【第1篇】师德师风建设活动自查报告范文1700字
经过近一阶段的师德师风整训的学习使我受益匪浅，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析、自我反思。
在依法执教方面：本人自从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、***思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。学习《教育法》《教师法》《安县教师师德师风管理手册》《**市中小学教师十不准》等，按照《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段保护教师的合法权益。
在爱岗敬业方面：只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。从教以来，我以校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，尽自己最大的努力保质保量地完成。
在热爱学生方面：爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
在严谨治学方面：认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
在团结协作方面：我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，不遮掩。
在为人师表方面：作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
二、经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足：
（一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
（二)教研力度不够，平时只是在本校听听课，评评课，只抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，很少写教研论文；只做井底之蛙，没有走出学习，究其原因，教学任务重，时间少，写作水平低，不善于积累。
(三)工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
当然我的缺点还很多，自己脸上的黑点自己看不到，恳请同志们给予帮助指正！
三、针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
要更进一步认真学习马列主义，***思想及邓小平理论以及xx同志“xxxx”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与___保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要畏难惧难，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
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开展师德师风建设活动自查报告的时候，得先把目标搞清楚，就是看看自己的师德师风到底怎么样，有没有偏离正轨。这可不是一件小事，因为老师的一言一行对学生的影响太大了。先从平时的教学行为开始检查，比如上课的时候是不是认真负责，对待学生的态度好不好，有没有偏心之类的情况。如果能记录下具体的事例，那报告就更有说服力。
接着要看看自己有没有遵守职业道德，这包括很多方面，比如说不能接受家长的礼物，不能利用职务之便谋取私利。有时候老师们会觉得自己收个小红包没什么大不了，但这其实是不对的。再就是看自己是不是积极参与学校的集体活动，有时候学校组织一些公益活动，老师要是不参加，就会显得很不积极，这也会被算作师德师风的问题。
在写报告的时候，最好能把发现的问题列出来，然后想想怎么改进。比如说发现有时候批评学生太严厉了，那以后就要注意控制情绪，多点耐心。不过有时候老师们也会遇到些特殊情况，比如说班上有特别调皮的学生，老师可能忍不住发火，这也算是人之常情吧。但不管怎么说，还是要尽量克制，毕竟教育是个长期的过程。
书写注意事项：
还要注意一下自己的言行举止，有些细节可能平时没太在意，但其实很重要。比如跟同事相处的时候要注意礼貌，不能背后议论别人。有时候老师们会因为一点小摩擦就闹别扭，这样不仅影响团结，也会影响整个班级的氛围。还有就是要注意自己的形象，毕竟作为老师，一言一行都代表着学校的形象。
写报告的时候，不要光说问题，也要讲讲自己做了哪些努力。比如说参加了什么培训，学到了什么新知识，这些都可以写进去。有时候老师们会觉得这些事情太普通了，但其实这些都是提升师德师风的重要途径。当然，写的时候要注意措辞，不能说得太夸张，毕竟实事求是才是最重要的。
