【第1篇】关于师德师风建设自查报告范文550字
通过师德师风建设“七个坚决和十个不准”的学习，深感师德建设的重要性。本人多年来始终遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，以身作则，忠诚于党的教育事业。对教育教学工作尽职尽责，关心爱护学生，尊重学生人格，从不体罚和变相体罚学生，尊重学生，尊重家长，广泛听取家长的建议，经常与学生沟通，谈心，得到了学生家长和社会的认可。
我从参加教育工作以来，从不向学生推销与学习有关的教辅材料和其它与学习有关的物品，不索要或接受学生、家长的财物。做到了廉洁自律，兢兢业业为教育事业奉献。
认真学习县教委规定的“八条禁令”认真贯彻执行，始终如一地坚守教学工作岗位，从来没有有偿组织学生自习或补课。
遵守教育教学规定，严格执行课程标准，做到不调课，串课，按照要求认真上好每一节课。
服从领导，服从分配。做到不迟到不早退。工作积极进取，受到学生家长和社会的赞许。从来不参与任何形式的赌博，工作时间不使用通讯工具。
在教学科研中按照学术规范，做到实事求是，不搞弄虚作假行为。在工作中积极钻研教育教学理论，学习先进的教育教学理念，不断开拓进取，在学习和工作中发展生存，在不断总结经验中提高自己的教学水平。
坚决贯彻执行昌图县师德建设“七个坚决、十个不准”的要求，做一名让领导放心，家长满意的人民教师。
师德师风建设自查报告
怎么写报告67人觉得有帮助
师德师风建设自查报告是一种重要的书面材料，它不仅是对自己工作的一种回顾，也是向领导汇报的一种形式。这类报告需要结合个人的实际工作情况，从多个角度去分析和总结。
在撰写这份报告时，首先要明确自己的职责范围。比如作为教师，就要围绕着教学工作的各个环节展开，包括备课、授课、辅导学生等方面。每一个环节都可能涉及到师德师风的问题，所以需要认真对待。比如在备课过程中，是否能够做到严谨细致，有没有出现过敷衍了事的情况；在课堂上，是否能够保持良好的职业操守，对待学生的态度是否公正平等；在课外辅导时，是否有耐心解答学生的疑问，会不会因为个人情绪影响到学生的学习积极性。
其次，报告中还需要提到一些具体的案例。这些案例可以是正面的，也可以是负面的。通过这些案例，可以让读者更直观地了解你在工作中存在的问题或者取得的成绩。例如，曾经遇到一个特别调皮的学生，起初觉得难以管理，后来经过多次沟通交流，不仅改善了师生关系，还帮助该学生改正了许多不良习惯。这样的例子不仅能体现你的专业能力，也能展示你的教育理念。
除了具体的事例之外，还要有一些理论上的分析。这并不是说要大谈特谈什么高深的理论，而是要结合实际情况，谈谈你是如何理解师德师风的，又是怎样将这种理解落实到具体行动中的。比如，你觉得作为一名教师，最重要的是什么？是传授知识还是培养人格？如果你认为两者都很重要，那么在日常教学中是如何平衡这两方面的？
书写注意事项：
在撰写报告的时候，要注意语言表达的方式。既然是自查报告，就不可避免地会提到一些不足之处。但这个时候，不应该一味地自责或者找借口，而应该实事求是地描述现状，并提出改进措施。比如，发现自己有时候会在课堂上过于急躁，导致部分学生感到紧张。针对这个问题，就可以尝试调整自己的心态，多给学生一些鼓励和支持。
值得注意的是，在整个报告中，一定要确保数据的真实性和准确性。无论是关于教学成果的数据，还是关于个人成长的经历，都不能随意编造。毕竟，这份报告最终是要提交给上级部门审核的，一旦发现造假行为，后果是很严重的。而且，真实的数据和经历本身就是最好的证明，不需要额外修饰。
小编友情提醒：
完成初稿后，不妨找同事或者朋友帮忙看看。他们可能会指出一些你自己未曾注意到的问题，比如某些表述不够清晰，或者某些逻辑存在漏洞。当然，如果时间允许的话，最好能将报告放置一段时间后再拿出来重新审视一遍，这样有助于发现更多的细节问题。
【第2篇】师德师风建设情况自查报告范文1000字
师德师风建设情况自查报告范文
通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的'情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中的问题做自我剖析：
一、爱岗敬业.只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人.从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人.
二、为人师表.作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到.
三、严谨治学.多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平.
四、关爱学生.我平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育.对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生。
五、尊重家长.教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教.由于我经常和学生家长联系，共同教育学生，我所带的班级学生稳定，无违纪行为，几乎无中途辍学学生.
