【第1篇】实习班主任述职报告样本范文900字
在实习的过程中，我锻炼了一种全新的技能，那就是副班主任的管理技能。
在实习初期，我向高一的主任申请了实习班主任的工作，我担任了高一三班的副班主任，因此我的生活中多了一份职责，我会负责检查学生的按时进班状况自己卫生打扫状况，督促学生安静的上自习。我原本以为班主任的工作很简单，自从实践之后，我才发现，原先看似简单的工作要坚持下来需要很大的毅力。除了这些事情，我还会到班主任办公室帮忙班主任做一些我能够力所能及的事情，同时也利用与班主任呆在一齐干活的这一点时间，向她“取经”，比如：怎样样建设好班级的班干部队伍，怎样才能制定完善实用有效的班规制度，如何发挥小组长制度，如何处理班主任与学生的关系，如何有效地加强对学生的管理等等各种问题。班主任工作指导老师也十分热心地回答我们的疑惑，并与我一齐分享她建设班级的经验等，从我们彼此的沟通交流中，在班主任工作方面我至少是间接地积累了很多的知识经验，期望在未来的班主任一职中能少走许多弯路，也期望我继续努力争取成为未来的一名优秀实习班主任。
对学生的教育，尤其要侧重对学生的德育教育，为了能够全面了解学生，取得我会协助班主任组织主题班会和课外活动，透过主题班会和课外活动，能够全方位的了解学生，发现每一位学生身上的闪光点，以此为入手点去管理学生。体现了发扬用心因素，克服消极因素的德育教育原则。透过活动，我和学生都相互了解，我也取得了学生的信任，学生也很愿意和我聊天。在不到两周的时间里，我和学生之间已经建立了信任及感情，很多事情都比较好处理了，但是我在做任何事的时候都很坚持我的原则：“工作时间要认真严肃，娱乐时间就要幽默风趣”，因此，我的各项工作都能顺利高效地完成，而且也不引起学生的反感。
从这几个月的努力工作中，我取得了十分大的进步，我此刻已经明白对什么样的学生该采取什么样的方式去教育才有效、怎样管理班级、怎样去组织班会等等。我已经从一个零经验者已经发展成为能够有自己的想法、措施，能靠自己观察发现问题，自主解决问题的人，但是我进步的空间还很大，我不会停止进步的脚步。生命不息，奋斗不止。
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实习班主任述职报告该怎么写？这事挺讲究技巧的。既要体现专业性，又要兼顾实际情况，还得把工作态度摆正，这可不是件简单的事。一开始得搞清楚述职的重点在哪，无非就是带班期间干了什么、效果咋样、遇到什么困难，还有下一步打算是什么。比如开头就说说接班时的情况，学生状态如何，班级纪律怎么样，这些都得提一嘴。要是有什么特殊情况，比如班上有几个调皮捣蛋的主儿，也得提前说清楚，不然领导看了报告还以为你工作没做到位呢。
接下来就该说具体措施了，别光说干了什么，得把为什么这么干也交代明白。比如说为了提高学习成绩，组织了个学习小组，这背后肯定是有考量的，是不是觉得这种方式能调动大家的积极性？再比如搞了几次主题班会，主题是怎么选的，目的又是什么，这些都是需要说明白的。不过这里头可能就会有点小问题，有时候写的时候容易漏掉一些关键点，特别是那些细节性的安排，容易一带而过，这就不太好，领导看了会觉得你工作不细致。
再就是成绩展示的部分，别藏着掖着，该夸的地方就得夸，但也不能吹得太过了。比如考试成绩提高了多少名次，这个数据得实打实的，不能凭空捏造。还有班级荣誉什么的，只要是自己班里的，都得记上一笔。当然，这里可能会有个小疏忽，有时候只顾着写好事，忘了提一下过程中遇到的挑战，这样会让报告显得不够全面。
最后这部分得有点前瞻意识，不能光顾着回头看，得想想未来怎么办。比如下学期的工作计划，或者针对现有问题的改进方案，都要提出来。不过有时候写到这里，可能会因为思路不清，导致这部分显得比较散乱，没有条理感，这就需要多检查几遍，把逻辑捋顺。
写报告的时候，语言得符合班主任的身份，不能太随意，但也不能太过正式，毕竟不是写学术论文。用词要恰当，既不能太晦涩，也不能太口语化。而且要注意格式，段落分明，层次清晰，不然看着费劲，领导也容易看不明白。要是写的时候没留心，可能会出现段落之间的衔接不够顺畅的情况，这就得靠反复修改来解决。。
【第2篇】实习班主任述职报告怎么写范文1400字
班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。一年的见习期即将结束，在这一年里，在师 父们的热心支持和帮忙下，让我学到了很多东西，也发现了自身的许多不足。
毕业后一向找不到适宜的工作，整天在家愁闷的呆着，最后实在是呆烦了，还是不得不出去找工作，这时候，我的同学帮我介绍了一份很不错的工作，就是到校园当老师去。
因为是刚毕业对教师这一行业没有任何的经验，所以校园一时也不能正式的录用我，只让我当实习老师，看我的实习状况来确定我是否能够成为一名优秀合格的教师。
这是对我的一次机会阿，我必须会抓住的，我很快的准备好到校园上课了，我任中班教师兼职见习班主任，这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级，对我而言有着特殊的好处，我要用心协助莫老师共同管理班级各项事务，认真学习，为以后的班主任工作积累经验。下面我把最近的工作做简要的汇报总结：
一、经常赏识和鼓励学生
