适用场景:乡村环保调研、污染问题分析
本文要点:实地观察水体污染、收集居民环保意见、提出节水减排措施
行文逻辑:收集数据→实地观察→分析结果→提出建议
调查过程及结果
此次调查活动我们采取了多种方式,多方面收集资料和数据,尽量获得第一手资料,力求真实和准确反映事物的本来面貌。在指导老师的带领下,在村里选点实地观察并采取水样;到几家企业调查了排污及治理情况;走访了村里的一些居民,了解了居民对环境污染的认识及对其污染危害的看法。要想全面反映一个地区的环境污染现状并作出准确评价是很困难的,限于我们自身的能力,我们对家乡的环境现状、影响、趋势作出一些粗浅的评价。
(一)实地观察过程及结果
本次实地调查,我们进行了大气和水污染状况调查。观察表明,唐坪村大气状况尚属良好,晴天时大气能见度比较高。个别地方存在着一定程度的水体污染。如附近河段水色浑浊,散发出臭味,水样ph值测定表明,其ph为酸性。通过查阅资料我们了解到,污水直接排入河道和水体造成的。
(二)调查结果
据调查,很多人认为,目前唐坪村的环境大大不如十年前了,存在着一些问题,如河水存在一定的污染,有些时候村里的空气质量也不能尽如人意等等。被访者普遍认为,确实应该加大力度、采取措施来加强对环境的保护和治理,被访者就如何保护我们的"环境纷纷提出了意见和看法,他们也表示愿意从自身做起,参与到环境保护工作中来,为把我们唐坪村建设得更美尽自己的一份力量。可见人们对周围的环境还是十分重视的,他们的环保意识也是很强的。
通过这次调查,我们了解到:随着工农业生产的迅速发展,为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时,也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。改变目前这种环境状况,光靠环保部门的努力是远远不够的,还必须提高我们大家的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的,保护环境也应该是全社会的行为。我们每个人都有保护环境的义务。
同时,我们也懂得了:我们就是社会的主人,改善地球环境,是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识,节约资源。如果全地球人人破坏,天天破坏,地球就会变成垃圾场;如果全球人人环保,天天环保,就能创造一个美好的世界。让我们携起手行动起来,共同努力保护好地球——我们共同的家园。
(三)改进意见
为此,我们建议从我们自己做起,从一点一滴小事做起,要做到:
1、一水多用、节约用水。
2、慎用清洁剂,选用无磷洗衣粉,保护江河湖泊,防止造成富营养化。
3、不乱扔垃圾及废弃物,将垃圾放到指定的地点。
4、尽量不用、少用塑料袋,要积极使用可再生利用的用品,减少白色污染。
5、尽量少用一次性用品。
6、多学习和宣传有关环保的法律,积极向环保部门举报破坏环境的行为。
7、增强环保意识,爱护大自然,了解大自然,保护大自然,和大自然交朋友。
相信通过我们大家的共同努力,我们的家园会变得越来越美好。让我们以这次活动为新的起点,为保护环境、保护地球家园而行动起来吧!通过这次自我组织活动,我们深入了解了环保知识,增长了社会见识,锻炼了社会实践的能力。我们都认为这次活动开展得很成功。
适用场景:乡村环保调研、暑期社会实践报告
本文要点:实地观察小河污染情况、走访企业垃圾处理现状、收集村民环保意识反馈
行文逻辑:确定调查对象→开展实地观察→走访企业→收集村民意见→总结调查结果
调查时间:暑假
调查对象:当地村民、当地办厂企业者
一、引言
安吉,我们美丽的家乡。她赋予了我们生命,赋予了我们生活,让我们过得无忧无虑。近几年来,安吉的经济突飞猛进,如今的安吉早已成为一个经济发达、交通便利、高楼林立的现代化城市。然而,经济的发展和工厂的一座座建设让我们的自然环境发生了巨大的影响。我们身为家乡的一员,我们热爱自己的家乡,关心身边的环境,想用自己的一己之力来为自己的家乡做贡献。