今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点
一、 加强自身建设，提高素质。
一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。
二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
二、强化责任，提高效率。
对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
三、开拓创新，提高教育教学水平。
总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。
怎么写报告50人觉得有帮助
师德师风建设情况自查报告怎么写
写这类报告，得先搞清楚自己的任务是什么。既然是自查，那肯定是要把自己负责的工作好好梳理一遍，看看有没有做得不到位的地方。一般开头部分，要简单介绍一下背景，比如学校开展师德师风建设活动的时间、目的之类的。这部分不用太复杂，一句话点明就行。
接下来就该进入正题了，把自己这段时间的工作列出来。比如，有没有组织老师学习相关的政策文件，有没有定期召开会议讨论师德问题，这些都可以写进去。记得把具体的活动名称、时间都写清楚，这样显得有条理。要是有什么特别成功的例子，也可以提一提，比如某个老师的先进事迹，这能给其他人带来榜样作用。
自查，总得说说自己存在的不足。这里不能只写几句空话，要具体指出问题在哪。比如，是不是有的老师对师德教育不够重视，参加活动的积极性不高。或者是学校的监督机制还有待完善，这些问题都要坦诚地写出来。
写完问题之后，就要想解决办法了。针对前面提到的问题，提出一些改进措施。比如加强宣传力度，让更多老师认识到师德的重要性；或者建立奖惩制度，激励大家积极参与。这些措施要切实可行，不能光喊口号。
写报告的时候，要注意语言要正式一点，毕竟这是给领导看的。不过也不能太过死板，适当用些通俗易懂的话，能让报告更好读。有时候写报告会遇到一些小麻烦，比如突然忘记某个活动的具体日期，这时候可以试着回忆一下，实在想不起来就大致估计个时间，总比留空白强。
还有一点要注意，报告里的数字最好核实一下再写。如果写了错误的数据，被别人发现后会很尴尬。另外，报告里涉及到的人物名字什么的也要核对好，别张冠李戴。有时候写报告写着写着思路就乱了，写着写着就跑题了，这种情况也挺常见的。写到后面忘了前面写过什么，结果重复说了好几遍同样的事情，这就有点浪费篇幅了。
写完之后，最好多检查几遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。有时候因为赶时间，草草写完就交上去，结果里面有不少低级错误，这就不大好了。要是有条件的话，可以让同事帮忙看看，他们可能一眼就能发现你没注意到的问题。
【第3篇】关于行风建设暨师德师风与教学管理‘六认真’专项督导的自查报告范文2650字
‘六认真’专项督导
江苏省常熟职业教育中心校
关于“行风建设暨师德师风与教学管理‘六认真’专项督导”
的 自 查 报 告
根据常熟市教育督导室转发苏州市教育局苏教督<____>17号文件要求，本校对自身的行风建设、师德师风与教学管理‘六认真’情况进行了自我检查，并对存在问题进行了整改。现将有关情况报告于下：
一、学校对加强行风与师德师风建设，加强教学管理‘六认真’工作的基本指导思想。
本校于今秋开学前，刚由江苏省常熟工业职业高级中学、江苏省常熟农副职业高级中学、常熟市技工学校、常熟广播电视大学、常熟市经贸职业中学、常熟市卫生职工中专学校等六校顺利整合组建而成。作为有近万名师生员工、多种学历层次、多种办学性质、有40多个专业的，以中等职业教育为主体，中、高等职业教育衔接，职前教育与职后教育沟通，学历教育与职业培训并举的职业学校，加强行风与师德师风建设，加强教学管理‘六认真’工作，不但是自身发展的需要，同时还将影响着常熟市高中段教育，特别是职业类高中教育的全局。
因此，学校从招生阶段起，一直十分注意自身的形象建设，并明确向社会承诺：学校坚持以服务为宗旨，服务于人的全面发展，服务于经济建设和社会进步，要通过内强素质，外树形象，实现“学生成才、家长放心、社会满意、教师发展”的目标，实现创建一流的现代化精品学校的目标。
二、学校对加强行风与师德师风建设，加强教学管理‘六认真’工作的基本情况。
1、关于行风建设。
根据学校的特点，我们把行风建设的重点放在：
公开招生信息，全面、及时公布学校招生计划，详尽介绍专业情况、收费标准、计划人数。
对计划外招生，严格执行“三限”，具体实施过程中，坚持集体讨论决定。
严格按照省颁标准收费，住宿费按物价局批准的标准执行。
社会培训有上级学校经审定标准的，按照执行，其他均请物价部门审定。
对社会化的后勤工作，学校加强了价格监督。
不允许进行收费补课，对高等教育单招班的周六补课严格按照主管部门规定实施。
因此，学校不存在违规收费、违规补课现象，也不存在有偿家教问题。
2、关于师德师风。
学校贯彻《中等职业学校教师职业道德规范》，明确了符合实际的师德要求，大力加强师德建设，树立良好的教师形象。主要抓了：
以人为本，以学生为主体，尊重每一位学生，相信每一位学生，把“根据学生心理发展特点和身心发展规律，科学性与针对性相结合；面向全体学生与关注个别差异相结合；尊重、理解与真诚同感相结合”定为教师工作的基本原则。
贯彻“因材施教”原则，转变观念，承认学生的差异，善于发现学生的特长，发展学生的潜能。
全体教职员工都是德育工作者，人人都要确立“爱心、诚心、耐心”，以提高德育有效性。教师要特别关怀学习有困难的学生、有心理障碍的学生、特殊家庭的学生，帮助他们在温暖的环境中健康成长。
教师以身作则，以良好的师德形象和优质的服务，使学生受到感染和激励。确立了三个“百分之百”的理念：一位学生对学校来说也许只是千分之一、万分之一，但对一个家庭来说就是百分之百；学生只要有百分之一的希望，我们就要尽百分之百的努力；如果一位学生因为我们的放弃而不能走向成功之路，我们就有百分之百的责任！
实行正面教育，“疏导”为主的方针，通过社会各界的共同配合，建立防范体系，设置“防火墙”，杜绝社会不良现象进入校园。
通过进行保持共产党员先进性教育，建立党员与困难学生“一帮一”制度。
因此，本校教师中无违反师德师风的行为，无辍学学生，班主任工作总体情况令人满意。
3、关于教学管理‘六认真’。
