【第1篇】师德建设年自查报告范文2950字
梧塘中心小学师德师风建设自查报告
在贯彻落实涵江区教育局“师德建设年”的近半年多的时间里，我们注重把学校的师德建设放在学校教师队伍建设和学校风气建设的首位，做了一定的工作，现将我们在这一方面的主要工作情况汇报如下：
1、 严格纪律：不准在课堂外和休息时间办任何补课班，不准以各种借口和理由搞任何形式的家庭有偿辅导。一经有人举报：正式人员立即调离岗位，外聘人员即行辞退。这项硬性的政策，从根本上无条件地堵截了乱收费办班的问题，解决了个别教师“课堂教学留一手”，“课后补课露一手”的问题，端正了学校的风气。迄今为止，在学校搞的评教评学问卷调查中，还没有听到和看到教师有偿补课的不良反应，维护了学校的正常教学。
2、 公开收费政策，坚决杜绝一切乱收费行为。在行风建设中，每学期放假前，都要以书面形式通知学生家长下学期的各项收费项目，做到让家长明白；每学期开学时都要公示各年级的收费项目和金额于全校。
3、 加强爱生教育，严禁体罚和变相体罚现象发生。在学校教育中，有的个别教师常常因为学生完不成作业，因为自习或上课捣乱，干扰他人学习，因为违反《小学生守则》及《中小学生日常行为规范》采取不适当的变相体罚（例如罚站等）。对此，我们一方面对教师进行经常性地教育以改变教师不适当的方法，提升教育质量和效果；另一方面，我们又注重以制度管人；对发生了这种现象的教师，分别予以批评教育、勒令改正、大会批评、扣发奖金、取消评先等手段制裁。由于这种有力地要求，体罚和变相
体罚和现象几乎趋近消失，出现了良好和谐的风气。
4、 规范教学行为，坚决制止滥订资料的风气。在教学管理过程中，除了上级教育行政部门统一下达的教材和教辅材料外，学校坚决取缔了教师个人滥订资料的行为。对此，如有教师发生此事，如同体罚一样，一票否决；对于进入学校自行推行资料的“商人”，予以解决没收并按废纸销毁。经过综合治理，大大规范了全校的教育行为，提高了执政水平，提升了办学的影响，使得学校出现了良好的校风，带来了良好的社会反响。 加强学校行风建设的工作，是一项长期艰难的工作，我们将继续矢志努力，给学生家长、给社会、给上级领导年年交出满意的答卷。
为全面贯彻落实我县师德师风建设年活动方案的要求。切实加强学校行风建设暨师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面。因此，我校领导始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育、民主评议活动，现将自查自摆阶段有关内容做如下汇报：
一、工作过程
1、召开会议，总结了第一阶段师德师风建设工作，并安排部署了下一步工作。
2、开展了教师自查活动动。每位教师填写了《马场镇九年一贯制学校“师德师风”自我查摆表》，在此基础上，认真反思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题，剖析
思想根源，摆出自己师德不良的表现，写出自我剖析材料。
3、广泛征询各方意见，发放征询信。在一个月的时间里，马场学校分别向学生、家长、教师的下发了上千份征询意见表，广泛征询广大师生与社会对学校师德师风建设的意见，汇集成册，展开自查工作。
4、开展民主测评工作。师德师风考核小组成员分配到各班，对三年组到九年级学生相应的教师进行民主测评。
5、测评反馈。学校根据教师个人查摆剖析材料、学生评议、家长评议等实际情况，征求意见情况和个人一贯表现，进行了综合分析，准确客观的提出对每位班干部和教师的评议意见，认真填写了《马场镇九年一贯制学校教师师德民主评议登记表》，并装入教师个人师德档案。、
6、接受学生教师家长监督。学校公布了师德师风电话，校长电子信箱，设置了师德师风建设意见箱。
二、措施到位
1、领导重视，师德建设始终列入学校日常工作。
学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。要求教师学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果。同时结合本校实际，实施马场镇九年一贯制学校师德师风建设的“221工程”，即马场镇九年一贯制学校师德师风建设的2
0要20忌10不准，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、加大管理力度，经常自查自纠
校领导把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生、课上不讲、课下多讲等行为进行自查自纠。结合党员先进性教育活动，要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。同时，设立师德师风投诉箱，向学生、家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督，开展了师德师风学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时给予了解决、整改。、
三、反映的问题
1、纪律观念不强，还存在早退、迟到、旷工的现象。上课有接打手机的现象。
2、有的教师，不重视学生的身心健康，随意增加学生的课业负担，造成学生的活动时间与睡眠时间不足。不能与学生平等交流，耐心教育，没有完成与学生谈心次数。对学生放任自流，该管的不管，把学生的不良行为归咎于社会，推之于家长。不重视对学生进行心理健康教育。还存在讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的现象。
3、有的教师不明确所教学科的课标要求、标准及学科结构，采用应试教育模式教
学，采用注入式、灌输式教学。在日常教学中忽视对学生良好行为习惯培养。不重视学生创新能力和实践能力培养。不按课表上课，还存在挤占艺体等学科现象。没有按照平时考核与学期考核结合评价学生，评价学生只看分数的，纯以学期考试成绩评价学生。
3、有的教师不积极参加政治业务学习。教育观念陈旧，教育理论知识贫乏。不熟悉自身业务，业务能力不强。
四、改进措施
1、坚持政治业务学习制度
认真组织教职工学习相关法律和文件精神，坚持集体学习和自学相结合；讨论和反思相结合做到有时间、有计划、有内容、有心得；同时，结合中心工作，开展形式多样的行风教育和依法治教活动，促使教职工端正从教思想，转变工作作风，爱岗敬业，为人师表。
2、加强领导干部作风建设
