在光线太强的阳光下看书 ；
6. 在光线太弱的光下看书；
7. 长时间的坐在电脑、电视前；
8. 不合理饮食；
9. 在车厢里看书
10. 遗传因素
11. 不认真做眼保健操
12.从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。
13.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随
年级的增高呈递减趋势。
14.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的，但却没有引起同学的高度重视。
15.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。这表明同学们对近视的问题还不够重视！
16．其中的因素，像：姿势不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调节；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避免；？？ 我提出了以下几点建议：
1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并积极参加文体活动。
2、学习时要有充足的光线，光线要从左侧方向来。不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。
3、看书时作姿要端正，读书或写字时做到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。” 不要睡在床上或边走路边看书。更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。
4、不要在坐车或行走的时候看书，也不要躺下看书。每天坚持做两次眼保健操。
5、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。
6、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要控制在1小时以内。距离不要太近。至少隔两米远。
7、尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。
要记住眼科医生给大家的劝告：要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要？？。
为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康；二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。眼睛是心灵的窗户，我们一定要好好爱护它。从我国近视人口数量看出，我们国家的近视的人口很多，这些人中有三分之一是中小学生，充分体现我们中小学生不爱护眼睛，才会近视的，我希望我们大家一点要爱护眼睛让3亿这个数字成为历史，让更多人打开这张不近视的“窗户”。
关于小学生近视问题研究调查
1、每天作业做多长时间？
a. 2小时以内 b. 2—4小时 c .4小时以上
2、中间是否休息眼睛？
a. 是 b. 否
3、每天上网、看电视多长时间？
a. 2小时以内 b. 2—4小时 c. 4小时以上
4、在校休息时间是否休息眼睛？
a. 是 b. 否
5、是否滴抗疲劳眼药水？
a. 是 b. 否
6、是否认真做眼保健操？
a. 是 b. 否
7、是否近视？
a. 是 b.否
（请近视的同学回答以下问题）
8、从什么阶段开始近视？
a.小学低年级 b. 小学高年级 c.初中
9、近视后是否配戴眼镜？
a. 是 b.否
怎么写报告46人觉得有帮助
关于小学生近视眼的调查报告模板怎么写
写一份调查报告前，得先搞清楚目标是什么，不然写出来的东西可能就乱七八糟了。这次要写的报告是针对小学生近视眼的问题，因为现在孩子视力下降的特别多，家长老师都担心。
开始写的时候，最好先把背景情况简单说一下，比如近视眼的现状，还有它带来的影响。这部分不用太复杂，能让人明白为什么要做这个调查就行。比如可以说现在电子产品普及，孩子们玩手机、平板的时间太长，眼睛受不了，近视率就上去了。
