【第1篇】小学实践活动报告范文950字
小学生实践活动报告1
一)活动目的： 让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的寒假；培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力；教育学生关注时事、关注社会、关注发展。
二)实践内容：
1.以“××家成长之路”为研究课题。先根据自己的兴趣爱好选择一个“家”(如：革命家、科学家、艺术家、文学家、教育家等)为研究对象，然后通过阅读、调查、访问、收听收看广播电视等，了解这类“家”的事迹，写二十个以上摘录卡(“摘录卡要写清楚人物的简历。如：姓名、出生年月，重要学习工作经历，主要成果和名言一句)。在收集足够的资料之后，对这些“家”进行归类分析。如对他们的“学习条件”、“文化程度”、“自身努力”、“把握机遇”等方面进行分析，归纳出成名成家必须具备哪些条件，写出课题总结报告。
2、以“环境保护”为研究内容。如“石家庄市环境改造方案”。
活动
提示：学习环境保护知识，通过走访有关部门、年长者、技术人员、专家，查阅材料，弄清以下问题：
①当地的庄稼种类、树木种类、河流情况、昆虫和鸟的种类；
②本地居民饮用的水源在哪里，是否缺水；
③过去的环境与现在的有什么不同，原因是什么；
④周围有哪些污染源和污染隐患，污染物是什么，对人、动物有什么危害；
⑤什么部门管环境保护的事情，他们怎么评价家乡的环境，采取的措施；
⑥少先队员对家乡的环境保护能做哪些事情；
⑦在以上工作的.基础上，设想当地将来的环境如何改造。
3、以“父母工作和生活情况”为内容，开展调查研究。
活动
提示：确定不同职业的几位同学的父母及这些同学作为调查对象，选取平常的一天进行访问，弄清以下问题：父母一天的作息时间安排，一天都做了哪些工作，工作多少时间，劳动强度如何，平均获得多少劳动报酬；父母回家都做了哪些家务，花费多少时间；父母为了子女做了哪些事情，花费多少时间；同学们了解父母什么，是否体会到父母的辛苦，是否体谅父母，同学们平常对父母采取什么态度。在调查的基础上，制定一个与父母沟通、孝敬父母的建议方案。
4、以“未来的家电”为研究课题
活动
提示：分析现在某一家电的种种缺点和不足，设想你心目中未来的这一家电是什么样子。可以有什么功能。分析你的设想实现依赖于什么样的技术，大约什么时间会成为现实。
5、动手操作方面。
亲手制作“灯笼”“花灯”“模型”“科技制作” “雕刻”等等。
小学生实践活动报告
怎么写报告41人觉得有帮助
小学实践活动报告怎么写
做活动报告，挺讲究的，不是随便写写就行。我以前也做过不少类似的事，头回写的时候有点摸不着头脑，后来慢慢就明白了。既然是实践活动，那肯定得把活动的情况说清楚，不然别人看了不知道你干了什么。
先说说标题，标题得简洁明了，让人一眼就知道这是关于什么的报告。比如这次活动是去植物园观察植物的，标题就可以叫“植物园观察实践活动报告”。别搞得太花哨，简单就好。
接下来就是正文了。开头部分要交代活动的时间、地点和参与人员。这部分写得清楚点，不然后面讲活动内容时别人可能不明白背景。比如，“2025年3月15日，我们学校四年级一班的同学在老师的带领下前往市植物园开展了一次观察植物的实践活动。”
接着就是重点了，把活动的过程详细地描述出来。比如你们到了植物园之后都做了些什么，有没有分小组，每组的任务是什么。记得要把活动中的亮点写进去，要是有什么特别有趣的发现，比如发现了某种少见的植物，或者是某个同学提出了很有意思的想法，这些都是可以写的素材。
活动中肯定少不了拍照或者记录之类的，这些都可以作为支撑材料放到报告里。照片能让报告看起来更有说服力，而且直观。不过照片的数量不要太多，挑几张最能代表活动情况的放上去就行。
最后的部分可以谈谈收获。活动结束后，大家应该都有自己的感受，把这些感受写下来。可以是从中学到的知识，也可以是团队合作的感受。比如通过这次活动，同学们认识了不少植物，还学会了如何用简单的工具记录植物的特征。
写报告的时候可能会遇到一些小问题。比如有时候会忘记标注图片的来源，这其实不太好，最好每个图片下面都写上来源说明。还有就是有时候会把日期写错，特别是月份和日子弄混，这就需要多检查几遍。
报告写完后，最好找几个同学互相看看，听听他们的意见。毕竟别人看的话可能会发现一些自己没注意到的问题。要是有条件的话，还可以请教一下老师，他们经验丰富，说不定能给出不错的建议。
【第2篇】二年级小学生敬老院社会实践报告范文3000字
二年级小学生敬老院社会实践报告范文
尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们共同努力，因为有了他们的付出，才有我们安心的这一代。所以，在____年01月15日，放寒假回到家里做了几天调整，今天我准备要开始事实我的寒假计划的第一站，就是去我们县的敬老院去看望一下那些老人，还有一个星期就要过年了，希望我能给这些老人们带去一丝温暖和快乐。
首先，我利用了我的优势条件，在我家的广告公司做了两幅宣传的条幅，一个上面写着“寒冷的冬天，你我的努力会让这里温暖如夏”，另一幅写着“多一份爱心，少一份寒冷”。
带着这两幅条幅和一些大家凑到的食品，我跟我的父母和五个高中同学一起赶去了“汤原县敬老院”。
在许多人眼里，敬老院是孤寡老人的栖息之所。而现在，许多子女成群的老人主动走进了敬老院。他们有的以前是教师、工程师、干部，也有艺术工作者。选择敬老院，因为子女工作忙、家里楼层高、没人陪自己聊天;更因为在这里与同龄人朝夕相伴，共同的兴趣爱好，相近的人生观念，让他们更能感到夕阳无限好。
说话间，我们到达了县敬老院，一下车，我发现牌匾上“敬老院”的“敬”字少了“艹”。于是，我们就进去找到了敬老院的负责人也就是“刘院长”，向她表明了我们的来由。刘院长便向这个老爷爷、老奶奶说明了一下我们的来由。这些老人知道我们的来由后，全都露出了和蔼的笑容，连声向我们道谢，我们也不知道怎么才好，第一次发现，这些老爷爷，老奶奶真的特别可爱。
经过了短暂的休息后，我们开始实施起来了我们来之前做好的.计划。首先，找来了梯子，把牌匾上掉下来的那个“艹”字安装上;然后选了两个醒目的地方，把事先做好的条幅挂了上;接着就是往下搬运食品，帮着收拾一下敬老院的卫生，