将行风建设作为学校管理的重中之重来抓，要求领导干部率先垂范，以身作则，廉洁从政。向师生公开作出承诺，接受广大师生的监督。
3、认真落实教学常规
对教师的“备、教、批、辅、考”等环节工作要求作了全面的量化和跟踪监控，实行定期与不定期，全面检查与个别抽检相结合的监控办法，促进了学校常规管理工作，逐步实现科学化、规范化、高效化。建立公开、公开、公正的激劢机制竞争机制，促进管理的科学化、规范化。
4、加大监督力度
设立师德师风投诉箱，向学生、家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督，开展了师德师风学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时给予了解决、整改。另外，学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，促进师德师风建设的各项措施落到实处
怎么写报告27人觉得有帮助
师德建设年自查报告怎么写
师德建设年自查报告主要是针对学校内部的师德状况进行自我检查的一种文档，它能帮助学校及时发现问题并改进。写这类报告时，首先要明确目标，就是通过自查找到师德建设中的不足之处。比如，有的老师可能在课堂上存在不当言行，这需要特别关注。
在具体撰写时，要从日常教学活动入手，收集相关资料。像听课记录、学生反馈、同事间的评价都是很好的素材。这些材料能够真实反映教师们的工作态度和行为表现。当然，在整理这些信息的时候，得确保来源可靠，不能凭空捏造，这样写出来的报告才有说服力。
接着，就要分析问题了。这里有个小细节需要注意，有些老师可能会因为一时疏忽，在课堂上讲了些不太合适的话。如果发现这种情况，应该认真对待，而不是轻描淡写地一带而过。分析时要具体到人，具体到事，这样才能找出问题根源，为后续整改打下基础。
整改方案也是报告的重要部分。可以根据问题的严重程度，制定不同的整改措施。对于那些偶尔出现的小问题，可以通过加强教育来解决；而对于比较严重的违规行为，则需要采取更为严厉的措施。整改过程中，领导层的作用不可忽视，他们应当起到带头作用，用自己的行动影响其他教职工。
书写注意事项：
写报告时还应注意格式规范。虽然说形式不是最重要的，但如果报告看起来乱七八糟，会影响阅读体验。所以，段落要分明，字体大小也要适中，让读者一目了然。还有，报告里的数字和事实必须准确无误，不能含糊其辞。
小编友情提醒：
完成初稿后，最好能组织相关人员讨论一下。有时候一个人看问题会有局限性，大家集思广益，可能会发现一些被忽略的地方。而且，这样的讨论还能增进团队协作精神，对今后的工作也有好处。
【第2篇】曲靖市第一小学师德师风建设自检自查报告范文1100字
曲靖市第一小学师德师风建设自检自查报告
一、学校概况
我校创建于 1918 年，迄今为止已经有87年的办学历史，是一所省级示范小学。多年来，遵照《中国教育改革和发展纲要》的精神，提出“先一步、高一层、第一流”的办学目标，大胆改革，努力探索，开拓思路，积极工作，走出一条“德育为首、整体优化；管理有序、勇于改革；联系生活、强调实践；重视素质、全面发展”的具有一小特色的办学路子。学校全面贯彻教育方针，积极进行教育教学改革，逐步将应试教育转变为素质教育；全面关心学生的文化、健康和心理素质，注意教育的整体优化改革，坚持德、智、体、美、劳五育并举，德育为先，教学为主，育人为根本的原则，提倡“严谨、科学、自强、创新”的校风。学校治学严谨，校园生活活跃，教风学风良好，教育质量稳步提高。
校园地处东门街，周边环境不尽人意，但是校园内整洁幽雅，一年四季花香袭人，满目清爽，是学习的好环境。学校占地面积23亩，现有36个教学班，共有在校学生 2000多人，已经形成了一支结构合理、年富力强、素质优良，具有敬业精神的师资队伍，全校有 92名专任教师，专科以上学历有 76 人，占全体教师的81%，其中特级教师 5 人，国家级培训过的骨干教师 2 人，省级培训过的骨干教师2 人，市级 培训过的骨干教师3 人，上百人次在省市的各级各类教学竞赛、论文比赛比赛中获奖，200多篇文章在各种刊物上发表。
近年来，由于学校集体团结务实，勤政创新，全体教师精心教研，敬业奉献，明显的提高了办学效益。先后被评为“云南省优级学校”、“云南省文明学校”、“云南省教育教学先进单位”、“市级绿色学校” 等荣誉称号，受到社会的一致好评。
二、自查情况
（一）、领导重视，抓住思想教育不放松
我校的领导班子，在工作实践中深切体会到：学校要在日愈激烈的竞争环境中求得生存和发展，不仅要创造出优雅的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是要建设一批具有优良思想品德，热爱教育事业和精湛专业知识的高素质教师队伍。几年来，我们在全校教师中开展了以“敬业、爱岗、奉献”为主题，以“内强素质，外树形象”为目标的师德建设工作。
首先，学校工作“德育为首”。学校每学年的工作计划，都把德育工作放在了优先考虑的地位，而且明确了德育的工作目标，具体措施和全员育德的工作思路。
其次，分工明确，由一位副校长重点抓这项工作，班子定期召开分析会针对不同时期师德建设中出现的新问题、新情况进行定性分析，查处原因，提出整改措施，坚持一竿子插到底的作风，使整改落到实处，见到实效。例如上学期有家长反映个别老师有体罚学生现象，学校领导高度重视，在认真调查了解的基础上，采取了上述处理办法，及时给予纠正，并以此及时的对全校老师进行了教育，杜绝了类似问题的出现。
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曲靖市第一小学师德师风建设自检自查报告怎么写
学校开展师德师风建设工作，是提升教师队伍素质的重要环节。撰写一份自检自查报告，既要体现工作的全面性，也要突出实际成效。这里结合一些经验和教训，谈谈如何写出一份合格的报告。
开头怎么写？
需要简明扼要地介绍背景情况。比如学校的基本情况、师德师风建设的总体目标等。这部分内容不宜过长，但要涵盖关键信息。记得把学校名称、成立时间、在校师生人数这些基础数据写清楚，这会让报告显得更加专业。
接着进入正题，重点阐述自查的具体内容。可以按照不同的维度展开，比如教学行为规范、师生关系处理、职业道德遵守等方面。每个维度下都要列举具体事例，最好能附上相关数据支撑。例如，在教学行为规范方面，可以提到定期组织的教学观摩活动次数，参与教师比例等。
