【第1篇】中学教育实习生调查报告范文3300字
下面是小编为您准备的中学教育实习生调查报告，供大家参考和借鉴噢！希望能对您有所帮助。后续精彩不断，敬请关注！
中学教育实习生调查报告
一、调查概况
我于2xx年9月份，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进行了调查。通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
二、调查的具体目标和方法
(一)具体目标
1、中学生的学习心理现状
2、当前中学生的学习心理特点
3、当前中学生的学习心理成因及对策
(二)调查方法
学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进行，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。
三、调查结果
对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。
(一)中学生的学习心理现状分析
1、教育价值观
调查显示，大部分中学生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素质，10%的学生认为学习的作用是为了考大学，16%的中学生没有考虑。
调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65%的学生认为大学生挣钱多，25%的学生认为高中毕业生挣钱多，8%的学生认为初中毕业生挣钱多。
2、学习态度
调查结果表明，67%的学生对学习的热情较高，24%的学生对学习的热情中等，9%的学生害怕学习。这与他们考大学意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90%的学生都有自己最讨厌的课程。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86%的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有45%的学生认为英语对于我们以后的生活几乎没有用处。
3、学习习需求
当前，特长是师生共同关心的热门话题，在调查中我们发现，大部分学生对特长有正确的认识，其中，92%的学生有自己感兴趣的目标，且有52%的学生希望得到教师的指导。同时，78%的学生希望学到较多的、实用的科技知识，使之能对他们以后的生活工作有所帮助。
4、学习目的
调查结果表明，对于高中毕业后的打算，99%的学生有读大学愿望。
(二)当前中学生的学习心理特点
调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比，有明显不同。
1、教育价值趋向多元化、务实化、功利化
他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。
中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。
我们知道，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是越来越多的大学生难以就业，从而使他们对考大学失去信心;二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。
2、学习需求的纵向多层次和横向多目标
在调查中我们发现，中学生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。高中毕业后准备就业的学生，只要求掌握基础知识;准备考高职或艺术类院校的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平;追求大学教育的学生，则要求最大容量地掌握所学知识，学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识，又要求充分培养自己的特长，还要求掌握更多的实用技术。
3、学习目的明确，但具有主观性和不协调性
对学生的问卷调查表明，89%的学生具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的对比分析和对学生本人的考察，我发现，学生的学习目的具有严重的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经认识到了未来进入城市就业的艰难性。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，40%的学生希望自己以后在事业上能取得成功。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果表明， 37%准备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极性，而是呈现出一种消极等待的学习态度。
中学教育实习生调查报告范文二：
____年10月22日 我到尧山中学进行 五个星期的教育实习，实习内容包括两个方面，一是地理教学的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对地理这门课而言的。为了得到教师和学生的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。
为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。
在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对高中地理教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。
首先，从教师的角度来谈一下语文教的情况。
我所在的学校是一所县级高中，学校规模较大，，全校共66个班。该校在渭南地区高考成绩排行第二，但近年来生源减少，主要原因是就读技校的学生增多，附近增设了高中。由于经济的影响，渭南地区对教育的投资较多限，学校的经济状况较好，设备先进，教室有电脑、幻灯机等的现代教育设备。近几年，该校学生的成绩较好，基础扎实，但班里学生水平参差，两极分化严重。