学校认真贯彻实施《江苏省职业学校教学管理规范》和江苏省教育厅《关于加强职业学校专业建设的意见》，根据职业教育特点，制定了《江苏省常熟职业教育中心校教学管理细则》，对学校的教学管理、质量评估、督导检查制度作出了全面规定，并全面实施：
以教学为中心，严格教学计划、教学大纲和教材管理、教学行政管理、教学过程管理、教师业务管理、教学研究和信息管理、教学设施管理，严格依据职业学校的教学规律，遵循教学原则组织教学。
加强学科组、专业组建设，根据实际需要，建立学科中心组、专业中心组，增强教学研究的针对性和实效性，增强教学工作检查的密度与深度。
落实教学岗位责任制，建立专业、学科的统考、统查，联考、联查，抽考、抽查制度，严格学生学籍管理和质量管理，将教学、学习的质量指标作为首要条件列入对教师、学生考核奖惩。
针对企业需求和实际岗位需要，调整专业设置，抓好骨干示范专业、特色专业、长线专业建设，强化品牌意识，提高人才培养的针对性和实用性。
贯彻“教学做合一”原则，建立以学生行动为导向的课程体系，实行学分制；实行实训教育与证书培训相结合，采用“宽基础，活模块”实训教学模式，努力提高学生的专业技能，全面开展考工、考证，增强学生未来在社会上对岗位的竞争力。
加快实训基地建设，建设一流的校内实训基地。建设一批稳定的校外实训基地，确保实习、实训按教学要求、高质量、正常运行。充分发挥实训基地的效益。
因此，学校的教学“六认真”要求实施良好，教学质量稳步提升。
三、主要存在问题和整改措施。
对照上级的高要求、高标准，我们认为，学校在行风建设、师德师风与教学管理‘六认真’方面主要的存在问题是：
1、“双师型”教师队伍比例还不够；
2、教学观念的转变迟缓，升学教育模式依然或隐或现地左右着管理者和教学者的工作实践；
3、课程改革、教学与考核模式改革进展不快，跟不上社会经济发展的实际需求；
4、按照职业学校特点安排课外活动和课外辅导，研究和实践有待加快步伐。
为此，学校已经采取了相应的措施：
1、对35岁以下教师集中进行专业技能培训，加速建设一支兼有教师资格和其他专业技术职务的'双师型'教师队伍，在国庆长假期间，首期CAD培训已经开班。
2、进一步深化课程改革，学校正以体现以全面素质为基础、以综合能力为本位的思想指导下，构建适应经济建设、科技进步、个性发展的具有职业教育特色的现代化、信息化、国际化的发展要求，以适应经济和社会发展的新需要的课程体系。
3、实行学分制和弹性学制，以人为本，因材施教，为每位学生提供最适合的教育服务。
4、积极改进课程评价方式，重视考核学生应用所学知识解决实际问题的能力，积极推进能力评价社会化，大力开展职业资格证书、技能等级证书、国际通行证书的考核认证工作。
5、正在研究按照职业学校学生今后就业的实际需要，开设选修课，并据此考虑学生课外活动与夜自习内容的革新，确保一切为学生学到技术，方便未来就业，服务社会经济的需要。
江苏省常熟职业教育中心校
____年10月19日
怎么写报告69人觉得有帮助
关于行风建设暨师德师风与教学管理‘六认真’专项督导的自查报告怎么写，这事得从几个关键点说起。
行风建设和师德师风这两块，算是学校管理里的重点。自查报告里头，先得把背景讲清楚，为什么要搞这个自查？是上面有要求，还是学校内部觉得有必要查一查？这得说透了。要是开头就糊里糊涂，后面的内容也会跟着乱套。这里有个小建议，背景部分最好能结合上级文件精神，这样显得有依据，但别照搬照抄，稍微用自己的话整理一下就好。当然，要是背景描述得过于啰嗦，那就不大好了，简洁明了才是王道。
接下来就是具体的自查情况了。教学管理“六认真”具体指备课、上课、作业布置批改、课外辅导、考试考核和教研活动，这些都是教学工作的核心环节。自查的时候，每个环节都得挨个儿过一遍。比如说备课这一块，是不是每个老师都能按时完成备课任务？教案有没有经过集体讨论？这些问题都得问清楚。不过有时候检查表填得挺全乎，但实际情况未必跟表格上的内容完全一致，这就需要多找几位同事聊聊，听听他们的看法。如果只是靠少数几个人的意见下结论，难免会有点片面。
还有一个需要注意的地方，就是问题分析这部分。发现了问题以后，不能光是罗列问题，还得分析原因。是制度上有漏洞，还是执行过程中出了偏差？这些问题都需要弄明白。但这里边容易出的问题是，有些老师可能在写原因分析的时候，喜欢往领导身上推责任，什么“领导没重视”“资源分配不合理”之类的话说得太多，这就不太好。毕竟自查报告的重点是改进工作，而不是埋怨谁。
书写注意事项：
整改措施这部分也很重要。不能光说一些空洞的大话，像是“加强管理”“提高效率”之类的，得有具体的行动方案。比如针对某个具体问题，列出明确的时间表和责任人，这样才更有操作性。不过有时候写着写着，可能会发现自己拟定的措施好像不太现实，这时候就得重新调整，不能一股脑儿地往下写。
最后要说的是，自查报告不是写完就完事了，后续还要跟踪落实情况。有时候写报告的时候想得很美，可真正落实起来才发现困难重重。所以，写报告的时候就要考虑到后续的实际操作难度，别光顾着纸上谈兵。
写报告这事，说到底还是一个不断磨合的过程。刚开始写的时候，可能会遇到各种各样的问题，比如格式不对、内容不完整之类的，慢慢摸索着来就行。
【第4篇】师德师风建设师德自查工作报告范文1000字
通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中的问题做自我剖析：
一、爱岗敬业。
只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。
二、为人师表。
作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。
三、严谨治学。
多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。
四、关爱学生。
我平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生。
五、尊重家长。
教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。由于我经常和学生家长联系，共同教育学生，我所带的班级学生稳定，无违纪行为，几乎无中途辍学学生。
今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点
一、加强自身建设，提高素质。
一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。