在描述过程中，要注意语言的客观性。既不能一味夸大成绩，也不能回避存在的问题。对于发现的问题，要分析原因，提出改进措施。这里有个小技巧，就是多用一些专业术语，这样能让报告看起来更有深度。比如用“学情分析”代替“学生情况分析”，用“德育渗透”代替“品德教育”。
书写注意事项：
报告中涉及的数据要确保准确无误。如果不确定某些数据的真实性，宁可少写，也不要凭空捏造。毕竟报告是要上报上级部门的，一旦发现问题，会影响学校的声誉。而且，数据的真实性和准确性也是衡量报告质量的重要标准。
报告的格式也很重要。标题要醒目，正文分段合理，字体大小适中。如果能配上图表就更好了，这样既能直观展示成果，也能吸引读者的注意力。不过，图表的选择要谨慎，一定要与报告内容紧密相关，避免喧宾夺主。
在整个撰写过程中，可能遇到各种意想不到的情况。有时候材料收集不全，有时候领导临时增加要求。这时候就需要灵活应对，及时调整策略。比如可以先完成主体部分，再补充遗漏的内容；或者将新增的要求整合到现有框架中，保持整体结构的完整性。
小编友情提醒：
别忘了校对环节。校对不是简单的检查错别字，而是要从整体上审视报告是否符合预期目标。可以请同事帮忙看看，他们可能会发现一些自己忽略的问题。当然，校对的时候也要注意细节，比如标点符号是否正确，引用的政策文件版本是否最新等等。
【第3篇】师德师风建设专项整治自查报告范文1850字
师德师风建设专项整治自查报告
安全第一，是我校工作重中之重，为进一步贯彻安全第一，预防为主的教育方针，防止安全事故的发生，全力打造平安校园，保证学生健康成长的良好环境，进一步落实上级《关于进一步做好学校安全工作的通知》按照文件要求，我校对安全工作做到警钟长鸣，切实把安全工作落实到实处，消除存在的安全隐患。在全校范围内开展学校安全管理专项整治行动。现将有关的检查结果汇报如下：
一、创建安全自查领导小组：
组长：xx
成员：xx及各班班主任
二、确定我校安全工作的总体目标
1、从严管理，落实责任。
2、预防为主，突出重点。
3、加大安全教育力度和宣传力度，提高安全意识和防范能力。
4、通过开展安全文明活动，建立安全校园的有效工作机制，改善学校及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制，有效防止重大安全事故的发生。
三、明确我校安全工作的主要任务
1、成立安全工作领导组织机构，制定工作规划、实施方案，并层层签订责任制。
2、制定和完善校园安全建设管理的规章制度。
3、制定安全事故应急预案，认真开展应急演练，提高师生应对事故的能力。
4、请相关机构人员到校进行安全教育讲座，增强师生的安全意识。
5、利用主题班会、升旗仪式开展安全知识演讲，利用看安全教育片的形式进行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒、防雷电等安全教育
四、制定我校安全管理的主要工作
1、建立组织、健全制度
我校十分重视安全文明校园创建工作，形成了校领导总揽全局、统一协调，各教师参与，密切配合的工作格局，形成群防群治、齐抓共管的工作合力。建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；严格落实值日制度，做好记录，坚持落实校长责任制，并坚持谁主管、谁负责的原则，建立健全校园安全文明建设工作责任追究机制。
2、加强宣传，形成共识，营造良好氛围
我校积极开展安全文明校园创建活动的宣传教育，坚持做到全校师生了解安全文明校园创建活动的意义和要求，并能积极参与其中。同时根据我校特点，深入广泛地开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，开展文明行为习惯的养成教育；运用多种渠道开展实践活动，积极为学生创设有利于身心健康的良好氛围环境，学生安全教育日主题活动，在组织学生学习相关知识的同时，又使学生自我保护意识和能力不断提高，注重学生的心理调节和教育。
3、加强与村委会联系沟通，学校经常会同村委、派出所等有关部门加强对我校的检查，及时主动地反映存在的问题，积极争取支持和配合。同时加强工作协调，定期沟通情况，研究问题，密切协作，加强配合，真正形成齐抓共管的`合力，推动创建工作深入开展。每学期初对新生的预防接种证进行核查统计，对于需要补种的人员及时通知相关部门，进一步做好学生的健康检查工作。在社会各界的共同努力下，校园周边无违规违法经营现象；校园周边尤其校门出入口交通秩序良好。
4、确保全校师生的全面安全
学校在创建工作中要坚持预防为主，及时准确地掌握本校和周边治安方面出现的新的情况，大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除学校及周边各种不安全隐患。
五、具体责任情况
1、由专人对校舍安全进行检查。检查门窗、玻璃等设备设施是否坚固，并加强管理，并对学校的用电进行安全管理。
2、由校长组织，加强消防安全。排除学校集合场地、图书室、实验室等可能导致火灾、触电等类别的事故隐患。更新消防设施，加大投入。
3、少先队负责交通安全教育。组织学生观看交通安全影视片，制定各项安全规章制度。
4、教务处负责加强教育教学安全教育。对教育教学中危险性游戏、体育活动、实验操作等因管理不善可能引起的事故隐患，以及学生擅自中途离开教室、学校可能引起的事故隐患，进行调查，加强管理。
5、制定学校食品卫生管理制度，避免各种可能导致事故的隐患。
6、校委会联合村委对校园周边环境的治安隐患进行联合整治。
7、各教师协同校长对学校的各个重点进行检查，落实各项安全管理制度，确保安全。
通过检查，对存在隐患的部位进行整改，对各项设施进行了维修和更新，建全了学校各项规章制度，现在校园的整体环境良好，确保了校园的安全。
我校无食物中毒、校舍倒塌、雷击、触电、溺水、火灾等重大治安灾害事故；治安安全稳定，校内规划合理，教学、其它公共活动场管理秩序良好，师生员工对校园各项管理很满意。
综上所述，我校在安全管理中，严格执行上级的有关要求和精神，发动全体师生，依靠社会各界的力量，扎实工作，无重大事故发生，确保了我校各方面的安全，在今后的工作中我们还要继续努力。
怎么写报告93人觉得有帮助
做师德师风建设自查报告，得认真对待。先说说这个报告的大体方向吧。开头部分得先把背景交代一下，比如学校最近开展的师德师风整治活动，这是个大前提。接着就该谈谈自己的工作情况了，这里头包括平时的教学活动，还有跟学生、同事之间的相处模式。