接着就是收集资料的部分，这个很重要。要是没弄清楚数据来源，报告就没说服力。可以通过问卷调查、实地观察或者查阅文献等方式收集信息。记得要确保资料真实可靠，不然写出来的报告就像沙子建房子一样不结实。
分析数据的时候，要注意方法得当。比如说可以用图表展示数据变化趋势，这样直观明了。也可以从不同角度去分析，像家庭环境、学校教学方式、孩子自身习惯等方面，看看哪些因素对视力有影响。
写到建议部分时，得结合实际情况提建议。不能光喊口号，得具体可行。比如可以建议学校调整课桌椅高度，让孩子保持正确坐姿；还可以建议家长控制孩子使用电子设备的时间，多带他们出去活动。
不过有时候写报告会遇到一些小麻烦，比如有的数据统计起来比较复杂，容易漏掉重要信息。还有就是写的时候可能会忘记检查格式，导致前后不一致。这些问题虽然不大，但会影响报告的整体质量。
书写注意事项：
写报告的时候语言要简洁，别啰嗦。有些地方可以省略的话就省略，别堆砌太多无关紧要的内容。如果报告太长，读者可能会失去耐心，看不下去。
还有个需要注意的地方，就是引用别人的研究成果时，一定要标明出处。这是基本的学术道德，也是为了让别人知道你的观点是有依据的。要是忘了标出处，可能会被认为是抄袭，那就不好了。
小编友情提醒：
写完后最好找个人帮忙看看，尤其是那些对这类事情不太了解的人。他们可能会提出一些你没想到的问题，帮助你完善报告。当然，也不要完全依赖别人的意见，毕竟你是主要负责的人，还是要自己拿主意。
【第3篇】小学生关于环境调查报告400字范文1350字
【篇一】
一、调查原因：
最近，同学么都用自己的零花钱到学校周围的小卖部购买垃圾食品。我决定去问一问同学们，他们的零花钱是怎么花的，于是我和小霏同学一起去进行调查。
二、调查：
我在小摊便边看见许多食品袋，有的过期，有的没有商标，还有的里面的调料有危害。但是，我挤进去看了看，数了数，发现男孩子有十六个，女孩子八个，使我大吃一惊。
三、分析和结论：
针对这种现象，我和小霏同学进行讨论和分析，发现那些食品都有一定的危害。
1、三无产品对人体有极大危害。
2、小食品的塑料袋乱扔会污染环境。
3、买小食品让同学们养成乱花钱的坏习惯。
四、建议：
1、我们办了一个标牌，题目是：远离垃圾食品，从我做起。
2、我们每天都号召同学杜绝垃圾食品。
通过这次活动，同学们终于认识到三无产品的危害，去小摊前买垃圾食品的同学一天比一天少了。要记住，不要买三无产品，他们对我们有极大危害！
怎么写报告83人觉得有帮助
写报告的时候，先得搞清楚主题是什么，这回是关于环境调查的小学生报告。别急着动笔，先把需要了解的东西列出来，比如调查的地方在哪里，周围有什么特别的环境问题，还有那些能影响环境的因素。这些问题都弄明白后，就可以开始写了。
开头部分要简单介绍下背景，比如说为什么要调查这个地方的环境，是老师布置的任务还是自己感兴趣。这部分不用太复杂，几句就行，让读者知道这是怎么回事就成。接着就是正文了，要把收集到的信息整理好，分几个方面来说。要是空气污染严重，就说说污染源在哪，有没有工厂排放废气之类的。要是水体受到污染，就讲讲水质如何，是不是因为附近有人乱倒垃圾。
写的时候要注意条理，一个点说完再接着下一个点，这样看起来会比较清晰。不过有时候写着写着，可能就会忘记前面提到过的内容，导致后面重复啰嗦。这种时候，最好停下来重新看看已经写下的内容，确保没有遗漏或者重复。
数据很重要，如果有测量过一些具体的数据，像噪音分贝、空气质量指数之类，记得放进去。这些数字能让报告更有说服力。如果只是观察到的现象，也可以详细描述一下当时的情景，比如说看到路边有很多塑料袋随风飘扬，闻到空气中弥漫着一股刺鼻的味道。不过有时候可能会忘记标注日期，这个小细节虽然不起眼，但还是应该补上的。
最后这部分可以谈谈自己的看法，觉得这样的环境好不好，有没有改善的办法。可以提一些简单的建议，比如种树增加绿化，或者提醒大家不要乱扔垃圾。不过有时候可能想得太简单，提出的办法不一定可行，这时候就需要多请教大人或者查阅资料，找到真正有效的方法。
写完之后，最好再检查一遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候匆匆忙忙写完，可能会忽略掉一些小错误，比如把“减少”写成“增少”。这种时候，最好找同学帮忙看看，他们的眼光可能会更敏锐些。