能使学生愉快地学习，健康地成长，顺利地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个教师的愿望和职责，也是我们的教育所期望到达的目标。而把“赏识教育”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用，及时恰当的对学生进行表扬和鼓励。每次考试的成绩分析，他总是鼓励多过批评，并且十分注意措辞用语。这样一来，无论优秀生还是后进生，都会信心满满、干劲十足的迎对下一次考试。
中班见习班主任工作几个月的时间里，我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。担任班主任能够给我们带来忙碌与艰辛，但同时，它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的快乐与欣慰。在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。
二、班主任工作状况
1、加强学习提升自己的理论素养。平时我比较注意学习，阅读了相关的理论知识，用心思考针对校园的学生如何开展心理健康教育等资料，力求使自己的素质不断提升。
2、用心参加全校教职工大会，认真学习校园下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。
3、用心参加校园组织的班主任例会，从不迟到、请假。透过参加例会，了解校园的工作安排，用心配合班主任做好班级工作。
4、利用多种形式，了解学生心理，做好学生的心理疏导工作，使他们更快的适应校园生活、城市生活。
三、主要收获与心得
2、时刻做好准备
习班主任和本班的正式班主任还是有必须区别的。一开始，因为我在中班孩子们密切接触的时间自是不多，所以不太了解班内状况。作为一个不了解班级状况的见习班主任是没有办法开展任何工作的。当我能够不用点名册和孩子们交谈时，能够感觉到他们内心的感动。同时，我向莫老师及本班的其他任课老师了解班级的具体状况，从掌握的信息中分析班级特点。遇到空闲，还将自己的一些想法与莫老师进行沟通和讨论。渐渐地，自己逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
为有任何的经验，可能出现错误，我也只有在不停的实践中慢慢的改正自己了，什么事物都要有一个慢慢了解的过程，我相信我会慢慢适应我的新岗位的。
些天的当实习教师的过程，我发现我已经慢慢的爱上了教师这个职业，，我会在以后的工作中继续努力的，可惜我不是师范类专业毕业的，有一些先天的遗憾。以上是我进来的工作总结，不足之处请指正.我必须再接再厉，努力工作。
怎么写报告85人觉得有帮助
实习班主任述职报告怎么写写一份好的实习班主任述职报告，关键在于把事情讲清楚，同时展示自己的工作态度和能力。述职报告不是单纯记录做了什么，而是要把重点放在“为什么这么做”和“结果如何”。比如，如果你负责组织了一次班会活动，可以描述活动的目的，你是怎么策划的，过程中遇到哪些问题，又是怎样解决的。这样不仅能体现你的思路，也能证明你处理事务的能力。
有些人在写报告时喜欢堆砌词语，其实没必要。简洁明了才是王道。例如，用“提高学生积极性”代替“促进学生的全面健康发展”，前者更直观也更容易理解。但要注意，简洁不等于简陋，该有的细节不能省略。如果只写“我组织了一次家长会”，就显得太过笼统。最好补充一些具体信息，比如家长会上讨论了哪些问题，最终达成了怎样的共识。
还有个需要注意的地方，就是数据的应用。适当的数字能让报告更有说服力。比如，你在管理班级纪律时采取了一些措施，就可以列出实施后违纪次数的变化。不过，别忘了结合实际情况分析原因，这样才能让人信服。要是光说“违纪次数减少了”，却没有后续分析，读者可能会觉得不够完整。
当然，报告中难免会出现一些小问题。比如有时候为了赶时间，可能会忘记检查格式，导致排版不太整齐。还有一次写报告时，因为太急于表达想法，结果某些句子有点啰嗦，后来才发现读起来有些费劲。这些问题虽然不大，但会影响整体效果。所以，写完之后最好能抽空复查一遍，确保没有明显的疏漏。
另外，报告的语言风格要根据对象调整。如果是给校领导看，可以稍微正式一点，多用一些专业术语；如果是给同事分享，则可以轻松些，多用日常交流的方式。不过无论哪种情况，都要保持客观公正的态度，既不夸大成绩，也不回避不足。毕竟述职报告的核心是总结经验教训，为以后的工作提供参考。
最后提醒一下，写报告时不要只盯着自己的功劳。如果工作中确实存在一些遗憾或者失误，坦诚地提出来反而能展现你的担当。比如你可能尝试过一种新的教学方法，结果发现效果并不理想，这时候不妨主动承认，并提出改进方案。这样不仅显得真诚，还能让别人看到你的成长潜力。
【第3篇】xxxx年实习班主任个人述职述廉范文1300字
一、尊重自己，为人师表
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
二、抓住时机，增进了解
作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、尊重学生，以诚相待
曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任高一(3)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
四、一视同仁，平等相处
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
五、钻研教学，提高自己共2页，当前第1页12
怎么写报告68人觉得有帮助
实习班主任在年终述职述廉的时候，需要把一整年的班级管理情况梳理清楚。述职报告不是简单的流水账，而是对自己工作的全面回顾。先要把基本情况说一下，比如带的是哪个班，学生人数有多少，自己负责哪些具体工作。这部分要简洁明了，别啰嗦太多。在讲到班级管理的时候，得从几个方面入手。首先是纪律方面，要详细说说如何维持课堂秩序，遇到突发事件怎么处理。比如有一次上课，有个同学突然情绪激动，当时我第一时间安抚他，后来才知道是因为家庭原因。这件事让我意识到家校沟通的重要性。
接下来就是教学配合这块儿，要讲清楚跟任课老师的合作情况。我带的是高二年级，经常和各科老师开会讨论学生的学习进度。记得有一次数学月考成绩不太理想，我们几个老师一起分析原因，最后决定调整教学策略，效果还是不错的。
当然，学生的思想教育也不能忽视。我觉得每个学生都有闪光点，关键是要善于发现。比如说班上的小王同学，一开始比较内向，后来通过参加学校组织的演讲比赛，变得开朗多了。我作为班主任，就得及时表扬他的进步，让他更有信心。
至于廉洁方面，这个主要是强调自己有没有违规违纪的情况。我始终觉得，当老师的得清清白白做人，认认真真做事。平时跟家长交流的时候，也尽量保持客观公正的态度，不会因为谁家条件好就偏袒谁。
还有就是自我反思部分，这一点很重要。每个人的工作都不是完美的，总会有一些不足之处。比如有时候工作太忙，可能对个别学生的关注不够。这些都是需要改进的地方，也是未来努力的方向。
最后，述职报告最好能附上一些数据支撑，这样显得更专业。像全年出勤率是多少，考试平均分提高了多少，这些都是很有说服力的指标。不过写的时候别光堆数字，得结合实际情况去解读，不然就流于形式了。
写报告的时候要注意语言平实，不用太过花哨的辞藻。毕竟这是工作汇报，不是文学创作。另外，字迹要工整，尤其是手写的稿子，千万别马虎大意。要是字迹潦草，领导看不清内容，那可就麻烦了。
【第4篇】实习班主任述职报告范文2900字
期盼已久的实习最后到了，满怀激动，在秋高气爽的十月，我们来到艺体特色高中——xx市第三中学开始了四十天的实习生活。四十天的实习生活中我经历了学生到教师、教师到行政人员的主角转换；四十天的实习生活中我努力将自己所学的理论知识运用于实践；四十天的实习生活中我体会到了教育工作的艰辛与不易。在真实的教育场景中，我对很多教育理论有了更加深切的体会，真可谓是“纸上谈来终觉浅，觉知此事须躬行”。时间虽短，但这次实习确是一次刻骨铭心的经历！
由于我们教育学的专业特殊性以及得天独厚的实习优势，我们的实习生活与其他师范生有所不同，主要有两部分资料：第一阶段是进行为期两周的班主任实习工作；第二阶段是进行为期三周的教育行政工作实习。在实习期间，指导老师给我安排了一节地理课，让我有了更加圆满的实习生活，真是让我喜出望外！
一、班主任工作
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是校园管理的重要力量，对良好班风的构成起到举足轻重的作用，我深刻明白班主任工作的重要好处。我所带的高一（11）班是实验班，指导老师熊老师详细地介绍了班级基本状况，以便我更好地开展工作，在这段时间，我从熊老师身上学到了很多具有实用性的知识。
1.以诚相待，了解学生。熊老师是一个十分优秀的班主任，他说对待学生要严格，这样才好管理，但是作为实习生无需这样。我与学生的距离明显亲近很多，用真诚的态度对待学生，受到了学生的喜欢。我每一天坚持看自习、看早操，课外活动时间去班级找同学谈心，去检查学生寝室，不断地接触学生，以平易近人的态度对待学生，与学生建立了良好的师生关系，与其说我像一个老师，不如说我像他们的姐姐。这引发了我对于师生关系的思考，其实我做的事情远不如熊老师多，为何学生与原班主任站在对立面，但对我却很友好。
2.因材管理，方法得当，建立良好的班风。在班级管理上，我透过向熊老师请教和咨询的方法学习，方法能够总结为“因材管理”。在班干部管理方面，熊老师结合学生个性特点委任班干，这样班主任工作才会更好地开展。针对个别学生的管理，根据问题的严重性程度，仍然是要结合学生性格特点采取不同的方法。我清楚地记得第一次月考后熊老师与一位学生家长的谈话，大体资料是该生比较内向，自尊心比较强，所以不就应向该生施加压力，家长只要做好监督服务工作即可。良好的班风有利于学习氛围的养成，班级凝聚力的提升，所以班级建设最重要的就是班风建设。由于我性格不够强硬，对待学生过于宽容，导致很多问题没有引起足够的重视，这都是我在实习过程中存在的问题。
3.发现问题并解决问题。在班级管理中会有很多问题，班主任的工作就是“发现问题并解决问题”。xx三中是一所艺体特色高中，学生的文化课成绩比较薄弱，但是高一很多学生不想学艺体，这样与一中、二中这样的省示范高中相比明显处于劣势，所以学生比较自卑，对自己、对教师、对学生没有信心，这是我在接触学生后感触最深的。在主题班会中我用自己是一个后进生的亲身经历激励他们好好学习，一些调皮的学生和平时因为认真学习以致对其他事都不关注的学生竟然很认真地听我叙述，还有很多学生跟我咨询他们的问题，那种被学生认同的感觉真的让我很欣慰。