教学这块儿，得具体点。比如说上课时有没有做到耐心细致，遇到学生提问是不是都能给个满意的答复。还有备课的情况也要提一提，教案准备得充分不充分，课堂纪律维持得好不好，这些都是需要写清楚的。要是有做得不到位的地方，也别藏着掖着，如实反映出来，毕竟这是为了改进嘛。
跟学生的互动也很关键。老师对学生的态度直接影响到学生的学习积极性。要是发现有态度冷淡或者处理事情方式不当的情况，就得好好反思下原因了。比如某个学生进步不大，是不是因为沟通上出了问题，还是其他什么原因导致的。还有和家长的联系，有没有做到及时反馈孩子的在校表现，这也是一个重要的方面。
同事之间的关系也不能忽视。团队合作很重要，如果工作中存在摩擦或者协作不顺畅的地方，都得拿出来讨论讨论。比如某次教研活动，是不是有人意见不合，最后影响了整个活动的效果。这些问题都需要在报告里体现出来，这样才能有针对性地去解决。
书写注意事项：
报告里还可以适当加入一些个人感悟。不是那种空洞的抒情，而是结合实际工作谈体会。比如说通过这次自查，发现自己在某些方面的不足，明确了今后努力的方向。这样的内容会让报告显得更加真实，也能显示出你的诚意。
不过写报告的时候要注意语言的表达，有些地方可能会不小心写得不太通顺，比如把“教师”写成“教授”，或者“班会”写成“班集”。这些小问题虽然不影响整体理解，但最好能检查一下，避免出现太多类似的情况。还有就是字迹要工整，如果是手写的报告，这一点尤其需要注意。要是字迹潦草，别人看不清，那可就麻烦了。
【第4篇】小学师德师风建设工作计划报告范文2000字
为进一步推动我市师德建设工作再上台阶，营造风清气正的良好教育氛围，以师德建设促进行风建设，塑造一支师德高尚、敬业乐业、知识渊博、爱生奉献的高素质教师队伍，努力办好人民满意教育。结合全党深入开展“党风廉政建设”活动和我市教师队伍建设的实际情况，现就进一步加强师德师风建设工作制定本指导意见。
一、目标和任务
树立“强教先强师”的理念，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，在全市教育系统广泛开展多渠道、多层次、多形式的师德宣讲活动，深入学习《中小学教师职业道德规范》，切实解决师德方面存在的突出问题，建立师德考核长效机制，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。同时加强民办教育机构教师队伍的师德建设工作。
二、内容及措施
(一)开展多种形式的师德教育活动，提升教师职业道德素质。
1.开展“师德示范校”创建活动。在巩固____年和____年师德活动成果的基础上，继续开展“师德示范校”评选活动，对已挂牌的师德示范校实行动态管理，对年终考核不合格的单位进行摘牌处理。通过“师德示范校”创建活动，引导全体教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，努力实现以师德提升人格魅力，提升教书育人水平的目标，以优良的师风带动教风、促进学风，优化行风，使广大教师成为践行公民道德的楷模。
2.以“中国梦、教育梦、教师梦”为主题，开展青年教师演讲活动。通过主题鲜明的演讲比赛活动，以点促面，丰富学校师德建设内涵，推动学校师德师风建设工作不断发展，增强广大教师执业理念。
3.结合州教育局部署寻找“最美教师”活动，扎实开展“做最美教师”征文活动。利用《教育月报》设专栏，广泛征集，深入挖掘宣传新的典型，弘扬师德模范的先进事迹。通过征文活动寻找“最美教师”推荐参评“最美教师”。
4.认真组织第三十一个教师节庆祝表彰活动，引导广大教师向先进典型学习，开展“比敬业、比奉献、比自律、比质量”活动，积极营造全市教育系统团结、上进、和谐的浓厚氛围，推动广大教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，不断提高师德水平和教育教学质量。在全市教育系统中挖掘、培养一批优秀教师、师德标兵和教育先进工作者，通过表彰，进一步发挥师德模范在提升师德修养、加强师德建设方面的榜样和引领作用，使全市的师德水平有大幅提升。
5.开展教师纪律整顿活动，塑造教师良好的社会形象。通过不定期抽查，重点狠抓在工作日中午饮酒现象;在上班时间从事网上聊天、玩游戏、炒股等与工作无关的活动;无故迟到、早退、脱岗问题;课上不敬业，课后乱办班、从事第二职业等不良现象。通过开展教师纪律整顿活动，对违纪违规行为的自查自纠，抓出学校新气象，振奋教师新状态，树起教师新形象。
6.倡导各校开展给教师“减负”活动。通过评优选先、宣传优秀教师的先进事迹，提高他们的职业荣誉感进而提高他们的幸福指数，削弱职业倦怠心理;减轻教师过重的的业务负担和心理压力，给教师创设轻松愉快的工作环境。
7.组织学习教育部制定的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，有计划地进行师德满意度测评，开展家长评学校、学生评教师的“双评活动”，坚持将领导点评与群众评议、社会评议结合起来，将学生满意、家长满意、社会满意作为衡量师德建设活动成效的根本标准，坚决遏制教师无理上访，实行一票否决制，并适时将测评结果予以公示。师德评定结果归入教师业务档案，作为考核评先、表彰奖励和绩效考核的依据，学校出现严重违反师德行为时，取消该校校长和学校集体当年的评优资格，从而切实解决当前师德中存在的一些突出问题。
(二)采取有效措施，建立师德考核长效机制。
1.抓好机制建设。一是要实行师德师风“一票否决制”。认真贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，规范从教行为，对师德不合格的教师实行“一票否决制”。二是建立教师学习体系。在继续教育中，更要把师德作为首要学习内容强化教育。三是建立师德评价评估体系。要把师德师风建设作为教师考核评先的主要内容，积极探索师德师风建设与人事制度改革相结合的路子。
2.加强学校常规管理。建立健全各项规章制度，注重过程管理，逐一落实教学管理过程中的计划、执行、检查、总结、奖惩等各个环节的各项工作，结合各校实际情况，遵循教学管理的原则和教学规律，形成规范科学的教学管理常规。建立正常的教学秩序，增强班子之间、领导与教师之间、教师与教师之间的团结，形成融洽、积极向上的教学风气，让极少部分师德失范的教师学习、反思、修身，增强责任感。
3.建立师德评价机制。各校要明确分工，落实责任，实行“一把手”负总责和责任追究制度，完善考核办法，建立师德考核档案，对教师进行年度师德考核，如实记录教师的师德表现。考核结果作为优秀教师、学科带头人、骨干教师评选和职称评聘等各项工作的重要依据。对师德不佳者，要及时戒勉;对师德总体评价不合格者，要进行严肃处理;对有严重失德行为、造成严重后果、影响恶劣者撤消教师资格并予以解聘，同时追究学校领导责任。