我调查发现，现在的地理课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。很多地理老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的地理老师对我说现在的学生比较懒，对学习不是很重视，尤其是地理这门课，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能取得好成绩。因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在地理教学的过程中一定要多问个为什么，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。 我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。 一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法对于该地区也较难普遍使用，因此，老师们仍然保持使用传统的教学方法。
老师们认为一个班里的学生地理成绩有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把地理学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，视个人的情况不同而对学生有不同的要求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取 了放弃的态度，他们认为不能因为某个学生成绩差而牺牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中
怎么写报告30人觉得有帮助
在开始撰写中学教育实习生调查报告前，得先确定好报告的目的。这很重要，因为目的不同，报告的内容也会有所不同。如果是为了了解实习情况，那就要侧重于实习的具体环节；要是想评估教学质量，那就得把重点放在教学方法和学生反馈上。当然，报告的格式也得符合学校或教育部门的要求，不然提交上去可能通不过。
收集资料时，可以通过访谈、问卷或者观察等方式获取信息。不过要注意的是，访谈对象的选择要合理，不能只找成绩好的学生，也要听听那些平时不太爱发言的同学的看法。问卷设计同样关键，问题要具体，避免那种含糊不清的表达，比如“你对实习老师的印象如何？”这样的问法就有点宽泛了，改成“你觉得实习老师在课堂管理方面做得怎么样？”这样就更清晰了。
整理资料的时候，要把数据分类归纳，最好能制作表格或者图表，这样看起来直观一些。不过这里有个需要注意的地方，有些时候为了方便，可能会直接把原始数据堆在一起，没有进行必要的筛选和分析，这会导致报告显得杂乱无章。
撰写报告时，开头部分要简明扼要地介绍背景和目的，中间部分详细描述调查的过程和结果，最后的部分则是对整个调查的总结和建议。当然，这个顺序不是绝对的，可以根据实际情况调整。例如，有的报告可能会先列出主要发现，再深入探讨原因，最后提出改进建议。
在叙述过程中，要用客观的语言，尽量避免带有主观色彩的评价。比如，不能说“实习老师的表现特别差劲”，而是应该具体指出哪一点做得不好，比如“实习老师在课堂互动环节缺乏引导，导致学生参与度不高”。
引用数据的时候要确保准确，最好注明来源。有时候可能会因为疏忽，引用的数据不准确，这会影响报告的可信度。另外，报告里的术语要用得恰当，比如“教学反馈机制”这种专业术语，要确保使用场合合适。
校对报告时，要仔细检查拼写和标点符号，有时候一个小小的错误就可能改变句子的意思。比如“实习老师需要提高自己的教学水平”和“实习老师需要降低自己的教学水平”，虽然只是标点的不同，但意思完全相反。还有就是，报告里的段落长度要适中，太长了容易让读者疲劳，太短了又显得零碎。
小编友情提醒：
记得附上参考文献，这是对他人工作的尊重。要是忘记列参考文献，可能会被认为是抄袭，这可不是小事。
【第2篇】师范院校中学教育实习报告范文2300字
教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是贯彻党的教育方针、实现教育目的、体现理论联系实际原则的重要环节，是检验教育质量、培养合格人民教师的必要措施。为了做好教育实习工作，特制定本纲要。
一、目的任务
1、使实习生全面了解中学的教学和教育工作，学习中学贯彻教育方针的经验，体会人民教师的光荣而艰巨的职责，增强忠诚党的教育事业的信念。
2、使实习生深入教学工作实际，，调查研究教学规律，学习中学教师钻研教材、运用教学方法、传授基础知识和基本技能、发展学生智力的经验，培养从事教学工作的基本能力。
3、使实习生深入中学班主任工作实际，了解各类学生的思想状况和性格特征，学习中学班主任的工作经验，领会做学生思想工作的原则和方法，培养从事班主任工作的基本能力。
字串7
4、使实习生了解教育工作中某一方面的实际情况，进行分析，探求其本质和规律，做好教育调查。
二、准备工作
教育实习按教学计划规定，本科八周，专科六周。实习前要做好以下准备工作：
1、各系成立实习领导小组，制定本系实习工作具体执行计划，确定领队和指导教师名单，落实工作任务，召开领队教师会议，研究实习工作。 字串4
2、与实习学校联系协商，确定实习班级、教学实习内容，协助实习学校成立中学实习领导小组，确定指导教师，安排实习工作日程。
3、做好参加实习师生的思想动员工作，组织实习分队，落实实习内容(包括教学内容、教材、辅导等)。
4、安排好住宿和交通工具等工作.
三、实习工作的安排
(一)见习阶段:本阶段时间一周左右，主要工作如下：
1、请实习学校有关人员作教育工作报告、班主任工作和教学工作经验介绍等。实习生与指导教师和实习班级学生见面，在指导教师指导下开展工作。
2、观摩一次公开课和一次典型班型班会，深入实习班级听课并参加活动。了解熟悉实习班级的教学及班主任、学生的情况，密切师生关系。
3、在指导教师指导下，实习生具体安排好实习期间的教学工作和班主任工作计划。
4、在专业指导教师指导下，钻研教材，认真备课，写好部分教案，组织试讲，作好上课前一切准确工作。
5、选定教育调查课题，确定调查的目的、任务、对象、内容、范围和方法，提出调查研究提纲，安排调查时间。(二)教学和班主任工作实习:本科学生可用六周左右，专科学生可用四周左右时间。本阶段的主要工作如下：
1、在专业指导教师指导下，实习教学工作。每名实习生至少讲授3——5节课(不含重复课)，力争多上课，并认真辅导、批改作业，实习生应经常互相听课，随时交流经验，不断改进教学。
2、实习生每节课都要编写教案，送指导教师审定。讲第一节课之前，必须进行试讲。以后的课程是否还要试讲，可根据实际情况，由指导教师决定。
3、课后应从教学目的、内容、方法，效果和备课情况等方面进行讲评，先由讲课实习生自我分析，再由听课的实习生和指导教师进行讲评，肯定成绩，找出差距，以便共同提高。讲评以每人不少于两次为原则.