二、教学工作
1.听课要有针对性、系统性。我们鲜有上课机会，所以听课成了教学实习工作的重要资料。一开始听课只在自己有时间的时候选取自己比较感兴趣的课去听，但是之后发现这样不好，并很快调整自己的策略。在听课时注重针对性和系统性，文理科的课程都要听，并且注意相同课程之间学生上课状态、教师授课方法的比较。我自己有幸上了一节地理课，之后又听我的熊老师上了同样的一节课，两者之间构成了强烈的比较，让我在比较中认识到自己的不足。
2.教学要突出重难点、发挥学生主体性。实习期间地理课的授课过程印象尤其深刻。由于自己不是地理专业的学生，准备工作做得个性多，跟老师请教，上网搜索资源，努力进行教学构思，期望能上好这节课。真实的班级是平时的微格训练无法模拟的，下面坐着学生、老师，我一下子就变得茫然了，只管拼命地把准备的资料呈现给学生，时间很快就过去了。老师说我第一次上课能上成这样很不错，教姿教态很好，但也存在一些问题，第一个就是面面俱到导致重难点不突出，第二个就是不放心放手让学生自己学导致课堂上成了“一言堂”，点评得十分到位。想到自己以前讨论课上的评论，真的发现十分肤浅，有些教育理论说起来简单，但运用到真实的教育场景中真的很难。
3.监考、阅卷要细心。实习期间我最感兴趣的事情就是监考了，因为以前从来没做过。我在监考时发现虽然已经说了怎样填涂答题卡，但是仍然有学生填写不规范；有的学生的抄袭十分隐蔽；还有就是缺考考生、收卷子的次序等事情，总结起来就是细心、细心、再细心。阅卷也是如此，一两分的差距就会影响学生成绩，所以无论是改卷子还是统分我都留意翼翼。
三、教育行政工作——政教处
政教处所管理的事务十分繁杂，涉及面很广，包括学生思想法制教育、班主任管理、学生住宿管理、心理健康教育、学生行为管理、校园安全等工作。我在政教处主要经历了贫困生认定工作、申请礼貌单位、年度考核等事件。
1.注重心理健康教育，了解特殊学生。社会的发展给教育带来了很多问题，升学给学生带来很大的压力，很多学生长期缺乏亲情或者是受父母的溺爱，这些都或多或少让个别学生的成长出现了问题。徐主任详细给我介绍了校园心理健康教育存在的问题，我还了解了心理健康教育工作的开展工作和一些特殊学生的状况，并学习了徐主任对待这些学生的方法，最重要的就是用心引导。
2.以学生利益为主，尊重学生。在政教处我还参与了贫困生认定工作，了解了贫苦生认定的整个过程，虽然上报人数超过了限度，但是徐主任以学生利益为主，用心争取名额，让学生获益。在日常突发事件中，比如师生冲突、学生偷窃、住宿生生病等问题的处理上，徐主任十分细心，思考问题十分全面，处理方法因事而异，但都秉持着尊重学生的基本原则，让我的认知有了很大提高。
3.用心开展德育活动，提高学生思想道德水平。政教处负责学生的思想政治教育、法制教育和安全教育，开展了很多活动。我以行政人员的身份和学生一齐听了主题为预防青少年违法犯罪的法律讲座，获得的不仅仅是知识，还有组织开展这场活动需要准备的其他事情。
4.要及时将材料分类归档，便于整理。在实习临近结束的时候，校园迎来了年度考核工作，政教处需要整理的材料十分多。由于我对政教处以前的工作不了解，所以在整理材料时只是了解了校园年度考核的细则和资料，协助老师将材料归类。在工作中我发现要整理的材料十分繁杂，有的材料可能要放到不同的类型中，有的材料缺失，所以平时在开展活动时必须要保管好。
实习带给我很多的感动，留给我很多完美的回忆，学生的喜欢、指导老师的细心指导让我充满了感激之情。实习期间最深的感触就是从学生到教师、行政人员的主角转换中所带来的看问题视角的变化以及对很多“幕后”工作的了解，在没有实习之前我凭着那一股稚气总是很轻易地做出评价，指出实践中的教育与我们科学的教育理论是如何偏离，但经历过实习后，我发现有时候实践并不是故意不遵循理论的，有很多不确定的因素在影响实践。“纸上谈来终觉浅，觉知此事须躬行”，教育在实践中才有价值！
怎么写报告198人觉得有帮助
实习班主任述职报告怎么写作为刚走上班主任岗位的新手，述职报告不仅是对工作的一次梳理，更是对自己未来工作的展望和改进方向的明确。写好这样的报告，既要体现专业性，又要融入个人的真实感受。下面分享几点建议，希望能帮助到大家。
一开始，报告的开头部分很重要，它应该简洁明了地介绍基本情况，比如带班的时间、学生人数、班级特点等。这部分内容最好能结合具体事例展开，这样显得真实可信。例如，“我接手这个班的时候，发现学生们的学习积极性普遍不高，特别是有几个同学几乎不参与课堂讨论。”这样的描述就比简单的陈述更有说服力。
接着，要详细说明在管理班级过程中采取的具体措施。这里可以提到一些具体的活动安排，比如每周一次的主题班会、每月一次的家校沟通会等。记得把重点放在成果上，比如通过这些活动，学生们的纪律意识是否有提升，学习成绩是否有所改善。不过要注意，这里可能会因为急于表达而忽略了一些细节，比如“经过努力，学生们的成绩有了明显提高，但具体数据可能需要进一步核实。”