怎么写报告92人觉得有帮助
关于小学师德师风建设的工作计划报告，不少人都会感到头疼。其实这类报告说复杂也复杂，说简单也简单，关键是要把握好方向，既不能太笼统，也不能太琐碎。首先得明确目标，比如提升教师的职业道德水平，增强团队凝聚力之类的。目标定下来后，就得着手安排具体的措施了。
比如，可以通过定期举办讲座来加强师德教育。邀请一些有经验的老教师或者专家来讲课，讲讲他们在教学过程中遇到的问题以及如何解决。这不仅能增长新教师的知识，也能让老教师们重新审视自己的行为准则。当然，讲座的形式可以多样一点，除了传统的授课方式，还可以搞一些互动环节，让大家参与进来讨论，这样效果会更好。
还有就是，要注重日常管理。学校管理层应该多留意教师们的言行举止，一旦发现有不符合师德的行为，要及时提醒改正。不过，光靠提醒还不够，还需要建立一套完善的考核机制，把师德表现纳入到年终考核里面去。这样一来，老师们就会更加重视自己的行为，不敢轻易违反规定。
书写注意事项：
我觉得营造良好的校园文化也很重要。学校可以组织各种活动，比如文艺晚会、体育比赛之类的，让老师们在轻松愉快的氛围中增进感情。这样的活动既能缓解工作压力，又能促进同事间的交流，有助于形成团结友爱的集体氛围。
这些只是一些基本的想法，具体实施的时候还得结合学校的实际情况来调整。比如，有的学校可能资金有限，没法频繁地搞大型活动；有的学校师资力量薄弱，可能需要更多的时间来进行内部培训。所以，在制定工作计划的时候，一定要充分考虑到自身条件，量力而行。
有时候，我也会发现一些小问题。比如，有时候写报告的时候，脑子里想的东西很多，结果一写出来就显得条理不清。这时候就需要反复修改，把那些冗长啰嗦的部分删掉，把重点突出出来。还有，有时候为了追求文采，会用一些比较复杂的句子，结果反而让读者看不明白。所以，写报告的时候还是要以简洁明了为原则，尽量避免那些华而不实的东西。
【第5篇】自查报告-幼儿园教师师德建设之我见范文3200字
自查报告-幼儿园教师师德建设之我见
丹江口市幼儿园 金悦
“德者，师之魂也”、“学高为师、身正为范”，作为人类灵魂工程师的人民教师，担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重任。教师的思想政治素质、职业道德水平如何，直接关系到所培养人才质量的高低。因而，高尚的师德是素质教育对教育者的根本要求，也是教师身体力行“三个代表”重要思想的迫切要求。随着教育改革的不断深入，对教师的师德要求更加广泛，教师作为人类灵魂工程师的责任也更加重大。特别是对于担负着人类基础教育任务的幼儿教师来说，其行为更应具有示范性和先进性。因此幼儿园必须采取有效的途径与方法，有针对性地推进幼儿园教师师德建设，提高教师的师德修养。
一、增强认识，建立正确的行为规范。
中国古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”“学而不厌，诲人不倦。”“躬自厚而薄责于人！”；唐代韩愈，还专门著有《师说》一文，指出教师三大任务是“传道、授业、解惑”；叶圣陶先生曾说过：“教育工作者的全部工作，就是为人师表。”这些论述都体现了对教师职业道德作用的重视。因此，幼儿园必须旗帜鲜明的重视师德教育，把师德教育纳入幼儿园重要工作议程。根据《中小学教师职业道德规范》制定《幼儿园教师职业道德条例》、《幼儿园教师行为十不准》、《幼儿园文明用语》等，提出师德教育的具体要求，做到目标明确，措施具体，结合不同时期思想政治的要求，突出重点，务求实效，使师德教育经常化、制度化、规范化。
教师的行为规范是教师个人道德情操的反映，是教师师德建设的重要组成部分。新形势的高标准、幼教改革的新要求以及新型教师的自身要求都对幼儿教师的职业道德行为提出了更高的规范性的目标，教师不仅要依法执教，爱岗敬业，热爱幼儿，勤于学习新知识，了解新信息，还要成为意识新、能力强，有高度责任感的幼儿教师。幼儿教师要不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修养，成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、以身作则、为人师表的楷模。幼儿教师还要不断提升自身专业化水平，保证每个幼儿受到公平教育的权利，促进每个幼儿身心健康全面发展。在日常工作中要坚持依法办园，以德立园，将《教师法》、《教育法》、《加强未成年人思想道德建设的若干意见》、职业道德规范中的要求内化为自身的自觉行为，并充分认识正人先正己、身教重于言教、树立良好师表形象的重要性，努力使自己的行为符合新时期幼儿教师的职业道德规范，逐步形成修师德、铸师魂、树师表的良好风气。
二、培养典型，树立良好的师德形象。
为推动幼儿园师德教育活动的深入开展，使教师学有榜样，赶有目标，塑造幼儿园在社会的良好形象，形成教师良好的师德风貌，提高教师的整体水平。幼儿园的具体做法是：
正面引导。幼儿园定期组织教师进行政治学习，每年集中二次进行师德培训，要求教师每年政治学习笔记不少于10000字，心得体会不少于6篇，开展师德师风演讲比赛活动，弘扬本园教师的良好师德，引导教师自觉加强自身修养，人人争当师德模范。
典型示范。每年举行“师德标兵”、“三育人（管理育人、教书育人、服务于人）标兵”的评选活动，通过民主推荐、公开演讲、层层选拔、公开评选的办法，推出一批师德典型，通过召开师德经验交流会、报告会等形式，大力宣传和推广她们“热爱学生、教书育人，爱岗敬业、甘于奉献，廉洁从教、为人师表，遵纪守法、求实创新”的先进事迹。同时，充分利用广播、电视、网络等媒体广泛宣传，塑造幼儿园教师的良好形象。
三、丰富载体，营造良好的师德氛围。
师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈，流于形式。因此，幼儿园可通过以下活动的开展进行师德教育：
主题教育活动。每年年初，根据国内教育形势，结合本园教育实际，确定当年师德师风建设主题，并围绕主题开展一系列的教育活动。如开展“三爱三争”教育活动，即：爱岗位，争做幼教改革的尖兵；爱学习，争做新时期教书育人的能手；爱幼儿，争做家长和孩子们心目中的好老师。开展“修师德、铸师魂、树师表”活动。开展“三学”活动，即：学规范（《中小学教师职业道德规范》），学纲要（《公民道德建设实施纲要》），学习师德标兵的优秀事迹，让每位教师把纲要、规范、师德模范作为一面镜子，深刻反思自己的言行举止，深化师德教育。