【第4篇】小学生调查报告的作文范文3100字
一、调查概况：
调查时间：____年11月
调查方式：问卷调查
调查对象：四、五年级部分学生
调查目的：了解目前小学中高年级学生作文的一般状况，分析形成作文困难的症结所在，从而为改进作文课堂教学，提高小学生习作水平提供依据。
二、调查结果及原因分析
（一）、调查问卷包括五个方面：
1、你对作文课是否有兴趣及其原因。
2、你在作文过程中碰到的困难有哪些。
3、对作文方法的运用情况。
4、有无看课外书的习惯，能否从课外书中有意识的积累素材。
5、学生是否对语文课有兴趣，语文课对学生作文水平是否有促进作用。
（二）、下面就这五个方面进行简单的分析：
1、你对作文课是否有兴趣及其原因。
在36份问卷中，有92%的学生觉得作文课是轻松愉快，丰富多彩，使人充满信心的。97%的学生认为习作是一种快乐的事情，是认真完成的。83%的学生对于写作文觉得有激情，充满创作的欲望，写完作文后44%是愉快满足的，47%是完成任务后的轻松。
喜欢作文的原因39%的学生是因为觉得作文很容易，能从中获得成功的体验，有47%的学生对作文非常感兴趣，还有8%的学生喜欢作文时因为老师和家长的鼓励。
56%的学生写作文的目的是为了练好作文，19.4%的学生写作文的目的是为了记录自己的生活，表达自己的情感。
同时，也有3%的学生认为作文课严谨，乐趣少，5%的学生认为作文课平稳单调，不讨厌也没乐趣。11%的学生对作文课没什么特别的感觉，无所谓，还有3%的学生觉得烦躁，不想写，作文后也没什么感觉。还有多于2%的学生觉得作文时苦恼的事，消极应对。
从调查看来，90%以上的学生是喜欢作文课的，作文课及写作文过程中是愉悦轻松的，觉得写作文是很容易的。但是喜欢作文的原因8%是因为老师家长的鼓励，由此可见，教师的评价对学生的写作兴趣也是有很多的促进作用，因此，我们要在以后的作文评价中多采用积极的鼓励。但是56%的学生写作文是为了练好作文，并没有把作文作为表达感情的需要。作文的实用性还未有显现。另外，11%的学生对作文课没什么特别的感觉，甚至3%的学生觉得烦躁，是苦恼的事，不想写，消极应对。
2、你在作文过程中碰到的困难有哪些。
觉得无话可写的学生占61%之多，只有36%的学生没有这种感觉。31%的学生觉得缺少好词句，36%觉得肚里有话表达不出来，14%觉得作文题缺乏新意，脱离学生生活，5%觉得是其他原因。
不喜欢作文的原因31%觉得作文很难，58%对老师出的作文题不感兴趣，还有2.8%觉得老师给的分数低而不喜欢作文。
从调查显示出来，觉得作文困难的主要原因是觉得无话可说或者有话表达不出来，就是写作中有障碍，部分学生并未做到有意识地积累好词句，使得学生在写作中也未能将之很好的运用。
3、对作文方法的运用情况。
55.6%的学生经常会把摘抄过、见过、学过的好词句应用于好词句，16.7%的学生经常会，22%的学生会有意识的应用。8%的学生不会应用。经常摘抄5%，偶尔摘抄75%，在老师要求下摘抄14%，从不摘抄5%。
56%的学生有时候能在老师的提示下回忆起与某方面有关的一些经历，25%的学生通常能做到，19.4的学生只是偶尔能做到。
8%的学生没有写日记的习惯，56%是只有老师布置才写日记，兴趣来了就写的占19.4￥，经常写日记的没有一个学生。
日记里记录的58%写的是每天发生的.新鲜事，28%记录的是自己的心里话，感受特别深的事情占33%。积累好词句的习惯时有时无占72%，有这习惯的占14%，完全没有占14%，善于留心观察周围事物，并记录下来的占78%，完全没有这习惯和已经养成这习惯的分别占11%。习作材料61%都来自平时观察积累的真实材料，借鉴范文中的材料占33%。
75%的学生喜欢写想象作文，写景作文占22%，记事，说明文分别占5%，还有14%的是喜欢写其他类型的作文。
觉得自己作文写得最拿手的也是想象类型，占67%，其次是说明28%，写景14%，记事8%，其他7%。
喜欢修改自己的作文69.5%，不喜欢修改自己的作文31%，相反，喜欢修改别人的作文占89%，不喜欢的19%，56%的学生喜欢别人读自己的作文，42%的学生不喜欢。能从作文中找到错误100%，错别字检查最容易找到错误，句子不通顺或不简练有36%能找到，标点28%能找到，用词不当25%能找到，条理不清或详略不当22%能找到。