4、实习期间，可以组织实习生进行公开教学;实习生应该参加所属教研组的教研活动，参加中学生的课外专业小组活动，通过参加活动，培养和提高教学能力与组织管理能力。
5、在班主任指导教师指导下，实习班主任日常工作。经常深入学生，进行集体或个别教育工作，进行家访、谈心及各种活动。组织班级干部开展工作等。
6、每个实习生至少要组织一次班集体教育活动，如主题班会、报告会、团日活动等。每个实习生都要着重调查了解并帮助教育1至2名中学生。
7、在实习期间，要注意采取多种形式对实习学生进行忠诚党的教育事业、热爱教育工作的教育。
8、按计划开展教育调查，搜集并分析研究调查材料。
第三阶段为总结阶段，时间三天左右。这个阶段的主要工作有：
1、总结工作。实习生要写出个人的全面或专题总结，在分上队会上汇报自己的主要收获和体会。
2、鉴定工作。实习生要写出并在分队会上提出自我鉴定，然后进行评议。
3、成绩评定工作。以中学指导教师为主，各系指导教师参与，评定成绩，写出评语，上报实习学校领导小组，由领导小组进行平衡，评定出实习成绩。
4、善后工作。
5、返校后，各系应及时组织指导教师与有关部门人员确定各分队实习生成绩;召开实习座谈会;举行实习总结大会，总结、交流经验体会，表彰先进。
6、搜集、保存计划、总结、教案、录音等实习资料。
7、撰写教育调查报告。
三、成绩考核
从教学和班主任两面个方面对实习生实习成绩进行考核，分别按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制评定成绩，写出评语。
指导教师在指导实习工作过程中，要认真研究并准确掌握评分标准，随时考核、记载、每个实习生的实习工作情况以便评定成绩;双方指导教师应随时交换意见。
返校后，各系实习领导小组根据实习学校评定的实习成绩，进行综合平衡，做出必要而合理的调整，最后确定实习生的实习成绩。
实习成绩的考核与评定包含两个方面，即教学工作实习成绩和班主任工作实习成绩。
1、教学工作实习成绩：
(1)课前准备:包括备课、试讲等两项指标(各占教学实习成绩的10%)。
(2)课堂教学:包括教学内容、教学方法、语言板书、教学组织、教学效果等五项指标(各占教学实习成绩的10%)。
(3)课后活动:包括课外辅导、作业批改、听课评课等三项指标(各占教学实习成绩的10%)。
2、班主任工作实习成绩：
(1)工作准备:包括熟悉情况、制定计划等两项指标(各占班主任实习成绩的10%)
(2)工作内容: 包括方法态度、日常工作、集体活动、个别教育、家庭联系等五项指标(各占班主任实习成绩的10%)。
(3)工作效果:包括工作能力、行为素养、自我评价等两项指标(各占班主任实习成绩的10%)，
在考核评定实习成绩过程中，必须严格掌握评分标准，准确反映实习生的真实质量。一般情况下，教学优秀不超过三分之一，班主任优秀不超过二分之一。
怎么写报告33人觉得有帮助
师范院校的学生在准备中学教育实习报告时，需要特别注意几个关键点。一份好的报告不仅是对自己实习经历的总结，也是向指导老师展示自己专业能力的机会。一开始得明确报告的目的，是为了汇报工作成果还是寻求改进意见，这会影响报告的整体方向。
在撰写过程中，首先要确保报告内容涵盖实习期间的主要任务和完成情况。比如教学计划制定、课堂管理、学生互动等方面的情况都应详细记录。当然，这里有个小问题需要注意，有些同学可能在描述具体事件时会忘记标注日期，这样会让读者难以把握事情发生的时间线。另外，除了叙述事实，还应该加入自己的反思，这部分可以从教学效果、学生反馈等方面入手。
关于格式方面，建议按照学校提供的模板进行排版，这样既方便审阅也能体现对规范的尊重。不过有时候因为时间紧迫，有人可能会忽略检查字体大小和行距是否符合标准，这其实会影响到整体观感。标题部分也得用心琢磨，既要简洁又要能概括主要内容，避免过于笼统或晦涩难懂。
数据部分尤其重要，尤其是涉及到成绩统计或者问卷调查结果的时候。这些数字需要准确无误，最好经过反复核对后再提交。如果数据来源单一或者缺乏代表性，就可能导致结论不够全面。此外，引用他人的研究成果时一定要标明出处，这是学术诚信的基本要求。
小编友情提醒：
记得附上个人联系方式以便后续沟通。有时候人们会因为疏忽漏掉这一项，特别是当报告被打印出来后才发现少了签名页，这就显得很不专业了。希望以上几点能够帮助大家顺利完成实习报告的撰写。
【第3篇】中学教育实习报告范文1500字
一、实习的目的与要求
安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面：
1 、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
2 、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。
1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。