一切都做好了，我们便跟老人们一起坐到了活动室里，跟这些和蔼的老爷爷，老奶奶聊了起来。起初在有些老人面前大家还显得很拘谨，但个别活跃性格开朗外向的学生十分热情带动了大家。有些老人患有老年痴呆症等等，同学们也耐着心和他们聊天，帮老人整理衣物，擦拭家具，听老人讲自己的过去，也与老人分享自己的校园生活。大家在一起欢歌笑语，好像真的融入到了一起似的，真的很开心，很欣慰。
二年级小学生敬老院社会实践报告范文
在我们xx学院志愿者热切期待下，我们再次开展关爱镇龙敬老院的活动。以“关爱老人”为中心深入了解老人日常生活，实践关爱活动。以为民服务的宗旨，紧紧围绕志愿服务为奋斗目标。为了进一步巩固和完善关爱活动的发展，使关爱活动走上规范化、正常化。现总结如下。
一.活动前准备。
活动之前先与敬老院院长取得联系，在得到院长的允许后。我们开始准备关爱活动的细节。由康大志愿者干事组织康大学院25名志愿者参与关爱敬老院活动，由志愿者干事们和参与活动的志愿者上培训课。让志愿者了解镇龙敬老院的环境并教导如何和老人沟通等关于敬老院的培训知识。我们策划者会通知康大志愿者服务总队演绎部的志愿者干事组织表演节目。还组织采购探望老人家所需的食品。在活动前一天晚，我们的干事会组织参与活动的志愿者开会，再次强调活动时间和集中时间和说明去敬老院的注意事项。并为志愿者们分为两大组。
二.活动进行时。
出发时间到，我们会在康大学院正门出发，约步行25分钟。到达敬老院我们两位志愿者干事先进敬老院并询问院长。在得到准许，我们志愿者分为两组进入敬老院。每组人负责一栋老人宿舍。进入宿舍和老人聊天并邀请老人到楼下的大院观看由康大志愿者表演的节目歌曲。并分发山楂饼，陈皮丹等食品，让老人馋下。我们关爱活动主要就是和老人家聊天，老人家们都很健谈，有些老人还高兴地唱起革命歌和我们一齐互动。然后我们和老人家一齐照相留影，有些老人们还摆出姿势让我们照相，笑得合不拢嘴。最后我们志愿者集中一齐大合唱，带动老家们的气氛。
三.活动结束。
活动时间到了，我们先和院长打声招呼，并询问这次活动的意见。再次集中志愿者和老人家门道别。临别的时候还有个婆婆迈着蹒跚的脚步依依不舍送我们离开。活动后，我们志愿者干事总结出经验记下在本子里，做为下次关爱活动的参考，让关爱活动越搞越好，让老人家们感受到我们的热情，也让老人家们得到“温暖”。
二年级小学生敬老院社会实践报告范文
白发苍苍，手持拐杖，走路蹒跚，这些已成为老人的象征;孤单、寂寞、无助也似乎是老人的代名词。老人，他们一路走来，经历了无数的风雪，需要的是关怀与爱。在他们安享晚年之时，哪怕是我们一个淡淡的微笑，一句亲切的问候，一段真诚的祝福足使他们感到无比的温暖和甜蜜。
正因为如此，这次社会实践我们来到了邛崃市敬老院，开展我们的“怀一份真情，送一份温暖”川农学子走进敬老院帮扶孤寡老人活动。希望通过我们的努力，给这些老人带来一份快乐。
早早的，我们就做好了全部准备，来到了敬老院。邛崃市敬老院坐落在一个环境优美的小镇上。刚到敬老院门口，我们就感受到了老人的热情，也许是他们太久的孤独终于迎来了“热闹”。我们带来了西瓜，药品送给老人，看着他们饱经沧桑的脸容，摸着婆婆干瘦且有点发抖的手，我感到一阵阵的心酸。
到敬老院的第一件事情就是帮爷爷奶奶们打扫他们的寝室卫生。带上口罩我们就热火朝天的干起来了，分工合作，擦窗户，扫地一样都不落下。看着我们努力的干着，虽然我们脸上留着汗水，但是我们心里却一点都不觉得累，很开心，终于能够用我们自己的力量为他们做一点事情，看着他们充满感谢的眼神，我们觉得再辛苦也值得。我们为他们做一点点事情，他们热情的感激很一阵，我突然觉得这种朴实的“给予与接受”的感觉很好很好。
第二件事情就是和爷爷奶奶们聊天，从他们口中我知道了他们的辛酸苦辣。其中有一位八十多岁的爷爷，他是一名红军，他说：“我们年轻时侯的生活十分艰苦，能否解决温饱是最大的问题，有时候能吃上一顿番薯粥已经很好了，我们还吃过草根、树皮，甚至还要饿上好几顿……”。爷爷回忆着辛酸的经历，而我却只能倾听着、安慰着、鼓舞着。好想和他们一起感受当时的一幕幕。后来，爷爷还表示，目前稳定的社会环境，良好的社会保障，大家的常来探访让他十分满意现在的生活。说到这，爷爷的脸上也露出了幸福的笑。随后，婆婆还谈到我们这一代的学生，并对我们大加赞叹。交谈之余，我们还为他们献上歌曲。总之，当时的敬老院歌声﹑笑声久久的回荡着。
第三件事情就是给爷爷奶奶们派饭，帮他们把碗筷准备好，把饭菜送到他们手上，看着他们吃的津津有味的表情，连我们都感觉那饭菜很香。
后来我们还和他们一起在健身房切磋，教他们打太极拳，看着他们想认真的学好，却又滑稽的动作，大家都笑的合不拢嘴了。
时间飞逝，活动很快就结束了，当我们挥手离开的那一刻，大家都有点不舍，但我相信我们一定会再来看看的。
通过这次亲身体会关爱孤寡老人的活动，与他们心与心的交流，听着他们那扣人心弦的人生故事，我感慨万千：我为老人们生活在那个困难时期的遭遇而深表同情，为我们生活在这个安定和谐的时代而感到十分的幸运。我们能够生活在这个年代已经是无限的幸福，我们应该珍惜现在的生活，珍惜眼前人，我们更要懂得尊敬长辈，体谅父母，多与他们沟通。另一方面，老人们虽然有着不同的人生背景，经历不一样的风雨，但他们有着相同的需要——我们的关爱。“老吾老，以及人之老”，关爱老人自古是中华民族的传统美德，而我们身为一名当代大学生，一名年轻人更应该弘扬美德，多与老人们沟通，在老人生命最后的日子里，让他们享受到家庭般的温暖，亲人般的爱！
怎么写报告65人觉得有帮助
二年级小学生去敬老院参加社会实践，写这样的报告其实挺有意义的。孩子们能通过这次活动了解老人的生活，也能学到关心他人的重要性。写报告的时候，得先把看到的、听到的、想到的都整理出来。比如，去了敬老院之后，看到了爷爷奶奶们笑眯眯的样子，听到了他们讲过去的故事，还帮他们做了些小事情。
记得要把事情的经过说清楚，从出发到结束的过程都要写下来。比如，坐车去了敬老院，到了之后先和爷爷奶奶打招呼，然后一起唱歌跳舞，最后还给爷爷奶奶送上了亲手画的画。这些细节很重要，能让报告看起来生动一些。如果能加上自己的感受就更好了，像是觉得爷爷奶奶很亲切，觉得自己做的事情特别有价值之类的。
不过写报告的时候也要注意字迹工整，别因为着急写错字。有的小朋友可能写着写着就把“敬老院”写成“敬院”，虽然大家都能明白是什么意思，但最好还是仔细检查一下。还有就是时间地点这类基本信息可不能漏掉，不然别人看不明白是在哪里发生的。