小编友情提醒：
记得要把报告交给领导审阅，这是个学习的机会。有时候领导可能会指出一些自己没注意到的问题，这也是好事，能让自己更快进步。不过有时候领导的意见可能有点苛刻，老师们心里可能会有点不舒服，但还是要虚心接受，毕竟领导的出发点也是为了大家好。
【第2篇】教师师德师风建设补课自查自纠报告范文950字
教师师德师风建设补课自查自纠报告
为进一步推进我校师德师风建设，端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境，打造一支师德过硬的建设队伍。我校按照市、区教育局的要求，开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的问题，现将自查情况汇报如下：
一、加强师德教育，从源头上杜绝有偿补课的发生。
开学初，党支部组织全校教职工认真学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》、《攀枝花市教育局关于对在职教师从事有偿家教的处理办法(试行)》文件，领会文件精神。全体教师认真学习了各种规章制度后，提高了对价值观、人生观的认识，表示要上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，维护教师形象。同时，学校向社会公开教师有偿补课的举报电话：13982319xxx，自觉接受家长和社会的共同监督。
二、学校与教师签定《师德承诺书》和《教师不违规补课不从事有偿家教承诺书》，从行动上约束。
____年9月2日，学校与教师签定《师德承诺书》和《教师不违规补课不从事有偿家教承诺书》。
三、学校党支部纪检小组不定期找学生、家长进行座谈，走访社会人士，了解是否有隐秘的教师违规有偿补课的现象。
学校党支部纪检小组通过与学生及家长的座谈，我们了解到学生及家长对我校的师德师风状况非常满意。同时，支部纪检小组也走访了部分教师和社会人士，了解到以下情况：
1、班主任和学科教师能利用自习课或下午休息时间对学困生进行无偿补课，没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。
2、我校严格按照上级规定，各个教研组无教师利用节假日组织学生进行补课并收取费用现象，严格控制学生的在校时间。
3、我校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象，也没有教师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班学生进行有偿补课。
4、我校没有以学校的名义组织“收费补课”的行为。
5、我校严格按照国家规定开足课程、课时，学校无一例因成绩差、行为差为理由，劝其转学或勒令退学，无学生流失和辍学现象。
以上是我校开展严禁教师有偿补课的自查报告，今后我们还要继续落实好上级各项制度，严格规范办学行为，禁止有偿补课，把我校的各项工作办的更好。确保我校无一例“有偿补课”行为发生。
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教师师德师风建设补课自查自纠报告怎么写
教师的师德师风建设是学校工作的重要组成部分，补课自查自纠报告更是体现教师自我反思与改进的重要环节。这类报告既是对自身工作的审视，也是对教育事业负责的态度展示。
写这类报告前，得清楚报告的主要目的。报告不仅要反映补课过程中存在的问题，还要提出具体的整改措施。比如有些老师在补课时，可能因为准备不足就匆匆开始，结果学生反馈效果不好。这就需要在报告里详细描述当时的实际情况，包括补课的时间安排、教学内容的选择、课堂互动的情况等等。
在具体写作时，开头部分最好能概述一下补课的整体情况，比如说补课的初衷是什么，预期达到的效果有哪些。接着就可以深入到具体的问题上了。例如，有的老师可能发现自己在讲解某个知识点时，方法单一，学生理解起来比较困难。这种情况下，就需要诚实地记录下来，并分析原因。可能是因为对该知识点的理解还不够透彻，也可能是因为平时备课时没有充分考虑到学生的接受能力。
针对这些问题，报告里必须给出相应的解决办法。可以尝试多查阅相关资料，或者向其他有经验的同事请教。同时，也可以通过观察其他老师的授课方式，取长补短。当然，这里头也可能会遇到一些小状况，比如一时找不到合适的参考资料，或者是跟同事交流时没得到满意的建议，这时候就需要自己摸索新的思路了。
除了上述内容，报告中还可以加入一些个人感悟。毕竟，每一次反思都是一次成长的机会。比如，意识到自己在课堂管理上的不足后，以后在组织活动时就会更加注重细节，确保每个环节都能顺利进行。当然，有时候写的时候可能会忽略某些重要的细节，这其实是很正常的，关键是要及时补充完整。
小编友情提醒：