2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解情况十一人次。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！ 试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的 教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生？”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简单，也就没有深入地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。 通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。 在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。
怎么写报告39人觉得有帮助
中学教育实习报告该怎么写，这事得从几个关键点说起。实习报告，主要就是要把你在学校里学到的东西和实际教学结合起来，把自己这段时间的收获、感受都写出来。开头部分，得先把实习的基本情况说清楚，比如去了哪所学校、教的是什么科目、带的是哪个年级的学生之类的。这部分不用太复杂，简单明了就行，要是能提一下实习的目标就更好了。
接着就是讲具体工作啦。这里头得提到你平时是怎么备课的，教案是怎么设计的，课堂上又是怎么组织教学的。比如，有一次我带初二的数学课，那会儿为了让他们理解因式分解，特意准备了好几种解题方法，还找了些生活里的例子，结果学生们还挺感兴趣的，听课特别认真。当然，讲课的时候也难免遇到点小状况，有些学生老爱开小差，我就得想办法调动他们的积极性，比如搞个小组竞赛什么的。
然后就是跟同事相处的部分了。实习期间肯定少不了跟老师交流，听听他们对你的建议。有时候他们也会分享一些教学技巧，像如何处理调皮捣蛋的学生，或者怎么把握课堂节奏。记得有一次，一位资深老师跟我说，对付那些爱说话的学生，不能一味地批评，得找到他们感兴趣的地方，这样才好引导他们专注学习。
还有就是反思这一块。每次上课之后都得好好想想哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。比如我发现自己的课堂语言有时候有点啰嗦，讲得太细反而让学生摸不着重点，后来就试着精简一些，效果就好多了。另外，跟学生的互动也很重要，有时候一个鼓励的眼神或者一句表扬的话，就能让他们信心大增。
小编友情提醒：
写报告的时候别忘了加上自己的感悟。毕竟实习不只是学技能那么简单，更重要的是提升自我。我觉得这段经历让我明白，做老师不仅是传授知识，还得关注学生的情感需求，这样才能真正帮到他们。
不过，写报告的时候要注意格式，字迹工整很重要，要是字写得太潦草，老师看了可能会觉得你态度不端正。而且，千万别漏掉任何重要的细节，该记的笔记都要好好整理，不然到时候写起来就会很费劲。
【第4篇】中学教育实习报告通讯稿范文1250字
教育实习通讯稿
教育实习是高等师范教育教学的重要组成部分，是培养合格师资的重要环节，是高师院校学生必修的一门综合性实践课程。教育实习对于师范生了解中学实际，巩固专业思想，培养良好的师德和独立从事中学教育、教学式工作能力，加深对党和国家的教育方针、政策的理解，树立社会主义教育思想都有十分重要的作用。
离开繁华的都市，于10月10日来到礼泉县第二中学这所避开都市喧闹的地方实习。下了车，提着行李跟着带队老师，向宿舍走去。在一个废弃的教室门口，学校的领导接待了我们。推开门，眼前的景象让我们惊呆了，十几张床板由木棒支在潮湿的地面上，宿舍的窗户，有的睁开了眼，屋顶的鸟儿还从窗里往外拨土。都没有人说话了，主任找人给我们装灯去了，带队老师风趣的对我们说：“咱们实习生长这么大可能还没住过这样差的条件。既然来到这里，40天的时间很短，不如亲自体验一下这样的生活吧。这样的机会比较难得。”说完后，大家都从沉闷的气氛中活跃起来了。总之，当时的心情是灰暗的。
“你们是以双重身份来这里实习，既是学生的老师，又是指导老师的学生。所以你们要把握好这个双重角色。”这是带队老师一再强调的话题。要当好一名未来的人民教师，首先就要他们的内心去了解他们，关心他们，体贴他们，知道他们的喜好和思想动态。对于正确的方面，应当给予及时的表扬和鼓励。对于错误的想法和动机，则给予纠正。这就是做一名合格人民教师的前提。 字串2
听课，观察老师怎样组织教学，管理学生。晚上再仔细回想今天的听课内容，整理听课记录，写好总结，努力使自己也能够象指导老师那样轻松自如地上好每一节课。
万事开头难，我的第一节课尽管做了充分的准备，但上课的过程并不是一帆风顺，由于我采用的是启发式和提问式教学法，同学们热情很高。面对的学生的确很调皮但是很聪明，好象是专门在同学面前表现自己的才能。我抓住一个典型，故意表扬了他，让他的虚荣心得到了满足之后，我开始委婉地批评他，我说，这样会影响课堂的进度，希望你能认真学习戒骄戒躁，发挥你聪明的特长，记住我这节课讲的内容。果然他安静了下来，不再那么调皮了。教学任务顺利完成了。 字串9
实习结束了，让我们感到这次收获颇丰，指导老师对我的教案及教学过程中存在的缺点提出了自己的意见，给予了正确的指导，让我明白了上好一节课做好充分的准备对我们实习生是十分重要的，所有这些，对我以后的工作都提供了很好的素材。
尽管实习结束了，但是我深知要想成为一名出色的人民教师，还有很长的路要走。在以后的工作中，我会脚踏实地得掌握和训练好基础知识和基本技能。把在实习中学到的经验和技巧应用到一线教学中去。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