二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
二、强化责任，提高效率。
对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
三、开拓创新，提高教育教学水平。
总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。
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师德师风建设师德自查工作报告怎么写
做师德自查报告前，得先把相关的文件资料准备好，尤其是学校规定的那些关于师德方面的规定，还有就是平时教学工作里的记录，比如听课记录、作业批改情况什么的。这就好比盖房子，材料没备齐就开工，肯定干不成事。材料齐了之后，心里也有底了。
接着就是回忆一下这段时间自己的表现了。主要是看有没有违反师德的行为，比如说对学生态度不好，上课敷衍了事，或者是在课堂上传播一些不当言论之类的。这些都需要仔细想想，别觉得自己没问题就直接跳过这一步，毕竟谁也不能保证自己完全没有疏忽的地方。
写的时候要注意条理清晰，把自己的想法表达清楚就行。开头可以简单介绍一下背景，比如这次自查是按照什么要求开展的，目的又是什么。然后就开始具体说自己的情况了，说到问题的地方，就直截了当地承认，不用藏着掖着。后面再谈谈今后的努力方向，比如说要加强业务学习，提高教学质量之类的。
这里有个小提醒，写报告的时候别光顾着抄学校的规章制度，那样的话显得很空洞。最好结合自身实际情况来说，这样才更有说服力。另外，如果觉得有些事情不太好开口，也可以试着换个方式表达，比如说“偶尔会有情绪波动影响到教学”，而不是直接说“经常发脾气”。
还有个需要注意的地方，就是语言要朴实，不用追求华丽的辞藻。毕竟这是一份工作汇报性质的东西，太花哨反而会让人觉得不踏实。当然了，也不能太随意，该有的礼貌还是要有的，比如对同事、学生的尊重之类的。
最后交上去的时候，记得检查一下格式和排版，确保没有明显的错误。要是有条件的话，还可以找同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟一个人难免会有疏漏的地方，多个人把关总归是好的。
【第5篇】师德师风建设活动总结报告范文1450字
师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。教师是学生的行动标杆，因此师德师风对于一名教师来说是相当重要的。自教育局和学校联合开展师德师风建设活动以来，我作为一名中学教师积级参于到这次的活动中来。通过学习、研讨、实践等多种活动形式，我不但对师德师风建设的重要性有了深刻的认识，还在不断总结的基础上提升自己思想道德修养和各方面的综合素质：
一、要有一颗满怀关爱的心。师爱是师德的灵魂。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，成为一名教师后就要对任何一位学生都充满关爱之心，这是师德之本！
二、要有良好的心理素质。师德是教师职业理想的翅膀。教师的心理素质是在教育教学活动中表现出来的心理特点。作为教师在整个教育教学活动中会遇到各种类型的学生或是学生家长，有人理解、有人支持，也有人不理解、还故意为难教师。教师的全部工作就是教书育人，只有自己首先具备良好的心理素质才能更好的面对学生、引导学生甚至才能更应对各种类型的问题学生给教师出的难题，才能限度地争取到学生家长、社会人士的理解与支持。
三、要有理想。理想是我们目标的导航灯。有人认为教师工作简单机械，枯燥无味，从踏上讲台那一刻起就已经被磨得毫无斗志了！这是很危险的信号！因为任何人、从事任何职业如果没有了理想那么就会失去对工作最起码的热爱和忠诚，就会放任自由。这是一种对自己、对学生都相当不负责的表现，就会导致工作效率不高甚至工作经常出错，严重的还可能误人子弟！因此，教师职业是非常神圣和敏感的，我们从事了这一职业就要热爱她，在任何时候都不要失去做为一名教师的理想，哪怕只是想要上好一节课，哪怕只是转化一个差生；哪怕只是为争做一名合格的教师。我们一定要有理想，要有目标，要有动力！
四、要不断提高专业技能和综合素质。在今天信息时代背景下，社会科技、知识飞速发展。作为一名教师如果还只是停留在传统的教育教学中一条教鞭、一根粉笔的模式，想要追赶上今天时代的步伐基本上已经不太现实了。而且特别是现代家庭、社会思想超前，理念新颖，我们如果不更新自己的知识结构和思想理念我们就要与学生格格不入，也不可能成为学生喜欢的教师，对教育教学工作的开展也会显得相当困难。因此，无论任何一学科的教师，在社会呼吁要造就一专多能型的人才的要求下，我们都应该不断提高我们的专业技能和各方面的综合素质！一位知识渊博，理念新颖、生动有趣的学生更能搏得学生的青莱！
五、要有良好的作风。教师背后的最锐利的眼睛就是学生的。教师作为学生学习知识和经验的传授者，教师的行为举止、作风习惯对学生有着深刻的影响。因此，作为一名合格的人民教师无论在工作上、生活上、甚至具体体现在服饰打扮上，都要严格要求自己，处处要以为人师表自律，言行举止要文明上进，思想要干净不含糊，态度要亲和有力，人际关系要和谐明朗，这样才能为学生树立良好的形象，才能帮助、教育学生成为社会有用之才！
怎么写报告87人觉得有帮助
开展师德师风建设活动，写一份总结报告很有必要。这类报告通常得包括活动背景、具体措施、成效分析几个部分，当然，每个学校的情况不同，侧重点可能有所差异。
一开始得说清楚为什么搞这个活动，是上级要求还是校方自发的。比如提到政策文件名称的时候，要注意核对准确，别写错了年份什么的。这里有个小细节，有些老师可能习惯性把文件名缩写，这样就容易产生歧义。另外，背景介绍这部分，建议结合学校实际情况展开，不能只是照搬政策原文。
接着就得写具体做了哪些工作。像是组织讲座、培训之类的，可以列出几个关键点。这里有个地方需要注意，如果列举活动时间，最好精确到月份，别只写个大概，比如“去年秋天”这种说法就有点模糊。还有，活动形式要多样化，光靠开会效果未必好，可以多搞些互动性强的环节，像辩论赛之类的，这样师生参与度会更高。
然后就是讲成果了。可以从学生反馈、教师自我评价等方面入手。这里有个小问题需要注意，有些老师在描述成果时喜欢用一些空洞的形容词，比如“显著提高”“极大改善”之类，但缺乏具体数据支撑，这就显得说服力不足。要是能附上一些具体的例子，比如某个学生的进步情况，那就更有说服力。
