关于学生行为习惯培养的调查报告

发布时间：2026-09-27 07:47:25 浏览次数：15 格式：DOC

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导语：如果你需要一份特殊教育学生行为习惯调查，这篇范文可以帮到你。全文约800字，阅读需4分钟。文中主要讲述：通过问卷了解学生行为习惯现状，找出问题，制定改进措施，帮助孩子养成好习惯，提升日常表现和人际交往能力。

报告信息

适用对象：新入职教师、班主任、教育类专业实习生，需要写班级管理方案的人。

使用场合：适合特殊教育学校、小学低年级班级管理，试用期教师写工作汇报或课题申报时参照，做学生行为习惯调研报告。

核心内容：通过问卷了解学生行为习惯现状，找出问题，制定改进措施，帮助孩子养成好习惯，提升日常表现和人际交往能力。

内容体量：800字
阅读时长：4分钟

报告正文

一、调查目的

行为养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育，它的目的是教会学生做人。通过有效的培养和训练，使学生从小养成良好的行为习惯，克服不良行为，这正是养成教育的基本内涵和主要任务。

著名教育家陶行知先生也曾说：“播种行为就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性就收获命运。”这一育人哲理道出了培养良好习惯的重要性。俗话说：“积一千，累一万，不如养个好习惯。”为把素质教育落实到学生日常生活和学习的细节之中，促进学生良好习惯的形成和健康人格的发展，提高学生自主学习能力和道德水平。我小组于____年9月对本班学生及学生家长进行了问卷调查，针对问卷调查结果和课内外学生养成教育实际表现，进一步分析学生在养成教育方面存在的问题，制定本班学生的常规工作制度，以便于在今后的工作中，通过加强，训练、教育能使学生养成一定的良好习惯，让他们能更好的适应社会，融入到集体生活之中。

二、调查对象及方法：

调查对象：蓝田县特殊教育学校一年级二班学生及学生家长，共发放调查问卷16份，回收16份，回收率100%。我们对所有的问卷进行分析。

调查方法：本次调查采用问卷法。养成教育调查问卷，分学生行为习惯调查问卷和家长调查问卷两部分。

三、调查结果：

（一）学生在校行为、学习习惯

（1）按时、独立完成学习任务：独立完成 6人；需父母提醒督催2人；

（2）能主动与别人打招呼，交流使用礼貌用语5人，不主动与别人问好的3人。

（3）自主准备学习用品：主动准备2人; 靠别人提醒帮助6人。

(4)上课积极回答问题：积极主动5人 ; 需要老师点名提醒3人

(5)遵守时间按时上、下学：能够遵守时间按时上、下学 6人；偶尔迟到校2人。

(6)学习时候是否有注意力不集中：有时候有5人；没有3人。

(7)公共卫生：有爱护公共卫生的意识2人；有时候不能坚持6人。

(8)交通安全：有遵守交通规则意识2人；需要家长帮助6人。

（9）有良好的个人卫生习惯1人，需要家长提醒帮助7人。

报告怎么写

一般分三块，调查目的、对象方法、结果分析。开头写清楚为啥做，中间说谁参与怎么做的，最后放数据和发现，这里用了问卷回收率。

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