记得将报告提交给上级领导审阅。他们可能会提出一些宝贵的意见，帮助进一步完善报告内容。在整个过程中，保持积极主动的态度是非常重要的，这样不仅能提高自身的业务水平，也能为学校的整体发展贡献一份力量。
【第3篇】关于师德师风建设自查报告范文550字
通过师德师风建设“七个坚决和十个不准”的学习，深感师德建设的重要性。本人多年来始终遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，以身作则，忠诚于党的教育事业。对教育教学工作尽职尽责，关心爱护学生，尊重学生人格，从不体罚和变相体罚学生，尊重学生，尊重家长，广泛听取家长的建议，经常与学生沟通，谈心，得到了学生家长和社会的认可。
我从参加教育工作以来，从不向学生推销与学习有关的教辅材料和其它与学习有关的物品，不索要或接受学生、家长的财物。做到了廉洁自律，兢兢业业为教育事业奉献。
认真学习县教委规定的“八条禁令”认真贯彻执行，始终如一地坚守教学工作岗位，从来没有有偿组织学生自习或补课。
遵守教育教学规定，严格执行课程标准，做到不调课，串课，按照要求认真上好每一节课。
服从领导，服从分配。做到不迟到不早退。工作积极进取，受到学生家长和社会的赞许。从来不参与任何形式的赌博，工作时间不使用通讯工具。
在教学科研中按照学术规范，做到实事求是，不搞弄虚作假行为。在工作中积极钻研教育教学理论，学习先进的教育教学理念，不断开拓进取，在学习和工作中发展生存，在不断总结经验中提高自己的教学水平。
坚决贯彻执行昌图县师德建设“七个坚决、十个不准”的要求，做一名让领导放心，家长满意的人民教师。
师德师风建设自查报告
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师德师风建设自查报告是一种重要的书面材料，它不仅是对自己工作的一种回顾，也是向领导汇报的一种形式。这类报告需要结合个人的实际工作情况，从多个角度去分析和总结。
在撰写这份报告时，首先要明确自己的职责范围。比如作为教师，就要围绕着教学工作的各个环节展开，包括备课、授课、辅导学生等方面。每一个环节都可能涉及到师德师风的问题，所以需要认真对待。比如在备课过程中，是否能够做到严谨细致，有没有出现过敷衍了事的情况；在课堂上，是否能够保持良好的职业操守，对待学生的态度是否公正平等；在课外辅导时，是否有耐心解答学生的疑问，会不会因为个人情绪影响到学生的学习积极性。
其次，报告中还需要提到一些具体的案例。这些案例可以是正面的，也可以是负面的。通过这些案例，可以让读者更直观地了解你在工作中存在的问题或者取得的成绩。例如，曾经遇到一个特别调皮的学生，起初觉得难以管理，后来经过多次沟通交流，不仅改善了师生关系，还帮助该学生改正了许多不良习惯。这样的例子不仅能体现你的专业能力，也能展示你的教育理念。
除了具体的事例之外，还要有一些理论上的分析。这并不是说要大谈特谈什么高深的理论，而是要结合实际情况，谈谈你是如何理解师德师风的，又是怎样将这种理解落实到具体行动中的。比如，你觉得作为一名教师，最重要的是什么？是传授知识还是培养人格？如果你认为两者都很重要，那么在日常教学中是如何平衡这两方面的？
书写注意事项：
在撰写报告的时候，要注意语言表达的方式。既然是自查报告，就不可避免地会提到一些不足之处。但这个时候，不应该一味地自责或者找借口，而应该实事求是地描述现状，并提出改进措施。比如，发现自己有时候会在课堂上过于急躁，导致部分学生感到紧张。针对这个问题，就可以尝试调整自己的心态，多给学生一些鼓励和支持。
值得注意的是，在整个报告中，一定要确保数据的真实性和准确性。无论是关于教学成果的数据，还是关于个人成长的经历，都不能随意编造。毕竟，这份报告最终是要提交给上级部门审核的，一旦发现造假行为，后果是很严重的。而且，真实的数据和经历本身就是最好的证明，不需要额外修饰。
小编友情提醒：
完成初稿后，不妨找同事或者朋友帮忙看看。他们可能会指出一些你自己未曾注意到的问题，比如某些表述不够清晰，或者某些逻辑存在漏洞。当然，如果时间允许的话，最好能将报告放置一段时间后再拿出来重新审视一遍，这样有助于发现更多的细节问题。
【第4篇】幼儿园师德师风建设自查报告范文950字
县政府教育督导室：
为进一步做好我园师德师风建设工作，提升教师个人师德师能，根据县教体局、教育督导室相关文件要求，我园对教职工师德师风建设情况进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：
一、成立了组织机构，夯实了工作职责
成立了以园长李莉同志为组长的师德师风建设工作领导小组，进行了人员分工。具体分工如下：
组 长：李xx （园 长）
副组长：柯 xx （副园长）
成 员：兰xx 何xx
工作领导小组负责幼儿园师德师风建设工作，负责对教师日常行为规范进行监督，负责纠正教师不良的师德表现等。
二、师德建设情况