最后这部分可以谈一下存在的不足。比如有的老师反映，活动安排有时候跟教学任务冲突，影响了正常教学秩序。这个问题其实挺常见的，但如果能在报告里提出来，并提出改进意见，就显得比较务实。当然，这些建议不能太笼统，最好能结合实际案例，这样更有针对性。
【第6篇】中小学师德师风建设书面自查报告总结范文1550字
中心学校根据教育局“关于在师德师风建设活动第二阶段中做好开门纳谏工作”的通知精神，于5月3日召开全镇10名中小学校校长专题会议，首先传达教育局通知内容要求，提出我镇师德师风建设活动第二阶段开门纳谏的具体要求。
1、各学校在认真组织教师学习教育局通知精神的基础上，充分认识到开门纳谏活动是师德师风建设活动的重要组成部分，是开门办学联系党群关系、服务社会、办人民满意教育的重要举措，是提高学校管理水平的有效途径，是此次师德师风建设活动是否成功的重要标志，只有认识提高了，才能开好五个座谈会，才能真正采纳到指导办学的有效信息。
2、5月5日、6日、7日三天集中开好教师座谈会、家长座谈会、各行政村代表座谈会、村两委座谈会、企业及社会名人座谈会，征求对教育工作的意见和建议，面对面，诚心诚意，对收集到的意见和建议，认真记录，做到件件有落实，大部分要有承诺，并且落实一件，答复一件，件件有回声。
3、5月12日各学校写出座谈会召开情况和意见建议收集情况、问题建议处理意见的书面汇报材料。
按照镇中心学校要求，各学校按时把召开座谈会的有关信息以书面形式报告中心校，归类汇总如下：
（一） 社会信息
1、家长座谈会提出学生住宿在校，解脱了家庭劳动力，外出打工无后顾之忧，群众很满意，学生在校能吃好，能吃饱，但一定要做好饮食卫生工作，特别进入夏天，各种疾病容易发生，尤其饮食传染病应引起高度重视。
课间营养餐是___及地方各级政府为民办的一件大好事，群众特别满意，好事要办好，这方面有一点要求，管理人员要加强信息交流，及时发布因季节变化食品种类如何调整、物价变化如何平衡、特殊人群如何对待、对供应商是如何要求的，怎样才能做到保质保量供应营养餐，还可建立家长与管理人员、供应商的互动平台等，以此消除误会。
2、学生住宿在校解决了偏远学生路途行走难题，免去了家长三接三送时间，家长特别高兴，同时提出要管理好学生、晚上生病怎么办？小孩尿床有谁管？大寝室不能吵闹，否则会影响睡眠等问题。
3、周五学生放学，要做好交通安全管理工作。
（二）学校管理
1、部分班子成员的工作创新性不够，政策执行能力不强。
2、校本教研不够完善，形式不够灵活，不能紧密地结合教学实际，成果不多。
3、综合实践活动缺乏课程规划，教学过程中存在形式化倾向，活动开展不够扎实，成果不硕。
（三）教师教学
教师座谈会气氛很热烈，查摆问题彻底，主要反映的问题有：
1、有教师对师德师风建设活动认识不足，从思想上认识不到位，认为只要业务优秀，能考出好成绩就是好教师。
2、小学教师晋中级职称以后（晋中高无望），就不思上进，抱着不求有功，但求无过的思想度日，业务不钻研，教学不投入，一旦教学成绩差，指责学生，怨天忧人，不从自身找问题。
3、注重知识传授，忽视智力开发，多使用灌输式教学，不善于引导性学习，不接纳新型教学模式，不探讨特色性教学方法，因循守旧，六年一贯制。
根据收集的信息采取相应的整改措施：
（一）组织相应会议，把开门纳谏收集的意见反馈给全体教师，引起相关人员的重视。
（二）开展自查自纠活动，如饮食方面，查饮食安全管理制度是否健全，原料供应定点落实是否到位，记录是否齐全，有无让学生吃剩饭剩菜现象，生熟食是否分开，炊事员是否有健康证，进厨房是否穿着工作服等，把反映出来的和没有反映出的问题认真做一次自查活动，分类写出自查自纠报告。
（三）借师德师风建设活动之力，在全体教师中开展一次大讨论和征文活动，主题是“教育生涯 我留下和将要留下了什么”，让老师们回顾过去或展想未来教育之路上浓彩重摸的一笔，自己感到可赞可荣的主要贡献是什么，以此唤起教师热爱事业， 投身教育改革的激情。时代对我们提出的要求越来越高，我们只有不断深入开展师德师风建设，才能不断促进学校工作整体迈进，只有经常开门纳谏，才能办出人民满意的教育。
怎么写报告29人觉得有帮助
中小学的师德师风建设对于学校发展至关重要，这类书面自查报告要能体现工作成效，也能找出不足之处。在动笔前，得先把相关文件精神搞清楚，特别是上级部门的要求，这一步很关键，因为只有方向对了，后续工作才不会跑偏。
写报告的时候，先梳理下近期的工作重点。比如开展了哪些活动，组织教师学习了什么内容，这些活动是否达到了预期目标。记得把具体数据也带上，像是参与人数、活动次数之类的，这样能让报告显得更有说服力。不过有时候写的时候会忘记补充这些细节，回头再补就容易漏掉重要的点。
除了日常活动记录，还得反思一下存在的问题。比如说个别老师在课堂上态度不够端正，或者有家长反映某些老师沟通方式有待改进。这里需要注意的是，提到问题的时候不能含糊其辞，最好能给出具体的例子，不然领导看了也不好判断情况到底有多严重。
接着就是提出改进措施了。针对前面提到的问题，可以制定一些针对性强的办法。比如加强师德培训，定期开展师德考核，建立奖惩机制等。不过有时候在提建议时可能会忽略实际操作的可行性，比如提出的奖励方案可能超出预算范围，这就需要事先做好调研。
书写注意事项：
报告里还可以加入一些创新性的想法。例如利用现代信息技术手段，比如通过微信公众号推送师德相关内容，既能扩大宣传面，又能提高教师们的参与积极性。当然，有时候会忘记把这种新思路和现有工作结合起来，导致看起来有点脱节。
最后别忘了检查一遍报告格式，确保没有遗漏重要部分。格式上要注意字体大小、行间距这些小细节，要是格式乱七八糟的，即使内容再好也会给人留下不专业的印象。有时候写完后匆匆忙忙提交，就会忽视这些细节，影响整体效果。
【第7篇】中学师德师风建设的自查自评报告范文4950字
师德师风建设是师资队伍建设的首要任务，是一所学校教风学风和校风优劣的关键所在，它关乎学校的发展方向和学校教育的成败。因此，我校领导十分重视师德师风建设，制定了行之有效的师德规范，开展了一系列学习、宣传教育活动，坚持长抓不懈，常抓常新，收到了较好的效果。对照《郑州市中小学校师德建设评估标准》，我校自评得分96。7分，基本符合市建设师德师风先进学校的考核要求，现将创建情况报告如下：
一、学校简介。
我校是郑州市教育局批准的实行初高中教育的全日制民办学校，前身为郑州七中分校，创建于____年，____年更名为郑州新奇中学，____年由河南省长江置业公司投资在三全路七中新校东侧建设新校区， ____年暑期新校正式招生，九月如期开学。