学术报告活动。聘请市内外、省内外知名的教育专家、师德师风研究学者举行专题学术报告。讲解加强师德修养的重要性、必要性及途径与方式，使幼儿教师在师德教育中受到启发。
师德师风研讨活动。在活动中，将幼儿教师、家长代表召集在一起，还可请有关教育行政部门的领导参加，大家一起研讨在新形势下师德教育的客观规律、重要内容及方法，营造师德建设环境。
文艺联欢活动。每年组织以师德师风建设为主题的文艺联欢会，通过教师自编自演自导文艺节目，把身边的典型借助文艺表演的形式加以褒扬和宣传，高奏师德之歌。
四、加强监督，完善有效的考核机制。
师德建设既要有自律又要有他律，自律和他律结合，行政监督与社会监督结合，才能不断提高。因此必须建立幼儿园、家庭、社会三位一体的师德监督机制。
首先，幼儿园必须建立内部师德考核机制，建立教师个人师德师风档案，将教师敬业爱生、为人师表等方面作为教师日常工作考核内容之一，教师的职称评定、职务评聘、工资晋升、评选先进，都将良好师德列为条件之一。每学期末，填写《教师师德师风情况评估表》，对自己的师德师风状况写出“自查报告”进行小结，并由教职工大会对其师德师风状况进行民主测评，划出等次，督促教师自查、自纠、自省。
其次，幼儿园要听取家长意见，向家长公布教师师德规范、教师职业道德日常行为规范与准则，设立家长接待日、家长信箱，向家长发放教师师德问卷调查表、征询表，公开幼儿园、教育局监督电话，鼓励家长对教师评头论足，并将他们的意见作为教师年终考核的重要依据。
第三，幼儿园还要听取社会各界人士的意见，定期召开座谈会，公开教师师德承诺，广泛征求对幼儿园发展与师德师风的意见和建议，让社会参与教师考核，加强他律行为，使师德师风建设朝着规范化的方向发展。
五、真抓实干，探索可操作的的教育模式。
学校是师德建设的主基地，各幼儿园在开展师德建设过程中，要结合本单位的实际抓细抓实，目标具体，要求明确，由浅入深，分步实施，建立师德建设教育模式。
第一，向教师提出“一学、二全、三和、四心”的教育目标。“一学”：学习先进教师的敬业爱业精神。“二全”：全心全意为幼儿、为家长服务。“三和”：对幼儿和蔼可亲，对家长和气有礼，对同事和睦互助。“四心”：对幼儿做到爱心、耐心、细心、关心。爱心——热爱每一位幼儿；耐心——坚持一个观点，即没有教不好的幼儿；细心——细心捕捉教育契机；关心——精心照料每一个幼儿。
第二，要求教师做到“三个贴近”：即幼儿活动时教师以朋友的身份参与活动，贴近幼儿，是他们的亲密伙伴；幼儿做错事时，教师要以理服人，贴近幼儿，是他们喜欢的妈妈；幼儿有要求时，教师要用一颗童心去理解，贴近幼儿，是他们最好的朋友。
第三，教师要做到“三个沟通”，扮演好“三个角色”：在与幼儿沟通时，教师是他们的良师；在与家长沟通时，是他们的知心朋友；在教师间沟通中，是教师事业的合作伙伴。
第四，教师要得到“三个信任”，达到“三个提高”，即得到幼儿、家长、社会的信任，达到师德水准、专业化水平、身心健康的提高。
通过“一学、二全、三爱、四心”、“三个贴近”、“三个沟通—三个角色”、“三个信任 —三个提高”师德建设的教育，提升教师的师德修养。
幼儿园师德建设是一项长期而艰巨的工作，锻造一支素质精良、师德高尚的教师队伍不是一蹴而就的，需要我们付出更多的艰辛劳动，探索形成可操作的师德建设工作模式，与时俱进，开拓创新，努力开创幼儿教育事业的新业绩！
参考文献：1、《中小学教师职业道德规范》
2、《幼儿园教师职业道德条例》
3、《论语》 孔子
4、《师说》 韩愈
5、《陶行知全集》
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自查报告——幼儿园教师师德建设之我见
作为一名幼儿园教师，撰写自查报告既是对自己工作的审视，也是对职业操守的一种自我约束。这类报告往往需要结合个人经历和工作实际情况，既不能过于空泛，也不能流于表面，还得兼顾专业性和实用性。今天就从几个关键点谈谈如何写出一份高质量的自查报告。
在开始动笔前，首先要明确一点，那就是报告的内容必须围绕师德展开，不能偏离主题。比如，有些老师可能觉得只要写一些日常教学活动就够了，但实际上这远远不够。师德不仅仅是教书育人这么简单，它还涉及到与同事、家长以及孩子的沟通方式。因此，在报告中，可以提及自己是如何处理班级里的突发事件的，比如孩子间发生矛盾时是否保持冷静，有没有及时化解冲突。当然，这里需要注意的是，描述事件时不宜过于冗长，只需提炼出核心部分即可。不过有时候写着写着，可能会发现自己不知不觉把重点偏移到了其他方面，这就需要及时调整思路，重新聚焦到师德这个中心上来。
书写注意事项：
报告中还可以适当加入一些具体的例子来支撑自己的观点。比如，有一次某个小朋友因为生病没来上课，第二天他妈妈特意跑来感谢我前一天晚上通过电话安慰了她。这样的小事看似不起眼，却能体现出教师的责任感和爱心。当然，如果回忆起类似的经历时，难免会一时记不清具体细节，这时候可以试着从当时的感受入手，用自己的话大致还原当时的情景。尽管这样可能会导致叙述稍显模糊，但只要整体逻辑清晰，就不会影响表达效果。
除了案例之外，报告中还可以提到一些学习心得。比如最近参加了一次关于幼儿心理发展的培训，从中获得了不少启发，于是尝试将学到的知识运用到实践中。不过这里有一个容易被忽略的地方，就是很多人在描述学习收获的时候，往往会用一些比较笼统的词汇，比如“受益匪浅”之类的。其实更好的做法是具体说明哪些知识对自己帮助最大，以及是如何改进工作的。例如，了解到孩子在不同年龄段的心理特点后，调整了自己的教学策略，使得孩子们的学习兴趣明显提高。虽然这里没有直接指出具体的操作方法，但通过结果反推原因，也能让读者明白你的进步之处。
最后要说的是，报告的语言风格应当符合幼儿园教师的身份。既要体现出专业素养，又要显得亲切自然。比如在谈到与家长沟通时，可以使用一些生活化的语言，拉近彼此距离。但有时也会遇到措辞不当的情况，比如本想说“我们共同努力”，结果不小心写成了“咱们一起努力”。虽然意思差别不大，但如果仔细检查的话，还是能发现这个问题。不过既然已经写出来了，也不必纠结太多，毕竟报告的重点在于传达思想，而不是追求完美无瑕。
【第6篇】师德师风建设情况自查报告范文1000字
师德师风建设情况自查报告范文