报告里还可以提到跟爷爷奶奶聊天的内容，他们说的一些有趣的事情。要是能记得住最好，记不住的话可以问问带队老师或者同学帮忙补充。这样写出来的报告会更加完整，也能让读者感受到活动的真实感。
写完之后最好多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候句子写得太复杂了，反而让人看不懂。比如“我们和爷爷奶奶一起参加了各种各样的娱乐活动，包括但不限于唱歌、跳舞、做手工等”，这句话就显得啰嗦了，改成“我们和爷爷奶奶一起唱歌、跳舞、做手工，玩得很开心”就好多了。
【第3篇】小学暑期社会实践报告范文1300字
小学暑期社会实践报告
为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增强德育工作实效，结合中小学生年龄特点和认知规律，十七中小学部利用暑开展学生社会实践和道德体验活动。
一、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
二、意义：
1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
三、社会实践的组织形式：
1、组织形式：小组合作模式。学生一般由3-10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。具体过程如下：
a、编组、选题;
b、聘指导教师;
c制定活动方案;
d小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具);
e、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)
f、分析活动资料
g撰写社会实践调查报告
四、主要活动内容及成果：假日小队活动内容广泛化，社会实践活动有实效。据不完全统计，这次暑假期间，我校开展小队活动100余次，参加人数达700余人，充分发挥了雏鹰假日小队的作用，使孩子们学到了知识，受到了锻炼，增强了了适应社会的能力。4年6班的开心小队表现尤为突出。
1、社会参观活动。
参加小队26个，参与人员144人，参观的单位有：消防一中队、武装部、供水队、锅炉队、变压车间、医院、福利厂、采油队。
2、绿色环保系列活动。通过我与自然有缘日志、认养一棵树，栽培一种花、我的低碳生活等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合低碳行动，引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立节能环保，珍爱自然观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延伸家庭，辐射社会，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭，让低碳融入生活。
参加小队21个，参与人员126人。
3、社会公益活动，供水车间、绿化队、养老院义工。参加小队4个，参与人员54人。
4、好书伴成长读书活动：组织学生阅读积极健康的书籍，激发学生读书热情，培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力，让书本引领学生暑期生活，让读书成为学生成长需要。参加小队18个，参与人员213人。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受，共600多篇。
通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动为社会做力所能及的贡献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。
怎么写报告39人觉得有帮助
小学暑期社会实践报告怎么写
写报告这事，说复杂也不复杂，说简单，也不是那么回事。尤其像小学暑期社会实践这种，得结合实际情况，把事情说得清楚明白才行。开头，得有个背景介绍，就是为什么要去搞这个活动，是为了增长见识，还是为了锻炼能力，这部分要是能稍微带点目的性就好。
正文怎么写？
最好能把活动的流程写出来。比如说去了哪些地方，做了什么事，这些问题得交代清楚。像我之前看一个报告，它就只写了去了某地，具体干了什么就没提，这就有点让人摸不着头脑了。还有，参与的人数也得说一下，不然别人会想，这活动到底是大范围的，还是小打小闹。
至于感受这一块儿，不能光喊口号，得有实际内容。像有些同学写到，通过这次活动明白了团队合作的重要性，这话没错，但太笼统。要是能具体讲讲团队合作在活动中是怎么体现的，那才更有说服力。我记得有个报告写到，小组成员分工明确，有人负责记录，有人负责拍照，这样的细节就挺好的。
还有就是，别忘了提到一些数字。像参与人数，活动天数，这些都能给报告增色不少。不过，有些人可能觉得数字没什么好写的，其实不然。比如你说活动持续了五天，每天都有新发现，这就比单纯说活动很有意义要具体得多。
结尾怎么写？
可以适当展望未来。比如希望以后还能有机会参加类似的活动，或者希望学校能多组织这样的实践活动。不过要注意，别写得太空泛，像“希望以后多多开展”这样的话，听起来就没什么分量。
小编友情提醒：
检查一下报告里的格式。像标题是不是居中，字体大小是不是合适，这些小细节也不能忽视。有一次我看一个报告，标题倒是写出来了，但字体特别小，看着很不舒服。另外，标点符号也要注意，别一逗到底，这样会影响阅读体验。
【第4篇】2025年暑假去小学义务支教社会实践调查报告范文2100字
为了培养学生的综合素质，使其在德、智、体、美等各方面有所提高。我们首先举行了专题班会，讨论当代中学生的优势及存在的问题，使他们能够更清楚的认识自己，了解社会。参加社会实践后的，你们知道怎么写暑假去小学义务支教社会实践调查报告吗？请看下文：
____年年暑假，为了积极配合校团委科技三下乡精神，丰富我院学生暑期活动，我们经团委批准组织了一支由6名学生组成的实践团队赴洛阳嵩县万安小学开展了支教活动，经过团队成员的塌实工作，当地人们的大力支持，我们顺利的完成了这次义务支教活动，并达到了预期目的。
现将本次义务支教活动的筹备、实施及效果等情况总结如下：