学校占地面积40亩，建筑面积2。4万 m2。校园布局合理，格调清雅，各类设施设备齐全，配置先进。建有宽敞明亮的教学楼、多功能综合办公楼、按一流标准装备的理化生实验室、微机室、多功能教室、图书室、阅览室。学生公寓、食堂等生活设施也一应俱全。教学实现多媒体终端显示班班通，教师人人配有笔记本电脑，初步构建了数字化教学、德育、办公和教学研究管理系统。
现有17个初中教学班，在校学生983名，专职教师51人，其中高级教师5人，一级教师18人，具有研究生学历学位的教师2人，本科学历的教师 48人，省市级骨干教师和优秀教师15人。
建校以来，学校坚持以'创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师'为宗旨，重管理、求效益，重质量、求发展，教育教学取得了显著的成果，学校连年被评为市教育系统先进集体。____年学校迁入新校后，我们更是倍加努力，紧紧抓住创建市“名优民校”和 “师德师风建设先进学校”的契机，大力加强师德师风建设，不断提高教师的思想政治素质和职业道德水平，增强广大教师的责任感和使命感，形成了教书育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，加快了学校的科学发展，一所校风优良、学风浓厚、环境优美、特色鲜明的名优民校初步形成。
二、创建工作。
（一）领导重视，组织落实。
1、健全组织机构，完善领导体系。
师德师风建设的关键在于组织落实，为此，我校成立了师德师风建设领导小组，由校长袁新民同志任组长，副校长韩银才、程旭、朱忠良同志为副组长，教务处、政教处负责人和年级长为成员。正副组长和组员分工明确，各负其责，分抓共管。袁新民同志负责师德建设的总体规划与部署，加强宏观指导；韩银才同志具体分管师德工作，负责师德建设的长计划短安排，进行微观指导；副校长程旭和朱忠良同志按照学校的总体规划部署和计划安排做好本部门的师德建设工作。教务处作为师德建设的职能部门，具体负责师德建设活动的组织与管理、师德考核、奖惩及师德档案管理等事务性工作。师德建设领导小组每学期期中和期末各召开一次师德建设专题会议，分析教师的思想现状，总结师德建设的经验和教训，针对存在的问题，制定整改措施，并组织实施。
2、制定师德规划，落实部门职责。
师德建设是一项关系学校发展方向和学校教育成败的大事，是贯穿学校发展始终的重要工作，必须立足于现实，着眼于长远，有目标、有规划、有步骤地进行。为此，在新校开学之初，我们就制定了师德建设的总体目标：经过三年的重点建设，使我校教师职业道德状况达到：思想政治素质明显提高；普遍确立适应学校发展和人才培养需要的教育观、人才观和质量观；广泛认同教育为业、奉献为乐、育人为本、以德为先的价值观；自觉遵守以德修身、以德治教、以德育人的行为准则；形成关爱学生、严谨治学、勇于创新的优良教风；学生对教师的职业道德满意度稳步上升，形成学生敬佩、社会称赞的师德高尚的教师群体。在总目标的指引下，学校接着制定了《郑州新奇中学师德建设三年发展规划》和师德建设年度工作计划，把总体目标细化到年度工作实践中加以落实，并制定了具体的实施措施。与此同时，我们制定了师德建设各部门工作职责 ，规定学校行政要把师德建设纳入重要议事日程，并构建师德建设的长效机制；政教处在德育工作特别班主任工作中，认真研究师德建设工作的要求、内容、方法，努力探索新时期师德建设工作规律；教导处进一步规范教学管理，构建以师德为灵魂的教学评价标准，定期进行检查，把师德纳入课堂教学评价体系和教师继续教育培训；总务处搞好师德环境建设，对师德活动给予人力和物力的支持。由此，保证了师德建设有目标有组织有计划有条不紊地顺利进行。
（二）制度健全，切实可行。
建立健全师德建设制度是师德建设的必要保障。我校紧密结合自身实际，在充分调查研究的基础上，相继出台了一系列规章制度，并认真贯彻执行，逐步实现了师德师风建设制度化和规范化。
1、建立教职工师德学习和教育制度。
一是规定每周四第三节为教职工政治学习时间，采取集中学习和分散自学相结合的方式，开展学习活动，并发放学习书籍和资料，规定学习内容，要求做学习笔记、撰写学习心得体会，定期进行检查，确保学有所获。二是实行教师定期培训制度，每年暑假学校都要举办为期一周的教师培训班，请市内外师德模范、教师身边的先进典型和教育专家作报告，让教师见英模，会高人，接受崇高思想精神的熏陶和先进教育理论的影响，提高理论素养、思想素质和业务素质。通过学习和培训，使热爱学习，教书育人，敬业奉献，廉洁从教，为人师表，遵纪守法等职业精神得到了发扬光大，涌现出了一大批师德高尚、业务精湛的师德典型。
2、建立健全师德规范。
为有利于规范教师的行为，使教师们知道哪些是应该做的，哪些是必须做的，哪些是不能做的。通过师德规范的制约，使每位教师都成为师德高尚、业务精湛的教导者和师德实践者。我们组织教师认真学习《______教育法》、《______教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律法规和市教育局《中小学教师职业道德规范》、《教学常规》等部门规章，结合我校实际对教师提出了具体的职业要求，如要求教师课间尽可能用几分钟留在教室或教学楼走廊，与学生交流；严禁教师体罚或变相体罚学生，严禁教师向学生推销书本资料和乱收费，严禁教师向学生索要财物和收受学生及其家长贿赂，严禁教师对学生进行有偿补课。____年10月学校还印发了禁止教师有偿补课的专门文件，并对个别严重违规者给予了解聘处理。
3、建立激励与奖惩制度。
我校十分重视总结师德建设经验，定期召开总结会议，树立先进典型，推广先进经验，弘扬先模精神。同时推行结构工资制度，把工资与绩效挂钩，对师德先进和教学有功人员给予重奖，与此，我们还制定了教师行为奖惩方案和教学事故惩处办法，对违反师德规范的教师给予必要的惩罚。并把师德作为教师评先的一项基本条件，对违反师德规范的教师在评先评模时实行一票否决制。除此，我们还特别注重对教师进行法规教育，定期邀请法律专家来校讲法，剖析典型案例，帮助教师从中汲取教训，做到警钟长鸣，防患于未然。
4、建立切实有效的民主监督制度
一是学校成立了家长委员会，同时聘请了学校安全工作指导员和家庭教育、学生心理健康等方面的辅导员，定期召开会议，请家长代表和各类辅导员对学校办学方向、收费情况、教师职业道德等进行评价，提出宝贵意见，学校相关部门及时将家长代表和辅导员的意见进行整理归类，通报各处室及全体老师，进行自查自纠。