1.坚持政治学习。我园组织广大教职工认真学习党的理论，积极开展了党风廉政建设，积极践行党的群众路线。结合工作实际，开展了如何贯彻落实十八大会议精神，如何理解与处理新时期讲奉献、如何做一名合格教师等问题的大讨论。
2.认真实施《中小学教师职业道德规范》和《幼儿园教师职业道德规范》以及《公民道德实施纲要》，并制定有《汉阴县幼儿园教师十要十不要》和《汉阴县幼儿园教师誓言》，经常性地利用教职工大会和党员民主生活会进行学习和巩固。
3.严格师德考核制度，大力开展幼儿家长师德评议活动，并对全园教师师德全面考核，与工作津贴挂钩，与年度考核挂钩，力争做到“家长满意、自己满意、同事满意”。实行师德师风问题一票否决制。
4.积极开展一系列师德创建活动，开展有5期道德讲堂活动，提出：多微笑、少埋怨、少脾气、宽心胸、勤做事、高效率。
5.积极开展了“微笑服务”活动。让家长和老师互评微笑明星，并定期进行公示。
6.建立师德师风评价机制、家长投诉机制，严格值班制度，值日员每天到各班进行检查，发现有师德师风问题立即进行指正，情况严重的进行谈话，并进行通报。
7.近三年来，我园无一起体罚或变相体罚幼儿现象发生，教师师德水平正稳步提升。
三、存在的问题
1.有部分教师在课堂上使用手机，个别教师存在私自调课和请人顶岗代课情况。
2.小部分教师存在无故迟到情况。
3.个别教师利用工作之便接收家长宴请等。
四、改进的方向
1.加强师德师风学习，提高教师的思想认识，将师德师风的学习放在重要位置。
2.对存在上述问题的教师，幼儿园将对其进行谈话，责令立即整改，如不及时整改，在学期末和学年末的评优、评模中采取“一票否决”，并对累教不改者上报县局纪委。
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幼儿园师德师风建设自查报告怎么写
幼儿园师德师风建设自查报告是一种专门性的文件，主要是为了检查和评估本园在师德师风方面的实际情况。这类报告通常包括多方面的内容，例如教师的职业操守、日常行为规范、与家长及同事的关系处理等。写这种报告时，关键是要确保材料真实、全面，能反映出幼儿园的整体风貌。
在撰写过程中，应该注重收集第一手资料。比如可以通过问卷调查、座谈会等形式，听取教职工的意见和建议。当然，这些方法并不是唯一的，还可以结合平时的观察记录来进行分析。不过在整理数据时，得注意不要遗漏重要的细节，毕竟每一项都可能影响到最终的结果。
书写注意事项：
关于报告的格式，虽然没有固定的要求，但是一般来说，最好能够条理清晰，层次分明。这不仅有助于审阅人员快速抓住重点，也能体现撰写者的专业素养。比如可以将报告分成几个部分，如基本情况概述、存在的主要问题、改进措施及预期效果等。这样做的好处在于，能让读者一目了然地看到整个工作的脉络。
至于具体内容，则需要根据实际情况来定。比如，如果发现有些老师在对待孩子时缺乏耐心，就可以详细描述这一现象的具体表现，并提出相应的解决办法。需要注意的是，这里提到的问题必须客观公正，不能凭空捏造。否则一旦被揭穿，不仅会损害幼儿园的形象，还可能导致不必要的麻烦。
此外，在撰写过程中，还应当关注语言表达的问题。既要保证语句通顺，又要避免使用过于复杂难懂的专业术语。因为报告的主要目的是为了让相关人员了解情况，而不是为了展示撰写者的学识水平。所以，用通俗易懂的方式传达信息显得尤为重要。
还有一个值得注意的地方就是时间安排。一般来说，自查报告应该及时完成，以便于后续工作的开展。如果拖延太久，可能会导致信息失真，进而影响决策的有效性。因此，从开始收集资料到最后成稿，整个流程都要紧凑有序。
【第5篇】中小学师德师风建设推进活动自查报告总结范文950字
一、领导重视，狠抓思想教育不放松
开学以来，我校高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议。建立了由校长任组长，班子成员为成员的师德师风推进活动领导小组。每周我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相关文件，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人好护法》、《中小学教师职业道德规范》、《阜阳市中小学教师“十不准”》等相关法律等。通过学习，使我校教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为。
二、抓住重点，自查自纠
针对本次师德师风推进建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，依法办学，依法执教，规范办学行为秩序等方面进行自查自省。
2、召开教师会。要求我校教师根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。