通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的'情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中的问题做自我剖析：
一、爱岗敬业.只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人.从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人.
二、为人师表.作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到.
三、严谨治学.多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平.
四、关爱学生.我平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育.对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生。
五、尊重家长.教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教.由于我经常和学生家长联系，共同教育学生，我所带的班级学生稳定，无违纪行为，几乎无中途辍学学生.
今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点
一、 加强自身建设，提高素质。
一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。
二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
二、强化责任，提高效率。
对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
三、开拓创新，提高教育教学水平。
总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。
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师德师风建设情况自查报告怎么写
写这类报告，得先搞清楚自己的任务是什么。既然是自查，那肯定是要把自己负责的工作好好梳理一遍，看看有没有做得不到位的地方。一般开头部分，要简单介绍一下背景，比如学校开展师德师风建设活动的时间、目的之类的。这部分不用太复杂，一句话点明就行。
接下来就该进入正题了，把自己这段时间的工作列出来。比如，有没有组织老师学习相关的政策文件，有没有定期召开会议讨论师德问题，这些都可以写进去。记得把具体的活动名称、时间都写清楚，这样显得有条理。要是有什么特别成功的例子，也可以提一提，比如某个老师的先进事迹，这能给其他人带来榜样作用。
自查，总得说说自己存在的不足。这里不能只写几句空话，要具体指出问题在哪。比如，是不是有的老师对师德教育不够重视，参加活动的积极性不高。或者是学校的监督机制还有待完善，这些问题都要坦诚地写出来。
写完问题之后，就要想解决办法了。针对前面提到的问题，提出一些改进措施。比如加强宣传力度，让更多老师认识到师德的重要性；或者建立奖惩制度，激励大家积极参与。这些措施要切实可行，不能光喊口号。
写报告的时候，要注意语言要正式一点，毕竟这是给领导看的。不过也不能太过死板，适当用些通俗易懂的话，能让报告更好读。有时候写报告会遇到一些小麻烦，比如突然忘记某个活动的具体日期，这时候可以试着回忆一下，实在想不起来就大致估计个时间，总比留空白强。
还有一点要注意，报告里的数字最好核实一下再写。如果写了错误的数据，被别人发现后会很尴尬。另外，报告里涉及到的人物名字什么的也要核对好，别张冠李戴。有时候写报告写着写着思路就乱了，写着写着就跑题了，这种情况也挺常见的。写到后面忘了前面写过什么，结果重复说了好几遍同样的事情，这就有点浪费篇幅了。
写完之后，最好多检查几遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候因为赶时间，草草写完就交上去，结果里面有不少低级错误，这就不大好了。要是有条件的话，可以让同事帮忙看看，他们可能一眼就能发现你没注意到的问题。
【第7篇】幼儿园师德师风建设工作计划报告范文800字
教师是太阳底下最光荣的职业，自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。在新的一年里，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。
工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。
二、积极参加社会实践提高师德修养。
积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。
三、积极进行自我反思。
如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
四、德及教学，不断改进教学方式方法。
并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。
五、为学生倾注所有的爱心。
作为一个幼儿教师，爱心最重要。 “热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的。
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幼儿园师德师风建设工作计划报告怎么写，这确实是个需要认真对待的问题。这类报告主要面向园内教职工，同时也是对外展示幼儿园形象的重要窗口。撰写这样的报告，关键是要结合实际情况，既有理论高度，又接地气。
报告开头部分得先把背景说清楚。比如，最近几年国家特别强调教育质量提升，尤其是幼儿教育这块儿，作为启蒙阶段，影响深远。咱们幼儿园当然也要响应号召，从师德师风入手，逐步改善教学环境和教师队伍素质。这部分内容可以稍微详细一点，把上级部门的要求和幼儿园自身的情况结合起来讲，这样显得更有说服力。
接下来就是具体措施了。可以分几个方面去写，像是定期组织师德培训，邀请专家来讲课，让大家明白什么是真正的师德；还有就是开展一些主题活动，比如“爱心传递日”，通过活动增强老师们的集体荣誉感。另外，还可以设立奖励机制，对表现突出的老师给予表彰，形成良性竞争氛围。这些都是很实用的办法，能激发大家的积极性。