二是学校设立了校长意见箱，由学校办公室进行管理，随时收集师生意见，及时反馈相关部门和相关教师，并及时做好吸纳、改进和反馈工作。
三是通过校讯通建立家校联系平台，另外学校每有重大活动都要印发《给家长一封信》附设家长意见反馈专栏，通过互发信息和互传书信等形式实现家校互动，把学校工作和师德师风置于家长社会的监督评价之中。
四是定期进行民主测评。学校领导除了平时经常深入教师深入学生之中，采取随堂听课、参与教学活动、召开学生座谈会等形式进行师德师风的调查研究外，每学期末，都要组织师生员工进行一次师德师风的民主测评。首先由教师对照师德规范进行自我总结和自评打分，然后教师互评打分和教研组评价，同时向全体学生进行问卷调查，最后由师德建设领导小组进行问题核实和综合评价，并做好信息反馈和整改工作。
此外学校按照国家档案管理二级标准，建立了师德档案管理制度，并有专人进行管理。学校确定了师德建设的专项资金，并纳入学校预算，为师德建设提供了足够的经费保障。
三、活动扎实，成效显著。
1、宣传教育，营造环境。
一是以学习为抓手，组织教师学习现代教育理论、教育法规和相关文件，进行思想武装，提高教师修身养德的自觉性。通过学习，使教师充分认识到自己是学校教育教学和其他各项活动的主体力量，师德师风的好坏不仅关系到学校的办学方向和生存发展，而且也关系到教师自身的人格尊严和形象，关系到教师自身的生存和发展。
二是大力营造师德建设环境，渲染师德建设气氛。学校师德建设环境标志明显。教师走进办公大楼，首先映入眼帘的是“乐育菁英、为人民服务，精心施教，让人民满意”、 “十年树木，百年树人”的教育理念和“以人为本，以德立校、依法治校，质量强效、科研兴校”的办学理念。走进教学楼，首先映入眼帘的是“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的校训；走进教师办公室，“学高为师，德高为范”、“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”等名言警句和“八荣八耻”的社会主义荣辱观、“八要八不准”的师德规范以及教学常规等，像一面巨大的镜子，时刻警示着全体教师自觉地对照自我，检点自我，不断地增强教师的职业神圣感和使命感。
2、专题活动，常抓不懈。
我校严格执行师德建设计划，定期开展师德建设专题教育活动。一是举办暑期教师培训班和利用平时的教师政治学习时间，请省市知名教育专家来校举办师德建设专题讲座，请省市级模范班主任、优秀教师介绍先进事迹；二是组织教师收看全国道德模范人物的事迹报告和魏书生等教育名家的讲座录像；三是组织教师学习全国优秀教师的先进事迹。2xx年初，根据师德建设的需要，我们在教师中开展了“学习北大教授孟二冬支教治学做人的精神，做德高业精的优秀教师”的活动，采取“印发资料学，召开大会谈，落实行动做，经验交流促”的方式，收到了很好的效果。____年5月，当最美女教师张丽莉的事迹媒体报道后，我校又立即开展了“学习张丽莉，做学生保护神”的活动。四是每学期期中和期末组织教师进行工作总结和经验交流，树立先进典型，用教师们身边的人和事感染和影响教师。同时大力表彰先进，兑现承诺，重奖优秀教师和教学有功人员，____年以来我校表彰各类先进教师50余人次，共发放奖金5万余元。
3、检查督促，及时改进。
一是认真执行师德建设民主监督制度，采取召开家长委员会和家长大会、学生代表座谈会、学生评教、走访学生家庭，开辟校长信箱等形式，全方位、多渠道地广泛听取学生家长和社会的意见，并及时研究改进工作。有力的监督机制极大地促进了教师职业道德和业务水平的提高。____年，我们在部分学生和部分家长中进行了一次无记名问卷调查，重点调查教师“有无接受有偿家教、有无经常和家长交流孩子的思想表现和学习情况、有无找家长办私事、有无接受家长的钱物、有无体罚或变相体罚学生现象”等八个方面的情况，问卷由学生和家长共同完成，调查结果是学生及家长对教师的总体满意度为98.5%。
二是加强教学常规的管理，做到了“三个坚持”：坚持领导巡课，部门查课制度，领导每天有人巡课，课堂每节有人督查，发现问题及时反馈，并督促改进；坚持教案、作业检查制度，教务处每学期对教师的教案和作业批改情况进行两次检查，并通过举办优秀教案和优秀作业展览等形式，表扬先进，推广经验；坚持听课评课制度，每学期校级领导听课均在40节以上，教研组长30节以上，教师同学科听课且跨学科听课蔚然成风，听后即评已成为领导和教师的自觉行为。
综上所述，我校师德师风建设在市教育局的正确领导下，由于学校领导重视，制度健全，活动扎实，措施有力，取得了很好的效果。学校领导班子精诚团结，有强烈的事业心和责任感，率先垂范遵守职业道德规范，深得师生、家长和社会的好评。教师遵纪守法，政治素质高，爱国爱党爱社会主义，不信奉和参与邪教和封建迷信活动，不，无反社会言论。敬业爱生，教书育人，为人师表，无乱收费、有偿补课、体罚学生现象。学校名师荟萃，教师总体素质高，教育教学质量稳步提升，彰显出学校的办学实力。我们将进一步总结经验，扬长避短，不断加强师德师风建设，加强和改善学校管理，把各项工作进一步推向前进，为郑州教育的持续发展做出更大的贡献。
怎么写报告67人觉得有帮助
关于中学师德师风建设的自查自评报告该怎么写，这事挺复杂的，得从几个关键点入手。首先，报告的内容得紧扣学校实际情况，不能凭空捏造。像是学校的管理架构、师资力量这些基本信息，得先列出来，这样后面写的时候心里有底。还有就是师德师风的具体表现，这个不能只靠想象，得通过问卷调查、座谈会等形式收集真实情况。
说到收集信息，有些老师可能不太配合，这就需要班主任多做工作了。比如在班会上强调一下这项工作的重要性，让大家明白这是为了整个团队好。不过有时候老师会觉得这事跟自己关系不大，所以得想办法让他们意识到参与的意义。
在写报告的时候，得注意用词要准确，但也不能太死板。比如说“某位教师在教学过程中存在一些不足之处”，这样的表达就比直接说“某某老师不合格”要温和得多。当然，如果遇到那种明显违反师德的情况，那也得如实反映，不能藏着掖着。毕竟，该表扬的表扬，该批评的批评，这才是公平公正的态度。
书写注意事项：
报告里的数据特别重要，不能胡乱编造。比如学生对老师的满意度调查结果，这些数字要是搞错了，就会让人对整份报告产生怀疑。所以前期的数据整理工作一定要认真细致，最好能让几位同事互相核对一遍，确保不出差错。