二、调查过程
我通过各种方式经过了一系列的调查,在茫茫书海中寻找着答案,以便更好的了解家乡概况,历史沿革、发展规划:走进了一家家企业,摸索着环境变化的原因;走访了当地的村民,了解村民对污染的认识以及对保护环境的看法。
(1)实地观察
我这次调查一共选取了三个观察点(小河、工厂、花园)。我发现第一个观察点——小河和原来有了巨大的变化:在原来,那本是一条清澈见底的小河,鱼儿在水中欢快地嬉戏、玩耍。偶尔还有一些小孩在河中捉鱼、翻螃蟹、钓龙虾。但现在,小河周围的一些工厂把污水全部排进了这条小河中。现在的小河已经臭气熏天,再也没有鱼儿在小河中嬉戏玩耍,更没有小孩的笑声,偶尔有人走过小河,都捂着鼻子快速的逃过。第二个观察点——工厂里那更不用说了,木屑、废纸有时甚至还会有西瓜皮存在。第三个观察点——花园原本干干净净的地方不一会儿就变成了垃圾堆,那些清洁工时而扫一扫,但时间长了,也开始了罢 工现象。
(2)企业调查
我们走访的工厂大部分都能及时清理垃圾,做到保护环境。但个别企业将废弃物丢弃一旁,形成了垃圾堆,那可算是臭气熏天,希望能及时改正。
(3)村民调查
根据调查,大部分人认为,目前临安吉的环境已经大大不如十年前了。还好近年来随着人们环保意识的加强以及政府对环境保护的重视,经过环保部门和广大市民的努力,臭气熏天的.小溪渐渐地变得清澈,污浊的空气渐渐地变得清新。我们周围的环境改善了许多,但还是存在着一些难以解决的难题。如,还有一些河水任然存在这一定的污染,有时候市区内的空气质量也不能尽如人意我们应该做到能省则省,而不是过度的浪费。
三、调查结果
通过了这次调查,我了解到:随着工、农业生产的迅速发展,为人类创造了前所未有的财富的同时,也使环境付出了巨大的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。解决环境问题早已成为了刻不容缓的重大任务。改变目前的这种环境状况,光靠环保部门的努力是远远不够的,还必须提高人们的环保意识。环境的污染和破坏不是一个人造成的,保护环境也应该是全社会的行为。我们每个人都有保护环境的义务。同时,我们也懂得了:我们就是社会的主人,改善地球环境,是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应该增强环保意识,节约水。如果所有人天天破坏环境,地球就会变成垃圾场;如果所有人天天环保,就能创造一个美好的世界。让我们携起手行动起来,保护好我们的家园——地球!
适用场景:教室卫生整改方案、宿舍管理问题分析
本文要点:规范教室卫生管理、改善宿舍环境秩序、提升餐厅就餐文明
行文逻辑:调查校园现状→分析教室问题→提出宿舍改进措施
一、关于校园
校园是学校环境的灵魂,也是代表了一个学校的整体面貌。优美安静的校园能让同学们更好地感受到大学的氛围、学习的氛围。
中校校区:整体满意度较高(90%),但仍存在一些问题,问题如下:
(1)壁报栏的管理不够规范,常常被贴得面目全非。
(2)休闲木椅、石凳太少,也没有专门的休闲草皮,无法满足同学们读书学习或娱乐的需求。
(3)自习室不能满足同学们的需求,平时自习室还能够满足同学们的需求,但是在期末考试期间,往往由于教室太少很多同学不能上自习,图书馆门前甚至在开门之前一个小时就有人排队,这样会对同学们的学习造成不良影响。
教室的使用、管理能够进一步规范化,能够按年级分,也能够按专业分,对于考研的同学能够设立考研专用教室,合理使用教室,充分利用资源,有利于同学更好地学习。
二、关于教室
教室是同学们学习的最主要场所,同样,安静、卫生的教室环境能够让同学安心学习,情绪舒畅,提高学习效率,反之,乱糟糟的教室只能让同学远离而不想学习。可见教室的卫生是极其重要的,也是同学们比较关心的问题,但在这次调查中,我们仍发现了教室卫生存在着很多问题:
(1)随地乱仍纸屑、瓜子皮等现象严重,不能及时打扫卫生。