不过在写这部分的时候，要注意条理性。每个措施都要点到为止，不用太啰嗦。比如提到培训，就简要介绍培训内容和预期效果；提到主题活动，就把活动形式和参与人员交代一下。如果能附上往年的成功案例就更好了，这会让报告更有说服力。
还有一点很重要，就是要注意细节。比如安排活动时间时，最好提前和相关部门沟通好，确保不会和其他重要工作冲突。还有就是经费预算，要尽量做到合理透明，这样既能赢得领导信任，也能让老师们觉得踏实。
在实际操作中，难免会遇到各种突发情况。比如，原定的培训嘉宾临时有事来不了，就得赶紧联系备用人选。这种事情虽然麻烦，但只要提前做好预案，一般都能顺利解决。所以报告里也可以适当提一提应急预案，显示你们团队的专业性。
最后别忘了强调监督机制。有了好的规划，还得有人负责落实。可以成立专门的工作小组，定期检查各项工作的进展情况，及时发现问题并调整策略。这样做不仅能让整个项目运行得更顺畅，也能给大家一个明确的方向。
【第8篇】师德建设活动自查报告范文1500字
勒流新龙学校 梁文成
当前，我国教育事业已经进入一个新的发展阶段，我国改革开放和社会主义现代化建设进入了一个新的历史阶段。新的形式对中小学教师队伍建设提出了更高的要求。教师的素质至关重要，而《中小学教师职业道德规范》是提高广大教师素质，促进其教书育人水平的保证。通过学习新修订的教师职业道德规范，我对教育活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的反思：
1、对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，突出表现的是：当手头工作较多时，有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为大众服务的公仆意识淡化，没有做到为学生所想，为大众所急。没有深刻理解'全心全意为人民服务”的宗旨.为人民服务的意识淡薄，却忽略了大众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。
2、教师，作为社会的一份子，更作为培育下一代的言传身教者。而我当心情不好时，发现学生一有过错时，常将内心的烦躁投射到学生身上，语言不检点，甚至动手施暴，打碎了自己在学生心目中的美好形象，使学生感到紧张、怨恨，给学生造成负面影响，造成学生对自己的不信任，甚至可以影响学生的一生。这是反映出自己的素养比较差。
3、业务知识不够钻研。对待工作不够主动、积极，只满足于完成上级交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度，因此在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态。
4、对终身学习理念不强。总觉得自己年过半百不学也罢，只要做好工作就可以了。之因为有这种理念，所以在工作中常常碰到这样或那样的困难。在21世纪的今天，科学技术日新月异，知识更新层出不穷，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不“终身学习”是我们教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，这样才能适应时代的发展，才能满足学生学习的需求，否则就跟不上时代的发展，就不能适应新时期的要求，最终要被淘汰。
通过学习后，自己觉得教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、团结协作。在教师之间，师生之间，教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围，也是保持教师心理健康的必要环境。教师职业道德素质高低，直接关系到青少年学生的健康成长。因此，当今势头是加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和美好赞誉。我们更应当严于律己，宽以待人，作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献。再次，教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍；另外，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。只有这样，才会受到社会的淘汰。
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师德建设活动自查报告怎么写
师德建设活动自查报告，说起来简单，做起来挺麻烦的。要是想写好，得花不少心思。我以前也写过几份，现在想想，还真有些门道。
开头怎么写？
得先把背景讲清楚。比如，学校最近搞了什么活动，目的是什么，参与的人都有哪些。这部分不能太啰嗦，点到为止就行。记得要把时间、地点、人物这些要素交代明白，不然后面的内容就悬在半空中了。
接着就是重点部分，就是自查的具体情况。这里得把自己负责的事情一件件列出来，像是有没有按时参加培训，有没有和同事相处融洽，还有教学过程中有没有出现不当行为之类的。记得要把细节写清楚，别光说个大概。比如培训，要写明是哪天开始的，持续多久，具体学了些什么内容。
再就是找问题的部分。这个可不能含糊，得实打实地去发现自己的不足。可能平时工作忙，顾不上太多细节，但这次自查就得把这些都挑出来。比如，有时候跟学生交流的时候语气可能不太好，这就得改改。不过也不能太苛责自己，毕竟谁都有状态不好的时候。
还有就是改进措施，这很重要。发现问题后，就得想办法解决。比如针对刚才提到的沟通问题，就可以多学习一些心理学方面的知识，这样以后就能更好地理解学生的想法。另外，还可以多和其他老师交流经验，看看他们是怎么处理类似情况的。
最后这部分得有点总结的意思，但不能太正式。可以说说自己接下来的打算，比如继续加强学习，提高自己的专业水平。同时也得鼓励一下自己，相信通过努力肯定能做得更好。
写报告的时候，要注意格式整洁，字迹工整。如果手写的话，最好用钢笔，这样看起来比较严肃。要是打印的，字体大小得合适，行距也要留够，别挤在一起，看着不舒服。
还有个小提醒，写报告的时候，千万别忘了检查一遍。有时候写着写着，可能会漏掉一些重要的事情。检查的时候，不仅要看内容，还得看看有没有错别字，标点符号是不是都用对了。有时候标点用错了，意思就完全不一样了。