怎么写报告32人觉得有帮助
中学教育实习报告通讯稿的写作其实挺讲究的，特别是对于刚接触这个领域的人来说。开头部分得先把背景交代清楚，像是你在哪个学校实习，带的是哪个年级的课，这些都是基本的信息。接着就可以谈一谈实习的主要任务了，比如听课、备课、上课，还有就是跟学生们互动的情况。
听课这部分很重要，你可以详细描述一下听了几堂课，哪位老师的课给你留下的印象最深，他用了哪些教学方法，这些方法你觉得在自己的课堂上能不能用得上。当然，听课的时候也要记笔记，把一些关键点记录下来，这样写报告的时候就有素材了。
备课就更复杂一点，不仅要熟悉教材，还得结合学生的实际情况来调整教学设计。你可以写写你是怎么准备教案的，有没有遇到什么困难，最后又是怎么解决的。还有就是上课的感受，刚开始可能有点紧张，但慢慢就会好很多。讲到上课的部分，可以聊聊你的教学思路，比如说你是怎么引入新课的，重点难点是如何突破的，学生们的反应怎么样。
至于跟学生的互动，这也是实习的一个重要环节。你可以写写平时是怎么跟学生相处的，他们有什么特点，你又是如何调动他们的积极性的。如果有机会组织活动的话，也可以提一下活动的目的、过程和效果，尤其是活动中学生们的表现，能反映出你的教学成果。
写报告的时候要注意语言表达，尽量做到条理清晰。不过有时候难免会有些小疏忽，比如漏掉了一些细节，或者是用词不太恰当。其实这很正常，只要不影响整体的理解就行。另外，报告里最好能融入一些专业术语，这样显得更有深度，比如“启发式教学”、“因材施教”之类的词，能让文章看起来更专业。
【第5篇】中学教育实习报告的范文1700字
中学教育实习报告的范文
一、实习的目的与要求
安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才，中学教育实习报告范文。具体表现在三个方面：
1 、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。
2 、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。
3 、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、基本情况
我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日实习结束。我被分到高一（17）班进行实习。 实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况如下：
1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。
2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解情况十一人次。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的'教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！ 试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的 教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生？”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简单，也就没有深入地思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。 通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。
这让我感到很欣慰。 在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，确实让我受益不少。比如如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等。虽然这些经验都是非常宝贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。
中学教育实习报告的范文
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写中学教育实习报告的时候，关键是要把实习期间的经历、学到的东西和自己的感受清楚地表达出来。开头部分最好简单介绍一下实习的时间、地点和目的，这样能让读者对整个事情有个大概了解。比如，“这段时间我在某中学进行教育实习，主要目的是提升教学技能。”接着就可以讲具体的事情了。
在描述实习经历时，要把每天的工作内容写得详细些。像听课的时候，不仅要记下老师讲课的方式，还要留意课堂上的气氛如何，学生们的反应怎么样。如果有机会参与备课，记得写下自己是如何准备教案的，包括选择教材的方法、设计提问环节的思路等。还有，如果在实习中有过单独授课的机会，那一定要重点写这部分，包括上课前做了哪些准备，课堂上遇到什么突发情况，又是怎么解决的。
除了工作内容，还应该谈一谈自己的感悟。比如通过这次实习，发现自己原来对某些知识点的理解还不够深入，需要进一步加强学习。或者意识到平时课堂管理方面存在不足，以后要注意调整自己的教学风格。当然，这些体会不一定都是正面的，也可以是发现自身存在的问题，这有助于今后改进。