3、建立师德师风投诉制度。向学生家长公开学校投诉方式，接受学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉要及时进行自查自纠。
4、开展师德师风家长问调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。
5、学校将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对教师师德师风情况组织学生家长问卷调查，以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。
三、自查自纠情况
1.通过开展师德师风自查自纠，我校不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚学生的现象，教师在社会上均有良好的职业形象。
2.存在的问题有：
（1）缺乏主动的政治理论学习和业务学习。
（2）工作主动意识不强，爱岗敬业不够突出。
（3）个别教师节约意识不强，有浪费现象。
总之，师德建设是一项系统工程，是我校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。
在今后的工作中，我校将以模范老师为榜样，努力学习，积极工作，加强修养，提升教育品质，努力使教师成为为人民服务的教师，让人民群众满意的教师。
怎么写报告65人觉得有帮助
开展师德师风建设自查工作，是学校提升教师队伍素质的重要环节。这类报告需要涵盖多个方面，既要体现专业性，又要结合实际情况。写这类报告时，第一步得明确目标，就是看看学校里的老师在职业道德和工作作风上有没有达到预期标准。
在具体操作时，可以从日常教学活动入手，比如观察课堂纪律管理情况。如果某位老师在课堂上总是让学生自由散漫，这可能就反映出一些问题。当然，这里需要注意的是，不能单凭表面现象下结论，得深入了解背后的原因。例如，是不是这位老师最近家里出了什么事，导致情绪受到影响，从而影响了课堂秩序？
接着，还可以通过学生反馈来了解情况。可以设计问卷调查，让学生匿名填写他们对老师的评价。这里有个小提醒，做问卷时题目设置要合理，避免引导性问题。比如，问“您觉得老师讲课是否认真负责？”这样的提问方式就有点问题，因为“认真负责”是一个主观概念，不同人理解可能不一样。改一下，改成“您认为老师讲课时是否能按时完成教学任务？”这样会更客观些。
书写注意事项：
也可以召开座谈会，邀请部分学生家长参加，听听他们对学校教师的看法。不过在组织这类活动时，要注意控制规模，别搞得太大太复杂，否则反而可能流于形式。还有，主持会议的时候，说话得注意分寸，既要让参与者畅所欲言，又不能让他们产生抵触情绪。比如，“大家有什么意见都可以提出来哦”，这样的开场白听起来就比较亲切自然。
除了上述方法，还要定期检查教学资料。检查教案、作业批改记录等文件，看是否存在敷衍塞责的情况。比如有的老师可能为了应付检查，随便抄几个学生的作业作为全班的样本，这种做法显然是不妥当的。还有，对于那些长期请假、很少参与教研活动的老师，也应该重点关注，看看他们是不是存在职业倦怠的问题。
小编友情提醒：
整理收集到的信息时，要善于归纳总结。将发现的问题分类汇总，找出共性和个性。比如，有些问题是普遍存在的，比如个别老师上课拖堂现象较为严重；而有些则是特殊个案，比如某位老师因个人家庭原因经常迟到早退。针对这些问题，可以制定相应的改进措施，比如加强考勤管理，举办专题讲座提高教师的责任意识等等。
【第6篇】曲靖市第一小学师德师风建设自检自查报告范文1100字
曲靖市第一小学师德师风建设自检自查报告
一、学校概况
我校创建于 1918 年，迄今为止已经有87年的办学历史，是一所省级示范小学。多年来，遵照《中国教育改革和发展纲要》的精神，提出“先一步、高一层、第一流”的办学目标，大胆改革，努力探索，开拓思路，积极工作，走出一条“德育为首、整体优化；管理有序、勇于改革；联系生活、强调实践；重视素质、全面发展”的具有一小特色的办学路子。学校全面贯彻教育方针，积极进行教育教学改革，逐步将应试教育转变为素质教育；全面关心学生的文化、健康和心理素质，注意教育的整体优化改革，坚持德、智、体、美、劳五育并举，德育为先，教学为主，育人为根本的原则，提倡“严谨、科学、自强、创新”的校风。学校治学严谨，校园生活活跃，教风学风良好，教育质量稳步提高。
校园地处东门街，周边环境不尽人意，但是校园内整洁幽雅，一年四季花香袭人，满目清爽，是学习的好环境。学校占地面积23亩，现有36个教学班，共有在校学生 2000多人，已经形成了一支结构合理、年富力强、素质优良，具有敬业精神的师资队伍，全校有 92名专任教师，专科以上学历有 76 人，占全体教师的81%，其中特级教师 5 人，国家级培训过的骨干教师 2 人，省级培训过的骨干教师2 人，市级 培训过的骨干教师3 人，上百人次在省市的各级各类教学竞赛、论文比赛比赛中获奖，200多篇文章在各种刊物上发表。