另外，关于与任课老师的合作也很关键。报告中可以提及自己是如何协调各科老师的工作，确保教学计划顺利实施的。比如，“我主动与数学老师沟通，了解学生在数学学习上的困难，并及时调整班会内容，帮助他们克服难题。”这样的叙述能让读者感受到你的用心。
当然，报告中还少不了对学生个体的关注。对于表现突出的学生，要给予表扬，同时也要坦诚地指出那些存在问题的学生，提出具体的改进建议。比如，“小王同学在英语学习上有很大进步，值得鼓励，而小李同学则需要在作业完成质量和课堂专注度上多下功夫。”
最后，别忘了谈一谈自己的不足之处。毕竟谁都不是完人，承认自己的短板有助于今后的进步。比如，“有时候面对突发状况，我的处理方式还不够灵活，这让我意识到自己在应急能力方面的欠缺。”
【第5篇】实习班主任述职报告示例范文2050字
一、班级状况分析:
1班是七年级的普通班，共有学生59人，其中男生47人，女生13人。
思想道德状况：
本班总体还能够，班风还算健康，学生团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通，虚心地向老师学习。但由于问题男生较多，从而突发状况较多。这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。
学习状况：
我们班是普通班，大部分都不是透过考试进入初中的。部分学生比较自觉，作业能认真完成，有必须的互相竞争意识，据班主任和科任老师反映，课堂气氛不太活跃，多数学生不太敢于发言、质疑。但是有部分学生还是勤奋好学的，并且愿意互相学习，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率较低。学生刚进入初二，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成绩的打击，很容易转成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点就应是引导学生找到适宜的学习方法，逐渐适应初二的学习，让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。
班级纪律状况：
班级纪律整体良好，多数学生时间观念强，一般都比校园要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。能够保证课堂安静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。
班干部工作状况：
大部分班干部的用心性很高，工作主动，工作潜力良好，有职责心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任反映，配合班主任开展工作，共同搞好班群众。
个性状况：
大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学生比较沉默，在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生，使学生不至于性格走向极端。
其他状况：
学生衣着朴素大方。虽然是90年代出生的新生代，但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响。
二、主要任务：
（一）工作目标
1，主动熟悉班级、学生基本状况，协同班主任解决处理班级事务。建立一个和谐、用心、向上、优秀的班群众，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的群众意识。
2，用心组织班级活动，增进师生间的相互交流；与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩。透过观察和交流了解到班上各个学生的状况，帮忙他们加强练习，发挥优势，培养其学习潜力，引导他们找到适宜的学习方法，并构成良好的学习习惯，提高学习效率。
3，搞好班群众建设。制定班规完善班级管理制度、严格纪律；建立良好的人际关系，提高班群众的凝聚力，从而提高班级整体水平。
4，加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作
（二）工作措施
1、按照原任班主任工作计划，主动、深入地了解班级的基本状况；
2、继续抓好学生的思想工作
（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。
（2）多多了解关心学生，与学生交流，了解学生思想、学习状况，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者.
（3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流状况，统一思想。
（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的用心性，鼓励他们再上一个台阶。
3、采用多种方法强化学生的思想道德教育，开展主题活动；
4、用心组织、参与学生的课内、外活动；
5、协同原任班主任处理班级事务；
6、对学生进行有针对性的个别教育.