至于格式，报告的整体排版要整齐，字迹工整很重要。有的时候写着写着会忘记换行，导致一段特别长，读起来费劲。还有，标点符号有时候也会用错，像逗号该用的地方不用，不该用的地方又用了，这样就显得不够专业。不过这些问题都不大，只要用心检查一下就能改过来。
书写注意事项：
附上一些相关的照片或者图表也是不错的办法。比如可以拍几张课堂的照片，或者画个简单的流程图展示教学步骤。不过要注意的是，图片的质量得高一点，不然看不清楚反而不好。而且附带的东西太多的话，可能会分散注意力，所以要适量。
【第6篇】师范生中学教育实习报告范文1900字
光阴似箭！实习生活已划上圆满的句号了。确切地说，这个句号是英文式的句号--一个沉甸甸的实心点，而非中文式的句号--一个空心圆圈。因为经过实习生活，我已有着深刻的感受和体会，也积累了一定的经验教训。在获得了有关中学教育、教学工作的实际锻炼的基础上，我更加坚定了忠诚于人民教育事业的思想。这意味着一个月的实习工作已经划上了句号。说心里话我们不想离开我们生活和学习了才一个月的xx电子信息学校，因为我们在这里度过了我们人生中最快乐而又难忘的时光可是天下没有不散的筵席毕竟我们这只是实习怀着眷恋只能轻轻地我们走了我不能放歌，悄悄是别离的笙箫。
在这一个多月中，我们紧张过、努力过、开心过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力思想变成熟了许多性格更坚毅了认识了许多新同事和朋友建立起了宝贵友谊并在与他们的交往中提升了自身素质认清了自身的一些短处并尽力改正通过实习，使我们在社会实习中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实习结合起来，提高实习动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础这些都是以前在学校从未学过以后也学不中国报告网到的东西。这将是我们人生中的一笔宝贵财富正所谓：千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。在这里请让我再一次向贵校表示忠心的感谢。
这一个月的实习我们主要进行了课堂教学和班主任工作课堂教学令我们感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读好好利用在大学里剩下的光阴；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！
教学工作开始以后，我们每天的工作就是听优秀教师的课写教案修改再写教案，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我们次深入课堂时，我们还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟备课的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好要给学生一碗水自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为中国报告网重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我在讲阅读练习的时候，在讲到一个题目的答案的时候有一个学生向我提供了另外一种表达方式当时只是他的语言表达很模糊我听了后也明白了他所要表达的意思但我就是说了三边才把那个答案的另外一种意思的表达方式给他们解释 清楚由于事先我觉得此题很简单，也就没有深入地思考。通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣是学习的动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做为一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到最好。
通过实习我深深地感受到做一名好老师的确很难。但是我们并没有因为难而退缩因为难更加我们增强了我们将来投身于教育事业的信心因为难更加我们坚定了将来投身于教育事业的信念一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。如何当好这个家庭的家长呢这就要求班主任要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍，还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。
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师范生在准备中学教育实习报告时，得好好琢磨一下如何下笔。报告，既不是日记也不是小说，它得有条理，还得能反映你在实习期间学到的东西。开头，最好先简单介绍下实习的基本情况，比如去了哪所学校、带的是哪个年级、教的是什么科目之类的。这部分内容要是写得太啰嗦，就容易显得没重点，所以简明扼要是关键。