39%的学生觉得有充足的内容可写，61%的学生觉得有时候有内容可写，有时候却没有。
调查显示，作文水平低下的原因，可以总结为以下几方面：
1、缺少练习，单靠每册教材中几节作文课上的练习，是不能写好作文的。
摘抄积累不够且不会运用。显示，有意识的摘抄和记录所见所闻并不是自觉行为，依赖于老师的要求。即使有摘抄，学生作文时也不会应用，那摘抄就仅仅是形式了。
2、学生未完全掌握修改作文方法。对字词，标点，句子，篇章的错误不能完全发现，并准确修改。
3、教师指导不够，教师在课堂教学中，对于习作方法的指导显得缺乏和单薄。
4、有无看课外书的习惯，能否从课外书中有意识的积累素材。
97%的学生都喜欢看课外书，喜欢故事书47%，童话39%，百科知识33%，科技11%，不喜欢读课外书2%。75%的学生有时候读课外书，25%的学生经常读课外书。
从调查可以看出，绝大多数学生还是很喜欢看课外书的，喜欢的类型也是多种多样，但是读书的频率并不高，这和学校和家庭的环境有关。
5、学生是否对语文课有兴趣，语文课对学生作文水平是否有促进作用。
97%的学生喜欢上语文课。
几乎每个学生都喜欢上语文课的，这给了学生提高习作水平的基础。
三、解决措施
1、创造条件，让学生读更多的书。
调查显示，学生有很高的读书热情，喜欢看书，喜欢看不同类型的书，但是由于学校藏书不够丰富，家长不够支持，使得学生处在一种想看书二无书看的情况。因此，教学中要创造条件，让学生能更方便地从图书室里借到书，能借到更多的书。与家长沟通，请家长多为学生买书买好书，让学生时时有书看。“读书破万卷，下笔如有神”，有了大量的阅读，学生在写作中就有了模仿的标准，厚积薄发，才能才思泉涌。
2、培养学生勤于积累，并指导运用。
学生在读书过程中，遇到优美词句，往往一带而过，读后就可能抛诸脑后，到写作文时又感觉无话可说，或者有话说不出来。因此，在教学中，我们要将学生的阅读习惯与积累习惯联系起来，多积累，勤于积累，阅读中看到好词好句摘录下来，好的写作方法记录下来，老师再指导分类整理和运用，这样，学生在自己的写作中，从模仿到创造，潜移默化中学生已经学会运用。学生通过阅读，从而可以获得大量知识，观察社会，了解历史，陶冶情操，提高思想，教师应尽量为学生提供阅读书目，指导学生阅读，
教师指导不够。如果作文要学习习作方法，要指导习作，要分析例文，要实践写作，要修改习作，仅仅靠每周两节练习课是远远不够的，因此，就要求教师在课堂教学中，将作文方法贯穿于课文教学中，在阅读教材优秀例文中，通过教学，指导学生学会习作方法。达到读中学，读后写，从而提高作文水平。反思我们的语文课可能仅仅将内容局限于文本本身，局限于析词解句和蕴含的思想感情，那么，课堂教学仅仅欣赏文本内容。语文教学可能失去了原本的实践性学科方向。
3、加强练习。
教学中应要求学生坚持练笔，坚持写观察日记、读书笔记、不命题的周记，这样的习作形式灵活多样，想写什么就写什么，是一种很好的真实的习作训练与学生的生活、思想实际相联系的习作活动，学生为真情而写作，为兴趣而写作，为应用而写作的的活动。这样，学生的习作水平也在不经意中就锻炼了出来，渐渐有所提高。
4、加强学生修改习作方法的指导及练习。
好的作文都是反复推敲修改形成的，或者说，好的作文是改出来的。因此，我们不能忽视作文修改方法在学生作文能力提高上的作用。只有在修改作文中发现了问题，学生才会在自己的习作时提醒自己不能犯同样的错误。在教学中，要加强习作选材、立意，遣词造句等方法的指导和练习，多创造修改练习的机会，在练习，在修改中提高学生习作水平。
小学生调查报告的作文
怎么写报告98人觉得有帮助
写调查报告对于小学生来说是个不错的锻炼机会，这不仅能让他们学会观察生活，还能培养分析和表达能力。不过，写报告前得想清楚到底要研究什么，就像做菜前得先知道做什么一样。比如，你可以选择调查学校附近的小摊贩，看看它们卖的东西是否卫生，或者研究一下班上同学喜欢吃什么零食。
写报告的时候，开头部分最好简单介绍一下背景，就是为什么要做这个调查。比如说：“最近我发现学校门口有很多卖零食的小摊子，同学们经常去买，我就想知道这些零食到底安不安全。”这部分不用太长，几句话就行。要是觉得写起来有点困难，就直接用自己的话来说，这样反而显得真实。