近年来，由于学校集体团结务实，勤政创新，全体教师精心教研，敬业奉献，明显的提高了办学效益。先后被评为“云南省优级学校”、“云南省文明学校”、“云南省教育教学先进单位”、“市级绿色学校” 等荣誉称号，受到社会的一致好评。
二、自查情况
（一）、领导重视，抓住思想教育不放松
我校的领导班子，在工作实践中深切体会到：学校要在日愈激烈的竞争环境中求得生存和发展，不仅要创造出优雅的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是要建设一批具有优良思想品德，热爱教育事业和精湛专业知识的高素质教师队伍。几年来，我们在全校教师中开展了以“敬业、爱岗、奉献”为主题，以“内强素质，外树形象”为目标的师德建设工作。
首先，学校工作“德育为首”。学校每学年的工作计划，都把德育工作放在了优先考虑的地位，而且明确了德育的工作目标，具体措施和全员育德的工作思路。
其次，分工明确，由一位副校长重点抓这项工作，班子定期召开分析会针对不同时期师德建设中出现的新问题、新情况进行定性分析，查处原因，提出整改措施，坚持一竿子插到底的作风，使整改落到实处，见到实效。例如上学期有家长反映个别老师有体罚学生现象，学校领导高度重视，在认真调查了解的基础上，采取了上述处理办法，及时给予纠正，并以此及时的对全校老师进行了教育，杜绝了类似问题的出现。
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曲靖市第一小学师德师风建设自检自查报告怎么写
学校开展师德师风建设工作，是提升教师队伍素质的重要环节。撰写一份自检自查报告，既要体现工作的全面性，也要突出实际成效。这里结合一些经验和教训，谈谈如何写出一份合格的报告。
开头怎么写？
需要简明扼要地介绍背景情况。比如学校的基本情况、师德师风建设的总体目标等。这部分内容不宜过长，但要涵盖关键信息。记得把学校名称、成立时间、在校师生人数这些基础数据写清楚，这会让报告显得更加专业。
接着进入正题，重点阐述自查的具体内容。可以按照不同的维度展开，比如教学行为规范、师生关系处理、职业道德遵守等方面。每个维度下都要列举具体事例，最好能附上相关数据支撑。例如，在教学行为规范方面，可以提到定期组织的教学观摩活动次数，参与教师比例等。
在描述过程中，要注意语言的客观性。既不能一味夸大成绩，也不能回避存在的问题。对于发现的问题，要分析原因，提出改进措施。这里有个小技巧，就是多用一些专业术语，这样能让报告看起来更有深度。比如用“学情分析”代替“学生情况分析”，用“德育渗透”代替“品德教育”。
书写注意事项：
报告中涉及的数据要确保准确无误。如果不确定某些数据的真实性，宁可少写，也不要凭空捏造。毕竟报告是要上报上级部门的，一旦发现问题，会影响学校的声誉。而且，数据的真实性和准确性也是衡量报告质量的重要标准。
报告的格式也很重要。标题要醒目，正文分段合理，字体大小适中。如果能配上图表就更好了，这样既能直观展示成果，也能吸引读者的注意力。不过，图表的选择要谨慎，一定要与报告内容紧密相关，避免喧宾夺主。
在整个撰写过程中，可能遇到各种意想不到的情况。有时候材料收集不全，有时候领导临时增加要求。这时候就需要灵活应对，及时调整策略。比如可以先完成主体部分，再补充遗漏的内容；或者将新增的要求整合到现有框架中，保持整体结构的完整性。
小编友情提醒：
别忘了校对环节。校对不是简单的检查错别字，而是要从整体上审视报告是否符合预期目标。可以请同事帮忙看看，他们可能会发现一些自己忽略的问题。当然，校对的时候也要注意细节，比如标点符号是否正确，引用的政策文件版本是否最新等等。
【第7篇】师德师风建设自查整改报告范文2100字
经过第二阶段的查摆问题，我校对学生、家长和社会各界反应的意见和建议进行了认真梳理，结合学校自我查摆的问题进行了原因分析，研究制定了《阳城三中师德师风建设整改方案》，确定了六个方面的整改重点，进行了严格认真的整改。现将整改情况汇报如下：
一、加强理论学习，进一步提高全体教职员工的思想认识。增强大家遵守师德规范的自觉性。
学校采取集中学习、小组讨论、个人自学等方式，组织大家认真学习了胡锦涛___在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，深入学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规，学习了县教育局长范学斌同志在全县推进素质教育大会上的讲话和在全县师德师风再动员大会上的讲话，还组织学习了全国师德楷模的先进事迹，通过学习讨论，撰写心得体会，提高了大家对教师职业道德和权力义务的认识，对进行师德师风建设的意义的认识，进一步增强了自觉履行教师职责、遵守教师职业道德的自觉性。
二、进一步建立健全和完善了学校师德师风制度机制