一、明确目的，认真筹备
为了积极宣传河南农业大学，让众多学生及老师了解我校，了解食品科学技术学院，增强我院学生社会实践能力，让学生站在老师角度去思考，去体会老师的辛苦，增强学生的尊师品德，同时为了帮助当地缓解师资压力，救助贫困学生，为今后开展一帮一活动打下基础，我们经过和邹城东滩矿多次联系，开展了此次义务支教活动。
当明确活动目的并制定具体方案后，院分团委学生会通过海报、网络等渠道在全院学生中进行宣传，鼓励同学们积极参与。此次活动得到了全院同学的积极响应，并且有很多同学踊跃报名参加，同时也提出了许多宝贵意见，丰富了本次活动。经过申请和考察。
为了顺利完成此次义务支教活动，在出发之前我们多次与万安小学领导和老师联系，并且进行了实地考察，确定了行程路线。根据万安小学校方领导的要求及反馈的信息，我们确定了本次活动实施的具体方案。当团队到达万安小学后，首先根据校方年级主任的建议，将学生进行了分班，随后与校方老师进行了交流并召开了学生家长见会面。根据老师和学生反馈的信息，制定了这次活动的具体教学计划，同时使校方老师，学生及其家长对团队有了初步了解，为今后的教学打下了基础。
在出发之前，我们组织召开了团队成员会议并进行了分工，强调了安全问题并明确了责任意识。根据教师应具有的基本素质，我们进行了相关知识的准备，并对学生在当地的安全、生活、形象及其处理好和校方老师、学生及其家长和当地群众的关系等方面进行了明确的指导，并提出了相应的要求，为本次活动的顺利完成提供了保证。
二、同心同德，努力完成教学任务
根据万安小学领导反映，由于师资力量的欠缺，造成一大批学生成绩不够理想，甚至许多学生有厌学表现和退学思想。针对这种情况及团队的实地调查，最终与该校领导商定，将此次义务支教活动的教学内容定为英语基本要素，英文歌曲，英文电影。
在教学过程中，团队以提高学生英语口语为特色大胆尝试了各种模式以辅助教学。注重听力与口语的培养，比如组织学生用英语表演《皇帝的新装》、《小红帽》等话剧取得了较好的效果。还让同学们作各种各样的游戏以告诉他们注重团队精神。并且组织同学们到户外一起大喊英语。
为了培养学生的综合素质，使其在德、智、体、美等各方面有所提高。我们举行了多次意义深刻的英语辩论赛，既锻炼了他们的英语口语能力，培养他们的团队意识，而且让他们扩展了知识面，体验了辩论赛的氛围。再次，利用课余时间给学生讲解篮球和足球的规则与打法，并且组织了两个班之间的篮球与足球的友谊赛。在本次活动的最后，我们举办了一台联欢会，该校部分领导和学生家长也应邀前来观看，并得到了他们的认可和表扬。
在整个支教过程中，我们始终以一名当代大学生应具备的素质严格要求自己。团队的每个成员在行为上严格要求，认真对待万安小学分配的工作，积极组织备课，耐心详细的讲解，认真批阅作业，确保教学活动顺利进行。
三、深入当地，宣传农大
为了更好的了解当地，顺利的完成支教活动，并宣传河南农大，团队采取了家访、走访当地政府等方式来进行，使整个支教过程得到了当地的广泛关注和良好反应。
为了提高教学质量，更深入的了解学生的情况并宣传我校，我们走访了许多学生家长，听取了他们的意见和建议，他们对我们活动给予了很高评价，同时也非常支持及感谢我们的工作。通过与学生家长的交流，使他们加深了对农大的了解，他们的赞誉是给予我们工作的肯定。
在短短十天的支教过程中，与我们接触最多的是万安小学的学生，对我们反映最强烈的也是学生。短暂的时间，我们深知自己带给学生的知识是非常有限的，我们的重点是培养学生们的学习兴趣，传授一些学习方法和思维方式，以便于他们今后的学习。在整个教学过程中，我们在抓好基础知识的同时力求方法的新颖，尝试用不同的方法给他们讲解知识。学生的评价是：讲的好、方法多、易懂。随着课程的推进，许多以前不喜欢学习的学生对学习产生了兴趣，许多以前不学习的学生开始认真听课。临别时的眼泪和我们上车后听到的一声“祝你一路平安，朋友一生一起走”是对我们十天努力工作的最好答案。
四、活动效果
本次蒲公英支教团义务支教活动顺利完成并且收到了很好的效果。它使洛阳嵩县万安小学的学生更好的进行了学习，通过支教他们了解了丰富多彩的知识和活动，让他们知道了学习还有更好的方法，并不是枯燥无味的。并且使学生们的口语能力有了一定程度的提高。而且学生们也了解了一些关于我们河南农业大学的专业、社团联合会等相关情况。达到了我们这次实践活动的目的。
怎么写报告82人觉得有帮助
暑假去小学义务支教的社会实践调查报告该怎么写？这类报告主要得围绕几个方面来展开，一是基本情况，二是具体做法，三是取得成效，四是存在问题，五是改进方向。当然，具体写的时候不能这么直白地分条列项，得结合实际情况灵活处理。
基本情况这部分，得先把背景交代清楚，比如什么时候去的，去了哪所学校，支教时间多长，有多少学生参与，还有团队成员的情况。记得把细节描述到位，像学校的具体位置，周边环境，都可以提一下。不过有时候可能因为匆忙，会忘记补充一些关键信息，比如具体的年级分布，要是能提前统计好就更好了。
具体做法这部分就比较重要了，得把支教的过程详细记录下来。比如每天的教学安排，是上午语文下午数学，还是别的组合方式？教学方法是什么样的？是传统的讲授为主，还是尝试了一些互动游戏之类的？还有，支教期间有没有组织什么特别的活动，像手工课，绘画比赛，这些都值得好好写一写。有时候写着写着可能会遗漏一些重要的环节，比如午餐时间怎么安排的，这个其实也能反映整个活动的组织水平。
说到取得成效，就得从多个角度去分析。首先是学生方面的变化，比如学习成绩有没有提高，课堂表现是否积极了，兴趣爱好是不是有所改变。其次是自身成长，作为支教老师，自己的教学能力有没有提升，跟孩子们相处的过程中学到了什么新的东西。不过有时候在写这部分时，可能会过于笼统，比如直接说“效果显著”，却没有具体的例子支撑，这样说服力就会打折扣。
存在的问题也不能回避，毕竟没有完美的事情。可能是教学资源有限，也可能是沟通上存在障碍，或者是团队内部配合不够默契。这些问题都需要如实反映出来，但有时候在描述问题的时候，可能会显得过于悲观，好像一切都一团糟似的，其实适当的乐观态度也是需要的，毕竟很多问题是可以通过努力解决的。