接下来就可以进入正题了，也就是调查的过程。这里要详细记录你是怎么做的，用了哪些方法。如果去采访了摊主，记得写下他们的回答；如果是自己观察到的情况，也要描述具体细节。比如，“我看到摊主用的是一次性塑料袋装零食，但不知道袋子是不是合格产品。”这部分特别重要，因为它是整个报告的核心，得让人一看就知道你是怎么得出结论的。
别忘了收集证据，就像侦探办案一样。可以用拍照、画图或者抄下标签上的信息等方式记录下来。要是能找到相关的资料，比如关于食品安全的新闻报道，也可以引用进去。这样不仅能让报告更有说服力，也能让老师看到你的用心。
小编友情提醒：
到了写结论的时候。这里要把前面收集到的信息整理一下，说清楚自己的看法。比如，“通过这次调查我发现，虽然大部分零食看起来没什么问题，但还是有一些地方需要注意，比如包装材料的安全性。”当然，结论不一定非要多么深刻，只要能把自己的想法清楚地表达出来就好。
写报告的时候可能会遇到一些小麻烦，比如记不清具体的日期或者忘记问某些重要的问题。遇到这些问题时别着急，想办法补救就好，实在不行就老老实实承认自己没做到位，毕竟诚实也是一种美德嘛。另外，写完之后最好检查一遍，看看有没有漏掉什么重要内容，或者哪里写的不清楚。要是觉得自己检查不出来，可以让家长或者其他同学帮忙看看。
写报告其实挺有感触的，尤其是当你发现了自己的努力能帮到别人的时候。所以呀，下次有机会做调查报告的时候，不妨试试从身边的小事入手，说不定还能学到不少新东西呢。
【第5篇】小学生视力调查报告范文550字
小学生视力调查报告
一、问题的提出
我发现班里有好多人戴上了厚厚的眼镜，对这个我进行了深入调查，结果如下：
年级 近视人数（男 女） 近视率
三年级（50人） 4 3 14%
四年级（47人） 8 8 34%
五年级（48人） 11 13 50%
其中有11人学习已经离不开眼镜。
二、调查方法
1、对同学进行现场采访
2、上网查阅预防、治疗近视的方法。
三、成因分析
从以上的表格中，我发现同学中近视的人数随着年级的增长越来越多了。经过我对同学的分析后，班中无一位先天性近视，大多都是因为不良的用眼习惯而近视。其中读写姿势不端正的有22人；喜欢躺着看书、走路看书的有31人；在太强、太弱的光线下看书的有12人；看电视、上网时间太长的有31人；用脏手揉眼睛的有13人；长时间看书写字，不注意休息的有9人；不好好做眼保健操的有18人；喜欢吃辛辣的刺激性食物的有30人。近视的人在我身边造成了我的一个痛苦，我最烦的`就是近视的人不戴眼镜向我问上面有什么字了。
四、解决问题
因为有了近视的人，所以改变不良的习惯要做到以下几点：
1、看书的姿势要端正，光线要充足。读写要做到胸离课桌一拳，眼离课本一尺。
2、看书一小时后要有适当休息。五、感受近视眼十分不好，既会影响到自己的容貌，假如近视了没有戴眼镜，又会影响到自己周围的同学。
我一定要保护好自己的眼睛，大家也要保护好自己的眼睛，不要戴上眼镜。
怎么写报告92人觉得有帮助
关于小学生视力调查报告怎么写，这事挺复杂的，但也不是特别难。先得确定调查的目的，是为了看孩子们视力下降有多快，还是想找出具体原因。如果是为了研究原因，就得列出几个方向，比如是不是因为看书时间太长，或者是不是玩手机太多。
做报告前，准备工作很重要。要是学校有现成的数据，比如每年体检视力检查表，就省事了。要是没有，那得组织人手去实地看看，问问学生平时的习惯。比如，问问他们每天花多少时间盯着屏幕，是不是喜欢趴在桌上写作业。不过，这一步可能有点麻烦，因为有些孩子记不太清，问的时候可能说得不准。
接下来就是整理数据的部分了。把收集到的信息分类，视力正常的孩子放一堆，近视的放一堆，严重一点的再单独列出来。这样看起来清楚一些。不过有个小问题，有时候统计表格做得太复杂，反而容易让人搞混，所以建议用简单的格式，比如分成三栏，一栏写人数，一栏写比例，还有一栏写建议。
分析数据的时候，不能光靠眼睛看，得用点数学方法。比如，算算近视率是多少，跟去年比是高了还是低了。要是发现某年级近视的孩子特别多，那就要仔细琢磨一下，是不是教学环境出了问题，比如教室光线暗了，或者黑板反光厉害。
