导语：研究性学习结题报告，不只是交差材料，更是你思考力、行动力的集中亮相！从选题到落地，从问题到结论，它帮你理清逻辑、沉淀收获。别再临时抱佛脚堆砌文字，一份清晰扎实的结题报告，让老师眼前一亮，也让自己真正看见成长轨迹。参考这份通用指南，轻松写出有温度、有条理、不空洞的结题表达。
结题报告是课题研究的“收官”阶段，旨在反映课题研究过程和结果的书面材料。通过结题报告在同学之间进行交流培养自己归纳、总结、概括、推理和论述能力，学会展示自己的工作和成果；总结和反思自己的研究工作，不断提高自己的科研水平。
结题报告的要素:结题报告主要是介绍自己的研究过程和结果。报告将以下几个问题介绍清楚：
做了什么事情(研究的题目)。
是谁做的(课题组成员--课题负责人、组员是谁？)。
为什么要做(课题的目的、意义、来源及背景)。
怎样做的(课题研究的过程)。
做得怎样(课题研究的结果)。
讨论或体会(有哪些尚待解决的问题需要和同行探讨；有哪些感受向同行交流)。
参考文献(要注明参考文章的作者、名称；如果是网上查寻的，还应注明网址)。
结题报告的一般格式： 一般由标题、摘要、研究背景、正文、参考文献等部分组成。
（一）标题
标题是课题研究内容的高度概括，在整篇论文中起“画龙点睛”作用。标题名称要注意以下几点：⑴引人注目。题目要新颖，醒目得体，能准确表达研究内容，恰如其分地反映课题研究的广度和深度。切忌“体会” 、“浅谈” 、“管见”之类用语，否则显得肤浅、俗气。⑵简练明了。标题字数要少，直奔主题，使人一目了然。若标题偏长，可增设副标题。⑶便于分类。标题要表明研究的主要变量，能看出研究内容的学科范围和课题类型。
学校里的课题研究结题，大学生写科研小项目、高中生做研究性学习，基本就是老师要收报告的那种时候。
在校学生、课题组新人，特别是第一次写结题材料的小白。
一般有标题、摘要、背景、正文、参考文献。正文得说清楚做了啥、怎么做的、结果如何，结构不能乱。
讲清楚自己做的课题全过程，从为啥做，到怎么做，最后得出什么，就是一个完整复盘。