至于改进方向，可以根据前面提到的问题来提出相应的措施。比如针对资源不足的问题，可以想办法争取更多的社会捐助；对于沟通障碍，可以加强与当地老师的交流；团队协作方面，则可以通过定期开会来增进了解。不过有时候提出的建议可能显得空泛，缺乏实际操作性，这就需要多听听有经验的人的意见，结合实际情况来制定可行的方案。
【第5篇】农村小学支教的社会实践报告范文2400字
实践时间：____年7月8日至____年8月1日
实践地点：
“有一种生活，你不曾经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你不曾体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你不曾拥有过，就不知道其中的纯粹。” 就是这句感动了无数颗心的话也感动了我们，于是我们一行16人踏上了云南支教的道路，为了那最纯粹的想法——陪伴。
共同的目标真的有很强大的力量，它让我们原本互不相识的十几个人紧紧地联系在一起。支教前，我们一起搜集各种资料，一起准备教案修改教案，一起在九点后安静的一教楼里试讲，一起采购支教所需的物品，一起品尝了支教地点前后换了5次的心酸无奈，一起谈论着为什么支教该怎么支教以及大家的理想，一起经历了40个小时痛苦但却有趣的车程，辗转了上海六盘水之后终于到达目的地。
支教过程
1、镇雄云岭初印象
支教的地方是镇雄县属于国家及贫困县，我们想象了很多次那边的情景，但真的只有走进当地，踩着脚下的土地，才能感受到那种真正的贫穷，特别是教育的落后。支教的学校只是平房，两间破旧的教室，没有水也没有电，几条比较高的长凳便成了孩子们的课桌，学校只有两名老师，只有两个年级，也只有语文数学品德三门课，这些的确带给了我们不小的震撼以及和想象中的落差感。但是，人生中的每一件事都不会是一帆风顺的，可能最初我们都想要好好地一起做好这件事，但是现实总是比理想骨感很多。我们还是相信越是艰苦的坏境就越是一种挑战。
云岭乡是一个很美的地方，每一天清晨推开房门就能看到雾气时浓时浅的群山之巅。每一天，都可以以俯视的角度看到被开垦了一大半的青山。这样的风景，可能这辈子能这样真切的感受的，没有几次。一眼望去，都是大片大片的玉米和烤烟，还有那数不尽的群山。
2、带着责任去上课
7月12日，住在村民家里，一切安顿下来着手开始教学。由于都放了暑假，所以招生工作都需要我们自己去完成。采取了最原始的方法，我们开始分成几组挨家挨户的上门宣传，村民们的热情给了我们极大的信心。招生工作十分顺利。我们的课程有趣味数学、英语、绘本、寓言、手工、美术、音乐、梦想、体育、舞蹈等，基本都是拓展视野培养兴趣类的课程，我们想带给他们的是一些能让他们快乐的东西，希望他们能在轻松的氛围下学习，而不想给他们带去压力。7月15日举行了开营仪式，学生挤满了教室，一些家长也来旁听，这是我们来到这的第一次成功，很是欣慰。正式上课在16号拉开了帷幕。由于条件有限，所以只有两个班级，一二三年级一个班，四五六年级一个班。虽然我们之前准备了很多课程，但是有好多是不符合当地实际情况或者是用不上的，所以连夜一群人备课便成了长有的事。我负责的是高年级的趣味数学和梦想课，我忘不了第一节课时学生们嘹亮清脆的那句“老师好”，忘不了趣味数学课上他们争先恐后玩“巧算24”的活跃和积极，忘不了他们在彩色的卡纸上写下的他们那些彩色的梦想和制作的特色个性名片，忘不了他们在美术课上第一次接触到刮画时那种惊喜和开心的表情，忘不了他们音乐课上毫不拘束的大声歌唱，忘不了他们在课上的偶尔调皮捣蛋……第一次当一名小老师，一堂课下来口干舌燥，但是得到他们的认可受到他们的喜欢欢迎，那种疲惫感真的可以一下子消失，那种发自内心的快乐真的很美好。
可是问题开始出现，我们最初的想法只是给他们带去更多的陪伴和乐趣，上课的时候不仅启蒙他们对学习的兴趣也带给他们欢乐，设计课程的时候，尽可能地避开了主课。上了几天课以后，才发现，这里的小孩子完全不是我们想象的那个样子。他们会主动地问我们什么时候才上数学课，什么时候上语文课、英语课。他们习惯用方言交谈，很多小孩子都没有学过普通话，学过的用得也很生涩，也不好意思开口说。他们急切地希望我们能帮他们提高成绩，六年级的学生会找我们希望我们可以给他们补习初一的内容，一个孩子在上刮画的时候，在画上写着“求进步”。其实他们也只是孩子，有着孩子调皮捣蛋的天性，却又早早地种下了关于未来的梦想。他们远比我们想象中早熟，他们相信知识能改变命运，然而他们眼中的“知识”，只是应试的，他们只能够知道，有了好成绩就可以继续读下去，才有可能最后走出大山。然而学与用的关系，他们还不那么明白。语文能考高分，不会说话，不能和山外的人交流，又有什么用？可是，这不是他们的错，生活教予了他们这些。面对那样的眼睛，面对这些要求，我们只能慢慢地调整我们的课程，多补基础，但这是不是违背了我们陪伴的初衷？时间会告诉我们一切。
3、学生篇
山里的孩子很辛苦，当城市里的孩子们过着饭来张口衣来伸手的生活时，他们却早早地干起了各种农活。早上很早起来去挖土豆，背着一个很大的竹筐，把竹筐装满了背回家，我们的队员也去体验过，只背一点点就站不稳特别是还要走陡峭的山路，然而他们连很小的孩子都可以背很多。放学后，他们会去割猪草，经常可以看到一些小孩竹筐里装的草远远地高过了他们的头顶，看了很让人心疼。在我们看来，他们很辛苦，但其实他们已早已习惯了这样的生活，可能也不觉得这是件辛苦的事了。他们多是留守儿童，只和爷爷奶奶生活，家里一般都有很多兄弟姐妹，他们独立性很强。一次上课，我问了一个问题“今天你开心吗”，他们几乎都是笑的很灿烂的回答“很开心”，为什么开心呢？有人是因为今天外出打工的爸爸给自己打电话了，有人是因为得到了老师的夸奖，有人是因为今天去赶集买东西吃了，甚至有人是因为今天天气好太阳大所以很开心，其实他们的内心很简单快乐，也很容易知足。从另外一个角度看，他们很幸福很叫我们羡慕。他们总爱拉着我们去他们家玩，总爱问我们大学怎么样。他们很喜欢给我们折一些桃心百合花等，用他们自己的方式传达着他们的情感和对我们的感谢。在他们眼中我们是很神圣的老师，来自很远的地方，知道很多他们不知道的事，但与其说我们是老师，还不如说我们是大哥哥大姐姐，陪伴着他们。学习，是互相的，他们教给我们的，在我看来，反而比我们教会他们的更多。
怎么写报告73人觉得有帮助
社会实践报告，特别是像支教这样的，说起来挺简单的，但真动笔的时候就不是那么回事了。很多人一开始觉得就是记流水账，后来才发现没那么简单。支教的报告和其他类型的报告不一样，得兼顾实际工作的情况和个人感受，既要专业又要有人情味。