为了提高全体教职员工对遵守师德规范的约束力和自觉性，学校结合工作实际，对照师德规范的要求，科学制订和逐步完善了学校师德师风各项规章制度。在充分发扬民主的基础上，完善了学校《师德师风考核方案》、《教职工考核制度》、《教职工请假制度》、《阳城三中教学常规》等，并成立了学校考核领导组，由领导、教师代表、学生代表和家长代表组成学校师德考核组，对教师实行师德一票否决。学校开设师德师风专栏，经常发布师德典型的先进事例，号召大家学习。同时开设了校长信箱，经常了解情况，面对面和教师、学生交流，及时梳理总结，及时解决热点难点问题，使学校师德建设形成了制度化，常态化。
三、加强学科教研和课堂教学改革，提高了课堂效率，切实减轻了学生负担
针对这次调查问卷中反映比较强烈的教师课堂效率不高、布置作业过多，学生负担过重，休息时间少等问题，学校进一步强化了教研制度的落实，每次教研定时间、定内容，并着专人检查落实。在教研内容上，着重在如何提高课堂教学效率方面进行研究、探讨。召开了阳城三中课堂教学模式研讨专题会议，开展评教评学活动，领导教师人人参与了导、学、问、练、评的课堂教学模式探讨，在让学生成为课堂学习的主人上做文章、下功夫，现已初见成效，老师教得轻松，学生学得愉快，涌现出了杨珍云、范巍巍、原小芬、许丽娟、贺云霞等许多教师的引领课、示范课、高效课，真正使课堂活起来，学生动起来。专门召开班主任会议，对减轻学生作业负担、保证学生充足睡眠进行研究，决定每天给学生布置的作业，班主任必须进行统一协调，保证学生作业时间不超过规定的一个半小时。同时还将教师参加教研活动的成果和布置作业情况作为教学常规和师德考核的内容，达到了切实提高教师专业水平，切实减轻学生负担、保证学生健康的效果。
四、狠抓考查学科教学，提高学生综合素质
根据学生和家长最不满意的学科是考查学科这个问题，学校专门召开考查学科教师会议，公示学生、家长意见，制定改进措施。学校研究出台了《阳城三中考查科目考核方案》，像考试科目一样对考查科目进行考核、考查，加大对考查科目的考核力度，规范考查科目的教学，要求严格按照教学大纲，认真备课、改作、辅导，真正把这些课上成学生喜欢的课，培养提高学生兴趣特长的课，真正实现国家开设这些课程的目的。教导处严格了查课制度，坚决杜绝教师挤占考查学科的现象。成立了各学科兴趣小组，要求每周定期开展一次活动。学校组织开展了校园科技月活动，学生、教师积极参与，人人有作品，班班有活动，在学校评比的基础上，推选出十多件(篇)科技论文、科技制作、科学幻想绘画、科技实践活动参加县级以上评比。这些措施的实施，不仅使课程得到了规范，更使学生的个性得到张扬，素质得到提高，受到学生的欢迎。
五、 严格制度执行力度，狠刹教师队伍中的不正之风。
乱收费、有偿补课、乱订资料是任何人都不能逾越的红线，学校在这一方面尤其重视，除大会小会强调，对教师、班主任加强教育外，学校还与全体员工签订了《阳城三中师德承诺》和《廉洁从教承诺书》，设立了举报箱，向社会和家长公布了举报电话。同时，严格制度的执行力度，对乱订资料、有偿补课、乱收费等违规违纪现象，一经发现立即查处，决不姑息手软。同时，将师德师风建设和纪律作风整顿结合起来，严肃教职工上下班纪律，整肃上班秩序，坚持一天两次查岗，对发现的问题随时公示，及时小结。目前，已经完全杜绝了校园抽烟、上课、开会接打手机、上班时间玩游戏等现象。实行师德一票否决制度，与绩效工资和评模晋级挂钩，有效杜绝了不正之风，使校园这块圣洁之地的风清气正。
在前阶段查摆问题的基础上，我们以邓小平理论、三个代表和党的十七届代表大会精神为指导，坚持以人为本，针对整改重点，立足当前，着眼长远，明确分工，细化责任，加强教育，狠抓落实，进一步提高了全体教师的师德师风，进一步增强了教师爱岗敬业、为人师表、奉献社会的观念，全面提升了教师的新形象、学校的新形象、教育的新形象，使全体员工的师德水平又上了一个新台阶。
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师德师风建设自查整改报告怎么写
师德师风建设自查整改报告是一种重要的书面材料，主要用来反映个人或团队在职业道德和作风方面的实际情况，以及针对发现问题进行的改进措施。这类报告通常用于教育领域，特别是教师群体。写好这样的报告需要一定的专业知识和实践经验。
在开始动笔前，得先明确报告的目的。它不是简单的流水账，而是要体现自我审视的能力，既要客观描述现状，又要提出切实可行的解决方案。报告的内容应该围绕几个关键点展开，比如日常教学行为是否符合职业道德规范，是否存在不当言行，还有就是面对学生时的态度是否积极正面。当然，这些只是基本方向，具体到每个单位和个人可能还会有一些特殊的考量因素。
接下来就是收集资料了。这一步很关键，因为没有充分的数据支撑，报告就显得空洞无力。可以通过查阅相关文件、听取同事反馈、回顾自己的工作日志等方式获取信息。在这个过程中，要注意记录下具体的事件细节，包括时间、地点、人物、事情经过等，这些都是构成完整报告的基础。