(2)桌洞内有较多的杂物,很多同学吃完东西之后便随手往桌洞内一塞,而不丢进垃圾筒,因此桌洞内随处可见口香糖、卫生纸、零食袋等废弃物一大堆,俨然成了“废弃日用百货”。
(3)“课桌文化”盛行。文化分好的和坏的,看来“课桌文化”只能属于第二种了,有85%的同学表示反感厌恶,10%的无关紧要,5%的随波逐流。“文化”的资料无非是打油诗、无聊之语及一些学科答案。试问:为何身为一个高等学府的大学生竟仍创下“课桌文化”一则无心学习亦或上课无聊,便随手涂鸦;而则本身缺乏环保意识,认为无关紧要,只是画上几笔而已。可见,身为大学生环保意识竟如此缺乏,看来呼唤每一个人保护环境,保护美丽的校园迫在眉睫。
(4)窗台、窗帘太脏,很多同学往往是什么东西都往窗帘上碰,包括湿手、粉笔灰、皮鞋……而黑板亦是乱涂乱画严重。
(5)课堂的气氛较差,同学们普遍都比较随意,有的甚至在课堂上吃东西,旷课的较多,而认真听讲的很少,发信息、打游戏、看小说、听音乐、睡觉等现象随处可见,而且这些现象普遍存在于每个课堂,看来,如何保证上课效率,活跃课堂气氛的教育问题不由得人深思。
教室存在太多问题,而如何解决呢最关键的还在于人的本身:
首先,提高每个人的环保意识,宣传教室环境卫生的重要性,倡议大家一齐来关注教室卫生,关注学习之地,依靠每个人的自觉性来维护教室安静、整洁。
其次,将“保护环境,人人有责”的职责落实到个人,落实到班级,能够透过专门的检查、监督机制,督促大家保护好环境,表现好的能够给予必须的奖励,透过宣传表扬,授予“环保卫士”的称号,激励同学保护环境。
三、关于餐厅
校园、教室是同学们生活重要的一部分,而“吃”则是不可缺少的一部分。“吃”的卫生直接关系到个人的身体健康,因此餐厅成了同学们最为关注的话题。
餐厅基本上能满足同学们的需要,餐厅的就餐环境很好,桌凳干净,且有电视机供同学们了解新闻,餐具也经过了高温消毒,但也存在一些不足之处:
(1)打饭时插队现象十分严重,往往是一进来看见熟人便让人代打或直接插到前面,出现了一个队伍老是不见减或一人打三四份的状况。
(2)浪费粮食现象严重,垃圾桶内很多剩菜剩饭,往往有的同学吃一两口便倒了,全然不知“粒粒皆辛苦”的含义。
(3)很多同学不按餐厅的规定摆放餐具,增加了餐厅工作人员的`负担,倾倒吃剩食物时往往会撒到桶外,地上很脏。
(4)学校餐厅的菜色和面食有些单调,每年都没有任何改变,新生还好,但是对于高年级的学生来说,就有些单调了。
四、关于宿舍
讲完了学习的地方、吃的地方,接下来便是住的地方——宿舍的卫生环境了。
(1)低年级同学的卫生持续较好,也经常拖地,但高年级就显得很乱,地不拖,被子不叠,甚至地也不扫。
(2)宿舍内东西摆放杂乱,书架书桌往往是杂物一大堆,床上更是如此,没叠的被子、书、衣服等。
(3)有的宿舍噪声严重,个性是男生,放的音乐往往能穿透整个楼层,楼道内大声喧哗,周日通宵打扑克,严重影响了其他同学的休息。
针对宿舍存在的问题,我们觉得应定期检查不定时抽查,连续不和格的应制定相应的惩罚措施,最重要也是最关键的便是靠同学的自觉,“宿舍是我家,卫生靠大家”。透过大家的努力改善宿舍环境。
学校环境与同学们的学习、生活息息相关,期望透过大家的努力营造美丽家园。最后,我们的队员在这次调查过程中都十分地卖力认真,在那里,向他们表示衷心的感谢,也期望我们的推荐能得到领导的认同,大家一齐来把我们的校园建设得更完美!祝愿师大的明天更完美!
适用场景:农村污染治理方案制定、环保意识宣传材料编写
本文要点:垃圾散落现象整治、工厂排污监管措施、村民环保意识提升方法
行文逻辑:调查原因分析→调查方法确定→现状描述→污染源分析→建议提出
一、调查原因
问题起因我奶奶家住在良种场,那里有个劳务市场后面是大片大片的农田。后来,人们在村子里建起了几个工厂,有纸板厂、屠宰场、养鸡场。
以前,总以为自己家乡的环保搞得不错:山清水秀,空气格外新鲜现在,周围的环境究竟怎样呢?