头一回写这种报告，先别急着动手，先把材料整理清楚。支教期间的活动记录、学生的表现、教学计划的实施情况，还有跟当地老师和村民的交流情况，这些都是重要的素材。别以为有了这些就万事大吉，还得把这些零散的东西组织起来，不然写出来乱七八糟的。比如，我在一次活动中看到有个孩子特别喜欢画画，这事不能直接跳过去，得稍微提一下，不然读者会疑惑为什么突然提到这个。
写报告的时候，开头最好能有个引子，别上来就干巴巴地介绍背景。比如可以聊聊为什么选择去支教，或者描述一下到达村子后的第一印象。不过这里有个小地方需要注意，有些人可能觉得这样显得啰嗦，其实不然，适当的铺垫能让后面的叙述更有层次感。
接着就要谈具体的活动了。每个活动都得有重点，不能泛泛而谈。像我有一次带孩子们做手工，就得详细写写怎么设计的课程、用了哪些材料，孩子们反应怎么样。如果只是说“组织了一次手工活动”，那就太笼统了。当然，有些细节可能不太好把握，比如有的活动参与人数多，你不可能把每个人的名字都写进去，这就需要抓主要的，突出重点。
还有一个容易被忽略的地方，就是支教过程中遇到的问题。这些问题可能是教学上的，也可能是生活上的，得实话实说。比如我发现有些孩子的家庭条件比较差，家长对教育重视程度不够，这影响到了教学效果。写这部分的时候，不能光抱怨，得结合实际情况提出一些解决办法，这样才显得有深度。
结尾怎么写？
不用特意去总结什么，只要自然收尾就行。可以简单回顾一下整个支教经历给自己的启发，或者是对未来的展望。但要注意，这里不是喊口号的地方，要真诚一点，避免空洞的表达。
写报告是个细活儿，得慢慢琢磨。刚开始写的时候，可能会感觉无从下手，多写几次就会找到感觉了。
【第6篇】中小学生参加社会实践活动总结报告范文3700字
中小学生参加社会实践活动总结报告____
xxxx年7月 本学期，我校认真贯彻县教研室以及总校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育。
一、根据学校实际，科学确定活动内容
1、广泛进行调研，使课程开设更科学
为了使综合实践课程有效的推行，学校建立了一套健全的课程实施组织网络。在这个网络中，校长室负责课程实施的全盘领导，教学处负责活动研究、指导培训、鉴定、资料管理等活动，教学处、大队部协助活动，各年级组负责确定、协调活动计划，班主任及指导教师是具体实施者。在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。即校领导、教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来，它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下，即由学校领导、教学处将确定的我校综合实践的课程理念、目标、学期大主题，向下传达，组织教师学习领悟，让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等;由下而上是指内容的制定全员参与，由学生到指导教师最后再汇总到主管的教学处。
2、精心设计主题活动
在确定本学年的活动内容时，首先在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕学校确定的大主题，选择自己感兴趣的一个方面，再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类，上报科学的、可行的课题，最后由教学处做通盘搭配，根据各年级确定的研究主题进行统一的规划安排，制定计划。经过广泛的调研和交流，最后学校决定开设以下几个主题活动：我们的压岁钱、春天的足迹、春节习俗、我们的传统节日、校园垃圾、我校的卫生状况调查、中国梦我的梦。
二、加强常规管理，保证课程顺利实施
1、课时安排到位
我校综合实践活课时安排是按照国家课程规划每周安排2课时，由教师进行活动培训，传授活动内容与方法，围绕活动中出现的问题进行分阶段总结，同时根据需要将综合活动课与信息技术课打通，统一安排使用。这样的安排灵活性大，为综合实践活动提供了时间上的保障。在课时的落实上，学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动，保证了新的活动理念的运用，提高了每节活动课的课堂质量。
2、教师管理到位
理念是教育改革的阳光，有了阳光，才能有教育的春天，综合实践活动的开展同样要求教师有坚实的理论、先进的理念作基础。因此，我们把教师选人工作当成一件大事来抓，力求择优选出优秀教师担任综合实践活动课程;在培训方面，本学期我们重点抓了教师指导方面的培训，多次组织教师学习有关的最新教育理念，并在学习后要求教师结合学习所得与教学实际，每人写出随笔或反思，集体交流讨论，互相学习，取长补短。
3、活动指导到位
本学期我们主要重视了综合实践活动的课堂教学，力求通过听评课活动，使综合实践的课堂教学改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象，做到科学、务实、创新，既促进教师课堂教学理念的转变，又使学生能在课堂上学有所得，真正地走向生活，走向实践，走向创新。
具体做法是：学期初由学校教学处组织一次全面的听评课活动，对每一堂课的优缺点进行详细的评价与指导，指出今后努力的方向，为保证实践课的质量奠定基础。学期中不定时地对活动课进行抽查，检验活动课的质量是否有明显提高，期末根据学校指定的课题，进行一次优质课评选活动，检测活动课的授课质量，评选出优质课进行推广，促使每个教师的授课水平达到一个新的高度。听评课制度将先进的教育理念吹进了课堂，使综合实践课的课堂也充满了新课改的气息，不但敦促教师不断地改革创新，而且调动了他们上好活动课的积极性，使每一节活动课都科学扎实，保质保量。
4、评价、总结到位
本学年我们将综合实践活动的.评价制度纳入教科研的管理，实行动态化评价和管理，即对活动的全过程进行过程督导和评价，包括开题、活动实施、结题、课时落实、听评课等各个方面，力求通过科学的评价，全面促进活动质量，把活动的开展提高到一个新的层面。
三、存在问题汇总
部分教师怕上综合实践课，甚至干脆占用，上其他课。原因主要有：