正式撰写时，开头部分可以简要概述一下背景情况，比如当前学校对师德师风的要求是什么，或者是上级部门最近开展的相关检查活动。接着进入正题，详细列出检查中发现的问题。这里有个小技巧，就是尽量用事实说话，避免过多主观评价。比如，“某次课堂上，我发现自己讲授的内容有些偏离主题”，而不是说“我觉得自己讲课水平不高”。
对于查找出的问题，接下来就要制定相应的整改措施了。这部分内容要具体细致，最好能给出明确的时间节点和责任人。例如，如果发现备课不够充分，那么可以规定每周花多少小时用于备课，并指定专人负责监督执行情况。另外，还可以考虑引入一些新的方法来提升教学质量，比如参加培训课程或者观摩优秀教师的教学过程。
小编友情提醒：
别忘了强调持续改进的重要性。毕竟，一次整改并不意味着万事大吉，后续还需要长期坚持下去。可以在报告末尾提到今后的努力方向，比如加强与家长沟通交流，定期组织师德讨论会之类的活动。
需要注意的是，在整个写作过程中，语言表达要得体恰当。既不能过于随意，也不能太过拘谨。适当的幽默感能让报告显得更加生动有趣，但前提是不能影响到报告的专业性。此外，还要注意格式上的整洁美观，确保字体大小一致，行距适中，便于阅读。
【第8篇】师德师风建设师德自查工作报告范文1000字
通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中的问题做自我剖析：
一、爱岗敬业。
只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。
二、为人师表。
作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。
三、严谨治学。
多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。
四、关爱学生。
我平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生。
五、尊重家长。
教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。由于我经常和学生家长联系，共同教育学生，我所带的班级学生稳定，无违纪行为，几乎无中途辍学学生。
今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点
一、加强自身建设，提高素质。
一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。
二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
二、强化责任，提高效率。
对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
三、开拓创新，提高教育教学水平。
总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。
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师德师风建设师德自查工作报告怎么写
做师德自查报告前，得先把相关的文件资料准备好，尤其是学校规定的那些关于师德方面的规定，还有就是平时教学工作里的记录，比如听课记录、作业批改情况什么的。这就好比盖房子，材料没备齐就开工，肯定干不成事。材料齐了之后，心里也有底了。
接着就是回忆一下这段时间自己的表现了。主要是看有没有违反师德的行为，比如说对学生态度不好，上课敷衍了事，或者是在课堂上传播一些不当言论之类的。这些都需要仔细想想，别觉得自己没问题就直接跳过这一步，毕竟谁也不能保证自己完全没有疏忽的地方。
写的时候要注意条理清晰，把自己的想法表达清楚就行。开头可以简单介绍一下背景，比如这次自查是按照什么要求开展的，目的又是什么。然后就开始具体说自己的情况了，说到问题的地方，就直截了当地承认，不用藏着掖着。后面再谈谈今后的努力方向，比如说要加强业务学习，提高教学质量之类的。
这里有个小提醒，写报告的时候别光顾着抄学校的规章制度，那样的话显得很空洞。最好结合自身实际情况来说，这样才更有说服力。另外，如果觉得有些事情不太好开口，也可以试着换个方式表达，比如说“偶尔会有情绪波动影响到教学”，而不是直接说“经常发脾气”。
还有个需要注意的地方，就是语言要朴实，不用追求华丽的辞藻。毕竟这是一份工作汇报性质的东西，太花哨反而会让人觉得不踏实。当然了，也不能太随意，该有的礼貌还是要有的，比如对同事、学生的尊重之类的。
最后交上去的时候，记得检查一下格式和排版，确保没有明显的错误。要是有条件的话，还可以找同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟一个人难免会有疏漏的地方，多个人把关总归是好的。