最后就是写报告正文了。开头部分要简单介绍下背景，比如为什么要做这个调查。中间部分要把数据摆出来，最好配几张图，像柱状图或者饼图，这样直观些。至于结尾，别忘了提点建议，比如学校可以增加户外活动时间，家长也要监督孩子别老玩电子设备。
写报告的时候也可能遇到一些小状况。比如，有的同学填问卷的时候没写全名，查起来费劲。还有一次，我统计完发现数据少了一组，后来才发现是忘加了个班的数据。这些问题都得提前预防，不然写到最后才发现漏了东西，那就麻烦了。
【第6篇】中小学生节假日补课情况调查报告范文1800字
在____年寒假，我在澄城县城关镇及赵庄镇雷家庄村对有关中小学生节假日补课情况进行了一次调查。以调查问卷及走访学生、家长和老师的形式收集到了一些信息。具体了解了镇与镇之间的差别、基础年级与毕业年级之间的差别以及学生是否出于自愿等情况。
一、总的来说，城关镇补课人数多于雷家庄的补课人数。
二、高中生补课人数最多，其次是初中生，补课人数最少的是小学生。
三、高中生补课人数在两镇中差别甚小。
对于以上结论，我通过走访的形式了解下原因。
城关镇位于澄城县县城中，经济比较发达，而赵庄镇雷家庄村属于一个自然村落。关于农村补课人数少，一些农村家长说出了自己的心声：眼看孩子就要高考了，想让孩子去补，蛋糕昂的补课费用让我们这些农村家庭难以支付呀。据我的了解，假期补课一般按小时计费，一小时20元到40元不等。原来是高昂的补课费用造成了这样的差距 。
对于补课人数所呈现的年级阶段性，一些小学生的家长说：孩子还小，在假期没有必要补课，他们在假期内要好好玩玩，去找本该属于他们的天地。还有一位高三的学姐告诉我说：趁现在还有时间，一定要抓紧做好复习，最好的冲刺很重要。
高中阶段，补课人数所占比例最高，而且农村与城市差别不大。有一位农村家长说了这样一段话：如今刻苦三年，将来幸福一生。想咱这儿的山沟沟，想要有出路就只有好好学习考上一所好大学，以后才有找工作赚钱的日子。这话说得有些太片面了，但也足以表现出说有农村家长希望孩子走出大山的愿望，他们都认为高考是这条出山的路。不仅如此，一位在城关镇高三的父亲教育我说：你们这些孩子还有机会，要抓紧学习，不让上了高三以后比别人更吃力。你们要为以后的高考做好准备，省得以后没考上大学让父母着急。看来不管是城市
还是农村的家长普遍对高考很重视，在孩子的高中阶段很不松懈。
值得注意的是，在各年级段中六年级、初三、高三补课人数所占比例最高。这些学生都要在今年的六、七月份面临一次重要的考试。小考、中考、高考直接影响着以后的择校问题。这些学生都希望在最后关键的时刻能胜出，给自己更多机会去择校，也为自己争取一张进入好学校的通行证。他们都秉持着只要有一线希望就要付出百倍的努力。不抛弃，不放弃的信条，只为了近在眼前的一个人生的转折点。这样的情况只不过是全国毕业生补课情况的一个缩影而已，我相信在中国更大的城市这类问题更加突出，是有过之而无不及。
各种报刊，电视台新闻都有对补课人数逐年上升的报道。但其中补课并非自愿的占大多数。在我调查的过程中，我就学生是否自愿补课做了调查。调查结果显示，在补课人数中，有八九成都并非自愿。这其中包括学校要求集体补课，另外是家长要求补课。在我走访的过程中，一位北关中学初三的老师告诉我，老师也不愿意在节假日为同学补课，补课使老师跟同学都很累。但在如今学校与学校激烈的竞争中，学校为了提高升学率，要求在假期补课也是迫不得已而为之。其中一位家长在解释为什么要求学生在假期补课时说了这样的话：其他孩子都去补课了，自家的孩子不去补课心里老觉得不踏实，总会觉自家的孩子会落后于其他的孩子。这位家长的解释着实让我吃惊，让孩子去补课只为了自己心里踏实。我想并非只这一位家长这样想，会有更多的家长也因为从众的心理让孩子在假期补课。因此，孩子连有一个完整的假期都变成一件很奢望的事。
城关镇和雷家庄中小学生补课情况也无非是中国中小学生补课情况的一个缩影而已。说到底，我个人认为，中小学生节假日补课人数愈增与现存中国教育体制和家长的教育观念有着很大的关系。对于中国学生只是答题机器，都是高分低能型人才这样的说法我不敢苟同，但这样说也并非没有道理。我们被称为只会学习其他一概不会的一类，但家长在抱怨我们学习成绩不好，督促我们要努力学习，不让我们干其他事的同时，又抱怨我们什么都不会，太矛盾了。每年有几十万人都在争着走高考这根独木桥，掉进河里的比比皆是，然后有更多的人复读考上大学的人数当中复读生占多数，渐渐形成了恶性循环。