二、调查方法
1、眼看,即仔细观察周围的道路﹑河道
2、耳听,即访问周围居民对近几年当地环境的关注状况。
3、鼻嗅,即呼吸周围的空气。
三、现状
1、走在村子的小路上,你将会看到:道路两旁垃圾散落,狗屎遍地,农家粪成堆,招来蚊蝇成群漫步河边,你将会看到︰破衣服﹑烂棉絮﹑塑料袋满河散布;农药瓶﹑针剂瓶﹑破瓦砾堵塞河床;死猪﹑死狗﹑死鸡漂浮在河面上;下游,屠宰厂的血水泛着红光,纸板厂的废水吐着白沫学校的近邻养鸡场,鸡屎肆意堆放
2、走访村民,甲说︰“近几年,物质生活文明了,环境却越来越糟了”乙说︰“村民们的环境意识太差了,应该给他们上一上环保课”丙说︰“周围环境如此恶劣,政府部门该管一管”
3、走在河道上,河里动物的.死尸臭气熏天;走在公路上,屠宰厂的血腥味十里弥漫;坐在教室里,鸡屎臭味扑鼻而入
四、结论据调查,可得知家乡水源及空气已经受到严重污染。
1、水污染源来自︰
(1)不自觉的村民,他们把一些废弃物,如破旧衣物﹑白色垃圾﹑农药瓶﹑死家禽﹑死家畜等扔在河中。他们以为只要水一冲就无所谓了,可他们却从未想过下游的人,在上游方便的同时,下游人民却在遭罪。就这样循环不断,整条大河几乎没有一寸净土了。
(2)工厂环保意识淡薄,不断地往河里排放污水。
(3)屠宰场场主为了一己私利,大肆屠宰牲畜,污水肆意排放。
2、空气污染源来自︰
(1)屠宰场牲畜粪便随意堆放;
(2)养鸡场没有粪便处理设施;
(3)农家肥没有固定堆放场所。
五、建议
1、政府及环保部门加强对工厂的监管力度。
2、政府组织环保人士走村串寨进行宣传,让村民深知环保的重要性,增强环保意识。
3、地方政府借“世界环境日”、“新农村建设”等加大宣传,树立榜样,评选出如“环保天使”、“环保新村”等进行奖励,激起村民的环保之心。
4、村委会多建几个垃圾站,建立健全垃圾处理机制。
六、体会
我通过调查,提高了观察事物﹑分析问题的能力,增强了环保意识。我不愿看到“一个小村庄的故事”在我们这里重演。我希望在我的努力下,在社会各界有识之士的参与下,在我们家乡掀起环保之风,从“我”做起,从现在做起,从小事做起,让我们的村庄变成花园式的社会主义新农村!
适用场景:农村环保整改方案制定、乡村环境问题调研分析
本文要点:垃圾污染治理、水体生态修复、居民环保意识提升
我的家就住在河的旁边,以前,我的家乡是一个很美丽的地方,可是现在大家一点也不爱护环境了,让这里变得一点儿也不漂亮了。 先来说说河流吧,现在的河流里的水都变成了居民的生活垃圾水。河旁边的垃圾,堆积如山。
夏天,蚊子和苍蝇嗡嗡地直叫唤。一整微风吹过来,一股股臭味直吹过来,让人以为这是一个垃圾场呢。再说说和村边的花草树木吧,这些花儿草儿都死了,枯黄的枯黄,发黑的发黑,河边的植物全都死了。河水都是墨色的,连底都看不见了。
我多么想我们的家乡,变回以前的样子。
调查家乡环境报告
星期天,我到爷爷家玩。
在路上我闻的一阵难闻的气味,使我感到恶心仔细一看,原来是一大堆垃圾,这难闻的气味正是它们腐烂后散发出来的。再经过一座小桥,看到下面的水浑浑的,河里面一条鱼也看不见,也没有人来这里玩。
我回想起以前的小河是那么的清澈,有时看到河里一群群的小鱼在游来游去,好像在玩呢!小孩经常在河里洗澡,方便极了。 我和爸爸在电脑上查找农村垃圾会危害人体健康。危害土壤污染水源。我们要改善环境,为保护环境做出贡献。
保护环境,人人有责。
适用场景:社区卫生整治方案制定、居民环保意识提升宣传
本文要点:垃圾随意丢弃现象调查、水域污染情况记录、环保建议提出
行文逻辑:调查社区环境→记录现状问题→追溯历史变化→提出改进建议
今天我调查了社区环境,调查的结果让我认识到了事情的严重。
现在的状况:现在的状况,不是太差,但也很严重。我先去了小卖部。不出我所料,小卖部非常脏,门前有许多零食垃圾袋。明明垃圾桶就在旁边,却为了省那几秒钟的时间,把垃圾扔在门前。有人路过这里了也不捡起来,直接走过去。这时正好有两个和我差不多大的小孩,买了一包辣条,吃完就扔到地上。我走了过去,问他们为什么不把垃圾扔到垃圾桶里,“不为什么,我喜欢,你管得着吗!”那个小孩这样回答完,就走了。
接着我又去了世纪广场,到了世纪广场的中央——一个小湖,一股鱼腥味不断的传入我的鼻子。我捂着鼻子,到了湖的边缘,真相大白了——有数十条死鱼在水上漂着,连附近的水都被污染了。我调查完,回到了家。
以前的状况:我得知了现在的`状况后,我很想知道以前这一切都是怎样的。我问了爸爸,得知了原来以前并不是这样的:以前,小卖部前的零食袋比现在少多了,世纪广场的水也很清澈,就连市场上都很干净,随着时间,扔垃圾的人越来越多,垃圾也越来越多。人们渐渐地看到地上有垃圾也不会管,于是就变成了现在这个样子。
我的建议:为了让环境更美好,我提出以下两条建议:
①不得乱扔垃圾,要把垃圾扔进垃圾桶中;
②见到垃圾在附近,一定要主动捡起,扔进垃圾桶。
祝我们大家的环境越来越美好,世界少一点垃圾。
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