（三）日常工作
作为一名初二的班主任要服务好学生的各个方面，具体的日常工作有以下几点。
1．参加校园和年级组织的班主任工作会议，领会校园的最新班级管理精神。
2．每周一早上六点五十分组织学生参加升旗仪式，周二至周五早上六点五十分到教室检查学生早读纪律状况
3．自习课或研究性学习课，呆在教室，维持教室纪律，给学生自习带给一个好的环境。
4．在上晚自习前十分钟到教室，提醒学生的准备晚自习的科目以及利用相对时间与学生进行交流。
5．体察学生的思想动向，处理学生中出现的问题。
6．认真改作业喝试卷，总结学生在学习中出现的问题。
三、工作安排
鉴于我是从10月10号即xx中学xxxx年～xxxx年学年第一学期的第七周接手初二（1）班实习班主任的，实习7周，于是班级工作便从第七周开始计划到第14周。根据校园安排和学生实际状况，计划如下：
第一周：
熟悉班里的基本状况，尽量和学生融为一体，融入班群众，同时争取尽可能地记住学生的名字，名字与人能够对号入座。
第七周：
1，了解大体学生的隐性状况，如家庭状况，学习状况，思想状况等，以及在班里构成的不同团体；
2，帮忙学生出黑板报等班级日常工作；
3，以主题班会形式进行学习教育。
第八周：
1，确定转化对象及转化目标，透过各种可利用渠道了解他，接触他；
2，参与到学生的各种互动当中去；
3，进行主题为“学习交流”的主题班会课。
第九周：
建立班规，充分利用班规的约束作用和小助手的辅助作用。加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。
第十周：
继续从各方面帮忙转化对象，力争从思想到行动上给与他帮忙。以小型主题班会形式进行思想教育。
第十一二三周：
争取开展第二课堂活动。搞好班群众建设。以小型主题班会形式进行交际教育。
第十四周：进行班主任交接工作和实习总结，以大型主题班会形式进行感恩教育并与学生告别。
怎么写报告57人觉得有帮助
实习班主任述职报告，说起来也挺重要的。毕竟，这不仅是对自己工作的总结，也是给领导看的，得让他们知道你是怎么干的，干得怎么样。不过，写的时候不能太随意，也不能太死板，得有点讲究。一开始，就得把基本情况写清楚。比如你带的是哪个班，带了多久，班里有多少学生，男女生比例什么的。这些东西看着简单，但要是漏了，人家一看就觉得你不认真。还有，学生的情况也得提一提，特别是那些特别调皮或者成绩特别好的孩子，这能体现你的观察力。当然，这里头可能会不小心把“调皮”写成“淘气”，不过没关系，只要意思对就行。
接着，就是工作情况了。这可是重头戏。你得把这段时间里做过的事都写出来，像组织活动，处理班级事务，跟家长沟通啦之类的。比如有一次开班会，本来想讲学习方法的，结果孩子们聊起了假期计划，你也顺着聊下去了，最后效果还不错。这样的事情就值得记下来。不过有时候写着写着，可能会把“效果不错”写成“结果挺好”，但大家都能明白意思。
再往后就是成绩和不足了。成绩，当然是那些做得好的地方，像班级纪律好了，学生活动参与度高了之类。不足的地方也要承认，比如说有些同学的成绩一直没提上来，你想想是不是辅导力度不够。不过在这部分，可能会不小心把“辅导力度”写成“帮助强度”，但不影响理解。
最后，就是打算怎么改进了。你可以列几个点，比如多找学生谈心，加强家校联系什么的。这部分不用写得太详细，点到为止就好。要是不小心把“加强”写成“增强”，也没关系，反正大家都能懂。
写报告的时候，语言得正式一点，但又不能太生硬。比如，“工作开展得很顺利”就比“工作进行得很顺畅”更接地气些。另外，数字和例子最好用具体点的，这样更有说服力。不过，有时候可能会不小心把“更有说服力”写成“更有影响力”，但意思差不多。
【第6篇】实习班主任述职报告范例范文1950字
一年的见习班主任，让我对班主任工作有了比较深刻的认识，深深地明白：做一个好的班主任真不简单。见习期间，虽然充满忙碌与艰辛，但却学到了许多书本上没有的知识，提高了班主任工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家分享一下过去一年担任见习班主任期间的工作状况以及感受。
一、了解学生、交流沟通
作为一个班主任，必须要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的最初，我透过找班主任了解状况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还透过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征，二、作好计划、繁而不乱
我利用教学空隙，根据自己了解到的状况和班主任的推荐，制定了详尽的工作计划。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，必须要先作好计划。确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。
三、为人师表、树立威信
班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了必须的决定潜力，也有了必须的看法。俗话说：'身教重于言教。'我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面；无论是在教学潜力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。
四、建设好班干队伍、树立良好班风
要做好学生各方面的工作，单凭班主任是绝对做不好的，而就应构成以班团干部为中心的学生骨干力量。班干部在班级中是各项活动的组织者和倡导者。我一到高二二班班，就着手了解班委状况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了自己的要求，并表示了对他们的关心与信任。在其他同学面前，我帮忙他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干的工作顺利开展。
五、尊重学生、贵在坦诚