我自己觉得在节假日孩子是否补课，家长应该听取孩子的意愿并加以指导，让孩子在紧张了一学期或一星期能有喘气的机会去发展自己的爱好和特长，而并非整天机械重复地过着三点一线的生活。作为一名高二学生的我呼吁：给我们一个完整的假期。我们需要时间去追逐我们的梦想。也许我们比你们想象中做得更好。
怎么写报告86人觉得有帮助
节假日补课的情况最近成了大家关心的话题，写这类调查报告的时候，得先把调查的目的搞清楚。补课这事，牵涉到学生的学习效率、家长的心态还有学校的管理，所以报告里头要包含这几个方面的内容。
开始写的时候，可以先简单介绍背景，比如现在社会上补课现象很普遍，尤其在假期，很多学校和机构都推出补习班。接着就得说说这次调查是怎么做的，比如用了什么方法，访问了多少人，问卷设计得怎么样之类的。这里有个小细节要注意，有些人在设计问卷时可能会忘记加上一个关键问题，这会让数据收集的效果大打折扣。
调查结果出来后，要把数据整理好，最好能用图表表示，这样看起来直观。比如列出哪些年级的学生参加补课的比例最高，家长愿意为补课花多少钱等等。这部分内容比较具体，写的时候要避免笼统地概括，比如直接说“大多数学生都参加了补课”，最好能给出具体的数字支撑。
接下来就要分析原因了。学生参加补课可能是因为成绩不理想，也可能是因为家长希望孩子能多学点东西。在这个环节，可以结合一些案例，比如某个学生的补课经历，这样能让报告更有说服力。不过在引用案例时，要注意保护隐私，不能暴露太多个人信息。
小编友情提醒：
针对调查结果提一些建议。可以是从学校的角度出发，建议优化课程安排，减少不必要的补课需求；也可以从家长的角度，提醒他们理性看待孩子的学习，别盲目跟风报班。这里有个需要注意的地方，有些学校在推行补课项目时，可能会忽略学生的实际接受能力，这就需要在报告里特别指出。
写报告的时候，语言要简洁明了，尽量避免长句。比如“补课这件事，其实涉及到很多方面的问题，包括学生的学习状态、家庭的经济状况以及社会的整体教育观念。”这句话如果改成“补课涉及学生学习、家庭经济和社会观念等多个方面。”就会显得更清晰。
书写注意事项：
报告里的专业术语不能滥用，要根据实际情况选用合适的表达。比如“补课的效果评估”这个说法，换成“补课的实际成效”就更通俗易懂。但也不能为了通俗而过于口语化，比如“不少学生觉得补课挺累的”，改成“部分学生反映补课负担较重”会显得更正式一些。
【第7篇】关于本班近视情况的小学生调查报告范文450字
最近，我们经常可以在电视里看见近视已经出现年轻化的趋势的新闻报告。刚好，这次的综合性学习中有关于近视的调查。于是，我们组五位同学对我们班同学的近视情况做了一次调查。
我们除了调查我们班同学的近视的人数，还找了十位同学再进行深入的调查。
我们在调查中发现，我们班四十七人就已经有二十四人患有近视，超过了全班同学的一半人数。我们还从那十位同学的问卷当中看出，近视主要有两个原因：一、不注意用眼卫生：也就是用手接触过某些不卫生的东西后，不洗手就擦眼睛；二、用眼不正确：则是看电视的时间长、玩电脑的时间过多、写字姿势不正确、晚上趴在灯光较暗的床上看书这些都是导致近视的诱因。在调查中，我们还发现，接受调查的各五位男生和女生当中，有两位男生和三位女生近视，还有三位同学不知道怎么恢复近视和预防近视。
经过我们组这次的调查，可以看出近视就像新闻所说的那样，出现年轻化的趋势，只要我们注意保护好并珍惜好自己的眼睛，就可以清晰地看到世界上美好的一切。爱护眼睛，从我们做起！
广东广州越秀区东川路小学 五年级:东川少爷
怎么写报告41人觉得有帮助
关于本班近视情况的小学生调查报告怎么写
写这类报告，得先想清楚要调查什么，比如本班同学有多少人戴眼镜，为什么会近视之类的。准备工作要做足，不然写起来乱七八糟。要是没搞清楚状况就动手，那写出来的东西肯定不成样子。
这次调查咱们得有个大致方向，先问问同学们平时是不是喜欢玩手机，看电视时间长不长。记得把这些问题列出来，不然到时候东问一句西问一句，自己都记不住了。还有，问问家长孩子平时有没有保护眼睛的习惯，像看书姿势正不正确，是不是经常在光线暗的地方看东西。