还有一点要注意，报告里的建议部分不能太笼统。比如说“加强师德教育”这样的说法就太空泛了，应该具体到某个环节，比如定期组织师德培训，或者建立师德档案之类的。这样才能让领导看到你的用心，也能为后续的工作提供明确的方向。
有时候写报告会遇到时间紧迫的情况，这时候就得合理分配精力。先完成主体部分，再回头补充细节。比如先把学校的现状写清楚，然后再去琢磨那些需要改进的地方。要是反过来，先纠结细节，可能会耽误整体进度。
【第8篇】小学师德师风建设自查报告范文1700字
一、查摆问题，看到自身的不足
(一)对学校的意见和建议
1、学校要严格落实课程方案，开设要全面，要注重学生全面发展;要定期开展安全教育，提高教育的实效性，增强学生的自我保护意识。
2、学校在课程改革方面步子迈的不够大，只注重刊物等方面的理论性学习，教师的专业成长重视不够，要让更多的教师有机会走出去学习;到外地实地听课少。
3、校园设施急需进一步完善，学校教室门窗急需改造。
4、学校组织的大型活动，领导要积极参与，率先垂范，做好师生的楷模。
5、学校领导要深入一线，了解教师思想动态，适当减轻教师负担，发挥教师工作的积极性和主动性，使教师能深入钻研教材，备好每一节课，提高工作效率。
6、学校领导要关心教职工生活，提高饭菜质量。
7、学校要关心教师的身体健康，在校园内增设一些体育器材或开展阳光体育运动;要公平对待每一位教师，特别是要多关心老教师和女教师。
(二)对教师的意见和建议
1、教师同事之间要加强团结、相互理解，思想上多沟通，工作中多配合，不要互相拆台。
2、教师言行必须为人师表，身教重于言教。教学能手和骨干教师要在工作中发挥引领示范作用。
3、针对个别教师作业布置过多的现象，要用孩子的心理看待学生，合理布置作业，减轻学生过重课业负担，不要把学生当作完成作业的机器。
4、个别教师责任心不强，对学生关爱不够，不能平等对待每一位学生，存在体罚或变相体罚学生的行为;与家长交换意见时态度一般，工作中无法获得家长的支持。个别班主任在对班级管理中的卫生工作也出现只注重室内卫生，不注重室外卫生的保持，室内卫生清洁，在室外有随意乱扔纸屑和食品包装袋现象。
5、个别教师不能按时下课，有的教师上课接打手机和抽烟的现象，影响正常的教育教学活动开展。个别教师在教育学生时缺乏耐心出现了罚站、训斥等变相体罚现象。
6、教师要多与学生家长进行交流，共同管理好孩子;要了解学生心理，做孩子的知心朋友;对学生的教育要动之以情、循循善诱;要定期为学生调换座位。
二、剖析原因，查找问题的根源
针对上述存在问题，我们深刻剖析原因，寻找问题的根源，主要原因有以下几方面：
1、放松了学习，思想认识不到位。尽管学校领导和教师也坚持学习党的方针政策、课改理念，但由于平时事务有时不按课程表上课等现象发生，影响了学生的全面发展。
2、领导班子进取精神不强，满足于维持现状，缺乏创新意识。在工作中，学校班子对课改的认识深度不足，面对新形势、新挑战，安于现状，不敢大刀阔斧搞课改。平时工作中有布置无落实，检查和监督力度不大，使有的教师思想上产生了惰性，工作缺乏进取心。正因为如此，才导致教职工思想出现了一些偏差，安于现状，不思进取的状态慢慢滋生出来。
3、缺乏师德考核长效机制，放松了对教师的严格要求。对教职工中存在的一些问题，学校教育力度不大。如有的教室课堂上使用通讯工具、坐着上课等问题上，学校领导虽然经常在教师会上讲，但没有建立强有效的约束机制。
三、深入调研，落实整改的措施
为改进工作，提高办学水平，对梳理出来的意见和建议，学校领导班子要深入一线调研，研究和制定整改的措施，责任到人，限期整改。
1、领导班子要加强学习，更新理念，转变工作方式，提高服务水平。学校领导要通过学习，提高对课改的认识，增强服务教学、服务师生的意识，深入到一线去调研，了解教职工心声，工作中多指导，生活上多关心，逐步完善考核办法，建立师德师风建设长效机制，进一步提升教师师德素养，增强教师工作责任心。
2、着力解决影响学校发展的问题，切实提高社会对学校的满意度。学校要围绕群众最关心的热点问题，认真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改;不能在短期内完成整改的要责任到人，限期整改;学校没有能力整改的要向上级有关部门报告。教职工要结合自身剖析材料，认真整改存在问题，树立良好师风。
3、建立师德师风长效机制，切实提高教师队伍素质。学校要依据市局有关文件制定师德师风考核办法，逐步修订和完善制度，建立师德师风长效管理机制，有效促进教师队伍整体素质的提高，努力打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛、充满活力的教师队伍。
怎么写报告16人觉得有帮助
关于小学师德师风建设自查报告怎么写，这事其实挺复杂的，得从多个方面入手才行。学校在这方面的工作，主要就是看看老师们是不是都能做到为人师表，言行一致。当然了，这里面涉及的内容很多，比如有没有教师体罚学生的情况，教学态度怎么样，还有跟家长沟通时是否保持了应有的尊重。
先说说材料准备，这个环节很重要。要收集好相关的文件，像是学校的规章制度，还有平时开会记录之类的。把这些东西整理出来，才能知道自己哪些地方做得不到位。比如，有的老师可能在课堂上说话不太注意分寸，就容易引起学生的反感。这种事情虽然不大，但要是长期存在，就会影响到整个学校的风气。
接着就是具体检查的部分了。可以组织一些座谈会，听听学生们的想法，看看他们对老师的评价如何。毕竟学生是最直接的感受者，他们的反馈很关键。另外，也要关注一下教师之间的关系，如果同事之间经常闹矛盾，那肯定会对工作氛围产生负面影响。
除了这些常规检查之外，还得特别留意个别案例。有些事情表面上看起来没什么大不了，但实际上却可能隐藏着严重的问题。比如有个别教师在批改作业的时候马虎了事，这样的行为如果不及时纠正，会让学生产生不良的学习习惯。所以，对于这类问题，必须得严肃对待，该批评就得批评。
至于报告的具体格式，其实并没有固定的标准，但一般来说，开头部分要说清楚这次自查的目的和意义，中间部分详细列出检查出来的问题以及相应的整改措施，最后再强调一下加强师德师风建设的重要性。需要注意的是，在描述问题的时候，语气要客观公正，既不能夸大其词，也不能轻描淡写。
另外还有一个细节需要注意，那就是在写报告的时候，最好能够结合实际情况，多用一些具体的例子来支撑自己的观点。这样不仅能让报告更有说服力，也能让读者更容易理解你的意图。不过，有时候写报告的时候可能会不小心遗漏掉某些重要的信息，这就需要反复核对，确保万无一失。