接着就是谈体会了。实习期间肯定遇到不少事，有些是顺利的，也有些可能是不太顺的。把这些事情都记录下来，说说自己是怎么处理的，还有从中得到了什么启发。比如，可能一开始备课的时候觉得挺难的，不知道从哪儿下手，后来慢慢摸索出来方法了。这一部分，可以多用点专业术语，像是“教学设计”“课堂管理”之类的，这样显得比较正式。
观察学生也是个重要的环节。在报告里，可以详细描述下学生们的表现，他们的优点缺点，还有他们对课程的反应。如果能结合一些具体的例子，就更好了。不过这里头要注意，提到学生名字的时候得小心，别泄露隐私。再就是，要把自己的感受表达清楚，比如看到学生进步了，心里是什么感觉，要是能看到他们主动提问，那肯定是很欣慰的。
书写注意事项：
关于教学方法，也可以谈谈自己的看法。实习期间可能尝试了不少新招数，像小组讨论，角色扮演，这些都可以提一提。不过，光说方法还不行，还得说说效果怎么样。要是某次活动搞得好，记得具体讲讲是怎么组织的，用了哪些资源，最后达到了什么目的。要是效果不好，也得分析下原因，是不是准备不足，还是学生兴趣不大。
写报告的时候，格式也不能忽视。一般情况下，得按照学校的要求来，要是学校没特别规定，那就自己定个格式，比如标题用宋体，正文用仿宋，页边距留多少之类的事。要是格式乱七八糟的，看的人会觉得很不舒服。不过，有时候写着写着，可能就会忘记调整格式，这其实没什么大不了的，只要最后检查一遍就行。
小编友情提醒：
别忘了附上一些附件，像教案，学生的作业批改记录，还有照片什么的。这些东西虽然不是必须的，但能给报告增色不少。要是能把这些材料整理得整整齐齐，那这份报告就更有说服力了。不过，要是附件太多太杂，反而会分散注意力，所以得控制好量。
【第7篇】中学教育实习报告精选范文650字
____年9月11日到10月20日之间，我组20人去到桂林市平乐县平乐中学进行的为期40天的教育实习。40天的实习生活是辛苦的，也是有意义的。在平乐中学的校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我们的实习工作取得了圆满的成功。
由于平乐中学是一所县级重点中学而且是一所示范性高中，所以在办学条件上还是比较优越的，设备还算是比较齐全。 那里的老师非常有经验，而学生也是各个乡镇上的尖子生。这一切对我们来说既是动力又是压力。实习学校对我们的要求也是比较严格的。刚刚去到的第一天晚上，实习学校就开了个我们与校领导和各有 关 老师的见面会，会上给我们介绍了实习学校的规章制度和对班主任和任科老师的要求及对我们的要求。会上还强调，去年师大中文系实习组也到该学校实习，过程中给学校带来了一台话剧表演，我们也应该给学校带来一些新颖的东西，一个学术讲座或别的什么。实习学校给我们安排了十个实习班级。我们二十个同学分成十个小组，每个小组负责一个班的教学和班主任工作。
9月12号我们正式开始了我们的实习工作。下面我分成几个方面对本小组这次实习工作进行总结。
一、 教学实习工作
根据实习学校的要求，基本上每次上课之前我们都能认真编写教案，备课真正做到备教材、备学生、备方法。写好教案后试讲多次，听取指导老师意见修改后才定稿，待指导老师同意后授课。由于各个指导老师的要求不一样，所以我们上课的要求也不一样。对于同一个节内容有的指导老师要求讲的内容把握深浅不同，虽然是一样的课堂内容，但我们每个小组的成员的性格不同，所以上课的风格也就不同。
二、 其他
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在准备一份中学教育实习报告的时候，最重要的就是明确报告的目标和方向。一般来说，这类报告需要涵盖实习期间的主要活动、取得的成果以及个人的成长经历。开头部分可以简要介绍实习学校的基本情况，包括学校的地理位置、办学特色等，这样能让读者对整个背景有个大概了解。
接下来，应该详细描述实习的具体内容。这部分可以按时间顺序展开，比如第一周主要负责协助班主任处理日常事务，第二周开始参与课堂教学等等。每个阶段的工作重点都应清晰地呈现出来。记得加入一些具体的例子，像是某次课堂上学生们的反应如何，自己是如何调整教学策略的。如果能提到一些特别的案例，比如某个学生的进步特别明显，这会让报告更加生动有趣。
书写注意事项：
关于教学方法的反思也是必不可少的一环。可以谈谈刚开始实习时遇到的问题，比如面对课堂纪律失控的情况，当时是怎么应对的，后来又学到了什么新的技巧。同时，也可以分享一下自己在备课过程中的一些心得体会，比如怎样才能更好地设计教案，使它既符合课程标准又能吸引学生的注意力。
除了教学工作之外，还应当提及与同事间的互动情况。毕竟，作为一名未来的教师，良好的团队合作能力同样重要。可以讲讲自己是如何融入这个集体的，是否参加了某些教研活动，从中学到了什么宝贵的经验。当然，也要客观评价一下指导老师的表现，他们给你的指导和建议无疑是非常有价值的。
小编友情提醒：
别忘了强调自己的收获和感悟。可以试着总结一下这次实习对自己未来职业规划的影响，有没有发现自己在某些方面的不足之处，未来打算怎样改进。这样的结尾不仅能体现出你的成长轨迹，也能给读者留下深刻的印象。
需要注意的是，在撰写过程中，语言表达要尽量做到准确无误。虽然偶尔会出现一些小疏忽，比如拼写错误或者用词不当的情况，但这并不影响整体的质量。只要保持内容的真实性和实用性，就能写出一份令人满意的实习报告。
【第8篇】2025年中学教育的实习报告范文1200字