收集到数据后，得好好整理一下，把数字算清楚。比如说全班有三十个人，其中十五个戴眼镜，这个比例就得记下来。要是发现近视的同学大部分都喜欢躺着看书，那这就可以作为一个小发现。不过写的时候别光说现象，最好能分析一下原因，像躺着看书会让眼睛疲劳，时间久了就容易近视。
写报告的时候，记得把每个部分都写清楚。开头可以简单介绍一下调查背景，比如为什么要做这个调查。接着把调查结果写出来，用表格或者图表的形式会更好理解。然后就是分析部分，这里可以结合实际情况讲讲可能的原因。最后写点建议，比如提醒大家多做眼保健操，少玩电子产品之类的。
写的过程中要注意语言不能太复杂，毕竟小学生看的话得能看得懂。要是用了太多专业术语，他们可能就会晕头转向。比如说到近视的原因，可以说是因为长时间盯着屏幕，眼睛累了，而不是用什么“视疲劳”这样的词。
还有个小细节要注意，写完之后最好自己检查一遍。有时候写着写着就忘了前面写过的内容，比如刚提到过某个同学近视的原因，后面又重复说了一遍。虽然不是大问题，但看起来总觉得怪怪的。另外，检查的时候也要看看有没有漏掉重要信息，比如有的同学近视了但没写进去。
其实写报告最重要的是真实，不能凭空捏造数据。要是发现有些问题没调查清楚，宁可不写也不要乱编。不然一旦被戳穿，那这份报告就失去意义了。而且调查的时候要尊重别人隐私，像询问视力情况，得事先得到家长同意才行。
【第8篇】精选小学生的调查报告范文500字
一、 发现问题
我发现我们校门口的那条路非常拥挤，尤其是路口，拥挤的来一个缝都没有。我准备对校门口的那条路的拥挤现象做一次调查。
二、 调查方法。
1、 自己在路上看拥挤的情况和问题的原因。
2、 走访交警，了解拥挤的情况和问题的原因。
3、 问一问经常路过的爸爸妈妈。
三、调查情况和资料整理。
1、经过我在路看拥挤哦问题。得知了，有钱的人家，不想让自己的孩子多走一段路程，就开着车把孩子送到校门口。准备要拐出去，向左拐有孩子挡住了，向右拐也有孩子，跟本拐不出去了。在加上还有其他人家也这样，窄小的街道就挤满了。
2、通过我访问交警，知道有些人占道经营。占着地方，一个卖东西占十几平方米，卖东西多了，路就会慢慢的减少了。
3、又通过我问爸爸妈妈得知，越是刮风下雨，越是越挤。因为：有的人家不想让孩子吃一些沙土，不想让孩子淋着就往前走。慢慢地就拥挤在一快了。而且放学时间都一样，我们又挨着一中，下放学，好几千人就出来了，这也是一个原因。
四、解决问题。
1、不让人占道经营。
2、不要家长的车近路口。
3、放学时，先让小学的人先放学，在让初中的在放学。这样路口就不会拥挤了。
怎么写报告93人觉得有帮助
调查报告在很多场合都用得着，比如学校布置的任务。要是想写好小学生调查报告，就得先把思路理清楚。小学生写这类报告，一般是从身边的观察开始，像调查同学们喜欢什么零食，或者研究一下校园里哪种树最多。
一开始，得确定个主题，比如“校园植物种类调查”。然后就是列清单，列出想要了解的问题，这些问题最好能具体点，像“校园里有多少种树？”“哪种树最常见？”这些问题能帮咱们聚焦，不会东一榔头西一棒子。接着，就要动手去查资料了，可以问问老师，也可以找些书本上的知识，还有就是实地考察，带着个小本子去校园里转悠，看到什么记什么。
写的时候，记得把收集到的信息整理好。可以用表格的形式，把每种树的名字、数量都填进去。如果能拍照片就更好了，这样报告看起来更生动。写正文的时候，开头部分可以简单介绍一下背景，比如为什么要调查校园植物。中间这部分就是重点，要把调查到的结果摆出来，比如发现校园里最常见的树是香樟树，大概占总数的三分之一。最后，还可以加上自己的看法，觉得校园里的绿化做得怎么样，有没有建议改善的地方。
要注意的是，报告里的数字得准确，不然会误导别人。还有就是描述要尽量清晰，别让人家看了半天还不明白说的是什么。要是写得太复杂，比如用了好多大人们才懂的专业词，那可能就不好理解了。当然，有时候写着写着可能会忘记一些细节，这时候得赶紧回头补上，别漏掉了重要的信息。
书写注意事项：
报告的格式也很关键，标题要醒目，段落之间最好空一行，这样看起来清爽不少。要是觉得手写太麻烦，用电脑打出来也行，但得注意字号不要太小，不然看久了眼睛累。还有，别忘了检查一遍，看看有没有拼写错误或者标点符号用错的地方，这可是很影响观感的。