(1)教师对该课程从理念上还未真正把握，感觉还是有些虚幻。没有现成的教材体系和指导体系，学习不够。
(2)教师的综合素质与该课程实施还未匹配，该课程实施需要全方位的素质和较强的能力，在实践操作中教师觉得无从着手，业务素质不够;
(3)现有的对教师评价体系仍强调学科教学质量，该课程处于一种可有可无的窘境，重视不够，付出多回报少;
(4)由于是一门开放性、实践性很强的课程，活动的真正开展需要相配套的物力、财力，而这方面学校有时很难提供，教师个人很少能独立解决，保障不够;
(5)学生与家长由于受社会传统教育和学校教育宣传上的影响，仍觉得考分最重要，活动开展意识不强，应该完成的任务不主动，不及时，质量不高，准备不够。
四、下一步工作设想
1、转变观念，让教师和学生一起成长。
开展综合实践活动，必须让教师的教育思想进行一次深刻的革命，要让教师站在未来人才的需要和学生可持续发展的高度上来认识。在综合实践活动中，学生的自主选择和主动实践是关键，教师的作用是有效的指导，要大胆地让学生去闯，失败了也是一种体验、一种收获，要让学生在实践活动中，体验科学态度和科学规范，体现与人合作和分享成果的乐趣。根据农村小学学生的实际情况，在充分尊重学生意愿的基础上，把学生分成若干小组，由2-3位教师分别指导，让教师和学生在活动中一起成长。
2、拓展外部环境，营造有利于教学的氛围。
学校将积极主动与周边单位及相关行业进行联系，探求综合实践活动开展的有利氛围。同时，要加大宣传力度，综合实践活动不仅仅是学校、教育部门的事，而应当是学校、家庭、社会共同的责任。开展综合实践活动，全社会人人有责，我们要呼吁全社会都来关心下一代，为孩子们提供必要的学习环境。另外，学校将把综合实践活动作为教学工作检查的重点，以此推动综合实践的改革的不断深入。
3、建立切实可行的评价办法。
综合实践活动不像其他学科一样可以用考试来测定，它强调多元价值取向和多元标准，不仅允许学生对问题的解决可以有不同的方案，而且表现的形式也可以丰富多样;而且综合实践活动的评价重视学生的过程而不在于结论。它是以形成性、发展性的评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性，操作能力和创新意识。在具体评价的操作中，我校将试行以下方法：
(1)“档案袋评定”：将学生在实践过程中设计的方案、提出的问题、搜集到的资料、取得阶段性的成果以资料卡的形式存入档案袋。
(2)“多元化评定”：在综合实践活动过程中，教师要善于了解学生，了解他们的个性差异，从学生发展的角度，及时给予他们鼓励，促使他们更积极、更主动的实践。此外，积极鼓励学生进行自我评价、他人评价、小组互评甚至邀请家长一同参与评价，建立这种开放式的多元评价体系，将使评价更加科学，更加全面，更加真实。
综合实践课程的实施之路任重道远，但是我们有信心，有能力把这门课程上好。我们将从认真落实国家课程规划，真正使这一课程成为激励学生上进，拓宽学生思路，开拓学生视野，形成学生能力与技巧的一门课程。
中小学生参加社会实践活动总结报告____
思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。为此，我校今年开展了一些社会实践活动，现总结如下：
一、活动内容具有针对性、教育性、实践性。
一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游览活动，引导学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。四至五年级通过“____—北京，我来了”长走活动，激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外，在活动中还对全体学生进行环境教育，组织了环保行动，在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为社区奉献一份力量，融入社会大家庭，做一名合格的小主人。
二、活动形式从实际出发，因地制宜。
本次活动利用了我镇有的的植物园、林地及等，通过让学生走看、等亲身体验，使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。活动中，要求低年级学生认识5至6种花草树木，高年级学生在终点处“____——北京，我来了”，的横幅上签名。活动结束后，要求学生们说一说自己认识的花草树木，并要求高年级学生写出篇优秀的游记，既是对话动的记录，也是对活动的总结。
三、时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，校长室、教导处、体育组先到活动的地方踩点，学生处下发的活动方案中的五条要求明确规定：行政全部都分到了各个年级;体育组和计算机组的老师负责组织学生并在各重要的路口把关;班主任老师在出发前强调了组织纪律，提醒了学生做好外出的各项准备工作，切实注意安全;科任老师分到各班，协助了班主任老师开展活动。以上防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，无一例安全事故发生。
通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。
怎么写报告60人觉得有帮助
写好一份关于中小学生参加社会实践活动的总结报告，得从几个方面入手。活动开展的情况、学生的表现、取得的效果，这些都是需要重点记录的。开头部分最好能简明扼要地介绍活动背景，比如说学校组织这次活动的目的，是为了让学生了解社会，增强实践能力。
活动中，学生们参与的具体项目也很重要。可以具体描述一些典型的活动场景，比如去敬老院慰问老人，或者到农田体验农耕生活。每个项目都得说清楚做了什么，学生们又是怎么做的。这部分内容需要结合实际情况来写，不要凭空捏造。要是能提到个别学生的突出表现就更好了，这样能让整份报告更有说服力。
再就是效果这一块，得客观评价这次活动给学生带来了哪些收获。可以从思想认识、动手能力等方面去分析。如果能举一些例子来证明就更具体了，比如有学生在活动后表示以后会更加关心他人，这就是一个很好的体现。当然，这里边可能会有一些情况不太一致的地方，有些学生可能进步不大，这也要如实反映出来。
