历史教师述职报告教师（精选2篇）

历史教师述职报告教师 篇1

尊敬的各位评委：

大家好！我叫王xx，今年46岁。1987年大本毕业，学士学位。任教xxxx年曾担当时中生物、化学、劳动技术等学科的教学、兼任生物、劳技、科技课外小组辅导员、县级兼职教研员等工作。现任县级探讨性学习学科兼职教研员和市级和国家级科技辅导员。xxxx年被评为中学一级老师。现申报中学高级老师职务，述职如下：

一、教化方面：

听从领导，踏实工作，耐性做学生思想工作。03—xxxx年分别被评为校级“三育人〞先进个人、校级优秀老师、校级师德骨干老师。xxxx年、xxxx年老师业绩考核为优秀。02至06被评为县级骨干老师。xxxx年获得中国经济询问中心，北京教化探讨院颁发的教化成就奖。

二、教学方面：

xxxx年获得生物学科第四届“双优课〞县级一等奖，xxxx年说课县级一等奖，教学软件县级二等奖。03、xxxx年教学设计3次被评为校级一等奖。xxxx年青年老师课堂教学设计竞赛校级一等奖、县级二等奖。xxxx年参加县级骨干老师举办英特尔将来教化信息化教学设计大赛获得县级二等奖。xxxx年课件县级三等奖。04至06学年，指导《燕山植被调查》科技实践活动，获得科技大赛市级三等奖。xxxx年头表我校、我县的新课程教学改革成果在渔阳宾馆参展。xxxx年成为天津市青少年科技教化协会会员，担当天津市青少年科技辅导工作。06—07学年度获校级优秀教案。xxxx年博客，被评为县级优秀博客，填补了我校的一项空白，受到校领导的表扬。07至08连续两年辅导科技大赛有两名同学获得市级一等奖，xxxx年至今发动辅导了全国举办的节水、节粮、和节省纸张爱惜环境的大型科技活动，上交了大量真实牢靠数据资料，使我校在网上知名。xxxx年第六届“双优课〞县级三等奖。07至09参加了县级以上初中生物课堂训练，单元测验的出题工作。08年9月起从事生物教学和试验室管理工作，兢兢业业，任劳任怨，虽然我身患高血压，糖尿病，但仍坚守在工作第一线协作学校和老师很好完成了教学工作和上级各类检查工作，受到领导好评。

三、教科研方面：

xxxx年，有三条人生格言发表，xxxx年被评为我校教研教改主动分子，xxxx年至今担当了两项县级课题的"探讨并参加了四项县级以上课题的探讨和整理工作，有四项课题结题。撰写多篇论文，其中获得国家级两篇，市级奖三篇，县级一等奖三篇，二等奖7篇，三等奖3篇。xxxx年《信息技术与学科整合的探讨》教科研成果被评为县级一等奖。xxxx年教学叙事案例获市级三等奖。xxxx年至xxxx年从事《科学素养在学科课堂教学中的表达与渗透》国家级课题探讨过程中，撰写的论文先后获得市级三等奖，国家级一等奖。xxxx年担当《中学探讨性学习与中学学科教学改革的教学策略》县级骨干老师课题探讨，撰写的论文于09年1月获得中国教化学会、中国教化学刊杂志社等单位举办的征文大奖赛全国一等奖。

述职完毕，感谢大家！

历史教师述职报告教师 篇2

为了能在新的一年里再接再励，使教学质量更上一层楼，现将——学年的教学工作回顾如下：

（一）德育方面

本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上积极进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：塌实。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正有所收获。我的真诚换来的是老师们的"信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨，对待学校分配的工作，在思想上不敢有半点懈怠，总是积极认真地去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准要求自己。

（二）出勤方面

这一学年里，我担任七年级的历史教学工作，每天都坚持提前进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退；无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。真正做到爱生如子，以校为家。

（三）教学能力方面

在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生；我从不打“无备之仗”，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的学生，来完成教学任务；在教育教学工作中，我乐于接受学校分配的各项任务，并积极认真地去完成；我重视班风、学风的培养，经常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育引导学生的有效方法，及时发现问题，恰当处理问题；对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。

（四）取得的成绩

一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。半年来，我圆满完成了学校分配的各项教学任务，所代班级学生的历史成绩有明显进步。

（五）存在的问题

以上是我对本学期教学工作大体的总结，还存在许多不足。最大的不足就是对这些工作的具体操作把握还不是很理想，对新课改的理解还不深入，落实也不到位。希望在以后的工作中能够得到领导及老教师的批评指正，争取在教学方面不断取得进步，早日成为一位优秀的历史教师。

在今后的工作中，我会更加努力，用心去教诲学生，用情去培养学生。把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们！