高中学生正处于一个逐渐成熟的阶段，自尊心强，对周围的事物很敏感，容易受到伤害，班主任就应是学生人格和自尊的保护者。班主任要致力于创设一种师生相互尊重、理解、友爱的氛围，把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。记得一次，一学生不留意踩到我的脚，连忙说'对不起'，生怕我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温和地说：'没关系。走路留意，别摔倒拉。'那学生一听，紧张的脸舒展开来，并回敬我一个灿烂的笑容。自此以后，这个学生见到我，都很主动向我打招呼，十分地尊重我。一件小事情，但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象。
尊重学生的情感与尊重学生的人格与自尊，同样重要。情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验密切相关。学生只有在健康良好的情感状态下，才能安心理解教育。班主任就应把与学生建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中，我对学生尽量多理解、多宽容、多尊重、多支持与多帮忙；主动帮忙学生克服各种情感危机，培养学生情感表达与自我调控潜力，使每个学生的情感都能得到应有的尊重与健全的发展。如我班的一个学生不愿意参加校园的运动会，我并没有批评他，而耐心地询问原因，明白其害怕自己出错会给同学笑话才不愿意参加的，我针对他的自卑心理晓之以理，让他勇敢地参加了校运会。
尊重学生的自主性和个别差异也很重要。如，我班学生有些喜欢打篮球，有些喜欢唱歌，有些喜欢书法……我就让他们发挥各自的长处，培养他们自主、独创的意识。
学生正处于身心发展的关键时期，其心智和个性的发展各具差异。班主任工作的开展，务必尊重学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个学生，每个人的状况各有不同。工作中，我努力做到对学生不偏袒、不歧视，不因为家庭贫富、成绩好坏而左右自己的观念、态度，平等对待全体学生。同时，我全面了解学生，关注每一个学生，根据每个学生的个性和基础的不同，进行分层次分类别指导教育，努力发现挖掘每个学生的闪光点，使每个学生都获得肯定性评价。
见习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰巨性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心、耐心、细心。在以后的日子里，我将继续钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。
怎么写报告71人觉得有帮助
实习班主任述职报告该怎么写？这事挺复杂的，得从几个方面下手。先说说基本情况，这部分要简明扼要地介绍自己的工作背景，比如我是从什么时候开始担任这个班的实习班主任，带的是几年级的哪个班，班级人数多少，性别比例什么的。当然，这些信息得跟实际情况相符，不能瞎编，不然领导一看就露馅了。还有，这部分千万不能太啰嗦，几句就行，点到为止。
接着聊聊工作内容，这是重头戏。实习期间都干了些什么，得好好梳理一下。比如说组织学生参加各种活动的情况，像运动会、文艺汇演之类的，你是怎么策划的，效果怎么样。还有日常管理，班级纪律抓得如何，有没有遇到什么棘手的问题，是怎么解决的。不过这里有个小细节要注意，有些事可能不太好公开讲，像个别学生特别调皮，批评教育的过程就别细说了，点到即可，以免引发不必要的麻烦。
再来说说成绩和不足。成绩，当然是那些值得骄傲的事，比如班级整体表现进步明显，考试成绩提升了多少名次，或者获得了哪些集体荣誉。至于不足，就得实话实说了，但也不能一股脑全倒出来，挑几个关键的说就行。比如班级凝聚力还有提升空间，或者个别学生的成绩波动较大，这些问题都需要后续重点关注。
最后这部分是个人感悟，虽然是实习，但也要认真对待。可以从自身成长的角度出发，谈谈这段经历对自己未来职业发展的帮助。比如学到了不少课堂上学不到的东西，增强了沟通协调能力，也明白了班主任工作的艰辛之处。不过写的时候要稍微含蓄点，别显得太自夸。
需要注意的是，整篇报告的语言要符合教师的身份，用词得体，态度诚恳。另外，字迹工整也很重要，虽然现在都是电子版提交，但排版格式一定要规范，该有的标题、分段什么的都不能少。要是能附上几张活动照片就更好了，能让报告更有说服力。
写报告的时候，最好能多参考其他老师的述职材料，看看人家是怎么写的，取长补短。但千万别照搬，毕竟每个班的情况都不一样，得结合自己的实际去写。有时候灵感来了，可能会写得比较顺畅，但有时候思路卡壳，那就慢慢琢磨呗，实在不行可以找同事商量商量。
实习班主任的工作琐碎又繁杂，写述职报告的时候既要全面反映工作情况，又要突出重点，做到条理清晰、内容详实。只要用心去做，肯定能交出一份满意的答卷。
【第7篇】实习班主任述职报告格式范文950字
本学期，我担任高一（1）班的见习班主任，在校园领导的支持下，我顺利地完成了校园布置的各项任务，在这个过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：
一、培养良好的班群众
能否构成一个用心向上，努力学习，团结和睦的群众是至关重要的，只有在良好的班群众中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班群众方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重教室文化的建设
开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育资料，富有教育好处。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级礼貌公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。
（二）注意班干部的培养
高一新生入学后，班干部选举，由学生民主投票，产生一支潜力较强，有必须影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作潜力，要求他们以身作则，'各守其位，各司其职，各尽其责'.另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
高一学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，应对这些违纪状况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