报告的字数一般不会太多，但也不能太简略。要确保每个环节都有交代清楚。另外，写的时候要注意条理清晰，别东一句西一句的。不过有时候写着写着可能会漏掉点东西，比如忘了提及某个重要的细节，这种情况也是有可能发生的。还有，语言表达上要尽量生动，但别太过花哨，毕竟这是总结报告，不是文学作品。
【第7篇】小学暑假买菜的实践报告范文450字
参加者：我、妹妹
主题：帮妈妈买菜
时间：
地点：菜市场
现将此次实践活动的有关情况报告于下：
____年x月x日，我和妹妹主动提出帮妈妈买菜，妈妈欣然同意，我们提着袋子，拿着帐本和笔，一溜小跑的来到菜市场。菜市场可填热闹呀，有嫩绿的黄瓜，鲜红的辣椒、水嫩的蕃茄，还有各种熟食真是让人眼花缭乱，垂涎三尺。
我和妹妹先买了一些凉粉，有点儿像果冻似的晶莹剔透。又买了半斤红虾、一斤黄瓜和五个鸡翅，购物袋开始沉了，渐渐的有些勒手，结实的袋子还被虾的爪子刺破了，又刺到我的小腿，回到家时，双手又被勒的发红，我心满意足的递给妈妈，我心想：我长大了。
在菜市场里，没有几个孩子，为什么呢？因为都是小皇帝，小公主，在家过着饭来张口，衣来伸手的日子，体会不到买菜人的辛苦，可以说是身在福中不知福。
我认为，独生子女之所以会这样，是因为锻炼的太少，自理能力不够强，我想说：如果不经历风雨，怎么能见彩虹？
我认为小学多做家务，只有好，没有坏的，我们要争取做德智体美劳全面发展的好学生。
报告人：xx
报告时间：____年x月x日
怎么写报告43人觉得有帮助
写一份小学暑假买菜的实践报告，得结合实际经历和一些技巧才行。这报告可不是简单的流水账，得有条理，能让人明白你是怎么做的，又学到了什么。
一开始，得想清楚为什么要写这个报告。是因为学校布置的任务，还是自己想了解买菜是怎么回事？要是没有明确目的，写出来的东西就可能东拉西扯。比如开头可以简单说说为什么选这个主题，是觉得买菜有趣，还是想学点生活技能？
接着就是记录具体的过程了。可以按照时间顺序写，比如哪天去市场，买了哪些东西，价格是多少。记得留意摊主怎么称重，怎么算钱，这些细节都值得记下来。但这里有个小地方需要注意，有些小朋友可能会只顾着看热闹，忘记观察具体的步骤，这样写出来的内容就显得单薄了。
买菜的时候还可以多问问摊主蔬菜水果的来源，是不是有机种植之类的。这不仅能学到不少知识，还能让报告看起来更有深度。不过，有些小朋友可能会因为害羞不敢开口问，这就需要提前鼓起勇气，不然错过了好机会就可惜了。
小编友情提醒：
别忘了总结一下自己的感受。买菜的过程中有没有遇到什么困难，又是怎么解决的？学到了什么新知识？比如学会了讨价还价的小窍门，或者明白了挑选新鲜蔬果的方法。写这些感受的时候，最好能结合自己的真实体验，而不是凭空想象。
写报告的时候，字迹要工整，句子通顺就行。不过有时候写着写着，可能会不小心把“西红柿”写成“番茄”，虽然大家都知道指的是同一种东西，但还是要注意检查一下。另外，如果能配上几张买菜的照片，那报告就更生动了。不过有些小朋友可能家里条件有限，没法拍照，这也正常，不用强求。
【第8篇】2025年11月小学教师实践报告范文600字
第一，从事教学工作需要“专(钻)心”:我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于他们所学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数
学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。
第二，从事教学工作需要“耐心”:面对不同阶段的，从未接触过的学生，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”.对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”.第三，从事教学工作需要与人“交心”:在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。个人述职报告
我通过这次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力;同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”.
怎么写报告36人觉得有帮助
写报告这件事，尤其是那种正式场合要用到的东西，比如小学教师的实践报告。这类报告得能体现工作成果，还得能让别人看明白你做了什么。
开头怎么写？
这得开门见山地讲清楚背景。比如说你带的是哪个班，教学目标是什么之类的。有时候，有些人图省事，直接就抄上学期的，这样不好。要是碰上比较细心的领导，一眼就能看出不对劲。再就是标题，别太花哨，简单明了就行，别搞得跟论文似的，什么“论小学教育改革的重要性”，听着就头疼。
正文这部分才是重头戏。你得把具体做法写出来，不能光喊口号。比如你组织学生搞活动，得说清楚活动的主题、流程，还有最终的效果如何。还有就是数据，这个很重要。像这次活动参与了多少人，有多少学生进步明显，这些都得列清楚。不过有些人在写的时候，就喜欢笼统地说“效果很好”，这其实有点敷衍。毕竟领导也不是吃素的，他们想看到的是实实在在的东西。
说到数据，这里有个小提醒。有时候为了显得成绩不错，会故意夸大一点，像是把“提高5%”写成“提高10%”。虽然比例不算太大，但仔细一查还是会发现问题。所以最好还是实事求是，不然到时候被发现，面子上不太好过。
最后这部分，可以谈点体会。但别写得太虚，什么“通过这次活动，我深刻认识到教育的重要性”，这样的句子没什么实质意义。你可以聊聊遇到的问题，比如有的学生基础差，你是怎么帮助他们的；或者某个环节出了点小状况，你是怎么解决的。这样写出来的报告才更有说服力。
书写注意事项：
格式也得注意。报告，排版整齐很重要。字体大小、行距这些东西都要统一。有些人觉得无所谓，随便弄一下就行，结果看起来乱七八糟，给人的感觉就很不专业。特别是小学教师这份职业，本身就要求细致，写报告的时候更要做到这一点。
还有一个细节，就是检查。写完之后别急着交，多看几遍。有时候一个小小的标点符号错了，都会影响整体效果。当然，有时候忙起来，难免会有疏漏，比如把“孩子”写成“孩子儿”，虽然不影响理解，但还是建议抽时间好好校对一遍。