教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。作为一名有着教师梦的人来说，教育实习可提高我们各项教师技能。本次教育实习，本人有幸参加学校的混合编队，实习学校是韶关乐昌城关中学。
一、实习目的
1、使自己在大学三年学习到的专业知识、基础理论和教师技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上真正的教学岗位之前的一次演练。
2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习，更好的提高自己教师技能。
3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，从而及时调整与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。
4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。
5、在本次教育实习中，更好的学会与人相处，协调自己的各项组织能力，更有团队精神。
二、实习时间安排和主要任务要求
钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。
2、见习阶段：第一周9月20日至9月25日
(1)听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。
(2)积极与学生们友好相处，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任指导下制定班主任工作计划。
(3)旁听原任课老师的课，参加科组教研活动，并在指导教师指导下备课、预讲。
3、全面实习阶段：9月26日至11月8日。
包括教学实习、班主任实习、教育调查工作三个方面。
(一)教学实习：
(1)备课：
a、在原任教师指导下，认真细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟悉教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用;了解学生原有的知识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯，特别要了解与本课题的知识、技能教学直接相关的情况。
b、在掌握教材内容和了解学生学习特点的基础上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排(含时间分配)。并考虑教具的采用、制作，练习的内容和方式，板书的设计及演示程序，布置的作业等。
c、编制教案。教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教育技术、教具的准备及教学过程。
d、先将自己拟编的教案给指导教师阅读并征求意见，然后修改为正式的教案，在上课前二天送指导教师审批，经签字同意后字后，方可到班上课。
(2)上课：应根据教材、教案的要求和试讲的经验，贯彻教学原则，结合学生年龄特征和实际水平，努力把课上好。为此必须做到：
a、认真做好上课前的一切准备工作(物质准备和精神准备)。
b、上课时要做好组织教学工作。努力以各种方式创造性地贯穿于整个教学过程中，保证课堂教学在紧张、严肃、生动、活泼的气氛中进行。教学过程中要注意掌握时间。
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实习报告对于总结实习经历和提升自身能力都很重要，尤其是在中学教育领域。这类报告需要结合实际工作情况，用专业术语和行业语言表达出来。
开始写报告前，最好先整理好实习期间的各种记录，包括教学计划、课堂观察笔记、学生反馈等。这些材料能为报告提供坚实的基础。比如，我在某次实习中负责指导初一班级的数学课，当时就详细记下了每次课程的设计思路和实施效果。
报告开头部分应该简要介绍实习背景和目的。例如，我这次实习的主要目标是通过参与日常教学活动，提高自己的课堂管理能力和备课水平。这部分内容不宜太长，主要是给读者一个大致了解。
接着，可以详细描述具体的实习内容。这一部分需要具体到每一堂课的情况，包括教学方法的选择、遇到的问题及解决办法。记得提到一些具体的案例，这样更有说服力。比如，在讲授几何图形时，我发现学生们对立体图形的空间想象能力较弱，于是调整了教学策略，增加了动手实践环节。
在分析部分，要结合理论知识对实习中的表现进行反思。这里需要注意的是，不能只谈优点，也要指出不足之处。比如，我在初次试讲时忽略了对学生学习进度的关注，导致部分内容超出了他们的理解范围。后来经过调整，效果明显改善。
数据和图表也是报告中不可或缺的部分。如果条件允许，可以附上学生的测试成绩对比表或者课堂互动频率统计图。这些直观的数据能让报告更具说服力。当然，如果数据不多，也可以用文字描述的方式来替代。
小编友情提醒：
报告结尾处可以谈谈对未来工作的展望。比如，我希望通过这次实习积累的经验，能够在未来的职业生涯中更好地应对各种挑战。同时，也可以提出一些改进建议，比如加强与同事之间的沟通协作。
写报告的过程中，可能会遇到措辞不当的情况。比如，有时会将“学生反应”误写成“学生回应”，但只要不影响整体意思，通常不会影响报告的质量。另外，要注意保持语气平和，既不过于谦虚也不显得自大。