二、严格的要求是的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，务必讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：'严格的要求是的尊重'.的确，只有既严格要求学生，又给予他们的尊重，才能把班主任工作做好。
刚开始出于对学生的关爱，却忽视了严格要求，结果班风涣散，应对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予的尊重。
总之，班主任工作能够说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，个性是象我们这样的青年教师。
怎么写报告163人觉得有帮助
实习班主任述职报告格式怎么写做实习班主任这段时间，说实话挺复杂的，有时候觉得挺充实，但也有时候觉得自己做得不够好。述职报告，说起来简单，但真写起来才发现里面学问不少。我觉得，这报告得先弄清楚自己的定位，就是你是站在什么角度去写。
一开始，肯定得把基本情况交代一下，比如你在哪个学校带班，带的是什么年级的班，还有班级的一些大致情况，像学生人数、班风怎么样之类的。这部分内容要是能具体点就更好了，比如你可以说说班里的特色，或者是你觉得班上最需要改进的地方。不过这里有个小地方要注意，别光顾着说班上的优点，把缺点也得提出来，这样显得更真实。
接下来就是工作内容，这部分得结合自己的实际经历来写。比如说你都做了哪些事情，像是组织班会、处理学生矛盾、跟家长沟通之类的具体事例。这里有个小建议，就是最好能举几个具体的例子，这样看起来更有说服力。不过，有时候写的时候可能会有点模糊，记不清具体细节，这就需要你稍微回忆一下当时的场景，尽量还原当时的情况。
还有就是成绩和不足这一块儿，这个得实事求是。成绩，可以写写通过你的努力，班上的学习成绩提高了多少，或者是纪律方面有没有改善。至于不足，就得承认自己确实有些地方没做好，比如可能有时候跟学生的交流还不够深入，或者是在处理突发事件的时候反应慢了些。不过，这个地方可能会出现一个小问题，就是有的人可能会把不足写得太笼统，像“工作存在不足”这样的话就太模糊了，最好能具体指出哪方面做的不够好。
最后就是未来的打算这部分，主要是说你下一步的目标和计划。你可以想想如果继续做班主任的话，你想在哪方面提升自己，或者是想解决班上目前存在的哪些问题。这部分其实挺关键的，因为领导看这份报告的时候，会很关注你对未来工作的规划。
总的来说，写述职报告的时候得把自己摆进去，把自己当成一个参与者而不是旁观者。要是能把自己的真实感受和想法写进去，那报告就会更有血有肉。当然了，写的过程中可能会遇到一些小麻烦，比如有时候思路不清晰，或者不知道该怎么组织语言，这时候就需要多看看别人的报告，找找感觉。不过千万要注意，千万别照搬别人的格式，毕竟每个班的情况都不一样，报告的内容也得跟着实际情况走。
【第8篇】实习班主任的述职报告范例范文750字
实习已经过去一个多月了，随着与学生越来越熟悉，各种教学和管理上的问题也就随即开始出现了。作为一名语文教师，尤其作为一个班主任，工作和教学中总是难免存在着许许多多的小错误，在那里，我就自己在两节语文课堂中出现的教学和管理问题进行一下自我分析。
案例描述：
由于前一节课是体育活动课，所以在接下来连着的两节作文课中，学生情绪浮躁，班中纪律太差。屡次制止却没有效果，我就采取了极端的措施来解决这种状况：全班站起来上课。结果班中很多同学都有了怨言，我自己的情绪也很激动，没有对作文写作进行指导和讲解，这两堂课也没有起到本来的作用。这样的做法完全没有思考到后果，这是严重的教学失误。
案例反思：
透过指导老师的谈话，我在如何管理课堂，如何控制课堂纪律等方面有了不少新的理解。
首先，我了解到的第一点：法不责众。不能因为个别人的错误而去责备全体的人。这样不仅仅没有起到教育犯错学生的作用，还打击了表现良好的学生的用心性。这样是得不偿失的。
其次，我了解到的第二点：要赏罚分明。一个优秀的班主任不能只赏不罚也不能只罚不赏，同时赏罚要做到公平公正。
再有，我了解到的第三点：虚心向老教师学习请教。无论是教学也好，还是管理也好，老教师们有着更丰富的经验，也对学生更加了解。虚心向这些老教师请教有益无害。
最后，我了解到的第四点：要严慈相济。一味的对学生好是起不到管束他们的作用的，而以为变本加厉的压制约束反而会引起他们的逆反。如何让他们理解并愿意接纳和认同是亟待我去探索的。
透过这次教学事故，我从学生和其他教师身上学到的有很多。在那里首先感谢各位老师对我的耐心疏导，我对此表示由衷的感谢。同时，我也向你们保障：以后的日子里，此类失误不会再发生。
怎么写报告110人觉得有帮助
实习班主任在述职报告中需要把工作情况梳理清楚，既要展示成绩，也要指出不足，这样能让领导看到你的责任心和成长潜力。述职报告的重点在于讲清楚具体做法，比如如何管理班级纪律，怎样组织学生活动，还有面对突发事件时的应对措施。有时候，报告里会提到一些细节，像是某个学生进步特别快，背后可能是你多次家访的结果，这种具体的例子能让人感受到你的用心。在写报告的时候，可能有人会忘记交代背景，比如直接说做了什么，却不提为什么这么做。其实，先简单介绍一下班级的基本情况很重要，包括班风建设的大方向是什么，学生们的整体表现如何。不过，也有些地方需要注意，比如有些老师可能会把报告写得过于简略，只列出几件事情，但没有深入展开，这就显得不够全面。还有，有时候报告里的叙述顺序不太合理，前半部分说的事情发生在后半部分，这会让阅读的人感到困惑。
除了陈述事实，还可以加入一点反思，比如这次活动中有哪些地方可以改进，下次遇到类似情况该怎么处理。当然了，不是所有问题都能马上解决，所以也可以表达一下自己的想法，希望得到更多的指导和支持。如果报告里提到的数字或者时间点不一致，那就会显得有点混乱，比如说到某次活动是在月初，后面又说是在月末，这样的小问题会影响报告的可信度。
报告的语言要正式一点，但也不能太死板，适当的口语化能让内容更生动。不过要注意，有时候说话太随意，反而会显得不够专业，比如用了一些不太恰当的网络用语，或者在描述重要事件时用了轻描淡写的语气。另外，报告中提到的一些计划和目标，最好能结合实际情况，不能脱离现实，不然就容易流于形式。
